植樹帶來的樂趣相關作文20篇

植樹帶來的樂趣 篇1

國小四年級作文 ,566字

3月12日是植樹節，雖然這個日子我不怎麼喜歡，但是我們勞動的結果卻令人滿意。最重要的一點是不能違反大自然的規律。

瞧，這片草地光禿禿的，大地哥哥像是被凍僵了。那片草地呢只有一顆樹，樹呢，也就只有幾根樹枝，沒有新綠色的葉子的陪伴就像失去了親人似的。我們看著眼前一幕，心裡很矛盾。到底是在這兒種呢還是種在那兒。兩方的草地似乎在求我們似的，都顯出一副悽慘的樣子。我的心頓時軟了，讓大家一半種這邊，一半種那邊，看哪一隊種得好。

同學們一聽到這句話就立刻幹起活兒來，一刻也不耽擱。上帝如同看到我們這隊的一股認真地勁兒，馬上吩咐土地公公去幫助他們。同學們看都已經完成差不多了，就更認真了。如果平均分成三份就已經完成了二份，你挖土，我放草；你埋土，我澆水。大家的默契好像是之前商量好的，叫聲也十分地有規律。我聽見某個人說：“對方要追上我們了！”原來，對方派了一個人把草拔掉了。“太可惡了！”我生氣地說：“簡直欺人太甚！”

算了，我還是繼續種吧。有人說對方的草無緣無故地淹死了，我們的草卻綠油油的，生氣勃勃。我懷疑是上天給我們獎勵，給他們懲罰。

最後勝出的肯定是我們，他們一隊的草地似乎在哭：“哇！哇！為什麼我們會死啊？”我們的草地在炫耀說：“看我們多幹淨”。

這次種樹不但讓我見識到種樹的辛苦，而且還懂得了不能違反大自然的規律。我喜歡這次植樹節。

作業給我帶來的樂趣 篇2

國小六年級作文 ,768字

在許多人眼中，作業無感情，無意義，只是一項平平淡淡的，需要完成的“任務”。可我認為，作業讓我的生活變得多姿多彩，給我帶來了改變和樂趣。

作業小技巧

說起做作業的小技巧，我就想到“總體規劃”和“分項計時”。開始作業之前，先做規劃，然後嚴格按照計劃的順序和專案，每個專案計時完成。好多同學一做作業就開啟了“磨洋工”模式，作業做不完，玩也玩不好。我以前就是這樣的，可用了這兩個小技巧以後，我的作業質量和效率明顯提升。特別值得一提的是，計時作業就像玩遊戲一樣有趣，有時間限制就會有壓力，誰不想贏呢？所以盡力爭取在規定時間內完成，這是人們的一種好勝心理。如此一來，速度不就快了很多，能自由支配的時間就多了許多。

作業小趣事

每每我做作業時，我的“胖墩子”小弟就會踏著他的小碎步，“吧嗒吧嗒”地跑進來，（好像是以“劉翔跨欄”的速度“小碎步飛奔”進來的），我緊握著筆，在卷子上奮筆疾書，他也拿張紙，拿上一盒水彩筆，開始“奮筆疾書”。伴隨著筆在紙上唰唰的摩擦聲，我愉快寫完了一項作業。他也完成了”大作“——白紙變成了彩紙。

我寫作文時，“胖墩子”也會粘著我。他很喜歡聽敲打鍵盤的聲音，這時，他就會舉起他的小胖手，跟著有序的“噠噠”聲搖擺……

經過這麼多年和作業的“鬥爭“，我已順利“征服”了它，我不再懼怕它，也不再覺得它平淡無趣，它讓我更加熱愛學習，熱愛生活。

一節課給我帶來了樂趣 篇3

國小五年級作文 ,621字

自從我們走進校門的那時起，我們已不知上了多少節課，學校為我們創造了知識的海洋，學校給我們架起了一座明亮的燈塔，為我們照亮走向社會的道路。我們在學校裡享受著知識的甘霖，老師的無私關愛。

在這無數節課中，我印象最深的是一節科學課，雖然那節課已經過了一年多，但我還是記憶猶新。一天晚上放學時，科學老師楊老師匆匆的走進教室。鄭重其事的說：“下個星期我們要做一次科學實驗，請準備一個小電燈泡，一根短電線和一塊電池。”

哈哈，做實驗可是我的強項，到現在，大大小小的實驗我做的數不勝數。雖然歷程有一點坎坷，但是我有信心，就一定能成功的。不經歷風雨怎能見彩虹？

週末我在家裡認真的準備材料，可是我把整個家都翻遍了，還是沒有找到電燈泡。沒辦法，只能到我大姑家找了，費了九牛二虎之力，我終於到了大姑家，借了電燈泡。

盼星星，盼月亮，終於盼到了科學課。那天，我早早的來到了學校。上課了，楊老師先讓我們把電線繞著燈泡底下的殼繞3圈，然後再把電線的另一端靠上電池。

誰知那電線比泥鰍還滑，我靈機一動，從口袋裡拿出了面巾紙裹在了手上，終於完成了第一步，然後我又把另一端靠上了電池。

嗯？怎麼還不亮？我畢恭畢敬的請來了我們班的科學顧問楊老師，楊老師先仔細的觀察了一遍，然後耐心的對我說：“你看，要把電線繞到它的凹下去的地方才行。”

我又重試了一遍，嘿！果然行，電燈亮了起來，我高興地歡呼起來，把全班同學都嚇了一大跳。至今那個電燈還掛在我的床頭，留著做紀念。

這節課真有趣！

植樹的樂趣 篇4

國小五年級作文 ,668字

“嘿喲！嘿喲！嘿喲！原來是大家在義務植樹呢！我和爸爸媽媽經過一場討論後決定去幫助他們。

很快我們就開始工作了。爸爸拿來了一棵幼小的樹苗，媽媽拎來了一桶清澈的河水，我背來了鏟子和化肥。爸爸把樹苗輕輕地放入一個挖好的泥坑，我連忙去扶正，不讓它倒下。爸爸還在上面踩了幾腳，我也學著踩了幾下。爸爸告訴我這是把小樹苗的土踩踩實，有利於小樹苗健康成長。接著，媽媽在土旁邊澆了一些水，然後又撒了點化肥。一棵小樹的種植就完成了。於是我們又開始種植其他的小樹苗。雖然這時已經滿頭大汗，可我們越幹越勇，都不願意歇一下。

到了中午，我們已經種了十二棵小樹。媽媽氣喘吁吁地說：“我們回家吃飯吧！”“不要，不要，再種一棵吧！”我立馬拒絕道。媽媽說：“吃好飯再來吧！”我只好答應。

吃完了飯，我們一家人又來到了那片草地上繼續種植小樹苗，其他的人也陸陸續續地趕來了。下午，大家加快了速度，也積累了上午種樹的經驗，明顯提高了種樹的質量。過了一個小時，我數了數，我和爸爸媽媽又種了六棵小樹。看著小樹在風中舞蹈，我心想：小樹苗呀小樹苗，你快點長大吧！長大就可以讓疲勞的人們休息和乘涼了。媽媽走過來問我：“好玩吧？”我點了點頭。媽媽又告訴我：“種植樹苗不但可以讓它吸走空氣中排放的汽車尾氣和汙染物，讓空氣更清新，而且可以防止水土流失。”

這次植樹收穫頗豐，我不僅學到了關於植樹的知識，體驗到了植樹的樂趣，還明白了植樹對於我們人類的重要性。

誠信帶來的快樂 篇5

國小六年級作文 ,819字

誠信就像氣球，如果你不去吹它，它永遠都不會變樣；誠信就像棉花糖，帶給別人一種甜甜的味道。

我們在生活中會遇到很多守信用的人。往往也是這些人，帶給我們許多快樂。在我心目中最守信用的人是—夏希露。

還記得那年冬天的一個夜晚，我們說好在小區的一個花園裡見面。到了時間了，我馬上穿著大外套，往小區裡走，小區裡的花開得十分漂亮，讓人一看，心情就非常地好。我靜靜地在小區裡等著，一個小時過去了，二個小時過去了，希露還沒有來。當時，我的心就像有一顆巨大的石頭壓著，以為她不來了，是個不守信用的人。我已經絕望了，往著家裡的方向走去。那時的花已經不再漂亮了，而是默默地低著頭，好似和我一同悲傷。走著走著，突然從側邊看到了一個熟悉的身影，“難道是她？”自已的心裡開始糾結起來。我們走地越來越近了，也慢慢地看清楚了對方的面孔。就在這時，我跑到她身邊慢慢地哭了起來，眼淚滴滴地流在了她的肩上。

我們開始聊天了，我問她：“為什麼會那麼晚才來呢？”希露笑著對我說：“哦，對不起，我在半路上不小心摔了一跤。”話還沒說完，我就馬上問她哪裡摔傷了。她當作若無其事的樣子對我說：“沒事的，只是腳摔了一下。”我把她的褲子拉開，看到她的傷口，不爭氣的眼淚又流下來了。因為她為了守信用，不惜一切，不顧一切地來到我們說好的地方。我一邊擦著眼淚，一邊對她說：“你覺得誠信是什麼？”她再次笑著對我說：“誠信是做人的根本，如果沒有了誠信，就算活在世界上，也沒有用。”就這樣，在這個晚上，讓我明白了這句話的意思，也讓我把這句話深深地刻在了自己的心裡。

人們都說“與朋友交，言而有信”。跟自己的好朋友在一起，就是應該誠實守信，這樣彼此就會帶來更多的快樂。人的一生就應該給自己定一個目標—那就是凡事要講誠信。誠信是你我之間最好的朋友，有誠信在的時光，即使沒有陽光，自己的心也是非常快樂的。

誠信是架起友誼之橋，是人與人之間溝通的一部分，也是我們00後應該具有的時代特點。

學校給我帶來的快樂 篇6

國小六年級作文 ,673字

快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發現快樂的眼睛。

課堂帶來的快樂

在課堂裡，老師給予我知識。講課時，通過一次次的回答問題，培養了我的勇敢，令我從以前那個不敢舉手發言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達自己想說的話，在我們組，負責寫小黑板的是我，這培養了我的寫字能力，讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上，我收穫繁多，令我感到分外高興。

同學帶來的快樂

在這六年裡，我收穫了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經常聚在一起來玩耍，打鬧，有時調皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在週末時，我們會約在一個地方見，然後便會去逛街，一起買東西，這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候，這些“損友”便會一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學會珍惜他們帶給我的歡樂。

大課間帶來的快樂

在大課間裡，我們都要做操，這鍛鍊了我的身體，還提高了我對遠動的興趣。我很高興，應為我再也不是以前那個行動笨拙的人，做完操後，我們會進行活動。我最愛的莫過於踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中，我們會以淘汰的方式決出勝負，我總是玩到最後，我很開心，因為在加入毽球隊的時間裡，我付出的汗水和努力得到了證實。

生活中處處都藏著快樂，只要你肯細心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊！學校給我的快樂，更是難以忘懷。

閱讀給我帶來的快樂 篇7

國小五年級作文 ,644字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說得沒錯，在日常生活中，我們常常以書為伴，以書為侶。

從小，我就喜歡看書，媽媽也經常帶我去書店裡看書。那時，我常讀的一本書是《唐詩三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩詞背得滾瓜爛熟。媽媽便誇我：“真棒！以後你一定可以成為一名文學家！”聽了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個鬼臉。可是，這句話已在我心裡悄悄生根，以後，我一定要多看書，成為一名文學家。

記得有一次，老師讓我們寫一篇關於小動物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什麼好題材。於是，我求助媽媽：“媽媽，您來教我寫作文，好嗎？”媽媽聽了後，向我緩緩走來，說：“你知道為什麼你不會寫嗎？因為你平常只看童話一類的書，不多看看其他類的書，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以後，我不只看童話書了，只要是對我有益的，我都看。

在我讀書時，我還有一個習慣，就是看到好詞佳句，我都會把它抄在一個本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經很多了，所以我的作文水平也提高了許多。每次寫作文，同學們都千篇一律地重複寫，而我的腦海裡總源源不斷地蹦出那些優美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫法。這一切，自然歸功於課外讀物了。老師、同學們也常誇我，把我譽為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時，我便真正地感受到閱讀給我帶來的快樂是無窮的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從現在開始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來認真讀書。閱讀，給我帶來了快樂、帶來了幸福，讓我擁有了美麗的夢想。

書，帶給我無限的樂趣 篇8

國一作文 ,641字

無聲的書籍告訴我有聲的世界，帶給我無限的樂趣。

—題記

總喜歡在夜深人靜時捧著一本書，藉著微弱的光，細細品味“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的濃濃愁緒，悉心品嚐“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗，靜心感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼……一次次地翻閱，一次次地品味，我置身於書香世界，領略了讀書之樂。

讀一本本經典名著，我認識了古今中外的名人。從他們的身上，我學會了寬容，學會了諸葛亮“宰相肚裡能撐船”的寬廣胸懷；我學會了忍讓，學會了越王勾踐臥薪嚐膽、忍辱負重，等待時機成就大業的大智若愚；我學會了堅強，學會了海倫凯勒那種坦然面對生活的樂觀和不向命運屈服的倔強……讀優秀的書，讓我擁有了許多好品質。

假期裡，在書海里遨遊，是我的最愛。乘一葉小舟，伴著名家的腳步，用藝術家的眼光去領略自由女神像的獨特美麗，去仰望埃菲爾鐵塔的金碧輝煌，去撩開古埃及金字塔的神祕面紗，去聆聽巴黎聖母院的質樸的鐘聲，去感嘆悉尼歌劇院的貝殼式奇異建築……神奇的書，帶我穿越了世界的每個角落。清風與我為伴，夕陽與我同行，淙淙流水為我奏樂，我是多麼的自由快樂。書，讓我心中的世界更廣闊，更美麗。

讀一本好書，就像擁有了一餐豐盛的精神食糧，我如同一個如飢似渴的嬰兒，努力汲取知識的養分；讀一本好書，就像與一位良師益友親切地交談，讓我大徹大悟。

讀書，亦如品嚐一杯香茗，不亦樂乎；

讀書，亦如從事一項熱衷的工作，不亦樂乎；

讀書，帶給我無限的樂趣。讀書吧，其樂無窮也！

謊言給我帶來的快樂 篇9

國小六年級作文 ,887字

有一首歌唱道：“接受我的關懷，期待你的笑容；‘人’字結構就是相互支撐……”真情如一首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律。讓你我共同感受真情的美好，並讓愛在我們的心靈深處紮根。

快樂有很多種，如：幫助他人、做一件好事……而我的快樂卻是撒一次謊並捱打。

一個風和日麗的下午，天氣異常晴朗，沒有風，到處一片寧靜。我與表弟在大媽家的院子裡達羽毛球。我們打得很激烈，那可真是不分上下。突然，弟弟殺了一個球，我卻沒接住，這時羽毛球像火箭似的，嗖像石頭一樣從我腦門上飛了過去，撞到大媽家的玻璃上並穿了過去……糟了，表弟闖大禍了。以舅舅的性格，一定會揍他的……看著表弟可憐的樣子，我情不自禁的向大媽家走去。就在這時，癱坐在地上的弟弟拽著我的手，用乞求的目光看著我，眼眶裡閃著淚光，那目光分明在告訴我：不要告訴她……我對他微微一笑，然後拉著他的手，毅然向大媽家走去。“大媽，您家的玻璃是……是……是我打碎的。”大媽的臉上非常嚴肅，但她沒有要責怪我的意思。“哦，原來是你呀，算了吧！一塊玻璃也值不了多少錢，明兒我再去買一塊。”“不，大媽，我一定要替您換塊新的。”說著，匆匆忙忙地走了。哎，總算把這件事解決了，可是，該怎麼向父親解釋，又該不該把事情真相說出來呢？我真是騎虎難下呀，天啦！誰來幫幫我呀！

晚上，我左思右想，下定決心向父親坦白，我鼓起勇氣對父親說：“爸爸，我……我把大媽家的玻璃打碎了，我要賠一塊新的，請您……”話還沒說完，父親就一把把我拉到他面前，瞬間寬大的巴掌不由分說地抽在我屁股上，我強忍著，沒讓眼淚流下來。揍完，說了一句：“你還嫌我的煩惱不夠多，是嗎？又給我找事，真是沒法說你……”說完，氣沖沖的進了屋。

當時，我非常難過，但一想到替表弟捱了一頓打，心裡比吃了蜜還甜。第二天，表弟知道我捱打的事，向父親說出了事情的緣由，父親在我面前表示尷尬，“你還真成了替罪羊啊！”說著笑了笑。

當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把溫暖亮成火把，從而去照亮另外的時候，不要忘了，這是生活對愛的最高獎賞。真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅；真情更是一句謊言，帶給你無窮無盡的快樂！

春聯帶給我的樂趣 篇10

國小五年級作文 ,493字

今天是大年三十，家家戶戶都熱熱鬧鬧，有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……到處洋溢著喜氣洋洋的節日氣氛。

我早早地起床了。學了兩年多的毛筆字的我，準備今年自己寫春聯。我首先選了一幅春聯，上聯是“一年四季春常在”，下聯是“萬紫千紅永開花”，橫批是“喜迎新春”。

開始寫春聯了，我滿懷信心地寫著寫著，啊，我的毛筆怎麼把紅紙戳了一個洞，這可是我辛苦了半天的作品呀！小手幾乎凍僵了，我開始有些灰心。但想到“有志者事竟成”這句話，我又重新拿了一張紙開始寫。這一次我更加認真了，半個小時後，我拿著寫好的春聯給媽媽看，媽媽高興地摸著我的頭說：“嗯，好兒子，你寫得太棒了。”在我家玩的鄰居王奶奶也連聲誇讚：“寫得真好，不愧是個小書法家！”聽了大家的稱讚，我的心裡甜滋滋的。我下定決心：明年我要為鄰居們寫春聯！

吃完午飯，我和爸爸開始貼春聯。把門框上的舊春聯清除乾淨後，我把春聯拿給爸爸，爸爸說：“兒子，貼春聯可是有講究的，上聯貼在門的右邊，下聯貼在門的左邊，橫批貼在門楣中間。”原來貼春聯還有這麼多講究，看來生活中處處有學問啊！

春聯給我帶來了無窮的樂趣，至今我還沉浸在春節的喜慶氣氛裡……

爬樹的樂趣 篇11

國一作文 ,773字

童年是一杯香濃的茗茶，耐人尋味；童年是一株可愛的綠芽，幼小稚嫩；童年是一首歡快的歌曲，輕鬆活潑；童年是一幅鮮豔的圖畫，五彩繽紛。在童年裡，每一天都趣味無窮，充滿著歡樂。

記得有一次，我們回去看望爺爺，在爺爺家看見了一棵龍眼樹。它很高大，枝葉繁茂，就像一個守衛的士兵，一動不動地挺立著。在它粗壯的樹枝上，東一串西一串地掛著一些棕色的小果子，它們圓圓的，像小孩子的笑臉，惹人喜愛，令人垂涎欲滴。望著如此誘人的果實，我和表姐早已口水直流了。我問爸爸：“可以摘下來讓我嚐嚐嗎？”爸爸不說話，只是笑一笑，指著樹梢的方向，就是讓我們上去摘的意思。於是，我們決定用比賽的形式爬樹摘果子。

但是我從來沒有爬過樹。眼前的參天大樹，令我望而生畏。但是，誘人的果實，卻讓我垂涎三尺，於是，我下定決心，一定要比表姐快，摘取果實！

首先我們讓爸爸示範一遍。爸爸轉眼間就爬到了果實最多的地方，靈活得像只猴子。爸爸點了點頭，示意讓我們過來。

我看見爸爸如此得心應手，頓時信心大增。隨著爸爸開始的口令，我勇往直前地向上爬。但是我很快遇到了第一個難題，因為自己個子太小，踩著樹節後無論如何也蹬不上去。但是我怎麼能就此退縮呢！於是我想到了猴子爬樹時手腳並用的場面，並模仿它們。手腳一起用力，就坐到了最低的樹杈上。但此時，表姐已經爬得比我更高了。我靈機一動，選了一條捷徑。我攀著樹枝，踩著樹杈，蹬一下爬到了離果實最多處更近的地方，離目的地近在咫尺了。但是我沒有因為超過表姐而得意忘形，只是憋足勁地往上爬，沿著樹枝匍匐前進。我爬到了樹枝的頂端，比表姐先一步摘取了龍眼。

最後，我們都品嚐到了自己親手摘的果實。用牙齒一咬，龍眼的汁液在嘴裡飛濺，那清甜沿著喉嚨滑下，沁人心脾，自己親手摘的果實，好像格外香甜。童年是一杯香濃的茗茶，耐人尋味，我們收穫的，更多是爬樹帶給我們的樂趣，童年的樂趣。

踢足球給我帶來的歡樂 篇12

國二作文 ,718字

我這人，沒啥別的愛好，卻天生對足球情有獨鍾。所以，我每天都在期盼體育課的到來，因為……

說到足球，我便想起了《隋唐演義》裡的“圓情”來，想不到古代也有類似於足球的運動。呃？可是這一念頭只不過一轉，因為體育課又來了，我不及細想，立馬奔向綠茵場……

待那一切繁文縟節都過了後，我終於可以去踢足球了。今天，天氣格外晴朗，陽光照耀下的足球場煥發出無限活力。

終於開始了，我們的對手是實力強悍的（2）班，可是我們也不是吃素的。兩邊隊伍各七人，留一人守門。比賽就這樣開始了：隨著一聲令下，那個黑白相間的球立馬成了全場的焦點。我一馬當先衝了過去，眼看便要碰到球了，卻被對方一腳剷球率先得手。我卻不慌張，召集球員們你一腳踢、我一腳鏟，瞬間搶回了球。在那之後，我們飛速向對方球門移動，近了，10米，5米，射門，球從球門左上方飛進。我們率先得分。正當我們沉浸在喜悅中時，對方卻在組織、在彙集，一場大戰即將展開……

“驕兵必敗”，這話一點不錯。我們剛得意洋洋，轉眼便跌落谷底：對方聚集人馬，向我方陣地衝來，氣勢洶洶。我大喊：“快攔住，快攔……”隊員們這才反應過來，一個個手忙腳亂，措手不及，零零散散衝過去，卻如螳臂擋車。敵軍以摧枯拉朽之勢衝破了我們的防禦，將比分扳平。

隊員們神情沮喪，一個個垂頭喪氣。我卻說：“沒事，再來過……”

我們在綠茵場上縱橫馳騁，歡聲笑語，卻忘記了時間不等人—下課了。這次我們雖然以二比三輸了比賽，但那在球場上的每一分，每一秒，都充滿了歡樂……“開心最重要”。

躺在床上，我的心中，那每一腳球、每一次衝鋒、每一次振作都十分清楚。夜深了，我卻還沉浸在足球帶給我的歡樂中，久久不能入睡……夢中，我站在綠茵場上，天氣很晴朗……

冬天帶給我的樂趣 篇13

冬天帶給我的樂趣作文 ,667字

雖然我出生在花紅柳綠的春季，但我卻無比地迷戀冬天。因為冬天可以堆雪人、打雪仗，冬天能帶給我無限的樂趣。

如果把下雪的冬日比做一個童話世界，那麼雪就是創造童話的精靈。潔白的雪花像一個個可愛的小精靈從天而降，落在樹枝上，樹枝就會變與一根根又細又長的銀針；落在大地上，大地就像鋪上了一層又白又厚的絨毯；如果落在汽車上，汽車就像一個個白色的奶油蛋糕。每當下雪的時候，我都喜歡到戶外堆雪人。那天起床，我剛拉開窗簾，只見天地渾為一色，一片銀白。鵝毛般的雪花鋪天蓋地，紛紛揚揚地飄落著。我興奮極了，連忙穿好衣服去給爸爸媽媽報告這個好訊息。我們以最快的速度收拾妥當，穿上暖和的羽絨服，興沖沖地跑下樓去準備堆雪人。一出門，啊！一片片雪花在空中漫舞，簡直太美了！外面是一片白色的冰雪大世界。我和爸爸、媽媽的手都癢癢了。我們立即衝到小區中央的空地上，先分配了一下任務。媽媽負責滾個小雪球做雪人的頭，我負責尋找能做雪人眼睛、鼻子的小材料，爸爸的任務最艱鉅，他負責滾個大雪球做雪人胖胖的身體。說幹就幹，我們立刻行動起來。雪人的頭最先做好了，我也找到了一些樹枝和石子，我和媽媽就去給爸爸幫忙。我們推著雪球在空地上一圈圈地跑，雪球越滾越大，終於，雪人的身體也做好了。我們把小雪球放在大雪球上，又在小雪球上安了兩塊石子當眼睛，用小西紅柿當鼻子，小樹枝當嘴，再用餅乾盒為它做頂帽子，我又拿兩根大些的樹枝當雪人的手。瞧，一個神氣活現的雪人堆好了。我們圍著堆好的雪人歡跑，打雪仗，享受著冬天的樂趣。

我喜愛冬天，冬天賜予我無限的樂趣，只有我的家鄉哈爾濱才有這樣迷人的冬天。

勞動帶來的快樂 篇14

勞動帶來的快樂作文1 ,177字

今天，我幹了不少事情。上午寫了一篇作文，中午幫媽媽幹活，過的很快樂。

幹家務活也有不少訣竅呢！就說說晾衣服吧！剛開始我很費力的夠晾衣竿，然後把衣服掛在衣架上，這樣很麻煩。後來我想到了一個好方法，把衣架拿下來，掛好衣服後，直接照準晾衣竿上的衣鉤一掛，既方便又省力。這樣很快兩盆子衣服就被我晾光了。

看著一排排的衣服衝著我開心的笑，我感受到了勞動帶來的快樂！

一節課給我帶來的快樂 篇15

國小四年級作文 ,646字

學校有很多課程，如：數學、語文、英語、音樂、體育、資訊科技等等。

體育課，平時我是很不愛上的，在烈日之下做那些無趣的體操和動作，可真讓人受不了。可通過今天的一節體育課我又愛上它了，為什麼呢？因為這節課和以往可大大不同。

今天下午又有一節體育課，雖然不愛上，但是也不能不上，我只好懶洋洋的來到操場上，在樹蔭底下坐了一會。上課鈴響後，我懶洋洋的站進隊伍裡，心想這節課肯定又是做那些無趣又煩人的體操動作了，嘆！想著想著，老師突然說：“體操和動作的課全部上完了，這節課大家自由活動吧。”太好了，大家一同歡呼起來。我先和幾個同學比賽跑步，還請了一個同學做裁判，因為沒有口哨，只好用手勢來做訊號，裁判手一揮，我們就如離弦之箭一般衝出了起跑線，大家都跑的差不多快，一圈回來後，同學們累的上氣不接下氣的，可就是沒有分出勝負來。接著我和幾個同學玩“鬥雞”，“鬥雞”就是單腿立地，另一條腿彎曲著用雙手抱起與對手互博，擊倒對方為勝，規則是三局兩勝。我們先分了組，我和沈中原、吳程健一組。開始比賽了，我方派出下等將吳程健和他們的上等將對打，沒過一會，吳程健敗下陣來。不要以為我們傻，我們可是有策略的。接著出馬的是我們組的上等將沈中源對他們的中等將，沈中原來了幾個躲閃動作，對方的中等將就因體力不支而輸了。我是本組的中等將，出馬挑戰對方的下等將，我想速戰速決，便使出絕招，連續凶猛地以膝蓋撞擊對手十幾下，對方招架不住，大敗而逃。就這樣，我們以三局兩勝的成績贏得了“鬥雞”比賽的勝利。

這可真是一節給我帶來無限快樂的課！

足球帶來的快樂 篇16

國小五年級作文 ,243字