有意思的旅行相關作文20篇
有意思的旅行 篇1
國小二年級作文 ,439字早上，小蟲子和螞蟻在大樹下玩耍，它們玩得很開心。他們的歡聲笑語引來了小蝴蝶，它們一起玩了起來。
突然，一個東西從山上滾了下來。小蝴蝶高興地說：“山上的母雞媽媽說這是蛋殼，你看它就像船一樣，我們可以乘著它去划船。”小螞蟻馬上反駁：“不行，你看這兒有洞，會進水，我們應該把它做成蹺蹺板。”他們找來了一個竹片放在蛋殼上，玩起了蹺蹺板。
過了一會兒，小蟲子說：“這樣玩真沒意思，要不我們做個熱氣球來玩吧！”小夥伴都表示贊同，他們又找來了一塊布和幾根線，栓在了蛋殼上。很快他們的熱氣球就做成功啦，熱氣球飛了起來。小蝴蝶開心地做起了導遊，小蟲子和小螞蟻坐在熱氣球上說說笑笑，別提有多開心了。
突然，天上烏雲密佈，風越吹越大，線被吹斷了，蛋殼也掉了下來。像珠子一樣落下來，小螞蟻靈機一動，把蛋殼翻了過來，他們趕緊躲進了蛋殼裡。小蝴蝶感嘆道：“幸好有這個蛋殼，不然我的翅膀就淋溼了。”
天黑了，它們採來葉子蓋在蛋殼上，小蟲子和小蝴蝶美美的進入了夢鄉。小螞蟻卻睡不著，他要這有意思的旅行記錄下來！
一次有意義的旅行 篇2
國一作文 ,765字最明亮的火焰大概都是由意外的花火點燃的。人生道路上不時散發出“芳香”。
記得那是一個鳥語花香的早上，我和朋友一起約好到貴州的大山洞，一起旅行。朦朧的遠山，彷彿籠罩著一層薄薄的輕紗，在縹緲的雲煙中若隱若現，有種神祕感，讓你像被磁鐵般深深地吸引住。當一陣風輕輕吹過，帶著小樹小草跳起搖擺舞，風那麼柔軟，似棉花，似綿羊的絨毛。隱隱感覺又似母親輕輕撫摸一般，真是沁人心脾。走著走著，我們到了假山，那裡有許多的小店鋪，整條街滿滿都是，真是讓人一飽眼福啊！我們東逛西逛，雙手都被“佔滿了”而我的錢也花得所剩無幾了。
太陽照在我的手錶上反射到我的朋友小劉的眼睛上，她不禁眨了幾下，這是我生日的時候爸爸送給我的。我們毫無拘束的躺在草地上望著天空，閉上眼睛好像來到另外一個世界，忘記煩惱、忘記自我，盡情地享受著，自由的吮吸著大自然賜予我們的芳香。突然，小劉一個起身像只野貓似的向我撲過來，我們在花園打鬧，我們玩捉迷藏，在樹木花叢中閃電般穿梭，一陣陣的歡聲笑語伴隨著我們，凝結成我們美好的回憶，像琴鍵般撥動我們的心絃，像城堡般吸引著我們。只見我斜眼一瞧，小劉竟像一個笨重的熊一般爬上了樹，還讓我拍照，我笑得合不攏嘴。過了一會，我們都玩累了，坐上公交，我猛地站起來。手錶不見了，心急如焚。回到旅店，太空中下著朦朧的細雨，如此刻我的心情一樣失落。
過了一會，小劉說出去一會兒，我便失落地坐在一旁。差不多11點左右，看著小劉頭髮散亂，全身溼透，拿著我的手錶在我眼前，我不知眼眶中為何佈滿淚水，真的非常感激她，是她讓我明白了什麼是友情。是她不顧淒冷的黑夜，是她不顧殘忍的雨，讓我們共同找到這份珍貴的友誼。
友誼似煙花，在我生命中綻放光彩；友誼似橋樑，通向我生命中的理解、寬容；友誼似陽光，給予我們光明，溫暖彼此的心靈。這真是一次與眾不同、特別有意義的旅行啊。
一次有意義的旅行 篇3
國小四年級作文 ,768字我遊覽過方家河頭的古村落，欣賞過杭州灣溼地的美景，嬉戲過奉化的滑雪場，卻沒有見過紹興這一帶的風景。趁著寒假的幾天閒暇，爸爸帶全家去了早已讓我心馳神往的紹興古城。
紹興的整座城市都瀰漫著古色古香的氣氛，尤其是魯迅故居這一帶可以感受到濃濃的書卷氣息。小橋，流水，烏篷船，古老的建築彷彿讓我穿越到了魯迅小時候的那個時代。我漫步在平整的石板路，古街裡飄來了茴香豆的味道，路邊的臭豆腐攤圍滿了遊客。茴香豆，紹興黃酒，咸亨酒店這些書裡看到的一切真實的出現在我的眼前。
順著路標，我們來到了聞名天下的“三味書屋”，這是座深宅大院，也叫壽家臺門，是魯迅小時候上學的學堂。我找到了位於東北角魯迅用過的書桌，桌子的右上方果真有個一寸見方的“早”字。據說這是魯迅小時候因貪玩遲到了，被壽鏡吾老師嚴厲的批評後為了勉勵自己而刻的。這讓我想到了魯迅說過的話：時間就像海綿裡的水，只要願意擠還是有的。為了再現當年的情形，這裡每天會有一位老先生身穿長衫頭戴瓜皮帽，扮成壽鏡吾老師來給遊客觀摩呢！
從三味書屋出來就到了魯迅小時候的樂園—百草園。與其說百草園，還不如說白菜園，當然不及書中提到的風采了，令我有點小小的失落。四周都是碧綠的菜畦，我們繞著園子走了一圈，找到了石井欄和皂莢樹，總算讓我小小的心臟跳躍起來。媽媽對我說：“這個百草園看似平常，但是因為留下過名人的足跡有了別樣的景緻。”
參觀完了白草園和三味書屋，就來到魯迅紀念館，一抬頭就看見魯迅的的名句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅的畫像依舊那麼威嚴，目光還是那麼犀利地看著這個世界。館內到處陳列這魯迅的物件，記錄著他的事蹟，讓我們更加地瞭解魯迅偉大又短暫的一生。
紹興雖然沒有特別的景緻，但是這裡人傑地靈，出了很多的偉人名人，讓這裡到處熠熠生輝。紹興確實是個好地方，值得人們前去品味他的魅力。
一次有意義的旅行 篇4
國小六年級作文 ,878字今天，是社會實踐活動的日子，我們要去大足石刻！
早晨，大家早早地到校園裡集合，人已到齊，卻還不到7：00！大家一個個激動地又蹦又跳，排個隊都像過年似的—熱鬧得很！
“大足石刻，我來啦！”我高聲呼喚著，心理油然升起一股興奮勁兒。
在一個個彎路、一次次顛簸、一聲聲歡笑中，我們來到了期盼已久的大足！大家迅速地排好隊，乖得像只兔子，等待著老師清點人數，而我則在想：今天玩什麼呢？聽說還要拜孔子呢？好激動！
“看這邊！”一聲喊叫響起，將我從思考中“拉”出來。回頭一看，原來是老師，她手裡……“這是你們穿的漢服。”
大家整理完畢，隊伍開始像一條蟲一樣移動，我知道，那是要出發了！我心底又浮起這句話“大足石刻，我來啦！”再往前走兩步，看到了古人用的石書檯，上面還有筆墨、紙！再一聽這音樂，嗯—好有文藝氣息，再加上四周的霧?L，就像置身於仙境之中，而自己像一個大詩人，大文豪一般。抬頭一看，哇！孔子的畫像，還在嬉笑的同學們立刻安靜下來。
於是，老師開始教我們如何行拜禮：雙手合併，左手在上，右手在下，身體要彎曲成90度，共要拜3次。然後，我們用筆寫了人字，人字看著容易寫，實際寫起難啊！我們還讀了《弟子規》，這是我最喜歡的專案了，因為這讓我瞭解了中華文化的博大精深，還明白了一些有用的知識。
吃過午飯，我們要去學習茶藝，如何泡茶，在那兒我知道了茶葉的來源，它是如何製成的。
過了一會兒，老師告訴我們要去石刻了！耶！太好了！“大足石刻，我來啦！”這次，我真的來啦！我不由得握起拳頭，心想：它們會是怎麼樣？有什麼故事嗎？
想著想著，我走到它們的面前，一尊尊栩栩如生，好像下一秒就要活過來一樣。而我已按捺不住自己的內心，拿起相機，“咔嚓、咔嚓”直拍不停，似乎要把每一根手指，每一絲頭髮拍清楚……
最後，大家在這兒畫了素描，還去參觀了大足博物館，瞭解了大足的文化。
大家一直玩到了3點過，才念念不捨地離開，上車前，大家還一直望著這兒，好像這兒是我們的故鄉一樣。
我靠在車玻璃上，涼絲絲的。再見著樹、花、草，再見—大足，再見—石刻！
一次有意義的旅行 篇5
國小五年級作文 ,515字從報名參加這次夏令營的那一刻起，我的內心就一直沒有平靜過，想象著寧波怡人的風景，想象著夏令營充滿未知的生活，想象著新認識的來自五湖四海的朋友……這一切都讓我對寧波之行無比嚮往。
一個寧靜的清晨，我們被教官帶上大巴。聽說今天要去海島特訓，天吶，那不正是我最期待的嗎！
乘船來到海島，為期一天的特訓拉開帷幕。前面的幾個專案搬輪胎、挖戰壕、搬圓木我們都一一完成。接著來到最後一項挑戰—穿越火線。我在鐵絲網裡匍匐前進，一開始還挺順利的，可爬到中途，我的頭髮不幸被鐵絲給勾住了，怎麼拽都拽不下來。看到其他隊員都順利通關，我顧不了那麼多，忍痛扯斷了頭髮，繼續前行！儘管到達終點後的我雙手被磨破了，膝蓋上也滿是泥土，但能夠完成挑戰，我的內心十分欣喜。
臨行前的篝火晚會上，同連隊的兩位隊友一起上臺為大家獻唱了一首《暖暖》。我揮舞著手中的熒光棒，熱情地為她們吶喊，自己也情不自禁地跟著音樂的節奏搖擺起來。此時，我想我的心也像手中的熒光棒一樣，在閃閃發光吧。
這是一次意義非凡的旅行，我們第一次離開父母懷抱，第一次坐動車，第一次洗衣服，第一次過集體生活……如此多的第一次，讓我體會到了一次不同的旅行，一次不同的經歷，更是一次不同的人生！
一次有意義的旅行 篇6
國一作文 ,558字暑假期間，我去了helloKitty城堡遊玩，我覺得自己就像一個小公主一般，在流動的粉中肆意玩耍，或許你們會說我很幼稚，這麼大一個人了還去這種小兒科地方遊玩。但我只想說，保持一顆純真的童心，也正是我現在能夠做到的。
驕陽似火，天氣悶熱，但這並不能打消我遊玩的好心情，拉著哥哥急匆匆地進入城堡。映入眼簾得就是一個大圓盤，周圍有著許多五彩繽紛的花瓣，可以如同飛機一般控制高度。我一看就來了興趣，急忙帶著哥哥去排隊。坐上了花兒似的飛船，更是好奇地東看看西瞧瞧，“飛機”一上一下的起伏著，徐徐微風略過耳畔，彷彿真為我們帶來了花兒般的馨香。時不時比出剪刀手的我們是多麼快樂，父母也為我們保留下這值得永久回憶的時刻。
城堡裡的每一個專案都讓我不亦說乎，但最讓我記憶猶新的還是那一頓全是“凱蒂貓”的午飯了。我捧著盛著飯的盤子，眼神目不轉睛地盯著，這一刻簡直太美妙了，就如我夢境中的生活一般，我仔細地端詳著：它的眼睛以及鼻子是紅豆，蝴蝶結則是胡蘿蔔，他的構造是用一粒粒晶瑩剔透的白米飯組成的，我真的捨不得下口，仔仔細細看了幾分鐘，肚子實在餓得不行了，才大口大口開吃。午飯吃好，我站在了城堡頂部，俯瞰一切，藍天白雲下的“凱蒂貓”主題公園是多麼美好……
只有擁有一顆不老的童心，才能在這喧囂的紅塵中覓得一方淨土，回味著一份童年的滋味……
一次有意義的旅行 篇7
國小四年級作文 ,553字在石塘，有許多有名的景點，如：石塘濱海綠道、千年曙光園、避風大壩……寒假裡，媽媽帶我遊覽了石塘避風大壩。
穿過東巴黎，沿著海岸線，我們就來到了避風大壩。大壩兩旁有許多的路燈，那路燈高高聳立著，就像一位位昂首挺胸的戰士，守護著3000多米長的大壩；守護著整個石塘不被颱風侵襲。大壩上人山人海，有的人正拿著相機一陣狂拍，想要留住著美好的一瞬間；有的人踮起腳、極目遠眺，想要欣賞更多的風景；還有的人一手抱著小孩，一手指著大壩，正在耐心的講解著什麼。我們沿著大壩往前走，就到了雙層古式八角亭。站在亭中，觀浪聽海，舉目一望，水天一色。藍藍的天空，漂浮著幾朵悠閒的白雲；湛藍的大海，映襯著清脆的大山。快艇、漁船在海面上輕輕地劃過，似乎不留一點痕跡。遠處還有幾隻海鷗在空中歡快地飛舞著。向西遠望，還可以看到三蒜島隱隱約約地孤立在大海之中。
在涼亭中稍作休息後，我們就來到了山腳下。這裡有很多岩石：灰白色的、淡青色的、土黃色的，大小不同，形態各異，真是好看極了。突然，我想起了寒假科學作業—找岩石。於是，我就趕緊跑過去找了起來。看看這塊，太大了；看看那塊，又太小了。我翻來覆去，好不容易終於找齊了三塊，真是把我累趴了。
捧著三塊沉甸甸的岩石，我開心極了！這真是一次有意義的旅行，既欣賞了美景，又完成的作業，耶！
一次有意義的旅行 篇8
國小五年級作文 ,467字剛開始，Cilt（老師的助理，大家都叫她們Cilt）會給我們擠一點洗手液，洗手，然後給一個紙袋子，我們就可以自己去拿食物了。午餐並沒有那麼豐盛，但大家都很高興，只有我冷的發抖，同學們見了，熱情的給我拿外套，這讓我感到好多了。突然一下，好像有人按下了開關，整個海灘亮起來，太陽也願意“露臉”了，所有人瞬間歡呼起來，像我這麼怕冷的人更是開心的跳了起來。我大膽地來到海水旁，觀察它們漲潮、退潮、漲潮、退潮…經過觀察，我發現，海退潮的時候，會留下一個個小洞，裡面還在冒泡泡。出於好奇，我拿上鏟子，開始跟著小洞洞挖起沙子來，我看見一個黑黑的東西，用鏟子拿出來，仔細一看，發現：這是一隻小螃蟹！我趕快找來一個桶，往裡面倒了一點沙子，澆了一點水，把螃蟹放了進去。我就這樣找起了螃蟹…我最後正想把小螃蟹帶回家時，老師告訴我們了一個令我失望的訊息：“不準從沙灘帶任何東西家！”我雖然不太甘心，但還是把螃蟹們放回了沙子裡，海洋是它們的家，老師這麼做也是有道理的。美國的生態環境這麼好，原來是他們的環保意識很高，我要和他們學習！
這真是有意義的一次旅行啊！
一次有意義的旅行 篇9
國小四年級作文 ,1085字來到這兒後，我發現，它是那樣的新奇，憑山臨海，旖旎多姿
暑假的一個星期六早上，我和爸爸媽媽去了香港海洋公園（HKOceanPark）。
來到這兒後，我發現，它是那樣的新奇，憑山臨海，旖旎多姿，是每一個去香港遊玩的小朋友必去的地方呢。
換票、檢查行李、繞過噴泉、走上斜坡……走了一段路後，我們便來到熊貓館。
走進一條漆黑的長廊，此時體內分泌的腎上腺素讓我馬上進入了備戰狀態。我緊張地環顧著周圍的環境。突然，我看到前面有隱約的光芒，便快速穿過走廊跑了過去。天呀！那裡就是熊貓的活動場地了！但是，熊貓卻不知所蹤。我不甘心，又來來回回地用眼睛搜尋了好幾圈，都沒有發現熊貓的蹤跡。“可能它回臥室休息了吧。”工作人員小哥哥解釋道。一路上我看到好多工作人員，都用食指擋在嘴前：“噓！”彷彿在告訴每一位遊客：“別說話噢，別打擾小熊貓的好夢呀！我們要尊重動物的生活習性噢！”
出了熊貓館，我們坐上了小火車。隨著“嗚嗚”的火車聲，我們來到了山頂。
我和爸爸媽媽來到水族館。裡面的魚千奇百怪。最讓我難忘的，還要數體型大約只有8mm大小的小丑魚。我想：這種小丑魚，視力不好的老人家可是很難看到的喲！但我後來才知道，這不是成年小丑魚，這只是剛剛出生不久的小魚苗呢！
最令我震驚的就是鯊魚了。當時，我走在一條長廊上，我身旁都是玻璃，玻璃的另一邊就是鯊魚的天地，我感覺我走在一條玻璃管道中，正一步一步探索著神祕的海底世界。突然，我的右邊有條大鯊魚正向我游來，它張著血盆大口，彷彿在說：“哈哈哈，我餓了，你就是我的午餐！”我一個寒顫，急急忙忙往左邊跑，一下子又撞在玻璃上，我抬頭一看，媽呀，左邊又有一條鯊魚向我“飛奔而來”！我嚇得不管三七二十一，撒腿就跑，跑了好一會兒我才停了下來。此時，眼前的獅子魚深深地吸引了我，它幽幽的眼神彷彿在說：“人類啊，你們知不知道這片海洋中，有多少生物因為誤食塑料袋而死去？其實我們都很脆弱。”我的心頭，突然間，掠過一絲不安。游完海洋公園，媽媽問我有什麼感想。我說：“天哪，原來我們的地球有這麼多種生物，好美啊！而我們人類只是其中一種！我們人類應該學習與動物和諧相處，不要隨便捕殺動物，更不能破壞大自然，因為我們處在同一個家園。我們要愛護地球，愛護大自然，愛護動物！”
聽完我說的話，媽媽微笑著點點頭：“這趟旅行真有意義。”
一次有意思的辯論會 篇10
國小五年級作文 ,879字“叮鈴鈴……”好不容易盼來了上課的鈴聲。因為，這節隊活動課我們班要舉行辯論會，大家都有些迫不及待了。
這次辯論的主題是：開卷是否一定有益。開卷當然有益了，這不是明擺著的嗎？所以我毫不猶豫地選擇了正方。
老師簡單分好正反雙方邊後，辯論會正式開始了。我方的何昊同學首先發言：“我方認為開卷肯定有益。讀書可以增長知識，開闊視野，陶冶性情，充實我們的生活，使我們更快樂，怎麼會沒有益呢？”反方的邱一茗同學立刻迴應：“我們認為開卷不一定有益。現在有很多書並不適合我們看，看了不但無益，還可能使人沉迷。不是嗎？”
對呀，有些書的確是不能看。我正在為伶牙俐齒的何昊同學叫好，沒想到平時並不愛說話的邱一茗同學一上來就給我們一個下馬威。該怎樣反駁他呢？我思索著。
猶豫了片刻，我方的連曉欣同學站起來說：“書不好你不去看不就行了。如果開卷無益，你還讀什麼書？書是全人類的營養品，只有在書的薰陶下，我們才能更好地成長，成為有知識有文化修養的人。”她的發言立刻博得了我方全體隊員的熱烈的掌聲，連老師也向我們點頭，表示讚許。
沉默了半晌，反方的曾偉聰同學霍地站了起來，他從容不迫，侃侃而談：“我們確實應該讀書，但並不是什麼書都要讀。有些人讀無聊的漫畫，也變得無聊起來；有些人看法輪功的書，結果迷失本性了；有些人讀黃色書刊，結果影響學業，走向墮落。這些例子都說明了開卷未必有益。”
“我反對。”我不知道哪裡來的勇氣，也加入了戰鬥：“只有品行不良、沒有辨析能力的人才會去讀那些書。而我們讀書就是為了提高我們辨別是非的能力，培養我們良好的道德品行。我認為，恰恰只有多讀書才能避免你所說的那樣的錯誤。”
“我有意見……”“我不同意……”雙方針鋒相對，互不相讓，整個教室裡硝煙瀰漫，最後差點吵起來了。幸虧老師及時出馬，才平息這場不可開交的論戰：“同學們，今天大家暢所欲言，據理力爭，各有千秋，平分秋色。所謂真理越辯越明，開卷是否有益，還需要看讀書人的態度。凡事都像一把雙刃的劍，要一分為二地看待。多讀些合適我們的書才是最好的。”老師的一番話，讓大家恍然大悟。我暗暗點頭。
多麼有意思的辯論會啊！
一次有意義的旅程 篇11
國小四年級作文 ,667字科技在我們生活中是必不可少的，今天我就來作個小導遊，讓大家來參觀一下“科技玩場”這個新穎的地方吧！
首先映入我眼簾的是一片綠色的海洋，一棵棵高大挺拔的榆樹齊刷刷地列隊，歡迎我們這些小貴賓的到來。
那裡的建築物也各有各的特色：有的“外包裝”華麗、漂亮，而裡面卻樸素、大方；有的外形如同一本大字典；有的像一塊巨大的長方形巧克力；外面那片綠茵茵的毛毯似的草坪上有一個火車的車頭，有許多小朋友在上面玩耍，嬉戲打鬧玩得可開心啦！有一張編織精美的大網上有許多小朋友的照片，這裡是免費拍照的攝影館，留下了許多小朋友們燦爛的微笑，也留下了小朋友們快樂的童年記憶！
呀！終於來到了最好玩、最新鮮、最刺激，最考驗我們智慧的地方—“科技玩場”啦！“你們好！我是你們的好朋友！”一個奇怪的聲音傳入我的耳際，原來是一個機器人在跟我們說話，我還跟它握手了呢！這題怎麼做？那題太難了！有許多小朋友在做各類難題，爸爸媽媽也加入其中不亦樂乎！
我擦！我擦！我擦擦擦！我拿著一隻毛茸茸的玩具豬，在一個裝滿泡沫的玻璃盒上端摩擦，泡沫居然懸空了，並且隨著我的移動而移動，這是摩擦而產生的靜電。還有大哥哥在比賽賽車和航模，身邊傳來一陣接一陣精彩的吶喊和歡呼聲，還伴隨著興奮的尖叫！
快樂的時光總是那麼快地從指縫裡溜走，我要告訴我身邊的朋友們讓他們也來身臨其境地感受科技帶給我們的震撼和樂趣！
還有很多的科學難題、謎團等著我們這些未來的小主人去發覺和破解，所以我們現在必須更努力的學習，讓自己的知識面更強大更完善，同學們你們準備好了麼？
科技玩場，等著我下次還來……
有意思的小老鼠 篇12
國小二年級作文 ,135字一天，媽媽從北京給我買了一幅有意思的畫。
畫裡有一隻可愛的小老鼠，它的眼睛笑眯眯的，尾巴細長的，腿是短短的，看起來興高采烈的。手裡面有一隻小喇叭，吹起來肯定很好聽，一隻螞蟻跑過來誇獎小老鼠說：“吹的真好聽。”
我很喜歡這幅畫，我要愛護這副好看的畫。
（指導老師：李肖肖）
校園裡最有意思的事兒——當值周隊員 篇13
國小四年級作文 ,645字三年級校園裡最有意思的事兒當然是當值周隊員啦！
當值周隊員是我從新生開始的願望。然而，班裡只選二十四名值周隊員，我會被選上嗎？我的心砰砰地跳。直到聽見謝老師宣佈我管104班，我才鬆了一口氣。不過，回想起我們一年級時鬧轟轟的場面，我又暗自發愁面對的是一群什麼都不太懂的小弟弟小妹妹。無論如何，值周隊員的名號已掛，只能下決心幫助104班進步，我的榮譽感和責任感油然而生。
五天時間裡，每天我像打了雞血一樣，佩戴值周袖章，早早到校，早讀、晨會、眼操、出操、衛生，一次不落地走到104班檢視。第一天，早讀時，有些同學很早就到校，可連語文書都沒有翻開，大部分作業都沒有訂正好，還不停地跟旁邊同學聊天。早讀是多麼寶貴的時間啊！眼操時，部分同學眯著眼做眼操，動作不規範；還有幾位同學乾脆把頭埋到桌下不知道在幹什麼。保護眼睛有多麼重要啊！面對這些讓人哭笑不得的情況，我的辦法是走過去輕聲提醒早讀和眼操的重要性。我還提醒自己要有耐心，理解低年級小朋友，他們做的很多事，犯的很多錯誤，我們曾經也做過、犯過。可是，第二天的衛生情況很糟糕，第一次檢查我提醒了，第二次去複查，地上還是有好幾堆垃圾，等了一會兒，也沒有人清理。我不得不告訴了值周老師，填寫了扣分記錄。也許是知道了扣分的後果，也許是我堅持不懈的提醒，後面三天104班慢慢有了進步，認真早讀眼操的同學多了，地面垃圾少了。這就是值周隊員的成就感。
當值周隊員讓我體會到了老師希望我們變得更好的心情，懂得了管理班級要有責任心和技巧，重溫了懵懂美好的一年級時光。
校園最有意思的事 篇14
國小三年級作文 ,567字我美麗的校園位於聞名遐邇的西湖風景區。它有一個如詩如畫的美好名字—西湖小學。我的校園四季如春、綠樹成蔭。特別是到了春天，我的校園更加生機勃勃、春意盎然，一股股清香的空氣，一朵朵美麗的花兒，一聲聲優美的鳥鳴，使我的校園更加迷人美麗。
在這個迷人美麗的校園裡，我覺得最有意思的事情就是美術老師讓我們去校園內寫生。這種把課堂搬到教室外的教學模式，特別生動且有意思。我印象特別深的一次—那天，老師讓我們選一個自己最喜歡的地方寫生，小朋友們興高采烈地在校園內尋找，我也和大家一樣，精心選了一個種了海棠花的角落，因為海棠花葉子和花朵的顏色特別美。我仔細觀察著海棠花，發現它的杆上有些小灰點，我就用黑色筆勾好線後，又用灰色筆點上密密麻麻的小點，然後就開始畫美麗的海棠花了。海棠花的花心是淡綠色的，我就用淡綠色的水彩筆點了一點花心，然後畫上五片粉紅色的花瓣，最後我新增上了嫩綠的葉子，葉子上有六根短短的須，六根鬚的顏色比葉子的顏色深，於是我用深綠色畫上六根鬚。整幅海棠花畫好後，我欣賞著我的作品，覺得很滿意，特別漂亮。我將作品交給老師，老師建議我再畫點背景，我就畫上了無邊無際的藍天和火紅的太陽，還有鬱鬱蔥蔥的樹木，感覺畫作一下子完善提升了許多。
我很喜歡這樣的學習環境，希望有更多的機會在校園內寫生，豐富我們的校園學習生活！
一次有意義的旅程 篇15
國小六年級作文 ,624字人生中有很多次旅程，有的旅程會覺得無聊，但有的旅程卻讓人受益匪淺。
有一次，我和爸爸媽媽去菲律賓玩，在機場遇到了一位朋友，我跟她不是很熟，就覺得沒必要和她打招呼，但她看見了我，笑了一下，對我揮了揮手，說到：心怡，你好啊！我震驚了一下，她還認識我？我是和她上課的時候認識的，她們家境不太好，所以我不樂意跟她一起玩，她身上有點髒，我覺得認識她好丟臉！好嫌棄她！後來我才知道她和我們坐的是同一駕飛機，也是去菲律賓。我在飛機上不和爸爸媽媽坐一起，我想問空姐有沒有冰淇淋可以賣，空姐說有，40塊錢一份！我翻了全身上下只有不到20元，媽媽爸爸都在好前面坐著。又不想去找她們，便對空姐說：那不用了吧！關鍵時候，50塊錢遞來了，我順著手看去，是她。就是我嫌棄她的那個女孩！特別的尷尬，她對我說：你怎麼沒帶夠錢呀？我說：真是謝謝你啊，我待會讓我媽媽給你錢！我一時間不知道該說些什麼是好，只能一直不停的說謝謝。
我在飛機上不和爸爸媽媽坐一起，我想問空姐有沒有冰淇淋可以賣，空姐說有，40塊錢一份！我翻了全身上下只有不到20元，媽媽爸爸都在好前面坐著。又不想去找她們，便對空姐說：那不用了吧！關鍵時候，50塊錢遞來了，我順著手看去，是她。就是我嫌棄她的那個女孩！特別的尷尬，她對我說：你怎麼沒帶夠錢呀？我說：真是謝謝你啊，我待會讓我媽媽給你錢！我一時間不知道該說些什麼是好，只能一直不停的說謝謝。
通過這次特別又有意義的旅程，我明白了，人不可貌相，只要心靈美才是真的美。
有意思的掰瓜子 篇16
國小三年級作文 ,644字今天第二節上作文課時，湯老師拿來了一袋瓜子和一個盤子，我們一看都像丈二和尚一樣—摸不著頭腦。
這時，老師在黑板上寫了三個字—掰瓜子，同學們才恍然大悟。接著，老師宣佈了遊戲規則：同學們分成兩組，每組派一名同學上臺，看誰在一分鐘內掰的瓜子數量最多，而且顆粒完好無損。最重要是要做到“動手不動口”。同學們一陣驚訝過後，便躍躍欲試，都舉起了手。
第一組派可欣，第二組派舒悅上臺。遊戲開始了，老師一分鐘倒計時：60、59、58……只見可欣不緊不慢，手往瓜子的邊緣一按“啪！”，瓜子被掰開了，而舒悅呢，見可欣掰了一顆，便手忙腳亂了，把瓜子橫著拿，雙手使勁掰，好像想把它折成兩半，可瓜子卻好像和她作對似的堅不可摧。她一急又換了一顆。過了一會兒，可欣又掰了一顆。“現在開始倒數計時十秒：10、9、8……”這下，舒悅緊張了，瞧，手都發抖了。二組的同學見狀急得直喊：“加油！加油！”但就算喊破喉嚨也無濟於事了。時間已到了，可欣掰了三顆瓜子，而舒悅呢，一顆也沒掰成。最終，我們組獲得了勝利。我們高興得手舞足蹈，舒悅他們則垂頭喪氣。
老師把這一切都看在了眼裡，她提醒我們做事情要講究方法，講究方法不僅效率高，而且還能省力氣。於是老師改變了遊戲的策略，讓我們自已來摸索掰瓜子的竅門。結果，同學們有的說他們用拳頭捶開，有的是用指甲撬開，還有的是用筆戳開……
想不到掰瓜子還這麼有意思。今天，我不僅在學習中得到了樂趣，而且吃到美味的瓜子，更重要的是懂得了做事情要講究方法的道理，真是一舉三得呀！
最有意思的年 篇17
國小五年級作文 ,477字春節流傳了千百年，是中國最隆重的傳統節日，也是我認為所有節日裡最有意思的。
每年春節，家家戶戶都會包餃子，我們家也一樣，可因為我總想學著包餃子，便鬧出了很多的洋相。那一回過年，我又準備去案板上“大戰一場”，可我包出來的餃子就像餃子形的麵皮，我媽說：“你放的餡太少。”我便又想包一個大陷餃子，剛伸出手，我爸媽連忙制止，我跟他們賭氣說：“大不了我自己包的自己吃。”我爸媽這才讓我包。可一連包了好幾個，包出來的就是不像餃子。好不容易有了一個成型的餃子，還是我媽手把手教我包的。後來，我雖然沒學會包餃子，但卻學會了擀餃子皮，感覺還是小有成就的，於是那個年就過得美滋滋的。大人誇我能幹，於是我就更閒不下來，看著忙忙碌碌的大人們，我決定去給他們倒杯水，可一不小心卻把杯子給摔了，一向脾氣暴躁的母親大人卻心平氣和地對我說：“沒事，碎碎平安。”其他人也都樂呵呵的說“碎碎平安”。我當時想不明白這是為什麼，後來，我才知道，“碎”是“歲”的諧音，“碎碎平安”即“歲歲平安”之意，這是為了圖個吉利。
過年的習俗，增加了很多年味，使平淡無奇的生活變得五彩繽紛，春節格外有滋有味。
有意思的事 篇18
國二作文 ,893字每一天的生活看起來都很平常。但平常的生活中注入自己的興趣愛好，就會令人覺得很有意思。
一次，我的語言藝術老師讓我去為一個兒童節目配音，開始時我十分不願，一方面是膽子小，怕出醜；另一方面是覺得沒意思，戴著大耳機，一遍一遍錄著同一句話。
最終我還是去了。一進錄音棚，就被各式各樣奇特的一切吸引住了，一臺大機械，四面都有圓形麥克風，天花板上亂七八糟吊著許多線。我坐下，帶上耳機，為新鮮好奇的嘗試而又驚又喜，不禁覺得挺有意思。
錄音開始，我湊近圓形麥克風說了一句話，耳機裡立即傳來剛才的錄音。老師的聲音響起，叫我別離麥克風太近，而且表情要跟著臺詞的情緒變化而變化，雖然配音不像在臺上表演，可要配得好，就要像表演一樣，聲情並茂。我忙又錄了一次，不斷調整自己的表情和聲線，聽著耳機裡傳來自己一次比一次效果好的錄音，我心裡覺得十分滿足，不禁覺得：嘿，有意思。
從此，我便對配音產生了興趣，但又覺得沒有那套裝置錄起來沒意思，便很久都沒再接觸過。
有一天，我心血來潮地想為自己喜歡的電影配音。開啟配音軟體，選定了《大魚海棠》裡的一段，是一位117歲老人的獨白。我決定試試。
我戴上耳機，聽了兩次，便開始配音。配了第一句，我卻發現自己聲音太年輕了，而且對配音裡角色的感覺一點也沒有。我嘗試用老師教的腹部用力，把聲音往下沉，同時放慢了自己的語速，模仿老太太的樣子，錄了一句，果然比剛才像的多，我興奮起來。聽著視訊裡嘩嘩的海浪聲，聽著那位老人緩慢地講述自己的故事，我漸漸的被帶進了角色中去。彷彿看到那位講故事的老人飽經歲月滄桑的臉，她正微笑著注視我，為我緩緩道出生活的真諦。我平靜下心來，壓低聲音，想象著自己在大海邊，望著海里來回跳動騰出水面的大魚，風輕拂過我的臉。我用緩慢的語速，讀準每一句臺詞，把整段視訊配完了。一聽，果然挺像一位老人了。我十分激動，不禁覺得，嘿，有意思。
從那以後，我配了許多不同的角色，有小孩，有老人，有青年人，看著那麼多不同的情境，聽著那麼多不同的角色被我表現出來，我覺得很有成就感，十分有意思。
配音已成為我的一種愛好。通過配音這件事，我發現，能做一樣自己喜歡做的事，是多麼有意思。
最有意思的老師 篇19
國小六年級作文 ,407字不知是怎麼了，“吾家老錢”一連幾天沒來，數學課成了同學們關注的重點。
當第一節課的上課鈴聲打響後，一位老師出現在教室門口。他那隆起的肚皮如一座山峰，垂在皮帶上方，相比之下，四周的身體彷彿盆地一般，下雨天還能蓄水的那一種。眉毛又粗又濃，用“濃眉小眼”形容他再合適不過了。兩腮上的贅肉，吊在那兒，如掛了兩個油瓶，走起路來，一搖一晃，直“哆嗦”。
老師的口音略帶一絲方言。“如果一題四分，五個單位沒寫，扣5分……”老師狠話說在前頭，就如一塊石頭，偏偏要把他說成一塊金子一樣，連做習題都是單位的，彷彿在他眼裡只有“單位”了。
老師課還沒上到一半，前胸後背早已如梅雨季節的地面一片潮溼。大概是胖人脂肪多，汗水蒸發快吧！彷彿衣服剛從池裡撈上來的一樣。他看見我們個個蔫頭耷腦，心不在焉，“路見不平一聲吼”啊！把我們個個嚇得魂都飛出去了，再來一聲，個個倒吸一口涼氣，把魂給吸回來了。哈哈，這老師，有意思！
唉，老錢，我們好想你啊！
一個有意思的人 篇20
寫人作文 ,821字風吹過，飄來陣陣香氣，是桂香。沒了夏日裡的綠樹掩映，這條水泥小路似乎格外冷清，每次路過這兒總忍不住張望著看一看，就算知道這裡只剩濃郁的桂香也不願放棄尋找那個童年記憶裡熟悉的身影。
“老闆，我又來了。”小女孩對著買糖炒栗子的男人說。“好嘞！”小女孩似乎是這家攤子的常客。老闆用小鏟子把褐紅色的栗子裝進紙袋裡遞給小女孩。裝著栗子的袋子像是天然的暖手寶，忍不住開啟，熱氣夾著栗子特有的香甜撲面而來，桂香都不及它一分。小女孩急不可耐地拿出來一個麻利地剝開殼扔進嘴裡，剛出鍋的不免有些燙，老闆不禁說：“不急，不急，沒人跟你搶，還有不少呢。”
栗子甜絲絲的味道充斥到口中，身子逐漸暖和起來。袋子裡，栗子一個個咧著嘴散發著熱氣，小女孩看著不禁甜甜地笑了，那樣天真，老闆看著也笑了，就像父親那樣和藹。
小女孩就是兒時的我啊，那時的我格外愛吃糖炒栗子，走過很多店終沒有我愛，知道路過這家攤子。
“老闆，還有栗子嗎？”我拿著手裡的錢怯生生地問。“栗子還沒炒好呢，等一會兒哈。”說著，老闆把他自己的小板凳讓給了我，我乖巧地坐在一旁看著老闆炒栗子，黝黑的臉上似有細汗，明亮有神的眼睛映著鍋裡的栗子，白色的圍裙並不是很髒。栗子在鍋裡翻滾著，老闆和我聊起了天。老闆是個自來熟，很快和我成為朋友，離栗子熟還有好一會兒，老闆便與我講起了笑話，那時的我自然毫無顧忌地大笑。栗子炒好後，我還與老闆說了再見。之後我便常常光顧老闆的攤子，每次，老闆都會帶著笑意給我講故事，我坐在小板凳上一邊吃一邊聽，風把桂香吹來，心曠神怡，那時的我覺得老闆無所不能，能讓我開心會講故事笑話還會炒栗子，人特別有意思。
兩年後，我又找到了那條路，桂香依舊，變了的是攤子和老闆，已經不在了，沒有出現，我失望而歸。後來聽說老闆去了其他城市。老闆的故事和笑話給我那時的童年帶來快樂。他應該也會在那個城市遇到一個笑容天真喜歡聽故事的小女孩。
成長到現在，一路數來，忘不了的是賣糖炒栗子的老闆，那個有意思的老闆。