校園的一處美景作文相關作文20篇
校園的一處美景作文 篇1
國小四年級作文 ,560字我愛方堂
我的小學金陵小學是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數方堂了。每次去那兒，我都會感覺到不同的美。
方堂的美是安靜的。在週末，如果你緩緩地走進校園，順著入口的大臺階，穿過國際廣場、石抱樹向西走，便能看到池塘後靜靜的方堂了。媽媽說方堂是典型的仿古建築，簡明真實。方堂的平面是五開間組成的簡潔的長方形，而暴露的樑架、斗拱、柱子，則真實地表現了中國古建築的結構美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的屋角，猶如鳥翅一般指向藍天，劃出一道優美的弧線。
方堂的美是熱鬧的。體育課排隊時，我經常會到池塘裡尋找三隻赤麻鴨，它們一點都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺上擺放的食物。我奇怪的是，原來是有四隻赤麻鴨，還有一隻逃跑了嗎？對了，方堂前的大平臺上經常會有一些表演呢，可好看啦。
方堂的美是有寓意的。當你走近方堂時，你會看到建築正中的門楣上方兩個金色端正的大字“堂方”，媽媽說這是按照中國古代從右到左的書寫順序。門的兩側柱子上寫的一付對聯，上聯是“三尺講臺傳古傳今傳道德”，下聯是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學會踏踏實實學習，堂堂正正做人，長大了成為祖國的棟樑之才。
我愛方堂。
校園的一處美景作文 篇2
國小二年級作文 ,590字【學校的石抱樹】
梅熙亭
每天，走進學校大門，爬上高高的臺階，來到廣場盡頭，都能看到石抱樹。
長方形的花壇中央，立著一塊巨大的青石，巨石表面高低不平，長長短短、深淺不一的裂縫好像會把它撕碎。粗壯的大樹就從最大的一道石縫中間鑽了出來，枝葉像是巨大的綠傘向四周伸展開來。
一棵樹竟然能在堅硬的石頭中間生根、長大，生機勃勃，讓我想到曾經學過的古詩。
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
這就是“石抱樹“。不僅是一道獨特的風景，還象徵我們學校自強不息、虛懷若谷的精神，更鼓勵我們勇於克服困難，戰勝逆境，不斷向上。
【仙麟石】
李天馨
我們金陵小學有一塊很神奇的石頭。這塊石頭的樣子很特別，像一頭古老的神獸—麒麟。麒麟是麟、鳳、龜、龍四靈之一，是祥瑞之物。麟飛落在仙林，故得名仙麟。
來到刻有”愛滿天下“的藝術樓旁邊，遠遠望去，只見石頭靜靜地佇立在草坪上，頭朝南，尾朝北。走近了看，石頭好大。她既有神寵的溫婉，又少了神獸的冷峻。我仔細凝望，似乎感受到她散發出的神奇力量—將中華文化之精髓傳承於我金小。
石頭上方有許多國家的旗幟，迎風飄揚，真是五彩繽紛。石頭下方的綠色草坪與空中五顏六色的旗幟交相輝映，形成金小一道獨特的美麗風景。一屆又一屆的金小人，在這裡沐浴著愛，傳承傳統，走向世界！
描寫家鄉一處美景作文 篇3
國小四年級作文 ,444字家鄉的飯湯泉
我家鄉有一眼清泉，叫飯湯泉，它在大山的高處，爸爸第一次給我說起時，我就決定親自去看一看。
在山上走著走著，我發現地上有些碎碎的小石頭，連成了一條一望無際的線條，這叫打火石，可以打出火花的石頭，於是，我就帶了兩個回來玩。不知又走了多久，小路隱隱約約地消失了，路就更不好走了。不久，又走到一個岩石上，一低頭，嚇我一大跳！岩石就像一隻閉著眼的大恐龍，栩栩如生。這就是大自然的畫呀！
不知不覺，到了！爸爸讓我找找，我這找那找沒找到，爸爸神神祕祕地說：“在那個岩石後面。”我向那跑去，呀！原來那個岩石是個大山洞，裡面的水，結成了冰。周圍有許多米黃色的小石子和四葉草。看到這，不用爸爸說我也知道飯湯泉名字的由來了：一是因為山洞的形狀很像一個大鐵碗。二是因為米黃色的小石子像一顆顆米粒一樣，水就像飯湯，小四葉草像一個個小香菜，裝扮著這碗湯，偶爾還會有在微風裡跳舞的松果蹦下來，給湯加點滋味。
我愛我家鄉的飯湯泉，我一定可以喝上甘甜美味的水，你是不是也想喝了呢？
校園的一處景物 篇4
校園的一處景物作文4 ,409字別人都說我們實驗小學很美，在我的心裡校園的那出景物是最美麗的……
那片鬱鬱蔥蔥的萬年青環繞著那片玉蘭樹，還有那綠而厚的草坪，像一個大大的跳跳床，旁邊還立著“小草怕痛，腳下留情”的標語，因此我們也都很小心的呵護著這片“小花園”。
單看那一顆顆玉蘭樹往那一立，像一個個小哨兵似的，威風極了。當四五月份來臨時，玉蘭花開得怒放，惹人喜愛。老師就會組織我們去畫那片玉蘭樹，就能看到有許多小蜜蜂在樹上跳舞歌唱，可蝴蝶看見了，也馬上飛過來，它們一會兒竊竊私語，一會兒有你追我趕。但是好景不長，兩隻小鳥吻著芳香趕過來，不管三七二十一，就把它們統統趕走，自己獨霸“武林”。
玉蘭樹開滿了玉蘭花。玉蘭花真美啊！美得像十五的煙花；玉蘭花真白啊！白的像絹，白的像雪花；玉蘭花真香啊！想得讓人心曠神怡，忘記煩惱……
當然，萬年青也不遜色，它們四季常綠，默默的在映襯著這片綠草地，綻放著屬於自己的美麗。
看，這就是我們校園的一角，朋友們你喜歡嗎？
校園的一處景物 篇5
寫景作文 ,390字偶爾的閒暇，我無意中走到了校園裡的下沉廣場，那裡讓我至今難忘。
順著寬闊的樓梯走下去，還未徹底步入廣場，樓梯兩旁的冬青叢便已把我深深吸引，四季從不褪色的深綠，十分有生機。待目光從冬青叢上收回，映入眼簾的是一大片似仙境般的竹林，翠綠欲滴的竹葉輕輕搖晃著，發出動聽的“沙拉拉”的響聲，是仙女在揮動魔法棒嗎？一陣風吹過，竹身擺動著，好像是在贊同我的說法。
帶著滿心喜悅，我繞過這片竹林，所謂的下沉廣場才真正展現在我眼前。帶有磨砂質感的白色地面，不斷的向四周延伸，原來下沉廣場是這樣大！兩旁依舊是熟悉的冬青叢，而一小片一小片的綠色中，又點綴著幾棵不高不矮的小樹，棕色的樹幹，讓這單調的青色又充滿活力。除了這自然的景色，還有坐落其中的部分教室，處處都是美好而又充滿生氣的氣息。
戀戀不捨的走出這裡，又回到熟悉高樓林立的教學區，聽到那朗朗讀書聲，我不禁覺得，我們的校園真可謂“欲界之仙都”也！
我發現了校園的一種美麗 篇6
國一作文 ,738字六年級初次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是否進入國基學習，也一直心存猶豫。
但開學的第一天，我就發現學校有所改變了。校園裡看不到垃圾，學校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到後面去了，我很生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊！”可誰知那人不但不領情，還把碗一扔，衝好朋友罵了幾句，我們告訴老師後她被批評了，後來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發自內心的說：學校會越來越美。
的確，學校越來越美了，越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮鬥，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球檯……這無一不體現著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園裡，離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但現在卻用普通話，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。經常教導我們，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長，讓我們學會學習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來讚美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們—為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化後的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
我也是校園的一道風景線 篇7
國二作文 ,704字本人生性活潑，在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣，為同學們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風景線。
No1飛來橫禍
下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當同學們幹得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什麼活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙麼？完了！又栽了！於是乎，蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙，悲哉！
No2禍不單行
吃飯時間終於到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，於是我高唱：“讓開，不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經過5分32秒的奮勇前進，終於來到了視窗前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了。”我立刻癱了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋視窗，重新排隊。
No3樂極生悲
晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》，同胞們忍無可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班複查時，寢室仍有聲音傳出，於是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我。”頓時鬨笑一片……
尾聲
同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。
心中的一處美景 篇8
國小四年級作文 ,411字在我心中有一處景色，桃紅柳綠，熱鬧非凡，風景如畫……那就是我家樓下的花壇，深深地吸引著我。
春天的花壇是五彩的，迎春花向人們展開了美麗的笑臉，好似一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞，碧綠的小草從土裡鑽了出來，好奇地打量著這個世界，好像在向人們傳遞著春天的喜訊：“春天來了！”
夏天的花壇是熱鬧的，青蛙成群結隊地來到陸地上，“呱呱”地哼著小曲，彷彿在歡唱著夏天的到來，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著，好像在說：“夏姑娘來了！”
秋天的花壇是繁忙的，一片片枯葉離開大樹媽媽的懷抱，變成一隻只黃蝴蝶在空中舞蹈，菊花仙子綻放了優美的姿勢，有的似一把小傘為小螞蟻遮風擋雨；有的如媽媽的長髮直垂腰間；有的又像洋娃娃的捲髮可愛極了……真是千姿百態呀！
冬天的花壇是沉睡的，一叢叢紅梅像小娃娃紅彤彤的臉蛋，一個個調皮的雪精靈在天空中你追我趕，可愛極了！松柏穿上厚厚的衣裳，冬天真美呀！
小區的花壇一年四季各有特色，總是給人們帶來美的享受，美的心境，我愛你！
家鄉的一處美景 篇9
國小六年級作文 ,455字我的家鄉邵伯時個美麗的地方，這裡不僅物產豐富，人傑地靈，還有著悠久的歷史，一棵古老的甘棠樹和一棵百年銀杏樹便是它的見證。
邵伯湖，是所有景點中最有特色的地方。剛到邵伯湖邊便可看到一座座古樸的亭子，四個角向上翹起。春光明媚的日子，亭子裡面常常坐滿了前來遊玩的人，人們有的在喝水，有的在聊天，有的在擦汗，還有的在眺望遠方……
往前走，便可看到一些健身器材，外部的顏色都褪去了，有的甚至生了鏽，可還是有人喜歡在這健身，玩耍。前面的假山十分逼真，可能是在兒的時間久了，所以石頭上面長了些了草，反增添了它的活力。如果你在外面聽到裡面傳出一陣陣笑聲，那一定是頑皮的小朋友在那捉迷藏呢！
探頭看看前面的路，很長，很寬，遊人也逐漸稀少，幾位老爺爺在大樹下乘涼。
再看看邵伯湖吧，岸邊一排楊柳在春風的吹拂下已冒出新芽，風一吹，便起了一陣綠色的“霧”。湖面十分平靜，偶爾有幾隻遊船開過，留下幾道波紋；鴨群也會劃過湖面，調皮的鴨子用鴨蹼拍擊湖面，讓水濺到其它夥伴的身上，併發出“嘎嘎”的笑聲。
多麼可愛的我的家鄉—邵伯！
我喜歡的一處美景 篇10
國小六年級作文 ,553字美景處處都有，但我更喜歡我家小區附近的那座山，雖然那座山不是名山，也不是特別的高，但是它卻是我生活的樂園。
因為我們小區是靠山的，所以會比較陰冷，空氣也會比較清鮮。我和爸爸經常爬上山頂欣賞山腳下的美景，去釋放壓力，把生活中不快樂的事情忘掉。
在山腳下，有一塊大石頭，小區很多小朋友玩捉迷藏的時候會躲在石頭後，讓抓的人找不到他們。我總喜歡在大石頭玩，玩盡興了才和爸爸開始往山頂上爬。一路上，崎嶇的山路特別難走，但陡峭難行的山路，並沒能阻擋我們爬山的熱情。看著一路的美景，我們開心極了。很快我和爸爸來到了半山腰，從半山腰往下看，馬路上的車輛如同甲蟲一樣在馬路上行駛，人像螞蟻在行走，一眼望下去，讓我驚歎不已。我和爸爸又開始往山頂上爬，我們這次要一口氣爬到山頂上，在往山上爬的時候，我看到了一兩個松果，本來想拿回家做個小紀念，但後來想了想，還是算了吧。
終於爬到了山頂，我和爸爸勝利地歡呼著，爸爸說：“堅持就是勝利，我們做到了！”山頂上的風景真是美，美得無法用語言描述，站在山頂上，真想高聲呼喊，表示我那激動的心情。
雖然山頂上的風景很美，但是到時候要下山了。下山比上山要更加的艱難，所以要小心翼翼的。朋友們，如果你想上山欣賞美麗的風景，這裡絕對是一個不容錯過的好地方，大家快快來喲！