極地館之行相關作文20篇
極地館之行 篇1
國一作文 ,601字光陰似箭，日月如梭。快樂的暑假很快過去了，但假期的生活卻讓我難以忘懷。
這是一次快樂的旅遊，這是一次嶄新的體驗—極地館之行。
極地館坐落在哈爾濱的太陽島上。走入極地館，牆上貼滿了各種各樣的動物的海報，真是好歡喜，好期待，馬上就要見到真正的海洋動物了。走上滾梯，滾梯好慢呀，我真是著急呀。終於到了二樓，首先映入眼簾的是一些海洋中的魚兒，五彩斑斕，真漂亮呀，接下來還有珊瑚和海蛇。再向裡走，我看到了龐大的北極熊，在一個水族箱裡，裝著兩隻大北極熊，有一隻北極熊在岸上玩，而另一隻北極熊在水裡慢慢地遊著，別看他們體型大，但活動起來可靈活了，它們在水裡轉換方向時，用兩隻大腳掌使勁一蹬，身子一扭，就轉過來了。笨熊一點都不笨。
接著，我們又來到了海象表演區。海象表演開始了，主持人講話，海象就像忠實的聽眾，在一旁鼓掌。一會兒主持人微笑著對海象說：“只要你能讓臺下的觀眾叫一聲，我就餵你美味的魚吃。”海象思索了一下，“撲通”一聲跳進水中，等它抬起頭的時候，一口水噴到了觀眾席上，觀眾們大叫“啊”。主持人假裝憤怒對它說：“你呀也太不講禮貌了。”
海象可不在乎，邊跺腳邊鼓掌。結果主持人沒辦法，只好給了他美味的魚當作獎勵。海象真是可愛啊！
今天，我又想起了海象表演時的情景，我慶幸，當初沒有坐在中間的觀眾席上，主持人叫海象讓觀眾叫一聲時，他“撲通”一聲跳進水中，喝了一口水然後對準觀眾噴，這能不令觀眾大叫嗎？
哈爾冰極地館之旅 篇2
國小三年級作文 ,326字今年寒假，爸爸媽媽帶我和弟弟去素有“冰城”、“東方小巴黎”美稱的哈爾濱遊玩。
第一天，我們就來到哈爾濱極地館。剛進入館內，就看到許許多多的魚，形態各異，真是讓人眼花繚亂啊！我和弟弟來到一個體驗館我們領了奶瓶可以給那些魚兒餵食，再配上各種不同的效果，我感覺太奇妙了。走了一段路，我們又看見許多水母。終於，我們來到了有動物的地方，瞧，就在不遠的地方，有一群企鵝，我這還是第一次看真的企鵝呢！一隻企鵝正準備跳水呢！它展開雙翅，“撲通”一聲，它跳進了水裡，它在水裡游泳的速度也十分的快，真讓我驚歎！隨後我們又去看見北極狼、北極熊、北極狐。北極狐還在跑步呢，太不可思議了！最後，我們欣賞了一場精彩的海象和海豹的表演，太震撼了。
極地館的動物真多啊，真是不虛此行！
科技館之行 篇3
科技館之行作文600 ,619字今天我們迎來了五一國際勞動節，正好我的作業已經全部寫完了，所以我媽媽決定帶我去科技館玩，我高興地一蹦三尺高。
我們坐上去科技館的三十一路公交車，我們在去的路上，彷彿小花小草都在對我說：“楊智信，楊智信，請把去科技館看到的東西，講給我們把！”
我們坐的三十一路車地終點站才是科技館，我們幾乎把整個濮陽市繞了一個遍，才算來到了科技館，科技館可真是大呀！我和媽媽買了票，便迫不及待的走了進去，想趕快看看科學的神奇。
往門口向右拐一百米處放著一臺大電視及。咦？這時什麼？我問媽媽，媽媽說她也不知道，我站在那臺大電視及的螢幕前。只見我身上就在那電視機裡成了一個大雪人，只要用手輕輕的劃在自己的身體上，那些雪花就會消失，還有製造龍捲風，製造地震，還有被電的感覺……但是我覺得印象最深的莫非就是4D電影了，我和媽媽買了紅藍眼睛，就坐在那開始看電影了。感覺比3D電影要更加立體，更加真實了看，彷彿真的來到了你身邊一樣，而且這椅子還有更神奇的地方，它可以上下移動，還可以拿東西打你，最好玩的莫非就是前方的噴水機了，它可以噴出來煙幕和水汽，彷彿你親身就在其中一樣。
科技真是太神奇了，但是科技也不是萬能的。隨著時代的發展，科技會越來越發達，一些舊的東西會逐漸被新的科技替代。
這次遊覽科技館，我的感悟真是非常的大，科技竟然應經發展到了如此的地步，4D電影竟然已經出現，把3D電影取代了下去。
我相信經過了我們世世代代的努力，科技一定會越來越神奇，越來越發達。
科技館之行 篇4
科技館之行作文500 ,500字國慶長假期間，市文明辦，市科協，濮陽科技館聯合舉行“向國旗獻禮”免費遊覽科技館活動。知道這個訊息，爸爸決定帶著我們去，我和妹妹都感到十分開心。
在星期四這一天，陽光燦爛，我們一家做好準備，去科技館嘍！到了科技館，看到它雄偉的外觀，我們不由得更加興奮！
進入科技館的一樓大廳，我們準備從左向右參觀一圈。首入眼簾的是一個非常大的地球模型，說明上介紹了地球的大氣層和對流層、臭氧層等等。還有手搖發電，只要快速搖動手柄就會亮起燈來，嘿，真神奇！接下來是人體導電，通過人體的靜電，讓小汽車改變方向甚至在玻璃罩裡行駛。還有虹吸的產生過程，將裝滿水的容器向上推舉到A的位置，C位置的容器就會向上湧水。反之，將裝滿水的容器向下移動，C位置的容器就會向下滲水。接下來是手蓄電池，將接線夾夾在鋁板和銅板上，再將兩手放在上面，產生的化學反應使電荷積累。
二樓是孩子們的世界，這裡有蹦床、滑梯和電玩等等，這些益智的遊樂專案不僅安全健康，更讓小孩十分過癮。
最讓我記憶深刻的是勾股定理在三角形中運用的淋漓盡致，我感受到數學的奧祕。這次科技館之行，使我們不僅得到精神上的糧食，更學到了科學與知識，真令我受益匪淺，我感到十分快樂。
科技館之行 篇5
科技館之行作文450 ,427字昨天下午，我和姐姐一起去了科技館。
好久不見，科技館又多出許多好玩的遊戲，應有盡有。
剛剛踏進科技館的大門，映入眼簾的是一個海藍色轉動的大地球。向裡走，首先，我們看到的是一個像沙漏一樣的方形大轉盤，兩個小方塊中沙子的體積等於大方塊中沙子的體積。後來，聽姐姐的講解後，我才知道，這是勾股定理。
緊接著，我們又看見了一個像單槓一樣的測試儀，看你能我上幾秒鐘。我便自告奮勇的要去試一試。我手握著杆子，將杆子調整好適當的高度。身子懸在半空中，杆子不聽話的轉了一圈，我便被甩了下去。我查看了計時器。啊！我才堅持了五秒鐘，看來我真的需要通過鍛鍊來提高我的臂力了。
接下來，我們去了二樓，我們驚呆了！因為那裡有很多好玩的玩具設施，例如：籃球，海底世界，乒乓球，打地鼠。我們買了十個遊戲幣，坐在海底世界玩了整整一個多小時。直到管理員來催促我們時，我們才意識到時間已經在不知不覺中流失了。
昨天下午我們在科技館很開心，也從中明白了很多科學現象，我們滿載而歸的走出了科技館。
陝西曆史博物館之行 篇6
國小六年級作文 ,512字天空萬里無雲，我的心情也像今天的天氣一樣燦爛。帶著愉快的心情，開始了我的陝西曆史博物館之行。
步入展廳的大門，一幅壯觀的壁畫便映入我的眼簾。氣勢磅礴的黃河好像要噴湧而下，似乎能夠聽聽到滾滾的河水不斷翻騰的聲音。
戰國出土的金怪獸吸引了很多人的目光，這個怪獸真是長得太奇怪了。它那兩隻長長的犄角分別有四個叉，每個叉上又好像是一個鷹的頭，就連尾巴也是像這樣的鷹頭。怪獸低著頭，長著像鸚鵡一樣的嘴巴，那兩隻眼睛更像是鳥類的眼睛了。它的身上雕刻著一圈圈像雲朵一樣的圖案，而四隻蹄子就像是山羊的蹄子一樣。
唐代是我國曆史鼎盛時期，在歷史博物館裡有很多出土的唐代文物，給我留下深刻印象的就是“鴛鴦蓮瓣紋金碗”，那碗散發出金燦燦的光澤，十分耀眼，那層層疊疊的蓮花瓣塑成一隻碗的形象，碗的外壁上，每個蓮花瓣裡都有能工巧匠細細雕刻的各種怪獸，栩栩如生。聽講解員介紹說這金碗是在西安何家村出土的，非常珍貴。
這次博物館之行，令我大開眼界，是一次文物知識的惡補，讓我領略了我們偉大祖國的燦爛歷史文化，激起了我對歷史的興趣。博物館，記載著歷史，傳承著文化，以後我要多去各種博物館看看，多瞭解我們勤勞聰明的中國古代人民！多瞭解我們偉大祖國的悠久歷史！
圖書館之行 篇7
國小六年級作文 ,983字這一次實踐活動，似乎與往常不同，往常我們會去社群打掃衛生，而這一次，我既沒有帶掃把，又沒帶抹布，連媽媽也神祕地說：“這一次就不是‘遊’在垃圾裡啦！你可以遊在書海。”我還是丈二和尚—摸不著頭腦。
到了圖書館邊，我一下子恍然大悟：我們要整理書籍—小學時，我整理過一兩次，那時經驗也許會幫幫我吧！我有些得意，彷彿風把我吹了起來，像輕撫著我，給予一種特別的表揚，我心中無比期待的火焰熱烈地燃燒起來，心中有些迫不及待，我的臉紅撲撲的，管理員姐姐分配好了，我和幾個同學爭先恐後在自助圖書館裡開始“工作”了。
圖書館並不太大，卻彷彿擁有著全世界，我陶醉了：優雅蜿蜒的長凳像是水的身姿，彷彿隨著柔和緩慢的音樂輕輕舞動著，那隨和的長凳邊佇立了高而直的書櫃，書隨意地臥在書櫃上，顯得有些凌亂，卻又添加了淡淡的庸懶。就如同田園風光，潺潺的“長溪流”繞著點綴“房屋”的“高山”。
從這般“風景”中恍然回過神來，我們便迫不及待開始工作了，首先，我們將書全部直立起來，一排排書像是懶散的隊伍，整理一兩次還不行，得用大點勁兒把它們整頓“聽話”。其次將回錯“家”的書一本本找出來，按標籤分類，再放回正確的“家”。好幾次，我將書本抽出來，“嘩啦—”一排又倒了，我只好再扶正。又有好幾次，我抽出幾本特別好看的書，我的眼球不由自主地盯著，手情不自禁地翻著，好像這些書上有種特別的磁力，“你在幹什麼？你的工作完成了嗎？”心底傳來一個嚴厲的聲音，我打了個寒顫，立即抬起頭來，四處張望，“這本書你喜歡？你讀吧，”一個狡邪的聲音說。“任務！任務！”心底由衷傳出一個聲音。
我驚了驚“是啊！我還沒完成任務的呢！”
我立刻站了起來，望了望幾個小妹妹，她們把書一本一本找出來，又一本一本送回到正確的家，我搖了搖頭，太慢了！我試著與她們交談，小妹妹們也毫不靦腆，三兩下我們就達成了共識，你們可以把書先都找出來，按標籤分類，再一垛垛放回正確的家，我指著手上抱的書垛，又拍了拍書櫃，她們直呼辦法好，爭先恐後的幹了起來“姐姐，這個放在哪裡？”“姐姐，這本沒標籤，”“姐姐，這本掉了頁。”我們忙得不亦樂乎，彷彿我成了領導者，最後，我們將一垛書放回書櫃，我們都不約而同的笑了……
圖書館！讓人們在書海遨遊。管理員！讓讀書環境更加舒適。前來讀書的人們啊！我們要做的是安靜讀書，溫柔對書，按序還書。
奇妙的科技館之行 篇8
國小四年級作文 ,559字今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。
首先，我們來到了和諧館。和諧館內有針對平衡力，反應速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始遊戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內，工作人員開啟開關，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之後，我問工作人員這是幾級地震，她說：“這只是小地震。”看來，地震真可怕啊！
過了和諧館，我們來到了創造館。創造館裡有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車的內部構造，告訴我們汽車的執行原理。真是漲見識啊。
穿過了創造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那裡可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在裡面亂撞，玩幾次之後，我發現了一個祕密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。
最後我們來到了海洋館，那裡介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船裡的設施應有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風使舵呢！
科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收穫滿滿，學到了好多知識。
中國水利博物館之行 篇9
國小二年級作文 ,414字2017年6月18日，水晶老師老師帶著我們小記者們來到了中國水利博物館，讓我瞭解了中國水利發展的歷史。
小記者們懷著好奇的心情來到中國水利博物館，聽著館長講解中國水利發展的歷史及重要性。首先館長給我們講解了中國的水災、水減少會引起旱災、髒水會使魚類死亡造成生態會破壞，不由得想起要如何處理好水資源的利用，搞好水利建設（建水壩、搞水渠、建海塘堰壩等）。看到建起來的一座座三峽水壩、新安江水壩、寧波白溪水庫大壩、海寧魚鱗大石塘及寧波它山堰等，這些跟人民的心情勞動是分不開的，沒有他們付出哪裡來現在幸福的我們。
隨後，我們小記者們聽完館長的課後，在各個展廳看到古代到現代水利發展。尤其是看到《大禹治水》的過程，“三過家門而不入”，可見大禹有多偉大，值得我們好好學習他那精神。
最後，我們這幫小記者們在爸媽的帶領下，參觀了整座水博寶塔，一眼望去是那麼的壯觀，那麼的偉大。所有我們要好好的珍惜現在的我們，好好利用水的來之不易，保護水環境。
水利博物館之行 篇10
國小四年級作文 ,512字大家好！大家知道在美麗的錢塘江南岸，矗立著一座美麗的水晶寶塔嗎？沒錯，這就是著名中國水利博物館。
一走進博物館，就看到一塊大螢幕，在宣傳節約用水、保護水資源。我們在解說員阿姨的帶隊下，去大廳參加關於五水共治的講座。大家知道五水共治是指哪五水嗎？老師給我們講解到：“汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”。
老師給我們做了個實驗，測水中的含氧量。漸漸的水呈現黃色，說明含氧量豐富，適合魚蝦類生存。通過講座我懂得了好多知識。接下來，就是如何區分甲魚和烏龜。這個我最喜歡了，’“烏龜不會咬人，甲魚會咬人。還有烏龜殼上沒有裙邊，甲魚殼邊上有裙邊。”我連忙發言。老師點點頭，後來讓我們選，讓烏龜和甲魚賽跑。我選了小甲魚，無奈是隻懶甲魚，我使勁敲它的背，還是不肯爬。最後懶甲魚肯定輸了。
接下來，就是參觀水利博物館了。大廳裡懸掛著好幾幅浮雕，都是關於治水的，好雄偉大氣啊！通過大廳，我們進入了四個展廳，從遠古時代開始到新中國，所有的關於水利建設的過程，都在這裡呈現。我看到了許許多多沒見到過的水車，水桶，盛水的器皿。古代的人發明了很多實用的東西，建起了著名的都江堰。
最後登上了水晶塔，從塔上往下望，美麗的錢塘江盡收眼底。期待下次再來。
記太倉名人館之行 篇11
國小六年級作文 ,704字現代文明的歷史喧囂—記太倉名人館之行
今天，我校文淺草學社組織了一次實踐活動—去太倉名人館參觀。到了名人館，我滿懷期待地跟著導遊上了二樓參觀。
走進第一個大廳，一眼看到的是一尊銅像，他是著名的崑曲祖師魏良輔。這位頭戴官帽的老人栩栩如生，就像真的有個人坐在木椅上一樣。他手裡捏著一支毛筆，神情專注。想下筆，又尚未落筆，可能是在糾結寫這個好，還是寫那個好呢？這一情景不禁讓我想到了我的“選擇綜合症”，看來，崑曲大師也有和我同樣的病症啊！
告別了崑曲大師後，導遊帶我們來到了另一個較大的展示廳，在一個大的玻璃櫃裡，掛著一件淡藍色的長袖的戲衣，這可不是件普通的戲衣哦！導遊說，那是我國著名舞蹈宗師—吳曉邦爺爺生前穿過的戲衣。
宗師？那肯定是個大人物！我立刻對這位舞蹈大師產生了好奇。為了更好地看到人物介紹，我找了個空，擠進鬧鬧哄哄的人群，一口氣衝到了最前面。經過我的一番折騰，我知道了比別人更多的關於吳曉邦爺爺的資料：
吳曉邦爺爺不僅是個舞蹈大師，還是一個積極的抗日分子。在抗日戰爭爆發時，他離開上海，投入到抗日的行列，他以自己的舞蹈作為武器來諷刺那些叛國賊、漢奸，其中《醜表功》最為著名。
……
我被吳曉邦爺爺的這種愛國精神震撼了，被他那種堅持不懈的精神所振奮了！難道我們不能像吳曉邦爺爺那樣，擁有一顆赤熱的愛國之心，擁有一股不屈不撓的意志力嗎？
名人館裡收錄了從古至今一共115位太倉名人，其中，古代出了七十多位名人。對比著這些數字，我不禁感嘆古時候的太倉人真有智慧啊！
參觀完名人館，我真真正正的第一次感受到了太倉豐富的文化底蘊，感受到了歷代名人的風采，和背後的汗水、心血。
上海科技館之行 篇12
國小三年級作文 ,494字金風送爽，天高雲淡，走，我們秋遊去。
太陽公公好像知道我們要去秋遊，一大早就笑眯眯地看著我們，把溫暖的陽光灑向大地。我們揹著鼓鼓的行囊，穿著整齊的服裝，向上海科技館出發了。汽車行駛在寬闊的馬路上，兩旁的樹木快速地向身後跑去。不一會兒，我們就來到了科技館的門口。
我們組先去了第一個地方—熱帶雨林。一進入景區，彷彿走進了大森林，頓時感到神清氣爽。我們沿著石塊壘成的臺階螺旋向上，邊走邊看。洞中各種模型活靈活現，熱帶植物生機勃勃，金龍魚、中華鱘等珍貴魚種雲集在此。
之後，我們參觀了各種現代科技的成果館。新型材料館裡有一種水可神奇了。在一個大容器裡盛滿了水，當上面有一根盛滿水的管子接近這些水時，無數的小三角從水中冒了起來，向上跳躍著，神奇地聚集在一起，越聚越多，像一座小山似的。突然，彷彿有一股神奇的力量，一下子把“小山”吸了上去，怎麼也掉不下來。
機器人世界的機器人竟然能模仿我們做事；資訊世界真切地向我們展示了資訊傳播的整個過程；走進智慧之光館裡，人只要坐在椅子上，拉動前方的繩子，就輕而易舉地懸浮到了空中……看得我們眼花繚亂。
現代的科技可真發達，人類的智慧可真了不起呀！
低碳科技館之行 篇13
國小三年級作文 ,437字一個陽光明媚的早晨，我和同學們去了低碳科技館參觀。在過去的路上，陽光彷彿格外的燦爛，天也彷彿格外的藍，我懷著好心情開始了新的一天。
到了低碳科技館，我興致勃勃地打開了大門。哇！室內的陳設都好漂亮啊！真吊人胃口。我迫不及待地衝上了二樓，要去觀賞一部叫”全球變暖“的電影。進入場館之後，戴上3D眼鏡，坐上模擬竹筏，一次奇妙又驚險的旅程開始啦！我們先是到了一個美麗的村莊，河水清澈見底，樹木枝繁葉茂，小橋旁邊的一戶人家升起了縷縷炊煙。突然，場景變換了，我們瞬間穿梭到了原始森林，這裡的樹木長得蔥蔥蘢蘢。可是，因為人類大量砍伐樹木。不久，這裡就變成了乾旱的沙漠。地球的天氣越來越糟，南北極的冰川融化了，企鵝和北極熊在傷心的悲鳴，就連珠峰也在流淚。我想：以後我們人類的家園—地球，會不會這樣呢？希望影片的一幕不會變成現實。
科技館裡還有其它許多專案，有太陽能發電、模擬試衣間、知識搶答賽……到了中午，我戀戀不捨地回家了，在回去的路上，我想：以後我一定要低碳出行，環保節能！
我的科技館之行 篇14
國小三年級作文 ,723字清晨，陽光明媚，彷彿春天已經到來。爸爸和媽媽高興地帶我去參觀了省科學技術館，讓我領略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話說真是“不虛此行”。
一進大廳，我發現了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個立柱用懸空的鐵釘連在了一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵的吸引力，“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長長的鐵釘連在一起，搭了一座“名副其實”的“浮橋”。我對著這座浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。
旁邊是一個“雙手發電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，鬆手後又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是“導體”，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會“電線”，我也明白了為什麼小時候爸爸禁止我觸控插座和一些電器。
在二樓展廳一束燈光前，我發現了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的人影，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那麼長，笑得我直不起腰來，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰看見都會笑得合不攏嘴。
緊接著我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！裡邊都是我的影子，原來進了“玻璃迷宮”，裡邊虛虛實實、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，親了自己好幾次，我還看到了自己的背影，彷彿進入了童話世界，世界變得很透明。
還有“傾斜小屋”、“球球樂園”、“賽道汽車”等等好玩又蘊含科技的專案，我是玩了個不亦樂乎。科技館讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的眼界，這都是科學技術的力量和成果，科技改變了和正改變著我們的生活。我想，我也要努力認真學習，長大後利用自己學到的知識為人民造福，為國家的發展建設貢獻自己的力量！
我的科技館之行 篇15
國小三年級作文 ,693字清晨，陽光明媚，彷彿春天已經到來。爸爸、媽媽帶我去參觀省科技館，讓我領略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話說真是“不虛此行”。
一進大廳，我發現了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個立柱用懸空的鐵釘連在一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長長的鐵釘連在一起，搭了一座名副其實的“浮橋”。我對著浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。
大橋旁邊是一個“雙手發電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，鬆手後又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是“導體”，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會“電線”，我也明白了為什麼小時候爸爸禁止我觸控插座和一些電器。
在二樓展廳一束燈光前，我發現了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。再走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那麼長，笑得我直不起腰，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰看見都會笑得合不攏嘴。
緊接著我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！裡邊都是我的影子，原來進了“玻璃迷宮”，裡邊虛虛實實、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，我還看到了自己的背影，彷彿進入了童話世界，世界變得很透明。
還有“傾斜小屋”、“球球樂園”、“賽道汽車”等等好玩又蘊含科技的專案，我是玩了個不亦樂乎。科技館讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的眼界，這都是科學技術的力量和成果，科技改變了我們的生活。我想，我要努力認真學習，長大後利用自己學到的知識為人民造福，為國家的發展建設貢獻自己的力量！
我的科技館之行 篇16
國小三年級作文 ,723字清晨，陽光明媚，彷彿春天已經到來。爸爸和媽媽高興地帶我去參觀了省科學技術館，讓我領略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話說真是“不虛此行”。
一進大廳，我發現了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個立柱用懸空的鐵釘連在了一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵的吸引力，“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長長的鐵釘連在一起，搭了一座“名副其實”的“浮橋”。我對著這座浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。
旁邊是一個“雙手發電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，鬆手後又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是“導體”，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會“電線”，我也明白了為什麼小時候爸爸禁止我觸控插座和一些電器。
在二樓展廳一束燈光前，我發現了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的人影，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那麼長，笑得我直不起腰來，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰看見都會笑得合不攏嘴。
緊接著我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！裡邊都是我的影子，原來進了“玻璃迷宮”，裡邊虛虛實實、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，親了自己好幾次，我還看到了自己的背影，彷彿進入了童話世界，世界變得很透明。
還有“傾斜小屋”、“球球樂園”、“賽道汽車”等等好玩又蘊含科技的專案，我是玩了個不亦樂乎。科技館讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的眼界，這都是科學技術的力量和成果，科技改變了和正改變著我們的生活。我想，我也要努力認真學習，長大後利用自己學到的知識為人民造福，為國家的發展建設貢獻自己的力量！
遊哈爾濱極地館 篇17
國小三年級作文 ,485字去年寒假，爸爸帶我到省城哈爾濱，把那裡好玩的地方几乎都玩遍了。雖然我去了好多遊樂場，去了很多的景點和好玩的地方，但是讓我印象最深的是去哈爾濱極地館遊玩。
進入大門之後，我們懷著激動的心情看著那裡的一景一物。首先映入眼簾的是極危動物—中華鱘，它們一向是極地館裡危險的動物，生性凶猛。但這種凶猛的動物為什麼是極危動物呢？原來，黃河等地方大量建造大壩，所以中華鱘迴游就是一件很困難的事。這樣，日復一日，年復一年，中華鱘的數量就大大減少了，野生中華鱘種群面臨滅絕的危險，我們要保護中華鱘！
再向前走，我又看見的是讓我感到新奇而又驚恐的動物—高大威武的北極狼，雪白強壯的北極熊，還有小巧可愛的企鵝，溫柔的海豹。這些動物以前都是在電視裡看到的，今天終於親眼看到了，真是興奮！
之後，我們又來到了水族館，裡面有好多熱帶魚，還有水母、海蛇等。水母在燈光照耀下，五顏六色的，真美！座頭鯨是最神奇的，它巨大的身體約有十三四米長，巨足王蟲在座頭鯨的背上像一個小山丘。
最後，我們欣賞了白鯨精彩的表演。時間過的真快，要離開的時候，我想：再來的時候，它能發生怎樣的變化呢？
上海水族館之行 篇18
國小三年級作文 ,409字前天，媽媽答應我去上海水族館玩，我這三四天輾轉反側，激動地難以入眠。終於到了那去水族館玩的日子了，我的心裡唱起了歡快的歌。我和媽媽，外婆，小舅，大舅一起出發去上海，我們到了上海，再打車。到水族館，門前人山人海，擠得水洩不通。我們買了五張票，終於進了大門。
一進去，一陣陣暖風迎面撲來，我們看到了三隻鱷魚，一隻很靈活地遊動；另一隻在水面上浮動；第三隻鱷魚張著輪胎大小的嘴巴，露出的牙齒像一把利劍一樣鋒利。我們看完了鱷魚，再去看了其他小魚，它們有的全身長滿了刺，像一個個小刺蝟；有的頭上長著一簇紅纓，身上還分佈著一些白色的條紋，像一位雄偉的海盜；還有的身上佈滿色彩斑斕，形狀各異的條紋，非常美麗。最後我去了我期盼已久的海底隧道，我一進去發現裡面有很多珊瑚，有白的，黃的，紫的，淡黃的……還有各種各樣的魚，有鯊魚，小丑魚，黃魚……
不知不覺，我們逛完了整個水族館，依依不捨地離開了水族館。真想再去一次，這神祕美麗的水族館啊！
博物館之行 篇19
國小三年級作文 ,466字春節假期，我們來到了國家博物館，恰巧那裡展出漢世雄風，也就是中山王劉勝和他的妻子竇綰墓室中的隨葬品。
劉勝在當時也是地位很高，他是漢景帝的兒子，漢武帝的哥哥，他和妻子竇綰的墓室主要由三個部分組成，第一部分是墓道，停放出行的馬車，隨葬赫赫戰功的戰馬；第二部分是大量隨葬品，大量陶罐，說唱陶俑等，第三部分就是主墓室，隨葬墓主人生前所用物品。最重要的展品是那套金縷玉衣，用玉片二千四百九十八片，金絲約一千一百克，覆蓋全身，最有趣的是從側面看還有一個微微隆起的“啤酒肚”。看來劉勝想讓自己的靈魂在地下永生，就像《荀子。禮論》中提到的“事死如事生。”
在墓中的隨葬品中我最喜歡博山爐，它是一種刻有祥瑞紋的山形小香爐，在焚香時煙霧如同仙境一般繚繞，特別美麗，當時就的人認為這樣可以祈求住在仙境中的人降臨，傳授不死之術，因形制象徵海上“仙山”，所以稱作博山爐。此時帝王及漢人的信仰人死後可以上天成仙。從劉勝的墓中也可以看出帝王們大多很會享樂。
參觀漢世雄風展，讓我對劉勝的中山國有了進一步的瞭解，大量的隨葬品給了我們瞭解文物，學習歷史知識的機會。
極地館遊記 篇20
敘事作文 ,514字哈爾濱太陽島的極地館，是一個熱鬧、可愛的地方。
進到極地館第一個種類，那就是魚了，吃奶魚、小黃魚、清道夫、比目魚、烏龜、神仙魚、燈籠魚……吃奶魚可愛至極，小奶瓶裡裝滿奶，喝的可香了，小黃魚就很普遍了，黃黃的身子彷彿太陽光一樣，看著很暖和，清道夫想必大家都不陌生，有“海洋清潔工”之稱，專門打掃海洋垃圾……然後有一個實驗，叫做：電魚真的有電嗎？把電魚放在大玻璃缸裡，玻璃缸上有燈，沒點亮的，當電魚游到燈下時，燈居然亮了，這就說明它還是有電的。
然後就來到了北南極館，那裡有企鵝、北極熊、海豚、雪狼、海獅、海豹……北極熊力大無窮，那龐大的身軀就證明了它的力量，企鵝的遊速簡直快的驚人，像瘋了似的，看！雪狼在雪屋玩的正開心呢……
過了一會兒我們去看海豚表演，工作人員還給我們科普一些小知識，海豚表演結束了，海豹表演還有30分鐘就開始了，我和媽媽去吃了一根烤腸，讓我沒想到的是這裡竟有好多食物，我和媽媽去看海豹表演了，我再一次驚訝了，海豹還會呼啦圈、仰臥起坐……然後是手速環節，誰在1分鐘之內按的次數最多，誰就能得到獎勵，很遺憾，我和媽媽沒有得到獎勵，但是我和媽媽依舊很開心。
這一天的經歷都在極地館啦！極地館真是一個熱鬧，可愛的地方！