朋友感謝有你相關作文20篇
朋友感謝有你 篇1
國小五年級作文 ,918字童年裡，捉蝴蝶、拔狗尾草、喂小雞、看公雞鬥架……這是多麼自由快樂的日子啊！
可惜好景不長，由於爸爸的工作調動，鄉村美好的田園生活成了過去式。沒有了昔日的玩伴，沒有了外婆的寵愛，日子倍顯單調。
直至那天，媽媽拿著一本童話書，給我講起了一個個童話故事。聽著，聽著，我便迷上了，愛上了。後來聽故事已經滿足不了我，於是我開始自己捧起故事書，整日徜徉在童話世界裡，而童話世界也成了我心中嚮往的天堂。
入學後，小說、散文、詩歌也開始慢慢進入我的世界。沒想到薄薄的幾頁紙、短短的幾行字，竟馨香瀰漫！我被他們俘虜了，心甘情願地深陷其中。之後心有一願：在陽光溫暖的午後，攜一縷清風，持一本好書，任思緒暢遊其中，悠然打發一日又一日的光陰。
光陰荏苒，家裡的書櫃已經疊滿了各種各樣的報刊，可謂書香盈室。《台州晚報》、《小學生時代》都已成為我的“佳餚”，當然還有你—《玫瑰作文森林》。
是你！帶我走進一個五彩繽紛的世界。如果只有文字，僅憑我的大腦去想象，那就太單調了。可你身上這些豐富多彩的插圖，不僅給我帶來了視覺享受，還讓我對文章內容有了進一步的理解，甚至會讓我沉浸於奇妙的想象之中，久久不願甦醒。
是你！一個個可愛的小精靈，帶著淡淡的墨香，譜寫出一篇篇精美的華章。倚一把躺椅，借一米陽光，咬一口蘋果，靜靜地欣賞你。你的每一句話，每一個字，都隱藏著許多祕密—那就是寫作文的祕訣。你不像《手把手教你寫作文》，怎麼嚼都嚼不出滋味。作者站在我們兒童的角度去思考，用我們兒童幼稚美好的想象來寫作。文章中充滿了屬於兒童的元素，流露出別樣的童趣，令人百讀不厭。直到現在，我都恨不得也能成為玫瑰作文森林夏令營的一員，體驗在玫瑰森林裡不一樣的酸甜苦辣。我還想摸摸大鬍子叔叔的長鬍子，住住巨型的蘑菇房，嚐嚐豬奶奶的手藝……
依然是你，將插圖、文字完美地融合在一起。既讓我在故事中身臨其境，又讓我懂得了，只要插上想象的翅膀，就可以變出一篇篇優美的童話，暢遊童話世界。
是你，帶我慢慢起飛，飛向蔚藍的天空。
是你，填滿了我的心靈，讓我忘記所有的痛苦。
是你，吹開了含苞待放的花蕾，傳來了滿園的芳香。
一路走來，你的陪伴，豐富了我的童年生活。朋友，感謝有你！
朋友——感謝有你 篇2
國小五年級作文 ,821字朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時候套在你的身上；朋友好比冬日的陽光，在你寒冷的時候帶給你溫暖。
記得上三年級的時候我交了一個知心的朋友，我們形影不離，一見面就聊天，剛開始的時候，我們不相上下，可是過了一段時間，我的成績直線下降，因為我的成績，老師都叫了好幾次家長。之後，我把這件事告訴了我的知心朋友。她安慰我說：“沒關係，暑假的時候你到我家，我幫你。”
這樣，她就成了我的第一位對我最好的“老師”。
暑假的時候，我每天都在小老師家來，小老師經常給我輔導作文，教我作文怎樣才能寫好：“作文要別出心裁，下筆也要有與眾不同的角度，要寫好真情實感，開始離不開借鑑和模仿，但是如果要打動人心，應該是自己嘔心瀝血地創作。”她還說：“要多讀課外書籍，文學家高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯’，課外書籍讀多了，寫作水平也提高了。”於是我就每天堅持讀課外書。我的寫作水平忽然突飛猛進。
記得有一次，我照常興高采烈地去小老師家裡。只見，小老師躺在沙發上臉色蒼白。我急忙說：“今天我們不復習了，你好好休息。”只見她笑笑說：“沒關係，我們繼續，今天來溫習一下數學。我只小小的感冒發燒而已。”她遍講邊畫圖讓我感覺到了朋友的偉大。
她是一個非常大方的女孩兒，還是個很愛繪畫的小女孩兒。
每一次我到她家，她總是熱情招待，為我準備非常美味的晚餐。每一次我們去旅遊，她總是帶來零食分享給我，買一個個好東西留作紀念。
記得有一次全國美術大賽，她代表我們全校去參加，獲得了一等獎，我們全校都為她驕傲，過了一會兒，我問她：“你為什麼每次去參加比賽都獲獎呢？”她回答：“因為我每天堅持繪畫，經過了不斷的努力呀！”我打心眼兒裡佩服她，我為她自豪，因為他是我們全校的光榮。
我最知心的朋友你們記住了嗎？她就是我的同桌—趙甜蕾。她一頭烏黑光亮的頭髮，一雙柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻樑，一個小小的嘴巴可愛極了。
朋友感謝你 篇3
國三作文 ,896字皎潔的月光下，獨處窗前，看著螢火蟲華麗的舞姿，聽著蟬兒動聽的天籟，撫摸著月亮柔和的月光，聞著月光下池塘中的荷花香……不經意間，我又想起了你，我的朋友。
春天，萬物生長，百花開綻，燕兒迎來了春天的生機，微風吹走了寒冬的氣息……一陣春風來了，細細的，有些稍斜的，這或許是微風送給她的禮物吧！雨點落到了青青的石板路上，濺起了好幾只“小蟲”，落在旁邊的花兒，花兒笑得更燦爛了；落在小草上，小草更青了……雨停後，我與你歡快地踏在石板路上，互相嬉戲，用力地踩著水坑，很多“小蟲”立刻從腳下飛了出來……你又和我穿過了剛發芽的枯樹，穿過了長著奇花異草的峽谷，穿過了那悠悠的石板路！朋友，感謝你，感謝你陪我穿過這美麗的春天！
夏天，火辣辣的太陽當空照，照亮了整個大地，照亮了人們火辣的心！我與你，來到河邊，打起了水仗，過上了傣族人的潑水節，我與你，用水潑走了夏日的炎熱，潑走了成長的煩惱，潑走了憂傷！
夏夜，卻是那麼的安靜，那麼的清新。我與你，坐在小院裡，吃著花生，聽著蟬兒動聽的天籟，欣賞著池塘裡綻開的荷花，此時，我與你，平靜地談起了自己的心事，互相傾訴著自己的煩惱與憂愁……朋友，感謝你，感謝你陪我度過這漫長的夏天！
秋天，一切都變成了金黃色。樹葉已開始枯黃，落葉像蝴蝶般在空中翩翩起舞，它們雖然知道自己的生命即將逝去，但是它們還是願意把最後的美麗奉獻出來，還是願意把自己的美麗奉獻給大自然。
稻穀成熟了，一陣風襲來，吹來了稻穀的舞意，不禁在田間跳起了舞，秋風還吹來了農民豐收的喜悅。你帶著我，來至了田裡，感受著農民豐收的喜悅；你帶著我，來到樹木裡，體會著“落紅不是無情物，化作人泥更護花”的真諦；你帶著我，來到果園裡，品嚐著香甜的果實，品嚐著這金黃的秋天！朋友，感謝你，感謝你陪我走過這多姿的秋天！
朋友，我好想對你說，謝謝你，謝謝你陪我走過的春夏秋冬。我會把你給我的愛，深深地藏在心裡！
感謝有你 篇4
高三作文 ,885字忽然下起雪來，窗外雪花紛飛，彷彿也擾亂了我的思緒，想起了你。漫漫年華，成長路上，感謝有你，教會我愛與成長。
於我而言，第一次遇見你，是在老師將我們調為同桌的那個午後。此前我們雖早已為同學，但卻彷彿兩條平行線，愛瘋愛笑愛鬧的你朋友很多，自然不會注意我這個默默無聞的路人甲。而我也只沉溺於自己的小圈子。“與君初相識，勝似故人歸。”命運的安排就是這麼巧，你知道嗎？你就像一個橫衝直撞的保齡球，猝不及防，便打碎了我心中的層層設防。
我一直秉著“君子之交淡如水”，由一開始的淡漠疏離再開始深交。看似與所有人都很親密，但又與所有人保持一定距離。人生太長，離散太多，我不想在自己認真付出一段感情後又匆匆別離。
最初與你在一起的那些日子，說實話，我是不喜的。你說話總是很直白，是真話，卻又很難聽。你我就這樣不鹹不淡的相處著。直到有一次我在學校發燒，我不喜歡麻煩別人，就自己默默承受。而一向大大咧咧的你，卻細心察覺了我的不適。為我倒熱水，向同學借感冒藥，問我需不需要向老師請假。後來我的感冒好了，我們的關係也自然而然的親近起來。我罵你“神經病”，你說我“偽文藝”，日子就在我們的吵吵鬧鬧中平淡的劃過。
真正發現自己對你的依戀，是在你回老家參加會考的那段時間。彼時的我們已經不是同桌，但關係依舊親近。你回老家的那段時間，教室裡聽不見你的說說笑笑，彷彿空氣都要凝固。我有時會突然回頭，看著你空蕩蕩的桌子，內心充滿失落。直到有一天吃完晚飯回教室，我突然在自己的位置上發現了兩本書，知道我愛看書，並且願意送書做禮物的只有你了。果然我一回頭，就發現你在與別的同學說說笑笑。我跑過去，給了你一個大大的擁抱，你的笑語猶在耳畔“啊，你想勒死我啊！”我輕笑，並悄悄把眼淚抹去，因為我怕，怕你罵我矯情。
是你教會我成長以及如何去愛別人。你說：“佛家八苦，生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰盛。沒有人能逃過這八苦，逃避更不是唯一解決的辦法。既然逃不過，為什麼不勇敢面對？縱使分離，亦有回憶。”
是啊，我知道我們以後終究會彼此走丟。但是，只要未來，你好，我好，就好。有你陪我走過這青春的一小段路，真好。
感謝有你 篇5
國小六年級作文 ,755字童年的七色花那麼耀眼，明豔的花朵上躺著晶瑩的露珠，反射出你淡淡的笑容，像一道彩虹。
童年就像那水一般，從我的手上一滴滴滑落，想抓住，卻又不知如何去抓，待水流盡，望著微微溼潤的手掌，心裡好像被什麼東西頂著，思緒漸漸被你的往事溢滿，在無人的時候，讓我度過了一個又一個黑夜，好想對你說一聲：感謝有你。
緣分這東西，總讓人忍不住雲揣摩。
我記得初次見到你，你穿著白襯衫和牛仔揹帶裙，馬尾高高的紮在後面，給人非常陽光，乾淨的感覺。後來沒想到我們居然分到了一個班，還是一個組的。我至今還記得我和你說話時你眼睛時的光，那麼明亮，那麼美麗，就像十五的月亮所散發的迷人光輝。後來細想，感謝有你，帶我走進另一個世界。
我開始相信命中註定，覺得你就是上天派來的最美的天使。
六年，我童年的一半，由你陪伴我走過。有過失望，有過興奮，有過不甘，也有過得意，身邊的朋友由於種種原因，不同於當年，而你，卻一直保持自我，陪我走了六年。我們之間雖然也有過矛盾，有過爭執，我記不清是誰先背道歉，但這些摩擦絲毫沒有影響我們的友情。你是一個心很細的人，外表雖然柔弱，但內心卻十分堅強，每當我想放棄時，都是你在背後鼓勵我堅強，帶我跨過一個個坎。六年，是你陪著我從普通走向出色，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅強，從內向走向開朗。六年的時光，六年的相伴，後來細想，感謝有你，聯伴了我六年的成長。
原來我們終究是凡人，逃不過離別的命運。
“分別”，這個我曾在一段時間裡不敢去觸碰的字眼，一看就止不住思緒的蔓延。我用了兩年來平復心情，將離別的苦在每日洗臉時偷偷用淚送出去，剩下的，便只有回憶的甜了。真的感謝有你，留給我美好的回憶以愈心。
原來分離並不代表悲愁，離別後的日子也不一定要愁雲滿天，我儘管有時也會止不住思念，但思念也是散發著青春氣息的明媚。
感謝有你。
感恩的心感謝有你 篇6
國二作文 ,637字無論是三伏盛夏還是寒冬臘月，透過廚房的門縫，藉著微弱的燈光，我總會看到一個人在忙碌，那個人就是媽媽，早餐不算豐盛，但卻包含著濃濃的愛。
轉眼間我已是一名初二的學生了，這麼多年，沒有替父母做點什麼，忽然覺得應該做一頓愛的早餐。
早晨，我躡手躡腳地來到了廚房，削了兩個土豆，洗了洗，開始切了，平時看媽媽切土豆是那麼的容易，可是土豆到了我手裡就好像要跟我對著幹，我讓他往東，它偏偏往西，土豆在菜板上滑來滑去，氣得我火冒三丈，我就不信今天還治不了你，不管三七二十一一刀切下去，土豆一滑，要不是我手疾眼快，手指就會噴血了，我靜下心來，仔細回想媽媽是怎麼切的，邊想邊切，不一會土豆就切好了，我打開了爐灶，倒入了油，等到油開了後，放入小辣椒，蒜等佐料入鍋，再放入土豆絲，等一會兒，放入鹽，攪拌幾下，一道香噴噴的土豆絲就出鍋了。這時那媽媽也醒了，我說：“快嚐嚐我的手藝。”媽媽迫不及待地跑到餐桌上吃了起來，她的眼角充滿了幸福的淚水。
只是一點不經意的付出就讓媽媽如此感動，那媽媽為我們做了那麼多，我們是否也如她一樣感動呢？我們要學會感恩，懂得回報，常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善。
父親的嚴厲是一種愛；母親的溫柔是一種愛。讓我們懷著一顆感恩的心，讓我們趕緊用行動回報他們付出的愛，哪怕做一件件小事，說幾句感恩的話。感謝有你，感謝有你們無私神聖的愛；感謝你們為我們起早貪黑操碎了心。
感謝有你 篇7
國一作文 ,630字“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來有多少人將老師比作春蠶、蠟燭，在老師的兢兢業業、無私奉獻中有多少朵民族的鮮花競相開放？也許老師的絲絲白髮和斑斑皺紋就是她們辛勤耕耘的最好見證。
小鳥感謝藍天，因為藍天讓她自由飛翔。小樹感謝大地，因為大地讓小樹自由成長。小魚感謝河水，因為河水讓小魚自由遨遊。而我感謝儀老師，因為她為我打開了知識的寶庫。
感謝儀老師，在我的六年生活中給我印象最深的就是她如詩如畫的課堂活動課上，漢字聽寫大賽，是我們感受到中國漢字的博大精深；詩詞接龍是我們體會到詩人的壯志豪情；智力競賽使我們學習到了稀奇古怪的新知識；辯論會讓我們學了語言的表達能力……這樣的課堂怎能不讓人留戀怎能不讓人記住她呢！
感謝儀老師，在我的腦海中印象最深的是她對我的關心，記得剛上小學，由於我對學校的陌生，是我變成了一個內向的男孩，每當老師提出一個問題，看見其他同學的手如同雨後的嫩筍高高舉起時，我就特別羨慕他們，因為我從未有過勇氣向大地探出頭。然而儀老師看出我的缺點後將我叫到辦公室，並且胸有成竹的告訴我“生活不可能總是一帆風順，總會有不計其數的坎坷和困難，但面對困難不能氣餒，要勇敢的克服困難。”聽了老師的話我信心百倍，以後老師每當有問題就首先向我提問，即使我回答的並不是十全十美，老師也會向我伸出鼓勵的大拇指，自然我的學習如同芝麻開花—節節高。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。儀老師您就像我心田的春雨，感謝您陪伴我成長。
感謝有你 篇8
國一作文 ,848字曾養過一盆薄荷，輕易地發芽。葉片嬌小可愛，看起來就很脆弱。但一旦稍稍長大，它的味道就會即刻侵佔你所有的感官，驕縱而凜冽。而那些你一度以為的脆弱，終是，不復存在。
—題記
初見時你是眼睛裡擁有星空的孩子，而我卻是被一片陰暗籠罩的孤獨。
從童年開始，不喜說話的我就是被同齡人排斥的物件，然而你的出現挽救了當時我一人吃飯，一人玩耍的尷尬。當你用那雙彷彿揉碎了整個星空，再彙集到瞳孔的眼睛望向我時，我卻踟躕了。可我無法拒絕你向我伸來的堅定的、彷彿帶著陽光的溫暖的小手。
命運之神彷彿格外偏袒你，泛著水色的雙眼，嬌俏小巧的鼻樑，潤色的嘴脣，白皙的膚色，瘦高的身材，無論做什麼事情都要爭一個“優”的你，就像一顆光芒四射的小太陽。而我，在你的光芒下，顯得愈發笨拙、沉默，就如同被光明覆蓋的黑夜。
你的性格像熱情的夏天，活潑而歡快；我的性格像冷漠的秋天，冷靜而沉穩。可這兩種性格卻意外的把冰冷的冬天變成了溫暖的春天。
現在想來，我們的回憶，從始至終都沒有皺褶，我甚至還以為我們會從身穿校服一直走到肩披婚紗，可你最後卻用“離開”在我心裡為這一切幻想燙下了句點。
我們就像兩座孤島，遠遠相望；又似兩顆星星，試探接近；更象兩隻小羊，彼此熟悉。一切的一切，最終卻只是悲傷地遠離。其間我們所做的努力，不是用簡單的言語可以描述的。
在我漫無目的地尋找你的第八天，你早已遠赴美國唸書的訊息才姍姍來遲。我不肯相信，更不願相信，我們近十年的友誼，竟抵不上你臨走前給我一句告別。
熟悉的街道，彷彿昨日我們還在喝著奶茶聊著天，可是這熟悉的地方卻沒了熟悉的你，我們便再也回不到昨天。我和你不再聯絡，不代表我不想你，走到哪裡都還是會有惦記，可我開始試著去忘記，抹去我們過去的放棄的所有交集。
哪怕我們不再聯絡，我也感謝曾經的路上有你相伴。我曾有一個陪我追夢的朋友，有一個願為我彎腰繫鞋帶的非親，有一個與我並肩，風雨同舟的戰友，有一個伴我成長的“青梅”。
雖然我們的故事已經謝幕，但我還是感謝那個與我同姓、同性、同心、同行的你。
感謝有你相伴 篇9
國一作文 ,2839字【篇一：感謝有你相伴】
小學的六年生活轉瞬即逝，在這六年裡我們一起笑，一起哭，一起瘋……我們一起並肩成長。袁佳，六年生活，我衷心感謝有你相伴。
我剛來到這所學校時沒人認識我，我也不太願意與別人相處，但你很熱情地向我問這問那，叫什麼名字，從哪所學校轉來的，那時因為我太膽小了，不敢回答你，我猜想你一定很失望吧？我也從那一刻起我記住了你，也特別想和你交朋友，可膽小的性格就是讓我走不出第一步。過了一段時間，我從俞一格那兒對你有了進一步的瞭解，深深記得我和你開始接觸那會兒，你總是拉著我一起玩耍，帶著我結識了傅航、淳安君、王子怡、葉之緣，還有好多好多同學，我擁有好多好多朋友了！我再也不孤單了！
慢慢地，我的性格越來越活潑了，我和你也成了知心交心的最好朋友，我們毫無顧忌地說著自己心底的祕密，我們一起上學，一起走在放學的路上……我們的友情也曾有過不和諧，但很快就煙消雲散了，一道數學題我們的看法不一致，我脾氣特別倔，固執己見，當我發現自己答案錯了的時候，又不肯放下面子認錯，是你主動跑過來跟我說自己性格不好，惹我生氣了。袁佳，你知道嗎？那次爭執讓我更加讀懂了你：你不僅熱情、大方，而且大度、大氣。
袁佳，感謝你讓我快樂生活，不再孤單，感謝你讓我開朗起來，感謝你讓我知道了朋友的真諦，感謝有你相伴！
【篇二：感謝有你相伴】
時光荏苒，六年光陰轉瞬即逝，六年裡你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過，我的眼簾裡，你的身影最多，直至現在，你還相伴在我的身邊，感謝有你相伴！
真的，我們的故事很長很長，你的身影在我的腦海裡烙得很深很深。
我和你認識不止六年，對，是八年。從幼兒開始，我們就成了好朋友，直到現在，從未分開。
在幼兒園，我們一起吃俞老師切的西瓜，因為西瓜有籽兒，我們不知道能不能吃，於是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈！我們倆吃得滿身都是西瓜汁。
三年級時，我們的友誼更深了。記得那次，班裡的同學都走完了，就剩下我們倆，因為我們倆的家長都沒有來。過了十多分鐘，你媽媽來接你了，走之前，你說：“別害怕，你爺爺一定來接你的！”果不其然，過了一會兒，我爺爺來了！爺爺把我接到他上班的地方，讓我驚訝的是，她也在那兒！我們倆又玩了起來，直至回家才依依不捨地揮手道別。
四年級，五年級，六年級，我們依然是好朋友。那時，我們和一個同學的關係很僵，又不好開口說出“絕交”二字，我們倆尋思著把寫有“絕交”的紙條偷偷放進她的鉛筆盒裡，一切安排好了，我心裡想：哈哈，我真的是太聰明瞭！但是我們最終沒有絕交。
六年裡，我們倆牽著手玩耍，發發小脾氣，撒撒嬌，彷彿這一切已經成為習慣。
六年時光雖然已經飛逝，但是我永遠不會忘記我們的純純的友誼，感謝你一路相伴，我的朋友XXX。
【篇三：感謝有你相伴作文】
歲月如歌，一眨眼小學六年轉瞬已逝，在這六年中，轉了學，換了幾位老師，但因為有了班主任汪杏珍老師的一路相伴，迎著風雨，步入陽光，健康成長。不論苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，都將成為美好的回憶，永遠銘記在心。
在我剛來的時候，數學不是很好，老師教訓我，我也知道老師也是為我好，教訓完了，老師又開始手把手教我。有時，我自己解決了一道數學難題，特別高興，心想：多虧老師的嚴厲與教導。老師曾對我說：“只有努力過了，就會有收穫。”
有一次，我跟同學玩時，摔了一跤，手臂摔得抬不起來了。老師跑過來安慰我，我哭了，淚流不止，老師拿出一張紙巾給我擦去淚水，和我談起心來。我怯怯地說：“你上課好凶喲。”您說：“這還不是怕你們不聽話，上課不專心麼？”不過我發現，老師上課嚴厲，下課後看上去是那麼的和藹，笑起來是那麼的美！
有一回，奶奶和媽媽來看我，我激動地哭了起來，您走過來輕聲細語地問我怎麼啦，我哭得話都說不出來了，您找我媽媽聊了聊，才知道了原委。事後您跟我聊天，鼓勵我要堅強，努力讀好書，給爸媽爭光，那天您給我說了好多好多鼓勵我的話語。
與老師相處的一幕幕場景，我歷歷在目，我會銘記於心。汪老師的陪伴讓我終身受益，衷心地感謝你一路相伴。
【篇四：感謝有你相伴】
歲月如歌，小學六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對我影響很大的老師，就是我的小學老師汪老師，您陪伴我走完了小學六年的學習生涯。
汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的成績。
雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。
每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然後馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接著立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。
六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最愛說的一句話就是：“一份耕耘，一分收穫。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收穫，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收穫。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學六年已經過去，我已告別小學生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
【篇五：感謝有你相伴】
光陰似箭，小學六年轉瞬已逝。六年的學習生活，您一路相伴，點點滴滴，歷歷在目，感激之情不禁油然而生。
當我筋疲力盡時，您走過來拉著我的手一同前行；當我迷失在黑暗中，您不離不棄，您用光明驅走了我心中的黑暗；當我遇到挫折時，您的一言一行讓我有了重新站起來的力量。如果沒有您的相伴，我不知自己是否能在黑暗中找到光明；是否能在遇到挫折時站起來。
六年裡，因為您的相伴，傳授了我許許多多的的知識，給予了我許許多多的的快樂，享受了許許多多的的溫暖，讓我在快樂中健康成長。
記得當我作業不會做的時候，您是那麼地耐心，一遍又一遍地講解給我聽，當我還是雲裡霧裡的時候，您仍舊不厭其煩，運用各種不同的方式來講解給我聽，直到我說：“我懂了。”您才肯罷手，還不忘對我說：“要多看，多思考，多練習。”
每當天氣轉冷時，您常常用不容商量的語氣讓我添衣服。因為我是住校生您常常問我晚上睡覺冷不冷，要注意添衣服脫衣服，千萬不要感冒了，一句句溫暖的話語常常溫暖著我的心頭。
轉眼間六年的時光已經結束了，真的感謝您的陪伴，因為有您的陪伴讓我活得更自信，更快樂，更精彩。我會永遠記住您班主任汪杏珍老師。
感恩的心，感謝有你 篇10
國二作文 ,944字一個人靜靜的坐在書桌前，望著窗外，一縷縷溫暖的陽光照耀著大地萬物，照耀在我的身上。腦海中突然思緒萬千，不禁浮現出一個嬌小的身影，還有她的一句句話語，一個個眼神……
一個眼神的肯定
那是一次數學測驗，我以很快的速度做完了前面的題目，簡直就是暢通無阻。“啊哈！就剩下最後一題了。”再看看手錶“哈哈！還有一個小時呢！”我不禁暗暗自喜。我開始慢悠悠地做最後一題。時間一分一秒地過去了，可我卻一點兒頭緒也沒有，一看手錶：“啊！已經過去半個小時了。”我不禁有些著急了，不停地換著坐姿，腳不停的動著，手漸漸也有些發抖，頭上開始冒汗。我開始想放棄了，抬頭環顧四周，同學們都在埋頭苦作。突然，我的眼神與她對上了，她那種眼神似乎有著一種神奇的力量，那種鼓勵的目光，似乎在說：“你可以的！相信自己！”我抿一下嘴脣，深呼一口氣。“嗯。我能行的！”我把卷子翻回第二面，繼續研究最後一題。“嘀嗒嘀嗒”手錶聲一直在耳邊迴響著，可心裡卻沒有了剛才的慌亂。“啊哈！”突然靈光一閃，一條可行的方法出現在我的腦海中……“鈴鈴鈴！”下課鈴響起，我氣定神閒地放下筆。一個眼神的肯定，帶來一份勇氣，一份自信。
一句簡單的問候
記得那一次，正是流感的高峰期，當然我也不例外地感冒了。上晚自習的時候，頭開始有些暈，頭感覺越來越重。她也許看出了我的異樣，走過來輕聲問了一句：“怎麼了？感冒了？”我輕輕地點點頭。“啊？那要不要去看校醫啊？”她關切地問道。“不用了，沒事的。”“哦，好吧！那你要多喝水啊，不要著涼了。”臨近放學的時候，她一直在教室門口等著我，下課了，她馬上走進來，詢問我的情況，接著遞給我了一包沖劑，“這個挺管用的，把它喝了就好了。”“嗯！知道了！”我抬起頭嘴角微微一笑。當她走的時候突然回過頭又叮囑了一句“記住是飯後才喝啊！”，忘著她遠去的背影，我的眼角已經溼潤了。一句簡單的問候，一包平凡的沖劑，帶來一份關愛，一種溫暖。
一個簡簡單單的眼神的肯定、一聲普普通通的溫暖的問候，還有無數次用心的課外輔導……那份愛，已經化作春雨潛入我們的心裡，滋潤著我們的成長。
陽光依舊毫不吝惜地照耀著，心暖了，一顆感恩的心不知該如何表達。她，總是帶給我們一種無名的力量，如陽光般溫暖，如母愛般溫柔。她，是一個傳播愛的使者—羅老師