有趣的護手霜製作相關作文20篇
有趣的護手霜製作 篇1
國小三年級作文 ,556字在這個風和日麗的3月8日，水晶老師來到北幹小學的食堂教各位小記者做護手霜，大家又激動又興奮。
水晶老師先把所有的材料給我們介紹了一下，一共有五種。水晶老師還說：“這個甘油呢，我們有兩種，一種是金盞花的，另一種是玫瑰的。金盞花呢比較適合手上有疤的媽媽，玫瑰花則是用來美白手的，你們要挑選好哦！”介紹完了，我們就開始操作了。
首先，我們每人得到了一個裝護手霜的盒子，然後，我們跟著水晶老師的腳步把維生素E給擠到了盒子中，這時，水晶老師請401、402和403班的同學上臺來幫忙。我們分到了放甘油的小組裡，我手拿一瓶玫瑰花的，四處給需要的同學放甘油，我一邊忙一邊想：我和媽媽的手都還是更合適玫瑰花，而且玫瑰花的氣味也很不錯，是一股幽香，那我就是玫瑰甘油啦！一會兒過後，我們集齊了所有配料，開始攪拌。
一開始，這個護手霜是很稀稀拉拉的，是水狀，隨著時間的推移，護手霜開始濃稠了，顏色也變成了淡淡的粉色，很是漂亮，氣味也越來越香了。“哦耶！護手霜做成啦！”大約兩分鐘過後，這種歡快的呼喊聲響徹整個食堂，沒錯，大家的護手霜成功了！我是多麼開心啊，整個人完全沉浸在喜悅當中。
上課鈴驟然響起，打斷了我們的呼喚，大家趕緊回到教室去上課。護手霜製作成功了，我真開心啊！我喜歡這次活動，我也期待著下一次的小記者活動，到底會是什麼呢？
暖心護手霜製作 篇2
國小三年級作文 ,482字馬上三八婦女節即將來臨，三八婦女節那天我們又該送些什麼禮物給一年裡辛勤勞作，對我們無微不至關懷的母親。三八節象徵世界各國婦女和平，平等與發展，各國婦女和平共處。我今天與其他小記者一同製作“暖心護手霜”送給親愛的母親。
活動開始啦！小記者個個興致勃勃，興趣盎然。我們提取了乾花浸泡油、純淨水、維e、甘油等等……這些材料各有所長，下面就讓我給大家來介紹吧！乾花浸泡油是用幹加橄欖油製成。有些同學情不自禁的問：“為什麼一定要用橄欖油，而不能用其他油？”水晶老師耐心解答道：“那當然有原因，其實是因為橄欖油裡面有蘿蔔素與葉綠素可加快細胞生長與加快傷口癒合。”小記者們聽後恍然大悟。大家按步驟一步一步的把材料加入瓶蓋中。其間，我看到一個一年級的小朋友，雖然跟不上大家的節拍，但也充滿了好奇心，耐心的製作著。
最後小記者們見到了自己親手製作的暖心護手霜，不禁心花怒放。心裡想：陪母親擦上這護手霜，一定會使母親樂呵呵的。這真是送給母親的好禮，不過，我們這次活動多虧了水晶老師的相幫扶助，我在這裡替小記者們感謝水晶老師，希望水晶老師在三八婦女節也能收到子女送給她的“暖心護手霜”。
天然護手霜製作 篇3
國小二年級作文 ,330字星期六，我和媽媽一起去蕭山日報社參加小記者活動，活動的地點在九樓會議室裡進行。
水晶老師告訴我們三八節的來歷，然後告訴了我們怎樣做天然護手霜，接著老師就發給我們要做的材料，然後我們開始做護手霜。
首先我們把要裝護手霜的瓶子用棉花絮消毒，然後我選了金盞花油，把它放進瓶子裡，接著把甘油放了一滴，又放了點純淨水，把它稀釋一下，緊接著用牙籤把維E裡面的油擠進瓶子裡，最後，老師把乳化劑放進瓶子裡，用牙籤攪拌20分鐘，20分鐘後我的天然護手霜做好了。做完後，老師讓我們把護手霜送給媽媽。
回家後，我把護手霜讓奶奶，媽媽，阿姨塗上，她們塗上後都朝我說：“謝謝你，寶貝。”我開心的說：“不用謝，這是水晶老師教我的，提前祝你們三八節快樂。”這時，我心裡劃上了一個圓滿的句號。
天然護手霜製作 篇4
國小二年級作文 ,477字這次，我們在水晶老師的帶領下製作了天然的護手霜。
3月3日，我們小記者在蕭山日報九樓進行了製作天然護手霜的活動。我們在水晶老師的帶領下，先認識了製作護手霜的重要材料：先是乾花浸泡油，它由玫瑰花乾和食用橄欖油浸泡三個月製作而成的，玫瑰花幹有美白養顏的功效，而食用橄欖油呢，就是新陳代謝，促進細胞生長，傷口癒合等等的功效了，當然還有一種金盞花的浸泡油；再是維生素E，延緩衰老速度的就全靠它了；還有甘油它有鎖住水分的作用，記得那甘油要加水喲！當然，除了這些外還有玻尿酸，純淨水，乳化劑。還有一個裝護手霜的小瓶子，小瓶子要用酒精棉花消毒。
好了，不多說了，讓我們開始製作環節吧！我們先選好用什麼浸泡油，我選了玫瑰花的，橙子姐姐給我滴了一點五毫升玫瑰花浸泡油，又給我擠了一些玻尿酸，就讓我去水晶老師那兒滴甘油和乳化劑，然後我又去家長那邊兒接了一點兒純淨水，還拿了一顆維生素E。我回到了位子上，把維E裡邊兒的油都擠了出來。擠好了之後就小心翼翼的攪拌起來……
攪拌了二十分鐘了之後，我的護手霜就差不多完成了聞一聞，香香的，我太喜歡它了！
這次護手霜活動就這樣結束了……
親手製做的護手霜 篇5
國小二年級作文 ,353字在所有護手霜中，什麼護手霜是最好的呢？當然是親手做的護手霜了。
在蕭山日報大樓的九樓，我開始親手製做護手霜的旅程。
水晶老師告訴我們，製做護手霜需要準備6種材料，分別是乾花浸泡油、純淨水、維生素E、甘油、乳化劑和玻尿酸。而油和水的比例是1：4，油包括玻尿酸、甘油、維生素E、乾花浸泡油。
在乾花浸泡油上有兩種選擇是玫瑰乾花浸泡油和金盞菊乾花浸泡油，我選擇了玫瑰乾花浸泡油，它有清熱、消火、美白、美容養顏的作用。
我加好所有需要的材料，玫瑰乾花浸泡油有一種它獨特的氣味，使我神清氣爽。剛開始倒下去的乳化劑沉入水底，像一朵棉花一樣。攪拌了一會兒後，它和水、油融為一體，變成了成群的棉花堆，再攪拌了一會，它就像快要化的冰淇淋。
最後，一瓶帶有玫瑰花香味的護手霜被我成功地做了出來。我終於有三八節送給媽媽的禮物了。
一場有趣的“掰手腕”比賽 篇6
國小六年級作文 ,654字“加油！加油！使勁呀。”一陣陣吶喊聲讓我們教室沸騰了起來，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“凶光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙脣，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室裡一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發出沙沙聲，好像也在為小明祝賀。“勝不驕，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是遊戲的真諦。
有趣的扳手腕比賽 篇7
國小三年級作文 ,487字今天，老師向我們宣佈一項比賽扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的小手，都想要自己去參加比賽。
老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上臺來。第二位選手是郭琅，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬著牙用手做出兩隻兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然後大搖大擺的走上臺。
兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩隻右手放到桌子的中央。兩隻手緊扣一起交叉著。裁判一說開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭琅用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭琅快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭琅藉此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭琅煽動他那痠痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸掉信心，他不服氣的走了下去。
這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。
有趣的掰手腕比賽 篇8
國小三年級作文 ,536字今天，老師宣佈：我們班要舉行一場有趣的掰手腕比賽，大家聽了都躍躍欲試，想一顯神威。
我先找了馬羽凡當對手訓練，我們大約掰了半分鐘，勝負就已見分曉，馬羽凡力大如牛，我和他掰手腕，那簡單是蚍蜉撼大樹，可笑不自量。我暗自想，待會比賽時可千萬不能和他做對手，不然我獲勝的希望就會像肥皂泡一樣破滅。
比賽正式開始了，老師讓我們手心手背選擇對手。我把眼睛閉上，心裡默唸：千萬不要和小馬同學做對手。可當我睜眼一看，我和小馬同學出的都是手背。我失望極了，看來第一名要和我擦肩而過了。
淘汰賽上，我和小馬同學緊緊握著對方的手，只見他怒目圓睜，好像要置我於死地。我也毫不示弱，使出九牛二虎之力去壓他的手腕……時間一秒一秒地跳過，終於，我看到了他的一絲破綻—在他快要勝利的時候，露出一絲驕傲的喜悅，這時候我用力一掰，竟反敗為勝，掰倒了他。我都不敢相信這是真的，真不知道剛才哪來的力量讓我掰過他。就這樣，兩輪淘汰賽結束了。
接下來就是激動人心的時刻—冠軍爭奪賽。我和楊淼要一決高下。比賽開始了，所有人都在為我們加油，我深吸一口氣，鼓起腮幫，憋足內力，牢牢地抓住他的手，我們僵持了大約兩分鐘，突然，我猛地一用力，勝利了！大家歡呼起來。
這場掰手腕比賽真是精彩，讓我終生難忘。
有趣的“護蛋”行動 篇9
國小二年級作文 ,358字在我童年的回憶中，有很多有趣的事。不過有一件事，只要想起來就令我發笑。那就是“護蛋行動”了。
有一天，品生老師說，要我們每人帶一個雞蛋，看誰的雞蛋明天還沒有被碰碎，那誰就是贏家了！
到了第二天早上，我們興致勃勃的地來到美麗的校園。我們都提心吊膽地保護自己的雞蛋，使它不被碰碎。
“哈哈哈，太好了，我的雞蛋還沒碎！”我高興地跳了起來。第三節課下課後，大多數同學的蛋都碎了。我問了下許盛磊，他說他的雞蛋還沒到學校就“完了”！我們都開懷大笑起來。
終於等到了最後一節課，做完眼保健操後，大家紛紛把自己的雞蛋拿出來，“哈哈，太好了！太好了！我的雞蛋還沒碎！”
放學的時候我聽到“啪”的一聲響，就低頭一看，“媽呀，怎麼會這樣！”我又要哭又要笑啊！原來雞蛋一不小心就掉到了地上。旁邊的同桌正在哈哈大笑呢！
這件事是不是很有趣啊！
有趣的掰手腕 篇10
國小四年級作文 ,503字今天，我們作文班舉行了掰手腕的遊戲。你們知道最後是誰贏了嗎？聽我來說說吧！
當同學們來到比賽場地的時候，大家都興高采烈，躍躍欲試，場面十分熱鬧。連太陽公公都露出了好奇的臉龐，準備觀看比賽。我們共進行了四輪，當然，讓我印象最深刻的就是最後一輪—呂桂賢和劉老師。
比賽開始了，他們兩人握住了對方的手，同時開始用力。只見劉老師一會兒仰頭哈哈大笑，一會兒低頭咬牙，一會兒有大聲喊著：“我沒勁啦！”而呂桂賢呢，他只是淡然一笑。我心裡想：肯定是劉老師贏，因為她是個大人嘛。比賽進行了一會兒，他們的眼睛一直目不轉睛地盯著對方的手，兩個人還是不分上下。我們啦啦隊們就像熱鍋上的螞蟻，特別好奇最後到底是誰贏得比賽，都在給自己組的選手加油吶喊。這時一個同學故意對呂桂賢說：“呂桂賢，你的胳膊抬起來了，你犯規了！”呂桂賢信以為真，把手鬆開，歪頭去看自己的胳膊。就在這個時候，劉老師馬上用力，迅速把呂桂賢的手壓了下去，取得了勝利。同學們都哈哈大笑，祝賀劉老師。
這場比賽可真有意思，想不到呂桂賢的力氣那麼大，能和劉老師對抗那麼久。但是我也深深明白了一個道理：我們做事的時候，不能有一點點放棄的念頭，只有堅持，才能勝利！
有趣的掰手腕 篇11
國小四年級作文 ,608字“砰”的一聲響，同學們紛紛歡呼雀躍起來。你肯定很好奇吧？我們正在掰手腕呢！
全班分成了兩隊，共進行了五輪比賽。經過前面幾場激烈的比賽，我們隊以4：0領先。最後一組就是我上場了，我心裡忐忑不安，因為前面幾組隊友都贏了，就看我能不能讓我們隊大獲全勝了，我覺得自己壓力很大。
我慢慢挪著小碎步走到桌子前，可心裡一陣緊張，不禁又轉身向後跑去。我想：雖然我的對手周琳身材嬌小，但她的力量不容小覷。可是我看到周琳也縮在同學身後不敢過來，我頓時有了勇氣，一屁股坐在凳子上。周琳看到了，也鼓起勇氣坐了下來。
我把周琳的手緊緊的握住，暗暗給自己打氣。“預備—開始！”老師一聲令下，掰手腕比賽正式開始了！我直直地盯著桌面上的兩隻手，把全身力氣都集中在右手上。周琳和我勢均力敵，我們兩隻手一直在中間僵持不動。過了一會兒，我感覺到周琳漸漸沒了力氣，接著，一陣加油聲在我耳邊響起，我用餘光看了看我的隊友，他們都圍在我身邊，有的在蹦來蹦去，有的在大聲吶喊，還有的同學甚至想伸出手來幫我。我想：我不能辜負大家的期望，一定要贏！想到這裡，我使出了吃奶的勁，狠狠的把手向下掰去。“砰”！我終於把她的手掰到了桌子上！隊友們一陣歡呼，我們5：0大獲全勝了！我也開心的站了起來，身邊涼風習習，輕風似乎也在吹拂我的臉龐，為我祝賀呢！
這次有趣的掰手腕大賽不僅讓我充滿了自信，也讓我明白了—團隊合作非常重要，我們每個人都要有團隊榮譽感！
有趣的掰手腕比賽 篇12
國小五年級作文 ,586字“加油！加油！耶！贏啦……”一陣熱烈的歡呼聲傳入我的耳邊。咦！今天的五（3）班怎麼這麼吵？哦！原來我們的居老師在組織同學們舉行“扳手腕大賽”。
第一輪是女生組之間的對決。女生們依次抽出了自己的序號。先是1～10號，身為6號的我，一直期待著我的對手。原來，是黃思瑩呀！我心想：嘻嘻！她個頭比我小，肯定贏不了我！我已經做好了充分的準備。居老師說：“1、2、3！開始”！我用出了自己的全部力氣，可黃思瑩卻只使出一半的力氣就把我打敗了！唉，是我太輕敵了！時間已悄然流逝。轉眼間，女生組的比賽，每一組都分出了勝負。居老師：“現在要吃飯了，在中午，我們再讓這些贏的選手大顯身手”。在吃飯時，我一直想著比賽，所以早早地就來到了教室，只見有一些小選手，已經開始了私下比拼，比賽正式開始了，在這一次比賽中，我們將請出我們的王牌—倪潔婭。她要和我們的任志冉比賽。在老師的一聲令下，她們一邊眼神注視著對方，一邊用大臂的力量去壓制對方，只見她們的力氣不相上下，誰也不讓誰。好奇的我們一直在旁邊為她們加油，之前我們都認為勝負已分，肯定倪潔婭贏。但出乎意料的是，居然任志冉戰勝了王牌。時間在歡樂中悄悄溜走，開心的時光勇士短暫的，現在，男女組已決出最後的贏家。
有的同學因這場比賽，傷了友誼，但我想對他們說“友誼第一，比賽第二。友誼是無價之寶，千萬不要因為一場比賽，就這樣因此變成陌生人。”
有趣的扳手腕 篇13
國小四年級作文 ,553字今天語文課上，沈老師給我們玩了一個遊戲—扳手腕。
一開始老師讓我們大組內討論比賽選手每個大組內都要選一男一女兩人比賽。我們大組每個人都有自己心中的人選，結果我們心中的人選非常一致，幾乎都偏向於小金和雨文，所以就讓小金和雨文去應戰。
每個大組選好比賽選手後，選手們便通過抽籤的方式進行了分組。
比賽開始了。首先是初賽，男生A組的人前來迎戰，林凡和大寶。裁判發了一聲口令“開始！”林凡和大寶就開始使勁了，兩人不分上下，半斤八兩，都使出了渾身解數，拉拉隊也在加油助威，但很明顯勝利的天平偏向了林凡這邊，大寶為了勝利已經憋到面紅耳赤，但林凡相對來說輕鬆一點，畢竟他沒有憋到這個程度。“哎……”隨著拉拉隊的嘆息聲，結果也出來了，最終還是林凡獲得了勝利。接下來是男生B組的表現，選手小杭和小金。“小杭！小杭！”隨著同學們的吶喊聲，第二輪比賽開始了。一些拉拉隊隊員雖然看不見，但還是拍著桌子為選手喝彩“小杭！‘咚啪’，小金！‘咚啪’”，“開始！”開始了，雙方一直僵持著，突然，小金手一鬆，讓小杭有機可乘，獲勝了。女生A，B兩組的冠軍也浮出了水面，是小辰和雨文，到了決賽小辰被雨文‘秒殺’，還沒開始就已經結束。
今天，這節語文課，我們大家上的都很開心，比賽也很激烈，讓人難忘，回想起來，彷彿又回到了那個時候……
有趣的單手剝雞蛋 篇14
國小六年級作文 ,552字今天，我們玩了個有趣的遊戲—“單手剝雞蛋”。
在開始遊戲之前，老師詳細地講了一遍遊戲規則：“誰能不借助外力，只用一隻手將煮熟的雞蛋剝開，誰就可以吃雞蛋！而且，你們要用不同的辦法剝開雞蛋。”我們一聽，個個都躍躍欲試，不就是剝雞蛋嘛，那還不簡單。
“那麼，尹逍先來吧！”老師說。只見尹逍右手拿著雞蛋，想了想，把雞蛋朝自己的額頭砸去。果然，她的“鐵頭功”很厲害，雞蛋殼被砸開了。她再用右手一點點將雞蛋殼弄開。大家都較好，她也露出一副得意的樣子。
不過，夏浩錦不服氣，他說有更好的辦法。他自信滿滿地走上前，把膝蓋抬了起來，拿雞蛋朝膝蓋砸去。“砰”的一聲後，雞蛋殼裂開了，夏浩錦順利剝開了雞蛋。
接著，吳昊天上場了，他把雞蛋在肩胛骨上一碰，天哪，雞蛋殼竟然脫落下來了！
好了，現在，看我的吧！我也有新辦法剝開雞蛋，我輕輕地把雞蛋往胳膊上一碰，咦？不痛，我便大膽地把雞蛋砸向胳膊，再用手在雞蛋上搓，大塊大塊的雞蛋殼落了下來。哈，我成功了！
接下來，李想上場了，他不緊不慢地把雞蛋碰向自己的下巴，剝開了雞蛋。李旭峰用手腕、戴賜涵用牙咬、周煜傑用肩膀，大家都用不同的辦法砸開雞蛋殼，單手剝好了雞蛋。
就這樣，我們九個同學竟用了九種辦法剝開雞蛋。這個小小的遊戲，使我們感到快樂，還讓我們明白了：辦法總比困難多！
有趣的扳手腕比賽 篇15
國小六年級作文 ,796字今天下午豔陽高照，整個教室裡又悶又熱，大家都打不起精神，無精打采地趴在課桌上。王老師見狀，搬起了一張空桌子，挪到教室前方，又搬起兩把凳子分別放在桌子兩頭。大家滿臉疑惑，竊竊私語起來。老師解釋：“一會兒要進行掰手腕比賽，請兩名男生上臺。”全班頓時像打了興奮劑似的沸騰了起來，歡呼聲、掌聲充斥著整個班級。
“有請小銳同學上臺！”王老師話一出口，大家便咋咋呼呼地議論起來：“接下來要誰上？”“小銳胖胖的，能行嗎？”大家起初雜亂的聲音漸漸形成了一個“口號”：“小哲！小哲！……”小哲也自信滿滿，面帶微笑地上了“對戰臺”。
在我們的5秒倒計時後，比賽開始了。起初，大家都屏住呼吸，全神貫注地盯著“對戰臺”上兩隻交叉的手，可後來卻又沉不住氣，大聲地高呼起來：“加油！加油！”兩名男同學的胳膊鼓出結實的肌肉，臉憋得通紅通紅的，他們緊閉著嘴，彷彿一張嘴力氣就會從嘴裡洩出。
剛開始，兩人僵持著，不分上下，但漸漸地，小銳似乎有些力不從心，被小哲抓住了機會。小哲猛地一使勁，將小銳的手壓低。如此精彩的比賽深深吸引著我們，大家紛紛站起身來，雙手扒著桌子，身子努力向前傾，想看得更清楚些。
就在我們以為勝利的天平已經傾向小哲時，奇蹟般的一幕發生了：也不知小哲是由於驕傲還是力氣不足，在最後一刻，小銳一使勁，竟把小哲的手狠狠地按了下去。“譁——”班裡爆發出排山倒海的掌聲，大家都為小銳的表現驚歎不已！
是啊，這次比賽，小銳同學的表現給了我很大啟發：不管是做什麼事情，不到最後都不要鬆懈，更不要放棄。堅持到底，就能取得勝利！
一次有趣的遊戲600字作文 篇16
國小四年級作文 ,751字童年像一列疾馳的火車，由近而遠，慢慢地離我們而去。但那份快樂就像一部永遠也放不完的電影，時常在我的腦海中放映……
外面萬里無雲，天氣格外好，教室裡傳來同學們的嬉笑聲，老師走上臺，笑眯眯的說了這次的遊戲規則：“第一個人看紙條上的字，傳給第二個人，以此類推，最後一個人把聽到的答案寫在黑板上。”
遊戲終於開始了，我早已躍躍欲試。兩位“領頭羊”迫不及待地衝上講臺，拿到“葵花寶典”後，她悄悄的傳給了排在第二個的我，聽到答案的我很好奇她在說些什麼，而這時臺下的同學們也豎起耳朵用那充滿好奇的眼神望著我。我把手組成一個小喇叭，貼著第三個人的耳朵，告訴她：“劉娘變牛郎”。她用她那懵懂的眼神看著我，好像在說：這是啥嗎？我只好在那揮揮手錶示無奈。以此類推傳著這搞笑的答案像遊戲龍似的在我們身上游過，最後那個同學在黑板上寫了五個歪七八扭的漢字“劉郎是牛娘”。看了這個答案後我禁不住捧腹大笑，最終我對得4分，對4字。
到第二組了，他們的句子是“騎著毛驢去上學”。他們在臺上嘰嘰咕咕的傳著這句話，我在臺下好奇地伸著脖子，在他們傳到倒數第二個人時，他側著腦袋，伸著拱成喇叭形狀的小手，說話的過程中還露出了潔白的大門牙。在他們寫出最後答案時，那是個驢脣不對馬嘴，竟寫成了“上邪了，我們去上邪”。聽到的和寫的差了十萬八千里呢！
小小的傳話遊戲，讓我更加了解了“眼見為實、耳聽為虛”這句話。告訴我們說話要清清楚楚，聽話要仔仔細細，做事不能心急，也就是那句俗語：“心急吃不了熱豆腐”。
有趣的丟手絹遊戲 篇17
國小四年級作文 ,607字今天媽媽們帶著我和小果、果果和大洋去野營。大人們都去生火做飯了，我們小孩子就在旁邊玩兒。
小果說：“我們去玩扔石頭吧！”我說：“不可以，扔到人了怎麼辦？”大洋說：“那我們來玩老鼠偷油吧！”小果說：“我可不喜歡跑步！”最後，我們決定玩丟手絹。
首先我們採用石頭剪刀布的辦法選人，結果小果輸了，就由他先來丟手絹。我們一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹……”小果把手絹丟到果果身後，果果不知道手絹在他那裡，我們提醒了他一下，他才站起來。由於他有點胖跑不動，加上小果已經跑了一半了，所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出幾步，小果就坐在他的位置上了，於是果果輸了，輪到他丟手絹。
果果做了一個小把戲，他在大洋的位置後假裝作了一個放手絹的動作，卻把手絹丟到了我的位置後。就這樣，搞笑的事情發生了，我和大洋同時起身拿手絹，然後頭撞到了一起。我來不及搞清楚這是怎麼回事？不管三七二十一又衝過去，又和大洋撞到了一起。我完全暈了，過了一會兒才發現大洋睡在地上。我心裡疑惑極了，還是不清楚是怎麼回事。大洋說：“果果先用假動作騙了我們，然後我們就撞在一起了。”說完，小夥伴們放聲大笑，我和大洋無奈地看著對方，家長們也被逗笑了。
今天我深深地體會到了欲哭無淚的感受。
有趣的遊戲優秀作文 篇18
國小四年級作文 ,951字有趣的遊戲——彈珠大賽
現在，爺爺奶奶玩的遊戲已經不再流行，但是今天我卻想再感受一下他們小時候的樂趣——和他們來一場彈珠大賽。
星期六一大早，我就跑到爺爺奶奶家，讓奶奶把她珍藏的一盒舊跳棋拿出來，開啟一看，哇噻，裡面滿滿一盒五彩繽紛的玻璃珠。我挑出最中意的藍色彈珠裝進衣兜裡，迫不及待地拉著他們下了樓。邊走邊把從書裡學來的遊戲規則講給爺爺奶奶聽：“要把別人的彈珠彈出圈外，同時把自己的彈珠留在圈裡，最後誰的彈珠多誰就贏了。”
爺爺按照我說的在院子裡的地上畫了個大圈，又在圈外劃了條直線，然後我們三人都站在了直線上。奶奶是個爽快人，她笑眯眯地說：“我先來吧，”然後就蹲下身子，用力一彈，彈珠像顆小炸彈乾脆利落地把爺爺的黃色彈珠撞了出去，可是因為力量太大，奶奶的紅色彈珠也緊跟著滾出了圈外。“哈哈哈，”我們仨大笑了起來。“還是看我的吧，”爺爺驕傲地說：“我小時候可是弄堂裡的彈珠大王。”只見爺爺稍稍一瞄準，黃色的彈珠就像長了眼睛般直接將我的彈珠撞了出去，而他的彈珠則在滾到圓圈邊緣的一剎那穩穩地停了下來。“呵呵，”爺爺走過去把我那顆心愛的彈珠撿起來往兜裡一揣，得意地說：“這是我的嘍。”
這還了得，我的鬥志瞬間被激發了出來，一邊大叫道：“這有什麼了不起，看我的！“一邊眯起眼睛瞄準目標，使出吃奶的力氣，用大拇指將射手彈珠使勁撥了出去，可不知怎麼回事，我信心滿滿地要展示的這場勢大力沉的撞擊場面並沒有出現，藍色的小彈珠篤悠悠地以蝸牛般的速度在地面上滾動著，我的心一下子提到了嗓子眼，眼見它“完美”地避開了所有“障礙”，孤單單地滾出了圈外……唉，我被自己笨拙的表現氣得鬱悶不止，卻把爺爺奶奶逗樂了，他們都安慰我說：“沒關係，再來！”
就這樣，我們從早上一直玩到中午。我終於知道了原來舊時的遊戲也這麼有趣，以後我要少玩些電子遊戲，多到大自然裡去尋找一些更好玩兒的遊戲。
有趣的扳手腕比賽 篇19
國一作文 ,515字我們來到教室中，老師開始上課了。奇怪的是，老師為什麼讓我們來一場扳手腕比賽。
這一會兒同學們各個精神抖擻，十分有幹勁。可是，我卻總有一種“不祥”的感覺呢？
老師叫了兩個同學，讓他們進行扳手腕比賽。這兩個同學光看著就有兩把刷子。瞧！同學A在活動這筋骨，同學B也毫不示弱，也在擦拳磨掌。
但是，同學B很快就敗下陣來了。這時，同學C就成為了萬眾矚目的焦點了，這麼“魁梧”的身材，一定是可以打敗比他矮小的對手的。同學們的焦點立刻轉移到那兩隻緊握在一起的手上了……但是我們竟然猜錯了，這不科學呀！我們讓他們換一隻手扳手腕，不錯，同學C還是贏了。
同學D上場了！場面立即變得熱血沸騰。兩個人跟公雞大家似的，我們則死盯著那兩隻手。同學A的臉紅得像是成熟的蘋果，同學D瞪大了眼珠子，面不改色，神情嚴肅，好像在說：“我贏定了！”場面鴉雀無聲，“咚”的一聲響，——同學D獲得了勝利！
雖然十分開心，但老師的一句話讓同學們唉聲嘆氣：“請同學們把剛才扳手腕的過程寫在作文紙上。”
有趣的掰手腕比賽 篇20
國小六年級作文 ,862字今天下午，我們班舉行了一場振奮人心的掰手腕大賽。你瞧，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場上大顯身手。老師先把“擂臺”擺好，並宣佈了規則。一切準備就緒，比賽的序幕在同學們期待的目光中拉開了。
第一輪，男女對抗。首先上場的是大名鼎鼎的“小胖”女士。她威風凜凜地走上賽場，一副沒人打敗的架勢；男方的“小矮人”完全被小胖的氣勢嚇到了。老師採訪了兩位的心情。也問了同學們的支援情況。隨著裁判的一聲令下，比賽開始了，我們還沒來得及喊加油，比賽就結束了，簡直是秒殺。男生憤憤不平地說：“給我找一個壯如牛的對手，怎麼會贏呢。”我們都哈哈大笑起來。三局兩勝，我們期待著下一局。全班同學屏息凝神，等著激動人心的時刻到來。
男同學好像不甘心，拼命地喊“加油”，小胖發力了，兩手向女方這邊稍稍傾斜，小矮人也不甘示弱，眉頭緊鎖，瞪著雙眼，咧著嘴，臉憋得通紅，用盡了洪荒之力，好像在說：“別小瞧我，雖然成敗一定，但我還是要拼盡全力，不能讓別人瞧不起。”女生額頭上也佈滿了汗珠，臉上的肌肉彷彿聚到了一塊，兩人的手一會兒向左，一會兒向右，我們在觀眾席也非常激動，支援男生的喊“小瑞加油”，支援女生的喊“小胖加油”，有的站在凳子上高喊，有的手裡拿著紙搖晃，還有的急得拍桌子，比參賽的同學還著急。最後小胖用了九牛二虎之力，把小矮人的小手壓在了“五指山”下。
第二輪南北大戰。南方戰隊代表“大象”不費吹灰之力，輕而易舉地把北方戰隊代表拿下。
之後，我們又進行了同桌對抗，自由對抗，最後進行了冠亞軍爭奪戰，最終小趙以弱勝強，出乎意料，兩局全勝打敗了對手“大象”，獲得了冠軍。
比賽結束了，但同學們意猶未盡，這次比賽也令我們回味無窮。雖然勝敗乃兵家常事，但比賽還是要全力以赴，不給自己留遺憾！