有你陪伴我不再落寞相關作文20篇
有你陪伴我不再落寞 篇1
國一作文 ,909字在家門口，一株紫藤攀於牆面，秋風蕭瑟，吹落了紫，卻吹來了綠。
在緊張節奏的生活中，無意被老師喊去參加誦讀比賽。本來在班上成績就中等，還要抽時間去朗讀排練。錯的作業，沒做的作業，以及落下的知識點，全都堆成了一座無形的山。
不久之後，迎來了第三次周練，可想而知，一定又是90幾分的極低的數字，可試卷發下來時，對於大腦的衝擊無比巨大——150分的試卷上，“70”兩個數字格外逼人眼。這個班主任，明知我成績不好還讓我去朗誦排練，這下好了，在知識點上缺失了那麼一大塊，想補也補不回來了。
回家的路上，心裡不禁想到父母失望的表情。之前已經只有90分了，現在再來個70，卻不是火上澆油嗎？
懷著忐忑的心情上了電梯，無力地掏出鑰匙靠在上面，“嘀”的一聲顯得格外響亮。
開了門，回到家，還是像以前一樣，媽媽在幫我削水果。她見我回來了，果然直接問了那個我聽了就感到煩躁的話題：“週考成績……”不等她說完，我摔門進入了房間。她也許猜出了什麼，默默走進房間，再沒提周練的事。過了許久，她彷彿鼓起勇氣，輕聲說道：“我帶你出去散步吧。”我本就無心再寫作業，不如出去透透氣也好。於是我便答應了。
不知為何，她帶我走到大門口那座攀著紫藤的牆那裡，問：“你不覺得它很不一樣嗎？”“每天都從這兒走，早就習慣了。這株紫藤能有什麼特別？”她輕輕撫著那帶有細毛的嫩綠的葉子，說：“在秋天，別的花都謝了，別的樹都黃了，對於許多植物而言，秋也許是接近生命結束的時候，可那紫藤卻還是綠的，綠預示著生命的蓬勃生機。也許它夏天開花時是最美麗的，但是它在秋天仍把自己另一種積極向上的美展現了出來。”再看紫藤時，它是多麼地耀眼燦爛！也許我以成績綻放的美麗才是最美的，但我不能因一次綻放失敗而落寞。我也可以在誦讀比賽上讓同學與老師對我刮目相看！
我站在大禮堂，流暢順利地完成了朗誦。此時，一株紫藤已然輕輕攀在我的心頭。紫藤，成長中有你陪伴，我不再落寞。
有你陪伴，我不再迷茫 篇2
國一作文 ,593字初一的周練下來，我考得很差，完全沒有了小學的自信和神氣，班級排名一落千丈，再也抬不起頭來。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。
跟往常一樣，我放學自己走回家，只是心情與往常不同，我很不甘心，明明我也努力了，為什麼考不好呢？我漫不經心地踢著路邊的石子，直到石子滾進了一片草叢裡，我停下了腳步，發現草叢裡竟有一朵蒲公英。我悄悄向它走去，蹲下身來，仔細地端詳著它。只見它身形呈圓錐狀，表面是棕褐色，葉邊緣有時具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及脈常帶紅紫色，花葶上部呈紫紅色，密被珠絲狀白色長柔毛。看上去十分可愛，使我那煩燥的心都漸漸消散在這空氣中了。
一陣秋風吹過，蒲公英迎風而舞，好像在歡迎我的到來。花葶上的白色小種子也隨風飄揚在空中，像一個個小降落傘，飄散到每一個角落，重新再生長出一株蒲公英，真不愧是“秋來飛絮赴天涯”啊！
我被眼前的這一幕所震撼了，這是一種多麼勇敢、自信的表現啊！蒲公英看上去雖是多麼渺小，可它仍然堅持播種出新的種子，它要讓每一處角落都能生長出蒲公英，讓人們永遠記住它的存在！
我釋然了，我不就像這株蒲公英嗎？在同學們看來，我是多麼渺小，可是我不會放棄，我要努力學習，傳播知識的種子，讓二附中永遠記住我的名字！
是啊！蒲公英，你雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有杜鵑的顏色豔麗，也沒有茉莉的幽幽清香，可就是平凡而渺小的你陪伴著我，讓我不再迷茫！
有你陪伴，我不再迷茫 篇3
國一作文 ,653字邁著自信的步伐走進考場，心中有一絲驕傲。考場上，我剛拿到試卷一瞄，都是我做過的題目，便迅速答題。
次日，班主任手裡拿著一張成績表，表面上與其他同學一樣緊張，但是心中卻希望老師快點報出成績。“第一名，400分，36號；第二名，399分，38號；第三名，395分，33號。”班主任笑著報完了前三名，但是我卻不在其中。
下課後，我衝向講臺，想要知道成績“357，第23名，年級第461名，32號。”我彷彿從山頂被跌入了萬丈深淵。我不禁有些迷茫——我的選擇是否正確。在這高手如雲的學校，我還能做回剛剛開學時的那個傲立高處的自己嗎？無心做任何事情，便出去走走。突然下雨了，雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗戶，但是又很不甘心地從窗戶上滑落；風呼呼地吹著，似乎在嘲笑我的失敗。花朵們被風雨折斷了腰，不再有之前的生機了。不經意間看見了你——一朵薔薇花，你在風雨中搖擺，但是卻不願向風雨低頭，我被震撼了：你不願向風雨低頭，而我不就是你嗎？我也不該向失敗低頭。有你陪伴，我不再迷茫。風雨過後，你變得更加亮麗了。不經歷風雨怎能見彩虹？你那麼渺小，但是你卻沒有絲毫畏懼風雨，依舊頑強拼搏。有你陪伴，我不再迷茫。
從那之後，我不再迷茫。我認真聽老師講解知識，仔細對待每一次作業，只願我能在下一次考試中取得優異的成績。
薔薇花，你雖沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的豔麗色彩，也沒有茉莉的淡淡幽香，可就是平凡而又渺小的你，陪伴著我，讓我不再迷茫。
有你陪伴我不再彷徨 篇4
國一作文 ,939字夜深了，一道婆娑的樹影射進窗戶，在地板上微微搖曳……
那天，我參加了英語口語競賽。賽前我沒有作任何準備，自我感覺十分良好，彷彿勝利在握，大有十拿九穩的氣勢。可是公佈成績的那一天，我卻名落孫山，一敗塗地。，先前的自信轉為憤怒，我破口大罵，罵評委有眼無珠、不識泰山。
母親再三勸說，都無濟於事，我把自己鎖在房間裡，別人進不來，我也出不去。母親沒辦法，就讓外公來勸我：我一向很聽外公的話。
外公把我帶回了老家，說是鄉村的生活能讓我忘記煩惱，輕裝上陣。可是，無論外公如何費盡心思地努力，我始終不領情。外公犯了難。
假期的最後一晚，外公帶著我去散步，不知不覺走到了一片小樹林中，彎曲小徑的盡頭，我不禁為所看到的情景而驚訝。
那是多麼繁茂的一棵欒樹啊！碧綠的綠葉青得逼我的眼，在皎潔的月光下，越發青翠欲滴。粗壯的樹幹蒼勁有力，道道歲月的年輪清晰可辨。我半天愣在那兒一動不動。要知道，就在去年夏天，它經歷了什麼！
那個夜晚，電閃雷鳴，狂風暴雨。豆大的雨點如尖刀利劍從天而降，擊打在地上，激起一個個水花。我在家中正看著雨，忽然天上一道閃電以迅雷不及掩耳之勢劃開天空，從空中直衝而下！突然只聽“噼啪！”一聲巨響，一個陰影倒了下去。“轟！”彷彿地動山搖。第二天，聽家人說，是欒樹被攔腰斬斷了，三米高的樹幹倒了下來……
可今天，那欒樹依舊那麼壯碩，那樣枝繁葉茂，雖沒從前那般高大，可枝葉如此繁盛，他經歷了多少困難呢？
也許，當他從昏迷中醒過來時，寒冷如霜凍就毫不留情的將他殺死；也許，當他抽出一枝新芽時，寄生的昆蟲會將他無情摧殘；也許，當他剛長出一條新枝時，凶猛的狂風就把它吹斷；也許，也許……欒樹經歷了太多太多，卻仍不屈不撓！
外公望著我，一臉燦爛：“你看，孩子。欒樹經歷了那麼多磨難，卻終活了下來，而且充滿活力。而你，僅僅經歷了一小點的困難，怎麼能就這樣放棄呢？”
我也笑了，笑得燦爛。因為在我心中，已有一株欒樹的種子生根、發芽、成長……他的精神永駐我心。因為欒樹，我重新找回了自我！
有你陪伴，我不再彷徨！
有你陪伴我不再迷茫 篇5
國一作文 ,693字面對晚間練習的一次次失利，我不禁疑惑——我的選擇是否真正確，在這高手如雲的學校，我還能做回那個曾經驕傲的自己嗎？
站在擁擠的公交車上，我心裡煩躁不安，英語小測試又考了八十幾，這對於我，英語從沒低於九十分的我，莫過於一個恥辱。走在小區裡，破敗的老牆上爬滿了爬山虎。我走得很慢，一邊走，一邊扯著沿路的爬山虎，不讓它們繼續往上爬。我不願回家，害怕回家面對那一張暴怒的面孔，和那刺耳的罵聲還有父親那失望的目光。我想，我的成績也許就會如這爬山虎一樣，再也倒地不起了吧。
要月考了，我心煩意亂，害怕失利，害怕再次辜負父母對我的期望，聽著媽媽絮絮叨叨的話語——什麼一定要考好，什麼看看別人家的孩子……我的怒火一下子爆發了，怒氣衝衝對媽媽吼道：“你喜歡別人家的孩子你去找呀，別要我了！”然後“砰”的一聲把門關上，衝出了家門。外面涼爽的風稍稍安撫了我煩躁的心。我不禁又開始思索：這條路，這個選擇，是否正確？忽然，我看見了爬山虎，它沒有死，而是頑強地爬了上去，甚至比之前更加繁茂。它並沒有被困難打倒，而是迎難而上。
在那一刻，我釋然了，不管這條路對不對，也不管它難不難走，既然選擇了，那便不後悔，迎難而上，總會走出一翻成績！
“世上無難事，只怕有心人。”爬山虎都具備這樣的精神，難到我會比它差嗎？
我摘了片爬山虎的葉子，走回了家，攥在掌心，向媽媽道了歉，回到房間，繼續奮鬥，感到累時，便看了看那片葉，便覺渾身又充滿幹勁。
爬山虎，有你的陪伴，我不再迷茫。
有你陪伴我不孤單 篇6
國小六年級作文 ,807字陪伴，一個很淳樸的詞且包含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
我感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
父母，一個令人溫暖的詞語。一個訴說多少遍都不厭倦的話題。十幾年來父母如同清新的空氣，他們一直守護在我身旁。當我得意時，告誡我要虛心；當我失落時，安慰我，讓我有重新面對困難的勇氣；在我生病時，恨不得那個坐在那兒難受的人是他們。親情讓我感到無比溫暖。記得有一次我數學考試考了全班第一，但是沒滿分，只有九十九，但我還是高興，把試卷拿給媽媽看，對媽媽說：“媽媽，我考了全班第一！”媽媽嘴角微微上揚，但很快又恢復嚴肅，對我說：“也沒有滿分，驕傲什麼！就算是滿分，也要虛心。虛心使人進步，驕傲使人落後，知不知道！”原本非常開心的我，變得垂頭喪氣，但是我知道媽媽心裡還是替我開心的。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友就像一棵棵樹，我們相互幫助，相互扶持，一同成長。風雨中，我們手拉手，挺起我那稚嫩而又結實的胸膛，冒雨前行，儘管被風雨吹得渾身溼透，但我們很開心；陽光下，我們一同享受陽光的沐浴，一起談笑風生，一起學習，一起聊天，只有你和我。因為有你，我的生活才會多姿多彩。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
書籍是階梯，能讓人登上理想的高峰；書籍是小船，能讓人到達想去的地方；書籍是火苗，能點燃我們的人生。書籍，能讓我周圍的一切都瞬間安靜下來，此時開始了我的心靈之旅，書中的每一個情節令人牽腸掛肚。書籍，牽動著我，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇記》中的情節讓我開懷大笑，讀了《狼王夢》，我不禁潸然淚下，《斑羚飛渡》中的情節則讓我深思，是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。成長的路上，有書陪伴，真好。
有你們陪伴，我不再孤單！
有你陪伴我不孤單 篇7
國二作文 ,746字因為有你的陪伴，我度過了一個個難關；因為有你的鼓勵，我攻克了一道道難題。因為有你，在成長的路上，我從不孤單。
小的時候，媽媽總會鼓勵我：要勇敢，遇到困難不要退縮，不要害怕。而我也在媽媽的“嘮叨”下，記住了“勇敢”。
什麼是勇敢呢？
勇敢不分大小，對於每個人來說，跨出了你害怕的一步，就是勇敢。或許是你很害羞，卻能在母親節臉紅的對媽媽說“我愛你”；或許，是你遇見了一件壞事然後制止了他它；再或許，在旁人都不相信你的時候堅持自己的夢想。
我的勇敢很簡單，就是在三年級的時候，就是在人很多的時候，就是在我還很害怕交流的時候，就是在全班的希望都在我身上的時候，參加了演講。
是真的很緊張，不是不懂得如何取得成功，而是連最基本的都不知如何去做。怎麼辦呢？
沒辦法呀，我是全班的希望啊。可是為什麼會選上我呢，大概是老師也想我勇敢一下，大概是我看起來讓老師很相信我。
嗯，比賽到來了。我上了臺，僵硬地站著，頭微微低著，一隻手拿著話筒，一隻手繞過背後抓住另一隻手。不知道該如何開口。
想起了媽媽教我的勇敢，想起了剛剛才下鼓勵我的學長，（哦，對了，在我上臺前有一個學長鼓勵了我，很溫暖的感覺。）想起了身為全班希望的我，我覺得是要勇敢。所以我將話筒遞到嘴邊，開始了我的演講??“尊敬的老師，親愛的同學們……”
演講結束，我獲得了掌聲，獲得了讚美。我很高興，不是說我這次比賽有多成功（畢竟我是一個三年級的人，而且是第一次參加，並沒有很成功。）而是我真的做到了勇敢，真的邁出了第一步。感謝我的媽媽，感謝那位學長。感謝我親愛的老師。
都說啊，人，越長大越孤單。但因為有你，我從來不感到孤單。
有你的陪伴，我不再浮躁 篇8
國二作文 ,670字琴聲隱隱約約地在空中飄蕩，漸漸地，聲音走進了我的心，包裹了它，洗淨了它。
有了你的陪伴，我不再浮躁。
去年暑假，我來到星海音樂學院參加鋼琴考級，迎接我的又是一段婉轉的音樂，忽大忽小，忽強忽弱，宛如一個個活潑的小精靈，遊蕩在整個學校，讓學校活力滿溢。
這一陣旋律，把我的思緒帶到了練琴時。剛拿到譜子時，我嚇了一跳，密密麻麻的音符鋪在上面，是那麼的礙眼。我抬起一根手指，輕輕的落了下去，第一個音符響起來了。緊接著我抬起另一根手指，用漸強的力度彈了下去，有了些情緒。慢慢地，多重的和聲加了進來，流淌出了音符變得和諧。流暢的旋律在空中迴旋，濃郁的情感在旋律中瀰漫，聽著自己練習的曲子，不禁有了一絲成就感。
單音演奏時，旋律清脆悅耳；兩條旋律同時演奏時，曲子間相映成趣；多重和聲的呈現，讓情感濃郁的曲子又裹了一層浪漫的外衣。延音讓踏的出現，讓曲子更加多情。點綴跳音的加入，讓曲子增了些生機。每當我靜下心來。都會這樣來評價肖邦的夜曲。
“請某某考生做好準備，接下來請演奏某某曲子。”考官的話語打斷了我的思緒，我懷著那份對鋼琴的熱愛走進考場。開始演奏了，我沉浸在自己的音樂世界裡，彷彿與世隔絕，體會到了世界少有的清靜與深邃，我在那裡演奏著我最愛的鋼琴曲，傾聽著最美的琴聲，和跟我一樣追夢的人在一起。在那個世界裡，只有琴聲、夢想和希望。
考完級了，傍晚，我來到花園的池塘邊，靜靜的坐下。夜好靜謐，月光薄薄的，卻也能照亮一片天地，池塘裡的青蛙偶爾練了練嗓子，打破了這寧靜。琴聲，謝謝你的陪伴讓我能靜下心來感受世間的清靜，遠離浮躁。
有你的陪伴我不再彷徨 篇9
國一作文 ,706字接連淒冷的秋雨，無情地浸溼了整個世界，也無情地擊碎了我對初中生活的美好憧憬，無處不在嘲笑我的滿腹豪情。
現在的我，如暴風雨中的航船，迷失了方向，只剩恍惚與彷徨，腦中回想著一塌糊塗的作業，周練上刺眼的紅叉，同學們嘴角邊微微上揚嘲笑的弧度，心中滿是秋雨一般的淒涼。或許，這就是初中；或許，我就該如此！
雨，擊落殘花；風，捲起敗葉。我獨自一人走在回家的路上，腦中一團亂麻，不經意間，我已走到了家門前。剛踏上門前的石階，我便遲疑了：我應該現在回去嗎？回去了，我所面對的又該是什麼呢？可不回去，我又能幹嘛呢？一時拿不定主意的我，只得先坐在了門前的石凳上。
風還在亂，雨仍在下，我的心中依舊找不到方向，風雨中，我猛然瞥見了你——
作為一株竹子，你既不高大，也不粗壯，既沒有茂密的樹葉，也沒有岩石中的根基；或許，作為一株竹子，你就和我一樣，都無助地站在這狂風暴雨中，受盡風吹雨打，任它們摧殘自己的樹葉，攻擊自己的軀幹；作為一株竹子，你如我一般，無能為力，你我都是大千世界中渺小的一粒沙，一撮塵，一滴水，只能聽從風雨的調遣。
似乎聽懂了我的傾訴，你在風中猛烈地搖晃著，而風，正慢慢撕裂你的枝葉。
“縱使渺小，遭受失敗，也不應輕易放棄。”不知何時，父親已撐著傘走到了我的身旁，“由於經受了失敗，你只看見了竹在風雨中的無能為力，可你沒有發現，它也在奮力地頑強抵抗，它雖不高大粗壯，雖沒有茂密的枝葉、岩石中的根基，但只要它有‘千磨萬擊還堅勁，任爾東雨南北風’的意志，就總有撐過風雨的一天！”
風雨中，我懂了許多，有你陪伴，我不再彷徨。
有你的陪伴我不再沮喪 篇10
國一作文 ,857字又一次周練，無情的紅叉已將我本就受傷的心撕成碎片，想想小學風風光光的我，到初中卻只剩沮喪。我無法忘記同學們嘲諷的語言，老師失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。
回到家，我將自己反鎖於房，淚珠似斷線般奪眶而出，我無法抑制自己的情緒，母親見我房門關著，便焦急起來，一邊推一邊問道：“敏敏，開門啊！今天怎麼了？”“媽，我沒事兒，你出去吧！”母親用鑰匙打開了門，看見了那個已經哭成淚人的我，一眼掃過桌上的“128”，便明白了。
她快速跑下樓，端回一盆已經將近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，這是什麼？”“這不是垃圾堆旁的那盆萱草嗎？你把它端上來幹嘛？”“前些天下雨，它被風雨打蔫了，你們生物課不是要做這個實驗嗎？正好就用它來做吧！”
第二天，陽臺上的萱草奇蹟般地存活了！我叫來母親，真的，那淡黃的花瓣，細長的花蕊，散發的沁香，無以不令人為之驚歎，母親端起這萱草說：“幾天的風雨讓世人以為它再無生存的可能，而昨天的你經過一次次週考的折磨是不是也真的像別人以為的那樣屈服了？你和這再生的萱草不是一樣的嗎？同樣有著目標，同樣努力為了實現目標。它經過考驗挺過來了，而你呢？你是不是也能挺過來？”
是啊，假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在；人生中會有不盡的失敗和挫折，請不要無奈，絕望，因為路還在，陽光還在，希望還在。
自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了標本，夾在那張“128”裡，它將一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未來！“萱草初長花未開，共知青帝領春回”。萱草啊萱草，你不負張公庠的詞，不負你“忘憂草”的盛名，相信你的陪伴，可以讓我忘掉憂傷，不再沮喪，在初中的第一次大考中取得更好的成績！
有書陪伴，我不孤單 篇11
國小六年級作文 ,742字自從三歲認識第一個字，讀第一本書起，我與書就有著一種分不開又說不清的緣分。
三歲，一本《醜小鴨》便可使我沉浸其中。幼小的我，不懂什麼是“成長”，什麼是“艱難”，但我卻知道醜小鴨變為天鵝那一刻的輝煌燦爛，卻知道醜小鴨幼時極為坎坷的經歷。是書告訴我---任何人的一生都不是一帆風順的，坎坷艱難的經歷會讓醜小鴨成長為美麗優雅的天鵝！
七歲。突然迷上了《水滸傳》。我囫圇吞棗，不求勘解，只讀了個大概。“林教頭風雪山神廟，宋江怒殺閻婆惜……”精彩生動的情節常是我入迷。梁山上的一百單八將，個個武藝高強，男兒的豪情使我感動，也讓我為最後的悲劇而氣憤！亂臣、賊子，招安，令人唏噓不已！
十一歲。《小公主》、《魯濱孫漂流記》、《八十天環遊地球》……《狼王夢》、《第七條獵狗》、《兵猴傳奇》……裡面曲折起伏的情節及劇中人物的命運令人擔憂—“小公主”薩拉嚐遍了人間冷暖無情，英雄魯濱孫的“荒島傳奇”，福克的環遊地球，母狼紫鳳的夢想，忠心不二的獵狗，英勇無畏的兵猴……它們讓我明白：忠誠為何物，堅持的動力，努力的收穫……這一切的一切，都是書“告訴”我的。
有書陪伴，我不孤單。小時候，爸爸媽媽外出不在，偌大的家裡空蕩蕩的，只有我一個人，小小的我就抱著一個裝滿書的大紙箱子度過一天又一天。它們，給了我無窮的想象，讓我思考，學習。可以說，書是我的啟蒙老師。我常常聞著書中散發的淡淡書香，默默思索：薩拉以後的生活是什麼樣的？福克出在大廳裡，那些人會是一副怎樣的嘴臉？紫鳳的夢想實現了嗎？兵猴為什麼會現身？我總會捧著一本書，細細咀嚼，慢慢品味，甚至到了廢寢忘食的地步。
書帶給了我無窮動力，他雖不會說話，不會行動，卻會在最樸實的言語中，在最真誠的字裡行間告訴我人生間裡最美好的事情，有書陪伴，我不孤單！
有您陪伴，我不孤單 篇12
國三作文 ,728字夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中瀰漫著桂花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發著油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有您陪伴，我不孤單……
這一刻，因您而堅強
這是一次很重要的考試，可我卻考砸了，看著打滿紅叉叉的試卷，我的眼淚便唰地流了下來。看見如此傷心的我，您連忙放下手中的試卷，跑過來對我說：“你怎麼了，哭得這麼傷心？”我的眼睛噙滿了淚水：“這次考試沒有考好！”您用溫柔的話語安慰我：“沒有事的，不就是沒有考好嘛！別哭了，微笑的你是最漂亮的！要明白在成長的道路上學會堅強。”這一刻，我學會了堅強。
這一刻，因您而感動
風，無止盡地吹來，雪肆虐地下著。我穿著單薄的衣服在雪地裡站著，等著媽媽來接我。寒冷的冬天凍得我直哆嗦。這時，從遠處好像看見一個人，我以為是媽媽就迫不及待地跑了過去。到了面前，一看，原來是您，您看我孤獨無助地站在雪地裡，連忙把外套脫下來披在我的身上，搓著我被凍壞的通紅的雙手，還是用那溫柔的語調對我說：“傻丫頭！很冷吧！也不知道多穿點衣服！”凝望著此時的您，雖然有些嘮叨，但這一刻，我的心裡溢滿了感動。
這一刻，因您而無語
細雨輕輕地灑落在地，卻潮溼了我整顆心！因為工作調動，您走了，去了一個我不熟悉的地方。您曾告訴我要堅強，我用目光貪婪地盯著您送給我的筆記本，希望能嗅到您的呼吸，卻再也找不回曾經的故事，筆記本上有您熟悉的字跡，我強忍住淚水，告訴自己一定要堅強。和您分開之前，有說不盡的話語；可當您離開時，怎麼也說不出口！看著您送的筆記本，聞到了您的字跡的淡淡莫香味。
靜靜徜徉在墨香的氛圍中，輕輕地把它合上，香氣漫了一屋。看到它就好像您沒有離開我，一直在我身邊。有您陪伴，不留下遺憾，我知道，有您陪伴，我不孤單……
有你陪伴，我真幸福 篇13
國二作文 ,854字指尖滑過桌子的稜角，觸感微涼，可我的心卻被這一寸一寸的寒涼焐過成熱。與你相伴的無數個日夜湧進腦海。有你陪伴，真幸福。
——題記
垂髫之時，我遇到了你。
初遇你時，驚歎你表面的高潔，像初生嬰兒般的肌膚柔嫩無比，我的心充滿了喜悅。那一年，我六歲，爸爸把你帶回來，放在我的臥室裡。房間裡淡淡的紅色與你通體的白，巧妙的映襯，我那小小的心頓時被你征服了，安靜了下來。
那時的我，喜歡閉上雙眼，嗅著你身上木頭的清香，猶如處在森林中一般，我尋找童話書，探求你的來歷，可終無果。最後，我在你的帶領下走出懵懂，好像有了一點靈性，和你說話能聽到細細的潮音。
豆蔻之時我依賴著你。
剛上初中時書案上就已經，青山亂疊，但不再是童話，我似乎聽到你深深的嘆息，我知道你已經愛上與我漫遊童話世界的那段歲月了，我要彷彿看到您凝視的目光，我懂，我懂你希望我會更加豐厚，更加穩重。
所以你的案頭開始出現古典名著，青春詩歌，散文選片，當然也有，我從學校拿回來的，武俠小說，從此，我不在，探究你的來歷，從此開始了，在封面布衣的書中汲取營養，但我又一次在你的帶領下走出無知，在你的陪伴下，完成對生命中一次有一次的巨大蛻變。
及笄之時，我注視著你。
你陪伴了我七年年時光，無情的歲月，刻恨一沿著光陰的縫隙攀上了你的眼，嬌嬌眉梢，你已不再年輕，甚至複習煩躁時的我還把37分的試卷摔在你的身上，在你身上刻下了不計其數的小字，爸爸找小說時也會無情地抽打你，但我知道，我知道，你不煩我，你不煩我呀！
於是我書桌上再無小說，有的只是古典名著，各科教參和無盡的作業本。你開心的對我說；路還很長，山還很高，坎坷還有數不盡吶！可我從來也不曾畏懼，一切只因有你相伴，媽媽說我是打不倒的小強，可我知道，只因有你相伴，我才終會走向遠方，再攀高峰。
我把頭靠在你身上，你的身軀硬硬的，涼涼的，可我又卻又分明感覺到你的懷抱是那麼的柔軟，那麼的親切，感受著你的陪伴，我才覺得分外溫暖。我知道你聽不懂我說的話，可我還是忍不住要對你說，有你相伴，真幸福啊！
有你陪伴不再孤單 篇14
高三作文 ,953字我們的旅程還在繼續。等待只是一個過程，過程終結了，新的旅途又在催促。
—題記
思緒緩緩從指間劃過，點點滴滴的過往在腦海中一幕幕浮現，三年的時光就這樣匆匆流逝於歲月長河之中，塵封的記憶，抒寫了我們之間的故事。
就在那個煩悶的夏季，我們共同開始了初中生涯。陌生的一切早已被沉悶的夏季所包裹，然而正是在這樣一個特別的季節迎來了我與你的相識。童稚未泯的我們揮手告別了天真，匆匆忙忙步入了初一的殿堂。或許是上天刻意地安排吧！開始的開始我們不曾相識，最後的最後我們卻難捨難分。
歲月已將過往帶走，腦海中我與你的記憶碎如繁星，但最初與你相識的羞澀卻歷歷在目。那時候，我與你是前後桌，但卻沒有什麼交集，我們之間一週之內說話的次數都是屈指可數。我總覺得你性格內向，比較羞澀不好相處，所以不願與你有太多的交往。時間的推移讓我們漸漸熟絡起來，曾經對你的顧慮也隨之煙消雲散。我們開始打打鬧鬧，開始對彼此訴說自己的心事，就這樣友誼悄悄地在我們之間締結。
慵懶的陽光肆意地流淌著，無情的歲月瘋狂地奔跑著。轉眼間到了初二，成績的差異迫使我們不再是前後桌，新的座位並沒有對我們的友誼造成阻礙，反而使我們的關係日益密切。那時的你不再是那個內向羞澀的小女生，漸漸地你的羞澀你的膽小被活潑開朗所替代，也正因如此你擁有了更多的朋友，我不再是你的唯一，但我與你的友情卻是持之以恆無可替代的。
黃昏帶給世界奇異又憂傷的景色，歲月帶給我們塵封而又難以忘懷的回憶，三年的美好光陰悄無聲息地散盡了，只留下那過於美好的記憶。也許是上天眷顧我們之間深深的友情，在初中生涯即將圓滿結束的最後一次分班中，我們再次成為同學，竟還陰差陽錯的成為了同桌，也許是命中註定又或許是天生巧合。總而言之，我們因緣分再次相聚。最後的一年，那個不平凡的夏季，你給予了我太多太多。在我迷茫時給我指點迷津，在我最失意時給我溫暖擁抱，在我灰心喪氣時給我鼓勵……時光總是最美好的，但再美好的時光也會被歲月摧殘，只留下那明媚的憂傷。
現在的我們，憑藉初中時代一起許下的諾言，踏入同一所高中學校，儘管不能在同一個班級，但我還是會在茫茫人海中尋找到你的身影，還是會在某個萬籟俱寂的夜晚，回想起你曾帶給我的溫暖與鼓勵，回憶起你那天真燦漫的笑容，再憶起那段有你陪伴的日子，心靈不再孤單……
我的青春有你陪伴 篇15
國三作文 ,1272字你是天真可愛孩子們的母親，無私地哺育我們，我們在你的懷抱中快樂成長。你的懷抱裡，留著我們永遠抹不去的笑容……
記憶的螢火蟲指引著黑暗中的道路，微弱的光照亮了懵懂無知的四年記憶。學校的樣貌早已在我的腦海裡深深烙印下。學校裡的那座雕塑依然那麼美麗。樹木隨風飄揚，百花競豔，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那麼令人神往，那麼令人懷念……
一轉眼，時光悄然而逝。四年，對當初的自己來說是多麼漫長的日子，彷彿遙不可及；四年，對如今的自己來說卻是那麼的短暫，彷彿是眨眼的功夫。在這充滿回憶，令人不捨的四年，在這與母校，與老師同學一起度過的四年，我收穫了很多，漸漸成長了。
四年前的我還是個剛剛小學畢業的孩子，第一次踏進迎中的大門，覺得一切都是那麼的神聖。大門口金光閃閃的四個大字“迎園中學”，讓我肅然起敬，因為這將是我中學之旅的開始，引領著我前行，探索知識，收穫友誼。
在迎中的四年中，母校給予我的幫助是極大的。在這之中，除了母校的優良教學設施，優美的校園環境，學校老師們的對我的支援與鼓勵也是極大的！
老師就像蠟燭一樣為我們照亮人生的道路，他們為了讓我們生活在快樂、辛福和光明中而燃燒了自己；老師就像粉筆一樣，捨棄了自己的軀體，用生命將最珍貴、最美好的知識留給了我們。“老師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵。”多麼恰當又形象的一個比喻句啊！將老師的奉獻表現的淋漓盡致！
老師們是敬業的，除了把知識無私的傳授給我們，教我們做人的道理之外，還關心孩子們的心理健康。在此，我要對母校的老師們說，你們辛苦了！不論我是否有幸聽過你們的教誨，你們都是我最敬愛的老師！
老師，你們用微笑和關懷傳送著愛的信念和力量。你們是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師給在我心中的印象是，即溫柔又威嚴，即平凡又偉大；溫柔的對待每一位學生，與孩子們進行心與心之間的交流。威嚴的教育、平凡的老師、偉大的“母親”。老師您用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自信，充實，高尚。
還記得，每次上課時，講臺上那個到處奔走的身影；每天放學打掃衛生時，收集的大量用剩的粉筆頭；每到夏天，課後溼透的襯衫；每到冬天，認真執筆在黑板上寫滿板書，導致手指乾裂；每次批改作業時，頭頂露出的那縷縷白髮；有時早晨，那濃重的黑眼圈……老師們真的為我們做了很多，老師的愛與關懷，我會永遠銘記在心。在之後的學習之路上，我會更加努力，來報答老師對我的教育之恩。
在母校的四年，收穫了感恩、感動、自信、歡樂、友誼、恩情……
親愛的母校給我們提供了舒適的環境，它是我們勞累後的溫暖懷抱。感謝母校陪伴這我們走過四個美好的春夏秋冬；感謝母校讓我成長。學校的一花一草都將變成永恆的記憶。俗話說得好：天下沒有不散的宴席。如今，這宴席終還是散了，不捨也無用，在此深情地對母校說一聲：再見了，“母親”！祝母校發展的更好，有更加美好的明天！
一路上有你陪伴 篇16
國一作文 ,499字人生路上，一道道坎坷，但她的手始終不放，帶我走向成熟，用盡自己的精力。
“啾啾啾”枝頭上有幾隻小鳥。大清早，奶奶在灶前灶後忙個不停。睜開眼，香噴噴的早飯已經上桌。我狼吞虎嚥地吃起來，奶奶在旁笑呵呵地看著我。之後，她拉著我去河邊抓小魚。一不小心，摔倒了，我嚎啕大哭起來，奶奶則從口袋裡拿出一顆糖，我破涕為笑。我們的手始終不放。
我奶奶家是一個小型動物園。我的手被雞啄過，被貓抓過，可奶奶的手就像是靈丹妙藥，她摸摸我的手，對我說：“你是一個小男孩，不能隨隨便便就哭。”我的手就好像充滿了活力。
冬天寒風呼呼的颳著，雪嘩嘩的下，窗上糊的紙已經被刮破，屋子裡的溫度還不如外面，我縮在炕上的角落瑟瑟發抖，奶奶二話不說，把身上的衣服披給我，自己在那跺著腳、咬著牙、哈著氣、搓著手仍堅強地說：“這天是怎麼了？沒事，沒事。”雪停了，太陽從雲霧裡鑽出來了，彷彿一下子到了春天，奶奶卻在一旁裹著毯子。
時間如白駒過隙，爸爸媽媽因工作忙把我留在奶奶家五個春秋。現在，奶奶嗓子啞了，頭髮白了，眼睛花了，記性差了，我也沒怎麼對她表達過愛，只能拉著她的手像小時候她拉著我的手一樣，慢慢走。
因為一路上有你的陪伴，我才懂得了愛。
你，陪伴我成長 篇17
國一作文 ,678字在這六年中，我們如一顆小樹苗，是你小學時光匆匆而過，轉眼間，我買進了中學的大門。我忘不了母校，更忘不了母校的老師，忘不了這些陪伴我成長的老師。謝謝你，老師。
在這六年中，如果我是一棵小樹苗，是你們辛勤澆灌，培養我成為今天的大樹。是你們為我開啟知識的大門，讓我在知識的世界裡遨遊。
難忘啊，殷殷的教誨！難忘啊，清瘦的背影！難忘啊，燈光下的背影。深深的哲學，是你們教會我做人的道理；句句的嘮叨，是你們教會我細心；次次鼓勵，是你們教會我要笑看人生。老師親切的話語就像那清澈的泉水滋潤著我的心田；老師嚴厲地告誡是為了讓我不斷進步，像芝麻開花一樣節節高。
老師，您的教誨就像一顆種子埋在我的心田，慢慢發芽，慢慢長大，使我養成了好習慣，不再是當年那個年幼無知的小孩。謝謝你老師，陪伴我六年，看著我慢慢成長，慢慢進步。
如果說，我是一顆幼小的花苗，那麼您就是辛勤的園丁；如果說，我是香甜美味的蜂蜜，那麼您就是勤勞的蜜蜂；如果說，我是一棵小草，那麼你就是清涼的露珠；如果說，我是一棵小樹苗，那麼您就是一縷溫暖的陽光。是你們陪我度過六年時光，那個燈光下辛勤的影子—老師。小學六年，有了你們的陪伴，才有了我們的今天。
老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進我的心田。在小學時光中，除了老師，還有母校的一草一木。小花園中的那些花，開了，謝了……那些樹仍在那傲然挺立著，度過了一年又一年。它們陪著我度過了六年時。
在這些歲月裡，老師為我把好成長的風帆，讓我更好的揚帆遠航。在城的過程中，有了考試的陪伴，我更好的成長。不再寂寞，不再孤單。謝謝你，陪伴我成長—老師。
一路有你陪伴 篇18
國三作文 ,721字黑夜將要吞噬整個天空，烏雲抽走了落日殘霞獨有的一米陽光。月亮像一條慵懶的蠶，搭拉著在山峰上，變成一把彎刀，伴隨著習習涼風，似乎將要割掉我的耳朵。
一路上，一盞盞的桔黃路燈伴隨著我前進。這是在晚修後回家的路上，每個夜晚，同一條路，同樣的路燈，在我看來毫無差別。但今晚我望著這些路燈，外表看似平靜無奇，但散發出來的光芒像冬日裡的一片暖陽。
上個月前，我們進行了一次月考。儘管我告訴自己要“不以分數論英雄”，但刺眼的火鉗就像夾住了我的心，是揪心的痛！
別問我有幾多愁，“恰似一江春水向東流”呀。我垂頭喪氣地回到房間，“咣噹”一聲把門重重的關上。原本晶瑩的淚珠卻硬是把我的眼眶暈染成紅色。我掩面而泣，內心自苦道：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”
這時門“嗄吱”一聲被無情地推開了。“母親進來是要安慰我嗎？”我原本是對母親抱有一絲的希望，母親的安慰對現在的我來說，可以說是那沙漠裡的一泓清泉。但，母親什麼也沒說。我就像是剛在雨後初晴散光芒的太陽卻又被烏雲狠狠地踹了一腳。但我似乎又不能理解母親的心裡其實是在“哀我不幸，怒我不爭”啊。
但很快，我好像發現了什麼。母親淡淡的從我身邊走過，在一盆茉莉花前駐足。我順眼望去，那茉莉花已東倒西歪，我猛然想起是昨晚的暴風雨將它摧殘到這個樣子。我應該就像這茉莉花吧，真沒用。
母親拿走盆景後不一會兒又回來了，我發現她手上還拿著剛才的茉莉花，只是那是一盆嶄新的茉莉花。母親還是若無其事地離開了。
我湊前一看，發現盆景壓著一張小紙條，內容極少，只有短短的一句話：
你離成功又進了一步，因為你又多了一次經驗。
原來母親淡淡的背後隱藏著內心深處的激流，她一直是一路上陪伴我的盞盞路燈。
一路有你陪伴，我何懼孤單一人奮鬥！
有你陪伴，便是晴天 篇19
高一作文 ,933字孤獨時靜默，是你把我帶到美妙的世界，遇挫時哭泣，是你讓我領悟到風雨的精魂……
—題記
一路走來，有你陪伴，我的生活不再黯淡無光……
記得媽媽第一次把你帶回來，你還是一顆小小的苗兒，普通的跟路邊的野花野草一般。然而，我還是用鋤頭輕輕地疏鬆了一下泥土，再小心翼翼地把你放進去，慢慢澆上水。看著你那瘦骨嶙峋的枝幹，萎蔫的葉片，我憐惜地搖搖頭，斷定你活不過幾天。數日驕陽似火，太陽的熱量灸烤大地，你耷拉著葉片，還不見結出一個小花苞。在你身旁的桂花早已抽出淡黃的花蕊，甜馥的香氣瀰漫了整個院子，失落了人們欣賞目光的你卻毫不在乎，依然挺立著，把你的根深深嵌進泥土深處……
傲視驕陽，你無所畏懼。
記得那??放學，巨大的雨瀑從天傾瀉，撞擊著失意無助的我。滿路都是雨箭砸出的小水坑，一直攢射到我的心底。一輛汽車從身旁飛馳而過，那坑水如滔天巨浪，直向我撲來—瞬間，我成了一個泥人，令人慾哭無淚。我低著頭走，老師那溫和卻飽蘊厲詞的聲音，一直在我耳畔迴響，在我心底打轉，漩渦般讓我無法抗拒。走到家門，竟不敢推門而入。我佇立在門前，藉著黯淡的燈光，清晰地看見你在雨中不停地晃動柔弱的身軀，拼命掙扎，不停地飄搖，彷彿不堪折磨。站在門口，我潸然淚下。而你，陪我經受風雨，在每次敲擊後頑強地挺直枝幹，彷彿在宣告：任何的暴風雨都不能讓我飄落，讓我低頭！給我以心靈的震撼—你似乎在以米開朗琪羅的姿態說著：“愈痛苦，愈使我喜歡。”
直到那一次下雨後，我以為你葬身雨水的淫威。可你竟挺出一束花苞，我這才知道—是的，你，叫風雨蘭，經受風雨使你愈加美麗。有你的陪伴，大雨的傾注都化作了夏夜最響亮的奏鳴曲！你那堅韌的姿態永遠定格在我心中！
直面風雨，你堅貞不屈。
雨後天晴，淡紫的花瓣更顯燦爛，在微風中搖曳著婀娜身姿，在麗日下顯得熠熠生輝，引人駐足觀看。你正如冰心筆下的“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿犧牲的血雨。”
儘管上天如此對你不厚，你要頂著雨水才能怒放；你教我不因驕陽太盛而躲避，教我不因雨水太猛而畏懼；陪伴我接受痛苦磨難的洗禮，用微笑對待不幸，勇敢迎接風雨前行！
風雨蘭，有你陪伴，即使身處風雨，也是晴天！
有你陪伴，真好 篇20
國三作文 ,1038字聽著窗外嘀嗒不停的秋雨，我又想起了轉回老家讀書的你。想起那些有你陪伴的溫暖的日子。
記得前年秋天的一個上午，第四節課下課了，同學們像一隻只脫籠之鳥，快活地在教室，走廊上追逐打鬧。而我卻趴在桌上，靜靜地等著時間一點一滴地流逝，心裡難受之至。“時間快點過去吧，我實在撐不下去了，怎麼辦才好？”我小聲嘀咕著。我的頭直冒汗，捂著肚子的手不停在顫抖。心裡祈禱著上蒼能讓我的肚子快點好，這最後一節課快點結束。時間卻彷彿在與我作對，我終於艱難地熬過了這漫長的一節課！我慢慢地站起身，捂著肚子，硬著頭皮走回宿舍。
回到宿舍，我無力地躺到床上，輕輕地合上了眼睛。過了一會兒，你回宿舍發現了我，便問我怎麼了？抵不住你的追根問底，我說出了實情。你聽後不顧我的反對，硬把我背起來，往醫務室跑。校醫檢查後說我得了急性腸胃炎，得去醫院治療。你得知後便去辦公室給父親打電話。打完電話，我說：“謝謝你陪我，你先回宿舍吧，待會晚了，要挨教官罵了。”“沒關係的，陪你一會也耽誤不了多少時間，你放心吧。”此刻，我心裡充滿了感激。你一邊陪我在門衛室等我爸來，一邊給我說一些輕鬆的話，你的微笑感染了我，我覺得疼痛似乎已經減輕了許多。
我看完病後回到學校，你立馬跑過來問我好點了沒？要不要幫點什麼忙？這時，我那淚水不由自主地流了出來，心裡默默地想：以後我一定會盡我所能幫助你，就像你幫助我一樣！。
從窗外飄入的雨滴落臉上，涼沁沁的。腦海裡又浮現出上六年級時我倆雨中奔跑的一幕。
那天的雨，也像今天一樣，下得不大不小、不緊不慢，但加上冬天的風，便覺得寒冷刺骨。下午一放學，天就好像要黑了。很多同學沒帶傘，只好打電話叫家長來接。“怎麼辦呢？外面下著雨，我該怎麼回家。”想著父母都還在上班，這雨又不像要停的樣子，我一咬牙，衝進雨幕中。冰冷的雨打在臉上，我禁不住打了幾個寒戰。我沒有停下腳步，瑟瑟縮縮地往家裡跑。忽然聽到背後響起一陣急促的腳步聲，我回頭一看，原來是你！我問為什麼不叫在家的媽媽來接你，你說打了電話，忙音。看見我一個人跑回家，想給我做個伴，便跟著跑過來了。你的話很平淡，我聽了卻覺得我的天空已雨過天晴！於是，我倆肩並肩往前跑。一路上，我的耳畔已無風聲、雨聲，只有我們有力的腳步聲。臉上淌下的已不是冰冷的雨滴，而是熱騰騰的汗水！
青春就像走過一條看不到盡頭的道路。走在青春路上的我們，有時難免會感到悽清。而我，這一路上因為有你陪伴，我的心變得火熱起來。即使是寒風呼嘯，大雨傾盆的日子，我也倍感溫暖。
有你陪伴，真好！