校園那抹香相關作文20篇
校園那抹香 篇1
國小四年級作文 ,452字在我們的校園裡有一抹香，長久浸潤著我們。
金秋時節，桂花的香氣無處不在。無論你是在教學樓，在操場，甚至在七樓都能聞到這股淡淡的清香。不管你是老師，學生還是校長，只要你聞到這股清香，保準你會大口大口呼吸著這沁人心脾的桂花香，忘卻所有的壓力。
桂花是中國傳統十大花卉之一，桂花清可絕塵，濃能遠溢，堪稱一絕。尤其是仲秋時節，叢桂怒放，夜靜輪圓之際，把酒賞桂，陳香撲鼻，令人神清氣爽。
校園的花中我最愛的就是桂花。你看！桂花又在跳舞了！在風中，她亭亭玉立的身姿隨風搖擺。草地變成了一個舞臺，桂花在臺上盡情表演，展示最真實的自己；而一旁的文雅石既像一個忠實的觀眾，又像是一個保鏢，隨時保護著演員的安全。
在秋天的花開時節，我都和同學們一起撿掉在地上的桂花，把它晒乾，夾在書裡。翻開書時，撲鼻而來的便是書和桂花的味道。這股清香，使我的閱讀更加有聲有味。
每當我走到桂花樹下，都會深吸一口氣，細細品味著桂花淡淡的清香。桂花的淡淡清香已陪伴我度過了四年光陰，在我的腦海裡留下了抹不去的回憶。
那抹香一直陪伴我們成長！
校園那一抹秋色 篇2
國一作文 ,827字聽，是不是秋風把果子悄悄的收穫，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動。
漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著秋的盎然。操場上，四周的牆壁上，各種具有動感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們：“我運動，我健康，我成長，我快樂”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著愛意，傳達著暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學的野菊花也競相開放了，讓我時時刻刻聞到知難而進，鍥而不捨的清香，讓我分分秒秒聽到好學才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過，正是這擦肩而過，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪裡流淌著西安歷史名人名事，倒映著戰鬥過的名將畫像名言，讓我為是小溪裡的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的鬥志。
月亮出來旅行，星星也來陪伴。仁者見仁，智者見智，校園裡更是瀰漫著濃濃的中國傳統文化教育氣息，孔子的敏於事而慎於言教我怎麼做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎麼做人，這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路，那一個個感悟孝行，百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞於天下，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，個個力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園，隨風潛入夜，潤物細無聲，點點滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩，我的校園是畫，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會了我贈人以鮮花，手留餘香，她教會了我贈人以微笑，心留愉悅。望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落，輕輕的我來了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠的感動，祝福鮮豔的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風笛，雨曲，秋意悠揚。
校園那些事 篇3
國三作文 ,754字時間，在不知不覺中溜走，來不及揮一揮手，就將我們帶入了初三的季節。回想當年，多少往事湧上心頭。
初入初中校園，看到師兄師姐們那美麗、端莊、帥酷的樣子，我被他們深深地吸引了。什麼都不懂的小女孩，依樣畫葫蘆，甩掉了馬尾辮，換成了小劉海，脫掉了連衣裙，穿上了超短褲。不再玩捉小雞、玩跳繩的遊戲，而是抱著一本又一本有“分量”的書，不厭其煩地看來看去，總是夢想著經過努力，能像身經百戰的師兄師姐們一樣，滿身透著卷氣。
從懵懂到稚嫩，我總算邁出了第一步。
初二時，稚氣悄悄褪去，我的生活變得更充實，雖然每天都很勞累卻從沒感到疲憊。同學們的嘻嘻哈哈，師生間的交流互動，課堂上的歡聲笑語，下課後的打打鬧鬧，讓師生間的友誼增倍，讓同學們之間的感情日益加深。記得有一次，我與幾個玩的好的朋友簡直就是無聊得很，我們拿條假蛇去嚇班主任，雖然沒嚇到，但我們還是非常高興。
沒有隔閡與猜忌，只有鼓勵與愛惜，那段日子，真是我們人生中妙不可言的時光，讓人留戀又不捨。
初三順理成章地到來了，走向成熟的我們變得多愁善感，同時又要應對人生中的競爭與考試。我們知道中考的日子一天天逼近，分開的日子也快要到來。無論我們的關係如何親密，如何知交，最終還是要走向離別。每個人都要朝著自己的夢想前行，帶著對彼此的思念和關愛各奔東西。那一次，晚自習停電，整個校園瀰漫了我們的歡笑，有的同學站在課堂上跳起了“芭蕾舞”，有的同學趁著漆黑的夜晚盡情狂歡，而我則是扶著樓梯的扶手，小心翼翼地一步一步走下臺階，就是那一次我清楚的數過“1，2，3……11”。一共有11級臺階。
我有一份祕密的祈盼：多年以後，我們在某地偶遇，仍然能一眼認出對方，叫出彼此的名字。
三年時光，從七年級的打鬧嬉戲，到八年的竊竊私語，再到九年級的匆匆步履，它見證了我的成長，也見證了我的蛻變。
校園那些幸福事兒 篇4
校園那些幸福事兒作文 ,1162字初中的時間總是那麼稍縱即逝的。恍然間，就已到了初三。曾經那些過去的種種，就好像天空那些雲朵，純白，卻又不失精彩。
懷念那次貪玩。
初一剛進校門，一切都是那麼懵懂。只要一有空閒，就按耐不住好玩的心，跟著幾個班上的同學瘋玩。我們的手腳比松鼠還靈敏，這一點都不誇張。我班的有著“飛毛腿”之稱的馮兄在校園林蔭道上玩時，發現一隻灰松鼠不知從哪裡冒出來。眾人一見這小傢伙皆驚，只有馮兄以迅雷不及掩耳之勢，一把揪住松鼠尾巴，然後他迅速飛奔到教室，一把扔進垃圾桶裡。小傢伙也驚慌失措，逃命要緊，一下子竄了出來。這下教室裡像炸開了鍋。女生們發出陣陣尖叫，男同學一擁而上。聲聲喧鬧，驚動了坐在辦公室的班主任，主任進來，大聲疾呼：靜下來！可是我們瘋了似的，將那小傢伙團團圍住，等那小傢伙再次竄上來時，我用雙手僅僅抓住了，正在興奮不已時，我被它狠狠咬了一口，立馬鬆了手。終於看見了老師，那隻松鼠驚慌逃竄出去了。老師把我們幾個男生請進了辦公室。
那次貪玩，受了體傷，打了狂犬疫苗；捱了訓，但長了一智：不是所有東西可以隨便拿來玩的。但那次經歷，餘味未盡，它會永遠停留在我初中的生活回味中。
懷念那場大雪。
2011年的第一場雪，悄悄飄到人間。一夜過後，校園就成了雪的世界，就像一夜造好的冰雪城堡。到學校時，就已經開始幻想今天會有什麼好玩的了。雪，永遠是孩子最喜歡的。
窗外的雪還在天空中飛舞著，似乎在嘲笑教室裡的我們。等待，總是讓人備受煎熬。老師早已看出了我們按耐不住的心，提前一刻下課，我們一下子就魚貫而出。草坪上，操場上，走廊裡，到處都是我們的足跡，到處是我們的歡聲笑語。打雪仗是我們這些孩子的本行。不把手凍得得通紅我們是不會回教室的。老師也在旁邊笑眯眯看著，似乎也想著自己當年幸福快樂的感覺。
空中，一個個潔白的雪球做著拋物線運動，尋找著一個個目標，然後和他來個親密接觸。被雪球打到的我們並不生氣，只是象徵性的“報復”一下：讓他也嚐嚐雪球的滋味。不一會兒，大家都已經開始喘氣，也不再像剛才那麼冷了。只是我們還有些意猶未盡。雪中，我們嬉戲；雪中，我們成長。那場雪，很美。完後，老師叫我們寫寫雪景，寫寫新一年到來的心情。我們班那些“小作家“們都留下了她們美麗的瑰寶。
期待，今年冬天也能結結實實地下一場大雪。下雪，讓我們感受到了同學的歡聲笑語；讓我們感受到了老師的慈愛之心；讓我們即使在冬天也能感到春天的溫暖。
過去的，我們只能懷念，卻不能沉醉。如今，我們更應奮發向前。
學習是一個跋涉的過程，同學們早出晚歸。每天放學時，同學們都在暮色四起時匆匆離開。但每當此時，校園音響想起一句柔柔的親切的聲響：同學們，放學了，請及時整理書包，按時回家。我們心中暖意湧上心頭。然後，那一首《同桌的你》，讓還在做值日的同學感到一種幸福感。
這就是我的校園那些幸福事。
那抹香滋潤了我的心田 篇5
國二作文 ,622字有一種幽香，時常喚醒記憶；有一種情況，永久留在心間。這幽香淡淡而又持久；那情懷，真切而又深邃。留住那幽香，因為它記錄了一段時光，承載了一種情感。
心底留香，往事浮現。
外婆的雙手天生靈巧，包粽子、織毛線、樣樣在行，到了端午節，外婆還會做香袋，外婆的香袋很苦簡單，拿兩個不同圖案的小布料剪成三角形，縫起來，留個口，塞進棉花和平時就備下的香料，再在袋口處一抽，香袋做好了，用絲繩串起，掛在我的脖子上，微風拂來，挽起一陣幽香，在房中這抹香，滋潤了我的心田。
外婆的小院隔壁壁住著愛種花，種樹的爺爺，每逢桂樹花開之時，老人們便拿著蒲扇，搬去自家的椅子，在樹底下乘涼。輕輕搖晃蒲扇，絲絲桂香沁入心脾，讓人嗅了又嗅。
外公總會和隔壁的爺爺一起喝酒，一起開懷大笑，我們兩家的關係也就不覺中更加親密無比。每在花落之前，外婆就總拿竹竿去打桂花，“啪”的一聲，桂花零零散散地落了一地，我捧起地上的桂花，向天空撒去，“下桂花雨嘍！”。那抹香滋潤了我的心田。
那會兒，陽光明媚，我將一枝桂花綴在外婆發間，她笑著，我也笑著。
那會兒，我在鋪滿桂花的地上走著，跳著，但那會兒總是最短暫的。
後來，鄰居爺爺被他的兒子接去城裡，桂花也就被遺忘了。抬頭，花已落，情卻未斷。
現在是秋天了，現在桂花開了，現在我可以將桂花綴在發間，可現在我卻不能和外婆一起去打桂花做桂花糕了。
外婆的香袋，隔壁爺爺的桂花，它們清新淡雅的香永遠駐在我的心田。
心底留香，往事難忘。
—後記
校園那些事 篇6
國小五年級作文 ,1542字親愛的遠方朋友：
你好！
上次，我跟你一起玩捉迷藏，扔沙包、跳皮筋、打羽毛球……這些你都還歷歷在目吧！因為你叫楊琴，上次我還給你取了個外號“鋼琴”哈哈！現在我都覺得“鋼琴”這個外號蠻有情趣哩！對了，好久都沒給你聊聊了，這些年我們的校園發生了許許多多有趣的事兒。來，我來講給你聽聽吧！
跨入大門，走進校園，一條條綠色生命映入眼簾，一棵棵高大的香樟樹排成一行，像士兵一樣守護著我們美麗的校園，守護著大家，我們穿著藍白相間的校服在校園裡蹦來蹦去，像一個個活潑可愛的“藍精靈”，小鳥站在粗狀的枝幹上盡情歌唱，小草在跳舞，一簇簇灌木叢也吐出嫩綠的綠芽兒。
3月1日，那天是我的生日，我永遠也忘不了。
午休後，我興沖沖地來到學校，正準備進教室“咦？怎麼鎖起來了？撞也撞不開”，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”糟了，上課了，我心急了。就在這時，門開了，接著同學們唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
誰過生日呀？我還感到莫名奇妙，我一抬頭，黑板上寫著“祝妍倩生日快樂”！今天，我生日？我想一想，我的生日不是星期天嗎？明白了，昨天媽媽還告訴我，生日提前在星期五給過。瞧，我這記性，！剛才同學們的舉動讓我很感動，她們給了我們姐妹倆一個特別的生日會。我們開心地走上講臺，心裡略帶一點小激動。哇！媽媽爸爸也來了，手裡提著一個大蛋糕，這回有口福了，遠遠地，我的鼻子都彷彿聞到一股濃郁的香味，我猜這一定是我最愛吃的水果蛋糕吧，裡面一定有奶油、蘋果、橘子、火龍果等許多水果做成。我這個蛋糕專家是吃蛋糕吃出經驗來了。呵呵，媽媽給我姐姐戴上了一頂金燦燦的生日皇冠，我迫不及待地拆開蛋糕盒，哇噻！真漂亮。還是兩層耶！上面還有兩隻大紅公雞，正合我意，因為我的生肖是屬雞呀！哈哈，果真被我猜中了，我想要的水果應有盡有，看到這一幕我口水垂延三千尺了，我想大家心情也和我一樣吧！嘻嘻！大家的歡呼聲響成一片，像要炸開鍋似的。
開始吃蛋糕了！吃蛋糕了！我們班對蛋糕最有興趣的就數王崢宇了！他呀！可是我們班的特殊人物，悄悄告訴你吧，他是我們班的小胖胖，有著厚厚的脂肪，同學們爭相恐後，生怕沒他的份兒，看著同學們吃得津津有味，看著小胖胖王崢宇吃蛋糕那狼狽樣兒，我情不自禁笑了。就這樣一個難忘的生日宴會就在同學們的歡聲笑語中結束了。
微風輕輕吹過，撫摸著我的頭髮，小鳥站在在枝頭唱歌，我站在操場，彷彿又回到了那一次。
那回是課間，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在操場上對決，有的同學坐在樹下看書，討論書中的樂趣。似乎對身邊的喧譁聲充耳不聞。有的在走廊上歡快地踢著毽子，花花綠綠的毽子，一上一下，踢的多有勁兒呀，有的在玩編花籃，一邊哼著歌，“編、編、編花籃，花籃裡面有小孩……”有的在玩扔沙包，扔來扔去，好像一隻只忽飛忽落的小鳥，你追我攔。開心極了！
藍藍的天空下是硃紅色的跑道，藍白相間的校服旁是綠綠的草坪。多麼和諧呀！當然操場上也少不了我們一群活潑可愛的小女孩正忙著跳皮筋。我們共4人，分兩人一組，開始了。我們牽繩也是有經驗的，先兩腿分開，與肩同寬，瞬間只見對方跳來跳去像一隻活躍的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下，又彷彿像一隻靈巧的小燕子，在空中舞蹈，又像跳躍在五線譜的音符，顯得那麼輕鬆自如，她們順利跳完一級，看到她們身輕如燕，靈活自如，讓我想起了，我心中最美的舞蹈芭蕾舞。跳皮筋還有很多花樣呢！猶如行雲流水，還有口訣呢！念給你聽聽吧“小皮球，上加油，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”呵呵，好聽嗎？有時間歡迎你來我們學校參觀。
校園裡的事還真多，讓我記憶猶新，念念不忘，怎麼樣？是不是很有趣呀！校園裡發生的事就像星星一樣多，數也數不清。回來再講給你聽。
祝你
學習進步，健康成長
遠方的朋友：XX
校園那些事兒 篇7
話題作文 ,450字過完了暑假，我們迎來了新學期。新學期開學已經快一個月了，這學期變化還是很大的，給我一種煥然一新的感覺。
首先給大家隆重介紹的是我們本學期的新校長—施校長。施校長是一位優秀的小學語文老師，優秀的教育管理者，在家庭教育方面也頗有研究。她在開學不久後，陸陸續續地開了二～六年級的家長會，與家長們交流和分享了一些教育心得。她在日理萬機的工作之餘，總是特別關心同學們在校的一切，無論在教室的走廊裡、還是食堂裡、操場上……總能看到她的身影。
本學期，我們還迎來了兩位新的老師，分別是青春活潑的語文吳老師和經驗豐富的數學範老師。雖然吳老師是位新老師，但她像我們的大姐姐，深受同學們的喜愛。範老師則像媽媽一樣，既慈愛又嚴厲，同學們都力爭得到她的表揚！
對我來說，換得最多的還是同桌。這學期先後換了四次同桌了。分別是：體育健將王磊、副班長張煊、課外書迷王旭、自娛自樂的王吉。座位也從第三排到第二排，然後又到了第一排。是到此結束還是繼續更換呢？靜候老師的安排。
校園的事兒還有千千萬萬，若有機會再與大家分享。
校園那些事 篇8
國小五年級作文 ,744字在校園裡發生過很多事情，但我最想把這兩件事分享給大家。
一次，我經過學校旁邊的小賣部，看見幾個同學在買東西，他們各自從貨架拿了兩盒卡片，轉身去櫃檯付款，一走去店，他們就迫不及待的撕開包裝紙，迅速抽取卡片，隨手便把空盒子往天上拋，紙盒在空中旋轉了幾圈後，便重重地掉到地上，“啪嗒”—發出清脆的聲響。我時常看到有同學隨意丟棄自己不要的紙盒，其實垃圾桶就在不遠處。有的同學用自己吃剩的果皮來玩一個叫“垃圾投籃”的遊戲。他們選擇一個離垃圾桶不遠的位置，抬手、提腕、踮腳丟擲。很多人根本投不中，且不去再撿起。儘管校長多次在週會上三令五申地強調：“不許學生在校門口買東西，因為它不僅破壞我們學校的環境，而且還會損害我們的身體健康。”但是仍舊有不少的同學偷偷的去買零食和玩具，這可真叫校領導著急，天天派老師去巡查。
親愛的同學們，你們想要一個乾淨整潔的學習環境嗎？你們想要校園變得更加美麗嗎？你們想要一個健康的身體嗎？那我們就應該從自己做起，從小事做起，不亂丟不亂畫，保護校園環境，杜絕三無產品。
第二件事則發生在上個星期五，中午放學，廣播突然響起了起來：“下面播放一個通知，我校一名學生，患有心臟病，最近醫藥費告急，希望大家捐出一些零花錢，獻出一份愛心，在別人最困難之時伸出援助之手”
我走在回家的路上，邊走邊想，我是捐多些還是捐少些？哎！如果有一枚硬幣能給我擲該多好啊！回到家，這件事還像早晨的煙霧一般，久久縈繞在我心頭。午睡時，我夢見一位白髮蒼蒼的老爺爺，他摯心的對我說：“你應該獻出自己的愛心去溫暖他人。”我醒來穿好衣服，拉開抽屜，從一本書中把我所有藏的零花錢都拿了出來，抬頭挺胸，開開心心地向學校走去。
讓我們行動起來吧，做好自己，完善自己的不足，做個善良的人，才是最快樂的人生。
校園那些事 篇9
國小五年級作文 ,921字在我們學習的聖地—（學校）總會舉辦各種各樣的活動，校園的事多姿多彩，校園的事兒稀奇古怪，校園的事兒十分險，可在我看來，校園的事兒就兩個字“好玩”！
比如今天，我們班舉行了一場特別的舞蹈音樂會。老師為了這次音樂會，特意下載了非常多的歌曲，如果要看的話，必須有十天半個月（吹牛的）。動感的音樂驟然響起，第一個全能舞者—陳樂鑫，率先步入舞池，自然而然地跳起了蝶舞，真是美若天仙啊！突然炫酷小王子—周敬上來了，他手中揮舞著疑是手電筒的東西，閃閃發光，真帥，惹得女生們都尖叫起來了，他的鞋子也會發光，他一會兒揮舞著手中的熒光棒，一會兒又擺動著輕盈的滑步，兩個人跳得正high的時候，標準舞教練—潘軼來了，他們三個一齊舞蹈，前面的同學不約地站了起來，我坐在後面，左看右看，找不到一個看舞的好地方，我著急了，從後門出去，經過走廊繞到了門前的地方，我偷偷地溜了過去，哈！老師沒發現，那兒果然是個看舞的好地方，真的是VIP級的待遇啊！真的太美了，我看得入迷了，我也想去跳，我雖然不會那些舞蹈，不過我會太空舞步，但是我才學，所以跳得不好。女生們一個個看得目不轉睛，伸長了脖子，臉上露出燦爛的笑。老師突然說：“我也會跳”，我們齊叫陳老師跳一個，陳老師準備跳的時候，差點摔跤了，逗得我們哈哈大笑！老師嚇得慌了神似的。
可是快樂的時光特別短暫，一轉眼他們的舞蹈完了，可是大家還沒看夠，要他們繼續表演，可是他們沒力氣了，老師只好讓他們課後教一教大家。
還有一次，學校舉行了隆重的拔河比賽，唐老師為了這個活動特地空了一節課來選人，一共選20個人，10個女生，10個男生。選人的規矩是老師也預選20個人，你可以來挑戰，如果你勝利了，那個人就得下去，你便可以上來。就這樣，當輪到劉翔的時候，他選了巨胖無比的胡申偉—（號稱熊二的人物），有的人挑釁地說：“你沒發燒吧。”劉翔沒理會他們，拉手力比拼開始了，劉翔用力用的臉都紅了，可是胡申偉一點反應都沒有，雙方一直在僵持中，胡申偉不耐煩了，一用力把劉翔甩出了十萬八千里，劉翔倒在地上出血了，他哭了，他起來罵胡申偉，輸也一點兒也不甘心。現在想起那次拔河比賽，真是又精彩又好玩！
校園那些事兒 篇10
國小六年級作文 ,1104字校園那些事兒多得像數不清的泡泡，一個一個定格在一瞬之間。—題記
鏡頭一：
這個學期流行踢毽子，下樓時，樓梯間比比皆是。下午時，羅婷拉我去了一個清靜的地方，說白了是條走廊。“一、二、三、四……。”該羅婷踢了，可話還沒落音，毽子飛了起來，從高高的四樓跳了下去。
希望別被哪個缺心眼的“劫”走才好，我在心裡默唸，羅婷則萬分火急地踩著“風火輪”去撿。我站在欄杆那兒看著是不是有人來撿，一個小女孩經過撿了起來，我鼓足了氣大喊“這是我的毽子，上樓還給我”，她抬頭望上看，愣了一下應我說：“哦”，便立即上了樓。
我也下樓去接應，心想：她心眼真好，得報答報答她，不過給她什麼好呢？對了，口袋裡的一支筆。剛到三樓便看見她氣喘吁吁的上來了，“謝謝，這個送給你”，廢話不多說，我接過毽子，把筆硬塞給她，便急急忙忙跑上樓。
羅婷不大會兒就回來了，我估計她還不知道有這事。
“沒了，毽子被人撿走了”，她垂頭喪氣地說。
“那這是什麼？”我把毽子從口袋裡拿出來，
“你怎麼找回來的”她欣喜萬分地說。
“我有神奇的力量把它召喚回來的”，我自豪地說，羅婷則一臉狐疑著看著我，我心裡則想，幸好那位好心的女孩歸還我們了。
鏡頭二：
我和羅婷去廁所附近踢毽子，踢著踢著，她說：“怎麼總有人朝我們這邊看”？
“也許是這附近踢毽子的比較少吧”，我心不在焉地隨便搪塞她。
“可她們看你的眼神怪怪的”，羅婷又提出異議。我無心聽她的問題，繼續踢毽子，“哎，你看那個人……＂二個女孩經過我身邊時對我指指點點的，這使我感到不知所措和驚慌。
“不對呀，你看她們除了說你，還在譏笑你”羅婷疑惑不解起來，我也是丈二和尚——摸不著頭腦。“讓我看看你有什麼不對的地方”羅婷打起十二分的精神，認真而又仔細的觀察我身上的每一處地方。“頭髮嘛，沒事，衣服嘛！整齊。背後嘛，———噢，果然被我這個偵探給找著了”。羅婷撕下我背後的一張紙，這傢伙估計是看福爾摩斯之類的小說看多了，搞得像個小偵探似的，人也越來越自戀了。
“讓我看看寫了些什麼？”那是一張不大的紙，“哈哈哈……。哈哈哈……。那個……。還是你自己來念好了”，羅婷因為怕我生氣，才強忍住笑意的這時又爆發出來的，她笑得上氣不接下氣。看這賊樣，不用說也準知道沒寫什麼好東西，我奪過紙條一看，越看越惱火。
紙上赫然寫著十一個斗大的字：我是二百五，請叫我二百五。蝦米（什麼）？哪個天殺的乾的“好事”，氣死我了！
我氣呼呼地把那張紙揉了揉，丟進了垃圾箱，“等等，等？別扔，其實我覺得吧，說的挺有道理”，羅婷說完趕緊開溜，我則窮追不捨，嘴裡叫著“看我不撕你的嘴！”
校園裡的香香雨 篇11
國小一年級作文 ,384字“嗯，校園裡可真香啊！”
我知道準是桂花開啦！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我和同學們拿著做好的桂花香包，飛快地奔出教室，來撿桂花了。
我看見的桂花呀是這樣的：橙色的桂花在鬱鬱蔥蔥的綠葉叢中探出頭來，彷彿在跟我們打招呼呢！我一邊撿一邊用鼻子深呼吸，小小的臉上滿是陶醉。忽然感覺有一股熱氣向臉上襲來，怎麼回事？睜開眼一看，是小夥伴湊過來的臉和疑惑的眼神，“你這是幹嗎？”“嘻嘻，我醉了！”說完，假裝一搖一擺地扭起來，小夥伴們看到這一幕，紛紛停下了手中的活兒，哈哈大笑起來，此時，真是“笑聲蕩校園，趣味滿天飛”呀！再看桂花樹下，有蹲著撿的，有跪著撿的，還有的趴在地上撿呢。有的把桂花撥在一起撿，有的一朵一朵撿，還有的把手伸進葉盤中撿。
濃濃的香味飄進教室，彷彿整個校園沉浸在這場香香的桂花雨中，我們這群歡樂的孩子在校園中，在桂花樹下追逐嬉鬧，把歡笑灑遍了校園的每一個角落。
校園裡的香樟樹 篇12
國小六年級作文 ,735字在我們美麗的校園西側有一排普普通通的香樟樹。可就是這麼普通的一排樹，卻讓我對它除了讚歎，就只有崇敬了。
因為今天作業忘拿了，於是我便抄近路一一從後門去拿。一走進我便聞到一陣清香。出於好奇，我便聞著香味一路“飄”到了香樟樹面前。這一排樹挺立在花壇中，遠遠望去，既像導彈炸出的蘑菇雲。又像一排訓練有素的士兵。香樟樹高十多米，枝葉繁茂像撐開的大傘，又不像一朵巨型的蘑菇。可另一面卻是又一番樣子：樹枝上只有寥寥無幾的枯黃的樹葉。好像隨時都會被狂風無情的捲走，落下。這是因為這兒常年得不到太陽的照耀和雨滴的滋潤只有陰冷冷的空氣樟樹的主幹大約高五六米直徑約40cm左右她的面板十分粗糙摸上去像是百歲老人的手又像是經歷了無數風雨的沙石。也不知道到它到底經歷了什麼？難道是像《青海高原一株柳》一樣，經歷了雷轟電擊嗎？或者是因為多年的風吹雨打還是另有原因呢？不過眼前的這棵樹雖然經歷了各種災難。但仍然煥發出生勃勃生機“咚”突然，一顆小小的，黑黑的。酷似藍莓和黑珍珠的小球球。疑？這是什麼？它的外皮是一層黑黑的包裹著綠色的果肉。果肉裡包含著一顆純黑的圓球。一開啟，便有一股帶著綠色的汁水流出，汁水中飄出了一股濃香。這便是香樟樹獨有的香味。抬頭看向藍天。太陽不再像利劍一樣，刺痛我的面板。而是被濃密的樹葉遮住。只有零星的太陽鋪在我的臉上。
我一回家，便查了香樟樹的資料。原來想樟樹又名銀木、黃樟……樹冠廣展，枝繁葉茂，氣勢雄偉是優良的綠化樹，行道樹及庭茂樹。產自中國南方及西方各省區。越南，朝鮮，日本也有分佈。其他各國有引種栽培。植物全體均有樟腦香氣。可以提至樟腦和提取樟油。木材堅硬美觀可以制傢俱，箱子……香樟樹能驅蚊蟲，能耐短期水淹，就連宋慶齡故居也有香樟樹。
香樟樹真是有大好的作用啊。
校園的丁香花 篇13
國小四年級作文 ,461字春天來了，樹木抽出了新芽，到處花繁葉茂，小鳥在枝頭歡唱，校園裡的丁香花在這時開得最美。
學校“慎思”樓前有個花圃，花圃裡種著丁香樹。
一陣春風吹來，丁香花散發出陣陣清香，被風帶走，帶到很多地方。
在操場上玩耍的小夥伴們聞到了；在教室上課的老師聞到了；來參觀學校的老師們也聞到了，大家都聞到了丁香花的味道。
丁香花淡紫色的花瓣不僅好看還散發出一陣陣香味，從這裡經過的老師都會拿出手機拍照，從這裡經過的學生都會停下來細細欣賞。
我也是觀賞者中的一員。
有一次，我下課跑去賞花，丁香花的香味兒讓人著迷，似乎永遠也散不盡，馥郁芬芳。
淡紫色的四星型花朵也很好看，在陽光的照射下，花瓣看起來就像一塊塊紫水晶。
同學們課間總是愛在丁香樹下玩遊戲。
每當我們玩“鬼抓人”時，丁香樹下是理想的藏身處。
丁香花的葉子非常茂密，躲在底下，既涼快，又不會被發現。
當我們玩累了，就會坐在樹下休息，丁香樹散發的清香沁人心脾，我們陶醉在花香中。
夏天的午後，大家在丁香樹下乘涼，伴著花香講故事。
丁香花的淡淡清香，讓我難以忘懷。
我愛校園的丁香花。
校園那些珍貴的記憶 篇14
國二作文 ,843字初中兩年匆匆過去，淡淡的花香輕輕拂面，淅瀝的小雨滋潤校園的泥土，昨日的寒風蕭瑟，驕陽似火都真真切切，經歷的一人一事都彷彿歷歷在目。
在校園的角落，掩藏在一棵高大松樹的後面，便是松林書苑。一杯清茶，一本雜誌，遠離校園其他地方的匆匆忙忙，這家店的主人工作的環境可謂是悠閒自在，但那只是她的一小部分時間，到了中午和下午，就會有很多學生來買書。每當我想放慢腳步，靜心寧神便會趁人少的時候來這裡。每次來，她都會很熱情主動地和我交流，問我需要什麼。無論是教輔還是課外讀物，無論是作者還是出版社，不管是價格還是書中的內容只要是她店裡有的，都一清二楚。她人不高，四十歲左右，普通話中時常會加帶點口音，說話很快，很乾練，看樣子是在商海久經沙場，但卻為人真誠。店裡人多時，照樣能把每個人的需求照顧周全。，我經常去書苑買教輔，每當我提出自己的需求，她都會給我介紹很多不同型別的書籍，還時常和我探討學習方法，什麼樣時候該做什麼樣的教輔，要是我想要的那本書沒有，下一次來，準會看到。
她待人總是微笑，時常幽默，使我印象深刻。
進入喧鬧的食堂，隨著人流，總會找到一個視窗前排著長長的隊伍，排在像長蛇一樣的隊伍中，好像每一個人都心甘情願，伸長了脖子望著視窗，上面寫著—蘭州拉麵。終於到我了。我可是這個視窗的老主顧，貨比三家，還是這兒的好吃。按說，學校食堂裡的菜，味道應該都差不多，左思右想，大概是賣面的老師傅的緣故吧。熟練地從鍋裡把麵條撈起來，撈出來盤在碗裡，右手用勺成了湯，用筷子讓面之間鬆弛，這時他便抬起頭來，笑容慈愛黝黑的臉，瘦瘦的，顴骨明顯突起，這飽經風霜的樣子，大概有五六十歲了吧。他像其他的工作人員一樣問我是否要新增其他調料，這個過程並沒有什麼區別，但經他手調出來的料都很好吃。
常常聽說廚師做菜靠的是多次練習的手感，也許，這碗麵好吃的原因在於用心吧。
匆匆忙忙穿梭於校園的人來人往中，那些熱情幫助過我的學姐，認真負責的保潔阿姨，那些人，那些事，一個微笑，一個溫暖的話語，構成美好的十一故事。
校園的丁香花 篇15
國二作文 ,648字“生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美。”秋日的來臨，讓這金黃色瀰漫開來，染上了大地也染上了枝頭的樹葉，秋天總是有著讓人寧靜而又溫暖的風景。
校園東邊的幾叢丁香失去了夏日豔麗的花朵，清雅的芳香。它在秋色的渲染下，變成絢麗燦爛的金黃色，顯得寧靜而溫暖，風輕柔地吹拂著樹葉，發出“沙沙”的響聲，像是低語著感謝秋日的到來，真是妙極了！被秋葉包圍的丁香擁有著斑斕的色彩，是那麼的有層次之美，淺黃、鵝黃、金黃……幸運的話也許能找到少有的幾片夾雜著綠色與紅色的葉子，由淺到深的顏色也象徵著季節的變換。
偶爾被風吹離樹枝的落葉，在空中緩緩飄落的樣子像蝴蝶翩然飛舞，輕巧靈動，姿態優雅，最後與在地上的落葉融為一體。那秋天的風似乎都凝聚在那一片片小小的心形葉子裡，讓它充滿了金色的絢麗和秋天的寧靜。
我穿過樹蔭，找到了被深秋燦陽照著的另一叢丁香，它的樹葉被陽光穿透投下金色的光芒，那一刻，我彷彿看到了一樹剔透的黃色水晶所雕刻的秋葉，它那樣的晶瑩，葉柄和葉脈的紋路清晰可見。我知道這是大自然的鬼斧神工，我沉醉在這一叢叢丁香樹中，它們擁有著不同的風姿與美麗，這一叢比那一叢活潑些，那一叢比這一叢沉靜些。我感嘆著能看到這樣的秋日的美景，真是一大幸事。
這裡夏日已去，沒有賞景的人群，更沒有蜂舞蝶陣，有的只是那一叢叢丁香樹閃耀出的金色光輝，它們自顧自的美麗，自顧自的飄零，別有一番瀟灑自在。
在這樣耀眼的秋色中，我的心也彷彿被它感染，變得沉靜而又溫和，所有的雜念都被眼前這小小的幾叢丁香樹所平息，我唯愛它，唯愛這校園秋日的丁香！
校園桂花香 篇16
國小四年級作文 ,776字早晨，走進校園，淡淡的清香四處飄散，讓人心曠神怡，那是校園裡的桂花開啦！
校門口左側，幾棵丹桂昂首挺立。遠看，樹冠像一把巨大的綠傘，又像一朵“大花菇”，上面點綴著許多“小星星”，在風中搖晃著，讓人陶醉，無法自拔。夏天它為我們送來綠蔭。冬天，桂花樹像士兵一樣守護著我們的校園。
桂花樹高約三米多，樹幹棕色偏黑，無論是冰天雪地還是風吹雨淋，它都筆直地站在那，彷彿堅不可摧。樹幹約有碗口粗，一米高的地方便伸出三四根較粗的樹枝，上面一點兒又分出了許多數不勝數的小樹枝。樹皮上有些刺和小斑點，彷彿千萬隻眼睛盯著你，這些“小眼睛凹凸不平”，有些硌手。桂花樹葉子呈水滴狀，葉子邊上有許多小鋸齒，摸起來有輕微的刺痛感。
丹桂之香無人不知。一簇簇的花球由成千上萬朵小花所組成，如果你不仔細看還會以為是一個橙色的球呢，花球真引人注目！它們一朵挨一朵，沒有重疊的，也沒有留一點兒空隙，手拉手像幾個好的朋友在一起做遊戲。細看，你會發現許多小丹桂，橙得那麼美，那麼新鮮，那麼引人注目！一朵丹桂約有三四片花瓣，它們的姿態各不相同，有的綻開了笑臉，有的靠在葉子上，像在吻對方，有的昂起頭來，像在比美，大家大手拉小手，像一個大家庭，一朵一朵的像個大搖籃，搖著寶寶——花蕊，風兒送來好聽的歌，花兒芳香撲鼻，我忍不住伸出手，小心翼翼地摘下一朵，放在掌心上，靠近鼻子，聞一下，啊！好香啊！真想吃一朵！我摘下一段樹枝帶回教室欣賞，一個男生走到一棵樹下，抱著樹幹，使出吃奶的勁兒使勁搖，丹桂可支撐不起這猛烈的搖晃，紛紛像下雪一樣飄下來，又像橙色的蝴蝶在空中飛舞著。
啊！丹桂，你美化了我們的校園，給校園增添了一份色彩，你為秋天帶來了生機，你給了人們一份美好的記憶，可是，你一走，又把秋天帶走了！
校園裡的香樟樹 篇17
國小五年級作文 ,522字有人喜歡嬌小可愛的小花，因為小花多姿多彩；有人喜歡傲雪綻放的梅花，因為梅花不畏嚴寒；還有人喜歡清香淡雅的蘭花，因為蘭花有如謙謙君子。而我，獨獨鍾情於校園裡那棵百年香樟古樹。
滔滔華溪江畔，高高古樟樹下，蘊育著一群活潑可愛的莘莘學子。古樟樹矗立於我們民主小學校園門口，是我們忠貞不渝的守護神，學校還有以她為命名的小樟寶，做為學校的吉祥物。
遠看樟樹，像一把巨大的綠傘為我們遮風擋雨。粗壯的枝幹得五六個小朋友手拉手才能圈起來，高聳於四五層樓。一抬頭，枝丫密密麻麻，一簇綠葉堆在另一簇上面，相互交錯，密不可分。那翠綠的顏色在陽光下閃耀著，似乎要溢位汁來，微風吹過，發出“沙沙”的奏鳴曲，讓人心馳神往。
一下課，大樟樹下就成了歡樂的海洋。小朋友們有的在樹下玩遊戲，有的彎腰撿樹葉做標籤，還有的在綠蔭下跳大繩……
高大的古樟樹不就像我們學校的老師嗎？不管颳風下雨，天寒地凍，老師們每天都早早地到校迎接我們的到來，兢兢業業地上好每一堂課，給我們灌輸知識，教育我們做人的道理。日復一日，年復一年的守衛著我們，讓我們茁壯成長。
香樟古樹，為我們學校增添了光彩，更是我們成長路上的守護神，陪伴我們一路前行。
校園裡的香樟樹 篇18
國小五年級作文 ,616字我們學校有一排高大的香樟樹，整齊劃一，茂密的枝葉向四周伸展著，就像一把把撐開的巨傘。
一到春天，香樟樹就換上了碧綠的新衣。微風吹來，一片片黃葉隨風飄落，就像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。剛長出來的新葉子綠中泛紅，油亮油亮的，在太陽的照耀下，格外耀眼。幾場春雨過後，香樟樹開花了，淡黃色的小花掩映在綠葉底下，如果你不仔細看，根本看不到花，只聞到陣陣清香，沁人心脾，香氣瀰漫著整個校園。這並不起眼的花兒引來了蜜蜂、蝴蝶，小鳥也把家安在了香樟樹上，它們在香樟樹上嬉戲、歡叫，繁衍著後代，為校園增添了生機。
秋天到了，香樟樹的果子成熟了，一串串黑色的果子就像黑色的珍珠。一陣風兒吹過，果子紛紛落下，就像下起了珍珠雨。一些頑皮的孩子跑到樹下踩果子，果子發出“啪、啪、啪”地響聲，像放鞭炮似的。香樟樹的果子可是小鳥的美食啦！成群的鳥兒在濃密的枝頭跳來跳去，大飽口福。香樟樹成了鳥兒的天堂。
香樟樹不僅是鳥兒的天堂，也是我們的樂園。每當下課鈴一響，我們就跑到在香樟樹下做我們喜歡的遊戲。女孩子們在樹下跳橡皮筋、跳繩、丟手絹……男孩子們在樹下拍球、玩玻璃珠、扔沙包……香樟樹下成了校園一道風景線！
香樟樹一年四季都保持著旺盛的生命力，為我們遮風擋雨，為我們抵禦嚴寒酷暑，它就像母親一樣，始終用它那溫婉而有力的臂膀庇護著我們，陪伴著我們一天天長大。
我愛校園裡的香樟樹！
校園桂花香 篇19
國二作文 ,583字我們的校園有許多桂花樹。清晨，我們來到學校，在沁人心脾的香氣中陶醉了，開始了一天緊張愉快的學習……
下了晚自習，我們循著香味來到桂花樹前，我仔細地觀察起來：它不像梧桐那麼高大、也不像黃楊樹那麼矮小，它枝繁葉茂、流香溢彩，遠遠望去，像一個大圓球。它的樹幹特別奇異，沒有主幹，卻在鬆軟的泥土中長出六根樹幹，像幾隻手，樹幹上有著細細的枝條，細的有手指那麼細，粗的也有手臂那般大小。看到這兒，我已經被它的奇特外型給迷住了。
桂花的葉子是橢圓形的，色呈墨綠、葉脈清晰可見，葉子有力而厚實，看上去使你感到很舒服。
花是整棵樹中最美的。它長在枝上，黃的花瓣很小巧，一朵花由四瓣合成，一片花瓣只有一粒米那麼大，裡面是黑色的花蕊，像一個個倒著持的金鐘。桂花總是一團團，一簇簇地生長，構成了一個花園，我看著看著，覺得它們就如同親密無間的朋友在說悄悄話。
突然一陣微風吹來，幾朵花籟籟的落下來，有花枝在搖動，像在對我們招手，又像在朝我們點頭。這時一隻鳳蝶被這迷人的景象吸引住了，圍著桂花樹繞了幾圈，又向桂花樹下的草地飛去。我低頭一看，只見綠油油的草地上，星星點點地點綴著金黃色的落花，顏色搭配的十分和諧，像滿天的繁星。
我望著桂花樹，聞著撲鼻而來的桂花香，彷彿進入了人間仙境一般，所有的煩惱和憂愁一掃而光。
淡淡的桂花香彌散在整個校園，真想日子就這樣過著。
校園裡的香樟樹 篇20
國小四年級作文 ,573字在我們學校游泳池旁邊，有幾棵香樟樹，雖然葉子去年被工人修剪過，現在已經長得枝繁葉茂了。繼續找，我們校園裡還能找到香樟樹的影子。你看，在教學樓後面，還有一排香樟呢！它們都是經過修剪後，現在長成綠蔭的。我很喜歡它們，雖然去年它們光禿禿的，很難看。可是經過一年，它們卻能長得如此精神，每個葉子都透著生命的力量。
香樟樹的名字可多了！有的叫“烏樟”，有的叫“木樟”，有的叫“方樟”，有的叫“番樟”，還有的叫“樟木子”，它的名字有幾個種呢！我就不一一做介紹了！
香樟樹高的可以長到五十多米，如果生長在深山裡，那它是更加茁壯挺拔。我們學校的香樟雖然沒有那麼高，也差不多有二三十米呢！香樟樹可以活到上百年呢！可以成為參天古木，香樟樹成長過程也是非常有意思的。小時候它還是樹苗時，樹皮是綠色的，摸上去還是滑滑的，長大成大樹時，有的香樟樹的樹皮漸漸變成了灰褐色，仔細看，從樹皮上還可以看到一道道小裂縫呢。
我愛我們學校的香樟樹，它不僅長得特別茂盛，像一把大傘，同學們都喜歡在樹底下嬉戲玩耍，更主要的一點是它作用強大，可以淨化空氣，樹下散發出一股香味讓我們感覺特別清新。
我們語文書上也學到了《宋慶齡故居的樟樹》，這讓我更加地愛上了這些樟樹。