桃園裡的“戰爭”相關作文20篇

桃園裡的“戰爭” 篇1

國小五年級作文 ,598字

“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨……”

又到了雷鋒月，同學們個個都精神飽滿，爭著學雷鋒。這不，機會來了，藉著看桃花的名義，同學們準備去桃園撿垃圾。老師也過來湊熱鬧，說：“誰撿到垃圾多，誰就有獎品！”

還沒進桃園，同學們就開始撿垃圾了，這裡一團紙屑，那裡一根菸頭，哇！垃圾真多！進了桃園，同學們就沒影了，爭著把大團的垃圾撿起來。我們隊不緊不慢，邊賞桃花，邊撿垃圾。桃花很香很美，眼前一片粉色，沒有薰衣草花海的壯觀，沒有荷花池裡的優雅，但不知是什麼魔力，讓我陶醉。唯一美中不足的是地上星星點點的垃圾。與身旁激烈的比賽相比，這邊真是平靜。我想：學雷鋒是要我們做好事，把剩下的垃圾撿了，桃園的環境不就更美了嗎？

這樣想著，忽然吹來了一陣風，啊！真香啊！桃花搖曳著，好像很喜歡我們清理後的桃園的樣子。“咚咚！”“啪啪！”我尋聲望去，眼前一片混亂，兩個隊的隊員竟然跑到小型垃圾場撿垃圾，還為了一個麻袋爭來爭去，只為了裝更多的垃圾，瞧著他們這樣卯足了勁兒的去幹活，我悄悄地隱身了，趁他們爭搶的空兒我可以撿更多的垃圾。時間流逝著，不停止一分一秒……

“集合啦！集合啦！”

同學們帶著各自的“戰利品”聚集在桃樹底下。哇！這麼多垃圾，都有一個人那麼高啦！再看我們的袋子，裡面只有幾個菸頭和瓶子。可是，看著滿是新鮮空氣的桃園，所有的勞累全都跑走了！

伴著花香，攜著“戰利品”，我們拍下了“全家福”。“戰爭”圓滿結束！

生態園裡的戰爭 篇2

生態園裡的戰爭作文4 ,371字

在一個風和日麗的下午，我和媽媽、佔遠乘著車來到生態園。這裡我已盼望已久，今天媽媽終於幫實現了願望。

團長來了，幫我們分好隊，穿上防彈衣、拿上槍、裝上電子子彈、聽著比賽規則，來到了戰場上。

第一局

走進戰場，我們各個膽戰心驚。剛開始我就被中了一槍，我以為我已經陣亡了呢，誰知道一人五條命，就在我愣神的一瞬間，我又中了一槍。沒關係，還有命呢。於是，我又打起精神來。啊！這次我真的陣亡了，我只打死了兩個人，沒事，這是第一次。遊戲結束時，我們藍隊獲勝了。

第二局

該個人賽了，我們膽戰心驚雪上加霜了，一開賽，我就被陣亡了。旁邊那個可恨的狙擊手，把我給殺了。我要恨他一輩子的。下一局我一定要先把它搞定。

就這樣很多的戰爭像時光穿梭一樣一秒鐘的消失了

經過一下午的遊戲，我得出了一個結論：玩槍戰，要先掩護好自己，再打別人。一個團隊，要服從命令，顧全大局。

百果園裡的戰爭 篇3

童話作文 ,651字

一天，鮮果園裡的蘋果因為勤勞，英明，勇敢，帶領果民們一起致富，深受果民們愛戴，被封為王，娶了橙子當娘娘。秋果園裡的柚子大王聽了很不服氣，立刻寫了一封戰書寄到鮮果園。約蘋果大王到甜果園一戰。蘋果大王看了後立即拍板說道：“好哇！柚子。我與你近日無冤，遠日無仇，你現在竟然超過你秋果園的界線，為了一個王位送一份戰書到我園，看我不帶領三十萬大軍把你打個落花流水！”

於是，蘋果大王親自帶領三十萬大軍，在甜果園與柚子大王會戰。

在甜果園中，雙方各派出一名大將開始了第一輪決戰。蘋果大王派出桃子大將軍，柚子大王派出菠蘿大將軍。菠蘿使出雙箭頭，桃子用山竹爆爆彈擋；菠蘿使出獅吼功，桃子又用九陰白骨爪接。幾個回合下來，分不出個高低，菠蘿一急，直接用它大大的帶刺的身體向桃子滾去，還沒等桃子反應過來就一下子被壓成了桃汁。蘋果大敗，柚子大王得意得哈哈大笑。

第二輪，蘋果毫不猶豫地派出了大炮將軍—歪嘴葫蘆。它昂首挺胸，大步跨上戰場。柚子看到它後不禁笑出聲來：“你的嘴為什麼是歪的？是被打歪的嗎？哈哈哈哈。歪嘴葫蘆聽了，很生氣。二話不說，就向柚子大王猛開炮。把柚子打得上下青，把梨子打得滿身黃，把西瓜打得腦溢血……柚子見狀，嚇得一溜煙兒跑回了秋果園，爬上了樹，再也不敢下來。士兵們一看大王都走了，就紛紛散去了。蘋果大王大獲全勝。

打敗柚子後，蘋果大王帶領自己的大軍回到自己的果園，建立了鮮果國。鮮果國在它的領導下，國家富強，果民幸福，生活得可開心啦！至於柚子嘛，到現在都只敢在鮮果國的果民們都冬眠後，才敢出來呢！

樂園裡的“戰爭” 篇4

國小六年級作文 ,731字

耶！終於可以出去玩了！”同學們歡呼著，咦？是什麼讓同學這麼開心？

原來，學校組織了同學們一起去智貝樂園玩。全班同學都歡呼起來。

第二天，一大早，我便早早地起床了。我和媽媽漱完口，洗完臉，吃完早餐。便坐車來到格蘭小鎮旁邊。只見居民樓上掛著一塊招牌：智貝樂園。不一會兒，我們便上了二樓的遊戲場地。我們脫了鞋子，換上一雙白色襪子，又交了門票，便進去了。

首先印入眼簾的是探險樂園，裡面可豐富呀！有繩索斜坡、跳床、滾輪梯、球球迷宮……數不勝數，我迫不及待地爬上了第二層，又跑到滾輪梯上邊滑了下去，一陣陣風吹在臉上，真愜意呀！剛滑到地下，我又爬上去，通過幾個洞到了地面一層，首先來到的是跳床。上面已經有兩個人在玩了，我也興高采烈的加了進去。剛開始，他們兩個小朋友對我置之不理。後來，他們提議玩“球球大戰”。

開始了，那兩小孩總是用球打我一個人。漸漸地，我被他們的火力壓制住了，手無縛雞之力的我只會躲躲閃閃，根本沒有還手的機會。每當我蹲下去撿球時，數發“炮彈”便打在我身上。忽然，我想出一條決策，我閃身躲進了下來時的網兜裡，“炮彈”打在網上都被反彈了回去；而打在出口的“炮彈”卻都成了我的“炮彈”。我巧妙地利用陣型，輕鬆的把第一個高個子打跑了。那個矮個子顯得有些吃力，“炮彈”發射速度很慢。打一發要空三四秒才能打第二發。我耐心的等，慢慢收集了“炮彈”。漸漸地，矮個子那邊“炮彈”空缺。趁他去運“炮彈”的功夫，我用衣服兜著所有的“炮彈”衝到跳床上，看準那個矮個子就打。經過幾番戰鬥，矮個子被打得落花流水，不得不從球球迷宮逃走，我對他窮追不捨，他走幾步，我也走幾步，時不時打上幾發“炮彈”。最後，他主動滑向“熔岩”（地面）“陣亡”。

最後，我們告別了智貝樂園，依依不捨的回了家。

文具盒裡的戰爭 篇5

文具盒裡的戰爭作文3 ,265字

你聽，文具盒裡傳出一陣爭吵聲，原來它們為一個“優”在爭吵。

鉛筆看著橡皮的大肚子神氣的說：“我的本事最大，我能記下所有的事情，你行嗎？大肚子！”

橡皮火冒三丈的說：“要不是我，你寫的錯字就不能改了，所以我的本事最大。”

鋼筆說：“吵什麼吵，在所有的兄弟姐妹中我的本事最大了！橡皮擦不掉我寫的字，鉛筆用幾個月就不能用了，而我呢，只要肚裡有墨水就可以用。”

這時，鉛筆盒姐姐和氣的說：“你們都不要爭吵了，其實你們各有各的長處，各有各的短處，你們只要互相幫助，自己的長處才能更好的發揮出來。”

最後它們不吵了，終於成了和和陸陸的一家人。

書包裡的戰爭 篇6

國小二年級作文 ,481字

夜深了，星星困得眨眼，我也漸漸進入了夢鄉，突然，我被一陣輕輕地吵架聲驚醒了，咦，這麼晚了會是誰呢？

這時，只聽一個聲音在說：“我的本領是最大的，要是沒有我鉛筆，小主人能寫出那麼漂亮的字嗎？”只聽又一個聲音在說：“要是沒有我橡皮及時擦掉小主人的錯字，他能寫得那麼好嗎？”哈哈，原來是書包裡發生了戰爭。

我側耳仔細傾聽，書本說他的本領也大，要是沒有他，我連字都不會寫，課文也不會背；文具盒也慢吞吞地說他本領也大，要是沒有他，你們鉛筆橡皮早就不知道被小主人扔到哪裡了……他們越吵聲音越大，都說自己本領大。

這時，一直不吭聲的書包晃了晃他那胖胖的肚皮，笑呵呵地說：“你們都不要吵了，你們的本領都大，鉛筆能讓小主人寫出漂亮的好字，橡皮能及時修正小主人的錯誤，沒有你書本，我們的小主人就不會認識那麼多的字，學到那麼多的知識，文具盒負責把你們整齊的放在他的小肚子裡，防止丟失，我每天把你們背到學校，我們要齊心協力，幫助小主人更好地去學習，去進步。”

聽了書包的話，大家連連點頭，都說不應該說自己本領最大，只有團結起來，才能發揮大作用。書包裡又恢復了平靜，我也欣慰地進入了夢鄉。

雪地裡的戰爭 篇7

國小六年級作文 ,715字

涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來了。冬天像個白衣仙女，她伸長修長的手臂，給大地披上了迷茫的白紗。昨夜的一場雪，讓我們異常興奮，我同幾個要好的夥伴，來到空曠的操場上，玩起了堆雪人。

我們齊心協力，雪人的身子和四肢做好了，就差頭部了，可是，周圍的雪都被我們用的差不多了，我們只好去遠處找雪。

當我們抓回許多雪做成了頭部時，眼前的景象讓我們驚呆了，胖胖的身子已經被橫衝直撞的雪球打散了，有的已經掉落到了地上，摔得支離破碎。

這時，我們身後傳來了尖銳的笑聲，為首的班長笑嘻嘻地說道：“哈哈！這個雪人真不經打！兄弟們，我們走吧。”聽到這兒，我們的氣真是不打一處來，看著他正要轉身帶著他那些狐朋狗友離開時，我們幾個不約而同抓起地上的雪，向他們扔去，一邊扔一邊含著眼淚大喊：“那是我們的勞動成果，你們憑什麼糟蹋她？”雪球紛紛砸到了他們的頭上，背上，他們也回過頭來，氣紅了臉，眉毛倒立，從地上抓起一團雪向我們扔去。

到底是男生，力氣大速度快，雪球簌簌地向我們砸來，我們全身都掛了彩，眼淚不受控制的流了下來。看著眼前散架的雪人，我揮手將掛在眼前的雪去掉，睜大眼睛，發狠似的又重新團了一個大雪球用生平最大的力氣朝他們跑去，見此架勢他們就想跑，可來不及了，被我的大雪球結結實實的打了個正著，這下可把他們變成了一個個名副其實的雪人，頭上、衣服上都是雪。見狀不妙的班長髮話了，舉起手臂做投降狀：“好了，好了，你們解氣了吧？打散你們的雪人是我們的錯，我們也變成了雪人，就扯平了吧！”看著幾個男生的狼狽樣，我們幾個女生因雪人被打散的氣頓時消失了，這或許是同學們之間相處的另一種快樂吧。

我們兩撥人相視一笑，真正的雪地大戰才剛剛拉開帷幕，操場上傳來了陣陣歡聲笑語……

桃園裡的小香豬 篇8

國小三年級作文 ,386字

星期六的早晨，我睡得正香，就被爸爸喊醒了，“爸爸去哪兒？”“跟小記者去萬畝桃園採風。”我一下從床上跳起來，迅速穿好衣服，洗漱完畢，跟爸爸出門。

上了大巴車，小記者們每人做了自我介紹，一路歡聲笑語，很快就到張家港萬畝桃園了。我們首先去參觀了桃博館，在裡面看見了很多桃木工藝品，各式各樣，千姿百態。然後我們來到了桃園。桃園裡養了許多許多小香豬，個個圓滾滾的，可愛極了。我們興奮地去追趕小香豬，香豬一個勁的跑，很多小香豬被我們追趕到了河邊，一隻只可愛的香豬都從河邊的小橋上逃走了。有一隻大膽的小香豬，它得個頭最小，頭是黑色的，身體是白色的，胖嘟嘟的特別可愛。“撲通”一聲，它跳進了小河裡，慢悠悠地游到了對岸。小記者們都看呆了，原來香豬還會游泳呢。

這些小香豬們可有口福呢，你知道它們每天的食物是什麼嗎？它們是吃桃樹上掉下來的桃子長大的。

再見了，可愛的小香豬們，我們去摘桃子咯！

南瓜房子裡的戰爭讀後感 篇9

讀後感 ,522字

今年暑假，我讀了作家商曉娜的小說《南瓜房子裡的戰爭》，書裡精彩的故事深深地吸引了我。

故事發生在一座巨大的南瓜房子裡。這裡住著許多夥伴，他們是有正義感的主人丁可可、可愛的寵物狗，還有聰明的小白鼠香薊、曲奇王國美麗的小姑娘曲奇靈。原本香薊和曲奇靈是一對好夥伴。但是，有一天，兩個人發生了爭吵，任性的香薊一氣之下離開了南瓜房子。

在房子外面的世界裡，香薊無意之間發現了蟑螂軍團的祕密，它們打算進攻曲奇王國，佔領南瓜房子。怎麼辦？為了保護南瓜房子和夥伴們，香薊決定打敗蟑螂軍團。於是他找到夥伴們，大家一起努力，與蟑螂軍團作戰，從門縫兒到地板縫兒，南瓜房子裡到處都是戰場。面對凶惡的蟑螂軍團，大家鼓起勇氣，什麼都不怕，勇敢地拼殺。經過幾天幾夜的戰鬥，蟑螂軍團終於被香薊和夥伴們打敗了。南瓜房子保住了，曲奇王國的人都很感謝香薊。香薊與小姑娘曲奇靈也重歸於好，其實小姑娘早就不生香薊的氣了。

為什麼大家能取得勝利？這是因為夥伴的力量。夥伴就是朋友，是戰勝一切的力量。也許夥伴之間會生氣、吵架，但這些都是暫時的，朋友是長久的。我的最好的夥伴是鄭博文，我也會生她的氣，但是第二天兩個人就和好了。因為沒了夥伴就沒了樂趣，沒有人陪我玩卡片遊戲，沒有人互相說悄悄話。

文具盒裡的戰爭 篇10

國小三年級作文 ,287字

上三年級的小學生有一個文具盒，文具們一直和睦相處，相安無事。

有一天，他們忽然吵起來，原來他們都在歌頌自己的功勞。鉛筆聲音響亮地說：“主人喜歡畫畫，每次作畫必須用我。數學課畫圖，也少不了我。”橡皮瞪著圓圓的眼睛說：“如果寫錯字小主人必須用我擦，否則作業上錯題百出。”鋼筆傲慢地說：“小主人用我的時間是最長的。”魔筆蹦出來，說：“如果你寫錯字，小主人就得用我磨。”中性筆也說：“你磨了還得用我寫，我才是主人的幫手！”

他們爭辯不已，這是蠟筆說：“每個人都有自己的特點，誰都很重要，缺一不可。”

文具們聽了。羞愧地低下頭，它們明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情。

教室裡的戰爭 篇11

敘事作文 ,387字

最近，我們班發生了一場“戰爭”，不過，我宣告一下，不是我們女生引起的“戰爭”。

在課間的時候，男生甲來到了女生甲桌子邊，女生甲正在寫作業，男生甲順手牽羊拿走了她的文具盒，她居然沒發覺，過了一會，她要拿橡皮時，才發現文具盒不見了，（我給大家說，她可是全班一級暴力女）。

她一下子就猜到了是男生的傑作，她的目光開始掃來掃去，很快掃到了男生甲的臉上。也許是心虛吧，男生甲拔腿就往外跑，只可惜，他的位子離門太遠，不出一會，就聽見一聲聲的慘叫聲。

男生又開始惹是生非了，男生乙坐到了女生的桌子上加作業本上，女生乙剛回來，就開始追打男生乙，因為男生乙跑的比較快，所以逃過了一劫，我們便在教室裡下了埋伏，一些女生埋在教室裡的四面八方，一個在前門，一個在後門，男生乙見危機解除，便來班了，誰能想到，等著他的是個口袋呢？

於是，他一進門，我們就把他捉住了。

這麼樣，這個甕中捉鱉之計還可以吧？

耳朵裡的戰爭讀後感 篇12

讀後感 ,1083字

清晨，我發現媽媽並沒有像往常一樣開窗通風。便好奇地問媽媽，媽媽沒有作聲，只是用手指向窗外。我順勢望去，窗外灰濛濛一片。近在咫尺的高樓卻看不清有幾層，不遠處的天池大橋也“消失”了。“這是怎麼啦？”我疑惑地問。媽媽依舊沒有說話，輕輕打開了窗子。瞬間，一股濃烈的煙味湧入了我的鼻腔，嗆得我連連後退，迅速捂住了口鼻。此刻，我才體會到了楊歌當時的感受。

楊歌是誰？他是楊鵬筆下，《耳朵裡的戰爭》中的主人公。出自其中一篇《看得見風景的房間》。楊歌自出生，就被封死在房間內從未離開，每天能做的，只是向窗外張望。外面有他嚮往的大自然。一天，他趴在窗臺向外張望，看見一個男孩和女孩在雪地裡歡樂的玩耍，羨慕不已。過了一會兒，他突然看見男孩兒倒在地上昏迷不醒，楊歌心急如焚，他砸破窗子，要去救他。剎那間，黑色的氣體“呼呼”地從大窟窿裡灌了進來，嗆得楊歌咳嗽不已，不能呼吸。媽媽及時趕到，重新封閉好房間，救了他。事情過後，媽媽告訴他：其實，玻璃是經過處理的，楊歌看到的是二十年前的景象，他們居住的地球，空氣已被汙染至不能呼吸了。那個昏迷的男孩是楊歌的舅舅，在那場彩色的雪後，不幸染病去世，而那個女孩就是楊歌的媽媽，為了生存，人們不得不把自己密封在特殊的房間裡。今早的我真切地體會到了楊歌的處境，感同身受。因為此刻我的家園，也被霧霾籠罩了。

霧霾是什麼？顧名思義，就是霧和霾。空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成的氣溶系統造成視覺障礙的叫霾。霧霾可以對呼吸系統、心血管系統等等造成危害。事實上，每80個PM2。5微粒可以堵死一個肺泡，一年就可堵死3000萬個肺泡，3年堵死三分之一個肺。可悲的是肺泡就只有3億個，是不可再生的。呼吸是人類的本能，是生命之根本，空氣質量的好與壞，嚴重威脅了，我們的身心健康。蒼穹之下，呼吸之痛，那是一種怎樣的可悲與無助！為了保護環境，我們必須制定一些措施，比如：發展綠色交通，淨化汽車尾氣，控制土壤揚塵與工業排放。植樹造林，發展風能、太陽能、地熱、生物能、潮汐能等可再生能源。還要增強公民的環保意識，加大典型示範活動的建立。保護淨化我們賴以生存的地球。不要讓楊歌的故事演變成現實。

《耳朵裡的戰爭》在我看來是一本充滿愛的書，每一個小故事都體現了不同的愛。《耳朵出逃》告訴我們要愛自己；《棋王》告訴我們要愛家人；《耳朵裡的戰爭》告訴我們要愛和平；《風箏劃過天空》告訴我們要愛環境；《看得見風景的房間》告訴我們要愛地球。那就讓我們以愛的名義出發，從點滴做起，用愛去溫暖別人，用心去保護地球。

耳朵裡的戰爭讀後感 篇13

讀後感 ,779字

今年寒假，我讀了好幾本書，其中有一本叫做《耳朵裡的戰爭》。

這本書由“幻想大王”楊鵬所著，他的想象力令我十分欽佩，其中有一則故事，讓我印象非常深刻。

這則故事名叫《吃動畫片的怪獸》，講的是有一個怪獸，名叫“嗯”，很有趣吧？大家聽到這個名字很奇怪吧？它有個愛好，喜歡吃好看的動畫片。一天，小朋友們都紛紛議論著他們每天看的動畫片總是缺一塊，這是怎麼回事呢？後來，一個小朋友想出一個辦法，給電視臺打了電話，反映了此情況。之後，有一組同學想到了一個方法，用探測儀觀察，這名同學是科學小博士哦！果然，人們發現是隻怪獸在搗鬼。他們拿來兩臺電視機，一臺有怪獸，一臺沒有怪獸，沒有怪獸的動畫片看上去更加精彩，把怪獸都從另一臺電視機裡吸引了出來。怪獸跳出來，大家都驚呆了，沒想到怪獸這麼大，半個身子已經跳進另一臺電視機裡了，使電視無法關閉。這時大家一個拽一個，把電視機裡的怪獸拽了出來。怪獸很害怕，其實它想交一個好朋友（因為它自己在電視機裡感到很孤獨），結果大家發現它很髒，有一個同學和它溝通後，幫它洗了澡，後來，大家和它相處得非常好，成為好朋友。

戰爭是政治的延續，這是戰爭的固有屬性。政治往往要比戰爭理智精明得多。而戰爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關鍵的因素，在現實生活中，消滅敵人的軍隊和意志力，往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有敵人的防禦力強於進攻時產生的間歇，這樣戰爭也不會向極端發展。綜上考慮，由於自身的顧慮和客觀的情況，可能會使戰爭程序充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。真正的戰爭並沒有發生，其實戰爭程序已經開始了。

讀了這本書，使我懂得了戰爭的真理，不要發生戰爭，要和平，人類可以和怪獸成為好朋友，人與人之間也要和平相處，創造一個和平安樂的世界。

草叢裡的戰爭 篇14

國小六年級作文 ,686字

一個平常的日子，在我們小區的一群灌木叢中，一場激烈的戰爭開始了。

戰爭的“導火索”是一塊麵包，不知是誰不小心掉的，一群螞蟻首先發現了它。勤勞的螞蟻們立刻派出“工兵軍團”來搬運這龐大的戰利品。工兵們隨著隊長的口令，在麵包上搬下一塊塊小麵包，並抬著這些小麵包朝“總部”走去。不一會兒，這一塊麵包就被搬走了一半。

可惜好景不長，不知是麵包香味兒太濃，還是這隻肥胖的毛毛蟲餓壞了，總之，他突然闖入蟻群，咬住一隻螞蟻，一甩脖子，那隻可憐的螞蟻便被甩飛了。毛毛蟲見狀，就把那一小塊麵包三口兩口吃完了。其他螞蟻看見毛毛蟲這種搶劫行為，立刻圍上來興師問罪。誰知毛毛蟲不管三七二十一，一口叼住領頭的螞蟻隊長，一合嘴，隊長就被咬斷了脖子，一命嗚呼了。

螞蟻們忍無可忍，一齊擁上去，對毛毛蟲展開了狂風暴雨般的攻擊：它們有的咬腿，有的咬尾巴，還有幾隻膽大的螞蟻爬上毛毛蟲的背，狠狠地廝咬起來。毛毛蟲也不甘示弱，它拼命地搖晃，翻滾身體，並用嘴巴叼著螞蟻廝咬。不少螞蟻都被咬死、甚至壓死，但更多的螞蟻不顧死活地衝了上來，它們齊心協力，把毛毛蟲翻轉過來，讓它肚皮對著天空。隨後，許多螞蟻爬了上去，不停地咬毛毛蟲柔軟的腹部。我已經看不見毛毛蟲了，只看見一條被螞蟻緊緊包裹著的東西。

終於，毛毛蟲撐不下去了。它拼盡最後一點兒力氣，從螞蟻的包圍圈中衝了出來，然後趕緊逃命。可它沒爬幾步，就因負傷過重爬不動了。

戰爭終於結束了。我看了看那隻垂死的毛毛蟲，又望了望蟻屍遍地的戰場，突然明白了：戰爭，無論對於人類還是昆蟲，都是十分可怕的。

教室裡的戰爭 篇15

國小六年級作文 ,530字

“叮叮叮”上課鈴響了，同學們都在認真地聽老師講課，可是，書桌和椅子卻吵了起來。

書桌氣沖沖地看著椅子，耳朵都好像要冒煙，板著臉說：“我比你厲害多了，我能為主人放書包和文具，能讓主人在我身上寫字，可是你能嗎？不，你不能。”椅子被氣得眉毛都豎了起來，咬了咬牙，反駁道：“你這算什麼，我能讓主人坐在我身上，能讓主人休息，這也是你不能的。”書桌“呼呼”地喘著粗氣，好像在想：不行我一定不能輸給椅子，必須要說點什麼才行。於是便又大聲說：“主人最經常用到的是我，我的用處最大，我最厲害。”

椅子被桌子說的鼻子都歪了，說：“那我的用處也不小，主人也會經常用到我，還是我最厲害。”它們就這樣吵著，於是就打起架來了，它們誰也不讓誰，越吵越大聲，吵得越來越厲害，結果桌子和椅子都被對方打的傷痕累累，可是還是不讓著對方，椅子喘著氣，憤怒地說：“還是我最厲害。”

看到這樣的情景，黑板語重心長地對它們說：“其實，你們都很重要，都是不可缺少的。”聽了黑板的話，它們兩個都不好意思地低下了頭。

果園裡的爭吵秋天 篇16

國小三年級作文 ,411字

秋天到了，果園裡正在舉行熱鬧的選美大賽呢！

紅彤彤的柿子，漲著火紅的臉說：“我是水果之王，不僅可以鮮吃，而且還可以做成柿餅，做成柿糕，不論大人還是小孩，都喜歡我。”

圓圓的石榴，咧著嘴笑著說：“你們看，我的肚子裡懷了一肚子寶寶，請問，有哪個媽媽能一次懷那麼多寶寶？而且我的味道還特別好，酸酸的甜甜的，水果之王不屬於我，還能屬於誰？”

橙紅色的橘子，氣呼呼地說：“你們能跟我比嗎？我可以做成橘子汁，橘子罐頭，我的皮可以做成陳皮梅。我價廉物美，誰都喜歡吃，我才是這次大賽的冠軍。”

長長的甘蔗，搖搖擺擺地走過來說：“別吵了，別吵了，你們說說看，這裡誰有我的水分充足，我的營養價值高？而且論價格，我才是最便宜的！”

油光發亮的板栗，蹦跳著過來說：“你們都別吵了，只要大家一起合作，都是最美麗的。”大家聽了板栗的話，臉一下子就紅了。

秋姑娘大聲宣佈：“本屆大賽冠軍是—板栗先生！因為他最謙虛。”

果園裡響起了陣陣掌聲。

校園裡的桃花 篇17

國小三年級作文 ,497字

我們校園裡有一棵芬芳迷人而高貴的桃花樹！桃花樹上，有幾隻百靈鳥，它們唱歌動聽，而且美麗，有時會“嘰嘰喳喳”地對桃花樹說些什麼，有時候就在桃樹上跳來跳去，身體就像小精靈一般。一陣微風吹來，花和樹枝搖擺起來，好像在和風姐姐跳舞。有時會發出“沙沙沙”的聲音。

桃花的顏色非常漂亮，是淡粉色。不過遠遠望去就像一個淡粉色的小燈籠一樣可愛。一朵鮮豔的桃花，有五片花瓣組成的。而且，花瓣兒掉落時，就像下了一場桃花雨似的，樹下的小徑上，鋪滿了粉色花瓣，像一條用桃花做成的小被子一樣。香味讓人心曠神怡，有時會把各種各樣的小動物吸引過來。有時會飛來幾隻蝴蝶，蝴蝶會停在花朵上吸蜜，蜜蜂也會停留在花朵上吸蜜。

這棵桃花樹也記栽著我們的快樂記憶。

有一次，我們玩捉迷藏，陳希吳陽當鬼來找我們的。遊戲開始了，陳希吳陽靠在桃花樹上，我們趕緊躲在各個可以躲的位置上，只有我找不著可以躲的地方。這時，我看見那棵桃花樹，趕緊跑過去，陳希吳陽剛剛數完，之後，他把所有的同學給找到了，只有我沒有讓他找到，我躲在桃樹後面笑，笑聲震落了無數桃花，沒想到被他發現了。

不過不止有這一個回憶。有看書、寫字……這棵桃花樹給我們帶來美好的回憶！

校園裡的桃花 篇18

國小四年級作文 ,416字

踏入學校大門，有一群人圍在一起，他們正在看什麼呢？噢，原來是嬌豔嫵媚又傲風斗雪的桃花。

桃花十分美麗，一根根筆直的樹幹上有密密麻麻的桃花，白裡透紅，散發出一陣陣迷人的清香，為春天的校園增添了無限生機。

桃花的形態千變萬化，有的含苞待放，好像飽漲得馬上要裂開似的，有的只展開兩三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還有的全展開了，露出淡黃色的花蕊，像一位位亭亭玉立、貌美如花的仙女，向人們展示那優美的姿態，桃花的顏色也變化多端，有的白如雪，有的粉如霞，有的紅似火。還有幾棵樹上的桃花別有風姿，上面還開著兩種顏色的花，真像是一對對龍鳳胎呢。

桃花不但美麗，而且有頑強的精神。

桃花是花裡面春天最早開放的花朵，一般在早春已經盛開了，提前向人們展示她那香氣撲鼻的花朵，在寒風中昂首怒放，五六片花瓣緊緊地圍在一起，像在互相取暖，有的獨自開在枝頭，來抵擋這寒冷的天氣，它們多頑強呀！

我喜歡我的學校，更喜歡校園裡傲風斗雪的桃花。

校園裡的扁桃樹 篇19

國小四年級作文 ,683字

在我的校園裡有高大聳立的大樹，有奼紫嫣紅綻放著的小花園，有現代化的科技樓，有綠茵滿地的操場……但我最喜歡的就要數角落裡不起眼的幾株扁桃樹了。

春姑娘姍姍來遲，??饗贛晗贛暝誑罩謝尤鰨??魴Ｔ盎廊灰恍攏?閉媸?ldquo;隨風潛入夜，潤物細無聲”，甚至連教學樓也不甘寂寞顯得更加高大雄壯。這時的扁桃樹則是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，枝頭的新芽抽出，她靜靜地醞釀著，但仍遮不住春風拂動下的嬌羞，陽春三月，淺淺的鵝黃一片，讓人充滿期望。

盛夏時節，扁桃樹的葉子則濃密蔥翠，星星點燈般掛著無數的小毛球，令人不禁無限遐想。下課後，同學們三三兩兩在樹下乘涼，烈日當空驕陽似火，可樹下卻別有一番洞天。同學們有的看書，有的在一起探討難題，有的在神聊侃大山，欣欣然儼然陶淵明筆下的世外桃源了。

轉眼秋的氣息已經很濃了，夏日裡生綠的小毛球早已經褪毛衣，搖身一變，穿上了蛋黃色的衣服。於是，上課的時間變得好漫長，一下課，同學們飛奔著衝出去。一陣秋風吹過，小桃子紛紛骨碌碌地在地上打滾兒，搶一個，剝皮便放到嘴裡，哇，太甜了，還特別爽口，那香甜也對得起一個夏天的等待了。

北方的冬天註定是銀裝素裹，奇寒無比。但我依然會在一夜北風呼嘯後，獨自漫步到寂寥的扁桃樹下，心裡有一絲絲感傷，隨即又被喜悅沖淡了，冬天來了，春天還會遠嗎？望著玉樹瓊枝的扁桃樹，寒風中我似乎看到了重新綻放的她……

校園的扁桃樹，是美麗校園的一角，我深深地愛著這裡的一草一木一花一草，我會好好珍藏這份美好的記憶，直到永遠！

校園裡的桃花 篇20

國小二年級作文 ,169字

陽光明媚的春天，大地換上了綠色的外衣，小草懶懶地從地裡探出頭來。

校園裡的桃花都開了。一簇簇桃花擠滿了枝頭，粉紅的花瓣，黃色的花蕊，美麗極了！那桃花，有的像害羞的姑娘低著頭，有的像頑皮的孩子衝著我眨眼睛。一陣陣風兒吹來，桃花像仙子一樣翩翩起舞，粉紅色的衣服隨風飄動。風停了，仙子也停止了舞蹈。風兒把桃花的清香帶到了遠遠的、遠遠的地方。