校園開放日相關作文20篇
校園開放日 篇1
國小四年級作文 ,809字學校迎來了一個特殊的日子，就是請爸爸媽媽們來到學校體驗我們的校園生活，叫“開放日”。
爸爸說過這是他最期待的日子，工作再繁忙，他也會抽出時間來學校，因為他想了解我平時在學校是怎麼過的。爸爸說還有一個原因是能勾起自己兒時美好的回憶。
這也是我最喜歡的日子。爸爸一直很忙，早出晚歸，想和爸爸待一個上午簡直就是奢望。能和爸爸在一起過校園生活，想想心裡就美！我暗下決心，一定要把最優秀的我展現給爸爸看。爸爸看到我的進步一定會非常開心的。
開放日的課程安排：熊校長講故事；足球課；英語課；生日班會。熊校長講故事我和老爸一起認真的聽；足球課上和爸爸一起踢球，大汗淋漓；英語課我注意力集中，積極舉手發言。課後老爸對我說：“有進步，繼續加油！”
生日班會課分五個部分：同學十年相片對比；家長代表發言；學生代表發言；“心有靈犀”遊戲；吹?m燭，吃蛋糕。我最喜歡的是“心有靈犀”遊戲。遊戲規則是：每個學生與家長都拿到一張紙，有四個題目，由學生和家長分別填寫，最後看有幾個是對的。
遊戲開始了。第一個問題是：爸爸或者媽媽的生日？哈哈，這個太簡單了，我、爸爸、妹妹都是7月份的，我6日在最前面，每隔一個星期就過一次生日。第二個題目是：爸爸或者媽媽喜歡的顏色。有點難呀！爸爸沒說過呀！我努力的思索著。對了，我喜歡什麼顏色，爸爸就會喜歡什麼顏色。我喜歡綠色和藍色，綠色代表萬物復甦，藍色代表大海，無邊無際！第三個題目是：爸爸或者媽媽最愛吃的食物是什麼？我傻眼了，平時吃魚時，魚身少刺的地方總是把刺挑出來後肉給我和妹妹吃，爸爸每次吃的都是魚頭和尾巴。難道爸爸最愛吃的是魚頭和尾巴？雞腿和雞翅總是我和妹妹吃，爸爸從來不吃。總吃排骨時總是吃肉少的不規則的那幾塊，青菜倒是吃得很多，難道是青菜？第四個問題是：爸爸或者媽媽最喜歡的工作是什麼？我真的不知道！
四個問題我只答對了前兩題，看來我對老爸瞭解的真是少呀！爸爸呀，爸爸，什麼時候能有時間讓我多陪陪你？
和諧之花在校園綻放 篇2
國小五年級作文 ,715字和諧是一種無與倫比的美，它像溫暖心靈的太陽；像治癒心靈傷口的膏藥。有了它，即使心靈上結了一層堅冰，也能溶化；有了它，即使心靈上劃了一道大口子，也能癒合。在我們校園的上空，同學們被和諧這條藤蔓拴在一起的心也散發出這一種美的芳香。
在我身上曾發生了這麼一件小事，雖然微不足道，但令我倍感溫暖。
那天是星期三，正是我值日的日子。我因自己的身材胖和力氣大又接受了當“搬運工”的光榮任務。我熟練地綁好抹布與盆子，蹣跚地往一樓走去。樓道上，儘管我努力地往右邊走，可還是會有人撞到我。那時，我總是主動做出一臉慚愧、真心誠意道歉的樣子，說上一句“對不起！”，然後靜靜地等待著他們那種不知是原諒我，還是奇怪地打量我的目光。
就在我邁向一樓的最後一個臺階時，又一個女孩子慌慌張張地橫衝過來，“譁”地撞到了我。她跑得那麼猛，我手中的盆子撞掉了不說，我這個“重量級”的人也差點被這突如其來的力量撞得從樓梯上跌下去，幸好樓道的欄杆把我穩住了。不過，我還是紅著臉向她道歉，沒想到，與此同時，她竟用那種請求原諒的眼神望著我，連聲說：“對不起！對不起！”，並說要幫我一起捧盆子。我這才發現她臉色鐵青，直喘粗氣，雙手捂住肚子，還彎著腰，一副痛苦難忍的樣子。我想：她要麼是有急事，跑得太快了才會這樣，要麼就是肚子疼得厲害，急著去上廁所……於是，我連忙笑著說：“沒關係，有事你就去忙吧！”說著，我彎下腰去拾起那些盆子，可她卻搶前一步，撿起剛才撞飛的盆子，幫我捧到水池邊放好，然後衝我笑笑，一溜煙似的跑走了。
望著她遠去的背影，我想：其實和諧就在我們的身邊，它是感冒咳嗽時的一個轉身，它是撿起同學掉了的書，微笑地遞給同學，它是多走一步將廢棄物扔進垃圾箱裡的行動，它是……
讓文明之花在校園綻放 篇3
國一作文 ,1545字提到文明，同學們首先想到的是什麼？是5000年淵遠流長的華夏文明，還是兩個世紀以前，崛起於世界民族之林大英帝國的海洋文明？除了大國文明也許你還會想到身邊的點滴文明：知書達理，互助友善，見義勇為，有秩序的過馬路，出行遊玩時愛護花草樹木，不亂丟亂扔，亂塗亂畫，隨手撿起地上的一片垃圾。不論是巨集觀方面還是微觀角度，不論是泱泱大國文明還是生活中的點滴文明，我相信每一位同學都對文明有著一份嚮往，有著一份憧憬。在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
巍巍華夏，禮儀之邦。文明應是我們每個人的責任。到新校區後，聽到最多的是同學們對校園環境的讚譽。這是必然的：寬敞明亮的教室，乾淨整潔的衛生間，雖然有些擁擠但飯菜品種增加了很多的食堂。條件雖改變，卻給同學們更多的便利，可我們在享受優質服務的同時，我們自己是否要深刻反思？比如我們來之後和來之前，校園的景象有什麼不一樣，校園周圍的環境有什麼變化？這些變化是好是壞？我們的所作所為是文明的還是與文明相悖的？就餐時是否有許多同學急著要插隊，老師和同學勸阻任屢禁不止？美麗的綠化帶內誰在亂扔垃圾？誰把杯中水從幾層樓高的地方隨手往窗外倒？草坪中不知誰留下的嘔吐物……這些現象或許有的同學覺得只是小事一樁，沒什麼關係，殊不知文明就在點滴小事中被抹上汙點。這是文明校園的表現嗎？你能理直氣壯地說是文明的天心一中人嗎？有位文人說過：悲劇就是把有價值的東西撕裂給人看。草坪上的垃圾也是在把美麗的校園毀滅給別人看嗎？不文明的種種跡象不也正在毀滅我們一些有價值的東西嗎？任何一位同學都不希望參與破壞美的行動，大家所希望的：一定是人人講文明，人人都愛護的和諧校園；大家嚮往的是做一個講文明的天心一中人，共同攜手創造美麗燦爛的校園！
文明，始於細節。風起於青萍之末，浪成於微瀾之間，文明風尚也應是潤物無聲。站臺上，靜靜站在黃色線以外候車，儘管站臺上只有你一個人；寢室中把鞋子整齊的擺在鞋架底層，輕輕地將門扣上；走出閱覽室，把報紙按頁碼整理好，端端正正放回報架上……。這些情景在你生活中能時時出現，你一定注意了細節，做到了文明，你也可以自豪地說：我做到了君子所崇尚的慎獨，不論在校內還是在校外，不論身旁有沒有其他人，我始終是一個文明的天心一中人。
說到校外，同學們能聯想到學校旁湘翰御舍。每天經過那兒，一定注意到了湘翰御舍掛出來的橫幅：湘翰御舍，我們要封閉管理！看到這樣的橫幅時心裡是否會有所觸動？很顯然，小區的業主們是想維護寧靜生活的權益。我們理所當然應該尊重他們的權益。他們渴望和平安寧的生活環境，希望沒有喧鬧聲，希望小區的環境別遭到破壞。換位思考，我們也希望有一個很好的校園環境。那麼我們就應當試著瞭解彼此，伸手碰觸彼此掌心的紋路，感受彼此眼角的溫度，站在小區業主的角度：把腳步放輕一點，把說話的語調放低一些；不隨手扔下手中的垃圾，做一個文明的通行者。
白居易曾說：待人接物之道，無非就是以心度心，以身觀身。如果我們每個人都能換位思考，尊重他人，重視他人的感受，就算在寒夜中也一定能察覺到暖春。
人與人沒有高低貴賤之分，但人與人卻有性格品質、人格精神的之別。我有一份小小的願景，希望能為每位同學帶來一份暖意，帶來一點力量。願同學們每個人都心有明眸看透塵世紛擾，靈魂有光能化破道德陰霾，做一陣春雨吧，隨風潛入夜，潤物細無聲。願每一個人都做一片能夠搖動春風的綠葉。煙花瞬時的美麗並不難，難的是將美麗永遠定格在夜空。願每一位同學都能用持之以恆的行動，將你們的文明定格在天心一中的上空，並能驕傲地大聲說出—我是文明的天心一中人！
難忘的家長開放日 篇4
國小四年級作文 ,1063字“啪—啪—啪”，四（3）班教室裡傳出一陣陣掌聲，熱烈響亮，響徹雲霄，一直傳到十萬八千里外！怎麼會有這麼熱烈的掌聲呢？哦，今天是一個特殊的日子—家長開放日！媽媽們來到學校重溫學生時光，和我們一起上課！教室裡一下子多了一倍的人，別提有多熱鬧了！
第一節是數學課，數學申老師提出的問題有趣而又富有思考性，同學們的小手就像被磁鐵吸上去似的，齊刷刷地往上舉，像一株株小草冒出來。瞧，我們都會！媽媽們笑得眼睛眯成了一條線！
上完數學課，我們拿著康乃馨去操場上集會。在音樂聲中，主持人說：“請大家為媽媽送上康乃馨。”我跑到媽媽面前，把花送給了媽媽：“媽媽，我愛您，謝謝您多年的養育之恩！”媽媽熱淚盈眶，緊緊摟著我，激動得有些語無倫次：“乖女兒，謝謝，謝謝，媽媽也愛你！”同學們都緊緊地和媽媽抱在一起，熱淚飛揚，操場上瀰漫著溫暖而感人的氣息。
接下來回到教室舉行“好書我推薦”活動。老師挑選了八位同學上臺介紹，雖然早已經做好了準備，但我還是很緊張。第一，我第一次參加這樣的活動，第一次在這麼多人面前講課；第二，我是最後一個，等待的時間越長，心裡緊張的過程就越久。還好主持人王清越鼓勵我：“安俏，你的PPT做得最好，所以你壓軸哦！”
由於大家都是第一次，都特別的緊張。有的同學像蚊子嗡嗡叫，大家聽都聽不清楚；有的同學手腳發軟，額頭冒汗，話音哆嗦；有的同學說了一半，便瞠目結舌，再也憋不出一句話來……不一會兒，輪到了王清越，她曾經給第一夫人彭麗媛唱過歌，膽大音高，誰能比過她那“魔音”啊！她上去落落大方，聲音響亮又甜美，哇！簡直堪比天籟之音！
終於輪到我了，我的心砰砰直跳，像懷揣了一隻小兔子，我不停地告訴自己：“昨晚都練得口乾舌燥，我一定行！一定可以！”我鼓起勇氣，穩步走了上去：“大家好，我今天給大家介紹的一本好書是丁立梅的《風會記得一朵花的香》……”我覺得我前面說得不錯，但後面由於太過緊張，說錯了。陣腳一亂，我的手出汗了，腿開始顫抖，心跳得更加快了。突然，我靈機一動：講錯也沒有關係，接下來講好就可以了！我平靜了心情，繼續講下去。心裡的疙瘩解除了，我的表達一下子變得流暢自然了許多。四分鐘的介紹結束，我深深地鞠了一躬，教室裡立即響起一陣陣熱烈的掌聲！我自信滿滿地走下了講臺。這四分鐘的經歷告訴我，人生中有許多的第一次，事先努力盡心準備，事中膽大勇敢，盡情發揮，相信皇天終會不負有心人的！
家長開放日，讓媽媽們看到了我們在學校的學習，看到了老師認真精彩的上課，也讓我們得到非同一般的鍛鍊，真是難忘的一天！
警營開放日 篇5
國小二年級作文 ,467字今天我參加了爸爸單位組織的“警營開放日”活動。節目豐富多彩：有英姿颯爽的特警表演的盾牌操，有鎮定自若的交警表演的手勢操，還有威風凜凜的警犬表演躥呼啦圈尋找炸彈……真是精彩紛呈，氣勢非凡啊！
我最喜歡的節目要數消防隊演練了。消防員叔叔爬梯子爬得可快了，十幾米高的梯子，“蹭蹭蹭……”我眼睛還沒來得及看，叔叔們就爬到了頂端。消防員叔叔滑繩索，那真是神速呀！我猜要不是叔叔們戴著手套，手和繩索非摩擦出一層火焰不可。那消防車也讓我們大開了眼界，消防車的雲梯可以越升越高，直到衝入雲霄。
我的眼睛一直盯著雲梯的最高處，最後眼睛都快睜不開了，雲梯也消失在我的視線中。消防車噴出來的水柱可遠了，力度也很大。還有不同型別的噴射呢：有直線噴射，有像玉米一樣的噴射，還有像降落傘一樣的噴射。看得我目瞪口呆。正是因為消防員叔叔平時的刻苦訓練，才在發生火災時保證了我們的安全。正如他們所說平時他們的技能訓練得越熟練，人們就越多一份安全的保障。
快樂的時光總是不等待喜歡他的我們，很快到了我和朋友們說再見的時候了，我依依不捨地回家了，期待下次的警營開放日活動！
新校園“狂歡日” 篇6
國小五年級作文 ,582字11月7日，對大家來說可能是個非常平凡的日子，但對於我們錢塘學子們來說，這可是一個大日子—我們搬新家啦！在這一天，我們不上課，不寫作業，只做一件事情—狂歡！所有的學生和老師們一起慶祝新校區搬遷，我們一起走秀，玩遊戲，分享美食。在狂歡節目中，“跳竹竿舞”和“兩人三足”掀起了歡樂的高潮。
隨著“開開”的號令聲和“竹竿”發出的“啪啪”聲響，我開始了挑戰。那八根“竹竿”閃著金色的光，似乎在吸引著我邁開步子。於是，我一腳踩進了兩根“竹竿”間的空隙裡。誰知我剛剛落腳，竿子就開始往回收，我就像誤入虎穴碰見大老虎的小貓一樣，沒命似地竄了出來。真是心有餘悸，只要再晚一步，我的鞋子就會被“竹竿”夾住了。雖然闖關不順利，但老師還是在我的遊戲卡上敲了一個“浪花娃”章。我很開心經歷了一次這麼刺激的挑戰。
稍稍平復心情之後，我又去了“兩人三足”遊戲地點。不過在那裡，你不會看到纏腳的布條，而是一筐的足球。其實，我們玩的是升級版的“兩人三足”—把足球夾在兩個人中間行走。我和我的同伴夾著足球在走道上迅速移動，像兩隻橫著走的螃蟹一樣走到了終點。最終，我們成功地挑戰了各項遊戲，並得到了獎品—我們錢塘的形象代言人“小浪花娃”的鑰匙扣。
在“狂歡日”中，值得提筆的事情太多太多，估計我寫上一天一夜也寫不完。這些歡樂的事情夠我回味好一段時間呢！
我愛校園，我愛日照 篇7
國小五年級作文 ,416字學校是我生活、學習的樂園，我不但要保護它，也要熱愛它。
在家裡有愛我的爸爸媽媽，在學校裡有愛我的老師，關心幫助我的同學。我要愛護校園。大掃除時，我不怕髒、不怕累，用心掃，一點紙花也要掃起來。為的是讓地面潔淨；排桌椅時，我會按標準，把桌椅排的整整齊齊；畫校園時，我會用最漂亮的顏色來描繪。
老師說愛國首先要愛家，我的家鄉日照是個美麗的城市，它以藍天、碧海、金沙灘而遠近聞名。暑假裡，媽媽的同學來玩，帶來了幾個同齡的小夥伴，我們在沙灘上跳浪、拍照、堆城堡，開心極了！當我們玩累了，躺在細軟的沙灘上時，不禁問媽媽：“大海的那邊是誰？”媽媽說是美國。“那我們喝完的飲料瓶、奶盒、吃剩下的食品袋不都會飄到美國了嗎？美國人肯定會笑話中國的小朋友不講衛生”。想到這裡，我和幾個小夥伴把我們的垃圾收集到一起，送到了垃圾桶裡。媽媽和阿姨們都會心地笑了。
我知道愛校園，愛家鄉都要從身邊的點滴小事做起。我還要好好學習，練好本領，為學校爭光，為家鄉添彩。
家長開放日 篇8
國小四年級作文 ,551字今天是家長開放日，媽媽要到我們班上聽一節課。早上上學前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，一本正經地對她說：“媽媽，從此刻起你就是一名小學生了。你要不怕吃苦，努力學習。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對我說：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫你拿一下吧！”
到了學校我先進了校門，心裡一直盼望著第一節課快點到。“叮鈴鈴”上課的鈴聲終於打響了，只見媽媽和其他四位同學家長一起走進了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我後就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的走道上，衝我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現！同學們看見媽媽們進來聽課，有的目不轉睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時偷偷地轉過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發言，想把自己最好的表現展現給家長。就連平時淡定的何老師也因為媽媽們的到來而緊張起來，板書時，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師一提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點我，順便用餘光偷偷瞟了一眼媽媽，發現媽媽正用讚許的目光看著我，我頓時自信心爆棚，手就舉得更高了。
你看看，媽媽們上學惹出的風波可真不小呀！希望大家都淡定一點，展現出最好的自己！
校園快樂日 篇9
國小四年級作文 ,858字春就像活潑的兒童，就像健壯的青年，就像健康的老人。在這陽光明媚的春天裡，我們星海學校舉行了一場特殊的活動—“校園快樂日”。
清晨起床，校園裡一派生機勃勃的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩芽，在向我們招手；小草帶著泥土的芳香破土而出，在向我們點頭；花兒伸了伸懶腰，在向我們微笑。燕子馳騁在自己的天空，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌。我們的快樂活動也正式拉開了帷幕。
快樂之一：玩遊戲
首先我們進行的是遊戲環節，我們玩了許多遊戲，有“蘿蔔蹲”“喊數抱團”“各位好漢請抱拳”等。我最喜歡玩“各位好漢請抱拳”這個遊戲了，因為這個遊戲既有趣又鍛鍊了我們的反應、注意力。我們先給每個人確定名字，比如我的名字是董怡馨就是“馨馨”，多數都以每個人最後一個字重複為名。確定好每個人的名字後就開始玩了。老師說：“各位好漢請抱拳”。我們說：“嘿”。接著就開始了，“燕燕請馨馨吃蘋果”“馨馨不喜歡吃蘋果”“那誰喜歡吃？”“桐桐喜歡吃”。以此類推。誰說錯了就淘汰出局，最後選出優勝者參加校級的角逐。接著，高老師又別出心裁，帶領我們玩了她小時候玩的遊戲“機器靈，砍菜刀”這個遊戲把活動的氣氛推到了高潮。
快樂之二：吃燒烤
下午，我們坐在校園的乒乓球檯邊玩，老師帶領我們玩了一個遊戲叫“七的倍數”，這個活動是每個人按著順序從一數到九十八，七的和七的倍數都要說成“過”，說錯的人要站到大樹下，勝的人則到最後會每個人發顆糖。玩了一會，男老師們把燒烤也做好了，老師給我們端了上來，“骨肉相連”外焦裡嫩，“烤香腸”鮮嫩可口，“烤土豆片”軟香酥脆……校園上空瀰漫著濃濃的香味，真讓我們大飽口福呀！
吃快樂之三：露天大電影
過晚飯，我們又看了露天電影，看的是教育勵志片《衝出亞馬遜》，教育我們做人要堅強，想成功就要努力，堅持下去，不能放棄，這部影片還讓我們懂得了中國軍人的偉大，他們不怕苦不怕累、為國爭光的決心真令我們敬佩！
開心的時光總是那樣短暫，快樂的時光總是那樣匆忙。一轉眼，時間飛馳，就像一匹奔騰的駿馬，載著我們度過來了這美好的一天。
校園歡樂日 篇10
國小四年級作文 ,677字同學們，看了這個題目，你們心中一定有疑惑吧！什麼“校園歡樂日”呀！又在忽悠人吧！其實，“校園歡樂日”就是同學們自由玩耍的一天，那是學校特意為我們制定的節日，不信，你看！
“歡樂日”之遊戲篇
上午，老師帶領我們玩了"各位好漢請抱拳"、“喊數抱團"、"機器靈，砍菜刀”、“蘿蔔蹲”等遊戲。在這些遊戲裡面，我最喜歡玩“機器靈，砍菜刀"這個遊戲，因為這個遊戲可以適量鍛鍊一下我們的體力，還有這個遊戲玩了一會兒，就會迷上的，所以我最喜歡這個遊戲了。老師說：“我們一會兒要比賽“各位好漢請抱拳”、“蘿蔔蹲”和“喊數抱團”。我們練了一會兒後，校級的比賽就開始了，丁家俊和陳顯宗參加了“喊數抱團"，白宇涵和胡陽明參加了“各位好漢請抱拳"，楊軼然和申博文參加了“蘿蔔蹲"，比賽結束後，他們個個都進入了前三名。
美好的時光很快就過去了，下午的燒烤分享會也來到了。
歡樂日之“燒烤”篇
午休結束，我們開始了燒烤之旅，在食物沒烤熟之前，老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“擊鼓傳糖”，遊戲規則是這樣的，有一個人拿著一顆糖，往後傳，等老師打桌的響聲沒了，傳到誰那裡，誰就表演節目，表演往後，糖就歸給表演節目的那個人。我們玩了一會兒後，好吃的燒烤就出爐了，我們美滋滋地吃著香噴噴燒烤，吃完後，我們又玩了一會兒遊戲，分享著零食，度過了一個愉快的下午。活動結束後，我和秦帶起幫助老師打掃衛生，老師又獎勵了我們。
晚上，一位老爺爺給我們放了一部電影，名叫《衝出亞馬遜》，我們看到了九點多才依依不捨地回到了宿舍。
“校園歡樂日”是全體師生最喜歡的節日，大家喜歡嗎？如果你也想參加就到星海學校來吧！
我們的校園快樂日 篇11
國小六年級作文 ,593字我們學校第一屆校園快樂日在2016年4月20日誕生了！我們懷著抑制不住的開心與激動迎來了快樂日。
上午，我們每個班早已在分好的區域內活動了。我們做了許多遊戲，其中有蘿蔔蹲，各位好漢請抱拳，喊數抱團。蘿蔔蹲的難度一般；喊數抱團難度比較大；各位好漢請抱拳則是魔鬼遊戲……這個遊戲主要靠的是大腦反應速度，看誰的頭腦靈活，嘴快。蘿蔔蹲，喊數抱團，我基本都沒輸過，各位好漢請抱拳卻次次慘敗，不太會玩，所以輸了……我們每個人都很開心，校園內充滿了歡樂的氣氛，洋溢著幸福的滋味。在班裡做完遊戲之後，每個班就要派出遊戲能力最好的同學代表自己的班級去參加校級比賽。我們班的代表取得了非常好的成績，學校也為獲獎的學生進行了獎勵……
好不容易到了下午，活動也進入了高潮。下午的第一個活動是燒烤分享會：有烤肉，烤香腸，烤麵筋，烤饃幹，烤豆腐片……我們每一個人都吃得津津有味。我吃完後玩了一會，也去參加燒烤，我雖然技術不太行，但烤的也很香，旁邊有好幾個同學都饞涎欲滴了呢，我一直在烤素食，因為我是“素食主義者”，烤完後我就“淚流滿面”了，煙夠嗆！身上也全是燒烤味。
到了晚上7：40，我們各自搬著自己的凳子到校園看露天電影，那是一部戰爭教育片，很有意義。既描述了我們中國人強大的精神與不敗的意志，還展現了中國軍人保衛祖國的堅定決心。
這次的校園快樂日，是我在學校裡度過的最快樂的一天，她將永遠留存在我的記憶深處。
家長開放日 篇12
國小五年級作文 ,756字上週五是我們五（2）班的家長開放日，要說這個開放日，我想用“特別”來形容它。盤點五年來我所經歷的開放日，這次可有不少變化呢！
和往年不同的是今年的課程放在首位的是體育課。體育徐老師是個健壯的男人，他對付我們可有一套了。老師先給我們做了一個熱身遊戲“抱抱團”。老師一聲令下，我們根據數字迅速抱團，誰落單，懲罰誰。這堂體育課最難做的是“跪起跳”，難倒了眾生，卻難不倒秦言斐和麻譯尹。“跳房子”難倒了我，卻難不倒跳遠王子王正亮。最後，抱著墊子接力賽也真夠瘋狂，讓我們跑得上氣不接下氣。
圍觀體育課的家長們也很嗨，旁邊吶喊助威或指導動作的也不少。
我想到了100多年前梁啟超先生的話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我們體魄強健是關鍵，身體素質的培養越來越受重視了。我們強則國強。
還有一節課也非同尋常，那就是我們感恩主題班隊課。大家肯定和我有同感，平時的公開課我們都是被“僱傭”的，但這節課我們卻成了主人。整個班會課都是由同學們自主完成演出串聯起來的。有焦思予的媽媽雨天送鞋的小故事；有袁雨韓的媽媽善解人意的小故事；有黃濼橙的媽媽急救女兒的故事；還有杜恩童和蔡雨萱的民樂串燒；更有盧墨喬等人的精彩小品《你知道爸爸媽媽的生日嗎？》；以及施天一動情演唱的《魯冰花》……
我還想說說我的小品，整個過程高潮一個又一個，笑點一個接一個，鼓掌一陣接一陣。其實感恩不是一句話，也不是一個口號，而是對爸媽一句問候，一聲惦念，一句關心。劇中老師問同學知道爸媽的生日嗎？同學們都被問倒了。所以，愛爸爸媽媽，就從關心他們生活點滴開始。感恩也不是將來的事，就是今天你我對爸媽的體貼和回報。
直到班隊課結束，同學們都哭了。我也哭了。
事後，我在媽媽的朋友圈裡發現，家長們都被同學們的行為感動了，這就是真情流露吧。
難忘的家長開放日 篇13
國小五年級作文 ,1091字“快點兒！整理好你們的課桌，還有值日生，檢查地面……”，講臺上，班主任張老師又開始喋喋不休地嘮叨起來。這不是為了別的，而是為了一學期僅有的一次家長開放日。教室裡，同學們開始忙碌起來了，值日生們在值日組長和楊澤宇的指揮下檢查地面衛生、清除教室垃圾；有的同學為了向家長展示出他們最好的一面，正在清理課桌，忙得不亦樂乎；還有的同學跟我一樣，早就萬事俱備了，正在看書寫作業，靜靜地等待家長的到來，無論怎樣，我們的一切言行舉動，都是為了家長開放日。
午休終於結束了，窗外總算有了家長的身影。不一會兒，家長們陸陸續續進來了，簽到、就座，班裡一下子有點混亂。隨著一陣清脆的上課鈴聲的響起，一下子大家又安靜下來了。
第一節課是數學課，也是我最喜歡的一節課。從方老師說的第一句話開始，我便聚精會神，全神貫注，全心投入數學的學習中，把家長們拋在了九霄雲外。一開始，方老師帶我們一起回憶了以前學過的圖形面積的計算方法，並讓我們說出公式。我一直在舉手，但方老師就是不請我，一共有5個圖形，她一次都沒叫到我，雖然知道在這麼短的時間裡不可能人人都有機會回答問題，但心裡還是十分不滿。
接著，方老師又讓我們計算智慧老人家的客廳面積，我很快就算好了，正坐得端端正正，焦急地等待著老師的到來。眼看馬上走到我這邊了，方老師卻又停下腳步拿了別人的作業走上了講臺。“同學們，做好了嗎？沒做好也先停下來抬頭看黑板。”方老師說著便將一位同學的作業通過PPT展示了出來。“同學們，誰能看懂這位同學的解題方法？”雖然這次舉手的人不多，方老師還是沒有看到我高高舉起的手。我心裡憤憤不平，心想：為什麼有些人都被叫到兩次了，而我一次都沒被叫到。終於，機會來了，那位同學回答錯誤了，我見縫插針，趕緊舉手。功夫不負有心人，這一次，方老師終於叫我了。我從座位上迅速地站起來，大聲地闡述我的觀點：“我不同意剛才那位同學的想法，因為這道題並沒有添補，所以我認為不應該是添補法，而是分割法。”無疑我的回答是正確的，老師也很認同。原來回答問題會上隱，會讓人充滿自信，所以在接下來的時間裡，我一直舉手搶佔各種回答問題的機會，整節課我都處於一種積極主動的狀態。對我來說，這節課就是思維的一種放鬆。
第二節徐老師的語文課更精彩！才華橫溢的徐老師給我們上的是毛澤東的《七律長征》，短短的一首詩，在他的講解下變成了惟妙惟肖的長征畫面，一下子讓我們對七律、對長征、對毛澤東有了更深的瞭解。雖然中間因為我和徐老師的配合問題出了點小插曲，但好在有驚無險，最終完美收場，贏得了家長的一致好評。
這真是一次別開生面的家長開放日，對老師、對家長、對我們都是一種挑戰與肯定！
開放日印象 篇14
國一作文 ,1025字萬眾矚目，精彩絕倫，盛況空前。2019年3月24日，我校舉辦了一年一度的開放日。這次開放日，我是一名諮詢員，在兌獎處迎接印滿印章前來兌獎的小學生。接到通知時是十分興奮的，到後來，只留下一個詞—疲憊不已。
對於這次的開放日準備工作，我校是十分充分的。往年只有一節正課和一節選修課，而今年卻增加了英語遊園、數學遊園、縱橫經緯等活動。及囊括了英語文化節與數學文化節。專案多了，自然工作人員也多了，所以，我成為了新招募的一批男同志之一（準確來說，只有四五人）。
（2天后，3月24日）
今天真是天公作美，輪到我工作時就停雨了。我在主席臺的兌獎處工作。一開始，看見一箱箱城牆般堆起的獎品，我十分興奮：啊！有那麼多獎品，學校肯定發不完的，到時候，順手牽羊，隨機應變，呵呵。但是，結果卻讓我大跌眼鏡：當天到來的小朋友，竟然如此之多！哎，看來，獎品是否短缺還成一個問題，就別想了，踏踏實實工作吧！
我要分享幾件特別有趣的事：
一：一群初二的女生偷偷的繞到兌獎處後面放獎品的地方，臉上露出“充滿信心”的笑容，她們以為沒有人看見，左探頭，右探頭，尋找她們的“獵物”—雪糕。結果，被我發現了，我講一位初三的老師叫來，指了指那幾位“小偷”。老師一走過去，我就捂著嘴偷笑。那幾位女生一見老師來，馬上裝作不知情的樣子，驚呼：“哇塞，獎品好多啊！”說罷，只好灰溜溜的走開了。
二：兌獎時，一位比我高的男生跑過來聲稱要兌獎。我見他著裝自然，根本不像是一位本校學生。正準備將獎品遞給他時，老師忙打住，說：“你看他的褲子，還是一條校褲，這都看不出來嗎？”那男生忙說：“我是南外初一的。”這時，他的神色變得十分緊張，我火眼金睛，指著他的校服肩帶說：“你看，這黑白相間的才是初一的，但你的是黑的，怎麼解釋？”這是，已有許許多多的老師圍了過來，他見勢不妙，跑了。
三：正是兌獎高峰期，人頭湧湧，我正在休息，看見一位我認識她他卻不認識我的十班女生叫了一個小女孩過去，悄悄的耳語了幾句。我記住了那位女孩的樣子，到她排隊時，我問她：“你是不是幫別人換禮物的呢？”那十班的女生忙擠進來，說：“她是我妹妹。”那小女孩著急了，說：“不是不是，這姐姐是說要我幫她換禮物，然後她給我一顆棒棒糖，絕不是我姐姐。”結果，尷尬了……
這次開放日我作為工作人員，即使看見了很多不應該看見的現象。但我還是十分開心的。南實，我的母校，開放日呈現出萬人空巷的景象，看出她的優秀，為我的母校感到高興！
開放日印象 篇15
國一作文 ,859字3月23日星期六，這一天，我們迎來了盛大而隆重的南實開放日。在這一天中，南海實驗中學的風貌與我們南實人的優秀，都展現給來自四面八方的家長與學生們。
早上八點開始，南實便湧入了大批的小學生和家長。那天早上天氣寒冷，但仍無法擋住南實的熱情魅力。來往的小學生們，臉上滿是憧憬與期待，南實的盛名使他們對這裡充滿渴望。
我們初一（九）班的公開網路直播課，還未開始，教室裡便擠滿了人。待到課開始，人便更多了。整個教室後面，甚至整條走廊都滿是來參觀、聽課的人們。我們課的主題是四大名著之《西遊記》，孫老師的講課無比精彩，同學們扮演的妖怪和神仙，都惟妙惟肖，逗得大家捧腹大笑，起來回答問題的同學們，都見解獨到，理解深刻；而來聽課的小同學們，也都非常積極熱情地回答問題，十分配合課堂。整節課妙趣橫生，最終圓滿收官！
下課後，來到大門口，來參觀的人越來越多。而我們的禮儀隊隊員，則頂著寒風，只穿一件單薄的白襯衫，灰短裙和白絲襪，為大家指引方向。她們用自己最優美的姿態，最甜美的微笑，成為南實的一張個性名片，向人們展示著南實朝氣蓬勃的風采。禮儀隊的隊員們，你們是最棒的。
四處都是好玩的活動，歷史長廊、縱橫經緯、英語天地等精彩專案，讓人目不暇接。英語天地設在籃球場，國際班精彩絕倫的英文歌曲、舞蹈表演贏得一陣陣熱烈的掌聲；話劇表演非常風趣幽默；各種英語卡通電影的小亭子，裡面是各種有趣好玩的小遊戲如猜歌、寫單詞句子等，讓小同學們沉浸在英語的樂趣中，玩得不亦樂乎。玩遊戲獲得的印章，還可以兌換獎品。
在南實精彩的開放日，不論是我們本校的學生，或是可能成為我們師弟師妹的小同學們，都度過了一段無比快樂的時光。看小學生們換來了雪糕，那雪糕色澤鮮豔，看起來可口誘人，我們卻只能乾巴巴地看著他們吃。唉，這感覺實在是有些酸爽啊。但是，與小同學互動的過程，還是十分快樂有趣的。
這個隆重的開放日給我們留下了深刻的印象。它盛大空前，精彩有趣，展現了南實特有的風貌。也願這些來參觀的小同學們，能夠有機會來到南實這個溫暖的大家庭，與我們一同學習，共同快樂成長！
家長開放日 篇16
國小四年級作文 ,995字3.9號是這個學期的家長開放日，學校很重視這個活動，希望父母能和我們一起參與到學校的日常活動中來。這次的開放日最主要的活動是“十歲生日”主題班會。班會上有各種各樣的活動，像：父母送我們生日禮物、大家一起吃生日蛋糕、共同高歌《最好的未來》等等。
這一天的班會讓我印象最深和最喜歡的活動是“心有靈犀一點通”這個遊戲。規則是這樣的：父母和孩子各有一張紙，孩子寫下父母喜歡幹什麼，吃什麼、什麼顏色與生日是哪一天。父母同時寫下答案。這個遊戲的目的是讓我們更加了解父母。我對這個活動很期待也很有信心，相信自己非常瞭解媽媽，一定能全答對，不錯一題。
等我拿到紙，可能是因為太激動了，居然忘記了媽媽的生日！側過身小聲的問媽媽：“媽，你的生日是在什麼時候？”媽媽小心翼翼的告訴了我，我轉頭看了看其他同學，都在低頭寫，就趕緊寫了上去。當寫到“父母喜歡吃什麼”時，我就有一點猶豫了，想起媽媽平常並沒有表現出來她喜歡吃什麼。我又認真地冥思苦想，媽媽以前經常會問我要不要燙菜心吃，可能媽媽也喜歡吃吧。我這才半信半疑地把我這個想法寫了上去。我又想了一會兒，才敢確定媽媽喜歡吃菜心。
家長和同學們分享的時候開始了，曹老師用抽籤的方式，抽到了子鳴、啟煒和泓升等四五名同學來交流，可並沒抽到我，我的心情一下子墜到了谷底。我聽著他們各自的分享和媽媽們的答案。我覺得他們對自己的父母都特別得了解。等這幾個同學交流完，曹老師說：“現在，父母可以與孩子們對一下答案了！”我和媽媽開始對答案，居然全對，我開心的要暈了過去！可是媽媽的一翻話猶如一盆冷水澆了過來：“其實媽媽喜歡的顏色不僅僅喜歡紫色還喜歡紅色！媽媽不是不喜歡吃菜心，而是更加喜歡吃辣椒！媽媽這樣寫是因為剛才偷偷看到你寫了答案，我才寫的。媽媽只是怕輪到你分享的時候錯得太多，同學們都笑話你！”我聽了後，特變傷心，難過，與媽媽一起度過了十多年的時光，卻還是不瞭解媽媽呀！
這次的家長開放日活動：讓我知道以後應該要珍惜每一次的家長開放日。這次家長開放日，也讓我懂得了，要珍惜與同學相處的每一分、每一秒，因為馬上就到五年級分班了，又有24個同學不和我在一個班。我又認識到，父母一天天老去、我們一天天長大，不僅要珍惜時間，還要珍惜與父母的每一天，同時也要與同學友好、和睦相處，並且不鬧矛盾。
星期四的這次家長開放日真的是與平常與眾不同。我真的很期待下次的家長開放日更加的有趣與好玩！
難忘的家長開放日 篇17
國小四年級作文 ,741字家長開放日那天，我們的班會以“十歲生日”為主題，其中，我們玩了一個遊戲叫“心有靈犀”，這個遊戲是考驗每個孩子對自已爸爸和媽媽的瞭解有多深。
當我們與父母唱完“最好的未來”時，曹老師慢條斯理地走上講臺，用溫柔地語氣說：“下面，我們來玩一個遊戲”，叫：“心有靈犀”。這時，全場轟動起來，有的同學拍拍手，很激動；有的同學卻一臉期待。而有的同學快崩潰的樣子，也許他們對自已的爸爸媽媽不是太瞭解吧？接著，曹老師發給每位同學一份上面寫著“心有錄犀”的紙條，我自信地想道：“哈哈！這遊戲簡直太好玩了，對我來說真是易如反掌！”老師叫我們看大螢幕，只見在螢幕上出現了4道問答題，分別是：1。媽媽的生日在幾年幾月幾日？2。媽媽最喜歡的顏色？3。媽媽最喜歡的運動？我迅速拿起筆“唰唰刷刷”一下功夫就寫完了。我看了看其他同學，有的在冥思苦想，真不知道如何下筆，看來他們不瞭解自己的爸爸或媽媽，而有的同學也像我一樣，“唰唰刷刷”快速地寫完了。後來，老師決定抽籤決定誰來分享自己的結果，我被老師幸運地抽中了，我自信滿滿地站了起來，我心想：“我對媽媽的瞭解可是很深的，我肯定會全對的，哈哈！我站起來面向大家肯定地回答，1。我媽媽的生日在1973年8月13日；2。我媽媽喜歡的顏色是紅色；3我媽媽喜歡吃的菜是青菜；4。我媽媽特別喜歡上班。”老師請我媽媽公佈她寫的結果，我媽說第一、二、四的答案全對了，可第二題還要增加兩樣菜，我最愛吃的是青菜、魚和牛肉”。聽到這裡，我天打五雷轟，沒想到媽媽也喜歡吃魚和牛肉，我不禁回想到以前，以前我媽一直讓我吃多點魚和牛肉，媽媽卻吃得很少，看來媽媽是希望我多吃點，寧願自已少吃點……可每當我回想起來這些事，我就覺得很慚愧。
時光飛逝，美好的遊戲就告一段落……這天，我們特別的開心呀！
難忘的家長開放日 篇18
敘事作文 ,1389字期盼已久的百仕達小學每學期一度的家長參與學習日終於來臨了。
週四的早上，我一蹦一跳地揹著書包向學校走去。雖然天氣有些陰沉沉的，但我的心情卻非常得好，因為今天課程與以往有些不同，那就是老師、爸爸、媽媽們要幫我們全班同學舉辦一個十歲的生日會。我知道這訊息，高興得一蹦三尺高，那心裡比喝了蜜還甜。
第一節課—足球課，在陳老師的指引下，同學們和父母們歡快地在足球場上奔跑著，你追我趕地踢著足球，在滿臉汗水中結束了這節有趣的足球課。
第二節課—英語課，依然是我們幽默、可愛的劉老師給我們上了一堂生動、有趣的英語課。
大課間了，同學們全到操場上做運動了，有些家長也加入到同學們的跳繩、打球活動中來了，操場上到處都是歡聲笑語。短暫的大課間結束了，同學們陸續回到了教室。終於到了期待已久的班會課—十歲生日會。
曹老師用溫柔的聲音說：“這次班會主題是—我們十歲啦！現在有請我們的小主持人。”聽到這我已迫不及待得等候著主持人隆重登場了。班會正式開始了，曹老師在電視屏上滾動播放著同學們的照片，每播放一組有二張照片，先播放幼兒時的照片，再播放如今的照片，同學們都在爭先恐後的猜想，播放的照片是誰，大家你一言我一語地喊叫著，不管猜對猜錯，都會發出哈哈的歡笑聲。看著前後照片的對比，我才感到時間過得真快呀！轉眼間我們都已經十歲啦！
接下來由家長代表蘆泳煜媽上臺發言，她語重心長地讀著手上的文稿，讀著讀著，聲音都有些擅抖了，我們都被她的語言給感動了。輪到學生代表黃泓瑋上臺發言了，他手裡拿著稿子站到講臺前，剛讀出第一句，就哇哇大哭地往臺下媽媽的懷裡撲，她媽媽立刻站起來扶著泓瑋重新走上講臺，並陪在泓瑋身旁鼓勵他。泓瑋再次拿起稿子讀起來，但還是沒能忍住地又哇哇哭了起來，這時我們可親可敬的曹老師也走到泓瑋身旁給他加油，就這樣曹老師站泓瑋右邊，他媽媽站左邊，各扶著他的肩膀給他力量，泓瑋在泣不成聲的情況下，斷斷續續地讀完了稿子，在這過程中我發現了許多家長都拿著紙巾在擦著眼淚，我媽媽也不例外得在那哭地唏哩嘩啦的。泓瑋讀完後曹老師、泓瑋媽三人緊緊地擁抱在一起，臺下同學、家長們都響起了最熱烈的掌聲。此時我才明白父母是對我們最好的人，可我還時常讓媽媽為我操心，真是太對不起媽媽了。
接下來我們全體父母和同學們做了一個小遊戲—心有靈犀，遊戲規則是小孩、父母各拿一張粉紅色紙，曹老師出題目，我們各自把答案寫在紙上，最後孩子和自己的父母看寫出的答案是否相同。第一題是媽媽或爸爸的生日，第二題是爸爸或媽媽喜歡的顏色，第三題是爸爸或媽媽喜歡吃什麼，第四題是爸爸或媽媽的興趣愛好。出完題，我有幸被曹老師點名公佈答案，媽媽來確認答案得正確度，前三點我和媽媽的答案一致，只有第四點我沒能答對，說明我對媽媽還不是完全得了解，今後要從生活的小事中多關心媽媽。
最後的環節，我們每位同學面前，都擺上了一塊由鏝伊媽親手為我們做的香噴噴愛心小蛋糕。在蛋糕上點上根蠟燭，關上燈，讓我們每人都許個願望，許完願我們都收到了各自父母精心準備的禮物。我也收到了媽媽精心為我挑選的禮物—貓王小王子收音機，看到這麼精緻的小禮物，我開心極了，連忙向媽媽說：“謝謝媽媽！”這次的家長參與學習日，讓大家在歡聲笑語中度過了一個非常難忘的十歲生日會，也讓我明白了父母的愛是最偉大、最無私的愛。
期待的家長開放日 篇19
國小四年級作文 ,834字【期待的家長開放日】
劉燁林
再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組裡的綜合性學習而努力的準備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關於四大名著的歇後語。六組的是諺語手抄報。而七組的是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個老師讓同學們說反義詞。結果，老師生氣了，又說了話，同學們以為老師說的話也是讓變成反義詞。於是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。
我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當時，我的心裡也很難過。不過，幸好我還準備了一個。
我第一次上臺的時候，有點緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是，我的心裡還是一直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那一天，我不會再出現這樣的現象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什麼樣，哎！但願我能好運吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
【期待的家長開放日】
作者： 胡皖儷
5月11日就是我們五年級的家長開放日，好期待呀，因為這次來的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子裡有個小東西，姐姐現在不是一個人而是兩個人。
老師把要來的家長分成了二部分，上午來的都是坐校車的，下午來的都是家長接送的，我的家長接送的，所以我的姐姐是下午來的。我還真是特別希望姐姐下午來，因為一年級和二年級家長開放日的時候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說我最喜歡的就是家長開放日的語文課，是綜合性學習語言的藝術，我們組準備的綜合性學習是群口相聲反義詞，裡面講的是，老師和同學們複習反義詞的時候，因為一句不對的話，而把老師弄得無話可說，充分的準備一定可以非常的成功。
今天是5月5日，離5月11日還有5天的時間，我恨不得讓時間一下子變成5月11日的下午。
家長開放日 篇20
國小四年級作文 ,2184字【家長開放日】
四（1）班31號彭奕傑
今天是家長的開放日，所以我的心情既興奮又激動。你們知道，在這一次的家長開放日中的我們表現是怎樣的呢？那我就給你們好好的講一講吧！
時間一分一秒的過去了，好不容易到了下午，我的爸爸和其他的家長陸陸續續的走進了教室。第一節課開始了，只見英語老師走上講臺，放了一首英語歌，隨著歡快又有趣的歌結束後，老師也開始正式的上課了。
老師講的課生動又有趣，讓我們很快的記住和理解了老師講的東西。等老師講完課後，老師提了幾個小小的問題，大家都爭先恐後的舉起了自已的小手，生怕老師看不見，當然，我也不例外。我們都是正確又完整的回答了老師的問題，我想同學們應該也是和我的心情一樣，想在家長的面前，展示學校中最棒的自己！
時間過得真快呀！轉眼一堂有趣的英語課結束了！下一堂也是我們喜愛的科學課，它會帶給我們全新的知識。我就不一一說給你們聽了。
今天的開放日，真是太有趣太好玩了，而且今天過的可真成功呀！
【家長開放日】
四（1）班34號孫浩軒
今天是一個家長進課堂的日子，每個家長都有參加這次進課堂的機會，因為通過這次家長進課堂能瞭解我們的“真面目”，比如開小差啊、講小話啊……我有點小緊張並提前做好了課前準備。
今天我們的課程安排是這樣的：語文、音樂、數學、美術、英語和科學。不一會我們就得下去做操了，課間操後我回到教室看書，等待著上課，叮叮叮，悅耳的上課鈴聲響了起來，家長們走了進來，江老師說：“上課前的吟唱開始啦！”然後江老師拍了三下手，我們立刻一咕嚕爬起來，回了口令，江老師說：“上課。“班長大聲的說：“起立。”我們全班大聲說：”老師好！”然後我們坐下後開始吟唱，唱後，江老師說：“今天我們來學習學習文言文，看看”竹林七賢“裡的王戎，他是一個怎樣的人啊？”我們開啟書後清晰答道：“他是一個聰明、會仔細觀察和愛動腦筋的一個人。”江老師又開始考我們了，她又問我們：“大家自由朗讀這篇小古文，來思考一下，文中的三個”之“分別是什麼意思？注意是自由朗讀，我們班只有2對雙胞胎，不要變成了齊讀了哦，不然全班都是雙胞胎了啊！”我快速的讀完後一直在思考著什麼意思，想不到有人舉起手來了，是鍾朗，他回答完後我們就開始做《知能》了，上完課後我們因為價值在所以只能好好的上了一節很不錯的課，家長在時很聽話，不在時很吵鬧，真是“人前一套，人後一套啊”
家長開放日是一個可以讓父母知道我們的表現，也可以知道我們的老師上課是怎樣的、一個家校結合的日子。
【家長開放日】
四（1）班39號徐梓軒
家長開放日又到了，可是我爸爸太忙竟然沒來看我。
今天，我剛來到就看到一排家長坐在了後面。可就是沒有我的爸爸媽媽，讓我感到有些失望。不過還有兩次觀摩時間，所以我又有些期待。
終於，第二次觀摩時間到了，我用期待的眼神注視著後面。隨著一個個家長的進來，可我還是沒有看到我的爸爸和媽媽。看到其它的家長還真是有些羨慕不已。
於是，中午放學我就飛快地跑回家給我爸媽打了個電話：“爸爸，你今天下午會來嗎？”“爸爸今天休不了假，你問問你媽吧。”於是我又打了個電話給媽媽：“媽媽，你今天下午會來嗎？”“應該不會了，媽媽今天很多同事都休了假，媽媽只能待在銀行工作，所以媽媽不能去看你上課了。”聽到這些話我心裡真的太難受了，但是我又想了想，爸爸媽媽是為了養活我才這麼辛苦的。所以我吃完飯又開心地去上學了。不過每次回過頭都很羨慕他們的家長可以來。要是我的爸爸媽媽可以來就好了。
真希望下次家長開放日他們能來。
【家長開放日】
四（1）班40號閆夢?
今天是一個特別的日子，因為今天是--“家長開放日”！很多同學一聽家長開放日，嚇得魂兒都沒有了，因為你的一舉一動都在爸爸媽媽眼裡，你想逃脫，也是不可能的啦！
我的爸爸是下午來的，所以我有時間準備。到了下午，我的心感覺就要跳出來似的，狂跳不止。上課了，老師靜靜地走了上來，下面頓時鴉雀無聲，地上連掉根針都能聽見。老師說：“上課”，同學們立馬站得筆直，說：“起立，老師好！”那聲音如同打雷般的響亮而又清脆。我上課總是掃一下後面，心裡忐忑不安。這時老師說：“這個問題有誰會？”我立馬把手舉得高高的，爸爸看見了，好像在說：“加油！你能行的”我站了起來，用最響亮的聲音回答問題。等我說完，同學們給了我熱烈的掌聲，我猜到爸爸在想什麼了：“回答的真棒，再接再厲！”我用激動的眼神看著爸爸，心裡默默地說：“謝謝您爸爸！”
時間過的飛快，轉眼間就結束了，這次家長開放日圓滿成功。這次的收穫是：我以後要認真學習，不管家長在還是不在，我都要表現好，不因為家長的事而干擾學習處境。
真希望下次的家長開放日快點兒來到！