朋友感謝你相關作文20篇
朋友感謝你 篇1
國三作文 ,896字皎潔的月光下，獨處窗前，看著螢火蟲華麗的舞姿，聽著蟬兒動聽的天籟，撫摸著月亮柔和的月光，聞著月光下池塘中的荷花香……不經意間，我又想起了你，我的朋友。
春天，萬物生長，百花開綻，燕兒迎來了春天的生機，微風吹走了寒冬的氣息……一陣春風來了，細細的，有些稍斜的，這或許是微風送給她的禮物吧！雨點落到了青青的石板路上，濺起了好幾只“小蟲”，落在旁邊的花兒，花兒笑得更燦爛了；落在小草上，小草更青了……雨停後，我與你歡快地踏在石板路上，互相嬉戲，用力地踩著水坑，很多“小蟲”立刻從腳下飛了出來……你又和我穿過了剛發芽的枯樹，穿過了長著奇花異草的峽谷，穿過了那悠悠的石板路！朋友，感謝你，感謝你陪我穿過這美麗的春天！
夏天，火辣辣的太陽當空照，照亮了整個大地，照亮了人們火辣的心！我與你，來到河邊，打起了水仗，過上了傣族人的潑水節，我與你，用水潑走了夏日的炎熱，潑走了成長的煩惱，潑走了憂傷！
夏夜，卻是那麼的安靜，那麼的清新。我與你，坐在小院裡，吃著花生，聽著蟬兒動聽的天籟，欣賞著池塘裡綻開的荷花，此時，我與你，平靜地談起了自己的心事，互相傾訴著自己的煩惱與憂愁……朋友，感謝你，感謝你陪我度過這漫長的夏天！
秋天，一切都變成了金黃色。樹葉已開始枯黃，落葉像蝴蝶般在空中翩翩起舞，它們雖然知道自己的生命即將逝去，但是它們還是願意把最後的美麗奉獻出來，還是願意把自己的美麗奉獻給大自然。
稻穀成熟了，一陣風襲來，吹來了稻穀的舞意，不禁在田間跳起了舞，秋風還吹來了農民豐收的喜悅。你帶著我，來至了田裡，感受著農民豐收的喜悅；你帶著我，來到樹木裡，體會著“落紅不是無情物，化作人泥更護花”的真諦；你帶著我，來到果園裡，品嚐著香甜的果實，品嚐著這金黃的秋天！朋友，感謝你，感謝你陪我走過這多姿的秋天！
朋友，我好想對你說，謝謝你，謝謝你陪我走過的春夏秋冬。我會把你給我的愛，深深地藏在心裡！
朋友感謝有你 篇2
國小五年級作文 ,918字童年裡，捉蝴蝶、拔狗尾草、喂小雞、看公雞鬥架……這是多麼自由快樂的日子啊！
可惜好景不長，由於爸爸的工作調動，鄉村美好的田園生活成了過去式。沒有了昔日的玩伴，沒有了外婆的寵愛，日子倍顯單調。
直至那天，媽媽拿著一本童話書，給我講起了一個個童話故事。聽著，聽著，我便迷上了，愛上了。後來聽故事已經滿足不了我，於是我開始自己捧起故事書，整日徜徉在童話世界裡，而童話世界也成了我心中嚮往的天堂。
入學後，小說、散文、詩歌也開始慢慢進入我的世界。沒想到薄薄的幾頁紙、短短的幾行字，竟馨香瀰漫！我被他們俘虜了，心甘情願地深陷其中。之後心有一願：在陽光溫暖的午後，攜一縷清風，持一本好書，任思緒暢遊其中，悠然打發一日又一日的光陰。
光陰荏苒，家裡的書櫃已經疊滿了各種各樣的報刊，可謂書香盈室。《台州晚報》、《小學生時代》都已成為我的“佳餚”，當然還有你—《玫瑰作文森林》。
是你！帶我走進一個五彩繽紛的世界。如果只有文字，僅憑我的大腦去想象，那就太單調了。可你身上這些豐富多彩的插圖，不僅給我帶來了視覺享受，還讓我對文章內容有了進一步的理解，甚至會讓我沉浸於奇妙的想象之中，久久不願甦醒。
是你！一個個可愛的小精靈，帶著淡淡的墨香，譜寫出一篇篇精美的華章。倚一把躺椅，借一米陽光，咬一口蘋果，靜靜地欣賞你。你的每一句話，每一個字，都隱藏著許多祕密—那就是寫作文的祕訣。你不像《手把手教你寫作文》，怎麼嚼都嚼不出滋味。作者站在我們兒童的角度去思考，用我們兒童幼稚美好的想象來寫作。文章中充滿了屬於兒童的元素，流露出別樣的童趣，令人百讀不厭。直到現在，我都恨不得也能成為玫瑰作文森林夏令營的一員，體驗在玫瑰森林裡不一樣的酸甜苦辣。我還想摸摸大鬍子叔叔的長鬍子，住住巨型的蘑菇房，嚐嚐豬奶奶的手藝……
依然是你，將插圖、文字完美地融合在一起。既讓我在故事中身臨其境，又讓我懂得了，只要插上想象的翅膀，就可以變出一篇篇優美的童話，暢遊童話世界。
是你，帶我慢慢起飛，飛向蔚藍的天空。
是你，填滿了我的心靈，讓我忘記所有的痛苦。
是你，吹開了含苞待放的花蕾，傳來了滿園的芳香。
一路走來，你的陪伴，豐富了我的童年生活。朋友，感謝有你！
朋友——感謝有你 篇3
國小五年級作文 ,821字朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時候套在你的身上；朋友好比冬日的陽光，在你寒冷的時候帶給你溫暖。
記得上三年級的時候我交了一個知心的朋友，我們形影不離，一見面就聊天，剛開始的時候，我們不相上下，可是過了一段時間，我的成績直線下降，因為我的成績，老師都叫了好幾次家長。之後，我把這件事告訴了我的知心朋友。她安慰我說：“沒關係，暑假的時候你到我家，我幫你。”
這樣，她就成了我的第一位對我最好的“老師”。
暑假的時候，我每天都在小老師家來，小老師經常給我輔導作文，教我作文怎樣才能寫好：“作文要別出心裁，下筆也要有與眾不同的角度，要寫好真情實感，開始離不開借鑑和模仿，但是如果要打動人心，應該是自己嘔心瀝血地創作。”她還說：“要多讀課外書籍，文學家高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯’，課外書籍讀多了，寫作水平也提高了。”於是我就每天堅持讀課外書。我的寫作水平忽然突飛猛進。
記得有一次，我照常興高采烈地去小老師家裡。只見，小老師躺在沙發上臉色蒼白。我急忙說：“今天我們不復習了，你好好休息。”只見她笑笑說：“沒關係，我們繼續，今天來溫習一下數學。我只小小的感冒發燒而已。”她遍講邊畫圖讓我感覺到了朋友的偉大。
她是一個非常大方的女孩兒，還是個很愛繪畫的小女孩兒。
每一次我到她家，她總是熱情招待，為我準備非常美味的晚餐。每一次我們去旅遊，她總是帶來零食分享給我，買一個個好東西留作紀念。
記得有一次全國美術大賽，她代表我們全校去參加，獲得了一等獎，我們全校都為她驕傲，過了一會兒，我問她：“你為什麼每次去參加比賽都獲獎呢？”她回答：“因為我每天堅持繪畫，經過了不斷的努力呀！”我打心眼兒裡佩服她，我為她自豪，因為他是我們全校的光榮。
我最知心的朋友你們記住了嗎？她就是我的同桌—趙甜蕾。她一頭烏黑光亮的頭髮，一雙柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻樑，一個小小的嘴巴可愛極了。
朋友，我真感謝你 篇4
國一作文 ,767字現在的我們，一個個充滿著活力和自信的陽光男孩、陽光女孩；這一路走來，缺不了父母、老師和同學的幫助。說到同學的幫助，讓我印象最深的是六年級的一個同學。
她和我是同班同學，我們有個共同的愛好—畫畫；班上幾乎每個人都知道我和她畫畫好，班上或學校有繪畫任務，出手抄報任務，老師總會安排我或她。她畫畫十分的精細，喜歡畫人物和卡通，平時我們是非常要好的朋友，可在繪畫方面常常是暗自“比賽”。有時候老師選她不選我，有時選我而讓她落選；隨著時間的推移，知識的不斷積累，對新的方法技能不斷高，我的繪畫又上了一個臺階。以後發生了一件對我人生影響重大的事情。
那次學校讓我們畫關於揚中的一些建築的畫；那天，我本以為老師會選我，因為我畫自然景物更加拿手，可誰知老師也不瞭解這方面誰更出色一點，就隨便選了她！我多麼想說，這不公平，明明我畫自然景物會更好點；因為這事，我開始和她不說話，平時也變的沉默了；她似乎看出了我的心思，偶爾傳來張紙條：不開心？我心想有這麼說朋友的嗎！沒有理她。第二又跑來告訴我說：“其實你畫的更好，你去畫吧！”那一刻，我心裡閃過一絲感動，但又覺得她這是在施捨我，我繼續埋頭寫作業，隨後她又寫了張紙條：“你不是愛畫畫嗎？我不適合畫這類的畫，別忘了我更喜歡的樂器，還記得那次上我家玩嗎？”
當然，記得五年級是去她家，她一手熟練的古箏打動了我。頓時，我感覺到了她的偉大，努力想超過我，是想讓我有不服輸的精神，是讓我努力畫的更好。現在她把一個這麼好的展現自我的機會讓給了我，我不但不領情還鬧小情緒，我覺得自己太狹隘了；想到這我的淚水在我的眼眶中開始打轉，我感激她為了好朋友而放棄屬於自己的機會，感動她這樣的舍已精神。我一定要好好畫，來感謝她為朋友而做的付出。
朋友，我真的感謝你！如果沒有你的幫助與支援，我就不會擁有現在的力量與情懷！
感謝你，我的朋友 篇5
國小四年級作文 ,528字下午在看《奇葩大會》有一個辯題吸引了我的注意，“如果你身邊有一個負能量爆棚的朋友，你會不會選擇離開他？”對於這個問題，每個人都有自己不同的看法，有的人會覺得，朋友本來就是該相互扶持相互幫助，在他需要的時候陪在他的身邊幫他渡過難關，可是如果你因為他的狀態不好就想要離開，那樣還算是什麼朋友？也有的人認為，如果他真的很負能量，那就是應該趁早離開他，不然如果被他傳染了，自己也變得負能量了該怎麼辦？其實他們每個人說的都有道理，你不能用自己的標準去隨意評判別人。
其實說實話，我也是比較負能量的人，可能由於性格原因，天生就比較多愁善感，遇事敏感，又容易優柔寡斷，原本覺得，像我這樣子是不該去交朋友的，害怕傷害到別人，也傷害了自己。因為如果自己的負能量影響到了別人，那自己不也是很愧疚。
可是雖然這樣，慶幸的是，我身邊的朋友都還一直在身邊，沒有離開過，而且隨著時間流逝，我們都慢慢長大，這些感情也愈漸濃烈，因為時間能留下的都是真的。
很奇怪，跟他們在一起，我總是能夠沒心沒肺的大笑，毫不顧忌的哭喊，因為不用擔心沒有形象，也不用害怕他們會嘲笑，因為朋友就是那個會陪著你的人啊。跟他們在一塊待久了，自己的性格也變得越來越開朗，越來越正能量。
感謝你，感謝你們，我的朋友。
感謝你朋友 篇6
國小五年級作文 ,692字聽寫本發到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉過身看你，你微笑著對我豎起了大拇指。
那一天的語文課上，老師讓我們拿出聽寫本，準備聽寫。我根本沒有複習啊！我看了一眼你，你在那裡認真的寫。於是我從桌子下抽出了那本語文書，卻被你發現了。
你瞪了我一眼，傳了一張紙條給我：“學生哪能弄虛作假？這樣做是在騙自己，而不是在騙老師！”我回了一下：“語文課代表，你以為這是QQ嗎？況且我們的朋友，不用斤斤計較啊。”你的臉突然紅得像一個紅蘋果，小聲對我說：“你覺得這次聽寫的全對能代表你會了嗎？”我一時無話可說，於是又把語文書合上。
你看見我這樣，鬆了一口氣。可是你沒想到的是我在你不注意的時候，又從桌子下掏出了那本語文書，趕快抄了幾個詞。不料又被你發現了。
你的方式治不了我，所以你舉手，我卻一把拉住了你的手。
你又說：“你能不要抄了嗎？我是語文課代表，我要對你負責！我告訴你，你在這個教室能抄，但你在考場上能抄嗎？”我的心雖然有些動搖，但我還是想保持九十分以上的水準，於是我沒有和你繼續說話，而是抄語文書。
你拉著我跑到廁所，跟老師說你流鼻血了。你和我一言一語地爭論了好久。最後你平靜地對我說：“你昨天是不是沒有好好在家複習？即使你不會寫，也不能自己騙自己啊！我是語文課代表，我有責任對你負責。我們趕快回去吧，你好好想想不會的生詞該怎麼寫。我相信你一定會把我的話記住，再也不會這樣了。”
我們回去後，我把桌子下的語文書放回了書包裡，是啊，你說的對。我要變得誠實。
午後，聽寫本發到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉過身看你，你微笑著對我豎起了大拇指。
是你讓我變得誠實。感謝你，朋友！
感謝你朋友 篇7
國二作文 ,768字友情很可貴，在你因失敗而懊悔時，幫助你濾去那痛苦和不安的，就是那真誠的朋友，我想到感謝的，就是我的朋友宇。
那時的我，因為運動過少，體弱多病，對籃球這項風靡全球的運動更是瞭解甚微，看著像宇這樣“頂級”的籃球高手，我縮回了野心勃勃想要搶斷的手。
我在家前的籃球場裡苦練，為了迎接那場比賽，本來我打算在無人問津後撤出比賽，可萬萬沒想到，我的朋友宇，第一個把我編進了他的陣容。被信任的感覺真好！
為了展示自己的價值，我在籃下積極地拼搶，眼鏡快要掉落時，我只是輕輕一推，又投入緊張的戰鬥中，籃球即將出界的那一瞬間，我拼盡全力將球撥回，身體卻因重心不穩，重重地跌倒在地上，不負眾望，宇接球后不假思索的投射，幫助隊伍取得了領先。
他走到我身邊，伸手拉起了倒在地上的我，他拍了拍我身上的土，“沒受傷吧，你打得真不錯。”他想我豎起了拇指，能被一個技術高超的人所認可可是莫大的榮幸。
因為他，我將目光投到了大洋彼岸的美職籃球賽場，火箭隊中的每個球員都很優秀，他們雖然能力有著高低，但那對籃球的熱愛和比賽時的迸發的激情，正是我在學業和做事時應具備的。
今年的社會實踐即使到來啊，回想上次實踐，心中不禁激起陣陣漣漪。
看著他碩胖的體型，我認為他肯定很拖沓，沒想到，我錯了，他真的很有條理，當我還在睡夢中時，他已經早在起來，整理好了床鋪，當我正準備明日的行裝時，宇的旅行包早就放在床頭，他看著電視播報的天氣狀況，說：“明天有雨，準備好雨衣”。真是沒有想到，平日裡調皮搗蛋的宇，這麼替他人著想。
宇的自理能力讓我自愧不如。當今社會中的家長們總是替孩子瞻前顧後，生怕受一點委屈，這樣一來，孩子逐漸喪失了自主的本領。現在又有多少孩子像宇一樣，辦事井井有條呢？恐怕為數不多吧？
感謝你，古怪的宇，你讓我意識到自理的重要，你的點滴幫助，必將會在你我之間架起最絢麗的橋樑。
感謝你朋友 篇8
國二作文 ,679字在我需要時，你為我指點迷津；我在受氣時，你給予我鼓勵；在我困難時，你給予我幫助。是你，向我詮釋了朋友的意義，感謝你，朋友！
每當聞見刺鼻的金屬味，都會把我拉回那個記憶猶新的夜晚。高亮度的白熾燈，嗡嗡作響的排風扇，火爐一樣悶熱的環境，不禁讓我汗流浹背。而顯示器上不停閃爍的紅字，更是讓我手忙腳亂。我是那麼希望有個人能為我解惑，就在這時，你來了。你拍了拍我的肩，順手拿了把椅子坐下，一隻手扶著鏡框，一隻手在顯示器上不停地摸索，頭上漸漸冒出小汗珠，越來越大，當不能再大時，“溜”地一下掉了下來，我是多麼想感謝你，在我需要時出現，一絲不苟地解決我的問題……“嗯……你這裡貌似錯了。”你一字一頓謙虛的說道，我揉揉眼睛，順著你的手指望去，豁然開朗。
一個模組，象徵著整個程式一部分的生命，一個程式由無數生命組成，中央處理器會超負荷，人也會累。內心的夢想已無法支撐氣餒的我，我趴在顯示器前，死氣沉沉，也已無力吐槽。我在一片朦朧中看見了一個朦朧的影子朝我走來，我對自己說：請你再堅持一下。你的到來讓我有些不知所措，是歡呼，是慚愧，亦或是忐忑？你向我走來，雙手捧起我的頭，死死瞪著我的眼睛，那種眼神是憤怒的，但又夾著一絲憂慮似的，我慚愧了。我回到工作狀態，手裡不停打著鍵盤，心裡卻是多麼想感謝你，在我氣餒時予以我鼓勵。
還記得那臺老聯想嗎？是啊我親手接過沉甸甸的它。在我困難時，你雪中送炭，咬了咬牙，把它送給了我，那場面就像與戰友的離別，是快樂但又憂傷……
感謝你，朋友！你友情的幫助讓我感激，你向我詮釋了朋友的意義，朋友不止於幫助，更在於陪伴。
雨過天晴，依舊感謝你，朋友！
感謝你我的朋友 篇9
國小六年級作文 ,618字每當看到靜靜躺在櫃子裡的那半截直尺，我的眼眶就會溼潤起來。我的朋友，你，還好嗎？
記得在四年級上學期考試前，我為了能考一個好成績，晚上一直複習到深夜十二點多，以至於自己趴在桌子上睡著了都沒有察覺。第二天當我被鬧鐘叫醒時，定睛一看，天啊，七點啦！老師讓七點一十到校呀。我急忙穿上衣服，把要用的東西往書包一塞，早飯也沒來得及吃就跑出家門。
來到學校後，我把文具一一拿出來：鉛筆、鋼筆、彩筆、圓珠筆……等會，我的直尺呢！我在書包裡翻來翻去地找，還是沒有！急得我就像熱鍋上的螞蟻似的，回去取吧，顯然來不及了，咋辦？我僥倖地想：說不定考試用不上呢，可是當老師把試卷發下來後，我迅速瀏覽了一遍試題，天呀，恰恰就有畫圖題，我最後的一點點希望就這樣破滅了。正當我焦急萬分的時候，我後面的王書怡，“咔”的一聲把她新買的直尺掰成兩半，把其中一半遞到了我的手上，並輕聲說：“拿去用吧，畫圖題分挺多的呢！”我用驚異的眼神望著她，只見她面帶著微笑把半截尺子放在我的手心，眼裡充滿了誠懇和關切。我望著手中的半截尺子，不知道該怎麼感謝才好，只覺得一股暖流湧進了我的心田，可見友誼的力量會戰勝所有困難……
四年級上完後，她就轉學走了，從此我們再也沒有聯絡，留給我的不止是這半截直尺，它寄託著我們深厚的友誼。遠方的朋友，你的學習和生活都好嗎？我永遠在心底感謝你。
感謝你，我的朋友 篇10
國小五年級作文 ,1226字因為我性格的原因，從上幼兒園一直到二年級，我都不太喜歡和同學相處、交流，因此，我被定義為性格內向的孩子。
直到二年級下學期，我們班級轉來了一名新同學——盧美婷。她的性格活潑、開朗、樂於幫助同學，就像一個小太陽，班級裡每一位同學都喜歡和她做好朋友。這一切我看在眼裡，卻不敢上前主動和她打招呼。
有一天放學，我走在回家的路上，隱隱約約聽見後面有人喊我的名字，我回頭一看，原來是新轉來的同學盧美婷。她熱情地向我跑了過來，氣喘吁吁地對我說：“你的家住在哪裡？”我有些不好意思地說：“我家住在茂源小區。”盧美婷開心地大叫起來：“太好了！我家也住在茂源小區，以後我們就可以一起做伴上下學了。”我也開心地回答說：“好呀！”
第二天早上，我還在吃早餐的時候，樓下就傳來了陣陣呼喊聲：“劉麒！劉麒！”我迫不及待地丟下碗筷，穿上衣服，背上書包向樓下跑去。後面是媽媽帶有驚訝的問話：“是誰在喊你？你有好朋友了？”我高興地回答說：“是的！”
從那以後我們倆人每天一起上下學，路上有說不完的知心話，她總是給我講故事、講笑話、講腦筋急轉彎，在她的身上我學到了不少的知識，性格也慢慢變得開朗起來。
在生活中她鼓勵我要敞開心扉做一個快樂、開朗的小女生，在學習上她讓我多讀書、多思考、多練習，我們真的成了形影不離的好朋友。週一至週五，我們一起上學、一起放學。週末的時候盧美婷的媽媽總是開車拉著我們去戶外活動、看風景。媽媽也發現自從我交了盧美婷這個好朋友以後，我的性格真的是變化很大，愛和同學打招呼了，愛和媽媽說心裡話了，所以媽媽也非常支援我倆做好朋友。
但是好景不長，盧美婷媽媽因為工作的原因，她們一家要搬走了。聽了這個訊息，我和盧美婷都非常地傷心。一個原因是我不希望她走，另一個原因是她自己也不想走，但是我們孩子永遠也不理解大人是怎麼想的。盧美婷走的那天早上，她還像往常一樣在樓下大聲地喊我，我傷心地一直在自己的房間裡哭。她在樓下見我沒有反應，就急匆匆地跑了上來，咚咚咚，咚咚咚地敲門。媽媽開啟門她就一下子衝了進來，抱住我就哇哇地大哭起來！媽媽見到這種情景也忍不住流下了眼淚。盧美婷哽咽著說：“放寒假我就回來找你，放暑假時你要到無錫來找我。”說完就依依不捨地走了。
在盧美婷走了之後的那一段日子裡，我做什麼都不開心，是她給我寫了一封信，鼓勵我說；“讓我們慢慢適應沒有彼此的日子，好好學習，將來考同所大學，那樣我們就又可以在一起了。”
每每我心情不好的時候我就會想起我的好朋友盧美婷，是她無微不至的關懷溫暖了我的心靈；在我茫然的時候是她的幫助指引我前進，感謝你，我的朋友，感謝你帶給我無數的信心和快樂，讓我們一起努力學習，將來在同一所大學見！
感謝你我生命中的朋友 篇11
國一作文 ,1290字佇立在車站牌下，一直望著她乘坐的車遠去，然後右轉彎，直到淡出視線。耳邊仍迴響著她甜美的笑語，手中仍存留著她素手的柔軟，圍巾仍散發著她脖頸的清香……相隔一年半的時間，如今只匆匆一面，我的心卻是溫暖的。我想，她一定也是。
清早的習慣，便是開啟微信，瀏覽閨蜜好友的動態。一條私信提醒映入眼簾：“很想你了，我得去看看你"，我立刻回覆："來吧，我等你"。
水兒，是二十多年的朋友，是曾經同住一間辦公室，同擠一張床的死黨。水兒，是一位典型的溫柔賢惠的女子，大氣爽朗的性格中，藏著許多浪漫的情懷。工作中有男人的氣魄，有擔當，有作為。家庭中又迴歸柔美本色。
我欣賞她精湛的廚藝。相簿裡常會有她發的美食圖片，為"小刺蝟"做的愛心營養餐，為"夢公主"做的美膚水果拼盤，為自己做的不老養顏花茶……不為別的，只為她那份用心，足以彰顯她的賢德，我為她點贊。
我欣賞她敢愛不恨的性格。為了真愛，她大膽執著，會愛，敢愛，善於經營。無怨無悔地侍候多病的婆婆，每次有推不掉的聚餐，她都要先為婆婆做好飯或定好飯送去，叮囑老人服藥，無微不至地照顧老人的生活起居，直到老人去世。子女雖都已長大懂事，回味一路走來，也是一手快樂一手辛酸。生活中雖也有些波折，卻因為她的善良，她的勇於愛卻不會記恨，贏得了愛人的呵護與關愛，贏得了兒女的感恩與貼心，真正成了生活的大贏家。
我欣賞她慧指蘭心的生活情趣。她是一位非常有靈性的女子，她竟然能想到在紙上種菜。看她在幾個塑料籃裡鋪好紙，撒上了許多如黑芝麻的小種子，用一瓶仙水輕輕噴了幾下，便能種出綠油油的蔬菜，真佩服她的靈氣與巧手。
我欣賞她心中的那份柔情似水，更欣賞她身上的那份淡定灑脫。
我與水兒對坐在臨窗的餐桌前，面對著精心點的飯菜，聊的多吃的少。聊她近一年的工作變動，聊她生活中的些許感觸，聊她青春時的小夥伴，聊她閒遐時的小快樂，聊她人生中的小幸福……我們有說不完的話，即使彼此十年不見也不會擔心尷尬沒話聊，更不會心生猜忌，只因我們都在一直默默地關注著對方，祝福著對方，心疼著彼此的傷痛，快樂著彼此的幸福。雖不聯絡，心卻一直在一起。
水兒，是走進我生命的朋友，就是我的家人，就是姐妹，就是不需要理由，不需要維護關係，不需要在同個方向奔跑，我們也毫無保留地支援彼此。我把自己最光輝最耀眼的成就與她分享，她不會有半點嫉妒；我把自己最慘淡最落魄的光景向她傾訴，她的眼底全是淚花。
"好久沒聯絡了，你可安好？"
"沒關係，我的心裡住著你，生了根，發了芽，無論四季如何更替，你都是我心中那朵最美的(狗尾巴)花兒。"
"肚子裡的蟲啊，想法咋一樣一樣的，哈……"
相互調侃逗趣，不迎合，不生厭，這就是我們最好的情感。
水兒，感謝你走進我的生命裡，與我相依相伴。同時感謝走進我生命中的每位朋友，願生活中，我們這份最美的情感不退色，不過期。
感謝你我的朋友 篇12
國小四年級作文 ,744字我和她，是最好的知心朋友。
我霸道，她不爭。她學習上有不懂的，我幫助她。其實她長得並不算漂亮，一雙小眼睛，一個塌鼻子，和一張不會花言巧語的嘴巴。但是不知道為什麼，我就是喜歡和她一起玩，就是喜歡對她說心裡話。
沒有她，到哪兒我都會不善言談。有時候搞得人家不識我的“廬山真面目”，還口口聲聲誇我是個乖孩子。可一遇見她，淑女形象就不知道擺哪了，估計早已扔到九霄雲外去了。如果說她像個“神經病”，那我就像個“精神病”。她有時像個跟屁蟲，牢牢地跟在了我身後，有時我像她的跟屁蟲，每時每刻地“黏”在了她身後。
她非常開朗、活潑。一天，我正專心致志地做著作業，好不容易一題一題的攻破，做到了最後一題，就在這節骨眼上，她像一隻小兔子一樣，一蹦一跳地來到了我的身邊，“我們出去玩吧……去交朋友……”她半撒嬌半認真地說。我滿臉疑惑地抬頭望著她，心裡覺得好笑：“交什麼朋友啊？我不是嗎？”“你是呀，我就是想出去逛一逛嘛。”她又說。
帶著好奇心和好笑，我跟她出去，我說：“去交吧。”她接下來的行為讓我差點笑岔了氣。她走到一個人身邊，就說：“交個朋友好嗎？來，我們握握手。”人家還莫名其妙的就與她糊里糊塗地握了握手，直到我們背影遠去，那個人還望著我們，害的我當時恨不得找個地縫鑽進去，哪怕像鴕鳥把頭埋進沙子裡也好啊。
不過，我現在還挺佩服和感謝她的。因為正是她用她的陽光、活潑感染了我，不然我也不會有這麼開朗的性格。所以感謝你，我的朋友！
朋友我真感謝你 篇13
國小五年級作文 ,580字在我們成長的道路上，一定有許多的人對你有各種各樣的幫助，我們要學會感恩，要感謝那些曾經幫助過我們的人。曾經，我的幾位朋友幫助了我雖然那是件小事，但我直到現在依然銘記在心中。
幾年前一個夏季的午後，天剛下過雨，我和幾個好朋友一起在小區裡面玩“撕名牌”的比賽遊戲。我們玩的興高采烈、不亦樂乎，因為比賽的場地並不太平整，有許多的小坑，再加上剛下過雨，地面有點溼滑，結果就在如火如荼的遊戲當中，我一不小心，就被那些坑給絆倒了，當時我覺得腳踝部位火辣辣的疼痛，根本就無法站起來，我當時真的是感覺到非常的沮喪。
就在這時，一起玩的幾個朋友看到我摔倒了，立即飛快的跑過來，趕緊將我攙扶起來做到旁邊的座椅上，並且派人趕緊去叫我家長。幾分鐘後，我爸爸趕了過來，一看我傷勢較重，急忙將我送去醫院，由於我爸騎的是自行車，於是他們在後面推著車走，其他幾個好朋友就在後座上扶著我，因為醫院離我家不太遠，所以他們一直把我送到醫院門口才回家，看著他們依依不捨的回去，我非常感動，禁不住的眼淚打溼了雙眼。
幾個月後，我的腳完全康復了，我對幫助我的那些朋友念念不忘，當我專門去感謝那幾位朋友時，他們卻說：“咱們是好朋友，這是件小事，是我們應該做的”。是的，這雖然是件小事，但我永遠不會忘記大家對我的幫助，同時，我也會積極的盡我所能去幫助他人。
感謝你給了我友誼 篇14
國一作文 ,677字友誼，這個詞背後總是有許多精彩美妙的故事。愛聽故事的人總喜歡在故事裡徘徊，在這個美好的世界中，我學會了真誠和將心比心。友誼，是人世間最單純，最真誠的交往。它宛如一把鑰匙，開啟我們的心靈窗戶，讓陽光與我們相伴，再次感到陽光般的溫暖與明媚。
友誼，真誠！
記得剛來學校的時候，我的人緣不太好，而你卻以自己的真誠和友好收穫了一大批好姐妹，我只能在一旁心生羨慕之情，憂鬱地坐在欄杆上，呆呆地仰望天空……“你好，我可以與你做朋友嗎？”我手忙腳亂的樣子看著周圍，才發現站在一旁微笑的你。你再次真誠地把話重複一遍，這令我十分驚訝，只急忙點頭，覺得好像在夢中般，當你拉著我去玩耍的時候，我覺得身體彷彿輕飄飄的，一掃剛才的鬱悶感早已隨風而逝了。我想：“在友誼這個奇妙的故事中，你是那個教我真誠的老師”，是你給予我一顆真誠的心。
友誼，將心比心！
當看到比自己悽慘的人或需要幫助的人時，我都會熱情地伸出援手，而不是呆著一旁。改變我的是你，是你以自己的真誠和熱情打動了我，溫暖我那冰冷的心。還記得嗎？你見了跪在地上乞討的小孩，拿出自己準備買書的錢給了他，還買了麵包，問他餓不餓，疼不疼？小孩流著淚感謝著，可你還對我說，你的行為是微不足道的。你嘆息道，你並沒能救小孩於水火之中，這些我都是看在眼裡，佩服在心裡的。是你教會我將心比心的道理。是你陪伴我一起走過一年四季。因此，冬天我的心是溫暖的，夏天是你的關心和微笑使我不再感到炎熱。
友誼！是一個很精彩的故事，讓我們一起感謝一直圍繞在我們身邊的友誼。
感謝你們的陪伴 篇15
國三作文 ,590字經歷過的曲折磨難，經歷過的風雨彩虹，走過漫長的人生之路，有什麼可以一直陪伴你，又是誰默默為你付出？
父母的這種陪伴與付出是不求回報的，是無私的。
感謝你的陪伴，爸爸。媽媽說從沒見你掉眼淚，除了那一次。那年我三歲，半夜發了高燒。你細心照顧我，寸步不離，整晚都沒有閤眼，為我掖被角，擦拭我滾燙的額頭。也許是因為你無微不至的照顧，我在昏睡了一整天后睜開了眼，看到你，就含糊地叫了聲“爸爸”，你竟紅了眼眶，轉過身去掉了眼淚。媽說當時的你像老了好幾歲，像變了個人。媽對我說的時候，我甚至有些震驚，我想象著，卻怎麼也想象不出來你掉眼淚的模樣。現在我已長大，爸爸，感謝你的陪伴。
感謝你的陪伴，媽媽。
看著你被凍得通紅的雙手，我突然有些後悔說想喝牛奶。那天晚上到家，你和往常一樣問我想吃點什麼，我說想喝牛奶，誰知你竟天不亮就跑去養殖戶那裡去買鮮牛奶。那天早上，天矇矇亮，我揉著眼剛睡醒，你剛到家，就把在懷裡捂著的的鮮牛奶小心翼翼的放到桌上，然後你搓著通紅的雙手笑著對我說：起來啦。我過去幫你暖著手，問你幹啥那麼麻煩，非要去那麼遠買，樓下就有超市，你卻說：鮮牛奶更有營養，對你身體好。我的心湧過陣陣暖流。媽媽，感謝你的陪伴。
我曾讀過這樣一句話：“別人在乎你的成就，而父母卻在乎你累不累。”父母的愛永遠是最樸實真誠的，最溫暖偉大的。爸爸媽媽，感謝你們十六年來對我的陪伴，你們的付出，讓我回報不盡。
感謝你教會我走第一步 篇16
國三作文 ,1030字師者，傳道授業解惑也。
韓愈的這句話言簡意賅地說出了一名老師的工作與責任。老師曾給了我簡潔明瞭的印象：微黃的膚色，中等的身材，濃黑茂密的短髮，一雙橢圓的粗眉映襯的那雙小眼睛炯炯有神，還不時眉飛色舞地訴說一些奇趣之事。簡單的襯衣與深色西褲，可謂是“腹有詩書氣自華”。—沉穩自信的師者形象。
那一年盛夏，您還記得嗎？
所有的同學都在全神貫注地撰寫著筆記，我也安靜的沉醉在書的海洋。“王蔚—”十分渾厚而悠揚的聲音，卻讓我的心“咯噔”了一下。我快步走上前去。“這作文是你自己寫的？”穩重的聲音聽起來像肯定句，詢問的神情讓我有些不安：這是什麼意思，老師在懷疑我嗎？這作文是我寫的啊！這到底是在肯定我的水平，還是懷疑我的水平呢？我暗暗自忖，心中如打鼓一般……“嗯？”老師的神情又添了幾分急躁與迫切，不大但黑透的瞳仁映出一個少年窘迫與猶豫。“我媽媽幫了我一點”。我連蚊子都聽不見的聲音大聲宣告了我過於自卑和靦腆。老師微微點了點頭，我便如小偷一樣溜走了。我知道我的心在罵我，還下了一場很大的雨，希望能把那樣子的我沖走。很遺憾，她們已經長根了。
沒過幾天，我又一次站在了老師面前。
“這次你的作文非常好，如果你能像你的作文一樣大方就好了。”一句溫和的表揚讓我有了些許安慰，迷迷糊糊地點了頭。
半響。“嗯？”我抬起頭，疑惑地望著他，老師善解人意地衝我笑了笑。“原來老師知道啊！”我有些失望：本來我就十分普通，這下還撒了謊，不知道會給老師留下什麼印象。唉！“對不起，老師。”我故作鎮定地道歉。是啊，我的“雕蟲小技”怎能瞞過老師呢？便靜靜地等待一場“暴風驟雨”。
“有時候，什麼事一定要照自己心中的想法去做，才會快樂。那樣，也會做一個成功的自己。”老師十分鄭重地看著我，髮梢好像輕輕觸碰就會沾染上墨色，堅定的神色使目光中的少年由侷促轉為與老師一樣的鄭重。無比堅決的點頭。下一秒，我們都笑了，哈哈大笑。
缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我的扼殺（舒卓）。當我看到這句名言我就會想起這位“拯救”了我的老師。我不敢自稱“天才”，但我找到了自信，一切都是老師的用心良苦；自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因（莎士比亞）。當我看到這句名言時，我便想起了那位“教會我走”的老師，我不敢保證我一定會多麼成功，但我學會走了那“第一步”，人生道路的第一步。一切，也源於老師的諄諄誘導。
感謝你教會我走第一步。教師節將臨，也祝您節日快樂！
朋友我想你們了 篇17
寫信作文 ,452字親愛的朋友們：
你們還好嗎？你們過得還好嗎？
我們已經快三個月或四個月沒見了吧？我們只知道自己過的好不好卻不知道對方過的好不好。你們說是嗎？呵呵，我在這裡的每一天都在想我們曾經在一起的時光，從來沒有忘掉過。以前的我們一起鬧脾氣，一起打鬧還在一起玩耍，每一天都無憂無慮，開開心心快快樂樂的。可是，在現在，你們在那方我卻和你們的地方相距的很遙遠，你們知道嗎？我只要一看到這所學校了的朋友一親密或是我一聽見關於朋友的歌曲我的眼淚便會不聽話的落下來。我在這裡經常會把我的同學誤以為成你們在這裡，之後再一仔細看我便會安慰自己我有可能再也不會和你們見面了，所以我不應該在想你們了。可是我卻怎麼也忘不了你們。
你們知道嗎？我在這裡的每一天都在念念不忘的想著你們，所以我才會想起釋出一篇這樣的作文。
朋友們，你們還好嗎？同學們還好嗎？老師們還好嗎？
算了吧，就先寫到這吧！我該睡了。
最後祝你們：
身體健康 萬事如意 每天開開心心 快快樂樂沒有任何的煩惱！學習進步！我愛你們！
你們的朋友：
王梓璇
2016年9月25日
感謝你，小草！ 篇18
國三作文 ,781字只要相信自己，定會完美綻放。
—題記
髮捲了！接過卷子，滿篇的鮮紅刺痛了我的眼，又是剛夠及格的成績，我覺得頭頂一片陰霾。在這個英語特長班裡，我不僅是年齡最小的一個，也是學得最差的一個。剛接觸這些生澀的知識，看別人都學得遊刃有餘，自己的基礎本來就少了些，此刻，更像是困在一小點水窪裡的魚，動彈不得。
懷著有點膽怯的態度，我想嘗試與那些難懂的詞語交往，可幾次碰壁和不盡人意的考試結果的雙重打擊下，我得出結論：我不行。
在錯誤結論的引導下，我混沌的學習狀態越來越明顯了，直到那一天—我等公交車。
從特長班走到車站，我習慣性的低頭，學得太差根本不好意思抬頭走路。然後，我看到了栽種行道樹的土坑裡一點點嫩綠。它驕傲地仰著臉，儘管它被夾在水泥磚與水泥磚之間的小小縫隙裡。雖然有點灰頭土臉的憔悴色，但它仍直直挺著小腰板，很有自信呢。說實話，我以前只會在意它不遠處的那棵樹，而不會在意像它這樣的一株草。我覺得我和它有點像，都是在夾縫中生存的，不禁有些惺惺相惜之情。可是，我卻又不好意思與它相提並論—它可以頂開堅硬的磚石發芽，自信滿滿朝向陽光生長；而我卻一直躲在夾縫裡。它雖然看到眼前茂盛的大樹，可他不在意大樹，只是相信自己的力量與決心不輸大樹；而我看到更優秀的人卻更加自卑，低頭溜走。我總感到自己頭頂有塊石板，可這石板是缺乏自信的我自己加上去的。我想到能頂開巨石的種子，一股蓬蓬勃勃的生命力，也許是種子相信自己能發芽才會發芽的吧。從那天起，我開始認真聽講，認真記筆記，因為我有自信能學會這些看起來難懂的知識。於是我漸漸卸下頭頂的石板，錯誤也少了許多，每週都能有一點點進步讓我歡呼。
感謝你，小草！告訴我沒有生來就頭頂石板的彎腰差生，只有缺乏自信不敢努力的自卑學生。是你讓我明白了：即使是一個平凡的人，只要擁有自信，不向現實屈服，就會有所成就。
感謝你，小花！ 篇19
國三作文 ,897字我房間的窗外邊，是一片建築工地。每天都是塵土飛揚，建築材料到處堆放，在窗旁邊就有磚頭砌成的“堡壘”。那天，我突然發現，在一片灰濛濛的世界裡，一點青蔥的嫩綠跳入眼中。一顆被上帝遺忘的種子，在春風的哺育下，無聲無息的悄然萌發，為窗外這一片死氣沉沉的景色增添了生命，彷彿無邊黑暗中的小小星辰。
我要去參加一個演講比賽，在這之前，我準備了好久，每天都要練習那一篇爛記於心中的稿子，模仿電視主持人，聲情並茂地講著一個似乎可以打動人的故事。每當我練習累了的時候，總喜歡去看看天空，欣賞一下它湛藍的美，但現在，到窗邊，視線總是被那株像嬰兒一樣充滿生命氣息的小草牽引，慢慢的時不時看望它成了我的習慣。
一次我意外地發現了在植株的最頂端，長出了一個青綠色的小花苞，在一陣欣喜過後，陣陣悲涼油然而生。它就算開了花又有什麼用？它不是公園裡的花叢，一起爭奇鬥豔，路過的人都讚不絕口，它開在這裡，沒有人會在意沒有人欣賞它，孤獨開放，這是它的命運。
比賽這天很快來臨，在這裡，我認識到了什麼叫高手如雲，我只是個無名小將，很不起眼，原來自信滿滿的我莫名的緊張起來。
“我就像窗外那朵沒人欣賞的花”我默唸著這句話。
比賽結果可想而知，在排名中，我的名字像掉進大海里，要找到，比撈針還難。
整整一天，我沉浸在失敗的難過於失望中，甚至忘記了去看望一下那株小花是否開放。
一天，天空突然下起瓢潑的大雨，我急忙跑去我屋關窗，那朵小花在大雨的沖刷下無處躲藏，撲倒在一邊，葉片和莖粘連在一起，雨水順著淌下來，流進磚縫裡。豆大的雨滴打落在含苞欲放的花蕾上，彷彿要把它碾碎。
大雨過後，是一個格外晴朗的好天氣。小花在春日和煦的陽光下悄然綻放。雪白的花瓣上，粘著沒有蒸發走的水珠，純潔而美麗。在太陽的照耀下泛著金光。小花高昂的仰著頭，衝著太陽，在微風中擺動著它嬌小的身姿，葉子由嫩綠變成深綠色。小花頑強綻放自己，不需要別人欣賞，做最棒的自己就好。
是啊，做最棒的自己，不是每個人都看好你、肯定你，但這沒關係，讓自己滿意就好，做好自己，自我欣賞，做一個勇敢堅強的人。感謝你，小花！是你讓我明白了生命的力量，即使是惡劣的環境中，也要勇敢的自我綻放。
感謝你，老師的目光 篇20
國三作文 ,732字再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候；當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？你又是怎樣地在尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題後才逐漸變得勇敢；老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你有進步了！再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來；老師，您還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時的寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己。
在努一把力吧！遠處有更美麗的風景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！老師，您還記得嗎？每當我安於現狀，滿足於取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。
老師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在你一路的精心呵護，一路的悉心關照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列中。可以說：“老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長出了愛迪生。”老師，無論我走到哪裡，我都走不出您的視野。
感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！