校園中最美的一角相關作文20篇
校園中最美的一角 篇1
國小四年級作文 ,346字我們的校園雖然不大，但是，裡面卻有著美麗的一角，這一角莫過於同學們下課時追逐打鬧的操場了。
每節課下課，操場總會被同學們佔領。因為在這兒，同學們可以用課間僅有的幾分鐘自由奔跑。這不，今天氣明朗，我們班的蔣佳穎、聶華、尚思彤三位同學在操場上踢毽子呢！她們三個你給我，我給你，就像猴子搶球一樣。再看著擔任猴子的聶華，因為個子太矮，一直沒有夠到毽子，真是太可憐了。最後，我們英語課代表尚思彤終於大發慈悲，和聶華換了一下位置。
當毽子落到蔣佳穎手裡的時候，她因為用力過猛，將毽子踢到了操場對面。幸好踢足球的保天龍等人看見了，立馬跑過來把毽子還給了蔣佳穎，蔣佳穎再三感謝他們。
這就是我們校園中最美的一角——操場，這裡可以奔跑嬉戲，這裡還發生了許多助人為樂的故事，多美好呀！
校園中最美的一角 篇2
國小四年級作文 ,452字說起校園中最美的一角，莫過於花園了。
春天，萬物復甦。許多花兒都開出了五顏六色的花苞，可美麗了！有火紅火紅的桃花；有粉色的杏花；有金燦燦的梨花……真是多姿多彩。
夏天，烈日當空。池塘裡的荷花開放了，有粉的，有黃的，有白的……給平淡的水面增加了一些色彩。魚兒們在水中嬉戲著，水面蕩起一道道波浪。螃蟹在水中慢慢地行走著，一下子吐了一個大泡泡，還沒到水面就“嘭”的一聲炸了。簡直有趣極了！
秋天，秋風陣陣。一棵棵楓樹變得火紅火紅，像一把把熾熱的火把。這個時候，菊花卻競相開放了，看，它們是多麼絢麗，多麼美妙啊！
冬天，萬物凋零。一場場大雪鋪天蓋地而來，像是給大地鋪上了一層雪白的毛毯。這時，梅花卻迎雪開放著，它是多麼的不畏嚴寒，走進一聞，那香氣是那麼醉人啊！真所謂“遙知不是雪，為有暗香來”啊！
這就是校園中最美的一角——花園，它的景色是多麼的迷人，我喜歡校園中一年四季的花園！
校園中最美的一角 篇3
國小四年級作文 ,520字我們校園中最美的一角，莫過於曉雨打掃操場的時候了。
今天，我有點無聊，所以跑到操場去散步。咦，那是誰？哦，原來是我們班的曉雨，可是她一個人在操場上幹什麼呢？走近一看，原來曉雨在拿著掃把打掃操場呢！
我心想：曉雨平時不是不愛打掃衛生嗎？怎麼……我想到一半，曉雨已經發現了我，就輕輕叫道：“雨羽，你……在這幹嘛？”我輕輕一笑，拿起旁邊的掃把跟著曉雨掃地。這時，她才明白我的用意，對我笑了笑。打掃過程中，我又放下了掃把，看著她那在夕陽下的臉蛋，由於勞動的原因，通紅通紅的，額頭上還掛著幾粒汗珠，在夕陽下一閃一閃的，亮晶晶的，曉雨打掃衛生的樣子真美！我在心裡不禁為曉雨豎起了大拇指。
這時，剛好王老師路過，看見了我們的一舉一動，便當場為我們地豎起了大拇指，還在校會上表揚了我們。後來，我對王老師說：“老師，您應該表揚曉雨！”頓時，全班同學向她投去一個又一個讚揚的目光。
一天，放學後，曉雨對我說：“謝謝你！”我笑了笑，和她手牽手一起往校門走去。
這就是校園中最美的一角——同學打掃操場的樣子。
校園中最美的一角 篇4
國小四年級作文 ,414字說起校園中最美的一角，莫過於我們學校的大花壇了。
春天，花壇裡，迎春花、桃花、杏花和李子花開了。飛來的蝴蝶翩翩起舞，花園裡散發著沁人的香味，令人心曠神怡。
夏天，青蛙在池塘裡“呱呱呱”地叫著，蜻蜓們也飛來了。荷花和睡蓮也在池塘中爭奇鬥豔。植物們都生機勃勃地迎著太陽微笑，同學們都躲在大樹下休息，小草們也變得綠油油的。蟈蟈、蟋蟀們在草叢中開演唱會。
秋天，銀杏葉變黃了，槐花也開了，桂花也開了，兩種香混合在一起，香極了。小鳥們都往北方飛去了，螞蟻們都忙著去找蚜蟲和食物過冬了，昆蟲們也漸漸變少了。
冬天，樹葉從樹上飄落了下來，葉子都枯萎了。萬物凋零，落葉歸根。蛇也鑽進了草叢冬眠了。但是蒼松、竹子都還在寒風中挺直身子，堅守不屈。梅花也在大風中開得正豔，不禁讓人想起千古詩句“遙知不是雪，為有暗香來”……
這就是我們學校的小花壇，我們校園中最美的一角。
校園中最美的一角 篇5
國小四年級作文 ,414字說起校園中最美的一角，莫過於我們學校的大花壇了。
春天，花壇裡，迎春花、桃花、杏花和李子花開了。飛來的蝴蝶翩翩起舞，花園裡散發著沁人的香味，令人心曠神怡。
夏天，青蛙在池塘裡“呱呱呱”地叫著，蜻蜓們也飛來了。荷花和睡蓮也在池塘中爭奇鬥豔。植物們都生機勃勃地迎著太陽微笑，同學們都躲在大樹下休息，小草們也變得綠油油的。蟈蟈、蟋蟀們在草叢中開演唱會。
秋天，銀杏葉變黃了，槐花也開了，桂花也開了，兩種香混合在一起，香極了。小鳥們都往北方飛去了，螞蟻們都忙著去找蚜蟲和食物過冬了，昆蟲們也漸漸變少了。
冬天，樹葉從樹上飄落了下來，葉子都枯萎了。萬物凋零，落葉歸根。蛇也鑽進了草叢冬眠了。但是蒼松、竹子都還在寒風中挺直身子，堅守不屈。梅花也在大風中開得正豔，不禁讓人想起千古詩句“遙知不是雪，為有暗香來”……
這就是我們學校的小花壇，我們校園中最美的一角。
校園中最美的一幕 篇6
國小六年級作文 ,874字這是一件真實的事，事情的經過既沒有過分打動人心的情節，也沒有構成戲劇性的衝突，然而，你也許會深深地感到，那個人是多麼的可敬，多麼的可愛。
有一天清晨，媽媽忘記叫我起床，我起來之後開啟手錶一看都已經是七點三十五分，只剩下15分鐘就要遲到了。我著急地想：“該怎麼辦快要遲到了，我得趕緊走了。”我臉也顧不上洗，牙也沒刷，拎起書包就走。
我像踩著風火輪似的趕往學校。忽然，天空之中悶雷滾動，不一會就下起了傾盆大雨，我焦急地想：“這是什麼天氣呀？真氣人，我偏偏沒有帶雨傘呀！馬上就要上課了，我這該怎麼辦呀？”就在這時雷聲滾滾，大雨無情地落下來，我瞬間被打痛了。就在這風雨交加之際，一輛車緩緩地向我駛來，喇叭向我摁了幾次，我吃了一驚，扭頭一看，原來是校長。
校長的車開到我面前，校長說：“這位同學，雨很大，你沒帶雨傘嗎？快要遲到了，快點上車。”我渾身溼透了，猶豫地說：“校長，我怎麼好意思上您的車呢？不用了，我自己走過去吧。”“別廢話了，快上車，身體重要。”我的話還沒說完，就被校長嚴厲地叫上了車。但我還是覺得開心，因為這樣就不會遲到了，所以我打心裡特別感謝校長。
過了一會兒，坐在車上的我肚子餓得“咕咕”地響，校長疑惑地說：“你早上難道沒吃早飯嗎？”我回答說：“嗯。”校長皺起眉頭說：“這怎麼行？早上不吃早餐，身體可是會支撐不住的。”說完，校長迅速地從旁邊袋子裡拿出一個還熱著的肉包子，微笑地說：“這是我剛才買來還沒來得及吃的包子，看你沒吃，你就拿去吃吧。”我從校長手中遞過包子，狼吞虎嚥地吃起來，高興地說：“謝謝校長。”校長笑著繼續開車向學校的方向駛去。
車駛入了校園，坐在車後座的我，偷偷地看著校長的背影，心想原來平時嚴厲的校長，對待一名學生竟會溫暖如春。這是我校園中遇到的最美的一幕。
校園中最美的一幕 篇7
國小六年級作文 ,672字生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕一幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動的瞬間……
有一天早上，我睡過了頭，我起來時已經六點半了。我嚇得魂飛魄散，馬上就要遲到了，我抓緊時間拿出自己的私房錢，牙也不刷，臉也不洗了，抓起書包就衝出家門，快步地衝向學校，可又擔心會不小心滑倒，因為昨天剛剛下過雨。
很快，我到了學校門口，望見學校前的包子鋪上的肉包，一個個似乎像是在向我招手，我摸了摸口袋只有三元錢，我只能買得起一個肉包。我來到了包子鋪前，香噴噴的肉包又大又圓，熱氣騰騰十分誘人。
來到校門前我咬了一口包子，突然被校門邊的一個小石子絆了一下，一個踉蹌，我看了眼手中的袋子，滿臉疑惑，我的包子哪裡去了？低頭一看，包子正以完美的曲線溜進了垃圾堆。我愣住了，呆呆地站在那裡，好像不知道剛才發生了什麼……
“你怎麼啦？”一隻大手輕輕地放在我的肩上，我心中一驚，回頭一看，這不就是傳說中非常嚴厲的林副校長嗎？林副校長永遠是挺著一個啤酒肚，額頭上帶著一副厚厚的眼鏡，好像是一隻招財貓一樣，但他平時可嚴厲了。此時，我嚇得臉白了，支支吾吾地說出了包子丟了的這事。他拍了拍我的肩頭笑著說：“沒關係，這個給你。”我推遲著，可他硬放在我的手裡，立馬又轉身走開了。
我望了望手中的兩個肉包和一杯牛奶，又望了望林副校長離去的背影，我看到林副校長另外溫和的一面，這就是我心中校園中最美的一幕。
校園中最美的風景 篇8
國一作文 ,581字那最平凡的，便就是最堅韌的了吧？
我們的校園裡有一棵高大的龍爪槐，它並不起眼，只是一棵普普通通的樹罷了。可是在我眼中，它並不是一棵平凡的樹。它曾經被人傷害，可是它沒有倒下，在冷風中依然挺立著。它，是那麼的堅強。
我覺得自己有愧於它。那天中午放學我急著去吃飯，急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼，很生氣，拽了衣服就跑，只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長大的小樹苗掉在地上。回到宿舍後，我若有所思。我在思考自己的行為。我在想，那可憐的龍爪槐，我對它只有愧疚。
再見到它時，是一場雨過後。它嫩綠嫩綠的葉子上，滴著晶瑩的水珠。可唯一不足的就是少的那一塊。看著它、看著它，我就想起了駐守邊疆的戰士。它們每天駐守邊疆，從來不會說苦，不會說累，也從來不會去放棄，這就像真正英勇無畏的人吧！這棵龍爪槐又何嘗不是呢？
現在已進入冬季，龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子，可它依然是比別人站得高站得直，就算再寒冷，它也絕不會低下自己的頭。可能，它的性格就是這樣剛健而又頑強的吧。龍爪槐，龍爪是力量的象徵，是不屈服的象徵。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎？每當看見它在冷風中向我招手時，我都會感到它的力量。
世界上看上去很美的事物有很多，可真正美的有多少呢？龍爪槐是不起眼的事物，可為什麼我偏要讚頌它呢？因為它身上的品質，是一般人都沒有的。
龍爪槐，你就是校園中最美的風景。
校園中最美的風景 篇9
國一作文 ,559字敬愛的保潔阿姨：
您，才是我心中最美的景色。
秋風瑟瑟，下著濛濛小雨。我們正在操場上練習跑操，突然雨下大了，我們奔跑回教室，看到您正在拖地。我們只管踏進來，沒有注意到腳下髒不髒，您忙碌的身影一如往昔。“叮鈴鈴”，下課了，我們走出教室，我才看到您正在拖地。我好像意識到了，這地是我們剛才進來時弄髒的。
在上數學課的時候，我看到一個身體微胖、矮矮的的身影。那個奮力拖地的身影就是您吧，是工資讓您那麼奮力，還是您的職業道德呢？這些我都無從知道。還是那次，我才知道您是為了這個校園更美麗乾淨啊，那次大課間的時候，我看見在廣場側邊有許多牌子。我一眼就從這麼多牌子中看到了您。看完您的事蹟，我很佩服，我在和同學聊天的時候，也會不知不覺中就聊到了您。
最後一次，是開家長會的時候。您和許多保潔阿姨一起幹活，非常的嚴肅和認真。您努力地想讓校園的地面光亮光亮的，是那樣的敬業專注，什麼也都打擾不到您的工作。
看著您工作的身影，我想在學習中，我們也應該像您一樣，那樣一絲不苟，為即將到來的月考做好充分的準備。校園中如果沒有了您，那麼我們的校園應該是很髒吧？希望您能一直在您的崗位上繼續散發您的光芒，我們一起做好自己的本職工作！
保潔阿姨，您是我心中最美的風景！
此致，
敬禮！
一個暗地觀察你的人
x年x月x日
校園裡最美的歌 篇10
國小五年級作文 ,579字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己．感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜．……＂這是家喻戶曉的一首歌，也是影響我最深的歌。
這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，我們需要一顆感恩的心。
《感恩的心》這首歌是我最熟悉的，從一年級到五年級，每天都放這首歌，每當第二節下了課—課間操，我們都是邊聽邊做手語操。這首歌伴隨我走過了五年了。
這首歌並不是最好聽的，但是最美的。因為這首歌陪伴了我們五年的光陰。這首歌見證了我們同學之間的友情，見證了我們的師生情。三月的春風吹遍了校園，也吹拂著我們每個學生的心田。我們即將小學畢業，即將告別母校，難忘小學生活裡的點點滴滴，在這激動人心的時刻，我們心懷感恩，感謝曾經幫助過我們的人。
感恩是發自內心的，俗話說：‘滴水之恩，當湧泉相報。’更何況老師、父母、親友為我們付出的不僅僅是‘一滴水’，而是一片汪洋大海。你是否為老師唱首歌？你是否在父母勞累後送上一杯暖茶？是否在朋友生日時遞上一張自制賀卡？……
我們永遠要保持一顆“感恩的心”，讓這世界永遠充滿愛。最後讓我們輕輕哼唱起這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你……
校園裡最美的人作文 篇11
國小五年級作文 ,2652字【篇一：校園裡最美的人】
在我們校園裡最美的人我認為是—校長。
校長是我們學校的負責人，他不僅管理老師，還要管理學生，相當於總理級別，事務多，頭緒多，經常開會，就像陀螺圍著學校轉。他曾經任教過三年級的數學並且任教四年級、五年級體育，今年還教我們資訊科技，教的還可以，他為我們建立了圖書館，微機室、多功能室、音樂室、美術室等。讓我們既能夠學習科學文化知識，還能夠博覽全書，學習各種特長，特別是學校開設的豐富多彩的校本課程，我非常喜歡。
校長還為圖書室購進了許許多多的書，有好幾千本，校長還同意讓我們去借書看，只要在一星期內還上就可以再借一本。我們的校長不高但是有一點胖，戴一副近視眼鏡。他每一次給我們上體育我們幾個同學就會捉弄他，他站在臺子上我過去一推就下去了，校長才反應過來。每當這時候，校長大人只是笑笑，從不動手打我們，非常和藹可親。因為我們以前上體育，校長弄得專案太多了，太累了，所以我們才會偶然捉弄他一下。在我眼中校長只是想鍛鍊鍛鍊我們，因為我們的身體素質太差了，有些同學連仰臥起坐都一個不個，跑步一圈都堅持不下來，可見，我們的素質是多麼差。校長的體能訓練非常好，讓我在運動會上為我班奪得了榮譽，值得高興的是我班在本校運動會中奪得了總分第一的好成績。為我小學生活畫上了美麗的一筆。
這就是我校園裡最美的人—校長。
【篇二：校園裡最美的人】
校園裡最美的人就是老師，老師教授我們知識，為我們班集體做出了許多貢獻，為我們班集體操勞著。
在我上小學五年級的時候，我們班換了個新班主任。她非常關心我們班的每一個學生，為我們班集體操勞著，有時候還幫我們打掃戶外衛生。我認為我們學校最美的人就是我的班主任—沈老師。
記得有一次，就我一個人去抬水，抬回來到半路的時候，腳下的一塊石頭把我絆倒了。就像剛爬到山頂就被一個人給推了下來，我的心裡涼颼颼的，忍不住就要哭了，在我這最困難的時候，沈老師來了，她看到了我的腿被石子劃破，立馬帶我到學校醫務室來治傷，這是我的心不涼了，反而很熱乎乎的。回來時是老師揹著水桶扶著我一步一步走上樓梯來到班級。在路上老師總用溫和的話來安慰我受傷的心。
這就是校園裡最美的人，在我小小的心靈裡，老師就是校園裡最美的人，她不禁教授我們知識，還照顧著我們。難道這樣的老師不是很美麼？
【篇三：校園裡最美的人作文】
校園裡最美的人我認為，理所應當是老師。
老師，他們辛勤教育我們，為的是把我們培養成國家棟梁之才，為國家作出貢獻。
有時，你沒做完作業，他可能讓你抄課文甚至做更多的作業之類的懲罰，但請你不要怪他，因為他也許只是讓你吸取教訓，讓你嚐嚐這次的懲罰，防止以後再做這樣的事。
老師，在我們心目中，是怎樣的理解的呢？
老師的美，在於品質的美，人格的美。他們全心全意，任勞任怨的教育、關心著我們。
或許，隱藏在他們背後的汗水和努力是我們想不出來的。
老師們也可能對我們產生過誤會，但老師之前也曾包容過我們，那我們現在是否也包容他們，理解他們呢？
老師們是非常偉大的，他們的無私奉獻，更應讓我們產生敬佩之心。他們就像一根根蠟燭燃燒自己，照亮別人。
我也常常夢想做個老師，和自己的學生一起……
也許，他們從前也有一個這樣的夢想，小時候的他們也常常身臨其境，陶醉在自我想象之中。
這就是校園裡最美的人—老師。
【篇四：校園裡最美的人】
我認為校園裡最美的人是—老師。大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽到這句話，腦子裡就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講臺上聲情並茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業業地批改作業。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。
我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室裡經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的做《彩虹營養面》我非常喜歡。
老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的老師是那麼的從容自若，應對自如。那優美的語言，親切的態度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個眯眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺春秋凝聚著，多少教師執著的追求深沉的愛。
我認為老師就是校園裡最美，不，是全世界最美的。
【篇五：校園裡最美的人】
校園裡的確有很多美的人，我認為一直不辭辛勞，任勞任怨，對待事情一絲不苟的人，才是最美的。
那個人我們全班都認識，她就是我們的班主任老師。每次都是老師來的很早，那時還不到七點呢！放學以後她也回去的很晚。每天早來晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老師就像辛勤的蜜蜂，忙著採蜜。我不禁想起這句詩“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”
印象最深刻的是—我們班主任錄製綜合實踐活動課。我們做的是油酥火燒。但是不像平常一樣這次是錄製這堂課程的。老師很想把這一切都發展順利，但又擔心其他同學要帶的東西忘記拿。於是，老師對我們說：“明天做火燒的東西，只拿電餅鐺就好了。”“啊？”同學們驚歎道。大家都在小聲地討論原因。
第二天，我來到學校，看到大家沒有讀書，而是在討論什麼事情。我十分的好奇，於是我就湊了過去，問一問才知道原來老師很早就來了。因為做火燒的面需要很長時間的發酵。況且，那時候很冷。老師一大早就開始忙了，到現在還在忙呢！老師到教室裡檢視背書情況，許多人都開始背書了。我看出：老師看起來很累，她的頭上流汗了，手上還有一些麵粉，而且看起來十分疲憊，顯然是沒有睡好。雖然老師很累，但是她依然笑容滿面，孜孜不倦的教我們知識。
老師就是任勞任怨，一絲不苟的人，她就是校園裡最美的人。
我心中最美的一本書 篇12
國三作文 ,610字乘一葉扁舟，望江畔漁水，風乍起吹皺心波。讀你，像翻開一本落滿塵埃的書，那麼陌生又那麼熟悉，充滿回憶，不忍釋懷。
綠楊芳草長亭路上認識了你，濛濛煙雨籠著你，就像戴望舒筆下那個在雨巷裡丁香一樣的姑娘，靜靜的站著，淡淡的笑著，彷彿不沾一點塵埃，第一眼就喜歡上了你。從此你就多了一個小跟屁蟲，那年我十二，你十八。
越深入的讀你，越多的驚喜，不諸世事的我把你奉為心中的偶像，一手清風秀骨的字讓人不止欣喜更是心悅，不知多少夜晚，挑燈苦心臨摹你的字，你總是一臉淡然的笑著說：“彆強求自己，盡力就好。”那樣我十三，你十九。
曉系羅裳，獨倚危樓，恰似在水一方的伊人，手持《詩經》在濛濛煙雨中吟詠《蒹葭》，總記得你獨對斜陽時被拉長的身影。你自比瀟湘妃子，我搖搖頭說：“不，林妹妹是用眼淚泡大的，而你是不會流淚的。”那年我十四，你二十。
結局悄然而至，我還固執的認為你不會流淚，也許是真的，也許是你把眼淚藏在心裡，那日，陽光明的晃眼，刺得眼生疼，一陣緊急剎車聲，你躍起似枯蝶一般成一道美麗的弧線，剎間，染紅了夕陽。那年我十五，你的生命卻永遠凝成二十二。
風息，樹止，你輕輕的走了，月影憧憧，煙火幾重，夢斷已成空，你化為那本最美的書。我悄然翻開那本書，卻無力參透其中的內涵，也許需要我用一生來解讀，就像你一樣，充滿美好的回憶卻是我永遠的傷。
眾裡尋她千百度，驀然回首，那人不在燈火闌珊處。幾回回潮漲潮落，花謝花開，只能默默地讀你、讀你、讀你……
我心中最美的一個字 篇13
國二作文 ,632字“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。”李白在他的詩中，曾真切地描繪出一種若幻若真的夢境。他如此真摯地望著友人，如此憐惜地對友人聲聲道別，令人感同身受。
“夢”是什麼？在我的心中，是一卷精彩的圖畫，是一個奇異的世界，是一段置之其中而又觸之不及的奇妙時光，任何幻滅的情愫與飛舞的遐思都連翩地在你的身旁呼嘯而過。一個人便是一個世界，這，便是夢。
我的夢，也曾絢麗，也曾暢快。在林間的花圃中，陽光落下來了，斑駁地照著眼前的小木屋，如此安謐，如此幸福；在高樓聳立的城市中，衝過縱橫交錯的大街小巷，冒著密密的槍林彈雨，聽著呼呼的風聲在耳邊吹響，卻也安然自若，也從不畏懼。
最記憶猶新的夢，是在一次考試後，我帶著抽泣進入夢鄉。考場的不利，便在夢中使我成為了一個蹣跚而行的人，我艱難地邁動著步伐，在房裡走路。忽然，胸中湧起一股洶湧的潮水，我不甘於成為一個跛子！我要衝出去！我飛速地邁動著自己的雙腳，忽然感到渾身肌肉都腫脹起來，我的血在血管裡沸騰！我疾跑著，瘋狂地衝著，衝著牆壁……
一剎那間，牆壁四分五裂，我的身體無比輕盈，我飛了起來……
我驚醒了，激起了一身的熱汗，我倏然擁有了“莊生曉夢迷蝴蝶”般的瀟灑與自在，一切都像夢一樣在我眼前閃過。
錯又有什麼呢？榮譽又能有什麼用呢？人生像夢一樣一閃而過，何不用夢般的沙陀面對眼前的一切呢？
我的心沉沉的，我感到無比歡快。就像李白詩篇末尾的那句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”一樣，我要成為我自己。
我的心中最美的一個字，是“夢”。
我心中最美的一處風景 篇14
高三作文 ,726字風景不一定“壯麗巨集偉”，一草一葉、一樹一花皆為風景。只要有心，風景就在身邊，裝點著人生。在我心中有著最美的風景。
一位親戚剛剛做了手術，全家人前往醫院探望。在病房中兩個普通的身影吸引了我，他們之間的一切成為了我心中最美的一處風景。
他們是一箇中年女人和一個五六歲的小男孩。女人在手術後一條手臂完全無法活動，她坐在小男孩的旁邊，手裡拿著一支筆，在一本子上塗寫教男孩識字，男孩躺在床上，兩眼緊盯本子認真聽著。
女人是鄉下的某個小學的老師，在上班路上不幸遭遇事故，而男孩患有先天性骨額肌痿縮，症狀日復一日加重，現在下半身基本無法活動。男孩至今沒有進入學校，所以非輸液檢查期間，女人便會坐在小男孩床邊，手把手教他識字，偶爾也會教教算術，講講英語。小男孩雖然還未到上學的年齡，但是他能背誦好幾首古詩，熟練基本的加減法，得到了病房內許多人稱讚與表揚。
男孩的父母在外地打工掙錢為他看病，女人基本上獨自一人。傍晚，女人能動的一隻手把男孩攙下床，讓他坐到輪椅上，她推著小男孩在醫院內散步，放鬆。聽同房的病人說，他們每天都是如此，女人用一隻手推著男孩，男孩嘴裡吟著詩，哼著歌這已經成為了這家醫院每天傍晚樓下將會出現的一道獨特的風景。
過了幾天，親戚即將出院，我們再次前來探望。發現男孩已經不在了，女人也只是坐在床上默默看書。聽其他人說，男孩的父母把男孩帶到市裡的大醫院去看病了，所以便提前出院了。女人孤獨地留在這裡，聽到我們談及小男孩，她笑著說：“分別前，我們相抱哭了很久，臨走前我送了他一本字典和一本詩集，不知道他會不會看呢？”聽完，不知不覺間我的眼角已經溼潤了。
病房裡，老師坐在床邊，男孩認真聽講，傍晚，老師推著男孩在醫院裡散步，這些便成了我心中最美的一處風景。
我心中最美的一幅畫 篇15
國一作文 ,747字小時候，我養過一隻貓，不是什麼名貴品種，毛色有些雜，只覺得它特別孤傲，冷冷的，對誰都一樣。印象最深的還是它的眼睛，綠寶石一般，很美，可每次看到都有一股冷意，像極了漆黑夜裡夢到餓狼，閃著綠光，彷彿下一秒便會向你撲來。
因此，我從小就怕它，不敢親近，但總愛暗地裡觀察它。那優美的身姿，那輕盈的腳步，似乎永遠都是那麼優雅。所以我並不討厭它，而後來的一件事，更是徹底地改變我的想法。
傍晚，天有一些黑了，下著淅淅瀝瀝的小雨。我幫媽媽買好了東西，準備回家了。大街上空無一人，路燈整齊的亮了，把我的身影拉得有些長，我有些害怕，不禁加快了腳步。突然，在垃圾箱邊，跳出了一隻大黃狗。
那隻狗很強壯，八歲的我幾乎和它一樣大。它“汪汪”地叫著，緊緊地盯著我，似乎和我有著血海深仇。我看見在燈光下，還帶著口水的尖利牙齒，似乎我一動，便會將我撕成碎片。
我如同一根柱子，直立在原地，渾身僵硬，止不住地冒冷汗，從我頭上滴落下來，腿顫抖著，驚恐地看著那隻大黃狗。
天，已經徹底黑了，我彷彿是一隻甕中之鱉。
這時，小貓不知從何處躥出來了，擋在我面前，依然優雅的姿態，可在大黃狗那健壯的身姿下，顯得單薄極了，此時它躬起了背，發出了“咕嚕咕嚕”的聲音。儘管在它背對著我，但我仍能感覺到，在夜空下，它那閃著綠光的眼睛該有多可怕。
小貓在保護我！不知不覺中，我的眼睛像蒙上了一層薄霧，變得有些模糊，隱約中大黃狗似乎一步一步後退，最後竟落荒而逃了。
我努力地眨著眼睛，想趕走那層薄霧。漸漸地，越來越清晰。只見月光下，小貓頭也不回地向黑夜中走去，高貴的，輕盈的，緩緩消失在夜色中。
後來的日子，我一出去，她依然跟著，我心裡知道，可從不揭穿。我們像一對默契的老友。直到現在，她已經永遠不在了，只是那背影卻像一幅最美的畫，深深地藏在我心底。
生命中最美的一刻 篇16
國小六年級作文 ,532字天陰沉沉的，我和妹妹坐在電瓶車上，媽媽帶著我們趕往學校。
我眉頭緊鎖，傘放家裡了，萬一放學時下雨，地球上就多了一隻落湯雞—“落湯雞”。車子停下來，媽媽也沒傘，我只好撐開妹妹的傘，和她共一把。
我們到了教學樓低下，我把傘遞給她：“傘收好了，下課不要出來，待在教室裡看書。”她笑嘻嘻地拒絕了我：“我和同學順路，她可以帶我的，傘借你用。”我瞬間樂開了花。我家妹妹長大了，知道心疼了。
我拿著傘繞了半圈才上樓，小心翼翼地抖掉上面的水，捲起來收好。我整個下午都心不焉的，既擔心下雨的問題，又擔心妹妹找不到人共傘。
我回頭看了身後的鐘，4：30分了，外面還下著傾盆大雨，絲毫沒有要停下來的意思，看來老天的心情似乎也不太好。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，大家一窩蜂地湧出來，我來到妹妹教室，妹妹已經離開。我只好拿起傘走出門，豆大的雨珠滴落在路上。我不禁加快了腳步，好去看看她的情況。
我走回家，遠遠地看到門口的樓下，妹妹已經站在那裡。她大概也剛到不久，頭髮溼漉漉的，貼在臉頰上。我靠近妹妹：“下次可不要把傘給我了，看，都淋溼了。”妹妹笑了：“沒事。”
生命中是最美的一刻可能是一件微不足道的小事，也可能是一幅美如畫的風景。我最美的一刻，源自你，我的妹妹，謝謝你。
生命中最美的一刻 篇17
國小六年級作文 ,406字8歲那年，我在平臺下散步。
放學，剛好沒什麼事，作業又已經做完了，正好出來走走。
那邊有一塊菜地，綠油油的非常好看，走近了，有各種各樣的蔬菜，條狀的黃瓜，青紫色的茄子，還有又大又紅的西紅柿，正散發著誘人的香味。
西紅柿一定很好吃，我伸出手，悄悄摘一個，應該沒有人發現。我剛剛放到嘴巴里，就看見一位老奶奶走了過來：“小朋友，你怎麼偷我家的西紅柿。”“這是西紅柿，我還以為是什麼好玩的。”“你是不是經常偷別人東西的啊！”說話時，老奶奶的眼神十分嚴肅，眼睛裡都要冒出火來。
沒有辦法，我只好放聲大哭。老奶奶看了看我，又聽了聽我的哭聲，只好嘆氣說：“小朋友，沒事，奶奶不怪你，只要下次不要隨便拿人家東西就好了。”
我站起來，把眼淚擦乾，鼓起勇氣向老奶奶道歉，把西紅柿還給奶奶。奶奶又把西紅柿遞給了我：“以後想吃，就到我家來找我。你看，我家就住那，只不過不要偷了。”
好的，這奶奶真好。這時候，太陽掛在天邊，紅透了半邊天。
校園裡最美的人 篇18
國小六年級作文 ,118字我又一次注視著這位老人，她正在拾起一位學生隨手扔下的紙巾，汗水打溼了她衣裳，她毫不在意。望著整潔的桌面，她滿足的笑，笑容如花般綻放，是那麼美麗，慈祥的面容中透露出對下一代的期望。也許，這就是我尋覓良久的結果，她，是校園中最美的人。
校園裡最美的風景 篇19
寫景作文 ,843字“我們的校園真美麗，迎客鬆微笑歡迎你，地面整潔無紙屑，禮貌用語爭著學……”每當媽媽哼唱起這個旋律時，我的腦海裡就會出現我美麗的校園。
秋日的清晨，涼爽愜意，跟著孩子們歡快的身影走進學校大門，就能看見一座大花壇，秋天的花壇別有一番韻味。一朵朵小花兒被輕柔的風吹得左右搖擺起來，好像在招手；矮矮的草叢還身披綠色，昂首挺胸地張望著這個世界。秋日的暖陽灑下溫柔的光，照耀在植物身上，顯得格外明媚閃亮，那是大自然給予的最輕柔的撫摸。
抬眼向前看，是我們校園裡最主體的建築物——教學樓。俯瞰教學樓，它就是一個巨大的馬蹄形，好像我們這些學子在學校裡學習豐富的知識，總有一天會像千里馬一樣，將腳步踏遍世界的各個角落。從教學樓的右手邊向前走，再左拐就走到了寬敞的樓梯上，順著樓梯一路向上走到三樓，就走到了我的教室。看，同學們已經在早讀了，琅琅的讀書聲此起彼伏，彷彿是貝多芬琴鍵上和諧的音符，在校園上空跳躍著。
整座教學樓裡，我覺得最美的就是雕刻室了。正值國慶，我們要在冬瓜上面雕刻“我們的祖國”幾個字。同學們一個個鉚足了勁，手握刻刀，眼神聚焦在冬瓜上，平時寫起來非常簡單的幾個字，現在竟變得是那麼艱難，誰都不敢輕易下筆，生怕刻錯分毫。教室裡安靜極了，每個人都專注至極，成了學校裡最可愛的人，當然，也是一道最美的風景。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起時，整個校園都是熱鬧的，空氣中瀰漫著歡聲笑語。同學們歡快地衝出教室，來到對面的操場上。高年級的同學們正在籃球場上飛快地奔跑，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串行雲流水般的動作讓觀眾們大呼精彩。低年級的同學們呢，有的在跑步，有的在跳繩，有的在做遊戲……同學們一個個玩得不亦樂乎。操場邊上是一排粗壯的香樟樹，鳥兒們在枝頭歡唱，也想加入其中。
我的校園有最美的風景，就像音樂裡的美妙旋律，而我們在學校裡的生活便是音符，奏出來一首動聽的歌曲。
我生命中最美的一刻 篇20
國一作文 ,840字美是初晨噴薄的日出，美是春天奼紫嫣紅的花朵，美是樹上的最後的藤葉。而我生命中最美的一刻，莫過於五年級時的那次航模比賽了。
那天，天氣晴朗，我和另外兩個同學有幸可以代表學校參加航模比賽。
剛到比賽場地，我的心就像裝了小兔子似的“撲通，撲通”跳個不停。還沒來得及試飛，比賽就正式開始了。我趕緊拿出組裝好的飛機，充好電，蓄勢待發。
“三，二，一，起飛！”第一次投擲，我的內心波濤起伏，像掛上了十五桶般緊張，拿著飛機的手也不停的顫抖著，也不知在何時，手一鬆，飛機從手指間溜下，似乎也在埋怨我的不小心，它一點兒不賣力，輕輕飄飄地如同一團在空中漫天飛揚、使不上勁的柳絮，在空中滑翔了一陣子，便悠悠落地。即使我再擦擦眼睛，也難以改變那令人無比失望的數字：4。77米，這……這也太近了吧！我也呆住了，難以相信這個“美好”的現實，但隨即，我也慢慢平靜下來：“無論怎樣，這都已經成為了現實，我現在要做的只是把下一次做好！”
第二次投擲開始了，我深吸一口氣，手指輕輕握住機身，雙眼緊盯前方，用力向前一送……飛機像一隻輕巧的燕子，在空中劃過一道優美的弧線。不好！飛機撞到障礙物了，“這…這可怎麼辦？”我著急的手心出滿了汗，生怕再次投擲失誤。可飛機不但沒有停下，反而飛得更高了，像一隻小精靈，在空中飛舞著，“8。89米！”此時，飛機佇立在遠方，彷彿向我綻開了明媚的笑容，我也開心的手舞足蹈起來，喜悅瞬間飛上眉梢，我似乎看到一張由獎狀編成的大網像我撲來，彷彿聽到老師的讚歎聲，同學的掌聲，彷彿看到父母喜悅的神色……
大樹生命中最美的一刻是為人們撒下綠蔭，花朵生命中最美的一刻是散發芳香，而我，經過自己的努力，在航模比賽中獲得了一等獎，這，便是我生命中最美的一刻！