有愛的《大魚海棠》相關作文20篇
有愛的《大魚海棠》 篇1
國小三年級作文 ,550字今天我們早早吃過晚飯，媽媽就帶著我來到旺角德納影院看電影《大魚海棠》。
電影主要講的是一位半神族女孩她叫椿，掌管著海棠花。在16歲成人禮那天，她通過海天門變成一條紅色海豚來到人間。在迴歸的那一天她被漁網網住，一位人類少年鯤用短刀割破漁網將椿救出。椿因為父母的再三囑咐不要接近人類而產生對人類的敵意，把鯤推入漩渦而死。鯤的死讓椿感覺人類並沒有像父母說的那樣可怕，她決定向鯤贖罪。
椿用自己一半的壽命從掌管好人死後靈魂的靈婆那裡換回了鯤。椿有一位好朋友他叫湫，他是一個陽光、帥氣的男孩，沒有父母跟著奶奶一起生活。湫很喜歡椿，椿的一切他都很關心。他和椿一起把鯤從一條很小的小魚養成一條很大很大的大魚，經歷了許多痛苦與磨難。在海水倒灌村莊，族人受到很大危險時，椿意識到自己的任性（養人類鯤）給大家帶來了災難，她用自己的生命化做一棵大海棠樹救了所有人。而湫為了讓椿能夠好好的活著，他用自己的生命換回了椿的復活。
看完這部電影，我好感動！椿，湫，鯤他們之間因為心中有愛，不惜付出自己寶貴的生命！爺爺因為愛我，84歲高齡不管颳風下雨堅持每天來接我放學！爸爸媽媽愛我！他們辛勤工作，省吃儉用給我創造好的環境與條件！我也要用我的愛去回報那些愛我的人，去幫助那些需要幫助的人。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
觀《大魚海棠》有感 篇2
觀後感 ,489字值此第十三屆中國國際動漫節開幕之際，蕭山日報社聯合德納影城特邀蕭報小記者免費看電影。4月29日晚上，我和媽媽一起觀看了動畫片《大魚海棠》。
這部電影是一個關於愛的故事。故事的主人公是一個叫椿的女孩，她在成人禮那天，變成一隻紅色的海豚去人間歷練，被人類的漁網纏住，好心的男孩鯤為了救她，被捲進海水的漩渦裡而失去了生命。為了報答鯤的救命之恩，椿甘願付出自己一半的生命去向靈婆換回鯤的重生。但椿並不知道她這樣做違反天規，將給族人帶來災難。當災難來臨時，椿受到族人的排斥，她沒有退縮，而是用盡自己的法力為族人抵擋、平息災難。椿的好朋友湫為了幫她實現願望一直守護在她的身邊，最後開啟海天之門，把椿和鯤送到了人間，卻獻出了自己的生命。
這部電影感人的故事和美麗的畫面深深打動了我。椿是個勇敢執著、有擔當的女孩，面對困難，她毫不退縮，勇往直前。椿、鯤和湫都擁有感恩的心，為了心中的愛，不惜付出自己寶貴的生命。通過這部電影，我懂得了感恩是人世間至高無上的美德，我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩老師，在生活中以一顆感恩的心去對待身邊每一個幫助過我們的人，用一顆善良的心去幫助每一個需要幫助的人。
觀《大魚海棠》有感 篇3
觀後感 ,838字今天老師帶著我們一起看了一場神話電影，叫《大魚海棠》，看完後，我被女主人公“椿”頑強的意志、不屈的性格和善良內心所感動。
《大魚海棠》這部電影講的是一個剛成年半人半仙的小女孩，在通往人類世界門口的時候，無意間將一個人類男孩“鯤”推入了深淵。女主人公回到家後，為了將這個人復活，用了自己一半的壽命，換作將他的靈魂化成鯨。然後每天都去照顧他，經過了無數的艱辛的奮鬥歷程，終於將男孩復活成了人，而她自己也失去了法力的故事。
我喜歡影片中的女主人公椿。鯤和椿有一段對話讓我印象深刻。“睡著了嗎？”“沒。”“冷嗎？”“不冷。”“那就睡吧。”每一句問話聽起來都那麼的平淡家常，甚至還有些不解風情。可只有椿才知道，這可能是她和鯤相伴的最後一晚，可是話到嘴邊又生生嚥了下去。椿強忍著淚水，因為悲傷全身顫抖，無法入眠。從椿送走鯤，那個默默站在鯤背後的椿，燃盡自己，將海棠送上海天之門，將鯤送回人間。主人公的善良，令人動容。
這部影片告訴我：“不經歷風雨怎能見彩虹”，小女孩的那種不怕困難，用勇氣堅持著，不放棄，也不退縮的精神，這正不是我們每個人所需要學習的嗎？一些小學生每次遇到困難，就會知難而退，面對困難直接放棄，最終這類人會一無所成。而另一些人，卻“明知山有虎，偏向虎山行”，這種人才是現代社會需要的，才是能成大器的人。害怕困難的人遲早會被現代社會淘汰，我們要做的就是戰勝困難，學會用毅力控制自己。結合生活和學習實際就是：遇到一個難題，靠自己動腦筋去解決；遇到挫折，就勇敢地堅定地爬起來，做一個不怕困難，藐視困難、克服困難的人。
這部電影喚醒了我，我一定要靠自己的力量，戰勝一切困難。在困難、挫折面前永遠說：“不！”讓自已成為一個對社會有用的人。
觀《大魚海棠》有感 篇4
觀後感 ,465字提起這個電影名，大家並不陌生，可打動我的是那份愛。
（一）偶然遇見
在一次16歲的成年禮上，主人公：椿與鯤相遇，在那短暫的七日之中，每天椿都跟著那隻小船遊蕩，而每次當鯤轉過頭時，椿卻消失了。
時辰已到，椿該回去了。次日，夥伴們都被可惡的人類刺殺，她也被捲入網中，鯤跳入海中，解救她，卻不幸落入漩渦之中。
（二）我願付出一切代價，救他
椿找到靈婆（掌管人死後的靈魂），為換取鯤的生命，代價是：一半壽命。從此以後，兩人將性命相依，而在這其中，椿必須將鯤保護到成年才行。
小小的生命，會飛，會在雨中跳動，令椿愛惜。一個雨天裡，椿舞蹈著，在手尖，腳尖；鯤飛翔著，在那可愛又輕巧的雙翼。無限的快樂和幸福在這時輕飄飄的。
（三）離別
離別，在這時好像一把凶猛的刀，割開了椿和鯤之間的愛。我的淚水如斷了線的珍珠一樣，看著椿的眼裡那晶瑩的淚光，和鯤眼裡那寶石般的淚，多少不捨都會在此刻為他們湧上心頭，但我相信椿在說：“和你在一起，我很快樂。”
“日月星辰悄悄升了又落，我卻不知白天黑夜的存在。”
大魚海棠觀後感 篇5
觀後感 ,1709字【篇一：大魚海棠觀後感】
人生是一趟漫長的旅程，我們一直在旅行，各自在不同的地方，觀賞著不同的風景，各自在不同的城市，體驗著不一樣的喜悅。旅程中，會讓我們得到很多，也會讓我們失去很多。而我們最應該珍惜的，是那些一直陪伴在身邊的人。
我喜歡影片中的椿。椿見到少年的時候，是在他和妹妹吶喊的懸崖邊。那時的她是一條魚，也是一個短髮的少女，只戴一隻耳環，眼神裡有男孩子一樣的堅毅。少年為救椿而沉海，椿為救鯤而違背天規。對著玻璃缸裡的小魚，椿的眼神裡滿是欣喜。眼裡看不到其他，甚至一意孤行。看到水天崩裂，另一個小女孩失去至親，椿才意識到，違背天規的代價，一命換一命。她說過，從認識鯤，到和他性命相連，這麼長時間的陪伴，她從來就沒有後悔過。
我喜歡影片中的湫。他和椿的對話：“睡著了嗎？”“沒。”“冷嗎？”“不冷。”“那就睡吧。”每一句問話聽起來都那麼的平淡家常，還有些不解風情。可只有湫才知道，每個字背後都有沒說出口的千言萬語。湫轉身，猶豫著伸出的雙手又收了回來。這可能是他和椿相伴的最後一晚，可是話到嘴邊又生生嚥了下去。強忍著淚水，因為悲傷全身顫抖，無法入眠。從椿送走鯤，那個默默站在椿背後的湫，燃盡自己，將海棠送上海天之門，將鯤送回人間，卻只說了一句“我會化作人間的風雨，陪在你身邊。”不懂表達，卻奮不顧身，他一心愛著椿，愛得深沉，勇敢純粹。有些情愫，至死不渝，生生不息。
我喜歡椿的爺爺。爺爺為了救湫，耗盡了最後的靈力，比起年少的人，爺爺更多的是歷經風雨和歲月後的安詳。影片中，爺爺化作了一棵海棠樹，他的白髮化作了山川間的河流，以這樣一種獨特的方式永遠地陪伴在椿的身旁。
曾經在語文試卷中讀到過一首詩，是木心的《從前慢》，從前的時光很慢，一生只夠愛一個人。陪伴是最長情的告白，當你回頭，會有一個人在原地等著你嗎？
人生是一場旅程。我們經歷了幾次輪迴，才換來這趟旅程。每條大魚，都會相遇，每一個人，都會重聚，生命旅程，往復不息。
【篇二：大魚海棠觀後感】
遊弋於世間的大魚，被蒼龍撕破的天空，傾湧而下的海水，縫補裂縫的海棠樹……只是一個偶然的意外，卻讓他們的生命從此交叉。綺紈之歲，兩個素不相識的少年意外相遇；花樣年華，少年的捨身相救使得少女從此踏上“贖罪旅途”。椿，一個掌管海棠花的女孩，在16歲那年因一個少年，不惜違背族中戒律，逆天而行，明知不可為卻毅然前行。
“所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚；出生的時候他們從海的此岸出發。他們的生命就像橫越大海，有時相遇，有時分開。死的時候，他們便到了岸，各去各的世界……”寥寥數語貫穿了整個故事，聯結著兩個世界的羈絆。催人淚下的片段，環環相扣的情節，無一不觸動著人心的柔弱之處。少女的倩影，在人們心中留下了濃墨重彩的一筆。每個不同的角度，每個不同的場景，看到的都是如此不同：生命的可貴，年華的一去不復返；愛戀的朦朧，情感的怦然悸動；血脈的相通，親情的無私之助……
萬物罹難，生死輪迴。百年的回憶沉澱於此，一次轉身後的淚流滿面，一句“我願化作人間的風雨來陪伴你”的堅決，包含著幾多的痴情？一次大難時的決然，一句“我從不後悔遇見你”的無怨，又朦朧了多少淚眼？
歲月清淺，人生倥傯。“如果不快樂，活的再久又有什麼意義呢？”試問多少個生命的輪迴，我們才能享受一場非凡的旅程，被歲月洪流沖刷後的短短人生又剩下些什麼？在時間裡，我們什麼也不能留下，包括痛苦，快樂和生命。既然如此，那麼我們便如影片最後所說“塵世中的我們不妨大膽點，比如去愛一個人，去翻一座山，去追一個夢”。至此，這已不單單是一段戀情，更是一種對生命輪迴和因果迴圈的深刻感悟。
夏日飛雪，海水倒灌，有人依舊支援你。族人的不信任，神明的責罰，沒有任何人明白這痴情少女的心。當椿的爺爺自焚補天的犧牲自我，當椿的奶奶不懼風浪的努力拯救，都只為了這迷茫在愛情中的孩子。欠下的情，付出的代價，都由他們償還，最後的救贖，讓人不由感嘆親情的偉大無私。
短短不到兩個小時，讓我們見證的是一次青春旅程，亦是一場心靈洗禮。很多人於不知不覺中丟失在前行的路上，也有些人漸漸遺忘了初心，但卻始終還有那些或深或淺的情愫縈繞心頭，勇敢純粹，至死不渝。
大魚海棠續寫 篇6
續寫改寫 ,460字大魚海棠有一個美麗的結局，男孩由魚變成了人復活了，而女孩為了救他離開了神魚家族，那麼接下來會發生什麼事呢……
我們都知道那個美麗的女孩是個天神，而那個復活的男孩卻是個凡人，那個男孩在死後變成魚才能回到人間，現在他復活了，但卻失去了記憶！他忘記了妹妹，也不記得女孩。女孩跟長老做了個約定，如果男孩一個月還不能恢復記憶的話，女孩就回到神魚家族，跟他永遠分離。
沒過多久男孩想起了妹妹，但是無論女孩用什麼方法，男孩還是想不起她是誰。女孩想了個好辦法，她回到了神魚家族去求長老要回魔力，然後返回人間又變回那條小紅魚，跟著男孩和妹妹的小船在他們身後游來游去，就像最初他們倆見面時一樣，這時男孩好像想起了一點，接下來女孩使用神力變出一個魚網，把自己包起來，假裝自己落入了陷井，然後向男孩發出叫聲，終於讓男孩想起了女孩。他們像公主和王子一樣快樂的生活起來！
但是好景不長，天神是可以長命百歲的，而男孩是個凡人，很多很多年以後，因為身體的虛弱而死亡。女孩最終回到了她的神魚家族，把她的家園恢復的特別美麗，一個人孤獨而又快樂的生活下去……
《大魚海棠》觀後感 篇7
國小五年級作文 ,592字一到了暑假，總會有許多精彩的動畫電影來襲，而最讓我感到喜愛的則是《大魚海棠》這部電影。
故事講述了一種既不是人又不是神的生物所生活的世界，他們擁有掌握人間自然規律的能力，女孩椿就是其中的一員。她與她的玩伴湫經歷了16歲的成人禮，她化作了一條紅色的海豚，在漁港、瀑布與叢林間嬉戲玩鬧。正當七日已到，她必須要回去之時，卻被恐怖的漁網給捕住，一個不知名深深熱愛著海洋的男孩卻因為救她而葬身於大海之中，她對男孩感到深深的歉意，她決定要挽回男孩的生命。
她用自己一半的壽命到生死殿換來了他的靈魂，一條安靜的魚，她給他命名為—鯤。這時候，族裡卻因為這條魚而遭遇了災難，先是在夏天被冰雪覆蓋了村莊，再就是人間海水突然漏下，造成了一場前所未有的大洪水，族人們都開始懷疑椿，她感到深深的悔恨，將自己藏於一棵海棠樹中，拯救了族人。湫知道了椿的事後，用自己的一整條生命換來了椿的半條生命，並決心將椿和鯤送往人間，他自己卻因為壽命已到而死去。椿看著湫燃燒的身體，感到無比傷心，心的破碎令她疼痛。最終，椿和鯤完成了他們的使命，在人間生活著，我相信椿和鯤是不會忘記那個血與淚的夢。
這部電影給我帶來深深的震撼，那種樸素、不失純真的情懷令我久久不能忘懷，如詩一般的文字、精妙絕倫的圖畫令我難以忘記，這真的是一部非常好的影片。在人間還會有像椿一樣的孩子嗎？那種天真純潔可愛的孩子，那種擁有感恩之心的孩子。
大魚海棠觀後感 篇8
觀後感 ,704字如果人人都能如此純粹，不管守護什麼東西，都能讓這個世界變得更美好。—題記
《大魚海棠》是一個夢，在這個夢中，沒有人願意醒來。它是那麼飄渺，卻又將某種東西如此真實的呈現在我的眼前。
走出了這精彩絕倫的夢境，再回到現實，竟給人一種恍如隔世之感。當許多人都為鯤與椿的感情糾葛和湫默默無聞的付出而唏噓不已時，我的心卻如醍醐灌頂般，此刻，它點醒了我。
在這黃粱一夢中，我看到的是三位主人公的善良與純粹，當得知男孩可以復活後，椿寧可拿出自己一半的壽命與鯤分享；當大魚被媽媽扔掉後，椿和湫可以為了找回它不顧一切，甚至與鼠婆跳舞；當湫得知只有讓鯤重返天空才能讓椿感到快樂時，他沒有遲疑，毅然決定用生命作為賭注去開天……在我看來，少女椿與大魚之間的關係，更像是一種母子關係，她所養的大魚，為了守護自己的信念可以付出一切，而椿守護著大魚，湫守護著大魚和椿，三人之間是一種很純粹的關係，這不禁讓我想起了那首倉央嘉措活佛的詩—《見與不見》：“你愛，或者不愛我，愛就在那裡，不增不減；你跟，或者不跟我，我的手就在你手裡，不離不棄。”無論在他們的生命裡那些珍惜的人來與不來，在還是不在，他們都能以最優雅的姿態，守護所有的人，情感，使自己心靈的後花園四季如春。
劇中所有主人公的能力都能讓植物生長，他們都擁有生命的力量，能讓信念在土壤中發芽，生長成參天大樹，而他們願意無私地守護，讓生命得到自由，不為別的，只為了讓所有人得到屬於生命的關愛，自由的和諧。
生命是世間最美的風景，而信念則是生命的靈魂。身處和平時代的我們，是否也應樹立自己的目標，並且小心翼翼地守護它，讓它在呵護中長成參天大樹，自由地享受雲端的美景呢？
大魚海棠觀後感 篇9
觀後感 ,821字生命之所以存在，是為了有自己的價值。無拘無束的生命才是壯觀的，讓人為之激盪。
—題記
“有的魚是永遠都關不住的，因為他們屬於天空。”生命也擁有著自己的自由，你可以隨意的去支配它，但你無法限制它的自由。所有人為了自己而生活，可是你又曾想過？你活著是為了什麼，不就是那屬於你自己的自由？
就像電影中的鯤去救椿獻出生命，椿回報鯤而獻出自己，湫又為了椿奉獻生命，他們一個個，都在追尋心中的自由，找到生命的價值。在他們心中，將他人的快樂認為是自己的快樂，而失去了快樂的生命又怎麼叫做生命呢？
奉獻是他們所行使的生命的自由，可是椿對於自由的揮霍，難道不是一種任性？她在救助鯤的同時卻又給其他人招來了災難—大水從天而降，淹沒了陸地上的一切。縱然她那已逝去的爺爺依然鼓勵著她，替她消災擋難，讓她堅定按照自己的意念走下去，卻依然抵擋不住災難對他人的沉重打擊。她也因此而明白，對一個人的奉獻並不是一件自由的事，而是一種自私。於是她做出了最後的真正的犧牲，挽救她生活的世界。
這是一個悲壯的愛情故事，但它依然展現出了生命的自由。只是有得必有失，上天是公平的，它給了你行使自由的權利，你也應付出相應的代價。你可以飛行在天空，但你會失去大地的厚重：你可以遨遊在海洋，但你會失去天空的輕盈：你可以漫步在大地，但你會錯失海洋的包容。不管怎麼說，生命的自由依然是我們一生所向往，所追求的目標。
那生命為何自由？是因為歡樂，那發自你內心的喜悅，它給了你生活的美好，生命的自由。它可以潛移默化的改變一個人，讓他能看透生死，生命是永不熄滅的火種，代代的傳承下去。而每個人都會有犯錯的時候，總想著去彌補，而最後發現無法彌補的時候，已經耗去了自己的生命，失去了歡樂，生命也因此失去了自由。做人應該更加瀟灑，得到自己內心的歡樂才是讓自由被行使的正確的方法。
天高任鳥飛，海闊任魚躍。既然他們都會享受生命的自由，我們又怎麼能荒廢了自己呢？生命有了自由，才有了價值。
大魚海棠觀後感 篇10
觀後感 ,823字椿去湫來，海棠花開。
故事的開頭總是這樣，措不及防，適逢其會。
人們總是在彌補自己所犯下的錯誤，補了這個洞，還會有下一個，彷彿這一生，都沒能將他所犯下的錯誤補完。可還是執迷不悟的為著心中的那一點點固執走著，補著……“我告訴你什麼事最可悲：你遇見一個人，犯了一個錯，你想彌補想還清，到最後才發現你根本無力迴天，犯下的罪過永遠不發彌補。我們永遠無法還清犯下的……”可能那份執拗真的會讓老天開眼，但是有些事情，過去了，那個時間可能就再也回不來，消失了。
當人們還在為他們所犯下的錯誤而憂愁，而彌補時，往往會忽略身邊那些美好的時光。心中想著不應該想的事情，眼中看到了這輩子應該值得銘記的事情，但是心中有事，而那些美好也就過眼雲煙，消散。犯下一個錯，或許真的不算什麼。每個人都應該擁有被原諒的權利。但是，當這個錯誤成為你看世界的一片葉子時，這就真的錯了。
“只要自己是善良的，對錯都是別人的。”所以人們還是信仰自己心中的那個神。所以，又有幾個人懂得支援別人心中的神呢，去相信別人所做出的事情是正確的呢？
這條漫漫的生死路上，多少人為了自己心愛的人而付出了一切，卻不求索任何回報。其實細細想來，“不求索回報”可以說是最真摯的愛，真摯到只付出，而不求有結果，是一種卑微的愛。不管是親情還是友情又或是愛情，在這條路上，都會經得住時間的淘汰，是人們心中本身的模樣。
“所有人類的靈魂都是海里一條巨大的魚，出生的時候從海的此岸出發，在路途中，有時相遇，有時分開，死的時候去到海的彼岸，之後變成一條沉睡的小魚，等待多年後的再次出發，這個旅途永遠不會結束，生命往復不息”
故事的結尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。
望向最開始的你我，有著本質的模樣，懷著最初的心。
所以說“人之初，性本善”。
大魚海棠觀後感 篇11
觀後感 ,538字這個故事主要講述了椿一生經歷過的事情，椿總結自己的經歷時說：“我們是誰，我們從哪裡來，又要到哪裡去，所有活著的人都是海里的一條巨大的魚，我們的生命就像橫越大海……”
讓我最震撼的就是鯤的前身(勇敢的少年)不顧自己的生命危險，跳進海里去救椿，椿那時只是一條紅色的海豚，少年還要去救她。在觀看了這段情節後，我懂得了對待生命要有慈悲心，其實每個人的心靈本來是善良的，只是為了滿足慾望的貪婪，才會殘忍地傷害生命，才會對待生命凶狠、不留情，我一定要慈悲地對待每一條鮮活的生命。
椿為了報答鯤的救命之恩，寧可捨棄自己的壽命，這讓我懂得了滴水之恩，當湧泉相報。還有爺爺為了滿足椿救秋的強烈願望，而用自己生命最後的餘光換回了秋的生命，臨終對椿說道：“我知道你在做一件很危險的事，所有的人都反對你，只要你的心是善良的，對錯都是別人的事，照著自己的心意走，不要管別人怎麼說。”秋又因為對椿的愛，在和“靈婆”的對話中說道：“人如果不快樂，活得再久又有什麼用呢？”直到他為了幫助椿和鯤返回人間而獻出自己年輕的生命。這讓我明白了人的生命就是因為這些無私的愛而顯示出他的高貴。
有趣的大海 篇12
國小三年級作文 ,394字昨天，我們開車去東興玩。路上很堵，經過了3個多小時，終於到了！我和弟弟馬上蹦下車讓爸爸媽媽帶我們去海里游泳。爸爸先帶我們去訂了一間海景房。到了房間，放好行李，我們穿上泳衣，迫不及待地要到海里去玩了。
走到海邊，才發現已經漲潮了，我們脫下鞋子，興高采烈地就衝到海里去。海浪像歡迎我的到來一樣向我撲來，海水像媽媽的懷抱一樣，好舒服啊！海水暖暖的，我玩到要吃飯了還不想起來呢。
第二天，天才剛剛亮一點我就起來了，也馬上叫爸爸和弟弟起床。吃完早飯，我拿著玩沙的工具就出去了。在沙灘上，我們抓了四隻小螃蟹放在桶裡看它們挖洞。但是，突然下雨了。我把小螃蟹放在沙灘上，看到它們立刻就挖洞鑽進去了，不知道是怕雨水呢還是想回家？雨一小，我們就換上泳衣，帶上水槍到海里去玩了。我們玩到吃午飯了才上岸。吃完午飯要回家了，看著大海越來越遠了，我才小聲地說：“如果能經常住在海邊就好了。”
我喜歡大海，願你也喜歡。
可愛的大金魚 篇13
動物作文 ,347字今天，我們教室裡來了一位特別的“客人”，你知道它是誰嗎？告訴你吧，它是一條又大又可愛的金魚。
它長了一身金色的魚鱗，漂亮極了。它的尾巴大大的，像一把小扇子；它的身體肥肥的、圓鼓鼓的，像一個大氣球；它的眼睛小小的，眼球像螞蟻將軍的身體，黑黑的。
我本來以為金魚不會脫魚鱗，後來爸爸告訴我，金魚會脫魚鱗。於是，我就做了一個小小的實驗，我從市場買了一條金魚放在家裡養，用放大鏡天天仔細觀察，發現金魚真的會掉魚鱗。而且我還發現只要把金魚放在水裡過幾天，金魚就會脫落一些黑黑的東西。那黑色的又不是魚鱗，是什麼呢？我仔細查了一下“啞巴老師”《十萬個為什麼》，終於知道那些黑東西是什麼了，是金魚身上掉的髒東西。
觀察金魚可真有意思，還讓我增長了不少知識呢！
可愛的大海 篇14
國小四年級作文 ,518字無邊無際的大海總是讓人感到心曠神怡，所以我特別喜歡大海。
今年暑假，我們一家人去海南三亞旅行。第二天的早晨，吃過早餐，我們一家三口去海邊玩耍。當我們來到海邊的沙灘上，便迫不急待地拖掉鞋子，拼命地向海邊奔跑。剛跑到海水邊，就想立刻下水玩耍，當我小心翼翼地準備下水時，一股浪潮氣勢洶洶地迎面而來，嚇得我心跳加速，似乎不歡迎我靠近它，我哪是一個輕易放棄自己目標的人，正打算第二次下水，浪潮越來越大，變得波濤洶湧、驚濤拍岸，彷彿再次警告我不要輕易地投入它的懷抱。的確，當天的風大浪大，為了安全起見，我決定還是放棄下水玩耍的念頭。只好在沙灘上悠閒地漫起步來。
我們光著腳，踩著細膩的沙子，欣賞著海邊優美的風景。?望遠處水天相接的地方，一片濛濛朧朧，讓人分不清哪是天哪是海水。海鷗在大海的上空自由自在地翱翔，哼著快樂幸福的歌謠，享受著它們無憂無慮的生活。漁船在湛藍的海面上若隱若現地遊弋，應該是滿載而歸吧！憨態可掬的小朋友們在沙灘上堆沙人，而大人有的是在拍照，有的是坐著、躺著在玩手機，還有一些勇敢的在水中游泳或嬉戲打鬧。鳥叫聲、浪濤聲、歡笑聲……匯成一首愜意的交響曲！
大海，是大自然恩賜給予我們享受生活的好地方！
可愛的金魚 篇15
國小四年級作文 ,624字今天，爸爸給我買了三條金魚，分別是一條大的，兩條小的。火紅火紅的身子，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的大金魚。而小金魚的身子是金黃金黃的，再加上扇子似的尾巴，真是活潑可愛。我迫不及待地把金魚放在魚缸中，只見三條金魚到處亂竄，從這邊游到那邊，又從那邊游到這邊，直到確定四周不存在危險，金魚才肯停下來。
不知過了多久，金魚都一動不動，我碰了一下魚缸，它們馬上又醒來遊了一下，接著它們張大嘴巴，好像在說：“我們餓了，快給東西我們吃！”見狀，我馬上拿了一些魚飼料，把魚飼料放進水裡。一條小金魚馬上游到水面上，嘴裡含了一顆就游到水底了，它還沒來得及吞下，只見被那條大金魚撞了一下，那顆魚飼料就脫口而出了。那條大金魚又以驚人的速度跳出水面，吃了幾顆魚飼料，吃飽了，它才肯罷休，乖乖地停在假山旁休息。那兩條小金魚看見後，馬上把剩下的魚飼料吃個精光，休息片刻後，它們又在假山旁玩了，一會兒我撞你，一會兒你撞我，一會兒捉迷藏，別提有多好玩了！
過了幾天，我站在魚缸旁欣賞小金魚，突然發現，小金魚的體積好像大了一些，我高興極了。我想該淨化魚缸裡的水了，就立刻開啟抽水器，抽水器發出了“隆隆”的聲音，還噴出了很多泡泡。誰知道金魚們竟在那裡“衝浪”！它們一會兒向前衝，一會兒又被巨大的衝擊力衝回了原處，還翻了個跟斗，小金魚真可愛！
晚上，金魚們都好像吃了興奮劑似的，到處活蹦亂跳，還有一條跳了出來，我馬上把它們捉了回去，它們又在浴缸裡快活地游來游去。
我家的金魚真可愛！
有趣的釣魚比賽 篇16
國小五年級作文 ,770字時間飛逝，眨眼間暑假生活結束了。回想起來，這個假期的趣事就如咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。
其中，最有趣的要數我和爸爸之間的一場釣魚比賽了。有一天中午，風和日麗，我和爸爸吃過午飯後各自帶上自己的漁具來到順峰山公園裡的青雲湖邊釣魚。湖水在太陽光的照射下閃閃發光，偶爾有魚兒躍出水面，那畫面漂亮極了。
正當爸爸像往常一樣把漁具擺放好時，我腦海裡突然冒出一個有趣的想法：和爸爸來一場釣魚比賽！於是我向爸爸發起挑戰，爸爸爽快地答應了。同時也提出一個要求，誰輸了誰收拾東西，我也不假思索地答應了爸爸的要求。
我和爸爸的較量很快就開始了。我拿著魚杆，選了一個視野開闊地方，先向湖裡灑下一把魚料，然後就甩出穿著蚯蚓做餌的魚鉤，靜靜地坐了下來，雙眼目不轉睛地盯著湖面的浮標，生怕一不留神魚兒便會溜走。時間一分一分的過去了，可浮標一點動靜都沒有。正當我差不多絕望時，浮標突然顫動起來，我迅速提竿收釣。心想：這回總算有魚上鉤了！可當我把魚竿揚起來時，沒有魚餌的魚鉤卻不見魚呀！拉遲了，讓魚兒跑掉了，我失望極了！
就在這時，我聽到爸爸的歡呼聲，我往爸爸那邊望去，哎呀！不好，爸爸已經釣到了一條魚。於是，我又飛快地裝好魚餌，把魚鉤重新拋進湖裡。這次我絲毫不敢放鬆，雙眼緊緊地盯著湖面上的浮標。不知過了多久，浮標開始慢慢地抖動了兩下，我立馬緊張起來，但雙眼還是死死的盯著湖面的浮標。就在這時，浮標往下一沉，我毫不猶豫地迅速拉起魚杆，一條鯽魚在空中不停的掙扎。當我把它放進桶裡時，看著它那懊悔的眼神，也許它正在想，我為什麼那麼貪吃呢。
正當我還想裝魚餌繼續釣魚時，爸爸笑眯眯的走了過來，對我說：“你看，太陽都下山了，今天就此結束吧，我們一比一打平，一起收拾東西回家。”
通過這次和爸爸的釣魚比賽，我學到了做事就跟釣魚一樣，不僅要專心去做，而且還要懂得把握時機才會取得成功。
可愛的小魚 篇17
國小三年級作文 ,755字今天，爸爸媽媽要去買東西，於是他們就帶我一起去了“天榮百貨”。
我們先乘坐電梯來到了二樓，我東瞅瞅，西望望。突然，我看見了賣小魚的地方。我一看，嗬！這裡的小魚真多，有“梅花魚”，有“七星刀魚”，還有一些不知道名字的小魚。這些魚五顏六色，有的是黃色，有的是紅色，有的還是黑白相間的顏色。形狀也是千奇百怪，有的魚眼睛是突出的，有的魚有一條紅色的小尾巴，還有的魚長“鬍子”了。看的我是眼花繚亂。在我的百般懇求之下，媽媽終於同意了，我趕緊讓老闆幫我撈魚，生怕慢了媽媽就又不同意了。我選了兩條紅色的，一條黑白相間的和一條黃色的。我還買了一袋魚食，一個魚缸和一個小珊瑚裝飾品。我興高采烈地把魚缸抱回了家。
回到家，我把珊瑚放進魚缸，裝滿水，我覺得還少了些東西。於是，我放了幾個彩色的石子進去。感覺這小魚缸裡就像是一個小小的海底世界。我開始趴在桌邊觀察起了這些小魚。看著看著我發現魚缸裡有根頭髮，我用手去撈，發現竟然是小魚的“鬍子”。突然，魚缸裡冒起了小泡泡，一看是兩隻小魚在吐泡泡，我想他們應該在比賽吧！這時，我發現一條紅魚不見了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚輕輕地移開，另一隻紅魚飛快地遊了過來。我這才恍然大悟，原來它們在“捉迷藏”呢！
我想起來應該要給它們餵食了，於是拆開袋子抓了一點撒了進去。一隻小魚“嗖”的一下子把魚食吃了，那速度可真快呀！我在旁邊看得目瞪口呆。小魚吃完“午餐”後在缸裡快活地游來游去，我發現有隻魚靜靜地躺在缸底，眼睛睜著一動不動。我嚇壞了，心想是不是食物放多了，把它撐死了。我趕緊把媽媽喊來，媽媽看了看，笑著說：“不要怕，沒事的，那隻魚在休息呢！因為魚沒有眼皮，所以它們休息時只能睜著眼睛。”哦！原來魚還有這麼多的祕密，真是太可愛了。
我喜歡我的這些可愛的小魚，是它們給我學習之餘帶來了輕鬆和快樂。
有愛的地方就是天堂 篇18
國二作文 ,907字落葉歸根，家就是我們的根。家中包含著滿滿的愛，而那就是愛的天堂。
記得小時候，父親是個沉默寡言、不善於表達的人，所以我們之間的感情交流也是少之又少，最最親密的接觸不過於我喜歡拿著自己的小手覆蓋在父親那雙大手上，心裡總是幻想這什麼時候我的手也能長的那麼大，我記得那時候，父親有一雙寬厚柔軟的手。
時光飛逝，我漸漸長大，隨著年紀的增長，課程也越來越多，而父親也開始忙於工作，這讓本來就缺少感情交流的我們變得更少。每當放學回家後，我便一頭扎進書堆，而父親也早出晚歸。每當我早上要上學時，父親早已不見了身影，父親對我的事情也只是一略而過，甚至有時連我生病了，也只是母親在一旁無微不至的照顧著我，而父親也只是在一旁靜靜的注視著，這不僅讓我開始埋怨父親為什麼連我生病都不關心我，直至那年冬天，我對父親的看法改觀了……
那是一年冬天，窗外淅淅瀝瀝的下著小雪，天冷得刺骨。由於昨晚我學習功課到很晚，以至於早上起晚了，我收拾好自己便去書桌前，發現書包已經整齊的收拾完了。母親說那是父親收拾的，我走出房，看見沙發上穿戴整齊安靜的坐在沙發上的父親，心想：父親怎麼還不去上班。正當我疑惑時母親說：“你把不捨你自己去上學，天冷路又滑，怕你凍著，非得開車送你去。”我嗯了一聲，便跟在父親身後慢慢上了車。上車後，我不言、父親也不語，我只偏著頭看著窗外的雪景。
車行駛到了一個路口，正巧碰上堵車，我沒有理會，安靜地坐在車上，繼續看著車窗外的風景，無意間，我碰到了父親的放在手剎上的手，我頓時呆住了，那雙粗糙、又有裂痕的手是父親的嗎？在我記憶中，父親的手不是寬厚柔軟的嗎？我低下頭，看著那雙粗糙、像枯樹枝般的雙手，沒有一絲光澤。那原來寬厚柔軟的手，在時光的消磨下早已不復存在了。頓時覺得眼眶熱熱的，像有什麼要湧出來，心裡暖暖的。我不禁心想，這些年我埋頭苦讀，父親為了我早出晚歸的工作，到頭來，我埋怨父親，不關心我。我抬起頭，試圖讓眼淚流回去，我有轉頭看向窗外的雪景，小雪依舊紛紛揚揚落下，只是不再是寒冷的，而是暖暖的，我慶幸這一天讓我明白父親的愛原來還在，只是在時光的流逝中化成了默默無聞的愛。
父愛，是我這一生都用不盡的財富，有愛的地方就是天堂！
有愛的陪伴不冷 篇19
國二作文 ,697字愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你乾涸的心田；愛是冬日裡的一抹暖陽，溫暖你的心窩……
去年，我家從東北帶回一隻“小毛球”，我這樣說，大家可能還不明白吧！“小毛球”就是兩隻耳朵沒豎起來的小狗，我可喜歡它了。
“毛球”有一身黑色的毛，它有兩隻大眼睛，這兩隻大眼睛在夜晚就像兩盞大燈籠一眨一眨的，很是可愛！它有四隻毛茸茸胖胖的小腳丫，還有一個翹翹的灰黑鼻子。
每天早上上學出門前，“毛球”就會圍繞在我的身邊打轉。當我習慣性的看手腕上的手錶的時候，它便擺著小尾巴，眼睛裡流露出依依不捨的表情。我便蹲下身子，摸著它身上的毛髮對它說：“你在家裡乖乖呆著，放學之後我回來看你。”說完，我便騎著自行車離開了它的視線。
每天放學，毛球總會很準時地在門口等候著我。
愛可以是簡單的陪伴，熱情的迎接，可以是雨天的一把傘，一杯芬芳的熱茶，一句淺淺的關心……
快放學了，抬頭看著窗外的天空，灰朦朦的一片。雨越下越大，絲毫沒有想停下來的意思。想起上學前，媽媽催促我拿傘的情景，心裡頓覺有一絲愧疚，真不應該頂撞媽媽呀！我騎著自行車，冒雨前行在回家的路上，雨水好像同我作對一般，絲毫沒有停下的意思。
正當這時，看見不遠處有一個熟悉的身影呆呆的站在雨中。不經意之間，側邊望去，一看原來是等我放學的媽媽。我停下自行車，媽媽立刻用傘遮住我的身子。將拿在手上的外套，披在我的身上，暖暖的，我不禁流下了感動的眼淚。
回到家中，媽媽立即打來熱水叫我洗澡，洗完澡，她又給我遞來了一杯熱熱的牛奶。躺在床上，伸手一摸，床上暖暖的，掀開被單兒，原來媽媽在我洗澡的時候放了熱熱的暖水寶。
愛在不經意之間滋潤並溫暖著孩子稚嫩的心，有愛的陪伴再冷的天也不冷。
可愛的大白鵝 篇20
國小六年級作文 ,756字學校中間的小河裡養著一群大白鵝。它們每天無憂無慮地生活在小河裡，安靜的上課時間，在教室裡，我們甚至可以聽到大白鵝們愉快的叫聲：嘎嘎嘎……多麼像一首動聽的歌曲啊！
這大白鵝還是這麼可愛，每當空餘時間，我們總是站在橋上，看河中的大白鵝。
吃過中飯，從食堂在回教室的路上，走過致遠橋，我又靜靜地站在橋上，耐心地觀察橋下的白鵝。它們有著圓嘟嘟的身體，一對矯健的翅膀。看著這情景，貪吃的我總會忍不住想到烤肉，那對胖胖的翅膀如果烤熟，定是美味，肥肥的身體當然也是。學校裡的大白鵝，我們可捨不得吃，因為它是我們的好夥伴啊！大白鵝還有著橘黃色的嘴巴，穿著金色“長靴”的雙腳，再加上雪白的羽毛，伸得長長的脖子，那昂首挺胸的樣子真是帥氣。
看著這些大白鵝，我出了神！
咦，這隻在幹什麼？為什麼遊得這麼慢？哦，它一定是遊累了，要到橋下去休息吧！那邊嬉戲的一隻，正自由自在地遊著，你看它，小腳晃得那麼快，還時不時地抖一抖它的腦袋，搖擺著身體伸長著它那潔白的翅膀，那屁顛屁顛的樣子，真是令人忍俊不禁。湖邊圍在一起的一群，可能正在品嚐著什麼美食，或者在閒聊著什麼關心的話題。橋邊的幾隻，正伸長脖子叫著，它們正齊聲練嗓子，準備參加精彩的表演，還是被站在橋上的我們驚到了，正向我們提抗議……
每天早晨來到學校，同學們最快樂的一件事，就是來到河邊，看大白鵝的窩裡，是不是又躺著向個大大的蛋了。呀，果然，那橢圓形的蛋，真的躲在鵝住的小木屋裡的草垛上。有時，是一個，有時是二個；有的時候，或許是鵝們怕別人將它們的蛋捉起，還呆在蛋邊，嘎嘎地叫著。一邊向人們報道著喜訊，一邊似乎在保衛著它的“娃娃”！每當這時，同學們特別興奮。不知道這蛋，能不能孵出小白鵝來！
望著眼前這些大白鵝。我想說：感謝它們為我們的學校增添了無限生趣；感謝它們豐富了我們的校園生活！