有趣的連詞成句遊戲相關作文20篇

有趣的連詞成句遊戲 篇1

國小五年級作文 ,486字

今天，我們的老師在教室給我們玩了一個好玩的遊戲—連詞成句。

遊戲開始前，老師給我們講了一下游戲規則：每人將手上的紙分成兩部份，有一些人寫表示時間和人物的詞語。一些人寫表示地點、事件的詞語。寫好後放好，由同學一人抽四張，按時間、人物、地點、事情的順序念一句話。

不出幾分鐘大家都寫好了，為了防止太奇葩，我還特意問過老師。開始抽紙條了，第一個同學走上去抽了四張紙條拼出一句話念出來：週四蔡倫在廣場上賞花燈，他一念完大家聽了忍不住笑起來，蔡倫可是東漢的人呀！怎麼穿越時空到現代了呢？太有趣了。輪到我了，我抽出紙條排開後，還沒念就笑出來了：週日諸葛亮在操場上看電影！大家聽了也哭笑不得，諸葛亮那個朝代有電影嗎？遊戲繼續進行著，下一個同學是這樣的：在很久很久以很久以前醜八怪在電影院裡做作業！一聽這話，我們已經笑得直不起腰了……接下來的同學的句子那叫個奇葩異常：遠古時期，光頭強在奶茶店跳廣場舞。聽了這句話大家無一例外地笑起來，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌上，有的笑得嘖嘖贊奇，教室裡成了笑的海洋。

遊戲結束後，老師語重心長地說，寫句子不僅要通順、連貫，還要符合實際呢！

有趣的吹乒乓球遊戲 篇2

國小三年級作文 ,449字

今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什麼？老師神祕地說：“我們今天來玩吹乒乓球遊戲。”聽到這兒，我們都歡呼起來，同學們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我。”老師讓同學們安靜下來，宣佈遊戲規則：在半分鐘之內，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子裡，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。

遊戲開始了，同學們都胸有成竹，一個接著一個，有的同學一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子裡了。有的同學雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。

最好笑的是述成同學，他看起來非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對著球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進反而後退，像專門跟他作對似的在盆子裡打轉轉，就當老師宣佈時間快到的時候，同學們都跑上去為他加油。最後，他終於吹進了一個球，但因為用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。

這個遊戲真有趣，大家都非常喜歡。從遊戲中，我也明白了；做事不能蠻幹，有時還是要講究技巧。

有趣的“天馬行空”遊戲 篇3

國小四年級作文 ,741字

看到“天馬行空”這個詞語，你一定會想到那些不著邊際的事情，那些讓你腦洞大開的事情。沒錯，今天我們就要在課堂上玩一個叫做“天馬行空”的遊戲，想不想參加進來呢？

我和同學們都正襟危坐，等待老師宣佈遊戲規則。老師神祕兮兮地走進教室，不緊不慢地說：“全班同學被分為四組，每組同學分別寫一方面的內容，第一組寫一個時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫幹什麼。這樣，從四組中任意抽出四個同學，他們手中的詞語就能連成一句很有趣的話。”還沒等老師宣佈完遊戲規則，我們已經躍躍越試，紛紛準備起紙張來。

我拿出一張紙，抓耳撓腮地想：我們組分到寫人物，我寫誰好呢？寫一個偉人呢，還是寫一個卡通人物？寫同學呢，還是寫一個虛構人物？是呀，別看寫一個名字這樣簡單的任務，此時此刻對於我來說，倒是顯得困難不少。嗯，不能猶豫了，還是寫“哆啦A夢”吧，因為我很喜歡它，特別是它的大口袋，太神奇了，居然能變出千奇百怪的東西。再看看其他三組的同學，也都各個眉頭緊鎖，正在苦思冥想自己要寫的內容。

“老師，我寫好了。”一聲尖叫突然打破教室的平靜，原來是皮猴子小劉，他一邊舉著手中的紙條高聲叫著，一邊目光把全班同學都掃視了一遍。老師也看了看全班同學的進度，之後宣佈：“遊戲開始！”遊戲從第一組的一個同學開始，只聽他不緊不慢地報到：“2099年”，緊接著是第二組的一個同學：“楊過”，然後是第四組的一個同學“在屋頂上”，聽到這裡，同學們已經壓制不住笑聲，有的同學已經“噗”的一聲笑出聲來。最後，第四組的一個同學把這句話補完整：“上課。”“哈哈哈”教室裡頓時如沸水鍋般喧譁起來，“2099年楊過在屋頂上課。太搞笑了！”皮猴子小劉又幸災樂禍起來。

遊戲繼續著，歡聲笑語在教室上空此起彼伏。是呀，語言的魅力就是如此神奇，不是嗎？

有趣的你做我猜遊戲 篇4

國小三年級作文 ,382字

今天下午，我們在翰林寫作的課堂上玩了一個有趣的“你做我猜”遊戲。

你知道遊戲的規則嗎？讓我來告訴你吧！遊戲的規則是：兩人一組，一個人面對著大螢幕用語言描述或者做動作，另一個人背對著大螢幕，通過同伴的描述猜出螢幕上的卡通人物是誰，每組計時兩分鐘，哪一組猜對的人物多，哪一組獲勝。

遊戲開始了，我和秦海璐是搭檔，我們是第二組上場的。輪到我倆時，我們便信心滿滿地走上了講臺。當大螢幕上出現唐老鴨時，可把我難住了，急得我直跺腳，心裡像揣了只小兔子似的七上八下的，手心也隨著緊張的心情直冒汗，我怎麼想也想不出來該怎樣去描述這個唐老鴨。就在這時，時間到了，臺下的同學鬨堂大笑起來。遊戲一輪一輪地進行著，大家都玩得很開心。

比賽結束了，獲勝的同學喜出望外，而輸了的同學卻像洩了氣的皮球一樣無精打采。

通過今天的遊戲，我明白了一個道理：在生活中要善於觀察，要有一雙善於發現的眼睛。

有趣的你做我猜遊戲 篇5

國小二年級作文 ,370字

今天，我來到翰林寫作，老師帶我們玩了一個有趣的“你做我猜”遊戲。

你知道這個遊戲的規則嗎？讓我來告訴你吧。兩人一組，一個人面對著大螢幕用語言或者動作描述螢幕上的卡通人物，另一個人背對著大螢幕猜，計時兩分鐘，哪一組猜對的人物最多，哪組就獲勝了。

遊戲開始了，我和賈雲飛一組，我們是第二組上場的。上場時我既緊張又激動，心砰砰地跳個不停。猜人物時，我和賈雲飛一個接一個地猜出來四個人物，把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多，也是四個，所以老師讓我們組和四組又比了一場。當螢幕上出現“阿喲”這個人物的時候，我怎麼猜也猜不出來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，到最後也沒能猜出來。

比賽結束了，四組取得了最後的勝利。看著勝利的那組同學高興得喜出望外，我卻像洩了氣的皮球。

通過這次遊戲，我懂得了一個道理：在平時的生活中要善於觀察，做一個有心人。

有趣的盤根錯節遊戲 篇6

國小六年級作文 ,462字

“哈哈哈……”一陣歡笑聲從教室裡傳出來，就是同學們在玩盤根錯節的遊戲。讓我們一起去看看吧！

遊戲是這樣的：我們先圍成一個圈，然後分別記住自己左右兩邊的鞋，然後再打亂位置，按牽手的順序把手牽起來，最後，在不鬆手的情況下恢復原來的位置，就算勝利。

同學們聽了老師說的規則，都興奮地躍躍欲試！很快，第一輪遊戲就開始了。

首先是男生隊上了臺，在老師的指導下，他們馬上就簽好手，手忙腳亂地解了起來。只見王子軒踮起腳尖，從上面往下看，看看從哪裡可以解開。看了一會，他說：“嘿，孟一鳴，你把胳膊稍微抬高一點，讓廖明澤從下面鑽過來。”“哎，你真笨，就剩你了，你翻個身就行！”可偏偏有人不聽他指揮，他讓左翻，那人卻往下蹲，搞得男生亂成了一鍋粥，連一個結也沒解開。

女生就不一樣了，只見她們先是湊在一起討論應該怎麼做，突然，蘇卿澄站起來，大聲說道：“嘿，我想到應該怎麼做了。”接著，她低下頭，對大家竊竊私語一番後，臉上露出了得意的笑容，然後，大家翻的翻，鑽的鑽，沒大一會，結就順利地解開了。

這個遊戲讓我明白了：只有團隊裡團結互助事情才能成功。

有趣的擊鼓傳花遊戲 篇7

國小五年級作文 ,1001字

在星期六上午，天氣陽光明媚，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。

首先，老師問哪位同學知道遊戲規則？一位女同學大聲說道：“遊戲規則是一個人敲鼓，一名同學拿著一朵花，當鼓聲響起時，那位同學把花傳給你另一個人，就這樣依次傳下去，當鼓聲停止時，那名拿著花的同學就去表演節目”。

同學們一聽，要玩這個遊戲，有的同學十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個大雞蛋，有的同學聽了覺得這遊戲太簡單了，他肯定能贏，還有的同學不知道要怎樣玩，心裡十分緊張，嘴巴都嘟了起來。這時，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個害羞的小姑娘。“遊戲現在開始”老師說道。第一個是從我開始，我手捧鮮花，看著周圍的同學，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個人都非常緊張。這時，我的心快速地跳動。突然，鼓聲響了起來，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬馬飛奔而來，我更緊張了，手心裡都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個人，就這樣，花朵在同學的手中穿來穿去，幾乎都要飛起來了，這朵花就像一個定時炸彈一樣，每個同學都不想拿到它，生怕花落到了自己的手裡。這時鼓聲停了，花落到了一位女同學手上。老師說花在誰手裡，誰就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。於是那位同學慢慢地把手伸了進去，而且手都有些發抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時她抽出了紙條，上面竟寫著“獎勵5個印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了，眼睛眯成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯著她手裡的紙條。

第二輪開始了，從剛才那位女同學開始傳，當鼓聲停止，拿花的同學就要抽紙條。

遊戲又一次開始了，小花又開始在同學的手中飛來飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學手中。那位男同學開心地笑了，他以為他也像上一位同學一樣。得到了5個印章。可是沒想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個深蹲”，他的表情立刻拉了下來，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。

美好的時光總是短暫的，我們在一片歡聲笑語中結束了遊戲，我永遠都忘不了這節課。

有趣的吹乒乓球遊戲 篇8

國小四年級作文 ,481字

星期日的中午，陽光灑向大地，秋風習習，我約上小夥伴們，來到院落裡，玩起了吹乒乓球的遊戲。

我和小花興高采烈地把杯子裡裝滿水，把夥伴們分成兩組，定好規則：用嘴把乒乓球吹到最後一個杯子裡，哪一組用的時間最短哪一組就獲勝了，夥伴們排著整齊的隊，有的興奮地歡呼著，有的踮著腳往前面看，有的緊張害怕，而我既興奮又緊張。

遊戲開始了，小花大步流星地走到桌前。彎下腰，低下頭，噘起嘴巴，輕輕一吹，球乖乖地跳向了第二個杯子裡，她高興地笑了起來，連忙繼續吹，這次乒乓球可貪玩了，只是在第二個杯子裡打轉轉，杯子裡濺起了水花，我看了連忙大聲喊著：“加油！加油！”小花聽了，平復心情，對準乒乓球，用力一吹，乒乓球像個跳水運動員，縱身一躍，跳到了終點。我看了看對手，他們才吹到了第二個杯子裡，我們更加有信心了。

輪到我了，我緊張地走到桌子前，湊近乒乓球，使勁一吹，乒乓球調皮地跳到了桌子上，我急得團團轉，生怕給隊友拖後腿，夥伴們知道是怎樣回事了，小天趕緊在杯子里加了一點水，果然好吹一些了，我輕鬆地把乒乓球吹過了河，贏得了同學們歡樂。

這一天，我們玩得真開心！

有趣的猜詞遊戲 篇9

國小六年級作文 ,606字

“哈哈哈”，一陣一陣歡樂的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室裡傳了出來。這裡發生了什麼事？哦，原來我們在玩猜詞遊戲。

上課了，黃老師拿著一個罐子走進教室，對我們說：“今天我們來玩猜詞遊戲。”老師話音剛落，教室裡頓時熱鬧起來。遊戲規則：一個人抽紙條，然後表演出這個成語，而且不能說出這個成語中的字，其他同學猜。

同學們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個上來的同學表演的都十分有趣。

王新淼同學第一個表演。他激動的衝上講臺，開啟紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了。看我的！他做了一個拔草的動作，然後指向高處。看了他的表演後，我疑惑不解。還是許竣超同學反應快，下一秒就舉起了手。“拔苗助長！”我這才如夢初醒。

最精彩的就要數阮建邦同學的表演了。阮建邦同學不慌不忙的走上講臺，看過紙條後，遲疑了一會兒，便開始了他的表演。只見他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班裡像菜市場一樣熱鬧，有的同學捧腹大笑，有的同學討論著答案，還有的同學一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。

突然，一個聲音一閃而過，“大跌眼鏡”，這時，我們才恍然大悟，教室裡響起了熱烈的掌聲。

快樂的時間總是過得那麼快，下課鈴聲響了，我們還在回味著遊戲的樂趣。

有趣的靈魂成就智慧的思考 篇10

國一作文 ,1252字

前不久，蘋果公司總裁在一所大學演講時的一句話引發了人們的熱議。他是怎麼說的，我不擔心人工智慧能夠讓計算機像人類一樣思考。我更擔心人類像計算機一樣思考—沒有價值觀，沒有同情心，罔顧後果。於我而言，在如今高速發展的資訊化時代我們每天做著機器人般的工作，我們學會了複製黏貼，但卻失去了人類本該擁有的能力—思考，使我們在高速發展的時代中漸漸向後倒退，而這樣的後果使人不堪設想。因此，我認為我們應該學會用新做事，用心思考。

邁入2010時代以來，許多人開始習慣了每天在同樣的時間同樣的地點做著同樣的事說著同樣的話過著同樣的事。在此基礎之上，許多人或因厭倦了這樣複製黏貼的機械生活，或因認為只要做了就好，不用完善只要完成就好，又或因認為自己已駕輕就熟，熟門熟縟了。於是，他們做每見事都做到差不多就好了，對人對事都認為差不多，嘴裡常常說著差不多這三個字。而真他們的這種“同一精神”，“差不多精神”使他們有時還不如機器人。這也正是我們要學會用新的正確價值觀和思維方式去處理不同的事與物的原因。而學會思考就是正確的出路，只有在不斷思考之後，才能逐漸完善自己。不然，你將活生生地把自己的人生活成機器人一樣。因此，學會在靈魂深處有所啟發，在內心深處有所思考，這很重要。

然而，如何使自己擁有有趣的靈魂，又為何說有趣的靈魂能夠成就智慧的思考呢？

前段時間，有一句話成為了各大網路平臺的熱點—“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。這句略帶段子氣息的語句成為了“網紅”，這也出於不管是緊隨時代腳步的豆蔻青年，還是社會的中堅力量，亦或是正處拼搏奮鬥時的白領、創業者也好都十分感同身受。在我看來，只有樹立正確的價值觀，培養高度的修養，正所謂我國古人所談及的“修身養性”，使自己的在思想、行為、精神、感情等方面不斷完善，豐富其內心，而由內而發地變地有趣。就如我們的習主席不斷思考，在完善豐富其自己內心思想的思想上提出並倡導核心主義價值觀，一步一步地使國人擁有富有生命的靈魂。

正是如此，當你擁有了有趣的靈魂時，你便會產生許多天馬行空的想法。有時，正是你不經意間地胡思亂想使你產生意想不到地結果。日本設計大師原研哉就是從自己日常生活中點點滴滴的細節發現問題，而有所引發，產生出設計的靈感，正是這不經意間從心而發的思考觸及到了使用者的感受，深深俘獲了來自全世界無印良品的消費者們的內心。沒錯，這位來自日本的設計師原研哉也正是世界著名生活品牌無印良品的三大設計師之一。

然而這位每天圍繞上千萬智慧產品的科技公司總裁在可能即將邁入自己公司或團隊的理工科人才們面前，庫克不是一味地吹捧智慧產品所帶給人類的好，蘋果公司的人工智慧技術給人們帶來的便利，而是提出自己內心靈魂的思考，為人們因智慧因科技而失去了最重要的能力而擔心，為現狀而發聲，為未來而指引。這正體現出庫克的靈魂沒有因機械而智慧化，而是將自己的靈魂不斷深化引發出智慧化的思考，看來在庫克的蘋果芯中蘊含著賦予生命的靈魂，從而使之創造出富蘊智慧的思考。