期望相關作文20篇
帶著期望出發 篇1
國三作文 ,900字詩人艾青曾經寫到：“一個盼望出發，另一個盼望到達。”我們在生活中，接受著來自許多方面的期待與盼望。父母對我們的期望是巨大的，而老師對我們的期望是平易而飽含深情的。帶著這樣的期望，我人生的行囊不禁又加重了幾分，邁向前方的腳步也更為堅定……
在我的心目中，老師是一種崇高的職業。敬愛的老師們，會分別從不同層面上給予我們特殊的愛與關懷，是我們即使在學校也能感受到家的溫暖。老師不僅傳授給我們知識，更教會了我們許多做人的道理，讓我們獲益匪淺。
猶記得是那年秋天，當我初次踏入這所學校的大門時，我的心裡充滿了好奇與期待。當我的目光被老師們吸引時，我頓時覺得他們都非常和藹可親，極其敬業的。步入初中課堂，更是要一步步與老師們接觸，我漸漸發現，老師們的品質不止有這些。就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨一般，老師總是在無聲無息的滋潤著我們，提高我們的知識量和學習技能。老師們言傳身教，把自己所知道的東西毫無保留地傳授給了我們。這是多麼可貴的精神啊！從老師這裡，我真正學會了學習，懂得了作為老師，肩頭負著怎樣的期待與責任。
老師對我們抱有很大的期望。他們告訴我們“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，希望我們能夠吃苦，能夠在一番拼搏之後取得成功。老師們希望學生能夠刻苦學習，認真學習，能在屬於自己的天空下奮發圖強，爭取走入自己心儀的校園。進入初三了，總覺得自己的壓力變大，於是對自己的要求也更為嚴格。殊不知，每天為我們授課的老師們，他們又肩負著多大的壓力，揹著多少希望。為了讓我們取得好成績，能夠有一個好的未來，老師們全都孜孜不倦的教授知識，讓學生在一次次的知識洗禮中得到昇華，不斷的提升學習素質，提升道德素養。老師，又帶給了我們希望。為了他們的這種盼望，我們更要以優異的成績報答他們，不讓他們的辛勤努力化作泡影。
就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，老師是我們生活中不可或缺的引路人，一個光明的指向標。帶著老師們的期望，帶著老師們的諄諄教誨，我們堅定的邁向未來，為自己的理想而奮鬥。帶著老師的期望出發，我們便多了一份前進的動力，我們的道路也更加光明。感謝老師，感謝老師為我們所做的一切。
期望 篇2
國三作文 ,758字窗外，淅淅瀝瀝地下著大雨，講臺前，老師正神采飛揚地講解著習題，而此時的我，卻不禁為午餐發起愁來。“唉，只怪自己沒聽奶奶的話，出門時沒帶上雨具。”
終於捱到了下課，同學們撐著花花綠綠的雨傘三五成群地走了。我獨自留在教室裡，無奈地望著外面迷濛的世界……忽然，白色的雨霧中出現了一個身影，很瘦小，一瘸一拐的。走近了，仔細一看，“奶奶！”我幾乎叫出聲來。這時，奶奶似乎也看見了我隱約中，露出欣喜的神色。我立刻跑出教室，見奶奶那滿是皺紋的臉上盡是雨水，鞋上、褲腳也沾滿了草籽、泥水。
奶奶見了我，忙用手抹了抹臉上的雨水，關切地望著我，說：“小明，餓了吧！快吃飯吧！”邊說邊從身上的粗布袋中拿出保溫盒顫顫地遞給我……
看我狼吞虎嚥地吃完午飯，奶奶臉上露出了舒心的笑容，接著又像變魔術似的掏出一本書來，說道：“我看你常念這本書，一定很重要吧？本想早上就送來，可路太遠，沒有耽誤你用吧？”望著那本《神鵰俠侶》，我的心不禁一顫：是的，那本書太“重要”了以至我最近幾天一到家就捧著讀，可那是一本與學習毫無關係的書啊！神差鬼使地，我點了點頭。看見我點頭，奶奶顯得很高興，“這樣就好，那你就好好讀書吧！爭取好成績，為奶奶爭光。”奶奶臉上漾著滿足和幸福。是啊，記不清奶奶曾多少次叮囑我好好讀書，為家人爭氣，也記不清奶奶曾多少次在鄰居面前誇獎我讀書的認真勁兒。我，可是奶奶的驕傲和希望啊！
奶奶走了，望著奶奶蹣跚的身影漸漸地消失在雨霧中，我熱淚盈眶，猛地，把手中的那本可惡的書扔進了茫茫雨地……
在一個風雨交加的夜晚，奶奶永遠地合上了眼睛，我沒能趕上見奶奶最後一面，據爸爸說，奶奶臨終前的最後一句話就是“要……小明……好好……讀書。”奶奶走了，帶著她那永恆的期望。親愛的奶奶，你的孫兒決不會辜負您的期望，我一定會用優異的成績來告慰你的在天之靈。
雨中話歸期（望鄉） 篇3
雨中話歸期（望鄉）作 ,613字長大了，就別離了故鄉。離別是秋季，我的夢在那一刻裝下了故鄉的全部金黃，一夜間把故鄉和我的所有都打包在夢裡，點滴不漏，我怕因為我的疏忽會讓故鄉憂傷，我怕因為我的怠慢而讓故鄉的夢中留下長長的遺憾。
那個雕花搭上馬背的時刻，我還是離開了，從此，雕花的馬鞍深深地印在了我心裡，隨太陽升起時溫暖，伴夕陽落下時厚重，隔山隔水的日子裡，我把悠悠的鄉愁悄悄擱置在雲層裡，雲便讀懂了思念，常在我想家的時刻把雨灑向草原。
我的鄉愁便在他鄉的日子裡長大了。
上班了，有星星的夜裡，我喜歡一個人出去走走，尋找一片安靜，靜靜地看著星星，那一眨一眨地對著我，訴說離別後的故事。不知不覺間，竟然喜歡李商隱的《夜雨寄北》，其實它和思鄉沒有絲毫的牽連，可每逢下雨，我都會想起它，不是刻意地想，只需稍稍讓思維停留，就會想到它，讀來就有雨的味道，似是一線南雨飄過，到達故鄉，雖有一絲涼意，柔柔的儲存著溫度。此刻，家人就在窗下，讀遠方的來信，千山萬水的等待，但一紙傳送的卻不止是一個愛字，歸期不定，把思念夾在信中，一字一句抖落的不是隨意，卻是家的味道，細細品，愛是在路上常常回家的感覺，兒時那個曾數次把我扶上馬背的身影，如烙印一般在雨中清晰，溫潤了我在他鄉的日子。
雨，慢慢地下，別大了，細細地就夠了，捎去一線思念，就在遠方的窗下，只需輕輕推開，便能讀到感受到。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”此刻，雨聽懂了這詩，於是放慢了腳步！
領悟書中的期望 篇4
國二作文 ,719字上課鈴未響，邵老師就在同學們的簇擁下進了教室，繼而聽見講臺桌震動的聲音。
“這是本部圖書館贈送的期刊。”老師拍了拍講臺桌上那一摞花花綠綠的書籍。
“真的啊！”同學們的注意力立即轉到了書上，聲音提高了八分貝，眼中閃著滿滿的興奮，有的直奔向講臺。“不急不急，人手一本。”老師耐心地安撫。
拿到書的我，手指觸控著書頁，是那樣舒服。略微淡黃的書頁更給人一種時間上深沉的感覺。
我一字一字、一頁一頁地往下看，每個字都如同一塊磁鐵，牢牢地吸引著我的眼球，緊接著就是一幅幅形象生動的畫面躍然紙上：老人揹著整袋橘子行走在車水馬龍的大街上；小女孩牽著盲人媽媽去看春天；一棵桂花樹與老房子風雨兼程……
從書中抬起頭來，隨意地瞟了一眼，發現鄰桌的同學拿著膠帶，我正詫異他要幹什麼，他已三下五除二把裂開的書稜粘好了。
這次閱讀課出奇得安靜。再也沒有人與鄰桌竊竊私語，再也沒有人心不在焉地翻著書頁，再也沒有人出神地盯著窗外。
看，有的人一手支著頭，一手捏著書頁，任憑思緒與窗外的陽光一起交織氾濫；有的人眼疾手快地在筆記本上摘抄著好詞好句，筆尖下，流淌出來的是古人千百年來不能風化的情懷；有的人坐姿永遠不變，可臉上的表情卻隨著書中的情節或喜或憂，寧靜的外表下遮掩不住那激情澎湃的心。
這是座生機的花園，播撒我們的希望；這是個美妙的天堂，徹底改變我們的想象；這是個明亮的燈塔，引領我們的步伐。
在輕輕翻動紙張聲中，一節課就這麼過去了。
看著同學們的笑容，我知道同學們看重的不僅是這本書，更是因為領悟到三門初級中學圖書室老師對我們的重視。
面對這些，我們應該奮發圖強。因為這是對學校的回報，社會的回報，更是對自已負責。
是的，讓我們努力吧，要知道有千千萬萬人與我們同行。
春天的期望 篇5
國小三年級作文 ,425字一縷縷陽光灑向大地，顯得那麼明媚。微風迎面吹來，雖然還有幾分寒意，但已不是那麼凜冽了。噢！原來春姑娘已邁著輕盈的腳步到來了。
在學校操場的一角，有春草的痕跡；在那柳樹的枝頭，有春芽的生機。春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪。春天是一個播種希望種子的季節，她讓人們在秋天收穫一大籮筐的喜悅。春姑娘是一位神仙，她能聽到我的心裡話！
人們總是說，春去春會來，花謝花會再開。只是，為什麼失去的永遠不再回來？當我再次抬頭看看天空，風箏已經飛遠；當我們再次歌唱，聆聽人已經變換；當我們想再次走向陽光，陰雨卻接踵而來。我這才醒悟，原來春天給予我們的是希望，是珍惜！田野依舊綠了，花兒依舊開了，鳥兒也歌唱了。可我卻已經找不到我心中那濃濃的春天的味道了！我心中的春天怎麼遲遲不肯到來呢？我苦苦思索，原來，我站在了更高的起點，對春天寄予了更高的期望！
時代在改變，人類在繁榮。春天來到之時，她也把更高的期望帶給了人們……
爺爺的期望 篇6
爺爺的期望作文100 ,1082字“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”這是清華大學的校訓，也是我爺爺去世時說的最後一句話，我的名字就來自這一句話。
我的爺爺年輕的時候是一名軍人，參加過抗美援朝，我只見過他的照片，雖然照片是黑白的，但是我看到：一個鋼鐵般氣質的軍人在太陽的炙烤下操練著，他的臉上佈滿了細細的汗珠，但卻一動不動，這就是我爺爺年輕時候的樣子，他一生正直、清白。
有一次，我聽父親說，當時的爺爺是邊防部隊軍馬場的獸醫師，負責整個部隊軍馬的養護和管理，手上有一定的權利，有許多人找他辦事，其中有一個人同意把爺爺調回老家湖南，但前提條件是讓爺爺幫他私人一個大忙，這有損於公家的的利益。要知道，對於一個邊防軍人來說，能離開部隊調回老家，是爺爺一直以來的心願！可爺爺為了公家的利益不受損失，毅然決然地對那個前來找他幫忙的人說：“謝謝你的好意，我是不會為了自己的私利而損失公家的利益的，只要我沒退休，我就一輩子待在邊防部隊。”這就是我正直的爺爺。
後來爺爺服從部隊的安排，轉業安置到老家縣城的一家商業單位工作，工作到60歲辦理了離休。隨著年齡的增大，爺爺的身體狀況每況愈下，在快70歲時突然中風，生活都一度不能自理，必須由家人來照顧。爺爺雖然身體不聽使喚了，但他的意識還是很清晰，他就這樣一天天地挺了十幾年。期間有人問他說：“是什麼東西讓您堅持了這麼久？”他口齒不清地說：“我要等到我的小孫子出世，並給他取個頂天立地的名字。”
在我出生滿四個月時，爸爸媽媽帶我去看了爺爺，爸爸一把我抱到爺爺面前，一看到我那可愛的樣子，爺爺就一直使勁地笑，高興地合不攏嘴，為了讓我記住爺爺的樣子，爸爸把我放到爺爺的懷裡，為我倆拍了一張合影。後來，在我七八歲大的時候，爸爸把那張合照給我看：照片中爺爺的臉色不好，十分蒼白，可卻依舊笑得很燦爛，歲月在他臉上留下的印記，這時候都不見了，我躺在爺爺的懷裡，開心地笑著。
在我五個月大的時候，爺爺的病情又惡化了，沒過幾天，爺爺又被送進醫院，由於當時醫療技術和條件有限，爺爺的時間不多了。為了讓我長大後能記住爺爺，爸爸趁著爺爺還清醒的時候，讓爺爺為我取個名字。爺爺對著爸爸的耳朵微弱地說：“那就叫費子健吧！”爺爺對我的希望是“天行健，君子以自強不息”。是的，爺爺是希望他的孫子是一個自立自強的男子漢，要做一個正直的人！爺爺，請您放心，我會努力成為您心中最驕傲的孫子，我會在這競爭激烈的社會中自強不息，成為最優秀的人，只有在春天播下種子，才有可能在秋天收穫希望與力量！
我感謝您給我的第一份禮物，這沉甸甸的三個字何嘗不是一份沉甸甸的愛呢？
風吹竹林，是一首思念的歌！
心中的期望 篇7
國小六年級作文 ,493字我是一個聰明、活潑的小女孩。但我有一個毛病貪玩，正是這樣，我成績很差，語文、數學等主課我一知半解。老師對我很冷淡，同學們也不怎麼和我玩，在學校的每一天我都好孤單。
我最喜歡的美術課開始了。我拿出了精心準備的筆和紙，但是蠟筆卻忘帶了。我很客氣地對同桌說：“能借我蠟筆用嗎？”同桌用異樣的眼光望著我，最後堅定地說了一聲：“不行。”“為什麼？”我有點不高興。“我不相信你能畫出什麼來？這樣只會浪費我的蠟筆。”我頓時感到心中一震，難道我就什麼事都做不好嗎？你們就這麼不相信我嗎？
一年一度的校際運動會快要開始了，同學們都在報名參加，我也想參加運動會。老師卻對我說：“你學習那麼差，還想去報名，那我們班不是要得倒數第一了嗎？”當時我真想反駁老師，“學習和體育沒有關係，您不能單憑學習來評價我這個人呀！”
老師，同學們，我承認我的學習很差勁，我不是班裡數一數二的尖子生。但是我也是有優點的呀！請你們不要把我當成另類來看待。我也想和大家一起玩耍，一起遊戲，一起學習，得到同學的關愛，老師的器重。如果我做錯題目，我希望老師是更多的鼓勵而不是斥責。我相信，經過大家的幫助和我自身的努力，我的成績會提高的。
因為有期望 篇8
國一作文 ,1001字伴隨著一陣哇哇啼哭的聲音，意味著一個新的生命降生了。生命是多麼的神奇，同事生命也是脆弱的。母親的十月懷胎，才有了我們，最後，我們平安的來到世界上。我們就是父母的希望。父母把所有的希望都寄託在我們身上，希望我們學業有成，再有一個好的工作。這就是父母所期望的，同時也是我們自己該做的事情。我們不能違背父母的期望，不求做的最好，只求努力了，就好！
望子成龍，望女成鳳。這是每個父母所期望的。期望自己的孩子有出息，學業有成，有一個好的工作。學業有成，就是現在最重要的事情，現在，是青春中最燦爛的美好年華。也是學習的最佳時間。因此請珍惜，不要將大好時光浪費掉。如果錯過了，就沒有了學習的機會。長大後我們做的事情有很多，到時候再想學習，可能就沒有時間去碰書本了！
學業有成
父母最關心的就是我們的學業了，因為在她們眼裡，學業最重要。有了學業，我們會更上一層樓；有了學業，我們會找到好的工作；有了學業，我們有更高的文化知識；有了學業，我們可以得到更高的文化水平；有了學業，我們就有了更好的就業方向。青春就這樣，方向的來源，在於學業的高低。學業是非常重要的！
學業無成
學業無成，是不是很差勁。沒有高學問的我是不是讓人瞧不起。學業無成可能是我這一生中最大的遺憾。雖然沒有過高的學問，但我可以繼續學習，繼續努力。因為在人生中，學業是無限的，活到老，學到老。當然也就沒有學不完的知識，這就在於自己學不學了。學業無成，但可以學技能，學好一門技能也是一個不錯的選擇。沒有學業還有期望，為了心中的夢想，為了理想。大膽去追夢！加油，相信自己我能行！
心中的期望
雖沒有過高的學問，但還有期望。不會輕易的放棄自己，為了心中的那份守護，繼續努力，為自己喝彩，為自己加油鼓氣！
那份守護
放棄了學業，選擇了職業。希望自己會一直堅持下去。為了心中的那份守護，為了自己的夢想，為了今後的生涯早吃一些苦，方為人上人。心中的那份守護會一直在，因為還有我，還有夢想。因為有期望，相信，未來的我們會更好！
因為有期望，才會不斷的努力；因為有期望，才會不斷的堅持。真因為有了這股力量，我才不會輕易的說放棄。因為成功很難，放棄卻很簡單。如果放棄了，這輩子過得太好，我怕我會後悔一生。到那個時候，一切都晚了。現在付出了，堅持了，努力了到了以後你會發現，你想要的都會得到。為了心中的守護，為了心中的期望，加油吧！讓自己的青春無悔！
因為有期望，所以才堅持！
期望 篇9
國一作文 ,651字我一出生便在一個籠子裡，一生沒有選擇，一生都是被動的。我不願意學法語，還是學了；我抗議彈鋼琴，依然彈了；我反對跳街舞，反對無效，終究跳了……
我一直期望，有一天，我不再在籠子裡當“囚犯”；有一天，我那雙翅膀將伴著我飛向遠方。
當然，我必須先逃出籠子。而這，是幾乎不可能的。
於是，我的生命陷人了一個無限迴圈的過程，彷彿我在人生的路上不停地轉圈。在上不完的課、寫不完的作業的壓力下，我依然堅持，因為我相信，我能實現我的夢想。我認真上課，努力做作業，懷揣著熱烈的希望，只等待那美妙的一天的到來。
日復一日，年復一年，我等著，此時，父母的“鬢已星星也”，他們卻依然堅持著監督我。我知道，籠門過不了多久就要開了，十六年的“囚禁”即將結束。我等待著那一刻，那展翅高飛的一刻，那實現夢想的一刻！
那一刻來了。
父母把我送到了門口，準備看我展翅高飛。我要出發了，回頭看了一眼頭髮已花白的父母，我才注意到，父母的眼神裡，充滿了希冀。
我不再嬉笑，只默默地任憑淚水在臉頰上流下一道道痕跡。我不禁回憶起，十六年來，父母含辛茹苦，只為把我培養成人。他們為了我，把自己累著了，自己老了。他們從中無法獲得任何利益，卻依然無怨無悔。母親，我錯怪了您，我以為您給我報補習班是害我，卻不曾想您是在強化我的翅膀；父親，我誤解了您，我以為您將我鎖在籠子裡，是不讓我自由，卻不曾想您不過是想保護我！
我出發了，向遠方飛去，飛到嚮往的地方。我知道，我絕對不能失敗，因為我不能辜負自己的期望，更不能辜負了父母的期望！我將攜著我的翅膀，奮力起航。
老師的期望 篇10
國小三年級作文 ,424字潘老師的期望就是讓我成為一名朗誦家。
只要老師一教我朗誦，我就能朗誦得津津有味、朗朗上口，潘老師她朗誦的時候是那麼的投入，一個個發音是那麼準確。有一次，我上臺朗誦，老師鼓勵我：“南南，你行的！”我鼓起勇氣，用那動聽的聲音朗誦著感人的詩句，我的表現感染了臺下的評委老師，評委老師們一個個痛苦流涕，紛紛豎起大拇指，跟我說：“小朋友，你真棒！”這時，我心裡比吃了蜜還要甜，別說有多高興。
得知我得了大獎，潘老師說我將來肯定能踏上這條朗誦之路，每次朗誦興趣課我都比原先更加自信，老師一次又一次教我更難的文章，教我朗誦技巧，我更專注了。隨著我的進步，在參加的各類朗誦比賽中，我均有上佳表現，家裡的牆上也貼滿了一張張獎狀。看著自己一天天的進步，看著老師那滿意的眼神，心裡喜滋滋的，我都不知道怎麼來感謝她，這時真想給她捶捶背，送上一杯熱水，給她解除一點點的疲勞。
在我的朗誦之路上，潘老師的一句話總伴隨我的成長，“付出總會有回報！”我感謝潘老師，我不會讓您失望。
期望 篇11
敘事作文 ,652字今天，是發完月考成績的第5天。在前天，也就是週五，謝老師為此還開了家長會，在這次的家長會上我又學到了很多很多。
一放學，我們班的許多同學就衝到禮堂門口，望著謝老師張張合合的嘴巴，我們都迫不及待的想知道，謝老師在給家長們講什麼。終於，到我們進禮堂的時間了，我們蜂擁而入，坐到了自己爸爸媽媽的身邊。
這時，謝老師說：“請家長給孩子們講剛才我講的內容。”這時，已經有不少同學把耳朵貼到爸爸媽媽的嘴邊了。當然，我也不例外，和他們一樣。
這時，媽媽說：“首先，就是——四清了，分別是：堂堂清，日日清，週週清以及月月清，你知道是什麼意思嗎？我沉思了一會兒對媽媽說：“堂堂清：就是每一節課都要弄的明明白白，清清楚楚；日日清：是把每天學的所有知識，都該會默寫的默寫，該會背的要會背，該會聽寫的要會聽寫；週週清：是把一週學的知識一點不漏的記下來；而月月清呢，又象徵著月考了！”
接下來，我們又探討了幾個問題，一個是：怎麼去回答閱讀題？第二個是：第一印象有多重要？課上要記住，記準，不要寄託課下複習，甚至上補習班；第三個是：如果你不喜歡某個老師，就用好成績來回敬他！
特別是，謝老師最後對我們說的幾點要求，我記憶深刻：要無條件尊重老師，家長，同學；要學會自學；發出自己的聲音。
……
最後，謝老師滿懷期望的對我說：“希望下次我能夠為你頒獎！”我也下定決心：下次，一定讓謝老師為我頒獎！
期望 篇12
國二作文 ,740字王老師曾說：“有的人想學習了，因為一句話，一件事，一個人”而我，是媽媽對我的期望。
“376。5分”，對於這樣的分數，三類都可能考不上吧。
我比任何人都瞭解我自己，我很懶作業不用心寫，上課經常溜號，上小課課時還經常說話，我還不堅持。
算上月考的話，這已經是第九次考試了，每次都比上一次低，每一次考完，我都信誓旦旦的向媽媽保證，我下次一定能考好，而每一次我都食言了，媽媽卻一次又一次的相信我。
我很對不起她，更對不起我自己說的話。
以前，每天早上好的同學在對作業的答案，兩個人或三個人地在那裡討論，而我卻只能呆呆地看向他們，再看看自己的作業卷。現在，我真的很努力地去寫作業寫到很晚。但我不累，我很開心，寫完都想再看一遍，覺得很有成就感。第二天早上，看到她們又在討論題，我就也說了答案，有人隨意說了一句話“你抄來的吧”雖然，我知道他不是有意的，但心裡卻感覺很難受，又很委屈，但沒辦法。你要為自己的所做所為買單，為自己以前的懶與不堅持而買單。
我要改變！
那天家長會結束，我與媽媽聊到了將近十二點多，我很感恩媽媽能再次的相信我，我覺得對於考試我已經麻木了，有時對自己不信任，感覺好像不能，有時上課也總想說話，但一想到每次媽媽對我那堅定的眼神，我心都一顫。
都說長痛不如短痛，堅持幾年，以後的幾十年就好了，可你要非得好這幾年，那往後幾十年的痛，就也只有牙掉了往肚裡咽。
希望，對得起媽媽的期望，對得起自己說的話，加油，你能行！我還希望趙老師教一下屆時，能驕傲地說“我以前教的一個孩子，剛開始不好，但從八下開始她越來越好，並考上了理想的高中”這個學生，她叫“王邇諾”
期望 篇13
高一作文 ,1045字從小到大，我認為我自己是受人關注的，我自己是幸福的。因為在我成長的每個時期總有許多人鼓勵我，在他們的眼裡，我就是一個學習特別好的孩子，對我的期望極高。
會出現這樣的現象，那麼我想說的就是我的父母。我可以這樣說，他們是這個世界上對我期望最高的。聽媽媽說過，我是在外地出生的，出生後不久她便把我抱出去散步，幾乎每天都是去附近的同一家公園。一次，一位白髮蒼蒼的老人招手將她叫了過去。看那老人的樣子，是一個算命的先生。那老人讓媽媽把我給他看一看，便說我是一個長大後很有出息的人。母親說她聽了那位老人的話對我更加充滿了信心。不知怎的，當這句話從她口中說出後，我心裡總是有些不舒服，突然感覺自己的頭頂上擠滿了烏雲。
真如我所料，我這些年來的學習現在仔細想想還真的可以說是任務繁重。這也是因為父母對我有很高的期望。從小學一年級起他們便對我非常嚴格，由於父親是初中畢業的，略懂小學數學，一開始就讓我背九九乘法口訣表，我覺得還挺容易的，背完後，他又出了許多題目給我做，看我是否已經熟練掌握。就這樣，我一個一年級的學生把二三年級該學的知識都掌握了。因為小時候的天資聰穎，父親對我寄予了更高的期望。
後來小學畢業後，考上了我家附近一所最好的中學尖子班，父母的臉上充滿了喜悅，非常高興。高興是高興，他們從來沒有停止過對我的嚴格管教。在初中，完全是我主動學習，因為父母已經無能為力了，他們只負責監督我，問他們題，他們也只是搖頭不知道。經過三年的努力學習，我考上了最好的高中，也就是我現在就讀的學校。儘管這所高中是我們這兒最好的，但是，我的父母卻不滿意，他們一直都想讓我考到外面去讀。其實，我一直嚮往的高中也是外面那些的大城市的高階學府，可是，我卻沒有那個能力考得上，這真的是辜負了父母對我的期望。
現在，我已經是一名高中生，距離大學的門檻已越來越近，我的父母也因此把我管得更緊了。他們總是讓我努力學習，千萬不能放鬆，他們總是說時間不等人，我只要一放鬆，或是貪玩，他們就會很生氣。說實話，我有時真的會受不了，總是會與他們吵個半天。但靜下心來仔細想想，他們也是對我的期望太高，希望我有一個美好的未來，我覺得我不能讓他們失望。雖然真的會很累，我也會堅持不懈的。
其實，每個人都是這樣過來的，從呱呱墜地的那一刻起，就有許多人關注著你，而那一刻，你就代表著希望，你的父母對你寄予著極高的期望。
此時此刻，我想說：如果期望真的那麼高，我定會努力去實現我的理想，滿足家人、朋友、老師對我的期望。既然皆大歡喜，那麼何樂而不為呢？
風鈴——無限的期望 篇14
國小六年級作文 ,730字夏日炎炎，一陣風吹向我們，可真是涼快呀！伴著這“叮叮噹噹”的風鈴聲，我的這一段美好而又興奮的思緒又拉了過去……
那一天，我和媽媽來到沈園。這裡風景優美，竹林茂盛，還留著陸游和唐婉的幾分愛情之意。我們邁著輕快而悠閒的腳步，品味著沈園。
我們迎著風，只聽到幾陣清脆的風鈴聲，我們順著這美妙的樂曲，尋找著。
找到了！找到了！一排排風鈴井然有序地排列著。風往這邊吹，風鈴往這邊演奏；風往那邊吹，風鈴往那邊演奏。而一邊的竹林與小鳥都是它們的伴侶。風一吹，竹兒翊翊作響，輕輕地搖擺。鳥兒喳喳地叫著，也在為它們歌唱，唱著優美的讚揚之歌。
每一個風鈴上邊畫著的圖案都不一樣。有的是一個小太陽，金燦燦的，好像為我們照耀著人生；有的是一條永無止境的路，好像說明了人生路的遙遠；還有的是大眼睛萌少女，長髮飄飄欲仙……還有許多許多。
我看著感到十分喜歡，手不釋“鈴”。最後還是忍不住告訴媽媽，自己想買一個。
但媽媽出乎意料沒有同意。她說，我們家的小玩意太多了，這種小風鈴家中也有，不用買了。
我頓時感到天都塌下來了。我十分傷心，眼前灰茫茫的一片。我失落地坐了下來，只是靜靜地看著這一片風鈴，是那麼的的留意，只願再多看一眼。
我只是看了看媽媽，不明白自己做了什麼錯事，還是希望得到媽媽的允許。
最終，媽媽的眼神變得溫柔了許多。她同意給我買了，但前提是要爭取進入全班前5名。
我愉快地答應了。天空變得木格外得藍，蝴蝶也在為我舞蹈。我的心只是一個字：喜。
風鈴兒“鈴鈴”地響著，我的思維又拉了回來。我的心告訴自己：好好學習，天天向上，絕不辜負媽媽對我的期望。
我的寒假期望 篇15
國小四年級作文 ,430字去年寒假，我沒有機會回萍鄉過年。今年寒假，我終於可以回萍鄉和外婆一起過年了，我非常高興。因為在萍鄉過年非常有趣！不但可以吃到很多美味可口的美食，有蒸年糕、紅薯丸子，餈粑……，還可以和爸爸一起去放煙花，去公園裡釣魚、坐旋轉木馬，還可以和妹妹玩躲貓貓，看春節聯歡晚會……最高興的是可以收到不少長輩們給的大紅包。有了大紅包，我就可以買到很多喜歡的圖書了。
不過，我每天還是有作業要完成的。數學寒假作業我在回萍鄉前就提前做完了。真希望快點把語文作業做完，這樣我就可以盡情的玩了。不過有一項語文作業是永遠做不完的，那就是每天早上的晨讀。我帶了一本《小古文》，因為我最喜歡讀小古文。小古文讀起來朗朗上口，很有趣。每讀一篇小古文時，我感覺就像一滴飽含知識的雨水落到我的嘴裡，我用心體會裡面的智慧並把它們牢牢記在心裡。
媽媽已經訂好了明天的火車票，我已經迫不及待地想回萍鄉了。我希望在萍鄉能過一個既充實又快樂的寒假！
父母的期望 篇16
高三作文 ,1043字羽翼漸豐，雛鳥于飛，繞樹三匝，何枝可依？樹上很好，坑裡也不錯，水裡似乎更好。只要不是父母心中所期望的，無論哪裡都是理想聖地。
如此自由飛翔，就一定會有海闊天空嗎？在我看來，傾聽之後更自由。人生路上不僅要有自主選擇的智慧和勇氣，更要有傾聽父母忠告的相容幷蓄。
父母的期望與自身的追求並非水火不容。常言道：“父母是孩子的第一任老師。”從咿呀學語到蹣跚學步，再到如今羽翼漸豐。父母對我們的教育哪一項不是按照他們的期望？體魄強健、思想健康、積極向上……父母的期望無形中成為我們成長的標杆，指引著我們不斷完善自我，也更符合社會對人才的要求。所以說，父母的期望一定程度上是我們價值體系的基準，父母的期望勾勒出了我們人生的藍圖。
可能有人會說，是啊，我承襲了父母的一部分價值觀，但我也有自己的想法，自己的追求啊，我的人生我做主！正如漫畫中的少年，為自己的人生做了滿滿的打算，樹上、坑裡、水裡……看似豐富多彩的選擇，難道每一項都是經過深思熟慮的嗎？我看未必，如果早已心有所屬，又何必見芝麻撿芝麻，見西瓜撿西瓜呢？如此見異思遷，恐怕只是為了叛逆而叛逆，為了反對而反對。自己心中對未來沒有清晰的描繪，又不願側耳傾聽父母的教導，空有一腔要自由要獨立的熱血，又怎能唱響精彩的人生之歌？不妨捫心自問，當我們一味反對父母包辦人生之時，是否真得知道自己究竟想要什麼。
當然，並不是每個人都只是盲目反對父母的大包大攬。毋庸諱言，父母期望的生活和我們自身的追求發生衝突不在少數。常有父母偷偷修改孩子的志願，常有父母極力反對子女的愛情，常有父母不顧孩子的感受而為子女規劃人生，常有……有人說，這是以愛之名行綁架之事。誠然，長者不等於智者，父母一定有他們的侷限性，但為什麼不能換位思考呢？無論是父母對某一專業的固執，還是對伴侶的慎重，哪一次的期望終極指向不是我們的幸福安樂？理解了他們的出發點，埋怨就會不難渙然冰釋。不苛求“事無大小，悉以諮之”，但我們至少應該“俯身傾耳以聽”，聽聽父母的想法，說說自己的理由，無論最終選擇是什麼，愛的溝通都會讓人生之歌更加和諧動聽。
斷了線的風箏沒有約束，看似自由自在，卻從未享受過“天高任鳥飛”的豪情。如果我們就是那羽翼漸豐的小鳥，那麼飛翔時，不妨聽聽父母的期望，問問他們的建議，也許這會讓飛翔更有方向。
那道期望的目光 篇17
國一作文 ,773字七月的知了沒完沒了地叫著，是盛夏特有的熱情，綠樹成蔭的校園小徑上，彷彿還回蕩著我們的歡聲笑語；校園的操場上，承載著童年的回憶，然而此時卻空無一人。那年夏天我們小學畢業，那道期望的目光成了我最珍貴的畢業禮。
那天是最後一天，我心裡充滿感慨，摸著木桌上的劃痕，試圖回憶以前的點點滴滴，好想好想再留一絲氣味在這裡，頓時心裡有種酸酸的感覺淌過，眼眶裡一下噙滿淚水。一會兒，聽同學說，英語老師找我，我懷揣著一種複雜的心情，輕輕推開了那道熟悉的門。進門老師便和我聊起來了。“孩子，上了初中學習會更難，一定要努力，才不會落下……”老師一下說了很多，從學習到心情，字字溫馨，觸動了我迷茫的心靈。悄悄抬起頭，不小心撞到了那道目光。
那道目光柔和而真摯，沒有一絲雜質，從中我讀出了老師對我的關愛，還有那份濃濃的期盼與鼓勵。目光不再像以前上課時的冷厲、嚴肅，而是猶如母親對即將出國研學的子女寄予厚望的目光，像是孩子們期盼漂流瓶漂的更遠的目光。它讓我想起了以前，老師給我分析考試成績的專注，想到了老師給我講題時的耐心，想到了以前那道道因為真實而美麗的目光……令我感動，心頭為之一顫。
又過了一會兒，我與老師道別，出了教學樓，我再也抑制不住，任眼淚在臉上縱橫劃過。那天我想到了很多，想到了以前為之奮鬥的一切，想到了將來要去努力的目標，當然還有老師那激勵的話語和飽含期望的目光。
陽光照在梧桐葉上，使梧桐葉變為暗金色，幾點碎悠悠的陽光從縫隙中透過來，暖風迎上臉頰，將淚劃過的痕跡變得清涼。我踏出校門，告訴自己：從此刻起，你要踏上一段新的征途，和過去揮手告別，帶著那份期望，昂首挺胸地走到下一個起點！
天仍然燥熱，可我卻毫無煩意，因為那道期盼的目光，讓我擁有動力，也讓我看到了一份真摯的情感。
不該丟失的期望 篇18
國一作文 ,606字又是一個嚴寒的天氣，我還是一人蜷縮在取暖器前頭。
翹首以盼的期望不勝於己，留下的只有苦惱的希望，問問自己是否寒冷，而真正寒冷的是我的內心深處，那個被絕望的陰霾所深深覆蓋的心靈。
我因為太過於笨手笨腳而被大家譴責；因為學習太過於退步而被責罵。我丟失了自己的內心，深深地陷入了絕望。為何世界對我竟如此不公呢。
厭倦了暖爐旁的溫暖，是該出去體驗下寒冷的街頭了。外面的寒風很大，親吻著我的臉頰，寒風刺骨，我的臉彷彿要被它那可怕的力量所傷害。
路過家附近的小橋，看著靜謐安詳的河流。心生恐懼，內心彷徨不已。恐懼愕然，我發現這個世界的輪廓竟如此清晰地展現在我面前。
旁邊的楓葉落下來了，我拾起了幾片葉子，地上的，漂浮的。它們的姿態自然而充滿期望，不像我，人生已經失去了期望的色彩。這個世界本應就當充滿色彩，就像心本應就該充滿感情。它們落下來了，生命不就逝去了嗎？它們落下的就如此地平凡嗎？
我想不是的，落葉也有他有情與偉大的一面。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。雖然無法挽留葉的離去，但是卻可感受到風的挽留。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。他們都離去，都是美好的期望。
恐懼與黑暗，無法用簡單的理由逃避，空洞和孤獨，利用溫暖的燈光填補。也許黑暗不可怕，可怕的是自己的內心。
生活就本應充滿期望，期望讓你沒有壓力，給予你前進的動力。
不應丟失的期望啊，有一天我會把你撿回，因為我堅信期望會把我們帶入另一個領域，快樂無比。
苛求也是一種期望 篇19
國小五年級作文 ,781字苛求，眾人皆知，可以是工作方面，也可以在其它方面，而我接受的那次苛求，是在學習方面。
隨著記憶花園的尋找，我隨著那一朵黑色的花，來到記憶的四年級。
那是一位新老師，我接觸新的人時總是那麼靦腆，我躲在抽屜裡悄悄地用餘光掃視著他，一雙普通的皮鞋，衣角拖到了桌邊，再次向上瞄，鼻子上掛著一副沉重的老花鏡，細長的鳳眼，一頂一年四季從不離開的帽子……他那樣兒讓女生們議論紛紛，有人曾說他嚴厲，也有人說他溫和……
而這個問題，我在那日，才明白。
他講課時總是那麼形象生動，我們幾個女生還特地叫他：“大黃！”這是個與他幽默度相襯的名字。
孩子們在他的培養下，都挺幸福。下課時，咱們踢足球、玩單杆、看書，他都說好，他也時而像悠閒的白鷺，坐在一個凳子上，看看我們的遊戲，那眼神，顯然是在為我們喝彩。
他也常常給予我們書本，期末考後，他會帶一些我們喜歡的書，分給咱們，咱們天天換著看，可樂壞我們了。
當然，上學時我們總是努力學習，時而也不免犯點小錯，他又說一句：“把這毛病改了。”
可那次的苛求，卻改變了我對他的看法。
那日，我們老師拖了5秒的課，本小姐可承受不了，就開始了課間的抗議狼嚎：“嗚~嗚~~”
瞬間，班裡奇特的安靜，而我，像死水一般波瀾不驚，“徐貞，扣一分！”我的臉，刷一下的紅了，像那熟透了的蘋果。“為什麼，這次連警告也沒有就扣分了……”
課間，很是平靜，老師只淡淡說了一句：“我對你的期望高，所以苛求。”那眼裡滿滿的期望。
而如今我還略略不能理解那天，但我明白，他的苛求是對我高高的期望，我願以我的美好成績，來回報他對我的苛求與期望。
難忘那期望的眼神 篇20
國小五年級作文 ,713字我珍藏著一份榮譽證書，每當看到它，我就想起那雙期待的眼神。
那是小學五年級，我被學校推薦參加縣級現場書法大賽，由於是第一次參加這樣的比賽，難免有些緊張。老師給我們發了書寫紙，對我們和藹地說：“同學們別緊張，平時怎麼寫，現在就怎麼寫，時間充裕。”我提前準備充分，自然寫的比其他同學要快一些。我將那些書法運筆的知識，植根於心間，起筆輕頓，橫拉運筆流暢，整體上看左低右高，最後的頓筆利落帶勁，回鋒不留一絲痕跡，這樣才只是完成了一個筆畫，一個字要靠每一個精益求精的筆畫，一副作品要靠幾十個字，其精細程度可想而知。
在馬上要寫完的時候，我突然發現了一個錯字，頓時像熱鍋上的螞蟻一樣，心急火燎而又手足無措。有的同學似乎幸災樂禍似的看著我，好像在說：“不行了，不行了，時間不夠了，放棄吧！”正當我絕望的時候，老師卻安慰我道：“別放棄，還有時間，我再給你一張紙。”說完他立即給我了一張紙，我感動得熱淚盈眶，立即投身於再次創作中。
在這期間，老師叮囑我：“提高一點速度，但必須保證質量。”寫到快要結束的時候，我的手已經痠痛難忍，當我放下筆，準備休息一小會兒時，我看見了他的眼睛。啊，那是怎樣的一種眼神？像是一泓清泉，卻又多了幾分生機；像是一杯開水，卻又多了幾分甘甜。她的眼裡充滿了慈愛，不，那是一種期望，期望我不要放棄，完成我的作品。我感受到了這份獨特的愛。我拿起筆工工整整的完成了作品，後來，我的作品獲得了全縣一等獎。
迄今為止，我獲得過許多獎，但唯獨這次獲獎，讓我刻骨銘心，我時常撫摸著那金燦燦的榮譽證書，回味那雙期望的眼神，享受那份幸福。