模型製作——滑翔機相關作文20篇
模型製作——滑翔機 篇1
國小五年級作文 ,757字“飛機模型，好漂亮。”在別人那句句讚揚中，我沉浸於其中。今天在學校的組織下，我們來到了少年宮模型世界。大家個個新奇不已，誰也沒有想到自己觸及到了飛機模型、橡皮筋、動力板。
一袋袋模型學具，如接力般傳了下來，大家一拿到學具就喜笑顏開，心裡有說不出的激動。按照說明書，從模型袋中取出兩片機翼，用剪刀裁開，分為左翼、右翼。將其中一個翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬別弄破。接下來接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機翼翻轉至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機翼也按此方法制作，將其兩片機翼固定在翼臺上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現了一對焰紅色的鳥翼。完成折翼後，揭開面紗的是那製作平衡尾翼。
將單獨尾片用雙面膠粘住後翼架上，一定要以水平中線的方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘於後翼上方，正面一看活像一隻鯨的大尾巴。突然，甲床傳來一陣刺痛，不好了，原來是指甲用力過猛受傷了，一定是剛才裝機翼時，我心想。我勉強試了試，還可以，就自我安慰開始了最後一步最關鍵的組裝、全拼。
先將翼臺下方的兩個小孔穿過機身杆後3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉動，在機身杆後部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進機身，我仔仔細細地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最後大功告成時可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動人心般焰紅色飛鳥的勞動成果，心中收穫著創造的快樂。
這次短暫而獨具匠心的活動，讓我們受益匪淺，模型本來就是我的嚮往，更加加深了我們對模型的認知。模型是事事物物的縮影；模型是種種成功的起點；模型更是那未來世界的藍圖。這次活動讓我們不但收穫了體驗的快樂，也讓我們的動手能力有所提高。
關於製作模型的作文 篇2
國小五年級作文 ,906字週一下午，我們班有一節科學課。學校有許多研究材料，同學們就把材料搬下來，開始了又一次實踐操作。
經過一番討論，組長為組員分配任務，大家忙活起來啦！根據科學書的提示，選出合適的材料工具，用白乳膠將兩根車樑黏在底板兩側，將兩根圓木條分別插入兩個帶孔的木塊，並用白乳膠將其粘在底板上，用泡棉膠將電池盒粘在底板上，用螺絲分別固定臺針插座和電池底座，用泡棉膠將太陽能電池板粘在木塊上，在電機上穿入小號皮帶輪，並按顏色接好導線，在底板缺口處套上皮帶和皮筋，並用鐵軸穿過，然後安裝後車輪。
終於組裝完成了，它的外形有些古怪。乍一看就有點像一個小型的大棚車，只要讓它在太陽下，太陽能板就可以發電，車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場上，陽光灑滿了整個校園。我選了一個合適的角度，把它放在地上，柔和的陽光射在太陽能板上，輪子稍稍動了幾下，緊接著又轉了幾圈，然後越轉越快。終於，它可以在地上行駛了！
過了一會兒，它的底部一個非常細小的地方有些鬆動，我沒有管它，想不到不久後，竟然因為這一個小細節，讓車子翻車了，底部被重重摔了一下，全部都鬆散開了，唉！沒辦法，只得重新組裝了，我真後悔當初沒有把這個黏緊！
通過半個小時的努力，終於又把車子組裝好了。我們小心翼翼地把它拿到操場上，放到陽光充足的地方，它又動起來了，這次比上次速度還要快，還能在不太平坦的路上行駛。它從這邊開向那邊，又從那邊開過來，我們都爭著玩這個惹人喜愛的月球車。通過較長時間的辛苦努力，小組之間的互相鼓勵，遇到困難想辦法解決，有了這個小成就，心裡真是開心！
在製作中，我不僅找到了樂趣，還得到了一些啟示：在生活中，做事一定要考慮周全，小心謹慎，不放過一點小漏洞，不然可能會釀成大錯。遇到困難不退縮，只要你有解決問題的決心、恆心，就一定能成功。
月球車是一項偉大發明，它給人類探索月球帶來了方便，科學家在發明過程中肯定很快樂。在生活中，也許有些問題讓你皺起眉頭，但只要你想辦法解決，你的眉頭一定會舒展開來，那種喜悅和愜意是無法形容的！
如果我能發明一種讓幾千只同樣的昆蟲，同時安全脫皮，那我爸爸一定很高興，因為那樣能給我家帶來很多收入，也能幫助困難群眾脫貧致富。
製作小飛機 篇3
敘事作文 ,1645字我真喜歡那一架架自制的小飛機，於是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我們總是站在邊上看那些有飛機的小孩興高采烈地玩，卻從沒想到過自己也能親手做一架屬於自己的直升飛機。
今天下午，我們五年級同學來到了海曙區青少年宮進行社會實踐活動。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是製作小飛機！我驚喜萬分，真恨不得一下子就做好，然後去試飛！
坐到位置上，老師給了我們一人一個木棒、一根細竹籤、一支鉛筆、尺、線等。“首先要把木棒在頭尾分別量出三釐米和四釐米，用鉛筆做好記號；然後再在竹籤中心點點上小圓點—這是第一步，記得用尺量時要用釐米一面，不要用標有‘英尺’的那一面哦！”老師大聲說。
同學們都聽得很認真，於是一下子就做完了這一步驟，教室裡就開始有點躁動不安了。
“注意聽，這步比較難，不要邊聽邊做！”老師見我們做完了，便講起了下一個步驟來，“我們要用線，左三圈，右三圈，這樣把竹籤固定在木條上。要把竹籤中心點對在三釐米的標記上，再用線綁牢！”
這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架，可竹籤不聽話了，偏偏不讓中心點對在標記上。費了九牛二虎之力，才把它鬆鬆垮垮地繞了上去。終於我手中的竹籤認命，乖乖地不動了。這樣就輕鬆多了，不一會兒我就固定好了十字架，還打了個牢牢的死結。看看周圍的同學抓耳撓腮的樣子，我不禁有些小得意。
接著老師又讓我們在竹籤的兩端分別繫上繩子，再拉到四釐米處進行捆紮。我看著手裡歪歪的竹籤，和不太正規的弓弩形，心裡暗自嘆氣。由於我把兩邊繩子拉下來時力度不一樣，導致一邊比一邊緊，造成了左鬆右緊的“左撇子”後果。
然後便要把一張薄翼般的紙，用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中，心不在焉地抹膠水，弄得滿手都是，還渾然不覺地把紙糊反了。等我發覺，已經晚了。抱著僥倖心理，四顧周邊，希冀有個同學和我犯同樣的錯誤，結果一個也沒有。我只好將錯就錯，乾脆把機頭、機尾全部裝反，再安裝螺旋槳、橡皮筋，我的直升機算是完工了。我想：既然我不能讓它正過來，那就把它搞漂亮些吧！於是我鄭重地寫下了“五月花”三個大字，在下面還署了名。
最後便是激動人心的試飛環節了。大家都躍躍欲試，老師話音未落，便個個兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿著飛機走出來，默默地跟著歡樂的人群。
啊，他們開始飛啦。男孩們三個一夥、五個一群地比賽誰飛得高，卻總是被L身殘志堅的“破爛拾荒者”壓了風頭。W的c919也不錯，在各類小比賽中“獨領風騷”，但對於拾荒者，只能甘拜下風。這次比賽中的黑馬是H的“超級無敵”號飛機。它彷彿沖天炮一樣，在最後時刻超越了c919成為亞軍。此外，X的“最強王者”號、Z的“飛天”號、M的“太空號”……也都為這場比賽增光添彩。
相比之下女生的活動就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應手，卻也處處有趣味，時時有突破。你看L的飛機再創新高，收到了一片羨慕的眼光。Y的飛機像只大螃蟹，橫行霸道，卻老是不肯往上飛。C的飛機時高時低，卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……
我心裡也有些癢癢的，卻又拽緊了手中的飛機，生怕飛得出醜，讓人笑話。最後我實在禁不住誘惑，用手指小心翼翼地撥弄著機翼，把螺旋槳轉上好幾十圈，輕輕往上一推，我的小小的“五月花”號緩緩升空。我興奮極了，可它又在風中顫抖著，忽然下降，俯衝，鑽到了地上。
我又試飛了好幾次，可“五月花”號一點兒都不爭氣，還沒飛起來就一個勁兒往地底下鑽。我氣得好幾次都想把它改名為“土撥鼠”號。我真的洩氣了，一下午的時間難道就做出了這樣一個廢品來？我抱著一線希望，去找老師把它修理修理。
“這不是還好嗎？你看，要順時針轉，逆時針轉只會往地上飛。”老師一邊轉一邊對我說，“好啦。”老師鬆開了手。
飛起來了，我的“五月花”號！轉起來了，我的“五月花”號！飛過六層樓了，我的“五月花”號！我歡樂地繞場飛奔，跑累了，仰頭看“五月花”號在明澈無暇的藍天下，飛得那麼高，飛得那麼遠！哦，天上的“竹蜻蜓”—我的五月花號……
難忘草原滑翔機 篇4
國小四年級作文 ,782字去內蒙古看草原，騎馬、滑草、喝奶茶，體驗草原風情，已成為很多人的一種度假旅遊方式。可是，你坐過滑翔機嗎？
在內蒙古坐滑翔機，從高空中傲視茫茫的美麗大草原，那感覺真是其妙無窮啊。
今年暑假我們全家來到內蒙古旅遊。
那天爸爸媽媽帶著我來到玩滑翔機的地方後，我們在等候區等待。
起先我很緊張，臉色蒼白，手心裡全是汗，不停地來回踱著步子。
我想：如果一會兒從空中掉下來，怎麼辦，這時，輪到我坐滑翔機了。
媽媽拉著我跑到滑翔機前，只見它像一隻白色和黑色相間的大鳥，靜靜地等待著我。
媽媽把我抱上滑翔機，繫上安全帶，飛行員就準備起飛了。
隨著一陣轟隆隆的響聲，滑翔機沿著跑道像離弦的箭一樣衝向天空，我感覺我失去了重心，飛離了地面。
我緊緊地抓著座位前的把手，緊閉雙眼。
滑翔機慢慢地平穩了，我壯著膽子，慢慢地睜開眼，只見剛才還喧鬧的人群已變成一個個“小螞蟻”。
飛行員可能看出了我的緊張，安慰道：“別怕，不會掉下去的！”聽了他的話，我漸漸平靜下來。
放眼望去，只見碧藍的天空好似水洗過一樣，乾淨透亮，讓人心曠神怡；寬闊的大草原好似給大地鋪上了一層厚厚的綠色地毯，蜿蜒的七彩河好似一條玉帶鑲嵌在草原中央，星星點點的蒙古包更像是草地上的白蘑菇，多彩的格桑花點綴其間，更為草原增添了一份美麗，我不禁陶醉其間。
風呼呼地吹著，吹得我舒服極了，好似在輕輕地述說著……
慢慢地，我們著陸了。媽媽迎面跑來，我迫不及待地向她說道：“媽媽媽媽！坐滑翔機看風景真美，整個草原好似一幅多彩的油畫：藍色的天，白色的雲，綠色的草原，銀色的河……感覺也很奇妙，有一種天高任我飛的感覺！”我拉著媽媽的手興奮地說著。
聽了我坐滑翔機的經歷，你是不是也想來內蒙古呢？那就快來吧。
滑翔機事件 篇5
國小六年級作文 ,701字火辣辣的太陽像火爐一樣炙烤著大地，小鳥躲進了茂密的樹林裡，我頂著烈日回到家，想做一架滑翔機，可我沒想到，就是這一架滑翔機引發了我和爸爸的衝突，跟我一起看下去吧。
回家後，我做了一架滑翔機，爸爸正在客廳看電視，翹著二郎腿。
我開心地跑到他跟前，興奮地說：“老爸，你讓我去試滑翔機唄！”爸爸揮揮手說：“先寫完《小狀元》的試卷再試飛吧。”我嘟著嘴巴說：“要學習也要玩一下吧！”我跟爸爸講道理。
“你還要不要做《小狀元》的試卷了呀？”爸爸皺著眉頭，大聲跟我說。我求著爸爸說：“求你了嗎！爸爸可不可以讓我去呀？我都和朋友約好了的。”
爸爸擺了擺手，語速急促地說：“不管，我不管，做完試卷再叫我。”我腳一跺，眼一瞪，大聲地喊：“我就去，再見。”說完我就往門外走去。
“砰——”爸爸一拍桌子，站起來，揮著怪獸一樣的大手向我走來，一把從我懷裡搶過那漂亮的滑翔機，狠狠地摔在地上。我看著滑翔機的“遺體”憤怒得面紅耳赤，像一團團大火。我的心都碎了，眼淚像大雨一樣直往下掉，我跑到房間，關上門，大哭了一場。
不知不覺中，我睡著了。
第二天一早，陽光跑進屋子裡，我睜開沉重的雙眼，床頭放了一架嶄新的滑翔機，旁邊有一張紙條，我拿過紙條，一看，上面寫著：“兒子，對不起，我為你好的，但我不能這麼急，請原諒我。”
後來，我和爸爸又和睦相處了。這就是我的滑翔機事件。
製作紙飛機 篇6
國小四年級作文 ,449字今天我學會了疊一種紙飛機，讓我來教教大家吧！
首先找一張平整的紙，既不要太軟太薄的紙，要不然根本疊不成形，也不要太硬太厚的紙，否則飛行的效果不好。先沿紙的中心線對摺，再掀起兩角向中心線的位置折去，然後把紙翻過來，將三角形的頂點向下折向中心線，在將兩邊向中心線對摺，並用小角壓住，再將機身沿中心線對摺，最後掀起機翼的兩個面，分別向底邊對摺，一架簡單的紙飛機就大功告成了
讓我們試飛一下吧！我用力把紙飛機擲出去，飛機猛地往地上一紮，我撿起來一看，飛機的機頭已經成了“丈八蛇矛槍”，怎麼會是這樣呢？再來一次，這一次飛機卻偏離了我的航向，鑽到沙發底下。我開始調整機翼的角度的機身的比例，終於在一遍遍的試飛後，我改造了這架飛機，把機翼的兩邊向上折起一釐米，這樣就可以使飛機飛的更平穩。其實，飛機是否飛得平穩還跟擲出去的力量和角度有關係。這看起來很簡單的紙飛機，裡面卻蘊含著很多技巧呢！
現在很多孩子都在上網打遊戲，或是看電視、玩手機，讓我們一起疊紙飛機吧，不要再沉迷於那些遊戲了。
製作飛機模型 篇7
國小五年級作文 ,646字叮鈴鈴！下午上課的鈴聲打響啦！同學們都在期盼著什麼，原來是我校的童趣節開始了。我在自己班上參加模型飛機的製作。
我們製作飛機模型可是一項大工程。先要把一根粗細寬窄均勻的木棍插進固定機翼的支架。費了我九牛二虎之力才插進去了一點點。我想：“如果這一簡單的步驟我都做得這麼艱難，往後其他的步驟那該怎麼辦呢？”老師說：“必須每個小組六個人全部完成才能獲得第一名。”大家聽後都十分努力的開始製作飛機模型。接著我又把螺旋槳安裝上去，咦！下一步是幹什麼呀？我們班施又嘉，同學請來了一位強力的外援。樂於助人飛機模型高手，來解答我們的疑問。哦！原來現在要把機翼裝上去，把強力膠帶放在固定機翼的架子上，再把機翼貼好。
裝皮筋的時候，我手不小心一滑，皮筋就飛了出去，我大海撈針般的找遍整個教室也沒有它的蹤影。我萬般無奈下，只好向老師求助，老師取出另一個皮筋給了我並叮囑說：“你這次要小心啊，不要傷到自己。”於是我小心翼翼的把皮筋套上去。我們小組因為有援手，進度大大加快了，所以獲得了第一名的好成績。
當所有人完成後，我們排著整齊的隊伍來到了操場，筆直的排成了一行，我們拼命的給飛機增加動力。當老師說起飛的那一刻，大家都各自飛機拋了出去，飛機飛得又高又遠，而我的飛機有點與眾不同，是直直往上飛的。此時老師走過來跟我說你的重心偏後了，需要把機翼往前調整一點。我按照老師的指導調整一下，果然它飛得像其他同學的飛一樣又高又遠了！
童趣節結束啦，飛機模型製作不僅鍛鍊了我的動手能力，也讓明白做任何事都要仔仔細細做好每個細節。
模擬玫瑰花製作 篇8
國小四年級作文 ,643字“哇！媽媽，這些玫瑰花真漂亮！我買一朵送給您當禮物吧！”每當我路過花店時，都會情不自禁地對媽媽說。媽媽也總是笑著回答說：“你的心意我領了，如果你能送我一朵手工製作的花，我也一樣很開心啦！”今天，蕭山日報小記者活動給了我這樣一次製作模擬玫瑰花的機會，今天還是母親節，我也正好趁此機會親手製作一朵玫瑰花可以送給我親愛的媽媽，想想都很開心。
以前蕭報小記者活動的一些手工製作肯定是水晶老師教的，今天也不例外。看完水晶老師的示範後，我就立刻動手做了起來。老師告訴我們要先做玫瑰花的葉子，於是我學著水晶老師的樣子，毛手毛腳地剪了起來，還算順利地做好了六片工整的葉子。我用老師事先給我們準備好的模版剪了十六片玫瑰花的花瓣，剪好後，我又開始犯難了，心想：老師把幾片花瓣做得又卷又好看，這是怎麼做出來的呢？我兩步並作一步，連忙跑上前去向老師請教，通過水晶老師耐心的教導，我也學會了，並且越做越好。很快，我就把這些花瓣粘在了一起，做成了一朵開得十分旺盛的紅玫瑰。就在我排隊等老師幫忙貼葉子的時候，我發現身邊的同學們做的玫瑰花各有各的特色，有的玫瑰花正含苞欲放；有的像個害羞的小姑娘，只開放了一點點；有的玫瑰花卻像夏日的太陽十分妖嬈。大家做好了玫瑰花，個個笑地比花兒還甜，非常自豪。
我也驕傲地對媽媽說：“媽媽，您看，這朵世界上獨一無二的玫瑰花，送給您，祝您母親節快樂！”看的出，媽媽笑的比蜜還甜。通過這次活動，也讓我明白了四點：多看、多聽、多想、多做。這樣才能做出一朵漂亮的玫瑰花，也能寫出一手好的稿件。
我的飛機模型 篇9
國小四年級作文 ,366字我有一個有趣的飛機模型，我很喜歡它。
這架飛機模型披著白雲一樣的披風。飛機的左右兩側都有五個風力加速器。加速器後方是機翼，上面塗有藍色條邊和紅色火焰，遠看，好像有兩團火在熊熊燃燒。機翼的下方裝有四枚導彈，都是由鋁合金製成的，導彈上還有瞄準器。飛機模型的機身非常大，能夠放進一個小孩。機身裡面有三個座位。機身像個個雜貨鋪一樣，裡面除了有一些精密的儀器外，還有各種各樣的武器，比如狼牙棒、妖刀村正、大炮、加特林……機尾有一雙小型的尾翼，那雙小型尾翼上的圖案除了有藍色的邊紋和紅色的火焰外，還有綠色的小草和樹葉。別看尾翼很小，裡面裝的東西也不少呢，裡面有神奇的追蹤器和大型捕捉器。
每次看到這架飛機模型，我就浮想聯翩。我常常幻想自己變成了一個飛行技術高超的飛行員，駕駛著帥氣的戰鬥機翱翔在藍色的天空中。
我喜歡我的飛機模型，它是我的最愛。
飛機模型 篇10
國小三年級作文 ,378字語文課下了，同學們高興地走出了教室，有的在操場上踢足球、打籃球，有的在教室門口踢毽子，還有的在樓道旁跳繩……
我收拾好課本，也準備起身到操場上去，只見坐在我前面的易佳琪還坐在座位上像木頭似的。
我湊到她的身邊，只看見她正在擺弄班主任剛剛發的飛機模型材料，就坐在她的身旁，看著她拼裝飛機模型。這時，她正裝到了機身，不知怎麼裝了，就皺起了眉頭。我看她老半天都想不出來，就對她說：“還是我來幫你吧！”她高興地應道：“好吧！”於是，我就開始幫她裝飛機模型了。
我先把一根像筷子一樣的機身插在了機頭上，接著她又把機翼安在了機身上。很快，“飛機”就安裝好了。我對易佳琪說：“走，我們去外面試飛吧！”
我倆拿起飛機模型，高興地走出教室，來到了操場。我左手拿飛機模型，右手把螺旋槳搖緊，然後，兩手一放，飛機模型“嗖”地一下飛上了藍天。此刻，我的心也隨著“飛機”飛上了天空。
晒出我的直升機模型 篇11
國三作文 ,957字我的直升機模型它是黃色的，白旋翼，黑尾巴，比一般的玩具模型要小巧的多，非常漂亮。直升機模型是航空模型中很常見的一種，在它的帶領下，我進入了科技領域一片新的天空。
它的到來是在不經意間的。老師急著報名，我沒體驗過，就心血來潮與班上幾個好朋友一起報了名。沒有想到這個活動做大做強了。領上模型之後，只要沒有重要的事，下午一二節課，我們就去培訓。老師給我們講了一些注意事項後，我們就開始自己練習。
練習了幾天後，老師就下了週五比賽的通知，我很著急。畢竟對直升機很不熟悉呀！於是，我調整了自己的學習時間，下午放學後，寫會兒作業，我就到樓下練一會兒，再寫會兒作業，再去練。可是時間真的是太短促了。幾天的練習，我才只是學會了懸停，這樣的水平，怎麼能參加比賽呢？爸爸媽媽看出了我的焦慮，對我說，沒關係，去看看別人怎麼操作，向高手們學習學習，全當是去玩玩，明年咱再參加。
爸爸媽媽的話讓我的心情平靜了許多。週五，我來到了比賽場地。比賽開始了，我發現很多人都像我一樣不會開，零分負分的大把抓，沒有一個在三分鐘之內順利飛完全過程的。我感覺心裡好受了許多。可是，當裁判叫到我的名字時，我的心又緊張起來。
我長吸了一口氣，上場了。我將油門上推，飛機起飛了。我穩穩地操縱著遙控器，飛機平穩懸停了3秒後，裁判讓我進入下一關。太好了，第一關拿到分了。
第二關是高臺著陸。指導老師說，這一關很難，可以放棄。我本來也打算放棄的，可是，沒想到的是，我第一次嘗試竟然就停在了平臺上，第二關也拿到分了。哈哈，真是天助我也。
我馬上進入第三關，繞單槓兩圈，穿越圓環。正當我準備去穿越圓環時，我發現我的遙控器失靈了，飛機幾次掉在地上，原來是有人操縱了我的飛機，干擾了我的控制。指導老師幾次提醒同學關掉遙控器，可是，還是有人手拿遙控器亂按，哎，我的時間被耗完了。最終，我得了50分。
這次比賽雖然得了50分，但是我覺得還是很不錯的。想一想，我如果不練習，可就鬧笑話了。我那麼努力地練習，不就是希望能更好嗎？航模比賽圓滿結束了，我收穫了許多。我希望以後的活動，我也能積極參加，對各方面的知識都有所瞭解，重在參與。
今天，我要把這架小巧漂亮的直升機模型晒出來，因為它引領著我飛進了科技領域一片新的天空。我要與大家共享此刻我對科學的嚮往，共享我在努力獲得成功後的喜悅。
我的飛機模型 篇12
國小三年級作文 ,363字我有一個飛機模型，它在我十歲時成為了我的“玩伴”，我對它愛不釋手。
它的“身體”是全鋼鐵製成的，“頭”像利劍一樣尖銳。如果開足馬力，它的“腿”就能跑得飛快。它身披一件白色大衣，機翼上掛著一枚火紅的八一軍章，似乎在向我們講述著那段燃情歲月。對了，它的仿製機型就是我國名揚中外的90年代款殲8II型戰鬥機。
別看它小，其實他很靈活，而且還是限量版，非常珍貴。至於為什麼，還要從它的編號“40872”說起。
1993年，我國空軍飛行員駕駛這架戰機，準備執行反恐任務，結果被高射炮擊落。飛行員跳傘逃生之後，面對著一大群恐怖分子，他打完最後一發手槍彈後，毫不畏懼地說“我雖然可能會死，但我們中華人民的革命精神卻會代代相傳！”說罷，拉響手雷，英勇殉職。
這架飛機模型不僅帶給了我無限的快樂，也讓我深深地被中華人民的革命精神所震撼。
我的飛機模型 篇13
國小四年級作文 ,554字我有一架飛機模型，雖然它不大，又不美觀，甚至輪子腳都歪了，但是，我非常喜歡它，因為它是我親手製作的。
早上，在我拿到飛機模型零件，準備動手製作時，卻不知道怎麼拼接。我有點發愁，那些零件又不會說話，提醒我怎麼做。我看了一會兒說明書，稍微懂了一些些，就試著拼接。拼著拼著，花了不少時間，飛機模型還是不成形狀，停下手檢視，發現有一個零件拼錯了。我用了好大的勁才把它弄下來，安裝在另一部位上，又發現那個零件安得又沒到位，真是白費功夫。
飛機模型的那雙翅膀本來是五彩五彩繽紛的，像彩虹一樣，非常賞心悅目。但我裝配它的時候，一不小心把它弄斷了，只好用雙面膠粘住，猶如孔雀受傷的翅膀包裹著白布，已經沒那麼好看了。接著，我把“受傷”的翅膀插入機身，鼓搗了一會兒，又發現翅膀的正反裝錯了，不得不重新再來。這樣來回折騰，翅膀難免“醜”了。裝置尾巴的時候，我也花了九牛二虎之力，七拼八湊，才把它弄好，可是，在我試飛時，我使勁一扔，想讓它飛得高些，結果，尾巴不幸折斷了，“飛機”像無頭蒼蠅一般掉下來，落在地上，散架了。
但我不氣餒，靜下心來，慢慢把它修補、拼湊。到了中午，終於把“飛機”恢復原樣。我試了試，鬆開手，“飛機”飛上天空，劃出一道美麗的弧線，又高又遠。
望著飛翔的“飛機”，我開心極了—努力、堅持，終會有回報！
我的殲20戰鬥機模型 篇14
國小四年級作文 ,647字今年“八．一”建軍節，爺爺給我買了一個夢寐以求的殲20戰鬥機模型，使我愛不釋手。
這個模型是我自己花了很久的時間在網上自選的，為高模擬，鋅合金成品。該模型為黑色，按1：48的比例製成，機長45釐米、翼展29釐米、淨重2。4千克。駕駛倉蓋、導彈倉蓋、傘包可開啟，鴨翼、尾翼、襟翼可活動，起落架可收放。把它擺在我書桌前的窗臺上，使房間蓬芘生輝，學習之餘我就如痴如醉地欣賞它。
看著，看著，我就入迷了……我似乎駕駛著殲20戰機在藍天翱翔，和數架殲20編組，在天安門城樓上空進行飛行表演，接受中央領導的檢閱呢。我體會到：它隱身效果好，當我單獨駕駛它飛過日本海峽時，居然沒被他國監測到；它機動性很強，我快速地滾轉了多圈，感覺敏捷性非常好；當我處於縱向飛行時，它特別穩定；我坐在機艙中，視野出奇的好，加上先進裝備和配置，使我操縱起來得心應手，近距離與敵人格鬥顯得十分強悍；編組的數架殲20戰機之間，完全實現了資訊共享，這有力地增強了編組的攻擊能力，假如遇上敵機，我們會配合默契，先發制人，把敵人打得落花流水！這真是中國對空、對海主權維護的國之重器！我為之感到無比驕傲和自豪！
但是，我還體會到：該機還存在缺乏能完全滿足其戰鬥力的高水平發動機等問題，與美國F22戰機相比，仍有差距。因此，我們必須百倍努力，艱苦奮鬥，加速趕超！
我作為中華少年的一員，我愛我的祖國，我要當一名真正的男子漢—有血性的中國軍人！我認定為之奮鬥一生的抱負是：當一個趕超美國戰鬥機的設計者和製造人，讓我國的戰機無敵於天下！
我的飛機模型 篇15
國小四年級作文 ,863字我有一個飛機模型，雖然它不漂亮，甚至有些蹩腳，但是我很喜歡它，因為它是我自己親手製作的。
飛機模型的那雙泡沫翅膀上，本來有五彩的條紋，像彩虹一般。但是我製造過程中不小心把它弄斷，後來雖然用雙面膠粘好了，可是已經沒有那麼美觀了。它的尾巴，是我七拼八湊才把它弄好了。可是在它試飛過程中，我使勁一扔，像讓它飛得高些，結果尾巴折斷了。
在我剛開始製作時，我拿到那些零件，疑惑不解心想到底這些東西是怎麼拼呢？我有點發愁，但是我細心看了說明書以後，有些懂了。但開始拼起的時候，並不順利。我覺得有點兒不對勁，才發現有一個零件拼錯了。於是我費了好大勁才把它拆了下來。拆下來後又發現那個零件安裝其實是對的，是我想錯了，真是烏龍。
而當我在插翅膀的時候，把翅膀粘上去後，又發現了翅膀正反裝錯了。當我我把它弄回來的時候，翅膀已經沒有之前那麼美觀了。在我拼尾巴的時候，我把它全部都已經拆了，因為我拼錯了，重新拼的時候它老是斷掉。我把那捲雙面膠都用完了，還沒把它粘好。最後又找了一卷雙面膠才把它粘好，可是已經特別難看了，像木乃伊那樣，我特別後悔。但是我想再難看也得做完。於是我又繼續。最後一步也是最重要的一步了。就是發動機的安裝。這一步就是在螺旋槳和皮筋的連線之處再連線，假如粘不好，那飛機就飛不起來了。我試了一次又一次，終於成功了。
檢驗我作品的時刻到來了。我先把螺旋轉幾圈，然後一鬆手，飛機就很容易飛了起來。我感到十分高興，當我試第二次，橡皮筋斷了，飛機從空中摔了下來，摔了個粉碎。我心裡十分難過。
在我十分沮喪時，我想要是爸爸回來了，他肯定會幫我的。真是說曹操曹操就到啊，這時門一開，爸爸回來了。我把這個問題的來龍去脈都告訴了爸爸。爸爸眼咕嚕一轉，計上心頭。爸爸拿起我美術課上用的白乳膠把橡皮筋粘好後又把它拼回了原樣。我試了試飛機模型，當我鬆開手時，飛機模型飛了出去，在天空中劃出一道美麗的弧線，它飛得更快更高更遠了！我開心極了。
總之，在製作飛機模型時，我遇到了很多困難。但是我沒有放棄，我認真思考，想盡辦法，用我的堅強意志一一戰勝了困難。
我的飛機模型 篇16
國小三年級作文 ,686字爸爸說話不算數，為了表示對我的歉意，傍晚他給我去買飛機模型，一直挑選到深夜零點半，最後終於挑到了一架“一號戰鷹”。
回到家裡，看見我在睡覺，爸爸點燃蠟燭，順手拿出了剪刀、澆水，照著說明書上的製作方法做了起來。
爸爸先把“機翼”安在了飛機的機身，再把機尾安在了機身的屁股上，把輪子上在機身的腹部，最後再在機頭的前面放上了一個大頭針，再把飛機彈了出去。可是，飛機飛不起來，輪子也掉了下來。
爸爸沒有氣餒，像我們語文書上第十一課的蜘蛛織網一樣，照樣從頭幹起。安裝好了，爸爸又試了一次，還是不行。
這次，爸爸有些失望了。他垂頭喪氣的坐在沙發上，想：“我這麼努力，怎麼還是不能成功呢？”突然間，爸爸想到了堅持就是勝利！他看了看製作圖紙上的圖形和安裝步驟，終於找出了毛病。
於是，他把輪子上的螺絲上好上緊，再試飛一次，終於成功了。
第二天早晨，我起床從房間裡走到客廳，爸爸笑著對我說：“兒子，對不起，我給你買了一架飛機。”
我驚喜地望著爸爸：“真的！”說著，爸爸拿出了飛機。
我高興極了。這時，我看見爸爸的手上有血跡，原來爸爸在給我安裝飛機時，手受傷了，我心疼地哭了起來：“爸爸，你的手沒事吧？嗚嗚嗚……”
爸爸說：“我沒事，你開心就好！”
早晨的陽光格外燦爛，爸爸手上的血也止住了，爸爸帶著我到院子裡飛飛機。飛機飛起來了，我和爸爸望著空中的飛機，笑了……
我的小飛機模型 篇17
國小五年級作文 ,610字我有一架同學送給我的飛機模型，它小巧玲瓏，製作精美。
小飛機小小的，長有3。5cm，寬有4cm，高有1cm，只比一個一元硬幣大一點。整個的顏色是銀灰色，分為機頭、機翼、機尾三個部分。
它的機頭是個小三角形，兩側有16個窗戶，八個大的，八個小的，左邊四大四小，右邊也是四大四小。大的窗戶在上，小的窗戶在下，排列整齊。機翼兩邊各有兩個橢圓形的引擎，都是一個鉛筆頭那麼大，引擎的兩端各有一個圓形的紋路。機尾那裡有一個約1cm高的垂直尾翼，上面有一道三角形的是紋路，還有一個圓圈，那是用來扣鑰匙的。我也是看到這個小圓圈，才知道原來它是一個鑰匙扣。小飛機機身的最中間，刻有PUBG四個字母，不知道是什麼意思。因為有窗戶、紋路和英文字母，所以小飛機摸起來有點粗糙，並不光滑。
它是用銅做成的，摸起來涼涼的。為了證明它是銅做的，我還專門用磁鐵去磁了一下，因為鐵是可以被磁的而銅是不行的。它沒有被磁住，所以最後得出結論，它是銅做的不是鐵做的。
這就是我的飛機模型鑰匙扣，雖然它是鑰匙扣，可是我卻把它當做玩具飛機來玩。很多時候，我放學一回來，把書包朝地上隨便一扔就跑進書房裡開始著迷地玩這架小飛機。我會用手拿著它在空中模擬飛行，幻想著它是一架了不起的戰鬥機。戰鬥機對轟炸機，軍艦對航母，坦克對裝甲車，一場熱火朝天的軍事比賽就這樣開始了。我常常玩到飯也忘記吃，作業也忘記做！
我很喜歡這個可以讓我聯想到我喜歡的軍事武器的飛機模型鑰匙扣。
媽媽製作的空調 篇18
國小四年級作文 ,479字今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就說想不想吹空調，我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說：“來，我們一起做”。
媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢，這樣起到了保溫地作用，”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。
用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。
製作書籤 篇19
國小三年級作文 ,207字今天我們要製作書籤，大家都知道書籤是什麼東西吧，在你看書的時候，書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。
首先要準備好剪刀，一張小卡紙，一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的，把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。
通過這次製作書籤，我覺得動手做要比說出來開心，它不僅讓我感受到了快樂，也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧，太有趣了！
我的小製作 篇20
國小六年級作文 ,614字最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！
一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！
首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……
看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！