有趣的小小新聞釋出會相關作文20篇
有趣的小小新聞釋出會 篇1
國小四年級作文 ,543字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。
陳坤偉和陳柏宇同學走到講臺前，清了清喉嚨，說：“各位觀眾大家好！今天這節課我們班開一個小小新聞釋出會，我們是小主持。下面有請孔紓婷同學為大家報道她蒐集的新聞！”
孔紓婷走到講臺前，禮貌地說：“大家好，今天我為大家報道的新聞是：春暖花開，康小家長志願者到廣船養老院看望老人……”我們聚精會神地聽孔紓婷說，她講得十分流利，聲音很動聽，像是新聞聯播裡的記者一樣。
接下來是馮璐記者，她向我們播報了綠色廣州全省三連冠殊榮。馮璐記者有點緊張，她說得斷斷續續，聲音時大時小，但同學們依然給予了她熱烈的掌聲。
令我印象最深的是劉俊傑播報的美英法三國一起攻打敘利亞的新聞。劉俊傑聲音響亮，把事情的來龍去脈講清楚了。他講完後，我們就一起討論起來。有的說美國太壞了，以大國的名義欺負弱國；有的說我們的世界還不太平，希望和平之神永駐人間；還有的說國家落後就要捱打……聽了劉俊傑的新聞，我終於知道中國為什麼要舉行大閱兵了，因為中國想告訴其他國家：我們國家不是好欺負的！頓時，我為自己生活在一個和平的國家裡感到幸福。吳老師聽到我們的討論，滿意地笑了，她還表揚我們的積極性高。
“叮，叮，叮……”下課了，我們依依不捨地離開了教室。新聞釋出會真有趣啊！希望以後能多開這樣的小小新聞釋出會。
小小新聞釋出會 篇2
國小四年級作文 ,511字今天語文課上，我們班舉辦了一個非常有意義的小小新聞釋出會，主持人是陳伯宇和陳坤緯。
兩位小主持人自信滿滿地走上講臺，大聲宣佈：“小小新聞釋出會現在開始！有請孔妤婷記者上臺為大家播報。”孔紓婷大方地走到講臺前，流利地說：“春暖花開，康小師生、家長志願者走進廣船養老院慰問老人……”她講得十分出色，就像新聞聯播裡的記者一樣，我們聽得津津有味。接下來為我們播報的是馮潞。她說的新聞是綠色廣州，再獲殊榮。馮潞小記者有點緊張，說的斷斷續續的，也有點忘詞，但她最後還是把新聞完整地播報完了。
給我印象最深的是麥蔚?F。她朗聲說道：“芳村地鐵‘西朗站’有希望改成‘西?i站’………”說完同學們都討論起來。有的說作為芳村人都不知道原來西朗站是根據西?i村命名的。有的說原來‘西朗’原名是‘西?i’啊！有的說要改的話需要費很大功夫，一改就要改一號線地鐵所有系統，工程太大。
最後上場的是莫定一小記者。他自信地走到講臺前，大聲說道：“昨天下午珠江的河面上有兩條船在行駛當中相撞，有四人落水……所以說安全很重要。”說完，教室裡響起了熱烈的掌聲。
這節課真有意義啊！我們即能瞭解到新聞，又鍛練了口頭表達能力，希望下次能多舉行這樣的小小新聞釋出會。
小小新聞釋出會 篇3
國小四年級作文 ,731字一個星期五的上午，一場萬眾矚目的新聞釋出會即將開始。作為主持人的我，當然該做點什麼……
吃過早飯，我早早地來到了學校，心裡還在祈禱：觀世音菩薩求求你，今天一定不要扣分啊！昨天是我們這組掃地，如果今天扣了分，我就沒時間準備新聞釋出會了。可是很不幸，菩薩並沒有保佑我。
於是，我只好先掃完地，才和其餘3個主持人一起忙碌。
我們先是去佈置教室，讓助手薛圓圓在黑板上寫上幾個大字—新聞天下。（那是我們給新聞釋出會取的名字。）
接下來，我們去編臺詞，嘉萍帶來了四張紫色的小卡片，我們把臺詞寫在上面。寫完臺詞後，我們便開始排練。先是心源和嘉萍出場，她們敬完禮後，便開始念臺詞，她們帶著喜悅的心情說：“大家好！歡迎來到新聞天下，我是主持人邱嘉萍，我是主持人徐心源。接下來有請某某某為我們釋出國內新聞，掌聲有請！”接下來是黃欣怡和我，不必說了，相信你也知道。然後是投票選誰是“最佳新聞發言人”。
“叮鈴鈴—”上課了，我們像逃跑的犯人一樣衝到教學樓。這時，大家已經等候多時了。
我們先叫要報道新聞的同學出來，共有5人，其中1人是國外新聞，其餘都是國內新聞。
釋出會開始了，我可能是太緊張，所以忘記了排練的順序，幸好我們倆能靈活運用，才避免了壞事發生。講完後，嘉萍便氣沖沖地走向自己的座位，我心裡想：“她可能在生我的氣。”我去問她，她不答話，看來是真生氣了。但在後面，上臺了多次後，我生的火好像滅掉了幾分。過了不久，就到了收尾的時刻。嘉萍走上臺說：“請大家選拔出‘最佳新聞發言人’！”大家陸續舉手選出自己心目中的“最佳”，結果謝德安第一，張曉雪第二，古依婷第三。
最後，老師說了自己對這次新聞釋出會的看法，而我想說：“咳咳—什麼時候再辦一場吧！”
小小新聞釋出會 篇4
國小四年級作文 ,412字今天，我們的語文老師—黃老師讓我們舉行一次新聞釋出會，第一名的獎勵是一瓶安慕西，第二名的獎勵是一個芒果，第三名的獎勵是一支筆芯。只要參賽的人都能獲得許多彩色書籤（其實都是一些彩色樹葉），除了芒果外，都由“圓圓集團”贊助提供。
釋出會共有六名參賽選手：小安、小雪、小欣、小依、小嫻和我。
昨天，我一回到家中就上樓，打開了網路電視。搜了新聞，開始播放了，我卻越聽越想睡。我告訴自己一定要堅持下去，可是還是睡著了。結果我只記了430個字。也好，不多不少，剛剛好。竟是如此，沒想到啊！得到失望和痛苦啊！
我寫的是：金融事業問題和一個行長的金融……第二天釋出會結束後，我十分不甘心，因為我覺得獲獎的人靠的是金錢、友情、成績等等。第一名是小安，第二名是小雪，第三名是小依。
我覺得我太輕敵了，一沒有想到有這樣的結局，二沒有拉攏隊伍，三是自己說話聲音再大一點兒。
哇，又有一次戰爭故事會，我一定把這三點選好，爭取得一回第一名。
小小新聞釋出會 篇5
國小四年級作文 ,532字週五的最後一節課，我們班準備開展一次“”小小新聞釋出會”的活動，我和範思雨有幸擔任主持人。
記得星期二那天，我問範思雨，思雨週五的新聞釋出會，你願意當主持人嗎？我和你搭檔嗎？當然沒問題啦，他爽快的答應了，但是她又說我能做好嗎？我把手輕輕的搭在她肩膀上說，你一定能行的，我相信你。主持稿，編輯好了以後我們利用空餘的時間不斷練習，經過我們的努力，讀稿的時候也是生疏，漸漸變得熟練呢。盼星星盼月亮，終於盼到了班級活動。
同學們把黑板佈置的十分精美，小小新聞釋出會幾個字分外醒目。伴隨著同學們熱烈的掌聲，我倆大步走上講臺進行開場思雨講話時面帶微笑。深情並茂，但似乎又有幾分緊張顫動。下了臺，我豎起大拇指說你真棒，千萬別比別緊張，要知道你可以做得很好。活動過程中，同學們踴躍發言，積極的釋出各種各樣的有趣的新聞，內容豐富，同學們還一起評出了最佳新聞釋出者。很快結束時，我拿過主持稿，指著一行字，說是魚，你看這兒這一副對聯，後面的語言不是一句話，他們是分開的，記得要停頓哦，思雨點了點頭，接著說我們走上講臺，一起來結束這場活動，這次在思宇的聲音裡聽出自信。我們成功了班隊活動圓滿結束。
放學後思雨和我說，雨田，謝謝你在班隊活動中給我鼓勵，並細心指導我。剎時我感到無比幸福快樂。
小小新聞釋出會 篇6
國小三年級作文 ,532字週五的最後一節課，我們班準備開展一次“”小小新聞釋出會”的活動，我和範思雨有幸擔任主持人。
記得星期二那天，我問範思雨，思雨週五的新聞釋出會，你願意當主持人嗎？我和你搭檔嗎？當然沒問題啦，他爽快的答應了，但是她又說我能做好嗎？我把手輕輕的搭在她肩膀上說，你一定能行的，我相信你。主持稿，編輯好了以後我們利用空餘的時間不斷練習，經過我們的努力，讀稿的時候也是生疏，漸漸變得熟練呢。盼星星盼月亮，終於盼到了班級活動。
同學們把黑板佈置的十分精美，小小新聞釋出會幾個字分外醒目。伴隨著同學們熱烈的掌聲，我倆大步走上講臺進行開場思雨講話時面帶微笑。深情並茂，但似乎又有幾分緊張顫動。下了臺，我豎起大拇指說你真棒，千萬別比別緊張，要知道你可以做得很好。活動過程中，同學們踴躍發言，積極的釋出各種各樣的有趣的新聞，內容豐富，同學們還一起評出了最佳新聞釋出者。很快結束時，我拿過主持稿，指著一行字，說是魚，你看這兒這一副對聯，後面的語言不是一句話，他們是分開的，記得要停頓哦，思雨點了點頭，接著說我們走上講臺，一起來結束這場活動，這次在思宇的聲音裡聽出自信。我們成功了班隊活動圓滿結束。
放學後思雨和我說，雨田，謝謝你在班隊活動中給我鼓勵，並細心指導我。剎時我感到無比幸福快樂。
新聞釋出會 篇7
國小四年級作文 ,425字2018年4月13日，在新田鎮中心小學四（3）班教室裡，召開了本班第一屆新聞釋出會，釋出會的名稱叫“新聞天下”。
釋出會的主持人有4位，分別是邱嘉萍、徐心源、鍾子鈺和黃欣怡。雖然我不是主持人，但我是徐心源主持人的助理，也能幫點忙。
我們的釋出會結束後會進行投票，票數最高的人就能獲得一項獎—“最佳新聞發言人”獎！每一位釋出者都有獎品，不過等級不同獎品不同而已。
由於時間不夠，邱嘉萍、徐心源和薛圓圓（助理）來我家討論，剩下的主持人及助理去了鍾子鈺家討論。討論了一會兒，徐心源又提出去薛圓圓家討論，除了我，大家都同意了。因為我根本不用想就知道奶奶不讓我去，結果，和我想的一樣。
於是，她們丟下我去了薛圓圓家，這讓我很生氣，但我只能忍了，嘆！
第二天，也就是2018年4月13日，我們班的釋出會召開了。
主持人上場，唸完臺詞下場後，發言人就上來發布新聞。這樣一個接一個釋出完，就開始評獎了。
新聞釋出會結束後，我總在憧憬著下次我一定也能上場。
新聞釋出會 篇8
國小四年級作文 ,563字星期四，語文老師對我們說，要開一個新聞釋出會，讓我們回到家準備新聞，主持人則準備臺詞。我是一位主持人。
星期五的早讀，新聞釋出會開始了。我們四個主持人一起上了臺。我先說：“大家好，歡迎來到新聞天下。”我停了一下，接著說：“接下來有由黃欣怡釋出新聞，掌聲有請！”
黃欣怡釋出完，就開始提問。後面幾位同學也是這樣的。我的同桌鄒子嫻也是一位釋出者。
等他們釋出完後，我大聲說：“選黃欣怡的舉手，……票……選謝德安的舉手……”
投票完畢，頒獎開始，我說：“請第一名上臺領獎，其他人在臺下等著。”過了一會兒，我端著一個籃子，裡面是“七彩書籤”，我還拿著一瓶酸奶，這是圓圓提供的獎品。第二名的獎品是一個芒果和“七彩書籤”，芒果是陳亦茜提供的，可是結束後她又要了回去，害得第二名的同學哭起來了。第三名的獎品是一支筆芯和“七彩書籤”，筆芯還是圓圓提供的。剩下的釋出者，獎品是“七彩書籤”。
其中一位釋出者很不開心，因為只有劉芳豪投他，他還流淚了呢！我覺得大家都是看人情投票的，所以我也有點不開心。如果要說誰說得最好，那當然是我同桌鄒子嫻啦。連老師都說她說得最好，還特意給了她獎品—兩包美味的餅乾。
這次釋出會真是有趣啊！因為我也得到了獎勵—一包美味的餅乾和午休管紀律機會一次。這包美味的餅乾是我的好同桌鄒子嫻送給我的。
有趣的小螃蟹 篇9
國小四年級作文 ,545字今天，蘇老師給我們看了一段有趣的視訊，首先是一片寬闊的沙灘，再仔細一看，有兩隻和沙子顏色相仿的小螃蟹在慢慢移動，不仔細觀察，就很難發現；這也許是小螃蟹為了保護自己而天生的盔甲吧！我們仔細觀察這對小螃蟹，發現它們的眼睛小小的，圓圓的，身體兩旁各有一對強勁有力的鉗子和幾隻細小的腳。
漲潮的時候，大浪把海里的小蟲、小蝦全部衝上了沙灘來，小螃蟹就馬上從石頭縫隙中出來找東西吃。它先是用鉗子把沙子揉成丸狀，放到嘴邊，之後把沙子吃了又吐出來，吃了又吐出來，經過這樣反覆幾次，再用後腳把吐出的沙球踢到後面，所以在它的身後總是會見到一堆堆帶著唾液泡泡的沙球。退潮的時候，大海像吸塵器一樣，把小螃蟹製作的小沙球全部滾進了海里。潮退去，沙灘又恢復了原來平整緊實的樣子，好象一切都沒有發生過。
蘇老師還告訴了我們小螃蟹為什麼吃沙子的原因：漲潮的時候，大海把水中的微生物全部打上岸來，退潮時，一些沒有來得及跟隨海水退出的小生物就被留在了溼漉漉的沙灘上。這時，海鳥和螃蟹就會到沙灘上來覓食。螃蟹把沙子弄成團，放在嘴邊，就是把能吃的全部篩選出來吃掉，所以我們看見螃蟹吃過的沙子是球形的，啊，小螃蟹真聰明會在沙中找食物！
小螃蟹可真有趣，我喜歡小螃蟹。同時，我也發現了小螃蟹的祕密：原來它不是在吃沙而是在沙中尋找食物。
記一次有趣的小實驗 篇10
國小五年級作文 ,618字上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裡倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。於是，我又在塑料杯裡放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
有趣的小夥伴 篇11
國小五年級作文 ,665字這不是我以前形影不離的小夥伴嗎？翻開久未謀面的相簿，我驚訝地發現了他—薛藝。
中等個兒，一頭蓬鬆自然的短髮，肉嘟嘟的臉蛋上長著一張能說會道的嘴巴，高高的鼻樑上架著一副黑白相間的邊框眼鏡。以前，他的“兩絕”在我們班上是無人不知、無人不曉的。
我這個朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事，只要不順心，他就眼圈發紅，鼻子一酸，不大一會兒工夫就會來一回“傾盆大雨”，恰似一個淚人兒。
就拿上學期的一節早讀課來說吧。老師叫我們做作業，我還在慢吞吞地計算著的時候，他就已經興高采烈地一蹦一跳把作業本交給數學老師檢查了。數學老師只瞟了一眼他做的作業，臉就像六月的天—說變就變：“你的書寫怎麼這麼糟啊！……”說罷，老師就把作業本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內，眼淚就不聽使喚地流了下來，捂著臉不停地抽搭著。看著那樣子，真讓人心疼。可老師“秉公執法”，毫不留情，冷冷地教育道：“男兒有淚不輕彈！”聽了這話，他只好強忍“悲痛”，點頭稱是。
他也是一個猴性子。要說我們班發言誰最積極，非他莫屬。他舉手的動作和速度堪稱一絕。四年級時，有一次老師提了一個問題，我還丈二和尚—摸不著頭腦時，他已經以迅雷不及掩耳之勢站起了身子，手伸得比直尺還直，嘴裡不停地叫著“老師，老師……”。對此“猴急症”，數學老師有一劑“良藥”，只需應一聲“今天你請我到你家吃飯？”，他就立馬心領神會，立即規矩了許多。可是不到兩分鐘，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移。
今天，當我再次看到這張照片時，思緒又回到了從前。
有趣的小螞蟻 篇12
國小三年級作文 ,454字你觀察過螞蟻嗎？雖然螞蟻個子很小，也很不起眼，但是我覺得它是一種有趣、可愛的小動物。
星期六的早晨，天氣很好，我和媽媽來到小河邊散步，走著走著，我被地上跑來跑去的小東西吸引住了，就蹲下身子一看，咦！原來是小螞蟻。看著它們好像很忙的樣子，東奔西跑。這裡的螞蟻有兩種，一種是個頭較大的紅色螞蟻，還有一種是個頭較小的黑色螞蟻。
紅色螞蟻看起來很厲害，總愛欺負黑色螞蟻，把它們打得落花流水的。紅色螞蟻還是爬樹的小能手，它們爬樹的速度比黑色螞蟻要快得多，不一會兒就把黑色螞蟻甩得遠遠的。
黑色螞蟻呢？它們非常貪吃，一天到晚總是找吃的。它們有個優點就是很團結，從來不吃獨食，如果你扔下點吃的東西，只要有一隻螞蟻發現了，它就會跑回去找同伴。螞蟻交流都是用頭上的觸角相互碰撞的，不一會兒，就有很多螞蟻朝有食物的地方跑去了，它們連拖帶拽的，使盡全身力氣，把比自己身體還大的食物一點兒不留地都揹回了自己的家裡。
這就是有趣的小螞蟻，儘管它們很小，但它們團結在一起能把比自己大十倍、百倍的東西搬到洞裡，螞蟻的這種精神值得我們學習。
有趣的小烏龜 篇13
國小四年級作文 ,449字我家陽臺上養了兩隻有趣的小烏龜。
一隻小烏龜的背甲是藍綠色的，上面鑲著黑色條紋，另一隻小烏龜的背甲是淺墨色的，上面是頭髮絲般的條紋，美麗極了！它們的頭是三角形的，上面長著一對靈活的小眼睛，身體後面還有一條細小的尾巴，真可愛。
早晨，我來叫小烏龜起床，可是，有一隻小烏龜怎麼也不肯起床。它用小爪子抓抓自己的臉，伸了個懶腰又睡了過去，而另一隻小烏龜早早地起了床。原來晚上一隻小烏龜睡得早，另一隻小烏龜睡得晚，所以才會一隻小烏龜起得早，另一隻小烏龜起得晚。
有一次，我和弟弟把兩隻小烏龜放在桌上。兩隻小烏龜四處張望，芝麻般的小眼睛盯著我和弟弟，好像在說：“你們圍著我幹什麼啊？是不是我和兔子比賽得了冠軍，你們把我當英雄了？”這隻小烏龜大概有些得意忘形了，一不小心掉在地上，摔了個四腳朝天。它使盡全力，但怎麼也翻不過身，只能靠我們幫忙了。另一隻小烏龜知道夥伴摔了下去，立刻伸長脖子向桌下望去。好像在說：“這下你不逞英雄了吧！”我們把小烏龜拿了上來，把它們放在了“住宅”裡。
小烏龜真有趣，我非常喜歡小烏龜！
有趣的小白兔 篇14
動物作文 ,577字小白兔是我和媽媽去西倉買的。我給它起的名字叫“福運”，希望它能永遠幸福快樂。
福運天真可愛，它的毛雪一樣白，沒有一點雜色，摸上去軟軟的、滑滑的，如同柔軟的錦鍛，遠看它就像一個雪白的大絨球。它那兩隻長長的耳朵溫順地貼在背上，兩隻眼睛如同亮晶晶的紅寶石一樣耀眼。有時候我會想，這麼可愛的小動物好像一隻小精靈呢！有它和我做伴，我晚上睡覺都會做更多的美夢呀！
不要以為它看上去乖巧溫順，就以為它吃東西也會很斯文優雅，其實它吃飯不但挑剔而且有些“狼吞虎嚥”。只要把胡蘿蔔拿到它的面前，它立刻眼睛閃亮如獲至寶，死死咬住胡蘿蔔。先把胡蘿蔔拉到腳下，然後你就不會覺得它的三瓣嘴小巧玲瓏了，只聽“嘎嘣嘎嘣”的脆響和它迅雷般張合的嘴，轉眼大半截胡蘿蔔就不見了。每次看完它吃食，我都會用手撫摸它的頭和長耳朵，它也總會用舌頭舔舔我的手，默默的向我表示感謝。
有時間的話，我也會帶福運出去散步。我把它帶到有草地的地方，把它從籠子裡抱出來。它歡快地在草地上跳躍，一會撲向左邊，一會撲向右邊。但是，它都不會跑太遠就會回到我身邊，這讓我感到很欣慰，這表示它很信任我，和我很親近吧。當它玩累了就會蹲下來，把身體蜷起來，眼睛半張半合地休息。陽光照在它雪白的身體上，看上去很美。該回家了，我想把它捉回籠子裡，可它一邊跳一邊前後抽動尾巴，彷彿在說：“你是抓不住我的。”
啊，多麼有趣的小白兔啊！
一個有趣的小實驗 篇15
國小六年級作文 ,659字最近，我在網上看到了一個叫“水的浮力”的實驗，這個實驗能讓原本沉在水裡的雞蛋浮起來。我想做一做這個實驗，看看到底是怎麼回事。
首先，我按照網上的說明準備了一個雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下後，輕輕把雞蛋放了進去。時間一分一秒過去了，但雞蛋並沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水裡紋絲不動。我看著杯底沒有攪拌透的細鹽，心想，會不會是因為沒有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細攪拌起來，直到杯底的細鹽已全部溶進水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所願，而是緩緩沉下去。我有點惱火，難道網上都是騙人的嗎？
就在這時，爸爸被我的實驗所吸引，走過來問：“你在做實驗嗎？”我氣呼呼地說：“對呀，但做的一點都不好，我照著網上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎麼會這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網上說，在水裡放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果後，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點摸不著頭腦，爸爸已經拿過我的杯子，不停往裡面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯裡的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水裡的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點點往上“爬”，最後浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什麼雞蛋會浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加後就能浮起雞蛋了。”聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起的祕密呀！
有趣的小烏龜 篇16
國小五年級作文 ,393字我從小就十分喜歡小動物，前幾天，爸爸和我在花鳥市場精挑細選才選中了一隻比菸灰缸還要大一點的烏龜。
小烏龜憨態可掬，它的頭呈三角形，頭前方一雙綠豆大小的眼睛東瞧西看，眼睛邊有一道深紅色的斑痕，一隻像倒過來的V一樣的大嘴，一口就可以吞下一隻小金魚，四隻肉乎乎的小腳爬得可快了。背上還有一塊超大超硬的“盾”，被分成一小塊一小塊的，身後的尾巴細細的長長的，真是可愛極了。
我的烏龜不僅長得好看，翻身的時候也是十分有趣。有一次，我故意把它弄了個四腳朝天，就假裝走了，它的兩隻小眼珠向四周望去，看見四周沒人，就放鬆了警惕把它的頭和四肢慢慢地露了出來，然後撥動後腿，再用頭一頂，可惜力氣不夠，沒有翻過來，它不甘心，於是一個勁的翻，不停地用頭頂，但是老是翻不過來，最後，它用力撥動後腿，再用頭用力頂，終於翻了過來，它翻過來後就爬到沙發下休息了，那笨拙的樣子讓我忍俊不禁。
這隻可愛的烏龜真是我的開心果。
有趣的小雞 篇17
國小二年級作文 ,367字星期天，我和爸爸媽媽一起去外婆家。
外婆家養了十隻小雞。這群小雞隻有拳頭大小，清一色的鵝毛黃。媽媽告訴我：剛出生的小雞的嘴巴應該是粉紅色的。我仔細一看，這些小雞卻是金色的。難道這些小雞不是剛剛出生的？我連忙去問外婆，才知道這些小雞已經出生半月多了。
我在地上撒了一些米，開啟雞籠門，它們便爭先恐後地往外鑽。一隻落在最後的小雞，急著從一條稍大的縫裡往前鑽，掉落了好多根毛才鑽出來。
小雞一出籠，就迫不及待地啄起米來。那隻最小最老實的小雞擠不進去，又無法從其他小雞的腳下鑽過去，只好在外面吃米，那樣子真不知有多委屈呢。
吃好米，小雞似乎渴了想喝水，於是它們向水碗旁走去。來到水碗旁，它們一個個地把頭伸入碗裡喝起了水。忽然一隻大一點的小雞把水碗打翻了，多多少少別的小雞都被水淋溼了。可是小雞們只是抖抖身子，就一起去玩耍了。
這些小雞真有趣。
有趣的小組學習 篇18
國小六年級作文 ,764字今天語文課上老師給我們發了張紙，讓我們四人一小組，合作，集體討論語文書上的問題。我是第三排，轉過去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊，我同桌是詹衛峰，我們四人一小組，花了近一節課才完成。
記得第一次嘗試，我們小組還合作得十分和諧，四個組員都積極參與，每個人都提出自己心中疑惑的問題，然後一起解答，雖然中途四個成員有點小爭執，但是最後還是討論出了一個意見一致的結論。
首先，我們要完成這張練習紙的第一部分—“第一次讀課文”，大家需要認認真真地讀一遍課文並一一找出自己新接觸到的詞語，一塊提出這個詞的意思、相近詞，容易讀錯或寫錯的生字詞語，我們借鑑了金楊吉的《詞語手冊》。下一步是概括主要內容，我和徐佳青把這個重要的任務交給了兩個男生。他們倆在一旁全神貫注的思考，我和徐佳青當然也不能閒著，我們先列出自己不懂的問題，再挑選出幾個有價值的問題，寫在紙上。再經過激烈地商討之後抄到作業紙上。我倆花了大半節課，終於把最複雜困難的第二部分攻克了！
當我們做到第三次讀課文時，已經快要下課了，我問詹衛峰他倆有沒有完成，但結果呢，確實讓人失望。到了最後，主要內容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時交上了作業。
下午第二節虞老師來上課，總結上午的小組作業，當作業紙發下來時，我們都迫不及待地擁上去，我們小組有四個五角星，可惜有一個三角形，原來是喜歡第一自然段的原因寫錯了。不過，我們的“提出字的難點”打了五角星，還有三個問題都答了五角星，這就說明我們提得好也解決得好。最後，詹衛峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個五角星。哈哈，我們的努力總算是沒有白費啊！
我們組因為五角星得數最多贏得得了第一名！每個小組成員拿到了五張獎券。這樣小組合作學習不僅使我們的知識更加豐富，還讓我們學會了如何自己理解課文，讀懂課文。這真是一個學習的好方法！
有趣的小烏龜 篇19
國小二年級作文 ,301字我家有一隻小烏龜，它全身都是墨綠色，有一個異常堅硬的殼，殼上面有許多不規則狀的花紋，好看極了。它很膽小，只要有一點動靜，它就把全身縮排去，一時半會兒都不會出來。
烏龜最有趣的是它吃食了，我聽說烏龜有的吃素，有的吃肉。我家的小烏龜是吃肉的，有一次我把肉放進小魚缸裡，它用鼻碰了碰肉，就把頭縮排殼裡，碰了那塊肉，看沒動靜，就叼過去慢慢地吃完了。
有一次，他東瞧瞧，西望望，看沒人，就準備爬出去溜達溜達，它直起身子，用兩隻爪子抓著缸沿後腳用力向蹬，馬上要出來了，我恕幫幫它，誰知，我人一來，它就把全身縮排去了。
還有一次，小烏龜睡著了，我想把它弄醒，我搖它才醒來。
原來，只要我們仔細觀察，就能學到許多知識。
有趣的小實驗 篇20
國小四年級作文 ,622字今天，老師讓我們做個小實驗。放學回到家，我急忙上網查了一下資料。這個吧，就這麼定了！我自言自語地說道。
我先準備好所需材料：六根木棍、小馬達、電池盒、鱷魚夾、小風扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準備做一個吹球機。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點像照片框。接著把剩餘的兩根木棒粘成一個“L”形，並將馬達固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達、用導線連線起來。最後把風扇葉安裝在馬達上，並將紙筒用膠水固定在框架風扇的正上方，安裝好電池。
正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風扇吹地呀，我做的這個吹球機怎麼泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發現有什麼不對的地方啊！難道是電池的力量不夠？我又換了兩節好點的電池，結果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎麼就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。
我拿著吹球機去問媽媽，結果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達的上的導線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導線的方向互換了一下。再開啟馬達開關，紙筒上的泡沫球終於被吹起來咯！真是太興奮了！
吹球機的原理是什麼呢？吹球機的氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側快速流過，此快速氣流是低氣壓區，而北風半球是流速較小的高壓區，這個壓力差把泡沫小球推向風口，抵消了風流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度。看似簡單的實驗，也會給我帶來不一樣的收穫。
這個小實驗既有趣又可以增加一些科學小知識，太棒了！