校園那些幸福事兒相關作文20篇
校園那些幸福事兒 篇1
校園那些幸福事兒作文 ,1162字初中的時間總是那麼稍縱即逝的。恍然間，就已到了初三。曾經那些過去的種種，就好像天空那些雲朵，純白，卻又不失精彩。
懷念那次貪玩。
初一剛進校門，一切都是那麼懵懂。只要一有空閒，就按耐不住好玩的心，跟著幾個班上的同學瘋玩。我們的手腳比松鼠還靈敏，這一點都不誇張。我班的有著“飛毛腿”之稱的馮兄在校園林蔭道上玩時，發現一隻灰松鼠不知從哪裡冒出來。眾人一見這小傢伙皆驚，只有馮兄以迅雷不及掩耳之勢，一把揪住松鼠尾巴，然後他迅速飛奔到教室，一把扔進垃圾桶裡。小傢伙也驚慌失措，逃命要緊，一下子竄了出來。這下教室裡像炸開了鍋。女生們發出陣陣尖叫，男同學一擁而上。聲聲喧鬧，驚動了坐在辦公室的班主任，主任進來，大聲疾呼：靜下來！可是我們瘋了似的，將那小傢伙團團圍住，等那小傢伙再次竄上來時，我用雙手僅僅抓住了，正在興奮不已時，我被它狠狠咬了一口，立馬鬆了手。終於看見了老師，那隻松鼠驚慌逃竄出去了。老師把我們幾個男生請進了辦公室。
那次貪玩，受了體傷，打了狂犬疫苗；捱了訓，但長了一智：不是所有東西可以隨便拿來玩的。但那次經歷，餘味未盡，它會永遠停留在我初中的生活回味中。
懷念那場大雪。
2011年的第一場雪，悄悄飄到人間。一夜過後，校園就成了雪的世界，就像一夜造好的冰雪城堡。到學校時，就已經開始幻想今天會有什麼好玩的了。雪，永遠是孩子最喜歡的。
窗外的雪還在天空中飛舞著，似乎在嘲笑教室裡的我們。等待，總是讓人備受煎熬。老師早已看出了我們按耐不住的心，提前一刻下課，我們一下子就魚貫而出。草坪上，操場上，走廊裡，到處都是我們的足跡，到處是我們的歡聲笑語。打雪仗是我們這些孩子的本行。不把手凍得得通紅我們是不會回教室的。老師也在旁邊笑眯眯看著，似乎也想著自己當年幸福快樂的感覺。
空中，一個個潔白的雪球做著拋物線運動，尋找著一個個目標，然後和他來個親密接觸。被雪球打到的我們並不生氣，只是象徵性的“報復”一下：讓他也嚐嚐雪球的滋味。不一會兒，大家都已經開始喘氣，也不再像剛才那麼冷了。只是我們還有些意猶未盡。雪中，我們嬉戲；雪中，我們成長。那場雪，很美。完後，老師叫我們寫寫雪景，寫寫新一年到來的心情。我們班那些“小作家“們都留下了她們美麗的瑰寶。
期待，今年冬天也能結結實實地下一場大雪。下雪，讓我們感受到了同學的歡聲笑語；讓我們感受到了老師的慈愛之心；讓我們即使在冬天也能感到春天的溫暖。
過去的，我們只能懷念，卻不能沉醉。如今，我們更應奮發向前。
學習是一個跋涉的過程，同學們早出晚歸。每天放學時，同學們都在暮色四起時匆匆離開。但每當此時，校園音響想起一句柔柔的親切的聲響：同學們，放學了，請及時整理書包，按時回家。我們心中暖意湧上心頭。然後，那一首《同桌的你》，讓還在做值日的同學感到一種幸福感。
這就是我的校園那些幸福事。
校園那些事兒 篇2
話題作文 ,450字過完了暑假，我們迎來了新學期。新學期開學已經快一個月了，這學期變化還是很大的，給我一種煥然一新的感覺。
首先給大家隆重介紹的是我們本學期的新校長—施校長。施校長是一位優秀的小學語文老師，優秀的教育管理者，在家庭教育方面也頗有研究。她在開學不久後，陸陸續續地開了二～六年級的家長會，與家長們交流和分享了一些教育心得。她在日理萬機的工作之餘，總是特別關心同學們在校的一切，無論在教室的走廊裡、還是食堂裡、操場上……總能看到她的身影。
本學期，我們還迎來了兩位新的老師，分別是青春活潑的語文吳老師和經驗豐富的數學範老師。雖然吳老師是位新老師，但她像我們的大姐姐，深受同學們的喜愛。範老師則像媽媽一樣，既慈愛又嚴厲，同學們都力爭得到她的表揚！
對我來說，換得最多的還是同桌。這學期先後換了四次同桌了。分別是：體育健將王磊、副班長張煊、課外書迷王旭、自娛自樂的王吉。座位也從第三排到第二排，然後又到了第一排。是到此結束還是繼續更換呢？靜候老師的安排。
校園的事兒還有千千萬萬，若有機會再與大家分享。
校園那些事兒 篇3
國小六年級作文 ,1104字校園那些事兒多得像數不清的泡泡，一個一個定格在一瞬之間。—題記
鏡頭一：
這個學期流行踢毽子，下樓時，樓梯間比比皆是。下午時，羅婷拉我去了一個清靜的地方，說白了是條走廊。“一、二、三、四……。”該羅婷踢了，可話還沒落音，毽子飛了起來，從高高的四樓跳了下去。
希望別被哪個缺心眼的“劫”走才好，我在心裡默唸，羅婷則萬分火急地踩著“風火輪”去撿。我站在欄杆那兒看著是不是有人來撿，一個小女孩經過撿了起來，我鼓足了氣大喊“這是我的毽子，上樓還給我”，她抬頭望上看，愣了一下應我說：“哦”，便立即上了樓。
我也下樓去接應，心想：她心眼真好，得報答報答她，不過給她什麼好呢？對了，口袋裡的一支筆。剛到三樓便看見她氣喘吁吁的上來了，“謝謝，這個送給你”，廢話不多說，我接過毽子，把筆硬塞給她，便急急忙忙跑上樓。
羅婷不大會兒就回來了，我估計她還不知道有這事。
“沒了，毽子被人撿走了”，她垂頭喪氣地說。
“那這是什麼？”我把毽子從口袋裡拿出來，
“你怎麼找回來的”她欣喜萬分地說。
“我有神奇的力量把它召喚回來的”，我自豪地說，羅婷則一臉狐疑著看著我，我心裡則想，幸好那位好心的女孩歸還我們了。
鏡頭二：
我和羅婷去廁所附近踢毽子，踢著踢著，她說：“怎麼總有人朝我們這邊看”？
“也許是這附近踢毽子的比較少吧”，我心不在焉地隨便搪塞她。
“可她們看你的眼神怪怪的”，羅婷又提出異議。我無心聽她的問題，繼續踢毽子，“哎，你看那個人……＂二個女孩經過我身邊時對我指指點點的，這使我感到不知所措和驚慌。
“不對呀，你看她們除了說你，還在譏笑你”羅婷疑惑不解起來，我也是丈二和尚——摸不著頭腦。“讓我看看你有什麼不對的地方”羅婷打起十二分的精神，認真而又仔細的觀察我身上的每一處地方。“頭髮嘛，沒事，衣服嘛！整齊。背後嘛，———噢，果然被我這個偵探給找著了”。羅婷撕下我背後的一張紙，這傢伙估計是看福爾摩斯之類的小說看多了，搞得像個小偵探似的，人也越來越自戀了。
“讓我看看寫了些什麼？”那是一張不大的紙，“哈哈哈……。哈哈哈……。那個……。還是你自己來念好了”，羅婷因為怕我生氣，才強忍住笑意的這時又爆發出來的，她笑得上氣不接下氣。看這賊樣，不用說也準知道沒寫什麼好東西，我奪過紙條一看，越看越惱火。
紙上赫然寫著十一個斗大的字：我是二百五，請叫我二百五。蝦米（什麼）？哪個天殺的乾的“好事”，氣死我了！
我氣呼呼地把那張紙揉了揉，丟進了垃圾箱，“等等，等？別扔，其實我覺得吧，說的挺有道理”，羅婷說完趕緊開溜，我則窮追不捨，嘴裡叫著“看我不撕你的嘴！”
校園那些事 篇4
國三作文 ,754字時間，在不知不覺中溜走，來不及揮一揮手，就將我們帶入了初三的季節。回想當年，多少往事湧上心頭。
初入初中校園，看到師兄師姐們那美麗、端莊、帥酷的樣子，我被他們深深地吸引了。什麼都不懂的小女孩，依樣畫葫蘆，甩掉了馬尾辮，換成了小劉海，脫掉了連衣裙，穿上了超短褲。不再玩捉小雞、玩跳繩的遊戲，而是抱著一本又一本有“分量”的書，不厭其煩地看來看去，總是夢想著經過努力，能像身經百戰的師兄師姐們一樣，滿身透著卷氣。
從懵懂到稚嫩，我總算邁出了第一步。
初二時，稚氣悄悄褪去，我的生活變得更充實，雖然每天都很勞累卻從沒感到疲憊。同學們的嘻嘻哈哈，師生間的交流互動，課堂上的歡聲笑語，下課後的打打鬧鬧，讓師生間的友誼增倍，讓同學們之間的感情日益加深。記得有一次，我與幾個玩的好的朋友簡直就是無聊得很，我們拿條假蛇去嚇班主任，雖然沒嚇到，但我們還是非常高興。
沒有隔閡與猜忌，只有鼓勵與愛惜，那段日子，真是我們人生中妙不可言的時光，讓人留戀又不捨。
初三順理成章地到來了，走向成熟的我們變得多愁善感，同時又要應對人生中的競爭與考試。我們知道中考的日子一天天逼近，分開的日子也快要到來。無論我們的關係如何親密，如何知交，最終還是要走向離別。每個人都要朝著自己的夢想前行，帶著對彼此的思念和關愛各奔東西。那一次，晚自習停電，整個校園瀰漫了我們的歡笑，有的同學站在課堂上跳起了“芭蕾舞”，有的同學趁著漆黑的夜晚盡情狂歡，而我則是扶著樓梯的扶手，小心翼翼地一步一步走下臺階，就是那一次我清楚的數過“1，2，3……11”。一共有11級臺階。
我有一份祕密的祈盼：多年以後，我們在某地偶遇，仍然能一眼認出對方，叫出彼此的名字。
三年時光，從七年級的打鬧嬉戲，到八年的竊竊私語，再到九年級的匆匆步履，它見證了我的成長，也見證了我的蛻變。
校園那些事 篇5
國小五年級作文 ,1542字親愛的遠方朋友：
你好！
上次，我跟你一起玩捉迷藏，扔沙包、跳皮筋、打羽毛球……這些你都還歷歷在目吧！因為你叫楊琴，上次我還給你取了個外號“鋼琴”哈哈！現在我都覺得“鋼琴”這個外號蠻有情趣哩！對了，好久都沒給你聊聊了，這些年我們的校園發生了許許多多有趣的事兒。來，我來講給你聽聽吧！
跨入大門，走進校園，一條條綠色生命映入眼簾，一棵棵高大的香樟樹排成一行，像士兵一樣守護著我們美麗的校園，守護著大家，我們穿著藍白相間的校服在校園裡蹦來蹦去，像一個個活潑可愛的“藍精靈”，小鳥站在粗狀的枝幹上盡情歌唱，小草在跳舞，一簇簇灌木叢也吐出嫩綠的綠芽兒。
3月1日，那天是我的生日，我永遠也忘不了。
午休後，我興沖沖地來到學校，正準備進教室“咦？怎麼鎖起來了？撞也撞不開”，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”糟了，上課了，我心急了。就在這時，門開了，接著同學們唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
誰過生日呀？我還感到莫名奇妙，我一抬頭，黑板上寫著“祝妍倩生日快樂”！今天，我生日？我想一想，我的生日不是星期天嗎？明白了，昨天媽媽還告訴我，生日提前在星期五給過。瞧，我這記性，！剛才同學們的舉動讓我很感動，她們給了我們姐妹倆一個特別的生日會。我們開心地走上講臺，心裡略帶一點小激動。哇！媽媽爸爸也來了，手裡提著一個大蛋糕，這回有口福了，遠遠地，我的鼻子都彷彿聞到一股濃郁的香味，我猜這一定是我最愛吃的水果蛋糕吧，裡面一定有奶油、蘋果、橘子、火龍果等許多水果做成。我這個蛋糕專家是吃蛋糕吃出經驗來了。呵呵，媽媽給我姐姐戴上了一頂金燦燦的生日皇冠，我迫不及待地拆開蛋糕盒，哇噻！真漂亮。還是兩層耶！上面還有兩隻大紅公雞，正合我意，因為我的生肖是屬雞呀！哈哈，果真被我猜中了，我想要的水果應有盡有，看到這一幕我口水垂延三千尺了，我想大家心情也和我一樣吧！嘻嘻！大家的歡呼聲響成一片，像要炸開鍋似的。
開始吃蛋糕了！吃蛋糕了！我們班對蛋糕最有興趣的就數王崢宇了！他呀！可是我們班的特殊人物，悄悄告訴你吧，他是我們班的小胖胖，有著厚厚的脂肪，同學們爭相恐後，生怕沒他的份兒，看著同學們吃得津津有味，看著小胖胖王崢宇吃蛋糕那狼狽樣兒，我情不自禁笑了。就這樣一個難忘的生日宴會就在同學們的歡聲笑語中結束了。
微風輕輕吹過，撫摸著我的頭髮，小鳥站在在枝頭唱歌，我站在操場，彷彿又回到了那一次。
那回是課間，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在操場上對決，有的同學坐在樹下看書，討論書中的樂趣。似乎對身邊的喧譁聲充耳不聞。有的在走廊上歡快地踢著毽子，花花綠綠的毽子，一上一下，踢的多有勁兒呀，有的在玩編花籃，一邊哼著歌，“編、編、編花籃，花籃裡面有小孩……”有的在玩扔沙包，扔來扔去，好像一隻只忽飛忽落的小鳥，你追我攔。開心極了！
藍藍的天空下是硃紅色的跑道，藍白相間的校服旁是綠綠的草坪。多麼和諧呀！當然操場上也少不了我們一群活潑可愛的小女孩正忙著跳皮筋。我們共4人，分兩人一組，開始了。我們牽繩也是有經驗的，先兩腿分開，與肩同寬，瞬間只見對方跳來跳去像一隻活躍的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下，又彷彿像一隻靈巧的小燕子，在空中舞蹈，又像跳躍在五線譜的音符，顯得那麼輕鬆自如，她們順利跳完一級，看到她們身輕如燕，靈活自如，讓我想起了，我心中最美的舞蹈芭蕾舞。跳皮筋還有很多花樣呢！猶如行雲流水，還有口訣呢！念給你聽聽吧“小皮球，上加油，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”呵呵，好聽嗎？有時間歡迎你來我們學校參觀。
校園裡的事還真多，讓我記憶猶新，念念不忘，怎麼樣？是不是很有趣呀！校園裡發生的事就像星星一樣多，數也數不清。回來再講給你聽。
祝你
學習進步，健康成長
遠方的朋友：XX
校園那些事 篇6
國小五年級作文 ,744字在校園裡發生過很多事情，但我最想把這兩件事分享給大家。
一次，我經過學校旁邊的小賣部，看見幾個同學在買東西，他們各自從貨架拿了兩盒卡片，轉身去櫃檯付款，一走去店，他們就迫不及待的撕開包裝紙，迅速抽取卡片，隨手便把空盒子往天上拋，紙盒在空中旋轉了幾圈後，便重重地掉到地上，“啪嗒”—發出清脆的聲響。我時常看到有同學隨意丟棄自己不要的紙盒，其實垃圾桶就在不遠處。有的同學用自己吃剩的果皮來玩一個叫“垃圾投籃”的遊戲。他們選擇一個離垃圾桶不遠的位置，抬手、提腕、踮腳丟擲。很多人根本投不中，且不去再撿起。儘管校長多次在週會上三令五申地強調：“不許學生在校門口買東西，因為它不僅破壞我們學校的環境，而且還會損害我們的身體健康。”但是仍舊有不少的同學偷偷的去買零食和玩具，這可真叫校領導著急，天天派老師去巡查。
親愛的同學們，你們想要一個乾淨整潔的學習環境嗎？你們想要校園變得更加美麗嗎？你們想要一個健康的身體嗎？那我們就應該從自己做起，從小事做起，不亂丟不亂畫，保護校園環境，杜絕三無產品。
第二件事則發生在上個星期五，中午放學，廣播突然響起了起來：“下面播放一個通知，我校一名學生，患有心臟病，最近醫藥費告急，希望大家捐出一些零花錢，獻出一份愛心，在別人最困難之時伸出援助之手”
我走在回家的路上，邊走邊想，我是捐多些還是捐少些？哎！如果有一枚硬幣能給我擲該多好啊！回到家，這件事還像早晨的煙霧一般，久久縈繞在我心頭。午睡時，我夢見一位白髮蒼蒼的老爺爺，他摯心的對我說：“你應該獻出自己的愛心去溫暖他人。”我醒來穿好衣服，拉開抽屜，從一本書中把我所有藏的零花錢都拿了出來，抬頭挺胸，開開心心地向學校走去。
讓我們行動起來吧，做好自己，完善自己的不足，做個善良的人，才是最快樂的人生。
校園那些事 篇7
國小五年級作文 ,921字在我們學習的聖地—（學校）總會舉辦各種各樣的活動，校園的事多姿多彩，校園的事兒稀奇古怪，校園的事兒十分險，可在我看來，校園的事兒就兩個字“好玩”！
比如今天，我們班舉行了一場特別的舞蹈音樂會。老師為了這次音樂會，特意下載了非常多的歌曲，如果要看的話，必須有十天半個月（吹牛的）。動感的音樂驟然響起，第一個全能舞者—陳樂鑫，率先步入舞池，自然而然地跳起了蝶舞，真是美若天仙啊！突然炫酷小王子—周敬上來了，他手中揮舞著疑是手電筒的東西，閃閃發光，真帥，惹得女生們都尖叫起來了，他的鞋子也會發光，他一會兒揮舞著手中的熒光棒，一會兒又擺動著輕盈的滑步，兩個人跳得正high的時候，標準舞教練—潘軼來了，他們三個一齊舞蹈，前面的同學不約地站了起來，我坐在後面，左看右看，找不到一個看舞的好地方，我著急了，從後門出去，經過走廊繞到了門前的地方，我偷偷地溜了過去，哈！老師沒發現，那兒果然是個看舞的好地方，真的是VIP級的待遇啊！真的太美了，我看得入迷了，我也想去跳，我雖然不會那些舞蹈，不過我會太空舞步，但是我才學，所以跳得不好。女生們一個個看得目不轉睛，伸長了脖子，臉上露出燦爛的笑。老師突然說：“我也會跳”，我們齊叫陳老師跳一個，陳老師準備跳的時候，差點摔跤了，逗得我們哈哈大笑！老師嚇得慌了神似的。
可是快樂的時光特別短暫，一轉眼他們的舞蹈完了，可是大家還沒看夠，要他們繼續表演，可是他們沒力氣了，老師只好讓他們課後教一教大家。
還有一次，學校舉行了隆重的拔河比賽，唐老師為了這個活動特地空了一節課來選人，一共選20個人，10個女生，10個男生。選人的規矩是老師也預選20個人，你可以來挑戰，如果你勝利了，那個人就得下去，你便可以上來。就這樣，當輪到劉翔的時候，他選了巨胖無比的胡申偉—（號稱熊二的人物），有的人挑釁地說：“你沒發燒吧。”劉翔沒理會他們，拉手力比拼開始了，劉翔用力用的臉都紅了，可是胡申偉一點反應都沒有，雙方一直在僵持中，胡申偉不耐煩了，一用力把劉翔甩出了十萬八千里，劉翔倒在地上出血了，他哭了，他起來罵胡申偉，輸也一點兒也不甘心。現在想起那次拔河比賽，真是又精彩又好玩！
校園裡的幸福音符 篇8
國二作文 ,512字校園裡照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子裡，年輕的我們品嚐著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮鬥與成長的幸福。
哆
“鈴鈴鈴……”7：30，鈴聲準時響了。我連忙擠進校門，向教學樓奔去。哇噻！老遠就看見教室裡來了不少人！明天可得來得早點，我心裡提醒自己。趕緊坐了下來，拿出英語書就大聲讀了起來……
??
9：50，喇叭裡響起了歡快的音樂，同學們便一個個精神抖擻地向操場走去。伴著節奏歡快的音樂聲，我們抬抬頭，伸伸手，踢踢腿，彎彎腰，然後再笑一笑—寒風中做早操原來是如此有趣。看著天邊那一輪紅日，寒冷彷彿離我遠去。
咪
“走哇，上體育課去—”下午，在體育委員的一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。籃球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最愛。在操場上，我站在操場邊，看著大家你爭我搶，聽著大家的你呼我叫，彷彿這個世界都是我們的。
……
其實，我們每一天都是一首歌，只是不同的人唱出來的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒有這些，你不覺得空虛麼？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺正如一首歌裡所唱的：什麼時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代……
陽光校園我是幸福的 篇9
國二作文 ,600字快樂時光對於我來說是重要的。快樂時光，是陽光普照；快樂時光，是流水美妙的音韻；快樂時光他給了我難得的校園回憶。
在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現在的同學相處讀書，生活半年，已經有了深厚的友誼。在這書香校園裡，有優秀的教師和淳樸上進的同學，在老師的教導下，在同學的幫助下，我貪婪地吮吸著知識的營養，補充很多正能量，學習成績也有所提高，我在這陽光般的校園裡快樂的成長！
剛進入這個學校讀書時，我在學習上遇到問題會很苦惱，不會解決。當時對老師和同學都還不熟悉，不敢請教老師，也不好意思問同學，無助到想哭。老師默默地看到了這些，會在百忙中抽出時間教我學習方法，教我如何去理解問題，解決問題；同學們也會把他們的學習方法跟我交流，使我在學習問題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個我愛的大家庭裡，我是快樂的！
由於我經常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷後得到老師同學的關心，我心裡很暖，當我實在疼的走路都困難時，同學們就會主動過來扶我走路，我心裡真的好感動，忽然覺得自己的腳不疼了。這個大家庭給了太多的幫助和愛，我是幸福的！
我知道我和我的同學們以後遲早會分開，又會有新的同學，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
在校園裡的幸福生活 篇10
國小六年級作文 ,516字在一座美麗的校園裡生活著許許多多的同學！下面由我來講一講同學們在校園裡的幸福生活吧！
同學之間都互相幫助，比如說今天一位同學在寫作業時突然想起了格尺忘在了家裡，這時便有人借他格尺；比如說明天有資訊課，一位同學忘記帶了鞋套，書包裡有兩雙鞋套的同學就會借給他一雙；比如說後天，一位同學不小心把放學回家的坐車錢弄丟了，另一位同學知道後就會借給他坐車的錢……同學之間互相幫助的事太多太多了！數也數不清！看到別人有困難，就應該上前幫他一把！
校園裡還有許多拾金不昧的事。有很多同學撿到了錢，都儘快的交給老師。有的同學撿到了手機，便立刻查詢手機上的資訊，聯絡失主。有的同學撿到了其他物品，也都交到了收發室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見了東西會著急，要做拾金不昧的好孩子這個道理，所以，都自覺的做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學品嚐到了自己不小心丟掉的物品又重新回到自己手中的幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學們在這所幸福校園裡，互相關心，互相幫助，幸福的渡過每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身為其中一員的我，會自豪而幸福的告訴你，它叫—民主小學！
校園裡的新鮮事兒 篇11
記敘文 ,527字在我們的校園裡，到處充滿了歡聲笑語。可在這學期，倒是發生了一件新鮮事兒。這件事一開始讓我們“吃盡苦頭”，可漸漸地我們也愛上了。你瞧！
中考要考體育是眾所周知的一件事了，我們班也早就做好了九年級時狂跑步的思想準備了。可這幾天，老班不知咋了，宣佈以後每天放學後跑三圈再回家。班級哀聲一片，看來是不得“民心”呀！可有什麼辦法呢？於是每天放學成了同學們恐懼的事，大家都盼望著來個暴風雨、龍捲風，這樣就不用跑步了。還有幾個活寶向老師“撒嬌耍賴”，可最終以失敗告終，還要多跑幾圈。哎，跑吧！
記得剛開跑時，同學們累得氣喘吁吁。漸漸得，情況有了好轉。我們漸漸覺得，跑步也沒什麼可怕。跑步時一兩個小群體湊一起談談天，三圈就過去了。每當跑完步之後，就會有一種成就感：今天我又堅持下來了。於是乎，跑步又成了班級最亢奮的事，老師一宣佈放學，同學們就爭先恐後衝到操場，開始跑步。
短跑運動員傑西欧文斯說過：我一直熱愛跑步！這是你自己單獨能夠做的，並且是根據自己的能力。你可以跑向任何方向，想快就快，想慢就慢，如果你喜歡還可以跟風對抗，完全靠自己腳力和肺的勇氣尋找新的風景。
以前從未想到，有一天我們也會喜歡跑步，真是夠新鮮的。生命在於運動，希望我們能一直堅持下去！
校園那些珍貴的記憶 篇12
國二作文 ,843字初中兩年匆匆過去，淡淡的花香輕輕拂面，淅瀝的小雨滋潤校園的泥土，昨日的寒風蕭瑟，驕陽似火都真真切切，經歷的一人一事都彷彿歷歷在目。
在校園的角落，掩藏在一棵高大松樹的後面，便是松林書苑。一杯清茶，一本雜誌，遠離校園其他地方的匆匆忙忙，這家店的主人工作的環境可謂是悠閒自在，但那只是她的一小部分時間，到了中午和下午，就會有很多學生來買書。每當我想放慢腳步，靜心寧神便會趁人少的時候來這裡。每次來，她都會很熱情主動地和我交流，問我需要什麼。無論是教輔還是課外讀物，無論是作者還是出版社，不管是價格還是書中的內容只要是她店裡有的，都一清二楚。她人不高，四十歲左右，普通話中時常會加帶點口音，說話很快，很乾練，看樣子是在商海久經沙場，但卻為人真誠。店裡人多時，照樣能把每個人的需求照顧周全。，我經常去書苑買教輔，每當我提出自己的需求，她都會給我介紹很多不同型別的書籍，還時常和我探討學習方法，什麼樣時候該做什麼樣的教輔，要是我想要的那本書沒有，下一次來，準會看到。
她待人總是微笑，時常幽默，使我印象深刻。
進入喧鬧的食堂，隨著人流，總會找到一個視窗前排著長長的隊伍，排在像長蛇一樣的隊伍中，好像每一個人都心甘情願，伸長了脖子望著視窗，上面寫著—蘭州拉麵。終於到我了。我可是這個視窗的老主顧，貨比三家，還是這兒的好吃。按說，學校食堂裡的菜，味道應該都差不多，左思右想，大概是賣面的老師傅的緣故吧。熟練地從鍋裡把麵條撈起來，撈出來盤在碗裡，右手用勺成了湯，用筷子讓面之間鬆弛，這時他便抬起頭來，笑容慈愛黝黑的臉，瘦瘦的，顴骨明顯突起，這飽經風霜的樣子，大概有五六十歲了吧。他像其他的工作人員一樣問我是否要新增其他調料，這個過程並沒有什麼區別，但經他手調出來的料都很好吃。
常常聽說廚師做菜靠的是多次練習的手感，也許，這碗麵好吃的原因在於用心吧。
匆匆忙忙穿梭於校園的人來人往中，那些熱情幫助過我的學姐，認真負責的保潔阿姨，那些人，那些事，一個微笑，一個溫暖的話語，構成美好的十一故事。
母校的那些人與事 篇13
國小六年級作文 ,714字日月如梭，轉眼間，我們已到了六年級，不過多久，我們就要踏出母校的大門。那昔日的點點滴滴如夢幻般在我的腦海裡回放。啊！母校！
記得剛來學校，我還是一個默默無聞又懵懵懂懂的小男孩，坐在教室的角落，我只會望著學校的那片天，也常常會引來陳老師那嚴厲的教誨。
有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會批評我嗎？難道……我頓時緊張起來，周圍的空氣彷彿也凝結了，我的心裡惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的大門。
辦公室是那樣的安靜，彷彿連一根針掉落在地上的聲音都能聽到。陳老師在努力地準備課件。她的白髮又多了幾根，她那專注的眼神就能說明她是一位兢兢業業的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻給了金海，這位偉大的老師，在餘暉的照耀下顯得格外耀眼。
“範影，你到底是怎麼了？你以前可不是這樣的啊！”“對不起，陳老師。”“我送你一句話，有付出就一定會有回報。去吧，要上課了！”陳老師一番簡單的話語，滋潤了我受傷的心，彷彿是冬天的一束陽光照在堅冰上面，是啊！有付出就有回報，那一刻，我醒來了。
後來，我覺得我變了，變得越來越勤奮，上課越來越專注，舉手的次數也越來越多。這個月的月考我就取得了第三名的好成績。有了飛躍的進步，當老師和同學投來讚許的目光時，我感到好幸福。因為我永遠記住了那句話，有付出就一定會有回報。
事別三年，我讀六年級了，但那句話永遠銘記在心裡。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會有回報！
春節那些溫暖事兒 篇14
國小六年級作文 ,674字我們這兒過年，永遠都是“串東家、走西家”串親戚，不過，無論到了哪兒，溫暖一直都在其中。
大年初一，老爸發燒，老媽忙得跑前跑後。
“三帶一。”“不打。”“我好難受啊！別幹了吧？”爸爸捂著頭，緩緩地坐到沙發上。
一回到家，爸爸快速走上二樓的臥室，一個倒栽就躺在床上睡著了，估計連八級大地震都吵不醒他，嘴裡還不停地嘟囔著：“哎呀！我這都已經一二十年沒有發燒過了。”
媽媽也一直沒有閒著，先是在冰箱裡找冰袋，然後又熬製姜水退燒，一遍又一遍地給爸爸擦身降溫，再看看退燒藥的禁忌上有沒有喝酒後不能飲用，一切都幹完後，還要給我治眼，害怕冷的媽媽如今汗如雨下，我雖然治眼不能看到這一幕，但是我用心靈卻能感受到溫暖，有親情在，年味兒就永遠不會淡！
大年初二，我去了在洛陽的姥姥家。到了那裡，認識了哥哥的表弟王浩，我倆一見如故，很快，我們相約去了迪卡儂。
在那裡，我們玩了扔飛鏢的遊戲。不要小看我是個近視眼，扔飛鏢的技術卻是一流的。王浩睜一隻眼閉一隻眼，食指、拇指、中指狠狠地捉住飛鏢，彷彿別人跟他有仇似的。但他也太著急了，只扔到了五分。
輪到我了，我也是睜一隻眼閉一隻眼。但我不像他那樣著急，拇指、食指、中指慢慢地向前靠攏，狠狠地扔了出去，一下子扔出了20分，圍觀的人都讚歎起來。
生活中並不缺少親情、友情，而是缺少發現親情、友情的眼睛。我們一定要珍惜身邊的親人、朋友，不要和他們發生矛盾。這樣才會“陽光普照暖人間”！
春節那些幸福的儀式 篇15
國小五年級作文 ,1038字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞??rdquo;這是宋朝大詩人王安石描寫的春節景象，和諧美好，讓人溫暖無比。
一年裡有很多的節日，每個節日都有自己獨特的方式和儀式，比如端午節要吃粽子，中秋節要吃月餅，重陽節要插茱萸。可在我看來，唯有春節，最大最隆重的節日，也是最應該有儀式感的節日。
春節在所有的節日裡有著舉足輕重的地位，春節是萬節之首。早在臘八的時候，各家各戶就開始準備年貨，到處都充滿了濃濃的年味兒，大街上、超市裡會異常的熱鬧。大家拿起掃帚、抹布，不亦樂乎地忙了起來，將屋裡屋外打掃的一塵不染，好迎接新年的到來。在這天，家家戶戶也都做起了臘八粥，醃起了臘八蒜。
臨近除夕，我跟隨父母回到了爺爺奶奶生活的鄉下。許多老人早已在翹首等待在外漂泊的遊子，遊子們提著大包小包給父母帶的營養品、特產，歡歡喜喜地走進家門。出門在外工作的大人們好不容易碰面，互相都在寒暄問候。平時各自在不同學校上學的小朋友們，也終於能在一起玩耍，大家瘋了一樣蹦蹦跳跳，漫山遍野都充滿了我們的歡笑聲和呼喊聲，原本寂靜的村莊頓時變得熱鬧非凡。
終於到了除夕這天，我最高興做的事就是貼“春聯”！爺爺和奶奶拿了三幅對聯出來，讓我選哪一副貼在大門上。我大聲讀道：“喜居寶地千門旺，福照家門萬事興。”又拿起另外兩幅，只見分別寫著“春風春光春意正，人喜人樂人自高”和“春日祥和幸福年，彩燈高照平安門”。媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新的一年裡能過上快樂幸福的日子。我幫爺爺奶奶一起把三幅春聯分別貼在了不同的門上。
忙完這些，我又在客廳裡掛了一個紅豔豔的小燈籠，爸爸在別的屋子裡掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小樹苗形的，有的是花骨朵形的，還有的帶著細細的尖兒。這些小彩燈還有不同的顏色，紅得像冬天的糖葫蘆一樣，黃得像秋天的樹葉一樣，綠得像夏天的小草一樣。
正月初一，醒來，我就迫不及待地穿上了新衣服。奶奶早已忙著準備早餐。看到我起床了，忙給我端來了一碗糖茶。奶奶說，正月初一喝糖茶，象徵著一年都會甜蜜、幸福、長久。
我聽著屋外人們的歡笑聲，屋裡奶奶喜洋洋的問候聲，感到無比的幸福。人們之所以如此期盼春節，是因為在這個特殊的時刻，家人可以團圓，朋友可以相聚。這是幸福的源泉，而這些幸福，需要春節的這些儀式來隆重的體現。
我相信，這才是春節最重要的意義吧！
那些追星事兒 篇16
國小六年級作文 ,783字追星與追“星”這個字是一模一樣的，但是卻又不一樣。這個追星與追“星”它見證了我的成長。那時我只是一個追星的小孩子，又變成了追“星”的大朋友了。
夜晚，天上的星星非常多，一直在向我調皮地眨眼。風還算是溫和，我在家外面玩，看到了星星，我就去追它們了。我抬著頭，我盯著那顆最高的星，跟著它走去，看它離去。我馬上跑去，但它卻調皮的不知道躲進了哪片雲裡。我呆呆地望著那片雲，希望那顆星星快點出來。但一直追不到，我離家越跑越遠了。下午媽媽看我跑得太遠了，急忙地叫：“城閱，快回來，別跑那麼遠。”我只能慢慢地走了回來，還時不時回頭望。發現星星跟著我走，我跑了起來，星星也還是跟著，我跑回家去問媽媽，這到底是怎麼回事。
我匆忙跑到媽媽旁邊問：“媽，為什麼我去追星星的時候，它遠離我？而我回去的時候，星星卻跟著我呢？”媽媽回答說：“這是因為星星是你們的守護神，他不能被你們追到。”我笑著說：“哦，是這樣啊。星星謝謝你們的守護。”後來，我才明白媽媽是逗我的。
長大後，我上了六年級，我還是在追“星”。但這個追“星”不再是追星星的那個小女孩了。現在我是追“星”族了，這個是我開始接觸到了手機之後。自然而然就有了的，無法逃脫。看著他們的事蹟，我開始對他們好奇，我們不斷地瞭解他們的資料，聽他們的歌，看他們的緋聞……享受著他們帶來的快樂。
自從成了追“星”族了之後，我每天至少要多聽好幾首明星的歌。我的歌單裡面的歌都滿了，裡面可以存一千首歌。
雖然現在我只能聽一些明星的歌，但是我一定會追上去的。
懷念那些幸福的日子 篇17
國三作文 ,1662字幸福，看起來那麼遙遠，其實它就在我們身邊，如沙灘上的一粒粒沙子，並不起眼，在溫暖的陽光下，保護著大海，也許，我們身邊就充滿了幸福。
——題記
春·溫暖手掌
也不知是什麼時候，大概很久以前了吧，也不知是為什麼，我總是喜歡跑來跑去。可偏偏每次都讓我遇上那可惡的石頭，“撲通”一聲，一個小女孩又趴在了地上，隨即而來的就是一陣哭聲，那哭聲響徹雲霄，也不知當時哪來的那麼大的力量。可儘管如此，周圍卻沒有人，只能自己站起來。傷口夾雜著鮮血與灰塵，眼角泛著淚花，好委屈。回到家中，看見奶奶，我一下子撲進了她的懷裡，放聲大哭，奶奶覺得奇怪，“你怎麼了，怎麼哭了？”我用手指一指膝蓋，“你看，流血了，我又跌倒了。”“你這孩子，讓你慢點走，你偏不聽，怎麼樣？看你以後還敢不敢！”我像是一隻小花貓，在歷盡艱辛後找到了主人，本想親暱一番，不料被主人責怪。嘟起小嘴，心裡滿是委屈與不悅。就在我生氣的一小會兒，奶奶就拿著一瓶紅藥水出來了。微胖的身子緩緩下沉，拿出棉籤，往我腿上擦的那一刻，我心中頓時雨過天晴。奶奶的手輕輕的，很溫柔，我一點也不疼了，反而再次活蹦亂跳起來。
不管我又多痛苦，您永遠都是我的避風港！
夏·諒解之語
從小到大，我一直都是老師心中的好學生，這不可否認。可是那一次，我永遠也不會忘記。三年級的班主任刀子嘴豆腐心，一次小考，不知怎麼回事，語文只考了七十多分，只記得好像是因為作文跑題了，我心裡很內疚，一直不敢直視老師。下課時，老師把我叫過去，身旁的桌子上放著一張考卷，很明顯，是我的，我心裡忐忑不安，神經緊繃。“這次是怎麼回事，你不該是這個水平，該罰還是要罰，手伸出來。”我把左手緩緩伸過去，一塊木板便狠狠落在了手心上，一道紅印立馬顯現出來，手痛的鑽心，我也只能低著頭，一聲不吭。“這次就給你一次機會，我相信你，回去吧。”那還是我第一次捱打，那次的教訓牢牢記在我心裡。
我知道，那嚴厲的話語是為了敲響我自己，正是有了它，我才能小心謹慎，不讓自己犯錯。
秋·歡樂之歌
我的生日又到了，心裡盤算著會怎樣過呢？那是家裡還是獨家小院，所以每天吃飯都會在院子裡吃。晚風吹來，清涼舒服，這樣的風最好了，不會感冒。一家人照例坐在院裡的桌子旁，桌子很小，只能坐四個人，我們一家一共六口，每次都是擠著坐，也沒有人抱怨。奶奶爺爺坐在一起，姥姥坐在爺爺奶奶旁邊，我則坐在爸爸媽媽中間。桌子中央放著一個大蛋糕，四周放著幾盤菜，我等不及吃飯，非得先吃蛋糕，他們只好依著我，蛋糕上面又兩隻小白兔，很可愛，旁邊插滿了五顏六色的蠟燭。天正朦朦朧朧的，只有幾點燭光閃爍著，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”晚風伴著歌聲以及石榴樹上的鳥叫聲，悅耳動聽，每個人的臉上都洋溢著微笑，恬靜的月光正好是這個舞臺的燈光。把蛋糕分成六等份，香滑的奶油入口即化，好吃極了。
不管我身在何處，那悅耳的歌聲一直迴響在我的耳邊，伴我入眠。
冬·美麗水花
我喜歡游泳，但遊得並不怎麼樣，只是處於淹不死的狀態。我和朋友結伴遊泳，剛到游泳館就看見裡面的人像魚一樣游來游去，瞪大了眼睛，心想著他們是如何做到的。突然，胳膊被人拉著，“我們去深水區吧，那兒容易浮起來。”“啊，可是我不怎麼會遊啊，深水太危險了。”“沒事，我教你。”
好吧，她的水平我相信，我兩隻手抓住臺沿，胳膊伸直。
“腿不要用力，現在放鬆，你自然就浮起來了。”我按照她說的，調整了呼吸，全身放鬆，我感到有一股力量推著我，我居然真的做到了，大笑著看著她，她臉上的笑容也是那麼的甜美。
當我遇到困難時，你總會幫我，讓我灼熱的心安靜下來。
幸福，也許就是這樣吧！
母校的那些事兒 篇18
國小六年級作文 ,513字對於我來說，母校的一切都是可愛的，春天的花，夏天的果，秋天的樹，還有那冬天的鳥。
春天的花，是充滿野性的。隨處可見的蒲公英，像個頑皮娃似的晃來晃去。還有那不知名的小花，一大片一大片的，遠遠望去：紅的、藍的、黃的……形成一幅和諧的畫卷。
夏天的果，我要說的可不是吃的果子哦。那是晚夏時結的一種小草的果，大小遠遠不及小拇指蓋，但那是偷襲同伴的“利器”。下課鈴一響，各班的人便不約而同地聚在花壇採集果子，以備默默“開戰”。
秋天的樹，不得不說的就是樹葉了。對於我們女生來說，最夢幻的不過是站在樹下，等著風來時，或用手溫柔地接落葉，或隨著悠悠的落葉轉圈圈，彷彿女主角一般。
冬天的鳥，那是一次我們正上課時，窗外一隻鳥直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我們便帶著它到老師辦公室，安撫在溫暖的絨布中。只一會兒，鳥兒就開始歡快地在老師辦公室東飛西竄，大概是貪戀辦公室的溫暖，怎麼趕也趕不走，還不忘留點鳥屎作道謝，真是讓大家好氣又好笑。
六年，是漫長的，給我們帶來了那麼那麼多的故事。六年，怎麼又這麼短暫呢，我的故事還沒攢夠卻要說再見了……
菠菜園裡的幸福故事 篇19
國二作文 ,695字森林的幸福，是披一身綠；落日的幸福，是留下最後的美麗；我們的幸福，珍藏在每個博才人心中，蔥蘢的綠葉，點綴的鮮花，飄動的音符，磅礴的歌聲，都藏著博才人獨特的幸福…
三尺講臺上，我們的心總可以隨老師回望浮沉歷史，領略異國風情……課間的愉快，從教室裡一片片燦爛的笑聲，到師生間的友愛互助都化作一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。每當我們深感苦悶時，總有老師、朋友教會我們“山有峰頂，海有彼岸。餘味苦澀，終有回甘。”
春日的幸福，是暖風拂面下與世界一點點新的遇見，是脫下棉襖仰望晴空的歡悅；夏的幸福，是頂著驕陽，圍著校園一圈圈的跑操，心中鼓著勁而毫無怨言，是賞著荷塘月色心中漸漸跳動起希望的火焰；秋的幸福，是運動場上的我們一起快步如飛，一起吶喊狂奔，是藝術節上悠揚動聽的樂聲，忙碌的背影；冬的幸福是寒意襲來不減的生機，是雪的覆蓋盪漾在博才人心間…
一切都是最好的安排。與你們的遇見，更讓我捕獲幸福，感知幸福。岳陽樓下的我們一起接力誦詩懷念范仲淹；選修課上十八般武藝都開始顯現；發酵食品品鑑會上更是在大飽眼福的同時也大飽口福；體育節的我們加油吶喊聲牽動著運動員們的心絃。
菠菜園的生活如同一天潺潺流動的小溪，它歡快地奔流著，不時激起朵朵浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩…博才生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫，使他們充滿了歡欣與充實。
歲月從不曾靜好，現世也從不曾安穩，你要在路上一直走，一直看，才能一直收穫，一直成長，相信幸福的海中，和諧的菠菜園會不斷描繪出美麗的聲與色。
校園的魅力，從這兒開始 篇20
國二作文 ,656字命運是可人的，她總會讓正確的人在正確的時間、正確的地點遇見另一個正確的人，擁有一段永不磨滅的記憶，像是現在的我們。
—題記
炙熱的陽光透過玻璃，映照著光滑的地板，一絲似涼非涼的風從這邊進，又從那邊出，清醒了我。一節課下，匆匆拿出筆記，記下：一隻小小的根瘤菌，緊緊地抱著大豆的根，努力地吸，去吸大豆的汁水；一株矮矮的大黃豆，深深地扎入地表，努力地吸，去吸根瘤菌存留的氮肥，這是生物間最親密的關係，也像你、我、他之間的同學關係。
備考的日子是最燥熱的，不論是天氣還是心情。“抓緊時間！來一次考試，各做各的，不許交頭接耳！”那“凶巴巴”的課代表永遠霸氣得很。一張張白花花的試卷發到了每一個人的手中，此時只要微微側頭，一定可以看到一張張或驚喜或猙獰的面容。眼神在題與題之間飛速換行，一個個答案填寫得密密麻麻，窗外飛著的紅蜻蜓終於落下，”好了，交卷！”一時間教室內亂成一鍋粥，有交卷的，也有對題的，“十二題填什麼？第三題選A還是B？””什麼啊？我不是唉！你算錯了！”總之，每個人都是在談論有關的知識點，這種積極的探知風，時常吹進校園內。
“髮捲子了！”一聲令下，所有人都坐在位子上，滿懷希望，那種期盼和激動，能聽得到心跳和呼吸，能感受到大腦的飛速運轉和激情的澎湃，終於，捲到手，此時定是“有人歡喜有人愁”，你一言“你比我高啊！”，我一語“是啊，下次一定超越你！”互相追趕，互相拼搏，互相去聞名於整個校園。這種虛心拼搏之風，時常吹進校園內。
校園的魅力，從求知和拼搏開始。
一段不滅的記憶，像此刻“共生”的我們。