樂於助人的作文300字相關作文20篇
樂於助人的作文300字 篇1
國小三年級作文 ,1874字【篇一：助人為樂的我】
胡婉婷
中午，我去朋友家吃飯。我蹦蹦跳跳地來到公交車上，很快就找了一個座位坐了下來。
到了下一站，門“啪”的一聲打開了。一位老奶奶上了車，她頭髮全白了，臉上還有很多皺紋，帶著一頂蘑菇帽，彎著腰，拄著柺杖，看起來年紀很大了。
車開了，老奶奶晃來晃去的，差點摔倒了。我看見了，連忙站了起來，往旁邊走了一步，我大聲地說：“老奶奶，您坐。”老奶奶扶著杆子，一步一步地往前走，我扶著老奶奶的胳膊讓她坐了下來。
老奶奶笑了笑說：“你真是一個懂事的孩子。”到了下一站，老奶奶要下車了，她給我招招手，我也跟老奶奶招招手。
幫助他人的感覺真好！
【篇二：雨中助人】
田思潔
早上，我去上學，媽媽沒提醒我帶傘。中午，忽然響起了雷聲，我想是要下雨了，沒想到，真的下起了雨，我只好祈禱等會放學時雨會停。
老天爺真不給臉。放學了，雨沒有停，反倒變大了。我在想是讓媽媽把傘送過來呢？還是借同學的呢？媽媽在上班，向同學借，我又不敢。
我正準備抱著頭跑回家，忽然，後面的林詩涵拉住了我的衣服，她說：“你要幹什麼？”我說：“我沒帶傘，只能抱著頭跑回去。”她拿出傘說：“沒關係，我借你。”於是，她把傘撐在我頭上。我說：“謝謝你。”“沒關係，我們是好朋友呀！”她笑著說。
我們手牽手，捱得緊緊的，走了回去。
今天運氣真好。
【篇三：給老人讓座】
李雙瑞
星期六，我在公交車站等公交車。不一會兒，來了一輛公交車，我高興地上了車，發現有許多空位子，我連忙走到一個座位上坐了下來，不一會兒座位就坐滿了。
這時，上來一位老奶奶，老奶奶白髮蒼蒼，駝著背，還拄著一根柺杖。老奶奶見沒有座位，便伸手去拉扶手，可臉都紅了，還是拉不到，她急得像熱鍋上的螞蟻。我趕緊站起來走到座位旁，小聲地對那位老奶奶說：“您到我的座位上坐吧。”老奶奶坐下來之後對我說：“謝謝你，小朋友。”我笑著說：“不用謝，這是我應該做的！”
下車後，我心裡想，雖然坐的時間不長，但是能讓老奶奶輕鬆一點，也是好的呀！想到這裡，我心裡比吃了蜜還甜！
【篇四：助人為樂】
張子寒
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們飛快地衝出教室，像一群蝴蝶在快樂地玩耍。
忽然，我的同桌劉子奇湧出了鼻血，嚇得她哇哇大哭起來，我想起奶奶教我怎麼止血。於是，我讓她雙手握緊，站在原地不動，我在書包拿出一張衛生紙，讓她用衛生紙把鼻子捏起來，並帶著她去衛生間。我沾了點水，先拍了一下她的脖子，再用紙把鼻血和水擦乾淨了，旁邊的同學看到了都說：“你真棒。”劉子奇對我說：“謝謝你。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”
幫助別人的感覺真好！
【篇五：給老人讓座】
趙俊熙
星期天，陽光明媚，小鳥在樹上唱歌。
媽媽帶我去果子巖玩，我高興極了。我和媽媽先坐上了公交車，我找了一個座位坐了下來。車子開了，我看見有一個老奶奶沒有座位，她站不穩，左搖右晃的。我看見了趕緊說：“老奶奶，您坐我的位子吧！”說著，我站了起來，走到旁邊說：“老奶奶，您就坐吧！”老奶奶說：“謝謝。”我說：“不用謝。”然後老奶奶慢慢走過來坐了下來說：“真的很謝謝你。”
下車後媽媽對我說：“你真是個熱心腸的好孩子。”我心想：幫助了別人也很過癮。
【篇六：雨中助人】
舒琳雲
今天早上天氣很好，我以為不會下雨就沒帶傘，就去了學校。哪知上午第三節課的時候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節課下課的時候，老師讓我們去站隊，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來今天真要淋成個落湯雞了！正當我雙手抱住頭，準備跑進雨裡時。一隻手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來是陳子涵，我大聲說：“你幹什麼呀？”陳子涵微笑著說：“我們一起打傘吧。”我感動極了，連忙說：“謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說：“不客氣。”陳子涵把傘移到我們的中間，我們一邊打傘一邊說話，不一會兒就到家了。
我想：我要向陳子涵學習助人為樂的精神！
關於朋友的作文300字 篇2
國小三年級作文 ,1698字【篇一：我的好朋友】
（作者：黃韻霖）
我的好朋友是黃心妍。她有一雙明亮的眼睛，甜甜的微笑常掛在那張可愛的臉上。她常常梳一條馬尾辮，喜歡穿裙子的她很美麗。正如她的爸爸媽媽給她取的名字那樣：她是一個開心的女孩！
我們從幼兒園小班開始就認識了她。我們經常一起畫畫、跳繩、玩滑板車、做手工、拍皮球、跳舞、去旅遊……她教會我畫蝴蝶、綁鞋帶、下圍棋和國際跳棋……她像我的姐姐一樣常常幫助我，讓我也變成一個開心的女孩。
幼兒園畢業後，我和黃心妍在不同的小學讀書，我很捨不得她。假期我們經常約在一起聚餐、玩耍。讓我意想不到的是，在一年級的第二個學期，我的好朋友黃心妍竟然從她的小學轉到我們廣源學校，而且還和我同班了，這讓我天天都很開心。希望我們的友誼能天長地久。
【篇二：我的好朋友】
（作者：樑智傑）
我的好朋友叫黃韻霖。
她長得瘦瘦的，留著一條漂亮的頭髮，小小的鼻子，美麗的眼睛，白裡透紅的小臉蛋下還有一張小嘴巴。
她的興趣愛好是跳舞、彈琴和畫畫。她喜歡吃蛋糕、蕃薯幹；喜歡吃的水果是芒果、西瓜、哈蜜瓜；喜歡吃的蔬菜是土豆。
她學習很認真，成績優異，考試常常都是九十九分或者一百分，從來都不低於九十五分，我很佩服她，要向她學習。
你知道我們是怎樣做成好朋友的嗎？因為自從上小學後我就認識了她，我們還經常會一起去爬山，跟她一起玩我覺得很開心，所以漸漸地我們就成了好朋友。
【篇三：我的好朋友】
（作者：許晏銘）
今天，我給大家介紹一位我的好朋友，她叫劉詩怡，是我最好的朋友。
她的頭髮烏黑烏黑的，留著長長的劉海，都把眉毛給遮住了。笑起來的時候有一點俏皮，小小的個子，我都可以抱起她了。
我們常常一起放學回家，一起做作業，一起玩遊戲，一起吃飯。可奇怪的是她吃很多，又為什麼長不肥？我們玩遊戲的時候有時很開心，有時會有一點小矛盾，但是我們很快就和好了，又是好朋友了！
我非常喜歡我的好朋友，希望我們的友誼永遠不變。
【篇四：我的好朋友】
（作者：鍾欣妍）
我要向大家介紹我的一位好朋友，她叫張可瀅。
她的臉好像一個小雪球，圓圓的。她笑起來的時候眼睛就會彎得像一個小月亮，很可愛；笑的時候就會很大聲，好像一隻鸚鵡正在唱歌，非常好聽。
我們經常玩遊戲，如：過家家、公主遊戲等等。我們也經常在圖書館一起看一本書。她還是一位少先隊員，不僅學習認真，成績也非常好。
有一次在鍾汶軒旁邊吃飯，張可瀅在桌上有兩個都裝滿了食物的碗，她在左邊的碗吃一點，又在右邊的碗吃一點，很快就把碗裡的食物吃完。我看著都笑了起來，同學都對她說：“你把我們桌上的菜都吃完了。”聽了之後，她還在吃，真的是一位名副其實的小吃貨呀。
這就是我的好朋友，她活潑可愛，我很喜歡和她做朋友。
【篇五：我的好朋友】
（作者：張箴言）
我有一個好朋友，她的名字叫翁紫涵。
她長著一雙笑起來像小月牙一樣的眼睛，頭髮像又細又長的柳條，摸起來很順滑，牙齒白白的，笑起來很招人喜歡。
平時我們在一起做作業，一起讀課外書，一起畫畫；還在一起玩石頭剪刀布、打羽毛球。她是個多才多藝的小女生，還樂於幫助身邊的人。
我知道有了好朋友就有了快樂和幸福，沒有好朋友會感到寂寞、無聊。翁紫涵是我知心的好朋友，有時我遇到不懂的題目她都會耐心地幫助我。我們兩個互相幫忙，互相學習，成了形影不離的好朋友。
這就是我的好朋友，讓我們的友誼陪伴著我們一起成長。
【篇六：我的好朋友】
（作者：曾浩）
我有一個好朋友，他叫黃?⑿??/p>
他瘦瘦的身材，喜歡穿一件風衣。他的臉有點長，發起脾氣來和我一樣有點暴躁，這一點我們都知道要改。他家和我家相隔十幾米，從小我們就在一起玩耍。
現在，他在菊城小學讀書，每週星期天他常來我家玩。我們在一起打籃球、踢足球。在活動中我們也會產生一些誤會，有誤會我們就會吵架，吵架後就會各自回家自已玩，但是過不了多久我們又和好了，我想這才是打不散的好朋友。
這麼多年來，我們一起玩過一起鬧過，有快樂有誤會，但是慶幸的是我們的友誼一直沒有變，希望我們做一輩子的好朋友，那就是最開心的事。
關於生日的作文300字 篇3
國小三年級作文 ,2934字【快樂的生日】
孫一凡
我的生日那天是我最快樂的時光，我每年都盼著這一天的到來。
終於到了這一天，我早早地起了床。走在路上，我期盼這一天要趕緊過完啊。我覺得小鳥都在向我打招呼，轉而我又想：晚上的生日會是什麼樣的呢？想著想著，我突然撞到了一個人。一定是今天過生日太興奮的原因，我居然都不看路了。
盼了一上午，我到家看到爸爸和往常一樣在玩手機，媽媽在做飯，難道爸爸媽媽忘了我的生日嗎？吃完午飯之後，我又去上學了，我的心情十分沮喪。
下午放學回到家，我看見桌子上有一個蛋糕，我心想：這難道是爸爸媽媽給我買的蛋糕嗎？突然，爸爸媽媽和一些人竄了出來，把我嚇了一大跳，我瞪大眼睛一看，原來是我的朋友啊！“他們早就商量好的，要給你一個驚喜。”我的一個朋友大聲說著。另外一個朋友拿了禮物給了我，我開啟一看，這不是我一直想要的變形金剛嗎？
爸爸媽媽讓我開啟蛋糕，開啟之後，只見蛋糕周圍全部是巧克力，左側全是水果，右側上方是用奶油造了一座小房子，門前還有一隻小豬，右側下方是用奶油寫的我的名字，也寫了“生日快樂”這幾個字。看著做工精美的蛋糕，那一刻我感覺真是幸福極了。
我切的第一塊蛋糕給了父母，說：“爸爸媽媽，是您們把我養大，謝謝您們。”第二塊蛋糕給了朋友，因為他們是我在這個世界上最好的朋友。我把最後一塊留給了我自己。
開始吃蛋糕的時候，大家默不作聲。我的一個朋友突然抹了我一臉，瞬間我成了“大花貓”，大家笑得直不起腰。我開始“復仇”，我把一盤子的奶油，往我朋友的臉上一丟，他被我殺了個措手不及，大家的笑聲充滿了整個房間……
朋友走後，我就入睡了，可是在睡夢中，我仍然在回味著今天的快樂。
【我的生日】
王志航
時光過得真快，轉眼就到了我的生日——7月24號。
清晨，我起得特別早，洗好臉之後去上學了。只要一過生日，我就特別有精神，感到花兒對我笑，鳥兒為我唱歌，大樹在對我揮舞著手臂，說：“生日快樂！”這一切都是美好的……
上了一天的課，終於放學了。我已經迫不及待地準備回家了。我到家裡時，發現家裡一個人影都沒有，我的心情非常失望。我在心裡想：難道是他們忘記了我的生日嗎？
正當我難過的時候，突然聽見有人開門的聲音，原來是姐姐來了。緊跟在姐姐後面的，還有爺爺奶奶、舅舅舅媽……他們一進門就對我說：“生日快樂！”我激動地說：“我以為你們都忘了呢！”姐姐笑著說：“怎麼可能會忘記你的生日呢？”姐姐接著又說：“快來，我們還給你帶來了禮物。”姐姐給我帶來的是變形金剛，哥哥給我帶來的是遙控汽車……
爸爸媽媽終於回來了，手裡還提著一個大蛋糕。蛋糕上面是白色的奶油和粉紅色的奶油，上面鋪滿了水果，有金黃的黃桃，有酸酸甜甜的草莓，還有特別好吃的芒果……我看到蛋糕特別的開心，而且蛋糕的形狀居然做成了我的屬相——小豬。
過了一會兒，爸爸做好飯了，我們決定開始吃蛋糕。正在吃的時候，突然，我的姐姐大叫了一聲：“誰把奶油塗在了我的臉上？”接著我們就開始了“奶油戰爭”。我們互相塗抹了許多蛋糕。
吃完蛋糕之後，我悄悄地送給了媽媽一個禮物，說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽當時差點哭了出來，：“兒子，今天是你的生日，你送媽媽禮物幹嘛？”我抱著媽媽說：“是你把我養大的，所以這個禮物收下吧！”爸爸的眼角都紅了，我們一家人緊緊地抱在一起……
我的生日也就是媽媽的受難日，所以我要對媽媽說：“謝謝您！”
【難忘的生日】
楊啟源
3月19日是我的生日，也是最難忘的一天。
早上，我揹著書包去上學，在學校裡，我不停地想著：蛋糕是什麼樣子？爸爸媽媽送給我什麼禮物？想著想著，今天的課程我都沒認真聽，老師說的一個字我都沒有聽心裡去，我把所有的心思都放在了過生日這件事情上。就這樣，我熬過了一上午。
放學回家了，媽媽把我帶到了飯店，大家都來了：有兩個弟弟、姐姐……我看到這麼多人來為我慶祝生日，我的心裡別提有多高興了。再看看桌子上，擺滿了豐盛的菜：有酸菜魚、有雞湯、有土豆絲……
我們把蛋糕盒輕輕地開啟，只見蛋糕上面滿是水果和巧克力，還有白色的巧克力上面寫著我的名字和祝我考上清華大學這些字。我在心裡想：這個蛋糕好不好吃？不管了，口水都流出來了。
開始吃蛋糕了，我先把它切開，切成了許多等腰三角形的形狀，我用手端著蛋糕的盤子，慢慢地走了過去，第一塊蛋糕給了我姥姥，她居然說：“不吃，我牙疼。第二塊又給了媽媽，媽媽竟然也說：“我不吃。”我發現大人居然都不吃蛋糕，可我們這些小孩子就狼吞虎嚥地吃了起來。不知是姐姐還是妹妹，向我臉上抹了一盤奶油，接著我把奶油亂抹一通，不一會兒，我們幾個臉上都是奶油，個個成了“大花臉”。我們樂得哈哈大笑，我笑著說：“看你把我抹的。”
這一次生日是我最難忘的，我是這個世界上最幸福的孩子，媽媽，我非常感謝您，把我帶到這個美好的世界。
【傷心的生日】
孫旗
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了5月16日，也就是我的生日。
早晨，我不到六點半就起床了，起來之後，我心裡想：今天是我的生日，我一定要打扮得酷酷的。洗漱完畢之後，我就去叫姐姐起床。
“姐姐，你的手機在哪？我要給爸爸媽媽打電話，叫他們陪我過生日。”這時，姐姐卻勸我說：“孫旗，聽話，別打了，爸爸媽媽是不會回來的。”
聽到姐姐這麼說，我傷心極了。我跑到了我自己的房間裡，抱著我的枕頭開始大哭起來。我哭了一會兒，眼睛都腫了，揉揉自己通紅的眼睛，我的心情平靜了一些。看著外面的景色，我突然開始怨恨起爸爸媽媽了。我在心裡不停地想著：為什麼其他小朋友在過生日的時候，都有爸爸媽媽的陪伴，為什麼我過生日的時候卻沒有？為什麼，這一切是為什麼？
時間不停地流逝著，我的心情漸漸平復了起來，我在心裡想：我再等一會兒吧，說不定他們就會回來的。就這樣，我在不斷地懷疑和不斷地說服自己中，度過了漫長的一下午。
時間已到了深夜，爸爸媽媽可是還沒有回來。這時，我再也忍不住了，我的心如玻璃一般碎了，我在心裡想：你們為什麼不回來給我過生日？難道你們的工作就那麼忙嗎？難道我不是你們的親生兒子嗎？從那一天以後，我一想到“生日”，就非常傷心。
“生日”這兩個字眼對別人來說是快樂的，對別人來說是幸福的，可對於我來說，生日是傷心的，更是冷清的。
關於過年的作文300字 篇4
國小三年級作文 ,382字過年了，家家戶戶歡聚一堂，小朋友們來到了大街上，小朋友們有的玩遊戲，有的放鞭炮，還有的捉迷藏，大人們忙著買年貨、貼對聯，做各種各樣的美食，每個人的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。
我跟著爸爸媽媽一起回到了河南老家，回到老家不知不覺就到了大年三十這天，大年三十奶奶一大早就起來和麵、拌餡，準備包餃子，大伯母、奶奶和媽媽一起包餃子，大伯母擀皮，奶奶和媽媽包。很快到了晚上——除夕夜，在我們北方，除夕夜都是吃餃子。吃餃子前家家都要放鞭炮，一陣陣炮竹聲響，大家坐在一起吃餃子，看春節晚會，外面的鞭炮聲此起彼伏，我和哥哥姐姐一起到院子裡放鞭炮，天空中的煙花各種各樣，五顏六色的讓人眼花繚亂，宛如流星從天空落下來美不勝收，我們還收到了過年的壓歲紅包。
新的一年我們又長大了一歲，祝大家新年快樂、萬事如意，過年啦！
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
樂於助人的新同學作文 篇5
國一作文 ,8335字【篇一：樂於助人的新同學】
進入初中，我又結識了許多同學，我和他們又組成了一個新的集體，這使我感到非常高興。在這個集體中，我結識了一名樂於助人的同學。他就是小明。
記得在開學的那一天，教室裡非常髒、非常亂，所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵，空氣也進分渾濁。到了放學，小明自願留下和值日的組一起打掃衛生。
只見他先拿起一把掃把，從後往前，認認真真地掃了起來。他先把較大的垃圾掃到一旁，然後用掃把仔細地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來，他便用手拾起來……。時間一分一秒地過去了，他終於掃完了那一組。些時，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時他把掃把放在一了邊，準備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上，他愣在那裡。當時，他可能在想：“還是休息一會兒吧，我已經掃了一組了，非常累，休息一會兒檢查衛生的來了，看了這些，一定會扣我們班的分，我還是把窗戶擦乾淨了再休息吧”。於是他便走進了教室，拿了兩塊布，端來一盆水，只見他先把一塊布放進水裡，接著又把所有的窗戶都開啟，然合又拿起一塊乾布，擦了起來。不一會兒，他就把窗戶的浮灰擦的掉了。幹完這些，他又從水中拿起了溼布，只見他左手緊緊地按著窗戶裡面，右手緊捏溼布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終於把窗戶擦得乾乾淨淨。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠遠望去，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋裡的一切都映入了我的眼簾。於是，他又接著擦其它的窗戶，等他把窗戶擦乾淨，值日生也把教室裡打掃得乾乾淨淨，這時，他才和值日的同學一起回家。
小明同學非常愛樂於助人，在平常，同學的書包掉了，他撿起來放好，地上有垃圾了，他拾起來，悄悄地放進垃圾袋……他的行動感染了許多同學，漸漸地，我們這個集體中的同學也都變得樂於助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂於助人的學生。
【篇二：樂於助人的新同學】
每個人都會被一些人或某件事所感動，被他啟發。我也是一樣，我被樂於助人的小明感動。
當我升入初中，成為一名中學生，又認識了許多新同學，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。
剛開學時，位置才分好，小明是我的同桌。教室裡由於幾個月沒有坐人，變得又髒又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網。我想，算了，今天又沒有正式開學，明天早上來了再收拾吧。
第二天早上，一來我就發現我的桌椅變得乾乾淨淨，椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢？這時，我看見了正在忙碌著的小明。“是你幫我擦得桌子嗎？”我問他。他說：“我擦桌子，看你的也挺髒，就順便幫你擦了下，同學之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內心對這個男孩兒產生了幾分敬佩。使我的內心受到了觸動。
上課時，老師讓記筆記，我這時才發現我沒有帶筆。這是一個陌生的環境，同學們我都不認識，沒有筆，怎麼辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，同桌小明好像看出了我的心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你。”我感激地對他說：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已。”過了一會兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個吧！這支筆好用。”我一試，真的好用多了。
他為什麼要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦乾淨後的桌子，給了我很大的震撼。是什麼讓他毫不猶豫地幫助一個素不相識的人？哦！是他那樂於助人的品質。這種樂於助人的品質讓他去幫助每一個人。不僅是我，還有周圍的人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質定格在我心中。
我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。
我終於明白了小明在每次幫助過別人後為什麼總是樂呵呵的。
我感謝樂於助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。
【篇三：樂於助人的新同學作文】
時光匆匆，轉眼間，我進入了初中。認識了許多新同學，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學還是樂於助人的李雅菲了。
李雅菲個子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長得小巧玲瓏，臉上常常掛著親切的笑容，是我們組組長。別看她相貌上沒什麼特別，卻有著一顆樂於助人的心。時常幫助別人，我就受過她的幫助。
一天，我們正在數學考試，可剛進考場，我卻發現自己居然忘記帶直尺了。“一會要畫數軸，我沒有直尺，這可怎麼辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發現我一臉緊張、焦急的表情，詢問緣由，知道了我沒帶尺子。便要把她的給我用，可是一會她怎麼辦呢？我便沒有接受她的幫助。最後，她做出了一個動作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終於度過了這場考試。後來，我十分感激她犧牲自己的尺子來幫助我，並要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了，並回答說“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒有尺子的話，會影響成績，同學間應該互相幫助嗎，沒事，我的尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她說完，我頓時被感動了，多麼樂於助人的同學啊！最後我仍是給她買了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’後，沒有一把像樣的尺子吧。
除了我以外，還有許許多多的人都受過她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學因為丟失了老師剛發的英語卷子而著急，怕被老師批評。我看到後，只是聳聳肩表示無奈，而李雅菲卻答應幫助這位同學，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來讓他做。那位同學驚奇地問李雅菲為什麼要幫他，這又與李雅菲沒有關係。她再次說起我熟悉的話“同學間應該互相幫助嗎，沒事，你幫我，我幫你，都是應該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無私幫助同學、樂於助人的品質打動了。
李雅菲樂於助人的品質不僅打動了我，也深深影響了我，從這以後，我也會像她一樣去為別人排憂解難，幫助他人。從她身上學到的使我獲益匪淺，她是我初中最難忘、最要好的同學！
【篇四：樂於助人的新同學】
進入了初中，我並不感到孤單寂寞，因為我有許多新同學。其中，我最要好的同學，還要屬我剛不久認識的一位朋友。因為他樂於助人，我倆在幾件事中很快成為要好的朋友。
他的樂於助人，體現在我與他還不太熟悉時。開學不久，老師要求交錢，而我因匆忙，忘記拿桌子上母親給我已經準備好的錢。等我到學校進了教室，才發現錢忘帶了。怎麼辦？我家離學校很遠，騎車就要十幾分鍾，回家拿的希望已成泡影；向老師坦白，一定會被批評；向同學借，可大家互不相識，再者有誰會帶雙倍的錢來學校呢？難道我就這樣坐以待斃？這時的我，像一個被河水沖走的不幸之人，將一切希望寄託於一切浮在水面的東西，哪怕是一根又細又短的稻草。就在這時，樂於助人、善解人意的他，發現了我有為難情緒。他走過來，說：“是不是遇到煩心事了？”我點點頭，傷心地說道：“咳，我的錢忘帶了。”他聽後，不假思索地拿出了20元錢，遞到我手裡，對我說：“正好，這是我一個星期的飯錢，你拿去用吧，不著急。”他的話很深奧，是讓我心裡不著急，還是讓我不著急還呢？他的錢我緊緊攥在手心裡，溢位了汗：這何止是救命稻草，原本就是一雙鐵一般的胳膊啊！從這以後，我們兩個便成了形影不離的朋友，就像一個人與他的影子。
他的樂於助人，更體現在與我成為朋友之後。那天傍晚，放學路上，我們兩個一邊騎車，一邊談論著不久前的考試。正在這時，一輛小轎車從馬路拐入人行道，距我不到幾米，並且車還朝我奔來。我一驚，心一慌，腿使勁一蹬踏板，重心不穩，側栽倒在路旁。他正在我後邊，看見我摔倒，急忙跳下車，扶起正在呻吟的我，一步步扶我到樹旁，見我小腿被劃傷了一道又長又深的口子，趕緊給我家人打電話，還買來紗布和碘氟，為我包紮傷口。見到此情此景，我已經感覺不到疼痛，但心裡卻拂過一陣溫暖，情不自禁地流下了感動的眼淚。他還與我家長一起護送我回家，才不舍地離去。
他在學習上還經常幫助我：不懂的問題我請教他，他就放下手中的事情，積極幫助我解決不懂的問題。我與他一起學習，一起競爭，一起進步。
啊！他是多麼的樂於助人！我要學習他樂於助人這一精神，幫助更多需要幫助的人；像他一樣，成為一個被讚揚、可敬的人！我為他感到驕傲，為自己有這樣樂於助人的朋友感到無比自豪！但願我們的社會有更多的樂於助人的人。
【篇五：樂於助人的新同學】
我們進入了一個新的學校，新的集體，翻開了人生中的新樂章。在這個集體中，我們認識了許許多多的新同學，有幽默風趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學樂於助人的品質感化了我，那位就同學就是—閆心悅！
那是一個陽光明媚的早晨，溫和的太陽無私的照耀著大地，天氣暖暖的，為我們今天尋找“生活中處處有語文”的活動開了一個好頭。我經過一路的紅燈來到了我和閆心悅約定的目的地—中山公園。“嗨，在這呢！你怎麼這麼晚才來呀！”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那裡傳了過來。我聽了便知道是她，確認了她的位置，就一邊說一邊向她走了過去：“今天運氣不佳，一路全部是紅燈，所以來晚了。”聽了我的話，她笑眯眯的說道：“沒關係，這還不算晚。今天我們走路去找，這樣可以隨找隨記。“她的話音剛落，我便拉著她的手向前衝去……。
走在半路上，忽然間，閆心悅像是被施了魔法一樣，被一個景象牢牢的抓住了注意力：一個老奶奶在路旁摔倒了，她幾次都想用盡全身的力量站起來，可是卻不如願。因此，她乾脆放棄了這種做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每當遇到一個人，就像看見救世主一樣，乞求他能發發善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣，躲避開來。閆心悅見了這種情景，好心情來了一個三百六十度大轉彎，頓時變得焦急萬分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但卻被我攔住了：“你這樣做不是瘋了嗎？你難道不知道現在的老奶奶、老爺爺們有多可恨，他們利用你的同情心騙取你的財富，就算不是，但也要以防萬一，免得引火上身！”“我不知道，不過我覺得她不像是壞人，她挺可憐的，我們去幫幫她吧！”她用哀求的目光看著我。“我害怕嘛！”我膽怯地說。“那好吧，我一個人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一樣，那你怎麼想？”她的話勾起了我的萬千思緒：“是呀！，如果真的是那樣了，怎麼辦？”正當我對自己的言行後悔時，正當想上去幫她時，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰塵，對老奶奶笑了一笑，然後把老奶奶扶上了公交車，目送公交車遠去的背影……然後向我跑了過來，講述剛才她心裡激動和忐忑，最後心中卻十分高興，像吃了蜜一樣甜—“呵……呵……”的笑聲迴盪在我耳邊……。
她是如此的美麗，又是如此的偉大。她深深的感動了我，她的所作所為在我人生的樂章中刻了下了永不磨滅的一頁。讓我從今以後向她學習，學習她那樂於助人的品質。
【篇六：樂於助人的新同學】
進入了初中，見到了許許多多陌生的面孔，昔日的夥伴了。可是在初中的新同學中我認識了這樣的一個樂於助人的同學。
距離卡學只剩下兩天了，我準備在這兩天的時間裡，痛痛快快的玩兒一場。於是在這天晚上，我跑到了濱江公園去玩兒滑板，可是就在玩兒的過程中，我不小心吧膝蓋磕破了。第二天開學，我只能拖著一條“殘腿”去迎接開學的第一天
開學時，當我忍著劇痛慢慢的走向樓梯時，我頓時傻了眼：這樣走就已經夠痛了，還怎麼上樓啊？旁邊上樓的同學對我置之不理，只顧自己向樓上走去。此時我的內心充滿了無限的自責與悲哀。突然後面有一個人正在拍我的肩膀，我扭過頭，去一個陌生的面孔展現在我的眼前，他和藹地對我說：“讓我來幫助你上樓吧。”我結結巴巴的說：“不……不……用了。”只聽他接著說：“你已經受傷了，憑你一個人的力量是上不了樓的，必須要別人的幫忙。”說完他就蹲下身子來，把我背在他的身上，大步的向樓上走去。
他剛開始揹我還很不適應，後來在他揹我上樓的途中我們倆互相介紹才得知，原來他是我的同班同學在他背上的我在不禁意間看到了他額頭上的汗水，一大滴一大滴的落在了地上，看著他這麼努力的幫助我，我真為有這樣的同學而感到驕傲。我懷著一種內疚的心情對他說：“我們先休息一下吧。”我聽到了他堅定地聲音：“還是不了吧，一會兒就要上課了，可別讓老師生氣批評我們，再過一會兒就到教室了。”他吸了一大口氣鼓足了勁兒，又向樓上走去。
就在快到教室的時候，旁邊正在上樓的同學幸災樂禍的說：“豬八戒背媳婦，頭一次見啊。”當我聽到這句話時我生氣的說：“你懂什麼這是友誼。”揹我的同學只是微微一笑，以更加快的速度向樓上走去。到了教室，我感激的對他說：“真的太謝謝你了。”只見他一邊擦汗一邊說：“不用謝，以後有什麼需要幫助的事儘管說我一定會幫助你的。”這時我的眼淚再也按捺不住的流了出來。
他就是我的同班同學，樂於助人的李小光。
【篇七：樂於助人的新同學】
剛上初中，對許多新同學還不算了解，有時甚至把自己班上的同學看成是別班上的同學。不過，大約過了一個星期後，班上的同學基本都認識了。其中一個新同學的舉動使我注意到了她—她非常喜歡幫助別人。
她是一個女孩，個子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭髮彎而發亮。
記得那一天是星期五，有節下課大家正在討論上節課考試的情況。這時，突然有一個同學大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉向了那裡，藉著這個同學說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時，這個同學繼急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。可有的人還哈哈大笑起來，就在這時，她走過去，對那個同學說：“別急，好好想想，是不是掉在什麼地方了？”可是那個同學左看右看，還是沒有找到。
找了大約5分鐘，這個同學著急地說：“怎麼辦呀？這是交錢餘下的，如果不見了回家我可怎麼向媽媽說呀？”這時，他從口袋裡掏出來五元錢，遞到那個同學手裡，說：“你先回家給你媽媽，等到什麼時候你有錢了，再還給我。”我當時愣住了，怎麼會有人無緣無故給別人5元錢呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時，我就下定決心一定要向她學習、交她個這朋友。這時，老師走進教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調位子。”我非常高興，如果把她調到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個朋友，可以嗎？”“當然可以。”沒想到她竟然這麼爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學形影不離，她就是我們這一排的小組長—黃相宜。
她就是一個非常樂於助人的人，不管是在學習中還是在生活中都是這樣。
怎麼樣？你們被黃相宜樂於助人的精神感動了嗎？我今後一定要向她學習這種樂於助人的精神，做一個有愛心的人。
【篇八：樂於助人的新同學】
她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績也還不錯，她就是我進入初中認識的新同學，一個樂於助人的好同學。
記得有一天，我有一道題不明白，下課後，就跑到了她座位上去問她。可誰知，她正在忙忙碌碌的寫著什麼東西，還像是很著急的樣子，我見此狀況後就離開了。
可是，她好像是發現了我，扭過頭，喊著我的名字，“×××，你來呀，找我有事嗎？”，我聽了後，說道：“哦，也沒什麼事，就是有一題不太明白，想問問你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問老師算了。”她說：“哦，原來是這樣啊，你有題就問唄，我耽誤一會兒沒有關係的。”
我聽了他這句話後，就走到了她座位那兒，又問了一遍：“真的不要緊？”她說：“嗯，真的”，當時，我聽到他這話後就放心了許多。於是，我就給她指那一題，她說道：“哦，是這一題呀！”接著，他就開始給我講了。等他講完第一遍後，問我懂沒懂，可是，我還是沒有聽懂，她看到我那表情後，疑惑的問道：“你是不是還沒聽懂？那應該是我講的太快了吧，沒關係，沒明白不要緊，我再給你講一遍。”
但是，這次她講完後，我還是有點不明白，唉，這個不爭氣的腦袋真是，偏偏在這個時候開小差，這是我感到羞愧極了，當時我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開口了：“你還不明白嗎？”我點了點頭，還以為她要生氣的，可誰知，她又從頭給我講了起來，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問道：“怎麼？你不生氣嗎？”她笑著說道：“我生什麼氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什麼可氣的？再說，我給你講這麼多遍也可以加深我對這道題的印象呀！”隨後，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。
現在，我只要一有不懂的題，就會去問她，如果她也不知道，我也就只好去問老師了。
如今，我們倆成了好朋友。一起上學，一起放學，形影不離。
正是因為她，我也從中受到了不少啟發：一個人，不管成績再怎麼不好也不能嫌棄他，只要有人能夠相信你的實力，你就是最好的。當然，我們在生活中也應該學會做一個有耐心，樂於助人的人。
【篇九：樂於助人的新同學】
進入初中，見到許多陌生的面孔，認識了許多新同學；唯獨讓我印象深刻的是小雨。
記得星期五的那天，放學了同學都陸陸續續的走了，而弱小的我也在這不起眼的人群中，騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎裡有什麼，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎裡竟然紮了一個又長又粗的釘子，這時下著大雨，路上人來人往，可是沒有一個是我認識的，我心急如焚，正準備打的士。的士這個說不載，那個說要回家吃飯，平時不打車時，司機一大堆，現在打車了竟沒有一輛，真是氣死人了。
我一邊抱怨著一邊走著，“徐佳源”這時耳邊響起了一個熟悉而又溫和的聲音，回頭一看，原來是一個班的同學—小雨，“怎麼呢”她問道；“不知是哪個缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓著了”我說。小雨說：“要不你騎我的車，我幫你推著車吧”“不了，不了，我騎了你的車你怎麼辦”我說，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個機會讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時，她便下了車把我推到她的車子旁邊說：“還想什麼呀，快上車子！”於是我便騎上了她的車。
還不賴，她推車跑的速度可真快，一邊跑著，一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久，她臉上已經滿是汗水了，我連忙下車說：“小雨，看你累得著滿頭是汗水”。“沒事，沒事，我不累”她說；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個新法子，她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車，剛上車她便拉住我的手說：“快騎，一會兒我來拉你，”我倆便都使勁向前衝，可是不一會，我的胎裡面的氣似乎快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……
就這樣騎了一陣，不知不覺小雨就到家了。正當我準備沮喪的推著自己的車回家時，她又用手一把攔住了我說“給，騎我的車子回家，我幫你把車修好。下午咱倆再換車”。
瞧，這就是樂於助人的小雨，通過這件事我倆的關係越來越好友誼也增近了。
【篇十：樂於助人的新同學】
進入初中，在這個陌生的環境裡，我認識了許多新的同學，在這些新同學中，給我印象最深的是一位樂於助人的同學，她的名字叫—朱舒利。
記得剛開學的時候，有一次上數學課，老師讓做作業，可是我忘了帶練習本，向我四周的同學借，但是他們都沒有，朱舒利看見了說：“韓詩宇，我這裡有一本多餘的練習本，借給你。”我聽了高興極了，連忙從她手中接過了練習本。
還有一次，是在中午剛來到學校，我在座位旁玩了一會兒，突然感覺肚子很痛，頭有點暈，非常噁心，就吐了。由於當時同學來學校的還很少，周圍同學又都在玩，所以沒有同學看見我吐了。吐完以後，我臉色蒼白，渾身沒有力氣，趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了，連忙跑過來，問我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說：“沒事了。”她才放下心來，又拿來掃把，還不知從哪裡找來的沙子，把沙子撒在剛才我吐的髒物上，然後她用掃把慢慢地把髒物掃進垃圾箕裡，噁心的東西散發出難聞的氣味，這時其他同學都避得遠遠的，朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了髒物，朱舒利還特別關心地說了一聲：“有事就叫我啊！”我當時真的是太感動了！
朱舒利不僅幫助我，而且還經常幫助我們這個班集體。上星期大掃除，由於老師放學晚，而教室又非常髒，她看見了，就主動留下來幫助星期五大掃除的同學。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力幹好各自的工作，沒過多長時間，教室就被打掃得乾乾淨淨了。通過這件事，同學們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上，我學會了人與人之間應該和睦相處、樂於助人，這樣人生才會快樂。現在，每當我看到有人需要幫助時，我都會伸出援助之手，儘自己所能，努力去幫助他人，努力關愛身邊的每一個人。
我和朱舒利現在已經成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個人。
這就是我樂於助人的好同學—朱舒利。
樂於助人的新同學作文600字 篇6
國一作文 ,4842字【篇一：樂於助人的新同學】
在我的印象中，有許許多多各具風格的新同學，但讓我倍受感動的新同學就是閆心悅了，她這個人就是特愛幫助別人。
那是剛上初中的時候，她坐在我前面，所以對她的舉止瞭解的一清二楚，所以我知道她上課時發言積極，而且說話條理清晰，所以我認為她成績很好，想必也是心高氣傲，就沒怎麼和她接觸。
直到有一次調位置，她坐在我的後方，這是我的觀點才被改變。一次上英語課時，我一下想起來要報聽寫卻沒有紙，於是我向她伸出求救之手，她二話沒有說，‘咔嚓’一聲，就從剛買來的新本子裡撕出一張紙，交給我。由於我的忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應。
過了很長時間，我一直用她的紙。當我有一次發現她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，於是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。並對我說：“怎麼不向我借紙呢？以後你沒有紙就向我借吧！”這張紙就像及時雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什麼東西的時候，耳邊總會傳來一句“用我的吧！”每當聽到這句熟悉的話，心裡便會很感動……這就是她，總在別人危難關頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個令我感動的女孩，一個可愛的女孩！
這就是她，一個我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友—閆心悅，無論將來我們走到哪裡，我和她之間的友誼也永遠不會斷開。我更要向她學習，像她一樣經常幫助別人！
【篇二：樂於助人的新同學】
踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂於助人，其中給我應象最深刻的是樂於助人的新同學。
她有著一頭長髮，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂於助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼裡，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。於是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著並點點頭便又回去寫卷子，我心裡充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園裡散步，看見一個小妹妹手裡拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鑽心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，並對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫院，走了一小半路，她已經累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘後，總於到了醫院，治好病後，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能。”
她深深地影響了也使我變得樂於助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功於我的樂於助人新同學。
【篇三：樂於助人的新同學作文】
進入初中，我認識了不少新同學，給我影響最大的那位同學是一位樂於助人的同學。
她的學習成績在我們班是數一數二的，考試成績經常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂於助人的精神。我如果在學習上有什麼不懂的問題，都會向她請教，她會耐心地回答我的問題。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學習。但是，她看我一連好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎麼不太喜歡問問題了，學問，就是要學要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好。”聽到她這話，我覺得很不好意思，同時也十分感動。從此以後，我有什麼不懂的問題都會去向她請教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地，受她的影響，上課聽講我也認真講了，課堂上的知識基本都在當堂弄懂了，問的問題也就變少了，學習效率也提高了不少。
那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，因為她正在攙扶一位老奶奶過馬路。看著她們有說有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼，說：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著回答說：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過馬路，看她這麼大年紀，有些不放心，就過來扶一把。”哦，原來是這樣！我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂於助人的精神，值得我去學習。她平時也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀律一樣，發現誰違返紀律就以一當十了，呵呵，不過性質可是完全不一樣的啊！
俗話說：近朱者赤，近墨都黑。這話說得一點都不錯。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫助人了。說了這麼多，這個人到底是誰呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長，一個樂於助人的好學生。
【篇四：樂於助人的新同學】
終於開學了，結束了六年的小學生活，真正開始了夢想的初中的學習。這個班上有很多新同學，這讓我非常高興，在這個班級裡，我最先認識了一個同學，因為他樂於助人。
在開學的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學習，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當時怕問老師後，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過後發現很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎麼回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽後不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽後非常高興，就和他一起探究。
終於，花了幾節課後的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學之間互相幫助是應該的。並且這也讓我複習了知識。以後我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認真聽講，適應老師的教學方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學就交了一個好朋友，還是樂於助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點，雖說只流了一點血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄杆上樓，這時，他又出現了。他飛快地衝上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我託上了樓。他並不像其他同學那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以後的學習中，我們互相幫助，也因為他這個樂於助人的習慣，讓我也變得樂於助人，也因這個習慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今後的學習中，我們依然互相幫助，也幫助別人。
這就是我的樂於助人的新同學。
【篇五：樂於助人的新同學】
進入初中，最高興的一件事就是認識新同學了，這不，我就認識了一位樂於助人的新同學—小胡。
剛開學時，我便與小胡在一排坐著，這也使我更瞭解她。有一次上生物課，老師讓我們先預習，併發了卷子讓我們邊預習邊做。我寫著寫著，突然發現有一個題不會做，難度有點大，於是就翻書找了找，可看來看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見我這麼著急，便對我說："書上是沒有答案的，要根據學過的知識加以延伸來答。"說完推了推眼鏡。我細細的想這句話，試著來寫這個題，不一會兒，我就做出了那個題。我衝小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說："沒什麼。"但是這件事連同小胡那"沒什麼'的話印在了我的腦海裡，久久未退去。
還有一件不得不說的事，就是借書這件事了。上了初中，要帶的書很多，我就根據每天的課目帶書，沒想到有一天臨時調課，我沒帶書，於是我就把這個情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說："這樣吧，我帶你去別的班借！"說完便拉著我跑起來。她把我帶到三樓，找她一個朋友借了一本書，然後把書交到我手裡，又拉著我跑到四樓，回了教室。教室裡，我翻看那本書，上課時，我坦然坐好，心想，這節課終於不用擔心了，不過，這還是要歸功於小胡呀！我連忙對小胡說了聲'謝謝'。小胡還是一句'沒什麼'，但是，我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖，原來有一個樂於助人的朋友這麼快樂。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒有丟三落四過，養成了好習慣。
上了初中，能與一個事事為他人著想，樂於助人的同學成為朋友，這就是最快樂的事了！
【篇六：樂於助人的新同學】
“有困難，找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因為小王是我進入初中認識的新同學，樂於助人是出了名的。
記得有一天，我一不小心把身上的五元錢的停車費弄丟了，我心中十分難過，十分傷心，像打翻了五味瓶一樣，說不出是什麼味道。只是心裡十分難過，想哭但又哭不出來，想到父母知道我把錢弄掉後責備我的話語，眼淚便一顆又一顆的掉落下來。
就在這個時候，小王悄悄的來到了我的身邊，把手輕輕的搭在我的肩上，輕聲問道：“小楊同學，你怎麼了？”他望著滿臉淚水的我問道。“是不是丟了什麼東西？需不需要我來幫幫你？”“我，我的錢，丟，丟了。”我抽抽噎噎的回答了他。他知道後點了點頭，並從他自己的兜裡拿出了五元錢放進了我的手裡，並告訴我：“別傷心了，你看你，哭的跟個小淚人似的，給！這錢給你，去交停車費吧！”他望著我，我也望著他，所有心中的不自在彷彿就在那一刻之間全部消失的無影無蹤了。
正當我還在猶豫是否把錢還給他時，他，卻走了，輕輕地走了，只留下了那一絲友愛的芳香和那一個一閃即過的背影。這一切，也好像正如他輕輕地來了一般，只留下我手中那一張五元紙幣，沒有留名字，也沒有留下任何痕記。
直到幾天後，老師點名後我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是個樂於助人的好學生。
這一件事一直深深的刻在我的心中。因為，是他讓我感到了同學與同學之間的溫暖，是他讓我明白了同學與同學之間的關愛，更是他，讓我明白瞭如何去做人，如何去做一個樂於助人的人。
在此，我要感謝小王，感謝他幫助了我，更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的做人道理。在以後的日常生活中，我也要幫助同學，關愛同學，努力的去做一個樂於助人的好學生。用心去幫助別人，用愛呵護別人，讓我們在初中這個“大家庭”裡生活能越來越好，讓人人都能有樂於助人的高尚品質。
【篇七：樂於助人的新同學】
進入初中，我認識了許多以前我不認識的同學，但給我印象最深的是一位同學是舒雨澤。
新的學期開始了，上學總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學校拿出書本準備上課時，卻發現文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒雨澤毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學時用過的舊水筆，這使我非常感動。我下課以後，向她道謝，她卻對我說：“以後我們是同學了，同學之間不用這麼客氣。”我就什麼也沒說了。
放學了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當時我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在後面的舒雨澤連忙把我扶了起來，並把我帶到了水管旁清洗了一下傷口，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧。”我連忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業，再說現在還早著呢，我送你。”我無話可說了，於是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時，我對舒雨澤說：“你趕緊回去吧！路上已經沒有人了，你回去晚了你家人一定會著急的。”她卻說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評我，還要表揚我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒雨澤說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂於助人的女孩，我以後要和她一起學習，一起幫助別人，願我們能成為最好的朋友！
樂於助人的我作文 篇7
國小三年級作文 ,895字【樂於助人的我】
李天昊
我一幫助到別人，就特別開心。有一次，我在小飯桌兒寫作業比較慢，寫完時已經剩下我一個人了。我合上書正要收拾書包準備走的時候，發現了高衢權的語文書還工工整整的在課桌上放著！我一想：他明天上學的時候在學校裡怎麼學習啊？所以我就把他的語文書放進了我的書包裡，帶回了家裡。等到第二天上學的時候我把書還給了他。他非常高興的對我說了一聲：“謝謝你啊！老李！”這時我倆的高高興興地笑了起來！
在學校也是這樣。比如，有一次上體育課時，有兩個同學打了起來，我立刻起來攔住他們。有幾個同學也和我一起攔在他們中間。我問了其中一位同學，那個同學說：“是他先罵我的，我才打的他！”於是我就對他們兩位說：“你不應該罵他，你也不應該打他，要不你們倆互相道個歉吧！這樣你們以後還是好朋友。”他們聽後真的互相道了歉，又成為了好朋友。
……
老師說：其實樂於助人不是非得要幹大事，小事也可以，從一點一滴的去幫助同學、幫助別人。我想，我做到了！
【樂於助人又膽小的我】
董劉雨涵
我叫董劉雨涵。聽媽媽說，我姓董是因為爸爸姓董，第二個字劉是因為媽媽姓劉，第三個字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點滋潤，第四個字涵是因為媽媽希望我長大以後做一個有涵養的人。
我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭髮，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。
我的優點是樂於助人。下面有個小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我帶的書皮借給同桌，只見同桌把書皮折騰個好半天，都沒包好，略顯“笨拙”的動作惹得我很想笑，因為老師在場，所以我不敢笑出聲音來，笑完了之後，我對同桌說：“我來幫你包吧！”說完，我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒，便大功告成，看到我包好的書，同桌用感激的眼神看了看我。
我的缺點是膽小。也有個小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，因為偷懶沒開燈，拿了毛巾後，像狐狸偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。
怎麼樣，你喜歡這樣的我嗎？
樂於助人的同學作文400字 篇8
國小三年級作文 ,561字孟響是我的好朋友，他的眉毛彎彎的，鼻子挺挺的，臉方方的，可帥了！他不僅長得帥，還是一個熱心腸呢。
有一次，我班的秦歌在樓梯上摔倒了，左鼻子像個水龍頭，一下子流出了很多的血，同學們看見了都躲得遠遠的，生怕那些血噴到自己的身上。只有孟響一陣風似的跑了過去，關心地問："怎麼樣？沒事兒吧？"邊問邊把自己身上的衛生紙揉成小團，輕柔地塞進秦歌的鼻孔裡。孟響仿若一個珍愛公主的騎士一般，輕輕地把秦哥扶了起來，託著他全身的重量，一搖一晃地走進教室。到教室後，孟響溫柔地說："你先休息會，我馬上回來。""只見他又拿起拖把，風一般地跑到樓梯口兒把滴在樓梯上的血拖掉，看著乾淨的門口，孟響臉上終於露出了滿意的笑容。突然他又像想起什麼似的衝進了教室，只見他小心翼翼地對秦歌說："來，我扶你去水管上洗洗。"
到了水管邊，孟響又沾了點兒水，往秦歌的鼻子上擦了擦，可鼻血還在流。孟響又一陣風兒似的跑回教室，拿出藥箱，看怎麼治鼻血。研究了一會兒，他才恍然大悟，只見他讓秦歌舉起右手，將中指纏上皮筋兒堅持了一會兒，終於，鼻血再也不留啦。
這就是我們班的熱心腸——孟響，希望他以後繼續學習雷鋒，去幫助更多需要幫助的人。以後我也要像孟響一樣，做一個熱心腸的人！
樂於助人的白天鵝 篇9
國小五年級作文 ,533字醜小鴨變成白天鵝之後想要回自己的家鄉看一看。
到了家鄉後，白天鵝發現之前欺凌自己的兄弟姐妹都來賠禮道歉了，白天鵝原諒了他們，白天鵝想要回家看看。到了家，白天鵝大吃一驚，牆上掛著母親的遺相。白天鵝頓時放聲大哭，原本晴朗的天也變得烏雲密佈，白天鵝決定完成母親未完成的事装修好房子，這時烏雲消散了。白天鵝說幹就幹，馬上準備好材料，就準備裝修了，裝修到一半晴天霹靂，牆倒了，白天鵝倒在了血泊之中。
白天鵝醒來後，發現親戚們正在病床旁焦急得望著，可是白天鵝醒來後還要重建房子，它不顧家人的阻攔來到了倒了的房子前。它又開始裝修起來，過了很久很久，終於裝修好了。白天鵝心也就安了。
到了雨季，洪水氾濫，家鄉受到了摧殘。不過大部分出水口都堵住了，就一個地方沒堵住，那是一個管道，管道的出水口有碗口那麼大。白天鵝為了保衛家園，自己堵在出水口。冬天到了，白天鵝結冰了，過了幾個月，春天快到了，白天鵝很擔心，它怕如果春天到了冰化了自己就堵不住管道了。春天了，萬物復甦，白天鵝的冰化了，它的壓力也就更大了。又過了幾天，管道維修好了，白天鵝終於自由了，白天鵝要去河邊喝一下水，它看到了水，天哪，那是它自己嗎，他在也不是白天鵝了，它變成了一隻矯健，羽翼豐滿的雄鷹，大家更敬佩它了。
樂於助人的人 篇10
國小六年級作文 ,581字羅丹有句名言：“美是到處都有的。對我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”外表美不代表心靈美，心靈純淨的人才是最美的人。
週末的早晨，陽光燦爛，天氣晴朗，花兒奼紫嫣紅，街上鳥語花香。我興高采烈地在街上走著。突然，一輛自行車把老奶奶絆倒了，我急急忙忙地跑過去把老奶奶扶起來，但是老奶奶的腿扭傷了，我又沒有手機，慌忙之下便四處張望，看看有沒有人向我們走來，結果一個人也沒有，我準備自己扶老奶奶去醫院的時候，一位高大的叔叔向我們走來，笑著對我說：“小妹妹，再等等吧。”
那位叔叔說完就走了，我心想：那位叔叔也不像是壞人啊，但是壞人的臉上也不會刻著“壞人”兩個字？到底該等還是不該等呢？我心裡彷彿有一個小天使和小惡魔在爭吵。“等！”“不等！”“等！”“不等！”最後我選擇了“等。”突然，一輛救護車映入了我的眼簾，“難道那輛救護車是那位叔叔叫的？”我自言自語道，我心想：算了，先不管那麼多了，先把老奶奶送去醫院要緊。老奶奶的腿包紮好後，讓我去問醫生一共要用多少錢，但醫生說錢已經付過了。聽到這句話，我不由得產生一種想法：難道錢也是那位叔叔付的？我在回家的路上又見到了那位叔叔，急忙跑過去說：“謝謝您幫老奶奶叫救護車和付錢，真的非常感謝您，叔叔！”叔叔微笑著對我說：“不用客氣，這是我應該做的！”道完謝後，我興高采烈地回家了。
外表美的人不代表心靈美，心靈美的人才是最美的。
樂於助人的小螞蟻 篇11
童話作文 ,600字在一個茂密的森林裡，有一個蟻穴。每天，螞蟻們都會勤勞地工作。
有一天，一隻小螞蟻哆哆從睡夢中醒來，開始到森林裡尋找食物。他穿過密密的花叢，穿過涓涓細流，到了一個長滿果實的樹下面。哆哆仰著頭，望著又大又甜的果子，饞得直流口水，自言自語道：“多麼大的果實啊！我要帶到蟻穴，和大家一起分享。”他做了一輛推車，在裡面裝滿了香甜可口的果實，想把它帶回去。
他在路途中，遇到了飢餓的獅子，獅子好像幾天都沒吃飯了，正在尋找獵物。哆哆想跟獅子打招呼，可是他的聲音太小了，無論怎樣大喊，獅子都沒聽見。哆哆爬上了獅子的背，對他的耳朵大聲說：“獅子先生，您好！”獅子聽到聲音，以為有獵物，便趕緊回頭，四處張望。哆哆被甩在了地上，獅子發現了他，生氣地說：“原來是你這個小螞蟻，看我不踩死你。”獅子便抬起腳，向小螞蟻身上踩，幸好小螞蟻滾到了草叢裡躲過了。
第二天，小螞蟻哆哆跟往常一樣，尋找食物。這時，他看見了獅子，獅子正躺在草地上，抱著肚子來回打滾。小螞蟻哆哆趕緊走上前，問他：“獅子先生，您怎麼了？”獅子痛苦地回答：“今天早上，我吃了一隻老鼠，誰知這隻老鼠打過農藥，讓我的肚子痛得要命。”小螞蟻聽了，連忙找來松鼠醫生，松鼠醫生給獅子用上藥，果然獅子的肚子不痛了。獅子感激地說：“謝謝你，你不計前嫌地救我，我要對你說對不起，請做我的好朋友吧！”哆哆不好意思地說：“不客氣，這是我應該做的。”
從此以後，哆哆和獅子成了好朋友。
樂於助人的媽媽 篇12
國小六年級作文 ,513字我的媽媽是一位普通的農村婦女。她的臉圓圓的，一笑起來，臉頰上就有兩個小酒窩，像兩朵盛開的茉莉花。媽媽的笑容很美，她的心也很美。
有一個週末，媽媽帶我去海遊玩。吃過午飯，我們就興致勃勃地在村口等車，大概是週末的緣故，等我們上車後，就發現去海遊的人特別多，車廂擠得滿滿的，根本沒有位子可坐。我們母子兩人只好緊緊抓住吊環，身子隨著車子左右晃動，像兩條抖動的蟲。到了黃金坦，好不容易有人下車，這才找到座位，這下，發酸的腿可以舒舒服服地休息一下。
可好景不長，到了健跳，一位白髮蒼蒼的老爺爺拄著一根柺杖上車了。他的腿腳很不靈活，車子還沒動，身子就開始搖搖晃晃了。看到這樣的情形，媽媽挪動了一下身子，就想把位子讓給他，我著急地扯住她的衣角說：“不行！不行！這位子是好不容易才得到的。要是站到海遊，那我的腳肯定會很疼的。”
媽媽看了我一眼，說：“老爺爺如果站著，那他的腳會更疼。”看著媽媽的眼神，我又看了一眼老爺爺，點頭說道：“那好吧！”媽媽走到老爺爺面前，說：“老人家，你坐我的位子吧！”一聽這話，我也站起來和媽媽一起把老爺爺扶到座位上。然後，我們又抓住吊環，像兩條抖動的蟲。
我的媽媽真是一個樂於助人的人，我為有這樣一個媽媽而感到驕傲！
樂於助人的好朋友 篇13
國小五年級作文 ,577字班級裡有一位樂於助人的同學。她的眉毛又彎又濃，襯托著一雙水靈靈的大眼睛。可愛的小鼻子挺挺的，一張櫻桃小嘴，看了就讓人喜愛。
她特別熱心腸，一見到需要幫助的人，就會放下手中的事，馬上去幫忙，我真為有這樣一個好朋友而感到自豪，這讓我想起了以前的一件事情……
下課了，大家像往常一樣整理好東西準備出去。我拿出一隻有些粗的鉛筆，想用削筆刀削一下。我熟練地慢慢將鉛筆轉動著，忽然，一粒黑乎乎的小東西飛了過去，不巧的是，那粒小東西竟然飛進了我的眼睛。我頓時“啊”地一聲叫了起來。
就在這時，一個熟悉的身影走了過來，原來是好朋友小錢。她關心地問我：“怎麼了？斯?O，沒事吧。”小錢一邊說一邊朝我的眼睛輕輕吹了一下，又著急地說：“要不要陪你去醫務室？”眼看快要上課了，但是看她這麼擔心，於是就答應了。
因為我的一隻眼睛睜不開，她就只好攙扶著我。走到操場中央的時候，上課鈴聲響起了，我想跟她說：“要不你去上課吧！”可是她卻說：“不要緊的，我陪你吧，快到了。”我心裡一陣感動，在她關心的話語中，我們走到了醫務室，阿姨看過後，確定沒事，小錢才鬆了一口氣。
雖然是上課，但我注意到了她的眼睛有時往我這瞄，似乎很關心我。終於到了下課，小錢趕緊趕過來，對我噓寒問暖，我心裡一陣感動，暗自讚揚“友誼偉大”。
雖然這是很久以前的事了，但還是深深地印在我的腦子裡。謝謝你，我的好朋友小錢。
樂於助人的同桌 篇14
國小五年級作文 ,295字我有一個樂於助人的同桌，她叫王怡然，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛襯托出了她的俏皮可愛，擁有著高挑身材的她還是個大學霸呢！
為什麼說她是個樂於助人的同桌呢？是因為只要一有同學有不會的題目，她就會主動為那位同學解題，瞧，她又在為同學們解題了。我有一次問她：“你為什麼要浪費自己的大好學習時光去為別的同學講題呢？”她聽後笑呵呵的說：“我為別的同學講題是為了我們全班人都學習和共同進步，你說，如果只有我一個人學習好，那能給全班帶來多少好處？對吧，而且給同學講題，我自己不是也可以學到知識嗎？”聽了她的話，我的心裡對她很敬佩。
對呀，贈人玫瑰，手有餘香，我今後也要向她學習。（指導老師：李紀偉）
樂於助人的感覺真好 篇15
國小三年級作文 ,445字我是一個活潑開朗的男孩，可我不怎麼愛樂於助人，但是今天我幫助了別人。
有一次，我走在放學回家的路上，路上的人來來往往。突然，我發現一個竊賊，他的手正靠近一個女士的包上，那個女的警惕性很高，不時地回頭。我一直跟著他到了公交車上，在公交車上由於五點鐘下班的人很多。我就一直盯著那男的，那個男的手離那個女士的包越來越近了，我到底是告訴那個女的還是不告訴那個女的呢？告訴了我怕那個竊賊突然下車，那個女的就會說你這個小孩，怎麼惡作劇呢，不告訴那個竊賊就會把那個女的東西偷走，我還是告訴吧！我鼓起勇氣，大喊：阿姨有個小偷正在偷你的東西！那個阿姨飛快地轉過頭就發現了，那個小偷立馬趁到站的時候跳下了車。在這個車上我有一個同學叫馬加盟，他跑步很快，我就叫他去追那個竊賊，馬加盟以迅雷不及掩耳之勢衝了出去，不一會兒馬加盟就回來了，我倆一起把他送進了警察局，我們被評為姑蘇區三好少年。
正是因為這件事，之後我就非常樂於助人，幫助同學，給乞丐錢，扶老奶奶過馬路，我愛幫助同學，幫助別人。
啊！樂於助人的感覺真好。
樂於助人的感覺真好 篇16
國小三年級作文 ,336字今天，萬里無雲，天氣真好。我決定出去遛一遛。
我坐上了511公交車，坐在椅子上，感動喜氣洋洋。哈，下一站我就可以下車了！這時候，我看見一位老奶奶坐在我的座位上，老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”我笑了笑說：“不用謝。”我下了公交車，心裡想：樂於助人的感覺真好。
我開心極了，繼續往前走，來到馬路邊，道路上車水馬龍，人來人往。我東張西望，緩緩地過了馬路。我一邊跑，一邊跳，準備去買瓶脈動。小店門口，我看見有一位老爺爺正在地上乞討。我看他十分可憐，就把我買脈動的錢給了他，他十分感謝。我心裡想：樂於助人的感覺真好。
我又坐上了回家的511公交車，心裡別提有多高興，心想：以後我要多多幫助別人。坐在椅子上，我的心裡就像吃了糖一樣甜。
呵，樂於助人的感覺真美，我也希望大家多幫助別人。
樂於助人的同學 篇17
國小三年級作文 ,388字我們班有一個樂於助人的小男孩—黃李恩，他的頭髮很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。
他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你。”同桌說：“謝謝你。”黃李恩說“不用謝，同學之間應該相互幫助！”
他很樂於助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。
他很誠實。一天早晨，他上學遲到了，老師問：“你怎麼現在才來？”黃李恩大聲說：“因為我走路的時候，腳被崴到了，而且我家裡又離學校很遠。”老師嚴肅地指了指教室門口，說：“在這裡站著。”同學們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什麼黃李恩被罰站了？以前，其他同學們遲到了，都不把遲到原因告訴老師。”
黃李恩同學是一個誠實、樂於助人的人，我想和他成為好朋友。
樂於助人的熊貓店主 篇18
童話作文 ,731字今天，是“熊貓百貨店”開張的日子，琳琅滿目的商品擺滿了櫃檯。熊貓店主一大早就開了店門，準備迎接前來購物的顧客們。
不一會兒，長頸鹿慢悠悠地走進店來，熊貓迎上去：“您好，長頸鹿，請問需要買點什麼？”長頸鹿回答：“天冷了，我要買一條圍巾。”熊貓說：“好的，請稍等！”不一會兒，熊貓就從櫃檯裡拿出幾條漂亮的圍巾讓長頸鹿挑選。可是，長頸鹿左選右選，始終沒有一條稱心的。這是怎麼一回事？原來啊，長頸鹿的脖子實在太長了，熊貓店裡的圍巾都太短，沒有一條合適的。長頸鹿看起來很失望。看到長頸鹿這副失望的樣子，熊貓連忙說：“不要著急，讓我來量量你的脖子有多長，我到工廠去定做一條長圍巾。”於是，熊貓拿來尺子，搬來凳子，好不容量才量出了長頸鹿的脖子長度。
沒過幾天，一條又長又漂亮的圍巾終於圍在了長頸鹿的脖子上。長頸鹿高興極了。
這天，正在感冒的河馬來到熊貓的百貨店，熊貓熱情地迎上去：“歡迎您，大象，請問您要買點什麼？”河馬張著大嘴說：“我這幾天感冒很厲害，老是打噴嚏，我想買個口罩，免得傳染了別人。”熊貓聽了，馬上就從櫃檯裡拿出幾隻好看的口罩。河馬挑來挑去，拿起一隻最大的口罩往嘴巴上戴，可是根本戴不上，因為它的嘴巴太大了，這些口罩都太小。正當河馬要轉身走出店門的時候，熊貓急忙說：“河馬，彆著急，讓我來量一量你的嘴巴有多大，我到工廠去定做一隻大口罩。”聽了熊貓的話，河馬連忙轉過身來。很快，熊貓量出了河馬的大嘴巴的尺寸。
沒過幾天，一隻又大又好看的口罩終於戴在了河馬的嘴巴上。河馬可高興了。
長頸鹿和河馬自從買到了稱心如意的圍巾和口罩後，就跟熊貓成了最要好的朋友，它們異口同聲地說：“熊貓，你真是個樂於助人的好店主啊！”從此，熊貓的百貨店迎來了一批又一批的顧客，生意越做越好。
樂於助人的她 篇19
國一作文 ,824字同學是一個溫暖的字眼。說起同學，我便不由自主的想到了她。
她是一個樂於助人的好女孩！
看著她清秀的臉上總掛著如白蓮般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。烏黑的秀髮似流水般傾瀉在那瘦小的肩頭。矮小的身子，總會讓人感覺風一吹就會隨風而去。從外貌上對她的樂於助人的品質就可見一斑了。
春天如果沒有花兒將會孤獨；秋天如果沒有收穫將會暗無生機；夏天如果沒有陽光，將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風暴雪梅花就不會競相開放。而我們如果沒有朋友將會孤立無援。正因為有了她，讓我擺脫了這種可怕的感受。
那是一個週末，我們相約一起遊玩。正一邊走一邊滔滔不絕地聊天時，突然一種淒涼，撕心裂肺的哭喊聲衝進了我們的耳畔。大家不再聊得那麼歡了，而是有一點不知所措地往前走去。愈來愈近，那聲音清晰得有些刺耳。放眼望去，一個可憐巴巴的小男孩兒耷拉著腦袋坐在地上。兩眼淚汪汪地望著行色匆匆的人們，希望從他們那裡得到一些幫助。可是遲遲沒有人願意去幫助這位素未謀面的男孩兒。男孩眼睜睜地看著傷口越來越疼，手無縛雞之力的她感到束手無策。他強忍著疼痛，可是淚水終究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐，可另一位同學拉住了她說：“我們快走吧！就不要摻和了，他可能是個騙子。”她沒有顧那麼多，甩開同學的手徑直向前跑去，大家看著她擔心的模樣，紛紛跑上前去幫忙。
她小心翼翼地把小男孩兒攙扶到陰涼處，蹲下身來幫助小男孩。她如母親般親暱地詢問小弟弟：“弟弟，沒事的。有姐姐在，不用害怕。還疼不疼啊……”看到小男孩兒的傷口上粘有灰塵。於是她拿起書包如離了弦的箭一般飛奔到藥店裡。又迅速地跑回來。她氣喘吁吁地拿出棉籤，一絲不苟地擦試著傷口。經過一個小時的精心處理，小弟弟感覺好多了。他禮貌地向我們道謝。此時滿頭大汗的她則開心地笑了起來。
夕陽西下，我望著她臉頰上源源不斷的汗水；望著她拖著疲憊的身影遠去；望著她身上閃爍著金子般的光輝。剎那間，我的心靈被震撼了，心中不斷感慨這個女孩真是一個樂於助人的好姑娘。
樂於助人的好心情 篇20
國一作文 ,671字樂於助人，是一種傳統美德，不僅能為對方帶來好心情，還能使自己真正地快樂。記得那一次，我心情格外的好。
那是一個陽光明媚的正午，我踏著匆匆地步伐準備回家。
當我經過路途上一個轉彎時，我看見了一個小孩正在那抽噎地哭。“怎麼了，小弟弟？”我皺著眉頭問他。只見他指了指旁邊的單車，“我單車鏈子掉了，我家還離這裡好遠。”
他實在顯得有點可憐。我連忙跟他說：“我來幫你修，你別哭。”
他雙眼放光，連忙應著：“謝謝你，哥哥！”
我擺出一副酷酷的樣子，二話不說，徑直走向那一輛小單車。
鏈子拖到了地上，我先把單車平倒在地上，接著拿起一根小木棍，挑起單車鏈，硬是想將它強行安在軌道上。
那鏈子似乎硬是不聽話，棍子都折斷了，也沒有成功。
我似乎來了勁，不搞定它，決不罷休……
他望著我那堆滿幹勁的表情，又笑笑，說：“哥哥，若是實在修不好就算了吧，讓我推單車回家吧，你的好心我領了，實在謝謝……”我一副鐵板臉似的說：“我就不信修不好一輛單車！”
我隨手在地上又拿起一根木棍，先將鏈子挑到軌道處，接著將擺椅一轉，那鏈子似乎變魔術的“變”到了軌道上。
只見他張大了嘴，似乎不相信，眼淚也流出了幾滴似的，在陽光下閃閃的。連忙說：“謝謝你，哥哥！”我笑笑，說：“不用謝啦！我可是幫別人修過許多東西的，修單車，要多容易，就有多容易！”
我看了看錶，“呀！12：30了！媽媽肯定會罵我。”我又看了看他，“單車給你修好了，我要趕快回家吃飯了，再見！”說罷，迅速往家跑。不停地，我還回頭看看，只見他向我笑著，我很開心。
樂於助人的好心情，實在可貴，樂於助人的精神，更是要發揚於世。