樂觀是生命的泉源相關作文20篇
樂觀是生命的泉源 篇1
高一作文 ,736字世界最名貴的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,樂觀是最美的衣服。一個人如能懂得樂觀,就會充滿無窮的信心,從而散發出高貴莊重的氣質。
樂觀是人生的一道底線,是人生的一個亮點,樂觀無價;樂觀是人生的一門學問,是人生的一片風景,樂觀優雅;樂觀是人生的一個橋樑,是人生的一條泉源,樂觀高尚。
雄鷹之所以能無憂無慮地搏擊長空,是因為它樂觀;駿馬之所以能自由自在地在草原上奔跑,是因為它樂觀;流水之所以能隨心所欲地流淌,是因為它樂觀。樂觀能使人衝破重重阻難,獲得成功。
“我只看到我所擁有的,不看我所沒有的。”這是黃美廉對人生的感嘆。只要擁有,我心即是滿足,如此豁達的心境,在這紛擾世間,有幾人可以坦然做到?她既沒有優美的歌聲,也沒有婀娜多姿的身材,但卻可以揮一揮衣袖,把所有的不公與憂愁拋在腦後,樂觀地看待每一朵殘花。樂觀是炫麗的彩虹,遇上它,就會使人心曠神怡。
“吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞兒。”這是蘇軾對人生的感觀。一生飽經宦海沉浮,始終保持達觀性情,如此大度的氣量,在這紛擾世間,有幾人可以安然做到?人生得意時,他可以築一道蘇堤,創一代畫風;失意時,他可以隴田種地,寫下“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的千古佳句。樂觀是把利斧,帶上它,就會走出困境。
古語云:“樂人之樂,人亦樂其樂,憂人之憂,人亦憂其憂。”用樂觀的心情做事,用善良的心腸待人,光明坦白,你的人生才會比別人快樂得多。
若無駝走大漠的毅力,愛迪生怎能堅持不懈而被稱為科學家呢!若無鷹擊長空的頑強,張海迪怎能成為時代的楷模呢!若無梨花遍地,梅香四溢的進取,霍金又怎能令世人矚目呢!
擁抱樂觀這一泓泉源,我們的生命就會生生不息。若是清泉,必然漓落飄香;若是紅葉,必成疏林如畫。
樂觀—生命的泉源。
書是生命的源泉 篇2
國小四年級作文 ,590字書,一度是我的堡壘,在學習上,生活中,書都是我形影不離的夥伴。
知識是社會發展不可或缺的力量,而知識的源泉是書。沒有知識,社會就不可能發展得那麼快;沒有知識,祖國就不會那麼的繁榮昌盛。書是我們學習的堡壘,沒有盡頭。俗話說:“活到老,學到老,一生一世學不了。”
在書的世界裡,我盡情的遨遊,在書的世界裡,我找到了自己前進的方向。書,使我改掉了我的粗俗,變成一個有修養的人。
書,猶如一臺時光穿梭機,它把我帶到了古代,帶進了三國,讓我和劉備一起《三顧茅廬》,看到劉備三請諸葛亮的一片誠意,同時諸葛亮的雄才大略,料事如神讓我折服。
在《格林童話》裡,我和白雪公主一起到了七個小矮人的家裡,親眼目睹了白雪公主被害的經歷以及遇到王子被救的經過。這些情景至今在我的腦海裡依然歷歷在目。看了《西遊記》我明白了:人要積極與惡勢力作鬥爭。看了《魯濱遜漂流記》我學習到了主人公那頑強,堅持不懈的精神。
我還喜歡看一些感恩的書籍。例如:《感恩老師》《感恩父母》《感恩朋友》等,這些故事讓我明白了我們每個人都應該有一顆感恩的心,同時我也學會了感恩別人。
《小故事大道理》《水孩子》《水滸傳》等我也喜歡看,關於勵志的,美德的,只要是好書,我一律都不放過。
我喜愛看書,因為輸給我帶來了許多快樂,是書的這股甘甜的乳汁一直哺育著我。讀書,不僅使我成為一個精神上的富翁,更讓我成為一個寬容,高尚的人。
我愛讀書!
水是生命的源泉 篇3
國小六年級作文 ,1063字水,是生命的源泉,水是大地的血脈,人不能沒有水,如果沒有水地球上的萬物都會面臨死亡。在一次旅行中,我親身感受到了水的寶貴。
那是今年的暑假,我和好朋友王子騰一家去了唐山的青龍山,青龍山中有一泓清泉,是在山頂上的青龍寺裡,聽說青龍泉清涼甘甜,喝一口可以百病全消。青山龍中悶熱,雖然一路山路上有許多的小溪,但那些水是不能直接飲用的。知道這種情況我們帶了兩大瓶水。
出發時,我們個個精神飽滿,充滿活力,我和王子騰又跑又跳的往山上走,跑了一會兒,因為天氣悶熱,我們是又渴又累,咕咚咕咚的抱著瓶子喝水,喝完後我們繼續前進,我們的目的地是山頂的青龍寺。大約走了二十來分鐘,我們走到了一個叉口,一條是坐欖車直接到山頂的路,一條是步行上山的路,為了觀賞沿路的風景我們決定步行上山,看了看路標,下一個景點是“清涼谷”,據說“清涼谷”是由岩石洞得名,洞中長滿了青苔,潮溼而陰涼,洞口只能容下兩個人,通過“清涼谷”我們一行人又累又餓,肚子咕咕的叫了起來,一流小溪從我們身邊淌過,我們坐在溪邊的石頭上吃著午飯,不知不覺已經下午一點多了,天氣更加悶熱,一路走來我們帶的水已經見了瓶底,可以抬眼望去剛爬了一半的山路,後面的山路不再是人工修的石階而是一塊塊的岩石臺階,爬過了岩石臺階我們已經上氣不接下氣了,大家把最後的水也喝完了,看看空空的瓶子王子騰的爸爸鼓勵我們,“加把勁,小夥子們,到了山頂就能喝過甘甜的青山泉水了,保證你們清透涼爽”,聽到這話,我和王子騰頓時來了精神,繼續向山項前進。因為天氣太炎熱,我們也沒了水,爬了沒一會我們就累得喘著粗氣,口乾舌燥的,沒有了嘻笑打鬧的聲音,走一會歇一會。“王子騰馬江言”一個聲音從不遠處傳來,看過去,原來是王子騰爸爸手口捧著幾個野果向我們走來,我倆不管髒淨的就往嘴裡塞,野果讓我們潤了潤喉嚨,支撐著我們繼續向山頂爬去。再往上走,樹林不像山下那往茂盛了,小溪裡的水也越來越細了,我們在溪邊洗了把臉,溪水很清涼。我們熬了很長時間,終於聽到了青龍寺裡傳來的鐘聲,“青龍寺,到了,快呀,加油”!我滿腦子裡只有青龍泉的泉水,跑過寺裡,看到一眼古泉“青龍泉”,一口飲下青龍水,一股甘甜清涼滑過我的喉嚨、胸膛。此時我真正感受了水對人類的珍貴。
回到家,我把這次青龍山的經歷講給媽媽聽,並狠狠的把媽媽的教育了,因為媽媽在平時做家務時挺沒有節約意識的,媽媽聽後微笑的跟我說“好的,我們一起節約用水,保護地球,保護我們的家園。”
水是生命的源泉,沒有了水我們將沒有一切,人類也將隨之滅亡,讓我們一起攜手保衛我們的家園,我們的地球吧。
健康是生命的源泉 篇4
國小五年級作文 ,600字媽媽常常對我說:“健康是生命的源泉”。的確,健康是“1”,外貌、財富、地位等等都是後面加的“0”,沒有健康做保障,其它就失去了意義。
不久前,我小病初愈,媽媽責備地說:“你看看,發了那麼久的高燒。今後一定要記得,健康是生命的源泉”。我有點驚訝,因為從媽媽的眼神我能看出,她欲言又止,是想告訴我什麼。
果然,媽媽猶豫了片刻之後,用憂鬱的口氣講述了這樣一個故事……
學校的梧桐樹下,經常能看到一個小女孩讀書的身影,她天資聰穎、勤奮好學。書,是她形影不離的好朋友,無論吃飯、睡覺,都見她手不釋卷。這樣常年堅持學習、博覽群書,所以她年年考試第一。每次一考試,她都不慌不忙地答卷。不像那些沒有複習的人,臨時“抱佛腳”。有時,她比別人晚到20分鐘,都是第一個交卷,都還是第一名。但是,由於她專注於學習,根本沒把健康放在第一位。不注重營養和睡眠,有病隨便吃點藥,能拖就拖。在她18歲時,不幸得了重病,不曾想就一病不起,最後去世了……校園裡的梧桐依然枝繁葉茂,可樹下早已不見了那個讀書美麗的身影……
從這以後,“健康是生命的源泉”成為了我的座右銘,它時刻提醒我,要關愛自己的身體健康。
健康是生命的源泉 篇5
國小五年級作文 ,600字媽媽常常對我說:“健康是生命的源泉”。的確,健康是“1”,外貌、財富、地位等等都是後面加的“0”,沒有健康做保障,其它就失去了意義。
不久前,我小病初愈,媽媽責備地說:“你看看,發了那麼久的高燒。今後一定要記得,健康是生命的源泉”。我有點驚訝,因為從媽媽的眼神我能看出,她欲言又止,是想告訴我什麼。
果然,媽媽猶豫了片刻之後,用憂鬱的口氣講述了這樣一個故事……
學校的梧桐樹下,經常能看到一個小女孩讀書的身影,她天資聰穎、勤奮好學。書,是她形影不離的好朋友,無論吃飯、睡覺,都見她手不釋卷。這樣常年堅持學習、博覽群書,所以她年年考試第一。每次一考試,她都不慌不忙地答卷。不像那些沒有複習的人,臨時“抱佛腳”。有時,她比別人晚到20分鐘,都是第一個交卷,都還是第一名。但是,由於她專注於學習,根本沒把健康放在第一位。不注重營養和睡眠,有病隨便吃點藥,能拖就拖。在她18歲時,不幸得了重病,不曾想就一病不起,最後去世了……校園裡的梧桐依然枝繁葉茂,可樹下早已不見了那個讀書美麗的身影……
從這以後,“健康是生命的源泉”成為了我的座右銘,它時刻提醒我,要關愛自己的身體健康。
安全是生命的基石 篇6
國小六年級作文 ,1000字盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。一張張充滿生機的臉蛋,失去了光澤與色彩;一雙雙好奇的雙眸,失去了活力;一個個小生命,悵然而去。一切不能重來,可想而知,安全多麼重要,生命是世上無可比擬的財富,既然降生為人,有誰不願獲得安全?不真實安全的人,逐漸在消弭。
花開盛夏,落花有意,流水無情。將安全視作雲淡風輕之人,生命中註定--上天定會捉弄他一番,到頭來悔之晚矣又無可奈何。
今日,江西省兩個七八歲男童放學時天空中忽然打雷,兩個男同志覺可怕、並未採取任何措施,漫無目的的亂跑著,可不幸的是,閃電的速度之快,就讓這兩個鮮活的生命隨之遠去了,那麼天宮及萬千生命的“恣睢”就浮現於這一幕,令人驚愕!
無獨有偶,在2010年12月中旬,一個建築工地緊張有序的進行中,工地上嚴禁用花線作為臨時用電。當時有個別工人不懂為了方便就隨意用了花線接了個插座,並且沒有插頭,幸好被另一位工人及時發現並阻止,要不然就要發生一起任命事故了。各種事故的發生大都是因為人們警惕性不高、沒有安全意識所致,我們一定不要進吧安全二字當做秋風過耳般,只要我們堅持以人為本的理念,把安全第一落實在每個人的行為上,我們事故發生率就會減少,損失就會減輕,生命就擁有精彩!
激情歲月、陽光燦爛,生命如同流繭般的美麗,我們歌頌生命,但它卻薄如蟬翼。彩虹的存在固然是雨過天晴的瞬間,但那瞬間的魅力卻給人們留下了永不泯滅的回憶,這同樣是生命的可貴性。我們絕不拿生命開玩笑。有位哲人說過,生命可貴,因為它是你自己的。我急死而言:是安全,捍衛者我們的生命,是安全在守護著我們,沒了安全,便是苟活於世。
那是一天晚上下了晚自習的一個女孩正步行趕往回家的路,這時,她旁邊開來一輛計程車,而這時,她與幾個男生打打鬧鬧,仍不知危險。只聽一聲尖叫和剎車聲,救護車趕來,而女孩由於腦部失血過多而死亡。看來:馬虎意識、生命送亡!百鬼的生命,剎那間消失,父母的哭喊、親人的眼淚,猶如警鐘在世人耳邊敲響,將安全放在心中,是每個人義不容辭的責任!
身邊這些林林總總的事例,還不自已讓世人覺悟嗎?人生安全是我們用很不便的話題。平時,媽媽送我上學,他也會遵循交通安全並時刻教育著我。沒了安全,無異於沒了一切。
失之東隅、收之桑榆,二生命都是與之相反的,失去不可再來。朋友們!讓我們維護人生安全,綻放精彩人生!又有了人生安全就是擁有了最寶貴的東西。安全將永遠是生命的基石!
感動是生命的延續 篇7
高一作文 ,906字每個人都有一個深藏心底的祕密,當然,我也有。但令人更可笑的是,這是我一輩子也不願提及的感動—生命。
—題記
或許是時間,或許是人,或許這是一切的一切,讓我在這個孤寂的夏想起那個蕭瑟的秋。同樣的地點,同樣的時間,往事歷歷在目,但已是物是人非。常常會忍不住想哭,因為心的某個角落被觸及。曾經告訴自己,你的眼淚已經流夠了,所以無論何時都不要掉淚,因為那是懦夫的行為。我不會,也不允許自己怯懦。無論遇到什麼事,永遠都不要哭,因為哭也解決不了什麼。
失去不是讓人最害怕的,但死死地拽住不放會失去的更多,不停地自怨自艾,使生命萎縮才是最可怕的。生命的長度比不過生命的寬度,生命的寬度比不過你生命的深度。人從出生到死,時間不一。可是在生與死的過程中,有些人活出了生命的寬度,有些人活出了生命的深度,有人活出了生命的長度。
很感謝您,在您短暫的一生中用生命呵護我。您曾說過您平生有兩次是被我感動得哭,我問您為什麼,您笑著告訴我那是因為我的出生,您是第一個抱我的,當我見到您的時候笑了一笑,您被我弄得不知所措,居然哭了。還有一次我用稚嫩的童聲從嘴裡唧唧哇哇半天叫出來一聲“爸爸”,我又一次把你感動的哭了。您便由此賜給了我一個小名:“感感”。在您離開後,再也沒有人這樣叫了,漸漸也被遺忘了,可我依然記得你臨走時用低微的聲音告訴我“感感,你一定要聽話,你是我生命的延續,失去了感感,我什麼也沒有了”。
但很抱歉,年幼的我根本聽不懂你說的話,我也做不到。可等到我領悟時,你卻對生命畫上了圓圓的句號。但我知道,不論你在不在,你都會用生命來呵護我。謝謝你。
我到底應該怎麼做?我到底可以怎樣做?生命不在於有沒有經歷,而在於在這些經歷裡你獲得了什麼,在這過程中,生命的本質是擴張還是萎縮?有意義的生命,是願意付出的生命。這種生命不再與長短,而在於它的價值。
那些屬於你我獨一無二的記憶,都燃成了灰燼,就像思念飄散在空氣裡。你是世界上最美的琉璃,鑲嵌在我的眸子裡,我從不曾落淚,我本以為你在我的眼裡永遠璀璨。但是我錯了,也許在我淚落的瞬間,眸中就閃爍著您的模樣,在我耳畔吟道“感感,你是我生命的延續,感感……。感感……”
家是幸福的泉源 篇8
國小六年級作文 ,499字擁有一個幸福的溫馨的家比什麼都重要,因為有了這個幸福的家,才能體會到親情。
那是一個寒風呼嘯的冬天,我的家卻溫暖而舒適。全家人坐在椅子上有說有笑,只有爸爸在廚房裡做飯,我們都知道,爸爸在燉最拿手的白條雞。全家人最喜歡爸爸做的飯了,媽媽還說爸爸是半個廚師呢!
我在餐桌上等著,透過窗戶,我看到了爸爸做飯的身影,看著那肥嫩的雞肉,很是想快點吃。終於,我聞到了一股肌肉散發出的香味從廚房裡飄來,爸爸雙手端著一個大盤子,放到桌子上,爸爸說:“開吃吧!”我們都拿起筷子津津有味的吃,家人們還不斷稱讚道,真好吃,做飯水平越來越高了。唯有爸爸在一旁看著我們吃,臉上露出幸福的笑容,還一邊說:“多吃點,多吃點,吃多了有力氣。”
過了一會兒,我忍不住了,對爸爸說:“您也吃啊”爸爸對我說:“你們先吃,等你們吃飽了我再吃,我不餓”我端著飯碗,一邊吃一邊想:一定是爸爸怕不夠吃,所以想先讓我們吃。
後來,為了讓爸爸吃多點,我決定吃少點,給爸爸多留一點,因為爸爸工作很勞累,加上家庭的負擔,一定會削瘦的。
爸爸好像看出了心思,於是把盆裡的幾塊肉給我加了幾塊,我也沒有辦法,只好吃下去。
這件事讓我感到了家的無比幸福,親切。
希望是生命的讚歌 篇9
高三作文 ,781字植物,似乎生來就比動物有著更為頑強的生命力。
在遙遠的撒哈拉沙漠,烈日無情地燻烤著大地。生命,在這裡似乎極為稀有。從高空俯瞰,滿眼金黃,唯有幾株綠色,點綴著這幅死亡的畫卷。那是千百年來與沙漠不死不休戰鬥的勇士。他們將根扎入地下數千米,汲取水源,維持著戰鬥力;他們義無反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰場的百姓,為他們尋得生命的希望,它們屹立在這天地之間,描繪出一幅生命的畫卷,譜寫出動人的生命讚歌。因為它們心懷希望……
庭院的磚縫中,不知何時探出個綠色的小腦袋。它眨巴著空靈的小眼睛。驚羨地望向生機盎然的大地。在它的世界裡,沒有光,沒有水,有的是無盡的黑暗與孤寂。但它沒有放棄。生的希望,鼓舞著它勇往直前。終於,它演繹出生命的奇蹟,當它睜開雙眼張望世界時,才感嘆不虛此行,在這個繽紛斑斕的世界裡,定要活出精彩的一生。希望,為這粒種子譜寫出生命的讚歌,散發出生命的光輝。
希望,為漫漫人生照亮光明的遠方;希望,為枯竭的心田澆灌滋潤的雨露;希望,為生命提供源源不竭的動力。
駐足,望著長滿花草的一角,心中滿是感慨。求生欲,人難道連花草都不如嗎?人,應當向花草學習。
做一粒心懷希望的種子吧,無論身處多麼險惡的環境,心懷希望,永不放棄,用堅定的信念和意志,去戰勝黑暗。努力拼搏,衝出眼前看似險惡的環境,衝破它,陽光和雨露就在天空中迎接你的新生。
做一株茁壯成長的幼苗吧,朝著希望的方向,勇往直前,展現生命的魅力。和風將為你呼喚,白雲將為你吶喊,和煦的陽光將為你鋪平未來的路,一切都為你的成長之路築起希望的橋樑……
做一株枝繁葉茂的參天大樹吧,歲月的積澱讓你永遠立足於這天地之間,根鬚扎入大地深處,汲取自然精華來填補自身,讓自己愈發深厚、愈發內斂。伸展你繁茂的枝葉,為大地平添一抹生機,為世界增添一份美麗,譜寫出生命的樂章,綻放生命的光彩。
心懷希望,做一個心懷希望的人吧。
堅強是生命的脊樑 篇10
國一作文 ,747字我站在窗前,仰望星空:“生命的脊樑何處尋求?”天空無語,月亮無語,蒼穹無語。瞬間,頭上劃過一道美麗的曲線,啊,是一顆流星,它頓時點亮了我生命中的一盞燈—堅強。
你看那“凌寒獨自開”的梅,它耐住了多少寒冷與寂寞,多少風雨和黑暗,才有了今天的香遠益清。邰麗華,從不幸的谷底到藝術的巔峰,她的生命是一次絕美的舞蹈,雖然她失聰失語,但是她呈現出了人生的奇蹟,展現出了生命的蓬勃,用手臂勾勒出了人性的高潔。心靈的震撼不需要語言,因為她在我們心中是最美。
堅強,是信念的永不放棄,會讓人生張揚出瑰麗的彩虹。它是退縮的剋星,是放棄的宿敵。“我要扼住命運的咽喉,它將無法讓我屈服。”只要有著堅定的理想,併為之努力奮鬥,才能創造出人生的不朽詩篇。貝多芬在一帆風順之際,聲名如日中天,然而不幸的事降臨在了他的身上—他失聰了,但他並沒有被病魔嚇倒,而是正視自己的現狀,不斷戰勝自我,超越自我,揚長避短,微笑地面對人生。在堅強的帶領下,許許多多的人克服了困難,走向人生的巔峰。
堅強,是高駐崖頭的松柏,矗立在民族最傲岸的林中。“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”這首詩,蘊含了多少堅強,隱含多少不怕犧牲的精神。于謙用這首詩表達自己為國盡忠,不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。
堅強,是一隻雄鷹,它超越自我,穿越冰冷雲層;堅強,是一朵鮮花,它經歷奮鬥淚泉,灑遍犧牲血雨,開得炫人眼目;堅強,是一隻獵豹,它飛馳在草原,用生命的激情尋找獵物。
堅強,像一把利斧,帶上它,便能披荊斬棘,不怕前路漫漫;堅強像一杯沁人心脾的涼茶,飲下它,能將一切險惡看作鴻毛。
堅強,生命的脊樑。有了它,就有了名人的不朽詩篇。有了它,就有了偉人的不世傳奇。茫茫的夜空中,閃過了一顆流星……