林清玄散文仿寫作文相關作文20篇
林清玄散文仿寫作文 篇1
國小四年級作文 ,1524字【林清玄散文仿寫】
傅嘉淇
偶爾去花店選花，看見了顏色各異的康乃馨，那橙得似霞，黃得像光，紅得似火，白得如雪，鮮翠欲滴嬌豔極了。我從這四色中各挑選出了幾枝新鮮嬌嫩的康乃馨，將它們合成一攏，用牛皮紙包起，用絲帶紮好，付了錢，準備出店門。忽而瞥見店門口的大筐子裡，全是一些已經枯萎發黃，凋落了許多花瓣的康乃馨，如同垂暮的老婦，歲月在她曾經青春洋溢的臉上刻滿了皺紋。這時我會想，那凋零的康乃馨，曾經也同樣散發過青春的氣息，每一片花瓣都充滿了魅力。而那鮮豔的康乃馨抵不過時光的摧殘，終有一天也會零落成泥，時光歲月為何如此無情呢？
偶爾在某一水跡斑斑的路上，發現一隻正在織網的小蜘蛛。那時天公不做美，下著細雨外加颳著風，那蜘蛛織的網正一次次地被破壞，一會兒被雨點無情地砸破，一會兒又被猛烈的風颳破，而那隻小蜘蛛卻一刻不停地補網、織網。經過了不知多少漫長的艱辛，它的網總算織完並且牢固了。這時我會想，經過多少風霜雨水的洗禮，我們的意志才會像它們一樣堅不可摧呢？
【林清玄散文仿寫】
殷一涵
偶爾在公園的小路上，看到一個孩子在奔跑中摔倒，膝蓋摔出一塊可怖的傷口來，痛得難以直立，坐在地上嚎啕大哭，一旁的母親卻告訴他要堅強，自己爬起來。這是我會想，人生中有多少次跌倒，卻要以多大的意志來支撐自己，去爬起來繼續行走呢？
偶爾看到用了多年的黑板，上面凹凸不平，坑坑窪窪。這時我會想到，哪一個事物的外貌與心靈是永恆不變的呢？
偶爾在臺風天遇到狂風大作和傾盆大雨，讓人不寒而慄，那雨在簷下形成水簾，但不一會兒便消失不見了，而望見如同油畫般湛藍的天空，我會想到，如果人生不經歷風雨，怎能遇到如此令人心曠神怡的景色呢？
偶爾看到正在跨欄的運動員，大汗淋漓，卻依然堅持不懈。這時我會想到，人生中如果沒有這麼多次的“跨欄”，追求一氣呵成的速度，哪裡來的成功呢？
【林清玄散文仿寫】
呂欣妍
偶爾在小區中散步，我低頭看到石縫邊一支浩浩蕩蕩的隊伍。蟻群正齊心協力，把一小片蘋果搬進洞中。這時，我會想：如此渺小的螻蟻，眾志成城，也能征服困難，俗話說：“千里之堤，毀於蟻穴”。孤身奮戰，力量自然是微不足道的，但團結一致，將所有力量凝聚，肯定是威力無窮的！
人生好比一次旅行，在旅途中我們會遇到許多艱難困苦，但是隻要和夥伴們一起，又有什麼磨難是跨不過去的呢？
偶爾在海灘邊散步，微風撫摸著我的臉龐，我抬頭望著西邊那一抹紅，思緒萬千卻又言語不出什麼，低頭看著礁石上的海龜，它慢悠悠地爬下礁石，深邃的眼眸記錄著腳底踩過的每一步，我一動不動地注視著海龜，直到它消失在我的視線之中，任由它整個身體融入了茫茫大海……這時，我會想：海龜雖然長壽，但在茫茫歷史長河之中的無數個日月裡，它的生命又是多麼短暫呀？何況是我們人呢？
【林清玄散文仿寫】
王一諾
偶爾看到風將一朵花吹到孕育它的大樹下，那朵花是那樣完整無缺、顏色鮮明、層次清晰，本可以讓更多遊客來觀賞，可惜卻被一陣風吹到了“最底層”。但那朵花卻不嫌溼軟、骯髒的泥土，卻心甘情願被泥土腐蝕，也許那朵花是為了通過樹進行第二次開放吧！
這時我會想到龔自珍在其著作《已亥雜詩》中提到的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花譬如葉，不會自命清高，孤芳自賞。它們不會因一次不小心失利而徹底放棄，它們只會默等時機，等待下一次東山再起。這是輪迴美麗的吸引，還是它心甘情願做出奉獻呢？
偶爾，看著飛機從天上飛過，向異國他鄉飛去，在我的思緒中，那從天空劃過的飛機彷彿是個靜止的畫面。正如這架飛機，我的起點在哪兒？又要向哪兒去？讓人遐想不已。
讀《林清玄散文集》有感 篇2
讀後感 ,653字一直都很好奇林清玄的文字，在真正的閱讀之前，禪意，冗長，人生哲理是我對林清玄筆下的三個看法。
最初，它吸引我的是它清雅的封面：一朵水墨的出水芙蓉靜靜地盛開著。再加上心中對林清玄的好奇，毫不猶豫就買了它。
翻開書，淡雅的就像是它的封面的文字展開。淡淡的禪意充斥在字裡行間卻沒有晦澀難懂之感；一段段故事拼成的文章，沒有讓人覺得冗長厭煩。沒有耳熟能詳的人生哲理，有的只是生活中的瑣事感悟。
靜心平氣的翻看著，陷入了一種半睡半醒的狀態。每看完一篇都覺得自己知道了什麼，卻又不知道自己究竟明白了什麼。
最喜歡講老人茶的那一篇：古老的房子，沒有特殊的雅間，只有簡陋的大廳，簡陋的櫃檯，簡陋的桌椅，簡陋的茶具；櫃檯上倚著一個頗為醜陋的老嫗，這樣的一切構成了這樣一間茶室。但這樣一間茶室卻備受林清玄的喜愛，甚至因為它的消失而感到深深的惋惜。這是因為這家茶室是有著不同於現代社會的平和、寧靜與舒緩，流經這裡的時間都彷彿慢了下來。一杯茶，一盤點心，坐在長凳上靜靜消磨掉一下午的時間，看著屋外的雨淅瀝瀝的下到地上，看著西方的天空慢慢被渲染成紅色，朵朵雲漸漸成為了火紅的晚霞。
在快節奏生活中隨波逐流的我，一直羨慕著，企盼著能有這樣一個下午。曾經的一個下午，有著我最期盼的環境，本打算捧著一本書，坐在窗前聽外面的雨聲，享受悠閒時光。但橫生出的各種事讓我的計劃徹底泡了湯。之後享受時光就成了我的一種奢望。
林清玄是佛學大師，但他不是寺廟裡的老僧，滿口“阿彌陀佛”令人厭煩，他文章中的淡淡禪意如花的馨香靜靜滲入人的心房，讓人舒服平和。
讀林清玄散文有感 篇3
讀後感 ,770字由於修行的緣故，林清玄先生的文章都帶著淺淺的禪意，帶著獨有的東方韻味，字裡行間所蘊含的智慧與哲理，總能幫遭遇挫折的我們開啟另一扇風光獨好的窗戶，從而心懷希望。
小學時讀過的《與時間賽跑》、《桃花心木》，篇幅短小卻能從中窺見生活的甘辛，時間的珍貴。而林先生的《少年遊》則是讓我領悟到了他對於生命的灑脫和釋然。
“鳳凰鳴矣，於彼高崗；梧桐生矣，於彼朝陽”，詩經中深淺分明的景象，讓躊躇滿志的少年痴痴仰望著那彷彿停留過神鳥的高崗，將自己幻化為一株梧桐面向朝陽。縱使這個輪廓模糊不清的夢境隨著天明而逝，但年少時期的我們，又何嘗不曾神遊於自己的世界之中呢？；小時候喜歡在下雨天淋雨，不聽媽媽叮囑帶傘，獨自享受它的回憶，到長大後才明白媽媽對他的愛，卻再也回不到稚子時期，無法避開溪畔的水花；而或是幻想自己也手執寶劍，在漆黑的夜裡，在半輪弦月下，舞出朵朵劍花。
若是生命中能有這般傳奇歷程，自然是精彩絕倫。但隨著不斷長大，我們竟不願捨去自己年少的蓬勃豪情，滿腔熱血；甚至不願面對充滿未知坎坷的明天。但作者又說，“由於翻過的頁中有太多的嘆息才害怕，由於後來的篇章裡顯示著精彩的未知才驚喜。知道自己所走的路是一條不餒的路，微小的感觸已然難以遮掩它們的不足道。”因此，只有我們勇於承擔，勇於面對挫折，才能在充滿煩惱的人生中成就感恩和喜悅，才有權利享受人生途中的精彩，才能在將來的一天慶幸自己沒有白活。就像文中所說的—“或然我這一去會到很遠很遠的地方，或然每一次秋季會暖暖地滑進來，或然我甚至去追尋一群北雁。我的每一個足音卻都相信；只要有風有雨，我們曾經一起擁有的不僅是回憶，而是延續；只要有聲音的地方，你的聲音將恆常響在耳際。”
閱讀林清玄的散文，就如一步步跨過文字的萬里高山，其間的樂趣與所看到的風景，都會融入內心與血脈，使人心境澄明，豁然開朗。
林清玄散文自選集少年版讀後感 篇4
讀後感 ,325字生命的成長需要時間和陪伴—讀《林清玄散文自選集少年版》有感
說實話我認為父母應該多花點時間在自己孩子上，尤其是成績不好和行為規範不好的孩子上，因為我發現：生命的成長需要時間和陪伴。而這些不好的學生大多數是因為父母沒有多數時間來陪他們和管他們。
說到這，我突然想到一個故事，故事如下：
就是一個美國男孩等他的父親，等到了大概12點，他的爸爸拖著疲憊的身子回來，男孩提出了借10美元的要求，於是父親給了他。
男孩高興極了拿出了另外10元，合起來把它給了父親，並說：“我能買一小時讓你來陪我嗎？”
這個男生是多麼希望能有父親陪伴的時光。
當學生或孩子犯錯的時候請給他們時間；
當學生或孩子孤獨的時候請給他們陪伴；
因為生命的成長需要時間和陪伴。
林清玄散文精選讀後感 篇5
讀後感 ,703字寒假裡，我讀了著名臺灣散文林清玄先生的《林清玄散文精選》，他的語言有時波瀾不驚而妙趣橫生，有時閱歷深刻而深入淺出，散發出無盡的魅力，讓人去細細品味和感受。
其中我最喜歡的一篇散文是《清歡》，它出自蘇軾的詞“人間有味是清歡。”這篇散文包含了林清玄對人生的感悟，他在裡面寫道：“這種清淡的歡愉不是來自別處，正是來自於對平靜疏淡簡樸生活的一種熱愛。”它的境界很高，它不同於李白那樣的自我放逐或者盡情歡樂，也不同於杜甫的悲痛心事，更不同於文天祥的壯懷激烈。想要做到“清歡”是很難的，尤其是生活在現在的人，差不多是沒有清歡的。像嘈雜的咖啡廳，或者濃油赤醬的飯館，還有擁擠的景區，別說清歡了，連歡也不剩了。在這個時代，眼要清歡，找不到青山綠水；耳要清歡，找不到寧靜和諧；舌要清歡，找不到蔥茸萵筍；身要清歡，找不到清涼淨土；意要清歡，找不到智慧明心。與其去擁擠，嘈雜的地方，不如靜靜地坐下來，泡一壺淡淡的香茗，心也會隨著那香醇，變得豁然開朗，這就是“人間有味是清歡。”
在元豐七年歲暮，蘇軾罷了汝州職，回宜興修養。當時，蘇軾與泗州劉倩叔同遊南山，那是一個冬天的早晨，細雨斜風天氣微寒，淡淡的煙霧和稀疏的楊柳使初晴後的沙灘更加嫵媚了。洛澗入淮後水勢一片茫茫。蘇軾與劉倩叔坐下來野餐。乳色鮮白的好茶伴著新鮮如翡翠般的春蔬，味道的確不錯。但蘇軾覺得人間真正有滋味的還是清淡的歡愉了，因為試吃野菜這種平凡的清歡，才使人間更有滋味。
我們在生活中也要嘗試著做到“清歡”，文中提及盛大士說“凡人多熟一份事故，即多一份機智，多一份機智，則少一份高雅。”清歡來自於對平靜疏淡簡樸的一種熱愛，我們也要在現在喧囂嘈雜的社會裡去維護這種清歡。
林清玄散文讀後感 篇6
讀後感 ,893字前段時間，我心情十分煩躁，於是我隨手拿了一本書，當讀到這首詩的時候，我的心馬上就安靜下來了。因為我讀了一首詩；在被造謠時，我不著急，因為我有自知之明；在被誤解時，我不著急，因為我有自覺知道；在被毀謗是，我不著急，因為我有自愛之方。林清玄散文集，這本書是專門為少年編寫的一本散文集，這本散文是他自稱“對少年的期許，對天下孩子的期許編出這冊散文集，他完成了自己的願望，彷彿他看見自己一路行來身影”。我大致看了一下，這本書一共分四卷，標題是“天真的心、純善的心、美好的心、和莊嚴的心”。其中，我要著重講的，是“美好的心”。
愛是在沙漠中的一汪泉水，在瀕危時刻給予關懷；愛是一床被子，時時刻刻呵護著我們；愛是一個願望，只要一提出就給予無限滿足。當然，林清玄的爸爸也是如此。故事是這樣的：偶然一次，爸爸發現城市的肉羹非常好吃，他想在以前的農村，要吃上肉羹是非常困難的，但他不辭辛苦為我們帶滿滿一鍋肉羹。但來去的途中車子極其不穩，很容易撒，但他總會帶滿滿一鍋肉羹回來。這時候，我們總會擠在“飯廳”，享用肉羹，發覺一股溫馨的氣息隨著肉羹於香菜的味道塞滿了整個灶間。讀了這個故事，是作者明白了，因為有愛，才會使肉羹變好吃。
哦，我明白了，愛藏在任何地方，只要我們再用一點心，就會變得非凡美好了。所以，作者感悟“生命中的愛和祝福，永遠是熱的。”雖然父母不太會表達，但他們已經從行動上表達出來了，這些愛，可能在我以後的生活中永不消散。是啊，父愛是一座靠山，在背後默默支援；母愛是一條被子時時刻刻保護著我。我又想到了……
在一次新聞上，有一對母子被困在雪山上，為了使兒子獲救，她用冰割斷手腕，在雪地上寫了SOS，為了使兒子獲救。這是多麼偉大的事啊。可能有些小孩至今還不懂愛，但只要用心觀察生活中的一舉一動，就會發現無限的愛。所以，我在這裡，想要獻一首詩給我的媽媽：
遊子吟
孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
林清玄訪問三位畫家材料作文 篇7
高三作文 ,3185字【篇一：妙手偶得之】
一抹斜陽放肆的傾洩入庭堂之中，漫無目的的爬上我的臉頰。我卻並不在意，已經手執毛筆在宣紙旁，立了很久。
我不敢輕易的去下筆，生怕筆的丹黑觸染了宣紙皎白的面板，而使藝術大打折扣，因為我知道藝術的存在往往源於那一抹偶然之心。
是的，藝術就像偶然的散步，難以刻意而為之。
遙想千年之前，鉛華與歷史的風塵互相盪滌而盡，我卻一直執著的折腰於蘇子對藝術的追尋與創作的偶然與完美。
當蘇子身陷“烏臺詩案”的種種風波之中，蘇子身心俱疲，對藝術進行刻意的創作，慢慢的在時間中煎熬，卻發現手中仍為白紙，難成藝術，也難以慨然抒發心中那鬱結的不快。
黃州密州，長江兩岸，赤壁樓頭，當蘇子一身縞素衣，跳脫於官場的濁惡之外，此時，他已然了達於世事，縱情的仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
此時，蘇子對藝術也已不刻意追求，只是攜著藝術的手，在人生之路上，漫談偶然，因而在黃州的清朗月光中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的藝術之理，被蘇子偶然的脫口唱出；因而在赤壁之上，蘇子得望眼前蒼茫寥闊之景，偶然慨出“大江東去，浪淘盡千古風流人物”。因而在磅礴的大雨泥濘之中，蘇子依然可以吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的人生豁達洞明之理。
撥開紛華，蘇子對藝術的理解與追求已然入了聖人之列，但卻依然不去刻意的捆綁藝術，而是在偶然之中，尋一抹藝術的芬芳，遺下那萬世芳華。
是的，藝術坦然的寄存於每個角落，待人去發現，但卻不為刻意所得，只為偶然而生。
物質的濁惡已然充斥了我們眼前的社會，矇蔽了我們澄澈的雙眼。各種所謂的“藝術家”憤筆而作，美其名曰“藝術”，其實只是為了一平尺的價格，藝術的腳步恐怕難有幾人可如蘇子般於月下偶然得之。
我依然靜靜的立於臺前，筆尖依然不敢駐足於宣紙之上，因為此時難稱藝術。
窗外，風翩然揚起，一片秋葉踉蹌的栽進了我的庭前，我也偶然發現，拾起而視之，我不由欣喜，因為這才是藝術。
【篇二：沉澱，綻放】
湛藍的天空像是剛剛被刷了藍色的油漆一般，奶白色的雲兒斜斜的掛在空中，一切像似將要結束，卻又才剛剛開始。
“不苦不累，高三無味。”類似於這樣的口號、橫幅充斥著整個校園。是的，高三了，準確的說，我現在已經是個高四的學生了。今年的高考我失敗了，同學中，有的考上了本科，有的如我一般，失望落榜，可他們卻不願再複習一年，因為高三太苦太累。但是，我卻願意將自己沉澱下來，再次為自己的下一個綻放努力的做著準備。
人生就如四季，高中時期也似這般。如果說從稚嫩的初中轉向慢慢成熟的高一，是充滿著熱情的夏季，那麼，高二就是如愈漸成熟的秋季，那高三，就是處於寒風凜冽的冬季，寒冷、乾燥、艱苦卻又是心甘情願的為等到來年春季的綻放而沉澱。蟄伏著，一點一滴的積聚著自己的力量，最終，用盡全身的力氣讓自己最美的綻放開來。
人的一生除去睡眠的時間一共有一萬多天，每一天都可以因為自己的生活方式不同而變成不同的播放或者是不停地迴圈。有人做過“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的事，又有人做過“兩句三年得，一吟雙淚流”。都是有了沉澱，才可以如此成功的綻放。
如果，現在就給你一杯茶，茶葉是剛剛摘下來的，沒有做過任何處理的，讓你去泡著喝，你會喝出什麼味道？或者是，你會喜歡喝這樣的茶嗎？答案當然是否定的，新的茶葉沒有經過層層的篩選，以及慢慢地去揉，去炒，沒有經歷過千錘百煉，能有成品茶喝起來香嗎？當然不，它沒有沉澱過，沒有磨礪過，當然不會有不屬於它的綻放。
現在，每天早晨都要早早地起來去上學校的小早讀，微涼的風，寂靜的校園，有的只是同學急忙走向教室的身影。如小白楊般挺拔，努力的吸收養分，然後沉澱，不斷的向上生長。
時間不會帶你回到過去，所以我們只能不斷的向前走，慢慢地讓自己沉澱下來，它也不會給予你第二次機會讓你重新做出選擇，所以我們要在對的時間裡做對的事情。
學會沉澱自己，綻放出自己的榮耀。
【篇三：跟隨心靈起舞作文】
悠閒如他，帶著鋤頭，跟隨清晨的陽光在田野中自由耕作。農忙再苦，但他也不願忍受官場的濁惡。耕作生活有“採菊東籬下，悠然見南山”之樂。豪放如他，寄情於詩，抒情於酒，一生不慕富貴，不怕權貴，情願寄情山水飄搖不定也不願與官勾結。
灑脫如他，吟出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”！遠離錦衣玉食，情願天下漂泊。堅定如他，弱小的他在眾人面前忍受胯下之辱，他沒有像其它莽夫一樣不屈服，而是選隱忍，暫避難關。之後忠心輔佐劉邦完成統一大業，從而實現自己的人生價值。堅持如他，在經過一次次的失敗，一次次的受傷，有多少次跌倒駝在同一個地方爬起再跌倒，可正是因為他不怕失敗的堅持，發明了造福人類的電燈。
陶淵明的悠閒是因為他跟著自己的心走，選擇了鄉野村夫這條路，從而找到了自己的生活方式；李白的豪放是因為他不看重權貴，渴望無拘無束的生活態度，跟著心走，找到了自己的快樂；韓信的堅定是因為他一心想實現自己的人生價值，在恥辱面前他沉著冷靜，沒有被恥辱左右他的想法，他依舊跟著心走，從而實現了自己的人生價值；愛迪生的堅持是因為他想完成自己的發現，他渴望造福人類。在無數次的失敗面前，他還是堅持如初，從而發明的造福人類的發明，讓全人類知道了他的名字。他們的成功在於跟著自己的心靈的腳步。
在紙醉金迷的現代社會，幹什麼講究的都是金錢、利益、地位。真正心靈的想法往往被埋在心裡的最深處，看不到摸不著。看看社會上依舊存在的包辦婚姻，就是因為年輕人不會對父母說“不”，草草結婚的結果還是離婚。看看書店裡的形形色色的小說、圖書，真正堪稱上流作品的屈指可數。這種現象為什麼存在呢？正是因為某些作家們渴望稿費，只注意效率不注重質量，要知道，靈感是一瞬間，跟著心靈的腳步，才能創作好的作品。
踮起腳尖，捏起裙邊，跟隨心靈的腳步跳一曲舞，不在乎舞臺的華美與否，觀眾有無，舞衣美醜，只要你跟著心靈的腳步舞動，無論勝負，你都是霓虹燈下最閃亮的舞者，是天空中最閃亮的星。
跟著心靈舞起來吧！
【篇四：藝術源於心，沒有刻意】
我是一位畫家，近來我參加一次國際優秀藝術品大賽。
一向以“難產”著名的我對這次比賽志在必得，憑我作畫嚴謹的態度，高超的技藝，奪魁在不話下。可是天不遂人願，我卻意外地輸了。
賽場上的那一幕幕依舊在我腦海中不斷浮現。
記得我的作品的競爭對手是一位少女，我眼裡的她太稚嫩了，我與她並列站著，她不是個穩重的女孩，看到我一臉嚴肅，竟然放聲笑了起來，我心裡只覺得她太幼稚，只是在想著等過一會兒她會輸得多慘。出乎我意料的是，她對我這個性格嚴冷的人的強硬竟絲毫沒有反應，她又笑了，那笑真是漂亮，好像在極力地“引誘”著我的笑容。我竟也忍不住，只為她的笑容，我倆就這樣聊了起來。
當然在我的心裡，她還是個太稚嫩的孩子，她根本不可能懂藝術的，或許只是個繪畫天賦還不錯的丫頭，我暗自嘲笑。為了進一步證明她的無知，我開口提出了那個影響我一生的問題。
“喂，姑娘，你懂什麼是藝術嗎？繪畫你學了幾年？另外你個性這樣活潑怎麼會有厚重大氣的作品啊？這次比賽，輸了可別哭鼻子啊。”我是強忍著嘲諷對她說出了這樣的話，我原本以為她會不知如何回答而尷尬，哪知我錯了。
女孩子竟然還帶著笑容，抬頭仰望我，又好像小大人似的繞我轉了一圈。她的話我至今還記得。她說：“哦，先生，著名的‘難產’畫家，我想我或許不懂藝術，因為我認識的東西太有限了，但我知道藝術從來都不止在畫上，它要表現的是畫家的心，生活中其實很多東西都是藝術，清澈的陽光，美麗的花兒，火紅的太陽或者魚缸裡的小金魚，又或是一同上學的小夥伴……太多了，重要的從不是作畫的技巧，而是一顆熱愛生活，熱愛藝術的心，若是心到了，一切自然水到渠成。對了，比賽結果快出來了，輸了可別哭鼻子。”
我最終輸了，可我卻心服口服，原來我從不懂藝術，真的很感謝女孩，我知道藝術從來只源於心，從不在刻意為之的所謂藝術技巧中。
我崇敬的散文家——林清玄 篇8
國小六年級作文 ,523字散文從古代到現代至今，已經湧現出了很多散文家，如沈從文、朱自清、冰心、巴金、梁啟超、賈平凹等等，在這麼多的散文家中，我最崇敬、最喜歡的便是林清玄了。
記得第一次接觸林清玄的文章是三年級下冊第四單元第十三課的《和時間賽跑》，當時讀完這篇作品就感悟很多，光是感悟心語竟寫了滿滿一張紙，之後開始關注這個散文家的作品，發現他的文筆實在與從不同，讓人讀後可以做到以小見大，而且他的作品讀後讓人耳目一新，有一種想獨自一個隱居山林，撲進大自然懷抱的衝動。讀完後，無論是誰，都會有十分哲理的感悟，就是說，他的作品能讓人有感而發。不僅如此，他的作品還傳遞著一種“公平公正”的精神，寫作文筆不拘一格，讓人在愉快的閱讀後也能寫出自己的一些體會、一些感悟。我覺得這是非常好的，特別值得我學習與崇敬的。實不相瞞，我也嘗試著投稿，但是我的作品就沒有像林清玄這樣的一種境界。我要向他學習，學習他的文筆、學習他那種人與自然和諧相處的平等思想。
林清玄是我最崇敬的作家之一，可惜，他老人家前不久已經前往極樂世界，正如他的散文《蓮花開落》一樣；看到這則新聞時，我是感到震驚的，不過，我相信，他一定會在極樂世界也會過得很好的；而且我相信，在不久的將來，我也可以成為一名作家，用筆工作。
春仿寫作文 篇9
國二作文 ,669字春天的雨像一個音樂盒，滴滴嗒嗒的，萬物都隨著它而開始新的生命。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，萬物細無聲。”雨，它來得快，走得也快。可是，它並未消失，那隨處可見的蹤跡都倒映著春雨的影子。
你看，那田野間的小路溼漉漉的，卻又不失它的清新；你看，那剛出土的小草綠油油的，卻又不失它的頑強；你看那些渴望著新生命的大地，卻又不失它包容的胸懷。
春天的雨是最惹人愛的，農民伯伯需要春雨的灌溉，來年才能有個好的收成；春天的雨是心生思念的，子規啼，不如歸，道是春歸人未歸。
春天的風像風鈴，而聲音是個迷。風，它是溫和的，柔軟的，是能安慰人心的。當你的心靈需要保護的時候，風，是你最好的朋友。我喜歡風，喜歡春天的風，溫柔又不失優雅，牽動我的心情。
風也有心情，當它心情不好時，需要的是我們的呵護。用手輕輕地撫摸它，它好像也在同你打招呼。瞧，那是心靈的觸發，風輕輕地動了，好像在為我伴舞。
風的蹤跡比雨還要更神祕。它悄悄地來，總是選擇一個不妨礙人們工作和勞動時間；它悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲的來。風是靜謐的，一夜吹鄉夢，送我到洛城。
春天還是一個含苞待放的世界。紫荊像一隻翩翩起舞的蝴蝶，欲展翅高飛；玉蘭正飄散著芳鬱的香味，彰顯它獨一無二的氣質；連翹正享受著陽光帶給花瓣的溫暖，炫耀它花界“佼佼者”的稱號。唯美的花語象徵了它們超凡脫俗的高雅，也正因有了它們，春天更增添了一道彩虹。
“宜春苑中春已歸，披香殿裡作春衣。新年鳥聲千種郵，二月楊花滿路飛。”春天的到來像一場盛宴，盛裝出席的我們有些許期待。在這萬物復甦的季節，春，喚醒了我對未知的肯定。
三年級大青樹下的小學仿寫作文 篇10
國小三年級作文 ,3520字【大青樹下的小學仿寫】
早晨，從大樓裡，從城外，從大路上，來了一群小學生。他們來到校園，向大樹握手，向小鳥打招呼，向老師問好。
上課了，大家在教室裡讀書，那聲音非常好聽！窗外的蚊子也在嗡嗡的叫著，好像在學同學們朗讀，而且，花兒也在隨著聲音搖擺！
下課了，同學們急忙跑出教室，三三兩兩的聚在一起玩遊戲，有得玩“抗日戰爭”，有得玩“撕名牌”，有得玩“鬼抓人”，還有的玩“寫王字”，真是多彩多樣。還有一些同學不玩遊戲，在教室裡看書。
放學了，同學們一片哄亂，轟隆隆一聲，同學們背上書包，向門外跑去，在門外站隊，等走到校門口，門還沒開，同學們焦急的等著，想立刻跑出去。
這就是我們的小學，一個在開發區的小學，紅色的教學樓，在太陽的照耀下格外鮮豔……
【大青樹下的小學仿寫】
清晨，從小區裡，從天橋上，從車水馬龍的馬路上走來了許多的小學生，有開心的，有迷糊的，有蹦蹦跳跳的，還有邊走邊背書的。大家都穿著整齊的校服，陸陸續續的來到了學校。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”學校的鈴聲敲響了。
早讀了，所有的小學生整齊的坐在自己的座位上，大家一起朗讀課文，那聲音真美妙！這時，窗外的小鳥都在認真聆聽，彷彿怕打擾到大家的學習。
吃早餐時間到，大家有序的排隊，領用豐盛的早餐，安靜的享用。為一天的學習補充營養。
上課了，同學們就聚精會神地聽講，像海綿一樣吸取知識。下課了，同學們歡快的走出教室，開心的玩耍，有的踢毽子，有的做遊戲，有的跳大繩，還有的在踢足球，每一個同學的臉上都露出發自內心的笑容。
這就是我們可愛的小學，一所位於高新區的小學。我們愛我們的學校，愛我們的老師。
【大青樹下的小學仿寫】
清晨，從小溪邊，從田園裡，從一棵棵種著碧綠碧綠的大樹和小嫩草的石子路上，走來了許許多多的小學生，有的穿裙子，有的穿禮服，有的穿校服，還有穿自己家的短褲和短袖，大家穿的絢麗多彩，都成了好朋友。同學們向小燕子到招呼，向敬愛的老師問好，向徐徐升起在旗杆上的國旗敬禮。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”安在房面上的鈴鐺響了。
上課了，小學生們個個分在自己班裡，準備等老師來上課。這時老師來了，大家一起郎讀的聲音，那聲音真好聽！這時候窗外十分安靜，柳枝不擺了，知了也不叫了，好像在聽同學們讀課文。最有趣的事是，跑來了一隻小燕子。這些城裡的朋友，是那樣的好奇的聽著。下課了，大家在小操場上玩兒跳皮筋，跳格子，石頭剪刀布……招引來了許多小麻雀來看熱鬧。
這就是我們美麗的小學，一所西安的小學。參天的大樹，溫馨的教室，還有那回蕩在腦海中的童年記憶。
【大青樹下的小學仿寫】
早晨，從熙熙攘攘的汽車上，從高樓聳立的小區裡，從人山人海的人群裡，走來了許多小學生。有高的、有胖的、還有男的或女的，同學們向老師敬禮，向好朋友打招呼，向飄揚的國旗致敬。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學們拿出自己的課本，大家一起大聲朗讀課文，聽！那聲音真響亮整齊，朗朗上口，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，好像在和大家一起讀書的樣子。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”又下課了，同學們吵吵鬧鬧的跑出教室，小鳥在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞，同學們有的在跳繩、有的在踢毽子、還有的捉迷藏……
這就是我們的小學，一所在高新區的小學。整齊的教學樓，寬闊的操場，還有那歡聲笑語校園中迴盪。我愛我的學校，我為能在這兒上學而感到幸福。
【大青樹下的小學仿寫】
早晨，從黃色的校車裡，從擁擠的公交車裡，從高大的樓房裡，走來許多小學生。走進美麗的校園裡，他們向老師問好，向碧綠碧綠的草兒微笑，向雄偉的國旗敬禮。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，大家三步並兩步的跑進教室端端正正的坐好。這時，老師進來了。現在，只剩下老師的講課聲、同學們的朗讀聲和同學們的發言聲。老師讓同學朗讀課文。這時，外面鴉雀無聲，風停了，喜鵲不叫了，樹葉不搖了。彷彿校園裡的所有都在聽同學朗讀課文。下課了，大家在小操場上扔沙包、跳繩、捉迷藏和看書。
這就是我們美麗的小學，一所城市裡的小學。嶄新的電子鐘，掛在牆頭上。同學們整齊的讀書聲，在校園裡迴盪……
【大青樹下的小學仿寫】
早晨，從城市的東面，從城市的西面，從城市的南面，走來了許多小學生。有穿著禮儀校服的，有穿著運動校服的，還有穿著表演服裝。大家穿戴不同，來到了學校，都是好朋友。同學們向飄揚的國旗敬禮·，向校門口值周的哥哥姐姐們問好，向校門口值班的老師打招呼。
叮鈴鈴，丁鈴鈴鈴……！我們的上課鈴聲響了。不同年級的痛分別跑進自己的教室，開始學習。操場上一下子安靜了下來，彷彿開啟了靜音模式；教室裡充滿了生機勃勃，同學們都在如飢似渴的學習文化知識，窗外小鳥都不叫了，害怕影響小朋友們讀書學習；最有趣的是窗外飛進來了一隻小蜜蜂，它好像也想跟我們一起聽課。窗外的車水馬龍彷彿是另外一個世界，完全不能影響我們。
這就是我們的小學，一所美麗、安靜、積極向上的小學。整齊的教學樓，寬闊的操場，還有那歡聲笑語校園中迴盪……，我是多麼愛我的學校啊！
【大青樹下的小學仿寫】
早上，從高樓上，從回民街，從白鹿倉，走來了好多小學生，他們向敬愛的校長問好，向大樹擁抱，向綠油油的小草澆水。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們蜂擁而上，你追我趕的來到教室，“嘎嘣”一聲，姚老師拿著教材走進了教室，開始講課。同學們是多麼的認真，老師的聲音也如同黃鶯一般清脆，到了朗讀環節，同學們朗讀的如痴如醉，窗外，黃鶯不叫了，楊樹不搖了，好像都在聽同學們朗讀，聲音在整個校園裡迴盪。
不知不覺，到了下課時間，下課鈴也響起來了，只聽見“哇”的一聲，同學們跑了出來，速度差不多可以跟豹子比了！操場上真熱鬧呀，有踢足球的，有跳繩的，還有跑步的。大家玩的非常盡興。
這就是我們美麗的小學，一所城市裡的小學。整齊的大樹，啼叫的黃鶯，當然，也少不了同學們的讀書聲，在校園裡迴盪……
【大青樹下的小學仿寫】
早晨，從各家各戶的庭院裡，從顏色多彩的汽車裡，從繁華的街道兩旁，走來了許多小學生。同學們向敬愛的老師問好，向地上的小草招手，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。
音響發出的電鈴聲響起了，上課了，同學們從操場的四面八方跑進教室，老師讓我們朗讀課文，朗朗的讀書聲從窗戶裡飄了出來，散在學校的各個地方。吃午飯時，大家一組一組的排隊打飯，勺子和盤子奏出了“餐具交響曲”但是大家吃飯時還是很安靜的。午休的時候，班裡靜悄悄的，唯獨值日生正在賣力的幹活，偶爾有同學說話，老師會罰他們站講臺上的。放學時，大家排好隊，鬧哄哄的出了校門，焦急的盼望家長的到來。
這就是我們的小學，一所豎立在市中心的小學。整齊的教學樓，寬闊的操場，還有那歡聲笑語在校園中迴盪……
【大青樹下的小學仿寫】
清晨，從川流不息的馬路上，從高高的天橋上，從金黃色的校車上，走來了許許多多的小學生。有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的。大家相貌不同，來到學校都成了好朋友。同學們向值周的同學打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”教室前的廣播響了。上課了，大家端端正正地坐在教室裡，老師開始用親切的聲音講課。接著，大家開始一起朗讀課文，書聲朗朗，那聲音真好聽！這時候，窗外的三隻鳥兒呼啦啦一下子飛到了我們教室旁邊的一根樹枝上，不時地嘰嘰喳喳叫幾聲，好像在互相討論：“咦，他們在讀什麼呀？”“大概在讀‘窗外的鳥兒真漂亮，歌聲真好聽’吧！”“要是真那樣稱讚我們就好了！”花朵們也好像被我們郎朗的讀書聲陶醉了，都一下子盛開了，盡情地伸展著自己嬌豔的身軀。
叮鈴鈴，下課了，同學們三步並作兩步跑出教室，盡情地玩了起來。有的扔沙包，有的踢毽子，有的在玩竹蜻蜓，還有的在教室裡看書、畫畫，十分熱鬧。
這就是我們可愛的小學，一所在高新三路的小學。豔麗的五星紅旗，掛在高高挺立的旗杆上。鮮豔的紅領巾，在同學們胸前飄揚……
當世界年紀還小的時候仿寫作文 篇11
國小二年級作文 ,1661字【當世界年紀還小的時候】
應浩宇
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
人類開始學說話，學著怎麼走來走去，他也試過做別的事，但是都學沒學成。譬如爬樹，他那點點的力氣總是爬到一半就掉下來。
天空不知道自己該學什麼學微笑嗎？他覺得這個主意不錯，但是很難保持，所以他有時烏雲密佈，有時陽光燦爛。
小苗開始學長高，他很快就學會了，因為只有一種方法，就是一直往高處長，往高處長，往高處長……
世界在慢慢變化，萬物在自由生長，蝴蝶在花叢中飛舞，和我們玩捉迷藏；人學會咀嚼，就可以品嚐到一切美食……只要萬物都做力所能及的事，這個世界就很有秩序啦。
【當世界年紀還小的時候】
黃子??/p>
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎樣生活。
星星開始學發光，學著怎麼眨眼睛。它也試過做別的事，譬如說唱歌，它尖尖的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。
雲朵不知道自己該學些什麼，學走路嗎？白天它覺得這主意不錯，晚上他又覺得這主意不好，它一直無法決定，只好反反覆覆一陣子這樣一陣子那樣，所以看起來有時像人，有時像動物，它學會的是不斷變化。
小苗開始學習長大。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是一直往高處鑽，往高處鑽，往高處鑽。
那時候生活就是這麼簡單，每樣東西只要弄明白自己做什麼最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從雲裡落下，滴進泥土裡，人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好，只要萬物都做自己最容易做的事，這世界就很有秩序了。
世界還相當有秩序……
哦！不要再往下講了，最好再從頭開始，這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
很久很久以前，當世界年紀還小的時候……
【當世界年紀還小的時候】
陳涵宇
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
小鳥開始學飛翔，學著往上飛，往下飛。它也試過做別的事，但是都沒有成功，譬如說游泳，它的腳不像鴨的腳一樣，所以它學不會。
雲朵不知道學些什麼，學走路嗎？白天它覺得這主意不好，晚上，它又覺得這主意不錯，它一直無法決定，只好反反覆覆，一陣子像狼，一陣子像羊，它學會的是不斷變化。
小樹開始學習長高，它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是，一直往高處長，往高處長，往高處長……
那時候，生活就這麼簡單，每樣東西只要弄明白自己做什麼最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。小樹長成大樹，淨化空氣；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。這個世界還相當有秩序……
哦！不要再往下講了。最好再從頭開始，這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭
很久很久以前，當世界年紀還小的時候……
【當世界年紀還小的時候】
陳家裕
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎樣生活。
小苗開始學長高，學著怎麼長葉。他也做過別的事，可是都沒有成功。比如說站立，她細小的身子。風一吹身子就完了。
白雲不知道自己該學些什麼。學習飄動嗎？雨天他覺得這個主意不好，晴天他覺得這個主意不錯，他一直無法決定，只好一會兒變小馬，一會兒變小羊。他學會的是不斷變化。
小鳥開始學飛翔，她很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直扇動翅膀，扇動翅膀，扇動翅膀……
那時候，生活就是這麼容易。每樣東西只要弄明白自己做什麼最簡單就行了。
地球在漸漸變化，萬物快樂生長。太陽照耀的世界，把陽光送給大家……只要萬物都做它最容易的事，這個世界就非常有秩序了。
這個世界還相當有秩序……
哦！不要往下講了，最好從頭開始。這個有趣的故事沒有結局，還有很多開頭，很多很多開頭。
很久很久以前，當世界年紀還小的時候……
胡蘿蔔先生的長鬍子仿寫作文 篇12
國小三年級作文 ,6060字【黃瓜先生的長鬍子】
沈蔚辰
黃瓜先生的鬍子特別會長，必須每天刮。
有一天早晨，黃瓜先生迷迷糊糊地颳了鬍子，吃了奶油麵包就上街了。黃瓜先生自己不知道漏颳了一根鬍子，在吃奶油麵包的時候，鬍子上粘到了好多有營養的奶油，對一根鬍子來說，奶油是最好的寶貝了。
黃瓜先生走一步，鬍子就長一段，要知道鬍子有多長，就看黃瓜先生走了多長的路就可以猜出來。
黃瓜先生的鬍子在風中飄呀飄，它飄過漁民家，漁民正在找繩子補網，他看見黃瓜先生的鬍子，心想：這繩子不錯，就是不知道牢不牢固。於是漁民就扯了扯，確定夠牢固，就剪下一段用來補網了。
黃瓜先生繼續往前走著，它的鬍子也在風中繼續飄著，它走過兔先生家，兔先生正在為做鞦韆的繩子發愁，它看見在風中飄動的鬍子，心想：繩子夠長，不知道牢不牢固？它就扯了扯鬍子，確定它夠牢固，就剪下兩段來綁鞦韆。
黃瓜先生的鬍子還在風中飄動著，它也繼續在幫助著有需要的人們。
【玉米姑娘的長頭髮】
耿樂頤
玉米姑娘常常為頭髮發愁，因為她長著長長的頭髮，必須每天剪。
有一天，玉米姑娘要去飛機場坐飛機，但是她太興奮了，就忘了剪頭髮。玉米姑娘早上喝青菜湯的時候頭髮沾到了很多青菜湯。對頭髮來說，青菜湯是多麼好的營養品啊！
於是，玉米姑娘一步一步走的時候，頭髮就在一點兒一點兒的變長。只要看看她走了多長的路，就可以知道她的頭髮已經長了多長了。
在路旁的長椅上，一位老奶奶正在給孫女織毛衣，可是毛線不一會兒就用光了。這時，老奶奶剛好看到地上的長頭髮，高興的說：“這線夠多，就是不知道牢不牢固。”說完，老奶奶撿起頭髮，拉了拉，確定足夠牢固，就剪了一些繼續織她的毛衣。
玉米姑娘走過小河邊，小貓正在找繩子釣魚，玉米姑娘的頭髮剛好飄在河面上，“太棒了，我的晚餐有著落了！”小貓興奮拍手的說，於是小貓立刻剪了一段用來釣魚。
玉米姑娘路過大松樹下，松鼠弟弟因為太胖了，要跳繩減肥，可是家裡沒有繩子。玉米姑娘的頭髮剛好在風裡飄動著，於是松鼠弟弟抓住頭髮剪了一段當繩子。
這時，玉米姑娘的頭髮不再長長了，頭髮的長度剛好在肩上，大家都覺得這樣很好看，玉米姑娘聽了大家的誇獎開心極了。
【生菜小姐的厚棉襖】
薛??
冬天來了，生菜小姐穿上了一件厚棉襖。
有一天生菜小姐和雞蛋小姐一起在雪地裡逛商場，因為商場在打折，所以她們要買幾件衣服給自己的女兒，逛了已經半個小時了，生菜小姐仍然嘴脣鮮紅，但雞蛋小姐卻冷的瑟瑟發抖。因為她的衣服很薄。
“你有多餘的衣服嗎？”雞蛋小姐說。
“要不給你一件？”生菜小姐說。
“好呀！謝謝你！”雞蛋小姐說。
然後生菜小姐就給了雞蛋小姐一件棉襖。生菜小姐很高興，因為她幫助了雞蛋小姐。
她們回家了。在回家的路上，生菜小姐遇到了一戶窮人家。
“給點吃的吧？”一個乞丐在窮人家門口喊著，看到生菜小姐後又說：“小姐姐，給點吃的吧！”
生菜小姐說“我的衣服應該很好吃，給你。”
“謝謝！謝謝！”乞丐露出了甜蜜的笑容。
生菜小姐到家了，在她家門口有一隻小豬。
“姐姐，姐姐，能給我一件棉襖嗎？我實在太冷了！”小豬說道。
“可以呀！”生菜小姐說，隨後生菜小姐就給了小豬一件棉襖。小豬開心的跑走了。
生菜小姐一路上用她的棉襖幫助了雞蛋小姐，乞丐和小豬。真是一個助人為樂的好生菜啊！
【菠菜先生的長鬍子】
金嘉航
菠菜先生有著十分濃密的鬍子，必須每天刮。
有一天，因為上班時間快要到了，所以他急急忙忙颳了鬍子，就吃著壽司上街去了，有可能是因為他近視，沒有發現漏颳了一根鬍子。鬍子長在下巴的右邊，他吃壽司的時候，鬍子沾到了香甜的沙拉醬，對一根鬍子來說，沙拉醬是多麼好的營養品。
他一步步走的時候，鬍子就在一點一點地變長。小熊和他的朋友一起去跳繩，可是，他們忘了帶繩了，菠菜先生的鬍子剛好在風裡飄動著。小熊說：“這根繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固？”他說完就扯了扯鬍子，確定足夠牢固，就剪了一段來跳繩。
當他走過烏龜太太家門口時，烏龜太太正在找繩子當眼鏡線，烏龜太太看見了，就從家裡走出來，說：“繩子是夠長了，牢固嗎？”她說完就拉了拉鬍子，她確定足夠牢固，就剪了一段用來當眼鏡線。
菠菜先生知道他的鬍子幫助了很多人，十分高興，從此以後，他再也不為鬍子發愁了。
【玉米小姐的長頭髮】
柏欣雨
星期天，玉米小姐的覺得自己的頭髮太長了，她決定去理髮店理髮，因為理髮店的胡蘿蔔先生近視了，所以胡蘿蔔先生漏剪了一根頭髮。玉米小姐也是近視眼，所以她也沒發現那一根長頭髮。
玉米小姐走的路越來越長，頭髮也越長越長。玉米小姐走過一個正在拉提琴的小女孩，這時，女孩的琴絃斷了，她看到玉米小姐的長髮在空中飄動，小女孩看了看說：“長是夠長，不知道夠不夠牢固。”小女孩扯了扯，她確定夠牢固，就剪了一段當琴絃。
玉米小姐繼續往前走，當她走過鳥太太家的樹底下的時候，鳥太太正在找晾衣繩，玉米小姐的頭髮在空中飄動，鳥太太看到了說：“原來晾衣繩在這裡，我要剪下一段當晾衣繩。”鳥太太急忙剪下一段綁在兩棵樹中間，並把衣服晾好了。
小貓正在找線補衣服破洞。玉米小姐的長髮剛好在空中飄動。小貓趕緊剪下一段用來補衣服。
最後，玉米小姐回到自己家裡，看到自己的頭髮都變短了，感到非常的開心。
【胡蘿蔔先生的長鬍子】
餘?
胡蘿蔔先生長著濃密的鬍子，一定要每天刮。
有一天，胡蘿蔔先生急急忙忙地颳了鬍子就吃著果醬麵包上街去了。因為他視力不好，就有一根鬍子漏颳了，這根鬍子長在下巴的右邊，胡蘿蔔先生吃果醬麵包的時候，鬍子沾到了甜甜的果醬，就不停的生長。
胡蘿蔔先生路過鬆鼠家，松鼠奶奶要給小松鼠織一件毛衣，可正巧毛線不夠了，松鼠奶奶正發愁呢，就看見胡蘿蔔先生的鬍子在空中飄動著“不知道這根錢軟不軟。”松鼠奶奶說著，拈了一下鬍子，“夠軟。”松鼠奶奶就剪了一斷用來織毛衣。
胡蘿蔔先生又路過小河邊，一隻小貓想釣魚，可是忘記帶釣魚線了，胡蘿蔔先生的鬍子在空中飄動著，小貓想：不知道這根線夠不夠牢固？說完，他扯了一下鬍子，夠牢。於是，他就剪了一斷用來當釣魚線。
胡蘿蔔生生又路過小兔家，小兔和她的朋友想跳繩，可是小兔家裡沒有繩子，胡蘿蔔先生的鬍子在空中飄動著，小兔看了一眼說：“這根繩子夠長了。”她就剪了一斷來跳繩。
胡蘿蔔先生又路過河馬家，河馬剛吃完早飯，牙縫裡塞滿了食物，正需要一根牙線，胡蘿蔔先生的鬍子剛剛好在空中飄動著………
【菠蘿女士的長頭髮】
龔怡丹
菠蘿女士有一頭長長的頭髮，因為頭髮太長了，所以她必須每天剪。
有一天，菠蘿女士匆匆忙忙地剪好頭髮，就吃飯了。因為太匆忙，所她忘剪了一根頭髮。這根頭髮長在頭的左邊，菠蘿女士吃飯的時候，這根頭髮不經意間碰到了一小勺湯，對於一根頭髮來說，湯是多好的營養品啊！
於是，頭髮開始變長了。
吃完早飯，菠蘿女士就出家門逛街去了。菠蘿女士一點也不知道這根頭髮非常的長，就沒有回家剪掉。
她的頭髮越來越長，只要回頭看看他走了多少里路，就知道她的頭髮有多長。
在很遠的街口，有一隻蝴蝶在織小花，只因繩子太少了，所以只織了半朵花。忽然，蝴蝶看見了菠蘿女士的長頭髮，蝴蝶心想：終於有繩子了。想完，就去拽了一根。
又在一個很遠很遠的池塘邊，一隻小貓因為釣魚用的釣魚鉤上的繩子斷了，正在發愁呢。忽然，小貓看見了那根長長的頭髮，說：“老天爺，我一定會報答你的。”說完，也拽了一根。
在一個很遠很遠的地方………
【玉米小姐的長頭髮】
張羽非
玉米小姐有一頭茂密的頭髮，她很煩惱，因為頭髮長得特別快，每天她都要去理髮店剪頭髮。
有一天，理髮店裡的客人非常多，理髮師給玉米小姐匆匆忙忙剪了頭髮就去招待下一位客人了。有一根頭髮漏剪了，玉米小姐走出店門的時候，這根頭髮碰到了一個小男孩手裡的棒棒糖，突然神奇地瘋長起來。
玉米小姐一步步地走著，這根頭髮也漸漸地變粗變長，風一吹動，這根頭髮長長地飄在玉米小姐身後，可是她完全不知道。
小河邊，小貓正在為掉到水裡的魚線發愁，他看見了玉米小姐的頭髮，驚訝地叫了起來：“這正好可以當釣魚線！”小貓開心地剪了一段。大樹旁，鳥媽媽正在織衣服，但是線用完了，她看到了玉米小姐的頭髮，高興地拍起了手：“這線真好，剛好可以幫我織完一件衣服！”鳥媽媽也剪了一段，可是玉米小姐完全不知道，她繼續走著。
玉米小姐走到了海邊，這根頭髮卡到了石頭縫裡，海浪衝了上來，把玉米小姐捲進了海里，玉米小姐好害怕，慌忙中她看到了自己這根頭髮，它已經變得像繩子一樣，她拉著這根頭髮往岸上靠，終於獲救了。
現在玉米小姐每週去理髮店剪一次頭髮，剪下來的頭髮可以當禮物送給需要的人，她不再煩惱了。
【土豆爺爺的長毛】
宋天祺
土豆爺爺有一身長長的毛，他常常為他的長毛髮愁，因為他全身都有長毛，而且長得很濃密，必須每天花一個小時去刮掉，否則就成一個毛球了。
有一天，土豆爺爺出門散步，因為他眼睛不太好，所以沒發現自己的左腿上還有一根毛沒有颳去，同時他買了一瓶甜果汁。甜果汁不小心滴在了左腿上的那根長毛上，對於長毛來說甜果汁是多麼好的營養品啊！
土豆爺爺不斷往前走，他的長毛也不斷變長，只要看看有多少條路上的人全部都露出驚訝的表情，就可以知道土豆爺爺走過了多少條馬路。他的鬍子被風吹到了，但他完全不知道。土豆爺爺不斷往前走，走過一個小區門口時，有一戶人家的繩子被風吹走了，正在尋找晾衣服的繩子。土豆爺爺的長毛，正好在空中飛過，“這根繩子不錯，又長又很牢固呢”，說著女主人剪下了其中的一段長毛。
土豆爺爺又不斷往前走，走著走著，看到了一隻大狗張開大嘴就要咬他，他看到旁邊有座房子也看到自己還有一根長毛沒有颳去，於是土豆爺爺就把他的長毛當作繩子快速地爬上了房頂，避免了這場災難。
【玉米先生的長頭髮】
謝涵?
玉米先生最近很為長頭髮發愁，因為他的頭髮有點兒長，所以呢他必須每天都剪。
這天早上，玉米先生因為有事，胡亂地剪了剪頭髮，到街上買了個麵包和一小瓶果醬，匆匆忙忙地出發趕去上班，跟本沒留意那根被漏剪掉的頭髮。
玉米先生正在吃麵包的時候，那根頭髮吸收了營養，不斷地長啊長。對於一根頭髮來講，果醬麵包是很有營養！玉米先生因為看不到那根頭髮，根本沒注意，只是繼續邊吃麵包邊趕著路。而那根頭髮則越來越長，你只要看他趕去公司的路有多遠，那根頭髮的長度就是兩倍！
玉米先生依舊趕路。這時，一隻小貓坐在河邊，它看到了那根不斷長長的頭髮，心想：今晚有朋友想吃魚，我正好用這根頭髮來釣魚！於是扯下了一小段頭髮來釣魚。
玉米先生還在趕路，一隻小狗正在做電梯玩具，它正愁沒線。當它看見那長頭髮時，他馬上拔了一段來做線。玉米先生還是沒反應。
他繼續走著走著。突然，出現了一個大大的黑黑的無底洞。嚇得玉米先生急忙跳下車，可自行車順勢掉了下去。正當他急得直跺腳時，他看到了自己那根頑強的頭髮。他嘗試著拉了一下，感覺很重。於是他拉回了自行車。
終於，他準時趕到公司。從此以後，他一直留著這根幸運的長髮！
【玉米先生的長鬍子】
周子翔
玉米先生，常常會為他那濃密的鬍子發愁，因此他每天都要刮鬍子。
有一天，玉米先生急匆匆刮完鬍子，就帶上水果，麵包出發去公司了。不過他沒有發現還有一根鬍子沒刮掉。
玉米先生在吃水果麵包，一個不小心，把水果汁粘到了鬍子上，對鬍子來說，果汁是多麼好的營養品啊！於是玉米先生每走一步，鬍子就長長一點。
玉米先生來到公司，他的鬍子隨風飄動，公司的領導缺一根鞭子，看著玉米先生的鬍子說道：“這繩子長是夠長，就是不知道結不結實？”於是領導扯了扯鬍子，說道：“夠結實了。”就剪下一根當鞭子。
玉米先生下班了，往家裡走。他走過公園，有一個女孩在跳繩，不過繩子短了，沒跳幾下就絆到腳了，這時女孩看到玉米先生的鬍子在風中飄揚。女孩看著玉米先生的鬍子，她說：“這繩子長是夠長，就是不知道夠不夠結實？”她扯了扯鬍子，說：“夠結實了。”於是剪了一根當作跳繩。
玉米先生的鬍子還在風中飄動……
【玉米先生的長頭髮】
鄭譯丞
玉米先生常常為他的頭髮發愁，因為他的頭髮長得特別快，每一個星期必須剪一次頭髮。
有一天，玉米先生剛剛剪完頭髮，去吃早飯時，不小心把果汁弄到頭上了。但是他完全沒有注意到，玉米先生就去街上了。
對於頭髮來說果汁是多好的營養啊！所以只要玉米先生走幾步，頭髮就長几米，玉米先生一直走，頭髮就一直長。長頭髮被吹風吹得飄了起來，他卻完全不知道。
貓媽媽想一個找給小貓玩的毛線球，長頭髮剛好在風中飄過，貓媽媽看見了，欣喜地說：“好長的頭髮啊！正好可以當小貓的毛線球！”於是他剪了一段揉成一團給了小貓，小貓玩的不亦樂乎。
玉米先生繼續走，兔媽媽正在找繩子給兔寶寶編搖籃，玉米先生的長頭髮剛好飄過。“好長的一根繩子，正好可以編搖籃！”兔媽媽說著，把一撮頭髮剪下來，編成了搖籃，這樣兔寶寶睡覺就更香了。
玉米先生回家，照了照鏡子。“呀！頭髮怎麼這麼長了啊？”玉米先生愁眉苦臉地自言自語，“看來明天又要去剪頭髮了！”
【玉米小姐的長頭髮】
蔣浚呈
玉米小姐有著一頭濃密飄逸的長頭髮，所以，她每天都要剪頭髮。
有一天，她匆匆忙忙的走了出去，突然想起來沒有剪頭髮，不管啦，沒剪就沒剪沒關係，她這麼想著。
玉米小姐走著走著，走過了小魚的家，它正找一根線來縫衣服，小魚看見了這根線，就扯了一段下來說：“這線真長啊！”
玉米小姐走過了貓太太的家，貓太太正在找一根繩子來晾衣衫，見有一根免費的繩子，就毫不客氣的拉了一根下來，當作晾衣繩。
她走進一家理髮店，準備剪頭髮，理髮師對她說：“你的頭髮真長啊！”接著玉米小姐洗頭洗了一個小時，剪頭花了一個小時，燙頭花了一個小時，吹頭花了一個小時……
她終於從這家店裡走了出來，從此，她再也不敢去理髮店裡剪頭髮了。突然，有一隻小貓走到她旁邊，讓她把一根頭髮捲成一個毛球給它玩，玉米小姐答應了，立刻拔下一根頭髮捲成了毛球給小貓玩。
玉米小姐的頭髮真多啊！
彩虹色的花仿寫作文 篇13
國小三年級作文 ,3777字【彩虹色的花】
張戴彥廷
一天，陽光燦爛，一朵彩虹色的小花從泥土裡鑽了出來，它有五顏六色的花瓣，它的葉子就像手掌一樣，對太陽公公招手。
一天，一隻小螞蟻爬到彩虹色的花面前，他對彩虹色的花說：“我要去奶奶家，你能給我一片花瓣做小船嗎？”彩虹色的花給了小螞蟻一片橙色的花瓣，小螞蟻用花瓣做了一條船，過了河。
過了幾天，一隻小老鼠滿頭大汗的跑到彩虹色的小花面前，他對彩虹色的小花說：“我太熱了，你能給我一片花瓣做扇子嗎？”彩虹的小花給了小老鼠一片藍色的花瓣，小老鼠把花瓣綁在了尾巴上，他邊走邊扇。
又過了幾天，鳥媽媽飛了過來，他對彩虹色的花說：“天氣變涼了，我的寶寶沒有被子蓋，你能給我一片花瓣當寶寶的被子嗎？”彩虹色的小花給了鳥媽媽一片黃色的花瓣，鳥媽媽飛到了鳥巢裡給小鳥寶寶做了棉被。
彩虹色的小花把花瓣送給了一個個需要幫助的小動物，儘管花瓣殘缺不全了，但是，他感到十分快樂，小動物們也覺得她非常美麗。
【彩虹色的花】
陳啟?F
有一天，太陽公公醒來，看到原野上冰雪都被他融化了，一朵彩虹色的花從泥土裡鑽了出來。
小螞蟻他要去上學，但沒有船。他對彩虹花說，你給我一片花瓣行嗎？彩虹花給他一片橙色的花瓣。小螞蟻呢，拿了一根樹杆當船槳劃到了學校。
過了幾天，一隻小蜥蜴要去參加宴會，彩虹色的花送給小蜥蜴一片粉色的花瓣當作禮服。又過了幾天。一隻小老鼠滿頭大汗地跑了過來，彩虹色的花送給小老鼠一片藍色的花瓣來擦汗。又過了一天，一隻小鳥飛了過來說，我要一片花瓣做床，彩虹花給了她一片黃色的花瓣。
冬天，天空飄起了雪花，彩虹花枯萎了，小動物們把彩虹花埋到土裡，等到了下一年，彩虹花又重新從土裡鑽了出來。
【彩虹色的花】
陳鄭宇
第一年春天，一朵彩虹色的花還在土裡，他想，等我長出來了以後，我一定要幫助很多小動物。
彩紅色的花鑽出來了。一天，一隻小螞蟻爬到彩虹色的花的旁邊，他說：“你能給我一片花瓣嗎？我想過了這條河去奶奶家。”彩虹色的花給了小螞蟻一片橘色的花瓣，小螞蟻用橘色的花瓣當一條船過了河。又過了幾天，一隻小老鼠滿頭大汗地跑到彩虹色的花旁邊，小老鼠說：“彩虹的花，你能給我一片花瓣，讓我來扇一扇，不要這麼熱嗎？”彩虹色的花給了小老鼠一片藍色花瓣，小老鼠把花瓣綁在自己的尾巴上，她一邊走一邊扇。彩虹的花把最後幾片花瓣送給了泥土，他自己也已經枯萎了。
第二年春天，原野上又長出來了一朵更美麗的彩虹色的花。
【彩虹色的花】
郎浩天
一天，太陽公公醒來，冰雪都融化了，一朵彩虹色的花終於從泥土裡鑽出來。她有六個美麗的花瓣，他想和大家一起分享快樂。
一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，他要去上學，可是有一個很大的水坑，怎麼也過不去。彩虹色的花說，你爬上來，摘片花瓣試試看，說不定能用得上呢。小螞蟻就從彩虹色的花身上摘下了一片花瓣當做小船遊走了。
一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過，他要去參加宴會，可是沒有漂亮的衣服，該怎麼辦呢？彩虹色的花說，你從我身上摘一片花瓣，就可以是一件漂亮的衣服了。小蜥蜴，摘下了彩虹色花的一片花瓣，高高興興的去參加宴會了。
鳥媽媽從彩虹色的花身邊經過它想給肚子裡的小寶寶準備一張嬰兒床，彩虹色的花說，你從我身上摘一片花瓣吧，肯定會是一張很漂亮的嬰兒床，鳥媽媽就從彩虹色的花身上摘了一片花瓣，開心的飛走了。
彩虹色的花都把花瓣送給每一個需要幫助的小動物，儘管花瓣殘缺不全，但是，他感到十分快樂。小動物們也覺得她很美麗。冬天來了。太陽隱去了光芒，白雪覆蓋了大地。彩虹色的花仍然靜靜地站在原野上等待。
【彩虹色的花】
陳佳媛
太陽公公升起來了，冰雪融化，一朵彩虹色的花從泥土裡鑽出來。
一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，他對彩虹色的花說：“彩虹色的花，我要過一條很大的河。你能給我一片花瓣嗎？”彩虹色的花送給小螞蟻一片橙色的花瓣。
有一天，一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過。他對彩虹色的花說：“彩虹色的花，我要去參加舞會，可是沒有合適的禮服，你能給我一片粉色花瓣嗎？”彩紅色的花送給小蜥蜴一片粉紅色的花瓣。
又過了幾天，一隻小老鼠從彩虹色的花身邊經過，他對彩虹色的花說：“你可不可以給我一個花瓣，我要當作扇子來扇風。”就這樣，彩虹花把自己的花瓣送給了小動物們。
第二年春天，原野上還會盛開許多彩虹色的花。
【彩虹色的花】
高藝珊
太陽公公醒來，白雪融化了，春天終於來了。一朵彩虹色的花從泥土裡鑽出來，她有六個美麗的花瓣，他想和大家一起分享快樂。
一天，一隻小螞蟻從彩虹色的花身邊經過，小螞蟻說：“我要去上學，可是這是一片大海，你能借我一片橙色的花瓣當小船嗎？”彩虹色的花答應了小螞蟻。
又過了幾天，一隻蜥蜴正好要去參加一場舞會，可是沒有合適的衣服穿，怎麼辦呢？突然，他看見彩虹色的花的花瓣十分美麗，他說：“你能送給我一片紅色的花瓣嗎當晚禮服嗎？”彩虹色的花說：“可以呀。”於是，蜥蜴摘了彩虹花一片紅色的花瓣。
後來，彩虹色的花還送給了小老鼠一片淡藍色的花瓣，綁在小老鼠尾巴上當扇子；最後一片花瓣，送給小松鼠一片綠色的花瓣做頭飾。
彩虹色的花很開心。
【彩虹色的花】
王星睿
一天，太陽公公醒來了，把大地照得亮亮的，積雪開始融化了，原野上有一個個水坑，一朵彩虹色的花剛從泥土裡鑽了出來，他想和大家分享快樂。
這時，一隻螞蟻從彩虹色的花身邊經過。他對彩虹色的花說：“我是螞蟻，我現在要去奶奶家，可是冰雪融化了。原野上都是水坑，我怎麼才能過去呢？”彩虹色的花說：“那你爬上來，來摘一片花瓣試試看，說不定能幫上你呢。”螞蟻高興的摘了一片橙色的花瓣當小船。
過了幾天，一隻蜥蜴從彩虹色的花身邊經過，她想去參加宴會，可是沒有晚禮服，怎麼辦呢？它對彩虹色的花說，你能給我一片紅色的花瓣嗎？彩虹色的花送給小蜥蜴一片粉色的花瓣。
又過了幾天，小鳥向彩虹色的花要了一片黃色的花瓣，送給自己的寶貝女兒當做生日禮物；小刺蝟向彩虹色的花要了一片綠色的花瓣當雨傘。最後只剩下最後一片了，彩虹色的花送給了泥土。他自己已經枯萎了，但心裡很開心。
【彩虹色的花】
蔡昊烽
一天，太陽公公醒來，露出了半個小腦袋，陽光普照大地，冰雪也開始融化，一朵彩虹色的花終於從泥土裡鑽出來，帶著她六個不同顏色的花瓣，她太開心了，真想和大家一起分享自己愉快的心情！
春天到了，一隻小熊貓，經過彩虹色的花，她說：“我口好渴呀，好想喝水呀。”彩虹色的花對小熊貓說：“你摘我的一朵花瓣去前面的小溪裡舀水喝吧。”然後她就把她身體彎了下來，讓小熊貓摘下一朵橙色的花瓣。
眼睛一眨，夏天快要到了。蜥蜴媽媽馬上要過生日了，小蜥蜴想給他的媽媽做一條美麗的裙子。彩虹花說：“我這裡有五彩繽紛的花瓣，你用我的花瓣做一條美麗裙子吧。”說著頭往下一低，蜥蜴摘到了一朵紅色的花瓣。蜥蜴高興地說：“謝謝你！”
轉眼間秋天到了，一隻老鼠忙著在收糧食，他跑來跑去跑到滿頭大汗，真是又熱又渴，小老鼠對彩虹色的花說：“你能借我兩片花瓣嗎？”彩虹色的花二話不說就給了他兩片花瓣。於是，小老鼠拿著兩片花瓣做了一把漂亮的扇子。
彩虹色的花把自己的花瓣送給了每一個需要幫助的小動物們，儘管花瓣殘缺不全，但是，她感到十分快樂，小動物們也覺得她很善良還非常美麗！
冬天來了，太陽隱去了光芒，白雪覆蓋了整個大地，彩虹色的花仍然靜靜地站在原野上，等待下一個春天的到來！
慢慢——讀林清玄《空白筆記簿》有感 篇14
讀後感 ,771字午後，陽光從樓屋的一角斜織灑下，懶懶地抽出一本書。都說“歲月靜美”，我說讀書就是對這四個字最好的詮釋。
讀罷，猶如一片花瓣落在水面而引起的漣漪，在我心上留下一道淡淡的水痕，想去憶及其源頭時，卻發現那痕跡早已消失不見，我想，這便是林清玄的文字所給我們帶來的感覺，若隱若現，隨風而逝。
今天讓我感觸頗多的是《空白筆記簿》。文章沒有精緻的景物描寫，也不似長篇大論的感悟，只是作者對生活的一點兒小感慨，而已。而已到平凡，平凡到不易察覺。
文章講述的是作者去一家精緻、講究品位的書店買書，卻發現每本筆記本的價錢都要比一本書要貴上許多，對此而感到疑惑不解，便詢問店員小姐，店員小姐卻給了作者意想不到的解釋：書都是別人寫的，寫得再好也是別人的思想，筆記是給自己買的，自己的想法當然比別人的想法賣得貴了。
不禁想起那個雨天。
狂風攜著暴雨拉長著喉嚨嘶鳴著，窗內，寂靜。又是一篇精緻的美文，也許是午後的睏倦，也許是窗外的風雨，語文老師一句“用自己的語言談談感受”攪得同學們一臉茫然，痴呆的目光紛紛灑向講臺旁一臉肅穆的著著一身黛色衣裳的老師。老師一臉愁容，眉頭緊鎖，長長地嘆了口氣，無力地將書本夾在臂旁，黯然走出教室……
這一刻，我好像明白了老師的失望。
放下書本，臨窗而望，窗外陽光依然，街道依然，來來往往匆忙趕路的人消失在轉角，迷茫的空白籠罩著整個世界。
匆匆趕路人正應了文中的幾句話：“可是有誰願意給自己的今天寫些什麼呢？願意給生活的靈光一閃寫些什麼呢？唯有我們抓住生活的真實，才能填補筆記的空白，若任生活流逝，筆記就永遠空白了。”
隨著城市的發展，快節奏的生活方式成了都市的“主旋律”。適當慢下腳步，或許便會找到在以前的生活中不被發現的樂趣，才能抓住生活的真實。在急速流過的時光中，便能留下一本充滿了生活氣息的筆記。
慢生活，慢閱讀，慢慢將我的內心豐盈。
讀《林海音散文》有感 篇15
國小五年級作文 ,657字初讀此書，也只是在老師的推薦下，無聊的時候隨意翻翻，卻從不仔細體會含義深刻的句子。到後來，才發現自己是真的慢慢讀了進去，那一幅幅林海音小時候童玩的畫面，無一不浮現在腦海中。
這本書主要講了作者小時候的生活：逛天橋、跳用竹筆管穿的跳繩、踢用彩紙做羽毛的毽子……都透露著濃濃的鄉愁氣息。在林海音的筆下，童年是故鄉的春夏秋冬，述說著一點一滴；童年是孩子們在做遊戲，盪漾著銀鈴般的笑聲；童年是一所所校園，如同歲月的素箋般記錄著往事……虎坊橋、天橋上當記、我的童玩、在衚衕里長大、家住書坊邊……一篇篇作者飽蘸著濃墨寫下的文章，向我們展示了許多古老而自然的畫卷。
相比之下，我們的生活似乎更加寬裕。可是，現在的孩子都奔波於各種興趣班之中，失去了“童玩”這一概念。文章裡的人物常常到集市上買賣東西，孩子們也經常聚在一起玩耍，盡情在大自然中活動。沐浴在陽光下的人們，個個臉上笑靨如花。但是現在，無論大人還是孩子，都整天待在家裡，不去盡情享受大自然的美好。生活從去集市做買賣、玩遊戲切換成了上淘寶、做作業。這是物質上的富裕，卻是精神上的狹窄和貧瘠。
我有時會聽媽媽講她小時候的故事：夏日的晚上，孩子們就著房子的燈光嬉戲打鬧，老人們邊聊天邊笑，天上有無數顆繁星，好一幅和諧的場面！可是，我們一放學就被家長禁錮在書房裡，只能透過小窗戶看一角天空。這時，我們是多受拘束啊！和過去那些吃不飽穿不暖的孩子相比，你不覺得現在的孩子在遭受另外一種貧乏嗎？
合上書，我望了望隔著玻璃看到的天空，心裡多麼想穿越時空，來到90年前，享受藍天，享受自然。
讀《林海音散文》有感 篇16
國小五年級作文 ,655字初讀此書，也只是在老師的推薦下，無聊的時候隨意翻翻，卻從不仔細體會含義深刻的句子。到後來，才發現自己是真的慢慢讀了進去，那一幅幅林海音小時候童玩的畫面，無一不浮現在腦海中。
這本書主要講了作者小時候的生活：逛天橋、跳用竹筆管穿的跳繩、踢用彩紙做羽毛的毽子……都透露著濃濃的鄉愁氣息。在林海音的筆下，童年是故鄉的春夏秋冬，述說著一點一滴；童年是孩子們在做遊戲，盪漾著銀鈴般的笑聲；童年是一所所校園，如同歲月的素箋般記錄著往事……虎坊橋、天橋上當記、我的童玩、在衚衕里長大、家住書坊邊……一篇篇作者飽蘸著濃墨寫下的文章，向我們展示了許多古老而自然的畫卷。
相比之下，我們的生活似乎更加寬裕。可是，現在的孩子都奔波於各種興趣班之中，失去了“童玩”這一概念。此外，文章裡的人物都到集市上買賣東西，孩子們也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳繩，盡情在大自然中活動。沐浴在陽光下的人們，個個臉上笑靨如花。但是現在，無論大人還是孩子，都整天待在家裡，不去盡情享受大自然的美好。生活從去集市做買賣、玩遊戲切換成了上淘寶、做作業。這是物質上的富裕，卻是精神上的狹窄和貧瘠。
我有時會聽媽媽講她小時候的故事：孩子們晚上聚在一起，就著房子的燈光玩耍，老人們邊聊天邊笑，天上有無數顆繁星，好一幅和諧的場面！可是，我們一放學就被家長禁錮在書房裡，只能透過小窗戶看一角天空。這時，我們是多受拘束啊！和那些吃不飽穿不暖的孩子相比，你不覺得現在的孩子更苦嗎？
合上書，我望了望隔著玻璃看到的天空，心裡多麼想穿越時空，來到90年前，享受藍天，享受自然。
我讀林清玄 篇17
國三作文 ,717字我愛—
聽鳥語，聞花香，品書味。
輕輕捧著書，小心翼翼的將其翻開。每日重複，這個動作，即使多次，依舊不倦。
帶我進去書海世界的，是林清玄的《人間有味是清歡》，每日品讀這本書，已然成為我生活中的重要儀式。他對“清歡”的追求，雖不是我能理解的，但他所寫的清歡是心靈的品味，而每當物質生活越大，清歡就愈難得到。
我欣賞他對現在的看法，更贊同他所寫的一種精神氣質。現在的生活裡，找不到想要的清歡，但我認為可以活出自己的清歡。
閒暇時間。酌一小盞清茶，端兩三碟點心，邀四五知己，茗茶談心，也是一種清歡。
不必去追求物質。粗衣麻布，清粥小菜，知足常樂才是生活本味。正應了蘇軾的闕詞：
細雨斜風作曉寒。淡煙疏柳媚晴灘。
入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞。
蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。
《茶味》一文將人生的各個階段比為各種茶葉。有苦有澀，或濃或淡。年少人性初露，將其比為一杯檸檬茶，懵懂時又呈現一抹青澀。青年時如火如荼，宛如雨花茶，爽心悅目的同時又暗含苦澀。三十而立之年是這一生的黃金歲月。像碧螺春，濃郁甘厚，也有清苦的茶味。四十像龍井茶，五十又如烏龍茶。六十之後的壽眉茶。
要我所說，我更喜歡林清玄所描述的檸檬茶，“歡愉之餘初識愁的味道成長的歲月，又有許多煩惱，懵懂中又呈現淡淡的青澀味。”
我們還小，成長的歲月總歸有些許不如意，但趁我們還年輕，想幹什麼就去做。
趁微風正好。趁春來秋往。趁繁華還未開至荼蘼。這樣至少從沒有後悔過，年輕的歲月沒有虛耗。
看一本本書，用一個個熟悉的漢字，拼寫出一段段優美的語句，心情如一顆石子丟入平靜的湖面，盪開層層漣漪。每一本書，都有著自己的思想。如《清歡》如《茶味》。
我讀林清玄，戀的大抵是如此。
談林清玄 篇18
國小六年級作文 ,443字今天，我像往常一樣，拿起了手機點開了新聞，突然，一則新聞吸引了我的眼球，也令我震驚！因為手機上分明寫著：臺灣知名作家林清玄去世，享年65歲！
林清玄是我最喜歡的作家之一，他曾任《中國時報》記者、《工商日報》記者、《時報雜誌》主編等職。1973年開始散文創作，20歲出版第一本書《蓮花開落》。獲臺灣吳三邊文藝獎、《中國時報》文學獎、中華文學獎、《中央日報》文學獎。他是我最崇拜的作家之一！我讀過他的《桃花心木》、《和時間賽跑》，看完之後，我是受益無窮！
看到了這則新聞，我頓時又明白了林清玄那段對時間的理解：“所有時間裡的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它將永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這麼小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。”現在，我覺得林清玄真的是一位了不起的作家，他一生指導過的表少年無數，獲過的獎項無數！他和魯迅先生一樣，雖死猶生，他永遠活在我們的心中！
觀《林清玄演講》有感 篇19
國小四年級作文 ,543字今天，我在知了語文的課堂中看到了一段林清玄先生的演講，其中有句話讓我印象深刻：你的環境不能決定你的未來，而是心的嚮往。
林清玄先生自小家境平寒，卻一直夢想著長大後做一名作家。我也有一個夢想，我希望長大後成為一名畫畫老師。
有夢想就要開始行動，為了我的夢想，我每天放學回家，我就來到了我的書桌，開始做作業。每當我做完作業時，我不是想著複習，也不是收書包，卻是畫起了畫，塗起了祕密花園。到了暑假或者寒假，我每天早上都會畫幾幅畫，複習一下我學過的畫。
不過，我也有想放棄的時候。有一次，我在家裡畫畫，我發現，媽媽給我買了一本畫畫書，我開啟一看，好多可愛的人物。於是，我就畫了一幅畫，開始模仿起來。可是，到了畫頭髮的時候，我畫的頭髮，一邊大一邊小，一點都不協調。當我想放棄的時候，我就想，這可是我的愛好，不能放棄。
我找回了勇氣，繼續畫了起來，後來，經過我努力的結果，我終於把它畫完了。從這件事，我明白了，只要堅持不懈一定能成功。
每個人都有自己的夢想，有了夢想才會去堅定執著的前進。就像林清玄先生的文章《心田上的百合花》一樣，像百合一樣拼命開花。不管雜草的嘲笑，不理旁人的眼光，為了自己的夢想執著地前進，總有芬芳的一天。
我也要像一株百合一樣，為了心中的嚮往，努力開花，綻放出自己的風采！
仿寫桂林山水的作文 篇20
國小三年級作文 ,1167字【篇一：仿寫桂林山水的作文】
西湖
王禹哲
人們都說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我們乘著船，盪漾在西湖上，來觀賞西湖的美景。
我看見過波瀾壯闊的大海，遊覽過波濤洶湧的長江，卻從沒見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子；西湖的水真清啊，清的可以看見魚兒在水底遊；西湖的水真綠啊，綠得彷彿是畫家把綠色的顏料倒入湖中。魚兒在水底快活地遊著，時不時像水面上探出頭來，好像在說：“歡迎你們來到美麗的西湖！”
我欣賞過洛陽的牡丹，觀賞過開封的菊花，可從沒看見過西湖的荷花。西湖的荷花真多啊，一看見，就讓我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句；西湖的荷花真美啊，一朵朵荷花亭亭玉立，像美麗的小姑娘；西湖的荷葉真大啊，小魚兒在荷葉底下捉迷藏，青蛙在荷葉上呱呱地歌唱。
西湖的美令人入迷，令人陶醉。
【篇二：仿寫桂林山水的作文】
濱河公園
蘆晨曦
人們都知道，濱河公園的花草樹木和水都勝於其它不要錢的公園。我令程來到濱河公園，來觀賞濱河公園的花、草和水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過濱河公園這樣的水，濱河公園的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；那的水真清啊，清的可以看見河底的砂石；那兒的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無暇的翡翠。再加上河面上的荷花、荷葉，讓你感到了像是連綿不斷的畫面。
我看見過鮮豔的玫瑰，也參觀過高貴的牡丹，卻從沒有看見過濱河公園的花，這兒的花沒有像玫瑰那麼多刺，有木有像牡丹一樣有那麼多花粉。這裡的草真翠啊，翠得讓你感覺非常舒服；這兒的草真多啊，讓你感到走進了綠色的海洋；這的草真齊啊，那麼多的草，也可以排地井井有條。
這樣的花草圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著花草，像是走進了無邊的仙境。
【篇三：仿寫桂林山水的作文】
洛陽牡丹
閆凱瑞
人們都說：“洛陽牡丹甲天下。”我和爺爺乘著大巴，來觀賞洛陽的牡丹。
我見到過潔白的梨花，觀賞過粉紅似霞的桃花，這卻是第一次看洛陽的牡丹花。洛陽的牡丹真香啊，香得引來了許多蝴蝶，洛陽的牡丹真多啊，多得像五顏六色的海洋，洛陽的牡丹真美啊，美得像一個個花仙子。
這裡的牡丹形態各異，千姿百態。有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的鮮花怒放，像一張張綻開的笑臉，這裡的牡丹色彩豔麗，五彩繽紛，白的似雪，黃的賽金，紅的似火，像噴出的火焰，這裡的牡丹芳香四溢，沁人心扉，漫步其間猶如浸泡在芬芳世界，這誘人的牡丹引來許多的觀眾。有的蹲下來細細的品味著牡丹的倩影。有的乾脆與牡丹合影，還有那可愛的小畫手禁不住用畫筆將這美麗的牡丹留在畫卷裡。
不知不覺，天色已晚，但我仍深深地陶醉在這花的海洋裡，真是“徜徉在花海，神清又氣爽。”