機靈鬼VS祝老師相關作文20篇
機靈鬼VS祝老師 篇1
國小六年級作文 ,677字“祝老師來啦！”我們一群人匆匆忙忙從外面衝入教室。
祝老師端正地坐在講臺，指著一個空著的座位，問：“這個是誰？”
“陳酒！”我們異口同聲地回答。祝老師聽了之後，不慌不忙地讓一個人去WC裡去找他。果不其然，那一個人把陳酒從WC裡面找出來了。為什麼祝老師不用我們問就知道陳酒在WC裡呢？
這得先介紹一下陳酒同學。他呀，整天像喝醉了酒似的，糊里糊塗地過日子，學習馬馬虎虎，毫不上心。為此祝老師苦口婆心，常常揪住他說上一通。祝老師那口才啊，真是口若懸河、滔滔不絕，把陳酒教育得啞口無言、失魂落魄。有一次，陳酒作業沒寫，被祝老師發現之後，大發雷霆，把陳酒斥責一頓。從此他非常害怕受老師責備，恨不得找到藏身大法。於是，他整天苦思冥想，時時刻刻都在思考著一個十全十美的辦法。
終於，在一次偶然的事情當中，陳酒想出來了一個自認為不錯的辦法：躲到WC去！一個女老師總不可能走到男生的WC裡面去抓他，也總不可能連上一個WC也不同意吧！好吧，只要知道祝老師來啦，他就馬上向WC裡衝。至此以後，WC就成了陳酒同學的避難所，真是安全無敵的好去處。陳酒為此洋洋得意，自認為祝老師拿他沒有一絲辦法，可是你可知道，祝老師手下名將眾多，男的女的不計其數，更有許多名將一心忠於老師。只要老師一個眼色，他們便赴湯蹈火在所不辭。祝老師只要看見陳酒不在自己的座位上，在周圍也沒有他的身影，就伸出手來，往WC方向一指，一群精兵強將立刻會意，火速衝向WC，幾秒鐘就把正在得意洋洋的陳酒給抓了回來。
唉，陳酒啊陳酒，逃得了和尚逃不了廟，WC也不是你安身立命的長久之地呀！你再機靈也逃不過祝老師的手掌心！
機靈鬼灰豆 篇2
國小三年級作文 ,681字我家有一隻小兔子，它有著一身灰褐色的毛，所以我給它取名叫“灰豆”。
灰豆的耳朵長長的，只要聽到任何聲音，就會兩腿一蹦，耳朵豎得直直的，警惕的望著四周。它有一個三瓣嘴和一對有力的後腿，走起路來一蹦一跳的，可愛極了！當它出來玩遇到危險時，就會飛快地撒腿就跑，就像一支離弦的箭，誰也逮不到它。每當看到這一幕，我就會捧腹大笑。
小灰兔非常機靈，我時常敗在它手裡。有一次，它從籠子裡偷跑出去，我用籠子和擋板將它圍到牆角，想把它趕回籠子裡，可它聰明的很，東躲西跳的怎麼也不進去。我拿它最愛吃的胡籮卜幹做誘餌，偷偷的放到離籠子不遠的地方來吸引它，只見它兩腳站立，可愛的小鼻子微動，隨後朝籠子奔去。正當我覺得能成功抓到逃犯的時候，它突然停住了，越過了胡籮卜，用力將籠子推到遠遠的，這才回過頭來大吃特吃。我又試了幾種方法，可都以失敗告終。它太機靈了，我能奈它如何？只好等它玩夠了自己優哉遊哉的回到籠子裡。
小灰豆不僅很機靈還很“好學”。有一次，我把它放出來後，準備做作業，突然奶奶喊我幫她拿樣東西，等我回來後，發現它竟然跳在我的書桌上，咬著我的水筆，對著作業本亂甩一通。我哭笑不得：“小灰豆，難道你想幫哥哥做作業嗎？”小灰豆一看我來了，趕緊撒腿就跑。正當我認真地寫作業時，忽然聽到一陣“沙沙沙”的聲音，我抬頭一看，天哪！小灰豆正在大口大口地啃著我的數學家庭作業本，我急忙從它嘴裡搶下，幸好搶救及時，啃得是本子的邊角，不然，明天去學校我肯定要挨批評了。我教訓了它一頓，可它一臉滿不在乎，好像在說：“人家只是想多吃點知識成為一隻有文化的兔子嘛！”
我家的小灰豆真是隻機靈好學的兔子啊！
很“鬼”的宋老師 篇3
國小三年級作文 ,735字我們班有一個很“鬼”的老師，她就是數學老師宋老師。她身材瘦小，最引人注目的是她那對靈活的眼睛。她的眼睛一閃，就是一個鬼主意，總讓我們落入她的圈套。她是個很“鬼”的老師。
有一次上數學課，因為宋老師講的內容很重要，再加上我們的注意力不集中。只見宋老師那對靈活地眼睛一閃，就笑著對我們說：“我們就先不說這個東西，我們先說巧克力，我有？”當老師說起巧克力時，我們的注意力就都集中起來了，果然，對吃貨最有誘惑的除了食物還是食物。袁博文還起鬨到：“哇！好多巧克力呀！都可以吃成蛀牙了，好好吃呀！”我們都哈哈大笑，也沒有人走神了。其他同學可能落入了宋老師的圈套還不自知，我可是門兒清：這宋老師，可真“鬼”！
又有一次，宋老師的課是在上午第三節。當她上完課後，就要做“眼保健操”了。可此時，教室裡已經亂成一鍋粥了，宋老師叫了幾次要我們做“眼保健操”，我們都像沒聽見一樣：玩遊戲的玩遊戲，講話的講話，看書的看書。宋老師用目光掃視了全場，突然說：“昨天，我給兒子講了一個笑話，非常好笑。我給他講後，他笑個不停，甚至在吃飯時想起，還笑到了噴飯呢！”我們一聽，立刻有了興趣，都回到了座位上，讓宋老師告訴我們。宋老師又說：“那個笑話有趣的不得了！”我們的興趣更濃了，迫不及待地想讓宋老師告訴我們。宋老師終於發話：“只要你們做好了‘眼保健操’，我就給你們講這個笑話。”我們立馬行動一致，認真做起眼保健操來。
可當我們做完之眼操後，滿懷期待地要宋老師給我們講笑話時，宋老師卻一本正經地回答：“現在我很忙，要改作業，就先不講了，你們要覺得虧了，就把做了的眼保健操抹掉吧！”說完，揚長而去。我們一聽，傻眼了：做了的眼保健操怎樣抹掉？！我們有落入宋老師的圈套啦！
我們班的宋老師可真“賊”，可我真喜歡她！
機靈鬼 篇4
國小六年級作文 ,500字瞧，一進門就如晴天霹靂，一片片烏雲直衝雲霄，心情立馬不好了。為什麼呢？還不是因為我家的一位小機靈。看吧！她又在那兒討好人了。看著那一雙萌萌噠、無辜的小眼神，若不是我有過教訓，怕自己也得要進入她的糖衣炮彈裡去了。
那就是我的妹妹。從她出生起，我就特別喜歡她。可自從她會走路後，我就越發懼怕她了。因為她居然我不在時，趁虛而入，把我房間裡所有好玩的東西全部盡數搬走、收走。不知她心裡是怎麼想的，不過，肯定是用這個句子來形容她不會錯：劉姥姥進大觀園—滿載而歸。
在我發現後，立馬怒氣衝衝對媽媽說：“怎麼把我房間裡所有玩的東西都收走了？”媽媽一臉茫然，說不知道。可是，我不相信，立馬去找，最後竟然在水溝那邊找到了，不能用了，我氣極了。
這次，我在房間好端端地寫著作業，妹妹突然從後面冒了出來，向我來要糖。我的回答，只是一句等一下。她眼角立馬閃過一絲光，我不好的預感立馬飛上心頭。只見她憤怒地關上了門，然後朝外反鎖門，我立馬被嚇懵了。誰知，媽媽從後面敲門，大聲說：“怎麼有糖都不給妹妹，還把妹妹一個人丟在外面哭，你怎麼做姐姐的……”她竟然跑去添油加醋地告狀，害我無端被罵，我一臉茫然。
哎！我的妹妹！
“機靈鬼”表妹 篇5
國小六年級作文 ,497字她，圓圓的臉蛋，機靈的大眼睛，一張能說會道的小嘴。活潑好動，腦瓜子特靈，人稱“小不點機靈鬼”，像男孩子一樣調皮，又愛捉弄人。她就是我的“機靈鬼”表妹。
有一次，我去她家玩。剛到門口，便看見她正用竹竿挑著一串點著的鞭炮快速地追趕著小貓呢！小貓被“噼噼啪啪”的鞭炮聲嚇得東躲西藏，可憐兮兮地“喵喵喵”叫著，好像在說：“好心的主人，快快饒了我吧！”可是，沒心沒肺的她卻在一旁哈哈大笑。她見我來啦，怕我責備她，眼珠子一轉，馬上跑進屋裡把門關上。我拉起衣袖大叫：“快開門，再不開，我就要撞門啦！”她一句話也不說。“這傢伙也太小看我這個當哥哥的了，讓我抓住看我怎麼收拾你。”我心裡想。
於是，我側著身子，猛地衝了過去，“砰”門被撞開啦。由於我用力過猛，來了個“狗吃屎”身體好幾處都擦傷了。原來門根本就沒有上鎖，她居然騙我，真可惡！她人呢？一定是躲在她的小屋裡啦。我推開她的房門，“譁”的一聲，一盆水從天而降，我變成了落湯雞。她呢，一邊開溜一邊笑著說：“天氣熱，讓你衝個澡涼快涼快嘛！不要客氣啦！”說完，她又飛快地溜走啦。只剩下我一個人獨自生著悶氣。
面對這樣的“機靈鬼”我該怎麼辦呢？哎，誰叫她是我妹妹呀！
小機靈鬼 篇6
國小四年級作文 ,412字大大的眼睛，長長的捲髮，這是誰呢？對啦，她就是我的好朋友，小機靈鬼—薛明薇。
薛明薇是我這兩年最好的一個朋友。我記得在二年級的時候，有一天早上，薛明薇早早地就來了，有幾個討厭的男生在她面前耀武揚威，她氣得漲紅了臉，嘴巴鼓鼓的，於是就說要去告訴老師，她“哼”了一聲，估計心裡得意洋洋地想：哈哈，你們要倒黴啦！可是她又沒有立馬去，我猜她是不敢告訴老師。我看見她當時的樣子，就走到他面前，歪著頭好奇地問：“你在幹什麼呀？”薛明薇開心地說：“我要去告訴老師。”我撓了撓頭，一臉疑惑地走進了教室。我把書包放在桌洞以後，就偷偷的去門口張望。她只是在辦公室門口站了一會兒，就往教室走來，我連忙跑到座位上，裝作讀書的樣子。再看看那幾個男生已經嚇得渾身發抖了，坐在座位上一句話都不敢說。薛明薇走過去，手叉著腰，生氣地對他們說：“我已經告訴老師啦，你們就等著瞧吧。”
這就是我的好朋友，小機靈鬼薛明薇，你也和我一樣，佩服她的機靈嗎？
我們班的機靈鬼 篇7
國小五年級作文 ,860字我們班有一位天才"小機靈"，他又聰明又調皮，是班裡無人不曉的學霸，也是個糊塗的"遲到大王"。
小機靈那大大的腦袋上頂著一頭"百變頭髮"。這個稱號可不虛假。瞧！早晨，小機靈又是慢吞吞地走進教室，哈，亂糟糟的頭髮，翹起來，兩邊頭髮往裡集中，形成公雞的頭冠。那架勢彷彿在對全世界的人說："我是大王。"可越看越像公雞，乾脆叫他小公雞得啦。中午，那頭髮往一邊傾斜，不用說一定是他甩頭髮甩的傑作。下午，那頭髮如同落湯雞一般，這是所有男生的特徵。頭髮下邊藏了一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上架了一副深藍色的眼鏡。小機靈最大的特點是口才好。嘴巴說起話來，如同機關槍一般，有時說出來的話很深奧，有時說出來的話很幽默，有時說出來的話很嚴肅……他上課積極思考，舉手次數不多不少，無論多難的題，沒幾分鐘，一定會見到他舉起手。寫作能力更是不錯，那所謂出口成章，可以算是半個大作家了。
小機靈再聰明也改不掉他愛遲到的缺點。7點40分，他的座位又空又幹淨。老師前一天傍晚總再三提醒他別睡過頭，他卻硬是要與老師對著幹，天天不過7點40分就不來。那次他竟然還更加離譜了。早自習正在進行中，我們完全忘記了小機靈的存在，直到大家下樓晨跑時，一位穿黑衣服，帶著小黃人書包的同學在樓梯拐彎處溜達，他正是小機靈。咦，他怎麼這麼遲才來學校？望著他，我臉上寫滿了疑惑。他不好意思地低下頭，紅著臉說：“今天早上，我正在被窩裡舒服地躺著，我媽媽叫我起床，我伸了個懶腰，揉揉眼睛，繼續鑽回了被窩，毫不理會媽媽，打著哈欠，又進入了夢鄉。媽媽再也不來叫我了，我美滋滋地睡足後，醒來時發現已經8點30分了。我足足遲到了50分鐘。穿好衣服的我，馬上趕來學校。”哈哈，遲到大王的遲到原因真情有可原。
他，小機靈兼遲到大王；他，冷靜而又有趣；他，班級裡的精英和學霸。一系列的全體描述，再加上我的講解，你一定知道並認識他了吧？那就讓我來考考你，請問：他是誰？
我們班的機靈鬼 篇8
國小三年級作文 ,712字宗益軒是我在作文班上的同學，他可是我們班上的小機靈呢！
宗益軒瘦瘦的，平時最喜歡穿運動服。頭髮剪成了蘑菇頭，面板很白，一雙眼睛水靈靈的，很有神。嘴巴紅紅的，像極了一個新鮮的小櫻桃。他一笑起來就露出兩顆大門牙，像極了小兔子的牙齒。
今天，老師要和我們玩“搶板凳的遊戲”。遊戲規則是：四個人搶三張板凳，每一輪淘汰一個人，堅持到最後的人就是勝利者。老師話音剛落，全班同學都舉起了小手，其中，宗益軒舉得最高，嘴裡還叫著：“選我！選我！”於是老師就選了他和另外三個同學。
遊戲開始了，四個人圍著板凳慢慢地走著，眼睛都盯著凳子。只有宗益軒一雙小手還不時地摸著板凳，眼睛一刻也不離開凳子。他的身體半蹲著，快步向前走，就像一隻敏捷的小猴子。老師說：“準備搶！”宗益軒更緊張了，手摸著凳子，兩顆大門牙緊咬著下嘴脣。老師說：“搶！”宗益軒一屁股坐到了凳子上。誰知吳梓?F也搶到了這張凳子，宗益軒用屁股用力一推，就把吳梓?F擠掉了。
很快就到了最後一輪，只剩下宗益軒和馮子昊。馮子昊更有精神了，宗益軒也是。全班同學也很緊張，有的喊：“宗益軒加油！宗益軒加油！”有的喊：“馮子昊加油！馮子昊加油！”他們你擠我碰的。老師說：“準備搶了！”宗益軒連忙拽馮子昊的衣服，馮子昊也不示弱，用手打宗益軒。老師大喊：“搶！”宗益軒飛快地往下一坐。馮子昊慢了一步，坐到了宗益軒的大腿上。老師宣佈宗益軒贏了。宗益軒連蹦帶跳地回到了座位上。
宗益軒可真是我們班的小機靈啊！
我們班的機靈鬼 篇9
國小三年級作文 ,478字我們班有一個小男生，濃眉大眼，頭髮很黑。我對他印象不深，只知道他不愛笑，看上去挺老實的。直到今天在“搶板凳”的遊戲中，他成了最引人注目的一個。我才知道他特別機靈。
聽說要玩遊戲，教室裡一下熱鬧起來。老師說了遊戲規則，五個人搶四張板凳，一輪輪淘汰，最後搶到板凳者獲勝。被選中的五位同學走上講臺，陳一凡慢吞吞的一臉嚴肅，好像在想心思。一輪一輪過去了，慢慢吞吞的陳一凡居然堅持到了最後，場上只剩下了他與謝博海兩位同學。這時的他看上去有一點緊張，歪著脖子，用眼角瞄著身後的板凳，好像一隻扭了脖子的天鵝。隨著老師一聲“坐”，陳一凡一屁股坐下去，還用兩隻手抓住板凳腿，用屁股使勁地把同時坐到板凳上的謝博海往外擠。板凳被擠得離開了地面，可是陳一凡卻沒有離開板凳，板凳好像長在了他的屁股上。兩人不分勝負，突然陳一凡用力把板凳往前一拖，兩腿蹬地，像騎馬一樣，拽著板凳飛跑起來，同學們見了哈哈大笑。最終，陳一凡取得了勝利。
老師宣佈他獲勝時，陳一凡一點都不得意，只是微微動了一下嘴角，好像笑了笑。他真是一個不愛笑的機靈鬼啊。
我家裡的機靈鬼 篇10
國一作文 ,1225字“姐姐，姐姐……”，聽著這聲音，我不禁無奈地嘆了口氣，怎麼就攤上這麼一個妹妹！無奈歸無奈，卻又覺得可愛，一種佩服感，也不禁油然而生，她怎麼這麼能喊呢？要換做我，大概這會兒正拼命的往嘴裡灌水。這個大嗓門的“小可愛”，就是我的小表妹。
“貪吃鬼”
“好吃！”剛回到家，她就開啟一包零食津津有味地吃起來，看著她那圓鼓鼓的肚子，不禁想，她肚子的容量該有多大啊。記得剛剛才吃過飯回來，想著，身子不由地遠離了她的那看著小卻一點也不小的身板，生怕她的肚子在什麼時候”撐破”。
到了傍晚，我無意間清晰地聽到“咕咕咕”的聲音，想都沒想就溜之大吉。可我怎麼能躲過她呢？我早該想到的，只好陪著她去超市，此時，我真的是欲哭無淚。買回來後，雖然是兩份，但我卻心疼我的零花錢，聽著她“吧唧吧唧”的聲音，真想伸出手揮下去，可轉念一想，能鬥得過嗎？哦，不，應該是，不能和小孩子計較。“姐姐，真好吃，我吃完了。”看著她狡猾一笑，再看看我才吃不到三口的零食，只好弱弱地說：“給，拿去”。
“小畫家”
看著坐在沙發上那個小小的身影，抑制不住好奇心，便輕悄悄地走到了她身旁，看她一臉認真，也不忍心去打擾她，畢竟她這個樣子也看不到幾次，便在一旁看著，她拿著一個速寫本和一支鉛筆，在上面畫著什麼，反正我是看不懂的。漸漸地，看她畫滿一頁，便問她：“你畫的什麼？亂七八糟的。”，她似乎聽出來我說的話不懷好意，也不甘示弱地說：“你懂什麼？這是藝術！”。嘿，小傢伙，敢跟你姐姐我這麼說話？我奪過她的速寫本，認真地看著，這似乎是雞蛋，問她：“你畫這些雞蛋幹什麼？這有什麼用？你們的作業嗎？”她似乎有些生氣：“哼，我為什麼不能畫？達芬奇都能把雞蛋畫出名堂，我為什麼不可以？”。聽完我沉默不語，開始佩服起她，重新注視著她，我以前真的是小看她了，只看到了她的調皮，卻沒有注意到她的成長，沒有看到她那小小的身軀裡無窮的力量，無限的智慧！
“女漢子”
記得上一次和她去爬山，真的更加佩服她了。剛開始爬，她爬得最快，看著她堅定的步伐，覺得她應該到山腰就沒勁了。可事情總出乎我的意料，她並沒有放棄，似乎有著用不完的精力。等爬到山頂，下山時已經累了，所以我們選擇滑下去，滑的時候她一點也不害怕，甚至還蹲著，站起來。可我，連看都不敢往下看，小心翼翼的。不禁感慨：小身板有著無窮的力量。
這個機靈鬼，貪吃，勇敢，有毅力，……有時，我可真的對她有點兒羨慕嫉妒呢！
我的小表妹，你真的成長了很多，我為你驕傲！
機靈鬼弟弟 篇11
國小六年級作文 ,991字我有一個小弟弟，他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，像黑寶石似的。眼簾忽閃忽閃的，大眼珠一轉，鬼點子就來了。
你瞧，我放學回家，他神不知鬼不覺地跟在我後面，撿起一把幹葉子，輕輕地把葉子揉碎，再偷偷地把碎葉子放在我的帽子裡，一切就緒後，突然從我後面閃出，把我嚇一跳。
“姐姐，你看今天這麼冷，你戴上帽子吧，不會生病。”
我“嗯”了一聲就把帽子戴上，半個謝字還沒出口，只聽“嘩啦”一聲，碎葉子如同天女散花般飄落在我的頭上、身上，只見他一邊哈哈大笑，一邊迅速逃跑了。當我反應過來時，他已經躲在二嬸身後了。
“好哇，你等著！”我氣急敗壞地喊。
他毫不在意地給我扮了個鬼臉。
哼，咱們秋後算賬！兩天後，我倆又見面了。為報上次的“一箭之仇”，我假裝已經不計前嫌：“弟弟，咱倆玩捉迷藏，怎麼樣？”
“好呀！”
“輸者打十下屁股！”我眼中閃過一絲狡黠。
“這……”
“不敢了？”
“敢，當然敢！”弟弟被我激怒了。
“好，你來找我。”說完，我嗖地一下跑進院子。
為了能贏弟弟，我還請媽媽做我的幫手。我躲在窗簾後面，讓媽媽假裝看手機並用身體掩護我。哈哈哈，淘氣包，你就等著挨“如來神掌”吧！我美滋滋地想。
“大媽，姐姐在這嗎？”
“沒有。”
“哦？”弟弟朝窗簾的方向看了看，我的心一下就提到嗓子眼，趕緊悄悄地移動雙腳，希望不要被他發現，可……他跑過來，狠狠地踩了兩下我腳，“誒，姐姐藏哪了？好難找啊！”說完還要繼續踩。
“我認輸！你給我住腳！疼死了！”我大吼。
“來，打屁股吧！”弟弟一副得意的模樣。
“哼！休想！”我轉身就跑。
“算了算了，我也累了，這次讓著姐姐，先欠著吧！”
我翻了個白眼，竟然輸給了這麼個小孩。唉，偷雞不成蝕把米！
小機靈鬼弟弟 篇12
國小六年級作文 ,589字我們家有一個小機靈鬼，眼睛一轉就是一個鬼點子。他的頭髮有點兒長，梳著西瓜頭。他的眉中間粗兩邊兒細，眼睛大大的、黑黑的，像街上賣的夏黑葡萄。他的嘴巴不塗口紅也是鮮紅的，你猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是我的弟弟。
弟弟真的很有主意，從酸奶事件就可以看出。家裡有十二盒酸奶，我們每天都要喝一盒，相當於一天三盒，為了保證沒人偷喝，我每天都會檢查酸奶個數。
可是，弟弟偷喝了一盒，他為了不讓我發現，將牛奶倒入空著的酸奶盒，還把酸奶盒上的蓋子用固體膠粘緊了，所以我檢查時也沒發現。到了晚上，我們要喝酸奶了，偏偏我拿到了弟弟惡搞的那盒酸奶。當時我還奇怪，怎麼酸奶變質了呢？直到弟弟告訴我真相，我才知道是他搗的鬼。
弟弟很機靈，從他學習寫拼音這件事就可以看出。媽媽讓弟弟寫拼音，因為他在家裡實在無所事事。可弟弟才不想寫拼音呢，他先看了看錶，哦，一點半了。他開心地告訴媽媽：“媽媽該吃冰淇淋啦。”這是媽媽答應的事情，只好同意了。可他拿到冰淇淋後，故意很慢很慢地吃，一進拖到了一點四十五分。他還得寸進尺，說：“媽媽，我快要上跆拳道啦！我要換道服啦。”媽媽只好又同意了。可他換了好久，眼看再有七分鐘就要遲到了，媽媽只好快速地帶他上跆拳道課。看這小機靈鬼，真機靈。
哎，這小機靈鬼，雖然這麼淘氣，可有時候真讓我快樂。他常常逗我玩兒，給我的生活增添光彩。
小機靈鬼 篇13
國小五年級作文 ,590字身穿綠甲，個子小小，一遇敵人，馬上就縮。你知道這是什麼動物嗎？沒錯，它就是小烏龜。
我們家的小烏龜頭圓圓的，兩隻小眼睛很迷你，一個櫻桃小嘴貼在頭上，四隻小腿又細又短，爪子很淺，像一把把匕首，還有一條小尾巴搖來要去。最重要的是他有一個堅硬的殼像，一個保護盾，龜殼的花紋有許多個正六邊形組成，正面是綠色，反面是白色。
由於兩隻烏龜在老家，所以我和它們的接觸很少。有一次，我回老家，它們一見到我驚慌失措，趕緊縮到烏龜殼裡，好像在不停地叫：“不好啦，不好啦，壞人來了！”不管我怎麼弄它們，它們都不敢出來，沒辦法，我只好假裝離開。它們見敵人走了，才慢慢地把頭伸出來，這時我又出現在了它們的面前，它們一見我，又縮了。你們不跟我來玩，我就來逗逗你們。我把一隻烏龜翻了個身，看它怎麼辦，沒想到它竟不屈服。奮力地用四隻小短腿蹬著，過了一會兒，終於把身體又翻正了，好像很驕傲地說：“這點小困難，難不倒我”
那我再考考你，我把兩隻烏龜卡在魚缸裡，看你們還屈不屈服。沒想到它們倆進一起合作，左右搖擺，不一會兒就脫險了，我看了看它們，也太厲害了，我被它們給打敗了，兩隻烏龜像把百獸之王老虎打敗了一樣，高興極了，兩隻尾巴搖來搖去，誰也瞧不起。
真沒想到這兩隻小烏龜這麼機靈，而我也明白了，就算是在弱的東西，它們的內心也是很強大的，我對這兩隻小烏龜真是敬佩。
獻給老師的祝福 篇14
國三作文 ,813字秋天，來了。雖無新抽的嫩枝，也無初放的花蕊，但這是一個金秋，是一個流金溢彩的季節，是一個祝福滿懷的季節，這是一個屬於我們敬愛的老師的季節！第二十七個教師節和著金秋足音漸行漸近，在這裡，我謹代表蓮中學子獻上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，閤家幸福！
敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月裡，我一遍一遍認真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因為聖賢孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因為沒有您的調教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因為沒有您苦口婆心地傳授，怎能有學子的學業有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類靈魂工程師”，因為您用崇高的靈魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因為若沒有您的“潤物細無聲”又怎會有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因為沒有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領悟到，老師，您還有一個最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰能像父母一樣為我們默默付出而不求回報？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無私而深沉？只有您！
對於這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個？同學們，你說我們敬愛的老師最適合哪一個？其??，這些稱謂哪一個都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對哪一個稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長勢是否良好，他在乎的是他的弟子何時修得一技之長，他在乎的是他的徒兒何時能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因為每天每天，我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺上，我們都能看到那隻沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來；每天每天，我們都能聽到您的循循善誘為我們撥雲見日，您的諄諄教誨為我們人生導航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵我們奮發向上。敬愛的老師，您辛苦了！
俗話說：經師易得，人師難求。成語&
我的老師像精靈 篇15
國小六年級作文 ,737字有人說：“好老師像媽媽”。有人說：“好老師是朋友。”而我心目中的好老師卻像精靈。她帶著點神祕，卻又充滿愛心；她有數不清的神奇想法，卻又容易接近；她年齡雖然很大，卻又懷揣著童心。
下雨的清晨，一切都顯得混亂不堪，爸爸媽媽弄得鍋碗瓢盆叮噹作響，路人行色匆匆。我卻像個大人般沉穩，不會過分擔心。因為，精靈般的老師告訴我：“下雨、下雪、堵車時，不要擔心遲到。注意安全最重要！”
教室是我最喜歡的地方，四十五個小朋友像一家人。雖然朋友之間也會有摩擦，甚至也會打架，但是我不會害怕。因為精靈般的老師有一種魔力，可以讓調皮的小朋友安靜下來，並會告訴我們怎樣處理矛盾。事情過後，大家仍然是一家人，不會再有爭吵。四十五個人生活在一起，環境很重要。雖然我們沒有固定的值日生，但我們教室的地面總是乾乾淨淨，空氣總是流動而又清新。每個人都注意維護環境衛生，爭先恐後地撿紙、擦桌椅。因為精靈般的老師在我們剛上學時，就幫助我們養成了愛護環境的好習慣。
上課是件有趣的事情，雖然有時學的東西有點難，但是我不會畏懼。因為精靈般的老師會安排有趣的活動，會給我指導。雖然有時我可能要想一會兒，但我知道她會等我，一起向前。我的小盒子裡裝滿了彩色的獎券，那是精靈般的老師對我的誇獎。課後我總會有很多的時間玩耍、看書，因為精靈般的老師佈置的作業很少。很神奇的是，當我做完作業，那些學過的東西就清清楚楚地印在腦子裡了，所以我們班的成績總是非常優秀。
運動會上，大家都很興奮。排佇列，做表演，努力地跑，認真地演。有贏也有輸，但我們都很開心，因為精靈般的老師會看到我們的努力，並告訴我們“三班孩子的精氣神兒最可貴！”
精靈般的老師可不是我的幻想，她就是我們四十五個人都愛著的張豔萍老師！她帶給我們的一切，我們永遠不會忘記！
魔鬼老師的善意 篇16
國小三年級作文 ,535字上個學期，我的語文老師是劉老師。她很嚴，有些同學背地裡叫她“魔鬼老師”。我也有點怕她。但是，有一件事，讓我改變了對她的看法。
我剛轉學來的第一個學期，考試我得了全年級第一名。而且，比第二名高出幾十分。心想：哈，看來我將永立不敗之地啊！我真的有點驕傲了，就連上課有時也不認真聽。
有一次，語文課上，我又開了小差。劉老師發現了，她沒有批評我，但她的目光就像兩把尖刀。然後，她對全班同學說：“有些人，取得了點成績，就驕傲了。看著吧，這樣的人一定會後悔的。”我聽了，不禁暗想：老師說的是不是我呀！如果輸給了黃崢（第二名），那同學一定會說我驕傲。不行！我一定不能讓他超過我。可時間一長，我又有點控制不住驕傲了。劉老師又一次在課堂上講：“我兒子以前也是第一名，同班有個學生天天和我兒子在一起，問我兒子早上幹什麼，晚上幹什麼。後來，期末考試的時候，這個學生真的考贏了我兒子。”我聽了老師的話，徹底慌了。於是，天天覆習，上課再也不敢開小差。期末考試之前，我們進行了一次測試—天哪！我只比黃崢高2分。我一直把黃崢當作是可以超越我的對手，看來，我真有被超越的可能。
雖然，期末考試我又考得了第一名，但我再也沒有起初那種不可一世的心理了，劉老師兒子的故事深深地印在了我的腦海裡……
手機是我的老師 篇17
國二作文 ,767字手機在當今這個資訊時代，運用太廣泛了，幾乎人手一部，但每個人對手機的理解是不同的。
年輕人說，手機能訂餐交友，購物等等，很是方便。老年人說，手機可以打電話，給遠方的親戚發簡訊，溝通便捷。家長說，手機耽誤孩子學習，對眼睛不好，孩子學習不好都是手機鬧的。學生說，手機可以用來玩各種各樣好玩的遊戲，和同學們聊天。我說，手機是我的老師，教會了我很多東西。
手機是我的老師，幫助我解難題。在學校，有不會的題可以問老師，問同學，可是在家裡寫作業，遇上不會的題，爸媽解答不了，又沒有老師和同學在身邊，這時開啟手機找度娘，就可以輕鬆解決，不僅有答案，有解題思路，還有老師視訊講解，通俗易懂，很是神奇。
手機是我的老師，教會我認識許多生字，每每我寫完作業無聊的時候，都會開啟手機，刷會微博，從頭到尾都翻看一遍，發現許多有趣的內容，我翻著翻著停了下來，看到一個帖子，標題是，中華五千年的漢字，以你的名字來代表空中所有星星中代表的一顆星辰，一個漢字我點了進去，已經有100多萬人參與了，把大家已經不再用，淹沒了的漢字重現在世人面前，讓人們知道有許多我們不熟悉，不認識的字，也存在這世上。每多一個人參與，就會多一個字出現，大家都來喚醒這些沉睡的漢字吧！我也因此認識了更多漢字。
手機是我的老師，教會了我讀書。手機，其實可以算作一本書，手機裡有我們平時買不到，讀不到的書，從手機上看書既省錢又豐富，不是很好嗎？可是有人說看手機時間長了，會傷害眼睛，現在不用擔心了，手機可以把書中的內容讀出來你聽就行了，這樣很方便，你可以邊幹家務邊聽，邊洗臉邊聽，既不傷害眼睛也不耽誤做家務。自從聽老師的推薦，開始手機聽書，我的閱讀水平也提高了不少，我們應該多讀書，讀有用的書。
這就是我的老師，手機一個功能強大，能教會我很多東西的老師，我們只要善用手機，它會發揮出很大的作用。
鬼機靈 篇18
國小六年級作文 ,500字瞧，一進門就如晴天霹靂，一片片烏雲直衝雲霄，心情立馬不好了。為什麼呢？還不是因為我家的一位小機靈。看吧！她又在那兒討好人了。看著那一雙萌萌噠、無辜的小眼神，若不是我有過教訓，怕自己也得要進入她的糖衣炮彈裡去了。
那就是我的妹妹。從她出生起，我就特別喜歡她。可自從她會走路後，我就越發懼怕她了。因為她居然我不在時，趁虛而入，把我房間裡所有好玩的東西全部盡數搬走、收走。不知她心裡是怎麼想的，不過，肯定是用這個句子來形容她不會錯：劉姥姥進大觀園—滿載而歸。
在我發現後，立馬怒氣衝衝對媽媽說：“怎麼把我房間裡所有玩的東西都收走了？”媽媽一臉茫然，說不知道。可是，我不相信，立馬去找，最後竟然在水溝那邊找到了，不能用了，我氣極了。
這次，我在房間好端端地寫著作業，妹妹突然從後面冒了出來，向我來要糖。我的回答，只是一句等一下。她眼角立馬閃過一絲光，我不好的預感立馬飛上心頭。只見她憤怒地關上了門，然後朝外反鎖門，我立馬被嚇懵了。誰知，媽媽從後面敲門，大聲說：“怎麼有糖都不給妹妹，還把妹妹一個人丟在外面哭，你怎麼做姐姐的……”她竟然跑去添油加醋地告狀，害我無端被罵，我一臉茫然。
哎！我的妹妹！
鬼馬機靈的表弟 篇19
國小三年級作文 ,656字“姐姐，開開門！”門外傳來的聲音是我那鬼馬機靈的小表弟，我一聽趕緊把桌子上那些果凍、薯片、巧克力之類的都收起來，因為我那小表弟又可愛又聰明什麼都好，就是不肯好好吃飯就喜歡吃沒營養的零食。這傢伙肯定在家受舅媽管制，不能亂吃零食，來我這裡找零食了。我得趕快把零食藏好不能讓他發現，不然他肯定會把零食都給掃蕩光的，然後中午又不好好吃飯的。這樣惡性迴圈是很不好的，舅媽已經嚴重警告過了！我一邊想一邊將零食藏起來。
俗話說：“狡兔三窟。”我這麼聰明的人，怎麼可能將零食全放在一起呢？我分別把零食放在衣櫃裡、書架後面、窗簾後面。藏完，我揚起嘴角得意地笑了笑：弟弟今天中午你就乖乖跟我一起吃飯吧！
話說弟弟可是有兩手絕活的，一個是他吃零食的速度，那可是秒速解決，我跟他完全沒法比，還有一個是弟弟比較細心，總能找到藏在隱蔽處的零食。
我藏好零食後立刻跑去開門，弟弟一進門就問：“姐姐，在幹嘛呢，半天才給我開門，薯片呢，果凍呢，放在哪兒？”“在做作業啊，零食媽媽沒有買呢！”我強裝鎮定地回答。“是嗎，”弟弟懷疑道，“我要找找看。”眼看他就要找到我藏零食最多的衣櫃了，我急中生智說：“弟弟，要不我們來玩捉迷藏吧！”“好呀！”弟弟愉快地答應了，我成功地轉移了他的視線！
可是意想不到的事發生了，等我藏好後，弟弟卻遲遲沒來找我，我等得著急了便出看看，結果弟弟正坐在我的床上吃著薯片呢！啊蒼天！為什麼會這樣，我的一片苦心算是白費了！
弟弟呀，你不好好吃飯，天天吃零食，都已經有蛀牙了，這樣吃零食對身體真不好。會有害健康的！該拿你怎麼辦呢？
唐老師智鬥懶鬼 篇20
國小六年級作文 ,715字唐老師是我們的體育老師，身材高大，戴著一副白邊眼鏡，鏡片後的那雙眼睛常透出親切的味道，還有，還有，在我看來還有點狡猾。這不，你看—
體育課大家剛準備跑步，這時王繼業捂著肚子出來了，臉上還滿是“痛苦”的表情。唐老師似乎看出了問題，可又不知道為什麼就同意他在一邊休息了。
跑完兩圈，我遠遠望去，只見王繼業還在那裡竊喜，嘴角帶著幾絲奸笑。唐老師對大家說：“今天我們玩遊戲！”王繼業高興得拍起手來。老師看了王繼業一眼，嘴角帶著一絲“壞笑”。
當王繼業正要高興地加入到遊戲的人群中時，老師卻像一座冰山一樣擋住了他。一看情況不妙，王繼業馬上收起了剛剛還高興的表情，自知大事不好變得嚴肅起來。唐老師把手放在他的肩上，表情顯得十分怪異，他試探著問道：“你不是肚子疼嗎？怎麼還可以玩這麼激烈的遊戲呢？肚子豈不更疼了？”王繼業一聽，呆得像一座冰雕一樣，不知怎樣回答了。唐老師微微一笑，開始了乘勝追擊，說：“你肚子難道不疼了？”王繼業依舊不說話，他思考了好一會兒，只好勉強點了一下頭。
“那你去玩吧……”唐老師還沒有說完，王繼業這座“塵封了千年的冰雕”就解凍了，臉上的“烏雲”也在剎那間消失了，一下子變得晴空萬里，擺好架勢準備開溜。這時一句話又如晴天霹靂般把他與遊戲“強行分離”，“但你先把那兩圈的慢跑給補上吧！”王繼業只好“病急亂投醫”，故技重施起來—只見他捂著“疼痛”的肚子，弓著“痛得直不起來的腰”，還不時發出“痛苦的呻吟”，看上去是那樣的搞笑！這下老師收起了一貫的親切，嚴肅地說：“你是裝的吧？欺騙老師，罪加一等！再加兩圈！……”
真是聰明反被聰明誤，王繼業帶著不悅的表情只好走上了跑道……
這就是那個智鬥懶鬼的唐老師！