校園達人，精彩無限相關作文20篇
校園達人，精彩無限 篇1
國小四年級作文 ,729字“咚咚咚咚”一陣歡快的鼓點從操場上傳來，頓時操場上響起了熱烈的掌聲。這是在幹嘛呢？原來，我們學校正在舉行第三季“校園達人秀”大賽呢。
鼓點達人
只見一位一年級的小同學手執棒槌，腳踩大鼓，一串流暢的鼓點從他揮灑自如的動作中流瀉而出，奏起了歡快的序曲，一下子把我們帶入了快樂的氣氛中。那舉手投足間的自信，使樂曲更加吸引人，掌聲接連不斷地響起。親愛的小不點兒，“鼓點達人”非你莫屬。
搞笑達人
那穿著紅色的相聲服，一胖一瘦，踱著方步走上舞臺的，就是我們班的兩位女相聲演員。
別瞧她們小小年紀，一張嘴，效果非同凡響。簡單的臺詞，幽默的話語，配上滑稽的表情，把大家逗得前仰後合。瞧，低年級的小朋友捂著肚子，發出咯咯咯咯的笑；高年級的大哥哥大姐姐笑得腰都直不起來了；連評委老師也用手捂著嘴不住地笑……連我這聽過不止一遍的，都狂笑不止，眼淚都流出來了。哈哈，看來，“搞笑達人”的頭銜就歸咱班的兩位巾幗啦。
舞蹈達人
相聲精彩，我們班舞蹈更精彩。原本還是黃面板的中國人，瞬間就變成了富有東南亞氣息的印度人。她們漂亮的頭飾，絢麗的服裝，一出場，就吸引了全場觀眾的目光。
隨著音樂的響起，她們舞動起來，動作是那麼到位，一舉手一投足，無不透露著優雅迷人的氣息。全場屏住了呼吸，似乎也隨著她們來到了神祕的國度，體驗了一把神奇的魅力。
一曲終了，大家好半天才回過神，嘖嘖讚歎起來。我們的“舞蹈達人”，你們真是太棒啦。
……
歡樂的時間總是短暫的，達人舞臺，精彩無限，雖然大賽結束了，但我還是覺得意猶未盡。
碎片生活，精彩無限 篇2
碎片生活，精彩無限作 ,958字不知為什麼，在這頭緒紛雜，節奏緊張的生活中，我總是會時不時懷念小時候把一張白紙撕個粉碎，然後瀟灑地拋向空中，愉悅地望著無數小紙片飄飄灑灑落下的樣子。而現在，生活彷彿變成了那落下的碎片，每當開啟電腦，電視，手機，IPAD，眼前就會出現眼花繚亂，內容各異，形式多樣的資訊，這些資訊如同一個個小單元，把我們的生活縱橫切割成無數碎片。
不說別的，就說說我們現在的碎片化閱讀吧，每次週末晚上，開啟媽媽手機上的公眾號，想讀取一些文章，都大費周折，因為媽媽的公眾號實在太多了，有金融，房產，地理，歷史，旅遊，文學，哲學，英語，法語，創業等等，真的如百貨商場，琳琅滿目啊！而每一個公眾號下面，每天派送的內容也大相徑庭，我每次都需要花費較多時間去篩選出自己喜歡的來品讀。碎片化閱讀最大的問題可能就是內容太多，太龐雜，需要花費很多時間去甄別。每篇文章大約都要讀完開頭幾句才知道是不是自己想要的。但是除此以外，我認為碎片化閱讀還是有很多好處的。
首先，它提供給我們的資訊量豐富，我們可以根據自己的需要找到更多的資料，擴充套件我們思維，讓我們不再侷限於我們原來的思維方式。其次，能夠讓我們更好地瞭解世界，習主席的一帶一路政策不就是在全面瞭解世界的前提下規劃和實行的嘛。然後，讓我們可以瞭解社會的方方面面，更加深了對交通安全，法律法規，各地美景，道德規範等方面的瞭解。教我們更好地做一名合格公民。去年我就是因為在新聞上看到了寧波一位叔叔翻越動物園高牆被老虎咬死，才思考規則，並寫下了規則這篇文章。最後，碎片化的閱讀讓我們每個普通的個人有了展示自己的機會，我記得我觀看了電影《戰狼2》後，就到豆瓣網上寫了一篇自己的評論，我還從一二年級開始，開通了自己的騰訊微博，把自己的幾百篇文章發表到上面，和我的親朋好友以及陌生朋友互動。而這些行為也讓我有了自信，並鼓勵了我一直堅持閱讀，堅持寫作。
碎片化的閱讀是我們當今社會碎片化生活的一個體現，它雖然複雜，但是它同時為我們提供了更多的精彩和機會，它讓我們普通人更接近事實，更接近社會，更接近世界。媽媽每年都會問我一個同樣的問題：你能改變世界嗎？小時候，我怯怯地回答：不能。但是由於有了現在碎片化的生活，我覺得個人有了更多的機會，我覺得我們每個人只要努力學習，勤于思考，堅持行動，我們每個人都可以改變世界。
我眼中的校園達人 篇3
寫人作文 ,769字一剪閒雲一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹一菩提一煙霞。
—題記
微風習習，帶著一絲梔子花的清幽。陽光照耀在樹葉與樹葉之間的縫隙，而你站在樹木下，斑斑星光映在你的頭髮上，額頭上，臉龐上……
你的身上穿著白色襯衫，在配上一條淺藍色的牛仔褲，平常的不能再平常的衣服，穿在你的身上，竟有一種別樣的感覺。
你的右手拿著一支粉筆，左手拿著一張畫紙，在操場的黑板上轉動著你手中的筆。你突然轉過頭來，我的視線便撞進了你深邃的眼睛中。微風掠過你的髮梢，吹起了你散落在肩膀兩旁的長髮，帶著一種凌亂美，與樹葉掉下了落葉相結合，儼然一副歲月靜好的模樣。
你淺笑盈盈，露出了藏在臉頰兩旁的酒窩，星星般的眼睛在陽光的照耀下閃爍，像寒星，像秋露，像冬雨。
你擦了擦布滿了額頭的汗珠，繼而轉過身，繼續在黑板上勾勒著一條條優美的線條，向神筆馬良手中的筆一般，立刻出現了一副細緻的畫作。
一整個下午，你都站在黑板前作畫，不休息也不言語，只是時不時對著自己的作品微微一笑，然後繼續作畫。時而眉頭緊鎖，時而又對著它發呆，時而又拿起筆迅速勾畫，總之，認真的你在陽光的照耀下，顯得高大，美好。
當天空的顏色從蔚藍變成金黃時，你的畫終於結尾了，你對著它從上看到下，從左看到右，時不時微微笑，時不時點點頭。太陽已經變成了夕陽，金色的餘暉灑在你額上的汗珠上，像你的眼睛一樣明亮。
你的畫在校園當中引起了很大的反響，很長一段時間成為同學們津津樂道的物件。你知道微微一笑，然後拿起畫筆，繼續畫起了另一幅畫。
不知過了多久，你的作品已經變成另一副畫，風格與你完全不相同，但我知道，這就是你的作品，因為我又聞到了梔子花香的清幽。
在這個校園中，我不認識你，你不認識我，卻因為一副又一副的畫，在你在我的內心中逐漸深刻起來。
你是我眼中的校園達人，一個帶著梔子花香的清幽女子。
如此較量，精彩無限 篇4
國小四年級作文 ,582字古詩詞是中國文化之獨特魅力的代表，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的輕柔和諧，有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃、春暖花開，更有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的純潔節操。這些美妙的詩句，使大家陶醉在我國博大精深的詩詞當中。今天我就觀看了一場精彩無限、高手與高手之間的詩詞對決。
到了激動人心的比賽時刻，老師帶領著同學們走進賽場，只見三名小選手神情嚴肅，似乎在告訴自己：不能驕傲，我代表的是班級的榮譽。主持人說：“第一個環節詩詞包，開始。”別班的同學爭先恐後地回答著問題，我班也躍躍欲試，終於到了我們班了，同學們接二連三地說著答案。第一個環節全部滿分。
到了第二個環節詩詞接龍，有的班的同學因反應太慢而沒把題答出來，但我從他們的表情中看出，他們已盡力了。
最後一個環節飛花令，飛花令是最受同學歡迎的一個環節，也是分數最高的環節。聽到飛花令三字，小選手面露難堪之色。我們班的選手抽到的是“山”字，他們爭分奪秒地說著答案，最終說了18句古詩詞。由於5班也很用心準備，最終他們獲得了冠軍。就在這時，我們班的同學紛紛鼓掌，是啊！我們的選手也盡力了。一場比賽之中，只要你懂得尊敬對手，你就是無形的冠軍！
這次觀看古詩詞比賽讓我受益匪淺，也讓我懂得了古詩詞的魅力，明白了中國文化的博大精深，希望下次的冠軍臺上有我們班的同學，同時也希望下一次站在舞臺上的是我。
校園達人 篇5
國小六年級作文 ,588字在我們學校裡有各種達人，我這就來介紹幾個吧！
書畫同學是我們班的英語達人，她不但英語考試一百分，而且單詞她也記得很多。有一次，老師問有誰能用我們沒學過的單詞來組成一個句子嗎？教室裡一片寂靜。因為很少有人能用沒學過的詞來組成一個句子，這時我們的英語達人站了出來，立刻把句子唸了出來，她還不止唸了一句，可見她有多厲害了吧！
在學校音樂會最引人注目的人便是我們班的小音樂家——文哲。他會很多樂器，特別是鋼琴。在學校音樂會上他一邊彈鋼琴一邊唱歌。一會兒曲子像小溪一樣歡樂，一會兒像大海一樣平靜，一會兒又像大河一樣高昂。不愧是我們學校中的音樂家。
偉豪雖然是跟我一樣高，可是他跑步卻比我厲害多了。在運動會上，他報了一個兩百米跑的專案。不一會兒他就出場了，隨著一聲令下，偉豪就像一根離弦的劍飛了出去，直衝終點。果然他是第一名，而其他的對手卻還在後面跑呢！經過這件事後，他就被公認是跑步達人，當然他自己也有個名號——電動小馬達。
我們班的作文達人——子怡，她寫的作文十分優秀。而他的祕訣就是看書，俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”。她平時都會帶本書，沒事的時候就會看，他還能把好詞好句用上去，老師都誇她寫得好呢！
這就是我們班級裡的達人們，我以後也想成為一名達人，成為一名優秀的校園達人。
寬容的人生光彩無限 篇6
國三作文 ,590字寬容是一種無聲的語言，寬容就是一種寬巨集的肚量，不計較，不追究，在我們的學習生活中，寬容處處展示著他獨有的魅力。
寬容是和朋友溝通的橋樑，寬容要求我們擁有博大的胸懷，有不斤斤計較個人得失的愉悅心境。真誠的把自己的一份寬容送給別人你就會摘得鮮豔的友誼之花。
寬容又是一種無聲的語言，當別人冒犯你時，你能虛懷若谷，原諒別人的過失，這樣別人就會感到內疚進而逐步改正自己錯誤。《李文公集》中，駿馬正是被國馬寬容的心境所震動，國馬寬容駿馬，二馬並駕齊驅，共同走向輝煌。“力?i山兮”的項羽，缺少缺乏寬容，先是屢出奇計的陳平和善於用兵的韓語離他而去，最後連親近的的“亞父”范增也被逼走，落得四面楚歌，烏江自刎的慘劇。可見，只有真正擁有寬容，才不會四面樹敵陷於“山窮水復疑無路”的窘境。相反會有“柳暗花明又一村”的廣闊天地，讓你遨遊。
我們有必要學習一下國馬的做法，他的寬容使駿馬自愧不已，接著又用寬容去安慰駿馬，使之成為知己，所以從另一種意義上講，寬容別人也就是善待自己，給比爾呢寬容，你將獲得生活的一片藍天，讓我們擁有這片藍天，擁有寬容吧！
古人說過：有容乃大，能讓為高。讓我們擁有寬容的胸懷吧！十年二十年以後，你會發現認識的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風景，將成為你人生不惜的回憶。
校園牛人 篇7
國二作文 ,757字話說我們班群英薈萃，其中精英甚多，但也不乏許多牛人奇葩。例如廢話一籮筐雙嘴即使塞上臭襪子也閉不上嘴的“小餅”同學，動不動就深情高歌一曲的“二人組合”小田和小牟，再如大大咧咧不拘小節的“女漢子”小戰……諸多奇葩，不勝列舉，實在是令人—頭疼欲裂。
在諸多牛人中，僅有一人脫穎而出，那便是秉著“沉默是金”原則的小辛同學！此人高高瘦瘦，雙目無神，乍一看，讓人懷疑他已進入休眠狀態。此人牛就牛在他的“沉默”上，據統計，小辛同學除非在迫不得已的情況下才張開他那寶貴的金嘴吐出幾個音節，其他情況儼然一座雕像閉口不言。任是風吹雨打，嚴刑拷問，他也無動於衷。
本來“沉默是金”也不是什麼大事，但若在那本就不多的幾句話上再降下個幾度，那可苦了大眾了！
“小辛，說一說第五題的答案。”數學老師的火眼金睛掃過一干人等，最後將目光鎖定在了呆若木雞、正在裝啞巴的小辛同學身上。
“這道題先……”小辛同學迫於威嚴張開了他的金口，只是那聲音細若蚊蠅，“溫柔”地如同從相隔十萬八千里的大洋彼岸傳來。剛開始的幾個字聽了個大概，後面的內容恐怕只有傳說中的順風耳才能捕捉到了。
“大點聲！”老師的一記“河東獅吼”將我們從無聲世界拉到了有聲世界。只見小辛同學先是用那雙呆滯的大眼睛看了一眼老師，然後低下頭，聲音大了些許。但即使如此，我也只模糊地聽到了幾個字，幸虧老師天生耳力好，自己聽到的同時還不忘給我們這些無知的聽眾翻譯一遍。一節課小辛同學總算是熬過了頭。同桌對他豎起了大拇指，對他“沉默”加“溫柔”的聲音表以真誠的敬佩：“牛人啊！能頂住班主任的壓力依然能堅持本色，我佩服你！”
能不牛嗎？即使是聒噪如“小餅”，歡樂如“二人組合”，大咧如小戰，在班主任面前也得俯首帖耳，乖巧如貓咪。而他卻能頂住龐大的壓力依然堅持本色，真不愧為“沉默”牛人也！
校園讀人 篇8
國二作文 ,699字什麼樣的女生會是最美的呢？是在舞臺上翩然起舞、嫣然一笑的時候？還是在危難前，挺身而出保護同伴的時候？我覺得，讀書時的女生會是最美的，尤其是在校園裡，這樣一個書卷氣息濃郁的地方。
那是好久以前的事了。運動會開幕式開始前的一段時間，握著假花的我們在操場的一角準備上場。坐在花壇那邊的同學們，聚在一起說說笑笑。咧開的嘴角、眯起的眼睛，無一不顯示他們的放鬆。吵吵嚷嚷的聲音讓人彷彿置身於菜市場中，伴隨著擁擠的人群，穿梭在各色蔬果中。
卻在這時，我看到了一個女生。她很端正地坐在椅子上，手裡捧著一本書。她微微低著頭，很認真地閱讀書本上的文字，表情虔誠得像是在做禱告。那時暖橙色的太陽光打在這群年輕的少年身上，他們歡快大笑的模樣和那“安靜的有些眨眼”的女生都讓我移不開視線。
其實，那位女生並沒有很出眾的姿色，但她那副認真讀書的樣子，讓她看起來就像是一株不被世俗所沾染的白蓮，傲然挺在一群只懂享受眼前快樂的凡夫俗中。她低頭看書的樣子，好像一塊琥珀，凝固了周圍風景的變換與時間的流逝。只是看著她，便覺得自己的時間好像也停滯不前了，歲月的齒輪好像也不會轉動了一樣。後來我才想到，這就是書籍的魅力嗎？又或許，是書籍讓人有了如此神奇的魅力嗎？
時間過去了這麼久，我早已記不得那個女生當時的模樣，卻記住了一個我認為最美的姿勢。那個姿勢的名字，叫做讀書。
讀書是天下間最美的事情，它會使我們的精神豐滿、不空虛、不蒼白，從而昇華我們的靈魂，陶冶我們的情操。這樣的道理我們很早以前就懂得，可是，我們中的大多數，卻都做不到像那位女生一樣，在嘈雜的環境中，還能夠靜心讀書，還能夠在書的世界裡，孜孜不倦地尋找著屬於自己的“黃金屋”。
幫助他人樂趣無限 篇9
國小四年級作文 ,384字大家好！我叫魏樂顏，是一個十分熱心的小女孩。幫助他人是我的愛好。
有一次我走在放學回家的路上，看到一位老人家被車撞倒在地上，可週圍的人們只是在圍觀，並沒有去扶。我趕緊跑到老人家的身邊，借了一位漂亮姐姐的手機撥打了120，然後儘自己的全力把老人家扶了起來。
回到家，我沒有將事情告訴家人，而是打算把它默默地藏在心裡。可還沒三四個星期，那位老人的兒子就開始四處打聽我的訊息。一開始，我還以為路人們擔心的事情要來了，他來找我算賬了，可沒想到是來感謝我的。他說，像我這樣的好孩子很少見，如果沒有我及時撥打救助電話，他爸爸的命就保不住了。他還給塞給我一沓現金以表感謝，被我拒絕了。
同學們，我希望你們也要樂於助人，因為幫助他人樂趣無限！如果大家都沒有樂於助人的精神，那多少人會因此而感到無助？幫助他人的樂趣就是“你樂、他樂、大家樂。”大家一起為收穫快樂而努力吧！指導老師：葛文豪
幫助別人快樂無限 篇10
國小六年級作文 ,863字“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。”這句話一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文裡的一句話。
這篇課文主要寫作者琳達的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學習，決定死後捐獻器官的故事，讚揚了一家人樂於助人的良好品質，使人不禁被他們一家的精神所感染。
我掩卷深思，琳達一家樂於助人，一心為他人著想，他們的精神似綿綿流水，必將在後代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續，成為永恆！
其實，這種助人為樂的精神無處不在。我有一個好朋友，她的名字叫農葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關係也很不錯。有一次考試，我正在題海中艱難地奮鬥著，忽然，我的筆居然不給力，沒墨了！這下我該怎麼寫試卷呢？總不能不寫吧？我急得像熱鍋上的螞蟻，周圍的人都在屏住呼吸寫試卷，教室裡安靜極了，只聽見同學們寫試卷的聲音。這時，一個天使般的聲音傳來：“欣蕾，你怎麼了？”我轉頭一看，原來是農葆儀的聲音啊！我支支吾吾地說：“呃……那個，我的筆……沒墨了。”“哦，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫完試卷再說。”農葆儀會心一笑，把那隻她一直不捨得用的筆遞給了我。我說：“謝謝！”“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”她說。聽了她這句話，我的心像有一股暖流在迴盪，也許，這就是助人為樂精神帶給你我的快樂和溫暖吧。它不需要任何回報，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂的天平上，它們等值！
“對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”這是蘇霍姆林斯基曾說過的一句名言。沒錯，世界上最溫暖的一場接力賽是什麼？是奉獻。因為有了奉獻，所以有了一段堅固的友情；因為有了奉獻，所以有了一個團結友愛的班集體；因為有了奉獻，所以有了一個到處充滿愛的世界。奉獻，是人間最美麗的兩個字。讓我們從現在開始，學會奉獻吧！只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。