有言在先，先得我心相關作文20篇
有言在先，先得我心 篇1
國小五年級作文 ,507字陽光格外明媚，溫柔的春風輕撫著我們，踏著輕快的腳步，來到了東城小學的講堂，這裡正在舉辦“先言集人文講堂”，在這醉人的春色裡，傾聽詩歌的美妙聲音。
這次主講的老師是戴濰娜老師，是一位年輕的美女老師，後來知道，還是一位學霸級的老師呢！戴老師侃侃而談，談古論今，人生故事裡蘊含著許多哲理。“詩者，志之所在也。在心為志，發言為詩。”“詩者，吟詠性情也”。聽老師朗誦詩歌，抑揚頓挫的聲音環繞著我們，感受截句詩獨特的意境，如跳動的音符，如長袖在善舞，那是“靈魂體操”。“捨不得一次就把世界愛完，如同嬰兒，嘴巴里的味道還沒長全，比很久要更久，我用蝸牛周遊世界的速度愛你”“愛一個人，不是等待對方來愛你，而是等待對方不來愛你，你站在原地，把這愛站成了一尊石像”傾聽著朗朗上口的新截句詩，感受著愛，看到了：愛，濃縮成每一個字，厚重醇香，品嚐愛的味道，要用一生來追尋；愛是一種無私的付出，珍藏在心裡，把愛鑄成永恆！
後來，戴老師還和我們一起分享了她的學習快樂和煩惱，學習在於喜歡，在於勞逸結合中進步。孟子曰“心之所同然者何也？謂理也、義也。聖人先得我心之所同然耳，故理義之悅我心，猶芻豢之悅我口”。故，生活學習亦然，應多多去說，去做。
有一些人值得我去銘記 篇2
國三作文 ,786字當你在歲月的長河中逆流而上時，你可感覺到時間從指縫中流過，隨著汗水滑落，迎著微風蒸發，在你徒步旅行的過程中，忘了看沿途美麗的風景，也忘了聆聽歲月的細語，更忘了想念時光的掌紋，而在這枯燥乏味的旅途中，還有一些人值得我用時間雕刻的寶匣去裝載……
忘不了您的背影
人的一生因如蠟燭一樣，從頂一直燃燒到底，而老師用他們的行動履行了這句話，而我忘不了老師的背影：每次上課的時候，老師給我最多的是背影。清秀的字跡爬滿整張黑板，一筆一劃，勾勒出屬於我們的藍圖，一字一句，洋溢屬於我們的夢想。
無數次的跌倒，無數次的忘了該怎樣爬起來，甚至就希望自己永遠這樣墮落下去，整個身體像失去了脊樑，失去了支柱，每次你都會很細心的開導我，小心翼翼地解開我心中的疙瘩，生怕留下一絲一毫的痕跡。我記得您曾這樣對我說：“人的正面有太多的虛偽，唯有背影才最真實。”於是，我喜歡看您的背影，彷彿這樣我就能進入你的心，看見老師比別人更純潔的東西。
忘不了你們給我的歡笑
有很多人給我這樣說過：你像個傻女孩，永遠都在傻傻的笑。其實我自己也不否認，我喜歡那樣莫名奇妙的笑。在校園裡，有時會感覺有些許的壓抑，我喜歡用自己的笑聲來緩解，時不時的在教室裡哈哈大笑。其他的同學聽見了，有的會跟著傻笑一下，有的會衝著我呵呵的大笑，我不管是好意的還是帶點小小的壞的笑，我都很喜歡，因為是他們能讓我有笑的勇氣。
於是，每當我不開心時，我的同學便會衝著我傻傻的笑，不摻任何的惡意，給我最純潔的笑，有時我會很不領情的說：不要再衝著我傻笑，我討厭這樣的笑聲。但是他們會依舊笑著說，你就喜歡對我笑，現在我將笑聲再送給你，你要和我一起傻笑。我喜歡所有給過我笑聲的同學，我也會繼續將我的笑聲留在學校。
年華似水，一味的趕路，失去的不僅是沿途的風光，更是看不見輪廓的失意，在校園裡，更要記著：每一位同學的歡笑，每一位老師的背影，都值得我們銘記！
總有些東西值得我去懷念 篇3
國三作文 ,619字人活在世上，總要有個念想，或是個人，是你的寵物，又或是哪一個巨集偉的目標。總之，那個東西，總會讓你時不時的想起它，在你追逐夢想的路上悄無聲息的設立一個又一個服務區，是你總能輕裝上陣，肆意馳騁。
我初中畢業了，6月21號下午，中考結束，每個人的臉上都無可避免的向外界告訴著內心的喜悅與不捨，喜的是我們即將擁有一個快樂、自由、無拘無束的暑假，不捨的是平日玩在一起的鐵哥們兒、好閨蜜或許這一別便是永別。像我這樣平日對集體漠不關心、與同學們相處極不融洽的一個書呆子，總是在想：“分就分吧關我甚事，你們的‘兒女情長’與我無關”。可我馬上在中考結束的那一天發現了我這個想法的愚蠢和可笑之至。可以說，直到放學的最後一天，我仍堅持之前這種想法，然而當我邁出學校大門，最後的望了一眼母校，暮地，我發現我對她竟也充滿了不捨！啊，這竟是我與他的最後一次見面！我不是總盼望著逃出學校這個讓人“恨之入骨”的地方嗎？我不是總巴不得請他個十天半個月假來在家閒著也不願到學校讀書嗎？可為什麼現在，真正到了可以實現我的這一目的的時候，我卻想在學校多呆一會兒，哪怕是再看一眼母校也好！
終於還是回家了，坐在回家的車上，我想起了半夜翻牆給我買創可貼的於光旭，總是和我分享零食的王子楊，以及出了車禍不得不拄著柺杖上課卻仍一臉威嚴的物理老師……我終於明白為什麼平常總是對他們漠不關心的我竟會在那最後一刻不捨之情湧上心頭。
我從不是一個人奮鬥著，在我的身邊，總有些東西值得我去懷念。
祖國在我心中——讀《劉胡蘭的故事》有感 篇4
讀後感 ,711字祖國，一個多麼神聖的字眼！在我們中華母親的懷抱中，湧現出了數不勝數甘願為祖國母親肝腦塗地的英雄兒女，他（她）們像歷史長河中璀璨的明珠，照耀著華夏之路。
懷著激動與敬仰的心情，我捧起了《劉胡蘭的故事》這本書，讀著讀著，我便深深地陷進去了。書中以樸實的筆觸描繪了劉胡蘭極其短暫而又偉大的一生：劉胡蘭1932年10月8日生於山西省文水縣一個普通的中農家庭。生母早亡，劉胡蘭便將所有的真情給予了祖國母親！她年僅10歲就參加了兒童團，在兒童團裡，劉胡蘭勤奮好學、遵紀守法；她的所作所為如一輪暖陽溫暖著大家的心。但就是這樣一個祖國母親的好女兒，她的生命之花在戰爭的迫害下過早地凋零了！15歲，劉胡蘭因遭歹人設計不幸被捕，在敵人的威逼利誘下，劉胡蘭不為所動，她泰然地朝敵人怒吼一句：”我咋個死法？“凶惡的敵人指了指閃著寒光的鍘刀。隨後，在眾目睽睽之下，15歲的劉胡蘭面無懼色地走向了鍘刀……
掩卷沉思《劉胡蘭的故事》，我不由得心潮騰湧，義憤填膺！15歲，如花的年紀，劉胡蘭本該和我們一樣馳騁在碧空之下，歡笑著，飛騰著，可這一切都不可能了。劉胡蘭—祖國母親的好女兒早已閉上了雙眼，長眠與青山之下。
在冥冥之中，我又感到心底的某個角落湧起一股熱浪，它的名字叫驕傲！我為中華有千千萬萬如劉胡蘭一樣的英雄兒女而驕傲！是他們拋頭顱、灑熱血才讓祖國母親千瘡百孔的身軀重新挺直；讓黃河、長江不住地發出一聲聲驚天動地的怒號；讓我們擁有了如今衣食無憂的幸福生活……
現在我們早已不用擔心洋炮的彈片、戰火的硝煙，但是我們決不能停止追尋劉胡蘭的腳步，更不能忘記我們共同的祖國母親！讓我們從今天開始，不斷奮鬥、進取，讓祖國母親永遠在我們心中紮根吧！
低碳生活在身邊，從今做起我在先 篇5
國三作文 ,786字相信大家對低碳生活這個名詞不會感到太陌生，近幾年它在世界上掀起一陣熱潮。低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的汙染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變。
低碳生活，對於某些普通人來說是一種生活態度，同時也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“願不願意和大家共同創造低碳生活”的問題。我們應該積極提倡並實踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時……從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有點很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放量，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關係到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇低碳生活，是每個公民應盡的義務。
近幾年來，簡約的設計風格漸漸成為家庭裝修的主導風格。而簡約的風格恰恰就是家裝節能中最為合理的關鍵因素，當然簡約並不等於簡單，只要設計考慮周全，簡約的風格是很適宜現代裝修，特別是年輕人的裝修來使用。而且這樣的設計風格能最大限度的減少家庭裝修當中的材料浪費問題。通透的設計如今也慢慢被越來越多的業主所接受，而這樣的設計在保持通風和空氣流通的同時，也很大程度上減少了能源浪費。
我們每年人均排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個數字？有一些簡單有效的方法：開啟一扇窗戶，取代室內空調；夏季使用空調時，溫度稍微調高几度。資料統計表明，只要所以人把空調調高一度，全國每年都能省下33億度電。
低碳生活，從我做起，只要大家都為此獻出一份力，實現低碳生活就在今天。
我心目中的優秀少先隊員作文 篇6
寫人作文 ,1638字【篇一：我心目中的優秀少先隊員】
在我心目中的優秀少先隊員是怎樣的呢？我心目中的優秀少先隊員首先樹立起為振興中華民族而努力的遠大目標，有勤奮刻苦，孜孜不倦的學習態度，有團結友愛，熱愛勞動、踏踏實實，勇於創新、積極進取，不斷創新的精神。我覺得應具備以下條件：
一、孝順父母。要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望；子女要體貼父母長輩，作子女的應該懂得要力所能及地多分擔一些家務勞動，要善於理解父母；父母有時身體不適，作子女應該盡心盡力地照顧他們。
二、認真學習。課堂上要認真聽講，尊師重教，遇到不懂得知識，要不恥下問，虛心向老師、同學請教，遇到不懂的要翻書、查書，弄到懂為止，作業上要認真完成。課外上要多讀課外書，收集好詞好句，在作文上運用。學習上要勤奮刻苦，孜孜不倦，在學習中，有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。努力攀登科學文化高峰。
三、取長補短。作為一名優秀少先隊員，應該多多從別人身上去尋找優點，而不是去嫉妒別人。同樣，找到了別人的優點，要改正自己的缺點，取長補短。一滴水怎能搖身變成一條滾滾黃河呢？當然是積少成多了。
四、團結友愛。和同學相處時，不要為了一些雞毛蒜皮的小事吵架，以傷和氣。做到“大事化小，小事化了。”老師常說：“退一步，海闊天空”。同學之間應該團結友愛，互相幫助。你有疑難的問題，可以問我，我有疑難的問題也可以請教你。我為人人，人人為我。
五、文明禮貌。我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵。
愛國志士梁啟超說過：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球！”讓我們一起重溫這段慷慨激昂、意氣風發的文字，一起努力，力爭成為名副其實的優秀少先隊員！
【篇二：我心目中的優秀少先隊員】
當六月的第一縷陽光灑落校園時，我們又迎來了自己的節日—20XX年“六一國際兒童節”！撫著胸前的紅領巾，望著徐徐升起的五星紅旗，一個個優秀少先隊員形象在眼前閃現。哦，那是我心目中的優秀少先隊員！
我認為，作為一名少先隊員，我們應牢記肩上的重任，好好學習、天天向上，學禮儀、講道德，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。而作為優秀少先隊員應該具備以下品質：
一．品學兼優,樂於助人。
首先，學習態度認真，學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。課堂上專心聽講，積極發言，作業每次都能準確、清楚地完成。在學習中，要有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭的精神。其次，當有的基礎差的同學，在學習中有疑問、困難，能主動幫助，一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。
二、熱愛勞動，處處以身作則。
作為一名少先隊員，在勞動中比誰都積極、賣力；老師不在的時候能把班級管理得井井有條的。熱情大方，團結他人，能成為同學的好夥伴的；時時處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣的。例如：見到有的同學違反了學校規定，勇於上前指正。遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，能主動上前勸阻。他（她）就是我心目中的優秀少先隊員！
三、踏實工作，集體利益高於一切。
一個心中有集體，能積極參加大隊部組織的各項活動，把大隊部的工作總是擺在第一位。當第一抹陽光照耀在學校的上空，能早早地莊嚴地把五星紅旗升上了藍天。當突然狂風大作，大雨即將來臨時，能冒雨降下了國旗，關好教室門窗的少先隊員，是我心目中的優秀少先隊員！
四、積極進取，大膽創新。
21世紀需要積極進取，勝不驕，敗不餒，大膽創新的新時代少年。學習上要有孜孜不倦，虛心求教，不恥下問的精神。工作上要大膽地想，多想金點子；創新地幹，幹出實效來。
沐浴著六月陽光，我暗暗下決心：我要以心目中的優秀少先隊員為榜樣，嚴於律己，爭做一名優秀少先隊員！
“禮”在我心中——讀《朝讀經典·君子之表》有感 篇7
讀後感 ,972字子言曰：“歸乎！君子隱而顯，不矜而莊，不厲而威，不言而信。”“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人，是故君子貌足畏也，色足憚也，言足信也。讀了《朝讀經典。君子之表》一文後，我對孔子說的這兩句話感觸很深，也懂得了其意思：
孔子說：“還是回去吧！君子隱逸不出但德行昭顯，不自我誇耀而受人尊敬，不疾言厲色而有威嚴，不必說話就能取信於人。”“君子不在人面前失去進退的節度，不失去莊嚴的表情，不喪失說話的分寸。所以君子的外貌足以讓人敬服，神色足以令人敬畏，言語足以使人信任。”
君子的容貌舉止，言行風度，其實包括兩個方面的內容：其一，一個人外在的儀容舉止需要符合一定的‘禮’；其二，一個人的儀容千姿百態，也有凸顯個性、呈現美感的一面。
這使我想起了孔融讓梨的故事：東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
一個四歲的孩童是如此地懂禮貌，言行舉止又是如此地恭敬？這一流傳千古的故事，不是給我們樹立了學習的榜樣嗎？禮貌謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧。古代的孔融，堪稱君子，小小年紀就已經知道且懂得了禮數，知道謙讓，知道尊重，他為我們做出了表率。
中華上下五千年，“禮”一詞，讓我們明白了懂禮貌、有涵養的重要性。“禮”在我心中，“禮”伴我成長。世界有了“禮”，世人才會有良好甚至優秀的言行舉止，世人才稱得上君子，“禮”才會流傳。
一個人，為人處世，得“溫而厲，威而不猛，恭而安”，我們要做一個內心溫和、舉止莊重、嚴於律己，外表威儀卻並不咄咄逼人的好學生好公民，時刻保持謙恭有禮、安詳自適的品質與精神狀態。
總有一種感動在我心頭回響 篇8
國三作文 ,861字心中的琴絃輕奏而起，是誰撫動了它？
操場激勵
清晨，月亮還未落下，冷風撲面而來，我們早已在操場奔跑。
“呼，呼……”體育差的我早在第四道就跑不動，氣喘吁吁的，心想，如果體育都不好如何考上理想的高中。冷風從臉邊劃過，冽而寒劃得我臉生疼，我剛停下來，一雙手在我背後輕輕一推。
“加油，我們一起跑吧！”班主任柔和的嗓音在身後響起。
他的手彷彿可以傳遞清涼與力量，使我又有力邁動我如鉛球一般重的腿，終於跑完了最後兩圈。
此後的每天清晨，班主任都會在我快要堅持不住時，神奇的出現在我身邊，拍拍我的臂，說；“我們一起跑吧！”
輕輕一推，扣動我心絃，終於，我的體育成績一點點向上。
化學旅途
陽光透過窗戶，照在我眼上，我眯著眼看著課程表—化學。化學課總會給我帶了恐懼—我是科代表，總擔心學習不好而引得眾人恥笑，暗想當好一名課代表應是可以的。峰哥是全校最受歡迎的化學老師，他的課有趣生動，稍稍給我帶了安慰。可第一次考試，我考的竟特別差，只有30分，這使我很絕望，當下決定不當化學課代表。
剛走進辦公室，峰哥就給叫我過去，細心分析錯題。並略帶嚴肅的鼓勵：“加油！化學並不難的，只要你努力，一定是名好課代表。”說完，手在我肩上重重地拍了拍。
輕輕一拍，彈動我心絃，自此，我開始為當一名好課代表努力。終於，我在化學考試中一次次名列前茅。
英語助力
窗戶剛開啟，一股不知從何而來的玫瑰香味傳了進來。玫瑰是英國的國花，彷彿象徵下節是英語課。從小學開始，我就自認自己是英語白痴，自認為是在語言學習方面一點天賦都沒有，在英語課上一向自暴自棄。
一日上英語課，英語老師竟點我翻譯句子，我尷尬地站在那，支支吾吾地翻譯，卻只有幾個單詞是對的，我想我的臉一定紅透，上面佈滿汗珠。
英語老師面帶微笑地說：“看你英語學習多有天分，這幾個詞翻譯的這麼好，只要你努力一定會學得很好。”說著，她的雙眼透著鼓勵望著我。
灼灼一眼，撥動我心絃，自此，我開始努力學英語。終於，我的英語成績一天天上升。
一曲琴樂奏響於心，是恩師的合奏。願眾恩師平安一生。
我心目中的魯迅先生 篇9
國一作文 ,547字中國曾有過這樣的大文豪，他憂國憂民、憎惡舊社會。他時常穿一件樸素的牙黃羽紗長衫，瘦的叫人擔心，頭上那寸把長的頭髮卻一根一根精神抖擻的直豎著，鬍鬚似濃墨寫的隸體“一”字。他，就是魯迅先生。
我心目中的魯迅先生是一個為自己想的少，為別人想得多的人。對它的侄女周曄，魯迅先生用幽默又委婉的話批評她讀書不認真、太馬虎。並且在一個寒冷又陰暗的地方救助了一個與他素不相識的黃包車車伕。甚至連它的女傭阿三也曾回憶，魯迅先生對它的關懷，常常叮囑她多休息，不要乾重活……
我心目中的魯迅先生是一個憎惡黑暗猶如憎惡魔鬼的人。他的文章猶如一支支鋒利的匕首，抨擊了舊社會的黑暗，反動派的霸道。在舊社會，人們整天生活在水深火熱之中不能夠安居樂業。而魯迅先生卻用筆劃破了黑暗，無情的揭露了反動派的惡行；他用筆喚醒了民魂，讓那些絕望、懦弱的人重新站了起來……
我心目中的魯迅先生是一個關心青年的人。他一生接待過來訪的青年約305位，親自寫給青年的回信更是不計其數。她還為蕭紅等一代青年人在荊棘滿地的前面開路，幫助一批青年作家衝出牢籠走進文壇。他一生對青年人的幫助，是人們萬世所感念的……
沒錯，我心目中的魯迅先生是偉大的。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛這正是魯迅先生的人生寫照，他把一生全部獻給了人們，人們尊敬他，愛戴他。
有一首歌留在我心間 篇10
國一作文 ,657字“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首《世上只有媽媽好》是我第一首歌，通過它，我接觸到了母愛這個簡單而玄妙的詞。
從小到大，隨著我知識與感情的不斷增多，對於母愛的理解也不斷改變，我逐漸意識到母愛是無法用言語來形容的。
七歲，自無聊的鬧鈴響起時，母親已早起了半小時。洗衣，做飯，叫我起床……看著母親慈祥地幫我穿衣服時，我認為母愛就是溫柔。
九歲，我在學校貪玩，成績考砸，忐忑不安地望著母親，母親仁慈地撫摸著我，“下次別再這樣了，要好好聽課，這次不行還有下次。”在母親的愛撫與話語中，我感覺母愛就是寬容。
十歲，學校有個出國計劃，去新加坡，費用一萬二千人民幣。父親說這次就別去了，初中再去。母親卻說：“孩子想去就讓他去，多見見世面也是好的。”在新加坡中，我見到了什麼是世面：高大的魚尾獅，人造瀑布，填海造陸……這個發達的島國勾起我對世界的渴望，明確了我的目標，增強了學習興趣。母親的遠見讓我在小時就比別人跨出了一大步，這時我感覺母愛是賢明的。
十二歲，我與母親參加志願大掃除，沿路掃著各種垃圾。母親做得非常認真，每一片樹葉，每一個菸頭，都被掃得乾乾淨淨，兩大個垃圾袋裝得鼓鼓的。當我問起為何做得這麼人真是，她這樣說：“那是為了你和其他人一個良好的環境，路上乾淨了，人的心情不也便好了嗎？”母親無私的善意下，我感覺母親是慈悲的。
溫柔、寬容、賢明、慈悲四詞便是我對母愛的理解，而《世上只有媽媽好》這首歌是完全將這四個詞融合，來詮釋母親。簡單而深奧的曲中，我感到的是對母親的愛和母親對我的愛。
有一首歌長留在我心間。
在我心裡有片森林 篇11
國二作文 ,722字這是一片神祕的森林，它存在於我的心裡。我正能量的思想是森林裡萬物的養料，我負面的情緒也會摧殘這片森林。由於上了初中，青春期的心裡萌動，我負面情緒不斷增加，這片森林將被毀滅。在這天夜裡，為了拯救它，我又來到了這片森林。
這裡彷彿是個無底洞，每一秒都會有無數生靈墜入黑暗。沉睡中的動物，生長中的樹木，甚至是腳下的沙土都在一點點消失，恐懼感悄然爬上心頭。然而那一瞬間彷彿整座森林都塌了－－我懂了，立刻撫平好情緒。漸漸地，大地停止了顫動，動物停止了哀嚎，森林好象沉睡了過去。
我小心地向森林深處走去，兩旁的樹木彷彿被天火摧殘過一般，無力地倒在一旁。這時，一陣長嘆傳了過來，回頭一看，是位老樹精。它告訴我，如果我不能控制好自己的情緒，這裡的一切將會永墜黑暗。我大聲疾呼：“我也不想，可是我又能怎樣，這些煩惱像蟲子一樣擾亂我的心緒，讓我煩中，就連同學間的一句玩笑話，都能讓我記恨好長時間！”
伴隨著我們的談話，太陽已經升起了，眼前的景色把我驚呆了：泉水已經枯竭了，小溪變得又黑又臭。我知道，我是這片森林最後的希望了，於是我決心努力去改變自己的驕縱、無理、懶散……改變那些壞習慣。
早上，鳥兒拍打著翅膀把我叫醒，我們一路交談著來到溪邊，看到它一天比一天清澈了。那些老妖精也能站起來走路了。上午我和它們一起交談，聽它們給我講以前的故事；晚上我們伴著月光和螢火，圍在一起跳舞。此時森林裡傳出的已不再是痛苦的哀嚎，而是人與動物和諧的笑聲。鳥兒教會我勤奮，樹木教會了我包容，動物們教會我成長……隨著森林的好轉，我漸漸看不見它們了，那一天我回來了，我明白森林已經不需要我了。
那天早上，我摸著自己的胸口，彷彿可以看到了陽光透過枝丫，照在樹上的葉子上，頓時泛起了金光……
我心中的魯迅先生 篇12
寫人作文 ,468字魯迅先生用大半生的時間，以筆做武器與抗爭。當然就少不了有與出版社的一些故事。
有一次魯迅先生在一家知名的出版社發表文章。因為當時收費是按字數算的。這家出版社就不把標點符號算在內。魯迅先生有一次就把一章沒有標點的文章拿去發表。出版社就以沒有斷句為由拒收。魯迅當即回道：既然標點不值錢，那說明標點便可有可無，為什麼標點不算字呢？我讀到這兒不禁想發笑。魯迅先生可真幽默呀！居然能想出這種辦法讓出版社妥協。
他不僅幽默風趣，而且在周海嬰眼裡他還是個好父親。
周海嬰曾寫道我＂我竟斗膽，把父親專門買給我的留聲機大卸開了＂而父親總是嘆息一口勉強讓步，這個父親可真好呀！要是我爸爸知道我又把什麼東西拆開了，非打死我不可。哎一如果我的爸爸也像魯迅一樣那該多好。
魯迅先生在我心中是那麼慈祥、偉大、勇敢、置自己生命於度外，不顧一切地投身革命事業之中：不顧惜自己的身體，卻反叫社會低層注意身體。不讓他們乾重活。反動派對他恨之入骨一不停對他施加打擊，他卻毫不畏懼，即使生病了也不放下自己的工作。他永遠是我學習的目標。世人將永遠記住這名越老越頑強的戰士。
我心中的魯迅先生 篇13
國小六年級作文 ,422字“運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載灑泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。”這句話大家都聽過吧？沒錯，這句話就是我國大文豪—魯迅先生在他的作品《自嘲》裡面說過的。今天，我就來跟大家介紹一下我心中的魯迅先生。
在我心中，魯迅先生是珍惜時間的。魯迅先生有過一句傳世名言：“生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命、浪費自己的的時間等於慢性自殺。”我覺得這句話說的是十分有道理的，時間就是生命，生命就是金錢。所以，浪費時間就是謀別人的財，害人命。
在我心中，魯迅先生是憂國憂民的。魯迅先生心裡裝的是人民，裝的全是怎麼為人民奉獻。他總是默默無聞地為人民工作，多麼可歌可泣！從他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話就可以看出來。
魯迅，一個憂國憂民、視民如子、愛憎分明、樂於助人、為人民無私奉獻、憎恨黑暗社會的大文豪，他是一個為人民而活著的人，他將會永遠地活在我們的心中。
我心中的魯迅先生 篇14
國小六年級作文 ,1212字“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”魯迅先生的這句話，是他一生最真實的寫照。
記得二、三年級時，我曾去過魯迅先生的故居，那時候我從未讀過魯迅先生的一本書甚至一篇文章，所以看不懂他故居的任何一點東西。之後，爺爺對我講了一點魯迅先生的事，問著爺爺“魯迅是誰？”“魯迅是幹什麼的”這些問題。當時我不知道在魯迅二字後的“先生”是什麼意義，而現在，我明白了。
魯迅先生用患了妄想症的狂人，道出了舊社會人吃人的本性，在衣衫襤褸的人力車伕面前覺得自己十分渺小……在如此黑暗的社會上，一生正直的魯迅先生面對政府對無數人民的壓迫是那麼的無奈——他的文章讓許多人明白了社會上的真相，但還有那麼多人生活在水深火熱之中，對此這位一代偉人只能長嘆一聲“運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭”，他得用破爛的氈帽氈遮著自己走過鬧市，就像漏水的船隻運酒那般危險。
在這樣黑暗的環境裡，魯迅先生寫出了第一篇白話小說《狂人日記》，他還寫了許多名留千古的作品，如《野草》、《朝花夕拾》等，魯迅先生僅55歲，一生很短暫，但是他為世人留下了700多萬字的不朽著作，他英勇戰鬥的一生的革命精神鼓舞著千百萬人民。魯迅先生的一生是為無產階級的解放事業光輝戰鬥的一生。
魯迅先生一直是一位清醒而勇猛的戰士形象立於世人面前的，他抨擊封建制度和封建禮教，揭露他們吃人的本質。他同情關注弱者，道出他們不能、不知甚至不願道出的委屈和悲哀。“生命不息，戰鬥不止”是他最真實的寫照，是對他一生最深刻的評價。
1936年8月1日，魯迅先生因患病體重已降到78。7斤，肺部發炎潰爛面積已達到4/5，肋膜間積水，高燒不退，8月7日一位日本醫生第一次為他抽出了內膜積水就達200毫升。一位肺病專家為魯迅先生檢查身體時十分驚詫，若是別人五年前就死去了，而我們這位堅強的戰士還在與病魔鬥爭，他不向病魔屈服，依舊忍著病痛繼續工作，在他逝世一週前他還抱病參加了展覽會，逝世前三天還為曹靖華的新作寫了序言；逝世前1小時，他還在寫文章……
9日，魯迅先生寫雜文《死》時，正面臨生命的危險，他沒有屈服，雖然他連床都起不來，但他把自己的健康拋在腦後，因為他知道人總是要死的，但死的意義不同，或重於泰山，或輕於鴻毛。
在先生的遺言裡，他對親人和朋友說“忘了我，開始新的生活吧！”可人們又怎麼能忘了他？！他們永遠記得，有一位老人，一張消瘦的臉龐，透露著剛毅與堅強；一頭不屈的硬發，根根顯示著與惡勢力不調和；兩道犀利的目光，彷彿能刺透那沉沉的黑夜。這束光是永恆的，這位先生從不把個人的生死放在心上，因為他們把自己的一切——包括生命都獻給了革命事業。
書裡有世界我心在成長 篇15
國一作文 ,1079字捧一本書，行一步路。這個世界有太多車馬喧器，惟有每一本書都靜守美好。那個世界是公平的，泛黃的書頁是路，每一個字就是一棵大樹、一株嫩草，而我的心，則是徜徉於樹與路間不斷澄澈的人。
鄉愁在書裡
記得小學時，我尤愛曹文軒的書。我渴望到他所描繪的麥田處，彌補青銅葵花數次擦肩而過的惋惜；當我孤單一人在離家稍遠的學校求學時，《草房子》便是我心靈的寄託。它像一隻無形的電話機，我在聽筒這邊，家在電線那邊，牽起的，是無窮無盡的淡淡的鄉愁。
午後的陽光毫不吝嗇地贈予光輝，我靜靜地坐在樹下的涼椅上沉思著，回味著“山羊”漫漫的學藝道路，一步步的腳印叫做鄉愁。那條路坎坷又艱辛，苦澀而不華。但願數年後櫥窗裡萬眾驚歎下的精關木雕，右下角刻著的是“山羊”的名字。
母愛在書裡
等到大些，青春期的憂慮和焦躁悄然而至。我總是無法理解母親對我嚴苛的教誨，甚至開始逃避與母親隻言片語的交流。直到我遇見他——落葉滿屏的封面中，小男駭清晰的臉龐映入眼簾。我將自己的大氣置於門鎖上，偶然翻閱龍應臺與兒子的家信。她數次的期盼，他數次的婉拒，在青春這場無法抵禦的秋季顯得刻骨銘心。
“‘風箏’即使放手飛了，這本經還是常留母親的手中，還是繼續讀，繼續牽掛下去。”熱淚朦朧間，手指在鍵盤上來回轉動——“媽，對不起。”綠色的長條框隨即在螢幕上顯示。時間過去兩分鐘，說出去的話已覆水難收。就在我思考怎麼進行二次道歉時，媽媽輕輕敲著我的房門，“走吧，一起吃午飯去。”我笑笑，擦了臉上來不及滴落的淚珠，應了聲“好”。
夢想在書裡
“記住，即便在你生命最後一刻，也不要放棄你的夢想。”魚店音樂人對他的音樂夢的不懈執著，是每個人成長路上的必修課。那段時間的我，迷茫與疲憊爬滿心上，劣跡斑斑，不知方向。在好友的推薦下，我懵懂地走進“浪矢雜貨店”，一不小心認識了魚店音樂人。他家境本足以支撐他的餘生，但他不甘蝸居於小小土地，終想闖闖屬於他的天涯。
他很堅定，他要當歌手。在偌大的東京街頭，燈紅酒綠，他背上的刀鞘映得明亮。我為什麼不能，憑著自己心裡的小小仰望，走出自己的熠熠人生呢？合上書的那一刻，我微微一笑，埋在心中的夢想萌芽。
成長的路上，總是書在牽動著我無知的心。它們不譁眾取寵，只是靜靜地陪在我左右，同我交流。在某個瞬間，悄悄告訴我：你又長大了。
法制在我心 篇16
國一作文 ,779字我們是祖國的花朵，是民族的希望。“沒有規矩，不成方圓”我們生活法制世界裡，應該遵守法則法規，做一個文明的社會人。
可是在當今的社會上有多少人是真真正正的遵守每一條法制規定的呢？到處都有隨意闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場合大聲喧譁的人在，他們都為了一絲己利而違反社會上的制度。當我們遇到這些情況的時候總是會說：“哎呀，都是些小事情，沒那麼嚴重的。”他們認為只要不是殺人放火都不會有什麼大問題，犯點小錯誤沒有什麼。俗話說“小時偷針，大時偷金”我們要從小養成好習慣，要學會遵守法律法規，有良好的法律紀律意識。現在有的不法商販在做經商過程中經常偷工減料，從而滿足自己的慾望，卻從不考慮到顧客的權益。有這樣一個小故事：一個顧客對賣肉的人說：“給我九兩肉。”那人笑眯眯地勸道：“買一斤吧，好算賬。”顧客便無奈地說：“唉，無所謂，反正我每次要一斤你也只給我九兩。”聽了這個故事，你有什麼感想呢？在現實生活中確實也有這種商販，他們用各種不正當的手法來獲利，而我們遇到這種情況可不能像故事裡的那個顧客一樣，寧可自己吃虧也不用法律來保護自己的權益。其實他那樣做不只自己吃虧，還讓商販更加猖狂，危害到更多人。
你們也許會覺得這些距離我們有點遙遠，我們還遇不到這種情況。那最近各個網站上，新聞爆出的“校園暴力事件”。從法治角度看“校園暴力事件”，很多行為已經構成了犯罪行為人已經年滿十四周歲且手段非常殘忍、主觀惡性很大，但學校和家長都以未成年人“年齡小、不懂事”為由，大事化小、小事化了。如果這些學生都能遵守一些法律法規，還會去幹這種事情嗎？我們應該平靜下來，仔細的想想當今社會人，包括我們這些青少年們是不是應該學會遵守法律法制，是我們的生活，我們的社會變得更加的文明。
國有國法，家有家規。讓我們從現在開始更加認真努力的學習法律法規，做一個“知法，懂法，守法”的當今社會人。
燃燒在我心中的溫暖 篇17
國小六年級作文 ,715字我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！
這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。
“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……
七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。
看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……
快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……
願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！
幸福在我心 篇18
國二作文 ,758字當我再走在那條路上時，那種感覺和幾年前完全不一樣，一種快樂的幸福感盪漾在我的心頭。
今天，又是我學鋼琴的日子，每個星期的星期天我都會騎著那輛最愛的腳踏車，徜徉在環城公路上。今天的天氣微微有些陰沉，使環城公路旁的公園看起來更加美麗。就那麼不經意的一瞥，便深深地吸引住了我的眼球，一看錶還有些時間。我便推著車子進了公園，邊走邊欣賞。
每次都騎著車匆匆而過，竟沒在意一個暑假的功夫，這裡又發生了這麼大的變化。
我望著偌大的公園，思緒飛到了幾年前，那時的我還是一個小孩子。有一天，跟媽媽騎著自行車到郊外踏青。當走到公園時，看著那又破又舊的公園，我問媽媽：”這個公園要等到什麼時候才能變得漂亮啊？”媽媽笑了笑，認真地對我說：”孩子，慢慢等，總有一天很快就會變得更漂亮的。”
如今，眼前的這片景象，真的應了媽媽幾年前說的那句話了：原本光禿禿的草地，現在已經種上了五顏六色的花朵，原來破舊不堪的健身器材現在也全部換成新的了。新的設計，新的規劃使整個公園的面貌煥然一新。原來少有人來的地方現在卻是人聲喧鬧，散步、打拳、孩子盪鞦韆、老年人自己組合的歌唱團……整個公園熱鬧起來了，每個人的臉上都洋溢著一種幸福的表情。
也許唯一沒變的就應該是公園中央的那幾棵老樹了吧！經歷了多少年的風吹雨打，他們依然挺拔，依然屹立在那裡，從不曾改變過。彷彿在向人們訴說著他們的歷史，他們的滄桑，他們的毅力，也好像在向人們驕傲地宣佈：它們是歷史的見證人，他們見證了這個公園的變化，也見證了這座城市的蛻變與發展。
這座城市真的就象這座公園一樣，沐浴著改革開放的春風，一路前行，真的改變了不少，也發展了不少。現在的萊陽少了一分初次嘗試的稚嫩，多了一份魄力與勇氣，更加多了一分自信。我的心中感到由衷的自豪和幸福，這種幸福感將永留在我的心中，留在每個萊陽人的心中。
那群大雁在我心中 篇19
國三作文 ,756字記憶深處，一群大雁在無邊無際的天空中翱翔……
考試失利，獨自坐在自家院裡思考著，腦海裡一幅幅畫面切換著：考試前幾天坐在燈下學習到深夜、考場上奮筆疾書……，為什麼我的付出沒有回報？我的心情實在是糟透了。
那正是秋高氣爽的時節，但我覺得這風中還存著暑季的悶熱，我煩悶到了極點。這時，媽媽走過來坐在我的身邊，仰頭看到天空中正在遷徙的那群大雁對我說：“你看，這群大雁飛得多整齊呀！”我注意力開始集中在這群大雁上了，媽媽又補充說：“在這整齊的背後，離不開大雁的努力。如果其中一隻大雁飛不動了，會有其它的大雁來托住它，讓它休息，但如果它不再飛，雁群會將它丟下。就像你現在考試失利了，我們可以在我幫助你、安慰你，但你如果因此一蹶不振，我們也會束手無策。”
我恍然大悟，原來最主要的原因還在我自己身上。即便老師、家長、同學們都來幫助我，我不努力，也一樣不能取得好成績。媽媽又接著說：“而且，每隻大雁不是都在遷徙前才學會飛行的。你也是一樣，不能‘臨時抱佛腳’，千里之行始於足下，日積月累才能煉得紮實真功。平時學習‘認真’固然重要，‘學習方法’得當更會事半功倍。”
此後，我便在日常學習中注意學習方法：課堂上認真聽講，聽懂老師講的每個知識點，日常練習做錯的題都集中記錄下來。快考試的時候，除了溫習課本上的基礎概念，再把日常練習做錯的題重點看一下，知識就記牢了。我的學習也更加輕鬆，學習成績也有所提高。藍天中的那群大雁也牢牢地鎖在了我的心中。
每到快失去信心的時候，我就抬頭仰望，回想當年的那片天空，天空是那樣的藍，藍得像一塊水晶，又透又亮，當中還少不了一群不懈奮鬥的大雁，它們張開翅膀，在天空中執著翱翔……。一想到這兒，我便信心大增，又埋頭到書本中去“奮鬥”，為我日後的“翱翔”做好準備。
那片天空是那麼的藍，那群大雁是那麼的難忘。
那個轉筆刀在我心中 篇20
國三作文 ,950字陰天，總有種失落的感覺，悶熱的天氣，煩躁的心。唯有不期然而來的一場大雨才能破解此刻動盪的心境。每每在溫度得到舒緩的同時，一個深藏在心中的充滿聖潔之愛的轉筆刀就會浮上我的心頭。
窗外烏雲滾滾，悶熱的天好像要把人融化似的，連吹在身上的風都是熱的，這一切都預示著—一場大雨將要來襲。昏暗的房間裡只有一角發出幽幽的光亮，書桌上映襯著一老一小兩個人的身影。我手裡握著鉛筆，歪歪扭扭地在田字格上寫字，爺爺在我身後側輕搖扇子為我降暑。“咔”，筆芯橫飛而出，“哎呀！爺爺，筆芯又斷了，已經斷了5根了，怎麼辦啊！你去給我買個轉筆刀唄。”“可這天馬上要下雨了，你奶奶出去把雨傘也帶走了，哎！你這孩子總是丟三落四，又把轉筆刀落學校了，你在家裡乖乖的，我快去快回。”伴隨著急促的腳步聲，我急忙趴在窗臺上往外看，一個熟悉的身影正快步向外走去，一轉身不見了……
猛然間，幾顆大大的雨滴從我眼前飛過，砸的玻璃“啪啪”作響。下雨了！看著頃刻間溼透的地面，我在窗戶前焦急地等待著，爺爺，你快點回來啊！終於，一個熟悉的身影出現在我的眼前，看著在窗臺上趴著的我，爺爺全然不顧全身已被雨水打溼，笑眯眯的從懷中摸出一個天藍色的轉筆刀，那轉筆刀放著異樣的光彩……“譁—”外面雨下的越來越大，書桌上，轉筆刀在輕輕的轉動著……
現在，燈光下只留有我一個人的身影，那個冒著大雨為他的孫子買轉筆刀的老人—我的爺爺，在一個寂靜的夜晚，悄然離去，留給我的不僅是痛苦，更有那難以忘懷的爺爺對我深深的愛。
隨著思緒飄移，腦海中一老一小牽著手走在被驕陽暴晒已顯鬆軟的馬路上。“爺爺，我能不去幼兒園嗎？幼兒園一點都不好玩。”“不行啊，你不上幼兒園怎麼學知識呢，幼兒園多好啊，有那麼多小朋友呢。”“那、那你站在外面等著我啊，不准你走。”“好嘞！”我在校園的小廣場盡情的和小朋友玩耍著，忘記了時間，只記得每當我回頭望去時，那個滿頭白髮、面帶笑容的身影準會出現在我的視野中……“孫子，今天玩的高不高興啊？”“高興！”“嘿嘿，爺爺看著你也高興。”……
兩年了，爺爺已經離開我兩年了，每當我回憶起這些，就會陷入思念的沼澤中，從回憶中醒來時，就已淚滿春衫袖了。爺爺對我的愛早已深深嵌入我的靈魂，關注著我，激勵著我，那個藍色的轉筆刀永在我心！