校園門口的趣事相關作文20篇
校園門口的趣事 篇1
國小六年級作文 ,1498字我學校的大門開在一條小巷裡，這條小巷非常窄小，並排只能開過一輛車，每到上學放學時，校門口就站滿了接送孩子的家長，找到孩子的家長紛紛把孩子牽進私家車，扶上工具車、電瓶車等。校門口成了車的海洋，人的海洋。車流和人流移動緩慢，像蝸牛在爬。
這時校門口就出現了擺攤吆喝的小販，見人就發小廣告的人，還有大聲乞討的乞丐，不一會兒校門口就被擠得水洩不通了，大大地增加了安全隱患，每天上下學，媽媽總是千叮嚀萬囑咐，讓我小心來往的車輛，久而久之我對這些小攤小販，發小廣告的，乞丐都非常討厭，都是因為他們才讓校門口這麼不安全，每次看到他們總是呲之以鼻。
不久之後的發生的事情讓我對他們的看法發生了翻天覆地的變化，那天早上，我揹著書包上學去，正要走到校門口時，看見一個小女孩站在路中央，穿著一件紅色的小風衣，紅撲撲的小臉後扎著倆個小辮子一晃一晃的，可愛極了。正當我著迷之時，只聽一聲汽車的喇叭聲，隨後一輛汽車從我們車旁“嗖”的一聲就過去了，哎呀，那個小女孩正跑向路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，”當心，快讓開。”周圍的人叫了起來，這時，只見一個擺攤的小販一個劍步串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨著“沽”地一聲，汽車也像要知道發生大事似的拉住了急剎車，駕駛員下來了，蒼白的臉上冷汗直流，一個勁地陪著不是，而那個小販叔叔也像剛知道害怕似的，胸口不停地起伏著，這個小女孩被嚇得大哭起來，她的媽媽趕忙跑過去抱起來，一邊安慰她一邊不停向小販叔叔道謝，周圍的人也紛紛拍手稱讚。小販叔叔憨憨地笑了笑，快步走回自己的小攤繼續做起了生意。
小販叔叔捨己救人的行為深深地感動了我，從那以後，我就約上同學們放學後，常常去光顧小販叔叔的店，接下來又發生一件事讓我徹底地改變了對他們的看法。
那天，我還沒到校門口，就聽見一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著校服，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細一聽原來小女孩是一年級新生忘記帶本子了，害怕老師說不敢進教室，在這大哭起來。
周圍的人正耐心的勸說：“孩子別怕！你和老師說忘帶了，老師不會批評你的。”可小女孩還在哭！我摸了摸自己的口袋，口袋裡正放著媽媽給的午餐費，“要不要給她買本呢？”我猶豫不決。這時，常常在我們校門外乞討的乞丐老爺爺走到小女孩面前，只見他衣衫襤褸，白髮蒼蒼、滿臉灰塵，眼睛裡佈滿了血絲，胸前掛著一個深藍色補著補丁的大布袋，一雙松樹皮般的老手，一隻手拿著個小黃盆，另一隻手正從小黃盆裡拿出兩個硬幣，微笑著遞到小女孩的手裡說：“別哭了孩子，拿去買本吧！”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識的乞丐爺爺，而後有些膽怯的後退了一步，乞丐爺爺微笑著把錢放到女孩的手中，什麼也沒說頭也不回的走了……
小姑娘頓時破涕為笑，一溜煙的拿著錢跑去買本去了。在場的老爺爺、家長、同學們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與讚賞的目光，我心想：多麼善良的老爺爺呀！他盆裡一枚枚硬幣不知他乞討多久才得來的。
早晨，萬里無雲、溫暖的陽光照著大地，下午，彩雲朵朵、夕陽西下彩霞滿天，生活還是像以前一樣，每天來來回回的，上學，放學。每天的校門口依舊人頭攢動，擁擠不堪。我精神百倍的揹著沉甸甸的書包歡快無比地來到校門口，看到校門口小販叔叔，我親切地與他打聲招呼，碰到乞丐爺爺我開心地往他的小黃盆裡投入一塊硬幣，從今往後我要用愛的目光，時刻去發現校門口的趣事，去感受陽光般得溫暖。
校園門口的巨香 篇2
國小三年級作文 ,380字我一出校門就聞到一股誘人的香味，我順著氣味飛跑過去，一看是小攤小販，就趕緊捂住鼻子，向後退了幾步。
只見“口水直下三千尺”的小天已經忍不住了。手伸進書包拿出一張淡藍色的十塊錢紙幣，做出一副大富翁的樣子，大聲感到：“老闆，來一盒！”老闆應聲答道：“好嘞！”
不一會兒，老闆就把撒滿胡椒粉的豆腐遞給了他。小天手一粘住快餐盒，就迫不及待地拿起牙籤戳向豆腐死命地往嘴裡塞，口水一滴一滴地慢慢滴到了盒子上，嘴裡嘰吧嘰吧還連聲說：“好吃！好吃！”他吃完了豆腐，又把盒子上的味精舔了個一乾二淨，甚至把手上的味精也一同舔了乾淨，好像誰把他給餓了個五百年似的。
他在吃的時候，好多同學都睜大眼睛瞪著他，還不住地問：“這麼好吃嗎？”“給我吃點兒！”實在忍不住了，他們就一窩蜂似地湧向了小攤。
同學們，我們要吃有生產許可證的食物，不要吃街頭小攤小販的食物，這樣可能會導致食物中毒呢！
校園門口的迎春花 篇3
國小三年級作文 ,325字昨天，媽媽去學校開家長會，回來告訴我說，你們學校門口的迎春樹開花了，而且特別的香。
我怎麼會沒發現呢？難道是被開學的興奮衝昏了頭腦？所以我決定
中午上學時去尋找那棵已經開了花的迎春樹。
當我走在快到學校的小路時，一股花香撲鼻而來，沿著花香我看到了那棵迎春樹，金黃色的小花已經開滿了整棵樹，走近一看，這些小花一朵朵聚攏在一起，像一個個金色的小喇叭在告訴人們春天來了。
我很納悶，為什麼只有這一棵迎春開花了？或許是每天接孩子的家長把寒冷給擋住了，也有可能是陽光給它的擁抱時間最長……
看到這些迎春花，我感覺到春天在向我們招手，一年之計在於春，我們的學習也應該從現在開始，因為老師和父母給我們了足夠的溫暖，讓我們一起開花吧。
校園門前的那片小樹林 篇4
國小六年級作文 ,503字校園門前的小樹林，有著繽紛的色彩：紅、黃、綠……它們使小樹林變得美麗迷人。
小樹林裡，最迷人的當算那棵如同參天巨傘的大松樹。一看到那棵松樹，給我感覺它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹幹，需要兩人才能合抱住。樹幹中還有許多粗糙的小小“溝渠”，用手輕輕一剝，就可剝下來。
仰視松樹，只看見那翠綠的松針和參差不齊的樹枝。樹枝上長著許多挨挨擠擠的松針，用手一摸，還挺扎手。仔細一看，松針原來不是一味的深綠，靠近針尖的那頭是深綠，根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針，隨手撿起一片樹葉，用松針去刺樹葉，竟刺穿了！是不是松針還可以用來縫衣服呢？
松樹旁的櫻花樹林也別具風味。一片片金黃的樹葉從枝頭飄落，彷彿地上鋪了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的，還發出“沙沙沙”的聲響，極是好聽。我們抱著一根粗大的樹枝，使勁地搖啊搖，枝頭上的樹葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上，似一隻只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉，嫩黃的顏色，看著讓人心情舒暢，感覺很溫暖。仔細一看，樹葉周邊還均勻地分佈著一些鋸齒，摸著不扎手。細看你還會發現樹葉上還有小洞和斑點，這些應該是蟲子留下的紀念品吧。
正是這充滿生機與生命的植物，使得這片小樹林更加美麗。
校園的趣事 篇5
國小五年級作文 ,418字你們的校園一定有許許多多的趣事，我們的校園也不例外，下面，你們就來聽聽我們校園的趣事吧。
那一天，剛下完雨，我帶著爸爸給我零食，哼著小歌，蹦蹦跳跳地上學去。我到了教室，正準備吃零食的時候，發現零食不見了，我摸了摸書包袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，、最後還是找不到。我開始緊張起來，又仔細地想了想，忽然，想起了進校園不久後被人推了一把，零食有可能在這個時候從口袋裡“跑”出來的。我立刻回到那個地方，發現那裡連錢的影子都沒有。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個同學走進了我們教室。正在我呆呆的拿課本的時候，他對我說：“這個是不是你的零食，剛剛我在你後面看見他從你的口袋中掉了出來，想追上你，你卻越跑越快，我只能在教室中給你了。”
我立馬把零食拆開，給了他一些，想表達當時我激動的心情與喜悅。
這是發生在好幾年前的事，我至今還記得，我以後也要向這位同學一樣撿到東西及時歸還給別人，不然的話，那位丟失東西的人也會和我一樣著急
校園的趣事 篇6
國小四年級作文 ,544字在一個風和日麗的下午，因為我們的英語老師叫我們組織一場羽毛球比賽，所以我們就不約而同地來到了操場。
到了操場，英語老師叫我們去買羽毛球，買完之後我們就集合分配任務。我們首先讓另外一位老師對我們的英語老師來進行比賽，比賽開始之後，現場歡呼！她們打的十分精彩，左一球，右一球地接著對打。我們學生每個人都充滿著驚訝與喧鬧的氣氛，好像都在說：“我們的老師加油勝利！”
第一場比賽結束了，我們班輸了。可是在我們看來，我們只要參與了就算贏了。
接著我們就進行第二輪比賽，第二輪是楊卓桑對英語老師，英語老師先發球，只見她一手握住球，一手做出打的姿勢，然後“碰“一聲球飛出去了，這時楊卓桑因為來不及防守，就被英語老師先得一分優勢。楊卓桑接下來可就厲害了，一球速度極快，英語老師沒反應過來，球就這樣插肩而過了。第二輪就這樣結束了。
最後一輪，輪到我跟英語老師對戰，我心裡十分激動，一開場我就拿著球，一拍把球打了過去，英語老師身手敏捷，反手就是一拍，球飛到我這邊，我立刻又打了回去，英語老師也是厲害，很快接著我的球打了過來，我這次確接不到了。
輸贏並不重要，重要的是你要學會參與，學會努力，因為老師組織這個比賽也是為了我們能夠更好地鍛鍊身體，參與班級活動。
校園裡的趣事 篇7
國小五年級作文 ,688字校園的每個角落我們都非常的熟悉，但操場卻是我記得最深、發生的事情也是最多的地方。
走進校園，就會看到紅色橢圓形的跑道，還有那綠茵茵的足球場。那裡生機盎然，雨過天晴時，會聞到泥土的芳香。還有兩個寬闊明亮的籃球場，他們把守著北、南兩個方向，小同學們愛玩的健身器材也是必不可少的。操場上常常回蕩著陣陣歡聲笑語，還會看見你追我趕的場景。有的男同學在跑道上你拉著我，我拉著你“開火車”。每次看到操場時，我都會想起一年級的趣事。
一年級的冬天，是熱鬧的，也是涼快的。一天早上我起來，拉開窗簾看到外邊隱隱約約在下雪。我揉了揉雙眼，看到窗外一片雪白。於是高興的在床上跳來跳去。突然，我想起今天要上學，便急忙收拾好去學校了。校園裡銀裝素裹，沒有一處不是白的。操場上的積雪已經很厚了，校長讓我們帶上工具，來到了後操場。我們“開工”了，有的同學用鏟子努力的鏟著積雪，可積雪卻不想去桶裡，被剷起來，又落下去了。有的同學腳一滑，躺在了地上，後面的同學看見了，讓他在雪地裡滾來滾去，不一會兒就成了“小雪人”。我也忙在其中，全副武裝，拿著板子來到雪坡上剷雪，結果腳一滑，躺在了地上，並順著坡滑了下去。我本想張嘴大叫，可積雪卻不讓我張嘴，因為我一張開嘴，就會進一嘴雪。等我滾到平地上時，嘴裡已經塞滿了雪，我那天第一次“吃雪”，真好吃啊！
現在，每當我看到那生機盎然的操場時，就不禁想起了操場上“吃雪”的事，讓我默默的笑了起來，是啊，操場上發生的事太多，但這卻是令我最難忘、最快樂的事。
校園生活中的趣事 篇8
國小五年級作文 ,625字在今天，是一個非常鄭重的日子，是新一屆的一年級小朋友們成為了少先隊的隊員，也進入了四月天小學，我們這個大家庭 。
從他們身上，我也想起了一些有趣的往事。
來我一定能當主席。將來我一定能當富二代。我會不會有一天變成馬雲的後代呢？馬雲的家產會不會都給我呢？有一天我會不會發家致富呢？”她們說的時候我都會竊竊私語的，他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉啊！太異想天開了吧。
在一年級時，我有一個朋友，他總是每天都在家裡，她的家人對她非常好，什麼都向著她。而且每次我去找他玩的時候，他都是抱著手機在玩手機遊戲。而且她玩兒遊戲還跟我說：“我就這樣每天躺在家裡玩遊戲，將來我會成一個遊戲高手的，到那時候，大家一定都非常羨慕我。”我這個朋友可真是吃著碗裡的看著鍋裡的。
在上幼兒園的時候，我上了一個語言班，但是中途我就放棄了。因為在要比賽的時候，我三天打魚兩天晒網，終究那篇文章還是沒有背會，所以我就厭倦了它，會厭倦了，上語言課。
我們的班主任王老師對我們非常嚴厲，有時我們去錄課表現不好的時候，王老師，真的是臺上握手臺下踢腳，對我們笑裡藏刀。有時，王老師被我們氣得氣急敗壞。你好，馬上又要上數學課了，在昨天數學老師也對我們發了火，這時我就前怕狼後怕虎，畏首畏尾。
一回想，原來以前發生過這麼多事，我從未這樣回想過，想了想，從一年級到五年級，我這是第五年上小學了，時間過得真快。轉眼間，我們馬上就要畢業了，可真是捨不得這校園的有趣生活。
校門口的那雙眼睛 篇9
國小六年級作文 ,865字傍晚時分，雪像漫天的蒲公英，飄舞……
“叮零零—”放學鈴打響了，大家一窩蜂衝出教室，寂靜的校園立刻沸騰起來。在茫茫人海中，我一眼就看到了穿著紅色棉襖的奶奶。我眯著眼望去，大雪紛飛中，奶奶正踮起腳尖朝學校裡張望著。她的頭稍稍仰著，身體不停地變動著姿勢，目光是那麼急切。奶奶每天都要工作，一天下來肯定很辛苦，但每天都準時到學校來接我，就連這樣的天氣也不例外。奶奶的嘴脣微微蠕動著，好像在說：“楊寶怎麼還沒出來？”我立刻向她招了招手。奶奶看見了我，嘴角輕輕一揚，心中的一塊大石頭似乎落了地。
“奶奶—”我朝著奶奶撲去，奶奶的臉上寫滿了笑意，一見到我，立刻從我身上取下書包，背到自己的身上，嘴裡喃喃地說：“現在的小孩可真辛苦，每天背那麼重的書包……”因長年累月的勞累，奶奶眼裡已佈滿了血絲，但眼珠卻還像秋日天空般明澈，蘊藏著海洋般的深厚感情。奶奶的眼睛，雖普通、平凡，但每當她用那慈愛的目光看著我時，我就感覺自己是天底下最幸福的人。
寒風捲著雪花撲面而來，奶奶不禁打了個寒顫，我心疼地對奶奶說：“奶奶，別太累了自己，我來背書包吧！”
“不不，你還小，我來吧。”她頓了頓，關切地說，“手很冷吧？來，奶奶幫你捂。”就這樣，我們拉著手，走在漫天的雪花中。
雪天路滑，我和奶奶都走得小心翼翼。我抬頭看看奶奶，不知不覺，白髮已爬滿了她的頭，猶如遠山上的一抹殘雪，刺得我眼睛生疼，我的心裡似乎有什麼東西輕輕晃了一下。奶奶絲毫沒有覺察到我的異樣，依舊專注地走著。大雪把她的眼睛映襯得格外傳神。歲月漸逝，奶奶眼角的魚尾紋越發多了。
望著奶奶的眼睛，往事似三月的桃花，在我的記憶裡永不褪色地盛開著：我害怕得睡不著覺了，奶奶憐愛地看著我，輕輕拍著我的後背，唱著小曲，哄我入睡；我上學快要遲到了，奶奶的眼神就會急切起來，像趕著小羊似的催促著我；我生病了，奶奶的眼裡滿是心疼與憐愛，每天給我做有營養的飯菜，期待著我快點好起來……
“孩子，在想什麼呢？”奶奶溫柔地問。我輕輕搖了搖頭。風還在刮，雪還在飄。不知不覺，我把奶奶的手握得更緊了……
校門口的風景 篇10
校門口的風景作文60 ,674字校門口，是誰默默等待？是誰翹首張望？是誰寒風中徘徊？
急匆匆地放學，卻不知夕陽早已西下，連最後一抹餘光也消失了。校園的天空悄然蒙上一層黯淡的絲紗。我加快腳步走到校門口，停著的車輛凌亂而又稀少，有幾個家長圍在一起談笑風生，時不是朝校園裡張望。在徘徊而稀疏的身影中，我一眼望見一個熟悉的身影—寬大的肩膀，墩厚的背，穿著厚厚的大衣，在凜冽的寒風中徘徊，胖胖的身體顯得可愛而又笨拙。
我快速跑去，開心地喊了一聲：“爸爸！”他緩緩轉過身來，我清楚地看到，爸爸的鼻尖凍得通紅，臉蛋也通紅。他急促地說：“天冷！快繫上圍巾！戴好手套！”說著見他從大衣裡側拿出來帶有體溫的圍巾和手套，原本平靜的心，此時如春水漾起波紋，幸福而感動。
這種微妙的感覺持續了好久好久，爸爸又親切地問：“冷不冷？”我開心地搖了搖頭，便又停了下來，輕輕地說：“我有點餓！”又羞澀地笑了，爸爸也笑了。環顧四周，發現對面有人在賣煎餅；笑著對我說：“我去對面幫你買個煎餅！”說著轉身就走。動作是那麼緩慢，搖晃的身姿是那麼協調。在我看來卻是那麼不自然，從未發現爸爸也老了。
煎餅車旁人還真不少，有天真快樂的小孩，有朝氣蓬勃的少年，有滿面紅光的婦女，還有一個容華已逝的父親。他在一旁，看著別人有說有笑，自己卻呆呆地望著，靜靜地聽著，時不時他轉過頭來，看著我。寒冷的北風，吹亂他的頭髮，像根根可數的枯草。
哦！爸爸，校門口，是您，默默等待；是您，翹首盼望；是您，在寒風中徘徊，度過一個又一個春夏秋冬。無私的奉獻，無悔的付出，無情的歲月讓您染下根根白髮，留下道道皺紋，卻在我心中刻下永久的風景。
校門口的風景 篇11
校門口的風景作文60 ,670字雨，靜靜地下，濺溼了校門口的臺階，濺溼了在雨中等待的人兒；雨，淅瀝瀝地響，落在傘上，奏響了愛之歌。校門口五顏六色的傘，譜寫出了一道亮麗的風景線。
放學了。
“唉，怎麼下起了雨？”耳邊不時傳來抱怨聲。我也皺緊眉頭，沒帶傘，我一鼓作氣，衝到校門口。哇塞！好多人，紅的、黃的、綠的……各式各樣的傘，真壯觀。
我踮起腳尖，在雨中努力尋找母親的身影。雨水濺落在臉上，看不清雨中的人。朦朧中，那一雙充滿慈愛的眸子—是媽媽。
媽媽輕輕擁著我，指頭柔柔地滑過我的臉龐，擦著臉頰的雨水，留下一縷溫暖。不一會兒，我緩過神來，便看到媽媽肩頭綻放的花朵—媽媽被雨水打溼了。我又望了望自己的衣服，卻依舊和之前一樣，沒有受到雨的侵襲，不禁抬頭看了看。哦！原來是傘歪了，我輕輕推著那仍舊在臉龐的手：“媽媽，傘歪了。”媽媽只是笑笑：“孩子，沒歪。”柔柔的聲音盪漾在我的耳畔，含笑的眸子閃出愛的光彩。
明明就歪嘛！我無心地向旁邊看去，卻意外地看到了一片愛的風景—五顏六色的傘下，大人們緊緊護著孩子，不讓他們淋雨，雨高調地在傘上綻放，發出“嗒嗒”的響聲，但卻掩不住雨中悅耳的笑聲，父母看到一天未見的孩子，臉上也都綻開了一朵花。
雨漸漸大了，校門口的家長越來越多了，一把把亮麗的傘連成一片，幾百雙不同的腳踏著雨的節奏，進進出出。
他們的傘也都歪著呢。我又望了望自兒的傘，依舊是歪的—原來天下的父母心都是一樣的，寧淋溼自己也不願孩子受淋。
傘上，涼涼的雨；雨下，濃濃的情。校門口，一把把特別的傘，洋溢著濃濃的情，連成一片壯麗的風景。
玫瑰園的趣事 篇12
國小二年級作文 ,552字玫瑰園裡盛開著婀娜多姿、鮮豔奪目的紅玫瑰，散發出陣陣的香味，不斷吸引著許許多多的遊客。
一隻色彩斑斕的蝴蝶從遠方飛來，又有一隻小黃雀飛過來。小黃雀站在樹枝上“嘰嘰喳喳”叫個不停，見到蝴蝶忙打招呼：“蝴蝶妹妹，你好啊！你看這玫瑰花開得真漂亮！”
一隻勤勞的小蜜蜂被吸引過來，看到小黃雀和蝴蝶很有禮貌地說：“黃雀哥哥、蝴蝶姐姐，你們好啊！你們來得真早。”黃雀忙說：“蜜蜂妹妹你好，又來辛勤勞動了？”蝴蝶聽了黃雀和蜜蜂的對話，很不高興地說：“小蜜蜂你來湊什麼熱鬧，看你又小又醜的。”小蜜蜂聽了很傷心，但它想起了媽媽說過的話：“孩子，無論遇到什麼事，都要謙讓，有禮貌。”小蜜蜂不再傷心了，很有禮貌地說：“蝴蝶姐姐，我雖又小又醜，但我能釀出最美的蜂蜜貢獻給人們品嚐。”說完後就飛到花蕊上，開始辛勤工作了。
這時黃雀講話了：“蝴蝶妹妹這就是你的不對了，花兒開得美麗是供人欣賞，我能唱歌給人們聽，你能跳舞給人們帶來快樂，小蜜蜂辛勤勞動能給人們帶來甜蜜，我們大家都能帶來更多的美好，給人們帶來更多的歡樂。”
小黃雀的話打動了蝴蝶，蝴蝶飛到蜜蜂身旁對蜜蜂說：“蜜蜂妹妹對不起，我對你不禮貌，我向你道歉，請原諒我，從現在起我願做你們的朋友。”小蜜蜂高興地說：“我們大家都是好朋友。”說完之後，玫瑰花點頭笑了，黃雀也唱起了歌。
校門口的老爺爺是道靚麗的風景線 篇13
國小六年級作文 ,526字早晨，馬路上車來人往，絡繹不絕。在鳳凰小學校門前，一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在並不寬闊的馬路中央。馬路對面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導著上學的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學們上學期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨特的風景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點駝背，可是整個人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時候，他總是會出現在學校門口，拉出移動型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開始帶同學們過馬路，他一絲不苟地揮動著小紅旗，指揮著車輛前進，停止，倒車，而同學們每次見到他也都會親切的叫一聲“爺爺”，而他每一次聽到，都會露出孩子般的笑容，但隨即，便會催促我們上學。有時候，沒趕上綠燈亮的同學，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對了，正因為這位老人的負責，我們校門口的秩序才會這麼好。
多麼好的一位爺爺呀！為了學生的安全，他自願擔負起這一職責。不管是炎炎的夏日，還是北風呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多麼讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風景線。
家門口的好學校 篇14
國一作文 ,2579字2014年初夏，我和丈夫帶著即將步入小學的女兒來到了濱江小學。讓女兒在入學前熟悉一下這裡的環境。沿著臺階跨入學校大門，正對著大門的是寬闊的校園路，以校園路為對稱軸，南面是紅色橢圓形塑膠跑道，跑道環繞著綠茵茵的足球場，運動場的西面是大氣的室內體育館；北面是3棟5層的教學裙樓，校園內綠樹成蔭，教學樓之間是別緻的中心花園，大小形狀各異的文化石置於花園中，樓閣旁……。整個校園環境優雅，風格別緻。女兒在足球場上快樂的奔跑，在草地上興奮的翻滾著，一邊翻滾一邊對著我喊：“媽媽，我要在這裡上學，我愛上了這個學校……”
一晃3年過去了，女兒現在已經是濱江小學3年級學生了，她每天都像一隻快樂鳥一樣往返於家和學校之間，關於她的老師，同學她都有說不完的話題……；而我也在學校做了3年的家長志願者，通過志願者工作我熟悉了學校的環境；增進了對老師和其他家長們的瞭解，和女兒一樣，我也愛上了這個學校，愛她的老師們，愛她的同學們……。
女兒在3年的小學生活中，從來不把學習當做苦差事，她總能愉悅的完成老師佈置的任務；她不會因為一次考試成績不好而哭泣，即使短暫的失落也能很快自我修復，因為她知道父母和老師從來不會以成績來把孩子分為三六九等，她的班主任曾英超老師有一雙慧眼，總能發現每個孩子身上不同的閃光點；看著快樂學習的女兒，比較女兒幼兒園時代的同學，他們的父母抱怨孩子學習是如何的壓力大，抱怨自己除了上班還要完成老師佈置的各項“家長作業”……面對這些焦慮的家長們，我慶幸當初沒有舍近而求遠選擇所謂的”名校”是多麼明智。
女兒能健康的成長，快樂的學習，來源於學校的教育理念。細心的家長如果你到濱江小學來，你會發現濱小的每一棟樓都有特別的名字—“禮行樓”“禮學樓”“禮和樓”“禮臻樓”；校園內中心花園裡又一塊巨大的文化石上刻著“博文約禮”。“博文約禮”出至《論語？雍也》，是孔子的教育規訓—知識深廣謂之"博文"，遵守禮儀謂之"約禮"。“博文約禮”是濱江小學的教育理念，意味著—“德智並重”。
濱江小學貫徹德智體全面發展的教育理念。德育方面，學校領導及老師用春風化雨潤物無聲的方式，身體力行的引導學生們樹立正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法。每個學期學校都會組織評選“美德少年”—他們熱愛集體，關心他人，富有愛心，學校把他們的感人事蹟貼上在公共區，為同學們樹立美德榜樣。學校還專設了健康心理輔導室，有專業的老師為需要的孩子做心理健康疏導。智育方面，學校非常注重培養學生的文學素養，鼓勵家長及學生閱讀。學校的圖書館是我們濱小的驕傲，亮點。圖書館在北棟綜合樓的3樓，圖書閱覽室及儲藏室共有3大間，足有兩三百平方米，圖書閱覽室寬敞明亮而乾淨整潔，顏色鮮豔的閱讀圓桌和彩色座椅漂亮又舒適；牆邊，書桌上擺放著綠色的盆景植物，即可以調節視覺疲勞又可以改善室內空氣質量；圖書館藏書豐富，書架上文學，歷史，科普，繪本故事…。各類書籍擺放整齊。有專門的老師及家長志願者為閱讀的學生服務。說到閱讀，陳雷校長為了激勵家長們與孩子們共同閱讀，還牽頭構建了微信閱讀平臺，有老師和家長定期組織閱讀與討論。
圖書館最西頭是濱小的又一亮點—春種秋收種植基地。這裡春天有白菜，萵筍，大蒜，草莓；夏天有薄荷，調皮的藤蔓植物繞滿藤架，一片片藤架下掛著青翠的黃瓜，纖細的四季豆；綠得閃亮的辣椒；秋天有粗壯的西芹，水仙一樣墨綠的韭菜，頂著綠茵茵葉子的大蘿蔔；冬天，大棚裡有草莓；有四季青盆栽；綠蘿……。這片種植基地不僅僅讓孩子們體驗，觀察植物由一顆種子從發芽到開花結果的生長過程；也體會到想有收穫，必須要經過辛勤的耕耘。2015年學校成功舉辦了大型工藝美展，裡面的紙藝，陶藝，扎染，繪畫……等作品全出至我們學校美術老師和學生之手，這次美展吸引了長沙市各所小學美術老師來學習，觀摩。關於學校在培養學生綜合素養方面還有很多豐富的特色活動，比如，以班級為單位的文化跳蚤市場活動，與周邊貧困學校的幫扶活動；吟誦古典文藝匯演，環保科技節，書香節……真是舉不勝舉。體育方面，足球和柔道是我們濱小的特色，是長沙市柔道專案體育後備人才基地校，在2014年9月的長沙市八運會上，學校柔道隊員奪得4枚金牌，2014年6月份的市級中小學生柔道比賽，我校又勇奪6枚金牌。今年八月我校成功承辦了由中國中學生體育協會主辦的第二屆全國小學生柔道嘉年華。來自全國的24支代表隊近400名中小學柔道愛好者參加比賽。這次成功的承辦體現了我們濱小從校長到全體老師的實幹與團結協作的能力與精神。
如果說圖書館和春種秋收基地是我們學校的亮點，那麼，強大和諧的家校聯盟則是我們學校亮麗的風景線。我們濱小的陳雷校長真誠的開啟校門，歡迎家長參與到學校的管理，服務中來。我們學校每個班有家委會，學校還有校級家委會。校級家委會分工明確，管理落實到位。我們的志願者家長活躍在濱小的每一個角落—圖書館有志願者打掃衛生，整理書架，辦理借閱，學校和家長們為孩子們的閱讀創造了安靜，優美的氛圍；食堂管理有校家委膳食委員會成員定期檢查食材，調料及食堂硬體設施，衛生狀況，家長的參與管理促進了學校食堂管理的完善，也讓其他的家長們感受到了學校民主管理，辦學的誠意，家長們更放心了；運動會上，熱心的家長志願者充當了裁判，統計員，安保，醫療等角色，為運動會的順利進行提供了保障；學校六一文藝匯演，老師，家長和孩子們同臺演出和諧唯美而且其樂融融；放學的時候，校門口，兩個十字路口都有家長志願者組成的護學崗，保護孩子們安全過馬路；我們的家長各行各業人才濟濟，學校與熱心又有才華的家長們共同努力，讓家長群體豐富的知識轉化為孩子們寶貴的學習資源。於是，就有了“故事媽媽進課堂”，“第一現場救護”；“家長的核心領導力”這些以班級或年級為單位的家長“講壇”，家長們進教室不僅僅給孩子們傳遞了知識和正能量；還增進了對老師的理解。家長們通過自己進教室給孩子們講述知識內容感受到了當老師的不易和辛苦，更讓自己和孩子發自內心的尊敬老師。我作為濱小的家長，對濱小的發展壯大充滿著希望和信心，以濱小的榮譽而榮。
真的好想對即將有孩子步入小學的家長們說：“其實你不用去遠方，好學校就在你的家門口”！
學校門口的美景 篇15
國小四年級作文 ,608字常常聽大人嘆息：唉，現在的人太現實了，沒有了雷鋒精神，沒有了公德，沒有了謙讓，沒有了奉獻……其實，不是生活中沒有美，而是缺少了發現美的眼睛，不信，你到我們校門口看看。
從上個學期開始，我們學校出現了“愛心護學崗”。它是由學生家長自願報名組成的一支團隊，專門協助學校做好學生安全出入工作的。不管颳風下雨，炎寒酷暑，每天上學、放學期間，都能看見“愛心護學崗”的家長們在馬路上穿著制服，戴著黃色的鴨舌帽，手拿黃色的三角旗在指揮同學們過馬路。
我深深地記得，有一天，下著大雨，他們還是和往常一樣，早早地來到學校，穿上制服，戴好帽子，撐著雨傘，開始他們的工作。等到有許多同學在馬路對面時，他們就舉起黃旗，讓來來往往的車輛停下，給同學們通過，等同學們都通過了，才把旗子放下。他們的手臂都露在雨傘外面，一滴一滴雨水落在他們的手臂上，衣袖都溼了，可他們卻當什麼事都沒有，繼續認真地指揮同學們過馬路。因為他們知道，同學們的生命比任何事情都重要。
不僅是雨天，在炎炎夏日裡，我依然能看見他們頂著酷暑在為同學們指揮交通。只要他們一舉起黃旗，來往的車輛無論多急，都會停下車來，讓同學們通過馬路。由於炎熱，一滴一滴的汗水從他們的額頭流下，臉蛋紅通通的，像一個紅蘋果，可他們仍然沒有退縮，還堅持站崗。當時，我多想給他們送上一杯水或為他們擦一擦汗呀！看著他們辛苦的背影，我的內心不禁升起一份深深地敬意。
“愛心護學崗”成了我們學校一道亮麗的風景。
校門口的保安叔叔 篇16
國小四年級作文 ,522字放學了，我走到校門口。“朱宛瑩，回家啦？”滿臉笑容的保安叔叔正站在保安室和我招手呢。走出校門，想起幾年前的一天，也是放學後走出校門，保安叔叔問我叫什麼名字，只說了一遍，保安叔叔就念對了，我以為他很快就會忘記，誰知從那以後，每天進校門，放學回家，他總是會遠遠叫我一聲。
幾次回家晚了，總能聽見保安叔叔關切地詢問：“今天怎麼這麼晚，媽媽不來接你？”不止對我，保安叔叔和其他同學都相處得很好，他可以準確地叫出許多同學的名字，也常常看見他和其他人歡樂地交談，同學們都很喜歡他。保安叔叔不僅與同學們相處得好，還非常敬業。他總是仔仔細細地瞭解家長的資訊，然後又很快記住這些家長，家長一來就會熱情地過去問道：“來找某某的？”接著把門開啟。
放學時，突然下起暴雨。我準備冒著大雨跑回家，剛跑到門口，突然聽到一個熟悉的聲音：“朱宛瑩，等一下！”我回頭一瞧，保安叔叔在保安室的視窗，探著腦袋朝我揮動著一把雨傘。我愣了愣神，走到保安面前，他關心地對我說：“這大雨天的，不打傘怎麼行？”雨下得更大了，像是一桶一桶水從天上倒了下來，我躲在傘下，心裡暖暖的，愈發感激保安叔叔。
保安叔叔很平凡，甚至直到寫這篇文章時，我才想起我從沒有問過他的名字，下次見面，我一定要問一問。
校門口的羅漢松 篇17
國小三年級作文 ,426字校門口的羅漢松在學校裡每天都過著別樣的生活。
熱鬧的早晨到來了，同學們陸陸續續地來到學校，五顏六色的衣服讓羅漢松“看”著應接不暇、眼花繚亂。同學們吃過早飯，開始上課了，羅漢松“聽”著像是一種享受。下課了，同學們爭先恐後地圍著羅漢松，議論紛紛。有的說：“這棵樹真美！堅韌的樹幹加上翠綠的葉子，真是完美的搭配。”也有的說：“看那葉子，像一艘艘即將出海的獨舟；還有那粗糙的樹幹，猶如一根根粗壯的柱子。”不一會兒，上課了。此時的羅漢松心裡美滋滋的。
炎熱的中午來臨了，羅漢松知道，它必須頂住烈日，因為在它身下還有一群孩子在躲蔭呢！雖然火辣辣的太陽照著它熱得要命，但還是有一絲絲微風吹拂著它那嫩綠的葉子。終於，羅漢松挺過了一個炎熱的下午。
晚霞降臨了，同學位揹著書包陸續離開學校，羅漢松看著心裡欣慰極了，情不自禁地“哼”起歌、“跳”起舞來。它自豪地跳著、唱著。不知不覺地進入了睡眠。羅漢松的一天過得真實、儉樸。
我愛你！校門口的羅漢松！你是校園裡的一道獨特風景！
校門口的美景 篇18
國小五年級作文 ,720字早晨，一會兒還好好的天忽然烏雲密佈，颳起大風，不一會兒雷聲隆隆下起雨來，而且越下越大。
我坐在車裡冷得瑟瑟發抖，趕緊叫爸爸把車窗關上，早上急著出門，我忘記帶雨傘了。雨滴噼裡啪啦打在車窗上，爸爸說：“別擔心，校門口的義工爺爺會接你的，不會淋溼的。”我心想：“雨這麼大，天這麼冷，在校門口的義工們一定更冷，他們今天會不會放假了？”想著想著，我們就快到校門口了，我看到義工們還像往常那樣，打著傘，在校門口排成了圓弧狀，忙碌地指揮著一輛輛車子緩緩地通過。負責學校道路清潔的兩位掃地阿姨，穿著雨衣，低著頭，在雨中認真地清掃著道路上的樹葉。
輪到爸爸的車子行駛到校門口，一位義工爺爺幫我開啟車門，下車的一剎那，一股寒氣滋溜一下鑽進了我的鼻孔，我打了個寒顫，義工爺爺已經把雨傘遮在了我頭頂，他左手搭在我的肩膀上，幫我把書包帶子理平，暖暖地說道：“小妹妹，彆著急，慢點。”接著，他側著身，打著傘，把我送進了校門。我正想轉身對他說謝謝時，他已經飛快地去接另一輛車上的同學了，我看到他半身都溼透了，我想那一定是雨水和汗水打溼的。
從校門到教學樓，還有一段距離，我正想來個百米衝刺，這時，掃地阿姨對我說：“小朋友，今天天氣冷，雨又這麼大，你不要走‘孝愛大道’了，從明德樓裡繞過去，既淋不到雨，樓裡還有暖空調呢。”這時，一位低年級的小朋友隨手將吃剩下的酸奶盒扔到了馬路上，阿姨立即跑過去撿起來，生怕一點點的垃圾汙染了我們校園的環境，我看到掃地阿姨還對一位把電瓶車開到大門口的家長說：“不要把車子開到校門口，很危險。”
在明德樓的最頂層，我看到了校門口最美的風景：義工們舉著的一頂頂五彩的雨傘，在雨中猶如一座浮動的彩虹橋，守護著同學們，這時我覺得整個人都暖和起來了。
校門口的紅綠燈 篇19
國小六年級作文 ,731字學校門口的紅綠燈是個愛漂亮的小女孩。你瞧，她一會兒穿上了紅色的衣服，一輛輛機動車、非機動車、行人停下來，在白色的斑馬線內耐心地等待；一會兒穿上了綠色的衣服，停線上內的車和人都緩緩地開向了下一個紅綠燈；又一會兒，穿上了黃色的衣服，方便大家做準備。
每天，她看著同學們掛著紅領巾，揹著書包，高高興興進學校，是多麼羨慕啊！可是，她有重任在身，不能擅自離崗。她在校門口24小時不間斷地唱著“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”。日復一日、年復一年，家長、老師和同學在她的兒歌陪伴下，快快樂樂平平安安地進出學校。可是，她也有很多擔心，每天都有很多人不等綠燈亮起就直接衝到對面的馬路；有的同學不走斑馬線大搖大擺地在馬路中央和同伴們有說有笑，甚至嬉戲打鬧；還有的家長開著車快速地穿過黃燈，當黃燈亮起的時候穿行，那是多麼危險呀！
有一次，紅綠燈的綠燈亮起之後，斑馬線上有個小女孩準備過馬路。紅綠燈笑眯眯地注視著她，小女孩剛走到幾步。“嘀嘀嘀……”一輛藍色的小四輪突然從女孩的左邊飛馳過來，司機急速地按著喇叭，把小女孩嚇了一大跳，紅綠燈看得心急如焚。小女孩受了驚嚇不敢挪動腳步，在一旁的一位大哥哥眼疾手快，一把將小女孩拉入自己懷中，小四輪和他們擦肩而過。小女孩的臉嚇得煞白，站在原地一動不動。大哥哥親切地拉著她的手，把她安全地送到了馬路對面。紅綠燈的心也嚇得怦怦直跳，真是險那！
其實，紅綠燈每天都能看到這種類似的事情，她看在眼裡，急在心裡，卻無能為力，束手無策。她每天只能按部就班地變換著衣服顏色，因為她只有阻止交通違規的責任，卻沒有阻止交通違規的力量，只有人類自己不去違反交通規則，才能保護自己的安全，所以她要對人類說：“親愛的人類，請你們一定要文明交通、安全出行，讓我們和諧相處！”
校門口的“士兵” 篇20
國小六年級作文 ,564字春夏秋冬，景色多變，但有一處奇特的“風景”一直沒變—在我們的校門口，站著一個保安，身上穿著保安服，衣服已經顯得有些舊了，穿在他身上顯得整齊，乾淨，每當上學和放學，同學們都會親切地和保安打招呼。
他是個盡職盡責的保安，每當有家長送東西給自己的孩子時，他總是幫家長送上去，來來回回，他毫無怨言。他一直不知疲倦地守衛著我們的校園，連一隻蚊子都不放過。記得一次有一隻流浪狗想找點吃的，在校門口走來走去。保安看見了，怕它跑進學校裡給我們帶來傷害，只見他拿著棍子輕輕推動小狗，意示讓小狗離開；小狗卻不聽話！一不留神，衝進了學校，保安見了忙拿起棍子就追。小狗跑著保安在後面拼命追，小狗帶著他幾乎跑了學校一圈，同學們見了哈哈大笑起來，保安滿頭大汗，但還是緊緊地追著，絲毫不敢鬆懈，終於把那隻小狗趕了出去。小狗走後，那保安擦了擦臉上的汗，又站在了門口，他那緊張的神經終於放鬆了下來。
校門口的保安有時也十分的嚴厲，一次，我看見一個同學隨手把紙巾扔在路邊，保安見了，豎著個臉對他說：“愛護環境，人人有責，同學你怎麼能亂扔垃圾呢？快！把它撿起來！”那個同學先是一驚，之後慢騰騰地把紙張撿起來，他臉上尷尬的神情，使我百分之百的肯定，他以後，不會再亂扔垃圾啦！
看！這就是我們校門口的“士兵”！他盡職盡責，既嚴厲又親切，有了他校園得到了安寧。