有時候我是壞小孩相關作文20篇
有時候我是壞小孩 篇1
國小六年級作文 ,558字在老師和同學的眼裡，我是一個成績優秀，很聽老師話的“乖寶寶”。no。no。no，真正瞭解我的人都會覺得我是一個“兩面派”。在老師面前，我表現的是“乖乖女”，而在父母面前，我卻是一個超壞的“壞小孩”。
在愚人節那天，我可是整蠱了好多人，我把一個很酸很酸的綠檸檬榨成汁給弟弟喝，看著弟弟紅一陣白一陣的臉，我不禁哈哈大笑。還有一次，我把一條長長的芥末擠在我們班一個同學的菜裡，哈哈，只見那位同學捂住嘴，瘋狂地吐口水，還喝了不少開水，才得以緩解。事後。那位同學罵罵咧咧，而我卻捂著嘴在一旁偷笑。
這些還不是我幹過最令人討厭的事。有一次，我在家裡準備自己嘗試一下做冰淇淋，弟弟說他也要吃，於是，我心生一計。我拿出冰淇淋在一個杯子裡放了一大勺辣油，再放上一勺冰淇淋，然後用黃油擠成奶油狀，最後把胡椒粉當成可可粉撒上去，就大功告成了。看上去可好吃了，但是味道嘛，呵呵，當然……當然也好吃呢！
弟弟看到這美味的冰淇淋垂涎三尺，我不禁為他捏了把汗。“這是什麼味道啊！好辣，好辣啊！”弟弟尖叫道。“哈哈，哈哈！”我開懷大笑。“你這個壞蛋！”弟弟丟下這句話，就馬上飛奔到廚房喝水。
在學校裡，我們要遵守校規校紀，還要給老師一個好印象，所以我不得不表現成一個乖孩子，但是在家裡我可以很放縱，不會被校規校紀所拘束。在家中的我，才是最真實的我。
有時候我是瘋丫頭 篇2
國小四年級作文 ,458字作為大家眼裡安靜文雅的小“淑女”，我一般可不會在大家面前做任何有損形象的瘋狂舉動，但其實淑女也是可以秒變“瘋丫頭”的。
在學校裡，上課時，我會認真仔細地聽課，嘴角微露笑意，說不出的端莊大方。“叮鈴鈴”下課鈴一響，我一秒毀滅我的淑女形象，和同學們瘋成一團，大嗓門都快喊破音了，有時候還和討厭的男生對打。老師一來，我又“飛”回座位，專心致志地看書。好像在玩穿越，可以維持淑女形象，也可以秒變野蠻瘋子。
在家也一樣。我在爸爸媽媽面前，專心寫作業，認真彈鋼琴，一個十足的乖乖女。親戚鄰居都拿我給他們孩子做榜樣。但其實一到外婆家，脫離爸爸媽媽的“管制”，我就像變了一個人似的，在沙發上亂蹦，把枕頭踢飛；扔掉琴譜，亂彈一通自創的“瘋狂交響樂”；對著手機鏡頭搔首弄姿，各種臭美擺拍……最逗的還是“洗澡篇”，我可以洗半個小時以上，我在浴室自己飈歌，拿噴頭當話筒，狂吼一通，順帶把泡泡弄的到處都是…
誰也沒想到“淑女”、“乖乖女”的背後其實是這樣一個超級野蠻的“瘋丫頭”！但其實我更喜歡這樣的自己，也許這樣的我才有更多的快樂與自由吧！
我不是壞小孩讀後感 篇3
讀後感 ,425字寒假裡，我讀了一本書，名字叫《我不是壞小孩》。我從這本書中認識了三個人物：一個是品學兼優、開朗大方、樂於助人的李巧琳。一個是不愛學習、淘氣叛逆的孔軍武，他是一名流動兒童。還有一個也是流動兒童叫樑燦，但性格與孔軍武完全不同，他好學、上進，有些木訥。
他們在平時的學習和生活中發生了許多有趣的故事，有些事情就發生在我的身邊，我也親身經歷過。書中的一幕幕彷彿就在我的眼前。"流動兒童"這個字眼深深地刺痛了我，他們沒有一個安定的學習環境，由於父母身處異地，他們連最基本的生活也不穩定。但是，他們天性善良，樂觀向上。有些孩子學習成績差，不是他們不夠努力，而是不停地轉學、不停地奔波。一個城市又換了一個城市。看看現在的我們是多麼幸福呀，每天都可以坐在窗明几淨的教室裡學習，過著衣來伸手、飯來張口的日子。有些同學卻不珍惜，虛度了時光。
讀完這本書，我有了一個努力的方向—那就是要努力學習，珍惜現在的學習環境和幸福生活。做一個品學兼優、樂於助人的好學生。
假如我是壞女孩 篇4
國一作文 ,519字將自己弄得清清爽爽，有個學生樣，做一個規規矩矩的女孩，踩著不變的節奏？穿梭於永恆的宿舍飯堂教室三點之中，於是，成為了老師眼中的好學生，父母心中的乖女兒。
有一天早晨，我睜開朦朧的眼睛，站了起來，對鏡子裡的自己說，你想做一次壞女孩嗎？然後便開始自言自語起來。假如我是壞女孩，我會穿老師禁穿的奇裝異服，把頭髮弄得亂糟糟的，然後在大街上逛一圈，不在乎別人怎麼看。
假如我是壞女孩，我會在上自習課時溜出學校，玩得痛快，然後坐在草坪上，學一休的模樣盤起腿，抓幾下頭髮，想個理由塞給班主任。假如我是壞女孩，我會穿著拖鞋去上課，不管班主任怎麼說，不管寫多少字的檢討，那都不是事。
假如我是壞女孩，我會在星末與同學一起逍遙快活，任憑父母的打罵，都毫不畏懼。
假如我是壞女孩，我會去買一本長篇瓊瑤小說，躲到一個無人知曉的地方，悄悄的，抹一把眼淚，然後尋找幾個荒唐的原因，訴說說自己眼睛紅紅的理由。
假如我是壞女孩，我會在某同學不知情的情況下，悄悄地把凳子藏起來，當他屁股摔在地上的時候，我會啼笑皆非，拔腿就跑，不管事情的後果。這時，一串串長長的鐘聲打斷了我的自言自語，得趕快從夢境回到現實！不然不夠時間，洗漱吃飯，又要遲到了，我只好說：“再見我的壞女孩！”
有時候我也想 篇5
國三作文 ,662字吃飯、學習、休息……每天的生活像執行程式一般，反反覆覆，似乎不會有什麼波瀾。於是，有時候，我也冒出了一些奢侈的想法。
每天，坐在那熟悉的椅子上搖晃兩下，聽著那熟悉的“吱吱”聲，我總幻想著自己是時間的支配者，一下子將時間調整到09年的夏天，經過百般磨練，我們都獲得了最滿意的成績。
如此，有時候我也想擺脫沉重的壓力，去重溫以前的美好時光。看看小時候的那條河中，螃蟹是否還是舞著大鉗子；牆外的那棵大樹喜鵲一家子是否又增添了新的成員；那果樹上的果子是否依然誘人……一番甜美的想象後，我的心又迅速回到了現實。遊戲機已成為歷史，變形金剛玩具已被珍藏。
學習之餘，我會以看課外書為消遣。去感受歷險的險象環生，去感受戰場的驚心動魄，去感受生活中的妙趣橫生……
神遊在文字之中，有時候我也想經歷一番奇幻、刺激的旅程。於是，我想和魯濱孫為伴，成為他聊以自慰的好友；我想和趙雲並騎，去感受他隻身入曹營的神勇無畏；我更想能像悟空一樣騰雲駕霧，上天入地。我還想去看看那替天行道，忠義兩全的梁山好漢們……
有時候我也想成為體育明星，叱吒賽場；青春的我們酷愛運動，自然也有自己心目中的英雄。我想像姚明一樣一手遮天；我想像詹姆斯一樣所向披靡；我想像劉翔一樣在賽道上飛馳；我還想玩轉乒乓，叱吒綠茵……這一切都可能只是一個個美妙的夢想，但無論怎樣也擋不住我們對夢想的追求。
有時候，我總會冒出這些奇幻、美妙的想法，它讓我在學習之餘又可以找回昔日美好的回憶；它讓我在博大深厚的文學中享受著藝術的美妙；它讓我在幻想之餘倍增求索的幹勁。看吧！我定能把想象變成現實。
有時候我也想當個盲人 篇6
國二作文 ,840字總是不經意間地翻到那幾頁。
那幾頁，有著我塗塗改改的痕跡；那幾頁，有著海倫凯勒獨有的感觸。有時候，我老是呆呆地想：盲人是怎樣的啊？海倫凯勒，瞎子阿炳，還有一些不知名的失明者。如果是我呢？我不由自主地笑笑，在通往學校的道路上，抬頭看了看蒼茫的天空，點綴著幾朵飄忽不定的白雲，又是新的一天嗎……
我決定了！今天我要當盲人！
我興沖沖地跑進校門，繼續未完成的功課。但其實，上課的時候我都在偷偷地想，變成盲人我能做些什麼呢……
“請各班體育委員組織好……”
廣播操！好機會呀。
隨著大部隊慢悠悠的小跑下樓。然後調整好呼吸，站在原地，“第三套全國中小學生廣播體操……”閉上眼，“舞動青春……”來了，“現在開始！”
隨著廣播操節奏，我閉起了眼睛，這是怎樣一種感覺啊！我能清楚的感受到頭頂的熾熱，那是陽光灑落在我的身上，似乎我的眼皮也在發燙，成了紅紅的。風，圍繞著我，包裹著我。帶著我起舞，讓我恍若翩翩仙子。嘴裡不禁哼起調子，輕快的，或動感的。啊，還真是頭一次感覺到大自然那麼美好。陽光正好，微風不噪，就在身邊。
午後是十分愜意的。鳥兒在樹林中穿梭，陽光也依舊，照得樹木閃閃發光，鬱郁的樹影引得我在下面躲一把。身旁沒有人，我滿懷期待地再次閉上眼。我邁開步伐，可是一種擔心隨即湧上心頭：這可是路上，哪知道我會繞到哪去。我有點驚慌，覺得孤立無援。這就是盲人的感觸嗎。無助。茫然。世界是黑暗的。
如果我再也看不見了，我的畫怎麼辦，我不能看漫畫，不能看小說，甚至不能畫畫！那可是我的夢想啊！我的初衷啊！我驚慌地睜開眼，看著眼前這條路，有些乏力……
僅僅是因為好奇，但終究不是真的盲人，又怎會體會到更多的艱難和隱忍。
我們做不了別人，這世界也回不到從前，而我們更應該釋然，比起有些人我們幸運多了，不是嗎？所以，趁我們還年輕，還能走很長很長的路，訴說很長很長的思念；趁世界還不那麼擁擠，趁飛機還沒起飛，趁時光還沒有吞噬我們的夢想，趁自己的雙手還能擁抱彼此……去做自己喜歡的事吧！
有時候，我也想放棄 篇7
國三作文 ,663字我在，青春的渡口，含著淚水，以歲月為素箋，研一池淡墨，馨香作筆，將赤熱的青春，徐徐刻下。
叛逆，像荒草一樣蔓延，爬滿心扉，我沒能忍住初二的苦，只能含著淚水，看著一個又一個同學將我超過，我想抬起那沉重的腿，可是我，做不到……萬幸，您來了，帶著萬丈的光芒，打破我心中的枷鎖，使我微笑前行。
我的語文成績總是很不理想，無數次的掙扎，無數次的徘徊，無數次的挑燈夜讀，無數次的努力。可最後，得來的卻是絕望的成績。我心中無限地悲憫與惆悵，心中希望的光芒，在一次次地破滅，我簡直想要放棄，終於，在那次月考後聽到成績時，我無力地趴在桌面，準備放棄。
您彷彿看出了我的心思，便把我叫到走廊。那日，陽光，正好，微風，不噪。我們的目光交織著，您問了我的學習狀況，我告訴了您我的退意，您嚴肅的看著我，說你難道願作逃兵讓別人笑話嗎？
我低下頭，淚眼盈盈，深深思索
—我願意麼？不，我不願！我要像那蟬蛹一樣破繭而出，像那腐草一樣化腐為螢！
可一次次的絕望讓我變得退縮，我心中的鬥志難以再次重現，我的放棄之意在一次次令人絕望的成績中加深，您繼續說：“你記得你的理想嗎？難道這麼點挫折就使你倒下了嗎？”
這句話給了我沉重的一擊，理想熠熠爍爍，我心中的信念緩緩的燃起，似那重生的火焰，閃耀著希望的光芒，我緊了緊雙手，力握成拳。抬起眼來，凝望著，您笑了笑，手輕輕一揮，示意我回班。
您的笑容，化作席慕容的山月，著我以溫暖之裳，使我不再放棄。
您的笑容，化作戴望舒的雨巷，使我微笑前行。
在青春的渡口，牢記您的笑，使我心中不再迷茫，不再放棄！微笑前行！
小時候，我很膽小 篇8
國小五年級作文 ,696字小時候，我很膽小，什麼事情都不能自己一個人完成。但有件事徹底改變了我……
那是我五歲時的一個週末。上午，我和爸爸媽媽玩得十分盡興。但是到了下午，爸爸媽媽突然宣佈：“從今天開始，你要自己一個人睡，獨立起來。加油，你一定可以的！”聽了這話，我的心中就像有隻小鹿在橫衝直撞似的，十分緊張。到了晚上，我十分不情願地上了小床，對媽媽說：“媽媽，你能不能再多陪我一會兒？”“不行！”“那你可以等我睡著了再關燈嗎？”我央求道。“不可以。開著燈會睡不著覺的。”於是，我只好獨自地躺在床上，閉上眼睛，胡思亂想。
“啪”的一聲，燈滅了，我膽怯地睜開眼睛。只見房間裡一片漆黑，只有一絲慘白的月光透過樹葉和玻璃照進房間。房間裡十分安靜，連窗外樹葉的沙沙聲都能聽得一清二楚。樹葉的投影映在窗臺上，就像一隻只鬼手要伸進來一樣。外面流浪貓的叫聲以及風的咆哮聲彷彿是一條條鬼魂在慘叫。我嚇得趕緊把頭埋進被子裡，身體蜷縮在一起，瑟瑟發抖。心想：不要發現我，不要發現我……我又強迫自己去想一些旅行時發生的趣事和爸爸講過的笑話……不知什麼時候，我就睡著了。第二天早晨，當我醒來時發現一切都是原來的樣子，這才鬆了一口氣，原來世界上是沒有鬼怪的。
從此，我開始有了自己的房間，開始獨立睡覺，我再也不膽小了。我可以自己旅行並做一些簡單的家務活了。我們要在生活中不斷進步，變得勇敢獨立，這樣才是真正的成長。
我是怪小孩 篇9
國小五年級作文 ,380字執著·信念。或許就是這種精神，使我堅持了下來，我的教師夢……
我是個喜歡自言自語的孩子，布娃娃玩具熊都是我的好學生，我在白板上寫寫畫畫，教它們寫字，圖畫，做算數題，這兒講講，那兒講講。媽媽爸爸聽見了，都說我是個怪小孩。可我並不這麼覺得，仍舊每天給它們上課，當小老師。久而久之，這也成了我的教師夢。我喜歡講題，只要同學一有題目不會，我便以迅雷不及掩耳之速奪過她的本子，為她認真講起來。做出一副小老師的模樣。我還不滿足，還拍拍她的肩，裝起一副小大人的模樣這才滿足。
教師夢，我從未改變。我知道，我現在還小，甚至還談不上什麼夢想，可有夢想是好的，萬一實現了呢？我堅信，總有一天，我這個夢想會實現的。
看不清未來，就把握好現在。從身邊的小事做起，我一定要多看書，使自己的知識更上一層樓。
我是怪小孩，一個獨一無二的怪小孩。
有時候我也放棄 篇10
國二作文 ,710字在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，但是這些想法有時卻與自己的言行相矛盾。對這些想法我們有時很執著，有時也想退縮，有時也想漫不經心，有時也想認真……儘管很多都不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
從小學升入初中，自己彷彿一下子就長大了。初中的生活中有快樂也有煩惱。作業多了，科目難了，放學的時間晚了……開學第一次考試，我覺得學的還不錯，認為自己能考個滿分，結果只考了七十多分。這個分數讓我一下子清醒了，我開始反省自己這幾個星期的作為，每天放學後不是看電視就是玩手機，就算有時間也不學習。我對自己說：“你已經是中學生，應該把重心放在學習上了，怎麼能每天都把時間浪費在這些事情上呢？隨後，我開始制定我的學習計劃，早上六點起來讀英語，晚上寫卷子，整理筆記，按時預習複習。可是實施計劃的第一天我就遇到了難題：語文字詞怎麼也記不住；數學題做十道對不了五道；歷史不會預習；政治不會找答案；地理圖冊看不懂。這一大堆的問題困擾著我。我沒有放棄，依舊實行著計劃，每天學習學到晚上九十點鐘，可是依舊沒什麼用。有一天，我趴在學桌上寫卷子，可心裡有一個聲音卻對我說：別寫了，反正學到這麼晚也沒用，不如放鬆一下，早點睡覺，別做這些卷子了。躺在床上，我又想起那張只有七十分的卷子。不行，我不能放棄，遇到困難就退縮，那人活著還有什麼意義？我暗下決心：遇到不懂就要把他弄懂，碰見不會的就要把他學會！本著這種想法，我克服了很多學習上的難題，成績也提高了不少。
從初中到大學還有六年，在這六年裡我一定會遇到更多的困難。但是我不會再放棄了！我要克服一切困難，迎接更大的挑戰！
有時候我也想變成一朵雛菊 篇11
國小六年級作文 ,711字陽光透過樹葉的縫隙灑在了我的身上，斑駁的光點在我的身上晃動。樹蔭下，我忽然感到一絲溫暖，久違的卻還是那樣清涼，已經好久沒有呼吸過這樣清新的空氣了，我不禁微微閉上雙眼，陷入沉思：如果我是一朵雛菊，那該多好。
再睜開眼，我走向人潮湧動的街道，隨時都有疾馳的汽車飛奔而來，湛藍的天空霎時又變得晦暗陰沉，空氣中瀰漫著烏煙瘴氣。近幾年的空氣質量越來越糟，霧霾讓這個原本五顏六色的世界變得只剩下一種淡淡的、模糊的灰，蓋過世界一切的美。
我俯下身去，忽然看見一朵小雛菊。她身穿一件淡粉色的小裙子，抬頭望著天空，眼神裡透出一抹淡淡的憂傷。我伸出手，輕輕撫摩她柔軟的小裙子，手指上卻沾滿了灰。小雛菊卻意志堅定地對我說：“雖然空氣越來越糟糕，但只要我們還能為這個世界增添一抹清新，我們都會不遺餘力地將自己的最後一絲力量帶給這個世界。”我不禁被這個小小的軀體所震撼。
那麼我們又為這個世界做過什麼呢？我問自己。看著街道上的人們，每個人都是步履匆忙，口罩圍巾緊緊包裹；街道兩邊的樹木佈滿灰塵，已失去了往日的鮮亮；矗立在城市中心的高樓大廈也漸隱模糊，代表城市的形象已不再高大。
看著世界漸漸失去往日的光輝，我想到，如果我也可以變成一朵雛菊，那麼我會將一抹清新帶給這個世界和人們。可是如果我們不能變成一朵雛菊，我們也要用自己的力量來改變這個世界，帶給人們更多的陽光。我們可以從身邊的每一件小事做起：儘量乘坐綠色交通工具、隨手撿起遺落在地上的垃圾、重複使用水資源、購物使用環保袋……倘若節約一張白紙能使一棵小樹苗重獲新生，那麼我願撐起整片樹林；倘若我也能變成一朵小雛菊，我也願為這個世界扒開陽光。
有時候我也想陽光從窗邊進來 篇12
國二作文 ,806字有時候，在考試前一天晚上，我也想放棄，放棄一次考驗自己的機會，放下手中的複習資料，在這樣一個清淨的夜晚，盼望著考試，但是我沒有放棄，因為那天的太陽光很燦爛……
有時候在一條寬敞的街道上，樹木旁，一個商場的收銀臺邊一位老人為我撿起我不小心掉了的雨傘，我也想就這樣不動去道聲謝謝，但是我沒有這樣，而是禮貌地說了一聲“謝謝”。那時陽光明媚，照遍了大地……
大樹交錯的根深深的扎入那片的泥土，茁壯的枝條，在呼吸的秋風中彎折了，枝條上的枯黃的葉子捲曲著，扭著，搖著，也飄在風中。我看著做棵樹。外婆用她那勤勞的十隻手指，每天給予它滋潤的清水，水珠便伏在葉片上，風又把它吹乾了。日復一日，樹也長高了。現在大樹下，卻是落滿一地的枯葉，正如我淒涼的心情。我在外婆家門口的屋簷下，輕輕的敲了敲門，見外婆那蒼老年邁的身子，不如以前那樣高大，眼睛也明顯地哦陷進去啦。是啊，這正是歲月匆匆的在外婆的門口洗刷著。我又回頭望了望這棵樹的枝幹中一定鑲滿了年輪，而且還在一圈一圈的增加。
我進去啦，外婆便讓我嚐嚐這桌上的水果，她總是說這些水果怎麼的好吃，怎樣的益處，她仍舊如以往一樣孜孜不倦的嘮叨。
她又轉身去市場上買幾帶什麼水果還是其它的，她站起身來跨出門便蹣跚地走了，她仍然穿著一件樸素的衣服，黑色的褲子，她的動作還是那樣敏捷，雖然歷經歲月滄桑。是的，外婆像東邊升起的太陽射向大地的光，無論時間怎樣流逝，陽光還是保持著它的明媚。
有時候，我也想陽光從窗邊進來。給予我力量，勇氣，讓我不放棄，向理想前進！
雖然，我不喜歡那火辣的陽光。但是，我也想陽光從窗邊進來，灑遍我的心田。
外婆，有時候我也想陽光從窗邊進來。照著您種的樹兒，讓它在陽光下慢慢地生長。
我又看看這棵樹，枝頭上冒出了嫩綠色的斑點，又見枝頭吐新芽。是啊，陽光便是我前進的力量，指引著我前進的方向。
有時我是壞孩子 篇13
國小六年級作文 ,531字在老師的眼中，我是一個循規蹈矩的好孩子。在同學的眼中，我是一個文武雙全的學霸。在父母的眼中，我是一個乖巧可愛的好兒子。可在我自己的眼中，我卻是一個會搞惡作劇的“壞孩子”。
記得有一次，我借給小z的鋼筆，讓他給弄丟了。要知道那可是我最喜歡的鋼筆了，平時我就像寶貝似的珍藏著，自己也不捨得用。可他卻把我的鋼筆弄丟了，還連一句“對不起”也沒有。我的怒火一下子就竄到了頭頂。讓我來捉弄捉弄他，為我的鋼筆報仇。
我趁體育課，同學們在操場上做遊戲的時候。偷偷地溜回了教室，來到小z的位置旁。我作賊似的四處張望著，生怕給同學發現了。沒人，開工。於是我在他的本子上亂圖亂畫了整整十頁。這樣還不解恨，我還把他的英語作業本給藏了起來。我暗自竊喜，真是神不知鬼不覺。
下課了，同學們紛紛回到了教室。“天哪，是誰把我的本子塗成這樣的？”小z憤怒地喊道。沒有人迴應他，因為誰也不知道是我乾的。這時組長過來收英語作業了。可小z把自己的書包翻了個底朝天也沒有找到作業本，他急得直哭，可還是於事無補。結果小z自然是受到了老師的“獎勵”，罰抄課文五次。真實太痛快了，我的報復成功。
可能是我平時太安靜了，這調皮的個性才會爆發出來。我也不是故意去捉弄別人，只是想給自己放鬆放鬆。也許這才是真正的我。
有時我是壞孩子 篇14
國小四年級作文 ,493字也許認識我的人都覺得：我乖巧，安靜，溫文爾雅。可在沒人的時候，我會搖身一變，變做一個惡作劇的壞孩子，愛搗亂。
中午，吃完飯，我會馬上上樓，來到教室裡，教室裡空無一人。我會把某個同學的書放進另一個同學的書包裡。“丟了書”的同學萬分著急，等知道在另一個同學的包裡後，會以為是他（她）故意拿的，看著這兩個同學互相誤會，鬧一場小矛盾，我躲在旁看熱鬧。
我還會把公用拖把拉到廁所去，讓它待在廁所裡，這樣老師同學都會著急。不知為什麼，我看到他們著急，心裡就特別開心。如果把拖把放在廁所裡，碰巧有人在時，我會裝作自己是一個乖寶寶，假裝在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落裡。老師問起大家，我會假裝什麼也不知道，在那邊東看西看，還不時插一句：“是不是誰惡作劇？是誰弄的呢？”讓別人覺得我很無辜。哈哈，誰都不知道，我也會偷偷使壞，鼓搗惡作劇。
在人們面前，我永遠是一個乖女孩，是大家的得力助手。他們都不知道這個乖女孩的背後還有一面不為人知的樣子。我的兩面比起來，我更喜歡偶爾做下壞女孩，有趣，刺激。當然乖女孩也很不錯，只是平淡而已。壞女孩做壞事惹出的後果，那幸災樂禍的感覺只有做壞女孩的才會明白。
有時我是“壞孩子” 篇15
國小三年級作文 ,456字每個認識我的人，都覺得我是一個乖孩子。是啊，課堂上最安靜的那個總是我，課間幫老師發作業的也是我。可是，在沒有大人的時候，我“壞孩子”的本性又露出來了。
假期裡，我總愛和朋友在村子裡踢足球，順便搞些破壞，比如用球砸別人家花園的柵欄，砸壞以後，故意推卸責任給別人，才沒使自己屁股遭殃。我們不僅搞花園的破壞，也搞其它各種各樣的破壞，只是為了好玩。
要是下雨了，沒法出去玩，就在家裡搗亂。比如，在電腦上輸亂碼，在馬桶裡塞紙巾等。解決方式還是一如既往地推責任。可有時，媽媽還是識破了我的詭計，可她“大發慈悲”沒打我，我心中的“起重機”終於放了下來。
在學校裡，我就搖身一變，成了一個“乖寶寶”，逼自己上課認真聽，別分心，強壓著自己那顆不安分的心，即使是課間，也得收斂一點，別太搗蛋，要是被叫到辦公室，老師可不會“大發慈悲”，說不定還要在辦公室裡“享受”一個課間的空調。
為了一個好學生的形象，我撐了好久好久，再說媽媽也對我嚴格管理了，我搗蛋的機會也越來越少。
我也希望一直保持好孩子的形象，但有時會忍不住露出“壞”的本性。
我不笨，只是很好奇——讀《香草不是笨小孩》有感 篇16
讀後感 ,801字寒假裡，我讀了著名作家秦文君阿姨寫的《香草不是笨小孩》。這本書真的讓我愛不釋手，我被書中那些可愛漂亮的插圖和靈動溫暖的話語深深吸引著，更被那個善良快樂、聰明好學、充滿無限好奇心的小女孩感染著。
香草的確不是一個笨小孩，她的小腦瓜裡裝著太多的問號，她總是愛提問題、愛幻想、頑皮，她愛動腦筋，喜歡觀察小動物，有愛心，但她有時也總會犯錯誤，所以麥阿姨就說她是個笨小孩。我眼中的香草具有豐富的觀察力，因為相同的動物，她能洞察他們不一樣的外表、動作和心事；我眼中的香草是幸福的，因為她有一個幸福的家，她深愛著家中的每一個成員；我眼中的香草是向善的，因為她可以把藏在生活中的美和樂趣找出來；我眼中的香草是可愛的，因為她的心中永遠保留著一個甜蜜的公主夢；我眼中的香草是勇敢的，因為她敢於面對生活中的挫折和難關；我眼中的香草是富有愛心的，因為即便那麼不捨甜心小貓，她還是乖乖給了妹妹……
像香草一樣，我也是一個愛問為什麼的女孩，有顆勝過一切的好奇心，對於自己不懂的問題，都會纏著爸爸媽媽非要問出個答案，有時候還會自己去探個究竟。這不最近，小小的我迷上了魔術，在我的一再央求下，媽媽在網上給我買了魔術套盒，裡面有各種各樣的道具，還有相關的視訊，我先自己把每個魔術研究了一遍，遇到搞不明白的就和爸爸共同研究，再或者跟著視訊學習，沒有幾天，我就把電視中看到的那些神祕魔術弄明白了。當我把這些魔術表演給同學看的時候，他們都很佩服我，我心裡美滋滋的。其實生活中沒有學不會的事情，只看你是不是善於學習和嘗試，相信懷著一顆好奇心，大膽地實踐，我們都不是笨小孩。
我要謝謝香草，她使我更加懂得了做事情要善於觀察，要勇於探索創新，而且要敢於承擔錯誤；她教會我在錯誤中吸取教訓，改正錯誤；她還讓我明白不要吝嗇付出自己的愛……
走進書的海洋，感受書的魅力，同樣感受著主人公香草的思想情感，我真的願意做一個像香草這樣充滿無限好奇的“笨小孩”。
有時我是膽小鬼 篇17
國小六年級作文 ,629字在同學眼中，我一定是個活潑開朗、膽大勇敢的人。
活潑開朗的性格永遠不會變，但膽大勇敢……其實，我只在學校裡展現出這樣的性格，為的是讓老師同學看好我，不嘲笑我。但一出校門，沒有了這種逼我膽大的環境，有時我就會變成一個膽小鬼。
在學校裡，這些小蟲子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。
我正坐著看書，忽然耳邊傳來“嗡嗡”的叫聲。處於本能反應，我在叫起來的同時，一下子跳了起來，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見一隻大蒼蠅在頭頂上盤旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在櫃子後面，偷偷“偵查”裡面的情況。在我耳裡，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。
我最怕這些小蟲子。在學校為了尊嚴雖能勉強忍住，但在家裡實在是忍不住，也懶得裝了。
去仙居遊玩，車開到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產生了眩暈感，十分想吐。看啊，那數不清的小毛腿，十幾釐米的超長身子，怎麼會讓我不害怕呢？所以，那幾天裡我一直特別留意的不是那兒的好風景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其實，我怕的不止在這些個方面。什麼鬼屋啊，什麼過山車我都怕，就連一個人在家有時都不敢。那我在學校裡的大膽勇氣是怎麼來的？我也不知道。
我爸每次見了都哈哈大笑：“你不是在學校裡很勇敢的嗎？在家裡怎麼就不一樣？都這麼大人了，一點小蟲子還怕。哈哈！裝的。”
嘿，你們可別告訴我的同學們。有時我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？
有時我是個瘋孩子 篇18
國小五年級作文 ,476字看到這個標題，認識我的人一定會大吃一驚吧，雖然我活潑開朗，但也不至於瘋吧。
其實，你有所不知，在屬於我的世界裡，我通常會暴露出本性—瘋。
晚上睡覺時，我把頭髮一放，被子一蓋，就進入了我的小世界。
我會把整個人縮在被子裡，在腦海裡編故事，給故事中的主角、配角、甚至一花一草一物都會起新奇，好玩的名字，再編成劇本，自編、自導、自演；有時我還會在被窩裡又踢又打滾，把一天的怒氣都踢走；有時，我也會唱歌、大笑、拍手，常常會把進房間為我掖被角的媽媽嚇一大跳。
其實，我在浴室裡洗澡時也會瘋，我會坐在馬桶上發呆；用淋浴器噴頭當話筒唱歌、演講等；我還會用噴頭把浴室裡的小蟲殺得片甲不留；我還喜歡光腳在地上踩出水花……
我在超市裡也特別的“瘋”，尤其是一個人的時候，捏方便麵，使勁踩可樂瓶，用手在綠豆裡玩，把速凍的包子從速凍箱中拿出來……我還用購物車玩“騎馬”，一直在試吃處蹭吃蹭喝……不過一有人過來，為了保持我的淑女形象，不管是誰，我都會裝著若無其事的樣子，看看天花板，扎個頭發（遮蓋事實）等，可人一走，我又開始瘋狂起來。
嘻嘻，這就是我，瘋子一般的我。
有時我是個瘋孩子 篇19
國小四年級作文 ,417字我想別人看到我的第一印象，一般都覺得我是個安靜、心格內向、挺淑女的孩子。在別人家或學習班裡我可能一言不發！但一到自己的房間，鎖上門那就不一樣了……
我開啟手機放起自己最喜歡的搖滾音樂，散下頭髮，跟著節奏一起左右搖動，在床上蹦來蹦去大聲唱著。有時還會像小丑一樣，把乒乓球從上面扔到下面用另一隻手接住（可惜一個也接不住啊），我覺得最有趣的還是跟布娃娃對話！我罵她她也笑，我不跟她講話她也笑，把她從高空拋下來她還笑……總之你不管對她怎麼樣，她都笑。哈哈，在自己房間裡的我與在外面的我簡直判若兩人。
而當我聽見叮零零的門鈴聲時，我馬上紮起頭髮，整理好布娃娃，收起笑容，那“瘋樣”瞬間不見。坐在書桌旁的椅子上安安靜靜地看書，別人一走又開始瘋玩！
也許在房間裡才是真正的我，在外頭因為我膽子小，不喜歡跟人溝通，更何況是和老師交流。而一回家，在自己的房間裡，那顆壓抑的心又開始燃燒，才有別人都不知道的“瘋樣”。
有時我就這麼瘋，想怎麼樣，就怎麼樣。
我想成為壞小孩 篇20
國一作文 ,506字從小到大，一直都是老師眼中的好學生，鄰居眼中的好孩子，我的童年，也因此過得波瀾不驚。其實，很多時候，我內心深處渴望成為一個壞孩子。
其實，我一直都是想成為一個壞孩子的。成為壞小孩子之後，我就可以和其他的壞孩子一起，去別人家裡幹壞事。成為壞孩子之後，我會和其他的壞孩子一起，跑到別人的菜地裡偷菜，等菜園的主人來後，我們丟下菜馬上就逃走。等菜園的主人看到這一切，想找到破壞他菜園的人，卻發現沒有找到人。氣得直咬牙的時候，我們看到這裡，便會哈哈大笑。因為這是我們的傑作！
在春天的時候，不用聽爸爸媽媽的話，去外面尋找春天的足跡。在春天累了後，可以隨意的躺在草地上，不用管任何的事情。就這樣躺在草地上望著藍天，看著藍藍的天空，還有從空中飛過的小鳥。看著看著就靜靜地睡著了。
在夏天呢，在炎炎烈日的酷晒下。我和幾個壞孩子一起跑到附近的小河裡，洗澡，還有像一隻自由自在的小魚一樣游來游去。
在秋天，果實成熟之際，偷偷地跑的果農的果園裡。爬上果樹上後，卻偷我最喜歡吃的水果。
其實，我想成為壞孩子是因為我想要一個屬於我自己的空間。沒有大人的嘮叨，沒有寫作業的煩惱。
我就是想讓我的童年有我自己做主，過一個屬於我自己的精彩童年。