未來的老師相關作文20篇
未來的老師 篇1
國小四年級作文 ,655字未來的老師再也不是人類，而是一臺水做的機器，他有許多人無法比的功能。在我上大學的時候就見識了他的厲害。
當時我們班上有幾個搗蛋鬼，經常捉弄老師，使老師沒上幾節課就溜之大吉。現在他們聽說又有老師要來上課，就馬上做好準備。
“老師來啦”偵查兵趙潤報道到，剛剛做完準備工作的小華，他們馬上回到自己的座位上。
“吱呀”一聲，老師推開了門，緊接著聽見“嘩啦”的潑水聲，原來是卡在門上的水盆，因為門的開啟而倒了下來，不過不知道為什麼水潑在老師的身上就消失不見了。這是為什麼呢？難道老師會模仿，懷著疑問，仔細打量一下老師，可老實相貌平平，不像是有什麼超凡能力的人。
小華也以免驚訝，不過他還有一套導彈的方法，老師走進了教室，小華就站起來嬉皮笑臉的說到：“老師你肯定累了吧，坐下來休息一會兒吧！”老師也沒多想，就坐了下來，還說：“你就是白小華吧，聽說你愛搗蛋，沒想到這麼有禮貌，不錯。”說完又站了起來。這一站可把白小華嚇壞了，他可是用了整整兩盒萬能膠水把整個凳子塗滿，一屁股坐下去的話，起碼要叫人幫忙才站得起來，可老師卻輕鬆站起來還，這怎麼可能？這時老師突然消失，黑板旁卻傳來老師的聲音：“同學們好，我信水叫水自來，其實我是水做的。”
白小華恍然大悟，怪不得水消失不見，萬能膠失效，老師隱身，原來老師是水做的，從此白曉華不再搗蛋，因為水老師是隱身著上課，誰不喜歡聽隱身人上課呢？
未來的教師辦公室 篇2
國小三年級作文 ,485字時間一分一秒地過去了，飛速發展的科技給人們帶來了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來的教師辦公室。未來的教師辦公室裡有很多先進的機器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。
教師們每個星期一到星期五都要費力地批改作業，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病。現在，每個教師按一下辦公桌上的按鈕，一臺作業批改機器就會出現。教師們只要把作業放進機器裡，批改機很快就會把作業批改完。最後作業批改機會把每個學生的作業情況輸出來。這真是太方便了！另外，每次考試之後，教師們也可以將試卷放進批改機裡批改。有了作業批改機真是太方便了！
再說考試，現在教室裡安裝了可移動的針式監控器，所以已經是無人監控考試了。考試時，如果有的學生作弊，教師就只要在辦公室裡遙控警告或在成績冊上記低分。
上課時，同學們開啟課桌上的電腦，就會在電腦裡看見教師。教師在電腦中進行視訊教學。學生們呢？也不用再揹著沉重的書包上學了，全是無紙化課本和作業，真是簡便易行。
說了這麼多，大家是不是也在為教師們著想呢？如果你們也為教師們著想，就一定要努力學習，將來研究出更多利於教師們身心健康的機器。
新來的老師 篇3
寫人作文 ,614字“不願染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊，我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進教室，坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來，我們看見一位滿臉嚴肅的老師手夾著電腦和課本，大步流星地走進教室。新來的老師有著一頭長長的黑髮，一對水靈靈的大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學她那可愛的名字—蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓，笑眯眯地對大家說：“今天我們來複習一下前面所學過的內容。”老師用她那宛如優美的鋼琴曲似的聲音給我們複習著前面所學的內容。我們正聽得認真，課也很快要說完的時候，突然一些同學在講小話，蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏雲一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火彷彿要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴肅的看著我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著，大聲對我們吼道：“到底是誰在講小話，能不能安靜地聽我講完！”
我心想：原來的老師都好溫柔啊，今天這個老師怎麼這麼凶，是不是以後我們的“日子”都不大好過……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”
看到老師離開了教室，同學們忍不住議論紛紛：
“蘿蘿老師好凶啊！”
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好。”
“還是啾咪老師好一點。”
……
而我倒覺得新來的蘿蘿老師也非常不錯！她只是希望我們可以用對時間，學到更多的知識啊！
新來的老師 篇4
寫人作文 ,476字我正在吃飯，張譽就來了。他等我吃完飯後，一起去找謝彥波，準備三個人一塊去輔導班做寒假作業。
我以為今天還是那個女老師—王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風凜凜，戴著長方形的眼睛，頭髮亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。
他拿著手機一進門就細心地給我們講題，我們有什麼不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會陪我們玩遊戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會大吼大叫。比如今天有一個叫周雨佳的人，她不聽話，老是說話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風去，不要進來了！”那個周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們去到一個走廊，那裡有個高的臺階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導老師—高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！
新來的老師 篇5
國小五年級作文 ,421字今天補習班新來了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著黑褲子。
他長得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個高高的鼻樑，一對大大的耳朵。頭髮黑乎乎的，從遠處看，像是一個爆炸頭，可是來到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時候，他也不會反駁我們。我想他心裡真的恨不得把我們每個人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來我不能這麼凶。
他有時候也很凶哦！每個人都會有凶的時候，但是高老師生氣的時候一點也不可怕，他不會哄我們，而是把我們一個一個講一遍。
下課的時候有人玩危險的遊戲，他會說：“慢點，別傷著！”我們互相打架的時候，他會出來說：“別打，別打，大家都是一個班的，為什麼要打呢？”下課的時候他還會和我們一起玩遊戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來的老師 篇6
寫人作文 ,725字新學期新氣象。這個學期我們迎來了一位新的老師，竺老師。聽說，這是一位男老師，我心裡有些忐忑了。以前我們班可從來沒有男老師來當班主任，還要同時教我們語文。他會不會很嚴厲呢？
這不，剛開學的第一天竺老師就給我們立起了“規矩”。第一，每位同學必須按時到校早讀。並且養成一到校就要早讀的習慣。今天遲到的一位同學就被老師給點名批評了。早到的同學們都暗自慶幸。第二，書寫一定要用鋼筆，不允許使用修正帶。且要求字跡端正。這使我們用慣了修正帶的同學寫起作業來都“提心吊膽”的。我腦子裡就時刻提醒自己，注意力集中，想好了再寫，切勿寫錯字。結果，我第一天的作業居然沒寫錯一個字，還得到了老師的表揚。我心裡美滋滋的，心想這位“嚴厲”的老師立的規定還真管用。不過，還是有兩位同學被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學們的暑假作業，當即就指出來這兩位同學書寫不認真。看來這新學期想要在這位老師的手下矇混過關是不可能啦。
竺老師將近50歲的年級，兩鬢有一些白髮，戴著一副眼鏡。上課的時候，聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐，講話時喜歡身體向前傾，我想他是想讓座位靠後的同學們都能聽的清楚吧。
竺老師改作業的時候，特別仔細耐心。我寫錯的地方，他會用紅筆圈出來。我在訂正作業時，有一題不會，我拿到老師面前，他看了一眼，沒等我問，就主動給我再講解了一遍。同時他發現，這道題同學們錯的比較多，就對每一位上前改作業的同學都講解了一遍。從此這位“嚴厲”的老師在我眼裡的印象變成了“溫和”。
一轉眼，一個星期過去了。我們這個曾經落後的班級在悄悄發生著變化。早讀時再沒有人遲到了。被老師表揚作業書寫認真的人越來越多了。教室裡的衛生再不像從前那樣髒亂差了。
這位新來的竺老師真的給我們班帶來了新的氣象。
我們班新來的老師 篇7
國小四年級作文 ,565字“今天我們學習第一課，請同學們翻到第一頁。”教室裡傳來鏗鏘有力的聲音。她是誰呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現在我就帶大家認識一下我們的陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡，眼鏡後面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，眼中的言語總能透過鏡片射向同學，讓同學們感受到她的威嚴和關懷。當我第一次看到她時，她正滿面笑容地迎接各位家長和孩子呢！這位老師姓陳，聽說她的教學經驗豐富，教的學生也很是出類拔萃！那時我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的目光。果然，開學第一天，陳老師就給那些遲到的同學一個下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個很負責任的老師。有一次，老師幫同學檢查作業、一一過關，她非常認真地看著，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學的作業她都一個個檢查過去，檢查好的先走，一直陪到最後一個同學過關，她才離開。
雖然她有時會被調皮、不上進的同學氣得大發雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績突飛猛進，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心後，便更加發奮學習，老師的嚴厲是為了我們，我們應該用優異的成績來報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽開花，結出一堆碩大飽滿的果實……老師，我愛您！
新來的老師 篇8
國小四年級作文 ,523字我們班上新來了一位老師，是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，扎著馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻樑，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是一個知識分子。
我們老師非常嚴格，就連一丁點的瑕疵都不放過，每天早上她都要把我們的作業一個一個仔細地看過去。記得有一次，陳老師發現了一個同學的預習作業沒有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個同學看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過頭來就吐了個舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來不用擴音器，就只能大聲地給同學們講課，有時老師很晚才能回家，只為了那幾個不乖的同學，幾乎把大部分的時間都花在了同學們身上，每天放學後還要輔導這些同學，把我們的成績提高上來才能回家。
老師平時也很和藹可親的，可她若是發起火來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。陳老師的嘴並不大，但從嘴裡迸發出的話語，總是那麼富有哲理，深深地吸引著我。
我和老師雖然相處只有兩個星期的時間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多麼的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來的老師 篇9
國小四年級作文 ,489字我們班原來的老師退休了，聽說來了一個年輕的老師。
我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒裡，等待著老師來臨。
“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的老師，長長的頭髮聽話地披在肩上，長長的裙子上佈滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。
“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”說完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的防備。當老師看見粉筆盒裡的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑眯眯地說：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這麼好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽得格外認真。
這就是我的新老師，也是我小學生涯最喜歡的老師。
新來的老師 篇10
國小五年級作文 ,578字開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什麼，後來才知道他說的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學校裡最凶的老師，也是學校裡最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑眯眯地對我們說：“我已經跟家長說過啦，如果你們表現好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這麼軟，肯定會很好欺負的，誰知她發起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什麼讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看著男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續讀了，雖然老師最後還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經過這一次教育後，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎麼樣？挺好的吧？
新來的老師 篇11
國小二年級作文 ,336字開學前，聽說咱們班來了個新老師，是從6年級下來的一個男老師，名字叫吳小平。我有點惶恐又有點期待，我害怕他會很嚴肅，因為我以前的老師是一個非常溫柔的女老師。
上學的第一天，我終於見到了吳老師。他戴著一幅厚厚的眼鏡，中等身材，看起來斯文且溫和。那位老師估計覺得我們是學習好的孩子，因為我們是用端正的坐姿歡迎他的到來。
後來，他才知道，原來我們是一群又頑皮又淘氣的小傢伙。每一次我們大聲吵鬧的時候，他總會露出一種很勉強的笑容。經過一次次觀察，我才發現原來他是想生氣的，可他估計又想到：這些小朋友這麼天真、可愛，我如果發火，一定會嚇到他們，我要笑，要笑。於是，我決定不要再讓吳老師生氣了，要讓他露出從內心發出的笑容。
我真喜歡我的吳老師！我希望能和他度過接下來幾年的快樂時光！
新來的老師們 篇12
國小四年級作文 ,658字放假時，我就聽說我們班換新老師了，所有主課的老師都換了。我是很不高興的，我們與老師畢竟有三年的感情了。
開學的第一天，我們見著了新來的語文、數學、英語三門主課的老師。
語文老師是一名女老師，有著一雙圓瞪瞪的大眼睛，一張大大的圓臉，一個蘑菇頭，個子矮矮的，比上一屆的語文老師看上去要老。我們叫她“吳老師”。
吳老師的情緒是多變的，不過她有幾個好處：1、不留學生；2、她記不住每個學生的名字；3、作業不會寫得太多；4、要讓每個學生每天閱讀半個小時的圖書（這可能對一些同學不夠好，但我喜歡看書呀）；5、積星星，可以不做作業。
儘管這樣，吳老師也有一些壞處：1、不做作業，或做了一些不好的事情都會被拍照發在微信群裡，讓所有的家長看一看這是誰家的小孩犯了錯。
數學老師是男老師，姓馬，鼻樑上有兩顆痣，看著，讓我在心裡默默開懷大笑。他也有很多好處：1、也是積星星；2、可以讓我們兩兩組隊，作競爭對手；3、上課時，會做一些關於數學的小遊戲。
馬老師也有一些壞處：1、不小心就會被扣星；2、錯一題就是“良”，“一”號代表書寫不好，“+”號代表書寫認真。
英語老師是女老師，姓何。個子高高的，她也有一些好處：1、還是積星，換禮物；2、上課時，也會做一些小遊戲。
壞處是：1、脾氣很不好；2、動不動就生氣，扣星。
通過上了他們的課，我知道了，每位老師都有自己的教學方法，也有自己的優點和缺點。開學沒多久，我們就適應了新老師們的教學方法。
新來的老師 篇13
國小五年級作文 ,765字“哎，哎，李柯雨！聽說今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我說，我一聽，那顆好奇心馬上爆發出來了，“男的女的啊？什麼科目呀？”“男的，好像是教數學的……”
同桌的話還未說完，一位男老師走了進來：“我是你們的新數學老師，我嘛……是個比較幽默的人，但有時，可能會變成’魔鬼’哦！”我望著他，豆子般大的眼睛，高高的鼻樑下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個拳頭，雖然……有點醜了，不過，他確實很幽默。
記得有一次下課了，他面容嚴肅，步伐沉重地走了進來，對數學課代表喊道：“去，把我辦公室裡的試紙抱過來！”課代表聽後便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室。“老師，您的柿子我搬來啦！”課代表氣喘吁吁地說。顯然課代表把試紙聽成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等著看老師對他如何發落。
數學老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻並沒有批評課代表，轉而對他說：“把這箱柿子發下去吧，每人發一個！”這樣，我們每人都得到了一個又大又甜的柿子，大家對這突然而來的“福利”感到喜出望外。發完了，老師才意味深長的對課代表說：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說這句話的時候聲音很大，刻意強調了一下“試紙”，我們全班都聽到後一個個都笑彎了腰。
這就是我的數學老師，一位幽默的數學老師。
新來的老師 篇14
國小四年級作文 ,882字新學期到了，我們班又換了一位新老師，他就是一一馮老師。
開學第一節課，一位留著短平頭，高高瘦瘦的中年男子一手拿著教科書，一手拿著戒尺，神采奕奕地走進教室。他先用他那雙鏡片後炯炯有神的大眼睛"巡視″了一下臺下的每位同學。接著微笑著在黑板上寫上"馮多貴"三個大字，說："同學們好！我姓馮，名多貴。意思是我和大家相逢在這寶貴的學習時光無比珍貴″。這風趣幽默的"開場白″一下子都把同學們逗樂了。當馮老師也露出笑容時，我發現他長著兩顆尖尖的"虎牙″，笑起來嘴巴還有點歪向一邊。書上說"虎牙″是可愛的，可他的嘴"歪"向一邊，是否預示著他也很"厲害"呢？
馮老師教我們語文，他每天上課都會帶著他那把"魔法棒″戒尺。只要誰上課不專心聽講，愛說話不遵守紀律，不認真完成作業字跡潦草就會嚐到那把"魔法棒″的"味道"。有一次，馮老師要求我們抄寫第三課的《現代詩》和課外拓展詩《疑問》各一遍。大家覺得這實在太容易了，匆匆抄完就交了上去。結果第二天早讀課時，馮老師就把作業本發下來要求絕大多數同學重新抄寫十遍。並罰他們伸出手掌一人嘗一個"魔法棒″巴掌。只有少數幾名書寫工整的同學才算"過關"！從此，同學們再也不敢在作業本上亂寫亂畫了。
馮老師也有"溫柔″的時候，有一次下課後一名男同學被另一名男生撞倒，那名受傷的同學回到教室裡哭了。馮老師知道後，詢問了事情的經過，就去辦公室拿出自己的"正紅花油″給那名同學擦上。還去找到那個撞人的同學，讓他給受傷的同學道了歉。當時同學們都耳聞目睹了這件事，都對馮老師肅然起敬！
這就是我們的新老師一一馮老師！他既嚴厲又溫柔，我們既怕他又愛他。因為他是一位值得我們尊敬的好老師！我一定要向他教導我們的那樣珍惜與他在一起的美好學習時光！
新來的老師 篇15
國小六年級作文 ,659字這個學期我們班又要來一位新的老師，我期待著她的到來。
開學前一天，我穿著整潔的校服，懷揣著矛盾的心情，踏進了煥然一新的校門。穿過綠茵茵的足球場，雙腳輕鬆地上了六樓，進了52人的“大家庭”，坐在上學期的位置，等待著新老師的到來。
班主任張老師來了，沒多久，又進來一位陌生的女老師，她穿著素雅，化著淡淡的妝，一頭靚麗的短髮，這可能是個女漢子。那雙大大的眼睛，英氣逼人彷彿會穿透你的心，時時刻刻提醒你：我很負責，很友善，但不會放任你們，可不要犯錯誤。這時張老師說話了：“大家歡迎新來的何老師！”一陣掌聲過後，何老師走到講臺前，看似嚴肅的臉上，又帶著淡淡的笑容，給人一股書香文墨之氣，那情景，既使人有些輕輕的心驚，又給人一種暖暖的舒心。我等待著何老師的第一課。
第二天，新的學期開始了。上午第二節，踩著上課的鈴聲，何老師進了教室。她的衣裳雖然換了，但依然是素雅的，臉上還是嚴肅中帶著絲絲笑容。我擔心碰到壞脾氣教師的心，已經無影無蹤。“我今日不講新課，與大家說說話。”嗯，與眾不同的老師，我對老師充滿了期待，覺得語文成績再提高一些有希望了。那節課，何老師講了許多道理，也勉勵我們努力、刻苦。這句話被我牢牢記住了：“沒有了自律，也就沒有了自由。”簡單的話我也明白自己又遇到了人生旅途的好老師：有擔當，有主見，有毅力。
與眾不同的開學第一課，永遠留存在我的腦海裡。我彷彿看到何老師領著我們遨遊在五彩斑斕的語文世界裡，吮吸著知識營養。
未來的我是一名老師 篇16
國小四年級作文 ,1148字未來的我有無限可能，可能會成為一名企業家，可能會成為一名商人，可能會成為一名老師，也可能……但我更希望能成為一名可愛可敬的好老師。
師者，傳道授業解惑也。老師，是人類的靈魂師，帶領學生遨遊在知識的海洋裡，開拓創新，豐富視野。未來的我是一名老師，我會帶著孩子們走出教室，走進大自然，感受春夏秋冬不同的季節，讓孩子們在玩中學，玩中思，玩中樂，在享受大自然無盡風光的同時豐富自己的頭腦，吸收更多更好更廣的知識。
春天，我帶孩子們去野外放風箏，捕蜻蜓捉蝴蝶，看隨著微風搖曳舞蹈的小花小草，觀察小樹苗如何爆出嫩芽。我們的風箏與眾不同，因為這是我和孩子們自己動手製作的新發明。瞧，又大又漂亮的風箏上裝有風向探測儀，會自動感知有風還是無風，風向在哪裡，孩子們只要通過仔細觀察儀器上顯示的資料，按動按鈕，風箏就立馬展翅高飛，而且會自動躲避大樹，在高空中悠然自得。
夏天，我帶孩子們去清澈見底的小溪裡嬉水抓魚，撿拾鵝卵石，觀察各種形態各異的小石子，有說像鴨蛋的，有說像愛心的，也有說像星星的，大家你一言我一句，天馬行空地想像著，在互相的嬉鬧聲中把夏天的酷暑炎熱完全拋諸腦後了。
秋天，是豐收的季節，我又帶孩子們來到田野走進果園，看廣袤無垠的田野到處都是黃澄澄沉甸甸的稻穀，它們一個個笑彎了腰，彷彿在說“來呀來呀，快來抓我呀！”果園裡，一個個採摘果子的機器人像站崗放哨的士兵等待著發號施令。孩子們好奇地上去，東摸摸西瞧瞧，有幾個孩子還像哥倫布發現新大陸一樣興奮地叫起來：“快來看快來看，這裡還能蹦出個大口袋耶！”“機器人的手臂長起來了，像孫悟空變戲法一樣，哈哈！”邊叫邊看邊研究起來。
冬天，白雪皚皚，大地像穿上了一件厚厚的白棉袍。我帶孩子們來到操場上，孩子們在雪地裡蹦跑著，歡呼著，到處一片咯吱咯吱聲。我拿出前不久在市科技節展示獲獎的迷你剷雪機，孩子們頓時安靜下來，紛紛圍住我，七嘴八舌的聲音不絕於耳，“老師，您這是啥東東啊？”“老師，您這麼高科技的東西從哪來的？”“老師，這麼小的東西能起作用嗎？”……在孩子們疑惑的眼神下，我立馬操作起來，一鍵開啟，再按一鍵，小傢伙伸出手臂，身子慢慢地由小變大，那個粗壯的手臂在雪地裡不停地揮舞著，把雪一勺勺地鏟到了自己的肚子裡面。不一會兒，偌大一個操場的雪所剩無幾，孩子們驚奇地看著，咦，那雪都到哪去了呢？哈哈，被它吃掉了唄！原來，雪直接被剷雪機融化蒸發了。
這就是未來的我，我一定會成為孩子們喜歡的好老師！老師這個職業神聖而偉大，我向往這個職業，我要向這個目標努力前行！
未來的機器人老師 篇17
國小四年級作文 ,700字在未來的生活裡，人們發明了一種機器人老師。它可以有效地輔導孩子們學習，為孩子們提供更加方便的學習條件。那麼，機器人老師到底長什麼樣呢？
這個機器人老師深高1。5米，胸前有個大螢幕，這個螢幕是用來給孩子們學習用的，類似於現在的平板電腦。上面有小學到大學的所有教材、複習資料、模擬試卷、各種難題講解——真是無所不能。在電子螢幕上還可以用來做計算，甚至還可以在電子書上做摘記。然後這些摘記都會被儲存下來，需要複習的時候隨時可以點開。儲存容量無限制，比現在的電腦高階多了。當每一個單元結束後，電子螢幕上就會給你一些相對應的複習資料，讓你闖關。如果答題出現錯誤，就給你講解錯誤原因，讓你重新複習鞏固，加深學習印象，直到你完全掌握。然後機器人老師會給你獎勵，通知你的爸爸媽媽你已過關，給予你獎勵。在平時的學習過程中，它還會給你出一些作業和題目，讓你鞏固學完的知識，這就叫“溫故而知新。
機器人老師還會幫助你處理一些生活上的煩惱。比如：早上懶床——機器人就會給你播放動聽的音樂催你起床；當你學習時不注意眼睛和書本的距離——它就會提醒你遠離書本；當你看書做作業時間過長，它就會發出“嗚嗚”的聲音，提醒你保護眼睛；當你為節假日外出去哪裡而苦惱，它就會螢幕上介紹顯示旅遊勝地——功能齊全，真是你的生活“指南針”“小靈通”。
有了這個機器人老師，我們的學習和生活真是太方便了，我期待著這個“老師”快快到來我的身邊。
對面的老師看過來 篇18
國一作文 ,682字我戴著眼鏡，獨自一人坐在班級的角落裡，頭和背忽而彎下，又忽而挺直抬起。
在這個角落裡，感受不到同學的歡聲笑語，也不曾看到有人會把自己的目光停留在這裡，唯有那幾本書在寂靜而又黑暗中陪伴著我，使我感觸到室內陽光與溫暖的存在。
這時，隨著頭和背的“升升降降”，我愈來愈感到睏乏無力。我抬起頭，看看周圍，見他們都在認真地聽老師講課，便趴在桌上，放鬆地睡了起來……
待我睡得正酣時，忽然感到有一種力量在搖晃著我，我便迷迷糊糊地抬起了頭，眼前也即時浮現出一個高大的身影。等到我完全擺脫朦朧從睡夢中甦醒時，才知道原來是老師。
我的臉立刻漲紅了，我感到放佛有一團火，火紅火紅地，在我的臉龐燃燒，從耳根一直燃燒到整個面頰……
我站了起來。這時，耳邊卻傳來了同學們的笑聲。我知道，這笑聲中是含著有意無意的嘲諷的。他們在等著看我的笑話。
而老師站在我的面前，他並沒有說一句話，臉上帶著微微的笑容，但眼神中卻透著一種嚴肅。此時，我的心在顫抖著，我垂下了眼睛不敢看他，我等待著他的嚴厲的斥責，我想，即便是斥責會招來長久的笑話和鄙視，或許—我也能得到暫時的解脫。但我還是不敢肯定結果會該怎樣。這是一種不可把握的悲哀。想到這兒，我的心顫抖地更厲害了。我只好無奈地等待他的審判，等待他的呵斥……
忽然，一隻手搭在了我的肩膀上，我抬起頭看著他。他微笑著問我為什麼上課睡覺。我再一次低下了頭，不知道該怎麼去回答他。他放佛感受到了我的想法，沒有再繼續追問下去。
在那天，沒有人再笑了，整個班級也都似乎沉默了……
他，站在講臺上的一位老師，一位懂得孩子的父親，在我的心中緩緩地燃燒著，燃燒著。
來自遠方的老師 篇19
國小六年級作文 ,712字當我看著桌子上的小猴子玩偶時，又讓我想起了一位來自非洲的老師。
這老師跟一般的黑人又不一樣。其他黑人全身上下都是黑的看不見一點白的地方。可這老師卻與眾不同，他雖然身上看起來都是黑的，可如果你細心的話就會發現他的手掌是跟我們一樣的。你猜？當我們問他的時候他是怎麼說的？他說他是混血兒。他的媽媽是來自美國的，而他的爸爸是非洲的，所以他一生下來就是黑的，不過他還有一個妹妹，但他說他妹妹比他白得多。所以他看起來就有點怪怪的。
外國人終究是外國人，說中文依舊不標準，還是帶著外國的口音。還有我現在才相信黑人牙齒是很白的，起初我還不相信以為那是產品的為了銷售才胡編亂造的，沒想到竟然是真的。每當那老師說話時都會露出他那雪白的牙齒，看不出一點泛黃的痕跡。我問老師，老師也只是搖搖頭。雖說上外教課很有趣，看那些老師奇怪的動作笑得我們連肚子都痛了老師還不肯放過我們，有時連眼淚都會被笑出來。還有老師有一個習慣就是喝咖啡，老師每次上課都必須泡兩三杯咖啡，弄教室裡面烏煙瘴氣的，每當外教班的門一開我們都得捂住鼻子，因為那時會有一股刺鼻的咖啡味從裡面飄出來。剛開的時候我們都快暈過去了，我們就想：現在終於有個味道可以頂替廁所了。後來我們實在沒辦法便接二連三地找藉口出去透氣，否則真得暈在裡面了。
雖然外教的有一些習慣讓我們不適應，但他好像看透我們的心思，每次上課他都會帶一些小玩偶和學習幣誘惑我們，使我們每次上課都看著老師黑板目不轉睛，專注地聽老師講課，把什麼咖啡味統統拋在腦後。
後來因為老師年邁的母親回國了，現在我換了個外教。每當我看到那些小猴子都會想起那位老師，想起那個老師那些奇形怪狀的動作，都會不由自主的笑起來，彷彿他就在我們身邊似的。
未來的我是一名設計師 篇20
想象作文 ,962字假如十年後，我成了一名頂級的服裝設計師，那我一定會盡心盡力地為我的顧客們設計好看又實惠的服裝。
一大早，我剛起來，機器人小愛就立馬向我彙報了顧客們的訂單。我讓小愛先把訂單打印出來，然後自己再去做飯。
當我端著牛排和牛奶走出廚房來到客廳時，餐桌上擺著的那大堆大堆的訂單嚇得我差點兒把早飯掉到地上。我瞪大了眼睛，狼吞虎嚥地吃完飯，走過去整理那些訂單。
江蘇省南京市長江服裝加工製造廠的冬衣和冬褲的設計訂單，山西省某市黑山服裝加工製造有限公司的夏襪設計訂單，美國華盛頓華爾思服裝公司的帽子設計訂單……
“哇，這麼多！”我忍不住感慨道。
光是小愛打印出來的，就有幾十個公司的訂單要求，把它們加起來足足有一米多長。我連忙開啟膝上型電腦，開始工作了起來。
我先開啟設計APP軟體，選擇服裝這一欄，登陸我的賬號和密碼。這時，小愛又遞給我一杯咖啡，我邊喝便工作起來。
我先模擬了一個襪子的3D模型在螢幕上，憑藉著我不凡的想象力，創造出了一款自然、柔和的襪子。
這雙襪子全身都是天藍色的，是我運用手機拍攝下來的天空轉移到上面去的，給人一種說不出的美感。
我又在襪子的底部四邊加上了綠油油的青草，選了上次我在蒙古拍的幾隻正在吃草的白羊作為角色，零零散散的擺放在草坪的四面八方，從上往下看，綠中加了幾點白，從下往上看，又像藍中加上幾點白，給人一種心曠神怡的感覺。
這雙襪子從整體來看，圖案既不擁擠，也不髒亂，也不是用動畫P上去的，一切是那麼自然美好。
我心滿意足地給自己立了一個大拇指，把它上傳到了黑山公司的郵箱裡。
接下來，我又開始忙乎剛剛建立合作關係的華爾思集團的冬帽了。
我想，美國華盛頓的冬天一般是冷上加冷，那這個帽子一定要設計成人們一看就會暖和起來的那種感覺。
於是，過了幾個小時，我設計出了一款帶有新型技術的帽子。我使用了映象技術使帽子上的那個大大的太陽可以從四面八方都可以看到，每個大太陽中間還有著幾十個顏色略微加深的小太陽，其餘的空間要麼印著暖氣機，要麼印著二十年前人們用的油汀。
這一款帽子不僅可以給人們帶來“炎熱”的感覺，更是一款史無前例的新舊合一的設計，二十年前的油汀和二十年後的映象。
我希望我們大家能好好學習，天天向上，向著自己的理想出發。