有趣的一次實驗作文500字相關作文20篇
有趣的一次實驗作文500字 篇1
國小三年級作文 ,1107字【有趣的一次實驗】
孫苗馨
我喜愛科學，科學可以讓我們拓展思維、腦洞大開，而且我還做過各種各樣的實驗。但一想起那個實驗，我還會情不自禁地哈哈大笑。
記得那一天，我們班要為科技節做一個噁心又好玩的實驗——鼻涕膠。我從一早就開始準備實驗材料，攪拌的勺子、細細的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子，還有一個最重要的——清理廚房的媽媽。
實驗開始了，我先用木勺從袋子裡挖了一大勺玉米澱粉，“噗”地一聲倒進碗裡，再從水龍頭中接了一大杯冰涼的水，沒頭沒腦地倒下去，頓時弄得玉米粉飛濺，但我毫不在乎，仍然信心滿滿地攪起了這堆“化學物質”，並且眼睛緊緊地盯著它，生怕錯過每個變化過程。攪啊、攪啊，攪拌了十多分鐘，但這堆東西好像在跟我鬥氣，依然懶洋洋地“躺”在碗裡。但我不灰心，再來一次，但結果還是一樣。
我放棄了，將勺子一扔，回房間生氣去了。“樾樾，快看，做鼻涕膠要用溫水，不能用涼水！”。還有這種“坑人事件”，我急忙衝出房間一看，呀，書上寫的真著要用溫水！
我鼓起信心，再來一次，果真成功了！我歡呼起來！最後，我為我的鼻涕膠加入了綠色色素，直到它變成了外星小綠人的可愛色，為實驗畫了一個完美的句號。
科學是神奇的，科學是有趣的，只要你仔細觀察，便能發現科學的奧妙。
【有趣的一次實驗】
王柯欣
科學是我比較感興趣的一門學科，因為老師總會在課堂上帶我們進行有趣的實驗，但是那一個實驗最令我印象深刻，每當想起那個實驗時，總感覺很奇妙。
一次科學課中，老師告訴了我們岩石風化的實驗過程，是將岩石來回放入水和火中。起初，我一點也不相信老師說的話是對的，認為岩石不可能會風化，它那麼堅硬，怎能受“人”“侵犯”？但是，看了這個實驗後，我是心服口服了。
首先，要準備好材料，是一塊正正好好的岩石、鑷子、一個打火機、一杯水和一個酒精燈。再將酒精燈點燃，之後，用鑷子夾住岩石，並放入水中，放入水中的時間一定要短，只需要把岩石浸透。接著拿出來用布擦乾，擦完後再將岩石放入火中一燒，來回做幾次岩石就回風化。
一開始，我們小組來回做了好幾次都沒有成功，我的耐心也一點點地耗盡，隨後索性看起窗外的風景。可突然有個人大叫著“成功了，成功了！”原來我們組之所以失敗是因為岩石從水中拿出來沒有用布擦乾。於是我們又重新來過，真的，岩石竟真的風化了。
任何事情不能盲目下定結論，要有理有據，並且要觀察和實驗中得出正確的結論。
有趣的一次實驗 篇2
國小三年級作文 ,433字“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連線線，開關和小燈泡。
一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連線線接到電池正極部位，再把連線線的另一端接到開關的接頭上，然後把另一根連線線接到開關的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最後，拿出第三條線由小燈泡連到電池。
我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶著疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。
隨後，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關開啟，電流經過開關到了電燈，所以燈泡才會亮，隨後經過燈泡返回電池。
聽完原因後我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。
有趣的一次實驗 篇3
國小四年級作文 ,439字有一天，我在小區裡玩健身器材，忽然被電了一下手指，好疼，這是怎麼回事，是靜電嗎，不如我回去試驗一下，好，就這樣定了，於是我就趕緊跑回了家。
首先，我找了一塊布，在頭髮上摩擦了一兩下。我找了面鏡子看了看，沒有什麼變化，於是我用手輕輕的碰了那麼幾下，並沒有像剛才那樣被電了一下，我皺了皺眉頭，想為什麼我沒被電呢，我也沒少做步驟呀，怎麼就沒有產生靜電呢，要不我再試一試。
於是，我又摩擦了那麼幾下下，又看了看鏡子裡的自己，還是沒太大的變化，只是豎起來的幾根頭髮絲而已，我再一次用手碰了碰，還是沒像第一次那樣的電流大。到底什麼時候才可以做出一次完整的實驗呢？唉，竟然那麼難做，我不做了，讓愛做這個實驗的人去做吧。
我想放棄時，想到顧老師說的一句話，人要堅持不懈，才能取得成功。於是，我又繼續實驗了，還是按照原來的步驟慢慢來，功夫不負有心人，哇，這次頭髮幾乎都豎了起來，用手碰了碰，毫無懸念，我成功啦。
電，很奇妙，但也很危險。可我非常喜歡這次的實驗。哈哈哈，現在回頭想想，也真是好玩呀！
有趣的一次實驗 篇4
國小六年級作文 ,707字一個懶洋洋的午後，我閒來無事，便翻出一本《科學大眾》來看，看著看著，我被書上一個有趣的實驗吸引住了。
這個實驗的名字叫做“綻放的‘水中花’”。這個實驗到底怎麼做呢？如果你想知道，就聽聽下面吧！
我找來一張彩色硬卡紙，一把剪刀，一個圓規，一支鉛筆和一個大瓷盤，準備就緒，實驗開始啦！
我用圓規在卡紙上畫了個大圓，用鉛筆認真地細心地小心翼翼地沿著大圓畫了十幾片甚至幾十片大大的長長的花瓣，頂像了一朵“平面”向日葵，我又用筆給它畫上了笑臉，可愛極了，我用剪刀把這朵向日葵剪下來，把向日葵常常的花瓣向內全都摺好，再用手掌壓了又壓，用屁股坐了又坐，終於把“不聽話”的花瓣折服了。
我把盤子裡裝滿了水，把正在“微微掙扎”的向日葵準備好，喊來媽媽，讓她和我一起觀看這激動人心的時刻，我以高昂的語氣對媽媽說：“見證奇蹟的時刻到了！”同時，我將紙向日葵放進水裡，慢慢地，“水中花”漸漸地張開了被我壓住的花瓣，又過了一會兒，它全“盛開”，好似在舒展筋骨，美麗極了！媽媽也在一旁鼓掌，不過一會兒她又茫然地問：“為什麼會這樣呢？”我自豪地說：“因為紙張產生的恢復與水的張力互相作用導致的，當兩種力互抵時，紙張會慢慢展開。”
說完，我“奸笑”兩聲，說：“嘿嘿，看完了，也聽完了，要付觀看費！”聽罷，媽媽和我一起哈哈大笑起來。
這真是一次有趣的實驗。
有趣的一次實驗 篇5
國小五年級作文 ,821字一張紙用手對摺最多能對摺幾次？你思考過這個問題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案……
“鈴、鈴……”上課鈴響後，小桔燈的燈燈老師帶著神祕的微笑走進了教室。對我們說：“今天，我們來做一個小實驗。”同學們有的問老師道：“是什麼實驗？還有的同學推測到是不是煮雞蛋的實驗？”燈燈老師見我們這麼激動，便對我們說：“那我們先看幾道小題。”老師給我們看了幾道題，如：海馬是在爸爸肚子裡出生的是對的嗎？……接著老師就給我們拋來了一個大疑問：“一張紙用手對摺，對摺次數會不會超過9次？”老師剛說完，同學們又議論起來，有的說可以，有的說不可以，老師便對我們說：“口說無憑，接下來，我們就來實驗一下，同桌兩人一組，一人當記錄員，還有一人當摺紙人。”
我的同桌直接拿了一張紙，用手對摺，只是輕輕捏了一下，好像很自信，很快就把第一遍對摺好了。當她折到第三四次的時候，就覺得不對勁了，只見紙變得又小又厚，我察覺到她的心裡有一絲不安，我用手摸了一下，紙已經變得很硬了。接著她開始折第五次，折第五次時，她非常用力，彷彿如果紙不對摺過去她就要把它吃掉似的。第六次時，她心裡的小人終於爆發了，直接用手捶了起來，心裡也隨之憤怒了起來，把我嚇了一大跳。這時，紙已經變得像一塊小磚一樣硬。到了第七次，哎呀！她無論怎麼捶，怎麼壓，紙都不能再對摺下去了。於是，我得出了結論：“將一張紙用手對摺，對摺次數不會超過9次”，這句話是對的。
通過這次實驗我非常開心，因為我知道了有些事情看起來簡單，但做起來難，有些事情口說無憑，只有親身實驗才能得到結果，如果要驗證一件事的真偽，要去大膽求證，通過不斷的驗證去證明，這真是一次有趣的實驗！
有趣的一次實驗 篇6
國小四年級作文 ,676字“加油！你能行！”“我相信你！”這是哪兒的聲音？原來是小桔燈教室裡傳出的。
只見小黃同學在前面滿頭大汗地折著一張大報紙，底下的“觀眾”們給他加油，這是怎麼回事？原來，今天早上，老師走進教室，手裡拿著一張大報紙，神祕地說：“今天，我們來做一個實驗，把報紙對摺，看看能不能對摺9次！”
底下立刻炸開了鍋，小綠同學說：“竟然是這種實驗，簡直是侮辱本人的智商。”小藍同學一臉不屑：“不去！簡直so easy！”只有小黃同學躍躍欲試道：“我來！我來！”老師說：“小黃同學，你請。”
實驗開始了，一折，兩折，好像很輕鬆嘛！三折，四折，小黃同學皺起了眉毛，似乎在想：“它怎麼和我叫板？”五折，眉毛絞了起來，大家一起喊道：“加油！加油！”六折，小黃同學臉漲得通紅，好像在想：“咦，怎麼變得如此硬？如此厚？小藍同學擔憂地看著他，小綠同學依舊一副事不關己，高高掛起的樣子，還有一些同學幸災樂禍，一臉壞笑，唯恐天下不亂的樣子。小黃同學用力地把那中指粗的紙往下壓，滿頭大汗地折起了第七折，便堅持不住了，小藍同學連忙跑了上去，把那紙又用力往下折，紙紋絲不動，我們也束手無策了。原來紙真的折不到9次呀！
古人說得好：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”不實踐，怎麼能知道事情的真相呢？
有趣的一次實驗 篇7
國小四年級作文 ,673字“肯定折不到九次！”咦？什麼聲音？哦，原來是在做實驗呀，讓我們也探知一下吧！
陸老師自我介紹完以後，她從包裡拿出了一張很大很薄的報紙。“我先來問一下，一張紙能不能折到九次？”老師這一問，班上就開始七嘴八舌地討論了，有的說能，有的說不能。為了探知祕密，我們做了一次實驗。
陸老師先選了一名同學上來折報紙。上前時，摺紙人昂首挺胸，臉上掛了一絲微笑。“報紙給你。”老師溫柔地說道。摺紙人接過報紙，心裡想：不就是一張報紙嗎？容易！她開始折了。當折到第三次的時候，報紙已經開始漸漸縮小了，並看著有點兒厚了。
第五次時，呀！誰知，報紙已經差不多變成小紙團了，厚度也增加了。摺紙人的臉上那一絲微笑消失了，不禁開始緊鎖眉頭。在底下的同學，有的目不轉睛地盯著紙團看，有的替摺紙人捏了一把冷汗。“老師，我折不下去了。”摺紙人的一句話打破了寧靜，隨後，她就垂頭喪氣地回位了。“還有誰想替她完成‘任務’的？”老師溫柔地問。“我來！”坐在第一排的女生突然舉起手來。他胸有成竹地走上前去。
只見這為摺紙人不慌不忙，先把紙團在手上捏捏，然後再把捏好的紙團在手上捏捏，然後把捏好的紙團放在桌子上用手猛得錘了幾下。這才第七次呢，力大如牛的摺紙人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵，折不下去了，她只好灰溜溜地跑回了座位。
看來，紙是不能折到九次的呀。這也證明了，不管是某事，都要經過無數、若干次的實踐，才能得出結論。
有趣的一次實驗 篇8
國小四年級作文 ,594字“應該可以折9次吧。”咦，這是誰在說話呀？原來是作文班的同學們在討論：一張紙能不能折9次。讓我們來探知它的祕密吧！
老師給每一位同學都發了一張紙。一聲令下，同學們開始做實驗了。不一會兒，就有同學說道：“能折6次。”又有一名同學說道：“不對，最多能折7次。”頓時，班上炸開了鍋，各有各的想法。最後，老師說：“好，我們不能只做一次實驗就下結論，我們做第二次實驗試試。”
這次，老師拿來一張又大又薄的報紙說：“剛才有些同學說那張紙有些厚也有點小。所以這次我們請一位同學上來折給大家看。”老師選了一位摺紙人，摺紙人剛上來時帶著一絲微笑，自信地接過那張大報紙，也許她在想：這張報紙這麼大、這麼薄，肯定能折到9次，這對我來說實在是太簡單了。
摺紙人折了一次又一次，當折到第6次時，她臉上的那份自信和笑容消失了，她對著這個變得又厚又小的報紙使出吃奶的力氣也沒能夠按下去。她像個洩了氣的皮球回到座位上。
這時，老師又請了一位重量級同學來到前面摺紙。她咬牙切齒，使足了力氣，手指都按白了，也沒能將這個倔強的小紙團變小，她也垂頭喪氣得回座位了。我心想：唉，這次實驗又失敗了，看來一張紙不能折9次。
從這次實驗我不僅知道了一張紙不能對摺9次，而且還知道了做實驗一定要多做幾次才能定結論。
有趣的一次實驗 篇9
國小四年級作文 ,634字“叮咚叮咚……”上課了，實驗老師帶著神祕的微笑走進了教室，對我們說：“今天我們來做一個神奇又有趣的實驗。”一聽到這話，同學們馬上議論開了，此起彼伏的聲音迴盪在教室裡。
老師笑而不語，從包裡拿出一塊土豆和一根吸管，神采奕奕的說：“土豆同學們一定都吃過吧，吸管同學們也都用過吧，誒！問題來了，吸管和土豆，哪個更強呢。”“那當然是土豆啦！”同學們異口同聲地回答。老師說：“你們都是這麼認為的嗎？是真是假，看我做實驗，再給出答案吧！”
說著，老師拿起了土豆和吸管，同學們聚精會神地看著。老師把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿著刺刀，竟然穿過了土豆！同學們各個目瞪口呆，瞠目結舌，驚訝得張大了嘴巴，這真是太不可思議了！教室裡頓時炸開了鍋，同學們吃驚地議論起來。
有的同學不服氣，仍認為吸管怎麼可能比土豆還堅硬呢！老師給大家發了一塊土豆和一根吸管，但在自己動手實驗之後，結果還是一樣的，吸管還是奇蹟般的穿過了土豆。
“叮咚叮咚……”悠遠的鐘聲送走了有趣的一節課，在這節課裡，我們知道了吸管並不是表面看起來那麼柔弱的，它竟可以穿過那看起來那麼堅固的土豆。
這節課中我不僅學到了有趣的科學知識，還知道了我們不能僅憑表面來判斷事物，要經過我們親手實踐後才能得出值得信服的結論。
有趣的一次實驗 篇10
國小五年級作文 ,897字今天，我做完了作業，閒來無事，便在電腦上百般無聊地上著網。突然，我看到了一個科學實驗“鎂條在空氣中燃燒”的視訊。實驗材料十分簡單，只需要一段鎂條、一個酒精燈和一個坩堝鉗、打火機。只要將酒精燈點燃，再將鎂條用坩堝鉗夾住，放到酒精燈的外焰燃燒，不到一會兒，只見鎂條燃燒的前端開始升起縷縷白煙，發出亮眼的白光，就像天上的繁星一樣耀眼，很是好看。
我看了視訊之後，覺得非常好玩，便叫爸爸來陪我做，爸爸同意了。他拿來了酒精燈、一大段鎂條和一個坩堝鉗。我見了不禁心花怒放。爸爸走過來正要給我做示範時，我充滿自信地說：“這個實驗我已經會了，我自己來做。”爸爸只好走到一旁無奈地看著。我拿著坩堝鉗，夾起鎂條，放到酒精燈的外焰去燃燒，可是過了好一會兒，也見不到鎂條有什麼動靜，我以為這段鎂條壞了，便換了一段又一段鎂條，卻一點動靜也沒有。我生氣極了，把鎂條扔到一邊，嚷嚷道：“這個實驗這麼難，我不做了。”爸爸卻在一旁哈哈大笑，我生氣地說：“你笑什麼笑，有本事你來試試看。”爸爸笑著說：“好，我來試一試。”說完，他走過來用砂紙把原來銀灰色的鎂條擦成“真面目”——銀白色。我連忙問爸爸為什麼要這樣做，爸爸說：“因為鎂條中表面的一層鎂已經與空氣中的氧氣產生化學反應，變成了氧化鎂，所以無法燃燒。“我聽完後恍然大悟，然後重新做了一遍，終於我看到了耀眼的白光。可是我無法長時間欣賞我的”大作“，因為我只看了一眼，已經被鎂條燃燒時的強光照得去揉眼睛了。爸爸告訴我說：”鎂之所以發出這麼強的光，是因為鎂條在燃燒時，溫度高達3000多攝氏度。很多煙花、照明彈、閃光彈等，裡面都加入了鎂這種金屬。“我若有所悟地點點頭，原來蘊含在一個實驗裡的學問竟有這麼大呀！
我想，今後我得多動手做些實驗，因為多做一些實驗，能讓我們學到更多課本以外的知識，擴大我們的知識面，發現更多奧祕，使我們受益匪淺。
有趣的一次實驗 篇11
國小五年級作文 ,582字一張紙可以對摺九次以上嗎？到底是可以還是不可以？這次實驗就會告訴你。
今天下午，我們的老師向我們提出了一個問題：一張紙可不可以用手摺到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的隊。為了驗證我們的猜想，老師帶領我們做了一個有趣的實驗。
第一次實驗，我們用的是卡紙，一人摺紙，一人數次數，其他同學仔細觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺，另一個人數著我折的次數，開始折的時候，我臉上露出了微笑，心想：這不是很容易的嗎？我輕輕地壓著一次、兩次、三次，我覺得越壓越難了，直到第四次，我看著紙已經凸了起來，我認真地、用力地壓著，到第六次時，我覺得紙已經鼓鼓囊饢的，我開始使勁地壓著，用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次，我嘆了口氣，向老師宣告：“我失敗了，沒有折到第九次。”
第二次實驗開始了，這一次我不是摺紙的，而是數別人折的次數。我希望他可以成功，如果他不能超過九次，那就說明我的猜想是錯的。這次實驗用的是衛生紙，實驗開始了，他仍笑著，輕輕地折著，好像很輕鬆的樣子，第四次了，他皺著眉頭，使勁地折，感覺好像有點不對勁了。第七次了，他漲紅了臉，咬緊牙關，對著紙又是錘又是壓的，用了吃奶的勁也沒能摺好，他無奈地攤攤手，最後還是失敗了。
雖然我猜錯了，但是這個實驗不僅讓我收穫了一個“冷知識”，還學會了要大膽質疑，小心求證呀！
有趣的一次試驗 篇12
國小三年級作文 ,360字去年寒假，我和媽媽為了做一道科學題，而做了一個有趣的科學小實驗。
這個實驗就是用注射器把雞蛋黃和蛋清取出來，再用注射器把墨水射進蛋殼，最後再把空氣吹進去，會發生什麼呢？
於是我和媽媽開始了實驗的第一步，首先媽媽從冰箱裡拿出一個圓溜溜的雞蛋，找出墨水和儲存很久的注射器。接下來，媽媽幫我在雞蛋的一頭打了一個小孔，但取出蛋白和蛋黃可沒那麼簡單，媽媽使出了吃奶的勁兒，但還是沒能取出一點點，最終我和媽媽兩個人同時用力，花了很長時間才把蛋黃蛋白全都取出來。第三步，我小心翼翼的把墨水都灌進了空蛋殼裡。奇怪，為什麼雞蛋殼裡的墨水都沒有流出來呢？媽媽說：“你再用注射器把空氣打進去試試看。”我按著媽媽說的，用注射器把空氣打進雞蛋殼裡，墨水竟然流了出來！
通過這個實驗，我知道了，原來空氣其實也是佔位置的！
有趣的一堂實驗課 篇13
國小四年級作文 ,679字週四下午，我最喜歡的作文課來了，伴隨著一陣清脆的上課鈴聲響起，樊老師一手提著個小紅包，一手抱著個茶杯滿帶笑容走了進來。一進來就讓我們把桌上的東西收起來，我很納悶，老師要幹嗎呢？難道要考試？這時，老師又拿著一個圓圓的盤子放在講臺上。
老師默不作聲地擰開了杯子，倒了一點茶水在盤子裡。這時，同學們都很納悶，老師往盤子裡倒水乾嗎呀？就在這時，老師又拿了一個東西握在手上，笑眯眯地問我們：“猜猜我的手裡拿著什麼？”同學們七嘴八舌地說了一些答案，可惜都被老師否定了。老師攤開手，手心裡竟然是根很短的小紅蠟燭。這時老師把那個蠟燭先放在一旁，接著又拿出來一個打火機。之後老師讓同學們把窗戶關起來，應該要把蠟燭點燃吧。只見老師打開了打火機，先將它歪斜了一下，然後把蠟燭點燃了起來，緊接著又小心翼翼地把蠟燭放到之前的盤子裡。
接下來，老師將提前準備好的杯子倒扣在點燃的蠟燭上，神奇的是盤子裡的水都被吸到這個杯子裡去了。全班同學都很驚訝，盤子裡的水怎麼都蹦到這個杯子裡了呢？之後老師把杯子輕輕地拉開，頓時，班級裡瀰漫著一股刺鼻的味道，這究竟是什麼原理呢？
晚上回家我問媽媽和爸爸，他們都不知道，最後我拿過爸爸的手機用百度搜了一下，原來蠟燭燃燒需要氧氣，杯子裡的氧氣被蠟燭燃燒以後，蠟燭就因為缺氧而熄滅。杯子裡的空氣減少後壓力就降低了，這時外面的大氣壓將盤子裡的水壓入杯中，杯子裡的水面自然就升高了。
我從這件事感悟到，生活處處有學問。常說水往低處流，可是今天我卻見識到了水往高處流的奇蹟。我真的很高興上樊老師的作文實驗課，讓我體驗了從來沒有過的快樂。
我做了一項實驗作文300字 篇14
國小三年級作文 ,1607字【篇一：我做了一項實驗作文300字】
夏欣
星期六，我和哥哥做了一項實驗，名叫水的浮力。
第一步：準備三種材料：一個玻璃杯、一個雞蛋和一根筷子。
第二步：實驗開始。
首先，將玻璃杯裝滿水，接著再往水裡撒一勺鹽，用筷子攪拌，使它溶解，然後再把雞蛋放入鹽水中。可過了好一會，雞蛋還是沒有浮上來，哥哥說：“是不是鹽放得太少了？”於是，我和哥哥又把雞蛋拿出來，放了三兩勺鹽，溶解以後再把雞蛋放入鹽水中，我心想：這次不會又失敗了吧？讓我驚訝的是，雞蛋居然晃晃悠悠地浮上來了，我和哥哥真是開心極了！
果然，成功不是一帆風順的，而必須要付出努力。
你們知道雞蛋為什麼會從水底浮上水面嗎？那是因為鹽水的比重超過雞蛋的比重，所以雞蛋能夠從水底浮上來。科學家可真偉大，這些有趣的小實驗，給我們帶來了樂趣。我喜歡科學！它讓我們知道許多有趣的知識，比如：鐵會在潮溼的空氣中生鏽、食物會腐爛變質……
生活中有很多知識，只要我們善於觀察，就會發現很多有趣的現象。啊！科學實驗真有趣！下次我還要和哥哥做實驗。
【篇二：我做了一項實驗作文300字】
代宇辰
叮，叮，叮，上課了，同學們爭先恐後地回到教室，“哇，是科學課！”我們全班激動的聲音像是要傳到外太空一樣。
老師說：“今天我們來做個神奇的小實驗——跳舞人形。”我們都疑惑地互相看著，霎時間班裡鴉雀無聲，老師得意洋洋地說：“好，那我就先給你們演示一遍。”我們全神貫注地看著，只見老師首先拿出一個塑料筆，接著拿一塊綢布，把一張紙撕成小碎片，然後拿著筆快速地在綢布上摩擦。最後，老師把筆放在碎片上方，有的碎片直接爬上了筆桿，還有的在隨著筆桿翩翩起舞，真神奇呀！
老師讓我們回家自己動手做一次，我們滿懷期待地回家了，準備到家大展身手呢。回到家，我翻箱倒櫃，終於湊齊了所有的實驗器材。我像老師那樣把筆在綢布上摩擦，可是根本吸不上來，我想：會不會是摩擦得太慢了，所以我又進行了嘗試，兩次、三次、四次……直到第十三次，才終於成功。我們全班只有三分之一的同學成功了，所以我非常自豪。
老師又問道：“誰知道它為什麼會跳舞？”心想：老師這不是難為我們嗎？做實驗都已經這麼不容易了。然後老師耐心地說：“是因為它被靜電吸引，控制了，所以才會跳舞。”
啊！原來是這樣，科學課可真有意思呀！我以後要努力學科學，長大後我要成為一位科學家。
【篇三：我做了一項實驗作文300字】
徐瑞熙
上課了，同學們飛快地跑進教室，科學老師一進教室就看到同學們臉上期待的表情。笑著說：“今天我們要做的實驗叫‘摩擦起電’。”老師話音剛落，同學們就發問了：“什麼是‘摩擦起電’？”老師得意洋洋地說：“我來給你們演示一遍就明白了。”說完，老師就拿出了一張紙、一支鉛筆和一塊綢布。
老師開始做實驗了：“首先我們把紙撕成小米粒樣大小，接著再把一支筆放到綢布的中間，然後來回摩擦，直到手心發熱為止。最後把鉛筆放到撕碎的小紙片上方……”哇！老師的鉛筆就像魔法棒一樣！紙片飛起來了，真是神了！
下課了，老師說：“同學們回家一定也要做一做。”同學們都高興地說：“好！”
放學了，我趕緊跑回了家，做這個小實驗。第一次我沒成功，我認真反思原因，好像是因為撕的紙片太大了。
我又試了一次，這次終於成功了，我大喊道：“成功了！成功了！”我真高興。
我做這個小實驗很快樂，真期待下次的科學課。
有趣的傳話遊戲作文400字 篇15
國小四年級作文 ,3176字【趣味傳話】
龔文鑫
“哈哈！”你知道我們在玩什麼嗎？當然是有趣的傳話遊戲。
遊戲規則是每組的人都坐成了一豎列。老師選擇一個人當傳話的，第一個人也是看傳話內容的人。他將會從前或從後到前去傳話。
遊戲開始了，同學們都躍躍欲試一個個把小手舉得高高的，老師選擇了第一組的第一個人上臺去看紙條，他走上臺看著紙條。同學們都很想看看上面寫了什麼，個個脖子伸得長長的，經過短暫的寂靜。他回到座位，把後一個人的頭拉了過來，貼著後一個人的耳朵小聲說著什麼。有些同學急著想去聽便跑了過去，豎起耳朵，手放成一個空心拳貼在耳朵上。不一會兒就傳完了。老師大聲問道：“聽到了什麼啊！”“嗯……中國一頭濃。”老師在黑板上寫下了“濃”和“龍”。大家都樂開了花，眼睛都眯成了縫，嘴巴咧的大大的，那小酒窩格外突顯。我想他普通話真不好呀！要是普通話說不好那該多可笑啊！可最後一個人像個沒事人一樣走上臺，一個大巴掌拍在“龍”上。大家更是笑得前仰後合。周子軒直接笑的癱在了地上，像一隻小蟲子似的。我想：原來遊戲都是這麼快了啊。
突然，“叮鈴叮鈴”下課了。美妙的時光總是短暫的啊！隨著這下課鈴，那段美妙，快樂的時光還是離去了啊！
【趣味傳話】
張練羽
我和於培雯一直爭論不休，我手拍桌子，伸長脖子和她吵著。於培雯也不肯示弱，我手攤著吵，這是在幹什麼？原來是大家在玩趣味傳話。
只見羅藝琳伸著脖子，聚精會神的看著紙條，開始傳了起來，她看完以後往後傳，傳到金海鵬了，他雙手靠攏，窩成圓形，放在我耳邊，頭靠近，把嘴貼上去，說：“媽媽帶媽媽。”說時眼睛還往外瞟，我瞪大了眼珠，皺緊眉頭，百思不得其解，那麼長一段，怎麼就這麼點？全場人都盯著我，他還點點頭，示意讓我繼續傳，我也對準曹屹耳朵，把手貼著他耳朵，把聽到的複述了一遍，自己複述時一直哈哈大笑，複述完了，雙手張開，手臂貼著身子，呈v字形，嘴角上揚，聳了聳肩。
曹屹眼睛瞪的比我還大，像一個大蘋果，嘴張得大大的，說：“就這麼點？”他一臉茫然，說出了最終的結果，還把手指指向我，責怪我，他一說完，全場人都笑得前仰後合，有的直捶桌子，有的笑得趴在了桌子上。
雖然遊戲結束了，但同學們眼前還浮現著周雨晨攤在桌子上，唉聲嘆氣，雙臂攤開的畫面，大家都沉浸在遊戲中，無法自拔。
這個遊戲既鍛鍊聽力，還鍛鍊說的能力，還很有趣，告訴了我們“差之毫釐，謬以千里”的道理。
【趣味傳話】
周雨辰
只見於培雯指著張練羽，臉脹得通紅，張練羽也不甘示弱，從座位上站了起來，對著於培雯大喊小叫，咦，我們在幹嘛呢？我們在趣味傳話。
規則是：老師給同學看一張紙，從第一個同學往下傳話，最後一個報答案。
遊戲開始了，只見羅藝琳，大步走到林老師面前，看了好一會兒才傳下去。
傳到曹屹了，可是曹屹眼睛一眨不眨，身體僵住了，像一個蠟像館的小蠟人，也像被施了定身法。一動不動，接下來更是令人捧腹大笑，曹屹把身體前傾，一隻手搭在嘴邊，嘴巴撅起，像一朵小紅花一樣，眼睛眯成了一條線，眉頭舒展，漸漸的靠近王浩宇。
惹得同學們捂著肚子，臉脹得通紅，像一個個熟透的小蘋果，眼睛眯成了一條線，笑聲呢，更是能把這一整棟樓全部掀翻。
我是最後一個，我蹦蹦跳跳的跑到董楚君面前，迫不及待的聽著，他只說了一個“嗯”後面都是笑聲，我告訴了林老師，我自己也用手捂住嘴，眼睛彎成了月牙，笑聲停不下來，原來是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”
遊戲雖然結束了，但是同學們哈哈大笑的樣子還在我的眼裡，笑聲還在我的耳邊徘徊。
【趣味傳話】
張子林
“咚咚咚”，只見張練羽舉起右手，拍打著桌子，臉憋得像一顆熟透了的大蘋果，眉毛翹起，眼睛眯得跟一條縫似的。於培雯也舉起雙手，大聲的呼喊著，他倆爭論不休，究竟在爭論什麼呢？哦，原來他倆為一句繞口令吵了起來。
傳話遊戲是這樣玩的：一個人傳話，最後一個人報出他傳的是什麼。
傳話遊戲開始了，傳到金海鵬的時候，只見他嘴巴咧著，哈哈哈的大笑著，一隻手捂著肚子，一隻手捂著嘴巴，我心想：他笑什麼呢？我見他笑，我也跟著笑起來，忽然，他把嘴靠到我耳邊說：“媽媽像爸爸。”我聽後一臉茫然，嘴巴張得老大好像都可以塞兩個包子了，眼睛眨著，用手摸著頭髮，啥也不知道，我就一臉尷尬的傳給我後面的那個人。同學們個個都前仰後倒，跟一個個猴子一樣，眼睛眯著，捶著胸脯，又像一個個大猩猩，腳跺著，嘴巴好像都要定型了，發出的聲音，好像都要把地震裂了，有的人頭髮都要豎起來了，整個教室像一個歡樂的天堂，又像一個遊樂場。當老師說結束時，大家還在討論著什麼，笑聲久久迴盪在教室的上方，當老師報出正確答案時，我們的答案卻和老師差那麼多。
遊戲結束了，同學們歡聲笑語的樣子在我心裡回放著，同學們的笑聲在我耳邊迴盪，這還讓我悟出了一個道理：差之毫釐，謬以千里啊。
【趣味傳話】
劉雨笑
“哈哈哈哈”“嘻嘻嘻嘻”咦？是誰在笑得這麼開心呢？哦，原來老師正在給我們玩趣味傳話這個遊戲。
遊戲規則是：派一個人去看老師的紙條，然後傳話給同學，要求是傳話的聲音小，不能讓其他同學聽到。
遊戲開始了，陳鑠第一個走上臺，看了一眼老師手裡的紙條，便一臉茫然，像一個呆呆的木頭人一樣站在那裡，眉毛己弄成一團，睜大了他的大眼睛，嘴巴變成了大大的o字形，腦子裡像裝滿了一個大大的問號，然後緩慢的走到下一個同學，丁霏面前，蹲下來，不知道嘰嘰喳喳的說著什麼，然後回到座位上，丁霏更是一臉茫然，惹得同學們哈哈大笑，有人笑的都把椅子笑翻了，丁霏像一個冰雕一樣，遲疑了幾秒鐘，眉毛狠狠的皺了起來，像一座彎彎的獨木橋和眼睛己弄成一團，繼續走到下一個同學李瑾彤面前，和她小聲交流了好一會兒，李瑾彤還是一臉沒聽明白的意思，急得都跳起來了，隨隨便便跟下一個同學吳?彤說了瞎話，老師讓吳?彤公佈答案，她忍不住哈哈大笑起來，過了好一會兒，吳?彤才報出錯誤答案：“郭郭郭郭郭！”老師和同學一起大笑起來，老師說：“是嘟嘟嘟嘟。”同學們又大笑起來。
這一場遊戲真激烈，後來又來好幾輪，更是惹得同學們哈哈大笑。
【趣味傳話】
吳?彤
同學們在教室竊竊私語，但林老師沒有像往日一樣阻止他們，反而在一旁笑嘻嘻的看著他們，為什麼呢？原來是因為我們在玩趣味傳話呢。
玩之前，林老師先說了遊戲規則：我先傳話給一個人，他往後傳，傳到最後一個人時，他要說他聽到什麼。
老師先請了我們組的陳鑠去看，陳鑠看完後，慢慢的收起紙條，臉上露出了邪惡的笑容，小心翼翼的走到丁霏身邊，悄悄地告訴了她答案。她聽完後一臉茫然，眼睛瞪得很大，嘴巴張成了o型，彷彿剛才沒聽到一樣，愣了一會兒，她才反應過來，告訴了下一個人答案。同學們也想聽聽答案是什麼，便伸長脖子，豎起耳朵，像一隻長頸鹿。
終於傳到我了，我迫不及待的豎起耳朵，認真的聽著，不料，我聽到的卻是公雞的叫聲，什麼公雞的叫聲，是我聽錯了吧，我想，剛想問她，她卻點頭示意，我半信半疑的報出了，我聽到的：“哦哦哦哦哦哦。”全班人笑得人仰馬翻，只見朱清源笑的一下跪在了地上，手不停的拍打著桌子，李景彤笑得都快躺到了別人的桌子上，李穎晗呢？她笑得身體渾身抖動，都快笑得摔地上了，老師只好宣佈了答案：“中國移動我不動。”
雖然遊戲結束了，但我仍然沉浸在遊戲之中。
有趣的跳蚤市場作文450字 篇16
國小四年級作文 ,5530字【有趣的跳蚤市場】
羅晨曦
一年一度的跳蚤市場到了，同學們都帶了一些自己的舊物品來賣，我也帶了，不過我家的書很好，捨不得賣，所以只帶來三本。
“叮鈴鈴”，活動終於開始了，老師和志願者家長們把桌子擺成一排，一件又一件寶貝從袋子裡拿出來，展示在大家眼前。我多想全部買下呀，可惜帶來的錢不夠，所以只能去別的地方逛一逛，看看有沒有自己喜歡的東西了。
剛走不遠，我就看見一位小朋友，頭戴頭盔，身穿盔甲，手裡拿著槍大搖大擺地走著，他一邊走還一邊叫賣。我飛快地跑到那個班級店鋪裡去瞧一瞧，只見裡面有各種各樣的寶物：書、毛絨娃娃、筆盒……五花八門，讓我目不暇接呢！再走近一瞅，唷，這裡竟然有賣串串香的呢！只見老闆用剪刀在易拉罐旁邊割開一個"窗子"，在裡面點上紅蠟燭，燒的上面又紅又燙之後，倒進去一點油，頓時燒得噼裡啪啦響，接著他用牙籤叉上一塊生肉，放在罐子裡的油上煎了起來，煎好後，一塊香噴噴的肉就出"鍋"了，老闆把肉遞給了一個小朋友，小朋友付了錢，拿著肉興高采烈的跑走了。我見了真是垂涎三尺呀，可我又覺得買肉不划算，便嚥了一口口水，戀戀不捨地走開了。
走著走著，我來到另一個班級的攤位前，只見一位女同學在表演拉丁舞，一會兒跳到那兒，一會兒跳到這兒，精彩極了！
逛了一圈，我回到自己的班級攤位邊，鄧定智同學正高舉招牌，戴著話筒，使勁叫賣呢！我也想買點啥，於是就擠進去看了看，發現了一盒“誰是臥底”的遊戲卡片，上面標價是10元。我找到那件物品的主人，對他說："這個卡片賣我3元，行麼？"那位同學聽了，豪爽地說："好吧！"可我一想，還是覺得貴了，便又說："別賣3元???粑?元，可以嗎？"那個同學思考了許久，說："算了，算了，賣你1元吧！"付完錢，我拿著那盒卡片開心地走了，看來我討價還價的本領還真不錯。
可是，當我開啟那盒卡片，根本看不懂嘛，於是便以1元的價格，又轉手賣給了另外一個同學。不對呀，我這不等於沒買嘛！而且我也沒掙錢呀，唉，我真是得意忘形啊……
就這樣，跳蚤市場在同學們的歡聲笑語中結束了，今天也讓我明白了：自己在經商這方面，經驗很不足啊！
【有趣的跳蚤市場】
鄧定智
下午，我帶了個大大的袋子去學校，你別問這是為什麼，因為我要到跳蚤市場淘寶去，哈哈……
一到學校操場，呀呀呀，哈哈哈，啊啊啊……好吵呢！正在這時，我看見數學老師拿著一張畫在找人，我不是叫賣員，而是普通的賣東西的人，不過我還是對老師說：“老師，讓我來叫吧！我聲音大，可以叫來很多人。”老師一聽，信了，就把畫給了我。
我拿起畫大聲叫賣道：“走過路過千萬別錯過，三(4)班跳蚤市場，大清倉了，一年只有一次，大家快來買吧！”話音剛落，就有幾個人走過來了，好開心啊！
我一邊叫賣，一邊四周張望，他們有的人在玩面具，有的在買東西，有的也在叫賣，叫得比我聲音還大。我又大聲地往死裡叫起來：“快來看啊，好便宜的東西啊……”
就這樣，我不停地叫著，搞得有點口乾舌燥了，於是對老師說：“老師，我可以去拿擴音器嗎？”老師同意了。過了好久，終於到了下一批，我可以去買東西了！
我一開始買了一個西瓜燈，才一元錢，我拿著它當一個燈籠，它裡面可以放著一個油燈，為我照明。玩著玩著，忽然我看見一個阿姨把我定價8元的作文書買去了，我十分開心。
時間可真快啊，到了回去上課的時候了。這時有一個小男孩對我說：“3元，你賣不賣這個燈？”我連忙一口說道：“好好好！”
哈哈！我實在太高興了，我去，買過來一元的東西，竟然能賣三元！就這樣，我賺了兩元錢，好開心啊！真是快樂的一天。
【有趣的跳蚤市場】
高思齊
今天是我們學校跳蚤市場開業的日子，我帶了12元錢去買東西。作為一名新轉入生，我很好奇，一路上我都在想跳蚤市場會是什麼樣子呢？
一到運動場，操場上已是人山人海。我和同桌陳一?乖諼頤僑?陌嗟奶?簧隙?純礎⑽髑魄啤Ｍ??怯械腦詿笊?新簦?械腦諤旨芻辜郟?褂械腦諭孀拋約郝蚧氐畝?鰨?扛鋈肆成瞎易龐淇斕男θ藎?聳鋇牟儷【褪且桓齷獨值暮Ｑ蟆?/p>
不一會兒，陳一?咕吐虻階約合胍?氖椋?墒俏頤揮姓業階約合肼虻摹Ｓ謔牽?頤怯秩テ淥?嗟奶?簧瞎淞斯洌?獯撾頤橇┒濟豢吹階約合胍?畝?鰲?/p>
我們從人群中擠了出來，來到一棵大樹下坐著聊天，我呢還一邊玩著手上的硬幣。忽然，一枚硬幣從我手掌劃過，落到地上滾了一會兒就掉進身旁的下水道里了。我急得像熱鍋上的螞蟻，想了很多辦法，先是用手去拿，可是縫隙太細小，手伸不進去；接著用彎曲的樹枝去勾，可是根本就勾不到。最後，我想到了一個最好的辦法，那就是先把吸鐵綁在樹枝上，然後伸進洞裡把硬幣吸上來。可是，上哪去找吸鐵呢？看來這個辦法也是行不通。唉，我只好無情地把這枚淘氣的硬幣拋棄在那又黑又深的洞裡啦！
接著，我們又鑽進了人群，在跳蚤市場中逛了一圈。陳一?鼓兀?致虻攪慫?胍?娜?臼欏Ｎ夷兀?故巧兌裁宦虻健?/p>
就這樣，今天的跳蚤市場活動過去了，我什麼也沒買到，下次不知道會不會看中什麼東西，好期待呀！
【有趣的跳蚤市場】
陳一??/p>
今天下午學校要組織跳騷市場活動，我高興極了，不過高興的可不止我一個人，而是全班同學。
吃過午飯，我很早就來到學校，老師讓我幫忙把那些要賣的東西放在我們班攤位的桌上，東西可真多呀，一袋又一袋！
沒過多久，同桌高思齊也來了，於是我們就一起到逛跳蚤市場，看看有哪些好的書本要買。
走著走著，忽然我看見了一本《米小圈》的書，正想掏錢去買，可看了下價錢嚇一跳，竟然要十一元錢一本！我想這些賣書的人肯定是想錢想瘋了吧？這麼薄的書賣11元，肯定沒人買。
我只好跟著高思齊到其他的地方去看看，運氣真好，我又看見了一本《米小圈》，只要四元錢一本，我覺得不貴，就買了下來。我還買了《淘氣包馬小跳》和《查理九世》，可是高思齊什麼也都沒有買到，我就對高思齊說：“我們去玩吧！”高思齊說：“我帶你去個地方，那裡很好玩。”
於是，我們瘋狂地向目標跑去，突然高思齊的硬幣掉進了一個洞裡，我們用手去抓，怎麼也抓不到……
還沒玩夠呢，可是就要上課了，我們連忙跑進教室。這真是一場有趣的跳蚤市場活動啊！
【有趣的跳蚤市場】
陳昕
星期三的下午是跳蚤市場，上午接到訊息的同學們，都快把教室給掀翻了。
終於等到下午，啊，一點了，要遲到了！我趕緊上樓把爺爺叫起來。
終於，到達學校了。我背上書包，連忙往教室衝去，可是教室卻空空如也。我又趕緊往樓下跑，得快點啊，不能遲到呀！
到了操場，我四處尋找，終於找到了我們的班級攤位。只見那幾張桌上已經擺滿了各種各樣的玩具，有布娃娃，有紙牌，還有各式各樣的髮卡。哦，不僅玩具多，書更多呢，有《淘氣包馬小跳》，有《格林童話》，有《米小圈》，還有許許多多的繪本……真驚人啊！
終於，人都到齊了，跳蚤市場開始了！開始，我們班的生意並不怎麼好，因為叫賣人員還沒到齊，後來大家都來了，生意自然也就變好了。
為了賣更多錢，吳老師就和陳可依等人說：“你們要大聲叫上一叫，就叫來我三（4）班，可以砍價喲。”
果然，這麼一喊，許多人都圍了過來。我正想到別的班去，卻被吳老師給叫住了，吳老師說：“陳昕，你必須得留下來，因為你要收錢。”我只好說：“好吧。”
不知不覺，兩節課過去了，老師指揮我們收攤了，操場上的人漸漸少了。
今天，我很開心，既做了收銀員，又買到了不少東西，有五本書、一個地球儀和一卷紙，好希望下個跳蚤市場快點來臨。
【有趣的跳蚤市場】
胡嫻雅
今天是一年一度的跳蚤市場，我們非常激動，一個個興奮無比。
下午我早早來到學校，看見同學們竟然都已經在操場了，我連忙走了過去，開始買東西了。
我在自己班上買了一本《米小圈上學記》，坐在地上迫不及待就看了起來。突然，我聽見有人說那裡有買燒烤的，我也跟著跑了過去。原來，是一位老奶奶用飲料瓶，下面點著蠟燭做的，我買了一個，真好吃！
吃完燒烤，我來到我們班擺攤的地方，哇！我才沒走一會兒，書就快要賣完了。忽然，我發現一本叫《平民公主》的書，我想裡面肯定是講公主的事，我最喜歡看公主書了。於是就把這本書買了過來，坐在地上又開始看了起來。
時間過的真快，一晃兩節課就過去了，也就是說我們的跳蚤活動要結束了，愉快的時光總是短暫的，好期待下次的跳蚤活動早些到來。
【有趣的跳蚤市場】
黃惜珩
今天下午，萬年第二小學一、二、三年級要舉行“跳蚤市場”活動。我們班的同學呀，一個個興奮得手舞足蹈、大喊大叫，我也不例外。
下午，我們早早地就來到了學校，大家一起搬桌子，擺東西，有的還自豪地拿出帶來的錢，說想買啥就買啥。
來到操場，我發現各班賣的東西都有很多，有書本、塑料玩具、布娃娃、獨特的文具盒……真是五花八門呀！
你看，此時的操場上已經人山人海，我們這些小個子的呀，根本就擠不進去。那些廢舊了的玩具、書，不知道為什麼一下子就變得那麼引人注目。
眼看著自己的錢一點點消耗，我漸漸從興奮變成失落，但不一會兒又從失落變成高興，因為自己做了一件非常有意義的事，買到了一些自己喜歡的小東西。
不知不覺，兩節課的已經時間過去，要上課了，我們只好依依不捨地離開了操場。多麼快樂的跳蚤市場！可惜，時間太短。
【有趣的跳蚤市場】
程紫涵
今天是我們一年一度的跳蚤市場，我們今年的跳蚤市場活動是在下午第一節課和第二節課舉行，好了不多說了，開始我們的跳蚤市場吧！
下午，我興奮地來到教室，看見數學老師和同學們正在搬東西，桌子上放了好多書，啊，這麼多書呀！
我又來到操場，可是轉了一圈還是沒看見我們班的鋪子。突然，一個人從我的後面穿過來叫道：“程紫涵，你在幹嘛呢？是在找我們班的鋪子嗎？”我連連點點頭說：“是的！”他又說：“我帶你去！”
不一會兒，我就看見啦鋪子啦！我摸摸口袋只有4個硬幣。“可是，這4元能幹什麼呢？”我自言自語道。忽然，我回想起媽媽對我說過的話，我知道買什麼了！
我快速走到一個鋪子旁，看到了一本同步作文，可是要五塊錢，而我只有4塊……
正在我要失望的時候，突然又看見旁邊還有另外一個鋪子，我走過去看了看，看見了一本我喜歡的書——《青鳥》，剛好4元。我毫不猶豫把這本書買了下來。
買完書，我繼續四處逛，操場上到處都是同學，他們有的在一旁玩遊戲，有的在那裡大聲叫賣，有的在聊天，大家都是滿臉笑容。
時間過得好快，一節課又一節課過去了，跳蚤市場活動結束了，我玩得好開心喲！
【有趣的跳蚤市場】
方偉澤
星期三下午，學校要舉行跳蚤市場活動，我非常興奮！因為我可以把平時不用的東西讓它在跳蚤市場裡找到新的主人，還可以換來錢，能不高興嗎？
上課前，吳老師帶著一大隊同學奔向操場佈置場地，同學們有的抱著書，有的拎著玩具、還有的拿著隊旗，可忙了。大家把要賣的東西佈置完以後，老師讓一些人守著攤位，並教他們說一些招來客人的話。
終於，跳蚤市場開張了！哇，操場從來沒有這麼熱鬧過，其中我們三（4）班的攤位前最為熱鬧。我好不容易擠到我們班的攤位前，真多稀奇古怪的玩具和豐富多樣的書籍呀！很多別班的同學見了，都紛紛跑到我們這兒來買東西，而且我準備的東西都被買走了，好開心哪！
當然，我也到別班買了些東西，收穫還挺多的，有葫蘆、喇叭、還有小電風扇。
這次活動讓我買到了心愛的寶貝，還知道了怎樣做生意，真好！
【有趣的跳蚤市場】
江芸熙
星期三下午是跳蚤市場，我非常開心，上午就帶來要賣的東西，交給老師。
終於到了下午，在學校門口，我看見陳可依在那裡買東西，就跑了上去，叫道：“陳可依！”
陳可依買了三袋大禮包，開啟一看，裡面各有一個袋子，袋子裡裝了好多小東西。她送了我兩盒棋子，又送了我一支筆，還給了我便利貼。
來到教室，我們只看見幾個人而已，我知道他們全下去了，陳可依拿出剛才買的東西，標上價格，我想：“這些剛買的東西就拿去賣，你還沒有用過呢，真是奇怪！”
來到操場，那裡已經是人山人海，吵鬧無比。我不負責賣東西，而是去買東西的。
來到我們班的位置，我看來看去，就是找不到我想要的東西。忽然，我看見了《姜小牙上學記》，四元一本，太貴了吧！如果我用了四元，就剩一元了。可是，誰叫我喜歡呢？沒辦法，我只好花四元買了下來，現在我只有一元了。
我又到別的班看了看，看到了一本《淘氣包馬小跳》和一本《米小圈上學記》，一本才一元錢，我想買下，可是我買下就沒錢了，其它東西怎麼買？我還是拋下了它們。
走著走著，我又看見一本小書，非常小的書，我用最後一元買下了它。我已經沒錢了，就我和聶鈺露來到操場看了一會書，不一會兒我就把那本小書看完了。
上課了，大家把桌子搬回教室，我們也開開心心回到了教室。跳蚤市場，真有趣！
我喜歡的一則格言作文500字 篇17
國小五年級作文 ,488字人生就像一場遊戲，困難是必不可少的，當困難從天而降，到你的面前，你就要克服困難，迎難而上。“世上無難事，只怕有心人。”這是我最喜歡的一句格言。
我聽過一個關於李白小時候的故事。李白在小時候他並不愛讀書，而且很貪玩。有一天他跑出去玩，他在一條河邊碰見一位老奶奶在磨鐵杵，李白並問她：“老奶奶，你在做什麼？”老奶奶回答李白：“我再將鐵杵磨成繡花針。”李白驚訝的說，“那怎麼可能呢？鐵杵怎麼可能被磨成針呢？”老奶奶回答說：“只要有恆心，鐵杵磨成針。”李白聽了老奶奶一言，頓時明白，只要有心便可做成一件事！從此，他勤奮讀書，最終成為一代詩人，這件事也說明了：只要有心，就能做成大事。
我也有過這樣的事例，二年級上冊，媽媽送我去學習書法，剛開始我學的挺好的，到了後來字的筆畫越來越多，作業越來越多，老師也越來越嚴厲，我就已經想打退堂鼓了。但媽媽鼓勵我：世上無難事，只怕有心人，堅持就是勝利！面對媽媽的口水襲擊，我只好去學習了。到了後來我的字越寫越好，這件事證明：不管困難有多大，只要有恆心就能成功。
如今“世上無難事，只怕有心人”時刻都提醒我，遇到困難不退縮，最大的困難也要想辦法解決！
我最喜歡的一句名言作文500字 篇18
國小五年級作文 ,598字毛主席曾經說過一句讓我記憶深刻—虛心使人進步，驕傲使人落後。我一直把它當作指引我前行的燈塔，每當我因為暫時的成功而沾沾自喜時，它就像一面鏡子一樣時刻提醒我。
記得有一次數學單元測驗時，老師在課堂上一而再，再而三地提醒我們考試時審題要清楚，思路要清晰。我卻把老師的話當作耳旁風，沒有放在心上。考試頭天晚上，我也沒有複習。到了第二天考試時，我憑著數學成績好，就連那超難的奧數思維題也能輕鬆拿下的驕傲心態來馬虎的對付這次考試，那場考試我只用了40分鐘就草草的交卷了，當時的我是那麼得驕傲自滿。可是當老師把試卷發到我手上時，我簡直無法相信的看著那鮮紅的字型92分！那刺眼的分數讓我痛苦的無法自拔。媽媽知道後，對我一陣“咆哮”，老媽說我簡直浪費糧食。我對於老媽的話無言以對，誰叫我那麼的驕傲粗心。這時我才意識到那句驕傲使人落後的深刻含義！
一句至理名言能使人戰勝自我，超越夢想，就連那些站在金字塔尖的科學家們也要時刻的保持虛心的態度向科學界不斷的挑戰自我，書畫大家徐悲鴻先生當年畫麻鴨時，把雌麻鴨的尾巴畫的很長，農民伯伯告訴他雌麻鴨的尾巴是短的，徐悲鴻先生立刻改正了這個錯誤，並對老農表示謝意。連大名鼎鼎的徐悲鴻都如此虛心，我還有什麼理由繼續驕傲的面對一切學習上的問題。
就是這句名言，在我迷失時，幫我找到方向；在我驕傲時，給我警醒；在我虛心時，給我無限力量，我要把它當作永遠的座右銘。
輕輕的一聲叮嚀作文500字 篇19
國小五年級作文 ,2486字【輕輕的一聲叮嚀】
鄭思晗
“紅領巾、校徽帶了嗎？”耳朵裡又傳來了媽媽說了無數次的話。每天都說一兩遍，如果是你，你一定會煩，更何況我呢？我真替她煩。
“紅領巾、校徽帶了嗎？”正當我穿鞋時，這句話又傳入我耳邊，我站起來，走進家裡，使勁地對媽媽嚷道：“幹什麼天天問哦，我又不是沒帶腦子，不就是紅領巾和校徽啊，有必要天天說，我跟你說過了，我會多備幾個放在書包裡，即使沒帶，我從書包裡拿一對不就得了，用的著你天天說哦！天天說這耳朵起繭子了！”說完，我怒氣衝衝地走到樓下坐上車。
一路上，我越想越氣憤：我又不是一二年級的小孩子了，上學又不是不能自理，難道我沒有紅領巾校徽就會死一樣。我用力地踢了一下椅子，也難以平息心中憤怒的火焰。
到了學校大門口，有值日生檢查紅領巾和校徽，我邊走邊摸了摸書包旁，咦！不見了，另一邊，也沒了，只見值日生朝我走來。“紅領巾、校徽。”
“嗯，我找找。”我邊說邊把書包放下，向後一轉，蹲了下來，我把右手伸進書包，左翻一下，右翻一下，怎麼沒帶，去買沒錢向同學借，可沒人啊！起來抬頭一看，便看見一個熟悉的身影出現在我面前，是媽媽，媽媽給我送紅領巾、校徽啦！走過去，接過媽媽手上的東西，低下頭，小聲地說：“媽媽，對不起我不該朝你嚷嚷。”媽媽摸著我的頭親切地說：“下次記得帶。”我把紅領巾校徽拿給值日生看。
“紅領巾、校徽帶了嗎？”這句原讓我感到煩感的叮嚀，如今卻感到很溫馨，每次聽到這句話，嘴角情不自禁地向上揚，那句普通叮嚀，是媽媽對我濃濃的愛。
【輕輕的一聲叮嚀】
陳梓萌
“傘要帶哦，天氣預報說今天可能會下雨，可別忘了！”我望了望天空，天空上的白雲悠閒自在地飄著。天氣預報又不一定是真的，這麼好的天氣怎麼可能下雨呢？我背上書包就走了。
傘要帶，傘要帶，煩不煩啊，耳朵都要起繭子，來到學校，我發現在每個教室門口的雨傘架上都掛著五顏六色的雨傘，難道媽媽說的是真的？算了，我還是別管了。
時間過得飛快，不知不覺就到了下午。
天陰沉沉的，雲飄得很快，泥土上的螞蟻排著隊伍，匆匆地來匆匆地去。俗話說：“螞蟻搬家要下雨。要下雨了，那我怎麼回去啊！早就知道聽媽媽的話了。哎——
“轟隆隆，轟隆隆。”雷聲越來越大，我的心“砰砰”直跳，要是再不回家就來不及了。我狂奔往家的方向，可是已經晚了，雨“嘩嘩”的從天上落下，“嗒嗒”地打在了我的頭上、肩上、手上……雨聲越來越急促，雷聲也越來越大。地板上滿是髒水坑，泥土變得泥濘，河中的漣漪一圈又一圈地展開來。
怎麼辦，怎麼辦，我要變成人們口中嘲笑的“落湯雞”了？
這時，一個熟悉的身影出現在雨簾中，仔細一看，是媽媽！我猛地撲向她懷裡，低著頭對媽媽說：“對不起，媽媽，我不該不聽你的話。媽媽摸了摸我的頭，笑得很動人，她把我的傘在放在我手裡：“下次要帶傘啊！”
“要帶傘啊！”這句話像一次次海浪打上我的腦袋，這句平常地話語卻深深地打動了我，這句話是關愛的，是動聽的，是溫馨的，是溫柔的。那句輕輕叮嚀是——濃濃的愛。
【輕輕的一聲叮嚀】
肖欣妍
叮嚀是什麼？有人說，叮嚀是別人對你的關心；也有人說，叮嚀就像一隻蒼蠅整天在你的耳邊飛來飛去；還有人說，叮嚀一種豐衣足食的生活。但我覺得，叮嚀是一件外套。
“呼——呼——”狂風猶如一隻猛獸一般撲入我的房間，一滴滴的雨聲形成了一交響樂，在被中的我不禁瑟瑟發抖，這天也太冷了吧，算了，肚子餓了，起床吧！我不大情願地起了床，穿好了衣服，走到了餐桌邊，打了一個大哈欠，媽媽一邊端著熱乎乎的牛奶一邊微笑著對我說：“喲，難得呀！今天起這麼早！”
我嘴角微微上揚，眼睛看了一下左方，“呵”地冷笑了一聲：“要不是天這麼冷，我都可以去冬眠了，再加上那‘雨點音樂會’，誰睡得著呀！”
媽媽摸著我的頭，說：“好啦，別說了，熱牛奶加三明治，熱乎著呢！這一到冬天，你吃飯速度就要快，要不然菜冷了，不好了吃，對身體也不好呀，不說了哈！快吃，快吃！”
我點了點頭，開始狼吞虎嚥地吃著早餐，吃完早餐之後，我準備背起書包，去補習班了。
“哎，等一下，等一下。過來，怎麼回事呀？外套帶上了嗎？”
一聽到這句話，我就來氣，每天都“等一下，外套帶了沒，水杯帶了沒”，帶來帶去的，煩不煩啊！她不煩，我都煩死了！每天都要說一遍，真是的。
我轉過身去，“外套帶了嗎？”媽媽又喊了一遍，我終於忍無可忍，氣沖沖地對媽媽大聲嚷道：“帶什麼外套呀，真是的，煩不煩啊！不就一件衣服的事兒，多一件少一件沒什麼了不起的，還當我是三歲小屁孩呀！”說完這些話，我便破門而出。
在上課的時候，我一直不停地說媽媽對我這管那管的。但是，突然，外面變得風雨交加，教室裡又沒有暖氣，看著別的同學一個個披上了外套，淚水又在我眼眶中打轉了。就在我冷得不行的時候，一個人出現了，沒錯，她就是我的媽媽，我興奮地衝了出去，我看著我的媽媽，她的鼻子已經凍成紅色的了，手也像冰棒一樣冰了，但她還給我來送外套，我一下子有很多話想對我媽媽說，但我的嘴裡最先蹦出來的一句話是：“謝謝你，媽媽！”
“外套帶了嗎？”這句話是平常的，但現在在我的耳中變成了最動聽的一句話。
那一次考試作文500字 篇20
國小四年級作文 ,1684字【那一次考試】
周愉然
也許，最令同學們恐懼、害怕的事，莫非就是聽到這兩個大字——考試。
“組長上來把試卷發下去，這節課再加上課間的十分鐘用來考試！”只見不知什麼時候數學老師已經走到了講臺上，並將試卷一份一份地分給組長。
雖說數學是我的強項，但是最近我總是因為一些粗心錯誤，使得數學題連連出錯。也正因如此，同學們的抱怨聲又給我多增了幾分緊又張。
當試卷呈現在我眼前，見捲上的題目並沒有我想象中的難，不禁舒了口氣。易如反掌，選擇題並沒有花掉我太多的時間便朝著下一道填空題發起進攻。
然而這時卻不勝人意，我被一道面積比例題難住，遲遲下不去手，明明答案就近在眼前，可我又千呼百喚也喚不出答案。“誒誒……”我突然聽見好像有誰叫我，我悄悄轉過頭，只見小A壓低聲音問我：“那個，第17題，2的-1次方是什麼意思？”我為了不讓他打擾我太多思考問題的時間，便忙道：“倒數！倒數！就是2的倒數！”說完便扭過頭繼續解決我的“絆腳石”。
忽然，我的腦光一個激靈，倒數……
倒？對啊，只要將剛剛那題的例圖倒過來看，更便好理解多了……果然，不一會，我又突破了一道道大題，終在規定時間內完成了試卷……
唉，都是那道填空題佔了我大量的時間，看來啊，下次無論面對什麼問題都要靈活多換角度思考才行！
【那一次考試】
黃靖雅
在七月的一天，我迎來了一場很重要的考試——小提琴七級考試。這場考試決定了我是否能繼續留在少年宮第一交響樂團，小提琴首席。
今年一月至五月，少年宮開始篩選人才，留下專業四級以上，首席七級以上。我在考場外候考特別緊張，害怕自己過不了七級，更何況小提琴是我最大的興趣愛好，對我來說是很重要的東西。我不甘心就此停留在原地，我想用努力去換更加閃耀的未來。我更加清楚，如果這場考試沒有過，我會面臨降級，甚至會使自己失望……
當我在考場外坐立不安時，督考老師一句“0023進場考試”我站起來，跟著老師進了考試房間。一進門，五位評委老師坐在我對面，我做了自我介紹後，伸手去拿琴，一張開手，我才發覺手心全是汗，掌心還有幾道淡淡的指甲印，我深吸一口氣拿起那把琴架在肩上。一切準備就緒後，錄音老師向我點頭，示意開始。我閉上眼演奏起曲子，一時間我的耳朵裡剩下我熟悉的悠揚的琴聲。剎那間，我覺得自己不是在考場，而是在訓練室，心裡一下不那麼緊張了。
曲子演奏完後，明明只過了四分三十四秒，我卻覺得過了一天那麼漫長。接下來，老師考了我幾個知識點。我無一不會。我走出考場的時候，我感覺壓在心口的大石卸了一半，空氣都變得清新。
一場考試，見證了我成長，加強我心理素質，更帶著我向未來前進！
【那一次考試】
黃子云
考試，大概是中學生不太願意聽到的字眼。我們害怕考試，卻不得不面對考試。但是，若是我們克服對考試的牴觸，一樣能所向披靡。
一張試卷，既考了我的知識，也考了我的誠信。那一次數學期中考時，我十分成功地把前面的題解決了，卻在最後一道動點題停下了腳步，那是我最怕的題目，我絞盡腦汁也未能算出結果心裡對考試的恐懼油然而生，望著那道題，我有了一種無力感，甚至腦裡有了作弊的念頭，我很想這樣做，但是心裡的小人卻提醒我說：“這也是一場考試，不要認輸啊！如果你連誠信考試都不及格，考得再好又有什麼用！”我一下子醒悟過來，抑制住心底的恐懼，提筆演算起來，交上試卷後，我長舒了一口氣，摸摸額頭，才發現額頭覆蓋了一層汗。幾天後，試卷發下來，我的成績正如我想的沒那麼好，但是沒關係，至少在考試中，我的誠信考試是優秀的。
人生如考試，每一件事都是在考你各方面的能力或品質。我們要相信自己，在這之間，我們一樣要做到問心無愧，只要做到這些，在考試的人生我們照樣所向張披靡。