有趣的展銷會相關作文20篇

有趣的展銷會 篇1

國小三年級作文 ,542字

今天上午,老師讓我們下午帶一些小商品和10元零錢到學校來開一個小小展銷會。同學們一聽興奮極了。到了中午,同學們就帶著裝著各種玩具或學習用品的袋子開心地來到教室。大家紛紛商量著展銷會的事情,連書也不讀了。

展銷會開始了,老師把活動分成了上半場和下半場。上半場一組和二組的同學賣東西,三組和四組的同學買東西,下半場再反過來。一組和二組的同學們把自己帶的玩具放到了桌子上,我們就去買東西了!同學們準備的商品真是五花八門。有可愛的毛絨玩具、有實用的學習用品、有好看的圖片,還有人在賣桔子呢!

我在熱鬧的教室裡東逛逛,西瞧瞧,忽然看到楊銘桌上有一個小狼娃娃。它戴著一頂禮帽,身穿一件西裝,還繫著一個領帶。我覺得它很好看,便想買它。我問楊銘:“這個小狼幾元?”楊銘笑著對我說:“一元。”我驚呆了,這麼好的娃娃只要一元!於是我便把錢給了楊銘。

輪到我們這組賣東西,我把玩具放在了桌子上,然後喊到:“快來買呀,好多好玩的東西,快到這裡買呀!”吆喝玩了,我一會兒轉轉我的玩具風扇,一會兒開啟我美麗的小檯燈。所以只一會兒,同學們都被吸引過來了。大家紛紛掏出錢來買我的商品!我心裡充滿了自豪感。

展銷會結束了,我清點了一下我的資產:

我原本帶了10元,現在錢包裡有48元,還買了好幾樣玩具,我心裡可高興了!

有趣的展覽會 篇2

國小五年級作文 ,701字

通過一場有趣的展覽會,我們體會到科學的力量。

走進美麗的足中,向右一拐,來到體育館,到達我們的目的地---科技展覽室。“哇!”科技展覽室內的科技作品,琳琅滿目,千奇萬怪。我像剛出生的小寶寶,對一切是那麼好奇。我們努力按捺住自己激動的心情,聽老師安排,老師話音剛落,同學們迫不及待、爭先恐後地跑向心儀的器材。我和二十九位同學來到球幕影院,懷著激動的心情觀看“恐龍為什麼滅絕”。3D投影機將圖畫投影在頂部,栩栩如生,惟妙惟肖,看上去,彷彿身臨其境,來到白晉紀。

看完電影,我首先來到“鐳射豎琴”,一隻手划動螢幕,“do-ri-mi-fa-so-la-ti-do”,音色真不錯!我又情不自禁地“彈”起了《瑪麗有隻小羊羔》,過了一把樂器演奏家的癮!隨後,我又玩“鏗鏘鑼鼓”,我轉動輪盤,麻帶、鐵鏈促使上面飛鏢轉動,兩邊“鼓棒”漸漸往上抬,因觸碰發出聲音,“叮—咚”,真有趣!我又走向“美麗的輝光”,按下按鈕,螢幕上出現一條條綠色輝光,像一條條血脈。我好奇地把手放在上面,所有輝光神奇地集中在我手這兒,我在螢幕上用手指反覆地來回移動,這些輝光在我的指揮下彷彿東一下西一下地跳起了“霹靂舞”,我的嘴角不禁向上揚起。我想:接下來玩什麼呢?忽然我眼前一亮,走到一個儀器前,哦!是消防闖關,我就興致勃勃地與同學一起玩了起來,通過這個遊戲,我發現了很多家庭隱患,還明白瞭如何在失火時使用二氧化碳滅火器滅火,失火時不要慌張。迅速果斷處理,否則只會把事越鬧越大……

走出了展覽廳,我若有所思。

科學就像一座山,只靠事實說話。想象沒有邊界,創造沒有枷鎖,科學沒有盡頭。永葆好奇之心,長存思考之魂,就能攀登智者的巔峰。

有趣的運動會 篇3

國小六年級作文 ,679字

難忘的趣味運動會已經過去很多天了。可是它還一直在我的腦子裡跳躍,讓我久久不能忘記。

我參加的專案是:50米推鐵環和4x100米接力賽。

50米推鐵環。當時,在賽場準備的時候,我心裡一點兒也緊張,可是,輪到我比賽的時候,我一站到起跑線上面,就感覺兩腿發軟,腿一直在顫抖著,真想退縮,不想再參加比賽了。這時,馮老師走過來鼓勵我,對我說:“沒關係,不要緊張,原來不是練得挺好的嗎,加油,不要灰心,相信自己,你一定可以成功的。”馮老師對我說了這句話以後,我緊張的心才稍稍平靜。“砰”的一聲槍響,其他的同學都慌慌張張地推著走了,可是我卻非常地有耐心,就在心裡默默地告訴自己:加油,勝利就在前方等著你,同學們都等著你的好訊息呢!這樣,我的心裡就非常的有把握,我才對自己有信心。過了一會兒,我終於推到了終點,這時,我就為自己的努力而感到驕傲。

4x100米接力賽。馮老師大聲地對我說了一個字:“上。”老師的話使我信心飽滿,能夠讓我對這項比賽非常的有信心。接著,又是“砰”的一聲槍響,我像火箭般往前衝,當時,我的心裡面就想著:加油!加油!加油!趕緊往終點跑吧,終點那裡有好幾根雞腿兒等著你吃呢,要是跑不快的話,雞腿兒可就要歸別人了,趕緊跑快一點兒。我心裡面邊想邊跑,就感覺自己跑的速度越來越快了,心裡面非常的高興。“吱”的一聲響,我到達了終點,跑完了自己該跑的路程,停了下來,順便又快速地對下一個隊員說:“加油!”

時間過得可真快,比賽全部結束了,同學們對自己所取得的這個成績感到很滿意,一個個臉上都掛著勝利的笑容。這次的趣味運動會鍛鍊了同學們的身體,豐富了學生的校園生活。

一次有趣的運動會 篇4

敘事作文 ,478字

從小學到大學,你一定參加過很多次運動會了吧?

有時候,你是作為觀眾只靜靜的坐在看臺上,一邊吶喊著,一邊鼓掌加油助威,為運動員的表現所帶動情緒,也被他們或勝利或失敗的成績驕傲或失落。

有時候,你是作為運動員奔跑在運動場上,大汗淋漓或是辛苦奔跑,這些都無法阻擋你渴望勝利的步伐,雖說友誼第一,比賽第二,可是還有句話,不想當將軍的士兵不是好士兵,身在運動場上,你如果只是抱著參與的心態,不求獲勝,那你一定不會竭盡全力,也大概不能夠有好的成績。

雖說參加過很多次,但是令我印象最深的,還是上次的馬拉松比賽。

那次因為家裡一個叔叔要去參加城市拉力賽,所以我們一大早就起床去了指定地點,大家也皆已就位。

比賽開始,我看到了很多來自全國各地的人們,年齡大多在三十歲到四十五歲左右,看著他們激情蓬勃的樣子,我心裡很是震撼,回想一下,作為年輕人的我們,反而每次習慣性賴床缺乏運動,導致時常身體虛弱,反倒是他們這些經常運動的人,生活方式比我們健康的多。這讓我想起了廣場舞大媽們,你選擇不了年齡增長速度,但是你可以選擇讓自己永遠保持一顆年輕的心態,始終積極向上,對生活充滿熱情。

有趣的運動會 篇5

有趣的運動會作文30 ,318字

學校的運動會剛結束,今天爸爸又帶我和媽媽去參加他們單位舉行的家庭趣味運動會。

運動會在體育場舉行,共有五個專案,分別是乒乓球接力、背拋球、袋鼠跳、三人四足跑、保齡球。

乒乓球接力就是爸爸和我一人拿一個瓶蓋,爸爸用瓶蓋把乒乓球運給我,我再運給媽媽,媽媽再用筷子把球夾進筐裡。我們共運了四個球。

背拋球就是我往背後扔球,爸爸用筐接球,爸爸一個也沒接住。

袋鼠跳就是把兩條腿伸進一個大口袋裡,我和爸爸媽媽接力跳。

三人四足跑就是把我的兩條腿分別和爸爸媽媽的腿綁在一起,和別的家庭比賽跑。

保齡球就是用一個籃球去撞一堆擺好的瓶子,我撞翻了三個,媽媽撞翻了兩個,爸爸撞翻了五個。

雖然我們沒有得上名次,但是我還是很高興,因為今天的運動會太好玩了。

有趣的運動會 篇6

國小六年級作文 ,495字

校級一年一度的運動會開始啦。今年參賽選手果然還是一如既往的多,比賽場地充滿了歡聲笑語,充滿了運動的氣息!

我們班的同學都下來給運動健兒加油了,我也不例外。我們的比賽在後面,所以開始都在觀看他人的比賽,幫運動員們提點意見。可誰知,在九點左右下起了大雨,大家都垂頭喪氣地回到了教室,只能默默地祈禱下午能天晴。蒼天似乎聽到了我的祈禱,天晴了,下午比賽繼續!

我們班最關注的是跑步,因為有同學參加。隨著裁判員的口令發出,大家大聲吶喊著:“加油!加油……”個個面紅耳赤,簡直比運動員還興奮。遠動健兒也沒有辜負大家的期望,“槍聲”響後,他們猶如離弦的箭一般飛了出去……我們班的吳舒婷贏啦!全班都歡呼了起來!可突然,她感到了一陣不適,有同學遞給她水,老師也拿出一顆巧克力讓她吃下。吳舒婷接下來還有一場比賽,此刻的不適讓大家很擔心,勸她放棄,可她不僅不願退賽,還要盡全力去跑。為了不讓她的不適加重,我們在旁邊給她扇風、按摩……輪到吳舒婷上場了,大家比她都緊張,生怕她出事!但她努力地跑,竟然獲得了第一名,果然做一件事只有堅持不懈才能成功。

運動會展示了運動員的拼搏精神,為他們加油的同時,也讓我們深受鼓舞。

有趣的運動會 篇7

國小五年級作文 ,544字

今天是一個陽光明媚的一天,也是開運動的日子。我們帶上了表演要用的道具,走向熱鬧的大操場。

我們是第五個表演的,等到前面的六(4)班表演完後,就輪到我們班表演了。我們一個個昂首挺胸,臉上掛著笑臉走向主席臺。

開始表演了。我們看到老師的指令,立馬排好了表演的隊形。音樂響了起來,跳啦啦操的同學在前面跳得很帶勁,而我們後面的人也非常努力地揮動著向日葵,配合得很好。跳完了舞,便又喊著整齊的口號回到了自己的場地上。

開幕式結束後,就是激烈的運動會了。其中,我最喜歡的運動專案是團體接力賽。

輪到五年級了,大家都非常緊張,而我雖然不參加,但我的心像兔子一樣東竄西走。只聽一聲槍響,各班的人都跑了起來。各班的同學都拼了命跑,而場外的啦啦隊,彷彿像一群快樂的小鳥,按奈不住激動的心情,都在大聲地為運動員吶喊著:“加油!加油!”剛開始,我們班遙遙領先,每位同學都像一支離弦的箭,飛快地向前奔跑。交棒、接棒,大家你追我趕,各個爭先恐後不甘示弱……最後,經過大家不懈地努力,我們班取得了五年組第二名的好成績。

雖然,我們班獲得“團體接力賽第二名”,但是,我依然很開心。因為每個人都竭盡全力了。因此,你們就是我心中的第一名!

這場有趣的運動會在歡樂的氣氛中結束了,但那激動人心的場面,依然在我腦海中久久迴盪著。

記一次有趣的辯論會 篇8

國小六年級作文 ,1078字

“叮鈴鈴—”上課鈴響了,楊老師踏著清脆的上課鈴聲走進了教室,她面帶笑容地對我們說:“相信同學們都愛看書,確實,一本好書能使我們終身受益,但是如果看了不健康的書,反而對我們的身心都造成傷害。那麼,開卷是否有益呢?今天大家就來展開一場辯論吧!”

教室裡瀰漫著濃烈的“火藥味”,同學們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。有的自信滿滿,一幅“誰怕誰”的架勢;有的同學擺了個“耶”的姿勢,好似在向對方示威:我方必勝!

“開始!”楊老師一聲令下,辯論會開始了!我們正方的主辯手—“小博士”洪揚先發制人,振振有詞地說:“俗話說讀書破萬卷,下筆如有神,古往今來,哪有一個卓有成效的人不曾千萬次開卷?正因為開卷讀書,他們才成名成家,成就非凡。這難道不是開卷有益處嗎?“洪揚說完,得意洋洋地掃視了周圍一圈,一張胖乎乎的笑臉上出現了一對可愛的小酒窩,還擺了一個“V”的手勢,淡定地坐了下來。

這時,反方陷入了困境。稍過一會兒,反方主辯手—人稱“智多星”的毛羿涵“到底聰明,他器宇軒昂地說:“我不同意洪揚的觀點,儘管有開卷有益這個成語,但是現在許多書店因為各種經濟原因,開始賣不健康的書籍,而我們小學生自制力又很弱,看了這樣的書,身心發展受到負面的影響,這難道也是開卷有益?”

這時,我們正方的“小才女”—薛晗再也按捺不住自己激動的心情,“呼”地從她的座位上站起來,義正詞嚴地說:“那是因為你們自己心術不正,讀書要用選擇性地讀,要有辨識能力,而不是盲目地見書就讀呀!你們只要多讀點書,提高自己的明辨是非的能力,就不會受到不良書籍的影響了。”說完,把長長的頭髮一甩,白裡透紅的小臉蛋浮現出勝利的微笑。

這時“大嗓門”俞樂面紅耳赤地站起來反駁道:“可是有很多不良書籍的字印得很小,圖片也非常模糊,一旦迷上了,長時間看,視力就會急劇下降,有的甚至還會造成高度近視,一到霧霾天氣就什麼都看不清,太不方便了。你們說這該怎麼辦呢?”

俞樂的話贏得了反方辯友經久不息的掌聲。

潘程晨胸有成竹地接過話茬,反脣相譏道:“真正明白要怎樣讀書的人,是不會一直盲目讀書的,只要我們看一會兒書,休息一會兒,眺望遠處的綠色,或做做眼保健操,注意勞逸結合,就不會影響視力了。”

幾個回合下來,正反方選手勢均力敵,旗鼓相當。“戰爭”已進入了白熱化階段,雙方就這樣公說公有理婆說婆有理,誰也不讓誰。

快下課了,我們還是不分勝負。楊老師示意暫停,並總結說:“一本好書就像一個珍寶,使我們一生受益,我們要開有益之卷,抵抗無益之卷。希望同學們好讀書,讀好書,在書的海洋中快樂成長!”

有趣的拍賣會 篇9

國小三年級作文 ,1008字

為了迎接元旦的到來,我們在教室裡舉行了一場有趣的拍賣會。

老師讓我們把課桌移成了一個正方形的形狀,還讓我們把自己要拍賣的東西放在了桌子上。主持人說要按學號順序來進行拍賣,1號開始了。他拿著一輛有趣的一節一節的卡車,來到了拍賣場,他把那輛卡車放到了胸前說道:“這是一輛我最心愛的卡車,它是五顏六色的,我的起拍價是30分。”大家有的出40分,有的出50,還有的出80分……這輛卡車被150分的同學給拍賣走了。大家用眼神瞅了瞅那輛卡車,戀戀不捨地把眼神收了回來。

到了2號時,2號拿著一本古老的書舉了起來,說道:“這是一本大家沒有看過的書,它裡面包含了許多的知識,我起拍價60分。”大家有的出70分,有的出100分,還有的出110分……最後被180分的同學給拍走了。我們班的書蟲們眼睛都直鉤鉤地盯著那本書,這位同學得意洋洋地朝他們吐了吐舌頭。

大家輪來輪去,終於輪到我了,我拿著一支自己寶貴的娃娃鉛筆上臺了。我對大家說道:“這是一支大家沒有見過的筆,它的一端有一個娃娃,娃娃的頭上有頂帽子,我起拍價20分。”大家有的出30分,有的出60分,還有的出到了100分……最後竟然有同學超出了200分,我心想:哇噻,竟然有人這麼喜歡我這支筆。我瞅了瞅那筆上的娃娃,它似乎戀戀不捨地樣子盯著我。我心裡默默地對它說:“再見了我的小娃娃。”……

最後吳老師拿著她的一幅像畫一樣的東西走了上來,她舉起那幅“畫”說道:“我起拍價10分。”大家有的出40分,有的出1000分,還有的出350人分……還有一位同學出了450分,我一聽這分數,心裡不免有些緊張,我趕緊報了個500,話音剛落,教室裡突然靜了下來,不像剛剛那麼吵了,這時,吳老師說:“還有更高的分嗎?”同學們有些搖了搖頭,有些吐吐舌頭,還有些嘴裡直說:“唉,我的分數還差一點,要不你借一點給我。”吳老師又說道:“你們看,傅茗平時一直在積累分數,所以這幅畫就要歸她了。”我從老師的手裡捧來了那幅畫,我仔細地端詳著那幅畫,原來它是一幅掛曆呀,掛曆上繡了一位漁民姑娘,身上揹著一個竹簍,竹簍裡有很多條魚,手裡還牽著兩條魚呢!真是一個豐收的景象。看著這幅生龍活虎的畫,我心裡有說不出的高興,心中暗暗說道:“我的分數我做主。”有些小朋友想看我的畫,我怎麼也不肯,生怕他們一碰要把漁民姑娘碰疼似的。

……

這次拍賣會我真高興,那是因為我用自己寶貴的分數換來了這幅掛曆,下次,我還要積累更多的分數。

有趣的石榴會 篇10

國小四年級作文 ,528字

下午,以為老師拿來一包石榴,我心想,最好給我吃一點。竟然真的是準備給我們的,甭提我有多開心啦!

終於等到張老師來了,張老師很是神祕。先讓我們去洗好手,聰明的我早已猜到可以吃石榴了。

剛進教室,老師一拿起石榴,我們就搶先說:“今天我們要吃石榴!”張老師被我們逗樂了。

“想吃就得先觀賞石榴。”有的同學說像洋蔥;有的同學說像個大蘋果;還有的同學說像手榴彈,逗得我們蹦腹大笑。

一番討論後,老師拿起石榴,對我們說:“哪幾個‘勇者’可以來比賽!”一大群同學就舉起右手,個個躍躍欲試。老師叫了八個同學,他們精神抖擻地走上了講臺。老師給沒人一個石榴,讓他們剝開,看誰最快。老師正要說開始,一個同學早已開始動手了。剝完後還拿著剝開的石榴,向同學們揚了揚,可得意了!

他們的剝法還真各個不相同,有的同學在膝蓋上一敲,石榴就破了開來;還有的同學猛得朝地上用力一砸,石榴就像爆炸一樣,馬上裂了開來……

教室裡喊得最多的無非是“吃”了。老師把剝好的石榴分給了我們。我們津津有味地吃了起來。有的眼睛盯著石榴捨不得下手;有的張開“血盆大口”一口吞下了;有的小心翼翼地拿起一粒粒果實輕輕地舔著,搖頭晃腦地誇讚石榴的美味。

“哈哈!甜,真是太甜了!”這就是我們學校裡的石榴,可不一般哦!