有趣的小貓相關作文20篇

有趣的小貓篇1

國小三年級作文 ,325字

我喜歡很多動物，比如小倉鼠、小狗、小鴨，但是我最喜歡的就是小貓啦。

我家隔壁的朋友養了一隻貓。那隻貓有一對像箭頭似的三角形的耳朵；一雙圓溜溜的大眼睛，閃閃發亮的；鼻子是粉色的；嘴脣是三瓣形的，兩邊還有幾根長長的鬍鬚，原來這鬍鬚是用來測量老鼠洞的大小；它背部和腿部的皮毛是黑白相間的，肚皮上卻是雪白雪白的，像一塊柔軟的棉花糖。

當我去朋友家串門兒時，看見那隻小貓咪，乖乖地坐在地上，我就會忍不住地蹲下去，伸出手來，想摸摸它。當我伸出雙手時，小貓立刻警覺起來，站起身，立刻向屋裡一躍，只見它一會兒就跳到了沙發上，一會兒又藏到了書桌下……最後，它還是被我捉住了，我把它摟在懷裡，不停地用手撫摸著它的後背和頭部，它那模樣沮喪又可愛極了……

這就我喜歡的小貓。

有趣的小貓篇2

國小四年級作文 ,671字

我家有一隻黑白相間的小貓非常可愛。它有兩隻尖尖的耳朵，像兩個三角形，只要聽到一點動靜就會把耳朵豎起來。它兩隻圓圓的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石，它只要看見老鼠就會睜大眼睛去追。它的臉圓圓的像個蘋果。它的腿粗壯有力，只要看見老鼠就會撒開腿跑。看見我就搖起那毛茸茸的尾巴，只要看見陌生人就會把尾巴豎直，像一根電線杆。

有一次，我放了一個毛線球在小貓面前，只見小貓好奇的走了過去，爪子輕輕地推了一下毛線球，毛線球滾動了，小貓趕緊收回了爪子，跑到了門後，眼睛還死死地盯著毛線球，看見毛線球停了之後，小貓又慢慢地走了過去，又對毛線球“喵”的一叫。好像在說：“我們交個好朋友，和我一起玩好嗎？”可是毛線球什麼也沒有說，一動不動的站在那。小貓又圍著毛線球慢慢的走了幾圈，眼睛一直盯著毛線球。最後小貓慢慢地向毛線球靠近，又伸出爪子動了一下毛線球，毛線球又滾動了一下就停了，小貓確定毛線球沒有危險，便開心得玩起來，小貓一會兒把毛線球撥?聿θィ?換岫?衙?咔蛞г謐燉錙芾磁莧ァ：罄蔥∶ǖ淖ψ穎話?×耍?∶ㄔ趺磁?才?幌呂矗?癖灰惶跎卟?×艘謊?Ｐ∶ㄓ鍾醚萊菀В?趺匆慘Р歡希?詈笮∶ǹ閃?桶偷睦吹轎頤媲埃?ldquo;喵”的叫了幾聲，好像在說：“小主人，救救我。”我也只好給它解開了繩子。小貓又“喵”的叫了幾聲，好像又在說你：“謝謝你，我的小主人，以後我再也不玩這東西了！”

這就是我家有趣的小貓，你喜歡嗎？喜歡就到我家看看吧！

有趣的小貓咪篇3

國小四年級作文 ,722字

我有一個最好的小夥伴，還是一隻超可愛的貓咪：樂樂。

它呀，是我在這個世界上最好的朋友，有時它的各種姿態讓我笑；有時我看著它睡覺，它不理我而生氣；有時因為它搗亂，但要把自己弄髒，會讓我哭笑不得。

對了，樂樂跟我在一起的時候，一會兒變成了雙貓大戰，一會兒又變成了睡覺魔王，一會兒家裡死了一隻老鼠，它又樂起來了。

“樂樂我又無聊啦，快來陪我。”唉，它又在睡覺啦，瞧它：三角形橙色的耳朵，溼漉漉的鼻子，四隻雪白的爪子，還有一條長在身體後面的大尾巴，像彩色的棉花糖一般，我輕撫了一下它細膩的絨毛，那張露出了綠藍色的像寶石的眼睛，但又很快閉上眼了，呷呷嘴，不耐煩的用尾巴掃了一下我。是啊，它還真是懶呢！

雙貓大戰開始了，樂樂和鄰居家的貓背背起了爭執，我的樂樂像個發瘋的戰士一樣，弓著背，崩著屁股，嘴裡也不時的發出咕嚕咕嚕的怪聲，接著是一陣撕咬聲，大約兩分鐘後，樂樂暴起，接住背背，然後使勁的按在地上，用爪子用力的抓著背背。然後昂頭挺胸的邁著貓步走開了，高傲的叫了一聲，好像在說，跟我鬥，你還嫩點。

今天下午放學回家，我就發現它今天乖乖的在夢裡等我回家，一回家它就朝我走過來，坐在地上，用撒嬌的語氣眼睛盯著我，肚子不停的叫著，嘴巴上下抖動著，還不時發出喵喵的聲音，還臥在地上，跟個撒嬌的小女孩似的。

清晨我領著樂樂出去玩，一隻老鼠出來尋覓早餐，不幸的是被樂樂看到了，眼睛睜得大大的，耳朵豎的直直的，脖子上的絨毛全蓬起來了。它踮起腳尖小心翼翼的像老鼠背面靠攏，等靠近時還用爪子去撥弄老鼠，看到了這樣我還真是有點吃驚，這時這隻老鼠好像服從命運一樣，乖乖的認從了玩弄沒錯了，忍不住一的時候猛的一咬，老鼠便死了。

怎麼樣？我的樂樂帥氣吧。

有趣的小貓篇4

國小四年級作文 ,444字

我家裡有一隻可愛又有趣的小貓，它的名字叫花花。

花花的毛是雪白的，毛茸茸的，遠遠望去，就像一個小雪球，花花還有一雙藍藍的眼睛，看起來非常有精神，它還有一對小小尖尖的粉色的耳朵，它的鼻子也小小翹翹的，我最喜歡它的鬍鬚，它的鬍鬚硬硬的，像古箏上的琴絃。

花花是一個非常貪吃的小貓。

在一個陽光明媚，春風送暖的星期天，我拿了一條小小的魚給花花，花花像一個聽到集合號的士兵，迅速跑到我面前，它先聞了聞小魚，慢慢地吃了一小口，確定是食物之後，就大口大口、津津有味地吃起來。不一會兒，花花就把小魚吃光了，只剩下了魚骨頭。我要走的時候，它蹭蹭我的褲腳，好像在說：“主人，再給我一條魚吧？”我沒辦法，只好又給了它一條魚。

花花也很貪睡，它不時就躺在沙發上，它總是把身體縮成一團，四肢彎彎的，一雙眼睛微微的閉著，它的鬍鬚也翹翹著，它的尾巴也不時的搖著，像一個沉睡的嬰兒。我輕輕地抱起花花，可是它突然驚醒，消失在房間中。看，多麼可愛的花花。

這就是我家的花花，它是我永遠的好朋友。

有趣的小貓篇5

國小五年級作文 ,518字

你們知道我喜歡什麼小動物嗎？那就是小貓。它長得很黃，所以我叫它小黃貓。

小黃貓眼睛黑黑的，像黑寶石一般。鼻子小小的，上面有一點兒溼，像是剛洗過澡一樣，鬍鬚又細又長，像一根鋼針一樣細。嘴巴小小的，像櫻桃一樣，摸起來很舒服。

它吃飯的時候，我給了它一條魚，一轉眼小黃貓就把小魚吃完了。它對我說：“謝謝你，小主人。”我說：“不用謝。”睡覺的時候，它捲成一團，把長長的尾巴當作枕頭就睡著了。過了一會兒，小黃貓醒來了。它說：“小主人，我們玩捉迷藏吧。”我說：“好呀。”我來數，小貓來藏。過了一會兒，我開始來找小貓，可是我找了半天，還是沒有找到小貓。忽然，我聽見“喵……喵……喵”的叫聲。原來小貓躲在我的床底下出不來了。我輕輕地把小貓拉出來了，小貓“喵喵”叫起來，好像在說：”你在笑什麼啊？“我哭笑不得地說：”你這樣子很可愛。“

這就是我喜歡的小動物——小貓，你們喜歡嗎？

有趣的小螃蟹篇6

國小四年級作文 ,545字

今天，蘇老師給我們看了一段有趣的視訊，首先是一片寬闊的沙灘，再仔細一看，有兩隻和沙子顏色相仿的小螃蟹在慢慢移動，不仔細觀察，就很難發現；這也許是小螃蟹為了保護自己而天生的盔甲吧！我們仔細觀察這對小螃蟹，發現它們的眼睛小小的，圓圓的，身體兩旁各有一對強勁有力的鉗子和幾隻細小的腳。

漲潮的時候，大浪把海里的小蟲、小蝦全部衝上了沙灘來，小螃蟹就馬上從石頭縫隙中出來找東西吃。它先是用鉗子把沙子揉成丸狀，放到嘴邊，之後把沙子吃了又吐出來，吃了又吐出來，經過這樣反覆幾次，再用後腳把吐出的沙球踢到後面，所以在它的身後總是會見到一堆堆帶著唾液泡泡的沙球。退潮的時候，大海像吸塵器一樣，把小螃蟹製作的小沙球全部滾進了海里。潮退去，沙灘又恢復了原來平整緊實的樣子，好象一切都沒有發生過。

蘇老師還告訴了我們小螃蟹為什麼吃沙子的原因：漲潮的時候，大海把水中的微生物全部打上岸來，退潮時，一些沒有來得及跟隨海水退出的小生物就被留在了溼漉漉的沙灘上。這時，海鳥和螃蟹就會到沙灘上來覓食。螃蟹把沙子弄成團，放在嘴邊，就是把能吃的全部篩選出來吃掉，所以我們看見螃蟹吃過的沙子是球形的，啊，小螃蟹真聰明會在沙中找食物！

小螃蟹可真有趣，我喜歡小螃蟹。同時，我也發現了小螃蟹的祕密：原來它不是在吃沙而是在沙中尋找食物。

記一次有趣的小實驗篇7

國小五年級作文 ,618字

上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”

“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。

我先在塑料杯裡倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。

雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。於是，我又在塑料杯裡放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。

老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。

這真是一次難忘的小實驗。

有趣的小夥伴篇8

國小五年級作文 ,665字

這不是我以前形影不離的小夥伴嗎？翻開久未謀面的相簿，我驚訝地發現了他—薛藝。

中等個兒，一頭蓬鬆自然的短髮，肉嘟嘟的臉蛋上長著一張能說會道的嘴巴，高高的鼻樑上架著一副黑白相間的邊框眼鏡。以前，他的“兩絕”在我們班上是無人不知、無人不曉的。

我這個朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事，只要不順心，他就眼圈發紅，鼻子一酸，不大一會兒工夫就會來一回“傾盆大雨”，恰似一個淚人兒。

就拿上學期的一節早讀課來說吧。老師叫我們做作業，我還在慢吞吞地計算著的時候，他就已經興高采烈地一蹦一跳把作業本交給數學老師檢查了。數學老師只瞟了一眼他做的作業，臉就像六月的天—說變就變：“你的書寫怎麼這麼糟啊！……”說罷，老師就把作業本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內，眼淚就不聽使喚地流了下來，捂著臉不停地抽搭著。看著那樣子，真讓人心疼。可老師“秉公執法”，毫不留情，冷冷地教育道：“男兒有淚不輕彈！”聽了這話，他只好強忍“悲痛”，點頭稱是。

他也是一個猴性子。要說我們班發言誰最積極，非他莫屬。他舉手的動作和速度堪稱一絕。四年級時，有一次老師提了一個問題，我還丈二和尚—摸不著頭腦時，他已經以迅雷不及掩耳之勢站起了身子，手伸得比直尺還直，嘴裡不停地叫著“老師，老師……”。對此“猴急症”，數學老師有一劑“良藥”，只需應一聲“今天你請我到你家吃飯？”，他就立馬心領神會，立即規矩了許多。可是不到兩分鐘，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移。

今天，當我再次看到這張照片時，思緒又回到了從前。

有趣的小螞蟻篇9

國小三年級作文 ,454字

你觀察過螞蟻嗎？雖然螞蟻個子很小，也很不起眼，但是我覺得它是一種有趣、可愛的小動物。

星期六的早晨，天氣很好，我和媽媽來到小河邊散步，走著走著，我被地上跑來跑去的小東西吸引住了，就蹲下身子一看，咦！原來是小螞蟻。看著它們好像很忙的樣子，東奔西跑。這裡的螞蟻有兩種，一種是個頭較大的紅色螞蟻，還有一種是個頭較小的黑色螞蟻。

紅色螞蟻看起來很厲害，總愛欺負黑色螞蟻，把它們打得落花流水的。紅色螞蟻還是爬樹的小能手，它們爬樹的速度比黑色螞蟻要快得多，不一會兒就把黑色螞蟻甩得遠遠的。

黑色螞蟻呢？它們非常貪吃，一天到晚總是找吃的。它們有個優點就是很團結，從來不吃獨食，如果你扔下點吃的東西，只要有一隻螞蟻發現了，它就會跑回去找同伴。螞蟻交流都是用頭上的觸角相互碰撞的，不一會兒，就有很多螞蟻朝有食物的地方跑去了，它們連拖帶拽的，使盡全身力氣，把比自己身體還大的食物一點兒不留地都揹回了自己的家裡。

這就是有趣的小螞蟻，儘管它們很小，但它們團結在一起能把比自己大十倍、百倍的東西搬到洞裡，螞蟻的這種精神值得我們學習。

有趣的小烏龜篇10

國小四年級作文 ,449字

我家陽臺上養了兩隻有趣的小烏龜。

一隻小烏龜的背甲是藍綠色的，上面鑲著黑色條紋，另一隻小烏龜的背甲是淺墨色的，上面是頭髮絲般的條紋，美麗極了！它們的頭是三角形的，上面長著一對靈活的小眼睛，身體後面還有一條細小的尾巴，真可愛。

早晨，我來叫小烏龜起床，可是，有一隻小烏龜怎麼也不肯起床。它用小爪子抓抓自己的臉，伸了個懶腰又睡了過去，而另一隻小烏龜早早地起了床。原來晚上一隻小烏龜睡得早，另一隻小烏龜睡得晚，所以才會一隻小烏龜起得早，另一隻小烏龜起得晚。

有一次，我和弟弟把兩隻小烏龜放在桌上。兩隻小烏龜四處張望，芝麻般的小眼睛盯著我和弟弟，好像在說：“你們圍著我幹什麼啊？是不是我和兔子比賽得了冠軍，你們把我當英雄了？”這隻小烏龜大概有些得意忘形了，一不小心掉在地上，摔了個四腳朝天。它使盡全力，但怎麼也翻不過身，只能靠我們幫忙了。另一隻小烏龜知道夥伴摔了下去，立刻伸長脖子向桌下望去。好像在說：“這下你不逞英雄了吧！”我們把小烏龜拿了上來，把它們放在了“住宅”裡。

小烏龜真有趣，我非常喜歡小烏龜！

有趣的小白兔篇11

動物作文 ,577字

小白兔是我和媽媽去西倉買的。我給它起的名字叫“福運”，希望它能永遠幸福快樂。

福運天真可愛，它的毛雪一樣白，沒有一點雜色，摸上去軟軟的、滑滑的，如同柔軟的錦鍛，遠看它就像一個雪白的大絨球。它那兩隻長長的耳朵溫順地貼在背上，兩隻眼睛如同亮晶晶的紅寶石一樣耀眼。有時候我會想，這麼可愛的小動物好像一隻小精靈呢！有它和我做伴，我晚上睡覺都會做更多的美夢呀！

不要以為它看上去乖巧溫順，就以為它吃東西也會很斯文優雅，其實它吃飯不但挑剔而且有些“狼吞虎嚥”。只要把胡蘿蔔拿到它的面前，它立刻眼睛閃亮如獲至寶，死死咬住胡蘿蔔。先把胡蘿蔔拉到腳下，然後你就不會覺得它的三瓣嘴小巧玲瓏了，只聽“嘎嘣嘎嘣”的脆響和它迅雷般張合的嘴，轉眼大半截胡蘿蔔就不見了。每次看完它吃食，我都會用手撫摸它的頭和長耳朵，它也總會用舌頭舔舔我的手，默默的向我表示感謝。

有時間的話，我也會帶福運出去散步。我把它帶到有草地的地方，把它從籠子裡抱出來。它歡快地在草地上跳躍，一會撲向左邊，一會撲向右邊。但是，它都不會跑太遠就會回到我身邊，這讓我感到很欣慰，這表示它很信任我，和我很親近吧。當它玩累了就會蹲下來，把身體蜷起來，眼睛半張半合地休息。陽光照在它雪白的身體上，看上去很美。該回家了，我想把它捉回籠子裡，可它一邊跳一邊前後抽動尾巴，彷彿在說：“你是抓不住我的。”

啊，多麼有趣的小白兔啊！

一個有趣的小實驗篇12

國小六年級作文 ,659字

最近，我在網上看到了一個叫“水的浮力”的實驗，這個實驗能讓原本沉在水裡的雞蛋浮起來。我想做一做這個實驗，看看到底是怎麼回事。

首先，我按照網上的說明準備了一個雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。

我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下後，輕輕把雞蛋放了進去。時間一分一秒過去了，但雞蛋並沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水裡紋絲不動。我看著杯底沒有攪拌透的細鹽，心想，會不會是因為沒有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細攪拌起來，直到杯底的細鹽已全部溶進水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所願，而是緩緩沉下去。我有點惱火，難道網上都是騙人的嗎？

就在這時，爸爸被我的實驗所吸引，走過來問：“你在做實驗嗎？”我氣呼呼地說：“對呀，但做的一點都不好，我照著網上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎麼會這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網上說，在水裡放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果後，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點摸不著頭腦，爸爸已經拿過我的杯子，不停往裡面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯裡的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水裡的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點點往上“爬”，最後浮到水面上。

雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什麼雞蛋會浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加後就能浮起雞蛋了。”聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起的祕密呀！

有趣的小烏龜篇13

國小五年級作文 ,393字

我從小就十分喜歡小動物，前幾天，爸爸和我在花鳥市場精挑細選才選中了一隻比菸灰缸還要大一點的烏龜。

小烏龜憨態可掬，它的頭呈三角形，頭前方一雙綠豆大小的眼睛東瞧西看，眼睛邊有一道深紅色的斑痕，一隻像倒過來的V一樣的大嘴，一口就可以吞下一隻小金魚，四隻肉乎乎的小腳爬得可快了。背上還有一塊超大超硬的“盾”，被分成一小塊一小塊的，身後的尾巴細細的長長的，真是可愛極了。

我的烏龜不僅長得好看，翻身的時候也是十分有趣。有一次，我故意把它弄了個四腳朝天，就假裝走了，它的兩隻小眼珠向四周望去，看見四周沒人，就放鬆了警惕把它的頭和四肢慢慢地露了出來，然後撥動後腿，再用頭一頂，可惜力氣不夠，沒有翻過來，它不甘心，於是一個勁的翻，不停地用頭頂，但是老是翻不過來，最後，它用力撥動後腿，再用頭用力頂，終於翻了過來，它翻過來後就爬到沙發下休息了，那笨拙的樣子讓我忍俊不禁。

這隻可愛的烏龜真是我的開心果。

有趣的小雞篇14

國小二年級作文 ,367字

星期天，我和爸爸媽媽一起去外婆家。

外婆家養了十隻小雞。這群小雞隻有拳頭大小，清一色的鵝毛黃。媽媽告訴我：剛出生的小雞的嘴巴應該是粉紅色的。我仔細一看，這些小雞卻是金色的。難道這些小雞不是剛剛出生的？我連忙去問外婆，才知道這些小雞已經出生半月多了。

我在地上撒了一些米，開啟雞籠門，它們便爭先恐後地往外鑽。一隻落在最後的小雞，急著從一條稍大的縫裡往前鑽，掉落了好多根毛才鑽出來。

小雞一出籠，就迫不及待地啄起米來。那隻最小最老實的小雞擠不進去，又無法從其他小雞的腳下鑽過去，只好在外面吃米，那樣子真不知有多委屈呢。

吃好米，小雞似乎渴了想喝水，於是它們向水碗旁走去。來到水碗旁，它們一個個地把頭伸入碗裡喝起了水。忽然一隻大一點的小雞把水碗打翻了，多多少少別的小雞都被水淋溼了。可是小雞們只是抖抖身子，就一起去玩耍了。

這些小雞真有趣。

有趣的小組學習篇15

國小六年級作文 ,764字

今天語文課上老師給我們發了張紙，讓我們四人一小組，合作，集體討論語文書上的問題。我是第三排，轉過去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊，我同桌是詹衛峰，我們四人一小組，花了近一節課才完成。

記得第一次嘗試，我們小組還合作得十分和諧，四個組員都積極參與，每個人都提出自己心中疑惑的問題，然後一起解答，雖然中途四個成員有點小爭執，但是最後還是討論出了一個意見一致的結論。

首先，我們要完成這張練習紙的第一部分—“第一次讀課文”，大家需要認認真真地讀一遍課文並一一找出自己新接觸到的詞語，一塊提出這個詞的意思、相近詞，容易讀錯或寫錯的生字詞語，我們借鑑了金楊吉的《詞語手冊》。下一步是概括主要內容，我和徐佳青把這個重要的任務交給了兩個男生。他們倆在一旁全神貫注的思考，我和徐佳青當然也不能閒著，我們先列出自己不懂的問題，再挑選出幾個有價值的問題，寫在紙上。再經過激烈地商討之後抄到作業紙上。我倆花了大半節課，終於把最複雜困難的第二部分攻克了！

當我們做到第三次讀課文時，已經快要下課了，我問詹衛峰他倆有沒有完成，但結果呢，確實讓人失望。到了最後，主要內容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時交上了作業。

下午第二節虞老師來上課，總結上午的小組作業，當作業紙發下來時，我們都迫不及待地擁上去，我們小組有四個五角星，可惜有一個三角形，原來是喜歡第一自然段的原因寫錯了。不過，我們的“提出字的難點”打了五角星，還有三個問題都答了五角星，這就說明我們提得好也解決得好。最後，詹衛峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個五角星。哈哈，我們的努力總算是沒有白費啊！

我們組因為五角星得數最多贏得得了第一名！每個小組成員拿到了五張獎券。這樣小組合作學習不僅使我們的知識更加豐富，還讓我們學會了如何自己理解課文，讀懂課文。這真是一個學習的好方法！

有趣的小烏龜篇16

國小二年級作文 ,301字

我家有一隻小烏龜，它全身都是墨綠色，有一個異常堅硬的殼，殼上面有許多不規則狀的花紋，好看極了。它很膽小，只要有一點動靜，它就把全身縮排去，一時半會兒都不會出來。

烏龜最有趣的是它吃食了，我聽說烏龜有的吃素，有的吃肉。我家的小烏龜是吃肉的，有一次我把肉放進小魚缸裡，它用鼻碰了碰肉，就把頭縮排殼裡，碰了那塊肉，看沒動靜，就叼過去慢慢地吃完了。

有一次，他東瞧瞧，西望望，看沒人，就準備爬出去溜達溜達，它直起身子，用兩隻爪子抓著缸沿後腳用力向蹬，馬上要出來了，我恕幫幫它，誰知，我人一來，它就把全身縮排去了。

還有一次，小烏龜睡著了，我想把它弄醒，我搖它才醒來。

原來，只要我們仔細觀察，就能學到許多知識。

有趣的小實驗篇17

國小四年級作文 ,622字

今天，老師讓我們做個小實驗。放學回到家，我急忙上網查了一下資料。這個吧，就這麼定了！我自言自語地說道。

我先準備好所需材料：六根木棍、小馬達、電池盒、鱷魚夾、小風扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準備做一個吹球機。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點像照片框。接著把剩餘的兩根木棒粘成一個“L”形，並將馬達固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達、用導線連線起來。最後把風扇葉安裝在馬達上，並將紙筒用膠水固定在框架風扇的正上方，安裝好電池。

正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風扇吹地呀，我做的這個吹球機怎麼泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發現有什麼不對的地方啊！難道是電池的力量不夠？我又換了兩節好點的電池，結果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎麼就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。

我拿著吹球機去問媽媽，結果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達的上的導線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導線的方向互換了一下。再開啟馬達開關，紙筒上的泡沫球終於被吹起來咯！真是太興奮了！

吹球機的原理是什麼呢？吹球機的氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側快速流過，此快速氣流是低氣壓區，而北風半球是流速較小的高壓區，這個壓力差把泡沫小球推向風口，抵消了風流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度。看似簡單的實驗，也會給我帶來不一樣的收穫。

這個小實驗既有趣又可以增加一些科學小知識，太棒了！

有趣的小動物篇18

國小三年級作文 ,506字

螞蟻是地球上最常見的昆蟲，也是動物界裡的小不點兒。今天，我和同學們在老師的帶領下，到清晏園觀察螞蟻是怎麼覓食的。

到了清晏園，老師把我們分成幾組，玩了一些互動遊戲。老師趁我們不注意，把裝在瓶子裡的螞蟻藏在四個不同的地方，讓我們自己去尋找。我們組找到後，仔細地觀察螞蟻，然後就開始畫螞蟻。螞蟻分為三部分，頭、胸、腹，螞蟻頭上有一對觸角。還有一雙極小的眼睛和像鉗子似的小嘴。胸部有六隻強壯有力的腿，腹部像一個大球，那是營養庫。它是褐色的，周圍有一道一道的黑圈，就像穿上了鎧甲。別小看那對觸角，它的作用可大了，能幫螞蟻認路、覓食、交流感情、傳遞資訊呢！

小螞蟻喜歡吃甜味的食物，如白糖、麵包屑等。有一個同學把白糖撒在蟻穴的周圍，在旁邊等了好久。只見一隻螞蟻慢慢爬到食物附近，先用腿試探一下食物，看到它沒有反應，小螞蟻立刻爬走了。我心想：“小螞蟻為什麼不扛走白糖呢？難道它覺得白糖太大了嗎？”這時，我看見一群螞蟻排著整齊的隊伍，大搖大擺地走過來。它們把撒落在周圍的白糖都舉起來，邁著整齊的步伐，好像歡快的勞動者。

我發現螞蟻不但力氣大，還非常善於團結協作，有福同享，不忘夥伴。

螞蟻真是一種有情有義的，非常有趣的小動物！

有趣的小汽車篇19

國小三年級作文 ,667字

我有一輛小汽車，是老爸獎給我的“三好學生”禮物，它可有趣啦！

它的名字叫“凌光”，長得很神氣，直立起來就像一個威武的戰神：眼睛炯炯有神的，鼻子筆挺挺的，嘴巴張得大大的，四個車輪成了威力十足的迴旋鏢。哪怕你垂頭喪氣，一見到它也會變得精神抖擻的。所以，我走到哪兒就把它帶到哪兒，就像是我的貼身侍衛一樣。

可是，一樣東西、一種玩法太久了，就覺得沒趣了。於是，我決定給小汽車做個軌道試試。在爸爸的幫助下，我用紙殼、黏膠做成了第一個軌道。我興奮地把小汽車放上軌道試了好幾次，但每次的結果都一樣—上坡後就飛出去。樂此不疲的我一直思考著如何來改進一下。

第二天，我又找來了些材料，可試來試去都不行。媽媽看見滿頭大汗的我，微笑著說：“把軌道弄大些，護欄拉高些，坡度改小些試試吧！”我覺得挺有道理的，就動手做了起來。沒想到這樣做成的第二個軌道真的解決了飛出去的問題。我高興極了，叫媽媽來看試車。媽媽笑得臉開了花似的，一個勁兒地誇我：“你真是個愛動腦又愛動手的好孩子！”我的心裡像喝了蜜一樣甜，這就是成功的滋味吧！

軌道做好後，老姐也來勁了，要和我賽車。比賽是這樣進行的：每人滑10次，看誰通過的次數多。這時，全家人都成了我們的觀眾。爺爺戴起了老花鏡，奶奶一直喊“加油”，爸爸目不轉睛，媽媽緊張得臉都紅了，我和姐姐更是目光追隨著小汽車。小汽車走到驚險的地方，大家都忍不住發出“啊！哦！就差一點了，加油！”的種種呼喊聲。這樣的比賽，每天都要進行好幾次，就來連爺爺每次都會參加。

有了這輛小汽車，我無聊的暑假生活頓時變得有趣了。我喜歡這輛小汽車。