林黛玉，我的最愛相關作文20篇

林黛玉，我的最愛 篇1

國三作文 ,502字

“質本潔來還潔去，強於汙淖陷渠溝。”你的一生就是如此，沒有一絲雜質，乾淨的來又幹淨的去。黛玉，我的最愛！

我愛你的冰清玉潔。在世事渾濁的大官員中，你就如一朵出淤泥而不染的白蓮，不為世俗所染。你不似王熙鳳那般雷厲風行的女子；也不以薛寶釵那般雲一樣輕巧伶俐的女子。你只是一池水，一池柔靜、淡雅、不願汙了落花的池水。而世人卻要把你拋棄，因為他們眼裡已容不下乾淨的你！

我愛你的才華橫溢。海棠詩社裡，你是最美的風景，月下論詩，你的一首詩驚豔四座。你總是將淡淡的愁緒寫進詩篇。一曲《葬花吟》，一句“未若錦囊收豔骨，一?g淨土掩風流。”不知醉了多少人！“爾今死去儂收葬，來卜儂身何日喪？”你空訴著世人的勢利薄涼。今日是你葬花，他日又是何人葬你？或許你已猜到了自己的結局，把它寫進詩裡隨風流傳至今。只有你那多愁善感的內心，才配擁有如此才華！

我愛你的傲骨。當你心愛的人和別人成親時，你沒有懷念和他的種種曾經，而是繼續留在賈府，看著他們成雙成對，含著血淚，將你和他的過去都丟近火盆，隨著火焰化為灰燼。而你，也帶著你的一身傲骨和對世俗的憤恨化為了灰燼！你的傲骨，就是我的信念！

黛玉，你就是我所仰慕的女子！你就是我的最愛！

白玉蘭我的最愛 篇2

國二作文 ,512字

人們都喜歡安撫心靈的東西，我也不例外。

我喜歡音樂，有時是因為歌詞引起共鳴，有時因演唱者空靈的聲音使我的心靈變得澄澈起來。

青春期，就是這麼莫名其妙，這麼容易觸目傷懷，經常因為別人的一句話，或是自己的一點點不如意，而很久無法釋懷，有時候情緒高漲，有時候又突然難過沉默。易怒的我，記不清有多少次和母親吵架，為了多麼雞毛蒜皮的小事，經常摔門而去，卻發現根本無處可逃。於是，我把自己關在房間裡，藏起易躁的心，掏出耳機，單曲迴圈一首慢歌，大口呼吸空氣，讓心靈歸於沉靜。這時候，我才會平心靜氣地想一想與母親吵架的原委，驟然發現，在我衝動發怒時，我完全不顧後果，不顧對錯，結果每一次都傷害了母親—我最親的人。

在很長一段日子裡，我一直讓音樂陪伴我，調節我的情緒。音樂終於使我浮躁的心轉為沉靜。

最近，一部懷舊電影《匆匆那年》中的同名歌曲觸動了我。不知道為什麼，我在聽這首歌的時候，心間總有一層淡淡的抹不去的哀愁。也許是上初二的我漸漸感到青春如此珍貴與短暫吧。

漸漸的，我更喜歡聽一些舒緩的慢歌，逐漸不再聽Rap。彷彿，這樣青春就會過得慢一些，再慢一些。

我知道，我愛音樂不會輕易改變；我還知道，在未來的路上，音樂將伴我同行。

我的摯友，我的最愛 篇3

國二作文 ,988字

魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花都講述了一個動情的傳說。鳥兒喜歡天空，因為每一片白雲都輕託著一個美妙的故事。我，喜歡好書，因為每一本好書都蘊含一個深刻的道理。對於每一本好書，我都將它們視為摯友，在寂靜的夜晚，與之促膝長談。書，我的最愛。好書，伴我成長。

沉醉童話，晴暖童心

小時候，格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚：我想去尋找醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現了一個五彩斑斕的奇妙世界，告訴我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。童話，給我上了人生的第一課。

漫步詩海，回味古韻

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。我愛上李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動於曹操的壯志難酬，痛心於李清照的悽悽慘慘……體味蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”；思索岳飛的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；品讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”；欣賞王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；感受李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”……詩詞讓我穿越時空，體味古人的悲歡離合、陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文字古老的底蘊。

暢遊文壇，感受大家

現在，小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；一個跟斗雲，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃宴；感慨關雲長溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關斬六將、放水淹七軍的忠義智勇……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

與電視劇相比，我更喜歡靜靜的看書，看每一本描述不同人生故事的好書。不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來，帶來的是無法衡量的人生思考和心靈震撼。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前行嗎？

彌爾頓曾說：“一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。”讀好書就像古人所說：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。”好書為我的成長提供了很多很多，伴我在人生的征程中前行。我是幸福的，因為有好書為伴。書，我的摯友，我的最愛。

夏日的故鄉，我的最愛 篇4

國一作文 ,983字

清澈的河水靜靜流淌，綿綿的白雲微微盪漾，無論時光如何變幻，你，在我心中，永遠都只會綻放最美的一面。

—題記

靜之美

夜幕悄悄降臨，風兒停止了喘息，星星在幕布上慵懶地躺著，卻不敢眨眼，默默點綴著，一切並沒有沉浸在無邊的黑暗與了恐懼中。看！田野中幾個頑皮的孩子提著的那幾盞自制的小橘燈正閃耀著橘黃色的光芒，彷彿一朵朵會發光的金色花。麥子剛剛割過，麥香彌散在月色中，田間還有那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米和那地上隨時準備衝破障礙，拼命前進的瓜秧。但，世間萬物為何都靜止了？群山環繞的小村莊，竟沒有一絲雜音，真想變回嬰兒，躺在這如夢的搖籃裡，做一個甜美的夢。啊！這可能就是她的美吧，夜闌人靜的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……

動之美

小溪唱著歡快的歌兒朝著遠方奔去，池裡的荷花竟也賣弄起那婀娜多姿的身體。山坡上，蜜蜂，蝴蝶竟打鬧起來。你不讓我，我不讓你，看樣子，勢必要爭個你死我活呢！路過的遊人看見這番情景，也不禁笑了起來。幾個頑皮的孩子趴在樹上，正悄悄地捕捉樹上吵個不停的蟬兒。想那“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境也不及如此。不過，他們為什麼要捕捉那些蟬兒們呢？是蟬兒太吵？還是，他們太調皮啊？我真想變回他們當中的一員，趴在記憶中的那棵大楊樹上，弄上一身泥，興沖沖地把捉到的蟬兒送給那隻可憐的老花貓。這可能就是她的美吧，活潑好動的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……

人之美

“孫女，快來吃粥啊，別玩了，快來快來。”外婆那飽經風霜的臉又添了幾條皺紋，但我就是愛她咧著嘴巴笑，皺紋便凝成一根根蕨根面的樣子，看她看見我調皮砸壞了杯子，卻只會用那雙粗糙的大手摸摸我的頭的樣子。外婆煮的粥啊，不論是綠豆粥還是玉米粥啊，都是色，香，味俱全的，準保讓你垂涎三尺，忍不住喝下三大碗，還不覺著飽。“慢點喝，沒人跟搶。”外婆那說不標準的普通話總在我耳邊盤旋著，外婆那顆火熱的心就像她煮的粥，如此香甜。我真想變回那個頑皮的孩子，永遠陪在外婆身邊，永遠聽著她的話，永遠喝著她熬的粥。啊！這可能就是她的美吧，溫暖人心的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……

“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在盪漾……”這首《鄉間的小路》，我不知唱過多少回，但它卻不足以全死你的美，如果時光倒流，我願意回到認識你以前，再一次走近你，傾聽你的美，陶醉在你的懷抱……

語文，我的最愛 篇5

國二作文 ,624字

語文是一門讓人心動的學科，讓我們學習知識，學會審美，領悟做人的真諦，語文又是一幅意境高遠的圖畫，我們儘可以流動明眸，欣賞白雲星期天，飛流急湍，生活有多麼廣闊，語文就有多麼廣闊，生活的廣闊天地有無限風光在召喚我們。

語文是一門學科，它需要我們去學習，去領悟它的真諦。它教我們如何修身做人“吾信乎？傳不習乎？”它教我們學習求知的態度“學而時習之，不亦說乎”；它還教我們學習方法“溫故而知新，可以為師矣”。語語文這門學科讓我心動。

語文是一幅圖畫，它讓我們知道什麼是美，語文這幅圖畫有農村的優美風光“綠樹村邊合，青山郭外斜”，有大海的寬廣“日月，若山其中，星漢燦爛，若出其裡”。語文中還有寺院的美景“山光悅鳥性，潭影空人心”，語文中還有……語文這幅意境高遠的圖畫，讓我大開眼界，迷戀其中。

語文十分廣闊，大街上的廣告語、食品外包裝袋，網路上的QQ聊天，總之，生活中處處有語文，語文中處處都能學語文。

語文是一門語言，它早在幾千年前的商朝就出現了，它有古文的形式，還有現代文的形式，它還有許多修辭手法，例如，比喻，擬人等，此外，它還包含許多句式，例如反問，設問等，語文還許多格式，例如：書信、建議、倡議書等，這些字、詞、句、段、文等共同構成了語文。語文門語言讓我受益匪淺。

語文需要我們學習，領悟、記憶、運用，我們的生活離不開語文，語文也離不開我們的生活，語文是一門學科，是一幅畫，還是一門語言，它廣闊無邊，像大海一樣無邊無際，它具有魅力。語文，我的最愛！

書法，我的最愛 篇6

國一作文 ,744字

一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗

—題記

兩個星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試，依舊是那個熟悉的考場，熟悉的流程。同一考場的大多數是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急，大人孩子無不手忙腳亂。而此時坐在教室一角的我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因為這樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們全部聚到我身邊，默默觀看。良久，稱讚聲起伏於耳畔。忽然，一個聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧！”一直不語的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當然，我最愛書法了！”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級開始了，考場忽然安靜下來，我看著那一個個認真書寫的小小身影，彷彿看到了六年前的自己。

是啊，書法相伴於我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它啊！清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中瀰漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房裡觀賞著那一幅幅掛在牆上的學生書法作品，它們風格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地撫摸著這些作品，眼中透著渴望與堅定，心中升騰起一股信念—我一定要學好書法！

就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現在小楷的細緻小巧，行書的行雲流水，已過了6年時間，自己也從稚嫩孩童長成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當自己習慣地在“愛好”一欄首先填上書法時，我才發現，曾經的自己僅是為了變成高手而學習書法，但現在不僅是因為這樣了，還因為著自己從心底裡真的喜愛書法，所以才想學好它！

六年來，與書法相依相伴，看著對方彼此成長，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠都留著一個位置。書法，我的最愛，想和你一直這麼走下去。

日記本，我的最愛 篇7

國一作文 ,734字

歲月蔥蘢，陽光洶湧，你還沒有來得及回眸時，時光卻已經帶走了那些事，那些你不曾留意過的事。捫心自問，還記得那些被歲月沖淡的往事麼？你的喜怒哀樂還記得麼？如果你已經把它們遺落了，那麼，為什麼不試一試去記記日記呢？

我的日記本並不是那麼的漂亮：黑色軟皮，材質非常好。它並不起眼，但是它卻能釋放出光彩！

它替你保留了一個又一個美妙的夢，掩在那純白色的扉頁裡。它是一個最忠誠又最無形的朋友，是屬於你一個人的港灣。

每當我的心情“多樣式”時，翻開它，向它傾訴一通，頓時會覺得心情大好呢！這是一個不錯的自我放鬆式哦！

我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時候給予了我安慰；是它在我難過的時候給予了我鼓勵。然而它是那麼靜，毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長的路上有一個這樣的“朋友”不是也很好麼？正因如此，我學會了觀察生活，品味生活，感恩生活。

如果哪天，時光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節奏，它會像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫出來，它會像一杯濃咖啡，濃縮了你的心願與希望，它會溫暖你的生活。

陽光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。

不是麼？然而與日記本相處久了，便會有一種感情油然而生。

那次，糊塗的我，把它忘在了書架上，而要用時，卻“滿世界”的找它。那時，我多麼的著急啊！找到它時，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開它，我依賴它，信任它。

你身邊的梧桐樹，你不留意中，已經在歲月中發芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地。回憶過去，不是一件很美好的事麼？總之，它是一個非常好的“記憶晶片”呢！

外公的花園，我的最愛 篇8

國一作文 ,644字

以前的每個星期天，我都會坐在陽光撲撒來的小花園裡。這時，我的心被陽光照得美滋滋。

外公的小花園是我最愛呆的地方。我每次來時都會坐在那個小搖籃裡，聽著鳥兒的婉轉；聞著花兒的芳香；看著蝴蝶的飛舞；感著春天的氣息。

我也經常走到那課櫻花樹下，側下身子躺著，雙目閉著，雙腳交叉著。想象那櫻花飄落的情景，像綿雨，輕輕地，柔柔的。這時，我便真的在夢境中了。我彎下腰來，拾起一片花瓣，把它放在我的手心中。漸漸地，花瓣被我手心裡的汗打溼了，我便不滿的把花向地上扔去。外公不知什麼時候到了我的身後，他輕輕地撫摸著我的頭，笑道：“你這麼不愛護花，小心蜜蜂蜇你哦！”那手上沾滿了花的香味。我眯著眼睛笑了，笑得那麼天真，那麼無邪，外公用那慈祥的面孔望著我。

我玩累了，便坐在搖椅上看外公修剪花草，外公那熟練的神獸是我當時一直敬佩的：眼睛一瞄一個準，用手提住剪刀，另一隻手扭起一棵草，揪起來，剪刀“咔嚓”一聲，這根小草的雜部就消失的“無影無蹤”了。我坐在椅子上看得欣喜若狂，不一會功夫，一大片就剪完了，可我當時沒注意到的是，地上已經有了外公的汗水，走進時甚至可以聽到外公急促的喘氣聲，卻不忘的朝我笑了笑。繼續埋下頭去做他的事，遠看就像一隻忙碌的小蜜蜂。我總是想試試。可外公個總是嚴詞拒絕，便惹得我在花園裡大哭一場，我哭完後，外公便走過來安慰我一番，這時我便活蹦亂跳，好似剛才什麼都沒有發生過一樣。

現在，我坐在明朗的教室裡，寫下一筆一劃，思念那鄉下的小花園，那裡現在不再僅僅是個小花園了，還是有我那珍貴的兒時記憶。

爸爸的嘮叨，我的最愛 篇9

國一作文 ,1049字

“作業做好了嗎？”“怎麼還在看電視，快去睡覺。”瞧，這就是我的爸爸—一位嘮叨愛好者。爸爸今年才40多歲，可我卻覺得爸爸老了很多，一件非常簡單的小事就能嘮叨半天。

記得有一次，我們去春遊。早上，我早早地爬起來，誰知爸爸比我更早，把一碗熱騰騰的豆腐花擺在我的面前。我喝著豆腐花，爸爸在一邊為我收拾東西。“哎呀，怎麼麵包只帶一個呀？這怎麼行？”“中午我吃一個就夠了。”“不行不行。”說著不由分說地又往揹包裡塞了一個。“風油精帶了沒？你暈車，帶著好點。”“水就一杯？這怎麼行？算了，你在路上買汽水喝吧。哎，你錢夠不夠？”“哎呀，爸，夠了。”這時我已經喝完了豆腐花，準備出發了。爸爸一邊幫我背揹包，一邊又嘮叨開了：“到外面不要亂吃東西，街上人多眼雜，東西不要亂放，不要……”“周穎快點，走了！”這時，我的同學唐琳到了。“哎，馬上下來！”我喊道“爸，你快點，我要走了！”“路上小心。”“知道了。”我邊說邊跑了出去，唐琳問我：“怎麼那麼久才出來？”“哎呀，都是因為我老爸，他話太多了！”我們一邊走一邊說著。唐琳不經意地回頭一看，“快看！你爸在樓上看著你呢！”我回頭一看，真的，爸爸好像還有很多話沒說完似的，唉，真沒辦法。

記得還有一次，我有一道不懂的問題，去問爸爸，爸爸認真地給我講著，可是嘮叨了半個小時還沒進入主題，我煩了，對爸爸說：“Stop，可以了沒有，嘮叨了這麼久，還沒到正題呢！”爸爸看我急成這樣，心裡一火說：“多講點，讓你理解深一點嘛，有什麼不好？”我不耐煩地說：“走，走，我不讓你講了。”這一下，爸爸怒了，摔門而出。從那以後，爸爸的嘮叨少了許多，總是默默地幹活，或是默默的看著我，有時話到嘴邊有嚥了回去。我分明看見，爸爸的眼神裡帶有一絲淡淡的憂愁。也是從那以後，我總覺得家裡似乎少了點什麼，是嘮叨話？是一份溫馨？是一份愛？到底是什麼呢？

每次，我在外面受了委屈時，總希望爸爸來問問。人真怪，有的時候一點也不珍惜的東西直到沒有的時候才感到它的珍貴。可爸爸總是看著我默默無語，只是那憂傷的目光中帶有一絲愛憐。

直到有一次，我騎車時不小心被車子撞了，手流了很多血，回到家，我悶悶不樂。爸爸看見了，急忙問長問短。我說：“被車撞了。”爸爸焦急不安，連忙為我擦藥，並對我說：“怎麼那麼不小心，要注意呀！還好是小傷，如果是大傷那可就不得了了！”爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰。我深深的感到爸爸嘮叨的溫暖，它像陣陣春風拂面不寒，像涓涓細流流入我的心田。

現在，我明白了，原來爸爸的嘮叨，早已成為了我的最愛。

閒暇時光，我的最愛 篇10

國一作文 ,666字

閒暇時光，我的最愛，那一定是看書。

書，不知從何時起，已經成為我生活中不可缺少的一部分。每當我沉迷於書的海洋，便會有“樂在其中”的感覺。鑽入書中世界，這邊溜溜，那邊逛逛，享受書中的那真摯的情感，體會書中無窮的樂趣，品味人生的道理。

書，它彷彿有一種神奇的力量，讀好書是一種純潔而又明淨的幸福。讀書帶來的愉悅和感受，不是其他生活方式所能獲得的。當我遇到困難信念動搖時，拿起一本勵志的書籍，看看其中的故事，它會給我足夠的信心與力量，教我迎難而上，向目標奮進；當我遭遇痛苦無法排遣起一本能解讀心靈密碼的書，它就會撫慰我心靈的創傷，讓我重拾往日的風采；當我獲得成功時，拿起一本成功人士必讀，它會提醒我該做什麼不該做什麼，守住自己的成功，所以說書籍是我的益友和良師。

書，它是我生命中重要的角色，是我真摯的朋友，患難的兄弟。它像廚房的鍋碗瓢盆，又像學生的書本筆尺。書，它像是嬰兒的奶，兒童的玩具，青年人的手機，中年人的電視，老年人的柺杖一樣，成為了我心目中最不可或缺的東西。沉入讀書的心境，即便是陋室，也一樣能泡出一段沉醉好時光，躋身鬧市也能旁若無人，迷戀的是書中那種情感與智慧淡淡的清香，所謂“讀書隨處淨土，閉門即是深山”。

書，就像酒鬼的酒，煙君子的煙，網迷的電腦，吃貨的零食一樣，書是我的癮，是我的最愛。有人說生活裡沒有書籍就像大地上沒有陽光，生活裡沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀一樣，要想充實自己的生活，找到自己的方向，尋找一個貼心的朋友，解讀你，理解你，給你陽光，給你溫暖，它就是書籍。

書，我的最愛，在我閒暇的時候，陪我度過美好的時光！

我的最愛 篇11

國小六年級作文 ,690字

毛茸茸的，黃色的，胖胖的，兩隻耳朵豎起來的……這是什麼？你們猜猜，嘻嘻，猜不出來了吧？還是我來告訴你們答案，是我們家的狗狗—“小小”啦！

我家的“小小”是個地道的貪吃鬼，也是個地道的貪玩鬼。一天到晚不是吃就是玩，整天蹦蹦跳跳的，真討人喜愛！

這不，媽媽喊吃飯了！“小小”就會一支箭似的竄到餐桌前，扮出一幅乖巧的模樣，又開始舔我腳底，都不知道它是怎知我最怕癢的。我真受不了它對我的“攻擊”，無奈之下只好給了一塊排骨給它吃。吃完了這塊排骨，它還覺得不夠，就對著我“汪汪”地叫兩聲，似乎在說：“主人，求求你吧，再給我塊排骨吧！只要你給我吃的，我以後什麼都聽你的。”見它這個可憐巴巴的樣子，我又笑著又夾了塊排骨。可這次我有意作弄它，把排骨在它面前晃了一晃，“小小”兩眼發光，伸出舌頭，眨了眨眼睛，似乎又在說：“主人啊，你別玩我啦，快給我吃吧，不然我就舔你的腳底。”隨即，它張開嘴巴一咬，卻發現什麼都沒有，只聽見牙齒的碰撞聲。我三番五次地逗它，它終於忍不住了，俯身一躍，“嗖”的一聲就搶到了骨頭，當時的我還沒反應過來呢！它向我搖了搖尾巴，它那得意洋洋的眼神好像在說：“主人，跟我鬥你還嫩了點呢！”

每逢吃完飯後，它總得運動運動一下。告訴你吧，它把捕蚊子當作是一種運動。凡是有蚊子飛過它的頭頂時，那必將會不得好死，它會一掌拍下去，蚊子全死了。看著它那得威風凜凜的眼神好像在說：“誰叫你吸俺老子的血，沒門！”我真是佩服了“小小”的那“降龍十八掌”。這樣的爛掌式都能拍死蚊子，我也只能給“小小”兩個字—高明！

這就是我的最愛，一隻貪玩而又貪吃的狗狗—“小小”。

我的最愛 篇12

國小五年級作文 ,547字

每個人都有不同的最愛。我的最愛就是我的母親。她是我最親最愛的人。

我的母親個子中等，白裡透紅的臉上，有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡。頭髮短短。她看上去就像我的姐姐。無微不至的照顧我。

我愛母親有愛心。在街上逛走時，當看到有乞丐時，她總讓我把錢送到他手上；當我們乘坐公交車時，她總會把座位讓給那些老弱病殘的人。母親那些舉動一直影響著我要做一個有愛心的人。她的愛心事蹟多如繁星，數不清。

我最愛母親的勇敢。停電時，房屋陷入了一片漆黑，我害怕得緊抓住媽媽的手臂，母親一邊跟我講故事，一邊點著燈，讓我不再害怕。母親的勇敢鼓舞著我，讓我的膽子變大了。

我愛母親的博學。當我遇到難題時，是母親幫我分析問題，她猶如一位良師，幫助我解決難題。母親的博學。總在我睡前講故事的時呈現，她不像其他家長一樣照著書讀，她總會把她理解的說給我聽。

我的母親是偉大的。每當我生病時，總由她扶著我慢步走向醫院。每當我打針怕痛時，她總會用輕柔的話語安慰我。生病住院時，母親總會陪在我身邊，端著小米粥或薑汁餵給我喝。深夜了，她雙眼佈滿血絲，但還堅持為我添衣加水和喂藥。第二天清晨，母親拖著勞累的身軀上班。“母親是世界上最偉大的人。”

我常常這樣想。

我的母親是我的最愛。她用一生的時光愛著我，我也深深地愛著她。

我的最愛 篇13

國小五年級作文 ,634字

書，讓我遨遊知識的海洋，讓我從黑暗走向光明，使我開啟智慧的大門，書就是我的最愛。

三、四歲的時候，我常躺在媽媽的懷裡，聽著《醜小鴨》的故事，那迷人的情節像磁石般吸引著我，從那時起，我就愛上了看書。漸漸地，我長大了，小小的故事書已不能滿足如飢似渴的我，開始讀一些名著。故事情節裡有著各種人物截然不同的悲慘命運，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。

記得有一次，媽媽和爸爸都出差了，媽媽剛走，我便拿起一本《魯濱漂流記》。我細細地品味書中的每一個句子，每一個詞語，甚至每一個字。品味它哪裡好，換上什麼字或詞語更好。我認認真真地讀著，生怕錯過了一個精彩的片段。一會兒，我被主人公一個驚心動魄的危險冒出一陣冷汗；一會兒，我有被他獨自困在荒島上而恐懼；一會兒，因為他脫險得救而高興；我完全進人了書的世界，自己好像親臨其境一般。

書，能帶領我們走入遠古時代，讓我們瞭解恐龍的生活世界，古人的生活習性；書，能把我們帶到一個幻想、快樂的世界中，帶給我們無窮的歡樂，讓我們在知識的海洋裡遨遊；書，能引領我們走向未來，讓我們逐步登上科學的頂峰。書籍是世界的營養品，如果沒有了書，就像大地沒有了陽光的照射，智慧裡沒有了書籍的供養；就如同鳥兒沒有了翅膀。

書是黑暗中的一盞燈，照亮了我們前行的路；書是寒冷中的一縷陽光，溫暖我們的心靈；書是源源不斷的泉水，帶給我們無窮的力量。

在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，愛書吧！朋友們，書是我們生命中不可缺少的一部分。

我的最愛——清蒸魚 篇14

國小六年級作文 ,506字

俗話說“民以食為天”幾乎每個地方都有自己的美味。你看，北京的烤鴨；西安的羊肉滑鏌，內蒙古的小肥羊，雲南的過橋米線，山西的刀削麵……從宴會上的正餐大菜，到街頭村邊的風味小吃，可以說舉不勝舉。

面晚最愛的卻是媽媽做的“清蒸魚”。

清蒸魚的做法說難不難，說易不易，做法如下：

首先將鯽魚的肚子剖開，清除內臟，洗乾淨，切幾塊姜，切得越細越好，將魚塞進魚肚子，好清除腥味。接著加上蓋子，蒸到10來分鐘。現在出鍋，還不能吃呢！否則，你將不想再吃。下面還得耍一點小花招。你們想不想聽？出鍋了，洗淨幾根蔥，將水耍幹。耍幹後，切成一小段一小段，分別灑在魚上，現在是最後的階段了將油煮到一定的火候，把油均勻的澆在魚上。這有一項特別要注意的了，鏟子一定要是乾的，不能弄溼。現在可以出鍋了，出鍋後還需加上鹽、醬油。現在可以開吃了。

吃這樣的清蒸魚呀！讓你吃了第一口，你還想吃第二口，吃了第二口。你想吃完一整條魚。

清蒸魚不僅味兒好，而且看相也好，綠油油的蔥映在雪白相間的魚皮上。魚的旁邊伴著黃色的姜。又黑又能黃的汁像魚的床，讓它躺著。

清蒸魚真是色、香、呋全呀！看垂涎欲滴的感覺，吃起來像飢餓的老虎吃著剛找到的獵物，狼吞虎嚥般，真好吃。

秋季，我的最愛 篇15

國二作文 ,856字

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”這首詩我百讀不厭，不為什麼，就為詩中所表達的頌秋情意，正是我心中所想的。

秋風不似春風溫柔，夏風熱烈，冬風凜冽，她是多麼豪爽舒展，悠閒灑脫。然而，秋季也是成熟的，她沒有春的生機勃勃，夏的激情高昂，冬的含蓄錦然。她的成熟，是小草更青，綠葉更綠，蘋果更紅，白雲更白，藍天更藍。如此悠閒自得，美麗迷人的場景，怎不比春更有詩情畫意，別有一番滋味在心頭呢？

也許有人會說道：“秋季是悲傷的，空寂的，秋的到來，只會令人惆悵，讓人感到生命的盡頭將至。我與他們的想法卻截然不同。

秋風的輕撫，一片枯黃的葉子從空中悠悠落下，在與地面接觸時，發出“嗨”的一聲輕響。奇怪了，葉兒到底跟誰說“嗨”說的如此輕鬆？哦！原來它是向土地公公、樹根叔叔在問好啊，它知道“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”既然大樹媽媽為它獻出春、夏兩季美好的年華，那麼現在是該到葉兒回報大樹媽媽的養育之恩的時候了。它落在泥土中，化為有機物，與大家一起齊熬寒冬。如此高尚的精神，何以說秋是悲傷的呢？

農民伯伯在春天的辛勤播種，夏天的汗流浹背在田地中工作，為的是什麼？不正是為秋這個美好季節的到來嗎？當秋季時，你走在兩旁黃澄澄的田野上，那一顆顆飽滿的金色麥子在迎風起舞，多起勁啊！當你走在果園時，處處洋溢著香甜可口的果子的氣味：紅彤彤的飽滿蘋果的氣息，沉甸甸的肥碩柚子的氣息，一串串的圓溜溜葡萄的氣息，一束束的肥嘟嘟香蕉的氣息……別說是見到美味的水果，單是嗅到這它們的氣味，也可以讓人饞得“口水直流三千尺”啊！瞧見沒，農民臉上刻著的不是憂愁，而是開心、幸福，勞累了許久，付出許多勞動，終於換來了欣慰的收穫。如此幸福的秋季，怎麼能說是空寂的呢？

中秋節將至，原本一家人分散在各地工作，這天必定會趕回家與家人相聚，而父母等待的，正是這團圓的時刻。這一天，世界各地的人都會樂融融、難忘，那怎能說是秋的惆悵呢？

秋風，從窗裡淘氣地擠竄進來，把我桌上的紙張吹得“絲絲”響，彷彿要我和它一起去探索更多的秋季美景……

故鄉的小河，我的最愛 篇16

國二作文 ,880字

聽著嘩嘩的流水聲，看著湛藍的天空，聞著花兒的香味，感受魚兒在腳邊嬉戲……這一切，都會使我想起了我的最愛—故鄉的小河。我的童年全都有故鄉的小河陪伴著我，是它，目睹了我童年時的喜怒哀樂。

故鄉的小河，河水清澈見底，水嘩嘩直流，河裡的奇形怪狀的石頭，經過河水的清洗，變得更乾淨更光滑。河裡的小魚在水裡自由自在地游泳，過著無憂無慮的生活。咦？天空怎麼會在小河裡？原來，是小河把湛藍的天空映入了自己的眼中。河岸兩邊的小草，綠油油的，是電視上“懶羊羊”最喜愛的食物。小草上長滿了五彩繽紛的花，有紅的，白的，黃的，粉的……紅的似火，白的如雪，黃的像金，粉的如胭脂……看得眼花繚亂。

故鄉的小河，裡面有我許多珍貴的回憶。一次，我和幾個小夥伴到小河上玩耍。我們一看到小河，就迫不及待地脫下鞋跑到小河上面去。“哈哈哈—”傳來一陣笑聲，原來一個小夥伴鞋子都還沒來得及脫下，就跑進水裡面去了。我跑到水裡，河水涼涼的，冰涼的河水配上這個炎熱的夏天，這個夏天，我們不再覺得悶熱了。魚兒在水裡繞著腳捉迷藏，你追我趕的。我們也不甘示弱，我們要比魚兒更有新意，於是我們就玩起了“貓捉老鼠”。“剪刀石頭布，剪刀石頭布。”我出了“剪刀”被她們的“石頭”“砸壞了”，“你來捉我們。哈哈，來呀來呀，來捉我呀！”一個小夥伴拍拍屁股，做了一個鬼臉，向我示威。當然，我也不服輸，踏著水去捉這隻“大老鼠”，這隻“老鼠”真狡猾，根本就不把我這隻“貓”放在眼裡，把水都濺到我臉上了，使我來不及躲避，中了她的“陰謀”。我一定要把這隻“老鼠”捉到。於是，我就假裝肚子痛，在呻吟，趁“老鼠”不注意，就把水潑到她身上，她全身都溼了，她不服氣，也把水潑到我身上，就這樣，我們一直互相潑著對方。其他的小夥伴，就在看好戲，看著我們變成落湯雞，在哈哈大笑。我和呢個小夥伴對了對眼，就假裝打起來了，其他的小夥伴來阻止，卻遭到了我們的“攻擊”，那幾個小夥伴也變成了落湯雞。我們互相看了看對方，都笑了。

故鄉的小河，珍藏了我許多回憶，它就像一本回憶錄，清清楚楚地記錄著我的童年，我的快樂。

故鄉的小河，我的最愛。

我的最愛——籃球 篇17

國小五年級作文 ,423字

打籃球是我最喜歡的體育運動，它已成了我生活中不可缺少的一部分。

我並不因各類籃球明星的耀眼而喜歡籃球，我鍾情於它是因為它能給我無窮的力量。

我在孤單苦悶時，第一個想到的就是籃球。因為它就像忠實的夥伴，任我發洩，陪我玩耍，讓我表演，由我陶醉……當放下手中的籃球時，孤單苦悶已被快樂所取代。

我在沒目標時，是籃球觸動我換角度去追求。因為每當這時我腦海中就會浮現出球場上球員的投籃：手感要有，但力度與角度的配合更為重要，這樣球才會乖乖地進入籃筐。於是，我就懂得了：該換個角度去追求，可能會更好！

我在感到無助時，籃球會給我力量—團結。因為每當這時沸騰的籃球賽就會展現在眼前：這邊五個人，恰當的分配，巧妙的配合，嚴密的防守，有力的扣球，精準的投籃，比賽贏啦！這邊五個人，緊緊地擁抱。因此，我嘗試著去找人，尋求幫助……

這就是我的最愛—籃球，忠實的夥伴、哲理的教師、心情的調節器……不斷地在我身上變換角色，於是我不由自主地愛了上它。

語文課，我的最愛 篇18

國一作文 ,673字

如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我願是你博大胸懷中的塵埃一粒。

—題記

不知什麼時候，我喜歡上語文課了。語文課有“明月鬆間照，清泉石上流”的美景；語文課有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻；語文課有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的執著；語文課有“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的喜悅……

語文，你就是輕盈的春雨，滋潤著我的心田，甜甜的，讓我感到無比滿足。“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，語文，你就是那七色的彩虹，把我載到我那夢想的九天；“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，語文，你就是那豐收的季節，讓我滿載而歸，沒有遺憾，微笑著前進；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”語文，你就是那一幅幅晶瑩亮麗的彩畫，讓我目不暇給，讓我欣喜……

上語文課是一種享受。語文可以讓我親近大自然，聆聽花開的聲音；語文可以帶我探祕宇宙的空間，觸控日月星辰……語文課是一種情感的交流，使你的心靈變得清澈潔淨；語文課使你視野開闊，使你高雅，使你美麗，使你思想深邃……

語文課一節節地上，人一年年地長大，一抬頭，那書卷氣已印在臉上。語文課幫助我在別人的思想上建了自己的思想。語文課讓我瞭解過去的歷史，正視今天的現實，預知美好的未來，從而使我的人生更加豐富多彩。

語文課有苦有樂，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有平淡的踏實，有奮鬥的動力。語文課，你是黑夜的星星，照亮我們回家的路；語文課，你是沙漠裡的清泉，滋潤我們求知的心田；語文課，你是佛祖前的偈語，潔淨我們世俗的塵埃，使我們獲得智慧……

後記：體會語文課的奧妙而神奇，體會那無盡的美吧！

微笑，我的最愛 篇19

國三作文 ,563字

微笑面對生活，用心感悟世界。

—題記

在漆黑的夜空下，望那星辰點點，彷彿是一雙雙閃閃爍爍的眼睛，一輪滿月掛在其中，構成了一張生動、美麗的笑臉，它使夜幕不再那麼寂寞，那麼沉悶。

我是一葉扁舟，大海是我的漫漫人生路，我從起點的碼頭出發，帶著我的微笑乘風破浪。

在風平浪靜時，我便吸收著太陽給予我的陽光，給他一個謝意的微笑，因為它使我充滿了力量，給了我溫暖，使我有了動力，繼續那漫長的遠航。

在夜幕降臨時，我便靜靜躺在海水上，數那星星點點，望那月亮給予我的一個笑臉，我便還它一個微笑，因為它使我在夜空下，不再那麼孤獨，淒涼。

在雷雨交加時，我便握緊我手中的方向把，不讓迷失方向，雖然有些害怕，但是我知道我必須面對眼前的一切，我便給了雷雨一個微笑，因它使我鼓起了勇氣，讓我有了膽量，使我能乘風破浪，到達成功的彼岸。

我要滿懷微笑去感謝幫助我的所有人；我要滿懷微笑去感悟世界的美好；我要滿懷微笑去聆聽人間的真諦。

微笑，讓人感覺是那麼的親切，是人與人之間一種親密的問候，讓世界充滿了生機，使萬物不再那麼冷漠。

無論是萬事俱備，還是隻欠東風，我們都應該用微笑去面對，因為它不僅是你成功的喜悅，還是你失敗的動力，前進的方向。

給我一個微笑，世界將會更美好。

微笑，你是我的最愛，我要常把你掛在我的嘴有，像陽光一樣，笑得那麼燦爛。

讀書，我的最愛 篇20

國一作文 ,664字

生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為它給我帶來陽光，為我插上翅膀。

我愛讀書，因為它教給我堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說曾激勵過無數中國人，當我讀完這部書後，心靈受到了極大的震撼。在這部書裡，我看到了沙皇統治下俄國社會的黑暗，看到了無產階級革命者同國內外的敵人進行艱苦的鬥爭。看到了保耳在革命的熔爐中成長為一名無產階級戰士的艱辛歷程。不論是戰場上的搏殺，感情的波折，還是工地上的磨練，都沒有讓他倒下，即使傷病，讓他不得不躺在病榻上，他仍不屈服，拿起筆以驚人的毅力堅持寫作。他的精神讓我受益匪淺，讓我學會堅強。

我愛讀書，因為它為我解惑。什麼人才能算是偉人呢？在我讀過《名人傳》後，終於明白了，偉人就是不斷努力的普通人啊！他們的偉大不在於強健的體魄，而在於那偉大的心靈和高尚的品格。只有經得住苦難的磨礪和命運的考驗，才能成為真正的強者！

我愛讀書，因為它令我釋懷。考試又失意了，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我重獲信心，再一次開始了學習之旅；馬上要與朋友惜別，我不禁流下眼淚，“海記憶體知己，天涯若比鄰”又讓我豁然貫通，於是我拭乾眼淚重新振作起來；正當我準備放下一切，縱容自己時，“天下興亡，匹夫有責”又讓我認清使命，繼續奮鬥……

我愛讀書，因為它教我堅強，為我解惑，令我釋懷，我感覺就像在海洋裡暢遊，精神食糧填滿了我的心靈，我感到無比愉悅。

書是一位充滿智慧的老人，不斷啟發、教育我。書，好像是一位可親可敬的朋友，與我暢所欲言，談古論今，書伴隨著我成長，給我帶來歡樂。讀書，我的最愛！