染指流年相關作文20篇
染指流年 篇1
記敘文 ,2225字輕輕地，微風劃過我的臉龐，十四年過去了，迎來的是我們的十五歲的年華。還記得麼，我們在五歲那年各自在自己的陽臺上，那時候我在幫媽媽晒衣服，陽光沐浴在身上。我才注意到對面的你，你正在和其他人說話，我模模糊糊記得你一蹦一跳的，活潑極了，你尖尖的下巴和身子顯得你小巧可愛。
之後，媽媽慫恿我和你做朋友，因為我們彼此的陽臺裡不遠，所以我踮起腳大聲地向你打招呼，你扭了扭頭看見了我滿面笑容的樣子，那你時候你有點內向，為了鼓勵你，我下樓拿了一個破娃娃給你，在那時候我根本就不嫌棄，覺得的娃娃還不錯，於是就跑到你家把娃娃送給你。你奶奶在一樓問我是誰，我不理她只是搖了搖頭就徑直走到你房間，把娃娃遞給你，你似乎有些嫌棄，但是礙著面子收下了，那時候我根本就不懂你的表情代表些什麼，我只是清清楚楚的記得我們那時候的情景。就這樣，我名符其實的成為了你的朋友，後來我經常來你家玩，由於我爺爺奶奶和你爺爺奶奶的關係很好，所以我是時不時就跑到你家玩，又一次，我不經意間看見娃娃在你妹妹手裡，她在擺弄這個屁股部分已裂開的娃娃，我有點生氣地問，你怎麼給你妹妹玩了，我是送給你的。說著說著，嘴巴撅得越來越高。你只是不好意思的撓了撓後腦勺說，是她要拿去玩的。
我們那時候在上幼兒園，我們讀的地方不同所以總會見不到你，媽媽就要把我帶到幼兒園，可是我就不喜歡去，想和你一起玩，那時候你好像已經去上學了，在我的哭哭啼啼之下還是被媽媽強制帶到了幼兒園。
那個畫面，我印象十分深刻。我到了門口，全班同學幾乎都到齊了，只有兩個空位。見還有一個小男孩在我的旁邊，老師了叫他，把他抱起來坐在了自己的腿上，媽媽把我推到了老師面前，她見我滿臉淚痕的樣子也把我抱起來坐在她另一隻腿的位置。之後我就不記得了。
空曠的房間有一些桌椅和一群嬉鬧的小朋友，我清楚的記得我因貪玩把一個小女孩的額頭打出血了，老師讓我罰站，上課時她見到了我破涕為笑，我也忍不住笑了起來。我還記得，每次到了放學，只要楊楊姐姐來接我了，我都會興奮的一蹦三尺高，撲到她身上手舞足蹈。也許，放學這就是一個小孩子的樂趣吧。
漸漸地，我們一起上小學了，我們那時候只知道玩。我聽見你和一個同學再打鬧，我也忍不住跑了出來，參加你們的遊戲。那個同學很討厭我，很排斥我，總是拉著你逃避我，你似乎也很聽她的話，跟著她一起走掉。我既生氣又傷心，蹲在家門口地哭了起來，又跑進家磨蹭了一會兒，出來的時候還在抽泣著。你們嬉皮笑臉的跑回來了，那個同學見我哭了有點急了拍了拍我的背一直在說別哭了，我們一起玩吧之類的話，最後我才停止哭泣，但是還是賭氣的跑回家不理你們了。
到了初中，隨著環境的變化，我們似乎越來越不單純，顧慮的越來越多，所謂謊言總是會被打破的。好在我敏感聰明，在你一次又一次的謊言中，我沒有揭發只是默默的聽你說完，心裡卻是波濤洶湧，堵得慌，不知該不該說，我怕說你會是面子，不說我自己難受。
現在什麼流行幾乎都被你趕上了，你開始剪平劉海，開始和較有勢力的人往來，開始打扮自己，下課跑出去的的次數越來越多，和我呆在一起的時間愈來愈少，我看見你和李兆真，黃少鋒，柯夢瑤等小混混呆在一起說說笑笑，有一刻，我隱隱約約的覺得，我們的關係越來越疏遠了。那時候你說林欣穎攀勢利我再次覺得你愛打聽這些事情，再也感覺不到我們以前的純真了。有時候我總是提醒自己，人總是會變的。雖然我自己也變了，變高了，變胖了，變得有思想了，但還是沒有你變化的這麼多。
現在，我真的很想和你成為陌生人，然後在一個充滿意境的地方和你進行邂逅，也許你這樣才能把你以前給我的那一面體現出來。日久見人心，我不可能每次只要和你熟絡了就可以再次和你成為陌生人，這樣想想，活著真的很累，還不如不去想，自己埋頭睡大覺，做神話裡的盤古。
上次在QQ上和你吵架，自從你知道了我打字的速度似乎你也練過一般一把又一把的在鍵盤上打字發給我，我不是實心眼的人，你這樣很明顯讓我們感覺的你在和我示威，讓我覺得你打字很快，因為你發的話如潮湧般向我滾來，應接不暇。我可不是吃素的，我也開始發起自己的長項，有簡練的方法打出一串又一串字，在最後一句話，我發的是：你在和我比打字速度啊。我知道你很愛哭，我說的這句話一定會達到你的心坎兒裡。不過我覺得很有意思。你是個很容易被小事兒惹惱的人，每次經過小事而吵架後，我都以為我們自稱天長地久的友誼會被打碎。不過我總覺得經過一下磨練我們的友誼可以變得堅不可摧。不過，我們之間的關係越平淡，到了什麼時刻需要變得密切。只要一吵架，那條友誼的支撐杆只會迅速倒下，到時候，支離破碎的不只是友誼，還有我們的回憶。
有時候我想大哭一場。發洩自己的情緒，上次我問你有沒有知心朋友，你硬要說有，而且有幾個，但我覺得要是知心朋友就應該很稀少，真正懂自己的，不是因為你想在我面前裝裝樣子很厲害很幸福，沒辦法，我覺得你不能成為我的知心朋友。我住校了，我們在一起的機會更少了，我不會像思念誰誰誰一樣思念你，但還總是會想起你，如果我們現在不是好朋友，我們也是曾經說要天長地久甚至還建造組合一起寫卡片開開心心一起聽音樂編舞蹈充滿回憶的好朋友。
我還記得，去年，我們一起騎單車去公園，那時候我們似乎認為我們能永遠快樂下去，其實，醜話說在後就是我越來越對你反感，還有學習的夜裡和家人的嘮叨讓我沒法平靜下心去面對嶄新的你。
我要謝謝你，謝謝你帶給了我快樂，給了我那陳舊卻充滿喜怒哀樂的回憶。謝謝你，謝謝你，真的謝謝你。嗯，謝謝你誒。
青春染指流年 篇2
高二作文 ,800字窗外，風仍帶著一絲寒意。在這四月特有的微寒裡，香樟連綿的大地落滿了隔年的寂寞。夾雜了春天溼婉的雨滴。感傷了寂寞的林蔭，微微的春風帶走了昔日的快樂，帶不走悠悠的寂寞。教室裡，前、後門緊緊地關著，窗簾遮住了僅有的陽光。沙沙的筆聲，傳遞著寂寞的心聲。偶爾的交談打破了這原有的安寂，不一會兒，又回到了原樣。
開啟手機上的電話薄，第一個名字“愛，哥哥铺”。他雖然不是我的親哥哥，但他卻給了我無限的關愛。他是別人口中的小混混，但我知道，我們都一樣，只是因為害怕寂寞，害怕被別人遺忘。
每次見面，我們最多的是沉默，然後是形式上的問候。沉默時，保持我們最愛的方式—用手臂緊緊地抱著身體，將頭深深地埋進臂彎裡，這彷彿是最安全的方式。嘉曾說，妮和鋪平時說話最少，但他們的關係卻最好。我們只是用彼此熟悉的方式，傳遞著彼此的心聲。
兩年前的時候，雖然身邊的朋友最多，但依舊會寂寞。阿桑在《葉子》中唱道：孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。熱鬧的本質仍舊是寂寞。
在河邊時，戴上耳機，我們喜歡聽阿桑的《寂寞在唱歌》、牛奶咖啡的《習慣了寂寞》、《越長大越孤單》……聽著聽著，便會笑了，不是隻有我才會孤單，才會寂寞。
不知是誰拉開了窗簾，明媚的陽光寂寞地反射進來，落在了我的臉上，有點刺眼。抬起頭，黑板上的字，仍舊是白茫茫的，看不清楚。兩眼的成績單不知被誰放在了桌上，在那剛及格邊緣徘徊的分數讓我羞愧難當。原有的朋友，因為中考或進二中的或不念的，好像只有將我一個人孤單地丟在了這裡。每天一個人寂寞地學習，放後孤單地回家。
門被打開了，寂寞無情的春風仍讓人感到寒冷，縮著身子坐在桌前，繼續著我的學習。時間就這樣流逝著，一切仍在繼續，只是感覺今年的春天特別冷。
時間仍舊在繼續，林蔭也越發的蒼翠。帶著微寒的春風拂過臉頰，盈一袖春風，飛起一縷短髮。抬起頭，透著寂寞味道的陽光灑在臉上，很舒服，卻有些許寂寞。
書渲染了流年 篇3
國小六年級作文 ,903字總喜歡邀一輪明月，品一杯香茗，手捧一卷詩書倚坐在椅子上，淡淡的茶香與書香交織在一起，清涼濃郁而不失優雅。在我的生活中，品茶悟書已成家常便飯，不以為奇。從我牙牙學語以來，書便與我結下了藕斷絲連的情緣，書渲染了我的童年，渲染了我的歲月，渲染了我的流年。
書是我落寞之時的一縷暖；是我暗淡之中的一抹光；是我紅塵中最美的相思。聞一陣花香，捧一本書卷，望一輪明月，聽一絲風聲。在星羅棋佈的夜晚，我曾捧書與林海音對語；在花香飄溢的時節，我曾捧書與魯迅相伴；在悄無聲息的流年，我曾捧書與朱自清歡聊。無數個夜晚與黃昏，我曾與書中的各位作家，我的偶像為友，吾遇，吾識，吾知。書在悄無聲息地渲染了我一段寂寞的流年。
每次輕吟書中的這些樂觀豪放的詩句，我的沉甸甸的心便放鬆些，千絲萬縷的憂愁與哀傷被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨給洗禮了。希孟帶我領略了“峰巒如聚，波濤如怒”的慷慨激昂的美景；子瞻教會了我“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的曠達胸懷；?人做了一個“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的勇於獻身的榜樣；廷益讓我認識到“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的堅貞情操。詩渲染了詩人們的流年，詩書渲染了我的流年。
依稀記得我曾在書中與孫悟空在一起pk過；曾與林黛玉相媲美過；曾與胡適比過才華。不過我都輸得一敗塗地，這些天馬行空的想象使我一次比一次地渴望閱讀書，與書終身為友。《名人傳》帶我認識了在艱苦環境下脫穎而出的貝多芬；《狂人日記》帶我認識了以筆為武器的革命家魯迅；《嘗試集》帶我認識了學識淵博，鶴立雞群的作家胡適；《紅樓夢》帶我認識了多愁善感的林黛玉。書中的各種人物形象整合痕跡在心田，書攜著各位主角渲染了我的流年。
流年不語，歲月不言，人生不響，任書渲染，無怨無悔，心甘情願。書如一位情人，他願傾一生柔情，暖我一世歡顏。想許下一個期許，許你我相伴三生三世。
時光不老，我們不散；天地不合，我們不離；海水不枯，我們不棄……
指尖荒涼流年碎 篇4
高三作文 ,957字春去秋來，葉落歸根，這是亙古不變的道理。但若江河逆流，時光倒轉，我們是否可以充分準備，踏上征途，再無悲傷。
流年都開出了花，年少遙遠已如天涯，猶記，那年華。在那個充滿聒噪而又壓抑的夏天，我們一起在教室中奮筆疾書，終於，那猶如天籟一般的鈴聲飄然而至，同學們如草原上的駿馬一般，疾步踏上征途，擁抱屬於自己的一片天空。教室中，只剩下我與你，一種叫沉默的東西應聲而至，我只是疲於奔跑，而停留駐足，而你，我亦看不見你的心裡。窗外花開正好，但總有一些在慢慢褪色。
曾經，無所謂得到，便不在乎失去，若一旦陷入，便萬劫不復。你坐於我身旁，塞著耳機，似不經意一瞥，卻讓我心中無限滿足，也許這就是友情的魔力吧！我低著頭，猛然感覺到一隻冰涼的耳機塞進了我的耳朵，我驚異的扭過頭去看你，只見你溫柔的示意我聽，是信樂團的《離歌》，憂傷的曲調，無奈的詞意，讓我不由自主的迷失其中。‘想留不能留才最寂寞，沒說完溫柔只剩離歌’一向開朗的你，為何會突然聽這種悲傷的歌……
時光若水，只是緩緩流淌，流逝著所有惦念，然後漠然，漸行漸遠。後來你說：“我捨不得你。”我笑著說：“那就永遠和我在一起，永遠都不分開。”你卻突然的靜默。當我以為你不在講話時，當我以為全世界只剩下我一個人時，你卻說了一句話，隔得太遠，沒有聽到，但看這靜默的教室，忽的生出一種滄桑感，我猛地衝了出去。在那段天真爛漫的時光裡，我遺失了你，卻找不到我自己，我已忘了那是是否曾真的笑顏如花，卻自此之後，千山萬水。
我從不曾想過，我與你的分離竟成了永別。第二天，我來到教室，你的座位空了，連你一絲的溫度也不曾留下。人生若只如初見，何待秋風悲畫扇。我瘋了一般的出去找你，去我們一直相約的地方，但那些地方再也沒有屬於我們的回憶。我呆立在那裡，夏風微熱，掃過眉睫，太熱了，汗水從眼眶中將將欲行，我不知曉，你離去了。一句來不及的告別，竟成了永生的遺憾。
生命在我措手不及之時，從我的身邊奪走了你，我常想，若時光逆轉，年少還可復還，我會在那些曾經之下，緩緩握住你的手，堅決而獨立。你離去了，沒有一絲言語。陽光從梧桐葉下滲進來。還好，溫熱而已。我伸出手，空氣在指尖微涼，自你離去已有些時日了吧。
那些未說出口的話就算了吧，無論你身在何方，請思念我，我會在年少之下，緩緩成長。你在那一段的天涯，可會安好？
成長，我們的青春流年 篇5
國小六年級作文 ,476字開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。—題記
芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過完，沒有準備的就叩開了青春的大門，也曾緊張，也曾無奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個世界帶給的所有傷害，然後無所畏懼地長大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更豔麗。我們用水晶般純潔的眼神接受這個複雜的世界，直到自己一點一點變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅硬的軀殼，我們才漸漸看清這個世界，這個無奈卻又深愛著我們的世界。走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。
整天說著那些稚嫩而又莫名傷感、屬於我們的詞語，唱著那些唯美動聽、屬於我們的歌。我們炫耀著屬於我們的青春，眼神裡映出代表我們的天真，沒有牽絆，沒有負擔的往前闖著，笑著。成長，本該如此美好。只有成長，我們才會勇敢的面對人間所有的風風雨雨，才會相信命運的寬厚與美好，才會懂得，天使經歷痛，然後學會飛翔。
“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉。悲傷一發，寂寞唏噓痛的初體驗…”
流年映照著純真笑顏 篇6
國三作文 ,793字若干年後，你是否還會回憶起那些瞬間，是否依舊記得那些笑臉。
—題記
單曲迴圈《北京東路的日子》，還有不到一年，我們就畢業了，去向不同的地點。初中三年似水流年，若干年後，你也會不經意憶起這些美好。
“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”
2009年夏天，我們踏進陌生的校園，看著並不熟悉的臉，那時候，我們只是稚氣未脫的孩子。我們一起經歷了兩年風雨，從路人到夥伴，有人說：真羨慕你們班的團結。是的，我慶幸可以分到十班。如果有天使存在，就讓我們做永遠的同學。
“歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去”
簡簡單單的擺設，拼湊起一個十班—這兩年來，我最熟悉的家園。從初一的年少輕狂到初二的奮力吶喊再到初三的團結輝煌。教室後牆上貼滿的榮譽是我們用汗水凝聚而成的。從彼此沉默到笑聲滿屋，原來只要三年時間。
“當某天，你若聽見，有人在說那些奇怪的語言。當某天，你若看見，滿街的本子還是學樂先”
這兩年，習慣了每天一同在教室學習，習慣和你們一起奔跑，共同吶喊；習慣了傷心難過有你們陪伴；習慣了和你們一起仰望藍天；習慣了一切，卻習慣不了離別。你們63個人給我太多的感動，你們的笑容一直無比燦爛。
“當某天，再唱著，這首歌會是在哪一個角落；當某天，再踏進，這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年”
記憶的海洋是溫暖的地方，它適合任何東西生長。
初三，即使每天依舊笑著，卻也時常想起畢業，便會莫名的惆悵。2012年的夏天，我們便要帶著各自的夢想，昂首走向屬於自己的新世界。
“也許誰會忘記誰的名字，但記得，二中十班的日子”
十年後的某一天，會是哪張照片觸動你內心的思念。十年後的某一天，我們會不會如約再相見。
等十年，我們再一同仰望這片藍天，一起回憶這些流年。
我記得，那年的夏天，你們的笑顏。
我珍愛，有你們在身邊的每一天。
我感謝，你們陪我度過這青蔥歲月。
流年不歇我們成熟 篇7
高二作文 ,1355字或願或不願，我們都在一點一點的成長，長成高大挺拔的白樺樹，長成健步如飛的斑羚，長成我們曾經幻想過的那個自己，這個時候，就能從長輩的問候裡，嗅到一絲陌生的味道：幾年不見，成熟了不少呢。
是的，成熟。在日出日落間，在花開花謝里。
以不同的姿態。或許是日漸增長的身高吧，或許是生日蠟燭變化的數目吧，或許是略帶疲倦的笑容吧，或許是小小心思裡的一抹憂愁吧；當酒窩裡再也掩不住的韶光溢位，流淌了一個夏夜的夢，當眼睛裡的靈動滿載，閃耀了一個夜空的星，在白駒過隙時光的腳步匆匆走過，於是，我們成熟。
就記起來小時候長輩們問：“長大要做什麼呀？”回答總是很天真：“要做企業家、藝術家、作家、畫家……”言語裡掩不住對未來的盼望，要這時再問，只會羞澀的說：“做個工程師就好了。”或許成熟，灼傷了稚嫩，但追夢的腳步，從未停止。
兩年未見表妹，再度相見，她的變化之大，已經數不出來：她早已脫去活潑好動的外衣，成長成一個真正的小淑女：她已不再辨不出東西南北，可以成為一方小嚮導；她不再含著飯菜說話，不再乒乒乓乓的亂翻抽屜，不再大搖大擺冒冒失失的走路……她習慣了新的習慣，會在買東西的時候向他人點頭微笑說謝謝；會主動在公交車上為老人兒童讓座；會在老人摔倒到後快步上前扶起，然後叮囑他慢些；會自己洗衣服整理房間向剛剛下班的媽媽問好……太陽依舊升起依舊落下，剛起的秋雨還是會淋溼樹梢，然而，她已不再懵懂，成長起來。或許成熟，教會你如何承擔。
也許經歷了悲傷，經歷了心痛，經歷了淚眼迷離，經歷了西北風掠過後的兵荒馬亂，懂得了承擔，懂得了隱忍與謙讓，懂得了默默付出，懂得了抬頭看天然後眼淚流進耳朵的感覺，然後，我們更加成熟。
又是一個雨天，我抬起頭，眼神跌沒在灰色的天空，風吹過來，吹亂我的頭髮，髮絲微揚間，我就突然的，想起了小時候的自己。那個時候的我，喜歡秋天，思想天馬行空，在繽紛落葉上走過，醞釀紛繁冗雜的夢，在金戈鐵馬中沉醉，感嘆著諸葛孔明的料事如神。我像一株小草，在歲月的車輪旁默默成長，在知識的滋養下更加茁壯。我抓不住時光先生的燕尾服，秋雨後溼潤的風只能從指尖滑過，轉瞬即逝，但我會將那段鮮衣怒馬的記憶封存，保留在最珍貴的位置。或許這也是一種成熟，教會我，要一直向前看。
考試失敗會哭，而且無比悲傷，這便是我剛入中學的真實寫照，那個時候的同桌是一個調皮的男生，看見我哭，就突然手足無措起來，然後正襟危坐著，一邊絞盡腦汁的思考著儘量優美的措辭，一邊很認真的像我講明失敗是成功之母這樣通俗的道理，直到我終於破涕為笑，並且下決心更加努力，心裡小小的鳳凰終於涅??，獲得重生。或許成熟，是一種陪伴後的溫暖，是一種彷徨後的堅強。
曾在一本書上讀到過：一個人成熟的過程中，需要克服很多很多缺點，比如說咬指甲，玩泥巴，任流鼻涕流下來；比如說不願意洗漱，不願意早早睡覺，不願意自己穿衣服……而當我們真正克服了這些後，已經完全變成了另一個人，一個讓曾經的我們羨慕的，渴望變成的人，一個有了自己的和思考的人，這或許，也是一種成熟。我們就這麼安安靜靜的，毫無抵抗的，在流年裡長大，並且成熟。
天高且藍，一碧如洗，西北風來勢洶洶，衝盡一個夏天的溫度，掀落了一片片枯黃的葉，是秋天，我望著深邃的天空，有誰家的信鴿掠過。似乎有那麼一瞬間，風停了，我聽野草長大的聲音。
光影流年 篇8
高三作文 ,1081字紛繁華麗的無數個意象交織到一起，我看到的是一個漸行漸遠的世界。這個世界有百花盛開，有雨漲秋池，這個世界有荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。來自回憶的稚嫩和純真，夾雜著清新淡遠的氣息從這個世界中脫穎而出，在紙張上紮根並開放，在某一縷光影裡，絢爛成最美的流年。
時間最陰險的地方不是奪走了年華，而是把所有的事都變成了習慣。穿梭在這條看不到盡頭的羊腸小道，回身去審視來時的路，卻早已分不清自己是從哪些個岔路口一路跌撞著走來。只剩下逆轉的風，攜著細長的髮絲撫過每一寸眼瞼，然後在另一個一百八十度的逆轉中，帶好這份迷茫的習慣，繼續木然前行。
偏偏自己又是個懷舊的人。會在閒下來的時候，手拿初中畢業相簿，呆在僻靜的角落，一幕幕的，慢慢的，回想以前曾發生過的點點滴滴。某節課上緊張的提問，是誰在下面小聲提醒；某次考試失利後的哭泣，是誰平靜地坐在身旁安慰；體育中考時男男女女手心交疊著手背大聲喊的加油，是誰落下了汗水和眼淚。初中最要好的小團體，畢業後瘋狂的KTV……又是一個瞬間的距離，高中時代也以一個扭扭捏捏的姿態挪到了尾聲。那些被喚醒的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉，重新附上靈魂。那些回憶簌簌地站成一棵枝繁葉茂的樹，有心，有淚，有愛，有熱情，它上面懸掛了我無數的感慨與嘆息。猶如一場夢境，窺見了自己的心境。眼角滴落的液體，幽微而溫熱。
時空的恍惚在大腦的轟鳴聲中遠去，只剩下朦朧的陽光細細的照射著那些回憶的碎片，影影綽綽，流水蜿蜒成瘦瘦的河穿越不老的光陰抵達不老的現在。不合時宜又多麼彌足珍貴。
春天的頁緣，漢字微微發燙，而有些鋒芒卻遠遠超出了傷感的範疇，從而走向更渺遠幽深的世界，或者說綿延成闊大的美的盛典，裝點流年。我也忘記了以前的世界，是否曾安靜的一片絃音。
蔥蘢的樹木被熾熱的風吹得微微晃動，刺目的光線把湖面烘成閃亮的鏡子，鼻尖上開始冒出薄薄的汗意。每一寸每一縷，都昭示著夏日的來臨，氣勢洶湧且肆意張揚。地表的溫度驟然升高，然後連續不斷的傳遞給空氣。於是，街頭喧囂著的龐大人潮，退卻了。春與夏的界限，只一個瞬間，就已足夠。
我仰起頭來看高三這棟沉寂的教學樓，幾十天后的場景讓我睜不開眼去瞻仰這座古舊的建築。眼底漸漸萌生出淺淺的霧氣，化作一滴澄澈的水無聲的砸向地面，在某個角度裡，折射出億萬個世界。
“流年易逝。”這句輪迴了不知幾世的話，卻擠進了所有心結。舉高手心遮擋住太陽，彷彿這樣就可以隱蔽那一點點清涼的希望，熱度卻不可抑制的源源輸向體內，漲滿，外溢。
就是在這樣的季節裡，無數個念想模糊成一片光影，亂了無數的流年。於是只好站在某片光影的路口，思念某個流年的溫度。
流年似水 篇9
國二作文 ,851字年華若夢，流年似水，似水流年。
當週圍的人已經不把我當孩子看時，我才發現自己長大了。回憶過去，時時都在希望成長，就像小時候希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學，一直到現在……大概是對未來的無知，又是對未來的憧憬，使著我們嚮往未來。
長大了，就再也不會像小時候一樣跌倒了就賴在地上哭著喊疼，現在來看其實那時候也根本感覺不到疼；再也不會像小時候一樣有點感冒、牙疼就哭天喊地，大叫著疼的要死了，到現在再疼也只是咬緊牙關搖著頭說沒事。
寒假後回校，政治老師笑眯眯的問寒假過得怎麼樣，下面的答案參差不齊，有說好的，有說不好的，也不乏有我本來想怎樣怎樣可到最後又怎樣的答案。忽而又提起了寒假作業裡的社會實踐，全班頓時陷入一片死寂。政治老師果然是專業的，脫口便出：“哼，早知道你們這群孩子不靠譜。寒假恐怕都是守著電視電腦過的吧？”“嘿嘿，老師你怎麼知道的？”不知道是誰傻乎乎的問。老師一副理所當然的樣子：“那是，跟我說說都在家看什麼電視了？”幾乎是全班同學，異口同聲地說：“笑傲江湖！”頓時我就驚了：“天哪你們怎麼都看！”周圍的人驚奇地打量著我：“別跟我說你不知道啊。”“不，我當然知道，只是不看而已。”整個寒假裡這部劇算火的了，又怎麼會不知道。只是我被《一站到底》這個節目給傷著了。不看不知道，一看才知道自己多無知。於是乎整個寒假都在惡補類似於東隅已逝，桑榆非晚之類的東西罷了。現在一看，一個月的寒假過得還真是快，有些人只是追著一部《笑傲江湖》看，三十天就這麼過去了。
無官一身輕，這句話在我們學生時代也體現的很充分。就算是個不大不小的班幹部，也整天要忙著收作業、忙著開各種各樣的“會”：學校的，班裡的，甚至還有宿舍裡自己組織的……課堂上忙著聽課，下課還忙著跑腿，一天就這麼過去了，我們都會喊，為什麼啊，我都沒空休息！但仔細一想，這正是我們存在於這裡的意義。
人生便是如此了，這些事或許看上去平淡無奇，但也正說明了時間與美好年華的特點：如水，時而奔騰，時而細流，看你怎麼想。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”
歲月若一指流沙 篇10
國三作文 ,897字日光傾城而下，時光暈染的印記在身後層層腐朽。
歲月，無聲無息地漫上她的眼角，深深的，淺淺的。
還覺昨日她是那樣一張美麗的面孔，而今已失去光澤的面板變的粗糙，一日一日。小時不懂事的自己，每當回到姥姥家，總要投入她的懷抱，撫一撫比往日又多出的新的曲線，睜大眼睛瞅一瞅這時光的痕跡。從小媽媽就對我說，姥姥的每一條皺紋裡都藏有很多故事，小小的心靈深處便潛下對皺紋大大的渴望與著迷。黏在姥姥懷裡，我總會固執地纏著她給我講皺紋裡的故事，姥姥呵呵地笑著，整個臉笑得孩子般燦爛，每道皺紋都流淌著滄桑後的幸福與溫暖：“等到寶貝有了皺紋的時候啊，就會慢慢讀懂姥姥皺紋裡的每一個故事嘍……”那時的我，天真地認為皺紋離我夢一般的遙遠。
而東流逝水，又是一季葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，時光豪不留情的掠過手指的縫隙，使我怎麼也捉不住。花季亦在，但它已不再遙望不及。
歲月就這樣逝去，不留痕跡。我總這樣，總在注意時間，回憶塵封在心底的記憶時，才感嘆時光彈指一瞬間。人的一生對於萬物的永恆來說，也不過如此。曇花一現，蜉蝣朝生暮死，僅此最美的一瞬。
看著凋零了滿園的落花，勾著我動盪的靈魂。飄渺紛飛，那年，那月，那時光，已悄然逝去。轉古感嘆，那情，那愛，那相思，已婉轉千年。縱觀江山，那河，那山，那兩岸，已滿目百態。就這樣被深深震撼。
猛然間，姥姥臉上的皺紋又出現一個虛幻的影子，我忽然意識到什麼。
我們正年輕，不必深沉地感嘆，夕陽無限好，只是近黃昏；當殘花枯瘦黃葉堆積時，我們依然能在逝去的芬芳裡一展青春的氣息；笑如花，在夕陽西下霞滿天的傍晚，執伊人之手，看時光從頭頂緩緩滑過……
我們抓不住流失的歲月，但可以珍惜現在的時光，一生何必在感嘆中度過。姥姥臉上那優美的曲線，又在我腦海閃爍。
歲月的風車不曾停歇，光陰的長河日夜奔騰，時光荏苒，韶華易逝，把握當下才能為未來添上一筆最美的回憶，這一筆不留遺憾，帶有青春的氣息，總是那麼濃墨重彩。
歲月若一指流沙，一點一點劃過指尖，不留痕跡，淡淡享受流逝的美好。
似水流年 篇11
高一作文 ,837字曾經的青春歲月，穿梭在記憶的一角，疼著，痛著。回憶的滄桑，渙白的模樣。青春的回憶，記憶之殤。
—題記
時間彷彿流沙，總是不覺之間從指縫中悄然流逝。適今，唯獨有那殘碎了模糊的記憶，拼湊那段悽美的別離。記憶中，終是那時光的曠野中，雙手合十時，最清麗的祈願。即便時間靜止，歲月侵蝕。
忘不了。曾經，花開滿樓，我們邂逅在河畔；曾經，步行於河岸，駐足，欣賞、徘徊、回望。當時，我們天真地以為，世間最美好之事莫過於不分離。可是，我們卻忘記了時光的蹉跎。
適今，才懂得：許多事情都已然隨了時間而遠去；許多依伊人都不會再歸來；許多錯誤都在錯的時間成了正確；許多回憶都有一個響亮的名字叫曾經。許多曾經好像是對於醉心於昨天故事的殺手鐗。許許多多，曾經太遠，回憶太累，一切都已然無力迴天，讓盼望的人們無可奈何。
那時，都嫣然一笑而過後成了那年。
時光的單車飛快駛去，歲月的倒影也將消失，白天與黑夜不停地交替，輪迴的四季斑駁了誰的歲月，蹉跎了誰的年華。現實，我們早已分離，倘若真的存在所謂的平等時空，那麼我相信，另一個世界的我們是在一起的。
也許，我們就是一條直線的兩端，人生的軌跡開始於一點，可是，卻走向了相反的方向。我們之中，有的人走向南，有的人走向北，還有的人原地等待，因為相信離別是為了重逢，地球是圓的，我們以為終會相聚的。所以當初說了再見。
現在看來“經不住似水流年，逃不過此間少年。”所以即便現在回得了過去，卻也回不了當初。鉛筆畫的畫再美，也都是灰色的；回憶再美，那也都是曾經。記得看過這樣一句話說：過去的不再回來，回來的不再美好。
青春的路上總會有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》裡喬燃說過的話：“成長的路上總是點綴著各種各樣的離別。當時我們堅信離別是為了重逢，所以說了再見。其實世界太大，那些當初說了永遠不分離的人，一次分開就可能後會無期，天涯兩忘。再見，其實不是告別，而是一句承諾。”
時間總是不緊不慢地“嘀噠”著，我們的步伐總是匆匆緊隨，無奈之間，邂逅了歲月。
流年在左，感恩居右 篇12
高一作文 ,853字是誰將卵石鋪就成路，使我消遣想和不請自來的夜；是誰，在路旁繪出一片梧桐林，映我眼中的飄零。
秋風稍緊，將自己縮排大衣中，綿軟纖維，好像蒲公英般地柔軟，似曾相識。是小時候靠在姥姥肩頭，枕著她圍巾的柔軟；是點點碎花布絮滿棉花的柔軟；是和姥爺去麥地，憑麥苗拂過小腿的柔軟。
我想回到哪個小庭院中，和姥姥姥爺一起坐在冬棗樹下吃晚飯；我想牽著他們的手，走過小村莊裡的條條磚路，聽他們說每棟老房子，每家人。這時，天空飄過幾朵慵懶的雲。
初秋的月總是這樣，不經意間，灑下一片涼。好像久不散去的情懷。父母應該睡下了吧。冬日未至，他們就翻出厚衣服，讓你像一隻快遞包裹一般；又會在一個飄著雪花的冬夜慫恿著你出去看雪。夾雜著雪花的風撲在臉上稍有些疼。這雪似乎停不下，紛紛揚揚，還未知覺，便染白了父親的發。雪花終能拂去，可誰又能拂去父母雙鬢的斑白。從孩提至成年，你可知因為你，父母眼中下了多少場雨。長大，意味著他們的老去。漸漸地，他們會嘮叨，會滔滔不絕地重複著一件你認為無所謂的小事。一點一滴，貫穿你的生活。我們都是一粒種子，在父母的培育下成長，。但他們在老去，用自己逝去的年華換來你最青春的時光。我們總是在自己淺薄的認知裡理解著父母，等到最後終於醒悟時，他們卻是淡淡一笑。春水流入秋水，夏泥化作冬泥。父母不計回報。我何時才能長成一棵樹，為你們遮風擋雨，然後，開出一朵令你們欣喜的花。
和別人一前一後進商店，前面有人幫你扶住玻璃門，沒有說一句話，也記不清相貌，只記得那隻扶門的手上過著一隻小巧手錶，指標剛好一動，時間過了一秒；在飾品店徘徊，出門時粗心將鑰匙落在櫃檯，來尋時夜已深，長街上只暈開了一小片燈光，是年輕的女店主無聊地擺弄你鑰匙圈上的玩偶，見到你，會心一笑。所謂感恩，就像是描述一道閃過內心的光。
你是一潭清水，路人經過，無意間灑下一粒粒睡蓮種。其實你無須謝，只需靜靜地等，等到蟬鳴聒噪時，綻放一池夏花，又是路人經過，牽繞一縷清香。
風又染黃了一層層秋草，樹皮開始斑駁，城市中的綠一層層退去，葉鋪就在林地，等待，一層新綠。
流年逝水應無價 篇13
高二作文 ,759字有時，我會驚訝於前人竟會有如此豐富的想像力，創造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語。創造者應深深地感受過了時間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過。抓不住，空留彷彿還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點點的片段。
我好像仍記得五歲時的那個晚上，我半夜忽地哭了起來，無論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半，然後背起我慢慢地在床邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺上的黑影，記得母親被我眼淚濡溼的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級時那本黃色的日記本，有三個人永遠能夠開啟，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切祕密：快樂的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的—那些如今再也不能肆意說出的內心，在那時如此光明正大，承載著簡單的友情。
心中暖意瀰漫。
記得三年級時舅舅到輔導中心找我，隔著柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強，像要哭出來似的，而最終只是紅了眼眶。我謹記著父母的囑咐，不敢出門半步。他說，舅舅要走了，你出來。當時心中的堵塞現在回憶起來，也許就是酸澀，於是忘了什麼叮囑，在輔導老師擔心的眼神下開了門，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強加在孩子身上？為此，再見到他時，已是六年之後，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來，我亦不能進去。
何以至此？
……
流年逝水，廣納曾經的憂愁，幸事；廣納曾經的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。我看得見未來變成現在，現在轉瞬成為曾經，終將歸於這越來越芬芳香醇的流年逝水—
其華無價。
流年之變 篇14
高一作文 ,956字每天上學放學都走一樣的路，頂著同一片天，經過一樣的商鋪，擦肩過一樣的路燈。
似乎每天都一樣！一樣簡單的環境，一樣亂七八糟的心情！
偶爾會發現店鋪櫥窗內的衣服換了款式，偶爾會覺得天空的顏色有點變化，偶爾也會幻想發生些令人欣喜的意外。
一如既往。
那些小小的遐想卑微得像一顆小小的沙礫，小小的，但卻硌得我生疼。所有的遐想都不曾實現，是我有著跟全人類一樣的弱點：永遠都不滿足的野心！我並不知道是稱這野心為人類進步的動力還是人類不快樂的根源？
還是一樣的多愁善感，還是一樣的優柔寡斷，可我終歸不再是以前的那個我了。
週六，我揹著我大大的包，抱著一摞書走回家。因為是週六，所以街上很多人。形形色色的人來來往往，我總是看著他們，試圖看出他們或悲傷或快樂的心情。有人很甜蜜，有幸福的母親帶著可愛的小女兒，小女孩笑得很開心。我看著她們突然我就笑了，我在想：我也曾經那麼小那麼單純那麼容易滿足過。我還低頭看見很多人的腳步，匆匆的小跑著的，悠閒地逛著街的，還有心不在焉的緩緩移動腳步的，
那他們的腳步是不是也代表著他們的心情呢？
就這樣想著這些無關緊要的事情時，我聽見有人在“哎哎”地叫著誰。我沒有回頭，我並不知道是不是在叫我，但我不想停止我進行到一半的思考，直到我聽見那人喊我的名字。看見是誰以後，我後悔死剛才我怎麼不回頭了。那人是我許久沒見的小學同學。
高高瘦瘦，這跟我初中在路上見到的他一樣，不過比起初中那個亂七八糟的髮型和窄到令人不舒服的褲子，簡單的T恤簡單的牛仔褲顯然讓他看起來更清爽更陽光。
於是停下來閒聊了幾句。他告訴我他開始有自己真正想做的事，有了目標，開始不像以前那樣混日子。淡定的言語之中透露出自信。他不再是六年級那個偶爾才會開玩笑永遠好像滿腹心事的人了。
而我呢，還是一個以考大學為出路，以好成績為己任的“重點高中重點班”的“好”學生，每天做著自己不想做又不得不做，想做又做不好的事。
分別以後，我又獨自一人穿梭在人群之中。而現在想的是另外的事情。
很多人都在經歷中長大，固執地走過大家都不認同的路，體驗後回到屬於自己路，不斷前進。可是
我，卻停留在原地苦苦掙扎甚至倒退。
流年似水，逝者如斯，變者亦如斯。每個人都在尋找著自己的方向，然後就算是摔得遍體鱗傷也會很努力地向前進。我呢，在似水流年裡，脫胎換骨了麼？
似水流年 篇15
高二作文 ,938字清晰的大自然裡，飄逸著生命的氣息，步履在幽靜的小路中，親吻著大自然每一寸肌膚。緩緩流淌的溪水，敲擊著小石的音調。魚兒完美的舞姿，在溪水的伴奏下，變得更加窈窕可愛，蜻蜓點水，蕩起了一層層波光粼粼的漣漪。這番美麗的畫面卻不能永久停留，年年有不同的氣象，只能面對這美景而感嘆！
對著大自然感慨萬千，對人生的生命感嘆不已，生命極其短暫，一眨眼的時間便是一天一年甚至一生，在這似水的年華里，要留下輝煌的篇章，才能美名遠播。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返”，時間是不會倒流的，每天都在更新，人卻不斷地走向衰老。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，生命的短暫和獨一，使我們感到畏懼，生命並非永恆，但輝煌的樂章永遠屬於永恆的心。
別總以為蝶兒生來就具有美麗的雙翼，在它破繭的時候，痛苦地掙扎，才蛻變出一雙美麗的翅膀，它卻用美麗來點綴這多彩的世界，但唯一不足的是蝶兒的生命極其短暫，美麗不過一個冬天，但生命短暫的它卻為自己的生命點上了美麗句點。而蟬亦如此，雖只活一個夏季，卻奏響了生命的交響曲。
弗蘭茲彼得舒伯特，出生在奧地利，只享受了31年，不知該說是享受還是努力了31年，他被譽為“歌曲之王。”他的音樂讓人想起貝多芬，他比貝多芬流露出更多的詩人般的氣質，一生的作品共643首啊！他的作品流傳至今，再過幾百年，幾千年，甚至永遠，他的大名依舊出現在這多彩的世界裡。
叢飛從看到失學孩童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把時間給了需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他用舞臺構造課堂，用歌聲點亮希望，他逝世之後，受到了人們的尊敬和愛戴。生命就是如此，也因為這樣，叢飛才不顧自己而心繫失學孩童，他的精神超越一切，也因此，成了感動中國十大人物之一。
艾金森生在英國，他的智商只有70%，飾演的《憨豆先生》在英國擁有1850萬觀眾，在世界也是赫赫有名的，他用幽默衝破了語言的障礙，使生命綻放璀璨光彩。
生命不是永恆的，它只是靈魂的軀殼，用永恆的靈魂才能鑄造歷史的篇章。它似水流年，我們永遠也跑不到它的前頭，只能跟著它的尾巴跑。精神與崇高的靈魂才是持久不滅的，在似水流年裡，留下最璀璨的亮點，在歷史長河的流波里，等到肉體腐爛到變成埃土時，靈魂仍然永垂不朽。
如花美眷，似水流年 篇16
國二作文 ,752字十四年的光陰，似門前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯過了也忘記了太多太多的美好……
我埋著頭，奮力划著槳，想著終點的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。
終於，我累了，停下的我順水倒退，我掏出電話，打給了現在的另一個自己，她說她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評了，她自嘲著，苦笑著，對我有說不盡的話，在她的哭訴中，我聽出了深深的苦楚，她的壓力讓她無法承受，我聽她說著，眼淚卻早已滑落。結束通話電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風景啊，殘花敗柳，烏雲密佈，連天空也要哭泣，沒有一絲生氣，這就是我在中學的場景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的，傷心的場景，現在就出現在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。
但，我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，並不是只有無窮無盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風雨中頑強地抽芽，自己的努力，為什麼自己看不見呢？
我陶醉著，水靜靜地流淌，我盤著腿，看著越來越美麗的風景，笑了，醉了，手機響起優美的旋律，是童年的自己打來的，我按下接聽鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我說，你為什麼這麼高興？她答，我本來就這麼無憂無慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒有人打擾，沒事可以輕鬆地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了，陪她笑啊唱啊。掛了電話後，我覺得我的身心都舒暢了，那麼快樂的生活，多美好啊。四周，是開得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠好遠，在那美麗的櫻花樹下，有一個小小的，小小的女孩，在快樂的哼著小曲……
船飄到了起點，這裡是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因為，我還有太多的風景沒有看完……
這似水流年，只等我慢慢欣賞……
最美的流年 篇17
高一作文 ,976字晴朗的天依舊，清涼的風拂過，青春依舊美好。走在人生道路上，輕哼小曲，我們，總會在最好的流年，發生一些事情，或遇到美好，或碰見幸運，亦或留下遺憾。而，在這最美的流年，遇見你，是最美好的事情了吧。
《遇見你，在最美的流年》這本封面素綠中的一簇牡丹綻開的書，全書流露的散發的確是一絲絲的遺憾、悲傷，為什麼？只因為遇到千萬年難得一遇的知音知己時，卻因社會風氣的因素，而不能一共飲酒作詩取樂，只因為為了自己心中的那個人，那股精神氣而被迫顛沛流離，受盡折磨。
最是傾心見面初，花前忘背幾行書。
黃昏卻下瀟瀟雨，醉眼斜看密密竹。
燈半盞，酒一爐，今宵不耐且糊塗。
醒來若問懷中事，眉黛青山定已無。
說的，大概就是這種了吧，那悲哀之情的流露，讓人備受感染。
然而，我是個上天眷顧的幸運兒，在這個燈紅酒綠的繁華世界，在茫茫的人海里，在最美的流年，遇見你。一個與我相知相識共歡樂的你，一個讓我珍惜的你。
也因為這樣，我也被母親無數次嘮叨，無數次責罰，說我們的關係並不會長久。她總說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”而我，卻認真地對她說：“路遙知馬力，日久見人心。”有些事情，我不親身去經歷，去感受，我又怎能去刻苦銘心？對於這件事情，我始終不能如她所願，因為我知道，“人生雖貴在知己，四海相逢骨肉親”從古至今，最讓人又愛又恨的應該就是這東西了吧。知己的可貴，因為有你，我更加用心去體會，用心去經歷，用心去經營。母親越是否定，我便越要做到，讓她明白，讓她看清。然而，我們都沒有讓彼此失望，我們做到了。
從相識至今，我們一起分享喜怒哀樂，一起並肩作戰，一起在成長路上，跌倒了互相攙扶，磕破了互相上藥，受挫了互相鼓勵，一起磨練著，成長著。即使過程狼狽不堪，即使過程痛苦不言，但卻因為有你的陪伴，有你懂我，苦卻樂著，咬牙走過來了，闖過去了，就像向陽的向日葵，依舊對著太陽微笑，即使中途有小摩擦，也不畏懼。我們，堅毅向前走去。
因為有你，我擁有著最美好的友誼，享受著你對我的種種關心，感受著你對我的珍惜。看了《遇見你，在最美的流年》，心中感概萬千，或許我們並沒有入書中那般來得那麼洶湧和轟烈，但我們擁有的，卻是最可貴的東西，最稀有的東西。因此對知己的見識又更深了一層，讓我對這份來之不易又可貴的感情和情誼更加珍惜。
我慶幸，我幸運，在晴朗的天，在美好的日子，在最美的流年，遇見你。
母愛相隨，流年匆匆 篇18
國一作文 ,530字天空依舊蔚藍，遠山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步……
母愛，又何止會在短暫的分別凸顯，當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，我發現，原來它一直與我相隨。
小時候，母親是那溫馨的小屋。我靜靜地坐在小屋內，小腦袋，不時向窗戶探望。每一天都如此，媽媽總會那樣神奇的出現。腳步聲！我驚喜地跑到門前。門被輕輕地打開了，門外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來嘍。”媽媽快步向我走來，微微一笑，輕輕蹲下，緊緊的摟住了我。“肚子餓了沒？”“冷不冷？”一個人在家想不想媽媽？”媽媽的雙眼中充滿無盡的擔憂與疼心。
溫馨的小屋內，無盡的母愛在盪漾。後來，母愛是那雙拭淚的手。
我拒絕一切光亮，關掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的痛苦。“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數。於是，我再也無法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦膿中，媽媽的身影悄然的走近了，伴我身旁坐下。抬頭，哦，是我的母親，她的眼眸中分明含著疼。“媽媽”我更加心疼了。突然一雙印記著勞累的手慢慢地向我伸過來。瞬間，我感到了溫暖。她的手指輕輕地把淚水擦掉了。
那雙手總是在黯淡的日子裡，為我擦亮心情。而現在，母愛是那麼幸福的叮嚀。時光點滴逝去，母愛如泉湧來。
流年似水水如年 篇19
國二作文 ,896字“嘩啦啦，嘩啦啦”，又想起了雨聲。它們順著屋脊留下，滴落在地面上，綻放出一朵朵晶瑩的水花。那一串串小水珠組成的銀亮的細線劃破長空，彷彿透著時間的真諦，而它就那麼一閃，伴隨著“嘩啦”的一聲，就再也不見了。也許，它隨著多少人的往昔一起墜入到那時間的長河中了。
我嘗試著走進它，傾聽它。那朦朧的雨幕，已看不到盡頭，只有林立高樓的輪廓在其中若隱若現。微風吹拂，揚起了我的髮絲，搖曳的雨點飄散到我的臉龐。一股沁人的冰涼滲入我的心底，彷彿帶著無奈的悲傷，但它終究沒能留下一絲一毫，我看見那閃耀著的水珠在霎那間無影無跡。雨滴成水，一閃而逝的瞬間，在這彙集成一片流年，卻已成往事。這攤流年的水，將在陽光下隨風而逝。天空中又拋下無數的絲線，它們轉眼而至又轉眼而逝。對我來說的一瞬，卻是一滴雨水的一生。
我起身，撐著傘，穿行在這雨中。我要去尋找，那深藏在這大雨中的流年。邁著輕快的步伐，濺起飛揚的雨花。路邊的花凋零了，但這雨依然淅淅瀝瀝地下著，就像流年依然不知睏乏地追趕著落日，讓我望塵莫及。回想，一晃是那麼不經人意地度過了十多年的光陰，悲傷逆流成河，如同這冰冷的雨，打溼了我的肩頭。在時間的面前，我就是一個久經滄桑的老人，在無力的掙扎，卻於事無補。最後，我會像這雨滴一樣結束一生。
雨還在下著，蕩起湖面的一層漣漪，我卻在雨滴中無意捕捉到一絲撼人的堅定。這是不一樣的感覺，屬於雨滴的勇氣。雨滴擁有挑戰流年的勇氣，而我還在為自己白白嘆息。流年似水水如年，一些故事來不及真正開始，就被寫成了昨天；一些人還沒有好好努力，就已變老。不去嘗試，永遠不會成功。人生中出現的一切雖然無法佔有，但卻可以經歷。我們雖是時間的過客，總有一天，會與所有的一切永別，但我們卻可以回憶。
踏著溼漉漉的小石子路，我慢慢碾過的痕跡很淡很淡，又似這流年水讓我難以忘懷。眼前的雨還是那樣，但我卻想不出什麼理由再悲傷下去了。時間會走，我得看開。我會哭泣，會惶恐，但那顯然沒什麼用。不懂事的我還是要長大，即使這流年不是那樣慷慨。只是折翼的天使，在雨水的衝擊下，羽翼愈發潔白，終於還會笑道最後。
流年似水水如年，即便我們終將敗給歲月，但我也要試著掙扎。
最美的流年 篇20
國三作文 ,810字猶記得，那個微涼的九月，天空是純淨的藍，雲朵是澄澈的白，無雜質的美好。就在雨後初晴的早晨，我遇見了她們。那一刻，我的世界春暖花開。
接下來的日子裡，那開朗的曉妹，可愛的小穎，傻傻的我，組成了最鐵的“三人幫”。而那些大笑的、流淚的、瘋狂的日子，成為我此生永不落幕的記憶。
也許是年少時的本性，我們愛笑、愛玩、愛鬧。三個小小的女生，在回家的路上追追打打，和一幫男生鬥智鬥勇。我們肩並肩，手拉著手，嘻嘻哈哈，沒心沒肺地說著好像永遠也說不完的話，笑容綻放在我們的臉上。偶爾，我們也會有一些小爭吵。
時光就像平靜清澈的河水，不捨晝夜地急急流向遠方。不經意間，樹梢已悄悄長出新芽。像所有女孩一樣，我們喜歡跳繩、踢毽子、跳皮筋。一到課間，我們三個總是最先衝出課室，招呼幾個同學，在剛轉暖的春天裡跳起了皮筋，一個個洋溢著青春氣息的身影歡快地蹦上蹦下。哪怕是汗流滿面，仍不亦樂乎。在上課時，我們之間的小紙條偷偷地跨越著“三大州”，而紙條上滿載的是我們青春年華的點點滴滴。我們努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都熠熠生輝。儘管六年級的壓力那麼大，肩上的書包越來越重，我們總是忙裡偷閒，悄悄地聚在一塊，三顆小腦袋湊在一起，望著窗外的藍天，描繪我們那遙遠的未來。我們看年華流逝，聽歲月訴說。
六年級的最後，終究還是迎來了離別。蔚藍的天空劃過悠長的身影。只是，生活依舊，人亦如常，一晃，我們都初三了。初三的生活像嚼蠟一般，枯燥無味。每天都有做不完的作業和越來越多的煩惱。我們的聯絡也越來越少。我們都在為各自的學業忙碌，過著忙碌的生活。只是偶爾抬起頭，仰望星空，它還是那樣純淨，那裡好像浮現出我們昔日的模樣。
時光流逝，無法挽留，亦無力挽留。還好我們依舊有恬靜美好的生活。
當明天變成今天，成為昨天，最後成了記憶中不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中被時間推著往前走。這是我們真實的成長。而那些充滿回憶和溫情的日子，成為我們最美的流年。