校園裡最有意思的事兒——當值周隊員相關作文20篇
校園裡最有意思的事兒——當值周隊員 篇1
國小四年級作文 ,645字三年級校園裡最有意思的事兒當然是當值周隊員啦！
當值周隊員是我從新生開始的願望。然而，班裡只選二十四名值周隊員，我會被選上嗎？我的心砰砰地跳。直到聽見謝老師宣佈我管104班，我才鬆了一口氣。不過，回想起我們一年級時鬧轟轟的場面，我又暗自發愁面對的是一群什麼都不太懂的小弟弟小妹妹。無論如何，值周隊員的名號已掛，只能下決心幫助104班進步，我的榮譽感和責任感油然而生。
五天時間裡，每天我像打了雞血一樣，佩戴值周袖章，早早到校，早讀、晨會、眼操、出操、衛生，一次不落地走到104班檢視。第一天，早讀時，有些同學很早就到校，可連語文書都沒有翻開，大部分作業都沒有訂正好，還不停地跟旁邊同學聊天。早讀是多麼寶貴的時間啊！眼操時，部分同學眯著眼做眼操，動作不規範；還有幾位同學乾脆把頭埋到桌下不知道在幹什麼。保護眼睛有多麼重要啊！面對這些讓人哭笑不得的情況，我的辦法是走過去輕聲提醒早讀和眼操的重要性。我還提醒自己要有耐心，理解低年級小朋友，他們做的很多事，犯的很多錯誤，我們曾經也做過、犯過。可是，第二天的衛生情況很糟糕，第一次檢查我提醒了，第二次去複查，地上還是有好幾堆垃圾，等了一會兒，也沒有人清理。我不得不告訴了值周老師，填寫了扣分記錄。也許是知道了扣分的後果，也許是我堅持不懈的提醒，後面三天104班慢慢有了進步，認真早讀眼操的同學多了，地面垃圾少了。這就是值周隊員的成就感。
當值周隊員讓我體會到了老師希望我們變得更好的心情，懂得了管理班級要有責任心和技巧，重溫了懵懂美好的一年級時光。
校園最有意思的事 篇2
國小三年級作文 ,567字我美麗的校園位於聞名遐邇的西湖風景區。它有一個如詩如畫的美好名字—西湖小學。我的校園四季如春、綠樹成蔭。特別是到了春天，我的校園更加生機勃勃、春意盎然，一股股清香的空氣，一朵朵美麗的花兒，一聲聲優美的鳥鳴，使我的校園更加迷人美麗。
在這個迷人美麗的校園裡，我覺得最有意思的事情就是美術老師讓我們去校園內寫生。這種把課堂搬到教室外的教學模式，特別生動且有意思。我印象特別深的一次—那天，老師讓我們選一個自己最喜歡的地方寫生，小朋友們興高采烈地在校園內尋找，我也和大家一樣，精心選了一個種了海棠花的角落，因為海棠花葉子和花朵的顏色特別美。我仔細觀察著海棠花，發現它的杆上有些小灰點，我就用黑色筆勾好線後，又用灰色筆點上密密麻麻的小點，然後就開始畫美麗的海棠花了。海棠花的花心是淡綠色的，我就用淡綠色的水彩筆點了一點花心，然後畫上五片粉紅色的花瓣，最後我新增上了嫩綠的葉子，葉子上有六根短短的須，六根鬚的顏色比葉子的顏色深，於是我用深綠色畫上六根鬚。整幅海棠花畫好後，我欣賞著我的作品，覺得很滿意，特別漂亮。我將作品交給老師，老師建議我再畫點背景，我就畫上了無邊無際的藍天和火紅的太陽，還有鬱鬱蔥蔥的樹木，感覺畫作一下子完善提升了許多。
我很喜歡這樣的學習環境，希望有更多的機會在校園內寫生，豐富我們的校園學習生活！
國慶裡最有意義的事 篇3
國小四年級作文 ,915字十月，是到處紅旗飄揚，響著洪亮的中華人民共和國國歌的月份，這是為了慶祝新中國成立69週年；十月，也是碩果飄香，遍地金黃的月份，這是象徵著今年豐收的年景。
十月二日上午，媽媽帶著我坐小姨的車，啟程回大山裡的老家——呂梁市臨縣。走了大約兩個多小時，媽媽嘴裡不停地念叨，快到姥姥家了，快到姥姥家了。一眼望去，都是連綿起伏的大山。大山裡的建築大多是窯洞，住著很多戶人家。他們每戶都會分到十幾畝地。春天在地裡播撒種子；夏天頂著烈日勤勞地除草、澆水；秋天迎來喜悅的大豐收；冬天在家裡養精蓄銳，為下一年的勞作精心做準備。姥姥姥爺就住在那裡。
十月正是收秋的月份，姥姥和姥爺很忙碌，我們到了姥姥家已經下午三點了。第二天我們就幫姥姥姥爺下地掰玉米，摘豆角了。去地裡的山路不太難走，任務也不重，掰一畝地的玉米就行了。當我真正看到那一小片玉米林後，心頭的負擔就卸下來了，原來一畝地就這麼大啊！走進地裡，我發現，每根玉米稈上只結一個玉米棒。太好啦！我用力剝下玉米的“衣裳”，一掰，金燦燦的一個玉米棒子就掉下來了。哇塞！個個顆粒飽滿。我高興極了。接著，第二個，第三個……沒一會，我已經掰了半袋了。我大概數了一數，足足有二十個棒子了。時間過得飛快，轉眼間，一畝玉米地都被我們掰完了。好，收攤兒，摘豆角走起。剛開始，我興致很高，不停地摘，後來卻沒耐心了。每株玉米稈上就結一個玉米，而豆角一苗就結幾十個。摘下兩個，抬眼望去，又看見五個，我暈了……
第三天，我們兵分兩路。姥姥姥爺以及媽媽和舅媽還去掰玉米，我和小姨小姨夫的任務是摘棗。老家遍地是棗樹，姥姥讓我們回去時帶些棗吃。
到了棗園，看到那些在陽光下泛著光的，紅彤彤的棗兒，就有一種收穫的喜悅。我們先觀察樹上那根枝條上結的棗，然後用鉤子把那根枝條壓到可以夠到的高度，挑選好的摘下來。這活兒不怎麼累，不一會兒，就摘了一袋子。
經過這幾天幫姥姥姥爺去地裡收秋，現在我明白了，我們平時吃的糧食，不僅種的時候辛苦，往回收的時候也很辛苦。我要感謝姥姥姥爺，更要感謝像姥姥姥爺一樣，辛苦付出給予我們糧食的農民伯伯。
最有意思的年 篇4
國小五年級作文 ,477字春節流傳了千百年，是中國最隆重的傳統節日，也是我認為所有節日裡最有意思的。
每年春節，家家戶戶都會包餃子，我們家也一樣，可因為我總想學著包餃子，便鬧出了很多的洋相。那一回過年，我又準備去案板上“大戰一場”，可我包出來的餃子就像餃子形的麵皮，我媽說：“你放的餡太少。”我便又想包一個大陷餃子，剛伸出手，我爸媽連忙制止，我跟他們賭氣說：“大不了我自己包的自己吃。”我爸媽這才讓我包。可一連包了好幾個，包出來的就是不像餃子。好不容易有了一個成型的餃子，還是我媽手把手教我包的。後來，我雖然沒學會包餃子，但卻學會了擀餃子皮，感覺還是小有成就的，於是那個年就過得美滋滋的。大人誇我能幹，於是我就更閒不下來，看著忙忙碌碌的大人們，我決定去給他們倒杯水，可一不小心卻把杯子給摔了，一向脾氣暴躁的母親大人卻心平氣和地對我說：“沒事，碎碎平安。”其他人也都樂呵呵的說“碎碎平安”。我當時想不明白這是為什麼，後來，我才知道，“碎”是“歲”的諧音，“碎碎平安”即“歲歲平安”之意，這是為了圖個吉利。
過年的習俗，增加了很多年味，使平淡無奇的生活變得五彩繽紛，春節格外有滋有味。
最有意思的老師 篇5
國小六年級作文 ,407字不知是怎麼了，“吾家老錢”一連幾天沒來，數學課成了同學們關注的重點。
當第一節課的上課鈴聲打響後，一位老師出現在教室門口。他那隆起的肚皮如一座山峰，垂在皮帶上方，相比之下，四周的身體彷彿盆地一般，下雨天還能蓄水的那一種。眉毛又粗又濃，用“濃眉小眼”形容他再合適不過了。兩腮上的贅肉，吊在那兒，如掛了兩個油瓶，走起路來，一搖一晃，直“哆嗦”。
老師的口音略帶一絲方言。“如果一題四分，五個單位沒寫，扣5分……”老師狠話說在前頭，就如一塊石頭，偏偏要把他說成一塊金子一樣，連做習題都是單位的，彷彿在他眼裡只有“單位”了。
老師課還沒上到一半，前胸後背早已如梅雨季節的地面一片潮溼。大概是胖人脂肪多，汗水蒸發快吧！彷彿衣服剛從池裡撈上來的一樣。他看見我們個個蔫頭耷腦，心不在焉，“路見不平一聲吼”啊！把我們個個嚇得魂都飛出去了，再來一聲，個個倒吸一口涼氣，把魂給吸回來了。哈哈，這老師，有意思！
唉，老錢，我們好想你啊！
寒假裡最有意義的一件事 篇6
國小四年級作文 ,552字今天，我帶著表姐和班級的同學們來到鯉城福利院看望老人。
我們到了福利院，先找到班級的小隊，小隊裡的阿姨們準備了各種各樣的水果，餅乾和營養品。我們小朋友負責分桔子。每個人先拿到兩個桔子，接著我們就排著整齊的隊伍上二樓，自由選擇房間拜訪。
我和表姐走進第一個房間，看見兩位白髮蒼蒼的老奶奶，我們禮貌地跟奶奶說：“新年好！”奶奶開心地接過我們的桔子，問我們是哪個學校的。我們自豪地回答：“我們是附小三年一班的學生！”接著我們就繼續往前走。我們走過每一個房間，跟每一位爺爺奶奶說“新年好！”看這她們臉上的笑容，我們覺得好幸福！爸爸說：“禮輕情意重！”
回來的路上，我和表姐不約而同地問爸爸：“這些老人為什麼會住在福利院？”爸爸告訴我們，他們當中有各種各樣的原因，有的是家人太忙，老人不能自理，只能送他們來福利院。但有的是被家人拋棄的，福利院收留了他們。我和表姐憤憤不平，那些拋棄父母的兒女實在太可惡，俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉！”父母的養育之恩大於一切，怎麼可以把自己的父母拋棄呢？
這次活動也讓我體會到了助人為樂乃為人之本，給人送去溫暖，也給自己帶來快樂！
暑假裡最有意義的一件事 篇7
國小五年級作文 ,842字要說我在暑假裡最有意義的一件事，當然是去北京的那次旅遊啦！
暑假裡我和爸爸隨團來到了嚮往已久的北京。在北京，我們去了世界上最大的廣場---天安門廣場。廣場北邊有莊嚴雄偉的天安門，城門上正中是六米長的毛主席畫像，兩邊各有三面紅旗，三扇門，門上都有九九八十一顆門釘，前面還有威嚴的華表。隨後去了故宮，裡面真是金碧輝煌，莊嚴巨集偉。聽導遊說，在古代，陽數裡最大的是9，因此，皇帝便用9來顯示自己的崇高地位，神武門、太和殿、天一門的屋簷兩旁都各有九隻神獸，讓人覺得神聖而莊嚴。天安門東邊是北京博物館，西邊是人民大會堂，南邊還有毛主席紀念堂和英雄紀念碑，抬頭看著五星紅旗高高的在天安門的上空飄揚，我的心情又激動又興奮，久久不能平復……
遊覽完天安門，第二天我們又去了長城。以前都是在電視和書本上看到過，現在真的站在了長城腳下，放眼望去，一座座山相連，上面有最壯觀的萬里長城，同樣的令人激動，令人震撼！我們爬了居庸關那一段，長城上人山人海，俗話說“不到長城非好漢”，可爬到第三個烽火臺時，我便已經筋疲力盡，於是我停下來休息，順便通過長城上的一個個洞口看風景。哇！藍的天，白的雲，有層戀疊翠的大山，有鬱鬱蔥蔥的綠樹，祖國山河真是秀美如畫！
後來我們又去了頤和園，在昆明湖上坐船繞行一圈。湖上有一座座漂亮的石橋，岸邊有一排排翠綠的垂柳，再加上那波光粼粼的水面……宛如畫中游，好愜意啊！我們還去了我向往的最高學府——北京大學，走在校園裡，一花一草都是那麼的吸引著我，我還特意讓爸爸給我拍了幾張照片留作紀念。回來媽媽看到時還對我說，希望十年之後的你能夠作為主人再次出現在照片中的這個地方，只要你心裡有夢想，肯努力，不放棄，就一定能夠把不可能變成現實！聽著媽媽的話我使勁的點著頭……
這次北京之遊，是我暑假裡最有意義的一件事，也將成為我人生中一次難忘又美好的永遠的回憶。
有意思的事 篇8
國二作文 ,893字每一天的生活看起來都很平常。但平常的生活中注入自己的興趣愛好，就會令人覺得很有意思。
一次，我的語言藝術老師讓我去為一個兒童節目配音，開始時我十分不願，一方面是膽子小，怕出醜；另一方面是覺得沒意思，戴著大耳機，一遍一遍錄著同一句話。
最終我還是去了。一進錄音棚，就被各式各樣奇特的一切吸引住了，一臺大機械，四面都有圓形麥克風，天花板上亂七八糟吊著許多線。我坐下，帶上耳機，為新鮮好奇的嘗試而又驚又喜，不禁覺得挺有意思。
錄音開始，我湊近圓形麥克風說了一句話，耳機裡立即傳來剛才的錄音。老師的聲音響起，叫我別離麥克風太近，而且表情要跟著臺詞的情緒變化而變化，雖然配音不像在臺上表演，可要配得好，就要像表演一樣，聲情並茂。我忙又錄了一次，不斷調整自己的表情和聲線，聽著耳機裡傳來自己一次比一次效果好的錄音，我心裡覺得十分滿足，不禁覺得：嘿，有意思。
從此，我便對配音產生了興趣，但又覺得沒有那套裝置錄起來沒意思，便很久都沒再接觸過。
有一天，我心血來潮地想為自己喜歡的電影配音。開啟配音軟體，選定了《大魚海棠》裡的一段，是一位117歲老人的獨白。我決定試試。
我戴上耳機，聽了兩次，便開始配音。配了第一句，我卻發現自己聲音太年輕了，而且對配音裡角色的感覺一點也沒有。我嘗試用老師教的腹部用力，把聲音往下沉，同時放慢了自己的語速，模仿老太太的樣子，錄了一句，果然比剛才像的多，我興奮起來。聽著視訊裡嘩嘩的海浪聲，聽著那位老人緩慢地講述自己的故事，我漸漸的被帶進了角色中去。彷彿看到那位講故事的老人飽經歲月滄桑的臉，她正微笑著注視我，為我緩緩道出生活的真諦。我平靜下心來，壓低聲音，想象著自己在大海邊，望著海里來回跳動騰出水面的大魚，風輕拂過我的臉。我用緩慢的語速，讀準每一句臺詞，把整段視訊配完了。一聽，果然挺像一位老人了。我十分激動，不禁覺得，嘿，有意思。
從那以後，我配了許多不同的角色，有小孩，有老人，有青年人，看著那麼多不同的情境，聽著那麼多不同的角色被我表現出來，我覺得很有成就感，十分有意思。
配音已成為我的一種愛好。通過配音這件事，我發現，能做一樣自己喜歡做的事，是多麼有意思。
最有意義的事 篇9
國小五年級作文 ,373字我們都點點頭。
外婆繼續說：“所以你們要像花生，它雖然外表不好看，內心卻很善良。
花生都種完了，外婆的話卻深深地印在我的心上，那一刻是最有意義的時候。
最有意義的事 篇10
國小六年級作文 ,658字在那個暑假裡，真是酷熱難耐啊！我真想去學游泳，讓我那發熱的身子可以清涼一下，不再那麼熱了。
於是，我就問媽媽：“能不能讓我去報游泳班？”媽媽說：“現在不能滿足你太多要求，你要學會自己努力，然後得到自己想要的東西，那樣才有成就感，也是最有意義的事情！”聽了媽媽的話，我每天都非常認真，我堅持每天按計劃寫一部分作業，每天看書一小時，然後每天累計積分，等積到600分時，就能去學游泳了。
我每天都懷著這種興趣做作業，慢慢地，我又變得像以前那樣，拖拉病重犯，早上能做好的事情，要晚上才能做好。媽媽看到我沒有學習興趣之後，便又給我立了一個規定—晚餐前必須寫好作業，否則就要扣十個積分。
我，變的無所謂了。“十個積分就十個積分嘛，我又不是沒有！”隨著時間的流逝，我的積分也在慢慢減少，。我看了看那張表格，心疼了。我不知道我為什麼會那麼心疼，這只是個遊戲而已！—我終於明白，這積分不是說有就有的，而是通過我每天的努力才得到的。我猶豫著，“努力，還會有機會嗎？”我心中響起了一個聲音，有機會！一有機會的！
我有開始努力，有變成努力時的我了，我每天做作業，每天看書。積分源源不斷地加進我的表格，加3分，加5分……。
經過我的不懈努力，我終於可以去學游泳了。在那裡，我每天都很認真，因為那是我努力的結果！人生也一樣，當你工作不順利時，你也許會放棄，而當你想到之前所付出的艱辛時，你還是會繼續努力下去，因為日積月累總會有結果的！
當有人問我為什麼還會這麼努力？我會不假思索地回答：“因為我在等待那最有意義的時刻！“
一件有意思的事 篇11
國小三年級作文 ,547字“一翻日曆，又是一個9月1日，屈指一數，這是我度過的第10個9月1日了，心情錯綜複雜。”這是我在手機上記錄的一段文字。查了查日期，大概是在9月2日寫的。我的心情為什麼“錯綜複雜”呢？
夕陽的餘輝斜射在遠處民房的牆上，雪白的牆壁映出點點淡紅，一切看上去是那麼恬靜美好。教室裡靜悄悄，不少同學皺著眉頭，臉上佈滿了愁雲，手裡握著一支筆，桌上放著一張紙，卻又什麼都不寫，包括我在內。思考了好半天，我才在紙上寫下了兩個螞蟻般大小的字—“班長”。
原來，班主任實行“民主自薦”政策，大家將自己想擔任的班內職務寫下來交給她，經過篩選就選定新的班委成員。我呢，是一個勇於挑戰自我的人，一切的事情都會盡力追求完美。不想做一個規則圖形，而總想做一個不規則圖形，永遠做一個有無限可能的“x”。
包括自己這次想當班長一樣，剛開始，我坐在自己的座位上，冥思苦想，當個什麼呢？衛生委員吧，我已當過好幾年了，有些厭倦；體育委員吧，小學六年一直畢業都是，沒啥意思；學習委員呢，不喜歡。呃，寫什麼呢？腦子裡突然冒出一個想法：班長！對，我要當班長。因為我想有一個新的突破，能有一段新的人生經歷。看到這裡，大家千萬不要以為我這麼草率就決定了，我內心的糾結可是三天三夜都說不完的。
這就是我剛升到初二時的一件事，有意思吧！
一件有意思的事——玩泥巴 篇12
國小四年級作文 ,575字泥巴是特別容易見到的，但現在每個人都覺得泥巴十分噁心，因為現在的汙染日益嚴重，被汙染的土地的面積在迅速的擴大，所以我們一想到泥巴就會想到那些噁心的垃圾。但是，現在還有許多色彩十分純，可以玩的泥巴。可泥巴有什麼好玩之處呢？泥巴由很細小的沙子和黏土組成，十分細膩，可以捏成很多種形狀。
今天是十二月二十九日，還剩兩天就到元旦了，而且今天老師訂的陶泥被快遞哥送來了，我欣喜若狂的接過陶泥，拿了一包黃泥巴，看似很小的一包泥巴，卻非常沉重，我回到家將泥巴放秤上，一稱，足足有二斤重。
不管泥巴有多重，我三下五除二就全都倒出來了，鋪在桌子上，攤平。一張巨大的泥巴餅就可以“吃”了。然後我就用直尺把泥巴切成一條一條的。再把這一條條泥巴放到取暖器前，用手揉搓，使泥條幹燥。緊接著，開始盤繞，當底盤繞好了，就開始跟著底盤一圈一圈的往上繞，先向外面繞十幾圈，然後再向內部纏繞幾十圈後，泥條沒了。於是我又揉搓了幾根泥條，做了祥雲耳環，祥雲和龍身圖案粘在上面，當做飾品。最後，做一個和課本上一模一樣的近似雙手鉤住圓環的長紐蓋子。一座用泥條盤築法做的原始器皿就做好了。
用泥巴做的陶器是人類最原始的盛水器皿，從商、周以前，陶器就開始出現並大量使用。隨著時間的推移，陶器漸漸遠離我們，而瓷器又在我們生活中大量使用。請大家傳承中國古老的物質文化遺產吧！
校園裡一件難忘的事 篇13
國小六年級作文 ,728字校園裡收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身難忘。
週五上體育課的時候，火辣辣的陽光炙烤著大地，蔚藍的天空中雲朵在玩耍，可是我卻在綠油油的人造草皮上閒得走來走去，這究竟是為什麼呢？因為我在學校很孤獨，沒有多少朋友。以前小，沒什麼感覺，現在我越來越感到孤獨，就像一棵茂盛的大樹卻孤立在一個小島上。眼巴巴地看著別的同學在高興地玩耍。所以今天我打算鼓起勇氣去找一個同學一起玩，使我不再寂寞。
我走著走著，忽然看到一大群女生在一棵樹的濃蔭下幹著什麼。我心想：她們在幹什麼呢？過去看看吧！我懷著好奇的心情跑過去，踮著腳往裡頭看，原來她們在玩圖畫捉迷藏，我興致勃勃地看了看，也情不自禁地找了起來。不一會兒我找到很多隱藏的圖片，自言自語地說著。同學們都用一種佩服的眼神看著我。有的說：“哇，王韶潔你眼力真好！”有的說：“你怎麼找到的？”……聽著同學們的議論，我心花怒放，那種快樂的心情沒用語言來形容。
玩耍時候的時間總是過得很快。“叮鈴鈴——”下課鈴響起來了。我戀戀不捨地走了。忽然，張欣怡叫住了我，說：“王韶潔，你眼力真好，以後你每節體育課都可以和我們一起來玩嗎？”我那時好像抓住了救命稻草，又好像在沙漠找到綠洲和清澈的泉水似的，興奮地答應了。走在回教室的路上，我的心情變得非常愉悅，天彷彿變得格外藍，小草彷彿變得格外翠綠，小鳥彷彿也唱著悅耳動聽的歌在為我祝賀。我像一隻活潑的小兔子一樣蹦蹦跳跳地向教室跑去。
校園裡發生的這件事，讓我難忘。因為那次，我擺脫了孤獨。
校園裡一件難忘的事 篇14
國小四年級作文 ,547字校園裡收藏著成長之譜，滿滿的、一頁頁、沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終生受益。
一天早晨，陽光明媚，小鳥在樹上唱著悅耳動聽的歌。全校的學生和老師們都聚集在操場上。操場上人山人海，同學們穿著整齊的衣服，各個精神抖擻，原來我們要進行一次難忘的跑步比賽。
比賽快要開始了，我們的老師正在和我們班的運動員說話，叮囑他們跑得快一點。運動員們胸有成竹，躍躍欲試。
一切準備就緒，只聽見一聲槍響，運動員們就飛快地跑了起來，像被獵豹追逐的兔子一樣飛快地向終點奔去。操場上傳來了陣陣加油聲，那聲音震耳欲聾，令人振奮。運動員們你追我趕，不相上下。我們班有一位參賽選手，一開始跑的並不是最快的，他是一點一點快起來，超過了很多的選手快到終點了。他開始加速了，像射出的箭一樣。同學們都齊聲為他吶喊：“加油！加油！快趕上第一名。”這時他彷彿充滿了力量，一股作氣，拼命地向終點奔去。最後和第一名僅一步之遙，與冠軍失之交臂。他垂頭喪氣地回到了班級。我們都很失望。這時，老師語重心長地說：“沒事，下次再加油，你依然是咱們班的英雄。”聽了老師的話，他的臉上露出了笑容，我們也不再傷心了。
這件事深深地刻在我的心裡，我懂得了事情的結果不重要，過程才最重要。
—最有意義的事 篇15
國小四年級作文 ,577字現在，我的家鄉金華正在建立全國文明城市，我們也為金華能成為全國文明城市，做了自己能做的貢獻。我們參加了許多活動，不過我覺得最有意義的就是去年參加的垃圾分類活動了。
那一天，我們早早地來到了公園，先聽家長細細地述說垃圾是怎樣進行分類的。我得知了可回收垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料，廚餘垃圾則是食物類廢物，其他垃圾是一些難以腐蝕的垃圾，而有害垃圾顧名思義則是對人體有害的垃圾了。
接下來，我們向公園裡面進發，向在公園裡晨練的爺爺奶奶進行宣傳，這些爺爺奶奶大多也不知道垃圾是怎麼分類的。於是，我們便告訴他們什麼型別的垃圾要扔在什麼地方，許多老人都不禁點頭讚揚我們，誇我們做得好呢！
之後，我們還開展了一個遊戲活動。遊戲的內容是將一些物品放入對應的垃圾桶裡，有許多老年朋友一起來參加了這個遊戲，如果有一位老人快要放錯了，我們也會稍稍提點一下，他們就都能立刻改回來。最後，他們都成功地放對了正確的垃圾桶，也都獲得了自己心儀的獎品。
最後，我們來到了垃圾回收站，把從家裡帶來的廢舊垃圾全部賣給廢品回收站的人員，換回了幾百元錢。我們將會把這筆錢捐贈給貧困山區，讓那裡的兒童能得到我們的幫助。
看吧！垃圾分類還是有很多用處的吧！把垃圾分類好了在經行處理，會讓垃圾得到更好的腐蝕、更好的分解、還能廢物利用。這樣能使我們的家更加整潔、更加美麗，我們也能更好的生活。
最有意義的事 篇16
國小四年級作文 ,432字每當我想起這件事，就有一種力量支撐著我，讓我遇到困難時不退縮，不放棄。為什麼呢？不用著急，聽我慢慢給你講吧！
我清楚的記得那天下著毛毛雨，我們一家去爬山，我穿著漂亮的藍色運動裝，本來我們走的是大路，但我發現了一條羊腸小道，於是我決定當一回探險家，走這條神祕的羊腸小道，由於下雨地太滑，我走一步滑一步，走得十分費勁。我靈機一動就手腳並用的爬了起來，剛開始我還十分小心，用雙手扶著兩塊大石頭，一步一步的艱難往上爬，慢慢地我爬的快了起來，有點得意忘形，結果一不留神摔了個屁股墩兒，屁股上沾滿了泥水，像一隻藍色的小豬，我又氣又惱，不想再走這條又溼又滑的羊腸小道了，我要下山走大路。這時爸爸告訴我，堅持就是勝利，自己決定的事怎麼能輕言放棄，想辦法堅持到底，媽媽也在一旁為我加油。他們的話給了我一種力量，讓我拍拍身上的泥水把剩下的路程走完了，一路上遇到了走大路從沒有遇到過的風景。
所以，每當我遇到困難時，腦海裡就會浮現出這件事來，給我力量，讓我堅持下去，不退縮，不放棄。
校園裡一件難忘的事作文400字 篇17
國小四年級作文 ,2034字【篇一：校園裡一件難忘的事作文400字】
黃欣怡
在我的腦海中，有許多難忘的事，有開心的，有難過的，但最令我難以忘記的是發生在校園裡那件事，它真令我受益匪淺。
那是一年前發生的事，那時，我爸爸要動一個小手術，需要住院。我因為這個原因，作業一直沒有寫好，上課也總是走神。班主任因為這個事情叫我去辦公室，在去的過程中，我的心“砰砰砰”直跳，別看我表面裝作若無其事的樣子，可我心裡卻急的像熱鍋上的螞蟻。
到了辦公室，老師關心地問我：“你最近怎麼了，作業做得怎麼這麼不好呢？是不是家裡有什麼事情？”我低頭輕輕地說：“是的，爸爸最近要做一個小手術，雖然不會有什麼生命危險，但我十分擔心。”老師用輕柔的語氣對我說：“沒事的，只要你好好學習，爸媽就不用擔心你，如果你爸爸媽媽知道了，會更加擔心的。”經過老師找我談話以後，我的作業每次都能很好的完成，因為我知道，只有我好了，爸媽才能不用擔心，他們才會更好的生活。
這件事雖然已經過了一年半了，但我仍然記憶猶新，老師的關愛就像點點細雨滋潤著我，老師對同學們的愛是全世界獨一無二的愛。
【篇二：校園裡一件難忘的事作文400字】
鍾曜陽
校園裡記載著我們的成長錄，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中。
我們學校的大隊部因為有些同學畢業了，所以一天下午，老師把我和一些成績名列前茅的同學叫到了辦公室。給了我們一張單子說：“新競選的大隊部名單，前面的老隊員畢業了，我準備讓你們去參加競選。”我一聽，心裡就犯嘀咕：我雖然在班裡成績算不錯，也有點才藝，可我壓根沒想過我要去大隊部啊！我正想拒絕，我旁邊的同學好像看出了我的心思，鼓勵我說：“你多才多藝，為什麼不去？你就去吧！”我勉強接過了老師遞來的單子。
時間過的飛快，轉眼到了競選的那一天，我不自信地來到了集體教室等待著競選的開始。主持人開場白之後，大家便一個一個地走上臺，看到別的同學表演的才藝，我心裡不停地打著鼓。過了許久，終於輪到我了，我緊張的在臺下候著，陳老師溫柔地對我說：“別緊張，你能行的，我看好你。”老師的鼓勵，讓我充滿信心，我自信地走上臺，流利大聲地展示了我的演講。回到座位上，我忐忑不安地等待著我的競選分數，當主持人念著：“46號7。4分、47號8。7分、48號9。2分。”48號9。2分，我沒有聽錯吧，我竟然得了那麼高分，我高興得跳了起來。從那以後，我變得自信起來，也競選進了大隊部，成為了國旗隊的一名升旗手。
這是一件發生在半年前的事，到現在，好像是昨天發生的一樣，依然讓我記憶猶新，這件事真令我難忘！
【篇三：校園裡一件難忘的事作文400字】
繆若怡
在我的腦海裡，有許多難忘的事，有好的，有壞的，最讓我難忘的是發生在學校裡的那件事。
在一個風和日麗的上午，我和同學在玩，忽然，上課鈴響了起來。譚老師拿著一本書走進來，在黑板上寫了好多新題。老師一直講，我開始望著窗外走神，老師說的一個字我都沒有聽進去。突然，聽到有人叫我，一看，原來是譚老師讓我起來回答問題。我慢吞吞地站起來，心想：怎麼辦，怎麼辦！我吞吞吐吐地說：“等…等…等於34。”“哈哈哈……”同學們哈哈大笑起來。下課了，我坐在位子上哭泣，班長走過來說“別哭，繆若怡，老師叫你去辦公室！”我聽到班長這麼說，我的心忽然快快地跳起來。我慢吞吞地走往辦公室，心想不知道老師該這麼教育我了。到了辦公室才知道我錯了，老師溫柔地講解著那一題，我的心漸漸地平靜了下來，原來外表看起來很凶，心裡卻很溫柔。
這是發生在一年前的事，直到現在，好像還是昨天發生的一樣，依然記憶猶新，這件事真令我難忘！
【篇四：校園裡一件難忘的事作文400字】
黃渝心
校園裡收藏著我們的成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事，讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海裡。
開學第一天，我高高興興地來到學校，坐到座位上，心想：什麼時候發書7呀？書有幾種？書中的新內容是不是很有趣？新書怎樣的？……
老師來了，老師來了，發新書了，同學們看著新書，兩眼直放金光。老師發著發著，突然停了下來，對我們說：“新書少了一套，有一位同學可能要等到下星期來發書了，不知道哪位同學願意後面再拿書呢？”同學們紛紛舉手，這時剛來的新同學黃蓉搶著說：“我是新同學，我先不拿，和同桌共一下吧。”老師笑著說：“好！真是一個好孩子。”
校園生活就是這麼充滿愛與善良，同學之間互相幫助，互相謙讓，將成為校園中最亮麗的風景，我永遠不會忘記。
校園裡一件難忘的事 篇18
國小四年級作文 ,618字一轉眼我在校園裡已經度過四年時光，在這四年中有許多令我難忘的事都發生在我們這美麗的校園裡，而其中最難忘的一件事是三年級那天的足球賽。
記得那天烈日炎炎，操場上的塑膠跑道彷彿一口大油鍋，我一來到操場上就感覺要馬上融化了。中午剛好十二點，足球場上就已經有了火藥味兒，因為這個時間將要舉行足球比賽。我和其他幾位班上的同學組成了一個足球隊，將代表全班參加這次足球比賽。
在這個團隊中，我也算得上是在後衛中一位厲害的老球員了。比賽開始，前鋒隊員用他那強勁有力的腳踢向了中鋒隊員，中鋒隊員也沒有辜負前鋒的眾望，利用他那充滿著爆發力的腳快速地接球，並準確地向前帶球。突然對方的一位隊員靈敏地鑽過來，我的直覺告訴我：他這個動作是要來截球的。我突然有些手足無措，滿頭大汗，不知道自己該為自己球隊做些什麼！一剎那，我觀察了一下週圍的情況，發現截球對方的那一位同學直盯盯地盯著我們隊員後面的一位球員，那位隊員面容凶惡，肌肉發達，身材高大，他的眼睛一動不動地望著那顆對於他來說像兒童玩具的球。
我頓時感到有些絕望，因為我們班的隊員，個矮、腿短、肌肉一點都沒有。正當我在猶豫害怕的時候，突然，我班體育委員，發現了這一點，一下子像箭一樣飛奔過來，一個箭步截住了球，然後使勁用力踢了出去。因為力氣太大球直接向球門飛去，並且成功的從守門員的手中脫落掉落到球門裡，我們進了一球。也因此，我們贏得了這場比賽。
這次比賽我記憶猶新，也因此使我們明白了堅持就是勝利的道理。
一件有意思的事 篇19
國小五年級作文 ,466字童年是一個萬花筒，裡面的圖案五彩繽紛；童年也是一本故事書，裡面的故事妙趣橫生。每當我想起那件事，都會撲嗤一笑。
那是我八歲時的暑假。那次，爸爸上班，媽媽開會，家中只有我自己一個人，我寫完作業後，想做點色拉，我想：人家大廚師炒菜前都會有一身特別的打扮，不如我也試一試？說幹就幹，我穿上白衣服，戴上白帽子，在鏡子前照一照。嘿！那樣子別提有多神氣了！我信心滿滿地來到廚房，拿出一個碗，麻利地打了個雞蛋。我學著媽媽的樣子均勻地倒了些色拉油，再放了適量的桔汁和蘋果汁，接著把梨、桃等水果切成小塊，鋪上去，加上乳酪，最後加上一些糖。噹噹噹當，完成了！我興奮地端出我的“傑作”，配上我心愛的櫻花小勺子。我趕緊嘗一口，呀，真難吃！這時，媽媽回來了，說：“喲，做色拉了，我嚐嚐。”媽媽正要上前品嚐，我攔住了她，說：“媽媽，這色拉可難吃了。”我向媽媽一五一十地說出了原因。原來，我把鹽當糖放了進去。
這件事現在想起來還覺得十分有意思，也使我明白了，做什麼事都要認真，不能馬虎。
有意思的校園跑操 篇20
國小五年級作文 ,517字今天早讀課下，我們聽到美妙的音樂後，照例在門前空地上排好了做操的隊伍，準備做操。誰知數學老師卻說，由於天氣冷了，今天開始不做操，改為跑操。
我們聽老師的指揮，站成跑操的隊伍。他一會兒叫我站前面，一會兒叫其他同學站前面，換來換去，搞得我頭都暈了。最終第一個的“寶座”還是歸我了。
開始跑操了，可真是不湊巧，今天我穿了雙小皮鞋，一點兒也不方便，跑起來腳有點疼，可偏偏我是最外圈的人，跑的圈子也最大，也是第四排，老師非得讓我跟第一排的第一個人對齊，那就是大名鼎鼎的調皮搗蛋鬼“蘇打餅乾”，一點兒味道也沒有，整天搞一些無聊的惡作劇。
今天，他忽快忽慢地跑著，可把我整慘了！我得不時地看看他，看看有沒有對齊。可他呢，到我趕不上的時候，就拼命加速，害得我趕也趕了，就是追不上。
我向四周看看，發現其他同學也嘻嘻哈哈地拼命追趕，看到這裡，我也笑了起來，因為太長時間沒有感受到這樣飛奔的感覺了，我開始享受這種感受。
叮鈴鈴，跑操結束的鈴聲響了，在一片歡笑聲中，我們結束了跑操。
我愛跑操，它讓我們擁有了一種向前的力量，並在這種力量的牽引下前進，它將如同一顆晶瑩剔透的珍珠，永遠閃亮在我記憶的長河裡。