楊柳依依+芳草疏離相關作文20篇

朝霞日曦，楊柳依依 篇3

國小五年級作文 ,591字

我喜歡書，因為我喜歡世界。

朝霞

初次見到你，是在火熱的年紀。

當時，我愛書，卻怕書。有太多的浪子已在惡魔的紙頁下被浪拍翻了船，無法回頭了。

你不一樣。

自第一眼，我就知曉，人生不會再無趣。還曾憶及指尖的迷樣觸感，一種求知的渴望便不可阻擋，以燎原之火，侵襲了心靈整片的田地。

你是富含生機的，像清晨天際邊第一抹朝露，飽滿的幾乎要跳躍起來，如那豪情萬壯的吶喊、激烈神采的飛揚，“不得所求不歸，不愛曲折不強。路漫長，不求功名求期望。”

日曦

日曦，乃光亮，乃太陽。書是日曦，是光亮，是太陽。

學校，書舍，樣不似神似，都為“太陽”。我去學校，很大一部分嚮往，添是為書。因此，學校挺親和，畢竟書讓人生不起厭煩之心。

日曦，日曦。

——具一身希望的太陽。

楊柳

清風輕拂水鄉，楊柳柔弱堅強。旁人若牽纖臂，悠揚隨自他方。

書是柳，身軀脆弱，靈魂千古不朽，因有人掛戀，而精神獨立著，每一本書、每一個文字，都讓人受益無窮，似到天堂般，因寧靜安祥。

“萍葉晚浮，知那煙火彌爛，不如農田風光。”

依依

人不願告別，所以依依；書不想沉默，所以依依。

依，倚。你倚窗前，聞書笑。

書依，書憶。書憶過去，戀往事千百，誡必要向前。

依依，倚憶。過往世界，倚書中回憶。

我可以在朝霞日曦、依依楊柳中，於墨香安眠。

希我往矣，楊柳依依 篇4

國小六年級作文 ,949字

我和曉希的初識就像魚在海中暢遊般普通，只是偶然在同一個補習班又恰好在同一張桌而已，而我當時選擇和她成為同桌只是單純發現她和我的發小眉宇間有幾分神似。

她不是內向的型別，但沉默寡言，我本以為我們的關係只能停留在普通朋友，直到那件事。

上節課我請假沒來，誰料到這節課老師居然有回顧測驗，毫無準備的我一下子亂了陣腳。曉希主動找我談話，提出了補課——用短暫的課間，迅速幫我惡補一通。

對此，我很驚訝，但更多的是難以言說的感謝，馬上接受了這個要求。

上節課學習的是《采薇》一詩，跟著她輕讀一遍後，她就開始幫我一字一字解釋意義，等我理解後，再步步分析整句的含義，體會作者的感情。令人煩躁的是，還要背誦。

沒有原因的，一向擅長短期記憶的我總是不偏不倚卡在第一句上，曉希嘆了口氣，搖搖頭，吐出一句：“你這樣記吧。”揮筆在筆記本上落下一句：

“希我往矣。”

希我？昔我？我不懂曉希的用意。

她解釋：“這樣是為了讓你好記，‘昔’和我名字‘希’同音，明白？”

我恍然大悟，她是利用同音字，只要我看見她，看見曉希，就自然而然想到“昔我往矣”了。

測驗很快開始，好似提前設計好一般，老師點到了我，命令我開始背誦全詩。

緊張與壓力感彷彿奪去了我開口的權力，我下意識看向曉希，她也扭頭盯著我，我的思維好像滲透了到那本筆記，在墨色的字跡上落下。

希……希我往矣！

“昔我往矣……”我的嘴一張一合，一篇詩串從我口中躍出。

我實在難以想象，如果當時曉希沒有幫我補課，沒有那句巧妙的“希我往矣”我會被老師批成什麼樣。

事後我向她道了謝：“曉希，謝謝你幫我補課，還要謝謝那句詩。”

她只是一貫地淡淡：“哦。”

雖沒有明說，但我在心中已經預設她是我的密友，不過敵不過校方的安排，我們被分班了。

就好像還未開始就已經結束。

偶然我翻到那句詩，略加思索，在後面提筆加上一句“希我往矣，楊柳依依。”

梨花又落楊柳枯 篇5

國小六年級作文 ,436字

梨花，對於我，即是“離”，楊柳，自古以來就有“折柳送離人”之說。恰好，六年級，正是一個離季，其實，我來到六（3）班不過區區三年，也只是六年的二分之一，我，卻覺得這就是一種緣分。

記得二年級的我，因一年級時的偏差表現而有些自卑，憂傷，但是，自遇見（3）班，遇見班長，遇見朋友，我就變得快樂，變得愛笑。那時的我，找到了我所要的目標與友情。

可是，僅僅過了一年，我就要轉班了。不知怎的，在我的記憶裡，我轉班的那一天，所有同學都喊著我的名字，一片柳茵茵。我卻只能黯然滑落幾滴淚水，只能說：“對不起，我轉班了。”沉默。

可是，兩年後，我竟鬼使神差地又回來了！當時的我，是那麼地欣喜若狂。說實話我從沒忘記過那個曾經帶給我多少溫暖的班。那年綻的梨花落了，柳樹成蔭。

雖然現在已經開始了畢業倒計時，雖然我怎麼不捨，但我還是覺得很幸運，也很滿足。因為我很高興能在時光的終點遇見我心靈空缺的一角，並補全它。我相信，這是緣分。

梨花又落楊柳枯，淺紅深紫顰顰笑，殊不知，下一個春天你們還記得我嗎？

軍訓日記——芳草幽香吹遍野 篇6

日記 ,1002字

我用眼角的餘光偷偷地關注著右手旁的女生。

嗯，濃密的烏黑的短髮，往下一點就是一雙晶亮的清澈的大眼晴。再往下一點是高挺的鼻樑，再往下一點是緊貼著褲縫的手……“站好，眼睛直視前方，看到頂上那棵樹，對，看著樹！”教官嚴厲鏗鏘的聲音把我強行拉回了現實，給我在天邊自由飛翔的天馬行空套上了枷鎖。我怔怔地盯著樹，我又想起了身旁的女生的清澈璀璨的眼睛，我知道，她是我在寢室裡遇見的那個女生—曹方野。

一天的軍訓如同白駒過隙，忽然而已。拖著疲憊的身軀蹣跚地爬上六樓，一搖一晃地挪進寢室，知道以後這將是自己的“小築”，感覺幾天前那個寧靜溫馨的有父母的愛的叮嚀的被稱為“家”的地方恍如隔世。

這時候，從上鋪探出一個頭，現出了一雙明亮清澈的眼睛，帶著柔韌芳草一般的柔和，她嘴裡咀嚼著零食，發出“咯吱”地聲音，含混不清地說，“來啦。”我“嗯”了一聲，鼻子竟一瞬間無法剋制地發澀。以前這種對話只存在於我和爸爸或媽媽之間，從沒有一個陌生的人如此自然而然地對我說“回來啦。”我開啟窗子，迎面吹來了一陣清風，我聞到了依稀混雜其中的芳草的，清新的，香氣。

秋日秋光苦煞人。第二天軍訓，我們就被要求站軍姿半小時。恰是正午時分，日光毒辣，帶著雷霆萬鈞勢不可擋的氣勢，狠狠地凌遲著我的胳膊、脖頸、臉和手。頭上像是頂著一個滾燙的火盆，腳底似是踩著鋒刀利刃，我感到雙腿已經慢慢地麻木了，挺直的腰背早已僵硬，每分鐘都是在十八層地獄中苦苦掙扎，苦不堪言。

我有些支援不住了，眼珠在眼眶裡左右轉，四處張望，有時趁教官一回頭，我立刻抓耳撓腮左搖右擺，等教官再次巡視，立即身子筆挺作努力煎熬的樣子，然而每次我總會瞥見那一抹挺直的身姿，一滴，二滴，三滴……豆大的汗珠順著微顫著的脖頸緩緩地淌下來，輕輕地滾落進了衣領，湮沒無聲。一瞬間，我彷彿看到了一株筆直堅挺的芳草，讓香氣悠然地飄過田野。

我倏然憶起了第一次與她在寢室中相遇，一進門，就望見了站在窗邊的她。在浮光的照耀下，她細碎的剪影明明滅滅的投映在地上。彼時她正在從包裡翻出一張紙巾，細細地為母親拭去額上的汗珠。窗外漂亮的夏風調皮地吹亂她的發，親吻著她髮梢，把她身上幽幽地散發著的芳草的香氣吹向四面八方，浮動在空氣中。

芳草幽香吹遍野。方野，總愛把你喻成芳草。你是芳草，清香悠然走天涯；你是芳草，野火烈烈燒不盡；你是芳草，時時欲報三春暉。這一個軍訓，我最榮幸的就是結識你—幽香的芳草。

我記憶中的那棵楊柳 篇7

國二作文 ,825字

小時候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區，曾經的那裡沒有發達的交通，更沒有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹。

我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著。爸爸因為工作總是東奔西走，一年中差不多隻有一個月的時間在家陪我。所以，在我小時候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著它那隨風搖曳的樹葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學會洗衣服呢了。連爺爺都誇我聰明。”我每次都叫得很大聲，好像怕它聽不見似的。

後來，爺爺發現我特別喜歡這棵楊樹，於是他便親手做了個鞦韆掛在上面，每到起風的日子，鞦韆總會不由自主地前後擺動，好似在跳舞。雖說這個鞦韆只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹的葉子抽出芽來，長出細長的柳條，它們隨風擺動，互相交織，互相觸控，使楊柳一下變富滿了生機。我坐在鞦韆上，繩子一上一下的擺動著，我蹬著腳，努力的讓它飛的更高，當鞦韆蕩的很高時，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的願，本以為快夠到了，可鞦韆卻不聽使喚的向後滑去，不過功夫不負有心人，我總會碰到一兩次，每當那時，我就會高興好久。

日子就這樣一天天地過去了，而我卻越來越喜歡這棵楊樹了，它的每一個樣貌，每一次抽芽我都歷歷在目。有一天，爸爸回來了，他還開著一輛貨車回來了，他說：“來，把這棵楊柳給鋸了，搬上車。”頓時，一個晴天霹靂打在我的身上，我拉著爺爺的手哭著說：“爺爺，可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是：“孩子這裡要建車庫，現在車多了，不建個車庫不行啊。”頓時，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外湧，望著楊柳被拖去的身影，我只有無奈與無措。

這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著我走過無數個春夏秋冬，如今它已不復存在，但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。

我心中有塊芳草地 篇8

國三作文 ,739字

和煦的陽光灑在臉上，滿臉淚水、汗水折射出點點金光，我躺在這片芳草地，一點雜念也沒有。

不知道母女是不是前世的冤家，媽媽潑辣的性格實在與我不相符，“戰爭”難免，幾乎天天炮火連天，家裡硝煙瀰漫。無論戰爭的勝利屬於誰，受傷的終歸是彼此的心。每次被媽媽傷得遍體鱗傷，我就會躲進我的芳草地，躺著，大樹上的葉子低下頭來，用晶瑩的露珠滋潤我乾渴的心靈，我盡情享受著寧靜，靜靜沉睡，沒有一點噪音。再次走出時，我又是一個全新的自己。

“錯，錯，錯……又錯”姐姐的聲音一聲高過一聲，震動著我的耳膜，我的內心陣陣忐忑。滿心以為這次能考好的，還興致勃勃地帶回來答案，讓姐姐給我審閱，好在姐姐面前出彩，沒想到竟然錯得離譜，這下可怎麼交差？我記得像熱鍋上的螞蟻，我又回到了心中的芳草地，知了沒完沒了地叫著。“煩死了，煩死了”我捶胸頓足。“為什麼你如此煩惱呢？一次失敗並不算什麼，說不定下次就行了，再試試吧。”我仔細回顧著，思索著。終於，一個充滿自信和勇氣的女孩走出了。

我一向不擅長體育運動，但當我坐在臺下，看著臺上的人領著紅獎狀，臉上洋溢著自豪的笑，我再次走進了芳草地。在那裡，正是秋收，農民伯伯們欣喜地迎接大豐收，忙得不亦樂乎。我決心要勇敢地踏上運動的征程。

我賣力地奔跑著，頭暈眼花，雙腿像灌鉛了似的，真想就這麼歇下來。這時，從天空傳來一個聲音：“堅持，再堅持一會兒，一會兒就好，勝利就在前面。”我大汗淋漓，但我清醒地知道我必須堅持，因為堅持，我一定會實現我的目標。終於，我站在了領獎臺上，捧著紅紅的獎狀，我的笑容格外燦爛。

我心中的芳草地啊，你是我心中的聖地，你在我痛苦的時候，為我開啟幸福的窗；在我失意的時候，為我開掘信心的源泉；在我退縮時，為我傾注勇氣。只要有你，我就能安然入睡，沒有一絲煩憂。

我家門前的楊柳 篇9

國小五年級作文 ,744字

一聽是楊柳，您可能會說：“不就是楊柳嗎？誰沒有見過呀？”是的，大家都見過楊柳，但是我家門前的楊柳，容我細細道來後，您一定會喜歡的。

楊柳雖然沒有垂柳搖曳生姿的姿態；沒有那麼長長的柔軟的柳枝；沒有那麼婀娜多姿的身段，但我非常喜歡楊柳。

我家門前的楊柳，可以說是一棵古樹了，它歷經了無數風雨，終於長成了一棵高大、粗壯的樹。它高達數十米，樹杆很粗，需要三個人手拉手才能圍著這棵楊柳。

草長鶯飛的春天，楊柳睡醒了，它開始快速的生長。啊！我看見了，在樹梢上有點點嫩黃嫩黃的小小葉芽。在我們村，你會看到從南方飛回來的小燕子，不是停歇在電線上，而是在柳樹上休息。這些小燕子，有的在梳理自己烏黑髮亮的羽毛；有的在樹上尋找充飢的食物；還有的在樹上盡情的嬉戲、高聲地唱歌……小燕子要讓大家知道：它們又從南方飛回來了，它們熱愛這片美麗的土地，但我覺得小燕子更是思念這棵柳樹。

炎熱的夏天，火辣的烈日薰得世間萬物低下了頭。但是在我心中這棵楊柳仍然是生機勃勃的，茂盛的枝葉長在高大粗壯的樹杆上像一把撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑斑點點的日影。黃昏時分，幾個老爺爺坐在柳樹下聊天，這時幾個小女孩最喜歡站在樹邊高聲唱著動聽的歌，樹上的鳥兒也會給她們“伴奏”，美妙的歌聲會飄向遠方。當一輪明月漸漸升到空中時，就會一群人來到柳樹下乘涼。

秋風是黃色的，它吹黃了柳樹下邊的稻穀，又吹黃了柳樹下面的小草，最後吹黃了柳樹葉。當秋風再一次輕輕吹來，柳樹葉紛紛飄落下來，像天女散花，又似蝴蝶在空中翩翩起舞，“?~?~”樹葉落在了地上。

冬天的雪花不停的往下壓，北風更是不停地怒吼。一棵白色的樹屹立雪白雪白的大地上，崢嶸枯枝無聲的伸向天空，真的很美！

楊柳給大家的生活增添了無限的樂趣，我感謝它！更為這棵擁有堅強品格的樹而自豪。

又見芳草綠 篇10

國小五年級作文 ,689字

草，鋪天蓋地的從溼潤的泥土中拱出，把世界渲染成一片柔柔的綠色。

小時候，我一直認為門前院裡那片不大的土地被施了魔法，你看，那草是長不完的。春天，它們成片成片的長出來，秋天，它們又像受委屈的孩子似的枯黃了，可春天一來，它們又快快樂樂的長出來，就像什麼事也沒發生過！

草一年又一年的綠，我一年又一年的長。流年似水，眨眼，我已是11歲的大孩子了。

可煩人的事也越來越多，比如最要好的朋友與自己關係越來越冷淡，老師交給的任務沒有完成，考試分數不理想……

就這樣，我的脾氣越來越壞，我學會了以摔東西來發洩我心中的不滿。

媽媽看到，只是輕輕的嘆氣，然後默默地打掃被我摔壞的東西。而我卻沒有因為媽媽的諒解而改變，倒是變本加厲。

終於有一天，我怒氣衝衝地進了家門，把書包一摔，就衝著媽媽大吼：“為什麼我就不如別人？”

媽媽卻出人意料的，用那雙溫和的眼睛看著我說：“去看看草吧。”

我吃了一驚，卻無以言對，默默走出門外，懷著一肚子的不解，去看那茸茸的小草。

風，輕柔的吹過，在我耳邊呢喃。草，仍然以不變的天真笑容看著我。我，不解媽媽的用意，呆呆的看著那片草。

不知什麼時候，媽媽走到我身邊，說：“你從小就喜歡鋪天蓋地的草，我就知道，只有草才能讓你靜下來。”媽媽的語氣中透著一絲自豪。

媽媽接著說：“你看，小草為什麼這麼綠，因為它有土地的滋養。小草如果枯黃了，土地也會傷心，而我就是地，你就是草。”

我心裡一顫，才明白媽媽有多愛我。

我下決心要改變自己，為了我，我的媽媽。

小草綠了又綠，我變了又變，為了愛我的媽媽，我變成了一個全新的自己！

而且，我買了一個很張揚的大紅色的花盆，裡面種上了一層草。

語文我心中的芳草地 篇11

國三作文 ,652字

語文如詩，吟出心中真情；語文如歌，唱出美好人生；語文如畫，繪出美麗風景。語文你是我心中的芳草地。

走進這片芳草地，詩歌讓我的眼前明亮起來。初三的重壓下，我總感受到前途茫茫，害怕未來。是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”激勵了我。詩人面對痛苦的現實依舊能壯心不已積極樂觀面對生活。初三隻是一個小坎，跨過去便是海闊天空。我喜歡劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達；我也喜歡李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的溫馨；我還喜歡陶淵明的“採菊東籬下，悠然現南山”的幽靜……我陶醉在詩中，感受著詩意的人生。

走進這片綠草地，小說讓我看清世界百態。讀《老人與海》，我為他的堅毅所折服，我至今還能記得裡面的一句話“一個人可以被毀滅，但不能給打敗”它一直影響著我。讀魯迅小說，我同情孔乙己悲慘遭遇，也討厭他的好吃懶做，自命清高。每篇小說都把人物描繪的栩栩如生，彷彿他們就在我的面前，我彷彿走進了他生活的時代。莫泊桑的《我的叔叔于勒》中，我看到了菲利普夫婦視錢如命的性格和金錢至上的社會病。形形色色的人，世間百態卻教會了我，崇尚真善美，鄙視假醜惡。

走進這片芳草地，散文帶我賞人間美景。在謝大光的文字裡，我彷彿看到了月光流瀉在泉水上，彷彿聽到冷冷淙淙的清朗之聲，彷彿能看到山間跳躍的清泉。在朱自清的《綠》裡，我彷彿能看見如荷葉的綠，聯想到輕盈的舞女，以綠為帶，臨風起舞，彷彿能嗅到一股清新的芳香。在散文中我穿過大江南北，感受自然的美景。

我在這如詩，如畫，如歌的語文中長大，它就是我心中的芳草地。

語文我心中的芳草地 篇12

國三作文 ,844字

在我心中，語文是一片美麗的芳草地，它充滿了陽光，蘊含著生命力，彌散著醉人的香。我喜歡在這片草地上漫步，飽覽世間美景，體味人生百態，領會那文學的動人魅力。

這是一片令我陶醉的芳草地。我哼著小曲兒來到這裡，眼前，是多麼可愛的綠啊，她歡快地跳動著像純真的孩子的心；她輕輕地擺弄著，像少女的裙；她清亮如油溫潤如玉；我置身其間產生無限的遐想……我吟著小詩來到這裡，明月從松樹後面悄悄攀上中天，為鬆間的小溪抹上了一層銀白的光。我聽到王維“明月鬆間照，清泉石上流”的歌唱。我望見，海倫凱勒在水影間乘著月光泛舟—她那陶醉於生命的樣子使我領會了生命的真正含義。她那樂觀，幸福的笑似一陣溫暖的風鼓入我心房，教會我珍惜幸福與擁有。忽然，一陣亂沙撩過，我連忙舉手遮掩，勁風過後，朦朧中，只見“沙場秋點兵”，我望見一個氣宇軒昂的將軍“醉裡挑燈看劍”從微黃的燭光中我彷彿看到了他“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的豪情……

慢行在這片芳草地間我看到了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯；看到了“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”的寬廣；幻“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”的神奇；我感到眼前像是鋪展開了一幅壯麗的自然畫卷。語文，它帶我漫步於挪威的森林；暢遊於普羅旺斯的莊園；我在威尼斯水街上划船；在日本富士山角賞櫻……帶給了我無比的精神愉悅。

語文是我心中的一片芳草地，它蘊含著無盡的力量。在那無垠的草地上，我看到保爾目光堅定地凝視著遠方，他經歷的重重磨礪，讓我知道了鋼鐵是這樣煉成的。我看到聖地亞哥和大鯊魚的激戰，老人在與鯊魚進行的殊死搏鬥中，表現出無與倫比的力量和勇氣，這個失敗的英雄，用自己的故事告訴我“你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。我還看到，埃莉諾為了村民的健康而忙碌的背影，她教會我關懷與善良。

清風陣陣，草地上泛起淺淺的碧波。語文，你是我心中的這片芳草地，你讓我領略了人世間的幸福，遊歷中外名山，大川，你給我力量，明我方向。我願這片芳草地百草繁茂，永駐心田。

風吹楊柳香 篇13

國二作文 ,540字

平靜的湖面忽然起了陣陣漣漪，只有一片輕風吹撫的楊柳。

閒來無事時，總愛到學校的人工湖畔坐一坐，感受著輕風的撫摸，體驗迴歸到大自然的樂趣。平靜的湖面，如明鏡一般，他是我傾述煩惱的“知己”。

我想，人生最大的樂趣便是如此吧！躺在草地上，空氣中淡淡的泥土香氣及另一種奇異的香氣被吸入鼻中。我忽的一下站了起來，四處尋找香氣的發源地，卻沒有答案。

我失望的坐了下來，眼神迷離，當我重新看著湖面時，看到了一棵在風中搖曳的楊柳，我的心突然明朗。走上前去，順手抓住一根楊柳枝，拿到面前，一股清香撲面而來，我想，這就是答案吧！

看著這些楊柳，我忽然想到了“五柳先生”那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致，煩惱頓時消失了。“靜坐楊柳下，悠然見清湖”應是我人生的樂趣吧！

風，又跳起了舞，楊柳隨風而動，兩個人默契的配合著，動作優雅輕盈，讓人浮想聯翩。我想他們應是一對“青梅竹馬”的朋友吧，或者，他們是和睦的鄰居吧！

風，輕撫柳樹的枝條，像撫摸愛人一樣親密無間。

風停了，空氣中的清香消失了，我又失望地坐了下來，卻沒發現，自己的手中還抓著楊柳的枝條。清香還在，卻沒有之前那麼濃了，就像我對學習英語一樣，興趣還在，可沒那麼濃了。

風吹柳香，人走流水，世界萬物都有它的規律，可是何時再才能聞到那濃郁的清香？

楊柳青青 篇14

國二作文 ,548字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”又是一個清明時節，卻不見細雨濛濛，只有一股沁人心脾的清香直鑽入你的心底。這股熟悉的，淡淡的清香就是從門前的楊柳上散發出來的，楊柳青青，使我想起幼時青澀的夢。

猶記得那年楊柳吐芽的日子，我們幾個小夥伴們哼著小曲，在山野間跑著，笑著，沐浴著和煦的陽光，感受著春風拂面的溫柔，欣賞著四周的生機勃勃，滿眼綠色的春景，心中的愉悅不可言喻，一會兒逗逗水中的魚蝦，一會兒躲在草叢中找找樂趣，把一切的憂愁拋到九霄雲外。

也是一個清明節，天空有些悲傷，不住地嘆息，淚一點點往下落，和朋友約好，去採茶葉玩玩，走在幽靜的小路上，溼潤清新的空氣中夾雜著泥土的芳香，真的好愜意！到了林場，只見到處都是綠色，都是茶香，那茶樹比我兩都高，茶樹才露出點小嫩芽，著實難採，猛幹一陣，我和朋友實在沒啥耐心了，就把抓起來還不到一把的茶葉給賣了，得到了來之不易的兩塊錢，敲擊著這兩塊錢硬幣，聽著它清脆的響聲，心情愉快極了。這可是我們第一次用自己的勞動換來報酬，能不自豪嗎？

看著門上的楊柳，我突然想起了以前的一個遊戲，就拿來刀、線，嫻熟地把這青春的楊柳改造成最最原始的弓箭，輕輕把箭搭在弓上，一拉一鬆，箭便飛一般地彈射了出去，真希望它可以帶我穿越時空，回到童年。

楊柳青青的日子，誰來幫我實現青春的夢？

追尋曾經的芳草地 篇15

國二作文 ,884字

時間並沒有逝去，只是成了回憶。那些一路走過的曾經像是夏夜裡帶著溫暖氣息的風，不時出現，卻又突然消失，留下的是眼角的失落和濃郁的思念……

回憶往事，畫面彷彿都定格了—

那天，天空像一塊布，彷彿兩手輕輕一擰，就能擰出透明的藍墨水。我還像個幼兒園的小朋友一樣，緊緊牽著媽媽的衣角，來到我的小學教室。一切都是那麼溫馨，那麼和諧。我和媽媽走進去，幾個女孩子朝我溫暖地笑了笑。一瞬間，她們的微笑成了永恆的美麗。

沒有幾天，大家互相認識了。在一起嬉戲，在一起玩耍，在一起瘋鬧，在一起哭笑……有時也會翻臉，沒多久卻又和好如初。

最留戀的，那一方綠油油的草地—

特別喜歡小學部小操場上的那一塊草地，那時是我的一方天空。每逢我心情抑鬱時，我都會坐到草地邊的臺階上，向小草傾訴我心中的不滿和怨恨。小草總是當一個忠實的聽眾，陪我一起笑，一起哭。春天來了，小草又有了新芽，嫩嫩的，綠綠的。放眼瞧去，一大片一大片滿是的，朱自清的“打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”，用在這裡再適合不過了。風兒吹啊吹，小草在風中搖啊搖，似乎在唱著一首歌，一首生命之歌。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

我的天空，塌陷—

一個明媚的早晨，天空是一片純淨的白色，讓人的思緒寧靜而致遠。我蹦蹦跳跳想對我的小草們道聲“早上好”，可看到眼前的一切，讓我不禁黯然神傷。不知什麼時候，草地變成了用磚和水泥砌成的小操場。走到教室，大家議論著說，蓋了磚也好，瑤言說這底下是墳墓呢。我放下書包，重新坐回了臺階上，靜靜地看著這一切，一片單調的白色。有幾棵柔弱的小草避免了這場“災難”，依然搖擺著身軀，似乎在唱一首歌，一首衷悼之歌。我不明白，為什麼很美很純的東西也會被人誤解，為什麼最美的東西也要失去？風，吹亂了我的頭髮，吹亂了我的思緒……

朋友說，幻想和現實面對時，總是很痛苦：要麼你被痛苦擊倒，要麼你把痛苦踩在腳下。當然，你還不夠堅強。

是的，我承認。我想如果記憶是一盒罐頭的話，我希望它永遠也不會過期。可那些摔碎了的年華，碎了，碎了，一片一片地拼不起來了。

風吹呀吹，吹呀吹，如同破碎了的流年……

楊柳 篇16

國一作文 ,776字

看到“楊柳”二字，眼前便會浮現出這樣的畫面：白牆黑瓦，小橋流水，許多楊柳搖曳在春雨之中，還會有成雙成對的燕子輕盈的穿梭而過。這的確是絕美的，而這一切也都因楊柳的存在。

“萬條垂下綠絲絛”。這是楊柳的形態，遠遠望過去，楊柳的綠條顯得十分纖細柔軟，在春風中舞出曼妙的曲線。走近了看，那長長的綠條上長滿了嫩綠的柳芽，圓圓的，很像是即將綻放的花苞。輕風搖皺了一湖春水，細雨點醒了一湖漣漪，楊柳的青翠身影在水中變幻著，流動著，彷彿要融化在這湖水中似的。無論是水中的還是現實中的楊柳都是那麼美麗，在滿身清新中似乎還透出一種嫵媚，卻不妖嬈，美的讓人沉醉。

楊柳給人的感覺除了美麗，還有詩意。好像我每走近楊柳，都有種吟詩的衝動，無奈我沒這個才華。貌似只要有人看見林妹妹一樣的女子，都會想起一個詞---“弱柳扶風”。表面上看楊柳的綠條給它平添了許多柔弱，而事實上楊柳一點兒也不弱。它的生命力極其頑強。“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”恰恰證明了這一點，楊柳才不會如花一般，它無需人的精心呵護，自力更生，卻也出落的如此亭亭玉立，落落大方。楊柳自命清高，若是有人細心呵護它，它反而長的不如這樣好了。如此看來說它“弱”著實是冤枉它了。

更重要的還是它視榮華富貴為糞土，不忘根本。幾乎所有的花木都是喜愛拼命向上生長，不斷髮展，待到有所成就時便作威作福，沾沾自喜，全然忘了是誰支援它，供養它的。如果不是它的根捨棄外面的美麗世界，深居在黑土中源源不斷的為它輸送養分，它又怎會有光芒四射的時候？而楊柳與它們截然不同，它不開花，不結果，只長出萬條綠絲卻還低垂下去，只為在風吹動它們時它們可以吻一吻，蹭一蹭那宛如父母的根。楊柳的這種精神，難道不會讓那些只顧貪圖榮華富貴，忘記根本的花木感到慚愧嗎？

五月的湖畔，楊柳的倩影依舊立著，幾個孩童圍在柳樹邊玩耍著，“微雨燕雙飛”真是一幅絕世畫卷。

走進青春的芳草地 篇17

國一作文 ,817字

隨著上帝的指引，我來到了一片喚作“青春”的芳草地。上帝留下了一隻指南針，對我說：“年輕人，這是你要面對的—請隨著指南針的指向，穿越它。”

上帝消失了。我似乎有點不知所措—入口前方紛紛霧靄盈轉不散，一片模糊的綠綿延到看不見的際頭。我害怕，只能躡手躡腳地向前，齊腰的草使我看不到前進的路。幸運的是，有指南針作伴，我不再畏懼群草，躲過一個個深坑，走過一片片陰霾。隨即，草兒漸漸低了，前路豁然開朗，指南針“嗡嗡”的響聲似乎在為我鼓掌；我嗅到了清風的味道，溫和甜美，猶如江南女子的叮嚀，內心長抒—青春，真美好！

上帝又出現了，他長袍一揮，我手上的指南針隨風而逝。“年輕人，從此你不會再受到神的眷顧了，你內心意志與信仰將化成你手中的利劍，你始終得靠自己！”我不解，我瞅著手中那把短得可憐、鈍糙的利劍，不禁淚流滿面。我迷惘，我恐懼，我變得消極，我變得懦弱—但是，我想再嗅清風啊！我只好攜著自認卑微的靈魂，接著向前。前路湧現大片荊棘，它們囂張地把利刺直指蒼穹，傲人於下。手持利劍，我將前方荊棘一段段斬斷，不注意被尖刺扎體。拔下，有繼續向前……走出來了！傷痕累累的我，忍著鑽心之痛，越過了荊棘—我哭了，快樂的淚狠狠打在了手中利劍上，劍竟然變得更長，更鋒利，閃耀著拼搏的榮耀！風變得急促，促使我不斷前行。我看見碧綠的路上，草間不時有幾撮五顏六色映入眼簾。走近看，那時幾株嬌嫩欲滴的蘑菇，豔麗的色彩充斥著菇傘，它們迷醉了我的雙眼，內心喜悅不停增值，手不由自主地伸了過……“如果你真想見上帝，就吃了它吧。”利劍突然說起話來，“我不希望我的主人會因這小植物命喪於此！”幡然醒悟！我丟下剛摘的蘑菇，繼續在這遼無盡頭的草地上前進……

或許，這將來的某年某月某天，我終於終於穿越了這片草地。晚輩詢問我，如此艱苦的歷程如何走過？我會悄悄地告訴他們：“因為呀，指南針告訴過我，草地的盡頭，生機無限，春暖花開！”

走進青春的芳草地作文 篇18

高一作文 ,1595字

【篇一：走進青春的芳草地作文】

青春，苦澀而微涼，如一杯茶，能夠抓住舌尖的味蕾，讓人只覺苦中帶甜；青春，美好而孤獨，如一朵靜靜綻放的花苞，柔軟而嬌豔，總能輕輕撩撥心絃。走進青春的芳草地，你會發現，美好無處不在。

窗明几淨，離離疏影，教室裡的陽光透過窗櫺投射到我的身上。可是，這一切與我實在不搭調。儘管陽光想盡一切辦法將我內心的陰霾驅除，我仍是波瀾不驚。“又是考砸了，我怎麼什麼事都做不好。”抱怨一番過後，深沉的怨念只化作一聲嘆息。

目光穿透在風中斜逸著的綠絛，我怔住了。在這盛夏時節，梨花還能盛開！最叫人惜的，便是梨花一類的春紅。花期很短，索性殘了，但是開了就沒話說！在我的印象中，梨花是長在高牆大院裡的。若是植在道路旁，便也沒了這詩意的氣氛。可今天所看到的梨花，使我實在震驚。

小小的，柔軟地開在枝頭，零零星星地各散成一簇。她們收起了往日挺秀吐香的姿態，只剩下了一副弱小的身軀。她們身上純潔的白色彷彿是對她們最好的詮釋。不爭豔，不鬥豔，卻能引來別人的嫉妒。我走上前，輕輕撫摸著花瓣。那不再是以前那樣溫柔細膩的觸感，我觸控到了一種歷經風雨的滄桑。是了，能在風雨之中存活下來想必受了不少的苦難。從她的身軀裡，我看到了一絲堅毅，傲立於風中，堅持做自己的堅毅。剎時，內心好像變得柔軟起來。

這小小梨花不就是我們的真實寫照嗎？曾以為青春無度，可以隨意揮霍。於是不思進取，安於現狀。碰到一些小小的困難便放棄，就如那些不能經歷風雨的花兒，只落了個凋零的下場。而那些堅持到最後的花，磨礪了自己，得到了成功。如今依然傲立枝頭！如今我只是有小小的不如意，便怨天尤人，又如何傲立枝頭？

青春，是成長的寫照。有困惑，有迷茫。我們跋山涉水，歷經風雨，劈荊斬棘，為的是什麼？為了自己能夠由幼稚變得成熟。走進青春的芳草地，我們會發現：我們正在成長，而青春，永駐！

【篇二：走進青春的芳草地作文】

走在青春的芳草地上，我笑著迎面風雨。挺起胸膛，無畏地前行，我從未放棄追逐太陽的夢想。

—題記

我向來懼怕獨自居家，更何況是這種不安的雨夜！狂躁的風不禁使我戰慄—他們從緊閉的窗戶中拼命地灌湧進來，又在一旁高聲地咆哮，似失禁的野獸，奮力地發洩心中的憤恨。樹葉也在一旁為作虎倀，不住地抖動，魔鬼一般的影子在房內時隱時顯。

我哭泣地瑟縮著，驚恐地拿著逐漸無光的手電筒，在淚眼之中望著窗外恣虐的暴雨，無助地抽噎，心中祈禱著：停吧停吧—千萬不要有壞人來啊—停吧停吧……

電筒終究沒了光，我終又重新墜落到無邊無際的黑暗之中。彷彿被人當頭一棒，我徹底昏了頭，“死了死了，在劫難逃！”我縮成一團，往房間的角落擠去，自言自語道：“誰啊，來幫幫我吧！”嗓子卻早已哭啞，我感覺四周遊走著一層黑暗，隨時能將我淹沒。

我高叫著，隨手抓來一本書往四下裡揮打，卻毫無用處。任何的反抗都是無謂！我泣不成聲，用抖動不止的手翻開書本，權且當是救命稻草，忽然刺眼的一道閃電唰地閃過，我嚇得丟了書本，抱頭痛哭，但卻有一句話直映我眼中—“天行健，君子以自強不息！”

我喃喃自語……這是爸爸送給我的座右銘，我卻從未留意過。“地勢坤，君子以厚德載物！”我不知哪裡來的勇氣，直接忘記了恐懼，徑直說出下一句來。我穩穩地抓起了地上的那本書，強壓了心理的一切，極其平緩地翻開書，藉著窗外煞白的閃電仔細的看了那句話：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”

我反覆地念著，不停的在狂風、暴雨、雷鳴，閃電之中念著，我扯著沙啞的嗓子高聲念著：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！”一種莫名奇妙的感覺湧上新來，彷彿我可以打敗一切！我從未感覺如此，看著手中的書，兩個大字赫然眼前—勇氣！

直面困難，我自為山。笑看挫折，我不曾絕望，怎能放棄在青春的芳草地上升起的火熱太陽，怎能放棄心中的夢想！

不錯過歲歲芳草香 篇19

國三作文 ,1051字

“春事闌珊芳草歇”，春風起了，紅日初升，芳草香。風來，灑一地陽光，風去，攜一抹嫩綠。沐著春日暖陽，漫步路上，猛然低頭，這芳草，如家鄉那一片，草尖還掛著晶瑩的露。清新的芳草，怎又忍錯過？

杜甫吟，“白日放歌須縱灑，青春作伴好還鄉。”在此，借他“青春”作伴，借他“縱酒”豪情，同那位從戰亂中解脫的文人去留意那歲歲芳草。鳥聲比起彼伏，伴著難得的“放歌”，春風中的笑顏，文人遠望故鄉，鳥語的低吟亦如他的心聲：唧—唧唧—，分明是急切的心。他仰頭觀天，燕子穿過輕薄的雲朵輕鳴而去；俯身看地，冬日淒寒的雪已化了，芳草顯露出隱了一個冬日的生機。他的身影在春風裡愈發瀟灑。

這種意象定格在詩書中，便成了一幅抒情畫卷，讓人回味有加，鼻尖那芳草的香歲歲縈繞。

而常人的世界裡，芳草又是另一番自然的詩篇。幼時識得青草是因為母親總牽著我的手，指著一片綠油油的生機，對我說：“這是青草。聞聞，是不是有泥土的香？”我小心翼翼地蹲下，身子蜷成一團，草地裡的繁盛景象盡收眼底，有芳草的清香飄來，但那時年幼無知，指著一棵小樹苗大叫道：“哇，好大的青草！”母親笑著指著說：“那是樹呀！小草歲歲都有，而樹你砍了，就沒有了。”當時我的表情是羨慕的，羨慕那芳草歲歲有，歲歲香。

我鍾情於雨後放晴時芳草的香，它們瀰漫了整個世界，宛若新生，更能讓我的世界一片純淨，不知那片草地裡是否又冒出一叢綠草來，一路的香鋪開來，款款地。人走在道上，一呼一吸間皆是芳草，吸進清香，吐出芬芳。一場春雨剛走，青草仰著頭洗淨了身上的塵，藉著溫和的陽光使自己綠的發亮，瞧去，一大片一大片滿是的。拉著風箏，做一個散學後乘東風放紙鳶的孩子，風輕悄悄的，草軟綿綿的。拉著風，跑著去追那芳草的香，它漸漸遠去了。

青草味兒在微微溼潤的空氣裡醞釀著，鳥兒高興起來了，呼朋引伴地鳴著一曲動聽的歌。春天，在草香裡拔節生長。天氣是暖起來了，見一個年輕的母親帶著女兒，挽起衣袖，一路走一路在草坪裡尋找著。陽光在她們身邊舞著，我好奇地問：“小朋友，找什麼呢？”“找小蟲子，”女孩搶著答道，“科學老師佈置我們找春天的蟲子！”她的母親抬起頭，笑著認可了。嗯，真是有意思，在青草裡尋那剛剛睡醒的小蟲，也真是美好。我好奇地問孩子的母親：“為什麼會親自帶她來找？”她笑著回答我：“我也不想錯過這春天的花草樹木呀！”

盼望了整整一個冬季，終於，你來了！你帶來無限的生機和每歲都有的芳草香，我是不想錯過的。人生便是那點點芳草，於是不想錯過人生的點點滴滴，兒時是芳草的露，帶著花草芬芳。

我心中有塊芳草地 篇20

國一作文 ,541字

我心中有塊芳草地！她如珍珠般耀眼，似旭日般光亮。

芳草地就像一把利刃劍，斬斷了我漫漫人生路上的挫折，撫平了我受傷的心靈；芳草地就像一把光陰劍，送來了我漫漫長夜中的光陰，撫平了我的時間創傷。

在“滾滾長江東逝水，浪花淘不盡英雄中”，芳草地讓我看到了古人前所未有的忠肝義膽；在“留得青山在不怕沒柴燒”中，芳草地使我懂得了甩掉過去、把握現在、放眼未來的大道理。

我心中的這塊芳草地啊，您像蠟燭燃燒般的火焰，您是辛勤的園丁！講臺上，有您辛勤工作的倩影；黑板中，有您勞累的印跡。燈光下，有您的默默付出，為我們準備第二天的教學資料；生活裡，有您母愛般的柔情似水，為我們“雪中送炭”；課堂外，有您開心的笑臉，陪我們課間十分鐘的狂歡。

是您，哺育我們長大成材，又是您，教導我們如何做人。

我心中的芳草地啊，老師！您是懸崖峭壁上挺拔的青松，不論身處何方，經受千百年的侵蝕，您依然有俊美的身影；您是冰天雪地中嬌豔的梅花，不管怎樣的天寒地凍，經歷針刺般的暴雨，還是有你美麗的身影；您更是炎熱酷暑裡健壯的仙人掌，在荒無人煙的大沙漠中，人跡罕至的不毛之地，你憑藉著堅強的毅力，仍然開出了美麗的花。

你們是植物界的“英雄好漢”，有一種大無畏的精神，有一種積極向上的品格。—這就是我心中的那塊芳草地。