有趣的“兩人三足”相關作文20篇
有趣的“兩人三足” 篇1
國小五年級作文 ,501字今天作文課間，老師帶我們下樓去玩兩人三足的遊戲。遊戲的規則是先把兩人的左右腿綁在一起，然後讓他們肩並肩地向前走，兩組對決，看哪組先到達終點。
遊戲很快開始了，首先是兩組女生對決。老師一聲令下，兩組選手同時向前走向去，其中一組速度明顯快些，而另一組慢了許多。可是走得快的那組太自信了，居然到達了終點也不停下來，還一直向前先走去，害得大家追他們回來。等他們返回時，慢的那組的速度早已超過了他們。我們都替那組感到可惜。
看到別人在比試時，我也躍躍欲試。之後，我等了好半天才找到了一個搭檔。終於輪到我們走了，我們和一組高年級的學生比，就身高來說我們肯定贏不了他們。果然一開始，他們就比我們要快，但我們也不氣餒。差不多走到一半的時候，他們腿上的紅領巾掉了，我心裡暗喜：真是天助我也！估計他們重新系紅領巾要好半天的。
可沒想到他們不僅沒有停下來，居然還跑了起來，這樣我們被遠遠地甩在了身後。我想他們組犯規了，肯定是我們組，所以我們不慌不忙地繼續向前走去。最後老師果然算我們贏了，我和隊友可高興啦！
遊戲一輪接一輪地上演，大家都玩得很開心。兩人三足遊戲考驗我們的協調力和兩人之間的默契，也告訴我們任何時候要團結一心。
有趣的二人三足 篇2
國小四年級作文 ,647字今天作文課上，老師帶我們玩了三個遊戲，我印象最深的一個就是二人三足跑。
玩的時候要用一根繩子把兩個人中間的那條腿綁住，這樣就成了“三足”。我的搭檔是林軒，我倆都特別高興，因為我倆是好朋友。老師一聲令下，我們開始跑了，我對他說：“一就邁沒有綁的那條腿，二就邁綁著的那條腿。”他滿口答應，可是剛開始跑時，他偏不聽我的話，先邁了綁著的那條腿，結果我倆都摔了一個狗啃泥。我抬頭一看，其他人都跑得很快，真不知道他們是怎麼跑的。林軒出了一個好主意：在地上爬，真不知道當時我是怎麼想的，竟然答應了，於是我們用這個方法得了“第一”（倒數的）。
第二局開始了，我看見晨風和子?吹吶芊ǎ閡桓鋈擻糜醫盤??桓鯰米蠼盤??駝庋?堋？晌頤敲揮脅扇≌庵址椒ǎ?蛭?刮頤悄芘芷鵠戳耍】上Ш鎂安懷ぃ???撕芏噯酥?螅??似鵠?mdash;—因為林軒摔倒了，把我也拖倒了，起來時我們忘記了剛才是怎麼跑過來的，結果我倆又變成了“烏龜”，摔了一個大馬趴之後，我們又成了“第一”（當然還是倒著數的）。
第三局開始了，我們採取了“最終戰術”——單腿跳，可我們跳著跳著，別人都跑完了，我們才跑了一半。老師看著我們都笑了，還給我們錄了一個像，就當做我們的紀念了。
我們雖然連輸了三局，但是我們從中感受到了一個道理：輸贏並不重要，重要的是一個集體必須要團結。
有趣的二人三足 篇3
國小四年級作文 ,524字“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”有趣的體育課便開始了。
大家圍在操場上，在討論玩什麼遊戲？班長說：“要不要來一次有趣的二人三足。”大家都異口同聲地說：“好，真是一個好主意。”
我們分成了男女兩隊，第一輪男生隊派班長和調皮搗蛋的煥藝，女生隊派的是我和懷靜，只聽見“跑”的一聲，比賽便開始了。
男生們你拉我扯，搗蛋王幾乎是拉著班長在跑，像一陣龍捲風從我面前吹過去。我們女生也不差，走得很整齊，我們默唸著1—2，1—2，左左右右，勻速前進。男生和女生們不分上下。正在這時，搗蛋王怕女生勝於他們，於是自己加快了速度，只聽見班長拼命喊停，可是於事無補，他們還是栽了。女生們趁這時候勇往前衝，獲得了第一名。搗蛋王還不知自己的過錯，一直指責班長，其它男生不服氣地說：“這只是一個失誤，第二輪一定會贏，到時候別哭鼻子。”我們得意洋洋說：“該哭鼻子的是你們吧！”
第二輪，第三輪……都接二連三的進行了比拼，結果還是他們輸了，他們頭也不回的進了教室。
令人難忘的兩人三足 篇4
國小四年級作文 ,592字今天下午，我們班級在體段課做完了廣播體操之後，李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子，原來是要玩兩人三足呀！我們都高興得手舞足蹈。
我立馬和莫淇楦組合在一起，因為上次自由活動時我和他練過，一定有希望。
不一會兒，老師組織起比賽，同學們紛紛排成四列小隊，我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵，我們就開始發起“作戰模式”。
第一局在老師的一聲令下，我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝，還異口同聲地喊著：“一，一，一二一！一，一，一二一！”老師見我們向自己衝，快到身邊了，就用小碎步快速後退。最後，是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。
第二局，這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情，我以為這次完了，但是真沒想到，最後我們超越了他們，追上了所有人，我們對這好事真叫人喜出望外。
終極比賽，冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張，興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍，緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說：“好，預備—開始！”我們瘋了一樣地向前衝去，在我們身後的陶劉鑫和商博文，不幸一起倒下，在前的一隊也不甘示弱，拼命向前。我想快點超過他們，就和莫淇楦不約而同地三步並作兩步衝向終點。在最後的0。0001秒，我們終於追上了他們，成為了兩組平局冠軍。
時間不早了，我，我們只能回到教室，背上書包，向學校說聲“再見”，回家了。希望下次還能玩這個遊戲。
難忘的兩人三足 篇5
國小四年級作文 ,543字今天是星期日，早早完成作業的我本來想讓爸爸媽媽帶我去買零食的，可爸爸說必須完成他的挑戰，才能出去買零食。這又是玩什麼花招？
哦——這下知道了，原來是我和媽媽玩兩人三足的遊戲，這遊戲可是我覺得最有趣的事情呢！
遊戲的規則是這樣的：我和媽媽的一隻腿要綁在一起，爸爸計時，在規定的三分鐘時間內，我們需要走完六十米長的賽道。
既然是遊戲，是不是要有口號呢？我和媽媽的口號很簡單，就是喊：“一二、一二……”喊一的時候，我邁左腳媽媽邁右腳，喊二則反過來。遊戲開始了，只見爸爸按了一下秒錶，我和媽媽就開始跑。“一二、一二……”我們喊著整齊的口號，走著走著，我感覺很吃力。還沒等走到終點，時間就到了，這一局我們自然是失敗了。
從剛剛的比賽中，我發現失敗原因是媽媽走的步伐太過於大，而我又太小，自然跟不上。我就跟媽媽說：“媽媽，你走得太快了，我跟不上啊！你的步伐小一點，我的大一點吧！”媽媽點頭應允。用了剛剛的方法，第二局我們輕輕鬆鬆就勝利了，第三局也一樣。
這一次的遊戲，讓我深深明白一個道理：做事情一定要善於觀察多動腦筋，這樣的話一定能成功的！
寫兩人三足的遊戲 篇6
國小四年級作文 ,635字我們玩了一個非常好玩的遊戲，就是兩人三足遊戲。
遊戲規則是：兩個人的兩隻腳繞在一起，打好結，一起走，最先到達的勝利。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來。“來者不善，善者不來，完啦，老師只叫我一個人，看來凶多吉少。”“誰先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒聽錯吧，我今天走的什麼運？一陣鬨堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過老師說拍，可不是打嘛，同學們不敢這麼大膽的。
老師叫了四個同學，薛同學和楊同學一組，劉同學和歐陽同學一組，他們一個個神采飛揚，而我就像一個待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催。“預備開始。”他們四個向我跑來，眼看一隻手就要向我拍來，我轉身逃離，“啪”的一聲，一隻手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪裡不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒說拍臉，這下手可真狠，別被我逮著了，不然，要你好看。
過了一會兒，第二場開始了，我也開始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設法逃跑。這回老師叫了鑫同學和源同學，甲同學和乙同學。“比賽開始”我的全身的神經都開始緊張起來，他們一起向我衝了過來，我飛快地跑了起來，感覺像世界末日。我，左躲右閃，逃過他們的重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一隻手向我抓來，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了。”“哈”我的臉總算是逃過一劫。第二組的同學興高采烈地跳了起來，這是成功的喜悅，唯獨我，五味雜陳，說不出什麼味。
雖然在這個遊戲當中，我是最無辜的一個，但是卻讓我明白了，團結互助才能戰勝一切。
描寫兩人三足比賽作文 篇7
國小五年級作文 ,2465字【篇一：描寫兩人三足比賽作文】
這天下午的體鍛課上，李老師讓我們進行兩人三足。
我跟侯碩一組，剛開始，我們先練習慢慢地走。走著走著，就總感覺有一股力量不讓我走，而且差點讓我摔倒。我低頭一看，原來我們倆的步伐不一致，所以才會這樣。這時，我們倆看到了莫淇楦和陳聖雨這對組合，他們疾步如飛，讓人好不羨慕。侯碩看了他們的練習之後，提議道：“要不咱們乾脆別練走了，直接練習跑吧！”我一口答應。
我們在練習跑步的時候，李老師說：“我們現在開始兩人三足比賽，贏了的組合，可以加星！”聽到了這個訊息，來自“各地”的參賽組合都紛紛聚集過來，我們則站在旁邊當觀眾。
比賽開始了，大家都像箭一樣衝出去，四個組合是你爭我搶，互不相讓。最後，第一個到達終點的還是本身就領先於大家的莫淇楦組合。李老師給他們倆一人加了兩顆星，面對這麼豐厚的獎賞，我恨不得馬上就去比賽，而侯碩卻覺得多練一會兒才好，沒辦法，我只得多練一會。
最後一次比賽要開始了，侯碩才禁不住我的軟磨硬泡，去了比賽場地。開始比賽了，我使出了一大半兒力氣衝了出去。到了中途，我使出了吃奶的力氣跑著。快到終點了，我用餘光掃了一下其他三組，除了聞哲一組比我們快之外，其他兩組都比我們慢，心裡一陣竊喜！到了終點，本來我們是第二名，可是胡臻她們揚言自己第二名。那我就不高興了，說：“我們才是第二名！”但是胡臻他們依然說自己是第二名。這時，李老師來了，我便把事情一五一十地告訴了李老師。李老師聽了之後，就問聞哲他們和另外一組，結果卻都是一樣---大家都太專注比賽了，沒有看見這“齊天大冤”。最後，李老師為了大家不掃興，給我們兩組各兩顆星。
兩人三足，可真愉快呀！
【篇二：描寫兩人三足比賽作文】
今天下午最後一節課，我們班裡開展兩人三足遊戲。
遊戲的規則就是要先找一個同學和自己組成一個小組，兩個人把兩個相鄰的兩隻腿綁起來，和別的小組進行pk，看哪個小組先到終點。比賽的獎勵是這樣的，第一名兩顆星星，第二名一顆，獎勵可真豐厚啊！
我和陳聖雨分成一組，開始我們倆笨手笨腳的，但我們的技術越來越好，都能跑起來了呢！要開始比賽了，我和陳聖雨商量，跑的時候“一二一二”地大喊，腿邁的步子一樣大，速度要快，才能得第一名。
開始了，我們按著說的做，心裡滿含必勝的信心，果不其然，輕而易舉地就得了兩次第一名，我們心裡呀，都樂開了花！
第三次比賽是和周加成胡天宇組，因為只有我們和他們組得了兩次第一，這次比賽老師就安排我們兩個組比賽，看哪個小組是最強的。要開始了，我們自信滿滿的準備著，只聽老師一聲令下“開始”，我們含著興奮的心情，像一頭野牛一樣一個勁地往前衝，他們也不甘示弱，像離弦的箭一樣衝出去。我們跑著，聽到同學加油鼓勵我們跑得更快了，沒想到最後一刻兩個組是一起到終點的。我們高興地跳了起來，懸著心終於放下了。老師還給我們合照，每人都豎起了大拇指。
今天下午玩得可真開心，可下課鈴聲響了，我們只好離開操場，回到了教室。
【篇三：描寫兩人三足比賽作文】
今天下午，我們班級在體段課做完了廣播體操之後，李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子，原來是要玩兩人三足呀！我們都高興得手舞足蹈。
我立馬和莫淇楦組合在一起，因為上次自由活動時我和他練過，一定有希望。
不一會兒，老師組織起比賽，同學們紛紛排成四列小隊，我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵，我們就開始發起“作戰模式”。
第一局在老師的一聲令下，我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝，還異口同聲地喊著：“一，一，一二一！一，一，一二一！”老師見我們向自己衝快到身邊了，就用小碎步快速後退。最後，是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。
第二局，這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情，我以為這次完了，但是真沒想到，最後我們超越了他們，追上了所有人，這好事真叫人喜出望外。
終極比賽，冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張，興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍，緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說：&ld”望著她那張焦急而期待的臉寵，若要是不答應，正怕傷了她的心呢。便對張語馨說道：“好吧！我跟你！”然後又扭過頭去對那幫同學說：“對不起了，我下次再跟你們玩。”
然後，同張語馨一起綁好繩子，?]等我準備停當，張語馨就喊道：“一二一，一二一……”她邁開步子，可把我結結實實地嚇了一跳，我差點就狠狠地摔在地上。
待我回過神來，我和張語馨異口同聲地說道：“一二三，開始！”我撒開腿直奔對面的跑道，可是，我和張語馨的腳步不一，不是我跨大了，就是她的腳步跨小了。就這樣，我們一路走得搖搖晃晃，好不順暢。我們幾次差一點兒和地面來了熱情的擁抱，這一路，走的真驚險！我便對張語馨說，咱們定一個小標準吧！“腳步跨這麼大……”我一邊說，一邊給她做動作，張語馨仔仔細細看著我的比畫，馬上心領神會，然後迫不及待地說道：“咱們開始吧！”“好！”我爽快地回答道：“開始，一、二、三……”這時候，我們顯得格外專注，生怕這次再犯同樣的錯誤。這次我們走得十分整齊，但是，速度明顯走得比第一次慢了許多。只見得其他同學正在操場上飛跑，張語馨不服氣地對我說：“哼，他們能展翅高飛，咱們也試試！”
就在這時，老師大聲喊到：“咱們來比一比。”不一會兒，人就擠滿了。我和張語馨哪個著急，都想快點練習，好上去比賽，我和她練了一遍又一遍，滿場子到處亂跑，一蹦一跳的，終於，我們配合的如同行雲流水般了，感到可以上了，便躍躍欲試地到長長的隊伍中去排隊。
輪到我們的時候，我們那顆平靜的心頓時變得緊張起來，開始了，我的一隻手輕輕地搭在她肩上，然後，我們用盡全身力氣，瘋狂地向前跑去，一路上，我總是東瞧瞧，西瞧瞧，生怕別人從我們的眼皮底下溜到了終點。好緊張好興奮，一顆心怦怦地亂跳，好像要從嗓子眼裡跳出來一般，看著張語馨的神情，也不比我放鬆啊。
最終，我們得了個第二名，心裡美滋滋的，看來，磨刀不誤砍柴工，這些練習沒有白費！
這一天，也許是最快樂的一天吧！瞧見了吧，夥伴們的配合是多麼重要！
兩人三足 篇8
國小三年級作文 ,409字今天，老師告訴了“兩人三足”的遊戲名字，我頓時想：兩個人是四條腿，怎麼可能三條腿呢？噢，原來是這樣，兩人的一條相鄰的腿綁在一起，就是三條腿了。
遊戲中第二組的“小鬼”們就有趣了，比賽之前，王淇和思穎貼在牆根兒，趴在牆邊，雙手扶著牆角，眯著眼睛，鬼鬼祟祟地打量著自己的對手。老師把她們相鄰的腿綁在一起，王淇就笑得前俯後仰。比賽開始了，她們穩穩當當，齊心協力地走到桌旁。女生王淇和思穎最機靈，王淇一眼就發現了在白板架上的筆，一下就要衝到白板，思穎剛一伸手要那筆，就被王淇拉到了白板前，這是男生們也來了，頓時，她們擠成了一團，四雙小手“張牙舞爪”就像一條大章魚。寫的時候，騰嶽的筆寫著寫著就掉在了地上。騰嶽剛要彎下腰去撿筆的時候，王淇就一伸手，把騰嶽的脖子卡住了。接著，思穎又在騰嶽的胳膊上狠狠地掐了一下，騰嶽滿臉無奈。遊戲結束了，王淇笑得一下子雙手撐在了椅子上，思穎也樂得蹲了下來。
這個遊戲讓我們體會到了齊心協力的道理。
兩人三足 篇9
國小四年級作文 ,276字一個陽光明媚的下午，我們班在操場上舉行了兩人三足的遊戲。
老師讓我們自由組合，我和郭思雨組成了一隊，我們拿了一根綠色的繩子綁在腳上。開始練習的時候總是笨手笨腳的，沒走幾步繩子便像頑皮的小猴一樣滑下來了，一連繫了好幾次才把它弄好。經過慢慢練習，我們變得有默契了。
我們還嘗試著一邊跑，一邊喊著“一二，一二”的口號，但我們不是腳快了，就是腳慢了，怎麼跑都跑不好。可我們並沒有放棄，鼓足勇氣繼續練習，最終我們成功了。胳膊挽著胳膊，一齊抬腳，一齊甩手，動作整齊得像一個人一樣。我們高興地說：“我們成功了！”
從這次的活動中我體會到了只有團結、努力才能取得成功。
有趣的“無人飛機” 篇10
國小三年級作文 ,555字昨天中午，我們全家一起去蓀湖度假區遊玩。到達酒店的時候，正巧碰上了姑姑全家，我有禮貌的向他們打招呼，他們也笑眼盈盈地向媽媽詢問我的狀況。就在這個時候，我的大爸爸來了，讓我覺得奇怪的是，他的背上還有一個很大的箱子，我好奇地問：“這是什麼？”
“這是我剛買來的無人機，待會兒我就去草坪上試飛看看。”
“帶我也去吧！”我充滿期待的請求道。
“好的！”大爸爸颳了刮我的鼻子，“怎麼能落下你呢？”
我興奮得一蹦三尺高，居然可以親眼看見無人機起飛和降落，說不定我還能親手控制無人機呢！一想到這兒，我就好興奮。
終於可以試飛了，我活蹦亂跳地下了電梯，來倒蓀湖前的草坪上。大爸爸開啟箱子，動作嫻熟地拿出一個很大的電池，還有一個白白的帶著四個轉輪的機器。原來這就是無人機的廬山真面目！裝上電池以後，大爸爸支起遙控器上的手機支架，把手機放了上去。
無人機起飛了，我目不轉睛地盯著它，像向日葵盯著太陽似的。大爸爸讓我來操作轉圈攝像，我使勁一掰，“太快了！”大爸爸著急地說，我抬頭一看，呀！無人機好像被捲進了漩渦裡，我立刻把手鬆開，這次好像又太慢了，大爸爸又說：“可以再快一點點。”就這樣，我終於把速度調到了剛剛好。
這無人機真厲害啊！一會兒在空中盤旋，一會兒像老鷹一樣俯衝下來，好幾次驚得我大叫，還真擔心它會失控飛走，再也不回來呢！
兩人三足 篇11
國小四年級作文 ,433字上個星期，當我聽見李老師說：要玩兩人三足的遊戲時，我就高興得一蹦三尺高。
等繩子拿來後，我兩眼發光，迫不及待地拉起戴希妍的手，去搶繩子了。費了半天勁，我帶著“戰利品”去找搭檔戴希妍。
練習的時候，我認為很簡單，可是繩子總綁不緊，所以練習時不是我踩到她的腳，就是她踩了我的腳。過了一會兒，當聽到李老師說要比賽時，原本因為總是要踩到對方的腳而煩惱的我們，變得興奮了。
比賽開始。輪到我們組了，我發現胡天宇和周珈成一組，他們個子不高，心裡想：“腿這麼短怎麼可能贏得了我們呢？”可比賽的結果讓我大吃一驚，他們竟得了第一名！我嘀咕著：“腿這麼短不可能拿第一呀，這不科學嘛！”
第二輪比賽開始了，因有了上次的經驗，我們信心十足，我們相互幫助，努力地配合。可能太興奮了，綁住的繩子在沒有經過我們同意之下悄悄地“罷工”了，到達終點時，我們才發現。最終我們獲得了第四名。
啊！美好的時光總是過得太快了，轉眼間就要回教室了。回到教室後我心裡想：“下次我還要玩兩人三足，並要得到第一名。”
兩人三足 篇12
國小五年級作文 ,440字暑假，爸爸給我報名參加了陸軍夏令營。那裡有許多活動，拔河、水彈槍戰、定向越野等等，其中，我最難忘的是“兩人三足”遊戲。
兩人三足就是把相鄰兩個人的腳綁一塊兒，然後向前走，鍛鍊的是團隊的協作能力。因為與其它營隊下了“戰書”，明日開戰，只有一天的訓練時間。
艱難的訓練開始了，“一二一二。”一聲聲口號清脆響亮，但沒過一會兒就夾雜了不和諧音，“等一下”、“你快點兒”、“哎喲，我腳疼”。一遍又一遍，大家總是練不好，三個小時過去了，我們終於摸出了點門道。原來雖然我們嘴裡喊著口號，腳卻沒有按口號踏步，最重要的一點是，有些人習慣性地先出右腳，搞得搭檔只能跳著往前了。
我們重整旗鼓，繼續投入練習。一數抬右腳，二數抬左腳，“一二一二……”響亮的口號，整齊的步伐，沒有了嘈雜聲。
比賽的時間到了。我們鬥志昂仰地來到了賽場上，“一二一二……”一百六十多人一起上場，口號聲震耳欲聾。我們前一天的刻苦訓練有了成果，我們贏得了比賽。
這個遊戲讓我深深懂得了，一個團隊要是沒有團結協作的精神是無法獲勝的！
兩人三足 篇13
國小四年級作文 ,646字童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心裡。
今天下午，我來到快樂作文學校，課堂上老師笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足的遊戲。”同學們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學們笑得前仰後合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在後面，眼睛盯著自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室裡就更熱鬧了。有的笑得前仰後合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經調整過來，趁機衝向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪隻腳，準備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經跑遠了，同學們鬨堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的衝向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的遊戲，就像一顆閃耀的星星印在我心裡，我還明白了，團結力量大。
兩人三足 篇14
國小三年級作文 ,488字看了這個作文題目，你一定會想：“我們兩個人是四隻腳，怎麼可能是三隻腳呢？”那麼今天我就來好好給你介紹一下這個“兩人三足”的遊戲吧！
今天上作文課，老師神神祕祕地拿了一團毛線，我們臉上充滿了疑惑，上作文課，拿一團毛茸茸的毛線幹什麼呢？我們好奇地討論著，經過張老師給我們介紹，今天玩的遊戲叫作“兩人三足”。
遊戲規則是：兩個人分一組，把毛線拴在兩個人相鄰的那兩隻腳上，兩人合作在客廳繞一圈，用時最短的組的勝利。
我和曉貝一組，遊戲前，我們倆東倒西歪，一瘸一拐地慢慢走，練習了好一會兒，終於找到了一個小竅門：我們的腳要邁得一樣“長”才行，不然的話就容易摔倒。比賽開始了，我們用石頭剪刀布來決定順序，結果我們第三組走，我高興極了，這樣我們就可以多觀察一會兒別人怎麼走啦！輪到我們走時，我和曉貝都好緊張，手都不停地發抖，腳也被扯得好痛，但我們牢牢記著練習時找到的竅門，“一二、一二”地喊著，我們的速度加快了許多，最後，僅用時9秒，就達到了終點。我們勝利了！我們歡呼、跳躍，像在慶祝一個重大的節日！
許多人沒玩過這個遊戲，一起來玩吧，只要堅持，就能取得勝利！相信這個遊戲會有很多人喜歡的！
有趣的盲人摸象 篇15
國小四年級作文 ,530字在佳興上作文課，總是趣味多多。這不，今天劉老師帶我們玩了一個“盲人摸象”的遊戲。
遊戲規則很簡單，一位同學蒙上眼睛，轉十圈，然後來摸其他的同學。摸到了還要說出他的名字，就算成功。
第一輪是姜雨馨來摸我們，趁她轉圈的時候，我迅速藏在了桌子底下，屏氣凝神。只見姜雨馨轉完圈，不知道是太暈了還是怎麼，一下子蹲在地上，然後伸開雙手在地上摸索著，像只小青蛙一樣。眼看她離我越老越近，就要摸到我了，我的心忐忑不安，像踹了只小兔子亂跳個不停，不停的暗暗求菩薩保佑。誰知就在這個時候，姜雨馨的頭“砰”一聲撞倒了桌角，“哎喲哎喲”揉著她的頭。“嘻嘻嘻……”不知是誰竟忍不住笑了起來，姜雨馨一聽，馬上轉過頭，循著聲音走了。謝天謝地，我終於可以“解放”了。
又經過了幾輪，我被抓到了，就成了摸人的人。當我蒙上眼轉完十圈，頓時覺得天旋地轉。我試探著小步往前走，摸到了一張桌子。我想：桌子附近肯定有人！我圍著桌子轉來轉去，果然聽到了一點小響動。我仔細聽了聽，朝那個方向伸手一抓，哇，真的抓住了一個人！我在他的臉上摸了摸，摸到了一副眼鏡，我回憶起來，今天班裡只有劉姝彤和我戴著眼鏡。於是我不假思索的喊出：“劉姝彤！”“對了！”同學們都興奮的大叫著。
這個遊戲真有趣，我喜歡玩“盲人摸象”！
兩人三足 篇16
國小四年級作文 ,497字今天，我們奇趣作文班玩了一個叫“兩人三足”的遊戲。
比賽規則是這樣的：全班同學分成甲隊和乙隊，每兩個人為一個小組，用紅領巾綁住兩個人挨在一起的腳。然後從起點出發跑到終點，再從終點跑回到起點。哪一隊用時間少，哪一隊就贏。
第一輪比賽即將開始了，我心裡真緊張。我和周鑫哲是我組的第一個出場隊員，我們在比賽之前就已經商量好對策：先走內腳，再走外腳。比賽開始了，我和周鑫哲快速地向前跑，手臂相互交叉攙扶著小聲地喊著“一二一二”的口令。對方的黃思行和尹佳林也不甘示弱。她們突然來了一個急轉彎向起點跑去。可在急轉彎之後，我和周鑫哲被攪亂了節奏。而尹佳林和黃思行配合默契暢通無阻地大步往前跑去。我們調整了很久好不容易找到了節奏，到達了終點。這局比賽是甲隊獲勝，真可惜，就差一點我們就獲勝了。
第二輪比賽是我們獲勝了。
到了決定勝負的第三輪。我的心裡真像一隻小兔子一樣怦怦亂跳。我和周鑫哲排在最後一個比賽。比賽開始了，對方的選手一個比一個厲害，看著隊友們落後，我心裡很著急。終於到我們了，我和周鑫哲快速飛奔，終於趕超了對手。最後，我們終於勝利了。
通過這次遊戲我明白了，只要大家團結一心，多大的困難都可以克服。
兩人三足比賽 篇17
國小四年級作文 ,465字週六，徐老師對我們說：“我們今天要舉行一場兩人三足的比賽。”聽到了這個訊息，我們手舞足蹈起來。
遊戲規則是這樣，所有人分成甲乙兩隊，其中每兩個人用一根繩子把兩隻腳綁在一起，哪一組最先到達終點，哪個隊就勝利了，賽局為三局兩勝。
第一輪開始了，我很激動，因為上次玩的時候我們甲隊勝利了，而這次不知道能不能獲得勝利。只見甲隊和乙隊的成員都很賣力地跑，都不想輸，但是，由於乙隊有人摔倒了，所以第一輪，我們取得了勝利。
到了第二輪，乙隊的成員看上去很沒有信心，因為他們第一輪輸了，但最後他們卻勝利了。
終於，盼到了第三輪，這是決定勝負的一輪，我們甲隊和乙隊的成員充滿了能量，感覺渾身是勁兒，開始了，老師一聲令下，甲乙兩隊的成員飛快地奔了出去，因為甲隊的何政宇和肖傑林在轉彎的時候出現了一點兒小問題，所以讓乙隊領先了，可是，甲隊的何政宇和肖傑林也沒有放棄，很努力地向前奔，就在甲乙兩隊都快到終點了，只差一步了，乙隊的一名成員大步一跨，奇蹟般地獲得了勝利，乙隊的成員高興得好像要上天了。
雖然我們輸了，但是卻讓我知道了，團結一致是最厲害的法寶。
兩人三足 篇18
國小四年級作文 ,639字今天，奇趣作文班又玩了一個遊戲，名字叫“兩人三足”。
老師首先介紹了遊戲規則，全班分為甲乙兩隊，用紅領巾將兩個人的腳綁在一起走，用時最少組獲勝，我的搭檔正好是我的好朋友沈政宇，當老師問我心情如何時，沈政宇搶先回答“十分激動！”
第一輪比賽拉開了序幕，我和沈政宇急忙向前跑去，還差一點就趕上我們的對手了，令人高興的是對手快要到達終點時，突然摔了一跤，弄得同學們哈哈大笑。第一輪我們勝利了，可是第二輪和第三輪我們都打成了平局，所以老師只好加賽一輪。
第四輪可是決勝負的一輪，為了保險起見，我和沈政宇自願到第二排去，”開始！“老師大聲地說，”加油！加油！“啦啦隊員們使出吃奶的力氣大聲地喊，周梓軒和他的搭檔曾宇臣大步流星地往前衝，他們被評為”最佳搭檔(我自己評的)，他們的對手不僅跟不上他們的節奏，而且還摔了一跤，真可憐！周梓軒和曾宇臣筆直地從前面衝來，當經過我身邊時，我開始懷疑他們是人還是神，因為他們的速度實在是太快了！但我也想不了那麼多，開始向前衝，不知是沈政宇心急還是我們默契不夠，我突然摔了一跤，但我沒有放棄，趕緊爬起來，裝出一副志在必得的樣子又開始奔跑起來，雖然我和沈政宇沒有超過我們的對手，但我相信，我的隊友一定會逆襲的！下一組，我們的隊友果然超過了對手，中間的幾組更是不甘示弱，到了最後一組，周梓軒和曾宇臣的表現簡直已經逆天了，他們跑得比風還快。無疑，這次我們隊取得了勝利。
這次比賽讓我懂得了：團隊就像一個“家“，隊員是一個個親人，大家要共同努力一起呵護這個”家“！
兩人三足遊戲 篇19
國小三年級作文 ,268字一個陽光明媚的早晨，我們學校的操場上傳來了一大片吶喊聲，原來是我們三（2）班的同學在玩兩人三足的遊戲。
第一輪馬上要開始了，我和楊力瑞緊張地商量著方法。我說：“喊1，我們先抬外面的腳，喊2就抬綁著的腳。”遊戲開始了，我們像企鵝一樣走路，最終我們贏了第一局，我高興地跳了起來。
第二輪的時候，我們走著走著跑起來了，像快飛起來的蝴蝶一樣，跑得可快了。
第三輪的時候，第一組俞皓然他們走到一半時“啪啦”一聲，陳可怡的鞋子飛天了，就像一隻小鳥飛到天上，又落了下來。同學們都哈哈大笑，連吳老師也笑了。
這個遊戲結束了，我們都依依不捨的回到了教室。
兩人三足 篇20
國小三年級作文 ,306字天氣風和日麗的，我們全班到操場上玩兩人三足的遊戲。我和史林凱一組。
比賽開始了，場上的加油聲震耳欲聾，都在為自己的小組吶喊助威。大家或走或跑，都想更快到達終點。
開始前，我就大聲地說：“1的時候走外面的腳，2的時候走裡面綁著的腳。”看見隊友已經回來了，我們早早地伸出手，和他們擊掌後馬上開始跑。我們用了九牛二虎之力才終於跑了起來，跑得像一輛飛快的汽車一樣。
陳可怡是我的對手，她的隊友是俞皓然。他們走得一瘸一拐的，這是因為俞皓然走得太快了，結果可怡的靴子被踢飛了，像一隻小鳥掉到了地上。
戴妍冰和潘家印是一隊，他們走得比較快。可是他們倆沒有說好回來要走哪邊，結果兩人都輸了。
我們這隊勝利了三次。這場比賽真好玩！