校園的風相關作文20篇
校園的風光 篇1
國小五年級作文 ,513字在我們家鄉有很多風景，比如西湖，八一大橋，還有商廠等，可我最常去的地方還是—學校。
我的學校名為南師附小，很美，大門外有很多樹，還有一面上面刻著學生踢足球的牆，走進校園，首先是花，對！很多花，那花兒五彩繽紛，有藍色的，紅色的，粉色的等，那些花好像一個個仙女站在校門口。
往前走，是一個人工小湖，裡面有很多金魚，還種了一些花放在人工小湖旁邊，簡直是錦上添花呀！那些魚兒還時不時躍出湖面又跳進去，似在玩耍一樣。
繼續走，我看見了巨大的操場，上面還有像電影院一樣的座位，可酷了！對了，那個操場跑道一圈是200米，可長了，至少我是這麼認為的，操場後面還有一個後花園，裡面很多樹和花，有桃樹，桂花樹等，一聞到桂花香就覺得很舒服。
介紹完操場，我們再看看教學樓。我們的教學樓有四層，加上最上面那一層就有五層了，怎麼樣。很高吧！我們教學樓裡還有食堂。食堂裡的桌椅很整潔，打飯的阿姨也不錯，我們教學樓裡還有階梯教室，合唱團房，舞蹈房和音樂房，可好了。
我們學校還有研究室，裡面很多科學用品：有測力器，池子，磁鐵，拉力器等，裡面還有一個PPT，很大很大，還有一個電視，和一個櫃子，簡直就是寶啊！
呵呵，這就是我的校園，我的校園美嗎？
大自然的旋律——校園的風 篇2
大自然的旋律——校園 ,607字摸不到，吃不了，但能聞得見，感覺到，聽得到。知道是啥嗎？那就是校園裡的風！
中午，吃完飯來寫作文。太陽毒辣辣烤著我們，我越來急躁，一陣風吹過，爽！我漸漸平靜下來。聽，那時風吹花落的聲音，廣玉蘭碩大而純潔的花瓣被風帶到地面上，這是甜美的聲音；聽，風正在幫助銀杏樹葉呢！它太熱了，想扇扇風。風就吹起了像扇子一樣的小銀杏樹葉，為它們的“母親”扇風，多麼歡快的音樂；聽，我發現柳樹姑娘要洗頭啦！沒騙你，真的！不信你看：春風輕輕拂過，柳樹的髮絲飛舞著，飄到了湖裡……湖水漾過柳樹的髮絲，姑娘，您的頭髮乾淨嘍！大老遠就聽見柳樹甩髮的聲音。這，就是大自然最美的聲音。
下午，興趣小組過後，走出英語教室，腦子裡滿是複雜的英語單詞。風兒又來為我解悶兒了。陣陣清風拂過臉頰，愜意極了！涼爽的風帶走複雜煩惱，帶走睏倦，給我留下幸福的感覺。所以說，風能感覺到。我，好幸福。因為，我感覺到了風……
夜，星空瀰漫，很美。值日完從教室裡出來，很疲憊。風，好像又如約而來。這次，我還聞到了風。片片月季花張開了小嘴，讓風帶給我芬芳。風照令行事，帶著花香來到我身旁。聞到甜美的花香，我的精神清爽。“謝謝你，風！”花在笑，風回家了。
風啊！帶走了我的急躁，留給我大自然的炫麗—最美的音響。我聽到了風。風啊！它帶走了我的煩惱，留下幸福的感覺。我，感覺到了風。風啊，帶走了我的疲憊，給我了花兒的芬香。我，感覺了風……我，感覺到了，大自然的旋律。
校園的風聲 篇3
國小五年級作文 ,583字我喜歡一個人靜靜地坐在校園的椅子上，靜靜地聽風的聲音。
每當新學期開始，我又回到了熟悉而美麗的校園。我高興地在校園裡奔跑著，慶賀這新的學習生活開始。風，也在無聲無息地奔跑著，可還是能感覺到，現在風正在朝東方飛奔而來，一會兒又向西方奔去，像個頑皮的孩子……
來到升旗杆旁邊坐下，風開始演奏了，它那輕捷而柔軟的手指，在五星紅旗上彈奏著，“呼、呼呼”，又一陣風吹過，聲音更加大了“呼—呼呼—”。演奏者在專心致志地演奏著，而我是它唯一的聽眾。又一位“風弟弟”跑了過來，推動著樟樹的樹葉，發出“嘩嘩—哗譁—”的聲音，兩種聲音織成了一首交響曲。兩位音樂家歡快地演奏著，我認真地給它們鼓掌。
走進小花園，樹木、花朵都不一般了，風哥哥勤快地給它們搖著扇子，吹開了花瓣，吹出了嫩芽和翠綠的葉子，我胸前的紅領巾飄飄揚揚，風好像在炫耀自己的本領，到處奔跑著、飛躍著，把籃球網也吹得飛揚起來……
我有時會帶著一個塑料瓶，把瓶蓋開啟，迎著風奔跑，風吹在瓶口，發出“嗚嗚嗚”的聲音，很奇妙，再配上其他大自然的聲音，啊，那絕對可以與世界任何頂級音樂家比賽，還有很大機率獲勝呢！因為這是大自然純粹、生動、不加修飾的美麗聲音……
風，仍在吹著，這天，我又獨自一人坐在校園的椅子上，靜靜地聽著風的聲音。
校園的風 篇4
國小三年級作文 ,402字我們的校園是和諧的，我們的校園是美麗的，就連校園的風都是多彩的。
春天的風是綠色的，它吹綠了校園裡的小草、柳樹，柳枝被溫暖的春風吹著，猶如一位快樂的舞者。讓我不禁想起了一句詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
夏天的風是彩色的，萬物都充滿了生機，許多花朵競相開放，有紅色的、綠色的……圍牆外邊的樹鬱鬱蔥蔥，走在寬闊的操場上，看著彩色的花和綠色的樹，心情十分愉悅。
秋天的風是金色的，風婆婆把金色的樹葉摘下來，灑在操場上，好像給操場鋪上了一層金色的地毯。太陽把它的光照在操場上，操場頓時變成了油畫中的稻海。
冬天的風是白色的，雪姑娘給操場蓋上了厚厚的棉被，給教學樓戴上了雪白的帽子。樹枝上也有許多積雪，在遠處一看，一根根枝條彷彿一根根銀鞭。雲是白色的，大地也是白色的，放眼望去，已經不知道哪裡是天，哪裡是地了。
校園的風是多彩的，我喜歡它春的綠、夏的多彩、秋的金黃、冬的雪白。校園的風給我留下了美好的回憶。
校園的風景線 篇5
國小四年級作文 ,587字記得去年剛入學不久，老師說：“今天下午老師帶領你們去遊覽一下校園怎麼樣？”同學們異口同聲地回答道：“好”。然後，老師讓我們站好隊，不一會兒，老師從教室走了出來，親切地說：“走吧！同學們，咱們去遊覽校園。”
我們遊覽的時候，我們先經過學校的車棚。車棚的裡面有著五顏六色的小轎車，一輛挨著一輛，還有電動車。我們都知道大車是老師的，但有些學生以為那些電動車是高年級學生的。老師笑著說：“不是啦！那些電動車也是老師的。”同學們這才明白。
老師又帶領著同學們經過明志樓，一眼就看見隨風飄揚的五星紅旗。老師高興地說：“以後每個星期一，我們都要來這裡進行升國旗儀式。還有，同學們以後每個星期一，能不能來的早一點呢？”同學們大聲地說“能”，老師微笑的滿意地點了點頭。
接著老師又帶領著我們去操場。我看見了很多同學正在上體育課，看著他們的身高和大小，想著這些應該是五、六年級的吧！然後，我又看見了操場上的看臺，有黃色的、藍色的、還有紅色的，就像一道道彩虹。我們學校的操場很大，也很漂亮。這看臺是有大型活動時，讓我們坐著看節目的。
我們回教室的時候，經過第一座教學樓，上面的三個大字—“樂學樓”在燦爛的陽光下閃爍，另一座教學樓名字叫“善思樓”。瞧這名字起得多好！時刻提醒我們要善於思考，做個樂學的孩子。
學校還栽種了好多花，由於剛栽種下去，開的還不是太旺。相信到了明年學校會更美麗！
校園的風景 篇6
國一作文 ,981字在我們教室旁邊，有一塊草坪，學校在草坪上栽種了挺多花木：有紫荊、龍爪槐、白玉蘭、桂花……各自聆聽著自然的號令，綻出一季季絢爛的花。
草坪中央有一條曲折的石子小徑，同學們都喜歡去那兒走走。初春，紫荊枝幹上冒出了點點花苞，桃花已露出了絕美笑顏，龍爪槐探出了柳枝般的新枝兒，響應春的號召。唯有角落裡的一顆樹，仍是那樣光禿禿地立著。也難怪，生長在兩樓折角處的它，沒能得到充沛的明媚陽光，枝條僵僵的，好似凍得太厲害。搜尋著自己的記憶，它是株什麼樹？結果連這個也不被我知曉。
天氣越來越暖和了，校園裡一株高大的白玉蘭開了花，滿枝都是挺俏的花朵，純白的顏色，好似一隻展翅欲飛的白鳥，煞是好看。玉蘭是先開花再長葉，它把一冬積蓄的氣力用在了開花上，每一朵花好似滿蘊著生機，裹不住，這才撐開了來。一次路過折角處的樹，多看了幾眼，卻瞥見了枝上一個個小小的白色花苞，捺不住好奇，走近看了看，呀，這不會是株玉蘭吧？我猜想。隨即又有些為它擔心，它能夠開出一樹繁花嗎？我所見過的玉蘭樹，都比它要強壯。
日子一天天溜走，“倒春寒”趁人們不注意，突然到來。一天比一天冷了，我看到路邊矮灌木長出的新綠葉片，那樣嬌嫩，會不會被寒氣摧敗？那株高大的玉蘭潔白的花朵漸漸染上枯黃，花瓣兒一片片掉了下來，慢慢腐爛，沒有了以往的耀眼。再去看看小玉蘭樹，它的花苞越長越大，應該不久就會盛開。它能挺過這個坎嗎？它的枝條原本就不甚粗壯，如今碩大的花苞綴在上面，看著像要把枝條壓彎似的。我在心裡默默想，你可一定要堅持住啊！
又過了一個星期，我再路過草坪，看了看它。樹上的花苞大都已經微微開放，也是挺立的，潔白的，像只展翅欲飛的白鳥。而樹枝呢，在經歷了這關後，向四方伸展著，大有種意氣風發之感。它也在為自己感到驕傲吧？看它挺拔的身姿，似乎在向世人宣示：通過自己的努力，我也能奉獻出自身的美麗。此時那株高大的玉蘭樹花朵幾乎全部凋零，絢爛耀眼的那片純白，轉瞬即逝不免讓人略感惆悵。而小玉蘭則接續了這種美，它的花雖然開得遲，開得不如另一株玉蘭繁盛，但每一朵花，每一根枝莖，都帶著自豪挺立著，等待完全呈現的時刻。
我為之動容。不管處在什麼樣的環境中，也不管他人如何，自己始終要默默努力，不放棄希望，相信自己的能力。
啊！我面前的默默綻放的一樹豔白，我喚你聲“默白”，可好？
不必著急，不必沮喪，因為只要心懷春天，總會絢爛地綻放。
校園的風 篇7
國一作文 ,546字風，是看不見，摸不著的，但它卻能讓我們感受到它的存在。
五年級的一場秋風，它可真皮。那天，我去老師辦公室拿數學作業，這是一沓卷子，一共有48張。回教室的路上，我迫不及待地想看試卷上的題，就把卷子展開了。
這時，一陣風颳過來，把卷子刮飛了好幾張，我趕緊跑去撿，可是我跑的越快，卷子就越往天上飛。我費九牛二虎之力終於抓到一張，誰料手中的卷子就又飛了半沓。
我絕望了，風一直不停，那些卷子越刮越遠，我趕緊用百米衝刺的速度把倖存的卷子放在講臺上，來不及和老師打招呼，就飛奔回操場。操場上的卷子到處都是，風也一直不停，我眼睜睜地看著兩張卷子飛出了校園。
我只有沒命的追撿，可是風實在是太皮了，它把我剛抓到手的卷子又刮飛了，刮的滿天都是。
我想，我得讓同學有作業寫啊！我又開始在操場上狂奔起來。終於，我把校園的角落都找遍了，在小樹林旁找到了一張，我跑著去追它，我跑，它也隨著風跑，我就像在和卷子賽跑。我從校園北面一直追到了校園的南面，它飛進了大禮堂，我氣喘吁吁的衝進禮堂，終於將這張調皮的卷子攥在手中。剛準備回教室，就聽到一陣清脆的鈴聲，原來，下了課。
我追了一節課的卷子。回到教室髮捲子的時候，只剩下了40張，有8個同學的卷子飛沒有了。
風在別人眼裡可能是那麼美好，可是在我眼中真是個不折不扣的小調皮。
校園的風 篇8
國一作文 ,499字風，看不到；風，摸不著；但是，風，一直都在。
秋天，天氣轉涼，風也大了一些。清晨，走在上學的路上，一陣陣秋風向我襲來。秋天的風，不像春天的風，如刀子似的；秋天的風，不像夏天的風，悶熱無比；秋天的風，也不像冬天的風，冰冷刺骨；秋天的風，吹到臉上，略有一股涼意。
轉眼間，來到校園，準備去打掃衛生區。來到衛生區，只見垃圾橫飛，無法打掃，怎麼辦？我們只好用手抓垃圾。落葉也隨風而起，真是“秋風掃落葉”啊！垃圾在飛，我們在抓。我們把垃圾放在撮子裡。可是，撮子裡的垃圾又隨著風飛了出來，我們很崩潰。
這時候，只聽一陣響聲，原來是自行車倒了。我們並不覺得新奇，可是當我們走近一看，天啊！這排車就像多米諾骨牌一樣，一個接一個，相繼倒下了。風聲呼呼，好像在嘲笑這些車子的無能。於是我開始狂笑，可這一笑，不得了了，風颳進了我的嗓子裡，讓我咳嗽個不停。
這時，從學校商店裡出來了一位同學，他正在數錢。但是，這一數，他的一張20元錢乘風遠行。我們告訴他，你的錢叫風颳跑了，他還不相信地反駁我道：“騙人！怎麼可能！”他一摸錢，發現少了20元，頓時，不知所措。
風是一種神奇的東西，雖然看不見，摸不著，可它時時給我帶來歡樂。
校園的風景 篇9
國小四年級作文 ,461字2018年10月22日，星期一，天氣晴朗。今天天氣真好，老師看起來也心情大好，竟然帶我們去學校看風景了。
我們是從東開始走的，先看香樟樹葉。看著看著，有的同學還跳起來摘了幾片葉子，我太矮了摘不到，就在地上撿。發現樹下落了厚厚一層樹葉，真是落葉知秋呀！看的第二種植物是女貞子，一嘟嚕，一嘟嚕的果實最惹人喜愛，一嘟嚕大概有幾百個吧，看起來沉甸甸的，真是果實累累呀。
第三種植物是五角楓，在校園北邊，葉子還不錯，外形像手一樣的，是橙色的，還有一些紅，還有其它顏色，很好看。可能是因為秋天吧，風一吹，葉子就飄落下來，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。
看完了這些，我們又去西邊看到了紅葉石楠、月季花、牽牛花等等許許多多的植物，我都說不清了。
秋天雖然到了，但我們的校園卻很熱鬧，花開花落，沒有間歇。就像一個大花園一樣。
今天就像坐過山車去旅遊一樣，真爽！在遊覽中我認識了不少植物和花，學習了不少知識，真開心！觀光了一圈學校，發現了很多美麗的風景，我平常出入學校咋沒看到呢，我竟然錯過了成百上千次觀光機會，真後悔。以後要做一個善於發現的孩子。
校園的風景 篇10
寫景作文 ,506字我們的學校——進校附小，普普通通，僅有幾座錯落有致的高樓，幾棵老樹，一個面積小的可憐的操場，一座花木屈指可數的花壇，但我仍固執地認為它是最美的校園，擁有著最美的風景。
早晨，沾著露珠的校園睡意朦朧，花壇裡的棕櫚樹殘缺不全的葉子上或多或少地會停著幾隻小鳥，幾朵雲依偎在毛茸茸的球狀灌木的周圍，顯得更加神祕。教學樓一片寂靜，樓頂上掛的名言警句瑟瑟地抖動，大概是冷了吧。這是一道迷人的風景，令你陶醉於她的溫柔和迷濛。
上學了的時間到了，學生們揹著書包，踏著輕快的音樂走進教室，開啟了一天緊張而充實的學習之旅。琅琅的讀書聲，夾雜著老師抑揚頓挫的講課聲，顯得更加優美動聽，路邊的小攤小販都自動停止了喧譁，聆聽這美妙的天籟。而下課又是另一番景象，同學們奔跑在操場上，跳躍在教學樓周圍，笑啊、跳啊……在這道充滿生機的景象中，你也會不由自主地被她所感染，投身於嬉鬧之中。
仔細審視附小的每一個學生，他們個頭不同，形態各異，無法帶給你美的視覺享受，但他們哪個臉上沒有洋溢著朝氣勃勃的笑容？哪個不是德智體美勞樣樣俱全？哪個不是附小最亮麗的一道風景？
附小，景美，物美，人更美！
校園的風景線 篇11
國小四年級作文 ,583字校園的牆，呆立不動，太無趣；校園的假山，有些破舊；校園的水池，有些渾濁……而教學樓前的芙蓉樹，才是我最喜歡的一道風景線。
春天，芙蓉樹長出了新芽，嫩綠嫩綠，像一個害羞的少女，又彷彿是一株含羞草，不好意思地低下了頭，似少女初裝。風一吹，葉子姑娘立刻會意，指揮葉子們開始伴奏，發出沙沙沙的響聲，彷彿在辦一個慶功演唱會，整個校園就是一個音樂廳。
夏天，芙蓉樹像一個哨兵，維護校園的安寧。茂密的樹枝上開滿了粉紅色的小花，像落滿了蝴蝶一樣，它像一把撐開的大傘，讓同學們在樹下乘涼、休息。遠遠望去，好像粉紅色的彩霞落在了樹上，讓人賞心悅目；走近一看，只見花朵像一個個精靈娃娃，又宛如一片片小扇子在隨風擺動。剛一到樹下，就可以聞到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉樹更是美麗。只見花朵開始收縮，收成了一個花骨朵，一個個枝頭笑彎了腰，花骨朵們彷彿捱了批評的小孩，又猶如在低頭尋視著什麼。定睛一看，真是可愛極了。
秋天，花落了一地，粉紅粉紅，踩上去像柔軟而又舒適的地毯。
冬天，樹下十分安靜，沒有一點響聲。沒有人再來觀看這棵古老的芙蓉樹。樹上，花都掉光了，光禿禿的，不像以前那樣勃勃生機，顯得像一個孤獨的老人，大雪下急了，為獨立在校園中的老者頭上填了不少白髮。
這就是我們學校最美的風景線，我愛這棵古老的芙蓉樹。它的根深深地紮在我的心田，讓我久久不能忘懷！
校園的風景 篇12
國小四年級作文 ,519字美就在我們身邊。今天，我就來介紹一下我的校園。我的校園一年四季都很漂亮，我很喜歡我的校園。
我先給大家說說我春天的校園。我的校園每年的春季都是這麼春意盎然：我們的花圃裡種著迎春花、月季花等等，花開的時候，一簇簇、一朵朵的，有金黃色的，有粉紅色的，還有雪白色的……爭奇鬥豔，奼紫嫣紅。每次來到花圃，都能聞到淡淡的清香。
到了夏天，校園的大樹撐開了大傘。我來到了校園的魚塘邊，看見魚兒正在吐泡泡，好像在說：“太陽公公，太熱了，太熱了，快讓雨姐姐給我們降降溫吧！”
秋天，秋高氣爽，校園上空的藍天更藍，白雲飄飄。樹葉落下，像小寶寶離開媽媽的懷抱。特別是紅豔豔的火焰一樣的楓樹葉子，常常讓我情不自禁地想起課本上學過的詩句：“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
冬天到了，“瑞雪兆豐年”，昨夜一場飛雪，第二天校園便成了銀裝素裹的世界。雪覆蓋了操場，像給操場蓋上了一層白色的棉被。同學們在雪地裡堆雪人、打雪仗、滑雪……到處是歡聲笑語，熱鬧極了。
這就是我學校的四季風景，我喜歡我的學校。
校園的風 篇13
國三作文 ,863字踱步走在林蔭小道，兩旁的花香撲鼻而來，清風吹拂著我的絲絲頭髮，飄揚起來。憶越來越清晰，浮現，浮現……
那是一個涼爽的秋夜，我們寢室裡充滿了靜謐。這靜，卻又有那麼一絲可怕，激動的我漲紅的臉已由紅開始轉成綠了，“不喜歡我就不要我了吧，反正這也是你們所希望的，嗚……對吧！”憋不住了，秋夜的寧靜竟被一陣哭聲打碎了，破碎的玻璃片劃破了手指，我們——吵架了！
當我哭夠了之後，她們好似一直都未張開那張依然紅中透著白的嘴脣，但漲紅的臉卻成了羞澀的粉。我的眼在尋找，卻被一雙充滿渴望而略帶淚光的眼打動了，久久凝望那雙美麗的眼睛，我似乎就能看透她的心——她的窗戶真美。瞬間，那雙美麗的眼對上我的眼，在四目相對剎那，我不竟顫抖了一下。秋夜的風吹亂了齊肩的短髮，隨風飄灑……
不久，那雙眼在我的眼簾裡漸漸逼近，逼近。這時，一個思緒從我腦海裡閃過啊：對呀。我該看清她誰！我拼命想要轉移我的視線，但卻被她的眼緊緊牽住，但那雙美麗的眼睛逼近時，一股暖流流進身體每一個角落。那種感覺似乎進入了一個世外桃源，聞著花香，擁抱陽光，沉醉不已……
“不怕，你會闖過去的，放心，你還有你最好的朋友，老師永遠是你的朋友，不要哭，好嗎？”她略帶啜泣的聲音蕩耳邊，微帶沙啞的聲音留在心裡。“老師？是你嗎？劉老師。”我調皮的抬起頭看著眼睛的主人，謝謝您，老師！
老師讓我們坐在床上，給我講道理，說事情。秋夜似乎被開啟了一扇心靈之窗。幾顆年青的的心挨在一起。
她動聽的聲音在這涼爽的秋夜譜成了一曲動人的曲子，這讓我聯想到了《聽媽媽講那過去的事情》這首歌。老師，你就是我的媽媽。窗外是凜冽的風，但寢室裡都是溫暖的芬芳……
嗅到了花香。
讓秋風把我的頭髮絲絲吹起。記憶的漣漪漸漸回攏……
校園的風景 篇14
國小三年級作文 ,441字我們的校園風景如畫，美麗極了！
來到校門口，首先看到的是一個大花壇，花壇裡面有許多小花小草，花壇後面是大理石牆面，上面雕刻有七個金色大字“沁陽市實驗小學”。
走進校園，我們會看到一個魚池，裡面有許多紅色的小魚，只要你把魚食投進水裡，一場戰爭開始了，小魚們都爭著搶魚食呢！這一定很精彩！魚池前面還有一個大花壇，花壇裡面也有花草，鮮豔的花兒五顏六色，有紅的、白的、紫的、粉的……美麗極了！
除了花草，花壇裡還有許多不同種類的大樹，有：香樟樹、白樺樹、杏樹……
左邊有一片小竹林，裡面有一條彎彎曲曲的小路，竹子長的蔥蔥蘢蘢的，有時你在散步，小竹筍就會探出頭來，它也想看看美麗的校園！
校園中間是一個大大的操場，操場周圍是紅紅的跑道。操場上有人工草坪，綠綠的人工草坪上有粗粗的旗杆，上面飄揚著鮮豔的五星紅旗。
我們的學校還有一排排教學樓，外牆上都是內容豐富的宣傳畫。
這就是我美麗的校園！我愛我美麗的校園！
校園的風 篇15
國一作文 ,580字這裡，有著淡藍的天空，柔和的微風，還有花一般的我們。
春日陽光的金線如雨傾盆地灑在溫暖的土地上，空中鳥雀追逐，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，田野裡萬物紛紛破土而出，細心聆聽我們的歡歌笑語。
清晨來到校園，一張張微笑的臉龐向我們迎來，向我們問好。我用同樣真摯的話語迴應他們，此時，有一陣柔風吹過。
在食堂外，人潮湧動，我端著兩碗豆漿在人海中吃力的前行，一個不留心，一碗豆漿全部潑灑在了前面同窗的新衣服上。我有些不知所措，臉憋的通紅，半晌講不出一句話，?宓美骱ΑＪ?洲限危?緗裎乙鴨遣磺宓筆比綰問粘〉模?揮幸老〖塹媚愕男θ鶯湍喬濁械幕壩錚?ldquo;沒關係的，現在學習忙，趕得緊，匆忙些沒什麼，只是以後小心點啊。”感謝同窗的寬容和理解，那時，有風吹過，是那樣的溫柔。
窗外一輪圓月鑲在夜空中，月光灑在屋內，我躺在床上輾轉難眠。不知家中的父母，小弟還好？慈祥的父母，可愛的小弟，他們的身影不斷出現在我的腦海。加上初次離家，還未適應中學生活，讓我更加思念親人，眼淚滴答滴答落下來，舍友們聞聲而來，紛紛前來安慰，那親切的話語，讓我忘記了離家的孤獨；那溫暖的臂膀，讓我有了面對生活中那些不如意的勇氣。那時，在我心中有一陣風拂過，溫暖和煦。
每每想起在這裡發生的點點滴滴，一陣暖流在我心中湧動。而此時你不能怪我太多情，怪就怪校園裡的風太溫柔，校園裡的陽光太明媚。
校園的風景 篇16
國小四年級作文 ,381字春天來了，春姑娘悄悄地走進了我們的校園。讓我來給你介紹一下校園的美景吧！
來到學校，我們會看到一個大門，上面寫著四個大字——城關一小。走進大門，兩旁各有一排楊樹，像一位位士兵，守衛著我們的校園。校園的西邊是操場，下課了，同學們在操場裡打籃球、玩乒乓球、跳繩等等。雨後的校園清爽極了，小花小草從溼潤的泥土裡小心翼翼地鑽出來，好像在和同學玩捉迷藏呢！校園的北邊有一棵大松樹，像孫悟空的如意金箍棒一樣能突破天空，直入雲霄。
校園的東邊，當然是我們的教學樓了。上課了，同學們停止了吵鬧，都急忙跑回了各自的班級，等待老師的到來。班級裡靜的連針掉下來都能聽得見。可是，一下課，有些同學就像小鳥一樣飛快地奔到操場。對了，還有那些“小音樂家”，每次都可以看見它們在樹上唱歌呢！
快樂的時光總是過得這麼快，這就是我們校園的美景。
校園的風景 篇17
國小四年級作文 ,618字我喜歡我的校園，它能帶給我快樂的好心情，能夠讓我走進童話世界。那裡的天空五彩斑斕，各式各樣，猶如天仙揮筆畫出的絢麗圖畫。如果你不相信，那我就帶你一起去看看我的校園——美麗的實驗一小吧！
一走進校園，你就會聞到一陣陣淡淡的清香。踏著五彩斑斕的世界地圖，觀賞著花山樹亭，欣賞著嬌豔美麗的花兒，觀看著高大壯觀的假山，撫摸著挺拔堅毅的大樹，我被深深地吸引著，陶醉其中。
叮鈴鈴，上課了，第一節課是體育課。我們來到了操場，盡情歡暢。風兒伴著我們的歡笑聲，彷彿這裡就是我們的天堂！我們的歡笑會一直在操場上盪漾。
每當春天來臨時，學校裡的小樹長葉子了，它就會高傲地昂起頭，好像在說：“看，我長出來新葉子了，我美嗎？”
夏姑娘把樹們呼喚過來了，樹上開出了五彩繽紛的花兒，小樹也高興極了，歡快地叫著：“快來看，快來看，真的開出了一朵朵兒鮮豔的花兒！”只要你輕輕聞一下，就可以嗅出一股淡淡的清香，花兒就像是一個小姑娘穿著裙子在歡樂地跳著舞。
秋姑娘也隨著暖暖的風兒來到了這裡，樹葉全都被魔術師點成黃色的，而且樹上還結出了一些酸甜可口的果子，小樹說：“看，我的新造型，好看嗎？而且我還長高了一些呢！”
冬天也慢慢走來了，小樹又換上了一件白色的棉衣，它垂下頭在睡覺。看，它睡得多香啊！
看我的校園美麗吧！我愛我的校園——美麗的實驗一小。
校園的風景線 篇18
國小四年級作文 ,470字在我們巨大的校園裡，有高大的教學樓，有琳琅滿目的花朵，有枝繁葉茂的玉蘭樹，有寬闊的操場……這些美麗的景點都引人注目，而我卻對操場情獨鍾。
操場的最外層，座落著一個升旗臺，鮮紅的五星紅旗飄蕩在空中，當星期一國歌奏響的時候，我們都會對著國旗肅然起敬，行著隊禮，對著這代表祖國的五星紅旗，心存無法言語表達的感激。
“叮鈴呤～”下課鈴聲響了，同學們都像海潮般湧進操場，來到操場升旗臺前面的跑道上，開始了自己的活動。那時，他們進行的活動五花八門、琳琅滿目，有的同學在跑步，有的同學在跳繩，有的同學在玩遊戲……頓時，操場就成了一個歡樂的天地。
操場的中間，擺放著許多的籃球架，地上還畫有中線和罰線，設施一應俱全。如果你因為不夠高夠不著那麼高的籃球架也沒有關係，因為還有許多專門給小孩們用的籃球架，讓不夠高的人也可以打籃球。總得來說，這是籃球愛好者的天堂。
操場，宛如一個溫暖的搖籃，又好似一個歡樂的天地，又猶如一位慈祥的母親，呵護著我們，讓我們可以更加健康茁壯的成長！
校園的風景 篇19
國小四年級作文 ,637字春天到了，萬物復甦，楊柳的嫩枝伸著它的胳膊，歡歡喜喜地告訴我們春天來了。春天，我們的校園是最美麗的。
一進入校門，一直往前走，就來到我們圓形的大花壇，每到春天來了，裡面的花就競相開放，黃的賽金的迎春花，粉的如霞的桃花，白的似雪的梨花，引著蝴蝶和蜜蜂在裡面翩翩起舞。順著小路繼續走，南北兩面是我們的寬敞明亮的教室。教室的西面就是我們寬廣的操場了，操場的中間就是我們的足球場地，草一年四季都是綠油油的，像是一片給土地鋪上了一層地毯，草坪的南北兩邊，有兩個球門，它們好像是兩個守衛者，保護著我們的家園。草地外是紅色的環形跑道，同學們可以在這裡練習跑步和比賽。東北角有運動器材，每到下課，每個器材的邊上就會排著長長的隊伍，都準備在上面大顯伸手。北邊有一個水坑，裡的沙子在陽光的照耀下，閃閃發光，就像有無的財寶一樣。它的南邊是個籃球場，兩個籃球架就是兩個巨人一樣在那風雨無阻地的守衛著他們的領土。
下課了，同學們都一窩蜂似的衝到操場上，不到一分鐘，操場上和藍球場上就都滿員了。我來到我最喜歡的籃球場，分好組，和同學們開始打籃球，我一個反手，就搶到對手的球，飛快地拍著球，在場地上跑，後邊的人緊追不捨，我衝到我們籃球架下，舉著球，高高地跳起來，一投，球進了，我方球員高興的一蹦三尺高，高興的把我舉起來，敵方卻非常失落。剛玩的高興，正想著再進一個球呢，上課鈴聲響了，我抱著球，跑著步，往教室方向飛奔。
校園這麼多美麗的風景，我最最喜歡的就是這一處——藍球場了。
我也是校園的一道風景線 篇20
國二作文 ,704字本人生性活潑，在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣，為同學們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風景線。
No1飛來橫禍
下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當同學們幹得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什麼活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙麼？完了！又栽了！於是乎，蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙，悲哉！
No2禍不單行
吃飯時間終於到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，於是我高唱：“讓開，不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經過5分32秒的奮勇前進，終於來到了視窗前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了。”我立刻癱了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋視窗，重新排隊。
No3樂極生悲
晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》，同胞們忍無可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班複查時，寢室仍有聲音傳出，於是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我。”頓時鬨笑一片……
尾聲
同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。