木娃娃和泥娃娃相關作文20篇
玫瑰花和泥土 篇1
國小三年級作文 ,312字在花壇裡，有一朵玫瑰花，柔嫩的花瓣，碧綠的葉子。可是他很不喜歡腳下的泥土，嫌泥土又髒又臭。
有一天，玫瑰花對泥土抱怨地說：“泥土，你又髒又臭，馬上搬走！”泥土委屈地說：“玫瑰花，我要是搬走了，你會枯萎的。”玫瑰花還是一個勁地吵著要泥土搬走。
大樹爺爺看到了，和藹地對玫瑰花說：“玫瑰花，你不應該讓泥土搬走，因為泥土裡有水份和礦物質，可以讓我們生長，如果沒有了泥土，那我們還怎麼生長呢？沒有了它，我們會枯萎的。”
聽了大樹爺爺的講解，玫瑰花感到很羞愧，馬上向泥土道歉。泥土很寬容地說：“沒關係，只要你以後不讓我搬走就可以了，我們還是好朋友。”
從此以後，玫瑰花再也不嫌泥土又髒又臭了，它們和睦相處。玫瑰花長得也更美、更鮮豔了。
玫瑰和泥土 篇2
國小三年級作文 ,356字春天到了，百花盛開，花兒們爭奇鬥豔。其中，最吸引人眼球的是一朵嬌豔的玫瑰，人們都爭先恐後地和它合影，甚至還有人為它作了詩。從此，玫瑰開始驕傲了。
一天，玫瑰偶然間低下頭，發現自己腳下是一片泥土。玫瑰生氣地說：“哼，你太髒了！弄髒了我美麗的裙子！”泥土說：“其實我可以防止……”還沒等泥土說完，就被玫瑰打斷了：“反正你不配和我待在一起！”玫瑰一氣之下離家出走了。
玫瑰坐在一堆高高的石頭上，心裡想；終於擺脫了煩人的泥土。但是，好景不長，由於得不到泥土給的營養，玫瑰漸漸地枯萎了。於是它馬上回去，對泥土說：“對不起，我不應該取笑你，沒有你，我會枯萎的。”泥土說：“沒有你的根，我會水土流失，也活不了。”
從此，玫瑰和泥土又重新快樂地生活在一起了。這個故事告訴我們：人不可貌相，海水不可斗量，不能以貌取人，要互相團結。
阿木太太和阿呱太太讀後感 篇3
讀後感 ,994字樂觀的人看不見煩惱
木頭人，顧名思義，用木頭做的人。不過，他們也是記性不好的人，更是生性樂觀的人。阿木太太與阿呱太太就是兩個木頭人。
一天，兩位太太外出歸來時，發現開不了家門，卻沒有發現自己開的是對方的門。她們以為鑰匙拿錯了，便互相交換，進了對方的家。可她們連自己的家是什麼樣都不太記得，只是對於對方的家有短暫的不適。就這樣，他們甚至認錯了自己的先生（當然阿木先生和阿呱先生的記性也不太好）。最後，還因為記不清被狡猾的狐狸騙走了項鍊、錢、古董瓶和古畫。
不過，她們卻很開心，因為不再需要整天對這些發愁了。
這就是木頭人，他們不會煩惱，那隻狡猾的狐狸呢？他會整天想如何向大家炫耀項鍊，如何花錢，如何保養古董瓶和如何放置古畫。令人頭疼的煩惱、問題和選擇如山洪暴發一般接?而至。最後，天天如影隨形，逼的狐狸痛苦不堪，只能以精神崩潰告終。
這則故事像一面鏡子，映照出了一個真理：樂觀的人看不見煩惱。
“時代”這首樂曲正奏響著剛剛萌發的21世紀，卻已進入了快節奏。不斷有人為了生計，奮鬥、拼搏在鋼筋水泥建成的森林裡，可是，也不斷有人因跟不上或受不了這種節奏，只能遵循這片“森林”殘酷的生存法則，被無情地淘汰掉。在這弱肉強食的時代，人人都想成功，想有錢、有勢、有權，想幸福一生，可全球65億多人，怎麼可能全成功？每天總有人要承受失敗帶來的痛苦與打擊，即使成功的人也沒有多少能一直高高在上，總有名利皆失的一天。種種現象，都證明現代人要學會樂觀面對一切。
我爸爸在企業工作數十年，是少有的靠自己從小工人爬到當今“李總”這個位置的人，很多人都說他很成功。我爸爸深知其中的不容易與樂觀面對的重要性，他有過一次經歷，那時他還是一個小工人，一次發薪水的時候，每個工人都發現少了150元，相當於三天的工資。這說明自己辛辛苦苦白乾了三天。幾乎所有人氣呼呼地去評理。而爸爸沒有去。他很樂觀，想：雖然少了一點工資，但只要稍微節約一點就沒事了，少發工資，公司一定也有難處。果然，一個星期後，工人們拿回了工資，卻發現少了幾名工人，包括爸爸。原來，這些人的樂觀面對，被上司看好了，升職了。
上帝賜予了人品質，有好有壞。樂觀是一項好的品質。有了它，不但不怕煩惱、憂愁、挫折、困難和危險，還可能因此受人尊敬。
樂觀的人看不見煩惱，也永遠都應該看不見煩惱。
魚和泥鰍有不同的家 篇4
國二作文 ,787字每到週末，我最嚮往的事是回鄉下和小夥伴們一起去田間挖泥鰍。
冬季的寒風雖然有些刺骨，可阻擋不了我們外出的腳步，田地下那一條條肥肥的泥鰍總惹得我們心裡癢癢的。今天我又帶上鐵鍬和小木桶，和小夥伴們一起出發了。田野上一些不知名的小花在寒風中競相開放，我們並不放在心上。選定地點，我們挖起來，不一會兒，我就挖到了一條大泥鰍，可它使勁往泥裡鑽，一點也不像是進入“冬眠”的狀態，我和小夥伴們手忙腳亂地忙乎了一會，總算把它給制服了。
挖了一會兒，我們就坐在田埂上休息，一位小夥伴說：“泥鰍明明也是魚，可它為什麼不和魚一樣生活在水中，而藏在泥底下？”我說：“魚身上披著厚厚的鱗，有了“魚鱗”這件保暖內衣，魚在水裡就不會覺得冷了。而泥鰍渾身上下光溜溜的，在水裡難免會冷，它只好躲到淤泥裡，厚厚的淤泥就像棉被一樣裹著它的身子，它就能舒舒服服過冬了。”小夥伴們不同意我的說話，都哈哈大笑起來。
回到家裡，我趕緊上網查詢資料，網上也沒有明確的答案，甚至還有些五花八門的說法，我搜索了好多帖子，把這些帖子的答案綜合起來：才知道魚和泥鰍之所以生活在不同的地方，是因為它們生活方式、身體功能的差異引起的。我們都知道，魚是靠腮呼吸的，它必須生活在水中。泥鰍不僅能用鰓和面板呼吸，還具有特殊的腸呼吸功能，當泥鰍鑽入泥土中，依靠少量水分使面板不致乾燥，並全靠腸呼吸維持生命，待第二年春天，又出外活動；另外泥鰍對生活環境的適應能力比魚強，湖泊、池塘、溝渠和水田底部有淤泥、植物碎屑，缺乏氧氣，這樣的生活環境魚一般不能生活，由於泥鰍忍耐低溶氧的能力遠遠高於一般魚類，離水後存活時間較長。
現在看來，我當時的想法並不是完全沒有道理的哦。科學家牛頓也說過：“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。”
伐木工人和啄木鳥 篇5
國小六年級作文 ,395字在一個明媚的早晨，一位伐木工人踏著晨露來到了森林，手中拎著一把斧頭，肩上站著一隻啄木鳥。
走進這片森林，伐木工人不禁感慨：“哇，這片森林中的樹好大啊！”啄木鳥也在興奮的點頭，一雙鳥眼亮晶晶地掃視著每一顆參天大樹。突然，啄木鳥振翅一飛，伐木工人似乎是想到了什麼，雙眼一亮，當即隨啄木鳥的步伐飛奔而去。
啄木鳥在啄木頭中的蟲子給大樹治病，但是伐木工人卻以為啄木鳥是在幫他砍樹。拎起斧頭，便開始砍樹，一棵、兩棵……。啄木鳥看完之後生氣極了，跑到他的頭上啄了起來，“這棵木頭裡一定有蟲！”
看完這個漫畫後，我心想，樹裡面不一定真有蟲，真正有蟲子的地方應該是伐木工人的腦袋。如果伐木工人把樹都砍倒了，這大自然中就沒有了大樹，環境也就變得更糟糕了。環境是要靠大家保護的。樹裡有蟲，我們可以給它治病，但是人腦子的蟲怎麼治呢？
玫瑰花和泥土 篇6
國小五年級作文 ,665字在很久以前，鮮花王國裡並沒有玫瑰花，最高貴的是迎春花，因為它是春天的象徵。
“天吶！天吶！天吶！”迎春花、桃花、紫羅蘭和別的花異口同聲地尖叫著。它們為什麼會尖叫呢？原來，是有一朵不一樣的花出現了。這朵花嬌豔欲滴，花瓣層層疊疊，好看極了。大家見它長得既高貴又優雅，就叫它“玫瑰”花。
因為玫瑰花是最高貴的，所以它就成為了鮮花王國的女王。本來鮮花們見玫瑰花長得既高貴又優雅，會是一個溫柔可親的女王。可是，事實並不是它們想的這樣，新任女王——玫瑰花，既粗暴又凶惡，更會虐待鮮花王國的每一朵花。女王先是把所有漂亮的鮮花們趕出國家，其中包括紫羅蘭、迎春花、桃花和櫻花等鮮花。然後，它又把其他醜陋的鮮花也給趕出了國家。最後，鮮花王國就只剩下玫瑰花一人了。可是，它還是死性不改，竟然把撫養它長大的泥土也給趕出了國家。最後離開的泥土流著淚說：“聽著，尊敬的女王大人，您一定會後悔的！”“滾吧！滾吧！滾吧！”玫瑰女王不耐煩地擺著手。誰知，話音剛落，它就感到很不舒服。這是為什麼呢？因為它沒有了泥土的滋養和保護。幾天之後，玫瑰女王豔麗的花瓣開始凋落，後來慢慢地枯萎了。
眾鮮花得知後，趕了回來，泥土也回來了。當它們看見枯萎的玫瑰後，就跳起了歡快的舞蹈。沒有了玫瑰女王的殘暴統治，它們又過上了平平安安的生活。
玫瑰花和泥土的故事到這裡就結束了，但這個故事也告訴我們一個道理：做人不能太驕傲，做事也不能太殘忍，否則，就會自食惡果！
笨熊和木偶娃娃 篇7
童話作文 ,1465字在一片大森林裡，住著許多許多的小動物，它們非常開心。但是，在森林深處，住著一隻熊，它的樣子很奇怪：大耳朵、長尾巴，臉上的肌肉是?逶諞豢櫚摹｀蓿?褂校??鼙浚?裁春檬露寄鼙凰?閽遙?由纖?婀值耐獗硨捅勘康哪宰櫻?揮腥魏味?鐫敢夂退?賜??/p>
這天，笨熊又坐在離樹洞不遠的河邊，水裡倒映著它的影子，它嘆了口氣，仰頭望著天空，回想從前：我以前不屬於這兒的呀！都怪動物園園長說我長得奇怪，吸引人，要把我送到，送到哪兒來著？送……噢，送到市場，說什麼把我賣掉，賺錢，這也挺好，但貨車車門沒關緊，我就掉了下來，來到了這種鬼地方，我又不壞，唉，以前，多好啊……笨熊還來不及想完，就聽見“哇”地一聲，緊接著又是汽車的喇叭聲，笨熊心裡明白：有人來了！笨熊扭動著肥肥的身體，躲在草叢裡。“咦，怎麼沒聲了，是不是……”笨熊自言自語道。
“爸爸，我們來這兒幹什麼？”“抓熊，賣錢！”“有熊？我，我害怕！”“怕什麼？有什麼好怕的，不是還有爸爸嗎？”笨熊仔細聽著他們父女倆的對話，聽見了抓熊，莫非……是來抓我的！它悄悄地探出點頭，是的，是園長，但是……笨熊它已經熟悉了這裡的生活，即使它想回去。“你好，我是一隻木偶娃娃，我想，你就是他們要找的熊，但你放心，我不會和他們說的，因為我是一隻娃娃，娃娃在人類面前不能講話！”“誰！木，木偶娃娃？噢，我看到你了，你，你長得既漂亮，又可愛！”笨熊一下子就被這個木偶娃娃給吸引了，沒錯，它喜歡上她了。“我叫雪靈，你呢！”“我，我沒有名字，你要是不介意，叫我笨笨吧！”“我怎麼會介意呢！那個小女孩，就是我的主人，她可喜歡我了，她叫幽雪，呵呵！”“噢？是嗎？幽雪，很好聽的名字呢！”笨熊撓撓腦袋，這時，一陣叫聲響了起來“雪靈，你在哪兒？”“噢，我主人來了，再見！”笨熊望著雪靈的背影，笑了：我要用我的生命來保護她！就這樣，一隻熊和娃娃的故事的就此拉開帷幕。
過了好久笨熊也沒見到雪靈，它想那隻活潑的娃娃快要想瘋了，於是，這隻笨熊要去尋找那隻娃娃。它不怕艱辛，經歷了多少個困難，但它沒有退縮。它每天提心吊膽，怕有人發現它，但是為了它愛的人，它認為一值得。
終於有一天，它在垃圾桶旁發現了雪靈，她渾身骯髒，躺在垃圾中十分刺眼，笨熊連忙跑過去，抱起雪靈，“笨熊，你怎麼來了，快回去，這危險……”雪靈已經沒有力氣講話了，笨熊氣憤極了，它恨人類，恨他們把雪靈丟棄。它咆哮起來，“來人啊，有熊！”“笨熊，你快走，事情的發生你不理解，不瞭解，快走！”“我不，雪靈，他們把你丟棄了，你還……”話沒說完，一聲槍響，一顆子彈穿過它的頭，血灑了一地。笨熊死了。雪靈看到這樣的情景，崩潰了，把頭撞在牆上，一次，兩次，最終，雪靈含著眼淚，和熊死在一塊。
這就是緣分，都是，上天的安排……
讀《安娜和娃娃有個約定》有感 篇8
讀後感 ,540字同學們，你們看過《安娜和娃娃有個約定》這本書嗎？若沒看過，讓我給你們細細說來。
這本書主要講了安娜一家開了一個娃娃修理店，要修的娃娃很多，於是她們三姐妹各自選擇了一個自己最喜歡的娃娃作為自己的玩伴。安娜和“她的娃娃”在一起度過了很多美好的時光。直到有一天，戰爭爆發了，因為缺少零件，她們的娃娃修理店也停業了，一家人都沒有收入，於是，安娜家又開了一個娃娃工廠，專門賣自己手工做的娃娃，當生意漸漸好起來後，陪伴安娜的娃娃被她真正的主人領走了，直到一個下午，娃娃又回來了……
看了這本書，我對人生看得更加的透徹，並從中明白了許多做人的道理。人生總會有不同的天氣，喜、怒、哀、樂就像晴天、雨天、陰天，時時刻刻都有可能出現。文中的安娜有喜有憂，我從她身上找到了自己的影子，其實，沒必要去在意那些不開心的事，只要自己活得輕鬆就好了。
這本書的作者和安娜有著相同的遭遇，比如：剛開始寫作時的困難，工作上的壓力……等等。可是她和安娜一樣堅持下來了，並找到了出口，她過得同樣很開心。她熱衷於寫作，她的毅力同樣博得了很多人的喝彩。
同學們，開心過也是一天，不開心過也是一天，那為什麼不開心呢對吧？所以，同學們，讓我們一起把快樂留住，把煩惱趕跑吧，讓你的生活變得更加絢麗多彩，讓你的人生從此天天是晴天！
我和小雞娃兒的故事 篇9
國小六年級作文 ,830字我家飯廳裡的一個角落上有個大大的紙箱子，平日裡總是能聽到“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。別怕，別怕，這裡面只是我養的兩隻活蹦亂跳的小生命—兩位值得尊敬的小雞“同志”。為什麼說是“值得尊敬”的呢？哈哈，就讓我來給你們捋一捋這其中的“玄機”吧！
關於啄的故事
我的手受傷了，破了一層皮，很疼。有一次，不知是哪個“忠誠乖巧”的小雞想出來的好辦法，在我將它們放出來溜達溜達的時侯，乘機把我那層皮啄了下來—“哎呀，媽呀！疼死我也！”
還有一次是和小雞“環球”旅行的時候（這時的螞蟻們很活躍）。不知哪個倒了八輩子黴的螞蟻跑出來瞎晃盪，被小雞倆發現了，爭著搶著啄，螞蟻的頭和身子立刻就分了家。從此，小雞們就愛上了吃螞蟻，噢，不對，準確的說應該是啄螞蟻。每次“放風”時，都會有小夥伴誇獎說：“這份小雞兒啄東西真準！簡直就是冠軍的標準！佩服佩服！”
關於吃的故事
要是說起小雞的食物來，我都止不住筆啦！他們的選單可以寫很長很長：什麼米粒啦，雞蛋皮啦（自行殘殺呀），饅頭啦，小石子啦等等，有啥吃啥，純屬兩隻“吃貨”。
關於小雞和人的故事
都說動物怕人，可咱家小雞可就變了樣。
那天，我把小雞放了出來，他們嘰嘰喳喳不一會兒就沒影了。
這時媽媽忽然喊了聲：“戴柯求，你給我死過來！”我一聽就蒙了：“怎麼了？發生什麼事兒了！”跑過去才發現那兩隻小雞兒正圍著媽媽轉圈兒呢！媽媽走到哪兒，小雞就跟到哪，還追著啄媽媽拖鞋上秀著的小花呢！有幾條線都給啄爛了。媽媽怎麼也趕不走它們，眼看火山就要爆發了！我忙去救駕。唉！這倆雞崽子真是反了天啦！
當媽媽不在家時，它們就從客廳“啾啾”到陽臺，又從陽臺“喳喳”到客廳，沒完沒了。就像話簍子一樣，並且沒有任何理由。好像它們這家的主人，在不停地督促我們給它收拾屋子呢！好像它們就是“皇帝”，在自己的家裡可以隨心所欲，甚至橫行霸道……
這就是我家的兩隻奇葩小雞，兩個自以為是、無法無天的小傢伙兒。不過，我還是喜歡這兩個有點奇葩的小雞娃兒。嘻嘻！
泥娃娃 篇10
國小六年級作文 ,968字說到到泥娃娃，大家第一反應，肯定是無錫特有的泥娃娃—阿福，那胖乎乎，憨態可掬的樣子，萌翻了多少中國人，而今天講得卻是，我一個亭亭玉立的美少女如何化形為泥娃娃！
今年暑假，我又一次參加牛通社夏令營—我是冒險王。那天，牛通社的老師組織我們去爬神仙山、探神仙洞、喝神仙泉。上山還比較容易，一路風景一路攀爬，瀟瀟灑灑的來到洞口。開始探洞，而且探是神仙洞，神仙住的洞啊！事實狠狠地告訴我探神仙的洞可真不是一件輕鬆的事。
到了洞口，迎面撲來的涼爽，讓大家為之一振，帶隊老師趕緊讓大家穿上了外套。我往洞裡瞅了一瞅，到處是長滿青苔的大岩石，一條羊腸小道在岩石上蔓延。憑著初生牛犢不怕虎的精神，我們一步一團泥巴，跟著帶隊老師。但是剛一進了洞，我一陣興奮，結果樂極生悲，腳一滑，掉進泥水坑，鞋子溼透了、褲子溼透了，連衣服上都沾滿了泥水，我使勁的跺腳，使勁的拍，想把爛泥從我身上消失，可這泥跟強力膠似的，咋也整不掉。這時一個無錫—阿福誕生了，就是這個“泥娃娃”比較苗條，比較漂亮而已。我爬起來一看，很多小夥伴們也全身遍佈泥點，成為了我真正的“同伴”。
繼續往裡走，一道陡陡的斜土坡攔住了去路，大概是神仙生氣了，不讓我們繼續前進了吧？不過，老師自有辦法，在岩石上綁了一根長麻繩，扔下坡，讓我們抓著爬上去。我性子急，快走了幾步，一屁股坐倒在土坡上，又沾了一屁股泥，不過我已經是“泥娃娃”了，泥娃娃可不怕泥啦！我一骨碌爬起來，拍也不拍，繼續爬。神仙洞實在太險了，不過想想也是，神仙都是騰雲駕霧的，那需要像我們一樣一步一步的爬呀！結果思想開小差的我又一個沒留意，又錦上添花的來了一片泥，哎，我這個青春無敵美少女的形象徹底不見啦！但是有點惱羞成怒的我，回頭一看，哈哈！周圍的夥伴都是泥娃娃啦！
終於，幾個小時後，秉著堅持就是勝利的精神，我們來到了洞的深處，神仙泉的源頭，我們一看到那個清冽的泉水，一擁而上搶著喝起了神仙泉的水，那水甜甜的、涼涼的、太好喝啦。這時候，帶隊老師問我們：“喝神仙水有啥好處？”大家不約而同的回答：“長生不老！”但老師卻說不是，竟然來了一句“解渴”，大家頓時一片鬨然大笑，我們這次的冒險就在這鬨然大笑中結束了。
出來一群青春無敵美少年，回去只見一群“泥娃娃”，一群鬥志昂然，經過一場毅力考核合格的“泥娃娃”。
我給泥娃娃洗澡 篇11
國小四年級作文 ,521字我小時候經歷過好多有趣的事情，其中最讓我難忘的是給泥娃娃洗澡了。
我給毛絨玩具洗過澡，可是我還沒給泥娃娃洗過澡呢！那天，我看到媽媽給我買的那套泥娃娃髒兮兮的，就想毛絨玩具可以洗澡，泥娃娃一定也可以洗澡。如果我給泥娃娃洗了澡，既分擔了媽媽的一些家務，還可以得到媽媽的誇獎，多好呀！
說幹就幹。我先拿了一個臉盆接了些水，然後從六個泥娃娃裡面挑了一個我最喜歡的泥娃娃，拿出來放到接好水的盆裡。我仔仔細細地洗著，可是洗著洗著，我發現泥娃娃的衣服怎麼不見了呢？是不是我洗得太慢了？我加快速度，趕緊洗呀洗……泥娃娃也越來越小，最後什麼也沒有了。呀，這是怎麼回事呢？我伸出雙手，在盆裡撈呀撈呀，撈了半天，啥也沒撈上來。我哇地哭了起來，大聲喊道：“媽媽我的泥娃娃丟了，我的泥娃娃丟了，怎麼辦呀，怎麼辦呀？”媽媽趕過來，一看，頓時笑了，媽媽說：“傻孩子，泥娃娃是用泥做的，你用水一洗不就變成泥了嗎？"我一聽媽媽的話。哭得更厲害了。我最喜歡的泥娃娃就這樣讓我洗沒了，這可怎麼辦呢？媽媽說：“不要傷心了，泥娃娃沒了媽媽再給你買，可你得吸取這次教訓，不是所有的東西都可以洗的喲。”
這件事直到現在我還記憶猶新。哈哈，給泥娃娃洗澡，估計這是我童年經歷過的最有趣的事了。
古鎮裡走出的泥娃 篇12
國三作文 ,1966字我第一次看到惠山泥人，距離今天有七八年的光景了。那是在一次大學生民間藝術展覽會上，靠近西北最角落的不起眼的方尺臺桌的一隅，笑著兩隻布了層灰塵的泥娃，那時候有在無錫唸書的同學向我談及泥人如何如何，是很難產生出驚奇讚歎之類的感受的。因為雖然生在江蘇長在江蘇，二十年來卻從未聽說過有泥人這個工藝品，俄羅斯娃娃倒是玩過不少，惠山泥人，倒是個稀奇的稱呼。我於是帶著這種稀奇的新鮮勁湊到人群外的荒僻的桌角邊仔細瞧了瞧那對泥娃：
通體是用粗糙的水粉或者不知什麼色彩塗成了白一塊、粉一塊、紅一塊，臉胖乎乎的，身體也胖乎乎，活像香案上頭供著的小版的彌勒。簡單的肚兜上歪歪地寫著“吉祥”、“如意”的字樣，說實話，當成小孩的玩具恐怕也是不夠受寵的。
展覽會結束之餘大家都照例買些物件當紀念品，我那位同學硬是要了一對泥人送我。展品店鋪的老闆是個穿著打扮都挺講究的人，接過同學遞過去的兩張小額紙幣，從展架挑了再三，終於小心翼翼地捏起兩對，在淡藍色的綢布上噴了幾下清潔劑，給那對胖娃娃前前後後反覆擦了幾遍，又轉過來倒過去看了看，才換了張橙黃的幹綢布擦乾，又小心翼翼地擺進一隻通體紅彤的盒子裡，蓋好翻蓋，在盒的上面系出個蝴蝶結，方才雙手捧到了我的手中……這對看著不起眼的泥人竟能得到這舉止儒雅的店主如此恭敬的伺候，我對它們便開始刮目相看了。再看這方小木盒，安靜地躺在包底，我突然生出些神祕感來。
回了家才肯開啟盒子仔細地端詳，也像店主那般小心翼翼地揭開紅繩、小心翼翼地翻開盒蓋、又小心翼翼地將兩隻泥娃擺好：
男女各一隻泥娃，膚色都是淡到極致的肉白，喜紅肚兜緊緊地貼著胖乎的身板兒，讓你彷彿能看到一點邊邊角角的褶皺；頭髮都是烏黑的純粹，額前那幾根自由碎下來的劉海竟不像是人工的畫筆描上去，竟像真正有幾根髮絲貼在上面一般，輪廓、層次都明暗清晰錯落有致；尤其讓人喜歡的還數微微嬰兒肥的兩腮的肉紅和眉間那一點硃砂仙人痣，不大不小剛剛好嵌在兩彎月牙般的眉毛正中，整個娃娃就彷彿真的靈動了起來；至於那蓮藕段似的小手臂和小腿就更是令人恨不能上前捏一捏咬一咬了。
我在這兩對喜悅的目光裡沉迷且陷入遐想，這是來自溫軟的蘇吳大地深處的柔情，抑或是蠡湖微波的暖語，也像是秋雨細細地灑在惠山無邊落木上的沙沙，亦不無淘盡千古的長江水潤澤深秋丹桂稻花的澎湃的香韻，甚至讓我想到山腳炊火農家房頂上升騰起的夾著落葉最原始的煙氣……
於是又想起店主送我們出門時的那樣滿足與不捨的眼神，是的，除了同學送的友誼之外，恐怕我也是不願再將這對泥娃易主的。我也會小心翼翼地封裝好，只是不會像用那般柔情的目光終日對著這惠山古鎮走出來的手工玩物吧。我所能想到的這些語言，似乎還是難以表述泥人的神韻：望之復古溫情，久難平復，我卻生出了相見恨晚的不無懊喪自責的心緒。這樣富於藝術魅力的泥娃，此前卻從未聽過，也就缺失了真正賞玩泥人內涵的薰陶，設想心底如若有泥人的韻味不時浮現，肯定會影響到我對吳楚地域鄉村生活的感受和體味，也會影響到筆下文字的色調和質地。也就不至於會在每每對著錫城川流的道路和燈紅時感到惶惑，感到文字流淌出來的銅臭味與千篇一律的無病呻吟。我於是更進一步想到，若是在文字中藏著那麼一點泥人的味道，那些敘述著的古老的故事便都會有著泥人般氣韻的瀰漫了……
直到後來我來到了古鎮，終於又見到了那惠山的泥人，而我又為惠山泥人認真地寫過一曲詞，自此才有了一種釋然的感覺。
後來再想去別處看到泥人，都很難如願了。不過三年後，我有幸又在無錫工作了，竟然離古鎮僅有不到3公里的距離，這就讓我過足了泥人的癮。那天，無論是紅白的胖娃，還是藍黃的少女，還是坐著、臥著、跳著、笑著的……都是盡情地賞了個遍，惠山泥人的獨特魅力嚐到了最美，過路遊人們嘖嘖的驚歎聲也當是一種心靈上的應和。其實，純正地道的泥人手工工藝，看客們有幾個能知曉可想而知，何以會有如此駐足讚歎？我想那應該就是一種勞動與智慧所發散出來的光芒，一種經久流轉在惠山在錫城這樣一座古老而悠久的文化名城中的深厚積澱，把當代人深埋在心底的那一根尚未被或世俗世故或奢侈奢靡的所謂藝術所同化的神經挑動起來了，我想這山腳下的樸實的手藝大概能堪稱是民間藝術形態最原生的典範了。
那一刻，我頗為感慨，泥人—惠山的泥人—也許從宋代就這樣製作了，無論明、清，以至於今天，這群承前啟後的手工藝者們祖祖輩輩就把這門手藝傳承著，直到今天我站在的這片古鎮的泥土上。我妄圖在避開眾人目光中躲在角落賞玩這樣的精湛，和現代社會的有著不同審美的人們保持一個親切的距離，企圖排除因文化情趣與意韻的不同而生出的隔閡感……而這一刻，我震驚了，就在這群走過的我所以為的淺文化層面的人們嘖嘖發聲之時，我頓時意識到了自己這樣主觀的拉開的差距，其實倒像是自己的一種膚淺，一種無謂，一種多餘。
我和葫蘆娃過一天 篇13
國小四年級作文 ,677字清晨，溫暖的陽光照進了屋子裡，我早早的起床了，拿起旁邊的故事書看了起來，房間的燈一下子就打開了，燈光越來越亮，燈光很快將我籠罩了起來，等到睜開眼睛時，我看到了一間普通的小木屋，身邊還有七個小娃娃——七個葫蘆娃。
葫蘆娃們身穿不同的服裝，他們看到我醒來，齊聲說道：“歡迎你的到來。”我心中樂開了花，終於見到真人了。身穿紫色衣服的七娃，則提出要帶我出去看看，我當然開心了。
出門了，這裡的清晨也很美麗，隨著七娃踏上祥雲，飛到了人們生活的地方。在這裡，小鳥在枝頭鳴叫；大熊貓和它的孩子們開心的玩耍；還有不同樣式的房子和高大的蘋果樹。這裡真美！
又飛了一段時間，當我繼續往下看的時候，我驚呆了。草地很亂，小草都枯死了，小河上都是垃圾袋還有亂丟的各種垃圾，還飄著一條條已經死去的魚兒，樹已經沒有曾經的模樣。這一切我和七娃都看在眼裡，我看著七娃，他則拍了拍我的肩膀說：“我可以解決的，放心。”
說著，他拿出了紫色的寶葫蘆，拉著我的手慢慢下降，落地後，他打開了寶葫蘆。當他揮舞寶葫蘆的時候，一切都發生了變化，地上的垃圾已經被吸進去了；樹上的垃圾袋也消失了；河中的死魚和草地上枯死的小草都不見了。世界也變得乾淨了。經過幾個小時的努力，七娃也是滿頭大汗，但還是開心的笑了。
鳥兒也伴隨著晚霞飛回來了，小魚兒也開始游來游去，我激動的抱住了七娃，因為他給我帶來了一份美好。
轉眼間，天已經黯淡下來，七娃也帶著我回到了最初的地方，我們要告別了，但我會記得七娃為環境付出的努力，我也會為環境變美好而努力。
我和葫蘆娃過一天 篇14
國小四年級作文 ,659字人的心裡都有一個真正的偶像，我在夢裡遇見了我的偶像。
當時我在學校門口跟保安叔叔說過再見後，突然，好像有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，居然是葫蘆娃。我當時就問這七個葫蘆娃：“葫蘆娃們，你們找我有什麼事情嗎？”七個葫蘆娃中的大娃，說：”我們想找你一起去救爺爺。“我聽到了這句話，愣住了，我下定決心，開口說道：”好，我去！“
七個葫蘆娃用一個大葫蘆把我們運送到了一個地方，我向周圍看了足足一分鐘，原來我們來到了妖怪的洞口。忽然，洞口大門被打卡了，蛇精帶著他的丈夫蠍子精來到我們面前。蠍子精說：”臭葫蘆娃，這次我要報復你們！“說完蠍子精帶著14只青蛙妖怪衝向我們，但葫蘆娃們大顯神通，把14只青蛙妖怪打死了。
不幸的是，葫蘆娃體力不足，被蠍子精打得落花流水。我見到此情景，心中憤憤不平，蛇精見我不是普通人，然後拿著它的法寶念著咒語：”如意如意，順我心意，快快顯靈！“出現了一道冰山把我壓得動彈不得。葫蘆娃們用自己的技能把它打暈了，他們用吃奶的力氣跑到牢房，把爺爺救了出來。等他們出來後，火娃用噴火技能把冰山融化了，我起了身，發現天色已黑。葫蘆娃們連忙說謝謝，然後大娃拿著一個盒子，說這是給我的禮物。
正當我要接到禮物時，”鈴鈴“的響聲吵醒了我，我睜開了眼睛，發現，這竟然是一場夢。
雖然是場夢，但我的心裡卻很高興，我在這場夢裡見到我的偶像——葫蘆娃！
我和葫蘆娃過一天 篇15
國小四年級作文 ,488字今天，我在家裡看動畫片——《葫蘆娃》，突然有一點暈，接著我被捲入電視裡了。我很好奇葫蘆裡有什麼東西，我就用力把葫蘆開啟，一開啟我就被吸進去了。
我來到一間屋子裡，我看見門那邊有光，我就走了過去，把門一開啟，看見了有七個葫蘆。我就跑過去看，聽到了笑聲，然後又聽到了說話聲。這個說話聲有點奇怪，我就趕快躲了起來。我看到了白蛇精和蠍子王，接著走過來一個人，看上去像葫蘆娃的爺爺。爺爺為了保護葫蘆，被捉走了。我就趕快去跟七個葫蘆說：“你們的爺爺被捉走了，快點去救你們的爺爺。”突然，葫蘆開始動了，然後葫蘆就掉下去碎了，七個葫蘆娃就從葫蘆裡面出來了，他們說：“我的爺爺被捉了，我一定要救回爺爺。”
葫蘆娃來到妖怪的洞口，他們勸我還是不要進去。我執意要進去和他們一起打妖怪。七個葫蘆娃拿我沒辦法，就帶我進去了。我們看見七個葫蘆娃和白蛇精、蠍子王打起來了。我也在幫忙打小妖怪。最後，妖怪被打死了，葫蘆娃的爺爺被救了出來。七個葫蘆娃都在感謝我呢！
我正得意時，突然又被吸回去了。我就回到家，我還想和葫蘆娃一起打妖怪。
我和葫蘆娃過一天 篇16
國小四年級作文 ,672字天漸漸黑了，月亮悄悄飛上了星空。在星群密佈的夜空裡，我抱著一本陳舊的《葫蘆娃》慢慢地進入了夢鄉。
我走在荒野郊外的一座山上，人煙稀少，田地荒蕪，只有旁邊的山路上有往來的貨車。突然聽見有人說話的聲音：“我離開人間沒多久，看我怎麼教訓一下你們這群妖怪。”我走過幾個很大的石頭，看見七個葫蘆娃拿起石頭正要砸一輛很大很大的貨車。我急忙上前說道：“那是一輛貨車，車裡面有人的！”葫蘆娃們半信半疑地收回了手。正好司機從貨車裡走出來說：“公路上那麼危險，你們幾個滾到一邊去。”我和葫蘆娃只好退到公路旁邊。
過一會兒，我對七個葫蘆娃說：“我帶你們七個去商場吧，可是你們人實在太多了會走散的，我知道七個葫蘆娃可以合體成金剛葫蘆娃，但不知道你們會不會合體？”沒想到葫蘆娃聽後一下子就合體了。
我們來到商場，商場的自動旋轉門和電動扶梯讓葫蘆娃變得小心翼翼，琳琅滿目的商品把葫蘆娃驚呆了。葫蘆娃好像被蒙了雙眼似的分不清東南西北，他摸摸冰箱，拍拍微波爐，看看電視機，問道：“這是什麼玩意兒？我怎麼從沒見過？”
我沒有立即回答，而是先按下開關鍵，裡面恰好在播放《葫蘆娃》，葫蘆娃一看，大吃一驚，臉變了：“那個妖怪變成我的模樣騙我爺爺嗎？”說著又要打，我說：“這是電視，正演著你的故事。”說完後，葫蘆娃不再胡來，認真聽我講解。
夜幕降臨時，葫蘆娃們才解散，後來才想起天宮，便向我告別，駕著雲返回天宮了。
我和布娃娃的故事 篇17
國小五年級作文 ,690字在我的臥室裡有一個美麗又可愛的布娃娃，那是姐姐出差回來給我帶的禮物，它已經陪我度過了好幾個春秋。
布娃娃可漂亮了。一頭金黃色的秀髮一直披到肩上；彎彎的眉毛下長著一雙美麗動人的大眼晴；櫻桃似的小嘴性感誘人；紅撲撲、胖嘟嘟的小臉一看就知道她是個乖娃娃。
說起和它的故事就讓我忍俊不禁。記得五歲那年，我正吃著午飯，突然想起媽媽經常跟我說起一定要均衡營養才能長大，而布娃娃來到我家還沒吃過東西呢？我要和它一起長大一起玩耍。於是放下碗筷，一個箭步地跑向臥室，把布娃娃抱在我身邊餵它吃飯，可是布娃娃總是眨著那雙靈動的眼睛，就是不張嘴吃飯，這可把我急壞了。此時的媽媽正好從廚房端菜出來，看見我這一舉動，笑眯眯地說：傻孩子，娃娃是不吃飯的，它只是個玩具而已！當時的我就認為媽媽一定在騙我，我可不相信，娃娃和我都一樣有生命的。於是，等媽媽去睡午覺的時候我悄悄地溜進了廚房，拿了把剪刀，小心翼翼地將娃娃的肚子給解剖了，把中午多餘的飯菜一股腦兒全倒了進去。“你在幹嘛呀！”不知道什麼時候媽媽竟然站在了我的背後，把我嚇了一大跳，“媽媽我在給娃娃餵飯，它一直不吃，肯定會餓壞的，永遠長不大長不高了，永遠這麼小小的”。我理直氣壯地辯解到。媽媽苦笑著搖了搖頭說“慢慢地你就明白”。於是，把布娃娃裡的飯菜全倒了出來，整理乾淨後把布娃娃一針一線地縫製好。傻傻的我站在那裡看著媽媽，真的好木訥！
至今，每每想起這件事，覺得傻傻的我真的好可笑。時間過得很快，布娃娃雖然很陳舊了，但是我還是愛不釋手。它一直陪伴著我，已經成為我生活中重要的朋友。
我和葫蘆娃過一天 篇18
國小四年級作文 ,681字一天早上，突然醒來，眼看睜眼一看。我正躺在鋪著草的床上。葫蘆娃和他們的爺爺正圍在我周圍看著我。還沒等我開口，大娃便說起了話：“你是昨天晚上穿越到這裡的。”聽了他的話，我疑惑不解的想：“天啊！這不是在做夢吧，我竟然和我心目中最喜歡的動畫片人物在一起啊！於是我使勁拍了一下大腿，那鑽心的痛讓我差點喊出來，證明了這真的不是一場夢。因為這件事我們變成了好朋友。葫蘆娃們快活的對我說：“今天，我們便和你你過一天。
突然，只聽”當“的一聲巨響，原來是妖精們自動找上門來了。而且還把門給撞壞了。只見葫蘆娃挺身而出站在了最前面。他們各自施展自己的本領，只見大娃變大，像一個巨人似的，一腳就踩死了好幾個妖怪。他又拿起一塊巨大的石頭像妖怪那裡打去。
突然我又看到了那“眼觀六路，耳聽八方”的二娃，用它的千里眼和順風耳觀察著妖怪的一舉一動。看著葫蘆娃們打得那麼用心，那麼仔細，我也不能幹看著。於是我大聲喊：“加油！加油！加油……”聽了我的加油聲，他們打妖怪打得更起勁了。一次能打七八個。最後，葫蘆娃們勝利了，他們把妖怪打得落花流水。我看了之後大吃一驚，葫蘆娃們看我這麼勇敢，就教了我一些功夫。讓別人不會再欺負我。
第二天我發現我又穿越了回來。只見桌子上面有一封信，上面寫著：“謝謝你陪伴我們過了一天。—葫蘆娃。
通過這次穿越我真正親身體驗到了葫蘆娃的勇敢、團結與堅強。童年的夥伴，葫蘆娃。我永遠也忘不了你們。
我和葫蘆娃過一天 篇19
國小四年級作文 ,771字今天我正在看動畫片《葫蘆娃》的時候，突然一道金光出現在我面前，當我再睜開眼的時候，一個頭頂小葫蘆的娃娃出現在我的面前，我驚訝地對他說：“你，你，你就是三娃？”三娃說：“沒錯，是我！”
“聽說你是鋼筋鐵骨，是真的嗎？”
“真的！”
“那你可不可以教教我？”
“可以，但是你必須帶我到人間玩。”
“好的好的，沒問題，成交。”
上午我帶三娃去遊樂園玩，我們玩了刺激的過山車。可沒想到葫蘆娃恐高，嚇得他使勁抓扶手，可用力過度，竟然把過山車的扶手給弄壞了，我只好照單賠償。為了不讓葫蘆娃在搞破壞，我又把他帶到了游泳池裡，還教他怎麼游泳，我們玩的不亦樂乎。
下午，我們回家的時候，突然看到一輛黑色的車停在銀行門口，銀行裡時不時的發出刺耳的尖叫聲。我連忙帶著葫蘆娃躲在旁邊，發現銀行裡有七個蒙面的黑衣人，他們手裡都拿著槍，葫蘆娃就要衝上去，我連忙阻擋他：“不要！那些人拿著槍呢！你會受傷的！”葫蘆娃對我說：“沒事兒，我有鋼筋鐵骨，不怕他們的子彈。再說本領大就要幫助別人！”我連忙小聲的對他說：“那你小聲點！”說完，葫蘆娃大步走進了銀行，壞人們立馬拿著手槍對準，葫蘆娃哪怕他們，他雙腳站定，雙手叉腰，壞人們連開幾槍都沒傷到葫蘆娃，葫蘆娃立馬衝上去，三下五除二，把他們全撞翻了，我也趁機報了警，警察隨後過來把他們抓了起來。
回到家之後，葫蘆娃對我說：“想要練成鋼筋鐵骨，除了每天要多鍛鍊，好好學習，還必須要有一顆勇敢無畏之心，一顆有責任之心！”說完葫蘆娃就不見了，只留我自己坐在那裡若有所思。
我和葫蘆娃的一天 篇20
國小四年級作文 ,704字中午我在家看電視時，忽然我的背後出現了一陣光。我被嚇了一跳，這時趕忙的叫媽媽進來，可能因為我嚇到了，所以都忘了媽媽出去了。
這時光慢慢的消失在我面前，出現了七個葫蘆娃。我大聲喊：“呀！”這不是我喜歡的動漫人物嗎？”這時我已經驚呆了。”忽然二娃捂這了我的嘴。二娃說：“你可別再笑啦，我的耳朵可被那討厭的蛇精給打的，連我這說話的聲音都承受不住啦。”我便說道：“原來如此呀！
不過這時我真的想問他們一個問題，那就是他們是怎麼來的呢？當我準備問他們這一個問題的時候，大娃就說到：“誒呀，別那麼多事兒了。你們家有沒有水果之類的東西呀？快給俺拿一點兒吧，俺快渴死啦。”我連忙說：“當然有啦。”我便拿出了家中最後的水果。他們可是吃的不亦樂乎，忽然三娃叫到：“停你們都別說話，我好像聽見了外邊有人說要進你們家偷東西。”我說：“什麼你怎麼知道？”三娃說：“的你難道忘了我什麼都可以聽見，什麼都可以聞到嗎？”我說：“對不起，我忘了。”我這時說：“那我們該怎麼辦呢？”他們同聲說道：“沒事的，我們這麼多人還對付不了他。”這是壞人，進來了，我和他們聯手對付了壞人。這時媽媽回來了。當我想給葫蘆們介紹我媽媽時，忽然我背後又出現了一道光。我蒙了一會兒，這時我才知道葫蘆娃們走了。
同學們，你說我和葫蘆娃們的一天是不是很精彩呢？我感覺這一天是我最快樂的時光。