有趣的校園“科技嘉年華”活動相關作文20篇
有趣的校園“科技嘉年華”活動 篇1
國小四年級作文 ,644字“體驗科學夢想，放飛成長快樂。”隆重的開幕式過後，一年一度的“科技嘉年華”活動在同學們的歡呼聲中又來臨了！我們個個興高采烈，盼著去參加各項科技比賽，爭取連過三關，得到寶貴的“科技星”。
第一關：認植物。我們拿著“遊園護照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的遊園卡上蓋上了過關章。我開心極了！首戰告捷！
最有趣的就屬第二關紙飛機射靶了！女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這麼多女生，只有一個投進了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開弓步，身體微微後仰，握緊紙飛機，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機離靶子只差一丁點兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機，扔了過去。“投中了！投中了！”小夥伴們為我歡呼起來，我也樂得直蹦！
最後一關——“玩轉魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分佈，想好復原的步驟。隨著一聲“開始”，我立刻轉動起魔方。教室裡靜悄悄的，只聽見轉動魔方的“咔咔”聲。一個、二個、三個……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規定時間還沒到，我已經完成了一面的復原，我自豪地向裁判舉手示意。同學們也一個接一個地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。
科技嘉年華在同學們的歡聲笑語中結束了，但我的心還久久不能平靜。
有趣的中國科技館 篇2
國小五年級作文 ,407字今天，我來到了中國科技館。我看到了期待已久的高大的恐龍化石；我看到了那裡面中國的歷史。我還看到了奇妙的宇宙，還有很多有趣的發明。
我們在一樓，首先看到了用摩擦力可以發生共振的銅盆，還有兩排古代的編鐘。我拿起錘子敲擊它們，真的很好聽。不論你懂不懂音樂，不論你是否知道音符，不論你如何去敲擊，它發出的聲音都是那麼的美妙動聽。
在科技與未來展廳裡，我們看到了因為環境汙染，可能會造成我們沒有了淡水，沒有了食物，如果繼續這樣下去，小動物都無法生存了。我們不能讓環境繼續這樣被汙染了。我們不能讓小動物們離我們而去。我們不能讓地球沒有了生機。
最好玩的就是鏡子迷宮了。我從起點前進，走到了一個地方卻不知道怎麼走了。我相信這點困難是難不住我的。我站在原地靜靜地思考，終於走出來了。我驕傲，我自豪！這個迷宮，讓我懂得了堅持的意義。
要回家了。離開了科技館，微風吹拂著我的秀髮。一群小燕子在空中盤旋飛翔，它們在提醒我們不要亂丟垃圾。
有趣的校園活動 篇3
國小五年級作文 ,649字初升的太陽照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹葉上也被陽光照得發亮像一個個碧綠的瑪瑙。燦爛的陽光照在同學們的臉上，同學們多開心呀，因為今天是我們盼望已久“校園快樂日”。
同學們早早的在操場準備著，當老師宣佈活動的開始的時候，整個校園頓時沸騰了！
第一個遊戲是抱團，遊戲規則是：老師說一個數幾個同學本身的數字加起來和老師說的數一致，變便抱團成功，否則抱團失敗。
遊戲開始了，同學們圍一個圈，快速的跑起來，只聽老師說：“星期天。逛超市，買什麼？買麵包。幾元錢？3元錢。”老師話音剛落，有幾個反應快的同學趕快抱在了一起。連平時不怎麼運動連夢圓你也像腳下生風了一樣，連忙找人抱團。可惜的是，有一個女生，這時顯得有點手足無措。她像一頭莽撞的小鹿，一會跑這個團，一會兒又跑到那個團裡，最後她跑錯了團，這一個團被淘汰了。同學們都為她感到可惜，但是他並沒有沮喪，而是發誓下一次一定要勝利！
抱團遊戲在同學們的歡呼聲中結束了。接下來我們又舉行了蘿蔔蹲，各位好漢請抱拳的遊戲，同學們非常高興，一個個稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。
最有意義的活動還在下午，這個活動是“分享會”。
同學們把自己愛吃的東西都拿了出來，不一會桌子上擺滿各式各樣的零食，那一個個零食散發出友愛的味道，在老師的合理分配下，同學們都收到了別人送出的一份，很多同學還把自己的零食和老師分享。同學們吃零食時，收穫的不僅僅是美味，更多是同學之間的友情！
一個個活動有序的進行著，夜悄悄地來臨了，皎潔的月光灑滿校園，也灑滿同學們快樂的心田上……
有趣的校園 篇4
國小三年級作文 ,422字我的校園是一個有趣的校園。它有各種有趣的地方，它有數不盡的人才，它還有歡聲笑語。
一進門，一個噴池赫然在目。一個個噴嘴朝向天空，噴出美麗的水花，好像一朵朵鮮花在空中相繼綻放。噴池裡，還有千姿百態的小魚兒，它們的鱗片反射著陽光，為波光粼粼的水面又增添了幾分美。
噴池的右側，就是令大部分人著迷的創客館。裡面，有一個數學實驗室。實驗室裡面，有數獨、魔方、魔尺等各種有意思的玩具，常常讓人樂在其中。今年，創客館裡又多了一牆的遊戲。你只要轉動手柄，有個玻璃罩裡的東西就會產生令人意想不到的變化。雖然原理我一個都不懂，但我還是覺得它們非常地好玩。
不僅如此，我們學校還有一個小型遊樂園呢！每天中午，都會有一大群小朋友來玩。遊樂場裡，我最喜歡玩的就是一個白色架子，它是給我們爬的。你可以在裡面盡情地鑽來鑽去。可是，一不留神，你的頭就會撞到別人的頭，或者被人無緣無故地踩一腳，甚至撞上人家屁股這樣的事都能發生！
這就是我的校園，怎麼樣，是不是非常有趣呢？
有趣的校園生活 篇5
國三作文 ,964字校園生活，是我們青春底色裡一抹絢爛的色彩，張揚歲月裡一行跳動的音符，悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活，是緊張、充實而又愉快的。
叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了，全班一陣躁動。我和幾個小夥伴迅速把書一合，把凳子一推，急忙跑出教室，奔向食堂，因為我們都想吃到三樓美味可口的紅燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點兒，那兒定會是人山人海，你就只能看到一列長龍似的隊伍和一個空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰，我們快步急走出教學樓，前面已人頭攢動。照例，為了攻堅克難，突破重圍，我們就採取緊密合作的策略，一個人領頭、開路，後面的緊隨而上，穿越了一撥又一撥人群，終於到達了食堂。食堂的人密集了起來，同學們都在不停地往上樓的樓梯裡湧。這時，我們會牽住前面同學的衣服，由開路人帶領前行。我用我的“火眼金睛”探尋著，只要發現了人群中的空隙，我就毫不猶豫地敏捷地鑽進去。然後，後面牽著衣服的同學，就逐個從空隙中突破，宛如一條游龍，在人海中自如穿梭。這條“龍”衝破艱難險阻，終於到達了目的地。就這樣，我和小夥伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉，哇！真開心！
叮鈴鈴……第七節課的下課鈴響了。同學們蜂擁而出，這一次，我們並不是為了吃到美味的飯菜，而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學們為了加快速度，各有各的吃飯方法。我呢，還是和寢室的一個小夥伴一起共進晚餐。那問題來了，兩人應該誰先洗呢？哈哈，互相禮讓的時候當然有，但我們更喜歡公平競爭，按先到先得的原則，看誰先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中，我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當我的衣服被扯住時，我就會去撓小夥伴的癢。他把手鬆開的一瞬間，我立馬撒開腿朝寢室衝去。但是興奮過度的我卻衝錯了寢室，當回到自己的寢室時，我的同伴已經得意洋洋地走向了浴室，只留下氣喘吁吁的我，雖然如此，心裡卻滿心歡喜……
我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭取更多的學習時間，為實現美好理想助力。在這快節奏的生活中，我們也收穫了快樂與友誼，這也將成為我人生畫卷中最動人的一道風景線。
有趣的創新科技 篇6
國小四年級作文 ,702字創新是創客的行動、創新是民族的希望、創新是國家的未來。
——題記
在我們身邊，有這麼一群人，他們叫作創客，他們每一天都在不停地設計、創新，我們不一定認識他們，但我們卻可以通過他們設計出來的產品而瞭解他們的生活。
有一天，第三課堂的老師們帶我們走進泉州科技館參加“創客周”活動，於是，我領略到了許多創新科技產品。當我們一進入科技館時，我的眼球就被琳琅滿目的高科技產品吸引了，老師將我們帶到一大堆機器人面前，其中一個機器人是在2016年春晚出現過的，它有一雙藍色的大眼睛、渾身潔白粉嫩，會跳舞還會做南拳，看，它正在跳舞呢，跳得多麼開心呀，讓我想起了自己在跳拉丁舞時的情形。在我右手邊還有一隻小機器蛇，它有著大大的嘴巴、尖尖的牙齒，可愛極了，更讓我意想不到的是，它竟然是一位一年級的小朋友在他老師的指導下做出來了，此時的我才知道原來創客是不分年齡的。
來到二樓，我便和一個機器人進行知識競答、做遊戲，我的一位同學和另一個機器人打籃球，還有一對又胞胎兄弟和一個機器人舞蹈教練學跳舞，大家都玩得不亦樂乎。再往上一樓，老師把我們領進一個存放著各種各樣拼圖的房間，我們每個人都拼出了自己心裡的機器人，老師又將我們的拼圖放在了展板上，看到小朋友們自己構想的團隊機器人草圖，我們多想把它們製作成真正的機器人呀！
參觀結束後，關於創新與創客的思考還一直在我腦中徘徊，原本我認為這些都是大人的事，小孩子能做什麼？可是現在，我改變了自己的觀點，原來只要愛學習、有思想、肯動手，我們也可以創新，那麼從現在開始，拿起身邊的每一樣東西開始大膽地設計、製造吧，讓我們也來當一回小創客！
有趣的校園生活 篇7
國小三年級作文 ,842字時間過得真快，我在藏南學校已經生活了三年。我的學校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。
上課時，我們認真聽講，下課後，我們聊天、做遊戲。“叮鈴鈴……”上課了，同學們急急忙忙地走進教室，把需要的學習用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來。老師進來後，首先是溫和地跟我們打招呼，然後細心生動地講解書上的知識，我們津津有味地聽著記著……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像一隻只出籠的小鳥一樣衝出教室。他們在操場上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩遊戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個遊戲，規則是：幾個人圍成一個圈，再選兩個同學，胖的當瘸子，瘦的當瞎子，當瘸子的人要捆住一隻手和一隻腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動著，為的是讓瞎子聽到聲音，知道瘸子在哪兒。當“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來去抓“瘸子”。
我們分配好角色玩了起來，當“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉幾圈。轉完之後，他會感到暈乎乎的，站都站不穩，走起路來就像一隻無頭蒼蠅一樣。
可是，一聽到鑰匙的撞擊聲，他就會立刻轉身向“瘸子”衝去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開了，讓瞎子撲個空，摔個四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著，就像一隻南極的企鵝。瞎子不服，聽到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來撲了過去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了。”正當我們玩的起勁的時候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。
在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。
我愛我的校園，我更愛我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。
有趣的校園生活 篇8
國小四年級作文 ,542字我推開家門，衝向媽媽。高興地對媽媽說：“明天我們要帶一個生態瓶。裡面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚或者一隻小烏龜。”我們來到了水族館，我看到了金魚、熱帶魚、孔雀魚……我讓媽媽買了兩條紅色的小金魚和兩條長著一雙眼睛凸得大大的黑金魚，還買了一些海草。回到家我就馬上把小金魚們放到池子裡，把它們安頓好。魚兒們遊得可歡暢了。
第二天我帶著四條小金魚來到了學校，一到教室就像來到了花鳥市場一樣熱鬧。每個同學都準備各種小動物，你看我的，我看你的。有的同學帶了烏龜，有的同學帶了小金魚，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚龜，小鱷魚龜身上有個硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的小稜角，好像鱷魚穿著一件硬硬的鎧甲似的，好威武啊！鱷魚龜爬的非常快，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長長的尾巴，就像鱷魚尾巴一樣。它可比普通烏龜凶悍多了，聽說還會咬人呢！太可怕了。終於開始上科學課了，我們都非常激動。何老師給我們上生態瓶這一課，大家都踴躍發言。下課了，我們都在教室裡仔細地觀察觀小魚和小龜，都不想出去玩遊戲了。
今天的科學課真好玩呀！可以看到小金魚和小烏龜，真是一節有趣又好玩的科學課呀！我喜歡我們的校園生活。
刺激的科技嘉年華 篇9
國小三年級作文 ,513字在這金秋時節，我們駱駝中心學校迎來了別開生面的科技嘉年華活動。
其中，我們三年級參加的專案有：認植物、紙飛機射靶、轉魔方。
活動開始了，我們首先參加了認植物，這項活動的要求是：在一定的時間內選擇出相應的三種植物的名稱，即可過關。一開始，我的心怦怦直跳，總以為沒什麼把握，肯定過不了關，直到我看到題目時，我的心一下子安靜了許多，原來這三種植物都是我所認識的。耶！我不花吹灰之力就順順利利地通過了一關。
接著，我們又去參加了紙飛機射靶的活動。我們先折了兩架紙飛機，然後拿著它跑到操場去射靶。只見“熊貓“威風凜凜地站在我們的面前，空著肚子，好像在說：“我好餓呀，好想吃你們的紙飛機呀！”我拿起飛機瞄了瞄熊貓的空肚子，使勁向它飛去，只見飛機劃過一條美麗的直線，不偏不倚地穿過了熊貓的“肚子”。耶！我高興得一蹦三尺高，真是旗開得勝！這下我肩上的膽子終於可以放下了，因為過兩關就意味著科技嘉年華活動通過了，此時的心情別提有多輕鬆了。
最後一項是轉魔方，我們一進教室，就趁機看起了魔方，過了一會兒，只聽裁判一聲令下，耳邊傳來“唰唰唰“的轉魔方聲，我憑著清醒的頭腦很快就大功告成了。噢，我全通關了！
這真是一次既緊張又刺激的科技嘉年華活動呀！
快樂的科技嘉年華 篇10
國小三年級作文 ,795字“展開想象的翅膀，放飛創新的夢想”為了讓同學們更加全面地去接觸科學、瞭解科技，我們駱駝中心學校組織了科技嘉年華活動。我們三年級比賽的專案有：玩轉魔方、手撕報紙、紙飛機留空。同學都踴躍地積極準備著，我也在家中苦練三門“絕技”。
中午，伴隨著歡快的音樂，學校舉行了科技嘉年華的開幕式，精彩的表演一個接著一個，讓人眼花繚亂。當主持人宣佈科技嘉年華活動開始後，同學們個個摩拳擦掌，興奮不已。第一個比賽專案是手撕報紙，比賽要求我們在3分鐘內用手撕報紙，不能用任何工具，所撕報紙的長度要達到5米即可過關。我一拿到報紙，便開始尋找報紙的“紋理”，要知道撕報紙也是有竅門的，找到它的“紋理”，撕起報紙來肯定是順順溜溜的。不一會兒，我就把報紙撕好了，拿到旁邊的空地上測量長度，“哇”有7米，呵呵，過關！第二個比賽專案是玩轉魔方，這個比較難噢，要求我們在30秒鐘內把一個已經打亂的魔方恢復一面的顏色。雖然我一直都在家裡苦練魔方，但真正比賽了，我的心還是緊張得砰砰直跳，拿著魔方的手也在微微顫抖。鎮定！鎮定！我不斷地給自己打氣，按平時家裡練的就可以了。隨著老師的一聲“開始”，我沉著地拿著魔方，讓它在我手中飛轉，先拼個“十”字架，再找“點”。很快，魔方的一面就拼出來了。哈哈，我又過關了！到最後一個比賽專案紙飛機留空了。我暗暗竊喜，要知道，紙飛機留空可是我的強項，從小玩到大的。我拿出2張A4白紙，用最快的速度折完兩架“空中之王”紙飛機，自信滿滿地來到投擲區，“嗖”飛機從我手中飛了出去，可不知怎麼地今天飛機好像不太聽我的話，我心中都還沒開始數數呢，它就已經一頭栽到在地，嗚呼哀哉了！這項我認為最簡單的專案沒過關。
這次的科技嘉年華活動我連過了兩個關，學校授予了“科技小達人”的稱號，我非常地高興。科技嘉年華活動使我增長了許多科學知識，讓我有了成功的輝煌，也有失敗的辛酸，我永遠也不會忘記這次有趣而又難忘的活動。
科技嘉年華遊園活動 篇11
國小四年級作文 ,852字星期五下午，我校全體學生參加了校第一屆科技嘉年華遊園活動。在精彩的開幕式後，令人期盼的遊園活動就正式開始了。
我們班首先挑戰的是紙飛機留空比賽。懷著緊張的心情，我們來到了紙飛機比賽場地，老師給我們每人發了兩張白紙，只聽“預備—開始！”同學們立刻動手摺了起來。摺紙飛機可是我的強項，我不慌不忙地折著，沒想到折得太仔細了，我折完1號飛機，一看手錶竟然只剩3分鐘了。我的心頓時像揣了一隻兔子，怦怦直跳，所以2號飛機就成了我有史以來折過的最糟糕的一隻飛機。開始投擲了，我先派出2號飛機，用力地將它擲了出去。果然不出我所料，2號飛機剛剛起飛，就像被導彈擊中似的，瞬間墜毀在我的眼前。白白丟失了一次機會，這使我更加緊張了。我拿起1號飛機，對著它“哈”了一口氣，紙飛機“咻”地飛了出去，我屏息凝神地看著它，心裡一個勁兒地喊道：“堅持住，堅持住！”“哎！”1號飛機也只轉了一圈，就被風吹得一頭栽倒在了地上，立馬out了！
接下來，楊老師帶我們來到了巧手撕報紙比賽場地。撕報紙非常簡單，但是有了剛才紙飛機的教訓，這次我撕得非常快，一張報紙馬上就要撕完了，可時間還有1分多鐘。於是，我便放下心來，小心翼翼地撕，撕得很細。時間到了，我信心十足地跑去測量，成績竟然遠遠超過了5、5米。“過關！”考評老師在我的活動單上敲上了一個鮮紅的印章，看著這個印章，我頓時信心倍增，蹦蹦跳跳地去參加下一個比賽了。
第三站是玩轉魔方比賽。要想在短短25秒之內拼出魔方的一面，對於我這個魔方新手來說，可不是一件容易的事情。比賽開始了，我快速選定了藍色這一面，“咔咔咔”地轉了起來，可手中的魔方就像只調皮的小兔子，很不聽話，總是卡住。而藍色的魔塊也像故意在和我捉迷藏一樣，全都躲了起來，讓我不容易找到。只聽“5、4、3、2、1，停！”時間到了，可惜我還差最後一步沒有完成，只能遺憾而歸了。
科技遊園活動結束了，但那一幕幕緊張激烈的場景，還時時浮現在我的腦海裡。我感覺自己已經深深地迷上了科技活動，我一定會再接再厲，爭取明年能取得好成績。
科技嘉年華 篇12
國小三年級作文 ,493字星期四，我們學校舉行了第二屆科技嘉年華活動，有認植物，單面魔方和紙飛機射靶……。
開幕式一結束，我們就開始活動了，我們先來到了美術教室，只見老師給我們每人發了一張卡，卡上有很多植物名，選擇正確得打勾，好簡單啊！我信心十足地走上前，等老師把三張圖片展示出來時，我毫不猶豫得在相應的地方打上了勾。果然，我輕鬆過了第一關。
第二關，我們來到了紙飛機射靶。對於我來說，“造”兩架飛機不成問題，可是想操控它那可有難度啦！但是我還是想試試看。來到現場，只見4位老師2人一隊，一隊是女生射靶，一隊是男生射靶；分別是小黃人靶和小熊貓靶，哇！好可愛！輪到我了，我深吸一口氣，心裡暗暗說：小寶貝，你要為我爭口氣呀！我拿起飛機，對準小黃人的眼睛猛得一扔，“哇！飛過去啦！”可惜不是從小黃人的眼睛裡飛過去，而是從頭頂飛過去了，另一架也一樣，最終，我以失敗告終。
最後一項是單面魔方，三四年級一起比賽，只見快的同學三下五除二，放上魔方完成了比賽，整個過程不到十幾秒，我看得驚呆了！雖然我還差一點就成功了，但是我還是不夠快，這關又未過……
這次嘉年華雖然未得到科技星，但讓我看到了強中自有強中手，我一定要好好努力。
第二屆科技嘉年華 篇13
國小四年級作文 ,668字隨著雄壯的國歌，一年一度的科技嘉年華拉開了序幕。“放飛科技夢想，體驗成長狂了！”的口號此起彼伏，響徹整個校園。
開幕式結束後，我們先來到了認植物的地方。負責的老師發給我們一張紙，上面寫這36種植物。第一批同學進去，我也是其中一員。老師一點螢幕，四種植物出現，並說：“一分鐘計時開始！”我一看，太簡單，並且馬上在相應的植物名字地方打好鉤。咦，蔥蘭哪裡去了？我的心提了起來。對了，在孔雀草下面，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”我信心滿滿地上交了答題紙，可沒想到我竟然沒過關，這到底是怎麼回事？真是百思不得其解啊！誒，是不是剛才我不小心給勾錯地方而沒發現？第一關以失敗告終，我真是有點小失望！
接著，老師把我們帶到了紙飛機射靶的場地。在十分鐘內摺好兩架飛機，這對我來講輕而易舉。這一次，我必須得拿下。於是，我小心翼翼地拿起一架飛機，高舉過肩，對準靶心，然後用力一射，飛機就像一支離弦的箭飛向靶心。射準，射準。我在心裡默唸著。哈哈，飛機好像聽到了我的心聲一樣，直直地穿過了靶心。這時，我長長地舒了口氣，這一關，我終於過了。
最後，我們進行的是魔方過關。這項可是我的強項，記得去年我是輕而易舉地就過關了，這回肯定也不賴吧！終於輪到我了，隨著老師的一聲開始，我的眼睛緊盯著魔方的色塊，然後手指飛快地轉動，一下子就拼完了十字架，沒想到運氣真好，就只剩下一塊了。“下，左，左！”完成，一看時間，才十秒鐘！哈哈哈，這也太牛了吧！這屆科技嘉年華，我又成了科技小達人了！
在這次活動中，我們不僅獲得了快樂，還從中學到了很多的科學知識，真是一舉兩得啊！
科技嘉年華 篇14
國小四年級作文 ,547字星期四，同學們迎著颯爽的秋風，盼來了一年一度的校園科技嘉年華活去動。
第一個專案认植物。同學們一個個胸有成竹的走到位置上，啊，原來是看圖寫植物名。我在心裡暗暗得意：這麼簡單，這些植物我早就認得滾瓜爛熟了。果然，老師出的題我一下子就解決了：是紅花介木，紅葉石楠和紫葉鴨趾草。老師一檢查，出師大捷呀！我高興的奔向下一個比賽專案。
最緊張的就數第二個專案纸飛機投標了。我們排著整齊的隊伍在標把邊等待。前面的同學一個個都沒有投中，失落的撿起地上的紙飛機，默默站在旁邊。我暗暗給自已鼓勁：在家裡和爸爸媽媽PK了那麼久，今天是檢驗我真正實力的時候到了。加油，一定可以的！終於輪到我了。我右手緊緊的握著紙飛機的前端，雙腿邁著弓步，左手指向小黃人的頭部，眼睛平視前方，用力一扔。紙飛機在空中劃過一道美麗的孤線，“啪”的落在小黃人的腳下。第二次也是這樣。唉！我心灰意冷的回到教室。
還有第三個專案在等著我单面魔方復原。拿到魔方後，我先仔細觀察了下，決定復原綠色。開始了，我飛快的轉動魔方，左一下，右一下……眼看勝利在望，“停”老師無情的宣佈時間到了。唉！怎麼這麼倒黴，就差最後一轉了！
這次科技嘉年華我很遺憾沒能得到科技星，但我還是非常快樂，希望學校能多舉辦這樣的活動。
難忘的2017親子嘉年華活動 篇15
敘事作文 ,997字六一節前夕，正想著去哪玩好呢？玩什麼好呢？一個好訊息悄悄降臨，媽媽給我報名參加了小記者活動2017湘湖親子嘉年華，對於這個活動我充滿了期待，因為那天我和弟弟可以在爸爸媽媽的陪同下一起參加這個聽起來很有意義的活動。
這天下午，我們頭頂炎熱的太陽按約定時間來到了湘湖城山廣場，參加這個親子嘉年華活動。此時從四面八方陸續趕來了好多孩子和家長，場地一下子熱鬧了起來。簽到並領取了遊園卡後，瞭解了一些遊戲規則我就急不可耐地跑到了最近的遊玩場所，玩起了“真人版憤怒的小鳥”，我拿著一個做工精緻的彈弓，放上了一隻玩具小鳥，瞄準了目標“小豬”，心中默數三下，放開了那隻拿著小鳥的手，玩具小鳥頓時像離弦的箭一般向那隻小豬飛去，在櫃檯裡的那隻小豬，立刻被我發射的小鳥彈飛了。這時，周圍傳來了家長們的議論聲，“這小孩挺厲害的嘛！”“真行！這小豬要想擊中它們也不是件很容易的事呢！”聽的我心裡美滋滋的。接下來的遊戲內容更加精彩，有“紙飛機大賽”、“30秒夾彈珠”、“小貓釣魚”等等，感覺最好玩的非屬“你畫我猜”，孩子按照工作人員出的題快速在畫板上畫出來，有打一物品，也有打一動作，花樣還挺多的。家長猜出孩子畫出來的想表達的意圖，猜對有獎，這個遊戲最能體現的就是孩子和家長的默契度。出題的小姐姐給我看了一個詞語，我在畫板上畫了一顆倒掛著的愛心，中間加了一條彎彎的線，在下面添了兩片葉子，爸爸靈機一動，很快就猜了出來：“桃子”。第二題是猜麵包，我畫了一大塊吐司，爸爸脫口而出：“麵包！”連續過關四題，最後一題可把我難倒了，略思片刻在紙上寫了個NO，旁邊畫了一隻老虎和一個洞穴，再次畫上了一隻惟妙惟肖的小老虎，期待爸爸能看明白其中的意思，可以猜對這段八個字的民間俗語。時間到了，爸爸還在冥思苦想，可把我給急的，最後只好很遺憾的宣佈答案：不入虎穴，焉得虎子。
感覺最有意義的還是“親子毅行”，發現了“我眼中的文明與不文明現象”，為環保小衛士們點贊。保護環境從我做起，從小事做起，從現在做起。值得驕傲的事情是我為十年後的自己寫了一封很有意義的信，至於信的內容這也是我的一個祕密，不能告訴你哦！寫完了信把它放入了“時光膠囊”，等待十年後再次開啟……
下午的太陽雖然依舊酷暑難當，卻怎麼也擋不住我們孩子們的遊玩樂趣。這個“親子嘉年華”活動不同尋常哦！讓我們在玩中學習，還做了一些非常有趣而期待的事情，真是意義非凡，值得擁有。
有趣的猴園 篇16
國小三年級作文 ,383字遠處，有一棵大樹，鬱鬱蔥蔥，在大樹的旁邊還有一座假山，就像是一座“猴園”呀！好奇心使我們繼續前行，但在這，我沒看見一隻猴子。“猴園”沒有一隻猴子。我這樣想。就這樣，我們來到了“猴園”。
“猴園”裡開始一片寂靜。過了一會兒，一隻猴子看觀眾來了，就興奮的叫了起來。一聲，兩聲，三聲。一隻只猴子蹦跳了出來，叫聲越來越大，到處是叫聲，到處是猴影。大的，小的，老的，少的，有的在吃香蕉，有的凌空起越，有的穿梭在樹枝間。好像要把它們全部的絕招表演給我們看。
它們姿態多樣，我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，那一隻又跳出來了，它們個個身懷絕技，讓我看得眼花繚亂。有一隻小猴子最可愛了，它正抓著枝幹在玩“盪鞦韆”呢！另一隻小猴也要玩，那隻小猴可不幹了，等“掠奪者”準備一跳時，小猴子就騎在它頭上。哈哈，小猴子又不亦樂乎地玩了起來。
“猴園”真無愧於猴園，這次真讓我大開眼界！
有趣的田園生活——刨番薯 篇17
國小三年級作文 ,598字今天，我和媽媽受潘宇浩媽媽的邀請，去他奶奶家刨番薯。我是最興奮的，因為終於可以體驗體驗田園生活啦！
我們拿好工具，經過一條狹窄的泥巴路，來到番薯地。只見地上長著茂密的葉子和縱橫交錯的藤，綠油油的一大片，藤葉蓋住了整個地面。我心想：這麼多葉子之中，番薯到底長在哪兒呢？
正當我困惑之時，奶奶好像看出了我的心思，為我們解說道：“番薯啊，長在這密密麻麻的葉子下面呢！不過刨番薯可要講究方法的：第一步，先把藤葉刨開；第二步，再沿著番薯的四周，往地下刨就可以找到番薯啦！”說完，奶奶拿起鋤頭，三下五除二地把藤葉給刨開了，果然從地面上看見了番薯那圓鼓鼓的身體。我們連忙湊過去看，奶奶見我們這麼好奇，一下，兩下，繼續往下刨。不一會兒便從地下挖出了一大串番薯。它們的根鬚連在一起，像葫蘆兄弟一樣，說來正巧，剛好有七個，我們就乾脆叫它“葫蘆娃”。奶奶看我們興致勃勃的樣子，繼續往下刨，竟然刨出了一個手拉手，肩並肩，個頭超大的“龍鳳胎”，我們高興地合不攏嘴。阿姨還讓我們提著番薯，給我們拍照留念。
潘宇浩見奶奶刨得這麼輕鬆，就摩拳擦掌、躍躍欲試，從奶奶手中接過鋤頭，開始刨番薯了。刨著刨著，潘宇浩顯得力不從心了，差一點就把番薯刨成兩半。奶奶看見了這狀況，就把手把手地教他。潘宇浩深深地感嘆道：“刨番薯真是看起來簡單，做起來難啊！”我們聽了哈哈大笑，整個田園充滿了歡聲笑語。
我第一次體驗田園生活，心裡甭提有多開心了。
有趣的遊園活動 篇18
國小五年級作文 ,987字下午一點，心心念唸的遊園活動開始啦！我們十分興奮，因為今年，我們五年級可以帶領一年級的小朋友們一起去遊園！戴老師一聲令下，大家都興高采烈地衝出教室，跑到一（6）班去“認領”小朋友了。我帶的兩個小朋友，一個是女生，乖巧活潑，也很聽話，另一個是男生，個頭要略微矮小些，十分好動，眉宇間流露出一種時刻準備著幹調皮搗蛋的事兒的秉性，一路嘰嘰喳喳地鬥著嘴，倒也給我添了不少樂趣。
在玩了幾個專案之後，兩個小朋友問我：“大姐姐，我們接下來要去哪裡呀？”“嗯……讓我看看，”我拿起單子，哇，專案可真多，把我看得眼花繚亂，到底選哪一個好呢？我忽然看到了一（2）班的“瓶子賽跑”專案，頓時心生好奇：瓶子又沒長腳，怎麼會賽跑呢？“我們去一（2）班吧！”我對兩個正在嬉笑打鬧的小朋友說。進了一（2）班，我們直奔教室中間。在一張桌子後面，坐著一位阿姨，她的旁邊放著一塊傾斜成四十五度的木板。阿姨拿起兩個礦泉水瓶，一個裡面裝有小半瓶沙子，另一個裡面是一樣多的一些水。她問我們：“如果我把這兩個瓶子同時從木板的頂端放下去，哪個瓶子會先滾到底呢？”我們都不假思索地搶著回答：“裝有沙子的那個！”阿姨笑笑，讓我們自己來做這個試驗。我們輪流嘗試著，結果發現，每一次都是盛有水的那個瓶子最先滾到底！這是為什麼呢？阿姨見我們一個個丈二和尚摸不著頭腦，就告訴我們：“雖然沙子比水看起來重一些，但是，沙子是固體，在瓶子來回運動的時候會相互碰撞，產生摩擦力，從而形成阻力，而水是液體，也就不會產生阻力，所以會快一些。”哦，原來是這樣，我們茅塞頓開，同時也驚歎於水的神奇。
接下來，我們去了一（6）班。幾個小朋友聽說要去自己的班級，開心得不得了，一路歡蹦亂跳地指引著我們。一（6）班的專案是搭建“紙牌塔”，看了螢幕上的介紹，它提示我們要利用結構的穩定性，什麼結構是最穩定的呢？我暗自思忖著。有了！上個學期老師不是講過，三角形最穩定嗎？再一看，成功的“紙牌塔”都是三角形的，於是，我搭了一個三角形的小塔，在許多次失敗之後，終於成功了。結束了在一（6）班的遊戲，兩個小朋友忽然對我說：“大姐姐，我們已經會玩了，可不可以自己去玩呀？”“當然可以。”我爽快地回答，兩個小傢伙眨眼間就不見了，“祝你們玩得開心！”我在心中說。
這次科技節的遊園活動，讓我感受到了科學是多麼的奇妙和充滿奧祕，在未來，還有許多未知的祕密等待我們去探索！
有趣的田園比賽 篇19
國小四年級作文 ,691字童年像一隻只在水面上漂浮的紙船，拿起一隻，拆開，引起我無限的回憶。你們聽說過，拔了禾苗餵鵝的事嗎？千萬別以為這是個笑話，這事兒就發生在了我的身上。在那個“童言無忌”的時代，留給我了難忘的一個瞬間。
那是一個十分美麗的夏天。炎熱的天氣使人有些煩燥，但我的心情異常地好，這是因為堂妹們要領我去田間清理野草，把清理下來的草野餵鵝。我們大家可以去領略，大自然帶給我們的快樂，體會它無限的魅力。
來到田地裡，滿眼蔥綠，還有那些忽飛忽落的小鳥們，不時地發出幾聲觀快的鳴叫聲，給這美麗的大自然，帶來了美妙的音樂。還沒有等堂妹們告訴我，哪個是苗，哪個是草以及拔的方法，我便擼起袖子，埋頭幹起活來。我一邊拔還一邊頗為得意地說：“我們來比賽，看誰拔得更多吧！”“好！沒問題！”堂妹們齊聲答應了。於是！我和各個堂妹們比著賽，分頭拔了起來，我就鼓了勁，準備大一場。我眼前一亮，心生一計：地裡的嫩草，應該是剛長出來的野草，應該很方便拔吧！我心想：如果這樣的話，我就能得第一了！我拔，我拔我拔拔拔！
十分多鐘過去了，我回頭看看被我一個人“掃蕩”的田地，都變成了“禿子”了，再看看堂妹們的果，明顯沒我的多。我拿著“戰利品”在堂妹們面前晃盪。望堂妹們抬頭看了一眼，呆若術雞，大喊一聲：“你怎麼把禾苗拔了呀？還好只拔了一塊田。”原來，我拔的是禾苗，我支支吾吾了半天，臉紅得像蘋果我後悔莫及……
下午回到家裡，沒有說話，只是用拔下來的禾苗餵鵝，它們似平知道今天的”草”與以能的不同，吃得更香了！
俗話說“吃一塹，長一智。”這件事，成了我童年中，揮之不去的“趣”事。在以後的生活中，時刻警醒我：老老實實地做事，不要偷懶。
有趣的遊園活動 篇20
國小五年級作文 ,551字為了慶祝六一，學校舉行了遊園活動。我玩了許多遊戲，但令我印象最深刻的還是“青蛙跳水”這個遊戲。
那天，遊園活動剛開始，我還沒來得及衝出教室，就有一堆黑壓壓的人頭擠進了我們班。我一看，情況不妙，馬上拉住好朋友，往我們倆都心儀的遊戲跑去。
這個遊戲叫“青蛙跳水”，規則是要把一顆乒乓球在桌上彈一下後，準確無誤地投入距離一米左右的桶裡，一共有三次機會，投入兩到三次才有獎品。
在排隊的時候，我還觀察起了其他同學的表現。看到後面，我越來越入迷，甚至比正在遊戲的同學還要緊張，所以時而發出：“哎呀，要是她扔的時候力氣再小點就進了！”或是與好朋友討論：“我們一會兒一定要看準了再扔！”
過了許久，終於到我了。我緊張的不得了，導致第一個球還沒進。但第二次，我努力讓自己平靜下來，屏住了呼吸，奮力一扔，“哈，進了！”，我高興的手舞足蹈。有了第二次的成功，我扔第三個球也變得很輕鬆，也進了！
最後我一共扔進了兩個球，我得到了一個棒棒糖，開心極了。再看看好朋友，她只進一個球，沒有禮物。不過我也安慰我的好朋友：“不要灰心，下一次一定能行！”
這次活動真有趣，我喜歡這次活動！