校園的那一棵榕樹相關作文20篇
校園的那一棵榕樹 篇1
國小六年級作文 ,570字光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活已經過去了。這六年來，令我印象最深的還是校園裡的那棵榕樹。
校園裡於最中央的那棵榕樹是我印象最深的。還記得，上一年級的時候，我一進到操場，一眼看到的就是這棵榕樹，不高，但是滿樹的綠葉閃著光，像是在祝賀我上學了，我一下子就喜歡上了它。從那以後，我每次看見它，就像我第一次看見它一樣那麼親切。六年來，它從一棵小樹長成現在這樣一棵高大茂密的樹，陪著我笑，陪著我哭，陪著我學習，陪著遊戲……更陪伴我度過六年小學時光的春夏秋冬。上課，偶爾遠遠望著它，疲勞就消失了；下課，我喜歡在它的綠蔭下和同學遊戲；放學了，在爸爸媽媽接我前，我喜歡坐在樹下寫作業……每次我站在樹下，感覺它就是我的守護神一樣默默保護我。
有一年暑假，我聽說學校把校園裡的樹都砍了，要重新綠化。我一聽懵了：我的榕樹是不是也被砍掉呢？急忙往學校跑，一進校門，遠遠的看見那一團綠色仍然在那裡！它沒有被砍！它竟然還在！我瞬間心花怒放！
現在，我長大了，它也長大了，這麼大的校園，我就喜歡這棵榕樹，因為，它陪我度過了六年，六年美好的時光。我所有的成長，它都看得見。它是我的父母，又是我的老師，它是我的朋友，又是我的夥伴。我所有的成長都少不了它——那棵陪伴我六年的榕樹。
校園的那株大柳樹 篇2
國小四年級作文 ,395字我們學校雖然不大，但長著一株枝繁葉茂的大柳樹，它成為了校園裡的特別景緻。
進入學校以後，首先可以看見一塊文化石，從文化石向左望去，不遠處便是那株枝繁葉茂的大大的柳樹了。
春天來了，萬物復甦，柳樹也開始悄悄發芽了，不久，柳樹姑娘便長出了長又細的“辮子”。
夏天到了，柳樹姑娘的長髮更長了還有了大大的綠葉子，隨風舞蹈，搖曳多姿，漂亮極了。
秋天到來，我們學校的老師拿來一把勞動剪，把柳樹的一些樹枝和葉子都剪掉了，沒有全部掉落，然後，學校便請來修剪工人來剪枝，把柳樹剪得更美麗了。
冬天來臨，校園裡白雪一片，柳樹的小枝和那些葉子也被風吹低了頭，但那株樹並沒有死去，它非常堅強地站著，靜靜等待著明天的到來。清晨，我們來到學校，在柳樹下盡情打雪仗，愉快地堆雪人，都玩得不亦樂乎。
我愛學校的柳樹！喜歡在她的身下玩耍嬉戲，我更愛我們的老師，因為他們教給我們知識和做人的道理。
那一棵榕樹 篇3
國二作文 ,759字我們學校操場的一旁，有那麼一棵榕樹，四季碧綠，挺直地站在那裡。每分每秒、每年每月，從未離開。
似乎每一個學校都會有那麼一棵榕樹，我的小學也有一棵，可他們卻似乎完全不一樣。中學的這棵，比小學的更加高大。如果說小學的是一位活潑的青年，中學的這棵就像是沉默的老者。
春天的時候，這一棵榕樹便開始萌發嫩綠的新芽，把去年的舊葉擠了下去。樹葉紛紛掉落地上，以榕樹為中心，幾米開外都是這微微泛黃的落葉。有時春風輕輕跑過，那滿地樹葉便翩翩起舞，彷彿在宣告著人們春天的到來。
夏天來了，那青色的嫩芽便慢慢轉綠了。蔥蔥郁郁的，似乎比那操場上嬉嬉笑笑、蹦蹦跳跳的學生還充滿青春活力。夏天的太陽格外燦爛，人稍微晒那麼一會兒就汗如雨下了。這時候，榕樹就像一把大傘，灑下一片涼蔭，讓人不願意離開她的懷抱。
到了秋天，那樹枝上的榕樹果就逐漸成熟了。秋風一吹，就有那麼幾個小傢伙迫不及待的掙脫樹枝往下跳，站在樹下，運氣也很好，常常被從天而降的小果實打中腦袋，一不留神，就又是驚喜。可它們一落地就遭殃了——遍地都是炸裂開來的果實。在榕樹下走一回，鞋底就會粘滿裂開的黏黏的果汁，果實多的時候，還能聞到一股獨特的味道，不甜也不膩，乍一聞還有點怪味。有個性的樹，連果實的味道都是獨特的。
南方的冬天總歸不算太冷，所以冬天總是悄悄地不著痕跡地就來了。那一棵榕樹，離遠了看，似乎與秋天沒什麼不同，但走近了就會發現，它的葉子已經開始泛黃了。可這葉子泛黃歸泛黃，無論寒風怎麼吹，都很難掉下來。它們似乎知道，若這棵榕樹離開了它們，就真的要獨身扛過這寒天了。
這麼一棵高大的榕樹，至少也有四五十來歲了，它就這麼一直屹立在那裡，看著一屆屆新初一戴著紅領巾邁進校園，又目送著一群群畢業生含淚揮別母校。它就這麼站在時間的路口，從未作聲，也從未離去。
校園裡的那一棵樹 篇4
國二作文 ,655字合上了那本作業本，放下了那手中的筆，抬起頭，望向窗外。映入眼簾的首先是一叢青翠，頓時，滿目的辛酸和勞累都已煙消雲散。
我總是喜歡這樣做，在面對繁重的學業而渾身疲倦之餘，放下手頭的工作，望一望窗外的那一棵樹。和枯燥的學業相比，看樹似乎成了一種精神上的愉悅，它不僅能使我暫時擺脫作業的束縛，更多的是教會我一些道理和啟示。
和別的樹相比，這棵樹似乎顯得太過於普通。一樣的葉子，一樣的樹枝與樹幹。它沒有像石榴那樣豐碩的果實，也沒有像桂花那樣幽香的花朵。春天，它抽出新的枝葉渴望人們能駐足觀望，然而換來的只有不屑一顧；夏天，任雨打芭蕉，它顯得柔弱不堪；秋天，北風蕭瑟，吹黃了那翠綠的葉子，殊不知，接下來等待它的將會是最嚴酷的考驗；冬天，屋外嚴寒，而它只剩下了光禿禿的樹幹，失去了外表的那層光鮮，它顯得略微有些頹唐，在風雪中靜默著。可是，不管怎樣，它依舊在那靜靜的站立著，不被世俗喧囂所幹擾，永遠保持著那份寧靜與淡然。任歲月侵噬生命，它卻依舊以積極向上的姿態生長著。無聲之中為學校增添了一道風景。它用它的行動向人們詮釋了生命的真諦：並不在於那層外表的光鮮，而是以寧靜、淡然的心態在那屬於自己的某個角落盡職盡力。
靜是一種生命的狀態，就像山，就像土地，就像莊稼、湖泊和海洋，它們用比人類更長久的生命在證明，它那不肆張揚的個性和自我堅守的生存方式就是最好的證明。內斂是更長久更有力量的。
很希望自己是一棵樹，守靜，向陽，安然，敏感的神經末梢，觸著流雲和微風，竊竊地歡喜。腳下踩著最卑賤的泥土，很踏實。還有，每一天都在隱祕成長。
校園裡，那一樹桂花 篇5
國二作文 ,868字蕭瑟的秋風送來陣陣涼意，漸漸抹去了那夏日的翠綠。校園裡，那高大的銀杏樹失去了往日的蔥蘢，一片片枯黃的葉子在秋風中打著卷飄落。那青翠的草坡，粉嫩粉嫩的櫻花，此時也似乎失去了些顏色，冬眠了一般。我獨自漫步在校園中，漫無目的。無意間，我瞥見了那熟悉的教室，在那裡，殘留著我弱小身軀的陰影，讓我抬不起頭。
一陣冷風吹過，送來一股沁人心脾的花香。這花香如暖陽般溫暖著我，彷彿進入了金色的夢幻，打破了這沉寂的氣氛。我循香望去，在那高大的教學樓旁，幾棵弱小的桂花樹正昂首挺胸地佇立在寒冷的空氣中。
我禁不住花香的誘惑，慢慢向桂花樹走去。在泛黃的草地的映襯下，桂花樹還充滿綠的生機，纖弱的枝幹盤虯臥龍般纏繞在一起，撐起一個不大但十分堅定的樹冠。片片翠色慾滴的樹葉均勻地散落著，雖不像其它樹葉那樣茂盛，卻深藏著美的生機。那金色的桂花好似含羞的女孩，嬌羞地躲在綠葉叢中，一團團，一簇簇擠在一塊兒，互相挑逗，朵朵笑臉，一刻不停地散發出清香，毫無保留。
在桂花樹的最深處，有一簇含苞待放的花骨朵兒。它們個個醞釀著全身的力量，只等花開那時，將自己微不足道的芳香融入這涼絲絲的空氣中，送去一絲絲暖意，展現自己。
香味兒更濃了，眼前這棵如此弱小的桂花樹，竟能如此光彩奪目？我難以想象，在那百花齊放的春天，這棵小小的樹卻只有這般平實的綠，這麼弱小的枝幹，它將受到多少冷嘲熱諷呀！而到了寒冷的秋天，一切事物都冬眠的秋天，它卻如此恣意爛漫，包攬整個秋天的校園，這需要多麼勇敢樂觀的態度啊。
剛剛下課時，一個調皮的同學又拿走了我的筆，我立刻衝出來，一邊跑一邊叫道：“還我！”她卻總是在我的前面一點，我伸出手，想奪回筆，她忽然往後一退，我撲了個空，她還樂呵呵地說：“搶不到吧！”我聽了很傷心，並沒有追了，眼眶紅紅的，現在，她那嘲諷的話語還像刀一樣刺著我的心。我沒能像桂花一樣開出那樣勇敢的花朵，弱小不是我的錯，可因此放棄生活，那就是我的錯。
濃濃的花香中充滿了力量，如此震撼人心，是的，一個小小的花苞已經在我心中紮下了根。終有一天，它會勇敢地在秋風中含笑，讓清香瀰漫整個校園。
一棵榕樹的追夢旅程 篇6
國三作文 ,954字在一個偏僻的山野裡，生長著一棵榕樹。和其他樹不同的是這棵榕樹一直以來心中都懷揣著一個夢想：希望自己有一天得到人們的欣賞，能讓自己的作用充分發揮出來。它認為這樣的生活才是最嚮往的。可是，現在它的身邊除了自己的同伴和一些小鳥，其他的一點也沒有。
他的夥伴們見他每天都這麼傷心，勸慰他：榕樹呀，這是你的命運。你是無法改變的。儘管榕樹不知道這個夢想能否實現，但一直沒有放棄。
一天，一隻小鳥飛到它的枝椏上停歇。榕樹問：“小鳥，你從哪裡來的呀？我從前沒有見過你。”小鳥喘了口氣說：“唉，我從附近的城市飛過來，那裡大霧籠罩，我無法分辨方向，飛著飛著就來到了這裡。”榕樹一聽小鳥是從城市飛來的，便激動地說：“小鳥，你快給我說說城市像什麼樣子，快，快點。”小鳥說：“城市裡有好多好多的人，有好多好多的車。現在這大霧天氣、都是人類造的孽呀。他們前幾年瘋狂地造房子，砍掉了好多大樹。現在又有人來收購樹木栽到城裡。唉，這些人類啊。”榕樹聽完小鳥的話後，開心極了，他覺得自己的夢想就要實現了。只要去了城裡，就一定能大顯身手，受到人們的讚美，為那裡的人們創造一個優美的環境。
從那以後，榕樹就天天盼望著有人帶他去城裡。他努力地從大地中汲取營養，讓自己變得更加粗壯、更加繁茂。
半年後的一天，幾個伐木人到這裡。遠遠地就聽見一個伐木人喊道：“快看呀，那裡有一棵多麼漂亮、多麼完美的榕樹哇。”榕樹知道有人發現了他，想到自己的夢想就要實現了，趁著吹來的風，歡快地向伐木人招手。不到半天，榕樹就被從土裡挖了出來。
榕樹乘著大卡車，一路顛簸，終於到了夢想的地方。他在這裡見到了許許多多新奇的玩意兒，車和人確實像小鳥說的那樣很多很多。榕樹知道自己的最初夢想，他並沒有忘記。他每天努力地吸收廢氣，為人類帶來新鮮空氣。過往的人總是情不自禁地讚歎道：“好美的榕樹呀，它的作用可真大。”榕樹聽得心裡美滋滋的。沒過多久，榕樹的身邊多了許多垃圾—人們總是隨手把垃圾扔到它的身邊。原來翠綠茂盛的葉子，上面蒙上了一層厚厚的灰。他感到很不適，想從地下汲取營養來補足體力，可身下的泥土卻埋藏著許多垃圾，他不知道自己還能堅持多久。
榕樹後悔了，後悔自己一直以來這麼堅持自己的夢想。可是，榕樹並沒有錯呀，錯在人類，到了今天這個地步，怎麼還沒有認識到自己的罪行。
一棵榕樹的自述 篇7
國小四年級作文 ,552字我是一棵大榕樹，我非常高大，有三層樓那麼高，兩個小朋友才勉強能抱住我。春天，小鳥在我的枝頭唱歌；夏天，人們在我的樹蔭下乘涼；秋天，我的葉子變黃了，像披了黃色的斗篷；冬天，我的葉子掉光了，雪落在我的枝頭上，沉甸甸的。一年四季都有許多人到我身邊嬉戲、玩耍、休息，陪我度過了很多美好的時光。
盛夏的一天，天氣非常炎熱。這時，我看到一個小朋友朝我走來，我心想：“今天又有人陪我了。我也可以為他遮擋陽光。我們互相幫助，太好了！這個小朋友果然走到我跟前，在我的樹蔭下休息。剛開始他安靜地坐著，自言自語說：“這真是個乘涼的好地方。”過了一會兒，他就開始蹦蹦跳跳，一會兒又轉著圈玩。後來我看到他隨手撿起地上的石頭，在我身上刻起字來，一邊刻，一邊還說：”我要在這裡留個記號。”石頭刻在我身上，我疼得差點掉出眼淚。
這時，又來了一個小朋友。他看到刻字的小朋友便上去阻止，說：“樹木是我們的朋友，我們要保護樹木，不能再樹上刻字。”那個刻字的小朋友聽了，羞愧地低下了頭。我非常感謝那個小朋友，雖然我不能說話，但我隨風搖了搖枝條，希望他能看到。
兩個小朋友玩了一會兒，就走了。我也打了個盹兒。又過了半小時，我看到他們又回來了，手裡還拿著一個牌子：“請不要在樹上胡寫亂畫。要保護樹木。”並插到我身旁的空地上。看著他們，我開心地笑了。
心中的那一顆大樹 篇8
國三作文 ,919字心中的那棵大樹牽引著小樹成長，由幼小，憧憬到茁壯，懂事，而那棵大樹卻逐漸蒼老。
光陰似箭，日月如梭。她背後的執著，疲倦，換來了我們的今天，一個個活潑，善良的我們。
此時此刻，我想起了她，想起她的面容，想起了她的微笑，想起了她安慰我們時那種無微不至的表情，與暖心的鼓勵語言……
那年學校正準備進行“文藝表演”，每個班級都在進行緊張的臺下訓練，為表演作充足的準備，一點也不放鬆，怠慢，我們班也不例外。每天中午，甚至晚修一有時間我們就加緊練習。她，每一次都會在我們練得十分累時給我們遞水和食物，我想，沒有哪個班主任會做到這麼無微不至，除了—她。
“文藝表演”在慢慢地靠近，那是我們最累，最緊張的時刻，我們甚至放棄了自主學習的課去練習，只為了那個表演。但讓我們驚訝的是，她，居然親手為我們做各科課上的筆記內容，然後給我們講解，有哪個班主任會做到那麼淋淋盡致—只有她。
表演開始了，我們的心速跳得十分快，好像有一頭小鹿在心中目無目標地亂撞。—是她，來鬆弛我們的心情，不讓我們有緊迫感。到我們了我們一上場，下面黑壓壓的一片，一片喧譁，我的心不再平靜了，但一想到她，緊張的心情就鬆弛下來了，她，在臺下為我們打氣，熱烈鼓掌，但上天卻給她和我們開了一個小小的“玩笑”。一開始我們在舞臺上發揮的很好，但到了後面，意外發生了。因為我們的音樂是剪輯過的，而他們放的是完整版的，所以造成了差錯，動作有點亂了套，導致後來音樂還在放我們就已經下臺了，但我們已經盡力了。我們帶著一肚子的怨氣與委屈，拖著沉重的腳步走下了臺，眼睛裡閃著淚水，頓時眼淚像斷了線的珠子一樣落下，她走向我們，遞過紙巾，說：“沒關係！”隨後，讓我們驚訝的是，她竟然跑到評委那去幫我們找道理，看著她氣沖沖地跑到評委面前，我的心裡有滑過一絲心酸和溫暖。最後，是一個老師跑過來求我們去把我們的班主任拉開，這才得已結束。
她為了我們付出那麼多，而她自己又得到了什麼，她願意為了我們放手一搏。
她—以一棵大樹的形象，保護著我們，呵護著我們，愛護著我們。即使時間把我們拉開了距離，但我們知道我們的那顆心中永遠都生長著那顆茂盛，為我們付出太多的—大樹！
那一棵杏樹 篇9
國小五年級作文 ,761字自打我有記憶，一直是外公外婆撫養著我。外公家房子前面清澈的小河，河前面的小矮山，還有綠油油的莊稼田，我印象最深的還是那與我家隔著一道牆的老人。
曾聽外公說，老人沒有親人，年輕時脾氣不好，老婆帶著三個孩子跑到縣城，從此，他就變得十分孤僻。老人在自家後院種下一株刺月季和一株杏樹，每天默默地出去種地，又默默地回來，遇見熟人，也從不打招呼，最多看一眼。
一天，我拿來外公的望遠鏡，搬來一把長凳，趴在牆頭觀察老人。透過窗子，老人家裡一片漆黑，只能望見一個紅花臉盆放在門口的泥地上，一把鐵鋤頭倚在破舊的木門上，我莫名感覺到一股寒意。忽然，老人從屋裡走出來，像發現什麼似的，朝我的方向瞪了一眼，嚇得我一聲慘叫，從凳子上跌了下來。此後，一連幾天，我連老人家門口都不敢經過！
直到那一天……
第一次和老人打了個照面—個子很高，很乾瘦，又方又長的臉，頂著幾根稀疏的白髮，眉毛豎起，一雙略帶惆悵卻十分威嚴的三角小眼，讓我莫名地有一種恐懼感。低下頭，垂下眼，我疾步走過。
上了小學，我的膽子大了，見到老人也不似先前那般慌亂，有時也會對他笑笑，但老人始終面無表情。
夏夜，我時常招呼小夥伴們來我家玩，我們的打鬧聲是那麼肆無忌憚，一開始我總擔心老人會衝出來臭罵我們，時間一久，便早已將之拋之腦後了。一天，我坐著，老人正扛著鋤頭準備去田裡挖菜，一見我，連忙佝僂下瘦弱的脊背，放下鋤頭，我十分詫異。不一會兒，他從家裡捧著滿滿一手掌杏子，眯起小眼，把杏子塞到我手中。我手小，杏子多，待我彎腰撿時，老人轉身走了。
老人的杏子很甜，就如我的心，很多次，老人又給我抓了滿滿一把杏……
懷念著那青澀的甜，我再次走進了外公家的小院，一連幾天，石墩子斜對面的那扇門始終沒有開啟。外公告訴我，老人在一次挖菜回來後，再也沒有醒來……
我久久凝望著那棵杏樹……
校園的那份情 篇10
國一作文 ,830字箐箐校園，盪漾著初一的灑脫，初二的飄逸和初三的果斷—這一切都顯得那麼和諧，美好甚至可愛！
我信步走在校園內，欣賞著麼美麗的風景。人的感情真奇妙！剛來時我那麼膽小，怕生，現在我一點也不怕。這個大家庭讓我再一次感到家的溫暖，也漸漸開朗起來。這應該就是集體的魅力吧！
興華，你不出眾，但你多彩，你不耀眼，但你迷人，你並非光芒萬丈的太陽，卻是那溫柔恬靜的月亮，雖不似太陽那樣絢麗，但你的身上有一種讓人不可抵擋的熱情和那種樸素的美，而那種美是不能夠讓其他中學所媲美的！
春天的校園，那生機勃勃的植物，便按捺不住性子了，爭先恐後的醒了過來。瞧！那紅彤彤的春梅；紅白相間的木棉；青翠欲滴的草兒；蓬勃的灌木林；還有那自由自在的金魚和韜光養晦的睡蓮。這一抹綠，那一株紅，把校園裝點的更加美麗了！
夏日的校園，飄著溢縷蓮花的香，他飄進了每個人的心扉，傳達了那一抹夏日的清爽；魚兒依舊自由自在，時而繞著荷花游來游去，時而又停下來用那雙大眼睛看著每一位路人；還有那廣玉蘭，不過它的香是不可近聞的，香味輕浮在空中，所以我和同伴每次都會佇足在廣玉蘭樹下，輕輕的吸允著幽靜的香。這一切全都多麼美好啊！
秋天，校園中瀰漫著無形的金黃色。溢金校門迎面而來的便是那沁人心脾的桂花香；接著便是水杉在微風中敖挺，依舊茂盛的灌木叢，自由自在金魚，隨風搖曳的廣玉蘭和欲睡的蓮花。這種種景物，都在晚風的吹拂下輕輕搖曳，還有那一抹黃，籠罩著他們，顯得更加可愛！
校園的冬天，更加有趣了。冬梅一花獨秀，蓮花悄然睡去就連那最調皮的固話寫依依不捨的走了。只剩下雪花覆蓋著大地，給我們帶來別樣的情趣，但它一點也不吝嗇，讓我們在雪上盡情地玩，不管是雪人被他壞或捱了一身的雪，我們都不生氣。仔細一想，也對！誰忍心去破壞著“雪精靈”們所盈造的“童話世界”呢？
瞧！這就是我們的校園。她又著時時刻刻都會給我們呈現別樣情趣的優美風景。我們就生活在這個雖然不大但溫馨的“家”中！
有這樣一個“家”—真好！