植樹作文五年級500字相關作文20篇
植樹作文五年級500字 篇1
國小五年級作文 ,585字習爺爺常說“綠水青山就是金山銀山”。植樹造林是愛國的表現，也是踐行社會主義核心價值觀的方法。11歲的我，有著封沙造林的豪情壯志，卻未掌握追青逐綠的技能。住在鄉下的爺爺看出我的心事，想了個好主意。
今年開春，爺爺帶著我在院子裡刨了兩個大坑。我終身一躍，跳到坑裡，嘗試把泥坑挖得更深。爺爺見狀，笑呵呵地勸我：“現在種的是小荔枝苗，不用挖太深，坑深只要30釐米左右。”
“原來如此，種樹的學問真多呀！”“那是自然，不同的樹種，對坑的深度也有不一樣的要求呢！”爺爺邊說，邊拿起身邊的小苗。“快來，把樹苗放到坑裡。”聞言，我奮力跳出樹坑，虔誠地託著小苗，緩緩地把它放到坑裡，生怕稍不留神碰壞了枝葉。在爺爺的指導下，用鐵鍬給小苗填土。當坑填滿後，我輕輕地把泥土踩實。種好第一棵小苗後，種第二棵便不再躡手躡腳。不一會，就完工了。待兩棵小苗站穩了腳跟，我們提來兩桶水，讓新生命喝個夠。看著自己種下的小苗在風中招著小手，我忍不住伸出手與它們相握。“手牽手，以後我們就是好朋友了，讓我陪你們一起長高哦！”
近日，小苗長出新綠，我播撒的綠意已在小院裡蔓延，真好！我期待著有一天，可以到南疆沙漠植胡楊，至榆林栽青松……
竊吃記作文五年級500字 篇2
國小五年級作文 ,668字誰都有幾次“偷竊”，大部分都成功。了，但我這一次，十分驚險，差點失敗。
這是一次週六，下午三點的鐘聲伴著我肚子“咕嚕，咕嚕”的響聲傳來了，看了一天書得我，餓得飢腸轆轆，這時我的目標對準了一包在櫥櫃裡睡覺的薯片，可是老媽不讓吃，這可怎麼辦呀，要不……去偷，然後迅速扔掉，反正老媽不知道那有一包。我反覆琢磨，嗯，就這麼做。我下定主意，就開始行動。
我先假裝要學習，哄老媽進屋看手機，老媽一聽，樂得合不攏嘴，立馬走開了。然後我踮起腳尖，拿了一個高凳子，邁著小碎步，以小偷進家的方式，擺好高凳，開始偷竊。我先輕手輕腳地開啟櫃門，像賊一樣，左看看右看看，生怕被我猛虎般的老媽發現。嗯，情況相對安全，我小心翼翼地抽出一包薯片，然後，速戰速決地將櫃門和椅子都恢復原位。開始享受生活，一邊看書，一邊吃薯片，生活太美好了。就在我馬上就要扯高氣揚得扔掉袋子時——老媽來了！
我心裡怦然一震，完了，我得找個理由脫身，並且把袋子拿走。對了，我可以假裝倒垃圾，然後把袋子扔掉，好辦法。
這是我拿著垃圾袋對老媽說：“媽媽，我去倒個垃圾。”但是老媽卻突然開始打量我，然後，又去看垃圾袋，似乎想從中找到什麼蛛絲馬跡。我突然感到不對，老媽好像懷疑我，想找到證據。我靈光一動，眼疾手快的夾在衣服裡，老媽在我身上搜了半天，把我嚇壞了，出了一身冷汗，心想：快摸我口袋吧，千萬別摸衣服，千萬別找到呀。謝天謝地，最後老媽沒找到。
這真是一次驚險得竊吃！
遊戲鬥雞作文五年級500字 篇3
國小五年級作文 ,711字我從小都喜歡去爺爺奶奶家，因為那裡有美麗的果園，清澈的小河。我那快樂的家，不過爺爺奶奶家裡有了一隻雞後就再也沒有想去他們家了。我還偷偷的給那隻雞取了一個外號“惡雞”。
但是這次清明節得回奶奶家過節，一上車我就時不時望望窗外，作出苦澀的表情。
你到奶奶家，我就緊緊的握著爸爸的手，躲在爸爸身後。果然那隻惡雞眼睛直勾勾的瞪著我，我心想惡雞呀！惡雞！你是故意要與我成天敵嗎？
吃過午飯，我看見爺爺與惡雞相處融洽。爺爺一手端著玉米粒盆，一手抓玉米粒撒給惡雞，惡雞一隻只圍著爺爺轉圈圈，使來了幾句雞叫呢！
下午，太陽射的使人想睡覺。我從早上一直坐在那把小木椅上，望著惡雞。但是現在腿都坐麻了，我不得不從椅子上起來。我上了樓，只聽見“嗒嗒嗒”幾聲，便見我裝備齊全，右手拿著掃把左手拿著鍋蓋，背上還背了一床厚厚的棉被。
我開啟門，衝出去！惡雞一回頭，叫了幾個兄弟一起來攻我。我拿著掃把左右揮兩下，惡雞不停地逐著我的腳，我的腳一上一下節奏不一。今天我存心要跟雞鬥一鬥！我看見旁邊有一個水桶裡冒著熱氣，我顧不了那麼多，一勺勺舀起來就潑。“打住”原來是剛摘完果子的爺爺。
呃，惡雞們停住了，我也停住了，好像時間都凝固了。
過了一陣兒，爺爺端了玉米說“我的小孫女兒，動物是有靈性的，我們要學會與小動物溝通，才能夠融洽相處的。”說完，並握了握我那通紅的小手。叫我撒玉米。我見小雞們也在我身邊蹦跳著。
所以，從那以後我再也不叫他們“惡雞″了。我還明白了“動物是有靈性的，要學會與他們溝通才能融洽相處”
植樹作文一年級 篇4
國小一年級作文 ,608字【篇一：植樹】
金婕妤
春天來了，春暖花開，萬物復甦。小明和小蘭一起去公園裡植樹。他們是怎麼植樹的呢？首先在地上挖了個坑，小心翼翼的移入小樹苗，接著把小樹苗放進去，然後把小樹苗埋好，再幫小樹苗澆水施肥。小樹苗對著他們說：“謝謝你們讓我有了生命。”小朋友說：“不用客氣，這是我們應該做的。”空中的小鳥看見了也圍了過來說：“謝謝你們，謝謝你們讓這世界更加美麗了。”小花兒也向他們點頭招手錶示感謝。春天真美麗啊！
【篇二：植樹】
項芸萱
春天來了，春暖花開，春光明媚。小英和小天一起去花園裡植樹，他們是怎麼種樹的呢？首先他們在地上挖了一個坑，接著小天把綠油油的小樹苗小心翼翼地移入進去。然後給小樹苗埋上土，最後小英給小樹苗澆水。空中的小鳥看到了說：“你們真棒！”小樹對著小英和小天說：“謝謝！”小英和小天說：“不客氣，這是我們應該做的。”他們開開心心地回家了。
【篇三：植樹】
林珈羽
萬物復甦的春天來了，小黃、小紅和小剛一起去到郊外植樹。
小剛挖了一個樹坑，小黃精心地挑了一棵茁壯的小樹苗，小心翼翼地把樹苗移入樹坑。小紅負責提水給樹苗澆水。而小鳥和小鴿子都飛來看著他們植樹，他們左邊還有兩隻可愛的小兔子在吃草哩！
雖然他們已經累得滿頭大汗了，但他們心裡是開開心心的。他們心裡想：小樹苗快快長大吧，幾年你就可以長成一棵枝繁葉茂的參天大樹了，因為那樣你就可以為人們遮風避雨、乘涼、休息了，你還可以給美麗的春天再添一份綠色呢！
植樹作文一年級 篇5
國小一年級作文 ,458字【篇一：植樹作文一年級】
顧安琪
植樹節那一天，小紅和小明約好一起去公園裡植樹。火紅火紅的太陽散發出了刺眼的陽光，青青的草地長出了綠綠的小草。小紅和小明就提著水桶、拿著一根小樹苗來到了山坡上，他們先挖了一個小坑，再把小樹苗給埋起來。然後給他們施肥，培土。最後就給小樹苗澆水，小樹苗就像一下子就長高了。栽完樹後，他們就開開心心地回家了。
【篇二：植樹作文一年級】
蔣沁桐
植樹節那一天，小紅和小明約好一起去植樹。他們拎著工具和水桶一起去小山坡上植樹，太陽公公散發著光芒！晒在小朋友的身上暖洋洋的。小明和小紅先挖坑，然後小明扶著樹，小紅來培土，再然後小明和小紅一起給小樹苗施肥，最後小明和小紅一起給小樹苗澆水。小樹苗喝水喝的飽飽的，小紅和小明笑著回家了！
【篇三：植樹作文一年級】
董戈豪
植樹節那一天，小明和小紅一起拿著水桶和工具去植樹。太陽就像大大的蘋果，散發出明亮的光芒，小草綠綠的，鮮花紅的就像美麗的小蝴蝶。小明和小紅一起到公園裡植樹，小紅負責挖坑還有埋樹，小明負責培土和澆水，澆完水他們就開開心心的回家了。
植樹作文二年級 篇6
國小二年級作文 ,849字【篇一：植樹作文二年級】
張森洋
春天來了，到處都是萬物復甦柳綠花紅的景象。今天是三月十二，一年一度的植樹節。植樹節做什麼呢？當然要種樹了！
這不，小明、小剛和老師決定一起到小村莊去植樹，小明拿著一顆小柏樹苗，小剛拿著一把鐵鏟，老師拿著木桶。他們走著走著路過了一片郊區，小明提議道：“我們在這裡植樹怎麼樣？這裡綠樹成蔭，溪水叮咚，而且這裡的陽光也很好。如果種在溪邊不但水源可以源源不斷的從泥土裡送給小樹，而且還能夠吸收到足夠的光照，長大以後肯定會有好多小動物過來定居。”“對呀，對呀”小剛說道。這時老師說“可以。”小剛先拿著鐵鏟挖了一個大大的坑，小明把樹苗放進去，然後，小剛把土填到坑裡，老師拿著水桶打了一桶水給小樹苗澆上。多麼直的小樹！真像一位戰士筆直的站立在那裡。雖然他們流下了汗水，但是看到他們的成果，他們心裡像吃了蜜一樣甜。這時天空中飛來了兩隻小鳥，在天空中嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們給我們植的小樹，以後我們可以在上面打窩了。”
他們走之前在樹苗的前面插了三顆小草留作紀念，然後開開心心的回家了。
【篇二：植樹作文二年級】
孫林峰
春天來了，春天來了，這個時候冰雪融化萬物復甦，老師組織同學們一起去植樹！同學們特別高興！
去哪裡植樹呢？小紅找到了一個有小溪的地方，這裡風和日麗，是個很適合植樹的地方。“我們在這裡植樹怎麼樣？”小紅說道。“好呀！”小明和小剛異口同聲的說道。
於是小明和小剛用鏟子挖了一個大坑，小明把樹苗放進坑裡並且扶正，接著小剛立刻把土填進坑裡，這時小紅從小溪旁邊提來一桶水澆到坑裡。就這樣小明、小剛和小紅種了好多樹！雖然這次植樹活動小剛、小麗和小明很累，但是他們看著他們種好的這些樹苗心裡很開心。
不久，小剛、小明和小紅種植的那些樹苗長成大樹了，為那裡的小動物們遮風擋雨，同時也為人類做了很多貢獻，他們心裡很高興。
漫畫老師作文五年級400字 篇7
國小五年級作文 ,645字自從我們知道要換班主任後，我就一直非常期待，心想，是位女老師還是位男老師，是?C?C的還是胖胖的呢？直到開學的第一天——
啊——媽呀，居然是位男老師！從我上學到現在，還一直沒有遇到過男班主任呢，這簡直超乎我的想像，更是世界上的一大奇蹟。
這位老師姓王，王老師，字王大帥，號不正老子，人稱“變態”老王，現稱“辛巴迪”，吾稱“老獅子”。他長得胖胖的，臉圓圓的，一天到晚笑嘻嘻的，一口正宗的四川話：(示範)“巴適不，嗯？”我現在才知道“老獅子”有多6，把S彭請為“私人保鏢”和“打飯專用機器”。特別是“有獎問答”，每次我都out，而且錯一個就會獎勵我們抄寫100遍，嗚——不喜歡“老獅子”了！
從開學到現在快一個月的時間裡，我突然發現，“老獅子”不怎麼講課本上的內容，反而給我們補習了很多課本上學不到的知識。我的好朋友小劉她們都上到四單元了，而我們才上完二單元，但是我一點都不用擔心，因為我們有一位教學經驗豐富的“老獅子”。
總而言之，在me的眼中，只有“辛巴迪”這位男神老師。
我們都愛您喲！I love you！
寫遊園活動的作文五年級400字 篇8
國小五年級作文 ,698字就在昨天，我們二附小經歷了一次“驚心動魄”的“戰鬥”——六一遊園活動。各位同學紛紛施展絕技，爭取得到最為豐厚的獎勵。而我，則在此“戰”中大獲全勝，得到了比去年還要豐盛的獎品，真是大快人心呀！
下午，豔陽高照，我和媽媽迫不及待地衝向學校，爭取第一個出發，拿到所有的禮物……
廣播員一聲令下，全校同學紛紛衝向各自喜歡的專案。各式各樣的獎品令人眼花繚亂。我參加了“投環”“袋鼠跳”“逐鹿中原”等專案，而令我最難忘的當屬“投壺”了！
我左顧右看，終於找到了我的最愛——“投壺”我興高采烈地進去報名，但看到其他同學並不是那麼容易得分，我的心裡不免緊張起來：“要是我投不進去怎麼辦？要是我無功而返怎麼辦？”明明大冷天的，我的頭上卻冒出豆大的汗珠，手裡也是汗津津的。終於到我了，老師遞給我五根竹籤並告訴我投時要看準再投。我下定決心：“這開門炮要放就得放響！"終於輪到我了，我看好每一個壺口，努力投進每一根籤。這時，我漸漸掌握了一個非常重要的技巧：投壺時雖然有黃線，但是身體卻可以向前移。就這樣，我一一將五根竹籤投進了壺口，我高興得一蹦三尺高，懷著激動心情繼續參加其他的活動專案……
以上就是我參加六一兒童節的經歷了。最後，我望著得到的獎品，高興地露出了會心的笑容。
漫畫媽媽的作文5年級500字 篇9
國小五年級作文 ,704字大多數的媽媽都是嚴厲或溫柔的，但我的媽媽卻不同，她就像一位“偵探”。
我的媽媽長著鵝蛋臉，小小的腦袋彷彿有無窮的智慧，眼睛則???猩瘢?孟褚蛔?劬?湍芟氤魴磯啻鳶浮?/p>
為什麼說我的媽像“偵探”呢？因為她推理能力很強。就拿有一次說吧。那是暑假的一箇中午，媽媽正在做家務，我在做作業。突然，一陣沉重而又緩慢的腳步聲進入我的隔膜。我並不怎麼在意，認為是哪個鄰居回來了，可媽媽卻抬了抬頭：“佐佐，快去幫你爸開門。”“嗯”？我有些疑惑，但還是照做了。一開啟門，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“咦？媽媽，你怎麼知道是爸爸回來了？”媽媽一擺手，顯得很隨意：“這還不簡單，你爸走路總是看手機，自然就走不快；而且他專注力都在手機上，腳都貼著地，就顯得很沉重了。”我恍然大悟，媽媽的推理能力，可真是深深令人折服啊！
還有一次，媽媽要去聽課，就留下我一個人在家。這下可是“老虎不在家，猴子當大王”啊！我看起了電視。過不久，媽媽回來了，我忙關掉電視，把遙控機放回原位，端起了書，媽媽一回家，就檢查手機、ipad等電子產品是否在原位，我還認為露不出什麼馬腳，可媽媽卻突然自言自語道：“咦，電視搖控怎麼反了個頭？”她望了望我，又摸了摸電視機頂盒——哎呀，被發現了！媽媽的推理能力，有時可真叫我叫苦不迭呀！
怎麼樣？我這位“偵探”媽媽是不是非常有趣呢？不管怎樣，她都永遠是我心中最愛的媽媽。
推薦一本書作文五年級400字左右 篇10
國小五年級作文 ,879字【我推薦一本書《昆蟲記》】
五年級 俞晨果
大家好我是五(1)班的俞晨果，我今天要給你們推薦一本書是《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布林寫的一本昆蟲學鉅著，它以清新樸實、生動活潑的筆調，娓娓地向我們描述了奇妙的昆蟲王國，在他的筆下各種各樣的昆蟲被賦予了人性，它們或勤勞、或勇敢、或執著、或狡黠……
在法布林描述的這個昆蟲世界裡，我們可以直接接觸到昆蟲生活習性的方面，如它們的進食、爭奪領土、建造房屋、養育後代……相信通過閱讀此書不僅能讓你更加了解昆蟲世界，而且能讓你更加熱愛自然。
還有一些可愛的卡通圖片，一些可愛的文字，不過卡通的圖片就有很多了。這些圖片色彩鮮豔，而且裡面的昆蟲栩栩如生，讓我情不自禁地喜歡上它。
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句名言，今天我就向大家推薦這本《昆蟲記》，希望大家也去看看。
【推薦一本書《雪域豹影》】
五年級 吳鎏燁
我讀過許許多多的書，有教會我堅持的《五彩龍鳥》，有讓我學會在逆境中戰勝困難的《假如給我三天光明》，有讓我學會愛和勇敢的《愛的教育》……這些好書都值得大家閱讀，可我最想推薦的是《雪域豹影》，它會讓我懂得怎樣去更好的愛護一個家庭。
《雪域豹影》的作者是動物小說大王沈石溪，是由人民郵電出版的，主要講述了一隻繼父豹為一個單親雪豹家庭的付出與回報，此書語言生動優美，情節精彩，又充滿了人生的哲理。
我最喜歡的人物是泥雪滾和三隻小雪豹，雖然泥雪滾並不是一隻好雪豹，但它卻是一位好父親。而三隻小雪豹也感受到了泥雪滾的愛，從來都沒有嫌棄過泥雪滾這個父親，還將泥雪滾當作自己的親生父親來看待，尤其是阿燦霞被抓起來的時候，泥雪滾依舊養育著三隻小雪豹，甚至為了救三隻小雪豹不顧性命危險去豺群裡抓幼豺……這一系列事情讓我有一種身臨其境的感覺，同時也為我譜寫了一曲來自父愛的讚歌。
好書啟迪我們的智慧，好書成就我們的未來，讓我們一起來閱讀《雪域豹影》這本好書吧！
熊貓說明文500字作文五年級 篇11
說明文 ,807字熊貓是我國的國寶，是一個超級乖寶貝。
它的數量一直在不斷減少，就因為人類破壞了大自然的平衡，使熊貓瀕臨滅絕。但少數地方還是有許多熊貓的，比如四川。熊貓只有黑白兩色，眼睛周圍有黑乎乎的一片，像戴了一副墨鏡。熊貓有一個最大的遺憾，就是生前不能拍彩色照片。很早以前熊貓一直被人類說成是肉食動物，但實際熊貓是素食動物，它們不是絕對的食草動物，它們也會偶爾吃一些竹子林下的一種小鼠仔，如果路過一些死屍體熊貓也會上去啃幾口。熊貓四肢短，走路十分緩慢，但也不要小瞧了它們，它們雖然走路緩慢，但爬樹可是數一數二的。熊貓習慣一個人在竹林子吃食，吃完之後會在竹林裡散步，有“竹林隱士”之稱。
熊貓剛出生是沒有皮毛，剛出生時全身是粉紅色的，重量說出來怕你不信，也就是50—247克左右。過了兩三個月也就是10—15斤。這時，熊貓的爸爸媽媽就會住在一起，平時它們各玩各的，如果父母帶熊貓寶寶，在一二年內就會教它們各種本領，比如游泳、爬樹、捕食……長大以後熊貓體長應該有1米8左右，體重大概100多斤左右。爸爸媽媽們等小熊貓長大以後，就會私奔，然後小熊貓也就一個人獨自住在竹林裡了。
熊貓是人們最喜愛的動物之一，有許多人都想把熊貓領回家，即使願意花上千上萬也想把熊貓領回家。熊貓想如果我也可以上學，大概我就成了校草吧！畢竟我這麼可愛。熊貓的視覺很不發達，這是因為竹林時光線較暗。因為熊貓是稀有動物，所以有許多惡毒的人都想把它捉到市場上去賣，但因為熊貓是國家一級保護動物，戒備森嚴，所以都沒讓那些壞蛋得逞。
熊貓都是哺乳動物，靠熊貓自身的母乳汁來繁殖後代也是胎生動物。熊貓高興時就會在地上翻跟頭，再滾來滾去，滾成一個大球球，它那樣肥肥胖胖的樣子太好笑了，熊貓簡直是一個天生的雜技演員了。
熊貓是我最喜歡的動物之一，我真想把它帶回去養呀！也請大家不要在傷害熊貓了。
香蕉說明文500字作文五年級作文 篇12
說明文 ,566字想必大家都吃過一種果肉軟糯的水果吧？沒錯，那就是香蕉。咬一口，一種奇妙的香味從嘴裡飄到了鼻腔中，那感覺……，嘖嘖！
香蕉外形說起來，還真是奇特呢！一根香蕉，不像一個蘋果，一個桃子那樣又圓又大，而是長成一條船的模樣，煞是好笑。香蕉大約有12釐米長，約2到3釐米寬，差不多和我的直尺一樣大小。顏色黃黃的，表示已經熟透了。
香蕉不僅外形奇特，滋味也妙不可言。在生活中，在商店、小水果攤上，都有香蕉的身影出現。我隨便拿了幾根，付了錢，迫不急待地撥開它那黃色的外衣，狠狠地咬了一口，軟糯的果肉散發著香甜的味道立即從口中蔓延開來。哪種滋味，豈能是兩個“好吃”可以形容的？
香蕉的營養價值更是數不勝數了。每一百克果肉中就包含了蛋白質1。2克，脂肪0。5克……而且100克果肉中香蕉的蛋白質達到了1。2克，蘋果卻只有0。2克蛋白質，相當於香蕉的蛋白質是蘋果的6倍呢！
我們平常吃的香蕉，卻有很多人不瞭解他們的生長過程和地點。香蕉原產地在熱帶、亞熱帶地區。種植香蕉需要選擇疏鬆肥沃，土層比較深厚的土壤。今年春天種下去，在第二年的四月份就能收穫了。
從今天開始，你可以真正瞭解香蕉了。如果你和我一樣，也是一個“蕉“迷，那麼，讓我們一起去採購吧。
我的班主任作文五年級 篇13
國小五年級作文 ,1047字【篇一：我的班主任】
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二：我的班主任作文】
在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
師恩難忘作文五年級 篇14
國小五年級作文 ,5692字【篇一：師恩難忘】
有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無微不至的關心我們成長。我們班的王老師就是位這樣的老師。
記得有一天，我們班開始競選班委，王老師先讓同學們寫一份申請，我心裡十分忐忑不安，心想：身為大隊長的我如果選不上怎麼辦？同學們會不會改變對我的態度，嘲笑我呢？我託著腮，直皺眉頭，心裡一遍一遍的犯嘀咕，最後，我懷著複雜的心情交上了申請表。這時，王老師看出了我的擔憂，微笑著問：“怎麼啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長這個職務？”王老師聽後，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續努力，為班級、學校服務。如果選不上，要查漏補缺，改正缺點。重要的是對自己有信心。看，同學們一說讓誰當選，都喊著—石宸熙，任笑輝，同學們對你多有信心啊！自己當然也要自信啊—加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵。
這一刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當遇有困惑時，我都會想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。
【篇二：師恩難忘】
王老師是我們的英語老師，她從一年級就開始教我們，自此已經六年了。王老師的頭髮短短的，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，總是掛著令我們感到親切的笑容。
王老師講課幽默風趣，時不時會加上一段精彩的課外知識，大家都聽得津津有味。
王老師不但講課幽默風趣而且很少批評同學，她總是進行說服教育，讓大家知道錯在哪？自覺改正錯誤。有一次，因為明天要春遊，同學們都非常的興奮，上英語課的時候，大家沒有專心的聽講，都在不停的講話。這時，王老師舉起手，做了一個停止說話的手勢，等大家靜下來，她和藹的對我們說：“同學們，我知道因為明天要春遊了，你們都比較興奮，但我希望大家能剋制一下，將這些話留到明天再講，到時候我一定會和大家一起討論。好麼？”經王老師這麼一講，大家都安靜下來，大家還互相提醒：“不能說話，老師這麼尊重我們，不能讓老師失望。”
王老師不僅尊重同學，而且特別有耐心。記得有一次，我因為生病很長時間沒來上課，等到病好可以上學了，面對著英語書，我只有在心中暗暗焦急，書上的單詞我幾乎一個都不會。忽然，一個溫和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來我的辦公室補課吧！”我頓時感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點了點頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來到了英語辦公室。一進辦公室，王老師見了我，馬上叫我坐下，並關切的問我：“病好了麼？”我點點頭，“那一定要多喝水啊！”老師又說。隨後，開始給我補課。她先了解我不明白的的知識點，然後針對不懂的地方進行逐一講解，王老師講的詳細而透徹。講解過程中還不停的問我：“這個地方會了吧！”“現在這個句子明白了吧！”等。聽完老師的講解，我頓時豁然開朗，問題迎刃而解。然後，王老師又給我複習了以前的功課，最後十分認真的教我做練習題。補完課後，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地說：“雖然現在知識學會了，但回到家可別忘了複習啊！”
我們的王老師就是這樣一個和藹可親、知識豐富、認真負責的老師，在她的帶領下，我們更加熱愛英語了。老師對我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。王老師的所作所為使我對王老師充滿了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。
感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！
【篇三：師恩難忘作文】
上四年級的時候，我們換了一位新的語文陈老師。我們的新老師會是什麼樣的呢？大家心裡不由的在心裡暗自揣度。
新學期第一節語文課，剛打上課鈴，只見一位文質彬彬的女老師走進了教室。陳老師看起來40歲左右的年紀，一雙杏仁般的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮在身後高扎一個馬尾辮，看起來又精神又幹練。陳老師剛一上課，就給我們來了個下馬威，她的聲音不高，卻句句敲到我們心裡：“我給大家立幾條規矩，一、語文考試時基礎知識不能出錯，錯了就要挨罰；二、預習本、作文字等書寫認真，潦草的一律重寫；三、上課時絕對不允許說話……這時，我聽到身後一個男生小聲嘟囔：“這下可慘了，碰到了一個超級嚴格的老師。”我也不禁暗自吐了吐舌頭，心想自已這個小馬虎可要認真起來了。
立完規矩，陳老師就開始給我們講課，陳老師講課繪聲繪色，還配有精美的PPT，讓同學們漸漸聽得入了神。上課時，陳老師鼓勵我們積極回答問題，還告訴我們說錯了不要緊，只要大膽發言說出自已的理解就可以了。從前，我不太積極發言，總怕說錯了大家笑話我，有時是因為知識面不夠寬不會回答。現在我也試著舉手，雖然有時候說的磕磕巴巴，但陳老師總是不斷的鼓勵我、引導我，讓我從一個語文課上不願發言的女孩，成為了一個願意在課堂上積極舉手回答問題並勇於發表自已感想的學生。每當我流利正確的回答完一個問題，看到陳老師讚許的目光，心裡別提多高興了。
作文一直是讓我頭疼的課，常常是隻寫了一兩百字就不知下文該怎麼寫，絞盡腦汁也湊不夠四百多字，有時還不得不“求教”作文選，寫出來的文字乾巴巴、不生動。陳老師要求我們課餘多閱讀文章，遇到好詞好句及時摘抄下來，慢慢的我的摘抄本上積累的優美的詞語越來越多，寫作文時不時會冒出幾句精彩的語句來。我寫的每一篇作文陳老師都會認真地批改，還面對面的給我講解、指導，作文字上留下了陳老師密密麻麻地批改痕跡……在老師不厭其煩地教導幫助下，我的作文水平逐漸提高，拿起筆來再也不會言之無物了。
又逢九月教師節，我沒有華麗的文字來讚美我的恩師，也沒有精美的禮物送給我的恩師，只有對恩師的一片感激之情。千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：“謝謝你，陳老師”，是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：“師恩難忘！”
【篇四：師恩難忘】
教師，是一個多麼神聖的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不苟地工作，使我們茁壯成長……
我最敬佩的老師要數艾老師了。剛升到五年級時，艾老師被分到我們這個班來教我們語文。艾老師是我校一位教學經驗非常豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象。
在課堂上，艾老師教我們讀書寫字；在我們放學後，又給我們批改作業，在每一本作業本上，都留下了她辛勤的汗水。老師，您辛苦了！我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了。後來，艾老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關係的，我會幫你糾正的。只要敢於舉手就是好的。”
艾老師在上她的語文課時，如果有人講話，艾老師就會看他們一眼，好象在說：“你們倆不要講話。”他們就會趕緊坐好，認真聽老師講課。有時候，有的同學被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。艾老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說：“勇敢點，不要怕！”於是，他們的聲音響亮起來了。這時，老師的眼裡又流露出讚許的目光……
艾老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當那時，我們的教室裡就會笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時的我們多麼想讓時間過得慢一些呀！讓我們和敬愛的艾老師永遠停留在那美好的一刻啊！
艾老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出了一批又一批革命事業的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裡，我要說一聲：“艾老師，謝謝您！”
【篇五：師恩難忘】
在學習與成長中，我們少不了老師對同學的幫助。在三年級的時候，我最喜歡語文蕭老師。
蕭老師長的很漂亮，一頭棕色的長髮，還有一對大大的眼睛。
有一天上午的語文課，蕭老師在講練習冊。我們把錯題改了一遍後，老師讓我們上講臺批作業。一大群同學蜂擁而上，都想搶著第一個上去，批完好寫家庭作業。大家你爭我搶，有好多同學差一點就摔倒了。大家一會兒向前晃，一會兒向後晃，根本站不穩。不好！有一位同學摔倒了！那個同學“哎喲”一聲倒在了地上，腿上被講臺的尖劃破了，流出了鮮紅的血。蕭老師知道情況後，趕快跑過去，問候那位同學：“你沒傷著吧？要我送你去醫務室嗎？”不等那位同學回答，蕭老師就背起那位同學跑出了教室。全班同學都呆了，但我相信，有很多同學是為蕭老師肅然起敬而默默在心裡敬愛蕭老師。
又是一個星期三，早早地，我就把我收的日記本收好了。我心想，一定要在上第一節語文課前把作業送到蕭老師辦公室。我心裡哼著小曲，往蕭老師的辦公室一蹦一跳地走著。一開始我以為應該會很輕，可沒想到一開始很輕，後面越來越重，我快拿不動了。於是我把作業本放到了旁邊的窗臺上休息。我的體力慢慢恢復，我抱起本子準備繼續走。可好景不長，抱著的本子全掉在了地上。我心裡暗自責罵自已：怎麼能這樣不小心呀！這下完了，肅老師馬上要過來上課了。說來也巧，這時蕭老師出現在我前面。她一看見我坐在地上，一下子跑了過來，親切地問：“怎麼了？沒事吧？”我回答：“沒事，蕭老師，您不用幫我了，我自己就行了。您去上課吧，我一會兒回去。”蕭老師責怪道：“你的事就是我的事，我們是朋友嗎！”
我深深感謝蕭老師對我的關心，雖然現在已經不教我們語文了，但我會永遠記住蕭老師，永遠記的蕭老師對我的關心；永遠記住她的親切，謝謝蕭老師給予我的一切，讓文學的種子在我的心田裡發出了小芽。
【篇六：師恩難忘】
我們的老師姓李，她教我們數學，老師有一頭烏黑的長髮，眼睛不大，極有神采。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得很有學問。李老師每天準時來給我們上課。
記得有一次，學校舉辦一個活動，那天很熱，晒得同學們滿頭大汗，有的同學不停用手抹汗，有的同學晒得東倒西歪。李老師見了，說她要上樓喝水，讓我們保持安靜。過了一會，老師汗流滿面的回來了，手裡提著滿滿一包雪糕，其實。他是給我們去買雪糕，怕我們中暑，耽誤學習。吃著涼涼的雪糕，我們心裡卻是暖暖的，渾身上下好像被暖風吹過一樣舒服，同學們又恢復了以前的精神頭，心中充滿了對老師的愛。
記得李老師剛接我們班時，發現同學上課不好好聽講，愛開小差，於是她講課就格外生動，細緻，活潑有趣。時不時的講個小故事，做個小遊戲，不知不覺中把我們帶入知識殿堂。同學們聽到入迷處，隨著她的講解，時而神采飛揚，時而奮筆疾書，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……。大家的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，漸漸的由被動學習便主動了，成績自然也提上去了。
細心的李老師發現我每次考試都因為緊張而出錯。每到考試前夕，老師都會對我說，“沒關係，放鬆去考，不用緊張，會考好的。”以後考試，我都懷著這樣的心態去面對，成績果然提高了。
李老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友，像媽媽一樣。我們的成長和進步離不開老師的教育和關心。
【篇七：師恩難忘】
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是五年級的學生了。從一年級至今，教過我的老師有很多，她們都給了我無盡恩情，但最讓我感恩難忘的老師就是我們的班主任—李超君老師。
李老師中等個子，習慣把頭髮紮成一個小馬尾，黑黑的眼睛配上了一副深粉色的眼鏡，她是最慈祥，最善解人意的老師。
記得那是三年級時，李老師剛接手我們班，我們上課時膽子很小，不敢積極發言。每當這時，李老師總是親切又和藹的對我們說：“別害怕也別緊張，答錯了我不怪你們！”她講課時幽默、風趣，讓我們一下子喜歡上了她。是她讓我對學習產生了濃厚的興趣，讓我變得更加努力奮進！
李老師不僅教會了我們知識，而且教會了我們怎麼做人。在生活中更給了我們無微不至的關懷。記得去年飄著雪花的冬天，上了上午課後的我又冷又餓，好不容易盼到了放學的鈴聲。正當我歡呼雀躍準備往家跑時，卻接到了媽媽的電話。原來爸爸媽媽都臨時有急事，去了郊區，家裡沒人，我也沒有午飯吃了。李老師看著我邊接電話邊不高興的臉，關切的問道：“毓聰，怎麼了？”我委屈的眼淚一下子都流了出來：“媽媽不在家，我沒有午飯吃了！”李老師眉頭緊蹙，稍一思索，便說：“跟我來辦公室。”到了辦公室，老師把她的飯碗和飯卡往我手裡一塞，說道：“去食堂打飯吧，然後趕緊趁熱吃！”“那您呢？李老師。”“老師這還有點餅乾，湊合一下，晚上回家再吃。”“老師，您？我……”“快去吧！再晚飯就涼了。”我含淚吃著飯，心裡滿滿的全是感激！這樣的好老師跟媽媽又有什麼區別呢？在這麼好的老師面前，一切文字都顯得蒼白無力。沒有任何一段語言能夠表達老師對我的恩情！
這就是我的班主任李老師。她為我們付出了太多！她用無微不至的關愛深深的拉動著我的心絃，滋潤著我的心田。師恩濃濃，師恩難忘！老師，我要謝謝你！
【篇八：師恩難忘】
王老師是一個認真負責的好老師。在平日裡，王老師教我們怎樣做人，教我們做一個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴裡吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。並用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什麼異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動的是王老師不嫌髒，不怕累，在這大約20多分鐘裡，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
我愛讀書作文五年級 篇15
國小五年級作文 ,2667字【篇一：我愛讀書】
高爾基曾說過：“書是人類進步的隊梯。”讀書，使我們在動物的本能、生存慾望之外，能夠去探討人的價值；讀書使我們在柴火油鹽的平常生活之外，能夠發現愛和美；讀書，使我們在金錢、權勢、情慾之外，能夠去關注現實人生，去追求生命理想。
歸根結底，讀書使人在物質需求之外，擁有精神的享受和心靈的純真。讀書帶給我快樂，所以我愛讀書。
書海浩瀚，撲進去其樂無窮。曾幾何時，我有幸閱讀了莫泊桑的《一生》，這本書通過對一個女子平凡而辛酸的身世來剖析、探索人生，向人們揭示了希望與現實畢竟是兩個不同的概念。小說裡的女主人公約娜是屬於那種心地善良、單純的女性典型，她沒有過分的慾望，只希望成為一個幸福的好妻子，一個幸福的好母親，然而現實中，丈夫的欺騙，兒子的遺棄，財產的流失，使得她最後只能與老使女一起節儉度日。約娜在這一連串的打擊下，早已心力憔瘁虛弱不堪。這時兒子的妻子死了，兒子把嬰兒交給了她，這使她又感到了人生的希望與生活的朝氣，從中我意識到在希望被現實打敗後，我們不能放棄另一個希望的誕生。人在有所期待時總是幸福的。約娜在少女時代期待幸福甜蜜的愛情，因而生活對她充滿吸引力；初為人母時她感到無比幸福，因為孩子是她的希望；而夢想欺騙的幸福是短暫的，因為現實永遠不像人們所希望的那樣美好。
讀完全書，我深深地認識到：人生從來不像意想中那麼完美，也不像意想中那麼醜陋。希望與現實之間是個無法得知的空間，因此，當希望一旦沒有實現時，就把這份希望收進記憶裡，再去擁有一個新的希望，也許你的人生就在新的希望中發生意想不到的變化。希望是自己的，現實當然也要靠自己去爭取。
理想要成功，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神，這是我從《哥倫布》一書中得到的最大啟示；讀《巴黎聖母院》讓我懂得美的真正含義；還有……
總之，無論是文學書、哲學書，還是歷史書、詩集散文，總會發人深省，給人以無限的啟迪與遐想，所以我愛讀書。
正如魯迅所說的：“一認識字，對於書就發生了興趣。”我愛讀書，更愛與書籍交朋友。
【篇二：我愛讀書】
我從小愛讀書，我的房間裡到處都是書，有《格林童話》、《中國少年兒童百科全書》、《西遊記》等趣味盎然的書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小時才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，漸漸地，我愛上了讀書。
如今，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》，因為從這裡我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價實在太貴了，後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書，什麼書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在床上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
【篇三：我愛讀書作文】
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，書籍就是人生的指路明燈，而愛讀書就是倍加珍愛自己的生命。讀書也能開啟我們每個人的童年祕密，喚醒兒時的回憶，再現兒童的天性。也許是上蒼的厚愛，我從小就酷愛讀書，有時候為了節省時間多讀一些書，我會上著廁所看著書。書籍陪伴著我成長的每一個日夜，帶給我許多快樂，讓我收穫頗豐。
剛上學的時候，我十分喜歡童話。安徒生、格林兄弟等名家的優秀作品一次又一次地將我引入奇幻的境界。《白雪公主》告訴我什麼是真善美，什麼是假惡醜；《醜小鴨》告訴我只要堅定信念，是金子總會發光的；《愛麗斯漫遊記》使我懂得了只要不屈不撓、勇於探索，就一定會戰勝困難…&helliB波特與半血親王子》這本書，怎麼樣？
書是智慧的源泉，讓我從無知變得淵博；書是正義的化身，用美麗驅走我心中的邪惡；書是靈魂的教師，使我學會用心感悟人生……以後的路還很漫長，我仍會堅持讀我所愛的書，雖然世上的好書讀不完，但我堅信，多讀一本就少一分愚昧。
【篇四：我愛讀書】
書，人類進步的階梯。我愛讀書！
我愛書，或許在上輩子就與書結下了不結之緣。聽爸媽說，我小時侯特別愛哭，任何人任何事物都沒辦法讓我停下來，惟獨書。每次，爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃，我便會立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時的愛物，它們伴我走過了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個個溫馨而又充滿童趣的故事時，仍會露出孩子般明朗純真的笑容。
中學階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書中引人回味的，無論在生活，還是學習，尤其是讀書時，總能感覺到自己總結出來的東西好比播下的種子，結出了果實，無比可愛與珍貴。
或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”，這樣的讀書，好比在吃一盤色香味具全的美餚，你並非為了營養而吃下，但在大飽口服的同時卻無法抗拒它的營養！我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳餚”。讀書時，思路會不由自主地隨故事的主人公轉動—我為基督山伯爵的復仇大業奔忙過，我更為他最終的慷慨大度喝彩，反覆咀嚼著他與馬克西米利安的話別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結局哀慟過，我讚歎於她的“出淤泥而不染”；我愛劉墉含蓄內斂的文字，也愛莫小米手中那支異常精緻靈巧的筆……
“讀書是探險，如徵新大陸，如探新土壤。”還有人願把買來得書一氣讀完，像我，好比經歷了一次奇妙的旅行。其實，這些美麗的比喻—探險、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過讀書，汲取我們所需的精神食糧—知識，用它們裝點生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書，這使人進步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書，是生活的結晶；看書，能感受不同的人生；愛書，就是熱愛生活！”
父母的愛作文五年級 篇16
國小五年級作文 ,3280字【父愛】
李升智
我的父親用各種方式愛我，其中最深刻的就是送了自己一輛自行車。
我從小就希望可以擁有一輛可以變速的山地自行車，但是一直不能如願。有一天，爸爸說帶我實現願望。我有點納悶，自己根本沒有什麼願望。我跟著爸爸來到一間賣自行車的車店，一走入車店，我禁不住“譁”的一聲。眼前淋琅滿目的自行車，一下子讓我看花了眼。我用心去挑選著，有的車輪子太粗了，騎起來太重了；有的車架子太高了根本爬不上去；有的顏色太鮮豔適合女孩子。我正專心地挑選著，爸爸在我身旁耐心地等著。後來爸爸微笑地問我：“你喜歡什麼顏色？"，我毫不猶豫地說：“藍色。”爸爸指著一輛淺藍色的自行車說：“這輛可以嗎？”我仔細一看，啊！正是我喜歡的那一款。那是一輛可以變速的山地車，還是有7個變速檔的呢！這麼多功能的車，爸爸真懂我的心意。我看著車，美美地微笑著。結賬的時候，我看到了價錢，我驚呆了。差不多一千五百元。我拉了拉爸爸的衣服說：“爸爸這車子我暫時不需要了。”可是爸爸拉著我的手說：“買吧！只要你好好鍛練好身體就可以了。”
父愛，就是默默對我正確的支援和付出。爸爸我愛你！有了你，我是這麼的幸福。
【父母的愛】
區達華
我是一個商人的兒子，可是我的數學不是很棒。
有一次，我在《小狀元》裡遇到了難題。爸爸來教我，可是我一點也聽不懂，爸爸就換了一種方式來教，但我還是聽得不太懂。我用眼晴看了看爸爸那煩惱而且嚴肅的神情，心裡想：爸爸這麼竭力地教我，我應該認真地學習。想了想後，我就專心致志地聽，聚精會神地看題目，最後終於把難題解決了會。
還有一次，天氣非常悶熱，火球似的太陽，與一點風也沒有的天氣合起來就像一個大惡魔一樣，害得我一步都不敢走出家門。到了晚上，因為房間開了空調，我舒服極了，我在床上滾來滾去，竟不知道把蚊帳弄破了個窟窿。很晚很晚的時候，媽媽進了我的房間，開啟蚊帳幫我趕蚊子，然後用夾子夾住窟窿，過了幾分鐘才回自己的房間。
啊！父母多偉大呀！正如別人所說：“父愛如山，母愛如海”！
【父愛是山】
李敬謙
大家都知道，父母的愛是無私的，比如，你生病的時候是父母在身邊照顧你；上興趣班的時候，是父母在身邊陪著你……你想知道父母對我的愛是怎樣的嗎？讓我來告訴你吧！
記得有一次早上，我突然發燒，一燒就燒到42度，媽媽立刻訂了下午回去香港的船票。下午，爸爸帶著我去中山港坐船，一下船，我們便直奔東區醫院。在醫院裡，醫生給我做了詳細的檢查，他告訴爸爸說：“你兒子得了肺炎，必須要住院。”聽了這一個結果，我大吃一驚，臉都發白了！爸爸便安慰我說：“沒事的，別擔心，過一兩天好了就可以出院了。”
住院期間的那幾天，爸爸一直陪伴著我。第一天，護士說：“小朋友，要去驗血了。”我害怕得手抖個不停，爸爸馬上陪著我一起去驗血，由於醫生很專業，所以我一點疼也感覺不到。晚上，爸爸連覺都不睡，一直照顧我，一會兒倒水給我喝，一會兒給我測量體溫。第二天早上，我發現爸爸的眼球充滿了血絲。第三天，準備辦出院手續的時候，我看到爸爸因為疲勞過度，居然靠在沙發上睡著了。這時，我感動得眼睛都溼潤了！
父愛是山。父母對我的愛是無私的，我愛你們—爸爸媽媽！
【父母對我的愛】
吳芷慧
有一首詩，叫《遊子吟》，作者是孟郊。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩表達的是母親對兒子的愛。我也感受過父母對我的愛。
有一次，我生病了。爸爸媽媽得知後，立刻放下手上的工作，來學校接我，帶我去看病。醫生說沒有什麼大問題。爸爸，媽媽就帶我回家了。媽媽負責買藥，爸爸去幫我煮開水服藥。經過他們的照顧，我的病很快就好了。還有一次，我給奶奶端茶，一不小心，我就被茶水燙傷了。我大哭起來，媽媽告訴我：“不要哭，芷慧，你要勇敢點！沒事的。”我制止了哭泣，媽媽和爸爸立刻帶我去看醫生。燙傷的地方經過料理，也很快康復了。
如果爸爸和媽媽都老了，我會親手做飯和菜給他們吃。我要好好照顧他們，報答他們對我的愛。
【感恩的愛】
劉瑋琪
父母的愛，就像一雙手。當我摔倒了，它們就會把我扶起來。
那時，我才讀幼兒園，我的鞋帶鬆了。在和小夥伴玩遊戲時，我摔倒了，大家都站在一旁嘲笑我，沒有人扶我起來。只有老師把我扶了起來。我回到家，爸爸媽媽看見我最喜愛的褲子破了一個洞。媽媽連忙問：“你的腿沒事吧？我幫你把褲子縫好。”我輕輕地走進媽媽的懷裡，一邊哭，一邊說：“縫好的褲子，再也不是以前的褲子了。”媽媽撫摸著我，安慰著我……
第二天，我看見我的床頭邊放著一個箱子。我開啟那個箱子，裡面放著一條更美麗的褲子。
從那時起，我才明白爸爸媽媽的愛是有多珍貴。
【媽媽的愛】
山口美緒
我覺得父母對我們的愛是最偉大的。
我記得有一天晚上，我有點兒不高興地對媽媽說：“媽媽，我的學校一點兒都不好玩。小息時我沒有空去踢毽子。大家小息時都在踢毽子或玩，我卻忙忙碌碌地吵家課冊呢！太不高興了。”媽媽聽了，什麼話也沒說。第二天晚上，媽媽跟她的朋友去酒吧了。我一個人在家裡看電視的時候，發現沙發上放著一張紙。紙上寫著“美緒，加油！媽媽是你的拉拉隊喲！”我的臉紅了。這時候，我感到母親的愛。第二天早上，我懷著怦怦直跳的心走進媽媽。然後我把自己的臉藏在媽媽的懷裡，說：“媽媽！我愛你！"
母親的的愛，像一盞燈。當我們有困難的時候，她會用自己的光照亮路。母親的愛也像小扇子，她可以把我們的痛苦扇走。我愛媽媽！
【媽媽的愛】
陳歆然
有一次，我考試的時候因為粗心大意而考了不好的成績，我心裡非常的不安，心想媽媽又要大發雷霆了。媽媽來接我了，我的心跳加快了許多。老師把這件事情告訴了媽媽，我發現她和平時不同，平時我考不好，媽媽都會說我幾句。可是今天，媽媽依然是和顏悅色的，我感到十分奇怪。
還有一次，我不小心絆到了一顆石頭。媽媽把我扶了起來，不停地問：“你沒事吧！”雖然是簡短的一句話，我卻從那句話裡感受媽媽的愛。
媽媽對我的愛，我永遠不會忘的。
【母愛如海】
李新彤
說到母愛大家應該都熟悉吧！但你們有感受到嗎？我以前也沒有感受到，但因為一件事情，讓我體會到了母愛。
在暑假期間，媽媽帶我去學自由泳，我一不小心被一個人踢到了肚子，當時就疼了一下，也沒有多想。可是媽媽發現我每天晚上會有一點發燒而且眼睛一直腫腫的，就帶我去了醫院。醫生說是那天肚子被踢到時，踢到了脾，需要住院。於是我就住上了醫院。
我在醫院住了很久很久大概一個多月，而媽媽整天看著我，都沒有好好吃飯，也沒有怎麼睡覺，因為她只顧著照顧我。每當我檢查身體時媽媽都很焦急，因為她怕我沒有好，但媽媽看到我有一點好轉時她也會開心到一直哭。
頓時我就感到了母愛，我想跟媽媽誠心誠意的說一聲媽媽我愛你！
【母親對我的愛】
程歆然
世上只有媽媽好》這首歌寫的真好。
媽媽是世界上對我最好的人，記得有一次，我被一個很難的數學題難倒了。媽媽看了看我，在我旁邊我和一起想，想到了媽媽就一步一步的教我。我不會的話，媽媽再教我一次。我感受到了愛就在這裡。
還記得有一次我生病了，媽媽非常的著急，抱著我向醫院跑去。到了醫院，醫生說我發燒了，一定要住院。可是媽媽說還是不要了吧。晚上的時候我看見媽媽一直沒有睡覺，在我旁邊照顧我。我一踢被子，媽媽就幫我把被子蓋好。我心想：“媽媽對我多麼的好，我愛你媽媽”！
媽媽我愛你，你對我的愛我不會忘的。
【美好的一天】
農竣皓
昨天是家長開放日，我的心情很緊張，心一直在跳動。
開始表演了，媽媽和爸爸都坐在觀眾席上給我們拍手，A班表演完後就輪到我們緊張的B班。因為我和葉謙是主持人，所以要第一個上場，從開始到結束我們都看著爸爸們和媽媽們。我們表演的是《遊子吟》。表演完畢，我的心情不那麼緊張了，我去換衣服，準備下一場表演《時裝秀》。我換上了帥氣的衣服，準備上場。第二場表演開始，古浚巨集先出場，因為他是主持人，他和我一樣緊張。音樂響起，我和楊俊輝是一對拍檔，我們一起出場。我們開心地表演完這整場節目。
開放日結束了，爸爸媽媽都表揚了我。他們說我表演得很好！
這真是美好的一天！
水上樂園作文五年級 篇17
國小五年級作文 ,746字今天是行文的第三次戶外活動。我早早地起了床，天空湛藍深遠，像一個藍地毯，白雲在天上逛街，彷彿是繡在藍地毯上的大百花，這綺麗的景色好似預示著美好的一天。
我們來虎英棕櫚谷水城。我們先去峽谷漂流。說到峽谷漂流，我就想到在幽靜的峽谷，坐在輕巧的小艇，飛船向下衝，一定很刺激吧。在老師的帶領下，我們來到一條小河旁，說是小河，還不如說是長條形的水池，我和程宇翔同坐一個小艇，小艇漂得十分慢，我有的是時間沐浴在陽光之中。我把臀部坐在圓圈中，四肢放在艇外嬉水，兩岸的野花奼紫嫣紅，像天邊的彩虹那樣絢爛，似昂貴的錦緞那樣綿延；如夏夜的星空那樣繁多。遠處的鳥兒在自由自在地遨遊，在空中畫出許多美麗的弧線，它多像一個藝術家呀！看著這美麗的景象，是多麼愜意啊！突然，小艇中的圓圈彷彿變成一個無底洞，我從圓圈中掉了下去，我掙扎起來，結果頭撞到了底下，痛到扎心。程宇翔也發現了我不在小艇上，便潛到河中把我“救”了上來。啊！真是虛驚一場！
中午驕陽似火。我們去打水槍，來到水池裡，我拿著老師給我的大水槍加水，忽然林軍傑拿著水槍向我“進攻”了。他一瞄準，按下板機，一股水便向我襲來，如一條蛟龍衝到我的臉上，我要以牙還牙、以血還血！我找來唐永森等四人圍攻林軍傑，一場大戰一觸即發！我們先分為五個方向進攻，林軍傑一躲一閃，害怕復仇的“子彈”射向他。可“厄運”還是降臨在了他身上。五股水一起噴向他，他左顧右盼，也是丈二的和尚—摸不著頭腦。他一望過來。我們便潛下水去，他一不注意，五股水又噴到了他的臉上。本來我們還想繼續這場“水戰”，可是“夕陽無限好，只是近黃昏”。我們只好收兵，紅色的霞光灑在池面上。粼粼波光如水晶閃耀，美如仙境。
我們都走在回家的路上，剛剛的精彩瞬間仍歷歷在目，我們臉上的腮紅，似天邊的一抹晚霞……
漫畫老師作文五年級 篇18
國小五年級作文 ,785字開學第一接音樂課，我們都在想之前的音樂老師—張老師會不會繼續給我們上課。很快，我們就得到了答案。
一位女老師走了進來，我們一看，不是以前的老師。雖然有點遺憾，但我們還是做好了迎接新老師的準備。
新老師姓唐，做完自我介紹後，便開始教我們新歌。看音樂老師很溫柔的樣子，幾個同學就忍不住說起話來。結果，沒過多久，有一半的同學都開始說話了。先是小聲議論，到了後面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣，但依然微笑著給我們上課。同學們卻越鬧越歡。終於，唐老師忍不住大吼一聲：“別吵啦！吵死人啦！叫什麼音樂課？”我們被嚇了一跳，乖乖地閉上了嘴巴。可是唐老師仍在那裡喋喋不休地說著。最後，唐老師說了幾句話：“我想看到的，是你們最可愛的一面。我希望我能跟你們笑著上課，也希望你們能夠遵守紀律。”
話雖然是這麼說，也有些同學反省了，但還有一些同學沒有改掉這個壞習慣，一到音樂課，總是想跟別人說話。
有一次，不知之前遇到了什麼事，音樂課，很多同學都在底下小聲議論著什麼，課堂亂糟糟的。
本來，唐老師微笑著走進教室，又微笑著給我們上課。說話的時候，聲音不大，如果安靜的話，絕對都能聽見。可偏偏這個時候不安靜，我們的說話聲把唐老師的說話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔，沒有批評我們。可有些同學就得寸進尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論，現在聊到好笑處，甚至還哈哈大笑。
正當我們的聲音已經大得徹底聽不到唐老師講話的聲音時，唐老師突然大喝一聲：“停！”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說：“你們這個班紀律怎麼這麼差？一年級的都比你們紀律要好些！你們討厭音樂課嗎？我的要求是希望你們能像上語文數學課一樣遵守紀律。這個要求難道高嗎？全班罰坐五分鐘。”這五分鐘裡，沒有人敢講一個字，更沒有人敢做一個小動作。用母老虎來形容現在的唐老師實在是太貼切了。
唐老師一面溫柔，一面嚴厲。真不愧為“雙面”老師。
漫畫老師作文五年級 篇19
寫人作文 ,874字我們班有一位神奇的“魔術”師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術”可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝“藍色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什麼關羽、趙雲、張飛，在他眼裡就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什麼武林高手，全都是些渣渣。
其實，趙老師的本領還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個“玲瓏童年”公眾號，“強迫”大家積極投稿，展示自我風采，為此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記著我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：“老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻。”記得上次，課堂上趙老師說如果以後我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他並沒有做夢，因為我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的願望會成真的。
這就是我們班的“魔術師”，為了班級，趙老師變出的“魔術”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想為你唱支讚歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。”
漫畫老師作文五年級 篇20
國小五年級作文 ,3541字【漫畫老師作文五年級】
張詩晨
一雙黑寶石般的眼睛閃閃發光，她的眼睛總是“不安分”地轉，一頭烏黑的中發披肩膀上，你知道她是誰嗎？哈哈！她就是我的班主任——鄭老師。同學們都叫她“孫悟空”。知道這是為什麼嗎？請聽我娓娓道來。
記得有一天，“孫悟空”正在上她的語文課。同學們都聽得格外認真，我看著老師上課那麼投入，就跟我的同桌說起了小話。我正說的起勁呢，可是一個聲音傳進了我的耳朵：“張詩晨，你在幹什麼，是想讓我告訴你家長嗎？我立馬閉麥，驚呆地看著老師，我左看看，右看看，看了又看。我坐在這麼偏僻的角落都會被老師看到。難道她長了兩雙眼睛？她不是在上課嗎？這都會看到我！她真不愧是我們的“孫悟空”啊！
還有一次，鄭老師也是如此！我那時坐在第三排。大家都在寫作業本，她也在專心致志地改作業。忽然，她眼睛一瞥：“大家把地盤地垃圾撿一下。”我心裡又泛起了不想撿地心情，故意把垃圾堆成一團。我看了看老師，她還在認真地改作業呢，根本沒有發現。啦！太好啦！老師沒有發現！我剛想完，就聽見她的眉頭擠成了一個“川”字，說：“詩晨，你地上還有那麼多寶藏啊！是想全送給我嗎？快點撿了！”我目瞪口呆，老師是透明眼嗎？這都看得見！我趕緊撿起垃圾。哇！老師怎麼會有透明眼？
我的老師是不是很厲害？“孫悟空”這個名號，非她莫屬了。
【漫畫老師作文五年級】
胡雅凝
＂慧慧，慧慧，聰明又智慧。＂我的班主任鄭老師那才叫真正的智慧啊！時時給我們來個措手不及。
鄭老師的眼睛大大的像兩顆小櫻桃，眼神還特別好，站在第一排就可以看到最後一排地上的垃圾。就像孫悟空，一眼就可以看透人心。
有一次，我偷偷帶了雞翅過來準備中午吃。我把雞翅藏在米飯裡，藏在湯裡，自以為藏的很好了。但是並不是這樣的，最後還是被鄭老師的火眼金睛看出來。這招鄭老師的火眼金睛沒有人是可以躲過的。一眨眼，鄭老師就閃到了我身邊。半開玩笑地說：＂喲！什麼東西那麼香啊。＂我聽懂了裡面的意思，羞愧地低下頭承認了錯誤，鄭老師也再三地批評了我。就算我不說，鄭老師也知道。因為他那雙火眼金睛是誰也逃不了的。＂東西給我交出來！＂鄭老師盯著小朱。小朱卻不說話。這下老師要散發他的絕招了！他盯著小朱，眉頭緊皺，瞪大了雙眼。看來這老師要發飆了呀！他掃像小朱的抽屜，好像眼睛裡發出了一束紅鐳射。紅鐳射掃著終於掃到了小朱抽屜裡的玩具，並且一把搶過玩具：＂上課你還玩，沒收！＂小朱很無奈：＂我的玩具呀！＂我想說＂小朱，你是逃不掉＂孫大聖＂的火眼金睛的！
鄭老師的火眼金睛對我們可嚴厲了，但同學們打心底知道她這是對我們的關愛，我喜歡我們的－－＂孫大聖＂。
【漫畫老師作文500字】
董書豪
我們語文老師是位漂亮的女老師，特別是她的眼睛非常非常漂亮，更重要是——靈敏，炯炯有神。我稱她“千里眼”，教室裡的一舉一動都逃不過這雙眼睛，教室各種垃圾也逃不過這雙眼睛。
每天中午值日以後，鄭老師一進教室，就開啟了她的“千里眼”工作模式——她的大眼睛滴溜溜地轉動著，在教室裡慢悠悠地來回走動，彷彿就像電腦掃描器一樣，不斷地請同學起來打掃各自的垃圾。“今天掃地的同學，再把打飯桌底下掃一下。”“小潘，你的抽屜亂亂的，椅子下有垃圾，趕緊整理。”“小呂，你腳邊也有垃圾。”“小胡，你的椅子底下也有垃圾，快收拾！”總之，她的“千里眼”是我們教室垃圾的剋星，哪有垃圾都逃不過她的這雙眼睛。
鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的剋星，更是我們班同學上課小動作的剋星。猶記一次上課時，我發現鄭老師突然撇了一眼小潘，皺皺眉頭，我心想：肯定是小潘在做小動作。我回頭一看，果不其然，他在跟小劉傳紙條呢。明顯，鄭老師也發現了，但她繼續講課，等到提問處：“小潘，你來回答這一題。”大家齊刷刷地朝小潘看去，他站了起來，根本不知道該怎麼回答。
你說，鄭老師的“千里眼”厲不厲害？雖然她對我們很嚴，用“千里眼”不斷地提醒我們該怎麼做。但我依然很感謝鄭老師的“千里眼”，它讓我們的教室更乾淨，讓我們的聽課更專注。
【漫畫老師作文400字】
胡雅凝
她有一雙大大的眼睛，一頭柔順烏黑的綢緞般的秀髮，這就是我們的班主任鄭老師。
鄭老師非常聰明，我猜這也許跟她的名字有著很大的關係，她叫鄭慧慧，慧是聰明的意思，有兩個慧，就是擁有雙重智慧，這就是鄭老師如此厲害的原因吧。
鄭老師有一雙火眼金睛，有一次考試，我們全班人都在安靜地寫試卷，鄭老師坐在講臺上，仔細地批改我們的作業，突然有幾個同學在一旁講悄悄話，這時看似埋頭認真工作的鄭老師，其實也在暗中觀察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子，咚咚的響聲，像是在提醒我們不要講話，認真寫試卷。考試快結束時，同學們東看看西看看，有的同學還想抄別人的答案，這時鄭老師頭也不抬地講，誰再東張西望，這次考試就以零分處理。我們聽了嚇得頭也不敢抬起來，老老實實的認真寫試卷。
鄭老師對班級衛生也管得很嚴，有一次她在講臺上講課，突然說了一句，小潘把垃圾撿起來。我好奇地轉過頭看去，在小潘的椅子下，真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了，連這麼遠的垃圾都能看到，簡直比實時監控還要靈敏呢！
這就是我們的鄭老師，我喜歡嚴厲而又親切的鄭老師給我們上課。
【漫畫老師作文300字】
周兆駿
她有一張能說會道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字裡都有兩個慧，一看就知道很有智慧，還有雅號“真的很會”，這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個新招，叫做“最強大腦”。只聽老師說：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神祕祕的在紙上寫下了一串數字，並高舉起紙上的數字，讓同學迅速睜開眼睛，短時間內記住紙上的數字。“3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問大家誰記得這組數字，話音剛落我們大部分的反應非常快，趕緊舉起手來。不費吹灰之力就一五一十地背了出來。同學都很喜歡這種上課形式，通過“最強大腦”遊戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收穫滿滿，慢則輸在起跑線。鄭老師平時上課招式非常多，這只是其中的一招。
在我們學校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學都很喜歡。真不愧為“真的很會”。
【漫畫老師作文500字】
餘梓汝
我的班主任鄭老師有著一雙水靈靈的大眼睛，如同孫悟空的火眼金睛。她被我們稱為“千里眼”。
有一回老師又使出了她的“火眼金睛”之術，這次是在午間休息時，老師來檢查衛生，她走到講臺桌前，仔仔細細的打量著地面，鄭老師從一年級就開始對我們的衛生嚴格把關。突然，她指了指最後一排小顧的位置，盯著地上的小紙片：“小顧，你椅子後面有一張小紙片，那張白的。對，就是那張！”後來，她微笑著離開了教室。
老師走後，同學們就開始了竊竊私語：“老師的視力也太好了吧，怪不得沒有近視！”“是呀是呀，老師，有著孫悟空的‘火眼金睛’你難道忘了嗎？”說的真對，老師是真的有孫悟空的“火眼金睛”！
“千里眼”就連上課也不例外。別以為她這麼專心上課，就不知道同學們在底下的表現，同學們在底下的表現，她可是一清二楚的！“千里眼”就知道小潘會在看書，故意等到了一個題目：“小潘，小潘，這道題你來解答一下。”小潘頓時愣住了，一時說不出話：“啊？啊？什嘛？我……哦……”一定會有好戲看了！果然，“千里眼”在課後教育了他一番。老師好厲害呀，還可以一心二用。
雖然“千里眼”有時會對我們有點兒嚴格，總是看不到她的笑臉，但她這麼做也是為我們好！