期中總結表彰大會上的講話相關作文20篇
期中總結表彰大會上的講話 篇1
演講稿 ,1117字大家早上好！
我是來自八（1）班的李陽??！
很高興能在今天的期中總結表彰大會上與大家一起分享，學習中的快樂，同時與大家交流我學習的方法。
曾國藩有一句話：“家勤則興，人勤則健。能勤能儉，永不貧賤。”不錯學習最重要的品質就是勤奮，這名話也是我貼在桌子上的座佑銘，學貴有勤。人天生就有惰性，俗話說“鬆一尺，垮一丈”惰性會磨損我們的鬥志。那麼，如何克服自己的惰性，讓自己勤奮地學習呢？我的方法是：每天都讓自己有一點事情做。如果將遠大的抱負比作一座高山，那麼每天所做的事便是一級級階梯。看似高不可攀的山峰，每天攀登一級，長年累月下來，我們就會發現自己在不覺中升了一個層次，離心中的目標也越來越近了。同時，因為每天制定的小計劃內容少，容易完成，比如記幾個單詞，做一道奧數題等，所以極易從中體會到完成任務的喜悅，這樣就對學習產生了更大的興趣，越學越帶勁，慢慢地，我們就養成了勤奮學習的習慣了。
但是如果只是低頭拉車，不抬頭看路，拉得再賣力也有栽進溝裡的可能。同樣的，只是勤奮面沒有目標地學習，是不會有多大的成績的。
目標引領。我們應當樹一個堅定的理想或目標，並朝著它奮鬥前行。當我們在追求理想時偏離了航道或是迷茫時，便可以抬頭望一望，哦，原來目標在這個方向。這樣我們就能少彎路，儘快實現心中的理想，還能減少在努力的過程中無聊瑣事浪費的精力。人的精力是有限的，而世上的事情是無限的，既然不可能用有限的精力做無限的事，那麼就讓我們做一些有意義的事，使有限的精力發揮最大作用。在我們朝目標奮鬥過程中，千萬不要讓無聊庸俗的事矇蔽了雙眼，不要被貌似很多的作業所嚇倒，一定要根據自己的打算和計劃進行取捨！如果是一個地方沒有懂，就一定要在這個地方多下功夫，不要將時間浪費在會做的題目之上。像這樣，我們就能讓一定的時間發揮出最大作用。
功夫在書外。學習書本知識只是生活的一部分，其它看似與學習無關的事情其實也無時無刻不在影響著我們的學習。比如興趣愛好，我有很多興趣愛好，閱讀、彈鋼琴等。培養一個興趣愛好不但能讓我們更加熱愛生活，最重要的是它能減少我們在電視和電腦前的時間。再比如戶外運動。放假在家，上午和晚上做作業，而下午是我和爸爸運動的時間，我們經常一起去爬山，打籃球或打羽毛球。這看似浪費了一個下午，其實不然，這除了鍛鍊身體外，爬山可以使心情舒暢，爬山後，晚上學習的效率自然大大提高。勞逸結合的方法讓我隨時都保持在最佳狀態。
勤奮努力，確立目標、勞逸結合，便是我學習的方法了。它使我們充分利用時間，達到最好效果。但是，每個人之間的情況各有不同，學習方法也因人而異，希望我所講的能對同學們有所啟發！最後，祝願大家身體好，學習好，晉梅園明天更美好！
謝謝大家！
期中總結 篇2
國小三年級作文 ,453字今天期中考試成績出來了，我考得並不理想。
數學和英語的考試中有很多題目錯的很冤。坦白說這些錯題我都會做，但我畢竟寫錯了就是寫錯了。要說原因是粗心馬虎導致。而做錯的話那就成了滿嘴的藉口。因為這件事只反映了一個事實—你不夠努力。話說，成功者找機會，智者創造機會。但弱者只會錯失機會。你老說等機會再講可機會不都是自己給的嗎？還有，成功一定有方法，失敗一定有原因。這便成了我考砸的原因—因為我每次考察後從不找原因，只知道找藉口，不停的懊悔，所以一到五年級都未考過滿分。
事情一旦過去，便無法挽回。曾經的榮耀，只能代表過去，並不能代表未來。俗話說得好，人生要磨鍊，成功要教練，身體要鍛鍊，夢想不能暗戀。只有經常說，經常念，才有機會開卡宴。而我就缺乏行動力，每次就成了只說不做的人。所以你想做就要行動！
所以我一定要改正這些缺點。爭取期末考試來個大逆轉。對了我還有一個夢想就是希望能通過自己的努力，在以後不用做自我介紹，全世界的人都知道我是誰。彭子榮，為了這個夢想奮鬥拼搏吧，加油，你一定能行！
參加表彰大會 篇3
國小六年級作文 ,470字星期五下午，我們學校舉行了一次高規格的表彰大會。
上午時，班主任就說：“大家聽好，下午要統一戴上白手套，我們要開一次表彰大會！”話音剛落，教室裡立刻炸開了鍋，都紛紛議論：
“這次表彰大會要表彰誰？”
“要去哪兒開會？”
“是不是所有小學生都去？”……
這些問題像是在和我開玩笑，一直鑽在我腦袋裡不走。
時間過得真快，轉眼間，開表彰大會的時間就到了。我們搬上凳子來到會場，靜靜地等待著會議的開始。
終於，主持人開始了講話，同學們在下面聽得津津有味。
過了一會兒，開始頒發獎狀。第一個頒發的是“閱讀之星”，唉，沒有我，只好看著嘍！我這樣想著，不禁感到有點遺憾。
“下一個獎項：‘進步學生獎’！”主持人的聲音響亮地傳進我的耳朵，啊，有我！我高興地衝出去，排在隊伍裡去領獎。
我站在臺上，既興奮又緊張，領到獎後急忙說了一聲：“謝謝！”這時有幾位老師拿著攝影機給我們拍照，那一束束光閃來，把我的心情也閃得心花怒放。那一刻，我是多麼高興啊！
這次表彰大會，我前前後後共得了三個獎，非常開心！不過我知道，獎狀只是起表揚和鼓勵的作用，我還需要繼續努力下去！
表彰大會 篇4
國一作文 ,501字俗話說：“一份耕耘一份收穫”！是啊，只有付出辛勤勞動的人，才會嚐到最甜蜜的果實。
我們學生收穫的是成績，近期數學老師說要開一場表彰大會，最近，我在學習上付出了很多努力，所以我胸有成竹，早就等不及了，在我的盼望下表彰大會終於在今天下午舉行。
數學老師專門為此次表彰準備了一個課件，美妙的音樂響起來，再配上螢幕上的圖畫，顯得格外隆重，同學們用期待的目光看著老師，都希望自己能夠榜上有名。趙老師點開課件，一一點開同學們的名字，終於，螢幕上顯示了“關天瑜”三個字，我激動萬分，站起身神采飛揚地走到老師面前，雙手接過了那份榮譽證書，那是鑲著金色花邊兒的證書，“榮譽證書”四個大字格外顯眼。我又轉身走向領獎的地方，是一個神祕的禮盒，我開啟一看，哇！是一個精緻的小杯子，這個禮物可不是一般的，它代表著老師對我的鼓勵，我站在講臺上，一手端著小茶杯，一手拿著獎狀，心情十分舒暢。激動、興奮、高興等情緒湧上了我的心頭，我終於嚐到了收獲的甜蜜。
不付出努力是不會有好收穫的，沒有誰的努力是白費，如果你肯下功夫，不怕吃苦，路上的花兒一定會為你而開放！
表彰大會 篇5
國一作文 ,657字今日的早讀如往常一樣寧靜，同學們一如平日在專心致志的複習。誰也沒有想到，因謝老師有事兒不得不夠告一段落的表彰大會，悄無聲息的走來了。
當謝老師在黑板上寫出第一個大字時，大家的目光都被吸引了過去。如同在祕境的水面扔出一塊石頭，蕩起微微波紋。同學們議論紛紛，臉上的興奮難以言表。前100的學生可以免費得到一本書。大家議論著，攀談著卻忽視了謝老師的存在，也只能期待時間過得再快一些。
少選之間，作者們都帶著自己日積月累所編的書走上了講臺。我的心裡既羨慕又有些惋惜，這些作者用心地把生活中的點點滴滴記錄在紙上，讓心語永存可以珍藏一生。有付出必有回報，也可將領到人生中的第一桶金。我們前100的學生可以免費得到一本書，100名以外的學生就只能付款了。讓我對他們敬佩有加。接下來我選誰的書呢？趙宇軒文筆優美，楊子宸獨具魅力，卞乙博青秀風雅，到底謝誰的呢？思考良久，我決定還是選卞乙博的書。卞乙博的文章雖然不那麼語句優美，但能發出自己的心聲，讀完後又令人深思是一頓不可多得的精神大餐。
開始時，作者每個人的手中都握著筆，真是一個小型的售書儀式。表彰大會開始了，大部分同學都是選趙宇軒和卞乙博的書。我才對了，博的文章果然很受歡迎。輪到我了，我如獲至寶般把“老組員”的書捧在手中，回到座位上就開始閱讀。待我再從頭看時，已不見了趙宇軒和卞乙博的身影。這樣的情況令我甚是驚訝，有的同學手中早己空空如也，有的卻十分冷清。這就是文章質量的不同吧。
我也要向寫作優秀的同學看齊，提高作文的質量，讓文字真正流動起來。
數學表彰大會 篇6
國一作文 ,570字今天下午第四節數學課，我們班舉行了步入中學以來第一次數學表彰大會，場面十分激動人心。
這次表彰大會對數學積分前20名的同學進行表彰，而我以72分的絕對優勢例榜第一。在課堂上，我認真聽講，積極發言；課下，我高質量完成作業，改錯本至今只有優秀的批語。表彰大會馬上就要開始，我心潮澎湃，心裡感到萬分激動，期待著大會的開始。
伴隨著激昂的背景音樂，變幻莫測的幻燈片，老師宣佈第一次量化考核表彰大會現在開始！下面立刻變成了熱鬧的海洋，同學們興奮地議論著，訴說著，臉上寫滿了激動興奮之情。
老師開始頒發獎狀和獎品了，第一個唸到的就是我，我快步走上講臺，心中充滿了自豪，拿著獎品和獎狀回到了座位上。我覺得獎品沉甸甸的，開啟包裝，想一睹它的尊容。開啟後，我發出哇的一聲驚歎，原來獎品是一個陶瓷杯。
它有著白色的外殼，白的純淨，白的迷人。一棵翠綠的仙人掌點綴期間，顯得別有意味。一隻鮮紅的瓢蟲在杯子中顯得格外引人注目。勺把是綠色的，充滿了生機。上天不會辜負每一個努力的人，這個杯子也象徵著實力。看到這個杯子，我就像看到了信心和勇氣。接下來我們把獎狀放在胸前，臉上露出了會心的微笑。老師拍下了美好的瞬間，用照片讓瞬間變成了永恆。
這張獎狀和杯子我會待若珍寶，這是我中學階段的第一張獎狀。它讓我把努力牢記於心，同樣也激勵著我不斷實現自我超越，下次仍力爭第一。
表彰大會 篇7
國一作文 ,609字期中考已經過去了，接著就要舉行令人期待已久的表彰大會了！誰能在表彰大會上贏得第一桶金，滿載而歸呢？
在我們班，獎品都是一些同學自己出的書，售書款都歸作者本人！別人都是滿心歡喜地迎接這一天，而我卻有一點小失落，因為我還沒有出書，而大多數人都出了，他們起碼還有賺錢的機會，而我只能眼巴巴地看著。
開始選書了，我希望我能選到卞乙博的《萬里丹山路》，可是他的書很快被前幾名的同學選走了，這又成了我一個眼饞的原因。“唉！早知今日悔不當初呢？地理課上，我就不能再認真點，考個更好的名次嗎？”我忍不住這樣想。望著張子健、王子軒選的《萬里丹山路》，我又想：“卞乙博的文章總是特別美，讀起來就像飢渴難耐的人喝到一杯水一樣舒暢；如清風拂面一樣讓人感到舒服；又彷彿午後的陽光那樣溫暖人心。如若我考得再好點，一定能得到這本書。可是人生沒有如果，時間也絕不可能倒流，我應該好好珍惜，把握好當下，下次就有可能有機會選到他的書了。”
不論幹什麼事都要這樣，要往前看，不往後看；珍惜每一分鐘，利用好每一分鐘。今天我就做了一件很傻的事：來晚了，值日也晚了，讓早讀的時光就這麼從我眼前白白流逝了。天上的月亮不會一直照耀著你；午後的陽光不會一直溫暖著你；飛逝的時間不會一直等著你；在前面奔跑的同學不會一直牽著你。同學們，把握好當下，不要總是如果、要是、如若等。珍惜利用好每一分鐘，不要給自己留後悔的機會。
表彰大會 篇8
國一作文 ,798字今天上午的第一節數學課，我們就進行了一次頒獎典禮。這是我們開學以來進行的第二次典禮了。
雖然是第二次，可這次我卻要比上次緊張了許多。上次我也得到了證書與獎品，但是上次的競爭沒這次激烈。上一次我們班李勇博取得了量化考核的第一名，積分分數是五十五分，而這次我與王琪涵統計時發現班裡最高分是張盛涵，他有七十五分，再加上期中考試的積分……我簡直不敢想象啊！表彰大會開始了，趙老師精心製做的課件就展現在了投影儀上——紅色的底色，白色的大字，旁邊有一個小金人彬彬有禮的站在那裡，此時我覺的有點像奧斯卡頒獎典禮一樣，特別隆重特別有儀式感。
老師先把量化考核前三名給揭曉了，分別是第一名張家宇，第二名張盛涵，第三名李勇博，用心的趙老師還把他們三個人的名字寫在了金、銀、銅三個獎盃上，併發給他們了每人一個刺蝟綠葉筆筒。趙老師還拿著給我們展示了一番，讓我瞬間就對這個筆筒“一見鍾情”了。接下來，老師就五個人一組的去一一揭曉。可是一直輪不到我了，有的同學也就比我多一兩分都上去了，我呢？左等右等，眼看就剩最後一組了，我對自己差不多隻報了最後一絲的期望，這時只見我的好閨蜜任菲桐的名字出現在了大螢幕上。她滿臉激動，我也給她加油！要揭曉下一個了，我坐在座位上搓著手，手心手背全是汗，恨不得大螢幕馬上就出現我的名字。
果真！只見大螢幕上出現了我的名字“purple”！旁邊還有一朵小紫花，超可愛！我此時的心情不知如何來描述，我快步走上講臺接過老師給的證書，和同學們一起拍照留念，並從老師手裡領取了獎品。回到坐位上後，我打開了筆筒，發現有一隻小刺猜正愜意的倚在一棵樹上睡覺，旁邊還有一個小鏟子，
我特別特別喜歡。
這次典禮我又獲獎了，說明我努力了，以後我還要繼續努力，爭取期末考試還能得到證書和獎品。加油吧！purple！
難忘的六一表彰大會 篇9
國小四年級作文 ,653字這是一個令人難忘的星期五，原因就讓我來告訴你吧！我校舉辦了一場非常隆重的六一表彰大會。
表彰大會還沒開始，臺下就坐滿了人，黑壓壓的一片，舞臺上也被精心裝飾了一番，半空中掛著彩色的拉條，高高低低，幕布上印著我們學校的標誌，有了這些，空氣中到處飄著快樂的氣氛。
主持人表彰了十佳少先隊員，只見他們站在臺上，自豪地看著臺下的觀眾，等著校長來為他們頒獎。
校長不僅為他們頒了獎，還當場表揚了他們。這時，十佳少先隊員們挺直了腰，恨不得全世界都知道他們是十佳少先隊員。
下面就要讓你們大飽眼福地看錶演了。第一個上場的是我們學校的器樂合奏《幸福年》，我在臺上和大家一起演奏，臺下的小觀眾們都陶醉在這美妙而歡樂的音樂中。精彩的節目一個接一個地演著，大家一直在認真地看著，不放過任何一個畫面。其中我覺得表演的最有趣的莫屬《司馬光砸缸》了，“先生來了！先生來了！”發生什麼事了，原來，教書先生來了，要上課了。“弟子規……”孩子們高聲地朗誦起來。不知不覺下課了，同學們玩起了捉迷藏，打家都藏好了，但有個小朋友“撲通”一聲掉進了大水缸，大聲喊“救命，救命！”大家都急壞了，慌里慌張的，這時，一個叫司馬光的同學拿起一塊大石頭砸破水缸，水不停地向外流，同學的久了，大家圍著司馬光直誇他勇敢。最後，節目在學生們“我們要學習司馬光”這句話中結束了。
這真是一次令人難忘的六一表彰大會呀！
小學三年級期末總結 篇10
國小三年級作文 ,2838字【篇一：期末總結】
自從進入三年級以來，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標，並一直朝著這個方向努力。下面將我本學期的各項表現總結如下：
上課的時候我能夠做到認真聽講，並積極舉手發言；課間我會抓緊時間完成課作，遇到不懂的問題會主動問老師；在學校，我會主動幫助學習有困難的同學；放學回家後我會立即做作業，儘量在媽媽下班之前完成各項獨立作業。但是有時候抄寫態度不端正，導致媽媽回來檢查不過關，只能重寫；但我知道媽媽讓我重寫是為我好，希望我能養成好的學習習慣，以後我一定會端正學習態度，保質保量完成每一項作業，爭取一次性過關，讓媽媽和老師都滿意！
吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴，有時候嘴裡含著食物在說話，這是不文明的行為，以後我要改正吃飯說話的壞習慣；此外我還有一點喜歡插嘴的壞毛病，我要努力改正缺點，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌，知禮儀的好孩子！
我積極參加學校的各項集體活動，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現突出，在製作聖誕樹的比賽中，我的手工聖誕樹成功入選…………
我知道學習是自己的事情，而現在養成良好的學習習慣是至關重要的，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求；我很喜歡在學校的每一天，喜歡和老師交談，喜歡和同學們一起學習、遊戲；希望在以後的學習中，我能夠百尺竿頭，更進一步！
【篇二：期末總結】
這學期以來，我在課上的發言少了，只有我在知道的時候才敢舉手，甚至在我知道的情況下我也難得舉手，我怕答錯或讀錯了，同學笑話我，所以我不想舉手。
我喜歡儘快把作業完成了再去幹其他的事情，所以作業一般不拖拉。我會在21：00前睡覺，保證第二天上課不打瞌睡。我爸媽說我不會動腦，腦子不會轉彎，不能在他們講的時候跟上他們的思路，這讓我很苦惱。在學校裡，遇到不會的題目，我會找同學一起商量，一塊解決問題。
另外我在學校吃飯還行，請您放心。在今年學校開展的活動中，我參加了“冬季三項”的雙跳。雖然跳的不多，但我會繼續練的，希望在明年的冬季三項中我能有更好的表現。今年我沒有榮譽，我要爭取在下半學期取得榮譽，我會加油的！
【篇三：期末總結作文】
這學期以來，我覺得功課明顯比以前多了很多，有時忙的連喝水時間都沒有，但是我學到了很多的知識，雖然上課有時會走神，做作業還有點馬馬虎虎，爭取在下學期把這些個壞毛病改掉，這樣作業就不拖拉了。我覺得課上的發言也少了，因為我怕回答錯了，就很丟臉，對於這個問題，媽媽已經說過好幾回了，如果一直不回答就不知道對於問題的知識點掌握的怎麼樣。這也是我急需解決的問題。
吃飯的時候，我覺得比以前快了好多，就是不長肉，還有點挑食，我媽媽總說讓我多吃點，可就是吃不下怎麼辦。我想是不是還是因為吃飯時老講話的原因呀！我要解決這個問題。
在活動課時我不像以前那樣瘋了，但還是積極參加體育鍛煉的，如跳繩、跑步、踢毽子、雖然成績不怎麼樣，但重在參與嘛！我還參加了學校的美術興趣組，特別是承老師教的刻紙，那可是祖國的國粹呀！
在這學期內我沒有為班級爭過榮譽，但是在體育比賽是為我們班做拉拉隊感到很自豪，一聲聲的加油。我個人得到了優秀學員、優秀幹部的稱號。
下學期，我暗暗下決心在老師們、爸媽和自己的共同努力下，在學習和生活上都更上一層樓。另外在課餘時間多看課外書，即豐富知識面，也能提高自己的寫作能力。為自己加油！
【篇四：期末總結】
三年這學期老師和媽媽都說是關鍵的一年，學習要認真。我覺得自己付出了很多努力，但是結果不是很理想，只能說表現一般。
在上語文課時，我發言很少，一方面是因為我不會，另一方面我對自己沒有信心，不敢舉手。詞語默寫有進步，錯字變少了，但還是需要加油提高基本功。寫字退步，因為我急著完成作業去做其它事，耐心不足，沒有一筆一畫的寫，字寫的較為亂！
在數學課上，我不是很明白老師講的內容，很怕老師提問我。每次寫作業都要回家讓媽媽教，而且我寫作業較粗心，經常會有在答句上抄錯數字。
我比較喜歡上英語課、音樂課和美術課，因為這些上課較生動，可以看視屏等，而且不會怕老師提問。特別是我吹笛子很好，曲子催的很流暢！而且我最喜歡上美術課，因為我的夢想是當畫家，但媽媽不讓我報美術興趣班，怕我沒有常性丟了唯一最愛。還有編織課，我學會編織手鍊。
我和同學們的關係相處的較為融洽，只是很煩梅溪恩，上課時找我，下課又找我，而我又不夠堅定，總會被她帶的上課講話。
這是我這學期的表現！我會克服自己的缺點，爭取明年有一個大進步。
【篇五：期末總結】
時間過得真快，轉眼間又到了這學期的最後階段，對於這學期的學習情況，我總結了一下。
第一：我在上課的時候都是專心志致的，發言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：1.我寫作業很馬虎，字跡差，覺得做作業非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；2.回家做作業也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。3.學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師佈置的作業，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。
第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛生。
我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態度，改進學習方法，認真對待每一樣作業，提高書寫能力。在以後的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢於質疑解難、大膽發言、儘自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。
【篇六：期末總結】
時間過得飛快，一轉眼，三年級上學期馬上就要結束了。這個學期中，我在品德、學習、能力等方面有了一些進步，同時，也還有很多不足之處。現在對這個學期進行一個總結，以勉勵自己揚長補短，努力提高。
首先，在思想品德和紀律方面，我能夠始終按照小學生的日常規範要求自己，尊敬師長，能夠幫助有困難的同學。尤為重要的進步是，我開始理解爸爸媽媽的辛苦，能夠主動的幫助他們做一些力所能及的事了。但是，我還是比較貪玩，不能很好的遵守課堂紀律，這個缺點下學期一定要改正。
其次，在學習方面，我已經學會在父母的幫助下給自己制定學習計劃，能夠一定程度的自主學習並取得了一些的進步。但是，課堂上我還不夠專心，經常會被周圍的人或物影響；做作業時，有時還有完成任務的觀念，做的比較馬虎，字跡也沒有以前寫得工整了。今後，我要專心聽課，認真完成作業，爭取做一個成績優秀的好學生。
最後，在能力方面，我利用課餘時間學習音樂和繪畫取得了比較好的成績。鋼琴獲得了專業4級證書；繪畫獲得了2015學校藝術節繪畫比賽的一等獎，又在學校“101工程”中榮獲優秀學員的榮譽稱號。同時，運動和表達能力的不足仍舊是我的短板。今後，我要更加積極的參加體育活動，以提高體育運動能力；也要多讀有益的課外書，以提高自己的書面和口頭表達能力。
總之，在這學期中，我雖然取得了一些成績，但是也存在很多的不足，我還要繼續努力，改進這些不足之處，爭取在下半學期取得更大的進步。