樹木是我們的朋友相關作文20篇
樹木是我們的朋友 篇1
國小四年級作文 ,587字樹木，對大家來說只不過是簡簡單單的兩個字而已，我覺得大家想錯了，樹木是人類的好朋友，樹木的作用很多，比如：一抵擋風沙，讓我們的地球家園不管過多少年，多少代，永遠都綠樹成蔭。樹木還可以抵禦洪水，不讓洪水淹沒我們的家。你看！樹木的作用真多，我們應該保護樹木，讓我們的家永遠繁榮昌盛。
如果大家還不明白樹木的重要性，那就請聽聽我一個月所記錄的一片山地的樹木減少的情況：第一個星期那裡長著一片小小的樹木，綠茵茵的，看著就讓人的心情格外舒暢；第二個星期，情況有了很大的逆轉，原來樹木的總數是十二棵，現在我來數數：一、二、三、四……啊！居然只有十棵了，還有兩棵到哪兒去了？我到周圍一打聽，原來這兩棵樹被那裡一個小門戶裡的人做成籬笆用了，隨著時間的推移，那片小樹林那兒的樹木不斷減少，然而，在一個雨水奇多的八月，大雨一直下個不停，而那裡的樹木一變成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一個門戶不知捲到了何處。大家聽了一定對樹木的重要性有了進一步的瞭解，那大家就趕快行動起來吧，讓我們愛護身邊的樹木吧，對於愛護樹木，我有幾點小建議：第一：不亂砍亂伐，那樣樹木永遠懷抱著我們的家園；第二：多為小樹苗澆澆水、捉捉蟲、除一些草就能讓小苗長成大樹；第三：多植樹，淨化空氣，吸收二氧化碳，那樣我們的空氣就會永遠清新。
大家趕快行動起來吧！保護地球家園的第一步就是愛護樹木！讓樹木像護衛兵一樣擁抱著我們的家園！
書是我們的朋友 篇2
國小三年級作文 ,390字書像我們的小夥伴，幫助我們認識了很多的字。
我以前覺得讀書很難，現在卻覺得讀起來很簡單。有一次，媽媽說：“我給你買一本《陝西尋寶記》。”一開始，我不喜歡看，勉強翻開書的第一頁，第一個字我就不會，我就把它給跳了過去，讀下一個字。但漸漸地，我越讀越開心，現在我覺得，這本書實在太有趣了！我想讓媽媽多給我買些這樣的書。
最近作文班舉行了“跟著課本讀名著”活動，我報上了名，每天都在家裡讀書。
這天，我們一家三口去了別人家吃飯，很晚才回來，都12點了，我還是想讀書。媽媽說：“都12點了，快點睡覺！”我說：“不行，我必須讀。”媽媽說：“你真是個‘小書蟲’！”
我覺得，書是我們的朋友，幫助我們獲取更多的知識，幫助我們快樂地成長，我願意讀書。
書是我們的朋友 篇3
國二作文 ,965字“悠揚古聲喚書靈，淡雅墨香沁心脾，精靈字元躍紙上，淺淡甜澀淚中味”，這是我讀書以來所達到的最美妙的境界。即融情於字，字字句句便可輕易撩動我的神經，喜、怒、哀、樂、悲被書中人的情緒所牽動。
花季的懵懂、青春的張揚、現實的殘酷真實的寫出了時代的無情，社會的絕情，一個個純真的笑臉，無垢的靈魂就這樣被現實逼到隕落。血淚、嘶吼、絕望衝擊著每個人的心靈，可是那些鮮活的生命消失了便永遠不會再回來了。我們的青春是明媚的，神采是飛揚的，所以我們是幸運的；可書中人他們的青春是黑暗的，眉目間是悲愁的，眼中是空洞的，年紀輕輕卻已閱盡塵世千帆，明曉世態炎涼，身上沒有了青春的氣息，他們是不幸的。後來的後來，我只願時光對我們的青春溫柔以待。
“醒掌天下權，醉臥美人膝”是男兒心中最愜意的生活，每個人都有一顆強者之心。不談過往，拋卻前塵，揮筆間臨一幅江山圖；不畏強權，不鄙微塵，談笑間繪一顆雄心。強者之路，本就荊棘遍佈，關卡重重，但經歷再多世間黑暗，一身傲氣，一腔傲骨，一顆強者心絕不可棄。茫茫三千大千世界，那世界之巔的歸屬全在一顆強者之心，願時光對我們的磨難可造就一顆強者之心。
或許我是絕情人，我有鋼鐵心，可是同樣我也有過往，我也有權選擇未來；你只看到我有傾城貌，卻不知曾幾時我瘋了般想毀掉這禍水顏；你只一味的埋怨付出得不到回報，可曾知我沒有能力給你想要的回報。情，不知所起，一往而深。它是蜜糖，是毒藥，想戒卻又瘋狂的對它上癮。願世間情對我們傷痕累累的心輕柔相待。
社會是一個大染缸，每個人都有身不由己、心不由己的悲哀。再單純的面孔，再幹淨的靈魂跳進這染缸也會學會戴上面具待人。心在黑暗中尋不到出路，可是或許再努力一步撥開重重迷霧便是光芒萬丈，或許正是因為懂得失去才更珍惜得到，或許正是因為傷過才更明白時光溫柔的可貴。後來，心亦無所求，惟願現實對我們每個人留有餘地。
夕陽西斜，漫天火紅霓裳絢爛，淚水總是伴著主角如小獸般嘶啞而壓抑的泣聲湧出，不覺間淚痕滿面，心為他們坎坷艱難的愛揪疼，卻對他們的命運無可奈何。我想書給我最大的收穫便是懂得了情感的表達和得到珍惜、失去看開的心態。
成長路上，書影相隨，歡笑、淚水、蛻變的成長一路有它見證。我驕傲，我榮幸，我是書的寵兒，書影蹁躚，願它在我的一生留下足跡。
書是我們的朋友 篇4
國一作文 ,668字沒錯，書本就是我們人類知識的源泉。
書，是一把開啟知識寶庫的鑰匙。
每次步入我的“藏書閣”，都聞到一股特有的油墨香，正是這種油墨香不停地吸引我去細細品味。
拿起《根鳥》，映入眼簾的便是作者介紹，正是這作者介紹，更能讓我們瞭解作者，瞭解作者寫了哪些好書。
繼續往下品，我就情不自禁地沉浸在了書的海洋裡，無法自拔。這本書講的是根鳥為了救助一個掉入長滿百合花的大峽谷，名叫紫煙的女孩，費盡千辛萬苦，終於找到了那個大峽谷的感人故事。
我們的新語文老師——葉老師，別看老師有點胖，卻有一肚子的學問，一肚子的墨水。她講起語文課來，如行雲流水般流利。說來一點都不誇張，一個句子，最起碼能用三四種修辭手法。她還讓我們讀一些好書，如龍應臺的《目送》，《風會記得一朵花的香》，《人人皆可為國王》等。
她還用了許多的名言，什麼“不著一字盡得風流”，什麼“少則得，多則惑”。
她還用了許多詩句，比如“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”
她為什麼有如此學問？肯定是書！因為只有書才能讓人聰明起來，明白書裡所蘊含深刻道理的大千世界。
書能讓我們開闊視野，讓我們做到足不出戶便可瞭解天下大事。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”就是這個理。
書，是一盞明燈，在我們迷路的時候，指引著我們前進的方向。
書是一泓清泉，滋潤我們的心田。
我們要好好讀書，為了祖國的明天而讀書。
從此，我要愛上書這個朋友！
我們的朋友 篇5
國一作文 ,652字校園是一個學習的地方，一個成長的地方！在這裡有無線趣味！
開學以後，我們學習了複雜的物理，外來的英語，有趣的生物，幽默的數學，豐富多彩的歷史，還有像語文，地理，心理等等一系列課程，但最讓我感到印象深刻的是幽默的數學課，可能你們很奇怪為什麼數學課是幽默的？因為我們有一個幽默的數學老師！
這位老師的名字很女性化，如果你聽了他的名字，一定會覺得他是個很文靜的女孩子，但如果你怎麼想那可就大錯的錯了！相反他是一位男孩，一張圓形臉，不大不小的眼睛，帶著一副眼鏡，看上去很有文采的樣子！但從這位老師給我們上開學第一堂課的時候，我就覺得這位老師很幽默，他先給我們介紹了自己，“大家好，我叫蘭靜，可能聽到我的名字的人會覺得我是一位很文靜的女孩子，但看到我的樣子就顛覆以前的想法，”但接下來他給我們看了一段視訊，是美國總統奧巴馬，這段視訊裡有許多這位總統的笑容，被這位老師稱為“奧式微笑”。老師告訴我們不管遇到什麼都要積極樂觀，接下來老師還給我們看了一段文字“從前我的夢想是成為一名偉人，而現在我的夢想是成為偉人的老師！”聽到這裡，我覺得這位老師不再像之前那樣幽默，而是變得莊重，是啊！可能之前老師是很幽默，但在說這句話時，而是一種嚴肅，也是一種期待，一種老師希望自己學生成才的期待！
雖然下課了，但我還在想著這位老師說的話，剛剛上課的時候，這位老師還很親切讓我們叫他“老蘭”，一位這樣的老師，上課怎麼不讓我們感到有趣呢？可能就是因為這個上課氣氛，數學課我們聽到都還蠻認真的！
這就是我們的老師，一個幽默而又有趣的老師！
我們的朋友 篇6
國二作文 ,985字他，他個子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。
上課鈴打響以後，一隻手插在口袋裡，另一隻手拿著教科書，笑眯眯的走進我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。
有一段時間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個熟悉而又陌生的身影走進教室，仔細一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來是他。我和同學們都驚呆了，但也不忘了起鬨：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨特的唐老鴨般的嗓子說著標準的贛榆話：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢買的。”“噫—”這時，他彷彿就是我們的朋友，無拘無束，親切自然。總是會吹牛，但又不缺少傳奇色彩。
他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。
開學第一節課，他手拿教科書走進教室，將書向講臺上一放，徑直走到後面，開始上課。
上著上著，他突然拍了一個我的肩膀，讓我站起來，問道：“隨風搖擺的小樹是不是生物？”“是”“水裡遊動的小魚是不是生物？”“是”，接著，他拿著我的胳膊上下搖晃：“這是不是生物？”“是的。”“什麼？”他的聲音提高了一倍。“不是。”“到底是不是？”……我就這樣被忽悠了幾次，最後，他伏在我的耳邊，用全班都能聽見的聲音微笑著說：“所謂生物就是有生命的物體，你們說，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領下，我們在輕鬆快樂中將何為“生物”一章記得爛熟於胸。就這樣，他用自己“無與倫比”的語言配合書上的知識點讓我們領悟到生物學無窮無盡的奧妙。
還有一次，在跑操活動接近尾聲的時候，我們一個個累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來，鼓起腮幫子有節奏的吹起了哨子，“嘟嘟嘟—嘟—”，然後將嘴稍微張開一點，哨子順勢從縫隙中掉下墜於胸前，然後漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的模樣逗笑了，笑過之後，感覺身體突然之間沒有剛才那般累了，輕輕鬆鬆的跑到了終點。
還是那身墨綠色的衣服；還是那樣幽默風趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學習的最佳動力以及精神上莫大的支援。
微風中，一個墨綠色的身影在走動；驕陽下，一個瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂觀開朗起來；是他，用自己的美好生命在教書；是他，用生命在培養生命。
您好，我們的老師！
你好，我們的朋友！
植物，我們的朋友——讀《早安！我的植物鄰居》有感 篇7
讀後感 ,963字每一個故事或是每一本書，呈現的都是一個世界。《繁星春水》是一個充滿溫暖之愛的世界；《夏洛的網》是一個開滿友誼之花的世界；《弟子規》是一個散發著道德、禮儀之香的世界……而《早安！我的植物鄰居》是一個充滿植物自然之美的世界！
《早安！我的植物鄰居》把我帶進了植物的樂園，彷彿每一種植物都可以與我談話、玩耍。當我走進這本書，頓時一陣香氣飄來—各種各樣的花朵在競相開放著。夏日的紫薇如一位嬌羞的少女舞蹈著。月季與玫瑰像是一對孿生姐妹，讓人難以分清。還有那燃燒著英雄之火的木棉樹，宛若仙女的梔子花……每一種植物都讓我感到陶醉，每一種植物都美得讓我驚喜不已！原來，植物對人類的貢獻如此之大，植物其實是我們的朋友。
植物的貢獻常被人類所忽視，而我們不但忽視了它們的好，還一味傷害它們。前不久，一篇新聞報道說，南京化工園下營陳村平時用來澆灌菜地的小河變成了“牛奶河”。河水的顏色如牛奶一般，並伴有刺鼻氣味。造成這一後果的，就是那些不負責任、不愛護環境的人！我看到這一條新聞，我的心像是裹了一層厚厚的冰，冷冷的。我彷彿聽到了小河痛苦的呻吟，聽到了植物們傷心的哭訴。我的心像是被人揪住了一般，不，更像是被千萬根針扎。我聽見我的心在顫抖著，顫抖著說道：“快去阻止他們，快去保護植物朋友，別讓植物朋友它們受傷。去告訴人們吧，告訴他們，我們的朋友正遭受苦難，快去保護我們的朋友！”這個聲音一直在心中迴響著，久不消散。
植物是我們的朋友，是我們人類的朋友。它們有的每天綻放著美麗的花朵裝扮世界；有的每天清潔著空氣，維持乾淨的環境；有的捨身做藥，捨身做動物、或是人類的盤中餐……它們做了如此多的事，卻毫無怨言，依舊在路邊、石縫中、牆壁的小縫裡，做著人類所不能及的偉大的事。現在，它們因為我們人類的摧殘，大部分都無影無蹤。它們正在用消失的方式向我們求救，向我們敲響警鐘！我們就停下吧—停下向河流扔垃圾的手，停下把廢電池丟向土地的手，停下惡意摘花的手……停下吧，植物們就會原諒我們的過失，並感謝我們的醒悟！
植物，是綠色衛士，淨化空氣；植物，是裝扮專家，點綴世界；植物，是消音能手；減弱噪音……植物們對自己所做的無怨無悔，仍然繼續默默的待在一個小小的角落，繼續它一直所做的！讓我們來保護它們—我們的朋友，植物。
稅收我們的朋友 篇8
國一作文 ,829字同學們，你有沒有想過，美麗的教學大樓是誰蓋的？寬闊的柏油公路是誰造的？漂亮的公園是誰建的？老師的工資是誰發的？你可能會回答，當然是政府。可是，政府的錢又是誰給的呢？
告訴你吧，政府的錢主要來自稅收。
我國從4000多年前就有了稅收，現在幾乎全世界的國家都規定一些有收入的單位和個人都需要依法納稅。只要是中華人民共和國的公民，就有依法納稅的義務。
俗話說“沒有規矩，不成方圓。”“稅收的規矩就是稅法，稅法規定，公民有納稅的義務。不依法納稅是一種犯罪行為。但是有些人不依法納稅，經常偷稅、逃稅、騙稅、抗稅。就將會受到法律的制裁。”就像在我國浙江省金華縣鉅額開增值稅專用發票案。金華縣就有218戶企業參與虛開增值稅專用發票，開出發票65536份，價稅合計63。1億元。同學們，依法納稅光榮，偷稅、漏稅可恥。我們應該依法納稅，做個誠實守信的小公民！
“納稅取之於民，用之於民。”所以我們應該依法納稅，將生活變得更加美好。讓我們來宣傳稅法，做一個遵紀守法的公民，依法納稅！
然而誠信納稅是我們全社會都應該做到的。稅收已經有幾千年的歷史，從夏貢，商的助，圓的徹，春秋的稅畝—一直到經濟騰飛、文化迅速發展的今天，稅收對於每個國家乃至每個公民是越來越重要了。
稅收的好處一直伴隨著我們，我們能感受到稅收帶來的便利。我們遊玩的公園，美麗的校園，我們每天上學走的馬路，馬路上一排排的路燈等等，這些公共設施大都是用稅收建造的。
稅收已經成為一種文化。它像酒文化，茶文化那樣滲透在人們的日常生活中，不是嗎？
孔子說過：“人而無信，不知其樂乎？”意思是說一個人不講誠信，又怎麼可以經營？在今天的市場中，誠信是個人企業必不可少的無形資材，是企業經營的靈魂 ，而納稅就是一把尺一杆天平誠信納稅就成為衡量一個人、一個企業是否誠實守信的標準。
朋友們！如果你願意共創我們美好的家園，共創美好的小康社會，那麼你還猶豫什麼呢，讓我們從自身做起，依法納稅，誠信納稅！
稅收，我們的朋友！
大自然我們的朋友 篇9
國二作文 ,678字大自然是生命的搖籃，是與人類相依相存的朋友，我們必須珍愛她，保護她，使她能永遠為人類提供美好的生存空間和發展的條件。
遼闊的海洋中蘊藏著極其豐富的天然資源，是人類的資源寶庫。在海水深度200米以內的大陸架，蘊藏的石油就超過1500億噸，佔地球陸地已知總儲藏量的一半以上。現在爭相開採大陸架石油的熱潮已席捲世界。另據統計，海洋中的錳、鈷、銅等金屬的儲量比陸地豐富得多。所以，為了有效開發並利用海洋資源，我們必須加強對海洋環境的保護。
海洋也是人類食物的大倉庫。取之不盡，用之不竭的海洋生物，有史以來就是人類賴以生存的重要食物來源。許多海洋植物也是營養豐富的食物。為了讓我們人類的食物大倉庫不受汙染與破壞，也需要我們做許多保護海洋環境的工作。
海洋中又蘊藏著巨大的動力資源。人類利用潮汐能、海浪、上下水層的溫差等來發電。現在世界各國正面臨著傳統工業資源匱乏的危機，所以，大力研究開發海洋動力資源，就成為了一個國家未來發展勢力的競爭。
海洋就是慷慨地恩賜於人類的好朋友。所以，古今中外，有歷朝歷代的文人學士，總是喜歡歌頌大海。記得有這樣一句名言，叫做“海納百川，有容乃大。”說的就是要我們向大海學習，做一個胸懷博大的人，能容納萬物，施恩別人。
有時候我又想，海洋對人類是如此厚愛與無私，把所有的寶藏呈獻給人類。但是我們又為大海做過什麼呢？為了表示對海洋這位無私的朋友的感謝與尊重，我們每個人都可以做出自己的貢獻，比如說，不濫殺濫捕魚苗，不亂扔工業肥料與生活垃圾，不隨便開挖海邊的沙子等。
讓海洋永遠保持活力，她的寧靜和她的美麗，是我們作為大自然的朋友應盡的責任。
大自然我們的朋友 篇10
國二作文 ,736字朋友，是一面鏡子，你的美麗、醜陋，他都毫不猶豫地給你指出來，也不怕得罪你。要相信忠言通常逆耳，真正的朋友不會出賣你。朋友是你生活豐富多彩的源頭。大自然，就是我們的朋友。
有多少人曾靜下心來感受周圍的一切，這一切也是在不經意的一瞬間出現的。
曾經的我，是那麼的爛漫天真，幼稚的可愛，我聽到小草的呼吸、樹木的私語、河流的歡笑，我看見植物卷著珍珠般的露珠，魚兒跳出水面玩耍，鳥兒安閒地在窩裡睡覺。大自然也有一顆童心啊，和我一樣。
現在，我長大了，當我靜下心來聆聽這一切時，我恍惚了一下，她彷彿在哭泣。我不知道為什麼她會哭，是不是像我一樣長大了煩惱就增多了？再細心一點，再細心一點聽，我聽到了，我明白了，她在哭泣，在呵斥人類，呵斥人類對她的殘忍。我睜眼向遠處眺望，河面漂浮著白色垃圾，道路兩旁的有色垃圾覆蓋了嫩綠的小草，壓的它點頭哈腰，它們欲哭無淚啊。
人類對大自然的傷害如此的嚴重，大自然能原諒嗎？
這不能問它，要問就先問那些面臨滅絕的危險的動物、植物們吧。即使，現在還有很多動物、植物，它們也會面臨著這一切的。
人類認識到了這些錯誤，並且在改正了：退耕還林、退耕還牧……這些就是人類所作出的行動和證明。希望有一天，最好是在我花樣年華的時候，還能像小時候一樣，與大自然談心，談過去，談現在，談將來。
心情不好時，對著山谷大叫大哭一通，身邊的大樹與小草都會安慰你，支援你，和你一起與憤怒、悲傷戰鬥到底，和你一起大喊大叫；心情好的時候，它也會與你一同大笑。自然，是我們的朋友，願與我們同甘共苦的朋友。
大自然，我們最真、最好的朋友，不會欺騙我們，不會出賣我們的朋友，也是最值得我們信賴的朋友，請你相信我們，我們不會再傷害你了，請你重新拾起微笑和童心，也請你繼續愛我們，愛你的朋友吧。
青蛙，我們的朋友 篇11
國小六年級作文 ,974字春天到了，萬物復甦。學校外邊的池塘也開始變得熱鬧起來！
瞧，那小魚兒在水裡游來游去，時不時吐幾個泡泡，我們偶爾駐足欣賞，捨不得離開。一天，我發現在池塘一角，綠綠的水面有一圈黑黑的東西，是誰丟了什麼東西嗎？走近一看，原來是一群蝌蚪，圓圓的腦袋，黑黑的身體，拖著一條長長的尾巴。哦，這些蝌蚪長達了就會變成很多很多的青蛙，老師說青蛙可以捉害蟲呢！
“哥哥，哥哥，我也要，我也要用瓶子裝一些蝌蚪玩……”一個幼兒園小朋友的叫聲打亂了我的思緒。我定睛一看，原來是小東正在用瓶子裝著蝌蚪玩，那些蝌蚪在小小的瓶子裡上下竄，彷彿在說：朋友，救救我吧！”於是我走上前去，對小東說：“小東，老師不是說過，青蛙是益蟲，不能捕捉嗎？”“幾隻小小的蝌蚪算什麼嘛，哼！”小東滿不在乎的說。“那不行，我們去老師那兒。”我拽著他去見了老師。老師給我們講了青蛙的許多知識：青蛙是動物世界中最出色的“農田衛士”，它們專吃蛾、蚊、蠅和稻飛蝨等害蟲。青蛙有一雙圓而突出的眼睛，視覺很敏銳，能迅速發現飛行中的蟲子。大斑青蛙的背部是綠色的，上面有幾條黑色的條紋，有了很好的偽裝作用，能幫助它捉蟲。捕食時，舌頭迅速翻射口外，粘住蟲子，捲入口中，百發百中。它一天至少要吃五六十隻害蟲，一年至少要吃掉一萬多隻害蟲，多麼可觀的數目啊！青蛙的子女蝌蚪，也有吃害蟲的本領，一隻蝌蚪一天要吃掉一百多隻孑孓。
聽了老師的講解，小東低下了頭，要我和他一道去池塘放小蝌蚪。那些小蝌蚪一入池塘就快活的遊走了，彷彿在說：我自由了，我可要快快長大，捉更多的害蟲呢。”
夏天，池塘的蝌蚪已不見了蹤影。“呱呱，呱呱……”池塘邊的稻田裡呱聲此起彼伏。我想，青蛙們正忙著捉害蟲吧！突然，我看見稻田邊一個身影在晃動，那不是王叔叔嗎？他在我家隔壁開著一家大餐廳。這會兒他不在廚房忙，跑來田邊幹嘛呀？會不會？我約上小東一起去看個究竟。沒想到，他真的在捉青蛙，口袋裡已經捉了不少了。“王叔叔，你捉這些青蛙幹嘛呀？”王叔叔頭也不抬的說：“小聲點，別把我的青蛙嚇跑了。晚上，我炒青蛙，你來嚐嚐。”
“不行，不行，青蛙是益蟲，它們可以保護莊稼呢……”小東急著勸阻，把老師上次說的知識全講了。王叔叔半信半疑的，可手裡沒有放下的意思。我趕緊拽住他，撒嬌起來。最後，他終於鬆口放了那些青蛙。我和小東可高興了。
青蛙，我們的朋友，我們大家都要保護它。
我們是最好的朋友 篇12
國小六年級作文 ,742字時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，小學六年時光即將過去。在這六年，我結交了許多好朋友，享受著同學間純真的友誼帶給我的快樂，可最讓我難忘的，是我的好朋友——苗芳源。
她外貌標誌極了，一頭烏黑柔順的長髮，那頭髮總是被紮成一個馬尾辮，顯得朝氣蓬勃，濃密的眉毛，一雙智慧的大眼睛彷彿能看透一切，目光溫和，給人一種友好的感覺，小巧挺拔的鼻子、能說會道的嘴巴，一張可愛的圓臉龐就構成了。她時常穿著一身白T恤和紐仔褲，左臂上總是戴著一個象徵中隊長的牌子，給她增添了幾分嚴肅和威風。知音難覓，我倆要好了。
有一回，我由於頭一天晚上著了涼，導致了發燒。第二天來到學校頭昏眼花-，精神狀態極不好，熬了兩節課，我實在受不了，可我什麼事都愛讓老師誇我堅強就忍著不敢跟老師說。就在這個時候，苗芳源站了起來，關切緊張的對老師說出了我的病情。老師這才知道，趕緊通知了我的家長，帶我去看了病。多虧了苗芳源，否則我的病也許會更加嚴重。所以，在這裡我要感謝她，知我者，苗芳源也！
平常，我們倆非常友愛，相互幫助。學習方面，誰有了不懂的題目，我們倆都會互相探討，數學是她的強項，我有難題，她常常不厭其煩地給我講解；她怕背英語單詞，但我非常愛英語，而且成績優異。我就主動幫她分析背英語的竅門。生活中，誰有了困難，誰有了苦惱，我們之間會互相傾訴，煩惱就少一半，而且需要時鼎力相助，幫對方度過難關；有了快樂則分享給對方，雙方就會獲得雙倍的快樂……
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。臨近小學畢業，我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾！
青蛙是我們的好朋友 篇13
國小二年級作文 ,352字一個夏天的傍晚，田地裡的青蛙在不停地唱著歌。小明知道現在正是捉青蛙的好時機，而且準能賣個好價錢。
於是小明提著麻袋，捲起褲腳來到田間捉青蛙。小明見到一隻捉一隻，然後把它們塞進麻袋裡。過了一會兒，麻袋已經圓鼓鼓的了。當小明正要上田的時候，被小美給逮住了。小美嚴厲地批評小明說：“青蛙是我們的朋友，是農民的助手。如果沒有青蛙，農民會顆粒無收的，你不能捉走青蛙。”小明聽了慚愧地低下了頭。
小明心想：小美說得對，我不能捉青蛙，我要把它們給放了。於是，小明開啟麻袋把青蛙全放了。
青蛙“呱呱”地叫著，好像在高興地說：“謝謝你小明！”青蛙回到了田間，一吐舌頭就捉了一個蟲子。禾苗也高興地笑了。
青蛙是我們的好朋友，請大家不要傷害小青蛙哦！
我是自然的朋友 篇14
國小六年級作文 ,499字一陣陣春風吹來，有一絲涼意，陽光把這一絲涼意都給晒暖了，我為什麼看不到外面，土地公公告訴我，你現在還是一顆種子沒發芽呢！漸漸地，我長出了花蕊和花瓣，我才知道我原來是一朵花。
春天，我含苞待放，被陽光沐浴著，被土地滋潤著，被雨水澆灌著，日子一天天過去了，我慢慢開始綻放。大樹爺爺告訴我，我和其他的花不一樣，別的花要經過三個月才綻放，而我用了一個半月，有了大樹爺爺的一番話我綻放的更快了。
夏天，陽光暴晒，我都快抵擋不住了。幸虧，有雨哥哥鼎力相助，不然我就要被晒的枯萎了。雨哥哥也勸了勸太陽公公，硬是這樣，我過得也很難熬。
秋天，我漸漸凋謝，先是掉了一片花瓣，我的朋友們都為我加油，讓我再多陪陪他們，於是，白天大樹爺爺跟我唱歌、跳舞、晚上月亮姐姐給我講故事。雨天，我和雨哥哥一起玩水。打雷時，我和雷公公玩捉迷藏，就這樣我勉強撐過了兩個月，到最後一個月，我堅持不住了，就這樣凋謝了，臨走前，我告訴夥伴們，明年春天我一定還來。
冬天，我被積雪壓住，在凋謝的前一晚，我回憶了和同伴們一起玩耍的日子，真希望可以一直留在秋天，那個美好的記憶裡。
我感受到了一絲暖意，春天又來了，於是一個新的故事又一次打開了序幕。
假如我是李白的朋友 篇15
國一作文 ,900字如果時光可以倒流，我希望能回到盛唐，成為李白最好的朋友，體驗他所有的心情，所有的故事。
小時候，我要和他一起逃學。我們一起放風箏、鬥蛐蛐、摸魚蝦，也許還會寫幾首稚嫩的小詩。直到遇見那個堅信：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的老婆婆，我們一起互相勉勵，發奮讀書，憧憬著“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的那一天。
少年時，我們許下一個個豪情壯志。“不敢高聲語，恐驚天上人”，那是我們天馬行空的想象；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，那是我們醉後的狂放；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是我們玩樂間突發奇想的誇張；“千里殺一人，十步不留行”，那是我們無畏的輕狂……歷史縱流不息的長河中，從此埋進了我們陣陣爽朗的笑聲。
再往後，我要和他並肩笑對人生百態。無論是他為“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”自命不凡，還是覺“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我總會在他身旁，禍福相依。
我也絕不會讓他一個人承受如此多的孤寂。當他覺得“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時，為他排憂解難；當他“舉杯邀明月，對影成三人”時，我會和他舉起酒杯，不醉不歸；當他送別友人孟浩然時，我會告訴他，離別是結束，亦是開始；時痛苦，更是希望，不讓他久久在風中獨立，“唯見長江天際流”……歲月泛黃的畫冊中，從此少了一個形單影隻的背影，多了一對把酒言歡的摯友。
“三杯吐然諾，五嶽倒為輕”，他也教會了我誠信就像一輪明月，唯有與高處的皎潔相伴，才能突出對待生命的態度；誠信更像是高山之水，能在浮動的社會裡，洗淨鉛華，露出真誠。
每當我讀到李白的詩，總能看到他逆光站在我前方，身後不羈的衣角隨風飄揚，似乎還有他豪放的笑聲在耳畔迴盪。我似已分享了他所有的心情，所有的故事。李白，就是我的朋友！
我們的良師，我們的益友 篇16
高一作文 ,1740字一年的光陰，有敬愛的你們陪伴，略顯枯燥的高中生活，變得生動有趣，又充實有意。雖然我們年齡相差很多，可這並不妨礙我們心與心的交流。因為你們，我們的高中生活是如此的多彩，因為你們，我們的高中生活是如此的難忘。你們—我們的良師益友！
我們的語文老師，是一個笑起來十分和藹的體型有些“雄壯”的中年人。他喜歡在課上給我們講有趣的生活故事，他喜歡在每一篇課文中用詩歌的形式詮釋自己的理解，他喜歡充滿激情的教我們如何朗誦課文，他喜歡把課堂和課外的諸多東東“神奇”的聯絡起來。他用自己的言行影響著我們對語文的看法。牛老師很“牛”，上他的語文課，我們很“享受”。
我們的數學老師，是一個瘦而高挑的“高人”。他與我以前見過的數學老師不大一樣，有的老師看到學生回答不上問題就接著叫別人回答，不再給你思考的機會，張老師卻是諄諄善誘，一步一步的啟發你，讓你找到解題的思路和學習的樂趣。他的數學課告訴我們，每個人都能成為數學家，每個人都可以成功。張老師很“高”，給我們個別輔導時很“細”。
我們的英語老師，是一個年輕、可愛並且相當帥氣的老師。他喜歡給我們講他上學時期的好玩的事情，讓我們也能夠從中感受到青春的快樂和學習的動力，他喜歡檢查我們作業的時候不厭其煩，總是逐一“過堂”，他喜歡用洪亮的男高音告訴我們什麼是語言的魅力，他會在自習的時候給我們看英文影片或聽英文歌曲。許老師很“酷”，說英語時很“外國”。
我們的物理老師，是一個很溫柔的女老師。一開始，她上課的節奏很快，很多同學並不適應，可是習慣之後，才發現她的物理非常有趣，她會給我們看很多相關視訊，讓我們用眼睛感受什麼是物理，用意念領會物理的公式定理。當同學們遇到不會的難題，她總是很溫柔很細膩的為我們解答，像極了一個大姐姐。孫老師很“靚”，給我們上課很“溫柔”。
我們的化學老師，是一個看上去非常嚴謹的人。雖然我們是一群不太懂事的孩子，有些東西一時難以掌握，甚至讓他生氣過，可是他仍然一如既往充滿熱情的為我們“傳道授業”。不講課的化學老師，表情十分嚴肅，可是當他講起課來，面帶微笑，神采飛揚，每一位同學都能感受到他身為專業老師的熱情。江老師很“嚴”，真笑起來很“慈祥”。
我們的歷史老師，是一個做事相當認真的人。用心聽他講課，可知他讀過很多歷史和社會方面的書籍，他會花很多時間給我們製作課件，讓我們全方位的感受歷史的魅力；從他口中說出的歷史故事生動有趣，就像發生在我們身邊的事情一樣。他不會一味的教授我們課本上的知識，他用自己的方式教給我們如何正確看待歷史。楊老師很“歷史”，也很“現代”。
我們的地理老師，也是我們的班主任。他是一個充滿真誠充滿激情的人，當我們上課有聽不懂的地方，他就會露出比你還著急的表情，然後會再仔仔細細的給我們講解一遍。他會在黑板上做很多的畫，像個抽象派的畫家。而作為班主任，他也非常關心我們課上課下的點滴生活。同學們在學習生活甚至心理上，對他都有依賴感。劉老師很“大氣”，也很“小心”。
我們的生物老師，是一個很有現代感的女教師。她上課的時候喜歡用一些時尚詞彙講解生物知識，一下子拉近了師生間的心理距離；她能把很難懂的部分用淺顯形象的語言教給我們；她會對全班同學的那麼多練習題逐個解析，讓我們理解和掌握；她會用自己科技前沿的資訊和幹練條理的講解，讓我們知道什麼是現代生物時代。孫老師很“幹練”，也很“細膩”。
我們的政治老師，是一個體魄強健渾身充滿陽剛氣的老師。他就像是我們的大哥哥，那麼和藹可親，那麼值得信賴。他在認真工作的間隙，又喜歡跟我們開一些善意的玩笑。當然，他更多的時候，是把抽象枯燥的政治學科，用有趣的圖片和生活中的例項有機地相結合，讓每一節政治課都成為同學們期待的事情。朱老師很“強悍”，也很“內秀”。
我們的資訊老師，也是我們的副班主任。她總是笑容滿面，而且笑起來就顯露一對溫婉的酒窩。她上課的時候總是非常耐心，顯得那麼安穩靜淑，聽她講課真是“如坐春風”，每次課堂都那麼快地就結束了。她就像鄰家姐姐一樣，讓我們感到溫馨親切。校園網上可見她在全市講課榮獲一頭獎的喜訊，這可是實力的見證啊。常老師很“溫婉”，也很有“鬥志”。
這就是我們的老師，一群可愛可敬的老師。有他們相伴的高中三年，必定十分精彩。
嗨，我們做朋友吧 篇17
國小五年級作文 ,776字“第一次見面看你不太順眼，誰知道後來關係那麼密切。我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天…”每次聽見這首歌，總會不自覺地會想起你，可是我們卻不像歌詞裡寫得那樣合拍，吶，如果再遇到你，我一定會對你說，“嗨，我們做朋友吧”。
“嗨，我們做朋友吧”這句話，要是放在我們初遇的時候，我是無論如何都不會對你說的。當時的你，真的太“討厭”了，真的！我上課說話你要管，我吃冷飲你要管，我和別人吵鬧你也要管。所以，當時的我總是會想，這個人怎麼這麼討厭啊，還這麼愛管東管西。其實，你也是為我好啊。
現在的我終於意識到了，可是，現在的你又在哪呢？
夏日奪目的陽光，掙脫層層綠葉的束縛，跳躍在我的書頁上，形成斑斑駁駁的光點，這令我依稀記起，你走的時候，好像也是一個夏天，陽光也是這麼奪目。我穿上了新買的小黃裙。我記得，你也有一條這樣的裙子，當時的我還在想，倘若，我們穿上一樣的裙子，你會不會開心的對我說，“我們做好朋友好不好”，可是，不知道是陽光太刺眼，還是你要走的訊息，對我來說，太過震撼，直到你離開，我都沒有說起過它…
其實當時啊，我已經有點喜歡你了，我喜歡你梳得整整齊齊的小辮子，我喜歡你落在紙上的清清秀秀的筆跡，我還喜歡你總是得到老師表揚的作業。你離開的時候，我什麼都沒有對你說，我不是沒有看到你難過的表情，可是，我的心裡也很難過，難過的令我連自己要說什麼，都不知道了…
可是，等我回過神來的時候，我的世界已經滿滿都是你了，我為了靠近你，特意梳了的你最常梳的馬尾辮；為了靠近你，特意練得漂漂亮亮的字型；還有為了靠近你，特意一筆一劃寫的作業。我已經慢慢改掉了，你對我提到過的壞習慣，我已經慢慢的走向了你，可是，你卻提前離開了。
我總以為會有很長的時間，可是，總有始料未及的意外，如果可以遇到你，我一定會對你說“嗨，我們做朋友吧”，但願，那時我們不會再錯過。
人類最後一滴水將是我們的眼淚 篇18
國小四年級作文 ,824字爸爸是一名中學地理老師，他告訴我許許多多有關水的知識。水的用途很廣，農民伯伯種莊稼；工人叔叔做產品；日常生活用水等都離不開它。但是生活在地球村的村民卻不珍惜它，浪費、汙染的現象愈演愈烈，照這們的趨勢發展下去，將來某一天，地球上的水將會枯竭，到時候科學家老爺爺們的預言就會變成可怕的現實：“人類最後一滴水將是我們的眼淚。”
到時候，沒有一滴水，地球上將是一幅多麼悽慘、可怕的景象啊！昔日美麗繁榮的地球村，一下子沒了生命，地球上的生物都不見了，空中沒有鳥兒飛翔，地上美麗的花兒枯萎了，汙濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來，散發出一股股腐臭，綠色，沒有了，鳥聲聽不見了，河邊堆積了許多垃圾，我傷心地向小河呼喊：你昔日的丰姿到哪去了？可它只用波濤拍打著河岸，像垂危的病人，呻吟著，地獄一樣可怕，啊！我不敢想下去了。
人類是大自然的精靈，他們自以為是萬物的主宰，可以任憑改造自然。大自然經過多少億年才建立起來的和諧，人類只用了不到一百年的時間，就弄了個一塌糊塗。要知道，其他動物也有生存的權利。而水是所有生命生存所需的最基本的物質之一，要想保護地球上的生物，最主要的一點是先保護好水，我們的生命之水。
叔叔阿姨們，老師，同學們，我真不想這一天到來啊，我好喜歡這個美麗的星球，我們要好好的保護它，讓它永遠美麗、繁榮下去。農民伯伯們，請你們不要為了眼前一點個人利益砍掉那些保護水源的樹木，那些開工廠的老闆們，也請你們多投點錢，買一些汙水處理裝置，不要把那些有毒的廢水直接排放到江河裡；在家裡做飯的阿姨大嬸，用完水後關緊水龍頭，不要浪費寶貴的水資源。
作為一名小學四年級的小學生，我倡議全體同學們，從我做起，從今天做起，節約每一滴水。我決心做到：愛護每一棵小樹，不往河裡扔垃圾，用完水後關緊水龍頭，同時還要阻止別人亂丟垃圾，大家行動起來，保護我們的家園。
為了不讓人類最後一滴水成為我們的眼淚，將保護水資源當成我們最光榮的使命去完成，去實現吧！
保護鳥類是我們的職責 篇19
國小五年級作文 ,640字鳥是我們人類不可缺少的生存好助手，為什麼這麼說呢？
因為鳥兒貼近我們的生活，為我們提供悅耳動聽的美妙音樂，為我們捕捉田間樹林的害蟲；它們更是可以預知未來的“預言家”，如：小巧的燕子低飛—就要下雨了，花枝招展的喜鵲興高采烈地在枝頭歡叫幾聲—哪家有喜事了，還有……
如果，我們人類自私地捕捉鳥類，大自然中鳥的天敵—害蟲，將會越來越多，害蟲貪婪地吃光了我們辛苦種出來的莊稼，吃壞了原本可以茁壯成長的小樹！那個時候才後悔已經晚了！
爺爺的大哥，我叫他“大爺爺”。他家裡有兩把獵槍，常常到森林裡去打獵，每天都滿載而歸。捕捉到的鳥，有些早已奄奄一息，有些只打傷了翅膀。大爺爺把打死的鳥兒，拔了鳥毛，煮了吃，打傷的鳥就關在屋裡的竹籠裡，絕望的望著森林。
關在竹籠裡的鳥，忍著傷痛，用乞求的眼光看著大爺爺，好像在說：“宅心仁厚的老爺爺，求求您，放了我吧！我的孩子還等著我喂蟲子給他們吃呢，不然它們會餓死的！”大爺爺沒有理會鳥兒的心聲，悠閒地做他的鳥肉大餐。
我覺得大爺爺這樣做很不道德，鳥類是我們忠實的好朋友，我們怎麼能傷害它們呢？大爺爺應該把被他捕捉的鳥兒們放回森林，而且每天多抓一些蟲兒給那些沒有大鳥照顧的小鳥吃，一直等到小鳥能自己照顧自己為止。
試想，如果世界上沒有了鳥類，當鳥兒的歌聲離我們遠去，那我們的生活將會變成怎樣呢？當害蟲將樹木莊稼消滅殆盡時，我們還能生存下去嗎？所以，我在這裡嚴肅地警告人們：不要再捕捉鳥類了！因為傷害它們就等於傷害我們自己！
動物是人類的朋友 篇20
動物作文 ,646字我們人類的起源就是類人猿，那時候的人類，沒有那麼多的殺戮，甚至和動物一樣生活在森林裡，那時候，人類，說不上人類，和動物們生活在一起，雖然沒有什麼奢華的生活，但彼此都生活的很融洽。
可是現在呢？人們為了所謂的利益，不惜傷害一些稀有動物來販賣，以此來獲取利益，這樣的舉動，未免不讓人覺得可恨吧？
當你捕捉那些動物的時候，看到動物們絕望的眼神，你不會感到心痛嗎？
所以，請善待那些動物吧，不要再繼續傷害它們了，換位思考一下，如果你是它們，遭到如此的對待，你不會傷心嗎？
所以，當看到一些動物流浪在外，散發一些同情心吧，可以給它們一點東西吃，給它們一點水喝，有條件的話，把它們帶回家悉心照料也可以，看到它們感激的目光，你心裡不會有成就感嗎？
動物所需要的並不多，只要給它們一個舒適的環境，給吃給喝就好了。
動物不像人類那樣貪婪，儘管已經很富有了，卻不知足，一直向別人索取；動物也不像人類那樣有心計，它們很單純，單純到你只要給它們一點好處，它們就會掏心掏肺對你好，不像我們人類，當別人對你好的時候，自己卻還要這防備那防備，生怕別人會利用自己。
我本人也特別喜歡小動物，家裡也養了一條小狗，但是無奈，沒事它總喜歡叫喚，這可把我爸媽氣得不輕，每次叫喚的時候，我爸總會掄起鐵鍬就揍它，我不忍心，每次都緊緊護住它，說：“您要打就打我，我替它挨，但您不要打它！”老爸無奈，扔下鐵鍬就走了，剩下的我對小狗說：“你呀你呀，就是這麼不長記性，如果我不在，你怎麼辦？”但是小狗依舊呆呆的望著我，看到它這樣子，我嘆了口氣。