期末考試交響曲相關作文20篇

考試交響曲 篇2

國二作文 ,1016字

“今天要考試！”

不知道又是哪個訊息靈通的仁兄在釋出訊息，教室裡立刻炸開了鍋。

“啊？又要考試？”

“哎呀，我可沒準備呀！”

“算了，算了，快看看書吧！”

……

唉，所謂的考試只是常見的小測驗而已，但是不少同學還是緊皺眉頭，搖頭晃腦，可能還是心裡沒什麼把握吧。

也有同學依然笑嘻嘻的，若無其事的樣子，旁邊的同學問他，他故作神祕地小聲說：“我有小道訊息，知道考試題目也。”這一下子，同學們都聞聲趕過來，一下子把他圍了個裡三層外三層，七嘴八舌地問個不停。

“第一題是什麼？難嗎？”

“有沒有應用題啊？”

“填空題多不多？簡單嗎？”

……

每個人都目光灼灼地盯著那個同學，急切地想探知試卷的內容。

“哈哈哈，其實我也不知道，怎麼告訴你們呢？”唉，原來是騙人啊，大家空歡喜一場，只好回到自己的座位上去作準備。有的裝模作樣地拿出課本來翻看，可是明顯的定不下神來，一目十行，把個書翻過來又翻回去；有的拿出練習冊來想做幾個題目，臨時抱抱佛腳也好……

瞧，那邊有個女生虔誠的在胸前畫著“十”字，嘴中還唸唸有詞，真不知道她是在祈禱上帝保佑還是在請菩薩幫忙，也許兩個都請吧。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，教室裡馬上安靜下來。

測驗卷嘩啦啦地發下來，大家都趕緊埋頭做起來，一時，教室裡只聽見筆尖在紙上“沙沙”的響著。大半節課過去後，教室裡不再那麼安靜了，有人開始竊竊私語，有人開始玩筆，按的啪啪響；有同學在扔紙條……看，角落裡的那個男生，平時總不認真聽講，這會兒可不好受了：題目不會做，想偷看又無計可施，只好呆呆地坐在那兒玩玩尺子，丟丟橡皮，老師不滿地看著他，可他一點兒反應也沒有。

考試快要結束了，老師提醒大家認真檢查檢查，同學們的表現可真是眾生百態：有的認真仔細地審視著，生怕放過了一個題目；有的眉頭緊鎖，還在攻克難題；有的在手中把圓珠筆轉來轉去無所事事的發著呆；還有的長長地撥出一口氣，像就要解脫了一樣……

考試結束，老師收走了試卷，教室裡頓時人聲鼎沸，對答案的，討論難題的……應有盡有，不亦樂乎。突然，一陣哭聲傳來，原來是那個白白淨淨的女生，一對答案，她錯了一個大題，那可是十幾分啊，難怪她哭得那麼傷心了，女同學們都不約而同的圍攏去，你一言我一語地安慰她。還是那幫男生“清閒”，你看，他們竟大多數都若無其事，玩球的玩球，說笑的說笑，那輕鬆的樣子，像人人都得了100分似的。

唉，不管真輕鬆還是假輕鬆，分數明天就要揭曉了，到時候再來看看誰笑得最開心吧。

期末考試三部曲 篇3

國三作文 ,1184字

準備著，準備著，冬風來了，期末考試的腳步近了。

一、前奏

一切都像無硝煙的戰場，你拼我趕，你趕我追。歡聲笑語的課間沒了，取而代之的是蒼白無力的走廊。只有幾個愛玩的男生在課間打打鬧鬧，卻也失去了那份歡笑。風硬硬的，氣氛沉沉的。全班都在學著那，揹著這。

模擬考試，是最尋常的。每一次模擬考試，都像真正的考試，坐在座位上的同學都不敢怠慢。一筆一劃，都是經過了自己深思熟慮的。那些難題成了我們最大的攔路虎，除了硬著頭皮做，別無辦法。做出來，獨自暗喜，更加把卷子藏好，生怕無關人員將自己幾分鐘的勞動成果看走。好不容易做完了一張試卷，卻仍然沒有從緊張的心情中脫離出來，開始更加細心的檢查起來，好像每一分都是身上的一滴血，不容浪費。每每模擬考的成績下來，總有幾個人會去老師辦公室“喝茶”。教室裡，幾個好友互相比著成績，優秀者喜上眉梢，落後者暗地裡反思著，制定一套新的複習計劃。大家在這場沒有硝煙的戰爭裡，你不讓我，我不讓你。

發下來的提綱漸漸多了，有趣的副科漸漸少了；背書的聲音漸漸多了，閒聊的聲音漸漸少了。因為今年社會第一次實行閉卷考，對社政沒有一點概念的我們，只能嗚哩哇啦地開始臨時背老師發下的摘要，臨時抱佛腳抱得簡直讓人想“上吐下瀉”，卻又不得不每天想著能讓佛腳被人抱得鋥亮。只是為了能讓身上的血少流些，讓這個年好過些。

二、進行曲

終於到了期末考試這天，書已不想再翻，題也不想再做的日子。但自己還是會讓腦子打起精神來，不讓將近一個月的努力化作一灘水，把最好的水平發揮出來。

草稿上的字漸漸多了，額頭上的汗也漸漸密了。難題就像趕趟兒似的，一個個都出來了，心裡不由地說：就讓暴風雨來的更猛烈些吧！說是這麼說，但誰不希望風平浪靜？腦子飛速地轉動著，將埋在深處的答案挖掘出來。好不容易對付完一張試卷，又開始另一個更有挑戰的檢查。而那些靠死記硬背的科目，就到腦子裡搜尋背過的痕跡，經過加工，修飾，才敢謄抄到試卷上去。而且，又得抓住題目那滑溜溜的得分點，從中答題。如果抓錯了，再怎麼修飾，再怎麼加工，都是“0”！所以，我在做這類題時，都是小心翼翼，生怕抓錯了一個點，白白失去了至關緊要的“命根”！

三、尾聲

期末考結束了，寒假開始了。但此時尚未拿到成績單，這顆懸著的心終究還是不能放下來。而我大多數時間都會迫不及待地打電話給老師問成績，當然，有時歡喜有時愁。當聽到好成績時，就手舞足蹈欣喜若狂，但聽到一些撥人心絃的數字時，就心臟加速讓人窒息。在問自己成績的同時，不由地順便了解其他同學的“戰績”，趕緊對比，看看自己的層次如何。

儘管沒到發成績單的那天，但自己把成績與排名都知道了個遍。父母這時的態度就能預測這個年是否要在查漏補缺中跨過。

期末考像一座座山峰，你得用耐力與體力去征服它。

期末考像個難纏的妖魔，考驗的是你是否智勇雙全。

期末考像個補給站，裡面的儲蓄多不多，都靠平時的積累。

考試交響曲 篇4

國小五年級作文 ,818字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了期中考試，空氣中開始瀰漫著緊張的氣息。

前奏

中午，教室裡分外安靜，連一根針掉下來都聽得見。大家個個埋頭看書，沉浸在“書海”之中。但看的不是閒書，而是課本。瞧，陳星宇正拿著《同步作文》看得專心致志；劉寧遠緊盯著《新領程》中的“單元小結”；陳炫尹手捧《課堂作業本》拼命記內容；章中博“嘩嘩譁”地翻著語文書；我呢，把《課堂作業本》、《新領程》等全部翻出來輪流看，希望把所有知識一股腦地塞進腦海裡……

高潮

12：40，語文考試開始。一看到密密麻麻地題目，我就有種不祥的預感—好多題目我都還沒複習到。早上的英語試卷，題目少又簡單，我勝券在握。而語文呢，全部是閱讀理解，我這裡空一題，那裡空一題。看一下週圍，陳星宇正在苦思冥想一道閱讀題，陳炫尹剛做課外閱讀，正東張西望，讓旁人以為他寫完了；何柔逸已經寫了一大半作文，不愧是副班長……

“時間還剩下20分鐘”監考老師說道。我大吃一驚，我作文連開頭都還沒寫好，況且前面還空了不少題目！我以風一般的速度瘋寫，幾乎沒有喘息的功夫。作文剛寫好，下課鈴響起，考試結束。

數學考試開始還挺順利的，做到反面就不行了，我跳過比較麻煩的問題，步入解決問題的最後一題。哎呀！這題好難算呀，式子太長了一點吧，好麻煩。“呀，同桌已經做完了！抄，還是不抄？”我猶豫地看向講臺上的祁老師，他那冰冷的眼神如刀子般掃射著我們，就像老鷹盯著肥嫩的白鼠一樣，一個眼神都能殺死我。此時一個高亢的聲音響起：“距離考試結束還剩20分鐘。”算了，反正時間多，我還是自己算吧……

尾聲

“四、五、六年級考試結束，請監考老師收卷。”收完卷之後，教室裡像孫悟空大鬧天空一樣亂：有的在聊天放鬆心情，有的玩起了拍手遊戲，有的在討論答案：“判斷題只有一題是對的，其餘全錯。”“第一題也是對的，我們驗算過了……”

在交頭接耳中，我們五（1）班的考試交響曲演奏完美落幕。我想，這應該是我聽過的最別具一格的曲子了。

考試交響曲 篇5

國小五年級作文 ,1139字

前奏

考試交響曲即將拉開序幕—同學們正在爭分奪秒地進行最後的準備，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山……”“山一程，水一程……”“這梅花，是我們中國最有名的花……”這一段前奏頗有氣勢，相信你從沒聽過這樣的前奏，但我卻身在其中。

此刻，503班同學都會這樣想：臨陣磨槍，不快也光。

第一樂章小奏鳴曲

開場啦！管老師開始髮捲子，同學們個個坐姿端正，內心忐忑，一拿到試卷，就迫不及待地看題，不知不覺中，進入第一樂章。

我看了看“作文”，咦，主題怎麼不是“二十年後回故鄉”而是“家鄉的一處風景”，不過還好，“蓮花莊”裡風景多，哪怕寫三處我也不怕。再看看“按課文內容填空”，瞬間心涼了半截，“聒碎鄉心夢不成”的“聒”是“聲音嘈雜”還是“嘈雜的聲音”，誰能給我一個準確的答案？繼續看“課外閱讀”，哎，不說也知道，這題可不好做。

算了，想太多隻會增加心理負擔，還是抓緊時間答題吧！隨著指揮者的指揮棒一揮—“開始答題！”同學們奮筆疾書。那紙與筆的摩擦聲，“刷刷—刷刷—”真像是B調奏鳴曲，就是有點斷斷續續。時間不等人，第一個三分鐘……第三個三分鐘過去了。第一段奏鳴曲到一段落……

第二樂章狂想曲

樂曲漸進高潮，同學們咬著嘴脣，埋著腦袋，盯著試卷，正在攻克那些“討人厭”的“阿波羅”號難題呢！

“梅與、被稱為‘歲寒三友’&rdqu……是鬆！還有……竹！心中一陣竊喜，我得好好感謝自己的好記性！我把頭迅速一轉，瞥一眼周圍的同學，哈哈，他們正在苦思冥想，估計也和我差不多，正在為這“歲寒三友”演奏著狂想曲呢！

攻克一題，又來一題。哎，“枯藤老樹昏鴉”的“枯藤”的“藤”右下部分到底是什麼，反正不會是“馬”，那又該是什麼呢？我無論怎樣絞盡腦汁，可就是想不出來，心累！但是，堅決不能空著，不管是什麼，姑且寫一個，只要看著順眼點的。

狂想呀，狂想啊，不到萬不得已，我是絕不敢胡編亂造的，但是迫不得已之下，我只求把每一個空格填滿！

第三樂章幻想曲

狂想曲差不多演奏完了，於是，同學們開始進入幻想：假如得了“優秀”，會有怎樣的獎勵？假如得了“良好”，又會有什麼等著自己？但對有的同學來說，考試時間太過緊張，不容許他們有幻想，哪怕一秒鐘。他們能做的，只有繼續堅持狂想，想出一點是一點，答出一處是一處，拿到一分是一分！

這一樂章的演奏速度大不相同，但是我們主題想必都是一樣的：我要努力拿“優秀”。

尾聲

停奏！隨著指揮者的拳頭一收，指揮棒輕輕落下，該交卷了！有的同學硬是戀戀不捨地又把卷子壓了一會兒；有的同學還要抓緊最後的時間寫下最後的幾個字，只為作文能寫滿格；還有的同學雙手合十，口中不停叨著什麼。無可奈何，這首考試交響曲終於進入了尾聲……結果如何，天知道！

記一次班級考試“交響曲” 篇6

國小五年級作文 ,955字

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室裡吵吵鬧鬧的，說話的說話，下位的下位，這不，幾個同學還在那笑得歡天喜地。“同學們。”這時，老師走進班，露出了奸詐的笑，同學們差點驚呼了，老師手裡竟然捧著一摞試卷！老師不緊不慢地說道：“今天我們考試。”“哎”老師這突如其來的一招，真是擊垮了同學們，於是，一場考試“交響曲”開始演奏……

第一樂章：“小鼓前奏”

“咚咚……”同學們的心砰砰直跳，只見“指揮官”老師將“樂譜”试捲髮給了大家。同學們緊張地瀏覽了一下試卷，頓時神態各異：有的眉頭緊鎖，有的焦急萬分、左顧右盼，有的埋頭苦寫、低頭不語……“咚咚咚……”同學們心裡的“小鼓”還在敲著，越敲越快，漸漸地，結束了第一“樂章”……

第二樂章：“鋼琴曲”升騰跌宕

考試也過去一會兒了，同學們心裡的“小鼓”漸漸平息了下來，倒是心裡的一架“鋼琴”開始“叮叮”作響了。教室裡鴉雀無聲，只聽見“沙沙”寫字的聲音，“鋼琴曲”升騰跌宕，按下的“琴鍵”有高有低，幾個同學的“小心思”也開始慢慢發展起來……

第三樂章：“狂想曲”高潮

考試“交響曲”進入了高潮，這不，“狂想曲”頓時充滿了整個教室。啊，“100分”，多麼耀眼的分數！可那終究只是個幻想！你聽，“喂，能否給俺看一下××題？”一個同學趁老師不注意，偷偷對同桌說。同桌瞟了他一眼，緩緩地拿出一張紙，正當他要把紙遞過去時，“惡魔指揮官”老師突然轉過頭來，嚇得那同桌急忙把紙條塞進抽屜，那位同學嚇了一大跳，“小心思”也消失得無影無蹤……“狂想曲”演奏了好一會兒，“交響曲”也過去一大半了，可“樂曲”並沒有結束……

第四樂章：“交響曲”大集合结尾

“交響曲”到結尾了！瞧，有的同學正在東張西望，暗暗祈禱；有的又開始有“小心思”，偷看別人的答案；有的心情舒暢，“鋼琴曲”又開始演奏；有的仍然很緊張，“小鼓”還在“咚咚”作響……呀，開來“交響曲”即將結束……

“演奏”結束

“收試卷！”同學們高興地將試卷交給老師，頓時歡呼起來，手舞足蹈。瞧呀，大家一個個喜出望外，那幾個“三好生”候選人更是胸有成竹。“別高興得太早，下午就發試卷，讓你們一個個都傻眼……”老師忽然笑著說。“Oh，no！”幾個同學尖叫起來，剛才高興的心情又不知跑哪兒去了……

考試交響曲 篇7

國小二年級作文 ,479字

聽—“白日依山盡，黃河入海流”，考前的書聲琅琅，此起彼伏，大家都想“臨陣磨槍，不亮也光”，沉著有力的前奏頗有氣勢，拉開了考試交響曲的序幕。

第一樂章《降B大調練習曲》

“開始考試”！隨著指揮官的一聲令下，二（3）班的小小演奏家們開始奮筆疾書，如同降B大調練習曲，行雲流水般地寫著，大家都想發揮出最佳的水平。

第二樂章《藍色狂想曲》

樂曲演奏到一半，有些演奏家開始攻克“阿波羅”般的難題，緊蹙雙眉，時而撓撓頭髮，時而看看四周，時而盯著考卷，看來這一章節不好攻破啊。我想，我想，我不停地想，“鑫”字怎麼寫？我一定要把它想出來，啊！終於想出來了……

第三樂章《野蜂飛舞》

有些同學演奏好了，有些同學還在狂想，筆聲沙沙，像飛舞的野蜂在煽動著翅膀。時間一分一秒地過去，已經不允許我們再狂想了，這一章節顯得有些不太和諧，還有些跑調的，但大家內心還是期盼著“優秀”和“A☆”。

第四樂章《尾聲》

“停奏”，隨著“指揮棒”的落下，沒做完的同學戀戀不捨地把卷子交了上去，這首考試交響曲進入了尾聲，心頭的一塊石頭終於落地。一分耕耘，一分收穫，結局如何？我們拭目以待。

考試交響曲 篇8

國小六年級作文 ,620字

生活中的選拔無處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時期的試卷！

久經考場的我，每當回想起考試時的情景，仍然心有餘悸，感覺自己弱爆了。

沒考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室裡靜靜地等待著，突然一位凶神惡煞的老師走了進來，把拿在手裡的試卷以大幅度的動作“摔”在講桌上。

發完卷子，再用眼睛掃視每一位學生，只要發現不良現象，就像發現新獵物一樣激動，風風火火衝上去，又似記者一般，圍在他身邊“採訪”一些問題。

咳咳，這只不過是我的想象，現實可並不會是這樣的。

好了，開始說真實的考試了，是這樣的：早晨進到教室後，我就肚子疼了，令我覺得很神奇的是，“每逢考試都會肚子疼”。不過更神奇的是，如果考語文，寫到作文這個模組時，我就不疼了，數學寫到最後一面，或者英語剛開始，肚子也不會疼。

考試前，教室就是一個鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂，同學們盡顯神通，沒有一個在認真學習，更沒有緊張的氣氛。老師進來後，方能安靜一些。

寫試卷時我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門考不上95分的話，在家裡等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會迎來二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。

每場考試，都是一場驚心動魄的戰鬥呀！

這種戰鬥估計在現階段難以消停了。（公眾號：虎老師語文）

考試交響曲 篇9

國小五年級作文 ,591字

考試開始了，教室裡瞬間鴉雀無聲，瞧，同學們一個個都在埋頭苦幹。

微風拂面曲

聽！教室裡除了安靜還是安靜，偶爾有幾聲修正帶發出的“沙沙”聲。這會兒，大家都在做基礎題，題目不會太難。你瞧那一張張自信的臉，以及像喝醉了似地搖頭晃腦的筆桿，就是輕鬆的證明。

偷看被抓曲

不過總有一些“不安分子”不會安分守己，巡邏的“警察”正在巡邏呢。瞧！靠窗戶的那位男生，對，就是他！只見他脖子伸得老長老長，比長頸鹿的脖子都有過之而無不及了。至於結局嘛，自然是被鐵面無私的“包青天”抓個正著嘍。

瘋狂冥想曲

這次考得是語文，那最難的部分當然是閱讀和作文了。想！想！想！遇到不會的就趕緊想，實在想不出來的，就絞盡腦汁地想！為了分數，為了名次，為了在班級裡的“地位”，拼了！

大部分的題，不論對錯，大家都總算是寫上去了，剩下的事情，就只能“聽天由命”了。

收卷痛哭曲

“時間到了，收捲了！”老師的“河東獅吼”功果然非同凡響。當然這時候也還有一些沒有寫完的同學。男生嘛，一般都比較堅強，至少是裝著堅強。至於女生，就會控制不住自己的情緒，有人就會急得哭出來。這時候，教室裡真可謂“哭”聲鼎沸啊！

考試交響曲 篇10

國小三年級作文 ,786字

有一天，我去培訓班考數學，在結束之前，我切身感受到了“考試交響樂”。

當我飛快地答完了最後一題，整個人都輕鬆了，坐在座位上不由地開始發呆。等我反應過來時，“交響樂”已經“開場”了。

先是有同學的橡皮、尺子甚至文具盒掉在地上的聲音——“撲通”——“撲通”——“砰”的接連不斷，這“樂曲”聲並不動聽，它們像是在說：“小主人，你再不管好我，我就要離開你了！”

然後是個別同學的抱怨聲：“唉，這題咋寫啊？”“好難哦！”“我不會寫，咋辦？”裡面還夾雜著一堆敲鉛筆的“嗒嗒”聲——一聽就知道他很煩躁。

接著我聽到一些同學不耐煩地踢桌子和敲桌子的聲音——“叮叮——噹噹——叮”桌子被踢得直響，它們像在憤怒地說：“你們再踢我，我就不為你們服務了！”

這些旋律都不夠動聽，最動聽的還是主旋律——鉛筆寫字的“沙沙”聲，這些同學在這優美的旋律下奮筆疾書，鉛筆也彷彿在說：“主人，我樂意為你效勞！”

最後監考老師一聲令下：“停筆！收卷！”這道命令聲像是這場交響樂的告別曲。

真沒想到，考試的過程中還能欣賞到這麼豐富多彩的“交響樂”啊！雖然有些還不夠和諧，卻十分的真實。

考試交響曲 篇11

國小四年級作文 ,630字

上課了，老師捧著一疊卷子走進了教室，即便老師的笑容再開心，我們也一點都開心不起來，因為這可是——期中考試。

老師一聲令下，同學們都開始奮筆疾書，但唯獨有一個人愣在了原地，那就是我！試卷上的第一題就把我難住了，我用筆在本子上畫來畫去，企圖能找到一點解題的思路。可事情總是事與願違，於是，我只好動用我的小夥伴了。

“喂，喂，你會這一題嗎？”我向周圍的同學求助道。“快走開，別煩我，考試都快結束了！”我望著時鐘上顯示的明明還很充足的時間，心裡不禁暗歎了一口氣。又過了二十分鐘，後面的題目早已被我寫好了，可第一題卻還是一片空白，這讓我的心情不禁急躁了起來——老師說過，不寫的題目扣雙倍的分數，光這一題就有六分！

十分鐘，九分鐘，八分鐘。時間飛快地流動著，而智慧的大門還是不願為我開啟。所以，我只能再次求助我的小夥伴。

結果和上次一樣，他還是一口拒絕了我。

就這樣，我的求助聲，同學的拒絕聲還有老師的報時聲，這三種聲音匯成了一首讓我心煩意亂的交響曲。讓我不但更不會做第一道題，而且就連後面的題目也變得毫無檢查的思路和想法。

更讓我煩惱的是，這首“交響曲”最終送我的是一個禮物——一個用紅筆寫的大大的“79”。

就這樣，這首“交響曲”和這個大大的79，永遠地記在了我的腦海中。

考試交響曲 篇12

國小六年級作文 ,843字

歡迎來到XXX班音樂會！請帶好您的“入場票”——准考證，以及“樂器”——文具，不要帶“CD”入場，以防作弊。“指揮家”將會給您“樂譜”，請您在90分鐘內完成該曲！

“音樂會”正式開始！請“音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進行曲》！在這一樂章的演奏中，“音樂家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個音符。但還是有一些腦子“短路”的“樂曲家”，“完美”地避過了每一個正確音符，那手法真叫一個矯健啊！

第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，“音樂家們”進入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開始“狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個“音符”：請選出“知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺著眉頭，眼睛瞪得都快掉出來了，可是並沒有用，因為他的大腦裡空得像被龍捲風刮過一樣。他搖了搖頭，開始演奏第二樂章。B階段——亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個！對不對完全看運氣，聽天由命吧！這一樂章波瀾起伏，那叫一個刺激！

第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏：演奏完的音樂家開始幻想，幻想之後又繼續“狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽“狂想”了。

演奏結束！特此說明，此次音樂會一年一度舉辦一次，各位“音樂家”若不甘心也沒有辦法，努力在平時，請各位“音樂家”加倍努力，明年再來，爭取更上一層樓！

考試交響曲 篇13

國小四年級作文 ,538字

經過了漫長的等待，久違的期末考試終於來了，"叮鈴鈴"隨著校長的訊號，監考老師隨著他那＂噠噠＂的腳步聲，準時趕到考場。＂沙、沙一一＂卷子散落在了每一個同學的桌子上，＂嘟嘟一一＂隨著校長的口哨聲考試開始了。

第一部分（小奏鳴曲)

開始做試卷了，這次演奏的不只有鋼筆＂沙沙＂的聲音，還彷彿聽見了同學們讀詞語、背課文的聲音，畢竟這是期末考試啊，必須要嚴肅對待。"沙沙"第一部分告一段落。

第二部分(超級狂想曲)

試卷做到一半了，同學們便開始狂想，暢想自己考好了，考了滿分。這裡面還是有鋼筆＂沙沙"的聲音，還有同學們狂想時不禁發出的笑聲。做一章節，有一點點雜亂無章，但是主題是一樣的，那就是我要得優！我要得滿分！

第三部分(幻想曲+小狂想曲)

這一部分開始了，就是考試最後10幾分鐘一試卷寫完了便開始幻想，還沒寫完呢？也開始了幻想，把自己幻想的答案填上去，想象自己填上去的對了，這一部分，同學們想，就算湖邊亂造也要打個答案上考卷。

第四部分——尾聲

指揮官一收大棒，停奏！“沙沙⋯⋯＂又是一篇卷子的聲音……

我們班的考試，不正像一部音樂作品嗎？

考試交響曲 篇14

國小六年級作文 ,589字

第一樂章

考試前奏，是早自習的朗讀聲：黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低……猶如數百臺小號，一同吹響，一同齊奏。這時，老師來了，老師的腳步聲，讓同學們的心跳聲變得更加急促。交響曲的節奏也從4/4拍變到2/4拍。

第二樂章

試卷發下來，一看：不簡單哪！同學們埋頭苦幹，手上的筆匆匆而過。教室裡充滿著筆尖與紙之間摩擦的聲音。音樂慢慢平靜下來，如同剛經歷過風雨海面。

第三樂章

“咚咚。咚咚。咚咚”怎麼辦？“天下誰人不識君”前面那一句是什麼來著？頓時感覺腦子一片空白，什麼都想不起來。心跳加速，手拍腦袋。就是想不起來。

第四樂章

“咣！”一聲，我想到答案了！連忙把答案寫上去，生怕忘記。寫完答案，埋頭繼續苦幹，再次響起“刷刷刷”的聲音。

第五樂章

“啪！”我把筆一扔，試卷做完了。抬頭看了看同學們，有些已經寫完，在做最後的檢查；有的還沒寫完，埋頭苦幹；有的想不出來答案，望著天花板。至於我，也要開始做最後的檢查。爭取在考試中獲取優異的成績。

尾聲

“??mdash;—??mdash;—”交卷時間到了，老師開始收試卷了，有些同學還沒寫完，但也只能依依不捨地告別試卷。考試交響曲終於結束了。

期末考試 篇15

國小六年級作文 ,498字

經過一學期漫長的學習，期末考試終於到了。雖然大家都對期末考試有些畏懼，都是期末考試之後就是美好的暑假，所以大家還是自信滿滿地去期末考試了。

我也是這期末考試的一員，就在這個星期一，我們學校帶我們到中學去考試了，對於那天的考試，我感慨萬千。

當我踏進考場時，深深地感到一種神聖的感覺。我找到自己的位置坐下，看著這乾淨整潔的桌椅，我彷彿看到了這六年自己走過的艱辛，聽到了老師的諄諄教誨，這，就是我六年需要交的答卷；這，就是證明我六年的成績的機會。這一戰成功，走上陽關大道；這一戰失敗，就墜入萬丈深淵。

隨著機械女聲響起，考試開始了，我細心地看著沒一道題，絲毫沒有怠慢。試卷的第一面的題還挺簡單，但是閱讀就不單單是靠基本功，而是要智慧與課文內容結合，算是所有題中比較難的了。而國學園地和綜合性學習則是考察同學們平時的積累，以及綜合社會能力，這點我還沒問題。

最難的就是閱讀了，因為閱讀不能靠背，也沒有什麼特定的技巧，就只能平時多讀多練。而且出題範圍也有無限大，想要在這麼短的時間內寫出一個引人注目的開頭結尾也並非易事，但是我還是應付過來了。

一天的考試結束，我已經感覺身體被掏空，期末考試，是禍也是福。

期末考試過後的心情 篇16

國小三年級作文 ,451字

期末考試過後的第一天，陽光明媚，春暖花開，陽光照著大地，小鳥在枝頭“吱吱”的叫，好像在說“你好！你好！”，梧桐樹直聳雲天，那茂盛的葉子為屬下的人們乘涼

我開心地在床上滾來滾去，抱著枕頭十分興奮，那是為什麼呢？因為昨天我們考完試了！徹底解放了！但是呢，我還不知道自己考了多少分，我不敢預測，因為每次以一預測，真實成績就會比預測的成績低好多，只能等待最後出分時答案揭曉。

雖然考完了之後我十分開心，終於熬過了一個學期，迎面而來的則是兩個月的暑假，我可以瘋狂的玩兩個月，一考完試就感覺馬上輕鬆了，一切都過去了，我又可以無憂無慮的在家裡呆著了，但是同時我內心又十分忐忑，萬一突然考差了怎麼辦，那迎面而來的只能是媽媽連續兩個月的河東獅吼和爸爸對我恨鐵不成鋼的眼神。

老天爺吶，我真的很怕考差了，所以在此我希望你能保佑我有一個好的成績，不至於讓爸爸媽媽失望，更不至於讓我自己失望。

雖然我也知道，只有努力才能有收穫，但我覺得我這次努力了才不會辜負自己的成績。

加油，我相信這次我努力了，我的成績也不會令自己失望的。

期末考試 篇17

國小一年級作文 ,436字

快到期末考試的時候，老師告訴我們這次考試要有重大改革，不再像以前一樣以筆試為主了。有口試、面談、還有操作什麼的。聽得我既緊張又有些許好奇和期盼。為了這次改革後的期末考試，我複習得更加認真和努力。我的弱項是朗讀，我更是讀得喉嚨都啞了呢！

第一天我們先考英語，分聽力和口試，這兩項我都有所準備，完成得比較輕鬆。第二天數學考分聽算和視算，因為平時我經常粗心大意總會錯幾題，這次吸取教訓不再敢有一絲馬虎了，豎起耳朵仔細聽，集中精力認真算，功夫不負有心人，最後全算對了。可是考到語文朗讀時，我就沒那麼幸運了，看到別班老師來監考，心裡一緊張就結巴了，哎，考試砸了！接下來的看拼音寫詞語也錯了幾個，真是太粗心了。幸虧接下來數學其他專案測試也算順利通過了。

結果當然只能是二個優一個良了。我心裡一陣難受，心儀已久的自行車沒著落了，因為本來媽媽答應我考到三個優就給我買的。我不禁暗暗地下了個決心，下學期從一開始就要努力，只有平時什麼都學好了，任何專案形式的考試我都不怕了，當然也不會緊張啦！

我的期末考試之趣味英語考 篇18

國小三年級作文 ,496字

“終於到期末考試了，以後就不用上英語課了！”一大早，同學們就商量著考完試後做什麼事情。“英語老師來啦！快快快！”不知何人大聲喊叫，同學們聽到後，就開始亂讀，讀什麼的都有：teacher、singer、bybike…我終於知道到應有盡有的意思了。

監考老師劉老師來了，剛到就說了句：“人，要做君子。”同桌輕輕地嘀咕裡一句：君子遲早會在戰場上陣亡的，我不要做君子。對於同桌的這句話，我真的是無可奈何。我開始審題了，一題一題都看的十分仔細，聽力部分的時候，講臺桌裡的音箱發出低沉的聲音，震得地板都在顫抖著，我也迷迷糊糊的，聽不清它說的是什麼單詞，非得把耳朵往前，仔細聽這才聽得清楚。聽力部分終於熬過去了，到筆試部分了，我開始奮筆勤書，一個單詞都不丟下的看過去，終於寫完了。我開始檢查了，發現錯誤很少，幾乎沒有錯誤，這才放心的等待著交卷。

收卷以後，同學說這張試卷中有陷阱，我在人群中擠了又擠，終於聽清楚了，有一道題是閱讀短文中沒有的，應該選擇：Sorry，Idoutnow。完了，我中計了，怎麼期末考試還有陷阱的，兩分就這麼沒了。

監考老師剛走，科學老師就來了，這考試真得小心點，千萬別掉陷阱裡了。

期末考試 篇19

國小三年級作文 ,419字

經過緊張的複習，終於迎來了期末考試！一大早，媽媽給我準備了一份特別的“100分”早餐—一根香腸和兩個荷包蛋，祝願我能考100分。

到了學校，我的心跳就開始加快。早自修過後，懷著緊張的心情我們開始了考試。雖然已經複習過了，可我還是為自已捏了一把冷汗。做完了數學試卷，我便仔仔細細地檢查了起來，遇到錯題就趕緊改正過來。就這樣我終於成功地做完了答卷。

數學考試結束了，即將迎來的就是語文的期末大考了。這又讓同學們心驚膽戰，趕緊拿出語文書和試卷複習起來。

語文考試開始了，教室裡安靜極了，同學們拿著筆刷刷地寫著，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽得到。總算做完了，我又檢查了起來。呀！這道題漏做了，我趕緊拿起筆寫了起來。

第二天，懷著忐忑不安的心情，我來到學校看自己的試卷。真可惜媽媽的祝願沒有實現，語文錯了幾題不該錯的題，被老師狠狠地批評了一頓。唉，當時我怎麼就沒看到呢？

下學期我一定要認認真真地複習，仔仔細細地審題，爭取考到雙百分。

那一次期末考試 篇20

國小三年級作文 ,460字

成長的故事，猶如滿天繁星，數不勝數。其中，那最璀燦的一顆，便是最令我記憶猶新的那件事。

那是一個悶熱的早晨，我像往常一樣走進教室，發現教上室裡的氣氛有些不對勁。每個人都在翻著課本，複習知識點。說到這裡，許多人知道我要講什麼了吧。沒錯，我要講的正是二年級下的期末考試。

上午，考試開始了，老師抱著一大摞試卷走進教室，將試卷分發給我們。大家鄭重地拿起筆，寫下了第一個字，並配以神聖的表情。不一會兒，就寫了好幾題了。

天氣好像有意考驗我們，把溫度調得很高，我們背上的汗已經像山泉一樣，源源不斷地流下來。蚊蟲在我們耳邊嗡嗡直叫，彷彿在說：“你們快放棄吧！”花兒的香氣從窗外飄進來，想讓我們沉醉其中。但我們大家對這一切絲毫不理，每個人想的都是：一定要考好！教室裡安靜極了，只有寫字時的“沙沙”聲。這時，就連剛才如此猖狂的蚊子似乎也被感動了，好象在說：“加油，你們能考好。”天氣終於屈服了，被我們堅定的意志打敗了。

因為我們的努力，大家都考得很好。我從這次期末考試中悟出了一個人生道理：人生就像一場比賽，只要你努力了，就一定能成功。