梅的啟示相關作文20篇

梅花的啟示 篇7

國小五年級作文 ,566字

梅，在我的印象是堅韌不拔的。它沒有杜鵑豔麗，沒有月季高貴，有沒荷花那麼出淤泥而不染，也沒有牡丹那麼雍容華貴。但是，它卻有松柏那樣的品格。它更有一種獨特的寒梅香。怪不得有人說：“梅花香自苦寒來。”

以前，我並不喜歡梅花，而是喜歡桃花。因為後者是粉紅色的，而且有如喻意“桃花運”。當春風乍起，它的花瓣就像紛紛揚揚的絲雨飄落下來，很美，像是“桃花雨”。而梅花，嗯！大紅的顏色顯得血腥。一看到梅花就會有一股血腥味直衝我鼻中。所以，只要有梅花樹我就會逃開。而我家樓下就有一棵梅樹和一棵桃樹。所以我賞桃花時一定得捂著鼻子。直到我上一年級時，桃樹被砍了。

一個冬天，剛下了一場雪，我走下樓去。一片花瓣飄到我臉上，我閉眼一聞，這個香味好特別呀！睜眼一看居然是梅花。天哪！以往的梅花是血腥的，為何今天它會這麼香？一陣寒風吹過，我差點站不穩，而梅花卻迎著大風傲然挺立著，一點也沒有屈服的意思！

我驚住了！不禁讓我想起生活中自己是多麼弱不禁風。有一次，我和姐姐上山玩。結果，我們因為想走捷徑被荊棘刺到了腳，腳流血了。我便在山上哭著，而姐姐卻把荊棘拔了起來，揹我下山。回到家，我大聲向媽媽哭訴著。媽媽知道我不懂什麼叫堅強，便哄了一頓。

現在，我一想起爬山時的那件事就羞愧不已，就會想到梅花。它那樣堅韌不拔，更象徵著我們中華民族的精神，我們應該學習這種精神！

梅花給我的啟示 篇8

梅花給我的啟示作文5 ,500字

在世界上，許多人或物都能給我們啟示，有大有小，一枝在風雪中開得很秀氣的梅花帶給了我啟示。

在一個寒冬的早晨，我起得很早，因為外面很冷，我沒有出去玩，而是在家裡看書。我在書的世界裡翱翔。突然，一枝梅花映入了我的眼簾；她在風欺雪壓之下茁壯地成長，不向惡劣的條件低頭！我想起了我們學過的《梅花魂》一課中的第13自然段“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓花開的愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！”是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！梅花，不像別的花。她總是在其它花已被凍死的冬天開放。你看她開的很秀氣，可是，她受了多少其它花沒有受過的苦哇！大風，大雪仍然沒有把她擊倒！她傲然挺立在風雪中，什麼苦難都不怕！我彷彿看到了這樣的畫面，聞到了她的屢屢幽芳……風，呼呼地掛著，雪，紛紛地下著。梅花在風雪中開出了美麗的花朵。大風說：“梅花，你屈服了嗎？這麼惡劣地環境，你絕對活不了的！”梅花說：“哼，我不會屈服的，我要用心開出花朵，證明我可以戰勝困難！不管有多少困難，受到怎樣的折磨，我都不會低頭折節！”後來梅花終於戰勝了大風，大雪。

在這個寒冷的早晨，梅花給了我這樣的啟示。

梅花的啟示 篇9

國小四年級作文 ,522字

在一個寒冷得連黃鼠狼都不敢出來偷雞的天氣，我在院子裡散步。眼前全是千篇一律的景象—光禿禿的枝丫，顯得沒有一絲生機與活力。咦，我看到了花，我急忙跑過去，定睛一看：沒錯，它是花！可是，它是什麼花呢？

我問爺爺，爺爺說，這是梅花。

哦！梅花，就是那傲雪綻放，堅強不屈的植物嗎？看著眼前的梅花，我似乎看到了那些偉大的民族英雄們的影子。

黃繼光，為了取下那片高地用自己的胸膛堵住了敵人的火力點；邱少雲，為了不讓敵人發現伏擊隊，硬是被活活燒死；董存瑞，為了維護祖國的土地毅然托起炸藥包與敵人同歸於盡；楊靖宇，死後殘忍的日軍剖開他的肚子後發現他的肚子裡塞滿了稻草和棉絮，卻把敵軍攪得焦頭爛額……

這些民族英雄們是多麼可敬啊！為了維護祖國的土地，為了維護祖國的尊嚴，他們南征北戰，讓自己的熱血灑在祖國的每一寸土地上！他們不屈不撓、頂天立地、不肯低頭折節的精神，不都體現在梅花上了嗎？

我看著傲立於雪中的梅花，心裡久久不能平靜。此時此刻，我的眼裡不僅有梅花，還有那為祖國今日的美好生活做出巨大貢獻的革命先烈們。想到這裡，我似乎明白了什麼，急忙立正，對著梅花端端正正地敬了一個禮，默默地說：“我會像那些英雄們學習，努力學習，天天向上，長大後報效祖國。”

梅花的啟示 篇10

國小六年級作文 ,799字

坐在窗前，百無聊賴。望著桌上一堆亂七八糟的作業，心底不由得生出一股厭煩和疲倦。做語文？懶得動筆；做數學？懶得動腦；做英語？懶得動嘴；做科學？懶得動手……正當我猶豫時，耳邊飄來媽媽的催促：“奧數作業還沒做呢！快做呀！”和疲倦。

不情願地拿起奧數本和筆，開始做奧數作業。勉強坐了前面的幾道題，眼看著就要做完了，卻被最後一道題卡住了。這可是一道十分的大題啊！冥思苦想了半天，還是沒有結果。算了，不做了，待會兒問爸爸吧！剛把奧數本扔回原處，一扭頭，猛然看見窗外的梅花，心裡不由得為之一震：哇，好美的梅花啊！那白裡透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價值不菲的水晶的梅花，千姿百態，形態各異，真是美不勝收！然而，又有誰注意到了，梅花身後的狂風大雪！梅花不怕風雪，不畏一切困難，在如此惡劣的環境下，不放棄，不動搖。終於！它們在戰勝了一切困難後，綻開了笑容！瞧，屈曲盤旋的枝幹，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。吸引了不少人來觀賞！

不經歷風雪，怎能見彩虹？不付出，哪裡來的收穫？不克服一切困難怎能成功？做作業不也是這樣嗎？你不去認真思考，這麼會知道題目怎麼做呢？我喃喃自語。

我頓時心領神會，撿起被扔回的奧數本，繼續對著那道題冥思苦想。一邊想，一邊嘗試著解開這道題目。不對，不對，更不對！哎，怎麼辦呀，解不出來啊！現在如何才好？放棄？堅持？我左右為難。瞟了一眼窗外的梅花，想起它那不怕困難，不願服輸的精神，心底又燃起了希望，像梅花一樣堅持，不要放棄！克服一切困難，你一定行！加油！於是，我一邊回顧老師講的知識點，一邊結合自己的數學經驗在草稿本上塗塗畫畫寫思路。想不到，我竟然扯出了一個等式！我喜出望外，趕緊按照之前的思路寫下去。成功啦，成功啦！解開了難題的我，開心得不知用什麼詞來形容才好。

“在絕境中不放棄，堅持不懈，你，就一定能成功！”這就是梅花給我的啟示。

梅花的啟示 篇11

國小六年級作文 ,799字

坐在窗前，百無聊賴。望著桌上一堆亂七八糟的作業，心底不由得生出一股厭煩和疲倦。做語文？懶得動筆；做數學？懶得動腦；做英語？懶得動嘴；做科學？懶得動手……正當我猶豫時，耳邊飄來媽媽的催促：“奧數作業還沒做呢！快做呀！”和疲倦。

不情願地拿起奧數本和筆，開始做奧數作業。勉強坐了前面的幾道題，眼看著就要做完了，卻被最後一道題卡住了。這可是一道十分的大題啊！冥思苦想了半天，還是沒有結果。算了，不做了，待會兒問爸爸吧！剛把奧數本扔回原處，一扭頭，猛然看見窗外的梅花，心裡不由得為之一震：哇，好美的梅花啊！那白裡透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價值不菲的水晶的梅花，千姿百態，形態各異，真是美不勝收！然而，又有誰注意到了，梅花身後的狂風大雪！梅花不怕風雪，不畏一切困難，在如此惡劣的環境下，不放棄，不動搖。終於！它們在戰勝了一切困難後，綻開了笑容！瞧，屈曲盤旋的枝幹，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。吸引了不少人來觀賞！

不經歷風雪，怎能見彩虹？不付出，哪裡來的收穫？不克服一切困難怎能成功？做作業不也是這樣嗎？你不去認真思考，這麼會知道題目怎麼做呢？我喃喃自語。

我頓時心領神會，撿起被扔回的奧數本，繼續對著那道題冥思苦想。一邊想，一邊嘗試著解開這道題目。不對，不對，更不對！哎，怎麼辦呀，解不出來啊！現在如何才好？放棄？堅持？我左右為難。瞟了一眼窗外的梅花，想起它那不怕困難，不願服輸的精神，心底又燃起了希望，像梅花一樣堅持，不要放棄！克服一切困難，你一定行！加油！於是，我一邊回顧老師講的知識點，一邊結合自己的數學經驗在草稿本上塗塗畫畫寫思路。想不到，我竟然扯出了一個等式！我喜出望外，趕緊按照之前的思路寫下去。成功啦，成功啦！解開了難題的我，開心得不知用什麼詞來形容才好。

“在絕境中不放棄，堅持不懈，你，就一定能成功！”這就是梅花給我的啟示。

梅花給我的啟示 篇12

國小四年級作文 ,394字

“牆角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，味有暗香來。”梅花的堅韌和傲然的精神給了我啟示。

通常，花都喜歡溫暖的氣候，在春天、夏天或秋天開放。但唯獨梅花卻在寒冷的冬天，綻放它那嬌小的花朵。使人們在寒冷的冬天，也有賞花的機會。是梅花，讓寒冷中的人們的生活不再孤單、寂寞。梅花是冬天的使者。

時間過得飛快，轉眼間又到了寒風刺骨的冬天。我來到梅園，欣賞那梅花綻放的一瞬間。瞧！在那棕色的樹枝上，一朵梅花悄然綻放，緊接著一股香味淡淡的飄來，像玫瑰？不，太濃烈，像牡丹？不，太端莊，像櫻花？不，太嬌氣。那是一種清新淡雅的香。沒有哪種花能在冬天開出如此嬌美的花朵，散發出如此淡雅的清香。一朵又一朵的梅花像趕趟兒似的，如約綻放，朵朵開得是那麼絢爛，沒有一點萎縮的樣子，不管雪有多大，天氣有多寒冷，仍傲然地開著……。讓我震驚，讓我佩服！

我們要向梅花一樣，不向困難低頭，做個勇敢的人。世上無難事，只怕有心人！

梅花的啟示 篇13

國小五年級作文 ,501字

梅花，是一種不拍寒冷，不怕困難，越是最冷的天氣開得花枝亂顫，散發一陣陣清香。梅花的骨氣和品格更是值得我們學習！古往今來，多少中華人民折服於梅花那獨特的精神，抒寫出一片又一篇詠梅，贊梅的詩歌啊！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（語文書裡記載）寶劍的鋒利和梅花的無比芳香都是通過了很多的磨難才得到的，一個人取得成功，必需能吃苦，鍛鍊。靠自己的努力來取得成功。

生活也是這樣，學習語文，是一件比登天還難的事，非常令我煩躁。渴望最終還是沒有放棄。學習是一回事情，而學好學精就是另外一回事了。學習不是一朝一夕就能學好，必須勤奮苦讀，每天堅持不懈才能學好，學習語文也是如此。以前我那樣懼怕語文，看著一個個想“火星文”的題目，我要讀，背，積累還要會造句修改句子。想起來是那麼的困難。可是，當我意識到學會一文語言表達能力對我如此重要，我還會有恐懼不？少玩一小時電腦，我可以積累近30個形近字，拼音。雖然付出的並不多，經過長時間積累，我卻能夠掌握這門語言。跟梅花相比，我真的比梅花幸福幾倍，所以我們更要學梅花那種堅持不懈的精神。在學習的道路上才能越學越好，越學越進步，最終才能取得勝利……

啊！梅花的精神真令我們學習啊！

梅花帶來的啟示 篇14

國小五年級作文 ,712字

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”那一天，我明白了做任何事都要堅持到底！

今年寒假，我在爸爸廠裡過年，閒來無事，只好打水漂來打發時間。我先拿起一塊石頭，手彎成弓形，把石頭放於胸前，雙腳前後開例形成馬步。突然，我後腳一蹬，手腕一發力，石頭像飛馳的駿馬一樣飛了出去。我滿以為石頭會在水面輕快地跳躍，可不知怎麼回事，石頭只在水面上跳了一下就沒了蹤影。我的眉毛“擰”成了一個疙瘩，心頭一緊：怎麼回事？哪裡出錯了嗎？我又急忙抓起一個大石頭，依葫蘆畫瓢丟了出去。可這次石頭居然“撲通”一聲徑直沉入水底！隨之，我的心也隨著石頭一同沉到了河底。

沮喪至極的我一屁股坐在地上，這時，卻有一股沁人心脾的香味撲鼻而來。我扭頭一看，原來有一棵梅樹在旁邊迎著寒風開得正盛。雖然寒風凜冽，它卻沒有絲毫的“退意”反而迎難而上，不畏嚴寒，綻放美麗！我被梅花那不畏嚴寒，堅持不懈的精神打動了。梅花，你的精神令我感動，我一定要學習你，和你一起克服困難，分享成功的喜悅！

於是，我再次撿起一塊石頭，手形成一個弧形把石頭放在胸前，雙腳微微半蹲，把全部重心放在後腳上，再壓低身體。突然，我後腳使勁一蹬，手腕一用力，以迅雷不及掩耳之勢把石頭“甩”了出去，石頭像出膛的子彈衝了出去，“啪，啪，啪，啪，啪，嗵！”噢，跳了五下！我就像背媳婦過獨木橋——又驚又喜！

“不經歷風雨，怎能見彩虹！”梅花，通過你的“言傳身教”，我明白了做任何?~都要堅持到底！

梅花的啟示 篇15

國小五年級作文 ,632字

每當我看到那些爭奇鬥豔的花兒，我就想起了具有高貴品格的梅花。

當其他花兒爭相開花的時候，梅花卻沉默不語。刺骨的寒風吹過來的時候，梅花卻迎寒怒放，而別的花兒卻全已枯萎，沒有了原來的姿色。冬天，梅花就像一個戰士，守護著大地，給雪白的大地增添一絲溫暖。

生活中，也有許多像梅花一樣具有高貴品格的人。

那年，我才讀二年級，在回家的路上，我走進了一個小衚衕。突然看見一個四年級的大男孩正朝著一個一年級的小朋友要錢。因為害怕，我沒有靠近，更不敢站出來幫小男孩一把。

“你不能這樣做！”就在小弟弟快要流淚的時候，一個三年級的哥哥出現了，他走到大男孩面前，衝他喊道。

“關你屁事！”大男孩瞪了他一眼，狠狠地說。

看到這個場景，我的心如同刀割一般，不知該怎麼做才能幫上忙。

只見小哥哥大聲地說：“向別人要錢就是不好。“話語中帶著堅定。

“我愛向誰要就向誰要！”大男孩握緊拳頭，朝小哥哥走來。“砰！”拳頭打在了小哥哥的肩膀上，看上去非常的疼。小哥哥並沒有服輸，一邊和大男孩拉扯，一邊大聲呼救。

正在這時，衚衕裡傳來一陣腳步聲，一位叔叔從遠處快步走來。大男孩趕緊鬆手，向遠處跑去。小哥哥扶起弟弟，也慢慢地離開了我的視線。望著他們離開的背影，我感受良多。

梅花在冬天嚴寒的時候給大地送來溫暖，好人總在別人危難時伸出援手，小哥哥在危難的時候挺身而出，這多麼像梅花啊！

梅花的啟示 篇16

國小五年級作文 ,488字

我愛梅，雖然她雖不及玫瑰嬌豔；不及菊花尊貴優雅；不及水仙婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨。她不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；迎接她的不是和煦的陽光，而是凜冽的寒風；滋潤她的不是和風細雨，而是寒風溯雪。

還記得那是上一次下雪，大雪如同鵝毛降了下來。之前濃黑的地板也被潔白的雪花所覆蓋。我穿著厚厚的棉襖在外婆家，忽然想起外面的幾棵梅花樹，心想：這麼冷的天，梅花不會被凍死嗎？出門一看，誰知花壇裡的梅花一朵都沒落下來，還開得如此茂盛。大雪掛在枝幹上，白的雪，綠的枝，更是襯托出梅花的豔麗。我驚呆了，以前就背過“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”等類似詩與句。而真正看見了才知道雪中的梅花是那麼的明亮奪目，那麼的鮮豔，那麼的燦爛。

夜晚，我久久不能入睡，那雪中的梅花久久地在我的腦海中徘徊，第二天一早，我再次看向窗外，外面的梅花依舊鮮亮奪目，我的心怦然一震，那就是：堅強！

我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花的精神。正是它那種頑強的精神才使得古今中外的畫家們去描繪她，詩人們去讚美她。

梅花的啟示 篇17

國小六年級作文 ,587字

冬日，我倚窗欣賞窗外的冰雪世界，無意間發現了不遠處的幾簇梅花，她們昂然挺立在風雪之中，傲雪欺霜……

近一點的是紅梅花，紅似火，猶如燃燒的火團，更像天邊的一抹朝霞。給冰冷的冬天帶來絲絲溫暖。

紅梅後面綻放著白梅花，白勝雪，彷彿片片雪花點綴的樹梢。她雖沒有紅梅花那樣豔麗，但她更是體現出一種高潔美。

我喜歡梅花的婀娜身姿，但更喜歡的是她們頑強不屈的傲骨。

我們眺望古今：陸游的《卜算子·詠梅》中所寫“零落成泥碾作塵，只有香如故”的清香，毛澤東的“已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏”的讚歎，王安石筆下的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”……文人墨客筆下的梅花，多是讚歎她不懼風雪、不向困難低頭的精神！

是啊！中華上下五千年，有多少英雄豪傑像梅花一樣，有著不低頭、不言敗的志氣！我們中華兒女也是，在艱苦的8年抗戰時期中，侵略者對我們無數同胞施以的慘無人道的暴行，這不但沒有嚇倒熱血青年們，反而激發了我們反抗的鬥志。無數戰士拋頭顱，灑熱血，奮起反抗！最後終於把侵略者打的狼狽不堪，抱頭鼠竄，為後人寫下一首可歌可泣的青春之歌！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”梅花用他的傲氣告訴我，面對困難不要退縮，一定要勇往直前，永不退縮！

梅花的啟示 篇18

國小四年級作文 ,339字

“寶劍鋒從磨礪出，梅花得自苦寒來。”梅花，它是最有發骨氣，最有品格的。

在寒冷的冬天，正是梅花盛開的季節，而就是在這樣的季節裡，我真正感受到梅花堅強不屈的品質。

那是在一個鵝毛大雪般的上午，我跟著爸爸媽媽去濱江路賞梅。當時，濱江路好像蓋上了一層雪白的大被子，只看見那一簇又一簇的粉紅。我戴上帽子，走過雪白的“被子”來到梅樹邊上，我面對著那一朵朵冷豔的梅花，從嘴裡撥出來的熱氣一口接一口，我慢慢地伸出手來，輕輕撫摸著梅花，想：在這咱惡劣的情況下，到底是什麼力量能夠“支撐”梅花生存下去？對！是精神，一種堅強不屈的精神。

梅花，一種外表看似弱小而內心實則強大的花。在那風雪交加的上午，梅花給了我莫大的啟示。

梅花的啟示 篇19

國小三年級作文 ,423字

在每年冬天，我都會去梅花山欣賞梅花，這次，也不例外。

我一進大門，就看見梅花在草地上長著，枝頭便開滿了花，一朵朵花掛在枝頭，美麗極了！這些花各有各的顏色；各有各的姿態；各有各的形狀：有紅色的、粉色的、黃色的、紫色的、白色的、綠色的等等許多顏色，燦爛多姿，各式各樣。這些花的花瓣簇擁在一起，像一群花姑娘圍在一起跳舞。

這時，風一吹，我感到陣陣地冷，我不禁打了個寒顫，而我卻看到梅花依然堅持著怒放，心裡對其欽佩。

雖然天氣如此寒冷，但它卻依舊盛開：它從不抱怨因為冬天開放沒有鳥兒地陪伴，蝴蝶的飛舞，和沒有辛勤的小蜜蜂的採蜜而覺得孤單，也從不因為有颳風下雨。大雪紛飛而不開放，它永遠開的是那麼旺盛，讓人們盡情欣賞，始終在向人們傳遞快樂，永遠做著自己認為該做的事，堅持在自己的工作崗位上。

這個就是梅花，也是我最喜歡的花，它堅忍不拔、堅持不懈，讓我知道了做事一定要堅持，不能不勞而獲才，也讓我知道了“堅持就是勝利”的真正意義。

梅花的啟示 篇20

國小五年級作文 ,950字

梅花，總是在冬天開放，總是在歷經過寒冷的風雪之後，才開出燦爛的、散發出陣陣幽香的花朵，這多麼不容易啊！任何事物，要想與眾不同，就必須經過困難和磨鍊。不經風雨，怎能見彩虹？

那是一個寒冷的冬日，我參加了全國五年級小學奧數訓練營。今天，我們的老師在黑板上寫下了一題很難很難的題目。

回到家，我馬上開始寫作業，很快，我就把幾乎所有的作業都寫完了，除了這道難題。我心裡十分困惑，創造了飛機、火箭的人類，為什麼就不能發明一個可以自動寫作業的機器呀？還想出了這麼多傷害我們兒童腦細胞的難題。我感覺此時此刻，就算我變身成為鋼鐵俠，也打不敗這道題了。我放棄了！

我想呼吸一下新鮮空氣，於是，開啟窗戶，深深地嘆了口氣。突然，一陣濃郁的香味撲面而來，我把頭探出窗，左右張望一下，原來，是樓下的一樹梅花，它在冰雪中發出沁人心脾的香味。天空中雪花還在不斷地飛舞，不停地壓在梅枝上，那些梅樹的枝條不斷地被壓彎，又不斷抖一下，抖落雪粒，再次伸直。那些梅花，在狂風的呼嘯中，像一隻只蝴蝶棲在樹枝上，微微顫著翅膀。我突然想到，在這冰天雪地的嚴寒中，梅花能開出燦爛的花朵，我為什麼就不能在困難中站起來呢？老師也說過，失敗是成功之母，只有不被失敗打敗，人們才能最終得到成功。

於是，我關上窗，洗了把臉，重新開始分析這道題，我好像突然來了靈感，一下了找到解題思路，三下五除二就做了出來。哈哈，也不是太難啊！也許是我太聰明瞭！這時，我又聞到一陣幽幽的香味，那一定是窗外的梅花在祝福我。

第二天，我來到學校，老師讓我們交作業，我信心十足地把作業交了上去。在第三節課的時候，老師走了進來，說：“同學們，對不起，上次的家庭作業中，有一道題不是五年級的題目，而是六年級的奧數題目。”老師這句話剛一說出來，班裡就像炸開了鍋。老師又說：“我們班還是有一個人做對了，這個人就是，劉煜輝，大家為他鼓掌。”我在大家的表揚聲中站了起來，我居然有點不好意思了。

接過老師手中的作業，攤開，上面居然有一絲淡淡的梅花香味。如果沒有梅花的鼓勵，我一定不會成功啊！

朋友，你要相信，陽光總在風雨後，在山窮水盡的時候，再搏一下，也許就會迎來柳暗花明；在寒冷的冬日裡再堅持一下，一定會迎來溫暖的春風！你就能像梅花一樣綻放！