校園一角作文400字相關作文20篇
校園一角作文400字 篇1
國小四年級作文 ,2731字【篇一：校園一角】
作者：陳卓琦
春姑娘來了，她悄悄地經過了我們學校的大門，帶著我去操場觀賞她那一幅神奇美麗的“畫”。
剛下完樓梯，映入眼簾的是那巨人般高大的榕樹。遠看，它就像是一把撐開的巨傘；近看，它便成了讓人仰望的、頂天立地的“男子漢”。那覆蓋著厚糙皮繭的粗壯樹幹，不知道兩個人能不能把它環抱住呢？枝丫上的葉子是多麼茂盛，一簇堆著另一簇，擠得不留一點兒縫隙。忽然，一陣風呼呼地吹過，沙沙的葉子浪蕩起來，樹上垂下的榕須也隨風輕輕搖動，姿態婀娜，我彷彿看見了春姑娘掀起紗裙，在輕聲歌唱，在翩翩起舞……
沿著陳舊的紅跑道，正前方，五星紅旗正在高高的旗杆上迎風飄揚，後面就是一片橙綠交加的花海了，哦，原來是燦爛明豔的炮仗花群。
炮仗花形態各異，在繁密的像厚重被子的藤葉上爭相鬥豔。它們有的還只是綠色的苞蕾，小的像一粒粒瑩潤的小珍珠，大點的就像是一顆顆酸甜可口的綠葡萄；有的是飽脹的花骨朵兒，指天而立的是婷婷玉立的少女，低垂下頭的是冥思苦想的孩子；還有的已經綻放開來，露出了淡黃色的花蕊，這不就是真正的炮仗“炸開了花”嗎？
又一陣風輕輕吹過，榕樹的榕須又在搖擺，春姑娘又起舞了，炮仗花也用沙沙的歌聲和唱讚美著這一幅美麗的畫。
【篇二：校園一角】
作者：黃雍灝
每一個人都有自己的母校，在校園裡有最美麗、最熟悉、最喜歡的地方，而我最喜歡的地方就是--德育廣場。
走進校園，走過遊樂場，出現在眼眸的是一位令人肅然起敬的人物雕像—孔子。它是青銅色的，栩栩如生的，讓人倍感親切。它的周圍有一大圈代表真摯永恆的愛的雞冠花，有的紅色，有的黃色，有的白色。花兒是光滑光滑的，聞起來很香，有時我會忍不住摘下一朵，拔出花心，吸一口蜜。
到了冬天，冬爺爺把彩色帶走，只留下枯色一片。在孔子像身後有一片芒果樹，夏天時總能看見許許多多的芒果掛在上面，它的葉子很粗糙，一陣風吹過總能聽見沙沙沙的聲息。在我憂傷時，往下望能看見一片淡淡的憂傷黃，在我快樂時，又能看見一片歡快的翠綠。在秋天時可以看見每片葉子上都有一絲憂傷，這是離開母親的憂傷，落在地上化作腐土，離開母親卻為大樹帶走病痛，留下健康。
這就是我的校園一角，我愛孔子像，我愛綠綠的芒果樹，我愛這美麗的德育廣場，我愛我的母校。
【篇三：校園一角】
作者：陳穎瑤
我的校園，是一個灑滿陽光、景色迷人的校園。今天，文學社的老師帶著我們到如此迷人的校園去採風，多麼有意思啊！
踏入健體廣場的第一步，一棵芒果樹飄來陣陣清香，使你不禁停下腳步，抬頭仰望。一片片黃色的“花傘”裡點綴著一點兒紅色，芒果花就像一支支競相開放的筆，畫出了春天的彩色，畫出了夏天的清涼，畫出了秋天的果實，畫出了冬天的白茫茫！
繼續往前走，抬起頭，會看見一棵壯觀、結實、挺拔，枝葉繁茂的紅千層樹。紅紅的小花像一個個“小燈籠”，點亮了整個校園，放眼望去，這一個個的“小燈籠”就像下著花雨呢？而我正站在這“花雨”當中，享受著春天帶來的氣息！
走進燒烤場，竟然看到遠處濛濛的霧籠罩這連綿起伏的山巒，山巒忽高忽低，若隱若現，美不勝收！繼續往前走，有一個小山坡，山坡上長滿了蒲公英，蒲公英花看似一個個黃寶石，綠寶石。這時，調皮的風娃娃打了個“招呼”，這些“白絨球”們立刻自由自在地到處旅行了。
我的校園，是一個清香四溢，到處洋溢著快樂，充滿著青春活力的校園！我愛我的校園！
【篇四：校園一角】
作者：樑元瀚
聽，春天的腳步近了，更近了！春天像一位善良的女巫，用魔法把世界變成了一個生機勃勃的大花海。你看，有金黃的菊花，有粉紫的魯冰花，有鮮紅的玫瑰，有橙色的炮仗花……不過，我還是喜歡校園的一牆炮仗花。
春暖花開，到處一片奼紫嫣紅，形成了一幅百花鬥豔的圖畫。沿著古詩長廊來到了大榕樹下，它真高啊，像一個綠巨人一樣高；它真綠啊，像一個綠色的屏障；它真粗啊，就像一根支撐著天的大柱子。茂盛的芒果樹下，我被一堵“花牆”深深地吸引住了——它真長啊，長得讓你感覺不到盡頭；它真綠啊，綠得比翡翠還要綠！
剛剛迫不及待地下樓梯，映入眼簾的是一大片在陽光照耀下的炮仗花——嬌美的炮仗花奪苞而出，星星點點地佈滿在綠牆上。我看見有一朵炮仗花從外牆探出頭來，真像一個調皮的小孩子！
突然，一陣嗡嗡聲響起來，啊，是蜜蜂！噓！它在一大片炮仗花間飛來飛去，好像在想：到底哪一朵才好呢？突然，它鑽進一朵炮仗花裡面，細細地挑選花粉。我也彷彿化身一隻小蜜蜂，在花叢中自由自在地玩耍。
瞧，這些炮仗花一團團，一簇簇，一串串，像鞭炮，像辣椒，像煙花。我想，也正是因為它像鞭炮，所以才因此得名吧？
這樣的花圍繞著這樣的樹，這樣的樹映襯著這樣的花，再加上空中藍天白雲，讓人感覺到像是走進了一幅美麗的畫卷，真是“人在校園走，美在心中留。”
【篇五：校園一角】
作者：何凱彬
春天到了，迎著溫暖的春風，聽著琅琅的讀書聲，走在校園的小路上，一切是多麼的美好呀！這就是我們美麗的校園。我最喜歡的是校園裡的德育廣場。
德育廣場十分美麗。在廣場中央，矗立著孔夫子像。他衣著樸素，面容慈祥，眼睛炯炯有神，眉目間透出幾絲威嚴。為什麼要把孔子像豎立在這裡呢？孔子是中國歷史上第一位老師，他教出了三千多個學生，其中的七十二位還非常的有名。但是孔子並沒有因此而自滿，他反而對自己更加嚴格要求，對知識的追求更加執著。孔子像豎立在這裡，是為我們樹立了很好的榜樣，讓我們好好學習孔子的學習精神呢！
在孔子像的後面，是幾棵芒果樹。正值春天，一些枝葉抽出了新芽，嫩綠嫩綠的。一些老枝，熬過了冬風的摧殘，仍然頑強地伸展著，深綠深綠的。這些深深淺淺的枝葉正給我們顯示了春天的魅力呢。在這溫暖的春天，芒果花竟然開花了。鬱鬱蔥蔥的枝葉間透出了一點點黃。一陣微風吹過，枝葉沙沙地搖著，甚是好看。咦？哪裡來的歌聲？原來是小鳥躲在樹枝上歌唱。沙沙的枝葉聲、唧唧的小鳥聲、旁邊教學樓隱隱傳來的讀書聲，構成了一首美妙的春天的歌謠。
在孔子像的前面，還有一棵高大挺拔的榕樹。這棵榕樹應該很老了吧！你看它粗粗的樹幹，滿是皺紋，長長的鬍鬚垂了下來，迎風舞著，像跟我們小朋友招手呢。站在樹底下抬頭望，茂密的枝葉就像一定天然的大傘，為我們遮風避雨。
這就是我們的德育廣場。我愛美麗的德育廣場，更愛美麗的校園！
校園一角作文500字 篇2
國小四年級作文 ,1393字【篇一：校園一角作文500字】
我們的校園山清水秀、鳥語花香是一個多姿多彩的小花園。而我最喜歡的是校園一角—那迷人的小花壇。
當芬芳清香的春天踏著輕快的腳步來到我們校園的一角時，花壇中的小草不知不覺地探出了頭來，在習習春風的伴奏下，隨風飄舞。一片片草地在太陽公公的照耀下，像一顆閃閃發光的綠寶石格外的迷人。花壇的中央還有一棵高大挺拔的桃樹，桃樹上長著兩朵粉嫩嫩的“小寶貝”—桃花。啊，校園一角是花的海洋，一簇簇、一朵朵花給我們的校園一角增添了一道道亮麗的風景線。
炎炎的夏天像一個生機勃勃的小孩迎面向我們走來，此時此刻的校園一角煥然一新了。看，校園一角的花壇頓時發生了翻天覆地的變化。看，粉嫩嫩的桃花不再害羞，大膽的展現著自己的魅力。看，小草們，各自在花壇裡玩耍，有的正在陽光的沐浴下睡懶覺；有的正迎著烈日的朝陽在花壇上與小動物玩耍；有的正躲在大樹伯伯下面紛紛議論著：“真熱啊！真熱啊！晒得我都快枯萎了”。啊，生機勃勃的夏天，讓校園一角中的萬物更加多姿多彩了。
秋高氣爽、天高雲淡的秋天到了，習習的秋風邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。此時此刻，學校花壇上的樹木立刻匆匆忙忙地穿上了金黃的新衣服。但是花壇前的兩棵雪松卻仍然挺立。這時，小草開始了搬家，都紛紛地躲到了地下等著來年重新回來。秋天的地上，每一塊地磚、每一片瓦片、每一塊石磚，彷彿一塊塊金燦燦的黃金，一片片落葉則是為我們鋪起的地毯。是啊，秋天的落葉給我們帶來了別具一格的美景。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，大雪紛飛的冬天來臨了。花兒、草兒都回歸到地下開始睡覺。雪松仍舊高傲地抬著自己的頭，一片片金黃的落葉則迴歸了大自然，靜靜地，靜靜地，校園的一切都進入了夢鄉……是啊，銀裝素裹、白雪皚皚的冬天又給我們帶來一片潔白的校園。
啊，我們校園的一角—花壇，像一個技術高超的魔術師，隨著季節的不同，而發生著不同的變化。我喜歡這美麗的花壇，這芬芳的校園一角。
【篇二：校園一角作文500字】
我們校園的空氣多麼清新，這要歸功於綠化帶，就是它，不但給我們送來了清新的空氣，更讓我們欣賞到了美景。
綠化帶中有很多植物，最普通的迎春花、蒲公英，還有好多叫不出名字的植物，都爭著給綠化帶增光添彩。綠化帶散佈在十字小路的周圍，它們是一小片一小片的綠色，好像給校園鋪上了綠色的地毯。其中最常見的一種植物枝繁葉茂，茂盛的樹冠形成了一個橢圓，同學們形象地稱它為饅頭樹。雖然我半信半疑，但還是被它可愛的外貌深深吸引。綠化帶中還有特別多的花，一到春季，花朵中央就有甜甜的蜜。下課了，有的同學就偷偷地溜到教室後面，摘一朵，喝裡面的花蜜，一喝就是三四朵。上課鈴聲響了，也不願意撒手。
綠化帶中還有很多昆蟲，像勤勞的小蜜蜂，一會兒落到這朵花上，一會兒停在那朵花上，整天“嗡嗡嗡”的，好似機器一般永不停息地工作。還有毛毛蟲，貪婪地吞食著一片片綠葉，淘氣地把植物變成一個個馬蜂窩。有些小朋友看見了，就想滅了這“罪魁禍首”，但總會有人前來阻止，因為他們知道，就算是毛毛蟲，也能變成美麗的蝴蝶，它們都是大自然的一部分。還有蝸牛、螞蟻、蟋蟀，甚至還有蠶蛹，有些淘氣的男孩子總是抓著它們去嚇唬別人。這時的綠化帶總是交織著同學們的笑聲和尖叫聲，小小的綠化帶充滿了大大的歡笑聲。
我希望給大地穿上絢麗的新衣，永遠美麗，更希望校園裡永遠充滿了歡笑聲。
校園一角作文300字 篇3
國小四年級作文 ,952字【校園一角】
魏張桓
在我們美麗的校園裡，有一個迷人的地方——植物園。那裡生機盎然，花香四溢，歡笑聲不絕於耳。
在植物園裡，最受歡迎、人氣最高的，當然是單杆了！每逢下課，各路“諸侯”從四面八方蜂擁而入植物園，在單杆前排起長龍般的隊伍，在它的“身上”跳老跳去，攀來爬去……同學們八仙過海、各顯神通，有的雙手倒立，有的單手倒立、有的後空翻……活像雜耍演員。
當然，植物園裡少不了主角……各種各樣的植物了！春天，一陣清香撲鼻而來。聖誕紅露出了可愛的笑臉，在跟我們打招呼呢；蝴蝶花像一隻只真蝴蝶在翩翩起舞；而炮仗花像辣椒，又像串串鞭炮，熱烈又喜氣……真是百花齊放，爭奇鬥豔啊！夏天，芒果樹上開滿了無數的芒果花，像許多星星撒在翠綠的盤子上。不久，就有一個個小芒果掛在枝頭，十分可愛。
植物園有各式的花朵、醉人的花果香，又有男孩喜歡的單雙杆，是最受學生歡迎的校園一角。
【校園一角】
林梓桁
我們的學校是金陽小學，我的學校不但美麗可愛，又生機勃勃。我最喜歡的就是學校的操場了。
進入校門，映入眼簾就是一個寬闊的操場，綠色的地板十分平坦，一條200米長的跑道緊緊地把操場包圍起來，紅色和綠色鮮明對比，在陽光的照耀下顯得格外美麗。操場四周種著一些品種不同的樹木，有小葉榕、楊樹……像一位位強健有力的士兵守衛著寬闊的操場。花壇裡，花兒都開了，有紫羅蘭、菊花、蘭花……一陣微風吹來，花兒翩翩起舞，像是在向我們打招呼。花壇外圍有一塊或濃或淡的綠草坪。春天，小草迫不及待地從地下伸出頭來，來看看外面的世界多麼美妙。
操場正前方是一個升旗臺，升旗臺的底座是灰色的，旗臺上立著一根六七米高的旗杆，五星紅旗在旗杆頂高高地飄揚。
操場南北兩邊各有一個籃球場，東邊有一個小沙池，西邊有一對雙杆……課間活動時，操場是最熱鬧的地方了。同學們有的在做遊戲，有的在打籃球，有的在跳繩……
校園的操場是個充滿活力的地方，我愛這個帶給我們快樂的操場。
校園一景作文400字 篇4
國小四年級作文 ,1742字【校園一景】
張昕嘉
我們校園上院的操場上有兩棵柿子樹，一棵在東邊，一棵在西邊。一年四季都陪伴著我們。
春暖花開的春天，萬物復甦。枯老的枝幹上萌發出了嫩嫩的綠葉。
烈日炎炎的夏天，柿子樹拼了命似得生長。葉子變得更綠，更密了，在操場上撐起了綠油油的傘。跑完步的時候總是會下意識地坐在它的傘下乘涼。烈日透過葉子之間的縫隙直射到地上。不知不覺中發現了碧綠的葉子中已經長出了幾個綠綠的柿子了。
秋風蕭瑟的秋天，到了豐收的時候了。一個個紅紅的柿子像一個個紅燈籠一樣壓著枝頭。秋風稍一用力吹，就會有已經熟透了的柿子落下來。東昇，西落。天邊掛著橙色的霞，昏黃中又透著胭脂的紅。黃的深沉，紅的耀眼，就像樹上的柿子一樣。放學時，望著西邊的柿子樹與天際的顏色相融合在一起。秋風也吹得葉子沙沙作響。
天寒地凍的冬天，柿子樹又只剩下單一的黑棕色的樹幹，孤獨的對視著彼此。
日復一日，年復一年。校園中一直都充滿著變化，美景也到處都是。而奉獻了大半年最終只能孤獨地注視彼此和我們的柿子樹，或許才是校園中最美的一景吧！
【校園一景】
馬鈺琳
也許我們的校園是獨特的，它沒有漂亮豔麗的顏色，但它卻有生機勃勃的植物，激勵著我們成長。
而我最喜歡的，是教學樓旁的石榴樹。春天，萬物復甦的季節，石榴樹睜開朦朧的雙眼，穿上碧綠的新衣，向我們發出最誠摯的問候。
夏初，石榴樹長出了新的花苞，也即將為那單調的一抹綠增添色彩。待到花苞綻放時，一個個紅色的花朵，更顯得它們像害羞的小姑娘。而石榴樹也並不孤單，一隻鳥停留在石榴樹上，為他唱起了輕快而又舒暢的調子，一陣微風拂過，石榴樹發出“沙沙，沙沙”的聲音，彷彿是在讚美它美妙動人的歌喉。
秋天，石榴樹上結滿了又紅又大的石榴，每次路過這塊土地我都忍不住多瞧它幾眼，看著那石榴裂開了紅紅的嘴巴，露出那潔白的牙齒，似乎是在向我們微笑。
冬天，石榴樹銀裝素裹，就像白頭髮，白鬍子的聖誕老人，給人們準備最好的禮物。在我看來，石榴樹和其他植物為校園貢獻了一份美麗，讓只有鋼筋水泥建成的教學樓增添了新的活力生機。
【校園一景】
劉海翔
學校上院操場的西端是我心目中最美的地方。
站在西側操場中間的樹東十米，放眼看去，整個視覺畫面被那樹完美的劈成了兩部分，在右手邊是樓的入口，兩邊種著有近兩人高的冬青，灰白紅的牆配上高大的半圓的，有些發綠的玻璃窗，顯得低調，樸素，又富有現代化氣息。
在左手邊是另一派景象——遠處連綿的山峰顯得十分高大，但並沒有因教學樓的遮擋而中斷，因為樓的出口處有兩塊石頭。一塊十分方正規整；另一塊則如流水一樣上下起伏。他們與山連成一片，給人以視覺極大的的震撼。再加上草地與藤蔓的點綴，頗有南方山區的味道，顯得非常秀氣。
走進操場西端，抬頭是兩棵樹茂盛的樹冠，腳下是兩道樹蔭露出的狹長光斑，環顧四周，紅綠相間的石榴，一枝獨秀的玉米……都讓人感到趣味無窮。而幾座樹根雕成的工藝品和幾棵松樹的深色，也使畫面更有層次感。
校園的每一角落都不缺乏美麗，而缺少的是那抽出時間找出角落美麗的人。
【校園一景】
張海韜
你，雖然只有那海天一角，卻使我忘不了你；雖然只是簡陋純樸，卻蘊含著無窮的知識。雖然我無法買到你的知識，但是我卻可以一心一意地品味——你好，圖書室。
圖書室，你應該搬到我們學校不久吧，你在校園中的身份也應該與眾不同吧？當你住到我們這個大家庭，你可能還有些陌生。陌生是在所難免的，不過你放心，我們六中一代代的同學會一直追隨著你！
當我們從外面看你的時候，感覺只不過有一堵厚厚的小牆和那一棵棵綠油油的小樹而已。但是當我第一次接觸到你，走到你的心門時——新華書店。咦，這難道是分店？透過心門，踏入心房，你比主店更加璀璨奪目。心房中，你那一盞盞黃燈使我沉醉，你那一張張桌子使我變得輕鬆。你那一排排書架，像是一棵棵大樹；你那書架上一本本書，像是那一根根嫩枝；你那書上的一個個字，像是那一片片綠葉……
你只是校園的一抹風景而已，卻為我注入了新的活力。你雖然只是整個世界中的海天一角，但正是這一角，換取了無窮無盡的知識。你好，圖書室！
校園一角作文300字 篇5
國小三年級作文 ,2191字【校園一角】
陳智聰
我們的學校是一座美麗的大花園，我們每天在這兒花園裡學習、玩耍。
走進校門，經過長長的綠化帶，就來到花園。花園的邊上，種有一些青青的小草和一些不知名的小花。清晨，小草上的小水珠在陽光的照耀下，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，漂亮極了。花園裡有許多樹，它挺立著高高的身姿，長長的葉子，就像豬八戒的耳朵，有的伸長著，有的耷拉著。花園裡還盛開著許多大紅花，火紅火紅的，就像我們燦爛的笑臉。一陣風吹來，就像一團團紅色的火焰在跳躍。
花園不僅美麗，還是我們的樂園。下課了，同學們都喜歡來到這裡，有的玩遊戲，有的看書，有的聊天……
我最愛學校這片綠色的天地——花園。
【校園一角】
徐曉蕾
我們的學校很美麗，有寬敞明亮的教室，有美麗的校園，但我最喜歡的是學校的大操場。
一進校門，就能看到學校最引人目的操場，我們學校的大操場左邊有四個籃球場，右邊有一個足球場，還有一個用塑膠鋪做成的跑道。我們學校的籃球場有不同形狀，有半圓形的，有圓形的，非常有趣。我們學校的足球場綠茵茵的，像披了一層綠色的地毯。我們學校的跑道傳來一道團結的氣息，跑步的時候，有個同學摔倒了，哭了起來，大家不會嘲笑他，也不會不管他而是停下來說“你沒事吧，我把你扶起來”那個同學的哭聲立刻停了下來，露出一臉開心的笑臉。走進學校的操場就可以感覺到熱鬧的市中心，還可以感覺到熱情的畫面。
我愛我們學校的大操場。
【校園一角】
朱弘濤
我們的學校是個美麗的地方，有寬闊的操場，有明亮的教室，有茂密的小竹林……其中，校園的一角——花園，是我最喜歡的地方。
花園呈正方形，中間有一條用鵝卵石鋪成的小路，走在小路上，你可以看見許多花草樹木。花園的周圍有高大的棕櫚樹，就像一個個士兵似的守衛著花園。中間長著幾棵高大的榕樹，滿樹的榕葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。花園裡還長滿了綠茵茵的小草，好像鋪上了一張綠地毯，偶爾飛來幾隻小鳥，啄著草葉兒，不時發出愉快的歌聲，給花園帶來了無限的生機。花園中最引人注目的就是五彩繽紛的花了，有鮮豔的大紅花，寶石藍的鈴鐺花，米黃色的桂花，紫紅的喇叭花……這些花兒競相開放，散發出淡淡的清香，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們在花草叢中翩翩起舞，真是美麗極了。
花園不但美麗，而且是我們的樂園。每天下課後，同學們爭先恐後地跑出教室，到花園放鬆一下心情。瞧，有的同學在“地毯”上打滾，有的在“大傘”下追逐打鬧，有的走在小路上聊天……真是開心極了。
啊，我愛我們的校園，更愛這美麗的校園一角！
【校園一角】
郭栩含
我們學校非常美麗，有寬敞明亮的教室，有美麗的花壇，還有茂盛的小樹林，但是我最喜歡的是學校的操場。
每天一進校門，首先看到的就是四個小籃球場，籃球場右邊的足球場上一層綠油油的人造草坪，就像是鋪了一層地毯。場外一條紅色綢帶包圍著足球場，那是一條紅色的塑膠跑道。在籃球場和足球場中間的空地上，靠近校門的地方立著一塊石頭，上面刻著校訓：明德尚行。
操場分了許多區域，同學們可以在這一塊打籃球，在那一塊踢足球，或者在另外一塊區域跳繩。整個操場都充滿了歡聲笑語，同學們的活力四射讓校園都充滿了生機。
我真喜歡操場，喜歡校園！
【校園一角】
賴靜妮
我們的校園有許多地方。有運動場，有教學樓等等。但我最喜歡的地方是美麗的操場。
走進操場，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，它挺拔、堅強，風雨吹著它，它也不怕，像一位鋼鐵衛士一樣。主席臺的正前方是四塊方方正正的籃球場，籃球場的前面是被“紅地毯”包圍著的綠毛毯一樣的足球場。“叮鈴鈴”體育課時間到了，同學們在外面排著整齊的隊伍，準備去操場上鍛鍊身體。在籃球場上，有體育老師正在教高年級的哥哥姐姐們投籃的技巧，哥哥姐姐們正在認真地學習著。在紅地毯般的跑道上，有鍛鍊身體的同學們在奔跑著。看！有校足球隊的小隊員們正在足球場上進行著激烈的比賽呢！好多同學在足球場邊上為他們加油喝彩！啊！多麼有活力的校園啊！
我們一定要好好地愛護校園，好好守護這美麗的校園一角——操場！
【校園一角】
楊欣瑜
我們的校園是個美麗的地方，其中校園的一角——花園，是我最喜歡的地方。
花園呈四方形，中間有一條石磚小路將花園分成兩半。走在石磚小路上，你可以看到花園裡各種各樣高低不同的花草樹木。這些綠樹成蔭的大樹，好像士兵守衛著花園；綠綠的小草滿地都是，好像給花園鋪上一張綠毯子；花園裡最引人注目的就是五顏六色的花了，有紅色的玫瑰花，有粉色的月季花，有白色的茉莉花，有橙黃的桂花……春天到了，鮮花盛開，一陣陣清香撲鼻而來，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在一邊唱歌一邊採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
花園不但美麗，而且是我們的樂園。下課了，同學們紛紛來到花園，有的在玩遊戲，有的在乘涼，有的在跳繩，有的在看書……多麼熱鬧啊！
我愛這校園的一角——美麗的花園。
校園一角作文600字 篇6
國小五年級作文 ,5361字【文化長廊】
作者/李書妮
莊嚴肅穆的升旗臺，充滿活力的操場，生機勃勃的榕樹，香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩，而我卻獨愛那充滿了書香氣的文化長廊。
長廊的四壁和長椅都是用實木製成的，精緻的紋理蘊含著古典的氣息。坐在其中，隨手拿起一本書，就能細細品讀一下午。來到這裡，總讓人感到靜謐與閒適。
長廊的旁邊，是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石，碧綠的水面倒映著各種景物的影子，清脆悅耳的鳥鳴聲縈繞耳畔。池塘裡成群的魚兒探出頭來吐著泡泡，又迅速竄進水底，擊起一圈圈圓暈，小小的池塘裡大約有幾十條魚，大多是各色的錦鯉魚。池塘邊，還有五六隻鴨子在草地上嬉戲打鬧著，時而撲騰著翅膀跳入水中，時而在岸上與其他鴨子追逐奔跑，好不熱鬧！池塘邊的草坪上還有大約兩三隻兔子，它們一個個都耷拉著耳朵，似乎有些什麼煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢，灌木叢底部有些不知名的小草與野花，三三兩兩地聚集在一起。正是因為這片池塘，整個校園更增添了生機。
再往裡走些，抬頭望見的便是滿牆的爬山虎了。
爬山虎又密又綠，鬱鬱蔥蔥。一簇接著一簇，如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照著早晨的陽光，顯得那麼朝氣蓬勃。而現在，深秋將至，爬山虎也褪去了華麗的衣裳，只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網般纏繞在牆面上。爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌豔。可它柔軟而強勁的身體裡卻顯露出堅強的毅力與無限生機，無論颳風還是下雨，嚴寒還是酷暑，它總是一步一步向上爬著，從不畏懼或退縮，直到牆頂，俯瞰大地。我心中對它的敬意也因此油然而生。
耳邊是讀書聲、鳥鳴聲；身旁是綠的樹，紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機盎然的景色令我陶醉、流連。
【巨石】
作者/林子琪
要說學府中學中最有特點的一角，那定是校門口一大一小兩塊高大雄偉的巨石了。它們的存在永遠是那麼的“唯一”。
兩塊巨石有著不尋常的歷史。據說此二石是學府建立之時湘人陽雲貴所贈。峽山天下秀，餘氣散盡後，這巨石便是三峽雲母花崗岩，至今已有28億載，重16餘噸，龍章鳳質，麗質天成。這悠久且承載著情義的歷史，或許是整個學府中學獨一無二的。
二石為花崗岩，其中一塊大體呈長方形，豎直襬放；另一塊只有第一塊的一半大，放於第一塊巨石的右邊。一大一小，倒也相映成趣。走近些，便可以看見石頭上的紋路。在灰白的底色上，鋪著一條條黑灰的線條，猶如畫布上沒有乾透的墨痕。線條一根接一根，互相連線起來，形成了一張密不透風的大網，牢牢地罩在了岩石上。再走近些還能看見細小的黑點、白點，並不十分均勻的灑在石頭上。岩石的表面有些粗糙，從大體來看是不平的，有的地方凸出來。，有的地方凹下去；往細了看大的起伏上又有微小的凸點，沒有一塊完全平滑的地方。把紋路與起伏結合在一起看，花紋就成了起起伏伏的波浪，遠觀，好似有微風在巨石上掀起了波瀾，吹出了漣漪。這種自然的，宛若工藝品的美，也是學府中學中獨一份的。
與其他岩石不同的是，最大的那塊岩石上寫了“學報社稷，府納百家”八個大字。八個大字均為耀眼奪目的金黃色，寫在巨石上卻並不突出。八個大字均是由行書寫成，筆鋒蒼勁有力，讓人看了不免心生肅然之意。這種被刻上校訓的榮耀，是學府中唯一的。
巨石最與眾不同的一點是：高大卻又不引人注目。或許是因為學生早已看習慣了這兩塊石頭，又或是兩塊石頭已與學府校園融為一體，平日裡鮮少有學生會留意它們，即使有，也不會仔細觀看。這也是它獨特的一點。
這不僅僅是兩塊石頭，這更是一種精神的象徵。它們被擺放在校門口，時時刻刻提醒著來來往往的學生們“學報社稷，府納百家”的校訓，是一種學校文化的標誌與體現。這兩塊威嚴的大石頭，不僅是鎮在校園，更是鎮在每一個學生的心裡。
【書苑】
作者/劉倚帆
校園裡怡人的景觀有十餘處，可校園西側，有石刻字“書苑”的一角卻最令我矚目。
此地名為“書苑”，其實是一條徽州風格建築的長廊。長廊起始處有三級臺階，往前走則是一正方形木製方桌，堅固又有光澤。一個藍色的頗大的地球儀架在桌子上，為這書苑添了幾分博學的氣息。抬起頭，還能看到一個巨大的做工精細的紅色中國結，讓人覺得甚是溫馨。
方型平臺連線的是玻璃小道。小道乾淨光滑，透明的玻璃可以讓人一眼看到長廊下的景觀，構造出了“草色入廊”的意境，走在上面彷彿置至身於大自然間。小道左側是一排深棕色的木質書架。此處書架與旁處大有不同———架上到處是鏤空的圖案，精雕細琢的花紋好似一枚巨型的刻章。這樣美的書架與各式書籍相映成趣。分佈疏而不密的書籍幾乎均為學生或家長贈書，有了這層意義，使整個長廊好似充斥著一股暖流了。小道向外微微探出似鵝頸，保持了其曼妙舒適的特點和徽州民宅的中國古典風格。倚在美人靠上抬頭便是從木簷上垂下的祝福卡、願望卡和幸福卡，連著一同垂下的可愛的小盆栽和彩色的風鈴，彷彿構成了祈禱的聖地。
長廊下有一條人工小溪。清澈的小溪流水嘩嘩作響，在水中穿行的魚群色彩各異，有奪目的金色，樸素的白色，光鮮的橙色……小溪的邊緣是徹成的石頭，灰色的錯落有致的石頭上綴了些深綠色的苔蘚與青翠的草地連成了一方綠色的世界。草地上立著一棵高大挺拔的棕櫚樹，也有幾叢相間著花與葉的灌木叢。
倘若你聽到了幾聲鳥鳴，不必驚訝，抬頭你會看到三個精緻的鳥籠，裡面的鸚鵡披著一身亮麗的羽毛，黃色的尖尖的喙讓人覺得頗是可愛，時不時朝著過路的學生展示其清脆的歌喉。這樣的幾隻鳥兒為“書苑”又添了幾分生機。
載著書香與草色，鳥啼與溪聲的校園一角又有誰不心嚮往之呢？
【門】
作者/段佩希
去一個地方，第一印象便是這個地方的大門。我們學校校園中有許多具有特色的門都給我留下了深刻的印象。
校園內最典型的是拱形門，就像彩虹嵌在了白磚黛瓦之中，拱形門的旁邊又是木製的鏤空窗，有三角形、長方形、不規則矩形……白磚黛瓦，這是典型的徽派建築。而紅色橡木又為門增添了一些古典韻味。跨入其中，一種詩意湧上心頭，彷彿置身於江南水鄉。
每一道門都有著不同的內涵。校園中有四道門，每一扇門的頂上都有一塊牌匾，分別是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，這八個詞無一不是對學子們的勸誡和教誨。
還有一道便是書苑的門，與眾不同的是書苑的門是有幅對聯的：“一間天地闊，萬卷古今香”。“闊”在何處？茫茫書海自然是十分廣闊的。又何為“香”呢？陣陣書香，沁人心脾，花草樹木，將其包圍起來增添了幾分生氣。
再有一間畫畫練字的雅閣，名為“清心”，也有一副對聯：“丹青皆有意，筆墨自生情”。木製的牌匾配玻璃的門窗倒也不衝突。透過玻璃可以看到裡面的矮桌矮凳，水墨字畫，還時常會有同學在裡面習字作畫。
在書苑連廊的前後也有兩扇門。一名“怡然”，一名“悠然”，也有兩副聯：“雨過書馨潤，風來瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿過此門，走進連廊，一路書香一路歌，跨出第二道門，滿腹詩書收入囊中，何其幸也！
明德、明理、明心、明志是我們內心的目標；清心、怡然、悠然是我們對生活的追求。校園每一道門都是一個目標，每一扇門都別具一格，獨具匠心，富有內涵。
【小橋流水】
作者/辛嘉慧
學府中學，有許多如同畫中仙境的地方，而我最喜愛的，是教學樓後方的一處。
那是一條長長的讀書長廊，走廊靠裡的一側是一排木製的書架，書架上有序地放著許多不同種類的書籍。靠外的一側是拼接起來的長椅，可供閱讀時坐，還有一排“美人靠”，能讓人很舒服的倚在上面。書廊屋簷靠外的一側，掛了兩個鳥籠，靠左的籠中是一隻黑色的八哥，靠右的籠中是兩隻可愛的藍色鸚鵡。
這是一種多麼清閒的讀書境界，空閒的時間，來到這裡，手捧一本自己喜愛的書翻上一會兒，心中似乎都寧靜了許多。
走廊下，是一條短短的“小河”。河水流得很慢，靜靜地望著它時，好像時間也變慢了。水中沒有縱橫交錯的藻荇，只有一大群魚整日在水裡嬉戲玩耍，各種顏色交織在一起，如同一條絲巾般流暢。
流水邊是一片小小的草坪，偶爾會有隻小兔子安詳地窩在草地上，如果你俯下身去仔細瞧瞧，說不定會看見一些不知名的小昆蟲，正一刻不停地在草叢中奔波著。
這是種多麼親近自然的境界啊！如同身處於真正的公園裡一樣，與綠色的自然環境捱得這樣近。
學校裡能有這樣的好地方，自然成為了最受大家喜愛的“風水寶地”了。
早晨上學，有已經吃過早飯的學弟學妹們在逗弄小兔子，他們臉上洋溢著幸福的微笑，玩得不亦樂乎。
中午吃過午飯，許多同學便喜歡去那裡散散步，就當消食了。有的三三兩兩聚在一起，對小兔子們瘋狂地“表達愛意”；有的蹲在小河邊，伸手試圖觸碰水中歡快的魚兒；有的坐在長椅上安靜地讀書，有的盯著籠中可愛的小鸚鵡發愣，時不時還發出一聲傻笑。
下午放學，天色都已經微微暗了下來，可是有些同學還是不願意離去，甚至從書包裡拿出作業，就俯在長椅上寫了起來。
學校的這一角是多麼具有閒情雅緻啊！這裡雖不是隱居的住宅，但卻莫名地給人一種“小橋流水人家”的感覺，讓人甚是喜愛！
【長廊】
作者/彭雨蔌
學府中學的校園環境極好，尤其是餐廳前的走廊，猶如一個小型的生態圈。
走廊下方是一個魚塘，約莫十幾米長，蜿蜒到了走廊後方看不到的地方。塘中滿是遊動的錦鯉，紅白相間，為清淺的池塘增添了不少姿色。池塘邊是一片不大的草地，一隻黑白相間的兔子和兩隻鴨子總在那裡玩耍，甚至“隔壁”的兩隻孔雀也時常拜訪。這樣一來就更熱鬧了，引得剛用完餐的同學紛紛駐足觀賞眼前這幅生機勃勃的風景畫，再悠悠地散會兒步，消化腹中的食物，好不愜意。
至於走廊上，則是一番截然不同的景象。一張小桌，一排靠椅，一排擺滿書的架子，散發出一種獨特的幽香。靜坐在此，捧著一本心愛的書，用欣賞美人的柔和目光品讀著它，讓高速運轉一天的大腦放鬆下來，這又何嘗不是一種享受？
風起之時，走廊簷上掛滿的風鈴隨著風有節奏地搖起來，發出清脆的響聲，風鈴上懸掛著同學們的願望卡，積攢著童心的美好。在風鈴邊上，還掛著兩個銀色的鐵籠，兩隻顏色不一的鸚鵡安靜地呆在裡面，從不吵鬧，只是在籠子搖晃時，才會不滿地叫上幾聲，但那聲音卻也是和諧動聽的。走廊的地板是玻璃製成的，可以清晰地看到腳底下魚兒在自由自在地遊動，宛若身體飄浮起來了，置身仙境。
在每日的飯後，常有成群結隊的學生聚在長廊處，觀鳥賞花，逗魚看書，這是屬於學府學生的一種享受，是怎麼看都看不膩的風景。
嫻靜的長廊，流淌的池塘，活潑的動物，悅耳的鳥鳴，清新的花草，清脆的風鈴聲，柔軟的舒適，和煦的暖陽，這是我可愛的校園，構成了我美好的生活。
【空中花園】
作者/段硯蕾
早有聽聞學府中學的天台是無與倫比的，作為八年級學子，這傳說勝過網紅打卡地的地方怎能不來親眼目睹真相呢？結果，果真沒令我們失望。
乘電梯上到六樓，開門的瞬間彷彿來到“人間天堂”。首先映入眼簾的是一座木製鞦韆，周圍點綴著幾個盆栽，各式各樣的花色構成一幅唯美的畫面。坐在鞦韆上，微風拂面，暖陽猝不及防，撒下一地慵懶的陽光。我們抬頭仰望藍天，感覺白雲觸手可及。愜意過後，往左拐就能看到一塊長方形種植區，裡面是鬆軟的泥土，兩邊護著小圍欄，或許是還沒到季節，種子都躲在被窩裡不肯出來，一切事物顯得都是那麼美好。
我們觀賞完花海後，轉身投入空中書吧。書吧由透明玻璃搭建而成，內有一條長方形書桌，兩邊為讀者準備了椅子。整體色調以淡綠色和白色為主，給人耳目一新的感覺。兩旁書架上面擺放著幾處盆栽作為裝飾，“空中花園”名不虛傳！以藍天為背景，太陽光為輔的書吧，十分有魅力。這般有意境的書吧，又怎能不吸引讀者在這裡呆上整整一天，暢讀好書呢？
從短階梯上去就能直通天台對面，白色欄杆形成橋式建築結構，腳下是透明板，清新的空氣伴隨著開闊的天地迎風而來。我們小心翼翼地走著，生怕踩到周圍的一草一木。
走向天台最底端，沿著階梯下至一個六角亭，古意十足。坐進去，就仿若回到古代，感受古人那份含蓄與淡雅於一身的書香品性。屋頂的風鈴也格外奪目，風一吹，清脆的鈴聲動聽極了，令人流連忘返。
環繞一週，牆上精心製作的壁畫，貼心的小洗手檯，各色盆栽，處處皆是風景！“空中花園”之旅，感受極好。帶著如願以償的欣喜之情，不捨地坐電梯返回樓底，腦裡依舊放映著如微電影般的空中樓閣，人間仙境。學府中學的“御花園”果然非同一般！
校園一角作文300字小學生三年級 篇7
國小三年級作文 ,2500字【篇一：校園一角】
清晨，校園裡空氣清新。是哪裡百花齊放，散發著陣陣的芳香，是哪裡蝴蝶們在盛開的花間流連，翩翩起舞……這就是我們校園的標誌之一：弈苑。
弈苑坐落在臨近操場大門的圖書室旁，那裡鳥語花香，其中有一部分在青翠的竹林裡，每到春雨過後，一大片筍芽兒就會齊刷刷的冒出頭來。但是你想不到，像這麼一大片竹林裡，也會有小祕密，如果你仔細看，就會發現一個小石臺，旁邊有四個座子，臺上擺著象棋棋子，這就是弈苑裡最著名的地方，學生們可以在這裡下棋作樂。和它隔路對望的就是弈苑的另一部分：生態小徑。
生態小徑每天都充滿歡聲笑語，蝴蝶在花叢中飛舞，路旁的輪胎上種著五顏六色的花。有的輪胎上則放著石板，石板上刻著象棋棋子的名子，還有許多石頭，這也是它的標誌之一，上面刻著：陽光校園。深入小徑，裡面有我們學校的校標：太陽，象徵著我們的陽光二校。還有一個小水池，中間站立著兩隻丹頂鶴，象徵著雅行，自信。
這就是我們學校的明星一角，一棵翠竹，一塊奇石，一隻丹頂鶴，甚至一縷斜陽，都有它獨特的韻味。陪伴著我們這些對藝術熱愛和對學業追求的孜孜學子。
（作者：關艾玉）
【篇二：校園一角】
校園是我的家，春天，校園生機勃勃。夏天，校園綠草如茵。秋天紅葉似火。冬天，校園有我們的歡笑。——今天我來講我們校園的一角。
我最喜歡的地方是“長廊”，陽光從天上漏了下來，從遠處看，只是“長廊”，而走進去，“長廊”裡面有一個“祕密基地”。“祕密基地”在小樹林裡面，走進去有個小池子，小池子上刻著陽光的圖案，告訴我們陽光向上。小池子裡有丹頂鶴，寓意優雅。小石頭上有鴿子，寓意和平。小樹上的松鼠，寓意活潑，就像我們的校訓：“追逐陽光，快樂成長”。我們在陽光下成長，是祖國的鮮花。陽光也是我們成長的方向。
小池子往前走有一個圖書室，在裡面看書，再看看外面，心裡無比舒適。玩累了，就在小椅子上坐一坐；熱了，就在“長廊”裡走走。這些景色把我們的校園點綴的更加美麗。
學校是我的家，它給予我快樂，溫暖，更多的是教我做人！我愛校園的一角，更在我的校園，我親愛的母校！
（作者：夏靈韻）
【篇三：校園一角】
春天來了，我們的校園生機勃勃，儼然就是一個美麗的“大花園”。
在學校閱覽室後面有一個美麗靜謐的小走廊，每當走進去都會給人一種清爽的感覺。遠看好像只有單調的花花草草，可當走近時，映入眼簾的卻是一片生機勃勃的景象。幽靜的小池塘裡有清澈見底的水，一群群小魚在裡面無憂無慮地游來游去，真讓人羨慕小魚們的悠閒。水中央有兩隻栩栩如生的丹頂鶴雕像，它們是那麼的高雅、純潔和自信。後牆上的鴿子象徵著和平和希望，旁邊樹上的小松鼠就像我們一樣活潑可愛——
再往裡走，會發現那些默默無聞的小花朵在靜靜地綻放；新生的嫩筍悄悄地探出頭來，和走過路過的同學們熱情地打著招呼；小麻雀也飛過來，參加這場春的聚會；陽光下的大樹默默地為這片生機撐開了碧綠的大傘。抬起頭來，不難發現，由小池塘的後牆和地上凸起的半圓組成了一個溫暖的太陽，它散發著七道彩虹一樣的光芒，給我們源源不斷的熱量。陽光普照下的我們個個樂觀自信，積極向上，快樂地成長！
美麗的校園陪伴著我們已走過了四個春夏秋冬，就像媽媽一樣呵護著我們成長，所以我們一定要愛護好校園的一草一木，讓它更美麗，讓它時時刻刻都充滿歡聲笑語！
（作者：韓知恩）
【篇四：校園一角】
校園見證了我們一點一滴的成長，留下了歡聲笑語，也留下了激動人心的一刻。校園裡的每一處都染上了我們的足跡，在每個人的心中，都有自己印象最深的一角。今天，我就來說說我心中印象最深的一角吧！
小庭院是我們校園中最平淡無奇的地方，但是，我卻對她情有獨鍾。從遠處看，她像一條長龍，盤旋在學校上方，近看她沒有什麼特別的，只是一個供人休息的小庭院而已。但你可別小看她，就是這個小庭院，這裡面可別有洞天。
進入庭院裡，首先映入眼簾的便是七塊大小不同的石頭，這些石頭有什麼奧祕呢？其實這是我們學校的標誌，一看到它，就能想到我們學校的校訓“追逐陽光，快樂成長”。在大石頭上面，還有丹頂鶴和松鼠，它們在提醒著我們：在陽光下，多運動、不要追趕打鬧，每一天都快樂健康的成長。如果你玩累了，可以坐在小蘑菇上休息，當你坐下來和小朋友們聊天時，你會感受到無比的舒適。在這
裡，我們經常和同學們一塊做遊戲、聊天，我們還在這裡排練過啦啦操表演隊形，獲得過全國啦啦操大賽第一名的好成績呢。
校園的一角，留下了我們許多的歡聲笑語、好多的童話故事，留下了老師的諄諄教誨、留下了我們一串串成長的足跡。這些都將成為我們美好的回憶，這裡的每一處地方都會深深地刻在我的心上，在這個充滿回憶的一角，你難道不想去嗎？
（作者：杜冰鑫）
【篇五：校園一角】
今天讓我們一起走進校園的一角——小亭院吧！
我們走進寬敞的走廊，溫暖的春光漏下來，讓人感到一陣輕柔，彷彿太陽撫摸著我，讓我感到溫暖，兩旁還有花花草草，讓我感到走廊的美麗。
進入了小亭院首先進入眼簾的是兩隻丹頂鶴，緊接著是一個水池，原來是兩隻丹頂鶴在喝水呢！在往後看就是一個只露出一半的太陽，它在一面大大的石壁上，往上看就是許多小鴿子，我們都稱他為“和平鴿”
在旁邊我們發現了蘑菇座椅，很有創意吧！然後你會發現樹上的小松鼠，當然還有它的家，不過這是假的。我們再次來觀察美麗的小花，五顏六色的。很是美麗。我最喜歡的顏色是黃色，因為它代表陽光。遠看小亭院十分美麗，能看到很多你細看看不到的地方，比如那個池子組成了一個太陽，近看其實也有遠看看不到的地方，比如看不到美麗的小花。
我愛我的校園，是它教會了我做人，是它給予了我知識，是它告訴了我們要尊重，愛護別人和花草。我們更要保護我們的校園。我愛我的校園！
（作者：王一）
校園一景作文300字初二 篇8
寫景作文 ,368字學校西南有一處垃圾站，木頭搭建的一個小木屋，我們都幽默的叫它“漢斯小木屋”。
它雖說是一處垃圾站，裝修的卻惟妙惟肖，它雖看不出來外在美，但它卻反映出人的內在美。
一個小小的舉動就可以看出你的人品，有的人走到跟前，將垃圾小心翼翼放入垃圾桶裡，而有的人偏偏站在“千里”之外，向女生展現著自己的投籃動作，擺出一副專業的樣子，向前一擲，並沒有進。而就在這種時候，總會有一些文明的人願意走上前，彎下腰，將垃圾一一撿起，扔到垃圾桶裡，這些人是極少數的。
有時候，小木屋也可以給同學們帶來樂趣，他們可以在小賣部買好吃的，肆無忌憚地沿著學校公路邊走邊吃，大搖大擺地從老師面前路過，然後在門口細嚼慢嚥地吃，最後將薯片袋扔進垃圾桶，好像在說“我就是要皮，我又沒亂扔垃圾，沒將吃的帶上樓，你能把我怎麼樣，略略略。”
一個小小簡陋的木屋，帶給了我們便利和樂趣。
校園池塘作文400字 篇9
國小四年級作文 ,787字【篇一：校園池塘作文400字】
李大志
我們的學校裡有許多美麗的地方，我最喜歡的還是食堂邊的魚塘。
魚塘由大小不一，形態各異的鵝卵石建造的，呈橢圓形，魚塘的四周有四根水泥柱，這四根柱子直直地矗立在那裡，像四個士兵保護著魚池的小魚，柱子上有彩光燈，只要到了晚上，魚塘就顯得五光十色，格外好看。
魚塘裡面的小魚活潑可愛，大小不一，五顏六色：有金黃色的，有橙色，還有黑白相間的……下課時我們常常來這裡看書、講故事、觀察魚兒。看，小魚兒們各有各的姿態，有的在悠閒地睡大覺，有的在歡快地散步，有的三五成群聚在一處玩遊戲。魚塘中間有一座假山，假山不高，但很別緻，魚兒們常常躲在假山下面玩耍！
魚塘的後面有一棵高大挺拔的柳樹，柳樹姑娘常常在魚塘邊照鏡子，打扮自己。有時柳條垂到水面，彷彿在梳洗自己的綠辮子，柳姑娘洗完頭髮，就隨風舞蹈起來！
魚塘帶給校園帶來生機，給我們帶來了快樂！
【篇二：校園池塘作文400字】
陳瀚宇
我們的校園裡有許多景物，有的人喜歡平坦寬闊的操場，有的人喜歡莊嚴肅穆的升旗臺，但我最喜歡美麗的魚塘。
魚塘在食堂的旁邊，白色的柵欄圍著魚塘，大小不一、形態各異的鵝卵石砌成了一個橢圓形的魚塘。每到夏天，睡蓮開花了，像一位穿著粉裙子的公主一樣躺在水面上，格外好看！魚塘的中間有一座假山，遠看，像一位漁翁守護著魚兒們。走近魚塘，只見魚塘裡的水清澈見底，可以看見裡面的各種各樣的小魚：金色的、黃色的、黑白相間的……一條條活潑可愛的小魚游來游去，多麼歡快啊！有的小魚在水底吹泡泡，一個接一個，像一串串糖葫蘆。有的你追我趕，正在一起玩遊戲。
魚塘的後面有一棵柳樹，它那麼挺拔，細細的柳條向四周展開，一陣風吹來，柳條在風中隨風舞動，長柳條垂到水裡，一道道水紋向四處擴散，魚兒們嚇得四處亂竄，可愛極了。
我喜歡校園的魚塘。
校園一景作文600字初二寫景 篇10
國小五年級作文 ,492字世界上的植物很多。“白楊樹、榆樹……”，但我最喜歡的還是黃桷樹。
這棵黃桷樹十分好看，即使歲數已大。它的枝幹十分粗壯，樹樁要幾個小朋友才抱得住。枝葉也十分繁茂，看起來就像一把巨大的綠傘，底下可以站許多人。
黃桷樹身在校園的中心位置。許多教學樓，小樹都圍著它，看起來就像一個大王一樣，被所有人簇擁著。而從右面看，它就顯得有點兒孤零零的了。從上面看呢？它就像一個帳篷，顯得特別高大，特別粗壯！
當然，我喜歡黃桷樹不僅是因為它好看，更是因為它有默默無聞、無私奉獻的精神。
夏天，太陽高掛在天空。同學們都熱得大汗淋漓，好似馬上就要烤熟了。而就是這種情況，黃桷樹便起到了重要的作用。黃桷樹它枝葉茂盛，把陽光完美的遮擋住了，不留一點兒縫隙。所以在夏天，那兒就是個乘涼的好地方。
而就是這種精神，往往生活中有很多人也具備。例如——清潔工！他們默默的打掃著城市，卻不圖一點兒名利。他們早出晚歸，為的就是大家，但他們從不為自己著想。而這種精神，不正是像黃桷樹一樣嗎？
我不僅讚美黃桷樹，更讚美具有默默無聞，無私奉獻的人們。
校園一景作文300字 篇11
國小二年級作文 ,625字【校園一景】
譚凌樂
校園，就像一個美麗的家，裡面許許多多的美景，常讓我們沉醉其中。
校園裡到處種著樹，高大的，矮小的，相互映襯。叫得出名字的，叫不出名兒的，散落在校園各處。像一個個站哨的士兵，守衛著這一片和諧，這一片生機。
雖然此時早已是碩果累累的秋天，可樹下的小草依舊茂盛，綠得濃烈，樹上的葉兒還捨不得枯黃，彷彿要為這校園燃燒盡最後的氣力。一閉上眼，可以想象這兒的春天該是怎樣的一番生機。
一陣微風吹過，會感覺特別涼爽，只聽得樹葉沙沙的聲音，風中沒有春天泥土、青草、花香的氣息，卻有著同學們勞動和訓練時辛勤揮灑的汗水味兒。
當我們正因為學習任務繁重而苦惱，因想家而沮喪時，抬頭往窗外一看，微風一吹，所有的苦惱、沮喪便消失得無影無蹤了。
【校園一景】
譚嘉香
從我剛進學校的大門時，我就被這裡的美景所吸引了，尤其是我們教室前面，幾棵高大挺拔的大樹，像個屹立不動的監視官，有人在追跑嬉鬧時，它便隨風飄下幾片落葉，彷彿在提醒他們，小心摔倒。
大樹下有一些用石頭做的凳子、桌子，在我們覺得無聊的時候，便會走到那裡，坐下來，發發呆或者聊聊天。即使烈日當頭，也不用擔心炎熱，有了這些大樹，我們既不會被晒到，還能享受微微的涼風。閉上了眼，感受身邊的樂趣，聞著樹的清香，彷彿置身於天然氧吧，給疲憊的身心一次放鬆。
穿過樹林，是一片草地，雖已是秋天，但仍然綠得發亮。站在草地上，腳底軟綿綿的感覺便蔓延上來了，真想像兒時一樣，躺在這草地上，享受這泥土與草的清香。
校園一角作文三年級 篇12
國小三年級作文 ,3766字【篇一：校園一角作文三年級】
徐世渤
我喜歡我的校園，校園裡有高聳的教學樓、大大的操場、鬱鬱蔥蔥的大樹，但我最喜歡的地方是文化園。
一進入校園，迎面而來的是一片文化園。文化園有兩個部分，北邊是一些中國偉大人物的雕像，他們是至聖老師孔子、科學家張恆、思想家魯迅、教育家孟子等。南邊是一些世界偉大人物的雕像，他們是畫家達芬奇、化學家居里夫人、音樂家貝多芬等。
其中我最喜歡畫家達芬奇的雕塑，他那深邃的眼睛、挺拔的鼻子、飄逸的鬍鬚都深深地吸引我。他是那樣的和藹可親，那樣的才華橫溢，他的作品《蒙娜麗莎》被世人所敬仰、稱讚。據說蒙娜麗莎的微笑有高興、厭惡、恐懼和憤怒。這成分複雜的微笑，使得不同的觀眾在不同的時間、不同的角度去看感受都不一樣，有時覺得她的微笑舒暢溫柔，有時很嚴肅，有時又略帶傷——
再往前走幾步，就能看見一個個正方形的拱門，其中一個拱門上寫著“數”字，代表著數學之門、還有一個拱門上寫著“書”字，代表文學之門。當你穿過這一扇扇門時將獲得無窮無盡的知識。
我愛校園的一角，更愛美麗的校園。
【篇二：校園一角作文三年級】
朱子健
我是洛陽市新區實驗小學的一名小學生，我們學校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當你走在文化園中，你就像翱翔在知識的海洋中一樣，每一位偉人和它背後的故事都栩栩如生。
站在正門口，左右兩邊分別是中國的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國的一些偉人銅像，如：喬布斯、蘇格拉底等。
銅像再現了他們的姿態，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡介，讓我們能更加深入的瞭解他們的成就。銅像後的知識大門一層連著一層，每層知識大門上都有一個字，當從知識大門穿過時，我感受到了知識的氣息。每當下課的時候，我們總會在這裡跑來跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環繞他們奔跑的我們。
我們的校園雖然沒有高樓大廈那麼雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠是一條讓我讚歎不已的風景線，特別是文化園。
我愛我的學校，也愛充滿書香氣息的文化園。
【篇三：校園一角作文三年級】
秦銘澤
我愛我們的校園，就讓我來給大家介紹一下它吧。一進大門我們就能看見文化園，文化園是在左右對稱的臺階上，臺階下是一些雕像。
這些雕像分別是孔子、貝多芬、居里夫人等名人，他們都很偉大。從這些雕像身上我知道了孔子的好學，魯迅的愛國和貝多芬堅持不懈的精神。
文化園是知識的樂園，也是我們的樂園。文化園上有一座座知識大門，上面分別刻著數學的數，書法的書等關於學習的漢字。
春天的時候，文化園裡的大樹長出了新葉，我們在裡面玩耍、散步；夏天的時候，文化園的大樹長那茂密樹冠讓我們乘涼；秋天的時候，樹葉被呼呼的風颳了下來，我和同學們一起清理地上的落葉；冬天的時候，我們在這裡堆雪人、打雪仗，開心極了。
這就是我們美麗的校園一角，是我們喜愛的文化園。
【篇四：校園一角作文三年級】
郝琦
我們的校園可美了！有漂亮的教學樓，有鋪滿草坪的大操場，有鬱鬱蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。
一走進校園，你就在教學樓前面的小廣場兩側看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數學家華羅庚、音樂家聶耳、物理學家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優秀的人，其中我最喜歡的是數學家華羅庚。
記得二年級的時候學過一篇課文《回自己的祖國去》，講的就是數學家華羅庚捨棄國外優越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國，為祖國建設。他那句“把學識獻給自己的祖國才有價值，我是一箇中國人，我要為祖國盡力”的深情話語深深的印在我的腦海中。我要向他學習，心中時刻裝著自己的祖國，好好學習科學文化知識，長大後為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
校園裡這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進的方向。我愛我的校園！
【篇五：校園一角作文三年級】
郝妙
校園對於大家來說都不陌生，那是我們朝夕相處的地方，就像我們的第二個家。今天我想給大家介紹一下我們校園裡的文化園。
一走進校園，我們的文化園就能映入眼簾，這裡不僅有凳子可以供同學們休息，還有幾位名人雕像和知識大門。這些名人雕像有孔子、魯迅、華羅庚、居里夫人、莎士比亞等。他們都是古銅色的、有一米多高的半身雕像，雕像的底座上刻著他們生平簡介和名言警句。
通過從老師和父母口中聽述這些名人的事蹟，我學習到了很多他們的優秀品質——孔子的“學而不厭，誨人不倦”，居里夫人的“無私奉獻，勇於探索”，魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。
我愛我的校園，它教會了我知識，帶給了我歡樂；我愛校園裡的文化園，它樹立了榜樣的力量，給我指引了方向；我愛這裡的老師和同學，他們就像我的親人，給我關懷和幫助；我愛這裡的一切！
【篇六：校園一角作文三年級】
程兆瑩
我們的校園是熱鬧的，是充滿知識的，是美麗而讓人心潮澎湃的地方。你們猜，我最喜歡校園裡哪一些角落呢？當之無愧，那就是校園裡的名人雕像群和文化園了。
學校的名人雕像群雕刻了許多名人頭像，讓我從中知道了他們的許多典故，其中有非常講究規矩、對待他人特別講禮貌的孔子。熱愛科學、堅持不懈的居里夫人，讓我懂得自己現在的學習任務是多麼重要。還有音樂家貝多芬，告訴了我們要不畏強權，敢於同命運鬥爭，堅持自己信念的精神等等。
下面就說說我們校園的文化園，文化園那裡有很多茂密的大樹，一棵棵綠油油的，真是讓人心曠神怡啊！
春天，萬物復甦，樹上的葉子一片片展開，鳥兒在枝葉上歡快地唱歌，我和同學們在樹下高興地追逐玩耍，快樂極了！
夏天，樹葉鬱鬱蔥蔥，形成了一個天然的大遮陽傘，上完體育課，滿頭大汗的我們每次都會經過那裡，然後坐在石凳子上乘涼，說說笑笑，真是愜意啊！
秋天時，樹上的葉子都黃了，地上落滿了黃黃的落葉，像是給地上鋪了一塊金黃色的地毯，我們偶爾會撿起形狀漂亮的落葉撒向天空奔跑著嬉鬧著……
冬天，下雪啦，校園被披上厚厚的銀裝，這些大樹似乎比以前更加強壯了，像一位位戰士，守護著校園。雖然很冷，但我們在雪地裡笑著、鬧著，校園裡充滿了活力與熱情。
我愛我美麗的校園，更愛這讓人流連忘返的校園一角！
【篇七：校園一角作文三年級】
王湘豫
說起校園，可能更多人想到的是操場、新樓和長廊，我想起的卻是那小小的、綠草如茵的、涼爽的文化園。
提到文化園，我並不陌生，它擁有五棵長得很茂盛的小樹，很多的灌木，以及傾聽、探究和實踐等六座知識大門。幾乎每天，我都會為它的乾淨整潔奉上我自己的一份力量，幾乎每天，我都會在樹蔭下休息和散步。一說起文化園，我就會想起在文化園裡發生的一件有趣的事情。
有一次，我在園裡的一棵小樹下被一張木頭凳子壓住了腳，我的朋友剛好走過，他憋著笑問道：“你在這，哈哈哈，你在這幹什麼啊？哈哈哈！”我苦笑著回答：“我也不想啊！我搬凳子時累了，一放下來就壓身上了。”“哈哈哈哈”他臉色一變，問：“你這樣像不像齊天大聖啊？”我眯眼一看，嗯，別說，還真和齊天大聖被壓在五指山下有些神似。
“那麼，問題來了。”我板著臉說：“我姓王，不姓孫啊！”他託著下巴，皺著眉頭說：“那就有兩種可能性，一是史書記載錯誤，把你寫成了孫悟空。”我乾脆一杆捅到底，追問他：“還有一種可能性是什麼呢？”他聳聳肩，無奈的說：“那就是如來壓錯了人唄！”說完，我倆都忍不住哈哈大笑起來。
帶給我們知識和快樂的文化園，我愛這校園的一角！
【篇八：校園一角作文三年級】
孫翰林
我給大家介紹的校園美景一角是文化園。這個文化園在學校大門前方栩栩如生的雕刻畫的左邊。
它有著兩個好玩又漂亮的乒乓球檯，小朋友們每次下課就會像脫韁的野馬一樣，爭先恐後的從教室裡跑出來，拿著他們心愛的乒乓球拍佔球檯，來打球。另外，它還有著象徵天真、純潔、勇敢、堅強的兩顆大松樹，這兩顆大松樹從我踏進校園的第一天，我就看到了他們，在我一年級上課時，眼睛總是不受控制的想往外瞟幾眼，英姿颯爽的大松樹，他們是那樣的直，那樣的吸引人的眼球，一直到現在他們一共經歷了多少風吹日晒，但是他們依然屹立在校園，當我們的守護神，守護著整個學校，守護著正在學校裡奮發學習的我們啊！
它還有象徵著讓我們好好學習，通向各個學科的、富有著很多學問的知識大門。大門上都有著相應的學科，比如說“書”就是書法，“數”就是數學，還有很多其它的學科，另外守護著他們的左邊是我們中國的偉人雕塑，他們有著勤奮好學的上進心和堅持不懈的恆心，右邊是外國科學家的雕像，比如說發明電燈的愛迪生，創造蘋果品牌的喬布斯等等等等，他們也永遠守護著知識大門。
這就是我們美麗的校園一角。
校園的一角作文300字 篇13
國小四年級作文 ,1146字【校園的一角】
雷語薇
你知道嗎？我們的校園每個角落都很漂亮。你若是不相信，就讓我帶你去我們的校園瞧一瞧看一看吧。
喜歡玩耍的，可以到操場看一看，不要說操場上的踢足球的足球場，紅色的塑膠跑道，就是操場邊上的一些運動設施都能讓人玩得不亦樂乎。這裡有鞦韆、抓爬梯和塑料房子等。一到下課，總是有低年級的小朋友過來玩耍，每次聽到他們爽朗的笑聲，看到他們快樂的笑容，總是被他們的快樂所感染。
運動設施的邊上，全是一棵又一棵的。走近看，這些樹就像一位位戰士保護著校園，不由讓我心生敬意。如今是秋季，有些樹依然是一片翠綠，讓人賞心悅目，也有一些樹的葉子開始變黃了，在陽光照耀下，特別地好看。被這些樹圍繞著的，不覺有一尊孔子像，只見這位聖人雙手作揖，面對校門，和藹的神色好像在告訴我們，要做一名勤奮好學，彬彬有禮的好學生。
你看，這就是我們的校園，每個角落都充滿了驚喜，需要同學們用雪亮的雙眼去發現它的美。
【校園的一角】
徐昕喬
我們的校園很美麗，隨便走到哪一個角落，都能夠找到美麗的地方。
操場邊，是一排排筆直的銀杏樹。大家都知道，銀杏樹全身都是寶，樣子也是特別的好看。銀杏葉就像一柄小扇子，特別的可愛。銀杏葉的顏色可豐富了，有金黃的，有黃中帶綠的，有的還是綠色的。相信用不了多長時間，這一樹樹的銀杏葉就會全部變成金色的，那時銀杏樹就會更加美麗了。
銀杏樹下面還種著一些花，這些花我叫不出名字，並不妨礙我欣賞它們的美麗。比如說這一株，開著幾朵花，顏色還不一樣，有幾朵是紅的，有幾朵是黃的，還有幾朵是有粉色的，一隻只小蜜蜂在上面飛舞著，似乎也被秋陽下的花朵所吸引著。
不要說這些樹這些花，就連學校的圍牆上都是一道風景。看，圍牆上爬滿了一片爬山虎。它們有很強的攀援能力，牢牢地抓在圍牆上，夏天的時候，這堵牆是一片令人心曠神怡的綠色，如今綠葉逐漸變紅，變成了一牆令人心醉的紅色。
看，這就是我們的校園，處處是景，還有許多美麗等著我們發現。
【校園的一角】
黃夢瑩
我們的校園裡，每個角落都是美麗的，讓我帶你們走進我的校園裡，看看我的校園裡吧！
我們的教學樓後面，有一塊菜地，裡面種著各種各樣的蔬菜，比如說胡蘿蔔、冬瓜、絲瓜……雖然已經是秋天，但是菜地依然翠綠一片，惹人喜愛。
菜地的後面，便是一堵牆，牆上滿是爬山虎。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，後來變成嫩綠的，最後變成一片翠綠，葉子層層疊疊，不留一點兒空隙，當風吹來，一牆的綠色如同波浪一樣。如今已是秋天，葉子不再是翠綠一片，開始變黃變紅，也是別有一番味道。
菜地的旁邊，則是一塊小草坪，草坪上種著幾棵樹，樹上的果子圓圓的，紅紅的，讓我真想摘下來嘗一嚐到底是味道。也許是甜甜的，或者是酸酸的吧？
這就是我的校園，你覺得漂亮嗎？
校園的一角作文300字 篇14
國小三年級作文 ,770字【校園的一角】
漆一帆
我們校園真美麗啊，有美麗的教學樓，有寬闊的250米塑膠跑道，有供同學喜歡操場、兵乓球檯、塑像、圖書館……。但我喜歡的是學校的四品園。
四品園是許許多多的樹木丶竹子和成群結隊的花，顏色一，有紅的像火丶粉的似霞丶白的如雪，構成了一幅美妙的畫卷。
四品園的中央有一個塑像，正是遠近聞名的孔子，孔子的周圍圍繞著樹木，那些樹木，像一個個忠誠的城兵，誓死捍衛他的主人。
當人們快要走進四品園裡的時候，你會看到中央一朵花對你來了一個“哭臉”，好像對你說：“你忍心毀我的家園嗎？”在這時候，你會立即把腳縮回去，因為你不忍心催毀它的家園。
四品園雖小，卻美麗的如畫，它每天都給我們帶來愉快的感受。如果說學校是一朵花，四品園是最美麗的花蕊；如果說園是一首歌，四品園就是歌曲裡中最美麗丶悅耳的旋律！
我愛四品園。
【校園的一角】
王凱民
我們的校園真美麗啊！有美麗的小花，高大的教學樓，有長長的跑道，有供同學玩耍的籃球場，足球場…………但我最喜歡的還是學校裡的圖書館。
圖書館位於一棟教學樓的五樓，面積大約有200平方米，有兩個房間，一間是放大一些圖書的，另一間是放一些文學類的書的，有一個房間放了六排桌子，十二排椅子。
每當下課時，圖書館裡就人山人海丶熱熱鬧鬧的，就像一個調皮的小孩，跑著跑著就不見了。上課鈴聲響了起來，同學們都脫韁的野馬，飛奔似的跑進教室開始上課。這時的圖書館，靜的一根針掉在地上都聽的見。
我最喜歡在圖書館借的一本書是《動物百科》。這本書講了許多動物的習性和食性，令我受益匪淺。
我喜歡校園，但更喜歡學校裡的圖書館，它讓我們學到了更多的知識，讓我們在知識的海洋裡暢遊。
開學的第一天作文400字 篇15
國小四年級作文 ,608字美好的假期已過去，新的學期已來臨。今天是新學期開學的第一天，我非常興奮，從今天起我就是三年級的學生了。
早上6：30起床，7：10分就出發了。可誰知出門就堵車，離學校已經不遠了，車再也走不動了，媽媽說：“現在8：10分，你下車走著去學校吧，再等就晚了。”我也只好就此下車，拉著書包去學校了。
走在路上，動聽的鳥叫，五彩的霞光，涼爽的空氣，秋天的早晨真美呀！
當我踏進這熟悉又美麗的校園時，就直奔三樓教室，同學們都到了。大家一個個興高采烈，有的在討論快樂的暑假，有的在說著暑假作業，我也加入其中，和同學們一塊快樂，真開心呀！
上課鈴響了，劉老師邁著優雅的步伐走入教室，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。劉老師一點也沒變，還是長長的秀髮飄在腦後，面帶微笑和我們講了這學期的主要注意事項，然後發書。二年級是五本書，這學期又增加了兩本書，雙語數學和雙語科學。
雙語科學課上，老師講了居里夫人的科學故事，居里夫人小的時候，在那麼艱苦的條件下刻苦學習，最終獲得諾貝爾物理獎和化學獎。故事非常感人，也打動了我。外教課來了一個外國人，語言很幽默，雙語講課，這樣能讓我們的口語更純正。
最讓我開心的事，就是午託休息的地方換了，不用再出學校了，就在學校的5、3班教室午休。每個教室靠窗戶的牆下，做了十三個可以摺疊的小床，供我們午休。這件事讓我感覺非常愉快。
新學期有太多的新氣象，我也要以全新的我去迎接嶄新的學期，為夢想努力！加油！
美麗的田園風光作文400字 篇16
國小四年級作文 ,1095字【田園風光】
夜靜悄悄的，漫天繁星，哪裡是一片魚米之鄉，景色宜人，哪裡水美、山美、人更美。我九歲的時候一家人搬到了城市，但是鄉村風光給我帶來了難以磨滅的印象。
在去鄉下外婆家的路上，我沒有看見想象中的一大片一大片金黃金黃的油菜花，原來它們都已經凋謝了，田野裡只剩下一根根掛滿果實垂下頭來的油菜。走了一會兒，我們看見了稀稀疏疏的房屋，有兩層的也有三層的樓房，但是它們都有一個共同點就是都有一個大大的院子，院子裡面種滿了各種蔬菜，有茄子、辣椒、黃瓜、還有豆角。我跟奶奶說我想吃奶奶種的茄子，奶奶高興極了，說要幫我做一個油滑茄子。
緊接著，我就看到了一大片農田，鬱鬱蔥蔥的一整片，中間星星點點的點綴著一點黃色的油菜花，如同一塊精美的綠色地毯。
又往前走了一會兒，一幅美麗的畫卷在我眼前展開來，遠處的屋頂上冒出絲絲炊煙，田園上，仍在播散著輕柔的陽光，給人們帶來了無限的愜意，水面上的波紋打著轉兒，潺潺的溪水聲從遠處傳來，由遠及近…………
太陽快要下山了，我仰望著天空，又一幅畫卷在我眼前展開來：瓦藍瓦藍的天空，絲絲縷縷的輕雲如煙般繚繞。西邊的山頭上只剩下一抹緋紅的晚霞，在為已逝的夕陽竭力傾吐著，微弱的餘暉，充滿了詩情畫意。
田園裡的風景是如此美麗，怎不讓我流連忘返……
小作者：田野
【田園風光】
在國慶節那天我到外婆家玩，外婆住在鄉下，我和媽媽走在開滿野花的小路上，呼吸著新鮮的空氣，心情好極了。
清晨，天上霧濛濛的，遠處的村莊裡傳來一兩聲雞叫聲，頓時村莊裡熱鬧起來，天上的太陽公公揉了揉朦朧的睡眼低頭望著我們。幾隻早起的麻雀歡快地在樹上唱歌，農民伯伯扛起了鋤頭準備下地幹活了，還有另一些農民在趕鴨子去河裡覓食，看著都想去幫他們。
中午的時候外婆讓我們去樹上摘幾個水果，我拿起梯子就跑了過去。哇，我看到了許多的蔬菜和水果，五顏六色的掛滿了枝頭，西紅柿紅彤彤的像一個個小燈籠高高掛在樹杈上，還有綠油油的黃瓜，火紅的辣椒，還有紫色的茄子，真是玲琅滿目呀！我摘了許多水果蔬菜回家，外婆和奶奶都誇我是一個能幹的好幫手！吃完飯了以後我拉著媽媽陪我去放風箏，媽媽在後面拉著風箏，我在前面跑，風箏一下子就飛起來了，我拉著風箏在田園裡奔跑………今天的場景映在我的腦海裡揮之不去，讓我久久不能忘懷！
到了晚上，外公和爺爺在樹下下象棋，我在旁邊坐在椅子上數星星玩兒，天上的星星一閃一閃的如同一顆顆小眼睛。突然飛來一群螢火蟲，如同一個個打著燈籠的小精靈，還有躲在樹上鳴叫知了，垂頭喪氣的柳條隨風飄揚，碧綠的如同翡翠一樣的荷葉上有幾隻青蛙呱呱呱的叫著。
伴隨著青蛙的叫聲和知了的鳴叫我慢慢進入了夢鄉……
小作者：劉子謙
校園一景作文開頭 篇17
寫景作文 ,368字時光匆匆而過，告別唐南來到了夢寐以求的本部校區。相比之下本部的景色就比唐南的要好很多了……
其實本部有一處很美的風景，隱藏在角落雖然不是很顯眼但是的確很美。那就是餐廳一旁的一片小竹林。在這喧鬧的校園裡，難得能有一處這樣幽靜的地方。讓人看著頓時就覺得浮躁的心就安靜了下來。
走進竹林，有一個亭子，有一種仿古的氣息，木質的門架上寫著德馨亭，坐在亭中牆壁上有一副程門立雪的圖。相信大家都聽過程門立雪的故事吧，講的就是一位叫楊時的進士他特別喜好鑽研文學，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。一天楊時請教於老師，但老師正在屋中打盹兒，楊時便說不，等老師醒來，不要打擾老師，天飄起鵝毛大雪，他就一直站在門口等老師醒來。這是想告訴我們尊重老師。
這片竹林總是帶給人一種很安靜的感覺，每次在教學樓過了喧鬧的一天後，走過竹林浮躁的心總會安靜下來。
蒼梧綠園方位作文400字 篇18
國小四年級作文 ,594字同學們從東門進來，就見到一座橋，橋下，有一條廣闊的湖。湖面上，一群群鴨子在嬉戲，你追我趕，不時發出“嗄嗄”聲。湖岸停靠著一隻只小船，風一吹，湖水就像趕集似的流動起來。湖面上，一座座小木屋引人注目。
走進大門，老師就為我們介紹石楠。石楠最初是幾片綠中泛紅的葉片，然後長出米粒大小的小紅花骨朵，最後它會開出白色的小花。近看，石楠如同一個大毛球。遠遠望去，一顆顆石楠就像一個個鮮豔的氣球。我走近摸摸，自言自語道：“這些葉子有老有小，老的摸起來凸凹不平，小的摸起來又嫩又滑。一棵石楠，有老有小，就像幸福的一家子呀！”
伴隨著歡聲笑語，很快，我們來到了“美人柳”面前。有個同學說：“看，毛毛蟲！”這可把我嚇了一跳。走進一看，果然，柳樹的枝條上有一條條毛毛蟲。仔細觀察，原來是長毛的小葉子呀！風一吹，柳樹的枝條翩翩起舞，在陽光的照耀下，給人一種明媚的感覺。
走到草地上，我們便停下來仔細觀察。哇，摸起來像羊毛一樣柔軟呢！草地被大片大片枯黃的草覆蓋，草地上還餘留下秋天的落葉。底下一顆顆嫩芽破土而出，為大地做上了點綴。
我們來到了紫玉蘭的面前。紫玉蘭的花潔白如雪，底部微微泛紫，花向上生長，就像朝上的燈泡似的。在陽光的照耀下，燈泡被點亮了！
在觀察中，我們發現了一棵奇怪的樹，甚至不知道名字。它的樹幹灰中帶綠，還有一些黑點點，它還沒長好，那些小葉子便鼓了起來，好像藏了一個天大的祕密。
呀！春天真奇異！
校園秋色作文300字三年級 篇19
國小三年級作文 ,859字【校園秋色】
黎格貝
悄悄地，悄悄地，秋天靜靜地來了。
校園裡大樟樹茂盛的葉子漸漸變黃了，一陣微風吹來，“呼”，樹葉和果子“砰”的都落在了地上，葉子們給樟樹爺爺披了一身的被子。
當我們正在集會的時候，葉子“噗噗”的落在小朋友的頭上，好像躺在舒適的頭髮上睡大覺。當我們在玩老鷹捉小雞時，葉子偷偷地看著我們，它自己跳下來，好像也想和我們玩遊戲呢！
校園裡還有含笑，它的小花苞害羞地披上了一件毛絨絨的衣服，好像它已經感冒了。它媽媽讓它別把臉露出來，可多出點汗，這樣才不會又感冒了。長大一點的含笑還是不肯張開它那大大的嘴巴，好像害羞的姑娘。再長大，長大，含笑勇敢地露出笑臉了，嘴巴也張得大大的，好像有好多話要跟我們說似的。
落在地上的含笑很好玩，男生拿著它當子彈玩，有一個人射到另一個人，那個人就輸了。女孩子們最喜歡把盛開的含笑撿起來戴在自己的頭上，像小仙女，美麗極了！
校園的秋天，實在太美了！
【校園秋色】
奚可馨
悄悄地，悄悄地，秋姑娘趁你沒留意，就把秋天的大門打開了。你看，她把我們的校園打扮得漂漂亮亮的呢？
我們校園的桂花樹開花了！那香味芬芳撲鼻，特別吸引人。它的花像一簇簇小火花，又像一串串冰糖葫蘆，還像搖錢樹上的金子呢？當我從教室走到操場時，一陣陣濃郁的芬香從那兒發來。當我走到圖書館，桂花香像是也長著一雙腳似的，伴隨著我。當我走到小操場時，香氣漸漸變淡了，可是它卻還是跟著我“走”。
其實桂花樹開得快謝得也快，就在幾次秋雨中，有很多掛花和許多花都被大風大雨給吹走了，有些桂花被大風吹得七零八落，都被校園清理員給掃走倒進垃圾桶裡了。我想：唉，真是可惜呀！
我們學校還有一棵無名樹，它現在結的果實開得正豔呢！它的果子又大又胖，下面有一個小刺，綠綠的，當它們上頭綻開來時，外殼顏色是棕色的，裡面有一兩粒紅紅的東西，而且裡面還很粘，聞起來還很香呢！啊，我是多麼想把它們摘下來呀！
你看，我們應該謝謝秋姑娘給我們的禮物！
我是大自然的一員作文400字 篇20
國小六年級作文 ,677字“隨風潛入夜，潤物細無聲。”在很久以前，人們就這樣描述我。現在你一定知道我是何方神聖吧！對，我就是雨。
我最初的樣子是空氣中密集的水蒸氣，後來我又昇天做了棉花糖一般的雲朵，我在天上游來走去，直到我的小夥伴們都來陪我時，咦？我發現天上越來越擠，幾乎都沒有活動的地方了，於是，我們便從天上跳下來，此時我們的身體已不再輕盈，從天上跳下來常常是好多夥伴一起結伴而行。
當我化為成千上萬的雨水時，花草樹木可歡迎我了。我如一個巨大的花灑澆出雨水為大家洗洗身體，一部分雨水被吸收在土地裡，這樣以後它們想喝水時就可以隨心所欲地暢飲了。
地上的人說，我掉落在地上的聲音輕重不一，雖節奏不同但韻味十足。我也十分贊成，這的確是一首獨一無二的歌。可是我更喜歡與風婆婆、雷公公一起演奏。
起初我下落的速度沉穩、溫柔。風婆婆吹得很輕很輕“沙啦啦……呼……呼……”漸漸地雷公公哼著小曲朝我們慢慢地走來，我也開始加快速度，我拼命地打擊著地面，風婆婆開始不停地咆哮，像怒吼的母獅，雷公公也興奮地叫著，在天邊拉開一條條金線。這曲激昂的曲子在我們激情演奏下發揮得淋漓盡致。
不過這樣激昂的樂曲可不能演奏得太久，萬一吵醒了熟睡的人，那我可會沒有面子的。
雨，是大自然中重要的一員，大自然離不開我，我也離不開大自然，我們是大自然的孩子，相互扶持是我們大自然亙古不變的習慣。不管是動植物，還是自然現象，我們都是大自然中缺一不可的一員，不管怎麼樣，我們都是一家人。