榆葉梅花開相關作文20篇
榆葉梅花開 篇1
國小五年級作文 ,873字迎春花剛剛卸下了盛裝，榆葉梅就在東風的吹拂下嫋娜地登上春天的大舞臺。石縫中，小路邊，公園裡，到處都有她們綻放的身影，粉白的、粉紅的，一棵棵、一簇簇，真是豔麗迷人。
榆葉梅開得最盛的地方是龍灣公園。我們走進龍灣公園，頓時，一陣淡淡的迷人清香撲鼻而來，沁人心脾，真是“未見其花，先聞其香”，令人心曠神怡。走上玉月橋，遠遠就望見前面白楊林旁邊有一大片粉紅的榆葉梅園，像還沒織完的錦緞那麼華麗，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的繁星那麼燦爛；粉紅的花朵倒映在小河裡，小河也被染成粉紅的了；而附近柳樹的嫩綠和榆葉梅的粉紅相融在一起，更顯得色澤動人。近了，近了，終於走到榆葉梅園，看見榆葉梅的廬山真面目了：大約有五十幾棵花樹，一棵比一棵美，一棵比一棵豔，一棵比一棵絕！每一棵花樹都像一位花枝招展、身穿盛裝的大模特，真是太美了！
進入梅園深處，有一棵花樹特別吸引了我的眼球。它被園丁叔叔修剪成了球狀大約兩米高，直徑大約一點五米，好似一團大火球，又像一簇火苗在跳動。每一個枝條上都綴滿了許許多多含苞待放的小花苞，挨挨擠擠，一片接著一片，一朵挨著一朵，大小不同，形狀各異，像許多可愛的小孩子們歡笑著，嬉戲著；一陣微風吹來，樹枝在搖曳，花朵在攢動，像是在和我們招手；張開的花瓣像嬰兒的小嘴兒，一張一合，彷彿在歡快地告訴我們：“我在開花，我在開花！”一陣風吹過，一陣榆葉梅雨紛紛揚揚地飄落了下來，其景其情，讓人沉醉。
多麼美的榆葉梅啊！她們大小不一，大的榆葉梅花朵約有拳頭大小，小的也有米粒大小，彷彿是小姑娘額頭中間的美人痣，十分小巧可愛。那些完全開放的花朵，花瓣密密的，密的似乎沒有縫隙；薄薄的，薄得像蟬的翅膀。每一片花瓣都是那麼嬌嫩，嫩得都要滴出了水。花瓣中間還有一條條細絲，比小姑娘的髮絲還要細，每根細絲上還長著鵝黃色的小花球，這就是花蕊了。微風輕拂，花蕊顫動，真是可愛極了。
這麼美的榆葉梅，使得許多遊人停下了腳步。他們拍照，微笑，欣賞。還有幾對新郎和新娘，在這裡拍下浪漫的婚紗照。
榆葉梅花開，春色永遠在。望著這繁花似錦的榆葉梅，我醉了，醉在這無邊美麗的春色裡。
榆梅花開時 篇2
榆梅花開時作文300 ,315字清明小長假剛過，清晨步入校園，直通教學樓的一條路格外惹眼，原來路旁的榆梅悄然綻放，紅的、白的、粉的爭相開放，一簇又一簇，煞是好看，為青春大唐增添了豔麗，讓人為之怦然心動。
往事湧上心頭，去年5月的一天中午，全體教師頭頂烈日，犧牲中午時間，全體教師齊上陣，在校園栽下了榆梅。每位教師用辛勤的汗水為校園播種生命。但是當時花期已過，遺憾沒有目睹它的芳容。今日看到榆梅，似乎看到了孕育生命的勃發，催人奮進。課間，孩子們到榆梅前駐足觀賞，看它那飽滿的花朵，尋找花蕾，數它的花朵，看完這一株，又急著看下一株，看也看不夠，音樂上課鈴聲響起，還是留戀。此時的我，感謝教師為孩子們在成長的階段帶來的這份喜悅，對生命力的感悟會幫助他們走向生命的輝煌。
葉落花開 篇3
國三作文 ,986字微風中的我在搖曳，在想，在念，如果風還是昨日的風，是否背影就不會牽走了旖旎的時光，枯黃了樹，催開了花……
我揹著書包，踏著斜陽，回到家中，剛開啟門，就發現家中的氣氛不對。廚房裡並沒有和往常一樣亮著燈，屋子裡沒有瀰漫著飯菜的香味，而是被昏暗掩蓋著一切。我突然發現，父親安靜的躺在沙發上。他睜開了疲倦的雙眼，看著我，然後顫巍巍地舉起他那刻滿皺紋的手，說："回來了，桌子上的菜已經熱好了，我怕它冷了，就蓋上了。電飯煲裡有剛煮好的飯，快去吃吧，不然就涼了。"我十分驚訝，心想：父親這是怎麼了？
吃飯時，我不禁回想到這幾天父親的身體就一直不好。前幾天，天剛亮，我被鬧鐘鬧醒，發現客廳裡的燈是關著的，也沒有任何聲音，我想：肯定是父親早已做好了早餐吧。於是又閉上眼，再休息一下，可過了好久也不見父親叫我起床，心中便起了一絲疑惑，穿好衣服來到客廳才發現，父親還沒有起床。我推了推父親，說：＂快起床啊！我都快要去上學了！＂父親才慢慢起了床，我一看時間來不及了，便說：＂算了算了，我還是去外面吃吧。＂說完急忙出了門。路上還在想：為什麼今天父親沒有起那麼早呢？
吃完飯，我來到廚房，發現父親居然沒有吃飯，我回到客廳，父親還是我進門時那樣，我說：＂父親，你沒有吃晚飯嗎？＂父親微微搖動腦袋，說：＂沒有，我吃不下，我有點不舒服，先去睡了。＂他挪動著身子，緩緩的站了起來，一步一步地走進了臥室，燈穿過了父親的白髮，印在了我的眼裡。
父親已經進門了，只留下了我呆呆的站在那，白髮一次次重複出現在我的眼前，勾起了那次回憶。剛回到家的我，直衝入臥室，開始做作業，臨近期末，作業額外的多。父親在門外叫道：＂吃飯了，吃晚飯再去做作業！＂＂不了，今天作業很多，等會還要複習，來不及了。＂我答道，父親也許也是知道快要考試了，就沒在吭聲。過了一會，父親拿著飯菜進來，說：＂晚飯很重要，不吃怎麼能行呢？＂夾著菜就直接往我嘴巴里塞。我還記得，那時的父親的腰還是直的，頭髮還是黑的臉上還沒有皺紋。
我愣了許久，不知所措，左看右看，發現碗筷還沒有洗，於是來到廚房，開始洗碗。碗筷並不多，只有三個碗和一雙筷子，我先用熱水泡一下，然後⋯我細細體會著，曾經，有一位父親每天在這穿梭，每天做著可口的飯菜卻只能換來一句＂恩，一般吧。＂每天看著我一天天長大卻忘記了自己在一天天老去。
聽，那是葉落的聲音；看，那是花開的樣子。
冬梅花開 篇4
高二作文 ,609字我最喜愛的樹叫做梅樹，最喜愛的花叫做梅花。梅給我帶來了難忘的童年。
我的童年大多是在外婆家度過的。外婆家的後院中長著一棵梅樹，它彎彎曲曲的樹幹留滿了我童年的回憶。夏天時梅樹長得枝繁葉茂，樹下便有許多陰涼之處，那時的我最喜歡的便是在這樹蔭下乘涼。夜晚的時候，我們便會搬出涼床在樹下聽著姥姥講故事。秋天是收穫的季節，金燦燦的樹葉中躲著顆顆飽滿的梅子。那又大又甜的梅子將我的口水快要饞出來了，這時候小表弟們高超的爬樹本領便呈現出來了。看著一顆顆的梅子被放進籃子中。便忍不住撿了個最大的，在衣服簡單擦了一下便吃進了肚子裡。這時，小表弟們便喊了起來，“姐姐，你不許偷吃，不然我就不給你摘了。”聽了便忍住心中想再吃一個的想法了……
當冬天來臨時，我會在樹下盼著它開花。當淡淡的粉色點綴著牆角卻聞不見花香時，我便著急了，一下子便跑到樹下，用手指幫著它們開花。將那些漂亮的花骨朵開啟，接著把小腦袋湊過去，深吸一口氣，感覺要把所有的花香都吸盡了鼻子才會罷休。
我最喜愛梅，因為它將它的一切都奉獻給了我們，不求回報。因此我想做一個像梅一樣的人，同時擁有梅花那樣的氣節。
梅花有好幾種顏色，但我最喜歡的便是粉色。潔白的大地上，開著幾株粉色梅花。那淡淡的粉色，深一點讓人覺得有點庸俗，淺一點又讓人覺得有點陰冷。只有這淡淡的粉色讓人覺得淡雅舒適，清新和自然。
我最喜愛梅，我想像梅一樣給人們帶來溫暖驅走嚴寒，給大地帶來生機，讓大地發了愛的萌芽。
那年梅花開放 篇5
國二作文 ,689字三月，杜甫的“好雨”帶來了杜牧的“雨紛紛”。往年的一切都被這麥苗蓋在了厚厚的泥土中—唯有嚴嚴冬日裡，我家南院牆角里的幾隻梅景，埋在了我的心裡。
不知從什麼時候開始，我家那塊寸草不生的神地，竟生巴巴的在牆根擠出了幾支幼苗。起初，家裡人都認為是雜草，只有妹妹一人堅認它是一棵樹。
在妹妹的保護下，“雜草”生存了下來。
南院的這點綠色，讓打小嗜愛花草的妹妹很是欣喜。每天都要去南院轉上幾轉，甚至有次看得出神，竟忘記了上學的時間，“雜草”被妹妹如似珍寶般呵護著，著了魔似的拼命往上鑽。有時我著實看不慣妹妹這蠢到至極的行為，便也同媽媽勸上兩句：“你整天鼓動那雜草有什麼用？照顧地再好還是雜草！”然而妹妹實在是無藥可救了。
過去的幾年，那“雜草”彷彿從未出現過似的，家裡人進進出出，都未曾注意過它，也習慣了美美的幼稚。
一年寒假，閒來無事的我無意中觀掃到了那課雜草，只是它已不再是一叢雜草，而是一棵樹，一棵冬梅樹。在凜凜寒風中鼓出了花苞，這般嬌嫩，天上的白花花的雲，籠罩了整個院落，雪要來了，這讓我不禁擔心起來，我欲跑出去，做它的騎士，卻被我妹妹攔了下來，很是詫異：一向愛護這雜草的妹妹不應第一個跑去嗎？“這是它必須經受的，別擔心！”妹妹望著梅笑了。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”它伴著血綻開了冬季，它的獨特勝過秋天的菊，它的豔美勝過春天的牡丹，它的高潔勝過夏天的蓮。我生平從未敬佩過什麼花，唯有這“一樹寒梅白玉條”嚴冬裡最美的生命。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段杏”不求他人誇讚自己的美，只留一份清香永世長存。這雜草成了母親接客的寶貝，家裡談論，觀賞的物件。
那年，梅花開放。
梅花開了 篇6
梅花開了作文200字 ,272字梅花，象徵著中國人的民的性格，先驅的精神。正如梅花一樣梅花在寒風中生長，不屈不撓。寒風越大梅花開的就越茂盛。這就是我們中國人的驕傲。
走進校園就聞見一陣花香撲鼻而來，走近一看原來是學校的梅花開了。我看著那梅花心裡不由自主的感到高興因為，看見梅花開了，就感覺我們中國人是非常堅強。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要堅持，就會有意想不到的收穫。做什麼一定要堅持，不要半途而廢。辦法總比困難多。
梅花之所以成為我的校花，那是因為學校要我們向梅花學習那種精神。梅花，堅韌不拔，不屈不撓，堅強不屈，這就是它的性格，我們要以梅花為榜樣，愛護它，學習它。
學校的梅花開了 篇7
學校的梅花開了作文3 ,306字冬天到了，梅花開了。梅花是我們學校的‘校花’。每次走進學校，都會聞到一股清香的香味撲鼻而來，這樣香味撲鼻的梅花都會讓老師和同學們停下來去聞一下。
它高雅、純潔、又頑強，古人們曾多次做了有關梅花的詩句，一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓很多人都喜愛它，它就是“花中君子”——-梅花。梅花是中國傳統名花。
梅花的顏色有很多：白色、紅色、黃色、粉紅色等。
梅花甘於寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻。它無私、它無怨、它無悔的默默的綻放在嚴寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。梅花是骨氣的象徵，它愈是寒冷，就開的愈精神。梅花在冬天開放。
梅花這種頑強、勇敢的品質是值得我們大家去學習的。
學校的梅花開了 篇8
學校的梅花開了作文2 ,269字梅花它和其它花不一樣，偏偏在冷颼颼的冬天開放，我們學校的梅花照樣也不例外。梅花與蘭，竹，菊稱為四君子，與鬆，竹稱為歲寒三友。梅花真不愧是我國的十大名花之一呀！
走進校園，梅花的香味便撲鼻而來，學生都會情不自禁的湊到梅花前來聞一聞，連值班室的教師也在駐足觀望。
我喜歡梅花，因為它那種耐寒，不像其它花一樣脆弱，不畏艱險的精神讓我佩服，更喜歡它那種堅強的精神，梅花開的時候讓人們都到跟前來聞一聞，可是掉落的時候真是“落紅不是無情物，造物無言卻有情”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”相信我也會想梅花一樣堅持不懈，堅韌不拔，考到理想的初中。
學校的梅花開了 篇9
學校的梅花開了作文2 ,189字最近，我發現學校的小路旁增添了幾盆梅花，儘管很少，但是讓老師、同學駐足觀望。梅花，是我國的國花，也是我校的校花。
在冬天的早晨，我走進校園，就會有一股梅花的幽香撲鼻而來，飄入我們的心頭，使我們流連忘返。梅花只有在冬天才盛開。我也非常喜歡梅花，因為它不論嚴寒，不論風霜，他從未低過頭，用自己頑強的毅力生長著。真如俗話所說“寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來”
梅花的精神值得我們學習！
校園的梅花開了 篇10
校園的梅花開了作文1 ,164字冬天來了，俗話說，梅花香自苦寒來，所以說，我們校園的梅花開了，一進校門，就有一股梅花的香味撲鼻而來。
我們學校的梅花一開，就有老師在駐足觀看，有的老師竟然忍不住湊上聞一聞。
梅花不僅香氣撲鼻，還有一種堅韌不拔的精神，梅花不怕嚴寒，冰冷的冬天開出了美麗的花朵，我們的中華門族就應該有這種精神。
我應該向梅花這種堅韌不拔的精神學習。
臘梅花開 篇11
國小六年級作文 ,460字陽光照後，才有冰雪融化；風雨之後，才有彩虹出現；劍磨礪後，才形成絕世之器；而風雪之後……
孤山中，大雪紛飛的季節。世界很冷，家家戶戶升起了炊煙，沒有人願意出來。在某家竹樓上，一個女孩孤寂地坐在窗前，凝視著窗外的臘梅樹—風雪中不屈的樹。兩滴淚從眼角滑落，淚痕待冷風吹乾。
漫天飛雪邀梅開。
幾天的暴風雪將臘梅樹上看似無比脆弱的枝幹盡最大的力壓著，露出了雪猙獰的面孔，而那些枝幹，看似“不堪一擊”，無力地在風中搖擺，命運像一枝柳條，漂泊。風、雪更大了，風嘶吼著，張開血盆大口呼嘯著。女孩在呼嘯的風中彷彿聽到了一聲“咔嚓”，好像是樹枝斷裂的聲音，可能也是她心碎的聲音。
白茫茫的雪覆蓋了山坡，也埋葬了臘梅。但在這雪中，似乎有一簇紅色的花兒，不經意間從這皚皚白雪中探出頭來，它們很小，宛如紅色瑪瑙雕刻而成，好一種精緻。在那乾枯的枝頭，不斷地露出紅色的花兒，在白雪掩映下，分外醒目。這花，是生在磨難中的花，渲染了一種堅毅的品格！
那一刻，女孩似乎懂得了什麼，因為，那臘梅花開。那淚，本不該再流……
風雪之後，臘梅花開。
美麗的榆葉梅 篇12
國小四年級作文 ,423字在公園裡玩兒，突然一陣花香飄來，我立馬向花香吹來的地方走去，哦！原來是榆葉梅呀！
從遠處看，榆葉梅是水花狀的，又像一個展開的粉色扇子。花兒們三個擠在一起，兩個抱在一塊兒。有的高高挺立著，彷彿著急在展示自己的美麗；有的耷拉著頭，好像打了敗仗的將軍；有的躲在別的花下面，好像一個害羞的小姑娘。
北郊公園榆葉梅
走到近處，可以看見那綠色的花柄上託舉著像一個綠太陽的花萼。花萼上自然就是花瓣了，花瓣粉的如霞。一層又一層的花瓣疊在一起，最外層的花瓣兒是舒展開的，而在內層則是合攏的。在花的中間伸出了一根莖，那根筋是白紅色，彷彿是雷達上的小天線。
榆葉梅葉子是橢圓狀的，綠色葉子葉緣很特殊，呈鋸齒狀，摸上去感覺會很疼。在綠葉下便是那長長的枝幹，枝幹是棕色的，有的像扇子，也有的……
一陣微風吹來，蜜蜂們也來了，閉上眼，我還能聽見蜜蜂撲翅膀的聲音，深深吸一口氣，花兒的芳香，使我沉醉其中。這美麗的榆葉梅給公園增加了一道美麗的風景線，我喜歡榆葉梅！
梅花開了 篇13
國小五年級作文 ,915字老家的梅花又開了，它枝丫健碩，粉紅色的花瓣和白色的花瓣在風中，就像一個個飛舞的小精靈。我看著這素潔的梅花，又想起了我的爺爺。
記得那是一個二年級的寒假，我第一次回到老家，看到爺爺在房子前面的花園裡種花，而他種的不是別的花，而正是我們最熟悉的花—梅花。我問爺爺，您為什麼要在花園裡種梅花呀？爺爺說：“梅花不肯低頭折節，冬天依然與寒風做著鬥爭，梅花越是寒冬臘月，花越開得精神，這可是梅花的獨特之處。”爺爺又說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”少年的我還不懂這句話的意思，只能默默的思考著。
又是一個寒假，我來到老家，心想：“這次梅花一定開的很好。“果然，不出我所料。
我兩隻手剛推開門，就聞到來的一陣香味，那種清香，我從來沒有聞過，我當時興奮極了。於是，就把開的最好，最美，最香的那枝梅花折斷了，本來想送給爺爺，可沒想到，我心想：爺爺看到一定很開心吧！我趁著爺爺不在想給他一個驚喜，我躲在門邊觀察著，一個熟悉的身影走來過來，我跳了出來。爺爺一看到這枝梅花，就焦急地問：“你這梅花，哪來的？“我笑嘻嘻地說：”當然是我們家院子裡的呀！“爺爺這是你親手種的花呀！”爺爺種梅花，種的那麼好，我當然要把最美，最香，最茂盛的那朵送給您，給您留作紀念呀！令我沒有想到的事，爺爺一把把我推開，大聲說：“你滾開，以後別回來！。”這是爺爺第一次趕我。從那以後，我再也不敢對梅花做出那樣的行為了。
轉眼間，我上五年級了，我回到老家，發現院子裡很安靜。於是，我跑到爺爺的房間去找他。可沒想到，我剛推開門，就看到爺爺躺在床上，一動也不動。我從媽媽的口中，得知爺爺生病了，行動不便。真可惜，爺爺不能看到那麼美的梅花，我突然想到了，我學過國畫，可以給爺爺畫梅花呀！
我把梅花畫的非常真實，像真的一樣，我一連好幾天都在房間裡認真作畫，終於在我不懈的努力下，畫好了這幅畫。我趕忙把畫好的梅花拿給爺爺看，他看了後，非常高興，連忙說：“我的梅花開的真的那麼好嗎？”我連忙點點頭。爺爺一高興，病就好了許多。這時一縷陽光透過窗戶照進房間，照在爺爺微微泛紅的臉頰上，我們相視一笑。
每當我看見梅花，就想起爺爺，就想起爺爺的頑強，爺爺的高潔以及對我語重心長的叮囑。
梅花開了 篇14
國小五年級作文 ,594字老家的梅花又開了，那一朵朵可愛的小梅花就像一個個黃色的小精靈，散發出陣陣撲鼻的香味，我看著這素潔的梅花又想起了我的爺爺。
記得那是一個暑假，我第一次回老家，看到爺爺又在種梅花了，於是就問：“爺爺，您為什麼又在院子裡種梅花了，難道您種的梅花還不夠多嗎？”爺爺回答說：“梅花總是有一種不肯低頭折節，冬天依然和寒風做鬥爭，梅花越是寒冬臘月，開得就越精神，越秀氣。這可是梅花的獨特之處，‘梅花香自苦寒來’這句話不就是用來讚美梅花的嗎？這就是我喜歡種梅花的原因。”我心想：“原來小小的梅花，還有這種崇高的精神啊。”
又一個暑假，我在爺爺的院子裡玩耍，不小心折斷了一支梅花，爺爺看到後非常生氣，說：“你為什麼要折斷我精心種植的梅花啊？這樣很好玩嗎？”委屈地回答說：“我是不小心折斷的，爺爺您就不要為這麼小事就生我的氣嘛。”我心想：不就是一株梅花嗎，有什麼好稀罕的？難道爺爺愛梅花超過愛過我嗎？”爺爺似乎看穿了我的心思，便嘆了口氣。
轉眼間，我上五年級了，在家鄉的爺爺因為沒有注意身子，所以生了病躺在醫院的病床裡。於是我就想畫一副梅花圖給爺爺。之後，我便準備好墨水和筆，畫了一幅墨梅圖，然後，叫爸爸搭車送我去醫院。到了醫院後，我把畫好的墨梅圖遞給了爺爺，爺爺看了後，笑了，說：“孩子長大了，畫畫也進步了不少。”我聽了這話後，也笑了。
這一天就這樣深深的印在我腦子裡，那些美好的回憶，我一輩子都不會忘記。
又見梅花開 篇15
國小五年級作文 ,778字老家的梅花又開了，一簇簇的梅花在寒冷的冬天依然開放著。是那麼的芬芳；是那麼的優美；。讓我又想起了我親愛的爺爺。
記得那是一個天寒地凍的寒假，我第一次回到老家。看見爺爺在花園裡種梅花，我問爺爺：“爺爺你為什麼總在花園裡種梅花呀？”爺爺說：“梅花從來不肯低頭折節，冬天依然與寒風做鬥爭，梅花越是寒冷開得越有精神，有秀氣，這可是梅花的獨特之處。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’”我心想：爺爺為什麼種梅花哦？
又是一個寒假我回到老家時，只見爺爺穿著暖和的棉襖在外面看那開得正燦爛的梅花。我心想：爺爺站在外面看梅花難道不冷嗎？我就走出去說：“爺爺，爺爺站在外面看梅花您不冷嗎。”“不冷呀！看著這從不低頭折節的梅花，我就感覺心頭熱了許多。”爺爺高興地說。頓時，我想到了一個妙計：我把梅花折下來放在屋子裡，這樣爺爺就可以在暖和的房間裡看梅花，就不用害怕爺爺被凍著了。說幹就幹我趁著爺爺回房間休息的時候我趕緊去院子把梅花折下來，放在客廳的花瓶裡。本想給爺爺一個驚喜沒想到爺爺看到了瓶中的梅花滿臉漲得通紅生氣爺爺知道後痛罵我，我從出生以來，這是第一次罵我，我心想：爺爺為什麼這麼愛惜梅花？改為從此之後我更加明白了梅花的精神，更加敬愛梅花。
轉眼間我上五年級了，這一次我回老家，一進屋沒見爺爺的身影，剛才走進來時也沒有見看見爺爺。我就問奶奶：“奶奶，奶奶爺爺去哪裡了？”奶奶說爺爺生病了在醫院裡療養身體呢。我心想爺爺肯定很難過，因為他看不到他最喜愛的梅花。我又想到了一個妙計要不我畫一幅梅花送給爺爺吧，爺爺肯定很開心的。想著我就畫了起來。畫完了去爺爺的房間：“爺爺，爺爺送給你梅花，這是一幅梅花。”爺爺聽了眼角有些溼潤摸摸我的頭說：“孩子呀你長大了。”
許多年過去了，每次看到梅花，我就會想到爺爺種梅花時對我說的話，想起那不肯低頭折節的梅花，梅花的精神永遠銘記於我的心中。
梅花開了 篇16
國三作文 ,920字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。曾幾何時，我從未關注的枯樹，只是在匆匆一瞥間的枯樹，如今繁花點點，粉紅嫩豔。它在寒意中挺立，在霜雪中盛開，在冬風中逆襲。—題記
初春，天還十分寒冷，凍風凜冽，毫不留情地咆哮著，不帶一絲憐憫地打在臉上，刺骨的寒冷，讓我本能地縮了縮身，加快速度向教室飛奔而去。
不經意間的一瞥，幾點粉紅映入眼簾，隨之而來的是極其淡淡的似輕煙繚繞的清香。這是桃花？不，不是。我很快地否定了這個想法。這花雖然有著桃花的粉豔，但桃花卻絕不會有這般清香，也不會在這個季節開放，更不會開得如此驚豔！那這是？腦中飛快的跳過許多種花的名字，考慮到她的耐寒性，我終於確定答案，這是梅花！
我不禁減慢速度，慢慢地，便停了下來，駐足而觀。
曾幾何時，我不曾關注的枯樹，如今綴滿“繁星”。
曾幾何時，那隻在我一眼瞥見的枯樹，如今繁華似錦添花衣。
曾幾何時，這隻在我的生命中充當過客的它，如今的我卻被它硬生生地吸引，成了它眾多欣賞者中的一個。
就像曾幾何時，與我相對而言的“差生”如今變成學霸，一舉超越我。
就像曾幾何時，自信滿滿的我所說的“我將永遠保持在前5”變成了“150”。
更像曾幾何時，在英語方面擁有絕對優勢的我，終究被一個基礎沒我好的人超越。
這是為什麼？
當我走進教室，看見同學們努力奮鬥的樣子，我明白了什麼……
我的爺爺曾對我說：“學習上最害怕的事，就是比你聰明的人比你還要努力。”是的，班上聰明的人太多太多，我只是其中一個，可是如果他們都努力學習，那我會怎麼樣？
曾經，班上有兩位同學，起初成績都不怎麼樣，但是經過他們的奮鬥與廢寢忘食地學習，他們的成績起來得很快，現如今都已經超越我。當他們犧牲課餘時間埋頭苦幹時，我在幹嘛？我與同學談笑風生多暢快。我知道，現在成績好的他們還會努力，不像我一樣好吃懶做。這一切的一切，都導致了我如今的這個結局吧！
望著眼前的梅花，想起曾經，想起初一時我是多麼的風光，而現在卻全部消失殆盡。我想要，想要奪回屬於自己的榮耀，這是一個少年，在寒冷的冬末，溫暖的初春，埋下的一個美好的心願。
春寒料峭，心中卻充滿激情，一朵梅花已在心中綻放，我不再感到寒冷，就這樣逆風而襲，在這裡綻放自己的光彩！
黃梅花開少年時 篇17
高二作文 ,2083字“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”記不清這首《女駙馬》是什麼時候會唱的，好像自打記事以來，就能夠自然地哼上幾句，像是孃胎裡帶出來的一般。黃梅小調清唱時溫柔又親切，彷彿流淌在我的每一根血管之中，與血液相融，密不可分。
究其源頭，還是受了母親的影響，母親在眾多劇種中偏愛黃梅，而在黃梅中又偏愛《女駙馬》一曲，問過緣由，母親說那年那月除了勞動，哪裡又有像如今這樣豐富的娛樂活動，每天難得的清閒時光全送給了村頭的那方小廣播。高高的村牆上，四四方方的鐵塊，在一村孩子上學途中，放牛路上，輕輕地飄起陣陣悠揚，也讓乏味的生活漾起絲絲波光。
母親放下手裡正在洗的菠菜，仰頭輕笑了一下，懷念道：“我每次起個大早，做好家裡早飯去學堂的時候廣播裡都剛好在放那首《女駙馬》。當時第一次聽黃梅，純樸清幽，韻味悠長，喜歡的不得了，就跟著聲音學，那時候可沒有百度也找不到歌詞，只能在一遍遍聽的時候套人家的發音，後來廣播換歌了，曲風各異，但卻怎麼也沒有聽《女駙馬》的感覺了。”
“再後來，鎮上有個類似選秀的活動。你還去唱了這首連詞都知道得不確切的歌了，是吧？最後還被刷下來了。”我找了個杯子一邊倒水一邊揶揄母親。母親又笑了，像個少女一樣，眼神憧憬又略帶靦腆，透過她不再緊繃的面板，我分明看到她十六七歲的青蔥歲月，沒有名牌的衣服，沒有閃著光亮的配飾，也沒有“淡妝濃抹總相宜”，有的只是洋溢開來的朝氣與希望，以及一份不輸於馮素貞（《女駙馬》的女主角）的勇氣。
這是母親的黃梅花開，亭亭少女時。村裡的草垛、田裡新插的秧苗、幾隻毛色暗淡的黃狗以及忙碌時耳邊農人的小曲，是在如今仍會入夢的存在，那種生活重壓之下的苦中作樂，成了母親藏在黃梅曲中幾十年的心意。
其實我現在想想，也倒蠻慶幸母親當時被淘汰了下來，她所套下來的歌詞大多都是錯的，要是讓她選上了那不就丟了黃梅戲的臉了。可在我和姐姐小時候沒看過正版歌詞之前，也一直是把媽媽口頭傳唱的《女駙馬》奉為經典。我倒罷了，沒因為這出過什麼糗事，姐姐就不一樣了，她初中時在一次班級聯歡會上唱了這首歌，本來也無妨，大家也不太知道原版歌詞，可不妙的是班裡正巧有一位男生也唱了這首歌，手裡還拿著真正的詞。姐姐這才發現母親教我們的，原來是不對的，不過好在我姐有副好嗓子，唱得好聽，在那一起一伏的婉轉韻調裡歌詞的差錯也顯得無傷大雅了。姐姐說當時她班主任還很真誠的問過她以後要不要往這方面發展。回憶往事，我們一起在床上笑得打滾，樂不可支。
這是姐姐的少年時代，有紛飛的試卷、滿滿的筆記和奮鬥的你我，但更多的是一雙雙閃亮的眼眸，滿含對未來的期待與熱情，姐姐那滿是公式的腦子裡，卻給黃梅留了可貴的一隅之地，讓人在訝異之外又多了一絲瞭然。想來，不止姐姐，每一個少年人的心裡，一定也都留了一塊柔軟之地給了他們所喜愛的、想要守護的人與物。
而現在我也正好處在這個黃梅花開的年紀。之前與朋友的一次閒聊，提起《女駙馬》，她說她也會唱兩三句，我們便就著一室陽光哼著婉轉小調。再後來我們發現周圍的朋友，同學或多或少都會唱那麼幾首黃梅戲，《天仙配》、《女駙馬》、《牛郎織女》，甚至連冷門一點的《點大麥》、《徽州女人》也有人會唱。聽著一個個單薄的音調在他們口中連成一串串悠揚纏綿的旋律，猛然間我就被感動了。現在國家提倡重拾傳統，大到首都小到鄉鎮，都對傳統文化手藝等投以十二分的重視。我們以為重拾是個艱難的過程，卻沒料到這千年的傳承，早已長成了我們的根骨，是忘不掉磨不滅的。也許沒幾個少年人知道，黃梅戲的唱腔分為主調、花腔和三腔三類，也不知道黃梅在戲曲劇目方面號稱大戲三十六本，小戲七十二出，但只要他們還能夠唱出黃梅，哪怕只是輕哼調子，黃梅就不會失傳，不會黯淡。
多年前，我倚在奶奶懷裡看電視上在演《天仙配》，看那些演員畫著不同的眉毛，穿著各色的戲服，也有高矮美醜之分，但每當他們眼神一亮，水袖一甩，腰肢一轉，唱出第一個音韻，流露出來的便是一樣的熱愛與堅持。
黃梅戲的傳承，文化的傳承，需要向嚴鳳英、王少舫這樣的名家，需要一代一代從小練家子的戲曲演員，也需要對黃梅戲帶著欣賞目光的群眾。我佩服那些能夠將生命奉獻給黃梅的演員們，他們從小所受的苦，我無法感同身受，只能報以一份敬意。
徽風皖韻撲面來，在每年都會有黃梅雨季的土地上，每位兒女對黃梅戲都一定會有深深的眷戀。我不能去更高更遠的地方演出黃梅戲，也不能侃侃說出黃梅戲的起源與發展，但每當我走在被黃梅浸潤的這片山水之中，唱起一句“為了多情的李公子，夫妻恩愛花好月兒圓”時，萬物都將會與我應和。黃梅戲永遠不會失去它的聽眾，就像宣紙徽硯千百年流傳，黃山毛峰的清香代代綿延。我這樣相信，我們都這樣相信。
我的黃梅花開少年時節，不似母親的純粹，也不似姐姐的明亮，但從我的祖輩、父輩一直保留下來的那份熱愛與真誠依然熠熠生輝，少年人不敢也不願忘記先輩們的文化與記憶。歲月悠悠，時光漫漫，但黃梅戲的歷史不斷，皖地的傳統文化不休。
黃梅花開，幾朝幾夕時；少年不在，尚有少年來。我期盼，多年後黃梅雨季來臨之時，幾世同唱，聲聲黃梅腔。
黃梅花開少年時，一曲新詞酒一杯。
梅花開了 篇18
國小四年級作文 ,427字陽春三月，萬物復甦，百花齊放，百鳥爭鳴。我最喜歡的是梅花。
梅花在一夜之間，將“衣服”脫了，露出了紅色的臉頰，紅的耀眼。我站在窗前，俯身凝視著一朵朵可愛的“小精靈”，它們爭先恐後的擠在枝頭，你擁著我，我擁著你。微風拂過，梅花隨風而舞，扭動著它們的“身體”。
我跑下樓，摘下一朵花，聞起來香氣撲鼻。它們的花瓣不一，有的是五瓣的；有的則是六瓣的。我忍不住了，伸出雙手摸了下花蕊。呀！沾了我一手的花粉，我嚐了一口，味道不好，原來花粉要蜜蜂“加工”成蜂蜜才能吃。
梅花舒展著一朵朵花瓣，好似正在開選美大賽，渲染了一個有魅力的世界。看！這朵梅花花枝招展，看得鮮豔，如同花中皇后；瞧，那朵才剛脫離綠色“衣服”的束縛，努力的去和其他梅花爭豔；嘿，另一朵梅花含苞欲放，但是綠色的衣服看上去鼓鼓的，我猜它以後一定是這兒的皇帝。每朵梅花都有自己的樣子，在有些人眼裡這多好看，而在有些人眼裡那多更鮮豔。
三月是梅花盛開的季節，是一個紅火的季節，更是我們放飛快樂，很美好的季節。
臘梅花開 篇19
國小五年級作文 ,411字白雪皚皚的冬天，給大地都披上了一條大衣，在層層雪花之下，有著星星點點的梅紅，這清香讓人心情舒暢。在這片山坡上，還有一片十里臘梅園。
冬，是百花凋零的季節，但唯獨臘梅不同，它是凌寒獨自開，不與桃花、梨花爭豔，而是在冬天默默盛開。
臘梅園的主人，在秋日砍伐一棵臘梅。那光禿禿的樹樁上，蓋著厚厚的雪花，毫無生機。冬日離去，那光禿禿的樹樁上，竟有了一根小樹苗。它的同伴見了，都嘲笑它說：“你就別白費力氣了，就算你有了小樹枝，狂風一吹，照樣會斷，還不如放棄，如果我是你，早就準備安度‘晚年’了。”
但那棵臘梅並沒有放棄，而是在平日更努力地抽枝發芽。它希望在下一個冬天開出更美麗，更鮮豔的花朵。
又一個冬天來臨，那棵光禿禿的樹樁，已經長出來兩根樹枝。在那新抽出的樹枝上還有兩三朵豔麗的臘梅花。這豔麗的幾朵臘梅花，不僅是美麗，還是臘梅樹樁不懈的努力。
冬天，百花凋零，那時，臘梅花開。
葉落花開 篇20
國一作文 ,609字夏至蝶影的離去，帶來了秋的凝寒。
陽光已不再是那麼調皮，那麼活潑的陽光了。葉兒在風中也不再起舞了，零落的花枝飄向邈遠的天涯。同學錄上的歡聲笑語早已不見，淚水劃過衣裳，落入空虛的心房。那散去哀傷的苜蓿，輕輕放在手心，卻從未落進心間。
雁過天際的夕陽，是誰在浣著柔紅的霞光？那雲鑾之上的碧霄，又是否淨徹了人世的悲涼？亭臺幽芳的綽影，迎著草木荃蘭的輕裳；笛箏長琴的諧韻，和著風雲鴻蟬的歌唱。一曲淡墨，唱絕一夜的天明。
那紅磚白瓦的樓堂，曾是我們相識的地方；而夏至清脆的鐘聲，卻將別意浸入我們的心堂。課桌前曾經的打鬧，曾經的玩笑和曾經的吵架，教室裡的你追我趕、跑跑跳跳，一句“老師來了”和一次成功或不成功的回答，都成為了我們永遠的回憶……
操場，你好嗎？那承載希望的鮮紅的跑道，那幾個散落在草地上的籃球和足球。那些年我們一起跑步，一起為運動員們加油助威，一起在贏得比賽後忘記一切的吶喊，是我們共同的符號。
轉眼間，太陽已經落山，雁影黯啞離群，惟有短笛還在輕輕歌唱。蓋上同學錄，回想起以前的點點滴滴，那些或悲傷或快樂的回憶，正如一首歌中所唱的：“我們哭了，我們笑了，我們抬起頭來數星星有幾顆？”
秋的寒意加深夏的離情。願我們能夠彼此記住對方的名字，也願我們會有一天，能夠相聚在同一片星空下，望著同一輪月兒，說說笑笑，打打鬧鬧，宛若曾留在心中的時光。