有趣的捉蝌蚪比賽相關作文20篇
有趣的捉蝌蚪比賽 篇1
國小三年級作文 ,494字這是一個陽光明媚，春暖花開的週末，我和弟弟一起去黃山公園捉小蝌蚪，我們拿好工具，風風火火地出發了。
走進公園，公園裡人山人海，各種各樣的遊樂設施讓人迫不及待地想去玩，弟弟東瞧瞧，西看看，真想玩個夠，但被我給拒絕了，因為我們要去一條小水溝旁捉小蝌蚪比賽啊！
來到小水溝旁，我們東張西望地找著小蝌蚪，多麼希望能第一個發現，第一個撈啊！“哇！這裡有好多呀！”我趕緊蹲下來撈，一網下去就有兩三隻，弟弟也不甘示弱，東找西找，等待游上來的獵物。說時遲那時快，我又撈了四隻蝌蚪，弟弟看了看我，眼珠骨碌碌一轉，覺得是個下手的好機會，指著天說：“姐姐，你看那隻蝴蝶漂亮嗎？”我順著他的手看去，哪有什麼蝴蝶的影子啊，低頭一看，少了四隻小蝌蚪，弟弟卻在一旁哈哈大笑，原來是這個小騙子，用了調虎離山之計，偷走了我的小蝌蚪，真是讓人又好氣，又好笑。心想：我一定要吸取教訓，保護好自己的勞動成果。“啊！我的網破了！”弟弟大叫起來，原來他的網被草鉤破了，弟弟只能退賽，當然第一就屬於我的了，他用委屈的小眼神看了看我，也只能甘拜下風了。
這次捉蝌蚪比賽既生動，又有趣，也讓我和弟弟學到了很多，這真是一個愉快而美好的週末！
一次有趣的查字典比賽 篇2
國小六年級作文 ,1067字“叮鈴鈴！”下課了，教室裡熱鬧極了，有的忙著去玩畫片，有的忙著找伴去跳繩……不過，我們幾個鄰座卻決定進行一次別開生面的“查字典”比賽。
我、劉津波、胡陳三人都拿出自己的法寶—字典，決定進行一次“查字典”比賽，現在只差一個裁判了，我們左思右想，終於找到了一個老實人—於建華。我們向於建華提出請求，並說明了比賽規則：一共玩四局，四局之後看誰贏的局數多，就獲勝。他很爽快的答應了。
比賽開始了，“那我就出一個我的‘建’字吧！”於建華話還沒說完，只見劉津波已經快速的翻了起來，我和胡陳也不甘示弱快速的查找了起來，最後還是胡陳手腳麻利一些，稍勝一籌。只見她得意地說：“哈哈，你們兩個大男子漢都比不過我……”我和劉津波不服氣地說：“不是才一局嗎？到底誰勝誰負還不知道呢，別高興的太早了！”胡陳穩操勝券似的又說：“出吧，出吧，諒你倆也贏不了我！”
第二局開始了。裁判出了一個“印”字。我和劉津波趕緊埋頭查詢起來，只聽胡陳還在那裡自言自語地說道：“到底是前鼻音還是後鼻音？”就聽劉津波大聲喊道：“找到了，找到了！”可憐的胡陳，字典都沒翻開，就已經輸了，你看，這就是驕傲的下場。
經過前兩局的失利，我也暗下定決心，一定要在這兩局扳回來。於是，我趕忙催於建華快出題，剛好這時劉津波有事出去了，於是我又少了一個強勁的對手，我倍感興奮，而且發現胡陳還沒從沮喪的情緒中緩過神來，我一陣竊喜，真是天助我也！於建華見劉津波不在了，一本正經地說：“人員沒到齊，下次接著比。”就做作業去了。我和胡陳面面相覷，最後我們還是決定比賽進行到底。隨後，胡陳說：“我來出！我就出個我的‘陳’吧！”於是我又趕忙把字典端起來，趕緊翻了起來。這次運氣可太好了，我一翻，便翻到了那一頁，我高興地說：“找到了！”胡陳立刻呆了，然後說：“肯定是作弊的。”她不服氣，決定和我來一次“巔峰決戰”，我答應了她。
“決戰”開始了。這次輪到我出題了，我出了我名字裡頭的“淇”字。我想我肯定贏定了，因為我比他要熟悉這個字，這次我採取了直接翻這個字的那一頁，我邊翻邊心想：一定要獲勝，一定要證明男生比女生厲害。不出我所料，我很快查到了這個字，當我轉身看胡陳時，發現她也已經翻到了那個字的讀音了，只是還沒找到它的確切位置。我終於贏了，緊張的心情也被勝利的喜悅所代替。胡陳不甘心，還要來，可是這時上課鈴聲響了，這場別開生面的比賽也只好告一段落。
這次有趣的查字典比賽，不僅讓我品嚐到了比賽的樂趣，同時也我明白了一個深刻的道理：一個人要想獲得最後真正的成功，那就要做到“勝不驕敗不餒”。
一場有趣的“掰手腕”比賽 篇3
國小六年級作文 ,654字“加油！加油！使勁呀。”一陣陣吶喊聲讓我們教室沸騰了起來，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“凶光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙脣，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室裡一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發出沙沙聲，好像也在為小明祝賀。“勝不驕，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是遊戲的真諦。
有趣的包餃子比賽 篇4
國小四年級作文 ,439字“明天，我們要帶的工具有……”你聽，楊老師在講什麼？原來，我們要舉行包餃子比賽。
熬過了前兩節課，我終於可以大顯身手了，我的心猶如一隻小兔，“咚咚”地跳個不停。我們的桌上擺好了早已準備好的餃子皮、水、餡。
只聽老師一聲令下：“預備，開始！”同學們歡呼雀躍：“包餃子啦！”大家就手忙腳亂地開始了。
我先小心翼翼地拿出餃子皮，生怕把薄薄的餃子皮弄破；然後，拿起小勺子弄一點餡，放進餃子皮內；接著，用手指輕輕沾了一點水，抹在餃子皮上，把餃子的兩個角向上一翻、一捏；最後，把多餘的角捏成人字形，其中一個角向外一弄，一個餃子就包好了。可是，事情並非那麼順利，餃子皮裡的餡好像在跟我作，我把這邊捏住了，那邊又冒出來，急得我滿頭大汗，但我還是沉著應戰。功夫不負有心人，經過不懈的努力，一個個小巧玲瓏的餃子終於在我的手裡“誕生”了。再看看別的同學包的餃子，有的像圓圓的大蘿蔔，有的像一顆顆小星星……真是千奇百怪。
這次的實踐課，我理解了不懈努力的意義，也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
有趣的曲棍球比賽 篇5
國小六年級作文 ,884字在寒假冬令營中，有趣的專案數不勝數。除了擊劍，曲棍球比賽也讓我難以忘懷。
曲棍球也十分好學。在老師進行規則講解之後，不一會兒，我們班同學就分成兩組展開了激烈的比賽。我們隊是熒光綠隊，對方是猛虎隊。你別看“熒光綠隊”這個隊名又土又俗的，我告訴你：雖然我們綠，但我們win！
哨子響了，第一局比賽開始。我、錢思航、周星宇是前鋒。楊朱晗和另外兩個小夥伴是後衛。我們組最小的小嚴是守門員。作為一名前鋒，我在第一局比賽中盡心盡力做好進攻的工作。功夫不負有心人，我們隊打贏了第一局。
接著的5局中，我們勝2負3，現在還有最後一局—決勝局。我在這時想起了春旺老師（我們隊的總教練）賽前的訓話：“輸了每人挨一棍子！”想到這兒，我覺得為了集體，為了個人，不贏也得贏啊！
王老師大聲喊道：“決勝局，預備，開始！”
王老師話音剛落，錢思航（搶球員）馬上把球撥到敵方區域。我見狀，馬上把球滾到進攻區。正當我準備進攻時，對方的朱樊玲把球給射出了進攻區。幸好我方眼疾手快的王一墨把球又傳給準備進攻的我。我接到球后，把拍子壓低，用盡力氣打了個半高球。進！我們先贏了第1小局。
不知什麼原因，第2小局我們隊輸了。還只剩最後一個小局了，再輸一局我們就要挨一棍子了！必須贏啊！
第3小局剛開始，錢思航把球推給了我。我不管三七二十一，把球射進了進攻區。對方後衛把球推到了中間，我急得大叫：“楊朱晗！攻！”楊朱晗聽到了我的叫聲，把球射給正對著球門的錢思航，對方的球員一下子蜂擁而上，去和錢思航搶球。猛虎隊總教練在一旁嚷著“危險！危險！注意自己的位置！”我也一下子衝過去，與大家搶球。我用杆子把球勾了過來，還沒等大家反應過來就把球射進了球門。“耶！”我和隊員們都開心得跳了起來。
“熒光綠隊為什麼會獲勝呢？”王老師在總結時對我們說，“我覺得一是因為他們懂得團結，二是因為他們打得有‘有聲音’，他們在比賽中會去提醒同伴；第三個原因就是因為他們能接受輸贏，知道去鼓勵同伴。”
經過打曲棍球，我知道了團結就是力量。我也懂得了輸不是一個人的責任，贏也不是一個人的功勞。我們需要坦然接受失敗，才能變得更優秀。
有趣的扳手腕比賽 篇6
國小三年級作文 ,487字今天，老師向我們宣佈一項比賽扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的小手，都想要自己去參加比賽。
老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上臺來。第二位選手是郭琅，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬著牙用手做出兩隻兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然後大搖大擺的走上臺。
兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩隻右手放到桌子的中央。兩隻手緊扣一起交叉著。裁判一說開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭琅用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭琅快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭琅藉此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭琅煽動他那痠痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸掉信心，他不服氣的走了下去。
這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。
有趣的吹氣球比賽 篇7
國小六年級作文 ,477字一陣陣歡笑聲，一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲，不時從環衛車隊的其中一個小區傳來，原來是我們這個小區正在舉行吹氣球比賽。
新一輪的比賽馬上開始了，比賽規則是：男女各派一名選手，比賽吹氣球，誰吹的大就贏。上傳的選手—男生是肖苗苗，女生是鄭穎，廖圓圓是裁判。“預備！”廖圓圓發出了口令，一對選手立刻同時張開了嘴，肖苗苗深深的吸氣來，廖圓圓又喊了一聲—“開始”，他們二人就把氣球送到嘴邊含住，同時鼓起了腮幫子，那圓鼓鼓的樣子真像嘴裡含了兩個大蘋果，肖苗苗兩手捧著氣球，眼睛瞪得溜圓，使出渾身解數，才讓紅色的氣球慢慢脹起來。鄭穎也不甘示弱，瞪圓了眼睛，就像誰惹了她一樣，腮幫子一會兒脹，一會兒一癟，特別有節奏的吹著。她那綠色的氣球越吹越大，越吹越圓，活像一個大西瓜。再看肖苗苗吧，不知怎麼搞的，手一哆嗦，只聽“哧—”的一聲，氣球突然洩了氣，又變回原來的樣子，縮成一團了，為了不輸掉比賽，於是他又重新振作起來，結果，他吸氣時又差一點把氣球吸進去，逗得大家鬨堂大笑，有的笑得前仰後合的，有的笑得在地上打滾。
這真是一場有趣的比賽啊！
有趣的紙飛機比賽 篇8
國小五年級作文 ,1009字這是一個晴空萬里，陽光明媚的日子，我的心情也跟這天氣一樣，歡喜中帶著點點激動，因為今天是我期盼已久的科技節，而在這個特別的節日裡，我要表演紙飛機比賽。
平時，我就非常喜歡摺紙飛機，只要一有空，我就會在公園的空地上飛我親手摺的紙飛機，各種顏色，各種款式，各種飛行速度，我都會折。終於，科技節的到來，讓我可以給大家表演紙飛機了，我會把握這次難得的機會，給大家展示我的本領。
學校早操的廣播響起，同學們都排著整齊的隊伍出操了。我獨自一個人來到了科學教室，去準備比賽用的紙飛機，學校規定，參加比賽的紙飛機必須是要自己親手摺的，而比賽的成績也取決於你折的紙飛機。來到科學教室，我開始認真思考，怎麼樣的飛機才能既飛的遠又能保持平衡呢？我以自己平時積累的經驗，試著折了一隻，試飛了一下，發現速度很快，但是不能保持平衡，飛起來東倒西歪，怎麼辦？我有點兒著急了。我認真研究了一下這隻紙飛機，我發現兩邊的翅膀不對，一邊長一邊短。於是我又重新拿出一張紙，在原來的基礎上改進了，做到兩邊的機翼能儘量做到一樣。一會兒功夫，又一架紙飛機誕生了，我試飛了一下，很平衡，但是卻不能飛很遠，離我預期的目標還有一段距離，如果拿這隻飛機比賽，我不能得第一名。於是，我又絞盡腦汁，左思右想。終於，讓我又找到了原因，飛機的頂端不夠尖，風的阻力影響了飛機飛行的距離，於是我又開始改進。終於，第三架飛機摺好了，我信心十足的試飛了一下，飛機又平衡速度又快而且距離超出我的想像，我滿意極了。
於是，我拿著這架飛機，來到了操場上。我站在我們班級的最前面，手裡拿著這架飛機，威風凜凜，帥氣極了！我彷彿覺得我就是一位偉大的飛行員！當老師說預備的時候，我就把手舉了起來，穩穩地托起飛機，架出一副神氣十足的樣子，老師一說開始，我的飛機就像離弦的箭一樣從我手中騰空而起，平衡的飛了出去，我看著紙飛機從全班同學的頭頂飛了出去，我的眼前彷彿出現的是一架真正的飛機，而我就是這架飛機的駕駛員，駕駛著我親手摺的飛機，在藍天白雲中飛翔，這感覺真是棒極了！紙飛機飛出很遠才落地，當老師宣佈領獎時，我激動的發現，我得了第一名！我感到無比的自豪，因為我為我們四（3）班爭光了，這是多麼的了不起啊！
從這件事上，使我受到了啟發：“做任何事情，只要你願意付出，就一定會得到讓你滿意的收穫的。”我希望我長大了能成為一名真正的飛機駕駛員，駕駛著飛機在天空中翱翔，想想都覺得無比自豪，我會為我的夢想而努力！
有趣的掰手腕比賽 篇9
國小三年級作文 ,536字今天，老師宣佈：我們班要舉行一場有趣的掰手腕比賽，大家聽了都躍躍欲試，想一顯神威。
我先找了馬羽凡當對手訓練，我們大約掰了半分鐘，勝負就已見分曉，馬羽凡力大如牛，我和他掰手腕，那簡單是蚍蜉撼大樹，可笑不自量。我暗自想，待會比賽時可千萬不能和他做對手，不然我獲勝的希望就會像肥皂泡一樣破滅。
比賽正式開始了，老師讓我們手心手背選擇對手。我把眼睛閉上，心裡默唸：千萬不要和小馬同學做對手。可當我睜眼一看，我和小馬同學出的都是手背。我失望極了，看來第一名要和我擦肩而過了。
淘汰賽上，我和小馬同學緊緊握著對方的手，只見他怒目圓睜，好像要置我於死地。我也毫不示弱，使出九牛二虎之力去壓他的手腕……時間一秒一秒地跳過，終於，我看到了他的一絲破綻—在他快要勝利的時候，露出一絲驕傲的喜悅，這時候我用力一掰，竟反敗為勝，掰倒了他。我都不敢相信這是真的，真不知道剛才哪來的力量讓我掰過他。就這樣，兩輪淘汰賽結束了。
接下來就是激動人心的時刻—冠軍爭奪賽。我和楊淼要一決高下。比賽開始了，所有人都在為我們加油，我深吸一口氣，鼓起腮幫，憋足內力，牢牢地抓住他的手，我們僵持了大約兩分鐘，突然，我猛地一用力，勝利了！大家歡呼起來。
這場掰手腕比賽真是精彩，讓我終生難忘。
有趣的羽毛球比賽 篇10
國小四年級作文 ,443字這一天，風和日麗，頭頂上那火紅紅的太陽也像一位和藹可親的老人為大地放射溫暖的光芒。我、二姑爺、晗晗和彤彤姐一起在前院的平地上，玩起了羽毛球比賽。
二姑爺是這個比賽的裁判，場地中心有一條分界線，兩邊都有邊界線。而分數則是哪一方得到21分，哪一方就算贏。如果你發的球讓對手沒有接到，那麼你才可以得一分；不過，如果對手發的球過了界，那麼對手就要被扣一分，如果你打輸了，那麼你就要輪到下場。
第一局是我和彤彤姐比賽，我將羽毛球往空中一仍，用眼瞄準，再用拍子的“田心”（羽毛球拍的中心偏左，也是拍子打球時力量最大的地方）打了過去，只見羽毛球在空中畫出一道優美的弧線。而彤彤姐也做出了一幅兵來將擋的姿勢，球拍向後，等球一來便毫不客氣地把我的“客人”“請”了回去。那球如同“猛虎下山一般向我撲來。我也還她一個速度非常快的球，讓彤彤姐“毫無回打之力，只有認輸之心”。誰知彤彤姐竟然歪打正著，可惜球過界了！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”
最後，我以21比19的分數贏了彤彤姐，我可高興了！