校園即景相關作文20篇
校園即景 篇1
國小五年級作文 ,639字三月了，開啟窗戶一片嶄新的景色呈現在你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗戶玻璃上，欄杆上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的杆上，像在盪鞦韆，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……
在春雨中遠處的到樓像沉浸在了雨中迷濛一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨很溫暖，不像夏天的雨氣磅礴，不像冬天的雨陰冷潮溼，還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水裡……
春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個一個在整齊的排著隊像一個個活波可愛的小精靈，小菜園裡的青菜抽出了嫩綠色的菜薹已經開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鑽石裝飾著它的葉子，讓它們顯得格外翠綠，春雨讓它們生機勃勃。
走到紅葉李的樹下，有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們在這上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會有許多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去很柔輕。
來到池塘邊，春雨飄落在水裡漾起了一圈漣漪，一圈接著一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？
春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細無聲。"我愛春雨，我愛這溫暖的春天，我愛雨中溫柔的校園。
校園即景 篇2
國一作文 ,798字伴隨著涼爽的秋風，我輕輕地走進了校園。
秋雨悄然飄落，輕輕地拂過我的額頭。像由棉花般的雲朵拉出的細絲，安靜無聲地在空氣中織起一團薄霧。秋風與我擦肩而過，輕輕地拂亂我的髮絲，那一刻，我感受到了秋的氣息。
走到操場的盡頭，有一棵四層樓高的法桐樹。它是我最喜歡的一棵樹，由粗矮的樹幹向上延伸，樹幹蓬蓬勃勃地向四周發散開，巨大的樹冠宛如一座綠色的城堡。雖然已是入秋，但法桐樹並沒有失去它的風采，樹葉依舊是那麼濃密。一陣又一陣的雨將葉邊染上金黃。忽然，刮過一陣疾風，樹葉子“嘩嘩”地動了起來，好像跳起了熱烈的舞蹈。但他們當中有些則唱響了離別之歌。法桐樹的葉子一片片的飄落下來，像金色的羽毛輕輕的，慢慢的。她們在空中打著旋兒，好像在跳著屬於自己的生命之舞。我抬起頭靜靜地望著法桐樹。黃綠的葉子微微晃動，雨珠從葉子上慢慢地滑落，滴在溼潤的土壤上。空氣中夾雜著一絲泥土的氣息。樹幹上的樹皮大多已經脫落，露出介於黃與白之間的顏色。偶爾還會有一些深棕色樹皮依然倔強地、緊緊的抱住樹幹。
在教學樓的後面有一個小池塘，池塘的周圍種滿了各種各樣的樹，它們都朝著池塘靠攏過來。我想，真正吸引他們的，是蓮花吧。雖然已是秋天，但池塘裡的睡蓮依舊保持著她們端莊優雅的姿態。蓮葉像一把翠綠的油紙傘，在水面上密集的聚在一起，形成一道天然的屏障。蓮花像一個個嬌羞俏麗的江南女子，躲在這些油紙傘下面，偷偷的打量著岸上的人。它們的花瓣是由紅變淺的。最外面的一圈花瓣向外展開，中間的花瓣小巧而又精緻，向中間金黃色到花蕊靠攏過去。不知是不是幻覺，我常常覺得那躲在荷葉下的蓮花，總是在似有似無的散發著一種微光。至於為何會產生這種幻覺，我想，那大概是因為我總是感覺那蓮花太過精緻，不像是長出來，而像是畫出來的，顯得不太真實吧！
雨，還在下；風，仍不止。秋的氣息，充盈著校園。我愛秋天，她總是帶給我一種靜謐的氣氛，讓我的心平靜下來，發現生活中的美好。
校園即景 篇3
寫景作文 ,798字伴隨著涼爽的秋風，我輕輕地走進了校園。
秋雨悄然飄落，輕輕地拂過我的額頭。像由棉花般的雲朵拉出的細絲，安靜無聲地在空氣中織起一團薄霧。秋風與我擦肩而過，輕輕地拂亂我的髮絲，那一刻，我感受到了秋的氣息。
走到操場的盡頭，有一棵四層樓高的法桐樹。它是我最喜歡的一棵樹，由粗矮的樹幹向上延伸，樹幹蓬蓬勃勃地向四周發散開，巨大的樹冠宛如一座綠色的城堡。雖然已是入秋，但法桐樹並沒有失去它的風采，樹葉依舊是那麼濃密。一陣又一陣的雨將葉邊染上金黃。忽然，刮過一陣疾風，樹葉子“嘩嘩”地動了起來，好像跳起了熱烈的舞蹈。但他們當中有些則唱響了離別之歌。法桐樹的葉子一片片的飄落下來，像金色的羽毛輕輕的，慢慢的。她們在空中打著旋兒，好像在跳著屬於自己的生命之舞。我抬起頭靜靜地望著法桐樹。黃綠的葉子微微晃動，雨珠從葉子上慢慢地滑落，滴在溼潤的土壤上。空氣中夾雜著一絲泥土的氣息。樹幹上的樹皮大多已經脫落，露出介於黃與白之間的顏色。偶爾還會有一些深棕色樹皮依然倔強地、緊緊的抱住樹幹。
在教學樓的後面有一個小池塘，池塘的周圍種滿了各種各樣的樹，它們都朝著池塘靠攏過來。我想，真正吸引他們的，是蓮花吧。雖然已是秋天，但池塘裡的睡蓮依舊保持著她們端莊優雅的姿態。蓮葉像一把翠綠的油紙傘，在水面上密集的聚在一起，形成一道天然的屏障。蓮花像一個個嬌羞俏麗的江南女子，躲在這些油紙傘下面，偷偷的打量著岸上的人。它們的花瓣是由紅變淺的。最外面的一圈花瓣向外展開，中間的花瓣小巧而又精緻，向中間金黃色到花蕊靠攏過去。不知是不是幻覺，我常常覺得那躲在荷葉下的蓮花，總是在似有似無的散發著一種微光。至於為何會產生這種幻覺，我想，那大概是因為我總是感覺那蓮花太過精緻，不像是長出來，而像是畫出來的，顯得不太真實吧！
雨，還在下；風，仍不止。秋的氣息，充盈著校園。我愛秋天，她總是帶給我一種靜謐的氣氛，讓我的心平靜下來，發現生活中的美好。
校園即景 篇4
寫景作文 ,1311字風聲隱隱，壓抑著從樓前抹過。遠處連續的車輪碾壓路面的噪聲混著車輛撕裂空氣的衝擊波尖厲地劃破陽光，張揚在風中，隨後漸行漸遠，消失在遠方。太陽和著初冬的冷氣肆意照耀著大地，想把風化暖，不想卻被風吹過。法國梧桐的葉子不再是上青下黃，叢枝下部的葉子幾近落光，留有少數幾個葉片飄搖在風中，留戀著夏日的深情；上部的葉子已經半青半黃，正等待著風的撫摸，以隆重的告別儀式，投入大地的懷抱，回饋根的恩情。樹幹青白斑駁，在延伸到枝杈處忽然變成了全青色；樹下散落著幹黃的皮，蜷縮如蛋卷。冬青堅持著本色，不過顯然有些力不從心，根部枝條下垂，向上的枝條也在風中搖搖晃晃，葉子退去了油光，雖有陽光的安慰。隱藏在枝葉的小果球換上了黃裝，滾圓滾圓，許多已經自動打開了球門，綻放如花，四五六瓣的，但不是一層層的瓣，也沒有花蕊，耀人眼的是顆顆相粘的火紅果粒，泛著油光，如紅脣欲滴。這恰好彌補了葉色的不足，增添了另一種魅力：收穫。
環城河，秋波粼粼，從北向南，穿校而過，將校園分成東西兩片，教學區和生活運動區分在河東河西，秩序井然。兩座拱橋一南一北，架起校園的交通環線，它們自身也成了校園的風景。仁者樂山，智者樂水。流動的水增添了校園的靈動。河面，水波漣漣，陽光四溢，浮漂隨波上下，並不清晰，但這並不能阻擋嗜釣的人們。他們端坐在岸邊，一杆一杆地拋著，間或有魚兒隨著絲線出水上岸。魚兒還未冬眠，它們趁著陽光水暖，好好吃上一番，為過冬做準備，不曾想，釣鉤在侯，倏忽間成為了盤中餐。圓葉水草隨波而動，上下起伏，似在看魚，又像是在觀人。突然，水波驟起，數片葉子躍離了水平面，圈圈漣漪盪漾開去，一條藏在葉片下的黑魚發現了食物，它猛然出擊了，動作打破了水波的平衡。不過，隨著陽光的飄移，水面很快又復原如初了。垂柳絲絲，依然是細葉，但失去了夏的濃密，稀疏清爽。它們井然無聲，列隊河兩岸，默默接受著冬日陽光的檢閱。課間時分，有三三兩兩的學生從樹下走過，他們像是在檢閱柳樹與河水。
失去了夏的綻放，紫藤的莖蔓開始顯山露水了，展示出本有的遒勁和滄桑。多年前，它們並不在這裡。多年前的一天，它們被在生長了二十餘年的土地上連根挖起，隨著學校的搬遷移栽到了這片土地上，支撐它們的水泥欄杆也一同移來。它們見證了新校區的建設和發展，同時，它們也經歷了生命的一次涅??。初來時，被剪掉了枝枝蔓蔓，只留下主幹。在近幾年的休養中，它們逐漸適應了新土地，也恢復了生命的奔放，伸出藤蔓來把涼亭把包裹了起來，將水泥欄杆纏繞了起來，在春來夏來的日子裡怒放出一串串灼人的蘭花，揮灑著沁人心脾的清香，招惹著蜂兒蝶兒流連忘返。也使得來往其下的學生們不再說水泥杆走廊了，而親切地呼道：紫藤長廊。
陽光下，草地泛著暖光，很像是袋鼠的皮毛，也有一些耐冷的野草向草坪草宣告自己的勝利，歷經批拔，依然茁壯，即使秋過冬來。一隻球飛來，濺起幾根草葉，飄零又飄落。一群學生在操場上打籃球，爭搶中籃球出界入了草。龐然大物的突然而至嚇得一隻路過的蜘蛛倉皇促步。這是一群活力十足的年輕人，只要有空隙時間，就會跑到球場，你爭我奪投擲一番，他們不想讓籃球有一刻的消停。
陽光攜風而行，走遍了校園的各個角落，細數著那些了無痕跡的校園故事。
校園即景 篇5
國小五年級作文 ,481字校園是一個神奇的地方，它的神奇之處就在於它的景色是千變萬化的？多麼美麗。
走進校園，一座座高大的教學樓像戰士一樣挺立在我面前。來到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態萬千，給人畫一般的美感。花的姿勢很多，有的像還沒有睡醒就起來工作的人們；有的像還沒有睡醒；還有的像開開心心玩的孩子們。
校園裡有一棵百年大柳樹，大柳樹每每到秋天，就會有金黃的葉子飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在很多人眼裡春天是最好的，但在詩人劉禹錫眼裡秋天才是最美的，至於劉禹錫為什麼這麼認為，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹非常大，尤其是在秋天的時候，樹葉掉落的時候，你就可以看清它的樹冠有多大了。春天，樹上長出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹上，像一幅畫卷在我們面前展開。夏天，陽光從密密的樹葉中艱難地鑽出來，一陣風吹過，瞧，柳姑娘在風中跳舞呢！冬天，樹上、地上都是一片白，樹杈夾著一個個雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們在雪中嬉戲。
校園的景色多變，每一個季節都有不一樣的景色，你喜歡嗎？
校園即景 篇6
國小五年級作文 ,575字我們的學校一年四季都很美。
春天，可真是個讓人陶醉的季節。你看，春姑娘來了！小花姐姐綻放出多姿多彩的花瓣，在互相比美呢！小草哥哥也不甘示弱，趕忙睜開惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，從地裡探出了腦袋，瞅著這個美麗的世界。你聽，同學都在春日裡愉快地讀書呢！
整個校園洋溢著濃濃的書香氣息。連小燕子也像湊熱鬧似的從南方趕回來，加入到這春天的盛會裡。
夏天，更是個百花爭豔的季節。梨花、玉蘭花姐姐開出了絢麗的花瓣，白的如雪、粉的如霞，構成了一幅美麗的畫卷。而在教學樓的旁邊，有一片樹林，那是同學們課間最愛去的地方，大家在這裡做遊戲，讀課外書，下各種棋，玩得可歡啦！密密的枝葉就像一把把撐開的大傘，為同學們遮陽呢！
秋天，花兒姐姐和小草哥哥去度密月了。瞧！小花姐姐小草哥哥還留下了幾封信呢！這些信就藏在大樹爺爺的頭上，秋風一吹，樹爺爺就抖抖身子，那一片片葉子就像一枚枚郵票從樹上飄下來。同學們興奮地撿起它們，訴說著秋天離去的各種不捨。
冬天，樹爺爺的頭髮脫光了，但枝條還是那麼粗壯有力。而這時，花壇裡的幾株梅花卻欣然怒放著，一場大雪過後，操場上、花壇裡、教學樓頂一片雪白，天和地沒有了明顯的界限，“叮零零”，隨著下課鈴聲響起，同學們如猛虎下山一般衝向操場，堆雪人、打雪仗、滾雪球，大家玩得好開心。連老師也加入了我們的行列呢！
啊！校園真美！
校園即景 篇7
國小五年級作文 ,452字每個地方有著不同的風景，而每個風景也有屬於自己的風格。雖說校園在大家眼中不起眼，但是在我眼裡卻很美麗。
教學樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花，周圍種著幾顆大樹，它像一位堅強的戰士守衛著學校，保護著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著，午後的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，學校的音樂家們（蟋摔）看著同學們在教室裡勤奮的學習，它們就唱著優美的歌“唧唧……”。鼓勵他們繼續保持。
三兩隻小鳥立在枝頭唱著婉轉動聽的歌。碧藍的天空上是千變萬化的浮雲，一會兒是溫順的小綿羊，一會兒是凶猛的老虎，一會兒是閃閃發光的星星，奇形怪狀，姿態萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁，在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。
早上陽光朋媚，同學們陸續來到教室，小鳥每每聽到朗朗讀書聲，便討論起來了，一個勁兒的誇他們認真。
每到下課時，同學們可開心了，臉上都掛著燦爛的微笑，使人一看就覺得可愛，他們流出的汗水就是今後的輝煌。
在我心中校園就是一幅美的畫卷！
校園即景 篇8
國小五年級作文 ,456字九月是收穫的季節。校園裡有許許多多的香櫞樹。一進校門就能看到兩顆，十分大的香櫞樹，因此他在我的印象中十分深刻。12月香，成熟了，他們便都離開了樹，媽媽到地上玩去了。被我們瞧見了可樂，換了爭先恐後的呃，跑過去搶，拿完就往教室裡跑，藏起來，上課，偷偷的吃掉。
在其他三個季節裡，校園裡的香櫞樹最多，只是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖。那秋季可就不同了，拳頭是的，香櫞掛滿枝頭，一陣風吹過，香櫞搖著身子，像是來教我們品嚐一下他們美味的果實。果然一年級的小朋友被它們吸引來了。拿到香園就好像拿到一個寶似的，抱在懷裡跳啊，叫啊，高興極了！還有些人甚至連洗都不洗，在現場只有把它剝開，塞到嘴裡了，臉上都笑開了花。這太陽初升時，香櫞似乎也閃著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下時，陽光透過樹枝，將快快包光斑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌著。這便使她看上去更加美味；微風初起時，一些“大胖小子”小子從樹上跳下來，靜靜地躺在那吹著風，晒著太陽。
香櫞個個，為秋天帶來點點金黃，伴著同學們銀鈴般的笑聲奔向遠方。
校園即景 篇9
國小五年級作文 ,448字九月是收穫的季節，當然我們的學校也不例外，也是收穫滿滿呢！
我們的校園裡種了許許多多的香櫞樹，有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進校門就看，兩顆大香櫞樹上結滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上，陽光照射著它，它似乎也迎著太陽散發著光芒，讓人一見就產生愛慕之心。
在其他的三個季節裡，校園裡的香櫞樹最多隻是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖，一點兒也不起眼。但秋季可就不同了，全透視的香櫞掛滿枝頭，一陣風吹過，香櫞搖著身子像是在叫我們來品嚐一下它的果實。太陽初升時，香櫞似乎也生機勃勃，散發著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下，陽光透過樹枝，將塊塊斑點灑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌；微風初起時，一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來，靜靜地躺在那，吹著風，晒著太陽；下課時，一些小朋友看著那金燦燦的香櫞，都忍不住小手從樹上摘幾個下來，有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒開吃了，那臉上的酸爽，無法用詞語來形容。
香櫞個個為秋天帶來點點金黃，伴著同學們銀鈴般的笑聲奔向遠方。
校園即景 篇10
國小五年級作文 ,688字有人喜歡甲天下的桂林，有人喜歡風景獨特的黃山，還有人喜歡屹然傲立的泰山，但我喜歡冬日的校園。
清晨，校園裡瀰漫著濛濛的一層薄霧，翠綠的松樹葉上被撒上了一層“糖霜”，看上去讓人覺得有一股甜甜的味兒。“呼呼——”的風聲與掃地工人那枯枝的掃把在地上磨擦出的“刷刷”的聲音融合在一起像是是一種美妙的音樂。操場上的薄霧讓人覺得如仙境一般朦朧。教室裡單調的燈光配上風聲與白霧，就讓人感覺到一種朦朧的甜美。
上午，太陽公公趁人不注意，已經悄悄地爬上山頂，校園的薄霧慢慢的散去。不一會兒就把清晨的涼意一掃而光。校園中那朗朗的讀書聲，讓人聽起來感覺像是沉浸在一場巨大的交響曲中。中午時刻，太陽已經變成紅彤彤的一個大火球，大家吃過午飯，都出來享受著陽光的溫暖。同時“風妖”也還在不時地做怪，把同學們的鼻子和耳朵凍得通紅通紅，像草莓一樣。午睡時，有調皮的“風孩子”還在玩耍，它們時不時把門“咣”的一聲狠狠的關上，把門弄得“咣咣”響，讓同學們不得安寧。
下午三點左右的時候，辛苦了一天的太陽公公準備要下山了。晒了一整天的大地被照得暖洋洋，校園裡的凳子上坐著很是暖和。太陽那金黃的光芒還照在校園裡，一些角落變得金燦燦，好像是用金子點綴的校園。操場上有許多同學在玩耍，遊戲……同學們的臉也變成金色的了，慢慢地一個個竟都變成小金人了。
再後來夕陽漸漸西下，但那幅美景還印在我的心中。