校園的魅力，從這兒開始相關作文20篇
校園的魅力，從這兒開始 篇1
國二作文 ,656字命運是可人的，她總會讓正確的人在正確的時間、正確的地點遇見另一個正確的人，擁有一段永不磨滅的記憶，像是現在的我們。
—題記
炙熱的陽光透過玻璃，映照著光滑的地板，一絲似涼非涼的風從這邊進，又從那邊出，清醒了我。一節課下，匆匆拿出筆記，記下：一隻小小的根瘤菌，緊緊地抱著大豆的根，努力地吸，去吸大豆的汁水；一株矮矮的大黃豆，深深地扎入地表，努力地吸，去吸根瘤菌存留的氮肥，這是生物間最親密的關係，也像你、我、他之間的同學關係。
備考的日子是最燥熱的，不論是天氣還是心情。“抓緊時間！來一次考試，各做各的，不許交頭接耳！”那“凶巴巴”的課代表永遠霸氣得很。一張張白花花的試卷發到了每一個人的手中，此時只要微微側頭，一定可以看到一張張或驚喜或猙獰的面容。眼神在題與題之間飛速換行，一個個答案填寫得密密麻麻，窗外飛著的紅蜻蜓終於落下，”好了，交卷！”一時間教室內亂成一鍋粥，有交卷的，也有對題的，“十二題填什麼？第三題選A還是B？””什麼啊？我不是唉！你算錯了！”總之，每個人都是在談論有關的知識點，這種積極的探知風，時常吹進校園內。
“髮捲子了！”一聲令下，所有人都坐在位子上，滿懷希望，那種期盼和激動，能聽得到心跳和呼吸，能感受到大腦的飛速運轉和激情的澎湃，終於，捲到手，此時定是“有人歡喜有人愁”，你一言“你比我高啊！”，我一語“是啊，下次一定超越你！”互相追趕，互相拼搏，互相去聞名於整個校園。這種虛心拼搏之風，時常吹進校園內。
校園的魅力，從求知和拼搏開始。
一段不滅的記憶，像此刻“共生”的我們。
校服的魅力 篇2
高二作文 ,688字在每個學校的老師和同學的眼裡，一所好的學校莫過於兩點：一是良好的學習環境，二是學生們的精神面貌，而校服便是兩者最重要的體現。
大多數的學生或許只知道校服是學校的統一著裝，而不知道它真正的起源。二戰後的日本經濟蕭條，貧富差距懸殊，學校為了使窮人家的孩子不自卑，富人家的孩子不炫耀，於是規定所有學生統一著裝，由此產生了校服，雖然近日在風口浪尖的日本顯得如此的無理取鬧，但是其歷史上在學校的管理上還是有些許的可許之處的。
校服使人平等。全校的統一著裝不僅使學校看起來整齊劃一，更使同學們在著裝上毫無差別，校服像是一層層屏障，將學生保護在校園裡面，不管你在外面怎麼樣，在學校裡你只是一個學生，校服間接給予落實了每位學生平等接受教育的權力，身著校服的我們，都是學校的一員，在學習上我們是平等的，互相請教，互相進步，在這個集體中的每個人也是平等的，我們也應該互相幫忙，團結友愛，建立和諧校園。
校服促進個人的學習。校園是個彙集知識的海洋，每一位學子身著校服，充滿朝氣，像快活的游魚一般不斷豐富自己的內涵，而校服便起到了一個助推作用，它使每一位學生多了一點沉靜，少了一點浮躁，多了一點在學習上的孜孜不倦，少了一點在服裝上的你追我趕，使學生能夠心無旁騖，專心學習。
我們每個人應該穿著校服來校，它不是一條規定而是一個學生提升自己外在學習和內在修養的機會，當肚子裡的墨水多了，頭腦中的知識多了，講文明有禮貌，那麼身著校服的我們也同樣很美，很帥，魅力四射！
學校給予了我們學習的機會而校服讓我們平等，讓我們專心學習。在陽光的閃耀下，每一件相同的校服都會被每一位優秀、青春的同學，演繹出不同的精彩！
校園的文明從我做起 篇3
國小四年級作文 ,471字如今不文明現象隨處可見：亂扔垃圾，見了老師長輩等不主動問好，髒話隨處可以聽見，打鬧隨處可見，安全隱患隨時存在……
星期一，我來到學校，見操場上到處都是果皮，吃了東西的袋子，盒子等垃圾，而有些人還在扔。我走上前告訴他們：亂扔垃圾是不道德的，會破壞環境。聽的人臉紅了，把東西撿了起來。然後我們把校園打掃了一次又一次，終於把校園打掃乾淨了，而且越來越乾淨。
有一些人見了老師或校長從不主動問好，無論怎麼教育也無濟於事，也許真的是出於害羞吧，在其他同學或校友的行為中，他們也得以改變，從而變得越來越禮貌。
從此，只要來到學校，我們就可以見到潔淨和美麗的校園。隨時可聽見師生互相問好的聲音，像歌聲一樣美妙，而且也能聽到小朋友們的笑聲，嬉鬧聲。習慣我們的學校一點垃圾也沒有，可乾淨了。學校的人都非常懂禮貌，尊敬長輩。你如果來我們學校上學，也會學到文明的知識，能感受到文明的氣氛。
這世界的文明需要大家來創造，我們一定要改正以前的不良習慣。文明健康從我做起，從現在開始，從小開始，大家趕快行動起來吧，這樣不文明的現象就會越來越少，從而讓我們擁有美麗的校園。
從這裡開始 篇4
高二作文 ,724字從前，有一個五十來歲的中年人上山求見智者，他對智者說他不願意一生都呆在山下的小山村你，他想去外面做出一番事業來，當時如今他已經年過半百，會不會已經太晚了？
智者怎麼回答的呢？智者微笑著答道：“還活著，就不晚。”那人聽了，若有所思地走了，他離開了小山村，再也沒有回來過。十幾年後，京城又多了一家大商鋪。
還活著，就不晚，不是嗎？只要從現在開始，從這裡開始，一切都是來得及的。
時間沒有不等你，是你讓時間沒有等到你。在你為“太晚”而失落猶豫之時，機會其實並未溜走。
真的為時太晚了嗎？
一位老人，從八旬開始接觸美術，終成“史上最晚接觸美術的藝術大師。”老人有覺得太晚了嗎？如果他說：“哦，天吶，我都這麼老了，學什麼美術？胡鬧！”那會怎樣？
從這裡開始，就不晚。
有人說過“窮不可怕，可怕的是從富到窮。”確實，一落千丈，從此淪落街頭的感覺想想都可怕。這種打擊會使多數人永遠抬不起頭來。他們失去的不只是外物。有位大亨說過：“即使我失去了一切，只剩下一百美元，幾年後我依然會成為富豪。當你一無所有時，你會有勇氣說：“沒關係，我還可以從這裡開始，東山再起。”嗎？
試看如今世界大大小小的成功者們，他們有許多在早些時候都有著無數失敗、破產。有些還曾露宿街頭，這些失敗這些困苦可是擊倒了他們？嚇退了他們？不，他們一次次在無數困難中站穩了腳跟。抬著的頭從未低下。所以，他們成功了。他們不一定比你我聰慧，也不一定是幸運星，他們只是有勇氣，從這裡重新開始。
從這裡開始是一種態度，它是無所畏懼的勇氣；是鐵棒磨成針的毅力，是堅定不移的信心。它是走向成功的不可缺少的要素。
不要為時間而擔憂，更不要被眼前的困苦所嚇退，就從這裡開始，向著心中的目標大步地前進。成功，還會遠嗎？
從這裡開始 篇5
高一作文 ,715字從這裡開始，一起擦亮自己的眼睛去尋找生活中無不存在的美。生活中並不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛，只要你肯敞開自己的心靈，你就會發現世界一切都很美好。
清晨，朝陽彷彿像將軍指揮士兵作戰一樣，指揮著萬物的復甦。迷糊的眼睛洋溢著星星般的光電，人們盡情地享受著生活的繁忙的音樂，美的樂章激盪在人們耳邊。
夜晚，明朗的月亮高高地掛在山腰上，她嬌柔的光撒滿每個角落，滋潤著忙了一天的生靈，美的樂章奏出了安詳和諧的氣氛。
春天，萬物復甦，她把花兒帶走了，把新綠的柳枝帶來了，把小草也帶來了，為生靈帶來了一份未來的憧憬，帶來了一份希望與生機。
秋天，萬物成長，她把晚霞帶來了，把挺拔的樹木也帶來了，把滋潤的秋雨也帶來了，還帶來了金黃的小麥，給生靈帶來了豐收的喜悅。
冬天，萬物沉睡，她把雪花帶來了，她給大地鋪上了顏色，給生靈帶來了一幅清新的畫卷。
朋友們，擦亮明亮的眼睛，從這裡開始，敞開你的心胸，你會發現在我們身邊不僅充滿著自然美，而且洋溢著愛的溫馨之美。在家的港灣裡，心裡默默朗誦“臨行密密縫，意恐遲遲歸”“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，母親在遊子臨走時，把愛全都縫在一針一線上的感人的情景難道不是愛的體現嗎？我漫步在金色的校園中，回想老師為同學傳播知識的種子的課堂場景，感悟“一日為師，終生為父”，這難道不是愛的體現嗎？在社會的大家庭中，“一方有難，八方支援”，當別人有困難，一雙雙稚嫩的小手捧起儲存已久的零用錢投入到捐款箱進行捐款，難道不是愛的體現嗎？
同學們，愛無處不在，美無時無刻環繞在你身邊。從這裡開始，擦亮雙眼，尋找美的事蹟；從這裡開始，去追尋愛的表現；從這裡開始，去追尋曾經倍受感動過，或者被傷害過卻沒有發現的美的感悟吧！
抗戰從這裡開始讀後感 篇6
讀後感 ,961字古語云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興衰”。要看一個國家的發展淵源，讀史便是很好的一種途徑，而抗戰史又是歷史長河中的方舟。那些浴血奮戰，那些奮勇殺敵，種種的記憶鐫刻著一個國家的興衰成長。
回顧抗戰史，從“七七”盧溝橋事變，到1938年10月廣州、武漢失守；平津會戰、淞滬會戰、徐州會戰、太原會戰，一場場的戰役，粉碎了日軍3個月滅亡中國的狂妄企圖。接下來的戰略相持階段，著名的“地道戰、地雷戰、麻雀戰、破襲戰”到後來的一場場戰略反攻戰役，充分突顯了我國軍民一心抗戰，保家衛國的決心。每一場戰役在歷史前沉澱下來的都是染血的輝煌。讀之，心中總不由地湧動一股複雜的情愫，感嘆於我們軍隊的智慧的同時又為著死去的烈士哀傷。
十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出燦爛的五星紅旗，赤膽忠心；淞滬會展的29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地；黃繼光毅然用自己的身軀堵住敵人的槍口，捨己為人；趙一曼受盡極刑卻仍然堅不吐實，視死如歸；董存瑞在危急關頭點燃炸藥，以自己的生命為部隊開闢了前進的道路，前仆後繼；李大釗為馬克思主義精神奉獻其一生卻最終慘死於絞刑臺上，大義凜然……我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響；我們不能忘記平型關的第一場大捷；我們不能忘記百團大戰中的第一次反攻；我們更不能忘記給國人帶去慘痛記憶的南京大屠殺！多少的中華兒女在這片土地上灑下了最後一滴鮮血，多少的華夏子孫為了這片土地獻出滿腔赤誠，多少的革命戰士堅貞不屈，用堅毅的革命精神築成了保衛中華名族的屏障！
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。讀史明志，以史為鑑。今天的中國早已不是那個貧窮落後、“人為刀俎，我為魚肉”的中國，而是一個日益強大起來的、正在為實現民族振興的偉大目標不斷不懈努力的中國，是在為維護世界和平正義、自覺承擔責任和使命的中國。
作為新時代的中國青少年，我們生活在和平安定的社會之中，面對曾經的踐踏，我們沒有必要以牙還牙；但面對當前的挑釁，我們要完全有能力應對。我們還要努力踐行社會主義核心價值觀，為維護世界和平、實現中華民族偉大復興的中國夢刻苦學習，立志成才。作為21世紀的接班人，我們將會經受住一次又一次的考驗和鍛鍊。我們即將邁開沉著穩重而又堅定有力的步伐，向屬於我們的光輝的未來繼續前進，絕不退縮。
做人從這裡開始 篇7
國一作文 ,779字冬季，對別人來說可能是一個寒冷而又討厭的冬天，而對我來說是一個溫暖的冬天。因為。在這個冬季的一天，我和媽媽把姐姐送上火車後我想起了一件事。
我和媽媽漫步在鐵路旁，我望著遠處的沒有葉子的樹，只發現樹上夾著一個鳥窩，沒有一絲生氣。因為鳥兒已經飛往別處了。看著眼前的風景，我忽然想到了“千里黃雲白日薰，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”和李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”
“冷嗎？”媽媽的話打斷了我的思緒。我轉過頭，看見站在寒風中的媽媽，她的臉色已凍得發青。我趕緊說：“冷！我們趕緊回家吧！”可在剛轉身的一瞬間，一列火車飛馳而過。我望著火車，思緒又飛回到了七年前的那個冬季……我和媽媽、爸爸一起坐火車到姥姥家去。這是我第一次坐火車，心裡分外高興。坐在火車上，看著對面的一對母子，小孩穿得鼓鼓囊囊，年齡大概和我差不多，那母親，穿著明顯有些單薄，而且褲子還有些短。我望著他們，自個傻傻地看了一會兒。突然有人開了窗戶，孩子打了一個寒戰，母親眉宇一擰，彎下了腰，給孩子拽了拽褲腿。孩子笑著看著母親，母親也笑了。許久，也冷了許多，我趕忙穿上了外套。可在這時，一件令我意想不到的事情發生了，只見那孩子站了起來，彎下了腰，他正給他母親拽褲腿，就像剛才他母親一樣，一層又一層。拽褲腿，也許對這麼大的孩子來說很吃力，但他依舊努力著，一層又一層……之後，他站起來望著驚訝的母親，笑了笑，此時他母親淚已潸然，母子倆相互擁抱在一起。
“喂！想什麼呢？”媽媽的話打斷了我的沉思，她把手蜷縮在袖筒裡，此時媽媽感到了冷。望望四周，樹依舊蕭條，火車已經遠去了。可是我沒有忘記剛剛想起的事。我靈機一動，忽地彎下了腰，笑著對媽媽說：“媽，我來幫你拽一拽褲腿吧！”
……
夕陽西下，我似乎看到了媽媽眼中那晶瑩的東西……
夢想從這裡開始作文 篇8
國三作文 ,4394字【篇一：夢想從這裡開始作文】
如果說，生命是一棵蒼茂的大樹，那麼夢想，就是那深扎的樹根；如果說，生命是一座莊嚴的城堡，那麼夢想，就是那穹頂的樑柱；如果說，生命是一隻飛翔的海鳥，那麼夢想，就是那扇動的翅膀。
我，有一個夢想，不是成為教師，不是成為醫生，也不是成為明星，而是成為一個能傳播微笑的人，我夢想有一天，能把微笑與樂觀傳播至世界各地，讓全世界洋溢笑聲。
而當我跨入舜水中學的那一刻，我就明白了，我離夢想又近了一步，我的夢想將在這裡紮根，從這裡開始。
或許有人會說，這個夢想是可笑的，而我卻不這樣認為，因為這個夢想曾經改變過我。
幾年前的我，內向，臉上沒有笑容。直到有一天，我聽說一個樂觀的白血病患者用微笑治好了自己的病，也只好了同病房的另一個患者的病。那一刻，我才明白了微笑的價值，微笑的可貴，從此以後，一粒小小的種子埋進了我的心裡。這，是一粒夢想的種子，也因為這個夢想，我變得樂觀，變得愛笑。
但我深深地知道：要實現自己的夢想只有一步一個腳印地去奮鬥，阿拉丁神燈是隻會在童話裡出現的我要朝著夢想奮鬥，讓夢想從這裡開始，從舜中開始，從舜中的每一堂課開始—我要學好語文，語文的理解讓我成熟；我要學好數學，數學的計算讓我更好地生活；我要學好英語，英語的對話讓我更好地交流……我要在洩氣的時候重鼓勇氣，坦然面對，用紙巾抹去淚水，留下微笑，用自己的行動感染身邊的人，讓自己的夢想有價值；我要為夢想付出，為微笑付出，為了全世界的樂觀付出！我要用我的微笑夢，創造更美好的微笑天堂！
小溪能夠匯成大海，是因為它有一個遠大的夢想；種子能夠衝破黑暗，是因為它有一個向上的夢想；他們都為自己的夢想而成長著。我又何嘗不能？我想，只要通過自己的努力，讓夢想從這裡開始，從舜中開始，我就一定能達到夢想的高度！
【篇二：夢想從這裡開始作文】
時光荏苒，白駒過隙。一轉眼，兩個月的暑假在無聲無息中過去了，新的學期又向我們迎來。
這個學期，我將成為一名初一的學生，並將來到新的學校，迎來新的學生和老師，學習新的知識。而即將伴我度過三年初中時光的新學校是舜水中學，我已經準備好滿懷希望的投入她的懷抱。
進了校門，“舜水中學”四個字高高掛在門口，周圍有穿著整潔校服的學哥學姐，還有許多像我這樣不熟悉校園的新同學們，一張張不熟悉的臉，茂盛的花草樹木，一幢幢美麗的教學樓，構成了這如畫般充滿生機的新校園。
看著美麗的新校園，厚厚的教科書和新的老師，夢想彷彿離我又近了一步。我的夢想是當一名醫生，而當一名醫生的基礎就是要紮實的知識，醫生要懂得與病人互相交流，瞭解對方的病情，語文的交流能力和組織能力是必不可缺的。
我想我現在的關鍵在於把握每一分每一秒，好好學習，考入嚮往的那高中和大學。俗話說“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。我要珍惜時間，把這珍惜的時間用來遨遊知識的海洋。只有沉浸在知識的海洋裡，閱讀各種各樣的書籍，獲取不同的資訊，才能掌握更多寶貴的知識點和詞彙積累，獲得成功沒有捷徑，我知道在通往成功路上的徘徊者不怕孤獨。
愛因斯坦說過“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。”艱苦的勞動指的就是指“九十九的汗水”，再加上“百分之一的靈感”定能邁向成功。通過勤奮和正確方法，我要找到屬於自己的學習方法和計劃。
上課認真聽講，積極回答問題，準時完成作業是好好學習必不可少的三要素。只要認認真真，腳踏實地的做好每一件事，夢想一定會離我越來越近。
舜水中學是一個新的起點，是繼續開拓每個求職者智慧的大門，我要為我的夢想而奮進。
【篇三：夢想從這裡開始作文】
張海迪阿姨曾經說過："每個人的生命都是一直小船，理想是小船的風帆。"
夢想是一葉扁舟，帶我們駛向遠方。此時此刻我們坐在舜水中學這一充滿知識，充滿夢想的扁舟中緩緩向夢想的大門駛去。我的夢想是成為培育祖國花朵的園丁？老師，老師這個詞多麼的響亮，多麼偉大，他們辛勤地用自己的智慧培育著一代又一的求知學者。
我多麼渴望當一名老師，做陽光地下最光輝的職業。老師是一位船長，將我們渡向知識的彼岸；老師是紅燭點亮自己照亮別人；老師是一把鑰匙，開啟了知識的大門……
當老師，現在對我來說還只是泡影。為了實現我的理想，我一定要努力學習，充實自己的知識……
我的理想之所以是當老師，是因為我敬佩老師，也衷心感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。
老師是一個多麼神聖的職業，他們為了學生，嘔心瀝血。他們是春蠶，為了教好學生，不惜吐盡最後一根蠶絲。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。老師頭上的白髮是最美的；老師握筆批改作業是最美的，老師在津津有味地講課是最美的……
我長大了想當老師，想在學生們潔白如紙的心靈上，寫下永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們一生。
我站在講臺上多麼驕傲，多麼自豪，我願意傾盡自己的知識去教給學生。
如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消失，我現在一定要追求理想，追求希望，最求明天。理想和志向，成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到挫折時，我就用理想勉勵自己，畢竟這是理想的希冀。
我對著藍天，默默許下一個願望。天仍然那麼高，地仍然那麼廣闊。我悄悄埋下夢想的種子……
如果說："理想是小船的風帆"那麼我現在就揚起理想的風帆，向一個叫"老師"的港口努力地駛去……
【篇四：夢想從這裡開始作文】
九月，陽光很明媚地打在我身上，打在地上。無數明晃晃的碎金落在“舜水中學”這四個燙金大字上。舜水中學，我真的來了。
“走進舜中”、“走近舜中”，這兩個完全一樣的又完全不一樣的詞讓我有許些彷徨。那麼舜水中學，你是我夢想的第二個起航點麼？
我的夢想，抑或理想，無時無刻棲息於腦海之中，隨時會振翅沖天，我的夢想很簡單，也有人說很瘋狂，很不切實際，但是我，無時無刻堅持著我環遊世界的夢想，永遠不會變。
也許是受到了畢淑敏作家的的影響，作為第一個乘“和平號”環遊地球的中國公民，她筆下的環球旅行的故事多麼誘人，我向往環遊世界的那份寧靜中充滿刺激的生活，晨捧一本書在馬達加斯加看冰雪犁開，暮隨夕陽西下在愛琴海觀潮起潮落。“讀萬卷書，行萬里路”開拓我眼界的，除了書香，就是旅行。
環球旅行，我也因這個夢想而被不屑或反對，潛在的危險無處不有，我曾迷茫，我曾失落，我被一次次反對，我也不知所措，我一遍遍問自己：“還要堅持麼？”望著鏡中的自己，疑惑的眼神中有了堅毅的影子，答案愈發清晰。
努力開始了。
起點也有了。
So，剩下的，就是堅持。目光又落在了舜中立志樓的鄧小平名言上，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”我彷彿透過這幾個字，看到了我的未來，也許我可以把它改成：“理想要面向現代化，面向世界，面向未來。”為了我的理想或是夢想，我又要開始拼搏和努力，用汗水去換成果。
舜水中學，你是我夢想的第二個起航點了。
對著陽光，我彷彿也渲染成金黃色的了，全身透出了朝氣。跨進了教室門，這一切熟悉又陌生，我找了個位子坐下，信手又翻開了一頁書……
這個九月，讓很明媚的陽光伴著我，讓很新的風吹走過去，讓我揚帆，起航！夢想，就在前方！
【篇五：夢想從這裡開始作文】
夢想從這裡開始，這裡就是舜水中學。昨日，我剛踏入這所學校，滿懷希望地看著昇華，幻想著自己的未來，擬定計劃，從而努力，實現夢想。
我的夢想就是做一個對社會有用的人。我不渴望有什麼名聲，我只想通過自己的努力，來實現夢想。
實現夢想的第一步：努力。努力是在實現夢想的過程中不可缺少的一個步驟。少壯不努力，老大徒傷悲。只有努力，才會獲取更多的知識；只有努力，才會嚐到甜蜜的果實；只有努力，才會一步一步走向成功的橋樑。每個人都要努力，時間有限，我們要珍惜時間，不求最好，只求更好。盡力完成自己的目標。
實現夢想的第二步：閱讀。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我們，因為我們要進步，要成功，要取得好的成績。多看書指的是對我們有益的書。少看一些漫畫書，多看一些四大名著，寓言故事，小說，作文書。這些書籍，會給我們帶來許多的樂趣。另外，要適當的做批註，也可以寫幾篇讀後感，練練文筆。
實現夢想的第三步：積極的心態。有些同學上課的時候心不在焉，根本沒有專心聽老師講課；有些同學雖然在聽老師講課，但沒有積極舉手發言；又有些同學知道一些活動、比賽，也沒有積極參加。這些都是不對的。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。上課一定要積極舉手發言，把自己心中的想法告訴老師，老師才會給你指出錯誤。也要積極參加各項活動，不管怎樣，對你來說，這都是一種鍛鍊。
實現夢想的第四步：做好事。想要成為對社會有用貢獻的人，就要從小做起，從身邊一點一滴的小事做起。例如：扶老人過馬路、幫助同學等。
這夢想四部曲，將會奏出青春夢想的最美旋律。我踏入這所學校，那麼我就要對得起老師與父母，做同學的榜樣，成為對社會有用的人。
【篇六：夢想從這裡開始作文】
轉眼間，時間匆匆已逝，初中生活早已向我敞開了大門，我背上沉重的包袱，滿懷著家長的期望，老師的教導，開始了我的初中之旅。
三年初中一定會有各種感受，喜怒哀樂，這才是人生的滋味，但這三年時間，卻不能被困難所阻擋，因為這人生的轉折點。夢想，也是三年奮鬥的其中一次。有夢者，創未來。有了夢想，向夢想前進，我必定會無堅不摧，即使有困難，也要從容面對，畢竟，人生道路上佈滿荊棘，危機重重。
我的夢想很簡單，“把自己做得更好，打造一個才德兼具的學生”。
為此，我得改變自己偏科的不足。小學五年級開始，我偏科偏得厲害，文科和理科形成了鮮明的對比，往往都是文科前五名必有，理科卻只有中間名次了。我的夢想並非我一人打造，還有一位是我在小學的時期的班主任孫老師。其中考不出我的所料，語文第一名，正在教室裡面開心裝淡定時，孫老師把我叫到辦公室，問我，考第一名開不開心？我不假思索的回答：“開心啊！”“那你要是考了八十多分，你開心嗎？”“當然不開心！”又是一句毫不猶豫的回答。老師從抽屜裡拿出一份成績單，指著我問：“你看，即使你語文考了98分，但你和數學卻是不平衡的，假如你以後進了初中，語文考得很好，但是數學不平衡，那你的平均分也不理想了！你六年級了，我接這個班已經兩年多了，你知道為什麼你每年都是‘積極分子’而當不了‘三好學生’嗎？”她見我不回答，又說“那是因為你偏科偏的太厲害了！”我的內心彷彿打開了一扇亮窗，彷彿看到了未來的光明大道。
有人告訴我；“數學不但在於上課認真聽講，更加在於日積月累和課外練習，我正常試這向這個方面發展。
是！學習在於均衡，在於積累，為做到不偏科，我正攻克著這個夢想，努力完成。
殷殷教誨，讓我開始警醒，我要全力以赴，爭取全面發展。於是，每天變得不再任性，我不斷告訴自己，我的夢想起跑線一定要堅實。今天，當我步入初中，我更加堅定了這個夢想。
我們的生活從共享開始 篇9
記敘文 ,897字共享單車，共享書店……“共享”這個字眼在我們的生活中越來越常見。而“共享”的真正意義是什麼？它又是如何迅速發展的呢？這個問題不禁讓人深思起來……
從小到大，無論是老師、父母或是其他長輩都曾教導過我：“擁有快樂，是快樂的最基層；而與人分享快樂，才是快樂的最高境界。”“分享”這兩個字的真正含義應該是人盡皆知的，意思就是說把自己擁有的東西和別人一起享用；而“共享”則不然，它的意思是指將不屬於個人的公共財產拿出來，和所有人一起共同享用。既然是公共財產，那就不屬於個人，屬於整個國家。我們作為中國的一員，有權力去享用這些公共資源，更有義務去保護這些共享資源。可現如今，越來越多的人愛上了這些共享資源，因為它們方便快捷，同時隨時隨地，只要自己有所需要就可以享用；即使這樣，有些不文明的人卻做出了一些破壞資源的事情：享用完共享單車後不把車放回指定地點，到處“亂扔”。你沒有聽錯，他們對待共享資源就用“扔”的。“扔”，你會想到什麼？對，就是垃圾，在他們眼裡，共享資源被他們使用過後，只要對他們來說，已經沒有了利用價值，那就和垃圾沒啥兩樣。
想象一下，如果有那麼一天，草叢裡，人行道上，甚至在樹上到處都掛滿了“共享單車”，而在共享單車的指定停放處卻是空無一物，那我們的生活將會變成什麼樣子？
國家政府機關開創“共享資源”以來，一直都是在以為大家提供便捷為目的，可現在卻成了大家的“不方便”，甚至是“累贅”，如果以後按照現在的情況發展下去，我們的生活哪裡還會有“共享”？
保護環境，尊重他人，往往就是一個小小的舉動：也許是隨手撿起一張紙巾，也許是在公交車上給老人讓個座，也許……這樣的小事看起來微不足道，但如果人人都去行動起來，那就會讓我們的身邊充滿了愛！
我們生活在21世紀，這是一個幸福的時代，可如果有人要破壞它，我們就應該勇敢的站出來，堅定地對他們說“不”！只要我們團結一心，互相幫助，互相理解和包容，那麼我們的明天將會是一片光明！現在，我突然發現從前的我對“共享”的理解太膚淺，他並不是單指共同分享，而是指人與人之間的相互信任與扶持！讓我們學會幫助，學會信任，學會共享，共同開創屬於我們的“共享時代”！
從這裡開始 篇10
國小六年級作文 ,634字當你披荊斬棘，踏過泥濘，就實現了一次嘗試；當你不畏艱險，勇於攀登，也實現了一次嘗試。每個人的人生中的困難有許許多多，但人生中的成功都是從失敗這裡開始。
我學小提琴已經學了五年，而7級考試也即將來臨。一天，我煩躁地一遍遍地練著考級曲目，不斷錯誤讓我怨氣達到了頂峰，我直接放下了琴，生氣地開啟電視，不想再拉了。
這時，我在自然頻道看到了一個雛鷹是怎麼學會飛翔的。電視中，一隻幼小無助的雛鷹雙腿發抖地站在懸崖邊。他的母親冷冰冰地讓它快點跳下懸崖飛起來，但雛鷹嚇得往後連退幾步，他的母親為了讓它自主飛行，便頭也不回地飛走了。過了一會兒，雛鷹似乎明白了些什麼，眼睛裡有著堅定的眼神，來到懸崖邊，向深不見底的深谷跳了下去，不見了蹤影。等了驚心肉跳的幾秒鐘後，那隻雛鷹飛了上來，“它成功了！”我叫了起來，它母親也飛回了它身邊，和它在天空中自由飛翔，翩翩起舞。
我開始思索起來，雛鷹到底明白了些什麼呢？可以讓它勇敢地跳下懸崖，學會飛行。這時我想起了老師對我說的話“—人生的成功都是從困難開始。”對呀！雛鷹正是明白了這個道理，才會學會飛行的呀！我突然醒悟，趕緊關掉電視，拿起我的小提琴，繼續練了起來……
人生的精彩就是在一次又一次困難後演繹。在這次練習的幾個星期以後，我去考級了，並拿了很好的成績。我也因此明白，困難在人生中有很多的原因，因為，成功是從“困難”這裡開始！
從這裡開始 篇11
國小六年級作文 ,615字開始，意味著新的起點。人們常說，好的開始已經成功了一半。
第一次來到球場，拍起球，球像一個淘氣的小精靈，怎麼也不聽使喚，打到了我的腳上，滾了出去，滾到了同樣也來打球的同學的腳邊。
“你不行啊，連球都拍不好，看你這樣子，肯定不是塊打球的料。”“那，我能跟你學籃球嗎？”我問道。“就你？連球都拍不好，還跟我打？搞笑吧。”我低下了頭，心想：從這裡開始，我一定要證明給你看！”
於是，每週末，我放棄了寶貴的休息時間，留在學校練球。投籃，罰籃，胯下，過人……
每週都是如此。低下頭，看著我那雙被籃球弄的沒有一點光澤的手，心想：我一定要證明給你看！
很快，在球場上，我又遇到了他……
“喲，是你啊！籃球菜雞，敢不敢來跟我切磋切磋，看我不把你虐到連家都不認識。”“好啊，那來吧！”
比賽開始了，我先一個假動作晃開了他，然後一套優美的三步上籃，率先多得一分。就這樣，我又一次晃開他，然後直接投籃。他簡直拿我一點辦法都沒有。籃球在空中劃出一道完美的弧線，落入籃筐。他開始慌了。5比0，7比0，9比0……最後17比0，完成了比賽。一陣風吹來，樹上的葉子發出沙沙的響聲，似乎在為我鼓掌。
從這裡開始，只有堅持與努力，就一定會做得到！
美好的一天從什麼開始 篇12
國一作文 ,648字美好的一天從哪兒開始？
這真是一個需人深思的問題。有的人去了肯德基?麥當勞，填滿肚子滿臉紅光地出來了。雞蛋灌餅?大肉包或許是另一群人的盤中餐。中西餐的抗衡持續已久，卻從未有一方贏過誰。
鍋貼餛飩大肉包，麵包漢堡夾乳酪。誰與誰，都極受歡迎。
我個人是早飯與中飯都傾向於中餐的。早上來一兩牛肉鍋貼，兩角金黃酥脆，金黃色的麵皮緊貼著肥瘦均勻的牛肉，好香的。排放在扁圓的煎鍋裡，過油?出氣?出鍋時，鍋貼飄出陣陣香氣，令人食慾大增。這時，一碗牛肉餛飩又端過來了。不加醋，只加辣，咬一口，蔥香?肉汁，一起衝進嘴中，可不是一種享受？再來一隻鍋貼，清素後濃葷上臺，“城頭變幻大王旗”，口中味蕾甚是高興，絕配入口了！
或是叫上一碗陽春麵。三月下揚州，揚與陽諧音，試了幾次，每次三月吃總覺著回了老家徐州，在春風吹拂下，用筷子夾起一絲面送入口中，清新爽口，一天都有活力了！
而西餐的雞蛋未免油水過多，“香脆薯餅”太油了，卻沒有中餐那樣的煙火氣。想想看……是哦！三明治冷的?牛奶冷的?培根較冷，吃起來口感不如中餐好。飲食文化差異恰好造就了文化差異！
嘗試中參與西餐，好像能品出源遠流長的文化呢！中西文化的融合，連食物也融合了。肯德基推出了“握的大飯糰”?“大餅卷萬物”?“生滾牛肉粥”，但中餐店內卻未進駐披薩，看來是無非是因地而異。
美好的一天從哪兒開始？自己考慮吧。
美從這裡開始 篇13
國一作文 ,788字每到夏天，蘇州的大街小巷隨處都能見到有人賣白蘭花。白蘭花乳白色的花瓣，摸上去如絲絨一般，花朵如同少女的舞裙，微微蓬著，舞動時帶來陣陣沁人的芳香。白蘭花那純潔的外表，與令人沉醉的清香，給人以美好的心情。早就注意到，每天上學路上那個紅綠燈路口，就有位老婦人在賣白蘭花，
雖說是老婦人，其實看上去並不那麼老，五六十歲的樣子，戴頂遮陽帽，面板保養得挺好，看上去十分光滑，一點也沒有飽經風霜的樣子。她手上拿個鐵盒，裝花，腰上挎個腰包，裝錢，一身有些過時的花衣裳。憑著這身行頭，風雨無阻地每天在大馬路上走來走去賣著花，聽說還賣的很貴，我們在上學路上趕時間，自然是不會去買的。
有一天下著雨，那個路口格外擁擠，遠遠就開始排起長隊。我無所事事地坐在車裡聽著廣播中傳出的路況，心中擔心上學會否遲到。忽然一個聲音透過車窗傳了進來，“阿要買白蘭花！”，我抬起頭，看見是那位老婦人，穿著件塑料雨披，頭髮溼透了，不斷滴著水。這時我發現，她的眼睛佈滿血絲，眼角漾出幾道魚尾紋，面板其實也並不是那麼的光滑，有一個個小紅疙瘩。看來，她的生活，似乎並不盡如人意。
我心頭一顫，慢慢開啟窗，買下了一串白蘭花，她感激地看著我，點點頭，說：“我每天都能看到你們去上學的，你爸爸總是開的很快，你要提醒他，下雨天路上滑，開車小心點。”我愣住了，隨即，想起自己的爺爺奶奶，他們不也總是這樣提醒我們。我一下子如夢初醒，那老夫人也是有兒女的呀，她為了家，才來賣花的。讓人沒想到的是的，她盡會提醒一個陌生人，路上要小心，也許是因為她想起自己的家人啦。一瞬間，我感到了美的開始，那是種由心底產生的美，而不僅是外在。
白蘭花，沾滿露珠，顯得晶瑩透亮，量那樣純淨的清香，瀰漫著整個車廂。這話的背後，蘊藏了多少故事，多少發自內心的美呢？無從知曉。我能感受到的，只有白蘭花那沁人的芬芳。
美從這裡開始 篇14
國三作文 ,1111字心煩意亂的時候，我常去道山。
道山上其實並沒有什麼特別的東西。古色古香的道山亭並不開放；幾棵柏樹或是樟樹都已垂垂老矣，枝葉都被鋸掉了許多，在雨天散發著一股黴味；石凳石桌也都是很老的物件了，有幾隻已經開裂，面上坑坑窪窪的。
可我還是愛去那裡，興許是樹蔭濃密，氧氣充足的緣故，上山後總覺得心曠神怡。大量的花花草草隔絕了山外的喧囂，唯有偶爾路過的飛鳥和山景做伴，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，此時此刻，坐在微微開裂的石凳上，遠望四處的綠色，我的心中依然沉悶而憂傷。難道一個暑假的努力就這樣付諸東流了嗎？難道老天真的無眼嗎——一句句夾雜著怨恨與失落的話語從我心頭劃過，是冷峻的風霜，也是對自己的失望。
鼻間湧動著一股酸意，索性趴在了石桌上。樹上的葉子極緩慢的落下一滴滴隔夜的露珠，“滴答——滴答——”，像是失意人的眼淚。
樹葉的眼淚彷彿是落到了我的心裡，滴在了我心裡的那塊巨石上，那是對父母、老師的愧疚，對自己的迷茫。都說“人生沒有邁不過去的坎兒”，但對於學生來說，沒有什麼比考場失意更痛苦的了。我的眼眶或許紅了、袖口或許溼了，但是我來不及管這些。心中的沉悶壓過了其他所有的感覺，懊惱、沮喪、憤懣的情緒在我心頭激盪，像是翻騰的潮水衝向那塊巨石，然後撞擊成四散的水花，然後徒然的落下。我有很多話想說，卻又並不想真的有人聽到。我只是任由思緒奔湧，任由它們把我帶向天涯海角。
接連被墜下的露珠打中，我不得不又抬起頭。耳畔的“滴答”聲似乎一直沒有停止，循聲望去，水滴所聚集的位置正是石桌上一個個坑坑窪窪的所在。
驀然發現，露珠竟也是這麼的美，伴著晨間的陽光，它滴落在厚重古樸的石桌上，漾成了晶瑩的花。它看似渺小柔弱卻是蘊含著剛健的力量。無數水滴的粉身碎骨，才能換回一個能夠暫時容身的小坑窪。它們沒有抱怨沒有沮喪沒有自怨自艾，它們只是毫不猶豫的前赴後繼。它們並不懷有理想，但它們卻向我指示了追求理想的“不二法門”，那就是義無反顧的堅持和無怨無悔的努力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書求知從來就不是一件輕鬆的事情。它需要努力，更需要直面挫折、持之以恆堅持努力的勇氣。水滴尚能石穿，況我偉長學子乎。
心頭的巨石好像是被露珠打出了一點縫隙，心裡空虛了許多，也舒暢了許多。
站起身來，一鼓作氣走下山。看著被我的腳步聲驚起的鳥兒飛向天際，我會心的一笑。道山很美，道山上的露珠也很美。
美，從開啟心扉開始。
美，從這裡開始。
進步從這裡開始 篇15
國二作文 ,669字所謂冰凍三尺非一日之寒，人類文明的進步亦是如此。每一次大的進步，就像冰山形成的過程一樣，都是從一個個小進步逐步積累起來的。對於一個人來說，每天多背一個單詞，多運動一分鐘，多拾起一張廢紙都是一個小小的進步，日復一日，這個人就會取得長足的進步。對於一個國家來講，從經濟軍事的發展，到生態環境的改善，每一方面的進步都是從我們每個人的身邊開始的。
在我生活的社群，每天都有這樣那樣的進步。
進步，在馬路上。在我們小區的對面有一個菜場，每天小區居民都要到那兒買菜，非常方便。然而對於行人來說，菜場和小區之間的馬路卻危險重重。車流絡繹不絕，除了機動車來來往往，還有許多電瓶車在馬路上穿行。為了行人能安全地過馬路，自詡為“熱心市民”的爸爸撥打了12345熱線電話，請求有關部門在這條馬路上設定斑馬線。沒過多久，一組嶄新的斑馬線就橫跨在了菜場和小區門口之間，每當有行人通過，車輛都會減速讓行，讓行人倍感安全。
進步，在小區裡。冬天到了，我們每家每戶的防盜門上原本冰涼的扶手，被悄悄地綁上了精緻的棉套，讓人倍感溫馨；為了普及垃圾分類的知識，小區門口安排了生動形象的宣傳物品，讓居民們瞭解了垃圾分類的重要性，學會了如何分類垃圾；小區門口的小河裡，又增加了不少能淨化水質的水生植物，看起來是那麼的生機勃勃……
進步，就從這裡開始。這些小事都是社會的進步，每一步雖然都很小，但疊加起來卻是一大步。中華民族偉大復興目標的實現，離不開每一個小小的進步。讓我們所有懷揣著中國夢的中華兒女，一步一個腳印地奮勇前進。
進步從這裡開始 篇16
國二作文 ,944字自從學習了幾何後，我的成績就一直不理想。我為此擔心，那幾個星期我一直煩惱，想著做點什麼去改變，唯一隻有做幾何題受我的青睞，但是做的幾何題十道中就有五道不會，我只好這樣無奈地煩惱著。
直到鄧老師找我談話後，才打破了這種局面。
那一天，在樓梯口偶遇鄧老師，鄧老師就和我們一起順路去食堂。途中，鄧老師談起我的學習：“陳璇啊，你最近在做什麼輔導書啊？”我的臉上浮現出一絲憔悴，低聲回答：“一課一練”。“陳璇啊，你做完了有不會的題嗎？”他和藹可親的說。“當然有！”，我心想：這不就是我長久以來的一個心結嗎？鄧老師點了點頭，說“那你是怎麼解決的呢？”我的眼珠在眼眶裡打轉，猶豫了一會兒，才說：“查作業幫或者問我媽媽。”鄧老師聽後語重心長地說到：“陳璇啊，那你有沒有想過問鄧老師呢？畢竟你媽媽不是老師，很多知識她可能也不清楚，對不對？”我沉默了許久，直到等到鄧老師離開，我才緩過神來。
回到家我思考了一番，問媽媽很方便，只要在家裡就能隨時隨地問，但媽媽畢竟不是老師，不能像鄧老師那樣給我標準答案，可我覺總覺得很害怕和鄧老師親近。帶著這種問與不問的猶豫，我在教室裡進進出出，木然地望著萬里無雲的藍天。為什麼？突然有一天，有一個思想從思維中的摩擦裡迸了出來，既然以前的自己不好，為何不嘗試做個新的自己呢？我決定改變自己。
有一次數學課課間，當同學們正嘻嘻哈哈打鬧時，我望著講臺上的鄧老師，翻了翻最近做的練習。啊！還真有一道不會做的，我小心翼翼地把那被我手捏的皺巴巴的、被手心的汗浸的溼溼的作業遞到了鄧老師面前。鄧老師十分耐心地仔細幫我解答。我和老師隔著的一道看不見的屏障馬上就被一種無形的溫暖給融化了。我克服了自己，終於發現了自己長久以來模糊看不清的東西，鄧老師，也果然是棒棒噠！
這一次主動的請教，不僅打破了我和老師之間的屏障，也激發了我學習數學的熱情。這以後，我感到學數學是多麼的快樂！這是發自內心的快樂！
進步就在一瞬間，它是一個里程碑，是我的一次蛻變，讓我克服了有問題不敢問老師的心理障礙，我將從這裡繼續開始下一段的數學旅程。
從這裡開始，我勇敢面對 篇17
國小六年級作文 ,933字勇氣對每一個人都是極其重要的，有了勇氣，野草才能頂開石頭，茁壯生長；有了勇氣，人才能發現另一個自信的自己。
（一）怕黑是絆腳石
我不知從何時起就開始害怕黑夜。只要在黑夜裡，我什麼都能想得出來，看那黑漆漆的小巷，總感覺會有什麼怪物張開血盆大口，向我撲來；看那一閃一閃的路燈，總感覺馬上就會有一個殺人凶手從我身後竄過，一刀致命；看那皎潔的月光照在我身上，總感覺那是利刃在追殺著我。樹葉發出沙沙聲，汽車發出鳴笛，我覺得這會兒有大事發生，有人在追殺我，一道道黑影閃過。直達我飛奔起來，跑上樓，撲進媽媽的懷裡，我的心才慢慢平靜下來。
（二）勇氣是關鍵
有一天，媽媽有事到了7點才好，我陪著。走在回家的路上，秋風瑟瑟，本應是涼爽的夜晚，我卻覺得有些刺骨，使我握著媽媽的手不禁又抓緊了幾分，媽媽似乎感覺到了什麼，走了一段，拉著我坐在路邊的臺階上，我頓時有些緊張，風從身邊吹過，有些涼意。
只見媽媽也坐在我身邊，對著天空說：“你看，天空上星星多美。”我不敢抬頭，媽媽又說：“那你閉上眼睛吧，深呼吸。”我的心有些緊張，慢慢閉上眼睛，但是還是不敢深呼吸。“沒事，晚上空氣最好了，我在旁邊……”在媽媽的引導下，我做了幾個深呼吸，周圍沒反應，我有些慌，這時，媽媽的手握住了我的手，溫暖的，讓我不再慌張。
（三）夜，是獨特的
我就靜靜地坐著，漸漸地，我聽到了小蟲的催眠曲、樹葉溫和的低吟，汽車鳴笛聲不時忽遠忽近……“好了，慢慢睜開眼吧，這其實是一個很特別的黑夜。”我有些害怕，又有些期待，在這樣的心理作用下，我慢慢睜開眼睛。
咦？怎麼不一樣了？遠處的燈光閃爍著像是在對我訴說著什麼悄悄話，這時遠處飄來陣陣琴聲，使黑夜蒙上了一層神祕的面紗。我心中一驚，原來的黑夜也是這樣的嘛？原來，黑夜也是這樣的安靜，讓人的心在裡邊沉靜，不再為事而煩躁，黑夜真的太美好了。
勇氣真的很神奇，讓我發現了這麼獨特的一片天地，怕黑現在也成為了過去。
不過到那時，我才知道度過一個困難時那麼讓人輕鬆，所以在之後的時間裡，我學會了勇敢面對困難，挑戰自己，戰勝自己！
青春從這裡開始 篇18
國一作文 ,828字當秋風掃落葉之時，我知道，又是一年過去了；當樹葉繁茂遮蔽風雨時，我知道，一年中最精彩的時刻已經到來；當我們來到二中時，當我們在同一個教室誦讀同一篇文章時，我知道，我們的青春將從這裡開始。
我記得，在校園的石凳旁，曾留下過我與同學的歡聲笑語；在寬闊的操場上，我們曾拋灑過青春的汗水；在寬敞的教室裡，曾迴盪過我們朗朗的讀書聲。我的青春，從這裡開始！
正值初一花季時，我們都努力做老師心中的好學生。不惹事、不胡鬧，順便再為班級爭個榮光。在無數個無法預測的明日中，我們度過一個又一個安靜的今日。我們為班級的榮譽努力奮戰，渾灑汗水；我們共同經歷一次次失敗，共同期待一次次崛起；我們是慢慢甦醒的雄獅，假以時日，我們定會以優異的成績衝在最前。
“一方有難，八方支援”，我們永遠都是最團結的先鋒部隊。我們從不輕視任何一位隊員，從不放棄任何一位隊友。大掃除，我們共同出力，男生擦窗戶、掃蛛網，女生將垃圾都掃除。我們在無數個難忘的現在，期待著以後的以後精彩的未來。
集體比賽，我們奮力出擊，即使無法“抱得獎盃歸”，我們也絕不氣餒，還望下一場比賽，能讓我們“笑從雙臉生”。或許一切的一切會是徒勞，或許現在的現在會是遺憾，但我們不在乎，付出了，流汗了，這便是最大的收穫。我們在無數個艱苦的今日，憧憬著一個又一個美好的明天。這將是我們最難忘的人生之旅。
或許我們會敗得很慘。可那又怎樣，傷疤和淚水是成功的必需品。花謝了，它還會開，草枯了，它還會綠，跌倒了，依舊可以爬起來。我們在無數個寒冷的黑夜，等待著希望的黎明。即使將來我們會跌倒，但我們要鼓著勁兒站起，然後對夥伴們說：“我們雖敗猶榮。”
這裡，是我們初中三年的歸宿，三年後我們會步入新的天地，可永遠忘不了二中帶給我們所有美好的記憶。這裡，是我們初中三年的家園，三年後我們會融入新的環境，可永遠忘不了，我們的青春，曾經從這裡開始。
我的魅力校園 篇19
國小六年級作文 ,706字我愛我的校園，她乾淨而整潔，美麗而又不失活力，不管是誰，都會對她流連忘返。
首先映入眼簾的是我校門口旁那別具一格的“書畫長廊”，瞧！那蒼勁有力的毛筆字。看！那想象豐富、栩栩如生的畫卷。那些字畫讓人眼花繚亂，再加上每隔一段距離就有的挺拔的大樹和那或濃或淡的新綠，眼前一片明豔，就彷彿走進了一幅連綿不斷的畫卷。
進入學校，正對著校園大門的前方，是那刻著“健美”兩個大字的石頭，在綠樹紅花的簇擁下，那巨石顯得更加高大，像一個待命出征的戰士。而那“健美”兩字則代表了我們薛家學子擁有健康的體魄與良好的美德風貌。
在“健美”兩字的左邊，是那嶄新的三幢教學樓。當第一縷晨光初起的時候，教室裡便傳出了朗朗書聲，除了整潔的普通教室，還擁有許多功能設施齊全的科學教室、音樂教室及資訊教室等，薛家學習們的學習內容豐富多彩。
在一號與二號教學樓之間，是我校的獨特風景之一“書卷”。“書卷”仿照古時的竹簡，用高檔的條石塊組成。上面刻著的是隋唐時期大書法家智永全所寫的《千字文》。“書卷”呈螺旋形，書卷底部有許多盛開的紅花為銀色的“書卷”增添了無限生機。陽光一照，就像一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花紋，“書卷”裡好多龍飛鳳舞的字型與校園大門口的書畫遙相呼應，述說著我們學校獨特的書畫藝術以及在書畫上更上一層樓的決心！
在二號、三號教學樓中，是我校書法聖地—“蘭亭”。六角蘭亭不缺周圍綠葉鮮花的香氣滋潤，走下蘭亭的東、西臺階，兩旁都放置著幾個書法臺，上有特製青磚，專門供學子們課間用毛筆蘸水練字。置身於優美的環境中隨心所欲地揮毫應該是我們最愜意的事了。
我們學校還有許多美麗的地方，在以後的日子裡，她也將繼續閃耀自己的光芒！
校園的滋味兒 篇20
國小六年級作文 ,757字窗外，是一片濃得化不開的綠，一片片在眼前招搖。攤開總複習的書本，猛然驚覺，我已經在東小待了6年。6年啊，6年的時光，絲絲縷縷漫上心頭……
如果說，校園是有味道的。在我心中，那一定是春天的味兒。
瞧那香樟樹上一團彷彿墨汁傾倒出來的綠，一片片疊成了春天的旋律，時不時會有孩子走過，嗅一嗅清香；冬青樹依舊敦實，那墨綠的枝丫上悄悄添了一層嫩青，新生的葉片是那麼柔軟而嬌小，輕輕一拈就會破似的；山茶在燃燒，大紅的花兒藏著金黃的蕊，像是要跟春光一搏……那是多麼富有活力的春天啊。同學們呢，個個眼珠烏溜溜地看著人，翹翹的辮子一顛一顛，輕快的腳步像只小鹿。好一派春意盎然！
校園一定是家的味兒。家是溫暖的，外面再怎麼大風大浪，家永遠都是安全的港灣。我們的家呀，有時凌亂有時整潔。桌子歪了，椅子斜了，紙團兒撒了一地，班主任老師繃起一向笑眯眯的臉大喝一聲：“理理乾淨。”我們便“乖乖”地幹著各自的活兒，一邊時不時地你搡我一下，我推你一把。家啊，肯定是熱鬧的。五十幾個孩子，個個都像坐不住的皮猴子。哪怕是午睡的時候，老師稍稍放鬆警惕，教室裡就會有一大片擠眉弄眼打啞謎，忍不住了，還會撲哧一聲笑出來。猴子們也有正經的時候，校園演講臺上的自信滿滿，公開課上森林般的小手，還有還有……
校園也像原味的咖啡。有時，考試沒考好，自己跟自己慪氣兒，鼻子不爭氣地一酸，眼淚就要掉下來。同桌輕輕地一句加油，一個小小的微笑，就讓久違的春陽雲開日出。期末總複習，幾乎每天兩張卷子，忍不住和同學一起抱怨這做不完的題，這埋在語數外裡的日子，然後再一起你追我趕，一起衝刺這最後的日子……
回望六年的時光，東小的每一天彷彿都灑滿陽光，即使有烏雲飄過，也很快化成一汪春水。
就要離開東小了，多希望時間可以膠著可以磨蹭啊，回首，校門口那永不褪色的“東東”，在朝我微笑。