校園的碎片化時間相關作文20篇
校園的碎片化時間 篇1
校園的碎片化時間作文 ,848字今天，我們能在電梯裡看到一個小姐姐在背單詞，一個在地鐵上聽歌的上班族，一個在路上刷朋友圈的“低頭族”。我們的生活越來越碎片化，而我們的校園裡也有同學抓緊碎片時間學習。
課間的碎片時間
“叮鈴鈴—”下課鈴響了。有的同學開始閒聊，有的出教室找其他班的同學一起玩。可是還有一些同學們並沒有走出教室，而是掏出了作業。他們抓緊每一秒鐘，就像在比賽，都想著快點寫完作業，提高效率，沒有一個人放鬆。
教室裡總是十分安靜，只聽得到“唰唰”的寫字聲。每個人的表情都十分嚴肅，只有當上課鈴再次打響時，那些做了很多作業的同學們才露出一絲得意的笑容。
課上的碎片時間
課上怎麼會有碎片時間？
瞧！靠窗的那位同學創造出了碎片時間。他的桌上攤著歷史書，手卻在桌下不停地動著。原來，他在利用副課時間偷偷寫作業。他寫幾個字，就抬起頭，時不時地觀察歷史老師的行為。每當老師盯著他時，他就立馬收好作業，假裝在認真聽課。歷史老師顯然注意到他鬼鬼祟祟的行為，一邊講課，一邊懷疑地看著他。他也趕快收起作業，認真地記筆記。歷史老師沒有看到什麼可疑之處，又看了他一眼，繼續講課。
後來聽說，這位同學那次的作業一塌糊塗。
課後的碎片時間
終於，下課的鈴聲響了。但是距離放學還有一段時間。一些抓緊在課餘時間做完作業的同學開始做自己的事情。有一些沒寫完作業的同學默默掏出作業寫了起來，據說他們放學後要排練藝術節的節目，現在不多做作業晚上就不能早睡。也有同學不願意寫作業，去別的班級閒逛了。
老師來了，所有的同學回到了座位上，總結了這一天的好壞之後，就放學了。有的同學寫完了作業，興高采烈地走出了教室門。有的匆匆趕去排練，有的垂頭喪氣，因為他們要面對許多作業。
有人說，碎片化帶給我們的只有壞處沒有好處。但是，如果我們能利用每一秒碎片化的時間來學習，就能更高效地完成任務。但是，我們不能將整塊聽課的時間強行分割成一小塊一小塊的寫作業時間，在上課時偷寫作業。這樣做不但會使你不能更好，更快完成任務，還會使你無法專心地在老師講課時學習新知識。
我的碎片化時間 篇2
我的碎片化時間作文7 ,706字現在，大家都有著豐富多彩的生活，但是有越來越多的事情會去幹擾我們，把我們專注做的一件事分解成好幾段來做，打擾我們的專注度，讓我們分心。
我也是受害者之一。比如：我正在寫作業，突然來了一條微信，把我的學習思路打斷了，還使我迫不得已去開啟微信回覆。當我剛剛又重新回到學習的氛圍中，又來了一條資訊，我又打開了手機，這樣的事重複了好幾次。我覺得很煩躁，可我沒辦法阻止。
一旁的媽媽看到了，說：“你為什麼總是停下來呀？”我嘆了口氣，回答道：“我被碎片化時間困住啦，手機總是不斷有新訊息提示，我做作業的狀態剛剛開始不久，就被它打斷了，真討厭。媽媽，你有什麼辦法可以讓我擺脫它嗎？”“當然有啦，我慢慢教你。”媽媽回答道。
“一開始，你可以先制定一個時間管理計劃表。它可以幫你更好地管理時間。”媽媽說，“你要在上面把你要做的事情全部列出來，然後在旁邊寫你完成它的時間，比如半小時或一小時……每天可以有不同的計劃表。然後，你要把所有會干擾你的因素全部清出你的工作區域，這樣它們就不會一而再再而三地打擾你的學習了。最後，你會發現你的時間會一點一點地變成大塊大塊的，而不是碎片化的了。”聽了媽媽的介紹，我有一點明白了，於是去照著媽媽說的去做。我列好了時間管理計劃表，把手機關機，就可以不受外界的干擾，認真利用大塊時間了
現在，有一些同學跟我抱怨，說那些碎片化的時間總是困擾著他們的學習生活。我在心底暗暗慶幸自己早有了管理時間的好方法，可以不受碎片化時間的干擾。同時，我也把媽媽教我的好方法也“傳授”給了同學們，幫助他們也可以像我一樣管理好自己的時間。
有了管理時間的好方法，我們可以做時間的小主人，來合理分配時間，來做一些更有效的事！